หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑

๕ ๒ ๕ ๗

บทน า

ตามทกระทรวงศกษาธการไดประกาศใชหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๔๔ ใหเปนหลกสตรแกนกลางของประเทศ โดยก าหนดจดหมาย และมาตรฐานการเรยนรเปนเปาหมายและกรอบทศทางในการพฒนาคณภาพผเรยนใหเปนคนด มปญญา มคณภาพชวตทดและมขดความสามารถในการแขงขนในเวทระดบโลก พรอมกนนไดปรบกระบวนการพฒนาหลกสตรใหมความสอดคลองกบเจตนารมณแหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ ทมงเนนการกระจายอ านาจทางการศกษาใหทองถนและสถานศกษาไดมบทบาทและ มสวนรวมในการพฒนาหลกสตร เพอใหสอดคลองกบสภาพ และความตองการของทองถน และไดมการประกาศใชหลก สตรแกนกลางการศกษาข นพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ตามค าส งกระทรวงศกษาธการ ท สพฐ. ๒๙๓/๒๕๕๑ ลงวนท ๑๑ กรกฎาคม ๒๕๕๑ เรอง ใหใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

ดงนน คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และคณะกรรมการบรหารวชาการ โรงเรยนดงสวางวทยา ไดจดท าหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนดงสวางวทยา พทธศกราช ๒๕๕๗ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ และฉบบปรบปรง พทธศกราช ๒๕๕๔ โดยมจดมงหมายพฒนาผเรยนทกคน ซงเปนก าลงของชาตใหเปนมนษยทมความสมดลทงดานรางกาย ความร คณธรรม มจตส านกในความเปนพลเมองไทยและเปนพลโลก ยดมนในการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มความรและทกษะพนฐาน รวมทง เจตคต ทจ าเปนตอการศกษาตอ การประกอบอาชพการศกษาตลอดชวต และการศกษาเพอการมงานท า โดยมงเนนผเรยนเปนส าคญ บนพนฐานความเชอวา ทกคนสามารถเรยนรและพฒนาตนเองไดเตมตามศกยภาพ ในการเตรยมความพรอมเขาสประชาคมอาเซยนและประชาคมโลกตอไป

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๒

๕ ๒ ๕ ๗

๑. วสยทศน มงพฒนาผเรยนทกคน ซงเปนก าลงของชาตใหเปนมนษยทมความสมดลทงดานรางกาย

ความร คณธรรม จตส านก ในความเปนพลเมองไทยและพลโลก ยดมนในการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข มความร มทกษะพนฐานรวมทงเจตคตทจ าเปนตอการศกษาตอ การประกอบอาชพและการศกษาตลอดชวต โดยมงเนนผเรยนเปนส าคญบนพนฐานความเชอวาทกคนสามารถเรยนรและพฒนาตนเองไดตามศกยภาพ ๒. หลกการ

๑. เปนหลกสตรการศกษาเพอความเปนเอกภาพของชาตมจดมงหมายและมาตรฐานการเรยนร เปนเปาหมายส าหรบพฒนาเดกและเยาวชน

๒. เปนหลกสตรการศกษาเพอปวงชนทประชาชนทกคนมโอกาส ไดรบการศกษาอยางเสมอภาค และมคณภาพ

๓. เปนหลกสตรการศกษาทสนองตอการกระจายอ านาจ ๔. เปนหลกสตรการศกษาทมโครงสรางยดหยน ทงดานสาระการเรยนร เวลาและการ

จดการเรยนร ๕. เปนหลกสตรการศกษาทเนนผเรยนเปนส าคญ ๖. เปนหลกสตรการศกษา ส าหรบการศกษาในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศย

ครอบคลมทกกลมเปาหมาย สามารถเทยบโอนผลการเรยนรและประสบการณ ๓. จดมงหมาย

๑. มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค เหนคณคาของตนเอง ๒. มความรและความสมารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชเทคโนโลย และม

ทกษะชวต ๓. มสขภาพกายและสขภาพจตทด มสขนสย และรกการออกก าลงกาย ๔. มความรกชาต มจตส านกในการเปนพลเมองไทยและพลโลก ๕. มจตส านกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๓

๕ ๒ ๕ ๗

๔. สมรรถนะความส าคญของผเรยน

เปนสมรรถนะจ าเปนพนฐาน ๕ ประการทกลมสาระการเรยนรพงมสมรรถนะเหลานไดสอดแทรกบรณาการในมาตรฐานการเรยนรตางๆ ทง ๘ กลมสาระการเรยนร

- ความสามารถในการสอสาร - ความสามารถในการคด - ความสามารถในการแกปญหา - ความสามารถในการใชทกษะชวต - ความสามารถในการใชเทคโนโลย

๕. คณลกษณะอนพงประสงค

คณลกษณะอนพงประสงค ๘ ประการ ทก าหนดไวในหลกสตรแกนกลาง เปนคณลกษณะทตองการใหเกดแกผเรยนทกคน โรงเรยนดงสวางวทยา ไดก าหนดไวในหลกสตรสถานศกษา ไดแก ๑) รกชาต ศาสน กษตรย

๒) ซอสตยสจรต ๓) มวนย ๔) ใฝเรยนร ๕) อยอยางพอเพยง ๖) มงมนในการท างาน ๗) รกความเปนไทย ๘) มจตสาธารณะ คณสมบตเหลานจะสอดแทรกบรณาการในมาตรฐานและตวชวดของกลมสาระการเรยนร

ตางๆ และสามารถพฒนาผานกจกรรมพฒนาผเรยน หรอโครงการตางๆ ของนกเรยน

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๔

๕ ๒ ๕ ๗

โครงสรางเวลาเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๕

๕ ๒ ๕ ๗

โครงสรางเวลาเรยนหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนดงสวางวทยา ระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ม.๔-๖)

ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๒

รายวชา/กจกรรม เวลาเรยน/ หนวย/ชม รายวชา/กจกรรม

เวลาเรยน/ หนวย/ชม

รายวชาพนฐาน ๑๑.๕ (๔๔๐) รายวชาพนฐาน ๖.๕๐ (๒๔๐) ท๓๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑.๐ (๔๐) ท๓๑๑๐๒ ภาษาไทย ๑.๐ (๔๐) ค๓๑๑๐๑ คณตศาสตร ๑.๐ (๔๐) ค๓๑๑๐๒ คณตศาสตร ๑.๐ (๔๐) ว๓๑๑๐๑ ฟสกส ๒.๐ (๘๐) ส๓๑๑๐๓ สงคมศกษา ๑.๐ (๔๐) ว๓๑๑๐๒ เคม ๑.๕ (๖๐) พ๓๑๑๐๒ สขศกษา ๐.๕ (๒๐) ว๓๑๑๐๓ ชววทยา ๑.๕ (๖๐) ศ๓๑๑๐๒ ศลปะ ๐.๕ (๒๐) ส๓๑๑๐๑ สงคมศกษา ๑.๐ (๔๐) ง๓๑๑๐๒ การงานอาชพ ๑.๐ (๔๐) พ๓๑๑๐๑ สขศกษา ๐.๕ (๒๐) อ๓๑๑๐๒ ภาษาองกฤษ ๑.๐ (๔๐) ศ๓๑๑๐๑ ศลปะ ๐.๕ (๒๐) ง๓๑๑๐๑ การงานอาชพ ๑.๐ (๔๐) รายวชาเพมเตม ๘.๐ (๓๐๐) อ๓๑๑๐๑ ภาษาองกฤษ ๑.๐ (๔๐) ค๓๑๒๐๒ คณตศาสตรเพมเตม ๒ ๑.๕ (๖๐) อ๓๑๒๐๒ ภาษาองกฤษเพมเตม ๑.๐ (๔๐)

รายวชาเพมเตม ๓.๐ (๑๒๐) ส31202 อาเซยนศกษา ๐.๕ (๒๐) ค๓๑๒๐๑ คณตศาสตรเพมเตม ๑ ๑.๕ (๖๐) ว๓๑๒๐๑ ฟสกส ๑ ๑.๕ (๖๐) อ๓๑๒๐๑ ภาษาองกฤษเพมเตม ๑.๐ (๔๐) ว๓๑๒๒๑ เคม ๑ ๑.๕ (๖๐) ส๓๐๒๔๑ อาเซยนศกษา ๐.๕ (๒๐) ว๓๑๒๔๑ ชววทยา ๑ ๑.๕ (๖๐)

กจกรรมพฒนาผเรยน ( ๘๐) กจกรรมพฒนาผเรยน ( ๘๐) กจกรรมแนะแนว ๒๐ กจกรรมแนะแนว ๒๐ กจกรรมนกเรยน - ลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด/ผบ าเพญประโยชน - ชมรมชมนม

๒๐ ๒๐

กจกรรมนกเรยน - ลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด/ผบ าเพญประโยชน - ชมรมชมนม

๒๐ ๒๐

กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ๒๐ กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ๘๐

รวมทงหมด ๖๔๐ รวมทงหมด ๖๒๐

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๖

๕ ๒ ๕ ๗

โครงสรางเวลาเรยนหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนดงสวางวทยา ระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ม.๔-๖)

ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑ ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๒

รายวชา/กจกรรม เวลาเรยน/ หนวย/ชม

รายวชา/กจกรรม เวลาเรยน/ หนวย/ชม

รายวชาพนฐาน ๗.๐ (๓๐๐) รายวชาพนฐาน ๕.๕ (๒๒๐) ท๓๒๑๐๑ ภาษาไทย ๑.๐ (๔๐) ท๓๒๑๐๒ ภาษาไทย ๑.๐ (๔๐) ค๓๒๑๐๑ คณตศาสตร ๑.๐ (๔๐) ค๓๒๑๐๒ คณตศาสตร ๑.๐ (๔๐) ส๓๒๑๐๑ สงคมศกษา ๑.๐ (๔๐) ส๓๒๑๐๓ สงคมศกษา ๑.๐ (๔๐) ส๓๒๑๐๒ ประวตศาสตร ๐.๕ (๒๐) ส๓๒๑๐๔ ประวตศาสตร ๐.๕ (๒๐) พ๓๒๑๐๑ สขศกษา ๐.๕ (๒๐) พ๓๒๑๐๒ สขศกษา ๐.๕ (๒๐) ศ๓๒๑๐๑ ศลปะ ๐.๕ (๒๐) ศ๓๒๑๐๒ ศลปะ ๐.๕ (๒๐) ง๓๒๑๐๑ การงานอาชพ ๑.๐ (๔๐) อ๓๒๑๐๒ ภาษาองกฤษ ๑.๐ (๔๐) อ๓๒๑๐๑ ภาษาองกฤษ ๑.๐ (๔๐) ว๓๒๒๖๑ โลก ดาราศาสตรฯ ๑.๐ (๔๐)

รายวชาเพมเตม ๗.๕ (๓๐๐) รายวชาเพมเตม ๘.๕ (๓๔๐) ค๓๒๒๐๓ คณตศาสตรเพมเตม ๓ ๑.๕ (๖๐) ค๓๒๒๐๔ คณตศาสตรเพมเตม ๔ ๑.๕ (๖๐) อ๓๒๒๐๓ ภาษาองกฤษเพมเตม ๑.๐ (๔๐) อ๓๒๒๐๔ ภาษาองกฤษเพมเตม ๑.๐ (๔๐) ว๓๒๒๐๒ ฟสกส ๒ ๒.๐ (๘๐) ว๓๒๒๐๓ ฟสกส ๓ ๒.๐ (๘๐) ว๓๒๒๒๒ เคม ๒ ๑.๕ (๖๐) ว๓๒๒๒๓ เคม ๓ ๑.๕ (๖๐) ว๓๒๒๔๒ ชววทยา ๒ ๑.๕ (๖๐) ว๓๒๒๔๓ ชววทยา ๓ ๑.๕ (๖๐) ง๓๐๒๑๐ การท าขนมไทย ๑.๐ (๔๐)

กจกรรมพฒนาผเรยน ( ๘๐) กจกรรมพฒนาผเรยน ( ๘๐) กจกรรมแนะแนว ๒๐ กจกรรมแนะแนว ๒๐ กจกรรมนกเรยน - ลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด/ผบ าเพญประโยชน - ชมรมชมนม

๒๐ ๒๐

กจกรรมนกเรยน - ลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด/ผบ าเพญประโยชน - ชมรมชมนม

๒๐ ๒๐

กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ๒๐ กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ๒๐ รวมทงหมด ๖๒๐

ชม. รวมทงหมด ๕๘๐

ชม.

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๗

๕ ๒ ๕ ๗

โครงสรางเวลาเรยนหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนดงสวางวทยา ระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ม.๔-๖)

ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๒

รายวชา/กจกรรม เวลาเรยน/หนวย/ชม รายวชา/กจกรรม เวลาเรยน/หนวย/ชม

รายวชาพนฐาน ๕.๐ (๒๐๐) รายวชาพนฐาน ๕.๐ (๒๐๐) ท๓๓๑๐๑ ภาษาไทย ๑.๐ (๔๐) ท๓๓๑๐๒ ภาษาไทย ๑.๐ (๔๐) ค๓๓๑๐๑ คณตศาสตร ๑.๐ (๔๐) ค๓๓๑๐ คณตศาสตร ๑.๐ (๔๐) ส๓๓๑๐๑ สงคมศกษา ๑.๐ (๔๐) ส๓๓๑๐๓ สงคมศกษา ๑.๐ (๔๐) อ๓๓๑๐๑ ภาษาองกฤษ ๑.๐ (๔๐) อ๓๓๑๐๒ ภาษาองกฤษ ๑.๐ (๔๐) พ๓๓๑๐๑ สขศกษา ๐.๕ (๒๐) พ๓๓๑๐๒ สขศกษา ๐.๕ (๒๐) ศ๓๓๑๐๑ ศลปะ ๐.๕ (๒๐) ศ๓๓๑๐๒ ศลปะ ๐.๕ (๒๐)

รายวชาเพมเตม ๙.๕ (๓๘๐) รายวชาเพมเตม ๙.๕ (๓๔๐) ค๓๓๒๐๑ คณตศาสตรเพมเตม ๕ ๑.๕ (๖๐) ค๓๓๒๐๒ คณตศาสตรเพมเตม ๖ ๑.๕ (๖๐) อ๓๒๒๐๕ ภาษาองกฤษเพมเตม ๑.๐ (๔๐) อ๓๒๒๐๖ ภาษาองกฤษเพมเตม ๑.๐ (๔๐) ว๓๓๒๐๔ ฟสกส ๔ ๒.๐ (๘๐) ว๓๓๒๐๕ ฟสกส ๕ ๒.๐ (๘๐) ว๓๓๒๒๔ เคม ๔ ๑.๕ (๖๐) ว๓๓๒๒๕ เคม ๕ ๑.๕ (๖๐) ว๓๓๒๔๔ ชววทยา ๔ ๑.๕ (๖๐) ว๓๓๒๔๕ ชววทยา ๕ ๑.๕ (๖๐) ง๓๐๒๐๒ การเลยงสตวเศรษฐกจ ๑.๐(๔๐) ง๓๐๒๖๔ เกษตรแบบเศรษฐกจพอเพยง ๑.๐(๔๐) ง๓๐๒๐๔ งานใบตอง ๑.๐(๔๐)

กจกรรมพฒนาผเรยน ( ๘๐) กจกรรมพฒนาผเรยน ( ๘๐) กจกรรมแนะแนว ๒๐ กจกรรมแนะแนว ๒๐ กจกรรมนกเรยน - ลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด/ผบ าเพญประโยชน - ชมรมชมนม

๒๐ ๒๐

กจกรรมนกเรยน - ลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด/ผบ าเพญประโยชน - ชมรมชมนม

๒๐ ๒๐

กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ๒๐ กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ๒๐ รวมทงหมด ๖๖๐ ชม. รวมทงหมด ๖๒๐ ชม.

หมายเหต ๑. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชนจดบรณาการในกจกรรมเครองแบบ/ ชมนม /ชมรม บรณาการใน ๘ กลมสาระ ๒. กจกรรมในระดบม.ปลาย ขอ๓.๒ และ ๓.๓ ผเรยนเลอกเพยง ๑ กจกรรม

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๘

๕ ๒ ๕ ๗

โครงสรางเวลาเรยน ตามโครงสรางหลกสตรสถานศกษา ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย โรงเรยนดงสวางวทยา อ าเภอนาจะหลวย จงหวดอบลราชธาน

กลมสาระการเรยนร/กจกรรม

เวลาเรยน

ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

ม.๔ ม.๕ ม.๖

๑ ๒ ๑ ๒ ๑ ๒

๑.รายวชาพนฐาน - ภาษาไทย - คณตศาสตร - วทยาศาสตร - ฟสกส - เคม - ชววทยา - โลกดาราศาสตร - สงคมศกษา ศาสนา วฒนธรรม - ประวตศาสตร - สขศกษา - ศลปะ - การงานอาชพและเทคโนโลย - ภาษาตางประเทศ

๔๐ ๔๐

- ๘๐ ๖๐ ๖๐ - ๔๐ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐ ๔๐

๔๐ ๔๐

- - - - - ๔๐ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐ ๔๐

๔๐ ๔๐

- - - - ๖๐ ๔๐ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐ ๔๐

๔๐ ๔๐

- - - - - ๔๐ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐ ๔๐

๔๐ ๔๐

- - - - - ๔๐

- ๒๐ ๒๐ ๔๐ ๔๐

๔๐ ๔๐

- - - - - ๔๐

- ๒๐ ๒๐ ๔๐ ๔๐

รวม ๔๖๐ ๒๒๐ ๒๔๐ ๒๔๐ ๒๔๐ ๒๔๐ รวมเวลาเรยนวชาพนฐาน ๔๔๐ ๔๔๐ ๔๔๐ ๔๔๐ ๔๔๐ ๔๔๐

๒. รายวชาเพมเตม คณตศาสตรเพมเตม ๑ ภาษาองกฤษ คณตศาสตรเพมเตม ๒ ภาษาองกฤษ

๖๐ ๔๐ ๖๐ ๔๐

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๙

๕ ๒ ๕ ๗

โครงสรางเวลาเรยน ตามโครงสรางหลกสตรสถานศกษา ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย (ตอ) โรงเรยนดงสวางวทยา อ าเภอนาจะหลวย จงหวดอบลราชธาน

ลมสาระการเรยนร/กจกรรม

เวลาเรยน

ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

ม.๔ ม.๕ ม.๖

๑ ๒ ๑ ๒ ๑ ๒

๒. รายวชาเพมเตม (ตอ) ฟสกส๑ เคม๑ ชววทยา๑ คณตศาสตรเพมเตม ๓ ภาษาองกฤษ – อานเขยน๑ ฟสกส ๒ เคม ๒ ชววทยา๒ โลกดาราศาสตร คณตศาสตรเพมเตม ๔ ภาษาองกฤษ ฟสกส ๓ เคม ๓ ชววทยา๓ คณตศาสตรเพมเตม ๕ ภาษาองกฤษ ฟสกส ๔ เคม ๔ ชววทยา ๔ คณตศาสตรเพมเตม ๖ ภาษาองกฤษ ฟสกส ๕ เคม ๕ ชววทยา ๕ เกษตรแบบเศรษฐกจพอเพยง

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

๘๐ ๖๐ ๖๐ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - ๖๐ ๔๐ ๘๐ ๖๐ ๖๐ ๔๐

- - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - ๖๐ ๔๐ ๖๐ ๖๐ ๖๐ ๒๐ ๒๐

- - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - ๘๐ ๖๐ ๖๐ ๖๐ ๔๐

- - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ๘๐ ๖๐ ๖๐ ๔๐

รวมเวลาเรยน(เพมเตม) ๑๘๐ ๓๘๐ ๔๐๐ ๓๖๐ ๓๘๐ ๔๐๐

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๐

๕ ๒ ๕ ๗

โครงสรางเวลาเรยน ตามโครงสรางหลกสตรสถานศกษา ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย (ตอ) โรงเรยนดงสวางวทยา อ าเภอนาจะหลวย จงหวดอบลราชธาน

กลมสาระการเรยนร/กจกรรม

เวลาเรยน

ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

ม.๔ ม.๕ ม.๖

๑ ๒ ๑ ๒ ๑ ๒

๓. กจกรรมพฒนาผเรยน ๓.๑.กจกรรมแนะแนว ๓.๒.กจกรรมนกเรยน - กจกรรมลกเสอ/เนตรนาร/ ยวกาชาด/ผบ าเพญประโยชน/รกษาดนแดน ๓.๓ กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน//ชมนม

๒๐ ๒๐

๑๐/๑๐

๒๐ ๒๐

๑๐/๑๐

๒๐ ๒๐

๑๐/๑๐

๒๐ ๒๐

๑๐/๑๐

๒๐ ๒๐

๑๐/๑๐

๒๐ ๒๐

๑๐/๑๐

รวมเวลากจกรรมพฒนาผเรยน ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐

รวมเวลาทงหมด ๗๒๐ ๖๘๐ ๗๐๐ ๖๖๐ ๖๘๐ ๗๐๐

หมายเหต

๑. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชนจดบรณาการในกจกรรมเครองแบบ/ ชมนม / ชมรม/บรณาการใน ๘ กลมสาระ

๒. กจกรรมในระดบม.ปลาย ขอ๓.๒ และ ๓.๓ ผเรยนเลอกเพยง ๑ กจกรรม

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๑

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๒

๕ ๒ ๕ ๗

โครงสรางกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ระดบมธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

รายวชาพนฐาน

ท๓๑๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต

ท๓๑๑๐๒ ภาษาไทย จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต

ท๓๒๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต

ท๓๒๑๐๒ ภาษาไทย จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต

ท๓๓๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต

ท๓๓๑๐๒ ภาษาไทย จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๓

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน ท๓๑๑๐๑ ภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต

อานออกเสยงรอยแกวและรอยกรองไดอยางถกตองไพเราะ และเหมาะสมกบเรองทอาน ตความ แปลความ และขยายความเรองทอาน วเคราะหและวจารณเรองทอานในทกๆ ดานอยางมเหตผล ตอบค าถามจากการอานงานเขยนประเภทตางๆ ภายในเวลาทก าหนด อานเรองตางๆ แลวเขยนกรอบแนวคด บนทกยอความ และรายงาน มมารยาทในการอาน เขยนสอสารในรปแบบตางๆ ไดตรงตามวตถประสงค โดยใชภาษาเรยบเรยงไดถกตอง มขอมลและสาระส าคญชดเจน เขยนเรยงความ เขยนยอความจากสอทมรปแบบและเนอหาหลากหลาย บนทกการศกษาคนควาเพอน าไปพฒนาตนเองอยางสม าเสมอ มมารยาทในการเขยน สรปแนวคดและแสดงความคดเหนจากเรองทฟงและด วเคราะหแนวคด การใชภาษา และความนาเชอถอจากเรองทฟงและดอยางมเหตผล มวจารณญาณในการเลอกเรองทฟงและด พดในโอกาสตางๆ พดแสดงทรรศนะโตแยงโนมนาวใจ และเสนอแนวคดใหมดวยภาษาถกตองเหมาะสม มมารยาทในการฟงการด และการพด อธบายธรรมชาตของภาษาพลงของภาษาและลกษณะของภาษา ใชค าและกลมค าสรางประโยคตรงตามวตถประสงค ใชภาษาเหมาะสมแกโอกาส กาลเทศะ และบคคล รวมทงค าราชาศพทอยางเหมาะสม อธบายและวเคราะหหลกการ สรางค าในภาษาไทย วเคราะหและวจารณวรรณคดและวรรณกรรมตามหลกการวจารณเบองตน วเคราะหลกษณะเดนของวรรณคด เชอมโยงเกยวกบการเรยนรทางประวตศาสตรและวถชวตของสงคมในอดต วเคราะหและประเมนคณคาดานวรรณศลปของวรรณคดและวรรณกรรมในฐานะทเปนมรดกทางวฒนธรรมของชาต ทองจ าและบอกคณคาบทอาขยานตามทก าหนด และบทรอยกรองทมคณคา ตามความสนใจและน าไปอางอง

โดยใชกระบวนการฝกทกษะทางภาษา ฟง ด อาน คดวเคราะห พด และเขยน สามารถน าเสนอสอสารสงทเรยนร เหนคณคาของการน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน ใฝร ใฝเรยน มงมนใน การท างาน นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน มคณธรรมจรยธรรม คานยมทด รกภาษาไทยและใชภาษาไทยไดเหมาะสมกบระดบบคคล รหสตวชวด ท ๑.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๖ ม.๔-๖/๗ ม.๔-๖/๙ ท ๑.๒ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๗ ม.๔-๖/๘

ท ๓.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖

ท ๔.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๖

ท ๕.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๖ รวมทงหมด ๒๔ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๔

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน

ท๓๑๑๐๒ ภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต

อานออกเสยงรอยแกวและรอยกรองไดอยางถกตองไพเราะ และเหมาะสมกบเรองทอาน วเคราะหและวจารณเรองทอานในทกๆ ดานอยางมเหตผล มมารยาทในการอาน ผลตงานเขยน ของตนเองในรปแบบตางๆ ประเมนงานเขยนของผอน แลวน ามาพฒนางานเขยนของตนเอง มมารยาท ในการเขยน สรปแนวคดและแสดงความคดเหนจากเรองทฟงและด ประเมนเรองทฟงและด แลวก าหนดแนวทางน าไปประยกตใชในการด าเนนชวต มวจารณญาณในการเลอกเรองทฟงและ ดพดในโอกาสตางๆ พดแสดงทรรศนะโตแยงโนมนาวใจ และเสนอแนวคดใหมดวยภาษาถกตองเหมาะสม มมารยาทในการฟงการด และการพด ใชค าและกลมค าสรางประโยคตรงตามวตถประสงค แตงบทรอยกรอง วเคราะหลกษณะเดนของวรรณคด เชอมโยงเกยวกบการเรยนรทางประวตศาสตรและวถชวตของสงคมในอดต วเคราะหและประเมนคณคาดานวรรณศลปของวรรณคดและวรรณกรรมในฐานะทเปนมรดกทางวฒนธรรมของชาต รวบรวมวรรณกรรมพนบานและอธบายภมปญญาทางภาษา ทองจ าและบอกคณคาบทอาขยานตามทก าหนด และบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจและน าไปอางอง

โดยใชกระบวนการฝกทกษะทางภาษา ฟง ด อาน คดวเคราะห พด และเขยน สามารถน าเสนอสอสารสงทเรยนร เหนคณคาของการน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน ใฝร ใฝเรยน มงมนในการท างาน นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน มคณธรรมจรยธรรม คานยมทด รกภาษาไทยและใชภาษาไทยไดเหมาะสมกบระดบบคคล รหสตวชวด ท ๑.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๙ ท ๒.๑ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๘ ท ๓.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ ท ๔.๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๔ ท ๕.๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ รวมทงหมด ๑๗ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๕

๕ ๒ ๕ ๗

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๖

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน ท๓๒๑๐๑ ภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต อานออกเสยงรอยแกวและรอยกรองไดอยางถกตองไพเราะ และเหมาะสมกบเรองทอานตความ แปลความ และขยายความเรองทอาน ตอบค าถามจากการอานงานเขยนประเภทตางๆ ภายในเวลาทก าหนด อานเรองตางๆ แลวเขยนกรอบแนวคด บนทกยอความ และรายงาน มมารยาทในการอาน เขยนสอสารในรปแบบตางๆ ไดตรงตามวตถประสงค โดยใชภาษาเรยบเรยงไดถกตองมขอมลและสาระส าคญชดเจน เขยนยอความจากสอทมรปแบบและเนอหาหลากหลาย ผลตงานเขยนของตนเองในรปแบบตางๆ ประเมนงานเขยนของผอน แลวน ามาพฒนางานเขยนของตนเอง มมารยาท ในการเขยน สรปแนวคดและแสดงความคดเหนจากเรองทฟงและด วเคราะหแนวคด การใชภาษา และความนาเชอถอจากเรองทฟงและดอยางมเหตผล มวจารณญาณในการเลอกเรองทฟงและด พดในโอกาสตางๆ พดแสดงทรรศนะโตแยงโนมนาวใจ และเสนอแนวคดใหมดวยภาษาถกตองเหมาะสม มมารยาทในการฟงการด และการพด แตงบทรอยกรองประเภทโคลงและฉนท อธบายลกษณะของภาษา วเคราะหอทธพลของภาษาตางประเทศและภาษาถน อธบายและวเคราะหหลกการสรางค าในภาษาไทย วเคราะหและวจารณวรรณคดและวรรณกรรมตามหลกการวจารณเบองตน วเคราะหและประเมนคณคาดานวรรณศลปของวรรณคดและวรรณกรรมในฐานะทเปนมรดกทางวฒนธรรมของชาต ทองจ าและบอกคณคาบทอาขยานตามทก าหนด และบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจและน าไปอางอง

โดยใชกระบวนการฝกทกษะทางภาษา ฟง ด อาน คดวเคราะห พด และเขยน สามารถน าเสนอสอสารสงทเรยนร เหนคณคาของการน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน ใฝร ใฝเรยน มงมนในการท างาน นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าว น มคณธรรมจรยธรรม คานยมทด รกภาษาไทยและใชภาษาไทยไดเหมาะสมกบระดบบคคล รหสตวชวด ท ๑.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๖ ม.๔-๖/๗ ม.๔-๖/๙ ท ๒.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๘ ท ๓.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ ท ๔.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ ท ๕.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๖ รวมทงหมด ๒๒ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๗

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน ท๓๒๑๐๒ ภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต

อานออกเสยงรอยแกวและรอยกรองไดอยางถกตองไพเราะ และเหมาะสมกบเรองทอาน วเคราะหและวจารณเรองทอานในทกๆ ดานอยางมเหตผล ตอบค าถามจากการอานงานเขยนประเภทตางๆภายในเวลาทก าหนด อานเรองตางๆ แลวเขยนกรอบแนวคด บนทกยอความ และรายงาน เขยนสอสารในรปแบบตางๆ ไดตรงตามวตถประสงค โดยใชภาษาเรยบเรยงไดถกตอง มขอมลและสาระส าคญชดเจน เขยนเรยงความ บนทกการศกษาคนควาเพอน าไปพฒนาตนเองอยางสม าเสมอเขยนรายงานการศกษาคนควาเรองทสนใจตามหลกการเขยนเชงวชาการ และใชขอมลสารสนเทศอางองอยางถกตอง มมารยาทในการเขยน สรปแนวคดและแสดงความคดเหนจากเรองทฟงและด วเคราะหแนวคด การใชภาษา และความนาเชอถอจากเรองทฟงและดอยางมเหตผล ประเมนเรองทฟงและด แลวก าหนดแนวทางน าไปประยกตใชในการด าเนนชวต มวจารณญาณในการเลอกเรองทฟงและด มมารยาทในการฟงการด และการพด ใชค าและกลมค าสรางประโยคตรงตามวตถประสงค ใชภาษาเหมาะสมแกโอกาส กาลเทศะ และบคคล รวมทงค าราชาศพทอยางเหมาะสม วเคราะหลกษณะเดนของวรรณคด เชอมโยงเกยวกบการเรยนรทางประวตศาสตรและวถชวตของสงคมในอดต วเคราะหและประเมนคณคาดานวรรณศลปของวรรณคดและวรรณกรรมในฐานะทเปนมรดกทางวฒนธรรมของชาต รวบรวมวรรณกรรมพนบานและอธบายภมปญญาทางภาษา ทองจ าและบอกคณคาบทอาขยานตามทก าหนด และบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจและน าไปอางอง

โดยใชกระบวนการฝกทกษะทางภาษา ฟง ด อาน คดวเคราะห พด และเขยน สามารถน าเสนอสอสารสงทเรยนร เหนคณคาของการน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน ใฝร ใฝเรยน มงมนในการท างาน นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน มคณธรรมจรยธรรม คานยมทด รกภาษาไทยและใชภาษาไทยไดเหมาะสมกบระดบบคคล รหสตวชวด ท ๑.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๖ ม.๔-๖/๗ ท ๒.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๖ ม.๔-๖/๗ ม.๔-๖/๘ ท ๓.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๖ ท ๔.๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ท ๕.๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ รวมทงหมด ๒๐ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๘

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน ท๓๓๑๐๑ ภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต

อานออกเสยงรอยแกวและรอยกรองไดอยางถกตองไพเราะ และเหมาะสมกบเรองทอานวเคราะหและวจารณเรองทอานในทก ๆดานอยางมเหตผล คาดคะเนเหตการณจากเรองทอาน และประเมนคาเพอน าความรความคดไปใชตดสนใจแกปญหาในการด าเนนชวต วเคราะห วจารณ แสดงความคดเหนโตแยงเกยวกบเรองทอานและเสนอความคดใหมอยางมเหตผล ตอบค าถามจากการอานงานเขยนประเภทตางๆ ภายในเวลาทก าหนด สงเคราะหความรจากการอาน สอสงพมพ สออเลกทรอนกส และแหลงเรยนรตางๆ มาพฒนาตน พฒนาการเรยน และพฒนาความรทางอาชพมมารยาทในการอาน เขยนสอสารในรปแบบตางๆ ไดตรงตามวตถประสงค โดยใชภาษาเรยบเรยงไดถกตอง มขอมลและสาระส าคญชดเจน ผลตงานของตนเองในรปแบบตางๆ ประเมนงานเขยนของผอน แลวน ามาพฒนางานเขยนของตนเอง บนทกการศกษาคนคาเพอน าพฒนาตนเองอยางสม าเสมอ เขยนรายงานการศกษาคนควาเรองทสนใจตามหลกการเขยนเชงวชาการและใชขอมลสารสนเทศอางองอยางถกตอง มมารยาทในการเขยน สรปแนวคดและแสดงความคดเหนจากเรองทฟงและด วเคราะหแนวคด การใชภาษา และความนาเชอถอจากเรองทฟงและดอยางมเหตผล ประเมนเรองทฟงและด แลวก าหนดแนวทางน าไปประยกตใชในการด าเนนชวต มวจารณญาณในการเลอกเรองทฟงและด มมารยาทในการฟง การด และการพด แตงบทรอยกรอง อธบายและวเคราะหหลกการสรางค าในภาษาไทย วเคราะหและประเมนการใชภาษาจากสอสงพมพและสออเลกทรอนกส วเคราะหและวจารณวรรณคดและวรรณกรรมตามหลกการวจารณเบองตน วเคราะหลกษณะเดนของวรรณคด เชอมโยงเกยวกบการเรยนรทางประวตศาสตรและวถชวตของสงคมในอดต ทองจ าและบอกคณคาบทอาขยานตามทก าหนด และบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจและน าไปอางอง

โดยใชกระบวนการฝกทกษะทางภาษา ฟง ด อาน คดวเคราะห พด และเขยน สามารถน าเสนอสอสารสงทเรยนร เหนคณคาของการน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน ใฝร ใฝเรยน มงมนในการท างาน นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน มคณธรรมจรยธรรม คานยมทด รกภาษาไทยและใชภาษาไทยไดเหมาะสมกบระดบบคคล รหสตวชวด ท ๑.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ ม.๔-๖/๘ ม.๔-๖/๙ ท ๒.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ ม.๔-๖/๘ ท ๓.๑ ม๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๖ ท ๔.๑ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๖ ม.๔-๖/๗ ท ๕.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๖ รวมทงหมด ๒๓ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๙

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน ท๓๓๑๐๒ ภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต

อานออกเสยงรอยแกวและรอยกรองไดอยางถกตองไพเราะ และเหมาะสมกบเรองทอานวเคราะหและวจารณเรองทอานในทกๆดานอยางมเหตผล คาดคะเนเหตการณจากเรองทอาน และประเมนคาเพอน าความรความคดไปใชตดสนใจแกปญหาในการด าเนนชวต วเคราะห วจารณ แสดงความคดเหนโตแยงเกยวกบเรองทอานและเสนอความคดใหมอยางมเหตผล ตอบค าถามจากการอาน งานเขยนประเภทตางๆ ภายในเวลาทก าหนด สงเคราะหความรจากการอานสอสงพมพ สออเลกทรอนกส และ แหลงเรยนรตางๆ มาพฒนาตน พฒนาการเรยน และพฒนาความรทางอาชพ มมารยาทในการอาน เขยนสอสารในรปแบบตางๆ ไดตรงตามวตถประสงค โดยใชภาษาเรยบเรยงไดถกตอง มขอมลและสาระส าคญชดเจน ผลตงานของตนเองในรปแบบตางๆ ประเมนงานเขยนของผอนแลวน ามาพฒนางานเขยนของตนเอง มมารยาทในการเขยน พดในโอกาสตางๆ พดแสดงทรรศนะโตแยงโนมนาวใจ และเสนอแนวคดใหมดวยภาษาถกตองเหมาะสม มมารยาทในการฟงการด และการพด แตงบทรอยกรอง วเคราะหและประเมนการใชภาษาจากสอสงพมพและสออเลกทรอนกส วเคราะหและประเมนคณคาดานวรรณศลปของวรรณคดและวรรณกรรมในฐานะทเปนมรดกทางวฒนธรรมของชาต สงเคราะหขอคดจากวรรณคดและวรรณกรรมเพอน าไปประยกตใชในชวตจรงทองจ าและบอกคณคาบทอาขยานตามทก าหนด และบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจและน าไปอางอง

โดยใชกระบวนการฝกทกษะทางภาษา ฟง ด อาน คดวเคราะห พด และเขยน สามารถน าเสนอสอสารสงทเรยนร เหนคณคาของการน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน ใฝร ใฝเรยน มงมนในการท างาน นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน มคณธรรมจรยธรรม คานยมทด รกภาษาไทยและใชภาษาไทยไดเหมาะสมกบระดบบคคล รหสตวชวด

ท ๑.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ ม.๔-๖/๘ ท ๒.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๘

ท ๓.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ ท ๔.๑ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๗

ท ๕.๑ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๖

รวมทงหมด ๑๘ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๒๐

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๒๑

๕ ๒ ๕ ๗

โครงสรางกลมสาระการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

รายวชาพนฐาน

ค๓๑๑๐๑ คณตศาสตร จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต

ค๓๑๑๐๒ คณตศาสตร จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต

ค๓๒๑๐๑ คณตศาสตร จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต

ค๓๒๑๐๒ คณตศาสตร จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต

ค๓๓๑๐๑ คณตศาสตร จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต

ค๓๓๑๐๒ คณตศาสตร จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต

รายวชาเพมเตม

ค๓๑๒๐๑ คณตศาสตรเพมเตม ๑ จ านวน ๖๐ ชวโมง ๑.๕ หนวยกต

ค๓๑๒๐๒ คณตศาสตรเพมเตม ๒ จ านวน ๖๐ ชวโมง ๑.๕ หนวยกต

ค๓๒๒๐๑ คณตศาสตรเพมเตม ๓ จ านวน ๖๐ ชวโมง ๑.๕ หนวยกต

ค๓๒๒๐๒ คณตศาสตรเพมเตม ๔ จ านวน ๖๐ ชวโมง ๑.๕ หนวยกต

ค๓๓๒๐๑ คณตศาสตรเพมเตม ๕ จ านวน ๖๐ ชวโมง ๑.๕ หนวยกต

ค๓๓๒๐๒ คณตศาสตรเพมเตม ๖ จ านวน ๖๐ ชวโมง ๑.๕ หนวยกต

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๒๒

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน

ค๓๑๑๐๑ คณตศาสตร กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษาและฝกทกษะการคดค านวณ การคดอยางมเหตผล การเรยนรจากการปฏบตจรง การแกปญหาในเรอง เซตและการด าเนนการของเซต แผนภาพเวนน – ออยเลอร การใหเหตผลแบบอปนยและนรนย จ านวนจรง สมบตของจ านวนจรงและการน าไปใช คาสมบรณของจ านวนจรง

เพอพฒนาศกยภาพของผเรยนใหมความรความเขาใจ มทกษะการคดค านวณ การใหเหตผลสามารถเลอกและใชวธการแกปญหาไดอยางเหมาะสมและสรางสรรคสามารถเชอมโยงความรหลกการและกระบวนการทางคณตศาสตรในเนอหาคณตศาสตรเอง และเชอมโยงกบศาสตรอนๆ สามารถท างานอยางเปนระบบ มความรอบคอบ มความรบผดชอบ มวจารณญาณ มความเชอมนในตนเอง รบฟงความคดเหนของผอน รวมทงมความกระตอรอรนทจะเขารวมกจกรรมอยางมความสข เหนคณคาและ มเจตคตทดตอคณตศาสตร มการวดผลและประเมนผลตามสภาพจรงดวยวธการทหลากหลาย ใหคลอบคลมทงดานความร ทกษะ/กระบวนการ นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน มคณธรรมจรยธรรม คานยมทด

รหสตวชวด ค ๔.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ค ๔.๒ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ค ๑.๑ ม.๔-๖/ ม.๔-๖/ ค๑.๒ ค ๑.๓ ม.๔-๖/๑ ค ๑.๔ ม.๔-๖/๑ ค ๖.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖

รวมทงหมด ๑๖ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๒๓

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน

ค๓๑๑๐๒ คณตศาสตร กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษาและฝกทกษะการคดค านวณ การคดอยางมเหตผล การเรยนรจากการปฏบตจรง การแกปญหาในเรอง เซตและการด าเนนการของเซต แผนภาพเวนน – ออยเลอร การใหเหตผลแบบอปนยและนรนย จ านวนจรง สมบตของจ านวนจรงและการน าไปใช คาสมบรณของจ านวนจรง

เพอพฒนาศกยภาพของผเรยนใหมความรความเขาใจ มทกษะการคดค านวณ การใหเหตผลสามารถเลอกและใชวธการแกปญหาไดอยางเหมาะสมและสรางสรรคสามารถเชอมโยงความรหลกการและกระบวนการทางคณตศาสตรในเนอหาคณตศาสตรเอง และเชอมโยงกบศาสตรอนๆ สามารถท างานอยางเปนระบบ มความรอบคอบ มความรบผดชอบ มวจารณญาณ มความเชอมนในตนเอง รบฟงความคดเหนของผอน รวมทงมความกระตอรอรนทจะเขารวมกจกรรมอยางมความสข เหนคณคาและ มเจตคตทดตอคณตศาสตร มการวดผลและประเมนผลตามสภาพจรงดวยวธการทหลากหลาย ใหคลอบคลมทงดานความร ทกษะ/กระบวนการ นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน มคณธรรมจรยธรรม คานยมทด รหสตวชวด ค ๔.๑ ม.๔-๖/๓ ค ๔.๒ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ค ๖.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ รวมทงหมด ๙ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๒๔

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน

ค๓๒๑๐๑ คณตศาสตร กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษาและฝกทกษะการคดค านวณ การคดอยางมเหตผล การเรยนรจากการปฏบตจรง การแกปญหาในเรอง อตราสวนตรโกณมต ฟงกชนตรโกณมตและการประยกตกราฟของฟงกชนตรโกณมต การแกสมการตรโกณมต กฎของไซนและโคไซน

เพอพฒนาศกยภาพของผเรยนใหมความรความเขาใจ มทกษะการคดค านวณ การใหเหตผลสามารถเลอกและใชวธการแกปญหาไดอยางเหมาะสมและสรางสรรคสามารถเชอมโยงความรหลกการและกระบวนการทางคณตศาสตรในเนอหาคณตศาสตรเอง และเชอมโยงกบศาสตรอนๆ สามารถท างานอยางเปนระบบ มความรอบคอบ มความรบผดชอบ มวจารณญาณ มความเชอมนในตนเอง รบฟงความคดเหนของผอน รวมทงมความกระตอรอรนทจะเขารวมกจกรรมอยางมความสข เหนคณคาและ มเจตคตทดตอคณตศาสตร มการวดผลและประเมนผลตามสภาพจรงดวยวธการทหลากหลาย ใหคลอบคลมทงดานความร ทกษะ/กระบวนการ นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน มคณธรรมจรยธรรม คานยมทด รหสตวชวด ค ๒.๑ ม.๔-๖/๑ ค ๒.๒ ม.๔-๖/๑ ค ๖.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ รวมทงหมด ๘ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๒๕

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน

ค๓๒๑๐๒ คณตศาสตร กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษาและฝกทกษะการคดค านวณ การคดอยางมเหตผล การเรยนรจากการปฏบตจรง การแกปญหาในเรอง อตราสวนตรโกณมต ฟงกชนตรโกณมตและการประยกตกราฟของฟงกชนตรโกณมต การแกสมการตรโกณมต กฎของไซนและโคไซน

เพอพฒนาศกยภาพของผเรยนใหมความรความเขาใจ มทกษะการคดค านวณ การใหเหตผลสามารถเลอกและใชวธการแกปญหาไดอยางเหมาะสมและสรางสรรคสามารถเชอมโยงความรหลกการและกระบวนการทางคณตศาสตรในเนอหาคณตศาสตรเอง และเชอมโยงกบศาสตรอนๆ สามารถท างานอยางเปนระบบ มความรอบคอบ มความรบผดชอบ มวจารณญาณ มความเชอมนในตนเอง รบฟงความคดเหนของผอน รวมทงมความกระตอรอรนทจะเขารวมกจกรรมอยางมความสข เหนคณคาและ มเจตคตทดตอคณตศาสตร มการวดผลและประเมนผลตามสภาพจรงดวยวธการทหลากหลาย ใหคลอบคลมทงดานความร ทกษะ/กระบวนการ นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน มคณธรรมจรยธรรม คานยมทด รหสตวชวด ค ๕.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ค ๕.๓ ม.๔-๖/๑ ค ๖.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ รวมทงหมด ๑๐ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๒๖

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน

ค๓๓๑๐๑ คณตศาสตร กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษาและฝกทกษะการค านวณ การคดอยางมเหตผล การเรยนรจากการปฏบต การแกปญหา ในเรอง ล าดบและอนกรม ล าดบ ล าดบเลขาคณต ล าดบเราขาคณตอนกรมเลขคณต อนกรมเรขาคณต ลมตของล าดบ การหาผลบวก n พจนแรกของอนกรมเลขคณตและเรขาคณต อนกรมอนนต เพอเสรมสรางการแกปญหา เสรมสรางทกษะการใหเหตผล การสอสาร การสอความหมายและการน าเสนอ ตลอดจนการวดผลและประเมนผลตามสภาพจรงดวยวธหลากหลายของเนอหาทกษะกระบวนการครอบคลมทงดานความร ทกษะ / กระบวนการ นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน มคณธรรมจรยธรรม คานยมทด รหสตวชวด ค ๔.๑ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ค ๔.๒ ม.๔-๖/๖ ค ๖.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ รวมทงหมด ๙ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๒๗

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน

ค๓๓๑๐๒ คณตศาสตร กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกษาและฝกทกษะการค านวณ การคดอยางมเหตผล การเรยนรจากการปฏบต การแกปญหา ในเรองความนาจะเปน การทดลองสม เหตการณ แซมเปลสเปส กฎเกณฑเบองตนเกยวกบการนบ ความนาจะเปนของเหตการณแฟคทอเรยล วธเรยงสบเปลยน วธจดหม กฎส าคญบางประการของความ นาจะเปน เพอเสรมสรางการแกปญหา เสรมสรางทกษะการใหเหตผลการสอสาร การสอความหมาย และการน าเสนอ ตลอดจนการวดผลและประเมนผลตามสภาพจรงดวยวธการทหลากหลายของเนอหา ทกษะกระบวนการ ครอบคลมทงดานความร ทกษะ / กระบวนการ นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน มคณธรรมจรยธรรม คานยมทด รหสตวชวด ค ๕.๒ ม.๔-๖/๒ ค ๕.๓ ม.๔-๖/๒ ค ๖.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ รวมทงหมด ๘ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๒๘

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม ค๓๑๒๐๑ คณตศาสตร ๑ กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๖๐ ชวโมง จ านวน ๑.๕ หนวยกต ………………………………………………………………………………………………………… ศกษาความร ฝกทกษะการคดค านวณ การใหเหตผล และฝกการแกปญหาเพอพฒนาศกยภาพ ของผเรยนใหมความรความเขาใจ และสามารถน าความรนนไปประยกตใชในสาระตอไปน ตรรกศาสตร ประพจน การเชอมประพจน คาความจรงของประพจน การสรางตารางคาความจรง การสมมลกน ตวบงปรมาณ คาความจรงของประพจนทมตวบงปรมาณ สมมลและนเสธประพจนทมตวบงปรมาณ การอางเหตผล ระบบจ านวนจรง จ านวนจรง การเทากน การบวก ลบ คณ หาร สมบตของระบบจ านวนจรง การแกสมการพหนามตวแปรเดยว สมบตการไมเทากน ชวงและอสมการ คาสมบรณ การแกสมการ อสมการในรปคาสมบรณ จ านวนจรงทอยในรปเลขยกก าลงและกรณฑ ทฤษฎจ านวนเบองตน ขอบเขตบน ขอบเขตลาง การหารลงตวของจ านวนเตม เพอเสรมสรางการแกปญหา เสรมสรางทกษะการใหเหตผล การสอสาร การสอความหมายและ การน าเสนอ ตลอดจนการวดผล และประเมนผลตามสภาพจรง ดวยวธทหลากหลายของเนอหา ทกษะ กระบวนการ คลอบคลมทงดานความร คณธรรม จรยธรรมและคานยม ผลการเรยนร ๑. มความคดรวบยอดเกยวกบระบบจ านวนจรง ๒. เขาใจสมบตของจ านวนเตม ๓. น าสมบตตางๆของจ านวนจรงและการด าเนนการทเกยวกบการบวก การคณ การเทากน และ การไมเทากน และน าไปใชได ๔. น าสมบตของจ านวนเตมไปใชในการใหเหตผลเกยงกบ การหารลงตวได ๕. เขาใจสมบตขอจ านวนจรงเกยวกบการบวก การคณ การเทากน การไมเทากน และน าไปใชได

๖. หาคาความจรงของประพจนได

๗. หารปแบบของประพจนทสมมลกนได ๘. ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร และเทคโนโลยใน การแกปญหาในสถานการณ ตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม ๙. ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม ๑๐. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร การสอ ความหมาย และการน าเสนอไดอยาง ถกตองและชดเจน ๑๑. เชอมโยงความรตาง ๆ ในคณตศาสตร และน าความร หลกการ กระบวนการทางคณตศาสตรไปเชอมโยง กบศาสตรอน ๆ ๑๒. มความคดรเรมสรางสรรค รวมทงหมด ๑๒ ผลการเรยนร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๒๙

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม ค๓๑๒๐๒ คณตศาสตรเพมเตม ๒ กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๖๐ ชวโมง จ านวน ๑.๕ หนวยกต ………………………………………………………………………………………………………… ศกษาความร ฝกทกษะการคดค านวณ การใหเหตผล และฝกการแกปญหาเพอพฒนาศกยภาพของผเรยนใหมความรความเขาใจ และสามารถน าความรนนไปประยกตใชในสาระตอไปน ระบบสมการเชงเสนและเมทรกซ สญลกษณของเมทรกซ สมบตของเมทรกซ การเทากน การบวก การคณ ทรานสโพสของเมทรกซ ดเทอรมนนต การใชเมทรกซแกระบบสมาการเชงเสน การแกระบบสมการโดยใชดเทอรมนนต การแกระบบสมการโดยใชการด าเนนตามแถวเบองตน เรขาคณตวเคราะห ความรพนฐานเรขาคณตวเคราะห เสนตรง ระยะระหวางจดสองจด จดกงกลางระหวางจดสองจด ความชน เสนขนาน เสนตงฉาก ความสมพนธ ทมกราฟเปนเสนตรง ระยะหางระหวางเสนตรงกบจด ภาคตดกรวย วงกลม พาราโบลา วงร ไฮเพอรโบลา เพอเสรมสรางการแกปญหา เสรมสรางทกษะการใหเหตผล การสอสาร การสอความหมายและการน าเสนอ ตลอดจนการวดผล และประเมนผลตามสภาพจรง ดวยวธทหลากหลายของเนอหา ทกษะ กระบวนการ คลอบคลมทงดานความร คณธรรม จรยธรรมและคานยม ผลการเรยนร ๑. มความคดรวบยอดเกยวกบเมทรกและการด าเนนการ ของเมทรกซ

๒. หาดเทอรมนนตของเมทรกซ n n เมอ n เปนจ านวน เตมไมเกนสได

๓. หาระยะระหวางจดสองจด จดกงกลาง ระยะระหวาง เสนตรงกบจดได

๔. ความชนของเสนตรง สมการเสนตรง เสนขนาน เสนตงฉาก และน าไปใชในการแกปญหาได

๕. เขยนความสมพนธทมกราฟเปนภาคตดกรวย เมอ ก าหนดสวนตางๆของภาคตดกรายให และ เขยนกราฟ ของความสมพนธนนได

๖. น าความรเรองการเลอนแกนทางขนานไปใชในการเขยนกราฟได

๗. ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร และ เทคโนโลยใน การแกปญหา ในสถานการณตางๆ ไดอยางเหมาะสม ๘. ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม ๙. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร การสอ ความหมาย และการน าเสนอได อยางถกตองและชดเจน ๑๐. เชอมโยงความรตาง ๆ ในคณตศาสตร และน าความร หลกการ กระบวนการทางคณตศาสตรไป เชอมโยงกบศาสตรอน ๆ ๑๑. มความคดรเรมสรางสรรค รวมทงหมด ๑๑ ผลการเรยนร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๓๐

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม ค๓๒๒๐๑ คณตศาสตร ๓ กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๕ หนวยกต ………………………………………………………………………………………………………… ศกษาความร ฝกทกษะการคดค านวณ การใหเหตผล และฝกการแกปญหาเพอพฒนาศกยภาพของผเรยนใหมความรความเขาใจ และสามารถน าความรนนไปประยกตใชในสาระตอไปน ฟงกชนเอกซโพเนนเซยลและฟงกชนลอการทม ฟงกชนเอกซโพเนนเซยล กราฟฟงกชนเอกซโพเนนเซยล การแกสมการเอกซโพเนนเซยล ฟงกชนลอการทม กราฟฟงกชนลอการทม การค านวณหาคาประมาณโดยใชลอการทม การแกสมการโดยใชลอการทม เวกเตอร เวกเตอร เวกเตอรในสองมต เวกเตอรในสามมต การเทากนของเวกเตอร การบวก การลบ เวกเตอรหนงหนวย การคณเวกเตอรดวยสเกลาร ผลคณเชงเวกเตอร ผลคณเชงสเกลาร เพอเสรมสรางการแกปญหา เสรมสรางทกษะการใหเหตผล การสอสาร การสอความหมายและการน าเสนอ ตลอดจนการวดผล และประเมนผลตามสภาพจรง ดวยวธทหลากหลายของเนอหา ทกษะ กระบวนการ คลอบคลมทงดานความร คณธรรม จรยธรรมและคานยม ผลการเรยนร ๑. มความคดรวบยอดเกยวกบฟงกชน เขยนกราฟของ ฟงกชนและสรางฟงกชนจากโจทยปญหา ทก าหนดใหได ๒. มความคดรวบยอดเกยวกบฟงกชนเอกซโพเนนเชยล ฟงกชนลอการทม และเขยนกราฟ ของฟงกชนทก าหนดใหได ๓. น าความรเรองฟงกชนไปใชแกปญหาได ๔. น าความรเรองฟงกชนเอกซโพเนนเชยลและฟงกชนลอการทมไปใชแกปญหาได ๕. มความคดรวบยอดเกยวกบเวกเตอรในสามมต ๖. หาผลบวกเวกเตอร ผลคณเวกเตอรดวยสเกลาร และ ผลคณเชงเวกเตอรได ๗. หาขนาดและทศทางของเวกเตอรทก าหนดใหได ๘. ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร และ เทคโนโลยใน การแกปญหาใน สถานการณตางๆ ไดอยางเหมาะสม ๙. ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม ๑๐. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร การสอ ความหมาย และการน าเสนอไดอยาง ถกตองและชดเจน รวมทงหมด ๑๐ ผลการเรยนร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๓๑

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม ค๓๒๒๐๒ คณตศาสตร ๔ กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๕ หนวยกต ………………………………………………………………………………………………………… ศกษาความร ฝกทกษะการคดค านวณ การใหเหตผล และฝกการแกปญหาเพอพฒนาศกยภาพของผเรยนใหมความรความเขาใจ และสามารถน าความรนนไปประยกตใชในสาระตอไปน จ านวนเชงซอน จ านวนเชงซอน กราฟและคาสมบรณจ านวนเชงซอน จ านวนเชงซอนในรปเชงขว การแกสมการพหนามโดยจ านวนเชงซอน ทฤษฎกราฟเบองตน กราฟ กราฟออยเลอร การประยกตของกราฟ ผลการเรยนร ๑. มความคดรวบยอดเกยวกบจ านวนเชงซอน ๒. น าสมบตตางๆ เกยวกบจ านวนเชงซอน การด าเนนการ ไปใชแกปญหาได ๓. หารากท n ของจ านวนเชงซอนเมอ n เปนจ านวนเตม บวกได

๔ .น าความรเรองพนฐานเรขาคณตวเคราะหไปใช แกปญหาได

๕. มความคดรวบยอดเกยวกบฟงกชนตรโกณมตและ เขยนกราฟของฟงกชนทก าหนดใหได ๖. น าความรเรองฟงกชนตรโกณมตและการประยกตไปใชแกปญหาได ๗. ระบไดวากราฟทก าหนดใหเปนกราฟออยเลอรหรอไม ๘. น าความรเรองกราฟไปใชในการแกปญหาบางประการได ๙. ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร และ เทคโนโลยใน การแกปญหา ในสถานการณตางๆ ไดอยางเหมาะสม ๑๐. ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม ๑๑. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร การสอ ความหมาย และการน าเสนอได อยางถกตองและชดเจน ๑๒. เชอมโยงความรตาง ๆ ในคณตศาสตร และน าความร หลกการ กระบวนการทางคณตศาสตร ไปเชอมโยงกบศาสตรอน ๆ ๑๓. มความคดรเรมสรางสรรค

รวมทงหมด ๑๓ ผลการเรยนร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๓๒

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม

ค๓๓๒๐๑ คณตศาสตร ๕ กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๖๐ ชวโมง จ านวน ๑.๕ หนวยกต ………………………………………………………………………………………………………… ศกษาความร ฝกทกษะการคดค านวณ การใหเหตผล และฝกการแกปญหาเพอพฒนาศกยภาพของผเรยนใหมความรความเขาใจ และสามารถน าความรนนไปประยกตใชในสาระตอไปน ล าดบอนนตและอนกรมอนนต ล าดบอนนต ลมตของล าดบอนนต อนกรมอนนต ผลบวกของอนกรม แคลคลสเบองตน ลมตของฟงกชน ความตอเนองของฟงกชน อนพนธของฟงกชน ความชนของเสนโคง การหาอนพนธของฟงกชนพชคณตโดยใชสตร อนพนธฟงกชนคอมโพสท อนพนธอนดบสงการประยกตอนพนธ ปรพนธ ปรพนธไมจ ากดเขต ปรพนธจ ากดเขตพนทปดลอมดวยเสนโคง เพอเสรมสรางการแกปญหา เสรมสรางทกษะการใหเหตผล การสอสาร การสอความหมายและการน าเสนอ ตลอดจนการวดผล และประเมนผลตามสภาพจรง ดวยวธทหลากหลายของเนอหา ทกษะ กระบวนการ คลอบคลมทงดานความร คณธรรม จรยธรรมและคานยม ผลการเรยนร ๑. หาลมตของล าดบอนนตโดยอาศยทฤษฎเกยวกบลมตได ๒. หาผลบวกของอนกรมอนนตไดและน าความรเรองล าดบและอนกรมไปใชแกปญหาได ๓. หาลมตของฟงกชนทก าหนดใหได ๔. บอกไดวาฟงกชนทก าหนดใหเปนฟงกชนตอเนอง หรอไม ๕. หาอนพนธของฟงกชนทก าหนดใหได ๖. น าความรเรองอนพนธของฟงกชนไปประยกตได ๗. หาปรพนธไมจ ากดเขตของฟงกชนทก าหนดใหได ๘. เลอกวธวเคราะหขอมลเบองตนและอธบายผล การวเคราะหขอมลไดถกตอง ๙. น าความรเรองการวเคราะหขอมลไปใชแกปญหา ๑0. ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร และ เทคโนโลยใน การแกปญหาในสถานการณตางๆ ไดอยางเหมาะสม ๑๑. ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม ๑๒. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร การสอ ความหมาย และการน าเสนอไดอยางถกตองและชดเจน ๑๓. เชอมโยงความรตาง ๆ ในคณตศาสตรและน าความร หลกการกระบวนการทางคณตศาสตรไปเชอมโยงกบศาสตรอน

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๓๓

๕ ๒ ๕ ๗

๑๔. มความคดรเรมสรางสรรค รวมทงหมด ๑๔ ผลการเรยนร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๓๔

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม ค๓๓๒๐๒ คณตศาสตร ๖ กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๖๐ ชวโมง จ านวน ๑.๕ หนวยกต ………………………………………………………………………………………………………… ศกษาความร ฝกทกษะการคดค านวณ การใหเหตผล และฝกการแกปญหาเพอพฒนาศกยภาพของผเรยนใหมความรความเขาใจ และสามารถน าความรนนไปประยกตใชในสาระตอไปน ความสมพนธเชงฟงกชนระหวางขอมล ความสมพนธเชงฟงกชนทเสนตรง ความสมพนธเชงฟงกชนทเปนเสนโคง การประมาณคาคงตวโดยใชระเบยบวธก าลงสองนอยทสด ความสมพนธเชงฟงกชนของขอมลทอยในรปอนกรมเวลา ก าหนดการเชงเสน อสมการและกราฟ ระบบอสมการและกราฟ การสรางแบบจ าลองทางคณตศาสตร การใชวธของก าหนดการเชงเสนในการแกปญหา เพอเสรมสรางการแกปญหา เสรมสรางทกษะการใหเหตผล การสอสาร การสอความหมายและการน าเสนอ ตลอดจนการวดผล และประเมนผลตามสภาพจรง ดวยวธทหลากหลายของเนอหา ทกษะ กระบวนการ คลอบคลมทงดานความร คณธรรม จรยธรรมและคานยม ผลการเรยนรท ๑. น าความรเรองคามาตรฐานไปใชในการเปรยบเทยบขอมลได ๒. หาพนทใตเสนโคงปกตและน าความรเกยวกบพนทใตเสนโคงปกตไปใชได ๓. เขาใจความหมายของการสรางความสมพนธเชงฟงกชนของขอมลทประกอบดวยสองตวแปร ๔. สรางความสมพนธเชงฟงกชนของขอมลทประกอบดวย สองตวแปรทอยในรปอนกรมเวลาโดยใชเครองค านวณ ๕. ใชความสมพนธเชงฟงกชนของขอมลท านายคาตวแปรตามเมอก าหนดตวแปรอสระให ๖. เขยนกราฟเมอก าหนดจด(vertex) และ เสน (edge) ให และ ๗. แกโจทยปญหาโดยใชกฎเกณฑเบองตนเกยวกบการนบ วธสบเปลยนและวธจดหม ๘. ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร และ เทคโนโลยใน การแกปญหาในสถานการณตางๆ ไดอยาง เหมาะสม ๙. ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม ๑๐. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร การสอ ความหมาย และการน าเสนอไดอยางถกตองและ ชดเจน ๑๑. เชอมโยงความรตาง ๆ ในคณตศาสตร และน าความร หลกการ กระบวนการทางคณตศาสตรไปเชอมโยงกบศาสตร อน ๆ ๑๒. มความคดรเรมสรางสรรค รวมทงหมด ๑๒ ผลการเรยนร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๓๕

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๓๖

๕ ๒ ๕ ๗

โครงสรางกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย รายวชาพนฐาน ว๓๑๑๐๑ ฟสกสพนฐาน ๔ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๒.๐ หนวยกต ว๓๑๑๐๒ เคมพนฐาน ๓ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๕ หนวยกต ว๓๑๑๐๓ ชววทยาพนฐาน ๓ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๕ หนวยกต ว๓๒๑๖๑ โลก ดาราศาสตรและอวกาศพนฐาน ๒ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๐ หนวยกต รายวชาเพมเตม ว๓๑๒๐๑ ฟสกส ๑ ๔ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๒.๐ หนวยกต ว๓๑๒๒๑ เคม ๑ ๓ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๕ หนวยกต ว๓๑๒๔๑ ชววทยา๑ ๓ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๕ หนวยกต ว๓๒๒๐๒ ฟสกส ๒ ๔ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๒.๐ หนวยกต ว๓๒๒๒๒ เคม ๒ ๓ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๕ หนวยกต ว๓๒๒๔๒ ชววทยา ๒ ๓ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๕ หนวยกต ว๓๒๒๖๑ โลกดาราศาสตรและอวกาศ ๒ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๐ หนวยกต ว๓๒๒๐๓ ฟสกส ๓ ๔ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๒.๐ หนวยกต ว๓๒๒๒๓ เคม ๓ ๓ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๕ หนวยกต ว๓๒๒๔๓ ชววทยา ๓ ๓ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๕ หนวยกต ว๓๓๒๐๔ ฟสกส ๔ ๔ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๒.๐ หนวยกต ว๓๓๒๒๔ เคม ๔ ๓ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๕ หนวยกต ว๓๓๒๔๔ ชววทยา ๔ ๓ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๕ หนวยกต ว๓๓๒๐๕ ฟสกส ๕ ๓ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๒.๐ หนวยกต ว๓๓๒๒๕ เคม ๕ ๓ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๕ หนวยกต ว๓๓๒๔๕ ชววทยา ๕ ๓ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๕ หนวยกต

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๓๗

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน

ว๓๑๑๐๑ ฟสกส กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๘๐ ชวโมง จ านวน ๒.๐ หนวยกต

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกษา ทดลอง สบคนและอธบายเกยวกบความหมายและขอบขายของวชาฟสกส วธการทางวทยาศาสตร ปรมาณและหนวยในวชาฟสกส การทดลองในวชาฟสกส ความสมพนธระหวาง การกระจด เวลา ความเรว ความเรงของการเคลอนทในแนวตรง แรงกบการเคลอนทของวตถหรออนภาคในสนามโนมถวง การเคลอนทแบบตางๆ ไดแก โพรเจกไทล วงกลม และฮารมอนกอยางงาย รวมถงประโยชนของการเคลอนทแบบโพรเจกไทล แบบวงกลม และแบบฮารมอนกอยางงาย สมบตของคลนกล ความสมพนธระหวางอตราเรว ความถ และความยาวคลน การเกดคลนเสยง บตส ของเสยง ความเขมเสยง ระดบความเขมเสยง การไดยนเสยง คณภาพเสยง และน าความรไปใชประโยชน มลพษทางเสยงทมตอสขภาพของมนษยและการน าเสนอวธปองกน การเคลอนทของวตถในสนามไฟฟาและสนามแมเหลก แรงระหวางประจในนวเคลยส การเกดคลนแมเหลกไฟฟา ชนดและคณสมบตของคลนแมเหลกไฟฟา โพลาไรเซชนของคลนแมเหลกไฟฟา ปฏกรยานวเคลยรฟชชน ฟวชน ความสมพนธระหวางมวลกบพลงงาน ผลของปฏกรยานวเคลยรตอสงมชวตและสงแวดลอม โรงไฟฟานวเคลยรและการน าไปใชประโยชน การคนพบกมมนตภาพรงส การสลายตวของธาตกมมนตรงส ไอโซโทป เสถยรภาพของนวเคลยส ปฏกรยานวเคลยร ประโยชนและอนตราย จากกมมนตภาพรงส โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสบคนขอมล บนทก จดกลมขอมลและการอภปราย

เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถน าเสนอสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ เหนคณคาของการน าไปใชประโยชนในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร คณธรรมจรยธรรมและคานยมทเหมาะสม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน รหสตวชวด

ว ๔.๑ ม.๔-๖/๑-๔ ว ๔.๒ ม. ๔-๖/ ๑-๓ ว ๕.๑ ม. ๔-๖/๑-๙ ว ๘.๑ ม. ๔-๖/๑-๑๒

รวมทงหมด ๒๘ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๓๘

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม

ว๓๑๒๐๑ ฟสกส ๑ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๖๐ ชวโมง จ านวน ๒.๐ หนวยกต

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษา ทดลอง สบคนและอธบายเกยวกบ กฎการเคลอนทของนวตน กฎแรงดงดดระหวางมวลของนวตน จดศนยกลางมวลและจดศนยกลางของความโนมถวง แรงเสยดทาน การน ากฎการเคลอนทไปใช สภาพสมดล โมเมนตของแรงหรอทอรก โมเมนตของแรงคควบ เสถยรภาพของสมดล การน าหลกสมดลไปประยกต สภาพยดหยนของวตถ แรงทท าใหวตถผดรป ความเคนและความเครยด และมอดลสของยง งาน ก าลง พลงงาน กฎการอนรกษพลงงานกล การประยกตกฎการอนรกษพลงงานกล เครองกล แรงและการเปลยนแปลงโมเมนตม การดลและแรงดล การชน ทอรกกบการเคลอนทแบบหมน โมเมนตความเฉอย พลงงานจลนของการหมน

โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสบคนขอมล บนทก จดกลมขอมลและการอภปราย

เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถน าเสนอสอสารสงทเรยนร มความสามารถ ในการตดสนใจ เหนคณคาของการน าไปใชประโยชนในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร คณธรรมจรยธรรมและคานยมทเหมาะสม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน ผลการเรยนร ๑. สบคนขอมล ทดลอง อภปรายและค านวณ เกยวกบแรง และกฎการ เคลอนทของนวตน ๒. สบคนขอมล อภปราย และค านวณเกยวกบกฎแรงดงดดระหวางมวลของนวตน และผลของแรงเกยวกบจด ศนยกลางมวล และจดศนยกลางความโนมถวง ๓. สบคนขอมล ทดลอง อธบาย และค านวณเกยวกบแรงเสยดทาน ๔. ส ารวจตรวจสอบ อภปราย และค านวณเกยวกบสภาพสมดลและเงอนไขของสมดล ๕. ส ารวจตรวจสอบ อภปราย และค านวณเกยวกบสภาพยดหยน ๖. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบ งาน ก าลง พลงงานจลนและพลงงานศกยได ๗. สามารถอธบายถงกฎการอนรกษพลงงานและน ากฎการอนรกษพลงงานไปอธบายและค านวณเกยวกบเครองกล ๘. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบโมเมนตม การดลและแรงดลได ๙. สามารถน ากฎการอนรกษโมเมนตมไปอธบายการชนในลกษณะตางๆ พรอมทงค านวณปรมาณทเกยวของได ๑๐. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบทอรกการหมน โมเมนตความเฉอยได ๑๑. อธบาย ท าการทดลองและน ากฎทรงพลงงานไปค านวณเกยวกบพลงงานจลนกบการหมน พลงงานจลนในการ กลงได รวมทงหมด ๑๑ ผลการเรยนร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๓๙

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม ว๓๒๒๐๒ ฟสกส ๒ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๘๐ ชวโมง จ านวน ๒.๐ หนวยกต

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษา สบคน ทดลองและอธบายเกยวกบเรอง ความหนาแนนและความดนในของเหลว กฎของพาสคลและเครองวดไฮโดรลก แรงลอยตวและหลกของ อารคมดส ความตงผว ความหนด พลศาสตรของของไหล เรอง ความรอน แกสอดมคต ทฤษฎจลนของแกส พลงงานภายในระบบ และการประยกตใช การแทรกสอดของแสง การเลยวเบนของแสง เกรตตง การกระเจงของแสง การเคลอนทและอตราเรวของแสง การสะทอนของแสง เลนสบาง ปรากฏการณเกยวกบแสง ทศนปกรณ ความสวาง การถนอมสายตา ตาและการมองเหนแสงสและ ส

โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความรการส ารวจตรวจสอบการสบคนขอมล บนทก จดกลมขอมลและการอภปราย

เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถน าเสนอสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ เหนคณคาของการน าไปใชประโยชนในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร คณธรรมจรยธรรมและคานยมทเหมาะสม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน ผลการเรยนร

๑. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบความดนในของเหลว ความดนเกจ ความดนสมบรณ เครองมอวดความดนในของเหลว และหลกการของแกวรปตวยได

๒. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบแรงลอยตวกฎของปาสคาลและความหนดได ๓. อธบาย ท าการทดลองเกยวกบพลศาสตรของของไหล อตราการไหล ของไหลในอดมคต

พรอมทงค านวณหาปรมาณตางๆ ได ๔. สามารถอธบายถงหลกการของแบรนลลและน าสมการของแบรนลลไปค านวณหาปรมาณ

ตาง ๆได ๕. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบกฎของบอยล กฎของชารล กฎของกาซ และความดนตามทฤษฎจลนของกาซได ๖. อธบาย ทดลองและค านวณเกยวกบความดนของกาซ พลงงานจลนเฉลยของกาซ และพลงงานภายในของกาซ การท างานของระบบพรอมทงน าความรไปอธบายปรากฏการณตางๆ ได ๗. อธบาย ท าการทดลองเกยวกบการเคลอนท อตราเรวของแสง การสะทอนของแสง การหกเหของแสง ดชนหกเหของแสง ความลกจรงและลกปรากฏ และค านวณหาปรมาณตางๆ ได

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๔๐

๕ ๒ ๕ ๗

๘. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบการแทรกสอดของแสง การเลยวเบนของแสง การเลยวเบนของแสงผานชองแคบคและชองแคบเดยวได ๙. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบการเลยวเบนผานเกรตตง การกระเจงของแสงและโพลาไรเซชนของแสงได ๑๐. อธบายท าการทดลองและค านวณเกยวกบการเกดภาพของกระจกนนและกระจกเวาได ๑๑. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบการหกเหผานเลนสนน เลนสเวาและการเกดภาพได ๑๒. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบความสวางของแสง การท างานของทศนปกรณได ๑๓. อธบายเกยวกบสวนประกอบของดวงดาว การถนอมสายตา การมองเหนสและการผสมแสงสได รวมทงหมด ๑๓ ผลการเรยนร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๔๑

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม

ว๓๒๒๐๓ ฟสกส ๓ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๖๐ ชวโมง จ านวน ๑.๕ หนวยกต

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษา สบคน ทดลองและอธบายเกยวกบประจไฟฟา การเหนยวน าไฟฟา แรงระหวางประจไฟฟา สนามไฟฟาเสนแรงไฟฟา ศกยไฟฟา ตวเกบประจ ความจ ประโยชนของไฟฟาสถตในชวตประจ าวน การน าไฟฟา กระแสไฟฟานวน า กฎของโอหมและและความตนทาน สภาพตานทาน สภาพน าไฟฟา ผลของอณหภมตอความตานทาน พลงงานไฟฟา ก าลงไฟฟา การตอเซลลไฟฟา การวเคราะหวงจรไฟฟา เครองวดทางไฟฟา

โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสบคนขอมล บนทก จดกลมขอมลและการอภปราย

เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถน าเสนอสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ เหนคณคาของการน าไปใชประโยชนในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร คณธรรมจรยธรรมและคานยมทเหมาะสม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน ผลการเรยนร

๑. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบการเกดประจไฟฟา การเหนยวน าไฟฟา ปรากฏการณธรรมชาตเกยวกบไฟฟา การอนรกษประจไฟฟาและแรงระหวางประจตามกฎของคลอมบได

๒. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบสนามไฟฟา เสนแรงไฟฟา ศกยไฟฟา ความสมพนธระหวางความตางศกยไฟฟาและสนามไฟฟาสม าเสมอได

๓. อธบาย และค านวณเกยวกบความจตวเกบประจ พลงงานทสะสมในตวเกบประจ การตอตวเกบประจ และการน าความรเกยวกบไฟฟาสถตไปใชประโยชนได

๔. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบกระแสไฟฟาในโลหะตวน า กฎของโอหมและความตานทาน สภาพตานทาน สภาพน าไฟฟาและผลของอณหภมตอความตานทานได

๕. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบพลงงานทสนเปลอง แรงเคลอนไฟฟา ความตางศกยไฟฟา การตอตวตานทาน การตอเซลลไฟฟาได

๖. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบวงจรไฟฟาเบองตนการสรางแอมมเตอร โอหมมเตอรและโวลตมเตอรได

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๔๒

๕ ๒ ๕ ๗

รวมทงหมด ๖ ผลการเรยนร ค าอธบายรายวชาเพมเตม

ว๓๓๒๐๔ ฟสกส ๔ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๘๐ ชวโมง จ านวน ๒.๐ หนวยกต

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกษา และสบคนเกยวกบ ฟลกซแมเหลก สนามแมเหลก การเคลอนทของอนภาคทมประจ

ในสนามแมเหลกและสนามไฟฟา สนามแมเหลกทเกดขนในเสนลวดและขดลวดทมกระแสไฟฟา แรงกระท าระหวางเสนลวดทมกระแสไฟฟา การประยกตของสนามแมเหลกทมผลตอตวน าทมกระแสไฟฟา กระแสเหนยวน า มอเตอรและเครองก าเนดไฟฟา หมอแปลง ปรมาณทเกยวของกบไฟฟากระแสสลบ ตวตานทาน ตวเหนยวน าและตวเกบประจในวงจรไฟฟากระแสสลบ ก าลงไฟฟา วงจรไฟฟาในบานและการใชไฟฟาอยางประหยดและปลอดภย

โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสบคนขอมล บนทก จดกลมขอมลและการอภปราย

เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถน าเสนอสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ เหนคณคาของการน าไปใชประโยชนในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร คณธรรมจรยธรรมและคานยมทเหมาะสม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน

ผลการเรยนร ๑. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบแมเหลก สนามแมเหลก ฟลกซแมเหลก

การเคลอนทของอนภาคทมประจในสนามแมเหลกได ๒. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบสนามแมเหลกทเกดจากกระแสไฟฟาในลวด

ตวน า แรงกระท าตอเสนลวดและขดลวดทมกระแสไฟฟาเมอวางในสนามแมเหลก การประยกต ของแมเหลกไฟฟาได

๓. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบกระแสเหนยวน า มอเตอร เครองก าเนดไฟฟา หมอแปลง และปรมาณตางๆ ทเกยวของกบไฟฟากระแสสลบได

๔. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบวงจรไฟฟากระแสสลบซงประกอบดวยตวตานทาน ตวเหนยวน าและตวเกบประจ ก าลงไฟฟา พลงงานไฟฟา วงจรไฟฟา เครองใชไฟฟาและการใชไฟฟาอยางประหยดและปลอดภยได รวมทงหมด ๔ ผลการเรยนร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๔๓

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม ว๓๓๒๐๕ ฟสกส ๕ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๖๐ ชวโมง จ านวน ๑.๕ หนวยกต

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษา สบคน ทดลองและอธบายเกยวกบ การคนพบอเลกตรอน แบบจ าลองอะตอม สเปกตรมของอะตอม ปรากฏการณโฟโตอเลคตรก ทฤษฎอะตอมของโบร การทดลองของฟรงคและเฮรต รงสเอกซ ความไมสมบรณของทฤษฎอะตอมของโบร ปรากฏการณคอมตน สมมตฐานของ เดอรบรอยด กลศาสตรควอนตม เลเซอร วสดอเลคทรอนกสส ารบการรบร วสดอเลคทรอนกสส าหรบการวเคราะหและตดสนใจ วสดอเลคทรอนกสส าหรบการควบคม

โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสบคนขอมล บนทก จดกลมขอมลและการอภปราย

เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถน าเสนอสอสารสงเรยนร มความสามารถ ในการตดสนใจ เหนคณคาของการน าไปใชประโยชนในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร คณธรรมจรยธรรมและคานยมทเหมาะสม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน

ผลการเรยนร

๑. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบการคนพบอเลกตรอน และแบบจ าลองอะตอมได ๒. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบสเปกตรมของอะตอม ๓. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบกระแสเหนยวน า มอเตอร เครองก าเนดไฟฟา

หมอแปปรากฏการณโฟโตอเลกตรกได ๔. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบทฤษฎอะตอมของโบร และการทดลองของฟรงค

และเฮรตได ๕. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบการเกดรงสเอกซ ความไมสมบรณของทฤษฎ

อะตอมของโบรได ๖. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบปรากฏการณคอมตน สมมตฐานของเดอรบรอยด

กลศาสตรควอนตมได ๗. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบ เลเซอรได ๘. อธบาย ท าการทดลองและค านวณเกยวกบวสดอเลคทรอนกสส ารบการรบร วสด

อเลคทรอนกสส าหรบการวเคราะหและตดสนใจ วสดอเลคทรอนกสส าหรบการควบคมได

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๔๔

๕ ๒ ๕ ๗

รวมทงหมด ๘ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๔๕

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน ว๓๑๑๐๒ เคม กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๖๐ ชวโมง จ านวน ๑.๕ หนวยกต

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกษาวเคราะห โครงสรางอะตอม และสญลกษณนวเคลยรของธาต การจดเรยงอเลกตรอน ในอะตอม ความสมพนธระหวางอเลกตรอนในระดบพลงงานนอกสด กบสมบตของธาตและการเกด ปฏกรยา การจดเรยงธาต และท านายแนวโนมสมบตของธาตในตารางธาต การเกดพนธะเคมในโครงผลกและในโมเลกลของสาร ความสมพนธระหวางจดเดอดจดหลอมเหลว และสถานะของสารกบ แรงยดเหนยวระหวางอนภาคของสาร เขยนสมการแสดงปฏกรยาเคมทวไปทพบในชวตประจ าวน ผลของสารเคมทมตอสงมชวตและสงแวดลอม อตราการเกดปฏกรยาเคม ปจจยทมผลตออตรา การเกดปฏกรยาเคม และ น าความรไปใชประโยชน การเกดปโตรเลยม กระบวนการแยกกาซธรรมชาต และการกลนล าดบสวนน ามนดบ การใชประโยชนและผลกระทบจากผลตภณฑทไดจากการแยกแกสธรรมชาต และการกลนล าดบสวนน ามนดบ การเกดพอลเมอร สมบตของพอลเมอร ประโยชนและผลกระทบท เ กดจากการผลตและใชพอล เมอร ตอ สงมชวตและสงแวดลอม องคประกอบ ประโยชน และปฏกรยาบางชนดของคารโบไฮเดรต ไขมนและน ามน โปรตนและ กรดนวคลอก

โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบการสบคนขอมล และการอภปราย เพอใหเกดความรความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร น าความรไปใชในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร มคณธรรมจรยธรรม และคานยมทเหมาะสม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน รหสตวชวด

ว ๓.๑ ม. ๔ - ๖/๑ - ๕ ว ๓.๒ ม. ๔ - ๖/๑ - ๙ ว ๘.๑ ม.๔ - ๖/๑ - ๑๒

รวมทงหมด ๒๖ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๔๖

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม ว๓๑๒๒๑ เคม๑ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๖๐ ชวโมง จ านวน ๑.๕ หนวยกต

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกษา วเคราะห โครงสรางอะตอม ชนดและจ านวนอนภาคมลฐานของอะตอม การจดเรยงอเลกตรอนในระดบพลงงานตางๆ พลงงานไอออไนเซชน การจดเรยงธาต และท านายแนวโนมสมบตของธาตตามตารางธาต แรงยดเหนยวระหวางอนภาคของสาร สมบตของสารประกอบ ปฏกรยา ของธาตและสารประกอบ และการน าไปใชประโยชน ต าแหนงของธาตไฮโดรเจนในตารางธาต สมบตของธาตแทรนซชน ธาตกงโลหะ ธาตกมมนตรงส การใชธาตกมมนตรงสอยางถกตอง การเกด โครงสราง และสมบตบางประการของพนธะไอออนก พนธะโคเวเลนต พนธะโลหะ

โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร สบคนขอมล ส ารวจ ทดลอง วเคราะห และ การอภปรายเพอใหเดาความรความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร น าความรไปใชในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร มคณธรรมจรยธรรม และคานยมทเหมาะสม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน ผลการเรยนร

๑. สบคนขอมล อภปรายและอธบายเกยวกบแบบจ าลองอะตอมของนกวทยาศาสตรสมย ตางๆได ๒. สบคนขอมล อภปรายและอธบายเกยวกบววฒนาการของการสรางตารางธาต ศกษา สมบตและปฏกรยาของธาตและสารประกอบตามหมและตามคาบได ๓. สบคนขอมล อภปรายและอธบายเกยวกบการเกด การเขยนสตร การเรยกชอ สมบตและ ปฏกรยาของสารประกอบไอออนก ๔. สบคนขอมล อภปรายและอธบายเกยวกบการเขยนสตร การเรยกชอ ชนด รปรางโมเลกล ความยาวพนธะ และสภาพขวของโมเลกลโคเวเลนตได ๕. ศกษาคนควา และอธบายเกยวกบการเกดพนธะและสมบตบางประการของโลหะได ๖. สบคนขอมล ทดลอง อภปรายและอธบายเกยวกบสมบตและปฏกรยาของธาตและ สารประกอบของธาตตามคาบและตามหมได 7. ศกษาคนควา อภปรายและอธบายเกยวกบต าแหนงของธาตไฮโดรเจนในตารางธาตและ

สบคนขอมลเกยวกบสมบตของธาตแทรนซชน ธาตกงโลหะและธาตกมมนตรงสได 8. สบคนขอมล อภปรายและอธบายเกยวกบต าแหนงและสมบตของธาตในตารางธาต

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๔๗

๕ ๒ ๕ ๗

รวมทงศกษาคนควาเกยวกบธาตและสารประกอบบางชนดในสงมชวตและสงแวดลอมได

รวมทงหมด ๘ ผลการเรยนร ค าอธบายรายวชาเพมเตม

ว๓๒๒๒๒ เคม ๒ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๖๐ ชวโมง จ านวน ๑.๕ หนวยกต

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกษา วเคราะห มวลของธาต ๑ อะตอม มวลอะตอม และมวลอะตอมเฉลย มวลโมเลกลและ

มวลของสาร ๑ โมเลกล ความสมพนธระหวางจ านวนโมลกบจ านวนอนภาค มวลของสาร และปรมาตรของกาซท STP ความเขมขนของสารละลาย และเตรยมสารละลาย จดเดอด จดหลอมเหลวหรอ จดเยอกแขงของสารละลาย สตรเอมพรคล สตรโมเลกลของสาร มวลเปนรอยละของธาตองคประกอบ ปฎกรยาเคม การเขยนและดลสมการเคม ระบบปดและระบบเปด กฎทรงมวล กฎสดสวนคงท กฎเกย-ลสแซกและกฎของอาโวกาโดร ผลไดรอยละ สมบตของของแขง เหตผลทธาตบางชนดปรากฏเปนรปตางๆ การระเหด สมบตของของเหลว การระเหย และการเกดความดนไอ และกาซ กฎของกาซ ทฤษฎจลนของกาซและการน าไปอธบายสมบตตางๆของสารทง ๓ สถานะ เทคโนโลย ทเกยวของกบของแขง ของเหลว และกาซโดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสบคนขอมลและการอภปราย เพอเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ น าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรมและคานยมทเหมาะสม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน มคณธรรมจรยธรรม คานยมทด ผลการเรยนร

๑. ศกษาคนควา อภปราย อธบายและค านวณเกยวกบมวลอะตอมของธาตได

๒. สบคนขอมล อธบายและค านวณหามวลโมเลกลของสารได

๓. สบคนขอมลและอธบายเกยวกบจ านวนโมลกบมวลของสารและอธบายความสมพนธ

ระหวางจ านวนโมล อนภาค มวลและปรมาตรของกาซได

๔. ศกษาคนควา อภปราย อธบายและสามารถเตรยมสารละลายใหมความเขมขนและ

ปรมาตรตามทตองการ รวมทงบอกสมบตบางประการของสารละลายได

๕. สบคนขอมลและค านวณหามวลเปนรอยละจากสตร และค านวณหาสตรเอมพรคล

และสตรโมเลกลได

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๔๘

๕ ๒ ๕ ๗

๖. ศกษาคนควาและอธบายเกยวกบสมการเคมและสามารถเขยนสมการเคมได

๗. ศกษาคนควาวธการค านวณและสามารถค านวณหาปรมาณสารในปฏกรยาเคมได

๘. สบคนขอมล อภปรายและอธบายเกยวกบสถานะของสารและการเปลยนสถานะของสารได ๙. ศกษาคนควา ท าการทดลอง อภปรายและอธบายเกยวกบสมบตของกาซ ของเหลว ของแขง และทฤษฎจลนของกาซได ๑๐. สบคนขอมล อภปรายและอธบายเกยวกบเทคโนโลยทเกยวกบกาซ ของเหลว ของแขงได รวมทงหมด ๑๐ ผลการเรยนร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๔๙

๕ ๒ ๕ ๗

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๕๐

๕ ๒ ๕ ๗

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๕๑

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม ว๓๒๒๒๓ เคม๓ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๖๐ ชวโมง จ านวน ๑.๕ หนวยกต

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกษา วเคราะห ทดลองหาอตราการเกดปฏกรยาเคม ผลของความเขมขน พนทผว อณหภม ตวเรงและตวหนวงปฏกรยาตออตราการเกดปฏกรยาเคม พลงงานกบการด าเนนไปของของปฏกรยา การใชทฤษฎจลนอธบายผลของปจจยตาง ๆ ท มผลตออตราการเกดปฏ กรยาเคม ทดลอง การเปลยนแปลงไปขางหนา การเปลยนแปลงยอนกลบ การเปลยนแปลงทผนกลบได สมบตของระบบทมภาวะสมดลระหวางสถานะ สมดลในสารละลายอมตว สมดลในปฏกรยาเคม ทศทาง การด าเนนเขาสภาวะสมดล หลกของเลอชาเตอลเอ และการน าไปใชอธบายการเปลยนแปลงภาวะสมดล ค านวณหาคาคงทของสมดลและหาความเขมขนของสารในปฏกรยา ณ ภาวะสมดล ปจจยทมผลตอคาคงทสมดล สมบตบางประการของสารอเลกโทรไลต ไอออนในสารละลายกรด-เบส ทฤษฎกรด-เบส คกรด-เบส ค านวณการแตกตวของกรด-เบส การแตกตวของน าบรสทธ pH ของสารละลาย สมบตและการแตกตวของอนดเคเตอร ทดลองการเปลยนสของอนดเคเตอรชนดตาง ๆ ในสารละลาย สารละลายกรด-เบสในชวตประจ าวนและในสงแวดลอม และค านวณหาความเขมขนของไฮโดรเนยมไอออนและไฮดรอกไซดไอออนในน าโดยการไทเทรต เลอกใชอนดเคเตอรส าหรบไทเทรตสารละลาย ศกษาองคประกอบและทดสอบสมบตของสารละลายบพเฟอร

โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสบคนขอมลและการอภปราย

เพอเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ น าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรมและคานยมทเหมาะสม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน

ผลการเรยนร

1. สบคนขอมล อภปราย และอธบายการเกดปฏกรยาเคม ความหมายของอตราการ เกดปฏกรยาเคม และหาอตราการเกดปฏกรยาเคมได 2. สบคนขอมล ทดลอง วเคราะห อภปราย และสรปปจจยทมผลตออตราการ เกดปฏกรยาเคมได 3. สบคนขอมล และน าเสนอเกยวกบการควบคมอตราการเกดปฏกรยาเคมไปใชใน ชวตประจ าวนและในอตสาหกรรมได

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๕๒

๕ ๒ ๕ ๗

๔. สบคนขอมล และอธบายเกยวกบความหมาย และบอกประเภทของภาวะสมดลได ๕. สบคนขอมล และอธบายเกยวกบความหมายของอตราการเกดปฏกรยาเคมไปขางหนา และอตราการเกดปฏกรยาเคมยอนกลบได ๖. สบคนขอมล และอธบายเกยวกบความหมาย และค านวณคาคงทสมดลได ๗. สบคนขอมล ทดลอง วเคราะห อภปรายและสรปปจจยทมผลตอภาวะสมดลได

๘. สบคนขอมล ทดลอง วเคราะห และอภปรายเกยวกบสารละลายกรด-เบสได ๙. สบคนขอมล ทดลอง วเคราะห และอภปรายเกยวกบทฤษฎกรด-เบส,คกรด-เบสได ๑0. สบคนขอมล ทดลอง วเคราะห และอภปรายเกยวกบ pH ของสารละลายและ อนดเคเตอรส าหรบกรด-เบส ได ๑๑. สบคนขอมล ทดลอง วเคราะห และอภปรายเกยวกบสารละลายกรด-เบสใน ชวตประจ าวนและในสงมชวตรวมทงปฏกรยาของกรดและเบสได

รวมทงหมด ๑๑ ผลการเรยนร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๕๓

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม ว๓๓๒๒๔ เคม๔ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๖๐ ชวโมง จ านวน ๑.๕ หนวยกต

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกษา วเคราะห เกยวกบปฏกรยารดอกซ ประโยชนของปฏกรยารดอกซ การดลสมการ

รดอกซโดยใชเลขออกซเดชนและโดยใชครงปฏกรยา เซลลไฟฟาเคม เซลลกลปวานก ศกยไฟฟา ของเซลล ศกยไฟฟามาตรฐานของครงเซลล แผนภาพของเซลลไฟฟา เซลลอเลกโทรไลต ธาตและสารประกอบในอตสาหกรรมเคมทองถน อตสาหกรรมเหมองแร อตสาหกรรมการผลตและการใชประโยชนจากโซเดยมคลอไรด การผลตโซเดยมคลอไรด การผลตโซเดยมไฮดรอกไซดและกาซคลอรน

โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การทดลอง การส ารวจตรวจสอบ การสบคนขอมลและการอภปราย

เพอใหเกดความรความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ น าความรไปใชในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรม และคานยม ทเหมาะสม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน ผลการเรยนร

๑. ศกษาคนควา อธบายและสามารถหาเลขออกซเดชนของสาร รวมทงอธบายเกยวกบ ปฏกรยารดอกซและการดลสมการรดอกซ

๒. ทดลอง อภปรายและอธบายการถายโอนอเลกตรอนในเซลลกลวานก วเคราะหสวนประกอบและเขยนแผนภาพของเซลลกลวานก การหาคาศกยไฟฟาของเซลล ศกยไฟฟามาตรฐานของครงเซลล รวมทงบอกประโยชนของคาศกยไฟฟามาตรฐานของครงเซลล

๓. สบคนขอมลและอธบายลกษณะ หลกการและการเกดปฏกรยาของเซลลกลวานกประเภท ปฐมภมและประเภททตยภม

๔. สบคนขอมล ส ารวจตรวจสอบ อภปรายและอธบายหลกการและปฏกรยาของเซลลอเลกโทรไลต รวมทงอธบายการน าหลกการของเซลลอเลกโทรไลตไปใชประโยชน

๕. ส ารวจตรวจสอบ สบคนขอมล อภปราย อธบายและสรปหลกการสกกรอนของโลหะ การปองกนการสกกรอนของโลหะดวยวธตางๆ และน าเสนอขอมล

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๕๔

๕ ๒ ๕ ๗

ความกาวหนาทางเทคโนโลยเกยวกบเซลลไฟฟาเคมและการน าหลกการของเซลลไฟฟาเคมไปใชประโยชน

๖. สบคนขอมล อภปรายและอธบายเกยวกบสารประกอบทส าคญในประเทศไทย แรเศรษฐกจ และการน ามาใชในอตสาหกรรมเคมในประเทศไทยได

๗. ศกษาคนควา อภปรายและบอกความหมายของเซรามก และสมบตของผลตภณฑเซรามก พรอมทงยกตวอยางประกอบได

๘. ศกษาคนควา อภปรายและอธบายหลกการของอตสาหกรรมเคมในประเทศ ไทย อตสาหกรรมการผลตและการใชประโยชนจากโซเดยมคลอไรดและอตสาหกรรมป ย

รวมทงหมด ๘ ผลการเรยนร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๕๕

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม ว๓๓๒๒๕ เคม ๕ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๖๐ ชวโมง จ านวน ๑.๕ หนวยกต

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกษา วเคราะห ชนดของพนธะระหวางคารบอน สตรเคม ไอโซเมอรของสารประกอบ

ไฮโดรคารบอน และทดลองการจดตวของคารบอนในสารประกอบ ทดลองสมบตของสาร ประกอบไฮโดรคารบอน แบบสายตรง แบบวงแหวนอะโรมาตก มลพษทอาจเกดขนและการแกไข ศกษาหมฟงกชน สตรเคมของสารประกอบคารบอน ศกษาและทดลองสมบตปฏกรยาของแอลกอฮอล แอลดไฮด คโตน กรดอนทรย เอสเทอร เอมน เอไมด ศกษาแหลงก าเนดและองคประกอบของปโตรเลยม วธแยกน ามนดบและกาซธรรมชาต กระบวนการผลตและประโยชนของผลตภณฑปโตรเคมบางชนด ชนดและปฏกรยาของพอลเมอร ชนด สมบตและประโยชนของพลาสตก เสนใย ยาง ซลโคน รวมทงมลพษทอาจเกดขนและแนวทางในการปองกน ศกษาความกาวหนาของผลตภณฑพอลเมอรสงเคราะห ความส าคญของอาหารตอชวตและสขภาพ อาหารกบสารชวโมเลกล ซงไดแก ไขมนและน ามน โปรตน คารโบไฮเดรต องคประกอบ โครงสราง แหลงทเกดในธรรมชาตของสารชวโมเลกล ทดลอง สมบต ปฏกรยาเคมบางประเภทของไขมนและน ามน โปรตน คารโบไฮเดรต สมบตและ การท างานของเอนไซม ความกาวหนาของเทคโนโลยทเกยวของกบสารชวโมเลกล

โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสบคนขอมลและการอภปราย

เพอเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ น าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรมและคานยมทเหมาะสม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน ผลการเรยนร

๑. สบคนขอมล อภปราย อธบายและท าการทดลองเกยวกบสารประกอบไฮโดรคารบอนได ๒. สบคนขอมล อภปรายและอธบายเกยวกบการเรยกชอสารประกอบอนทรย พรอมทง เรยกชอสารประกอบอนทรยทก าหนดใหได ๓. สบคนขอมล อภปราย อธบาย ทดลองและจ าแนกประเภทของสารประกอบไฮโดรคารบอน พรอมทงระบหมฟงกชนหรอหมอะตอมทแสดงสมบตเฉพาะไดถกตอง

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๕๖

๕ ๒ ๕ ๗

๔. สบคนขอมล ส ารวจ ตรวจสอบ อภปรายและอธบายองคประกอบ สมบต ประโยชนและปฏกรยาของคารโบไฮเดรต ไขมน กรดไขมน โปรตนและกรดอะมโนได ๕. สบคนขอมล อภปราย อธบายและท าการทดลองเกยวกบสมบตบางประการของ คารโบไฮเดรตไขมนและโปรตนได ๖. สบคนขอมล อภปรายและอธบายเกยวกบกระบวนการแยกกาซธรรมชาต การกลนล าดบ สวนน ามนดบ รวมทงผลตภณฑทไดจากกระบวนการตางๆ ๗. สบคนขอมล อภปรายและอธบายเกยวกบประโยชนและอนตรายหรอมลภาวะทอาจเกดขน จากสารผลตภณฑตางๆ ในกระบวนการแยกกาซธรรมชาตทงกอนและหลงการน าไปใช ในชวตประจ าวน ๘. สงเกต ส ารวจ ตรวจสอบ สบคนขอมล อภปรายและอธบายการเกด สมบตและการน า

พอลเมอร ไปใชไดอยางเหมาะสม

รวมทงหมด ๘ ผลการเรยนร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๕๗

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน ว ๓๑๑๐๓ ชววทยา กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๖๐ ชวโมง จ านวน ๑.๕ หนวยกต ............................................................................................................................................................ ศกษา วเคราะห เกยวกบลกษณะส าคญของสงมชวต อธบายและสรปเกยวกบกระบวนการทางชววทยาทเปนประโยชนตอมนษยและสงแวดลอม ศกษาขอบขายของวชาชววทยา ฝกวเคราะหกระบวนการทางวทยาศาสตร ศกษาโครงสรางพนฐานของเซลลโดยใชกลองจลทรรศน ศกษาองคประกอบทางเคมของเซลล หนาทของสวนหอหมเซลล นวเคลยส และออรแกเนลลทส าคญ ในไซโตพลาซม ศกษาโครงสรางและหนาทของสารเคมในเซลลของสงมชวต ศกษาเกยวกบ การล าเลยงสารผานเซลลและการสอสารระหวางเซลล ทดลอง สรป เปรยบเทยบการแบงเซลลแบบ ไมโทซสและไมโอซส การชราภาพของเซลล การเปลยนสภาพเซลลและความสมพนธระหวางเซลล เนอเยอ อวยวะและระบบตาง ๆ โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร กระบวนการสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสงเกต การสบคนขอมล การอภปราย สรป เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ น าความรไปใชในชวตของตนเอง ดแลรกษาสงมชวตอน เฝาระวงและพฒนาสงแวดลอมอยางย งยน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน รหสตวชวด

ว๑.๑ ม. ๔ - ๖/๑ รวมทงหมด ๑ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๕๘

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม ว ๓๑๒๔๑ ชววทยา๑ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๖๐ ชวโมง จ านวน ๑.๕ หนวยกต ............................................................................................................................................................. ส ารวจตรวจสอบ สบคนขอมล อภปรายและสรปเกยวกบโครงสรางและการท างานของระบบยอยอาหารและการสลายสารอาหารเพอใหไดพลงงานในรางกายสตวและมนษย ส ารวจตรวจสอบ สบคนขอมล อภปรายและสรปเกยวกบการรกษาดลยภาพของรางกายสตวและมนษย โดยการท างานของระบบหายใจ ระบบขบถาย ระบบหมนเวยนเลอด ระบบน าเหลองและการสรางภมคมกน สบคนขอมล อภปราย และสามารถน าความร เรอง การยอยอาหารและการสลายสารอาหารเพอใหไดพลงงานและการรกษาดลยภาพของสตวและมนษยมาประยกตใชในชวตประจ าวน โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร กระบวนการสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสงเกต การสบคนขอมล การอภปราย สรป เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ น าความรไปใชในชวตของตนเอง ดแลรกษาสงมชวตอน เฝาระวงและพฒนาสงแวดลอมอยางย งยน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน รหสตวชวด

ว๑.๑ ม. ๔ - ๖/๓ รวมทงหมด ๑ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๕๙

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม ว๓๒๒๔๒ ชววทยา ๒ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๖๐ ชวโมง จ านวน ๑.๕ หนวยกต ………………………………………………………………………………………………………. ศกษาวเคราะห ระบบโครงรางและการเคลอนทของสงมชวต การรบรและตอบสนอง เซลลประสาท การท างานของเซลลประสาท โครงสรางและการท างานของระบบประสาท อวยวะ รบความรสก ตอมไรทอ ฮอรโมนจากตอมไรทอและอวยวะทส าคญ การรกษาดลยภาพของรางกายดวยฮอรโมน ฟโรโมน กลไกการเกดและประเภทพฤตกรรมของสตว การสอสารระหวางสตว การสบพนธ และการเจรญเตบโตของสตว โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร กระบวนการสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสงเกต การสบคนขอมล การอภปรายสรป เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สอสารสงท เรยนร มความสามารถในการตดสนใจ น าความรไปใชในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรม และคานยม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน รหสตวชวด

ว ๑.๑ ม. ๔-๖/๔ รวมทงหมด ๑ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๖๐

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม ว๓๒๒๔๓ ชววทยา ๓ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๖๐ ชวโมง จ านวน ๑.๕ หนวยกต ………………………………………………………………………………………………………. ศกษา วเคราะห ส ารวจตรวจสอบ อภปราย และอธบายเกยวกบโครงสรางและหนาท กระบวนการล าเลยงและการคายน าของพชมดอก กระบวนการสงเคราะหดวยแสง และปจจยตางๆ ทมผลตอการสงเคราะหดวยแสง กระบวนการเจรญเตบโต และกระบวนการสรางเซลลสบพนธ การเกดผล และเมลดของพชดอก สารทพชสรางขนมผลตอสรระและการตอบสนองของพชดอก การด ารงชวตของพชดอก โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร กระบวนการทางเทคโนโลย การสบเสาะหาความร สบคนขอมลเพอใหเกดความรความเขาใจ มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร และสามารถน าไปใชในการด ารงชวตอยางมความสข โดยค านงถงผลกระทบตอสงมชวตและสงแวดลอม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน มคณธรรมจรยธรรม คานยมทด รหสตวชวด

ว ๑.๑ ม.๔-๖/๒ ว ๑.๑ ม.๔-๖/๓

รวมทงหมด ๒ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๖๑

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม ว๓๓๒๔๔ ชววทยา กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๖๐ ชวโมง จ านวน ๑.๕ หนวยกต ……………………………………………………………………………………………………….

ศกษาวเคราะห การศกษาพนธศาสตรของเมนเดล ความนาจะเปนและกฎแหงการแยก กฎแหงการรวมกลมอยางอสระ การผสมเพอทดสอบ ลกษณะทางพนธกรรมทนอกเหนอกฏของเมนเดล การถายทอดยนและโครโมโซม การคนพบสารพนธกรรม โครมโมโซม องคประกอบทางเคมของDNA โครงสรางของ DNA สมบตของสารพนธกรรม มวเทชน พนธวศกรรม การโคลนยน การวเคราะห DNAและการศกษาจโนม การประยกตใชเทคโนโลยของ DNA ความปลอดภยของเทคโนโลยทาง DNA และมมมองทางสงคมและจรยธรรม หลกฐานทบงบอกถงววฒนาการของสงมชวต แนวคดเกยวกบววฒนาการของสงมชวต พนธศาสตรประชากร ปจจยทท าใหเกดการเปลยนแปลงความถของแอลลล ก าเนดสปชส ความหลากหลายทางชวภาพ การศกษาความหลากหลายทางชวภาพ ก าเนดของชวต อาณาจกรของสงมชวต ความหลากหลายทางชวภาพในประเทศไทย การสญเสยความหลากหลายทางชวภาพ โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสบคนขอมล และการอภปรายเพอเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ น าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรมและคานยมทเหมาะสม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน รหสตวชวด

ว ๑.๒ ม.๔-๖/๑ ว ๑.๒ ม.๔-๖/๒ ว ๑.๒ ม.๔-๖/๓ ว ๑.๒ ม.๔-๖/๔

รวมทงหมด ๔ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๖๒

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม

ว๓๓๒๔๕ ชววทยา กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๖๐ ชวโมง จ านวน ๑.๕ หนวยกต

***************************************************************** ศกษาวเคราะห ไบโอม ความหลากหลายของระบบนเวศ ความสมพนธในระบบนเวศ

การถายทอดพลงงานและการหมนเวยนสารในระบบนเวศ การเปลยนแปลงแทนทของระบบนเวศ ความหนาแนนและการแพรกระจายของประชากร ขนาดของประชากร รปแบบการเพมของประชากร การรอดชวตของประชากร ประชากรมนษย ประเภทของทรพยากรธรรมชาต การใชประโยชนจากทรพยากรธรรมชาต ปญหาและการจดการ หลกการอนรกษทรพยากรธรรมชาต ชนดพนธตางถนทสงผลกระทบตอระบบนเวศ โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสบคนขอมลและการอภปรายเพอเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนรมความสามารถในการตดสนใจ น าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรมและคานยมทเหมาะสม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน รหสตวชวด

ว ๒.๑ ม.๔-๖/๑ ว ๒.๑ ม.๔-๖/๒ ว ๒.๑ ม.๔-๖/๓ ว ๒.๒ ม.๔-๖/๑ ว ๒.๒ ม.๔-๖/๒ ว ๒.๒ ม.๔-๖/๓

รวมทงหมด ๖ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๖๓

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน ว๓๒๑๖๑ โลก ดวงดาว ดาราศาสตรและอวกาศ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษา สบคน ทดลองและอธบายเกยวกบ โครงสรางของโลก ปรากฏการณทางธรณวทยา ธรณภาค ธรณประวต เอกภพ ดาราจกร ดาวฤกษ ระบบสรยะ ดาวเทยมและยานอวกาศ การใชประโยชนจากเทคโนโลยอวกาศ

โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสบคนขอมล บนทก จดกลมขอมลและการอภปราย

เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถน าเสนอสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ เหนคณคาของการน าไปใชประโยชนในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร คณธรรมจรยธรรมและคานยมทเหมาะสม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน มคณธรรมจรยธรรม คานยมทด รหสตวชวด

ว ๘.๑ ม. ๔-๖/๑ -๑๒ ว๖.๑ ม.๔-๖/๑-๖ ว ๗.๑ ม.๔-๖/๑-๒ ว ๗.๒ ม.๔-๖/๑-๓

รวมทงหมด ๒๓ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๖๔

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๖๕

๕ ๒ ๕ ๗

โครงสรางกลมสาระการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

รายวชาพนฐาน ส๓๑๑๐๑ สงคมศกษา จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต ส๓๑๑๐๒ สงคมศกษา จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต ส๓๒๑๐๑ สงคมศกษา จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต ส๓๒๑๐๒ ประวตศาสตร จ านวน ๒๐ ชวโมง ๐.๕ หนวยกต ส๓๒๑๐๓ สงคมศกษา จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต

ส๓๒๑๐๔ ประวตศาสตร จ านวน ๒๐ ชวโมง ๐.๕ หนวยกต

ส๓๓๑๐๑ สงคมศกษา จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต ส๓๓๑๐๒ ประวตศาสตร จ านวน ๒๐ ชวโมง ๐.๕ หนวยกต ส๓๓๑๐๓ สงคมศกษา จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต ส๓๓๑๐๔ ประวตศาสตร จ านวน ๒๐ ชวโมง ๐.๕ หนวยกต

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๖๖

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน ส๓๑๑๐๑ สงคมศกษา กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต

............................................................................................................................................................ ศกษา วเคราะห ลกษณะของชมพทวปและคตความเชอทางศาสนาสมยกอนพระพทธเจา

พระพทธศาสนา มทฤษฎและวธการทเปนสากล และมขอปฏบตทยดสายกลาง การพฒนา ศรทธา และปญญาทถกตองในพระพทธศาสนา พระเจาในฐานะเปนมนษยผฝกตนไดอยางสงสดในการตรสร การกอตงวธการสอน และการเผยแผพระพทธศาสนา พทธประวตดานการบรหาร และการธ ารงวชาศาสนา ขอคด และแบบอยางการด าเนนชวตจากประวตพทธสาวก สาวกา พทธศาสนกชนตวอยาง และตวอยางชาดก วเคราะหและปฏบตตนตามหลกธรรม ของพระพทธศาสนา พระรตนตรย หลกธรรม ในกรอบอรยสจ ๔ พทธศาสนสภาษต การสงคายนาพระไตรปฎก การปฏบตตนเปนชาวพทธทดตอพระภกษ การปฏบตตนเปนสมาชกทดของครอบครวและสงคม ศาสนพธ คตธรรมทเกยวเนอง กบวนส าคญ และเทศกาลส าคญในพระพทธศาสนา การบรหารจต และเจรญปญญาตามหลกสตปฏฐาน การพฒนาการเรยนรดวยวธคดแบบโยนโสมนสการ การสมมนาและเสนอแนะแนวทางในการธ ารงรกษาพระพทธศาสนา อนสงผลถงการพฒนาตน พฒนาชาตและโลก ประวตของศาสดาของศาสนาอนและหลกค าสอนพนฐาน โดยใชกระบวนการคด กระบวนการสบคนขอมล กระบวนการทางสงคม กระบวนการปฏบต กระบวนการเผชญสถานการณ และการแกปญหา กระบวนการกลม เพอใหเกดความรความเขาใจ สามารถน าไปปฏบตในการด ารงชวต น าไปแกปญหาของตนเองและครอบครว มคณลกษณะอนพงประสงคในดานความรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการท างาน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ สามารถอยในสงคมไดอยางสนตสข รหสตวชวด ส.๑.๑ ม.๔/๑ ม.๔/๒ ม.๔/๔ ม.๔/๕ ม.๔/๑๒ ม.๔//๑๓ ม.๔/๑๔ ม.๔/๑ ม.๔/๑๗ ม.๔/๑๙ ม.๔/๒๐ ส.๑.๒ ม.๔/๑ ม.๔/๒ ม.๔/๓ ม.๔/๔ ม.๔/๕ รวมทงหมด ๑๖ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๖๗

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน

ส๓๑๑๐๒ สงคมศกษา กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต

............................................................................................................................................................

ศกษา วเคราะหความส าคญของโครงสรางทางสงคม การขดเกลาทางสงคมและการเปลยนแปลงทางสงคม การแกปญหาและแนวทางการพฒนาสงคม การปฏบตตนและสนบสนนใหผอนประพฤตปฏบตตนเปนพลเมองดของประเทศชาตและสงคมโลก วฒนธรรมไทยทส าคญ การปรบปรงเปลยนแปลงและการอนรกษวฒนธรรมไทย และเลอกรบวฒนธรรมสากล สถานการณสทธมนษยชนในประเทศไทย และแนวทางการพฒนา บทบญญตรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยฉบบปจจบนเกยวกบสทธมนษยชน ปญหาการเมองทส าคญในประเทศไทย การเมอง การปกครอง การประสานประโยชนรวมกนระหวางประเทศ การแลกเปลยนเพอชวยเหลอและสงเสรมดานวฒนธรรม การศกษา เศรษฐกจ สงคม ความส าคญและความจ าเปนทตองธ ารงรกษาไวซงการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข การมสวนรวมในการตรวจสอบ การใชอ านาจรฐ กฎหมายแพงเกยวกบตนเองและครอบครว กฎหมายแพงเกยวกบนตกรรมสญญา กฎหมายอาญาในเรองความผดเกยวกบทรพย ความผดเกยวกบชวตและรางกายกฎหมายอนทส าคญ ขอตกลงระหวางประเทศ โดยใชกระบวนการคด กระบวนการสบคนขอมล กระบวนการทางสงคม กระบวนการปฏบต กระบวนการเผชญสถานการณ และการแกปญหา กระบวนการกลม

เพอใหเกดความรความเขาใจ สามารถน าไปประยกตปฏบตในการด าเนนชวต มคณธรรมจรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงคในดานความรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการท างาน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ สามารถด าเนนชวตอยางสนตสขในสงคมไทยและสงคมโลก รหสตวชวด ส ๒.๑ ม. ๔/๑ ม.๔/๒ ม.๔/๓ ม.๔/๔ ม.๔/๕ ส ๒.๒ ม. ๔/๑ ม.๔/ ๒ ม. ๔/๓ ม.๔/ ๔ รวมทงหมด ๙ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๖๘

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน ส๓๒๑๐๑ สงคมศกษา กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต ............................................................................................................................................................

ศกษา วเคราะห ฝกปฏบต สรางความคดรวบยอด น าภมปญญาทองถน สภาพปญหาชวต สภาพแวดลอม เขามา เปนสวนหนงของกระบวนการเรยนร เพอใหมความรความเขาใจ ตระหนกและเหนคณคาในเรองตอไปน

พระพทธ เกยวกบประวตและความส าคญของพระพทธศาสนา เรองลกษณะประชาธปไตยในพระพทธศาสนา หลกการของพระพทธศาสนากบหลกวทยาศาสตร พระพทธศาสนาเนนการฝกหดอบรมตน การพงตนเอง และการมงอสรภาพ การคดตามนยแหงพระพทธศาสนาและการคดแบบวทยาศาสตร พทธประวต วเคราะหพทธประวต ดานการสอน และการเผยแผพระพทธศาสนาตามแนวพทธจรยา ชาดก เรองมโหสถชาดก วนส าคญทางพระพทธศาสนา เรอง หลกธรรม คตธรรม ทเกยวเนองในวนส าคญทางพระพทธศาสนา วนธรรมสวนะและเทศกาลส าคญ

ศกษาวเคราะหคณคาผลงานภมปญญาทองถนดานพระพทธศาสนา มงอนรกษศาสนวตถ และศาสนสถานในทองถน พระธรรม เกยวกบ หลกธรรมทางพระพทธศาสนา เรอง พระรตนตรย (วเคราะหความหมายและคณคาของธรรมะ) อรยสจ ๔ ทกข (ธรรมทควรร) : ขนธ ๕ - โลกธรรม ๘, สมทย (ธรรมทควรละ) : กรรมนยาม-กรรม ๑๒ มจฉาวณชชา ๕, นโรธ (ธรรมทควรบรรล) : วมตต ๕, มรรค (ธรรมทควรเจรญ) : อปรหานยธรรม ๗ ปาปณกธรรม ๓ ทฏฐธมมกตถสงวตตนกธรรม ๔ โภคอาทยะ ๕ อรยวฑฒ ๕ มงคล ๓๘ ในเรอง เมอถกโลกธรรมจตไมหวนไหว จตไมเศราโศก จตไมมวหมอง จตเกษม พทธศาสนสภาษต คอ ปฏรปการ ธรวา อฏฐาตา วนทเต ธน (คนขยนเอาการเอางาน กระท าเหมาะสม ยอมหาทรพยได) วาเมเถว ปรโส ยาว อตถสส นปปทา (เกดเปนคนควรจะพยายาม จนกวาจะประสบความส าเรจ) สนตฏฐ ปรม ธน (ความสนโดษเปนทรพยอยางยง) อณาทาน ทกข โลเก (การเปนหนเปนทกขในโลก) พระไตรปฎก วเคราะหการสงคายนาและการเผยแผพระไตรปฎก เรองนารจากพระไตรปฎก คนครองเรอนท รายและท ด ๑๐ ประเภท ศพททางพระพทธศาสนา คอ โพธปกขยธรรม วาสนา-บารม การบรหารจตและเจรญปญญา สวดมนตแปล และแผเมตตา วธปฏบตและประโยชนของการบรหารจตและเจรญปญญา ฝกการบรหารจตและเจรญปญญาตามหลก สตปฏฐาน น าวธการบรหารจตและเจรญปญญาไปใชในการพฒนาการเรยนรคณภาพชวตและสงคม พฒนาการเรยนรดวยวธคดแบบโยนโสมนสการ ๒ วธคอ วธคดแบบแยกแยะสวนประกอบ และความคดแบบวภชชวาท ศกษาภมปญญาทองถนในการน าหลกธรรมไปใชในชวตประจ าวน

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๖๙

๕ ๒ ๕ ๗

พระสงฆ เกยวกบประวตพทธสาวก พทธสาวกา ไดแก พระอนรทธะ พระองคลมาล พระธมมทนนาเถร และจตตคหบด ชาวพทธตวอยาง ไดแก สมเดจพระนารายณมหาราช พระธรรมโกศาจารย (พทธทาสภกข) พระธรรมโกศาจารย (ปญญานนทะภกข) และดร.เอมเบดการ หนาทชาวพทธ เรองการบรรพชาอปสมบท ในพระพทธศาสนา ประโยชนของการบรรพชาและอปสมบท การบวชเปนแมช ธรรมจารณ หรอเนกขมมนาร การศกษาพทธศาสนาวนอาทตยและธรรมศกษา การปลกจตส านกและการมสวนรวมในสงคมพทธ การปฏบตตนทเหมาะสมในฐานะผปกครองและ ผอยในปกครอง ตามหลกทศเบองบนในทศ ๖ การเขาคายพทธบตร การเขารวมพธกรรมทางพระพทธศาสนา การแสดงตนเปนพทธมามกะ มรรยาทชาวพทธและการปฏบตตนตอพระภกษ เรองการแสดงความเคารพตามหลกพระพทธศาสนาตอพระรตนตรย ปชนยสถาน ปชนยวตถ และ ปชนยบคคล การปฏสนถารตามหลกปฏสนถาร ๒ ศาสนพธ เรอง ความหมายและความส าคญคตธรรมในพธกรรม บทสวดมนตของนกเรยน งานพธ คณคาและประโยชนพธบรรพชา อปสมบท คณสมบตของผขอบรรพชาอปสมบท เครองอฏฐบรขาร สมมนาพระพทธศาสนากบการแกปญหาและการพฒนา เรอง พระพทธศาสนากบการเมองและสนตภาพ

เพอใหเกดศรทธาอยางยงตอพระรตนตรย และรกการเรยนรพระพทธศาสนา ประพฤตปฏบตตนเปนพทธศาสนกชนทดมคณธรรม จรยธรรมในการอยรวมกนในสงคม และสามารถ น าหลกธรรมไปใชเปนเครองมอในการเรยนร การท างานอยางมคณคาตอชวตตนเองและสงคม โดยสวนรวม รหสตวชวด ส ๑.๑ ม.๕/๒ ม.๕/๖ ม.๕/๗ ม.๕/๘ ม.๕/๑๓ ม.๕/๑๔ ม.๕/๑๕ ม.๕/๑๖ ม. ๕/๑๙ ม. ๕/๒๐ ม.๕/๒๑ ม. ๕/๒๒ ส ๑.๒ ม.๕/๑ ม.๕/๒ ม. ๕/๓ ม.๕/๔ ม.๕/๕ รวมทงหมด ๑๗ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๗๐

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน ส๓๒๑๐๓ สงคมศกษา กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต ............................................................................................................................................................

ศกษา และอภปรายการก าหนดราคาและคาจางในระบบเศรษฐกจ แบบตางๆ และบทบาทของรฐในการ แทรกแซงราคาและการควบคมราคาเพอการแจกจายและจกสรรในทางเศรษฐกจ ความส าคญของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทมตอเศรษฐกจ สงคมของประเทศชาตและประยกตใชเศรษฐกจพอเพยงในการด าเนนชวตของตนเองและครอบครว และเหนความส าคญในการน าความส าคญของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการวางแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมฉบบปจจบน

ศกษา ความหมาย ววฒนาการของสหกรณในประเทศไทย ตระหนกถงความส าคญของระบบสหกรณ ในการพฒนาเศรษฐกจในระดบชมชนและประเทศ วเคราะหปญหาทางเศรษฐกจในชมชนและเสนอแนวทางแกไข บทบาทของรฐบาลดานนโยบายการเงน การคลงในการพฒนาเศรษฐกจของประเทศ วเคราะหสาเหตและผลกระทบทเกดจากภาวะเศรษฐกจ และบอกแนวทางในการแกไขปญหาโดยใชนโยบายการเงน การคลง ศกษาวเคราะหววฒนาการของการเปด เสรทางเศรษฐกจ

โดยใชกระบวนการคด กระบวนการแกปญหา กระบวนการสบคนขอมล กระบวนการปฏบตกระบวนการทางสงคม เพอใหมความรความเขาใจหลกเศรษฐศาสตร ปญหาทเกด แนวทางการแกไขรจกใชทรพยากรธรรมชาต ใหเกดประโยชนสงสด เปนแนวทางในการแกไขปญหาตางๆ ใหมประสทธภาพเพอใหประชาชนมชวตความเปนอยทดและสงผลใหประเทศชาตเจรญกาวหนา

เพอวเคราะหผลกระทบของการเปดเสรทางเศรษฐกจในยคโลกาภวตนทมผลตอสงคมไทย วเคราะหผลดผลเสยของความรวมมอทางเศรษฐกจระหวางประเทศในรปแบบตางๆทน าไปสการพงพา การแขงขน การขดแยงและการประสานประโยชนทางเศรษฐกจการคาระหวางประเทศ

รหสตวชวด

ส. ๓.๑ ม. ๕/๑ ม. ๕/๒ ม. ๕/๓ ม.๕/๔ ส. ๓.๒ ม. ๕/๑ ม. ๕/๒ ม. ๕/๓

รวมทงหมด ๗ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๗๑

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน ส๓๒๑๐๒ ประวตศาสตรไทย กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๒๐ ชวโมง จ านวน ๐.๕ หนวยกต ............................................................................................................................................................

ศกษา วเคราะห ความส าคญของเวลาและยคสมยทางประวตศาสตรทแสดงถงการเปลยนแปลงของมนษยชาต ขนตอนของวธการทางประวตศาสตร คณคาและประโยชนของวธการทางประวตศาสตรทมตอการศกษา ทางประวตศาสตร ประเดนส าคญทางประวตศาสตรตงแตความเปนมาของชาตไทยสมยกอนอาณาจกรสโขทยจนถงการเปลยนแปลงการปกครอง ความส าคญของสถาบนพระมหากษตรยตอชาตไทย บทบาทของสถาบนพระมหากษตรยใน การพฒนาชาตไทย ในดานตางๆ อทธพลของวฒนธรรมตะวนตกและตะวนออกทมตอสงคมไทย

โดยใชวธการทางประวตศาสตร กระบวนการคด กระบวนการสบคนขอมล กระบวนการปฏบต กระบวนการทางสงคม การแกไขปญหาและกระบวนการกลม

เพอ ใหเกดความร ความเขาใจตระหนกในความส าคญ ของการศกษาประวตศาสตรไทย เกดความรก ความภาคภมใจและธ ารงความเปนไทย มคณลกษณะทพงประสงคในดานรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร รกความเปนไทยมงมนในการท างาน

รหสตวชวด

ส. ๔.๑ ม. ๕/๑ ม. ๕/๒ ส. ๔.๓ ม. ๕/๑ ม. ๕/๒

รวมทงหมด ๔ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๗๒

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน ส๓๒๑๐๔ ประวตศาสตร กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๒๐ ชวโมง จ านวน ๐.๕ หนวยกต ............................................................................................................................................................

ศกษา วเคราะห ผลงานของบคคลส าคญทงชาวไทยและตางประเทศทมสวนสรางสรรควฒนธรรมไทยปจจยทสงเสรมการสรางสรรคภมปญญาไทยและวฒนธรรมไทยซงมผลตอสงคมไทยในยคปจจบน สภาพแวดลอมทม ผลตอการสรางสรรคภมปญญาไทยและวฒนธรรมไทย การก าหนดแนวทางและการมสวนรวมอนรกษภมปญญาไทย และวฒนธรรมไทย

โดยใชวธการทางประวตศาสตร กระบวนการคด กระบวนการสบคนขอมล กระบวนการปฏบต กระบวนการเผชญหนาสถานการณ การแกปญหาและกระบวนการกลม

เพอ ใหเกดความร ความเขาใจตระหนกในความส าคญ ของการศกษาประวตศาสตรไทย มบทบาทใน การตดสนใจ การสรางองคความรใหม เหนคณคามสวนรวมในการอนรกษและสามารถน าความรไปใชในชวตประจ าวนไดมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทเหมาะสม

รหสตวชวด

ส. ๔.๓ ม. ๕/๓ ม. ๕/๔ รวมทงหมด ๒ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๗๓

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน

ส๓๓๑๐๑ สงคมศกษา กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต ............................................................................................................................................................

ศกษาวธการใชเครองมอทางภมศาสตรทใหขอมลทางภ มสงคมของไทยและภมภาค ตางๆ ทวโลก เพอการน าไปใชในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลภมสารสนเทศ อยางมประสทธภาพ อทธพลของสภาพภมศาสตร ซงท าใหเกดปญหาทางกายภาพหรอภยพบตทางธรรมชาต ในประเทศไทยของภาคตาง ๆ ของโลก รวมทงการเปลยนแปลงของพนท ซงไดรบอทธพลจากปจจยทางภมศาสตรในประเทศไทยและทวปตาง ๆ การเปลยนแปลงทางธรรมชาตทเกดขนในโลกวา เปนผลสบเนองมาจากการกระท าของมนษย หรอเกดจากธรรมชาต โดยใชกระบวนการวเคราะหและประเมนสถานการณและวกฤตการณดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมของประเทศไทยและ โลก การหามาตรการปองกนและแกไขปญหา บทบาทขององคการและการประสานความรวมมอทงในประเทศและนอกประเทศเกยวกบกฎหมายสงแวดลอม การจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม โดยระบแนวทางการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในภมภาคตาง ๆ ของโลกไดอยางเหมาะสมและสรางสรรค

โดยใชกระบวนการคด วเคราะห สงเคราะห สบเสาะหาความรขอมล อภปราย กระบวนการแกปญหา กระบวนการเผชญสถานการณ

เพอใหเกดความตระหนก มจตส านก และประเมนคาการใชประโยชนจากสงแวดลอม ในการสรางสรรควฒนธรรม อนเปนเอกลกษณของทองถนทงในประเทศไทยและโลก โดยมสวนรวมในการแกปญหาและด าเนนชวตตามแนวทางการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอม เพอการพฒนา ทย งยน รหสตวชวด

ส ๕.๑ ม. ๖/๑ ม. ๖/๒ ม. ๖/๓ ม. ๖/๔ ส ๕.๒ ม. ๖/๑ ม.๖/๒ ม.๖/๓ ม.๖/๔ ม.๖/๕

รวมทงหมด ๙ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๗๔

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน

ส๓๓๑๐๓ สงคมศกษา กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต ............................................................................................................................................................

ศกษา วเคราะห ประวตและความส าคญของพระพทธศาสนา เรอง พระพทธศาสนาเปนศาสตรแหงการศกษา พระพทธศาสนาเนนความสมพนธของเหตปจจยและวธการแกปญหา พทธศาสนาฝกคนไมใหประมาท พระพทธศาสนามงประโยชนและสนตสขแกบคคล สงคม และโลก หลกธรรมทางพระพทธศาสนา เ รอง พระรตนตรย อรยสจ ๔ ขนธ ๕ พทธศาสนสภาษต พระไตรปฎก ค าศพททางพระพทธศาสนา การบรหารจตและเจรญปญญา ภมปญญาทองถนในการน าหลกธรรมไปใชในชวตประจ าวน ศกษาประวตพทธสาวก สาวกา เรอง พระอานนท พระปฏาจาราเถร จฬสภททา สมนมาลาการ ชาวพทธตวอยาง หนาทชาวพทธเรอง วเคราะหหนาทพระภกษในฐานะพระนกเทศน บทบาทของอบาสก อบาสกา มารยาทชาวพทธ ศาสนพธ สมมนาพระพทธศาสนากบการแกปญหาและการพฒนาแบบยงยน

โดยใชกระบวนการคดวเคราะห สงเคราะห กระบวนการสบคนขอมล อภปราย ฝกปฏบตเพอใหเกดความรความคดความเขาใจ น าความรทไดไปใชประโยชนในชวตประจ าวนใหเปนมนษยทสมบรณ สามารถด ารงอยในสงคมอยางมความสข

เพอใหเกดความศรทธาอยางยงตอพระรตนตรย และรกการเรยนรพระพทธศาสนา ประพฤต ปฏบตตนเปนพทธศาสนกชนทด มคณธรรม จรยธรรมในการอยรวมกนในสงคมและสามารถน าหลกธรรมไปใชเปนเครองมอในการเรยนร การท างานอยางมคณคาตอชวตตนเองและสงคม รหสตวชวด ส.๑.๑ ม.๔/๙ ม.๔/๑๐ ม.๔/๑๓ ม.๔/๑๔ ม.๔/๑๕ ม.๔//๑๙ ม.๔/๒๑ ม.๔/๒๒ ส.๑.๒ ม.๔/๑ ม.๔/๒ ม.๔/๔ ม.๔/๕ รวมทงหมด ๑๒ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๗๕

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๗๖

๕ ๒ ๕ ๗

โครงสรางกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ระดบมธยมศกษาตอนปลาย รายวชาพนฐาน พ๓๑๑๐๑ สขศกษา จ านวน ๒๐ ชวโมง ๐.๕ หนวยกต

พ๓๑๑๐๒ สขศกษา จ านวน ๒๐ ชวโมง ๐.๕ หนวยกต พ๒๒๑๐๑ สขศกษา จ านวน ๒๐ ชวโมง ๐.๕ หนวยกต พ๓๒๑๐๒ สขศกษา จ านวน ๒๐ ชวโมง ๐.๕ หนวยกต พ๓๓๑๐๑ สขศกษา จ านวน ๒๐ ชวโมง ๐.๕ หนวยกต พ๓๓๑๐๒ สขศกษา จ านวน ๒๐ ชวโมง ๐.๕ หนวยกต

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๗๗

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน

พ๓๑๑๐๑ สขศกษา กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๒๐ ชวโมง จ านวน ๐.๕ หนวยกต ............................................................................................................................................................

ศกษาวเคราะหกระบวนการสรางเสรมและด ารงประสทธภาพการท างานของระบบอวยวะตางๆ การวางแผนดแลสขภาพตามภาวการณเจรญเตบโตและพฒนาการของตนเองและบคคล ในครอบครว อทธพลของครอบครว เพอน สงคม และวฒนธรรมทมตอพฤตกรรมทางเพศและ การด าเนนชวต คานยมในเรองเพศตามวฒนธรรมไทยและวฒนธรรมอนๆ

ศกษาสาเหตและผลของความขดแยงทเกดขนระหวางนกเรยนหรอเยาวชนในชมชน เพอหาแนวทางและเลอกใชทกษะทเหมาะสมในการปองกน ลดความขดแยง และการแกปญหาเรองเพศและครอบครว บทบาทและความรบผดชอบของบคคลทมตอการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรค ในชมชน อทธพลของสอโฆษณาเกยวกบสขภาพเพอการเลอกบรโภค และการปฏบตตนตามสทธ ของผบรโภค

เพอใหมความร ความเขาใจ น าหลกการ แนวคดไปปรบปรงและปฏบตในการดแลรกษาสขภาพ เพอพฒนาคณภาพชวตของตนเองและครอบครว นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน มคณธรรมจรยธรรม คานยมทด รหสตวชวด

พ๑.๑ ม. ๔-๖ /๑ ม. ๔-๖/๒ พ ๒.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ พ ๔.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓

รวมจ านวน ๙ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๗๘

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน พ๓๑๑๐๒ สขศกษา กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๒๐ ชวโมง จ านวน ๐.๕ หนวยกต

.......................................................................................................................................................... ศกษาสาเหตและเสนอแนวทางการปองกนการบาดเจบและการตายของคนไทย การวางแผน

การพฒนาสขภาพของตนเองและครอบครว แผนการพฒนาสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไก การมสวนรวมในการปองกนความเสยงตอการใชยา การใชสารเสพตด และความรนแรง เพอสขภาพของตนเอง ครอบครว และสงคม ผลกระทบทเกดจากการครอบครอง การใชและ การจ าหนายสารเสพตด วธการชวยฟนคนชพอยางถกตอง

เพอเพอใหมความร ความเขาใจ น าหลกการ แนวคดไปปรบปรงและปฏบตในการดแลรกษาสขภาพ เพอพฒนาคณภาพชวตของตนเองและครอบครว และสงคม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน มคณธรรมจรยธรรม คานยมทด

รหสตวชวด พ ๔.๑ ม. ๔-๖/๔ ม. ๔-๖/๕ ม. ๔-๖/๗

พ ๕.๑ ม. ๔-๖/๑ ม. ๔-๖/๒ ม. ๔-๖/๗

รวมทงหมด ๖ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๗๙

๕ ๒ ๕ ๗

อธบายรายวชาพนฐาน พ๓๒๑๐๑ สขศกษา กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๒๐ ชวโมง จ านวน ๐.๕ หนวยกต .............................................................................................................................................................

ศกษากระบวนการสรางเสรมและด ารงประสทธภาพการท างานของระบบอวยวะตางๆ การดแลสขภาพตามภาวะการเจรญเตบโตและพฒนาการของตนเองและบคคลในครอบครว อทธพลของครอบครว เพอน สงคม และวฒนธรรมทมผลตอพฤตกรรมทางเพศและการด าเนนชวต คานยม ในเรองเพศ ตามวฒนธรรมไทยและวฒนธรรมอน ๆ การใชทกษะทเหมาะสมในการปองกน ลดความขดแยง และแกปญหาเรองเพศและครอบครว บทบาทและความรบผดชอบของบคคลทมตอการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน สาเหตและแนวทางการปองกนการเจบปวยและการตาย ของไทย

โดยน ากระบวน การสบคนขอมล การอภปราย กระบวนการกลม แสดงบทบาทสมมต กระบวนการเรยนรผานประสบการณ

เพอใหเกดความร ความเขาใจ น าหลกการ แนวคดไปปรบปรงและปฏบตในการดแลรกษาสขภาพ เพอพฒนาคณภาพชวตของตนเองและครอบครว และสงคม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน มคณธรรมจรยธรรม คานยมทด รหสตวชวด

พ ๑.๑ ม. ๔-๖/๑ ม. ๔-๖/๒ พ ๒.๑ ม. ๔-๖/๑ ม. ๔-๖/๒ ม. ๔-๖/๓ พ ๔.๑ ม. ๔-๖/๑ ม. ๔-๖/๔

รวมทงหมด ๗ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๘๐

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน พ๓๒๑๐๒ สขศกษา กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๒๐ ชวโมง จ านวน ๐.๕ หนวยกต

.......................................................................................................................................................... ศกษาแผนการพฒนาสขภาพของตนเองและครอบครว การมสวนรวมและพฒนาสขภาพของ

บคคลในชมชน แผนการพฒนาสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไก การมสวนรวมในการปองกนความเสยงตอการใชยา การใชสารเสพตด และความรนแรง เพอสขภาพของตนเอง ครอบครว และสงคม การก าหนดแนวทางลดอบตเหตและการมสวนรวมในการสรางเสรมความปลอดภย ในชมชน ทกษะการตดสนใจและแกปญหาในสถานการณทเสยงตอสขภาพความรนแรง และวธการชวยฟนคนชพอยางถกตอง

เพอใหมความร ความเขาใจ น าหลกการ แนวคดไปปรบปรงและปฏบตในการดแลรกษาสขภาพ เพอพฒนาคณภาพชวตของตนเองและครอบครว และสงคม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน มคณธรรมจรยธรรม คานยมทด

รหสตวชวด พ ๔.๑ ม. ๔-๖/๕ ม. ๔-๖/๖ ม. ๔-๖/๗

พ ๕.๑ ม. ๔-๖/๑ ม. ๔-๖/๔ ม. ๔-๖/๕ ม. ๔-๖/๖ ม. ๔-๖/๗

รวมทงหมด ๘ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๘๑

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน พ๓๓๑๐๑ สขศกษา กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๒๐ ชวโมง จ านวน ๐.๕ หนวยกต ............................................................................................................................................................

ศกษากระบวนการสรางเสรมและด ารงประสทธภาพการท างานของระบบอวยวะตางๆ การดแลสขภาพตามภาวะการเจรญเตบโตและพฒนาการของตนเองและบคคลในครอบครว อทธพลของครอบครว เพอน สงคม และวฒนธรรมทมผลตอพฤตกรรมทางเพศและการด าเนนชวต คานยม ในเรองเพศ ตามวฒนธรรมไทยและวฒนธรรมอน ๆ บทบาทและความรบผดชอบของบคคลทมตอการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน สทธผบรโภค แผนการพฒนาสขภาพของตนเองและครอบครวและการมสวนรวมในการสรางเสรมพฒนาสขภาพของบคคลในชมชน

โดยน ากระบวน การสบคนขอมล การอภปราย กระบวนการกลม แสดงบทบาทสมมต กระบวนการเรยนรผานประสบการณ

เพอใหเกดความร ความเขาใจ น าหลกการ แนวคดไปปรบปรงและปฏบตในการดแลรกษาสขภาพ เพอพฒนาคณภาพชวตของตนเองและครอบครว และสงคม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน มคณธรรมจรยธรรม คานยมทด รหสตวชวด

พ ๑.๑ ม. ๔-๖/๑ ม. ๔-๖/๒ พ ๒.๑ ม. ๔-๖/๑ ม. ๔-๖/๒ พ ๔.๑ ม. ๔-๖/๑ ม. ๔-๖/๓ ม. ๔-๖/๕ ม. ๔-๖/๖

รวมทงหมด ๘ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๘๒

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน พ ๓๓๑๐๒ สขศกษา กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๒๐ ชวโมง จ านวน ๑ หนวยกต .............................................................................................................................................................

ศกษาแผนการพฒนาสขภาพทางกายและสขภาพทางกลไก การมสวนรวมในการปองกนความเสยงตอการใชยา การใชสารเสพตด และความรนแรง เพอสขภาพของตนเอง ครอบครว และสงคม ผลกระทบทเกดจากการครอบครอง การใช และการจ าหนายสารเสพตด ปจจยทมผลกระทบตอสขภาพหรอความรนแรงของคนไทยและแนวทางปองกน ทกษะการตดสนใจและแกปญหา ในสถานการณทเสยงตอสขภาพความรนแรง การก าหนดแนวทางลดอบตเหตและการมสวนรวมในการสรางเสรมความปลอดภยในชมชน และวธการชวยฟนคนชพอยางถกตอง

เพอเพอใหมความร ความเขาใจ น าหลกการ แนวคดไปปรบปรงและปฏบตในการดแลรกษาสขภาพ เพอพฒนาคณภาพชวตของตนเองและครอบครว และสงคม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน มคณธรรมจรยธรรม คานยมทด

รหสตวชวด พ ๔.๑ ม.๔-๖/๗ พ๕.๑ ม. ๔-๖/๑ ,พ ๕.๑ ม. ๔-๖/๒ , พ๕.๑ ม. ๔-๖/๓ , พ๕.๑ ม. ๔-๖/๔ ,พ๕.๑ ม. ๔-๖/๕ , พ๕.๑ ม. ๔-๖/๖ พ๕.๑ ม. ๔-๖/๗ รวม ๘ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๘๓

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรศลปะ

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๘๔

๕ ๒ ๕ ๗

โครงสรางกลมสาระการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนรศลปะ

รายวชาพนฐาน

ศ๓๑๑๐๑ ศลปะ จ านวน ๒๐ ชวโมง ๐.๕ หนวยกต ศ๓๑๑๐๒ ศลปะ จ านวน ๒๐ ชวโมง ๐.๕ หนวยกต ศ๓๒๑๐๑ ศลปะ จ านวน ๒๐ ชวโมง ๐.๕ หนวยกต ศ๓๒๑๐๒ ศลปะ จ านวน ๒๐ ชวโมง ๐.๕ หนวยกต ศ๓๓๑๐๑ ศลปะ จ านวน ๒๐ ชวโมง ๐.๕ หนวยกต ศ๓๓๑๐๒ ศลปะ จ านวน ๒๐ ชวโมง ๐.๕ หนวยกต

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๘๕

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน ศ๓๑๑๐๑ ศลปะ กลมสาระการเรยนรศลปะ ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๒๐ ชวโมง จ านวน ๐.๕ หนวยกต

............................................................................................................................................................. สาระท ๑ ทศนศลป มาตรฐาน ๑.๑ และ ๑.๒

ศกษา บรรยาย วเคราะหการใชทศนธาตและหลกการออกแบบในการสอความหมาย ในรปแบบตาง ๆ จดประสงคและเนอหาของงานทศนศลป โดยใชศพททางทศนศลป และการเลอกใชวสด อปกรณและเทคนคของศลปนในการแสดงออกทางทศนศลป

โดยการใชทกษะและเทคนคในการใชวสด อปกรณ กระบานการในการสรางงานทศนศลป

เพอสามารถวเคราะหเปรยบเทยบงานทศนศลปในรปแบบตะวนออกและรปแบบตะวนตก ไดอยางเหนคณคา

รหสตวชวด

ศ๑.๑ม๔-๖/๑,ศ๑.๑ม๔-๖/๒,ศ๑.๑ม.๔-๖/๓,ศ๑.๑ม.๔-๖/๔,ศ๑.๒ม.๔-๖/๑

รวมทงหมด ๖ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๘๖

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน ศ๓๑๑๐๒ ศลปะ กลมสาระการเรยนรศลปะ ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๒๐ ชวโมง จ านวน ๐.๕ หนวยกต

............................................................................................................................................................. สาระท ๒ ดนตร มาตรฐาน ศ๒.๑ และ ศ๒.๒ เปรยบเทยบรปแบบของบทเพลง และวงดนตรสากลแตละประเภท จ าแนกประเภทและรปแบบของวงดนตรทงไทยและสากล อธบายเหตผลทคนตางวฒนธรรมสรางสรรคงานดนตร แตกตางกน อานเขยน โนตดนตรไทยและสากลในอตราจงหวะตางๆกน วเคราะหรปแบบของดนตรไทย และดนตรในยคสมยตางๆวเคราะหสถานะสรางสงคม นกดนตรในวฒนธรรมตางๆ สาระท ๓ นาฏศลป มาตรฐาน ศ๓.๑ และ ศ๓.๒ มทกษะในการแสดงหลากหลายรปแบบ สรางสรรคละครสนในรปแบบทชนชอบ ใชความคดรเรมในการแสดงนาฏศลปเปนคและหม เปรยบเทยบการน าการแสดงไปใชในโอกาสตางๆ อภปรายบทบาทของบคคลส าคญ ในวงการนาฏศลปและการละครของประเทศไทยในยคสมยตางๆ รหสตวชวด ศ๒.๑ม๔-๖/๑,ศ๒.๑ม๔-๖/๒,ศ๒.๒ม.๔-๖/๑,ศ๒.๒ม.๔-๖/๒ศ๓.๑ม๔-๖/๑,ศ๓.๑ม๔-๖/๒,ศ๓.๑ม.๔-๖/๓,ศ๓.๒ม.๔-๖/๑,ศ๓.๒ม.๔-๖/๒ รวมทงหมด ๙ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๘๗

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน ศ๓๑๒๐๑ เครองปนดนเผา กลมสาระการเรยนรศลปะ ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต

............................................................................................................................................................. ศกษาเกยวกบงานเครองปนดนเผาทวไปประเภทอณหภมต า ดนปนธรรมชาตในทองถน การผสมดนปนกบวตถดบ เครองมอ วสด อปกรณ การสรางเตาอยางงาย ความปลอดภยในการปฏบตงาน การเตรยมดนปน การออกแบบผลตภณฑ การขนรปและตกแตงผลตภณฑดวยวธตางๆ การเผาอณหภมต าอยางงาย ในเตาทสรางขนเองเชนปบ กระปอง ฯลฯ เทคนควธเผา ปฏบตงานออกแบบผลตภณฑรปแบบตางๆ เตรยมดนปนขนรปและตกแตงผลตภณฑดวยวธตางๆ เผาผลตภณฑอณหภมในเตาทสรางขนเองส ารวจแหลงวสด และแหลงจ าหนายในทองถน ค านวณคาใชจายก าหนดราคาขาย และจดจ าหนาย เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบคณสมบตของเครองปนวธการปนและเผา สามารถออกแบบขนรปและเผาผลตภณฑอณหภมต าในเตาทสรางขนเองและจ าหนายได

ผลการเรยนร

๑. ศกษาเกยวกบงานปนดนเผาทวไปประเภทอณหภมต าและการผสมดนปนกบวตถดบ

๒. ศกษาเกยวกบ เครองมอ วสด อปกรณ การสรางเตาเผาอยางงาย

๓. ศกษาเกยวกบความปลอดภยในการปฏบตงานปน การเตรยมดนปน

๔. ปฏบตงานออกแบบผลตภณฑรปแบบตางๆและตกแตงผลตภณฑดวยวธการตางๆ

๕. ปฏบตการเผาผลตภณฑ อณหภมต าในเตาทสรางขนเอง

๖. ส ารวจแหลงวสด และแหลงจ าหนายในทองถน ค านวณคาใชจาย ก าหนดราคาขาย

และจ าหนาย

๗. มความรความเขาใจเกยวกบคณสมบตของดนปน วธการปนและเผาและจ าหนายได

รวมทงหมด ๗ ผลการเรยนร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๘๘

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน ศ๓๒๑๐๑ ศลปะ กลมสาระการเรยนรศลปะ ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๒๐ ชวโมง จ านวน ๐.๕ หนวยกต

............................................................................................................................................................. สาระท ๑ ทศนศลป มาตรฐาน ๑.๑ และ ๑.๒

ศกษา วเคราะหและอธบายจดมงหมายของศลปนในการเลอกใชวสด อปกรณ เทคนค และเนอหาเพอการสรางสรรคงานทศนศลป และระบงานทศนศลปของศลปนทมชอเสยง และบรรยาย ผลตอบรบทางสงคม

โดยการสรางสรรคงานทศนศลปดวยเทคโนโลยตาง ๆ โดยเนนหลกการออกแบบและการจดองคประกอบศลป และออกแบบงานทศนศลปไดเหมาะกบโอกาสและสถานท เพอประเมนและวจารณงานทศนศลปโดยใชทฤษฏการวจารณศลปะอยางเหนคณคา

รหสตวชวด ศ๑.๑ม.๔-๖/๕,ศ๑.๑ม.๔-๙/๖,ศ๑.๑ม.๔-๖/๗,ศ๑.๑ม.๔-๖/๘,ศ๑.๒ม.๔-๖/๒

รวมทงหมด ๕ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๘๙

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน ศ๓๒๑๐๒ ศลปะ กลมสาระการเรยนรศลปะ ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๒๐ ชวโมง จ านวน ๐.๕ หนวยกต

............................................................................................................................................................. สาระท ๒ ดนตร มาตรฐาน ศ๒.๑ และ ศ๒.๒ อธบายเหตผลทคนตางวฒนธรรมสรางสรรคงานดนตรแตกตางกน อาน เขยน โนตดนตรไทยและสากลในอตราจงหวะตางๆ รองเพลง หรอเลนดนตรเดยวและรวมวง โดยเนนเทคนคการแสดงออกและคณภาพของการแสดงออก วเคราะหสถานะทางสงคมของนกดนตรในวฒนธรรมตางๆ เปรยบเทยบลกษณะเดน ของดนตรในวฒนธรรมตางๆ สาระท ๓ นาฏศลป มาตรฐาน ศ๓.๑ และ ศ๓.๒ วจารณการแสดงตามหลกนาฏศลปและการละคร วเคราะหแกนของการแสดงนาฏศลปและการละครทตองการสอความหมายในการแสดง บรรยายและวเคราะหอทธพลของเครองแตงกาย แสง ส เสยง ฉาก อปกรณ และสถานททมผลตอการแสดง

บรรยายววฒนาการของนาฏศลปและการละครไทยตงแตอดตจนถงปจจบน น าเสนอแนวคดในการอนรกษนาฏศลปไทย รหสตวชวด ศ.๒.๑ม๔-๖/๓,ศ๒.๑ม๔-๖/๔,ศ๒.๑ม.๔-๖/๕,ศ๒.๒ม.๔-๖/๒,ศ๒.๒ ม.๔-๖/๓

ศ๓.๑ม๔-๖/๔, ศ๓.๑ม๔-๖/๕,ศ๓.๑ม.๔-๖/๖,ศ๓.๒ม.๔-๖/๓,ศ๓.๒ม.๔-๖/๔ รวมทงหมด ๑๐ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๙๐

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน ศ๓๓๑๐๑ ศลปะ กลมสาระการเรยนรศลปะ ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๒๐ ชวโมง จ านวน ๐.๕ หนวยกต

............................................................................................................................................................. สาระท ๑ ทศนศลป มาตรฐาน ๑.๑ และ ๑.๒

ศกษา เปรยบเทยบความแตกตางของจดประสงคในการสรางสรรคงานทศนศลปของวฒนธรรมไทยและสากล

โดยการสรางสรรคงานทศนศลปไทย สากลโดยศกษาจากแนวคดและวธการสรางงาน ของศลปนทตนชนชอบ และวาดภาพระบายสเปนภาพลอเลยนหรอภาพการตนเพอแสดงความคดเหนเกยวกบสภาพสงคมในปจจบน

เพอจดกลมงานทศนศลปเพอสะทอนพฒนาการและความกาวหนาของตนเองอยางชนชมและเหนคณคา

รหสตวชวด ศ๑.๑ม.๔-๖/๙ ,ศ๑.๑ม.๔-๖/๑๐,ศ๑.๑ม.๔-๖/๑๑,ศ๑.๒ม.๔-๖/๓

รวมทงหมด ๔ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๙๑

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน ศ๓๓๑๐๒ ศลปะ กลมสาระการเรยนรศลปะ ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๒๐ ชวโมง จ านวน ๐.๕ หนวยกต

............................................................................................................................................................. สาระท ๒ ดนตร มาตรฐาน ศ๒.๑ และ ศ๒.๒

สรางเกณฑส าหรบประเมนคณภาพการประพนธและการเลนดนตรของตนเองและผอนไดอยางเหมาะสม เปรยบเทยบอารมณและความรสกทไดรบจากงานดนตรทมาจากวฒนธรรมตางกน น าดนตรไปประยกตใชในงานอนๆ

อธบายบทบาทของดนตรในการสะทอนแนวความคดและคานยมทเปลยนไปของคน ในสงคม น าเสนอแนวทางในการสงเสรมและอนรกษดนตรในฐานะมรดกของชาต สาระท ๓ นาฏศลป มาตรฐาน ศ๓.๑ และ ศ๓.๒

พฒนาและใชเกณฑการประเมนในการประเมนการแสดง ว เคราะหท าทาง และ การเคลอนไหวของผคนในชวตประจ าวนและน ามาประยกตใชในการแสดง

บรรยายววฒนาการของนาฏศลปและการละครไทยตงแตอดตจนถงปจจบน น าเสนอแนวคดในการอนรกษนาฏศลปไทย รหสตวชวด ศ๒.๑ม๔-๖/๖,ศ๒.๑ม๔-๖/๗,ศ๒.๑ม.๔-๖/๘,ศ๒.๒ม.๔-๖/๔,ศ๒.๒ ม.๔-๖/๕,

ศ๓.๑ม๔-๖/๗,ศ๓.๑ม๔-๖/๘,ศ๓.๒ม.๔-๖/๓,ศ๓.๒ม.๔-๖/๔ รวมทงหมด ๙ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๙๒

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๙๓

๕ ๒ ๕ ๗

โครงสรางกลมสาระการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย

รายวชาพนฐาน ง๓๑๑๐๑ การงานอาชพ ๒ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๐ หนวยกต ง๓๑๑๐๒ การงานอาชพ ๒ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๐ หนวยกต ง๓๒๑๐๑ การงานอาชพ ๒ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๐ หนวยกต

ง๓๒๑๐๒ การงานอาชพ ๒ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๐ หนวยกต ง๓๓๑๐๑ การงานอาชพ ๒ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๐ หนวยกต ง๓๓๑๐๒ การงานอาชพ ๒ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๐ หนวยกต

รายวชาเพมเตม ง๓๐๒๔๒ วชาแอนเมชน ๒ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๐ หนวยกต ง๓๐๒๔๓ วชาการสรางเวบไซต ๒ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๐ หนวยกต ง๓๐๒๔๔ วชาโครงงานคอมพวเตอร ๒ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๐ หนวยกต ง๓๐๒๔๕ วชาภาษาซ ๒ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๐ หนวยกต ง๓๐๒๖๒ วชาการแปรรปผลตภณฑ ๒ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๐ หนวยกต ง๓๐๒๖๑ วชาเกษตรแบบเศรษฐกจพอเพยง ๒ ชวโมง/สปดาห/ภาค ๑.๐ หนวยกต

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๙๔

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน

ง๓๑๑๐๑ การงานอาชพ กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต

.............................................................................................................................................................

ผเรยนศกษาคนควาและมความร ความเขาใจ ความหมาย ความส าคญ ประโยชนการปลกพช ประเภทและชนดของพช รจกการส ารวจและวเคราะหขอมลเพอการปลกพช ปจจยส าคญในการปลกพช เครองมอและวสดอปกรณในการปลกพช หลกการ วธการ ขนตอนหรอกระบวนการการปลกพชไร การปลกพชสวน การปฏบตดแลบ ารงรกษาพช การจดการหลงการเกบเกยวผลผลตพช

ผเรยนสามารถปฏบตการปลกพชตามขอมลจากการส ารวจ โดยด าเนนการตามหลกการ วธการ ขนตอนหรอกระบวนการการปลกพช เพอการฝกทกษะกระบวนการในการท างาน รจกการท างานรวมกบผอนอยางมความสข การวางแผนหรอใชกระบวนการในการท างาน เปนการแสวงหาความรและประสบการณจากการปลกพช เพอการบรโภคในครวเรอนหรอการคา

ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มลกษณะนสยทดในการท างาน มความขยน อดทน รบผดชอบ ตรงตอเวลา ซอสตย เสยสละและมจตสาธารณะ รจกใชเวลา ใชพลงงานและทรพยากรอยางคมคาและย งยนเพอการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม

รหสตวชวด

ง๑.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓

ง๔.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓

รวมทงหมด ๖ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๙๕

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน ง๓๑๑๐๒ การงานอาชพ กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑ หนวยกต

............................................................................................................................................................. ผเรยนศกษาคนควาและมความร ความเขาใจ ความหมาย ความส าคญ ประโยชน ประเภท

และชนดการวสดเหลอใช เครองมอและวสดอปกรณในการงานประดษฐแตละประเภท หลกการ วธการออกแบบสงประดษฐ ขนตอนการประดษฐชนงานไดแก การประดษฐของเลน การประดษฐ ของใช การจดการ การดแลบ ารงรกษาหรอ การจดจ าหนายและการขนสง

ผเรยนสามารถประดษฐของเลน การประดษฐของใช โดยการท างานรวมกนเปนกลมและสามารถท างานกบผอนไดอยางมความสข มการวางแผนหรอมกระบวนการในการท างานเพอใหเกดทกษะการแสวงหาความรและประสบการณในการประดษฐของเลน การประดษฐของใชได เตมความสามารถ

ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมหรอมลกษณะนสยในการท างานท ด มความขยน อดทน รบผดชอบ ตรงตอเวลา ซอสตย เสยสละและมจตสาธารณะ รจกใชเวลา ใชพลงงานและทรพยากรอยางคมคาและย งยนเพอการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม

รหสตวชวด

ง๑.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓

ง๔.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓

รวมทงหมด ๖ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๙๖

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน

ง๓๒๑๐๑ การงานอาชพ กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑ หนวยกต

.............................................................................................................................................................

ผเรยนศกษาคนควาและมความร ความเขาใจ ความหมาย ความส าคญ ประโยชน ประเภทและชนดของงานชางทมความจ าเปนตอชวตประจ าวน เครองมอและวสดอปกรณในการงานชางพนฐาน แตละประเภท หลกการ วธการออกแบบเกยวกบงานชาง ขนตอนการปฏบตงาน กระบวนการท างาน การจดการ การดแลบ ารงรกษาหรอ การจดจ าหนายและการขนสง ผเรยนสามารถปฏบตเกยวกบงานชางทจ าเปนตอชวตประจ าวน โดยการท างานรวมกน เปนกลมและสามารถท างานกบผอนไดอยางมความสข มการวางแผนหรอมกระบวนการในการท างานเพอใหเกดทกษะการแสวงหาความรและประสบการณเกยวกบงานชางทจ าเปนตอชวตประจ าวนไดเตมความสามารถ ผ เรยนมคณธรรม จรยธรรมหรอมลกษณะนสยในการท างานท ด มความขยน อดทน รบผดชอบ ตรงตอเวลา ซอสตย เสยสละและมจตสาธารณะ รจกใชเวลา ใชพลงงานและทรพยากรอยางคมคาและย งยนเพอการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม

รหสตวชวด

ง๑.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓

ง๔.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓

รวมทงหมด ๖ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๙๗

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน

ง๓๒๑๐๒ การงานอาชพ กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑ หนวยกต

.............................................................................................................................................................

ผเรยนศกษาคนควาและมความร ความเขาใจ ความหมาย ความส าคญ ประโยชน ประเภทและชนดของงานอาชทประสบความส าเรจ เครองมอและวสดอปกรณทใชกบงานอาชพทสนใจแตละประเภท หลกการ วธการออกแบบเกยวกบงานอาชพ ขนตอนการปฏบตงาน กระบวนการท างาน การจดการ การดแลบ ารงรกษาหรอ การจดจ าหนายและการขนสงทเกยวกบอาชพ ผเรยนสามารถปฏบตงานเกยวกบอาชพทสนใจ และอาชพทจ าเปนตอการด ารงชวตประจ าวน โดยการท างานรวมกนเปนกลมและสามารถท างานกบผอนไดอยางมความสข มการวางแผนหรอ มกระบวนการในการท างานเพอใหเกดทกษะการแสวงหาความรและประสบการณเกยวกบงานอาชพ ทสนใจ และอาชพทจ าเปนตอชวตประจ าวนไดเตมความสามารถ

ผ เรยนมคณธรรม จรยธรรมหรอมลกษณะนสยในการท างานท ด มความขยน อดทน รบผดชอบ ตรงตอเวลา ซอสตย เสยสละและมจตสาธารณะ รจกใชเวลา ใชพลงงานและทรพยากรอยางคมคาและย งยนเพอการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม

รหสตวชวด

ง๑.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓

ง๔.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓

รวมทงหมด ๖ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๙๘

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน

ง๓๓๑๐๑ การงานอาชพ กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑ หนวยกต

.............................................................................................................................................................

ผเรยนศกษาคนควาและมความร ความเขาใจ ความหมาย ความส าคญ ประโยชน ประเภทและชนดของงานอาชทประสบความส าเรจ เครองมอและวสดอปกรณทใชกบงานอาชพทสนใจแตละประเภท หลกการ วธการออกแบบเกยวกบงานอาชพ ขนตอนการปฏบตงาน กระบวนการท างาน การจดการ การดแลบ ารงรกษาหรอ การจดจ าหนายและการขนสงทเกยวกบอาชพ ผเรยนสามารถปฏบตงานเกยวกบอาชพทสนใจ และอาชพทจ าเปนตอการด ารงชวตประจ าวน โดยการท างานรวมกนเปนกลมและสามารถท างานกบผอนไดอยางมความสข มการวางแผนหรอมกระบวนการในการท างานเพอใหเกดทกษะการแสวงหาความรและประสบการณเกยวกบงานอาชพ ทสนใจ และอาชพทจ าเปนตอชวตประจ าวนไดเตมความสามารถ

ผ เรยนมคณธรรม จรยธรรมหรอมลกษณะนสยในการท างานท ด มความขยน อดทน รบผดชอบ ตรงตอเวลา ซอสตย เสยสละและมจตสาธารณะ รจกใชเวลา ใชพลงงานและทรพยากรอยางคมคาและย งยนเพอการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม

รหสตวชวด

ง๑.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓

ง๔.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓

รวมทงหมด ๖ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๙๙

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน

ง๓๓๑๐๒ การงานอาชพ กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑ หนวยกต

.............................................................................................................................................................

ผเรยนศกษาคนควาและมความร ความเขาใจ ความหมาย ความส าคญ ประโยชน ประเภทและชนดของงานอาชทประสบความส าเรจ เครองมอและวสดอปกรณทใชกบงานอาชพทสนใจแตละประเภท หลกการ วธการออกแบบเกยวกบงานอาชพ ขนตอนการปฏบตงาน กระบวนการท างาน การจดการ การดแลบ ารงรกษาหรอ การจดจ าหนายและการขนสงทเกยวกบอาชพ ผเรยนสามารถปฏบตงานเกยวกบอาชพทสนใจ และอาชพทจ าเปนตอการด ารงชวตประจ าวน โดยการท างานรวมกนเปนกลมและสามารถท างานกบผอนไดอยางมความสข มการวางแผนหรอ มกระบวนการในการท างานเพอใหเกดทกษะการแสวงหาความรและประสบการณเกยวกบงานอาชพ ทสนใจ และอาชพทจ าเปนตอชวตประจ าวนไดเตมความสามารถ

ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมหรอมลกษณะนสยในการท างานทด มความขยน อดทน รบผดชอบ ตรงตอเวลา ซอสตย เสยสละและมจตสาธารณะ รจกใชเวลา ใชพลงงานและทรพยากรอยางคมคาและย งยนเพอการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม

รหสตวชวด

ง๑.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓

ง๔.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓

รวมทงหมด ๖ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๐๐

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม

ง๓๐๒๐๔ วชาเกษตรแบบเศรษฐกจพอเพยง กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต

............................................................................................................................................................. ศกษาสภาพของอาชพทางดานการปลกพช และเลยงสตวทว ๆ ไป ความสมพนธระหวางพช

สตว และพชกบสตว การจดระบบเกษตรแบบผสมผสาน การจดการฟารม การวางแผน การจดระบบเกษตรแบบผสมผสาน ศกษาความหมาย ความส าคญและประโยชนของการถนอม และแปรรปผลผลตเกษตร หลกการถนอมและแปรรปอาหาร การเตรยม ใชสารปรงแตง อปกรณ ภาชนะ เครองมอในการถนอมอาหารและแปรรป วธการถนอมและแปรรปผลผลตเกษตร การใชภมปญญาทองถนถนอมและแปรรปแบบตาง ๆ การเกบรกษา การบรรจ การปรงและบรโภคอยางถกสขอนามย

วเคราะหขอมลของตลาดพชและหรอสตวทจะท าเกษตรแบบผสมผสาน วางแผนจดระบบ ท าเกษตรแบบผสมผสานในพนททก าหนด ปฏบตและด าเนนงานตามแผน ค านวณคาใชจาย ก าหนดราคาขาย จดจ าหนายผลตผล จดบนทกการปฏบตงาน ท าบญชรายรบรายจาย และประเมนผล ผลการเรยนร

๑. บอกถงสภาพของ อาชพทางดานการปลกพชและเลยงสตวทว ๆ ไปได ๒. สามารถวางแผน จดระบบเกษตรแบบผสมผสาน การจดการฟารมได ๓. สามารถคดวเคราะหตลาดพชสตว โดยวางแผนคดคาใชจาย ก าหนดราคาขาย จดจ าหนาย

ผลตผล ๔. บอกความหมาย ตระหนกถงความส าคญ และเหนประโยชน ของการถนอม และแปรรป

ผลตผลเกษตร ๕. เขาใจหลกการถนอม และแปรรปอาหาร และเหนชองทางในการสรางผลตภณฑ ๖. ปฏบตการถนอมและแปรรปผลผลตเกษตร และน าภมปญญาทองถนมาใชในการถนอม

และแปรรปผลตผลในทองถนได ๗. รวธเกบรกษา และมแนวคดในการท าบรรจผลตภณฑ ไดเปนทนาสนใจ ๘. สามารถก าหนดราคาขาย และจดจ าหนายผลตผลได ๙. จดบนทกท าบญชรายรบ – รายจาย และประเมลผลได

รวมทงหมด ๙ ผลการเรยนร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๐๑

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๐๒

๕ ๒ ๕ ๗

โครงสรางรายวชากลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

สาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

รายวชาพนฐาน

อ๓๑๑๐๑ ภาษาองกฤษ จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต

อ๓๑๑๐๒ ภาษาองกฤษ จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต

อ๓๒๑๐๑ ภาษาองกฤษ จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต

อ๓๒๑๐๒ ภาษาองกฤษ จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต

อ๓๓๑๐๑ ภาษาองกฤษ จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต

อ๓๓๑๐๒ ภาษาองกฤษ จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต

รายวชาเพมเตม

อ๓๑๒๐๑ ภาษาองกฤษฟง-พด ๑ จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต อ๓๑๒๐๒ ภาษาองกฤษฟง-พด ๒ จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต อ๓๒๒๐๑ ภาษาองกฤษอาน-เขยน ๑ จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต อ๓๒๒๐๒ ภาษาองกฤษอาน-เขยน ๒ จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต อ๓๓๒๐๑ ภาษาองกฤษเพอการสอสาร ๑ จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต อ๓๓๒๐๒ ภาษาองกฤษเพอการสอสาร ๒ จ านวน ๔๐ ชวโมง ๑.๐ หนวยกต

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๐๓

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน อ๓๑๑๐๑ ภาษาองกฤษ กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต ……………………………………………………………………………………………………………

อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง จบใจความส าคญ สรปความ ตความเรองทเปนสารคด / เลอกและใชค าขอรอง ปฏบตตามและใหค าแนะน า ค าชแจง ค าอธบาย ในคมอการใชงาน อธบายและเขยนประโยคขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยง เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ ส านวน ค าพงเพย สภาษต และบทกลอนระหวางภาษาองกฤษและภาษาไทย สนทนา เขยนบรรยายโตตอบ แสดงความตองการ ความรสก ตอบรบและปฏเสธ ขอและใหขอมล เกยวกบตนเอง กจกรรม ประสบการณ ขาว และเหตการณในทองถน เขารวมกจกรรมทางภาษา และวฒนธรรมในสถานการณจรง หรอจ าลองในหองเรยน โดยใชภาษาสอสาร น าเสยง กรยาทาทาง เหมาะสมตามมารยาทสงคม ใชภาษาองกฤษในการคนควา บนทก รวบรวม แสดงความคดเหน สรปขอมล และการเผยแพรประชาสมพนธ รกชาต ศาสน กษตรย มวนย ใฝเรยนร มงมนในการท างาน และรกความเปนไทย

รหสตวชวด อ๑.๑ ม.๔/๑ ม.๔/๒ ม.๔/๓ ม.๔/๔ อ๑.๒ ม.๔/๑ ม.๔/๒ ม.๔/๓ ม.๔/๔ ม.๔/๕ อ๑.๓ ม.๔/๑ ม.๔/๒ ม.๔/๓ อ๒.๑ ม.๔/๑ ม.๔/๒ ม.๔/๓ อ๒.๒ ม.๔/๑ ม.๔/๒ อ๓.๑ ม.๔/๑ อ๔.๑ ม.๔/๑ อ๔.๒ ม.๔/๑ ม.๔/๒

รวมทงหมด ๒๑ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๐๔

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน อ๓๑๑๐๒ ภาษาองกฤษ กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต …………………………………………………………………………………………………………

อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง จบใจความส าคญ สรปความ ตความเรองทเปนสารคด / เลอกและใชค าขอรอง ปฏบตตามและใหค าแนะน า ค าชแจง ค าอธบาย ในคมอการใชงาน อธบายและเขยนประโยคขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยง เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ ส านวน ค าพงเพย สภาษต และบทกลอนระหวางภาษาองกฤษและภาษาไทย สนทนา เขยนบรรยายโตตอบ แสดงความตองการ ความรสก ตอบรบและปฏเสธ ขอและใหขอมล เกยวกบตนเอง กจกรรม ประสบการณ ขาว และเหตการณในทองถน เขารวมกจกรรมทางภาษา และวฒนธรรมในสถานการณจรง หรอจ าลองในหองเรยน โดยใชภาษาสอสาร น าเสยง กรยาทาทาง เหมาะสมตามมารยาทสงคม ใชภาษาองกฤษในการคนควา บนทก รวบรวม แสดงความคดเหน สรปขอมล และการเผยแพรประชาสมพนธ รกชาต ศาสน กษตรย มวนย ใฝเรยนร มงมนในการท างาน และรกความเปนไทย

รหสตวชวด อ๑.๑ ม.๔/๑ ม.๔/๒ ม.๔/๓ ม.๔/๔ อ๑.๒ ม.๔/๑ ม.๔/๒ ม.๔/๓ ม.๔/๔ ม.๔/๕ อ๑.๓ ม.๔/๑ ม.๔/๒ ม.๔/๓ อ๒.๑ ม.๔/๑ ม.๔/๒ ม.๔/๓ อ๒.๒ ม.๔/๑ ม.๔/๒ อ๓.๑ ม.๔/๑ อ๔.๑ ม.๔/๑ อ๔.๒ ม.๔/๑ ม.๔/๒

รวมทงหมด ๒๑ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๐๕

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน อ๓๒๑๐๑ ภาษาองกฤษพนฐาน กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต …………………………………………………………………………………………………………

อานออกเสยงขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และบทละครสนถกตองตามหลกการอาน ปฏบตตามค าอธบาย และค าบรรยายทฟงและอาน เลอกและใชค าขอรอง ค าชแจง ค าอธบาย และใหค าแนะน า อธบายและเขยนประโยคและขอความสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆ ทอาน สอสารแสดงความตองการ เสนอและให ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณจ าลองหรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม อภปรายวถชวต ความคด ความเชอ เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ ส านวน ค าพงเพย สภาษต บทกลอน ความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย คนควา รวบรวม บนทก สรปใจความส าคญ วเคราะหความ น าเสนอขอมลเรอง กจกรรม ขาว เหตการณ ประสบการณและสถานการณตาง ๆ ตามความสนใจ และแสดงความคดเหน พรอมใหเหตผลและยกตวอยางประกอบในการฟงและอานสารคด บนเทงคด และเรองทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตางๆ ในการศกษาตอและประกอบอาชพ โดยใชภาษา น าเสยง และกรยาทาทางในการสอสารในสถานการณจรงและสถานการณจ าลองอยางเหมาะสมกบระดบของบคคล เวลา โอกาส และสถานท ถกตองตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา เปนผทมความรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการท างาน รกความเปนไทย และมจตสาธารณะ รหสตวชวด อ๑.๑ ม.๕/๑ ม.๕/๒ ม.๕/๓ ม.๕/๔ อ๑.๒ ม.๕/๑ ม.๕/๒ ม.๕/๓ ม.๕/๔ ม.๕/๕ อ๑.๓ ม.๕/๑ ม.๕/๒ ม.๕/๓ อ๒.๑ ม.๕/๑ ม.๕/๒ ม.๕/๓ อ๒.๒ ม.๕/๑ ม.๕/๒ อ๓.๑ ม.๕/๑ อ๔.๑ ม.๕/๑ อ๔.๒ ม.๕/๑ ม.๕/๒

รวมทงหมด ๒๑ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๐๖

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน อ๓๒๑๐๒ ภาษาองกฤษ กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต …………………………………………………………………………………………………………

อานออกเสยงขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และบทละครสนถกตองตามหลกการอาน ปฏบตตามค าอธบาย และค าบรรยายทฟงและอาน เลอกและใชค าขอรอง ค าชแจง ค าอธบาย และใหค าแนะน า อธบายและเขยนประโยคและขอความสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆ ทอาน สอสารแสดงความตองการ เสนอและให ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณจ าลองหรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม อภปรายวถชวต ความคด ความเชอ เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ ส านวน ค าพงเพย สภาษต บทกลอน ความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย คนควา รวบรวม บนทก สรปใจความส าคญ วเคราะหความ น าเสนอขอมลเรอง กจกรรม ขาว เหตการณ ประสบการณและสถานการณตาง ๆ ตามความสนใจ และแสดงความคดเหน พรอมใหเหตผลและยกตวอยางประกอบในการฟงและอานสารคด บนเทงคด และเรองทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตางๆ ในการศกษาตอและประกอบอาชพ โดยใชภาษา น าเสยง และกรยาทาทางในการสอสารในสถานการณจรงและสถานการณจ าลองอยางเหมาะสมกบระดบของบคคล เวลา โอกาส และสถานท ถกตองตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา เปนผทมความรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการท างาน รกความเปนไทย และมจตสาธารณะ รหสตวชวด อ๑.๑ ม.๕/๑ ม.๕/๒ ม.๕/๓ ม.๕/๔ อ๑.๒ ม.๕/๑ ม.๕/๒ ม.๕/๓ ม.๕/๔ ม.๕/๕ อ๑.๓ ม.๕/๑ ม.๕/๒ ม.๕/๓ อ๒.๑ ม.๕/๑ ม.๕/๒ ม.๕/๓ อ๒.๒ ม.๕/๑ ม.๕/๒ อ๓.๑ ม.๕/๑ อ๔.๑ ม.๕/๑ อ๔.๒ ม.๕/๑ ม.๕/๒

รวมทงหมด ๒๑ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๐๗

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน

อ๓๓๑๐๑ ภาษาองกฤษ กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต

………………………………………………………………………………………………………

อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และบทละครส นถกตอง ตามหลกการอาน ปฏบตตามค าแนะน าในคมอการใชงานตางๆ เลอกและใชค าขอรอง ค าชแจง ค าอธบาย และค าบรรยาย ใหค าแนะน า พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอและให ตอบรบและปฏเสธ การใหความชวยเหลอในสถานการณ จ าลองหรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม อธบาย ระบและเขยนประโยค ขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆ ทอาน วเคราะห เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ ส านวน ค าพงเพย สภาษต บทกลอน วถชวต ความคด ความเชอ ทมาของขนบธรรมเนยมประเพณและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย และน าไปใชอยางมเหตผล สบคน คนควา รวบรวม วเคราะห บนทกสรป น าเสนอความร/ขอมลตางๆ ทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากสอและแหลงการเรยนรตางๆ ในการศกษาตอและประกอบอาชพ เผยแพร /ประชาสมพนธ ขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน/ประเทศชาตเปนภาษาตางประเทศ สอสารอยางตอเนอง เหมาะสมในสถานการณจรง /สถานการณจ าลองทเกดขน ในหองเรยน สถานศกษา ชมชนและสงคม เพอขอและให และน าเสนอขอมลเกยวกบตนเอง และเรองตางๆ ใกลตว บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ วเคราะหตความ สะทอนความรสก และแสดงความคดเหนของตนเอง พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ รวมทงสรปใจความส าคญ แกนสาระทไดจากการวเคราะหเรองทเปนสารคด และบนเทงคด กจกรรม ประเดน/ขาว /เหตการณ ประสบการณ สถานการณ และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมอยางเหมาะสมโดยเลอกใชภาษา น าเสยงและกรยาทาทางเหมาะสมกบระดบของบคคล เวลา โอกาส และสถานทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา เปนผทมความรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการท างาน รกความเปนไทย และมจตสาธารณะ รหสตวชวด อ๑.๑ ม.๖ /๑ ม.๖ /๒ ม.๖ /๓ ม.๖ /๔ อ๑.๒ ม.๖ /๑ ม.๖ /๒ ม.๖ /๓ ม.๖ /๔ ม.๖ /๕ อ๑.๓ ม.๖ /๑ ม.๖ /๒ ม.๖ /๓ อ๒.๑ ม.๖ /๑ ม.๖ /๒ ม.๖ /๓ อ๒.๒ ม.๖ /๑ ม.๖ /๒ อ๓.๑ ม.๖ /๑ อ๔.๑ ม.๖ /๑ อ๔.๒ ม.๖ /๑ ม.๖ /๒ รวมทงหมด ๒๑ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๐๘

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาพนฐาน

อ๓๓๑๐๒ ภาษาองกฤษ กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต

……………………………………………………………………………………………………

อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และบทละครสนถกตองตามหลกการอาน ปฏบตตามค าแนะน าในคมอการใชงานตางๆ เลอกและใชค าขอรอง ค าชแจง ค าอธบาย และค าบรรยาย ใหค าแนะน า พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอและให ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณ จ าลองหรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม อธบาย ระบและเขยนประโยค ขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆ ทอาน วเคราะห เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ ส านวน ค าพงเพย สภาษต บทกลอน วถชวต ความคด ความเชอ ทมาของขนบธรรมเนยมประเพณและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย และน าไปใชอยางมเหตผล สบคน คนควา รวบรวม วเคราะห บนทกสรป น าเสนอความร /ขอมลตางๆ ทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากสอและแหลงการเรยนรตางๆ ในการศกษาตอและประกอบอาชพ เผยแพร /ประชาสมพนธ ขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน /ประเทศชาตเปนภาษาตางประเทศ สอสารอยางตอเนอง เพอขอและให และน าเสนอขอมลเกยวกบตนเอง และเรองตางๆ ใกลตว บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ วเคราะหตความ สะทอนความรสก และแสดงความคดเหนของตนเอง พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ รวมทงสรปใจความส าคญ แกนสาระ ทไดจากการวเคราะหเ รองท เปนสารคด และบนเทงคด กจกรรม ประเดน /ขาว /เหตการณ ประสบการณ สถานการณ ในสงคมและโลก ประเดนทอยในความสนใจอยางมเหตผล เขารวม แนะน า และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมอยางเหมาะสมโดยเลอกใชภาษา น าเสยงและกรยาทาทางเหมาะสมกบระดบของบคคล เวลา โอกาส และสถานทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา เปนผทมความรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการท างาน รกความเปนไทย และมจตสาธารณะ รหสตวชวด อ๑.๑ ม.๖ /๑ ม.๖ /๒ ม.๖ /๓ ม.๖ /๔ อ๑.๒ ม.๖ /๑ ม.๖ /๒ ม.๖ /๓ ม.๖ /๔ ม.๖ /๕ อ๑.๓ ม.๖ /๑ ม.๖ /๒ ม.๖ /๓ อ๒.๑ ม.๖ /๑ ม.๖ /๒ ม.๖ /๓ อ๒.๒ ม.๖ /๑ ม.๖ /๒ อ๓.๑ ม.๖ /๑ อ๔.๑ ม.๖ /๑ อ๔.๒ ม.๖ /๑ ม.๖ /๒ รวมทงหมด ๒๑ ตวชวด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๐๙

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม อ๓๑๒๐๑ ภาษาองกฤษฟง-พด ๑ กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต

……………………………………………………………………………………………………… ศกษาเกยวกบน าเสยง ความรสกของผพดค าสงค าขอรองค าแนะน า ความแตกตางดานภาษาวฒนธรรมขนบธรรมเนยมประเพณ สามารถคดความวเคราะหขอความ ขอมล ขาวสาร บทความ สารคด บนเทงคด สอทเปนความเรยงและไมใชความเรยงในแบบตางๆจากสอสงพมพหรอสออเลกทรอนกส น าเสนอบทกวหรอบทละครส น การศกษา อาชพ จนตนาการ วทยาศาสตรและเทคโนโลย อาหารและเครองดม โดยใชทกษะกระบวนฟง พด ฝกปฏบตและน าเสนอขอมล ความคดรวบยอด ความคดเหน ความตองการ อธบายบรรยาย แลกเปลยนเรยนรดวยวธการทหลากหลายใหเหตผลอยางมวจารณญาณ เพอใหเกดความรความเขาใจทกษะทางภาษา มความสนกสนานเพลดเพลน เหนประโยชนของการเรยนรภาษาองกฤษ ในการแสวงหาความรเพอขยายโลกทศนจากแหลงขอมล ทหลากหลาย เพอการเขาสสงคม อาชพ และการศกษาตอ สามารถใชภาษาสอสารในรปแบบตางๆ ตามสถานการณในสถานศกษาและชมชน ผลการเรยนร

๑. พดบทสนทนาเกยวกบการแนะน าตนเองและบคคลอนได ๒. ฟงบทสนทนาเกยวกบการเดนทางทองเทยวแลวจบประเดนส าคญและน าไปใชใน

ชวตประจ าวนได ๓. ฟง-พดสนทนาโตตอบเกยวกบการซอ-ขายไดถกตองตามหลกภาษาและเหมาะสมกบ

สถานการณ ๔. ฟง-พดสนทนาเกยวกบการรบประทานอาหาร การสงอาหารไดถกตองเหมาะสม ๕. ฟง-พดบทสนทนาเกยวกบการเชญชวนและน าไปใชในชวตประจ าวนได ๖. พดลาเรองหรอบรรยายโดยใชภาษางายๆเพอน าเสนอขอมล เรองราวสนๆ หรอกจวตร

ประจ าวนของตนเองได

รวมทงหมด ๖ ผลการเรยนร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๑๐

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม อ๓๑๒๐๒ ภาษาองกฤษฟง-พด ๒ กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต

……………………………………………………………………………………………………… ศกษาเกยวกบน าเสยง ความรสกของผพดค าสงค าขอรองค าแนะน า ความแตกตางดานภาษาวฒนธรรมขนบธรรมเนยมประเพณ สามารถคดความวเคราะหขอความ ขอมล ขาวสาร บทความ สารคด บนเทงคด สอทเปนความเรยงและไมใชความเรยงในแบบตางๆจากสอสงพมพหรอสออเลกทรอนกส น าเสนอบทกวหรอบทละครส น การศกษา อาชพ จนตนาการ วทยาศาสตรและเทคโนโลย อาหารและเครองดม โดยใชทกษะกระบวนฟง พด ฝกปฏบตและน าเสนอขอมล ความคดรวบยอด ความคดเหน ความตองการ อธบายบรรยาย แลกเปลยนเรยนรดวยวธการทหลากหลาย ใหเหตผลอยางมวจารณญาณ เพอใหเกดความรความเขาใจทกษะทางภาษา มความสนกสนานเพลดเพลน เหนประโยชนของการเรยนรภาษาองกฤษ ในการแสวงหาความรเพอขยายโลกทศน จากแหลงขอมล ทหลากหลาย เพอการเขาสสงคม อาชพ และการศกษาตอ สามารถใชภาษาสอสารในรปแบบตางๆ ตามสถานการณในสถานศกษาและชมชน ผลการเรยนร

๑. พดบทสนทนาเกยวกบการแนะน าตนเองและบคคลอนได ๒. ฟงบทสนทนาเกยวกบการเดนทางทองเทยวแลวจบประเดนส าคญและน าไปใชใน

ชวตประจ าวนได ๓. ฟง-พดสนทนาโตตอบเกยวกบการซอ-ขายไดถกตองตามหลกภาษาและเหมาะสมกบ

สถานการณ ๔. ฟง-พดสนทนาเกยวกบการรบประทานอาหาร การสงอาหารไดถกตองเหมาะสม ๕. ฟง-พดบทสนทนาเกยวกบการเชญชวนและน าไปใชในชวตประจ าวนได ๖. พดลาเรองหรอบรรยายโดยใชภาษางายๆเพอน าเสนอขอมล เรองราวสนๆ หรอกจวตร

ประจ าวนของตนเองได

รวมทงหมด ๖ ผลการเรยนร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๑๑

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม อ๓๒๒๐๑ ภาษาองกฤษอาน-เขยน ๑ กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต ……………………………………………………………………………………………………………

… อานและเขยนประโยคค าสง ค าขอรอง ขอความสนๆ บทสนทนา เรองสน เรองเลา นทาน

เขยนขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง สงแวดลอมและสงคมใกลตวพรอมทงใหเหตผล น าเสนอความคดรวบยอด บทเพลง บทกว ขอมลจากสงตางๆ โดยการเขยน เขยนความเหมอนและ ความแตกตางของวฒนธรรมและภาษาตางประเทศกบวฒนธรรมและภาษาไทย จากขอความทอาน เขารวมกจกรรมทางภาษาและ วฒนธรรม แสวงหาความร ความเพลดเพลนจากภาษาตางประเทศ ทเกยวของกบกลมสาระอนๆ ผลการเรยนร

๑. เขาใจกระบวนการฟงและการอาน สามารถตความเรองทฟงและอานจากสอประเภทตางๆและน า ความรมาใชอยางมวจารณญาณ

๒. มทกษะในการสอสารทางภาษา แลกเปลยนขอมลขาวสาร แสดงความรสก และความคดเหน โดยใชเทคโนโลยและการจดการทเหมาะสมเพอการเรยนรตลอดชวต

๓. เขาใจกระบวนการพด การเขยน และสอสารขอมล ความคดเหน และความคดรวบยอดในเรอง ตางๆ ไดอยางสรางสรรค มประสทธภาพและมสนทรยภาพ

๔. เขาใจความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรมของเจาของภาษาและน าไปใชไดอยางเหมาะสม กบกาลเทศะ ๕. เขาใจความเหมอนและความแตกตางระหวางภาษาและวฒนธรรม ของเจาของภาษากบภาษา และวฒนธรรมไทย และน าไปใชอยางมวจารณญาณ ๖. ใชภาษาตางประเทศในการเชอมโยงความรกบกลมสารการเรยนรอน และเปนพนฐานใน

การพฒนาและเปดโลกทศนของตน

๗. สามารถใชภาษาตางประเทศตามสถานการณตางๆทงในสถานศกษา ชมชน และสงคม

๘. สามารถใชภาษาตางประเทศเปนเครองมอในการเรยนร การศกษาตอ การประกอบอาชพ การสรางความรวมมอ และการอยรวมกนในสงคม

รวมทงหมด ๘ ผลการเรยนร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๑๒

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม

อ๓๒๒๐๒ ภาษาองกฤษอาน-เขยน ๒ กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต …………………………………………………………………………………………………………

อานและเขยนประโยคค าสง ค าขอรอง ขอความสนๆ บทสนทนา เรองสน เรองเลา นทาน เขยนขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง สงแวดลอมและสงคมใกลตวพรอมทงใหเหตผล น าเสนอความคดรวบยอด บทเพลง บทกว ขอมลจากสงตางๆ โดยการเขยน เขยนความเหมอนและ ความแตกตางของวฒนธรรมและภาษาตางประเทศกบวฒนธรรมและภาษาไทย จากขอความทอาน เขารวมกจกรรมทางภาษาและ วฒนธรรม แสวงหาความร ความเพลดเพลนจากภาษาตางประเทศ ทเกยวของกบกลมสาระอนๆ ผลการเรยนร

๑. เขาใจกระบวนการฟงและการอาน สามารถตความเรองทฟงและอานจากสอประเภทตางๆและน า ความรมาใชอยางมวจารณญาณ

๒. มทกษะในการสอสารทางภาษา แลกเปลยนขอมลขาวสาร แสดงความรสก และความคดเหน โดยใชเทคโนโลยและการจดการทเหมาะสมเพอการเรยนรตลอดชวต

๓. เขาใจกระบวนการพด การเขยน และสอสารขอมล ความคดเหน และความคดรวบยอดในเรอง ตางๆ ไดอยางสรางสรรค มประสทธภาพและมสนทรยภาพ

๔. เขาใจความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรมของเจาของภาษาและน าไปใชไดอยางเหมาะสม

กบกาลเทศะ ๕. เขาใจความเหมอนและความแตกตางระหวางภาษาและวฒนธรรม ของเจาของภาษากบภาษา และวฒนธรรมไทย และน าไปใชอยางมวจารณญาณ ๖. ใชภาษาตางประเทศในการเชอมโยงความรกบกลมสารการเรยนรอน และเปนพนฐานในการ พฒนาและเปดโลกทศนของตน

๗. สามารถใชภาษาตางประเทศตามสถานการณตางๆทงในสถานศกษา ชมชน และสงคม

๘. สามารถใชภาษาตางประเทศเปนเครองมอในการเรยนร การศกษาตอ การประกอบอาชพ การ สรางความรวมมอ และการอยรวมกนในสงคม

รวมทงหมด ๘ ผลการเรยนร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๑๓

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม อ๓๓๒๐๑ ภาษาองกฤษเพอการสอสาร ๑ กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต

……………………………………………………………………………………………………… ฝกการใชภาษาและทาทางสอสารตามมารยาททางสงคม ในการสรางความสมพนธระหวางบคคล ใหขอมลสอความหมาย ถายโอนขอมลทไดฟงและอาน อานออกเสยงค า วล ส านวน ประโยค ขอความ ขอมล บทอานทงทเปนความเรยงและไมใชความเรยง แลวถายโอนเปนถอยค าของตนเองในรปแบบตางๆ สรปแสดงความคดเหน ความรสกเกยวกบประสบการณของตนเองเหตการณส าคญในชวตประจ าวน การท างานการศกษา เทคโนโลย วฒนธรรมไทยและวฒนธรรมของเจาของภาษา โดยใชกระบวนการกลม การรวบรวมขอมล การใชภาษาไดอยางเหมาะสมตามโอกาสตางๆของการสอสาร การแสวงหา ความเขาใจและการน าไปใช เพอใหเกดความเขาใจในการสอสาร เหนคณคาและประโยชนของการเรยนภาษา ใชภาษาเพอแสวงหาความรเพอขยายโลกทศนจากแหลงขอมลทหลากหลาย เพอการเขาสสงคมและอาชพ สามารถใชภาษาสอสารในรปแบบตางๆตามสถานการณในชวตประจ าวนทงในสถานศกษา ชมชนและสงคม ผลการเรยนร

๑. ใชภาษา ทาทาง น าเสยงในการสอสารไดเหมาะสมตามมารยาททางสงคม ๒. อานออกเสยงค า วล ส านวนงายๆ ประโยค ขอความ ขอมล บทอาน ทงทเปนความเรยงและ

ไมใชความเรยง แลวถายโอนเปนถอยค าของตนเองในรปแบบตางๆ ๓. สรปแสดงความคดเหน ความรสกเกยวกบประสบการณของตนเอง เหตการณส าคญในชวต

ประจ าวน การท างาน การศกษาเทคโนโลยและวฒนธรรมของเจาของภาษา ๔. ถายโอนขอมลทไดจากการฟงและอานเปนส านวนของตนเองได

รวมทงหมด ๔ ผลการเรยนร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๑๔

๕ ๒ ๕ ๗

ค าอธบายรายวชาเพมเตม อ๓๓๒๐๒ ภาษาองกฤษเพอการสอสาร ๒ กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑.๐ หนวยกต

……………………………………………………………………………………………………… ศกษาวเคราะห น าเสยง ความรสกของผพด ปฏบตตามค าสง ค าขอรอง ค าแนะน า เปรยบเทยบความแตกตางดานภาษา วฒนธรรม ประเพณของเจาของภาษาและของไทย ฟง พด อานและเขยนขอความ ขอมล ขาวสาร บทความ สารคด สอทเปนความเรยงและไมใชความเรยงแบบตางๆ เกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอม อาหาร เครองดม ความสมพนธระหวางบคคล เวลาวาง สวสดการ การศกษา อาชพ การซอขาย การเดนทางและการทองเทยว วทยาศาสตรและเทคโนโลย ภาษามารยาททางสงคมเกยวกบเรองราวตางๆแลวถายโอนเปนส านวนของตนเอง โดยใชกระบวนการ ทกษะทางภาษา ตความ วเคราะห ปฏบต คดเปรยบเทยบ แสดงความคดเหนความตองการ อธบาย บรรยาย

แลกเปลยนความร และใหเหตผลเกยวกบเรองราวตางๆ แสวงหาวธการเรยนทเหมาะสมกบตนเอง น าเสนอขอมล และน าความรดานภาษา วฒนธรรม ประเพณ ไปใชอยางเหมาะสมเพอใหเกด การเรยนรอยางเปนระบบ นอกจากจะท าใหผเรยนภาษาองกฤษไดอยางเพลดเพลนแลว ยงจะสงผลท าใหผเรยนสามารถปรบตวเองใหเขากบสงคม ในสภาพความเปนจรง นอกจากนนท าใหเกดเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษอกดวย ผลการเรยนร

๑. ศกษาวเคราะห น าเสยง ความรสกของผพด ๒. ปฏบตตามค าสง ค าขอรอง ค าแนะน า ๓. เปรยบเทยบความแตกตางดานภาษา วฒนธรรม ประเพณของเจาของภาษาและของไทย ๔. ฟง พด อานและเขยนขอความ ขอมล ขาวสาร บทความ สารคด สอทเปนความเรยงและไมใช

ความเรยงแบบตางๆ เกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอม อาหาร เครองดม ความสมพนธระหวางบคคล เวลาวาง สวสดการ การศกษา อาชพ การซอขาย การเดนทางและการทองเทยว วทยาศาสตรและเทคโนโลย ภาษามารยาททางสงคมเกยวกบเรองราวตางๆ แลวถายโอนเปนส านวนของตนเอง

รวมทงหมด ๔ ผลการเรยนร

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๑๕

๕ ๒ ๕ ๗

โครงสรางเวลาเรยน ตามโครงสรางหลกสตรสถานศกษา ระดบชนมธยมศกษาตอนตน/ตอนปลาย โรงเรยนดงสวางวทยา อ าเภอนาจะหลวย จงหวดอบลราชธาน

กลมสาระการเรยนร/กจกรรม

เวลาเรยน

ม.๑ ม.๒ ม.๓ ม.๔ ม.๕ ม.๖

๑ ๒ ๑ ๒ ๑ ๒ ๑ ๒ ๑ ๒ ๑ ๒

๓. กจกรรมพฒนาผเรยน ๓.๑.กจกรรมแนะแนว ๓.๒ Pisa ๓.๒.กจกรรมนกเรยน - กจกรรมลกเสอ/เนตรนาร/ ยวกาชาด/ผบ าเพญประโยชน/รกษาดนแดน ๓.๓ กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน//ชมนม

๒๐ ๒๐ ๒๐

๑๐/๑๐

๒๐ ๒๐ ๒๐

๑๐/๑๐

๒๐ ๒๐ ๒๐

๑๐/๑๐

๒๐ ๒๐ ๒๐

๑๐/๑๐

๒๐ ๒๐ ๒๐

๑๐/๑๐

๒๐ ๒๐ ๒๐

๑๐/๑๐

๒๐ ๒๐ ๒๐

๑๐/๑๐

๒๐ ๒๐ ๒๐

๑๐/๑๐

๒๐ ๒๐ ๒๐

๑๐/๑๐

๒๐ ๒๐ ๒๐

๑๐/๑๐

๒๐ ๒๐ ๒๐

๑๐/๑๐

๒๐ ๒๐ ๒๐

๑๐/๑๐

รวมเวลา

กจกรรมพฒนาผเรยน ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐

หมายเหต ๑. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชนจดบรณาการในกจกรรมเครองแบบ/ ชมนม /ชมรม/ บรณาการใน ๘ กลมสาระ ๒. กจกรรมในระดบม.ปลาย ขอ๓.๒ และ ๓.๓ ผเรยนเลอกเพยง ๑ กจกรรม

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๑๖

๕ ๒ ๕ ๗

กจกรรมพฒนาผเรยน โรงเรยนดงสวางวทยา ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

-------------------------------------------------

กจกรรมพฒนาผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ มงใหผเรยนไดพฒนาตนเองตามศกยภาพ พฒนาอยางรอบดานเพอความเปนมนษยทสมบรณ ทงรางกาย สตปญญา อารมณและสงคม เสรมสรางใหเปนผมศลธรรม จรยธรรม มระเบยบวนย ปลกฝงและสรางจตส านกของการท าประโยชนเพอสงคม สามารถจดการตนเองได และอยรวมกบผอนอยางมความสข กจกรรมพฒนาผเรยนมงพฒนาผเรยนใหใชองคความร ทกษะ และเจตคตจากการเรยนร ๘ กลมสาระการเรยนร และประสบการณของผเรยนมาปฏบตกจกรรม เพอชวยใหผเรยนเกดสมรรถนะส าคญไดแก ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการคด ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต และความสามารถในการใชเทคโนโลย ซงจะสงผลในการพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงค มทกษะในการท างานและอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสข ในฐานะพลเมองไทยและพลเมองโลก อนไดแก รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการท างาน รกความเปนไทย และมจตสาธารณะ กจกรรมพฒนาผเรยนโรงเรยนดงสวางวทยา ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ประกอบดวยกจกรรม ๓ ลกษณะดงน ๑. กจกรรมแนะแนว เปนกจกรรมทสงเสรมพฒนาผเรยนใหรจกตนเอง รรกษสงแวดลอม สามารถคดตดสนใจ คดแกปญหา ก าหนดเปาหมาย วางแผนชวตทงดานการเรยนและอาชพ สามารถปรบตนไดอยางเหมาะสม นอกจากนยงชวยใหครรจกและเขาใจผเรยน ทงยงเปนกจกรรมทชวยเหลอและใหค าปรกษาแกผปกครองในการมสวนรวมพฒนาผเรยน

๒. กจกรรมนกเรยน เปนกจกรรมทมงพฒนาความมระเบยบวนย ความเปนผน า ผตามทด มความรบผดชอบ การท างานรวมกน การรจกแกปญหา การตดสนใจทเหมาะสม การชวยเหลอแบงปน เอออาทรและสมานฉนท โดยจดใหสอดคลองกบความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน ใหไดปฏบตดวยตนเอง กจกรรมนกเรยนประกอบดวย ๒.๑ กจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด ผบ าเพญประโยชน และ นกศกษาวชาทหาร ๒.๒ กจกรรมชมนม ชมรม

ทงนนกเรยนชนมธยมศกษาตอนตนและชนมธยมศกษาตอนปลายจะตองเขารวมกจกรรมทงขอ ๒.๑ และขอ ๒.๒

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๑๗

๕ ๒ ๕ ๗

๓. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน เปนกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบ าเพญตนใหเปนประโยชนตอสงคม ชมชน และทองถน ตามความสนใจในลกษณะอาสาสมคร เพอแสดงถงความรบผดชอบ ความดงาม ความเสยสละ และการมจตสาธารณะ เชน กจกรรมอาสาพฒนา ตางๆ กจกรรมสรางสรรคสงคม

หลกการ กจกรรมพฒนาผเรยน มหลกการส าคญ ดงน

๑. มการก าหนดเปาหมายของการจดกจกรรมทชดเจน เปนรปธรรม และครอบคลมผเรยน ทกคน

๒. เปนกจกรรมทผเรยนไดพฒนาตนเองอยางรอบดาน เตมตามศกยภาพตามความสนใจ ความถนด ความตองการ และเหมาะสมกบวยและวฒภาวะ ๓. เปนกจกรรมทปลกฝงและสงเสรมจตส านกในการบ าเพญตนใหเปนประโยชนตอสงคมในลกษณะตางๆ ทสอดคลองกบวถชวต ประเพณ และวฒนธรรมอยางตอเนองและสม าเสมอ

๔. เปนกจกรรมทยดหลกการมสวนรวม โดยเปดโอกาสใหคร พอแม ผปกครอง ผน าชมชน ปราชญชาวบาน องคกร และหนวยงานอน มสวนรวมในการจดกจกรรม

แนวการจดกจกรรม

๑. ใหผเรยนปฏบตกจกรรมดวยความสมครใจ ๒. ใหผเรยนไดปฏบตกจกรรมผานประสบการณทหลากหลาย ฝกการท างานทสอดคลองกบชวตจรง ตลอดจนสะทอนความร ทกษะ และประสบการณของผเรยน

๓. จดกจกรรมอยางสมดลท ง ๓ กจกรรม คอ กจกรรมแนะแนว กจกรรมนกเรยน และกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน มความสมดลในการจดกจกรรมรายบคคลและกจกรรมกลม รวมทงมการจดกจกรรมในและนอกสถานศกษา ๔. จดกจกรรมโดยใหผเรยนเปนผด าเนนการ โดยมการส ารวจและใชขอมลประกอบการวางแผนอยางเปนระบบ เนนการคดวเคราะหและใชความคดสรางสรรคในการด าเนนกจกรรม ๕. ใชกระบวนการมสวนรวมและการเรยนรแบบรวมมอมากกวาเนนการแขงขน บนพนฐานการปฏบตตามวถประชาธปไตย

เวลาการจดกจกรรมพฒนาผเรยน

เวลาการจดกจกรรมพฒนาผเรยน หลกสตรสถานศกษา โรงเรยนดงสวางวทยา ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ มดงน

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๑๘

๕ ๒ ๕ ๗

๑. กจกรรมแนะแนว ชนมธยมศกษาตอนตนและตอนปลาย ภาคเรยนละ ๒๐ ชวโมง ๒. กจกรรมนกเรยน (ลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด/ผบ าเพญประโยชน/รกษาดนแดน ชนมธยมศกษาตอนตนและตอนปลาย ภาคเรยนละ ๒๐ ชวโมง ๓. กจกรรมเพอสงคมและจตสาธารณะประโยชน (ชมนม/จตอาสา) ชนมธยมศกษาตอนตนและตอนปลาย ภาคเรยนละ ๒๐ ชวโมง

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๑๙

๕ ๒ ๕ ๗

เกณฑการจบการศกษา

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๒๐

๕ ๒ ๕ ๗

แผนภมการวดและประเมนผลการเรยน

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๒๑

๕ ๒ ๕ ๗

เกณฑการจบการศกษาภาคบงคบ :

ระดบมธยมศกษาตอนตน

๑) ผเรยนเรยนรายวชาพนฐานและเพมเตม โดยเปนวชาพนฐาน ๖๖ หนวยกต และรายวชาเพมเตมตามทสถานศกษาก าหนด

๒) ผเรยนตองไดหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา ๗๗ หนวยกต โดยเปนรายวชาพนฐาน ๖๖ หนวยกต และรายวชาเพมเตมไมนอยกวา ๑๑ หนวยกต

๓) ผเรยนมผลการประเมน การอาน คดวเคราะหและเขยน ในระดบผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนด

๔) ผเรยนมผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ในระดบผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนด

๕) ผเรยนเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยนและมผลการประเมนผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนด

เกณฑการจบการศกษาขนพนฐาน :

ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

๑) ผเรยนเรยนรายวชาพนฐานและเพมเตม โดยเปนวชาพนฐาน ๔๑ หนวยกต และรายวชาเพมเตมตามทสถานศกษาก าหนด

๒) ผเรยนตองไดหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา ๗๗ หนวยกต โดยเปนรายวชาพนฐาน ๔๑ หนวยกต และรายวชาเพมเตมไมนอยกวา ๓๖ หนวยกต

๓) ผเรยนมผลการประเมน การอาน คดวเคราะหและเขยน ในระดบผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนด

๔) ผเรยนมผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ในระดบผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนด

๕) ผเรยนเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยนและมผลการประเมนผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๒๒

๕ ๒ ๕ ๗

เกณฑการวดและประเมนผลการเรยน

การวดและประเมนผลการเรยนร

การวดและประเมนผลการเรยนนกเรยน ชนมธยมศกษาตอนตน และ ตอนปลาย ก าหนดใหม

การสอบวดและประเมนผลการเรยน จ านวน ๒ ครง ในแตละปการศกษา ดงน ๑. การสอบปลายภาคเรยนท ๑ ๒. การสอบปลายภาคเรยนท ๒ โดยก าหนดอตราสวนในการวดและประเมนผลการเรยน ดงน

๗๐ : ๓๐ (ยกเวนกลมสาระการเรยนร การงานอาชพฯ, ศลปะ. สขศกษาและพลศกษา เปน ๘๐:๒๐) ๗๐ หมายถง คะแนนการประเมนผลการเรยนรระหวางเรยน มการประเมนดานความร

คณลกษณะอนพงประสงค คณธรรม จรยธรรม และทกษะกระบวนการ โดยใชเครองมอการประเมนทหลากหลาย เชน แบบทดสอบ แบบประเมนการปฏบตงาน และประเมนแฟมสะสมงาน แบบสงเกต แบบสมภาษณ และไดก าหนดการวดและประเมนผล ดงน

- การประเมนผลกอนเรยน - การประเมนผลระหวางเรยน - การประเมนดานความรโดยใชแบบทดสอบ - การประเมนผลตามสภาพจรง - การประเมนผลดวยแฟมสะสมงาน

๓๐ หมายถง คะแนนการประเมนการเรยนรปลายป โดยใชแบบทดสอบ การประเมนการปฏบตงาน การประเมนคณลกษณะอนพงประสงค และการประเมนทกษะกระบวนการ

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๒๓

๕ ๒ ๕ ๗

การตดสนผลการเรยน การตดสนเพอใหระดบผลการเรยนรายวชาของกลมสาระการเรยนรใชตวเลขแสดงระดบ

ผลการเรยนเปน ๘ ระดบดงน การตดสนผลการเรยนในระดบการศกษาขนพนฐานใชระบบผานและไมผาน โดยก าหนด

เกณฑการตดสนผานแตละรายวชาทรอยละ ๕๐ จากนนจงใหระดบผลการเรยนทผานส าหรบระดบมธยมศกษาตอนตนและตอนปลาย ใชตวเลขแสดงระดบผลการเรยนเปน ๘ ระดบ แนวการใหระดบผลการเรยน ๘ ระดบและความหมายของแตละระดบดงแสดงในตารางดงน

การประเมนผลการเรยนตามกลมสาระการเรยนร ๘ กลม ใหแจงผลเปนระดบผลการเรยน ดงน ระดบผลการเรยน ความหมาย ชวงคะแนนเปนรอยละ

๔ ดเยยม ๘๐-๑๐๐ ๓.๕ ด ๗๕-๗๙ ๓ ด ๗๐-๗๔

๒.๕ คอนขางด ๖๕-๖๙ ๒ ปานกลาง ๖๐-๖๔ ๑.๕ พอใช ๕๕-๕๙ ๑ ผานเกณฑขนต า ๕๐-๕๔ ๐ ต ากวาเกณฑ ๐-๔๙

การประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

๑. ใหระดบผลการประเมน เปนผานและไมผาน ๒. กรณใหผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ดงน ดเยยม หมายถง ผเรยนมคณลกษณะในการปฏบตจนเปนนสยและน าไปใช ในชวตประจ าวนเพอประโยชนสขของตนเองและสงคม ด หมายถง ผเรยนมคณลกษณะในการปฏบตตามกฎเกณฑ เพอใหเปนทยอมรบของสงคม ผาน หมายถง ผเรยนรบรและปฏบตตามกฎเกณฑและเงอนไข ทสถานศกษาก าหนด

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๒๔

๕ ๒ ๕ ๗

๓. กรณไมผาน ผเรยนรบรแตไมปฏบตตามกฎเกณฑและเงอนไขทสถานศกษาก าหนด กจกรรมพฒนาผเรยน ใหใชตวหนงสอแสดงผลดงน ผาน หมายถง มเวลาเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยนผานการประเมนจดประสงค ส าคญตามเกณฑทก าหนด ไมผาน หมายถง มเวลาเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยนและผานการประเมนจดประสงค ส าคญไมครบตามเกณฑทก าหนด

การประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนสอความ ๑. ใหระดบผลการประเมน เปนผานและไมผาน ๒. กรณใหผานการอาน คดวเคราะห และเขยนสอความ ดงน ดเยยม หมายถง สามารถจบใจความส าคญไดครบถวน เขยนวพากษวจารณ

เขยนสรางสรรค แสดงความคดเหนประกอบอยางมเหตผล ไดถกตองและสมบรณ ใชภาษาสภาพและเรยบเรยงได สละสลวย

ด หมายถง สามารถจบใจความส าคญได เขยนวพากษวจารณ และเขยนสรางสรรคไดโดยใชภาษาสภาพ ผาน หมายถง สามารถจบใจความส าคญไดและเขยนวพากษวจารณไดบาง การพจารณาเลอนชนปลายปทกชน

ใหพจารณาจากผลการเรยนรท ง ๘ กลมสาระ ครบทกรายวชา การประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน การประเมนคณลกษณะอนพงประสงค และการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๒๕

๕ ๒ ๕ ๗

เกณฑการตดสนผลการเรยน ๑. เกณฑการตดสนการเลอนชนปลายป นกเรยนทจะไดรบการพจารณาใหเลอนชนได จะตองมคณสมบตดงน ๑. ๑ มเวลาเรยนทง ๘ กลมสาระ และเวลาในการเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยน ไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของเวลาเรยนทงหมด ๑.๒ ผานเกณฑการประเมนตามตวชวดไมนอยกวารอยละ ๗๐ ของจ านวนตวชวดของแตละกลมสาระการเรยนร ๑.๓ ตองไดระดบผลการเรยนรทง ๘ กลมสาระ ตงแตระดบ “๑” ขนไป ๑.๔ ผานเกณฑการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน การประเมนคณลกษณะอนพงประสงค และกจกรรมพฒนาผเรยน

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๒๖

๕ ๒ ๕ ๗

ภาคผนวก

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๒๗

๕ ๒ ๕ ๗

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา พทธศกราช ๒๕๕๗ (ฉบบปรบปรง ๒๕๕๔) ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช ๒๕๕๑

สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๒๙ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๒๘

๕ ๒ ๕ ๗

ประกาศโรงเรยนดงสวางวทยา เรอง ใหใชหลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยาพทธศกราช ๒๕๕๗ (ฉบบปรบปรง ๒๕๕๔)

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ............................................. .........................................

ตามท ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานกระทรวงศกษาธการ ไดประกาศใหสถานศกษาใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ โดยใหเรมใชตงแตภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๒ ในระดบชนมธยมศกษาปท ๑ และชนมธยมศกษาปท ๔ เปนตนไป และโรงเรยนไดด าเนนการปรบปรงหลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา พทธศกราช ๒๕๕๖ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช ๒๕๕๑ เรยบรอยแลว

ทงนหลกสตรโรงเรยนไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน เมอวนท ๑๙ พฤษภาคม ๒๕๕๗ จงประกาศใหใชหลกสตรโรงเรยนตงแตบดนเปนตนไป

ประกาศ ณ วนท ๑๙ เดอน พฤษภาคม พทธศกราช ๒๕๕๗

( นายเลยม ฝากกลาง ) ( นางบณฑต พลอาษา ) ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ผอ านวยการโรงเรยนดงสวางวทยา

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๒๙

๕ ๒ ๕ ๗

บทน า

ตามทกระทรวงศกษาธการไดประกาศใชหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

ใหเปนหลกสตรแกนกลางของประเทศ โดยก าหนดจดหมาย และมาตรฐานการเรยนรเปนเปาหมายและกรอบทศทางในการพฒนาคณภาพผเรยนใหเปนคนด มปญญา มคณภาพชวตทดและมขดความสามารถในการแขงขนในเวทระดบโลก พรอมกนนไดปรบกระบวนการพฒนาหลกสตรใหมความสอดคลองกบเจตนารมณแหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ ทมงเนนการกระจายอ านาจทางการศกษาใหทองถนและสถานศกษาไดมบทบาทและมสวนรวมในการพฒนาหลกสตร เพอใหสอดคลองกบสภาพ และความตองการของทองถน และไดมการประกาศใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ตามค าสงกระทรวงศกษาธการ ท สพฐ. ๒๙๓/๒๕๕๑ ลงวนท ๑๑ กรกฎาคม ๒๕๕๑ เรอง ใหใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

ดงนน คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และคณะกรรมการบรหารวชาการ โรงเรยนดงสวางวทยาไดด าเนนการทบทวนหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๔๔ เพอน าไปสการจดท าหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนดงสวางวทยา พทธศกราช ๒๕๕๒ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ และไดด าเนนการปรบปรงหลกสตรสถานศกษา พทธศกราช ๒๕๕๗ โดยมจดมงหมายเพอใหสอดคลองกบบรบทของผเรยน ชมชนใหมากยงขนและเพอเปนการเตรยมความพรอมเขาสประชาคมอาเซยน ทงนเพอน าไปสการพฒนาผเรยนทกคน ซงเปนก าลงของชาตใหเปนมนษยทมความสมดลทงดานรางกาย ความร คณธรรม มจตส านกในความเปนพลเมองไทยและเปนพลโลก ยดมนในการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มความรและทกษะพนฐาน รวมทง เจตคต ทจ าเปนตอการศกษาตอ การประกอบอาชพและการศกษาตลอดชวต โดยมงเนนผเรยนเปนส าคญบนพนฐานความเชอวา ทกคนสามารถเรยนรและพฒนาตนเองไดเตมตามศกยภาพ

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๓๐

๕ ๒ ๕ ๗

ค าน า คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และคณะกรรมการบรหารวชาการ โรงเรยนดงสวางวทยา ได

ด าเนนการพฒนา ปรบปรง หลกสตรสถานศกษา โรงเรยนดงสวางวทยา พทธศกราช ๒๕๕๒ เพอใหสอดคลองกบบรบทของผเรยน ชมชนใหมากยงขนและเพอเปนการเตรยมความพรอมเขาสประชาคมอาเซยน ทงนเพอน าไปสการพฒนาผเรยนทกคน ซงเปนก าลงของชาตใหเปนมนษยทมความสมดลทงดานรางกาย ความร คณธรรม มจตส านกในความเปนพลเมองไทยและเปนพลโลก ยดมนใน

การปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข โดยเนนใหมความสอดคลองกบเจตนารมณแหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ในเลมประกอบดวย วสยทศน หลกการ จดหมาย สมรรถนะทส าคญของผเรยน คณลกษณะอนพงประสงค สาระและมาตรฐานการเรยนร ตวชวด โครงสรางหลกสตรสถานศกษา ค าอธบายรายวชา เกณฑการวดประเมนผล และการจบหลกสตร

ขอขอบคณ คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยม เขต ๒๙ คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และคณะครโรงเรยนดงสวางวทยาทกคน ทไดมสวนรวมในการพฒนาหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ไปสหลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา พทธศกราช ๒๕๕๒ (ฉบบปรบปรง พทธศกราช ๒๕๕๗) ใหมความส าบรณและส าเรจลลวงไปดวยด

หวงเปนอยางยงวา หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยาเลมน จะเปนกรอบเปนทศทางในการจดการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหมความร มทกษะพนฐานทจ าเปนส าหรบใชเปนเครองมอในการด ารงชวตในสงคมทมการเปลยนแปลงไดอยางมประสทธภาพ

( นายบณฑต พลอาษา ) ผอ านวยการโรงเรยนดงสวางวทยา

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๓๑

๕ ๒ ๕ ๗

สารบญ

หนา ค าน า ค าสงกระทรวงศกษาธการ ท สพฐ ๒๙๓/๒๕๕๑ เรอง ใหใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ลงวนท ๑๑ กรกฎาคม พทธศกราช ๒๕๕๑

ประกาศโรงเรยนดงสวางวทยา ลงวนท ๑๙ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ เรอง ใหใชหลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา พทธศกราช ๒๕๕๗ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

วสยทศน ๑ หลกการ ๑ จดหมาย ๑ สมรรถนะส าคญของผเรยน ๒ คณลกษณะอนพงประสงค ๒ โครงสรางหลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา ๓ ค าอธบาย/โครงสรางหลกสตรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ๑๕ ค าอธบาย/โครงสรางหลกสตรกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ๓๖ ค าอธบาย/โครงสรางหลกสตรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ๖๓ ค าอธบาย/โครงสรางหลกสตรกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ๑๐๑ ค าอธบาย/โครงสรางหลกสตรกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ๑๒๗ ค าอธบาย/โครงสรางหลกสตรกลมสาระการเรยนรศลปะ ๑๕๔ ค าอธบาย/โครงสรางหลกสตรกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ๑๖๙ ค าอธบาย/โครงสรางหลกสตรกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ๑๙๖ กจกรรมพฒนาผเรยน ๒๑๗ เกณฑการจบหลกสตร ๒๒๒ ภาคผนวก

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๓๒

๕ ๒ ๕ ๗

ค าสงโรงเรยนดงสวางวทยา ท ………/๒๕๕๗

เรอง แตงตงคณะกรรมการบรหารหลกสตรและงานวชาการสถานศกษาโรงเรยนดงสวางวทยา ประจ าปการศกษา ๒๕๕๗

ดวยกระทรวงศกษาธการ ไดประกาศใหใชหลกสตรแกนกลางขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ เพอใหการบรหารหลกสตรและวชาการสถานศกษาโรงเรยนดงสวางวทยา เปนไปอยางมประสทธภาพเปนไปตามเจตนารมณมาตรา ๘๐ ของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช ๒๕๕๐ และพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช ๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ ทก าหนดใหสถานศกษามหนาทจดท าสาระของหลกสตรเพอความเปนไทย ความเปนพลเมองดของชาต การด ารงชวต การประกอบอาชพ ตลอดจนเพอการศกษาตอ ในสวนทเกยวของสภาพของปญหาในชมชน และสงคม ภมปญญา ทองถน คณลกษณะอนพงประสงคเพอเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคม และประเทศ

เพอใหการบรหารหลกสตรและงานวชาการสถานศกษาโรงเรยนดงสวางวทยา บรรลตามวตถประสงค จงแตงตงครปฏบตหนาทคณะกรรมการบรหารหลกสตรและวชาการสถานศกษา โรงเรยนดงสวางวทยา ดงน ๑. นายบณฑต พลอาษา ผอ านวยการโรงเรยน ประธานกรรมการ

๒. นางสาวทฆมพร กอมณ หวหนากลมบรหารวชาการ รองประธานกรรมการ ๓. นางสาวหนพล เกตโสระ ประธานอนกรรมการกลมสาระ กรรมการ

การเรยนรคณตศาสตร ๔. นางสาววลยลกษณ คตะวงศ ประธานอนกรรมการกลมสาระ กรรมการ

การเรยนรวทยาศาสตร ๕. นางปนสยา กลการ ประธานอนกรรมการกลมสาระ กรรมการ การเรยนรภาษาไทย ๖. นางสาวดรวรรณ วงษศรแกว ประธานอนกรรมการกลมสาระ กรรมการ การเรยนรภาษาตางประเทศ ๗. นายไพฑรย กะมล ประธานอนกรรมการกลมสาระ กรรมการ

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๓๓

๕ ๒ ๕ ๗

การเรยนรวชาสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

๘. นายทรงพล จดจ า ประธานอนกรรมการกลมสาระ กรรมการ การเรยนรสขศกษาและพลศกษา ๙. นายตะวนเพลง วเวกวรณ ประธานอนกรรมการกลมสาระ กรรมการ

การเรยนรศลปะ ๑๐. นายณฐพงศพนธ จนทรธรรมพรประธานอนกรรมการกลมสาระ กรรมการ การเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ๑๑. นายตะวนเพลง วเวกวรณ ประธานอนกรรมการกจกรรม กรรมการ

พฒนาผเรยน ๑๒. นางสาวพลอยไพลน ใจใส หวหนางานแนะแนว กรรมการ

๑๓. นางสาวพชราภรณ ชวงหาราช หวหนางานจดการเรยนการสอน กรรมการและ เลขานการ

๑๕.นางอรทย กลบตร หวหนางานวดผลประเมนผล กรรมการและผชวยเลขานการ

มหนาท ดงตอไปน

(๑) วางแผนการด าเนนงานวชาการ ก าหนดสาระรายละเอยดของหลดสตรระดบสถานศกษาใหสอดคลองกบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน สภาพเศรษฐกจ สงคม ศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถน

(๒) จดท าคมอการบรหารหลกสตรและงานวชาการขอสถานศกษานเทศ ก ากบตดตาม ใหค าปรกษาเกยวกบการพฒนาหลกสตร การจดการะบวนการเรยนการร การวดและประเมนผล และการแนะแนวใหสอดคลองและเปนไปตามมาตรฐานหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

(๓) สงเสรมและสนบสนนการพฒนาบคลากรเกยวกบการพฒนาหลกสตรการจดกระบวนการเรยนร การวดและประเมนผลและการแนะแนวใหเปนไปตามจดหมายและแนวทางการด าเนนการของหลกสตร

(๔) ประสานความรวมมอจากบคคล หนวยงาน องคกรตางๆ และชมชนเพอใหการใชหลกสตรเปนไปอยางมประสทธภาพและมคณภาพ

(๕) ประชาสมพนธหลกสตรและการใชหลกสตรแกนกเรยน ผปกครอง ชมชน และผทเกยวของ และน าขอมลปอนกลบจากฝายตางๆมาพจารณาเพอการปรบปรงและพฒนาหลกสตรของสถานศกษา

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๓๔

๕ ๒ ๕ ๗

(๖) สงเสรมและสนบสนนการวจยเกยวกบการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร (๗) ตดตามผลการเรยนของนกเรยนรายบคคล ระดบชน ระดบชวงชนและระดบกลมวชาในแตละปการศกษา เพอ ปรบปรง แกไขและพฒนาการด าเนนงานดานตางๆ ของสถานศกษา

(๘) ตรวจสอบ ทบทวน ประเมนมาตรฐานการปฏบตของครและการบรหารหลกสตรระดบสถานศกษาในรอบปทผานมา แลวใชผลการประเมนเพอวางแผนพฒนาการปฏบตงานของครและการบรหารหลกสตรระดบเหนอสถานศกษา สาธารณชนและผเกยวของ

(๙) รายงานผลการปฏบตงานและผลการบรหารหลกสตรของสถานศกษา โดยเนนการพฒนาคณภาพนกเรยนตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คณะกรรมการบรหารหลกสตรระดบเหนอสถานศกษา สาธารณชนและผเกยวของ

ขอใหผทไดรบค าสงปฏบตงานตามทไดรบมอบหมาย กอใหเกดผลดตอราชการ

สง ณ วนท ๑๙ เดอนพฤษภาคม พ.ศ.๒๕๕๗

(นายบณฑต พลอาษา) ผอ านวยการโรงเรยนดงสวางวทยา

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๓๕

๕ ๒ ๕ ๗

เอกสารอางอง

ศกษาธการ, กระทรวง. . หลก สตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ .

กรงเทพมหานคร : โรงพมพครสภาลาดพราว, ๒๕๕๑. . แนวทางการตรวจสอบองคประกอบหลกสตรสถานศกษา ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ (ออนไลน) . เขาถงไดจาก :http://www.curriculum๕๑.net. (วนทคนขอมล : ๒๒ เมษายน ๒๕๕๓).

สถตย จนทรนวล. การจดท าหลกสตรสถานศกษา ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ (ออนไลน). เขาถงไดจาก :http://www.yala๑.go.th.super_v/satit0๓. (วนทคนขอมล : ๒๒ เมษายน ๒๕๕๓).

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๓๖

๕ ๒ ๕ ๗

หลกสตรโรงเรยนดงสวางวทยา

๑๓๗

๕ ๒ ๕ ๗