A .B A A.B.A.B A.B.A 5 دبعبسنا دذع حذحهن كهسنا فذنا خجسذتنا حذحنا و 2 .ب سىهظ تجعو،خ غى ا بظز ا

http://www.dr-banderalotaibi.com

0

المملكة العربة السعودة

وزارة التعلم العال

جامعة الملك سعود

الدراسات العلا

كلة التربة

قسم التربة الخاصة

.تصامم الحالة الواحدة : خاص 025متطلب لمقرر

.ناصر الطاربن محمد بنت أسماء: إعداد

. 675252034:الرقم الجامع

.بندر بن ناصر العتب /د.أ: مقدمة

.هـ 2672 :الفصل الدراس األول

ورشت عم حدربت حىل انخصبيى انفزدت

(:انخصبيى انعكست )

(A.B.A.)

(A.B.A.B.)

(A.B.A.C.)


1

سل اؼىا اظفؾخ

سل اؼىا اظفؾخ

17 .(1/2/1)انشبط 16 0 .غالفصفحخ ان 1 11 .انىحذح انتذسجخ انثبخ 17 1 . يحتىبد انىسشخ 2

11 .انجهسخ األونى 18 2 .دنم انىسشخ 3

11 (.2/1/1) انشبط 19 3 .إسشبداد نهذسث 4

22 .انجهسخ انثبخ 20 4 .إسشبداد نهتذسث 5

21 (.2/1/2) انشبط 21 5 .انهبج واألشطخ واألسبنت انتذسسخ، وانىسبئم 6

22 .انىحذح انتذسجخ انثبنثخ 22 7 .خطخ انىسشخ 7

22 .األونىانجهسخ 23 8 .انجذول انضي نهىسشخ 8

23 (.3/1/1) انشبط 24 9 .انجهسبد انتذسجخ رجشاااد نفزانست انئىخ إل 9

24 .انجهسخ انثبخ 25 10 .انقذيخ 10

25 (.3/1/2) انشبط 26 11 .األونى انتذسجخ انىحذح 11

26 .ونىنهىحذح األانبدح انعهخ 27 13 .انتعبسف ونىصع انجىعبد 12

32 .انثبخنهىحذح انبدح انعهخ 28 14 .انجهسخ األونى 13

31 .نهىحذح انثبنثخانبدح انعهخ 29 15 . (1/1/1)شبط ان 14

44 .انشارجع 30 16 .انجهسخ انثبخ 15

زلزىبد اىسشخ


2

.ادلهبساد ادلخزيفخ ، ورؼذو اىغيىك ىزو االحزبعبد اخلبصخرؽجق اىزصب اىؼنغخ مغبة اىزذسة ػي :اسى انىرشت

.ػذ اعزخذاهب غ رو االحزبعبد اخلبصخ،وسع اىجببد ثبب أ جيذ ادلغزهذفى اىىسشخ رؽجق اىزصب اىؼنغخ :انهدف انعبو

.نو حبىخىأ نى ادلزذسة قبدس ػي رؽجق اىزصب اىؼنغخ غ رو االحزبعبد اخلبصخ، وقبدس ػي اخزبس اىزص ادلبعت :انهدف ين انىرشت

:ادلزذسة ايت هنبخ ازذست زىلغ يف :األهداف انخفصهت انتعشف عهى يبهخ انتصبيى انعكسخ(ABA)و(ABAB)و(ABAC.)

انعكسخ ونبرا ظهشد هز انتصبيى انتعشف عهى هذف انتصبيى.

انتعشف عهى انتصبيى انختهفخ نهحبنخ انىاحذح.

انتعشف عهى يتى ستخذو كم نصى ي هز انتصبيى.

ف كم نصى (انتحقق وانتجؤ وانتكشاس)انتعشف عهى عبصش انتصبيى انعكسخ.

انىاحذح ثبب انقذسح عهى نطجق انتصبيى ونىضح انجببد ع انحبنخ.

انتعشف عهى يضاد وسهجبد كم نصى ي هز انتصبيى.

هز انتصبيى حست انحبنخ انفشدخ نهطبنت روي االحتبرجبد انخبصخنتطجق االختبس وان أ كى كم يتذسة قبدس عهى.

.ؼيىا اىزشثخ اخلبصخ ، اخصبئى اىفغى :انفئت انسخهدفت .عبػبد يف اىيقبء اىىاحذ( 4)ثىاقغ عبػخ 12 ىقبءاد مبغىعصالصخ :يدة انىرشت

. ظهشا( 1)صجبحب إىل اىغبػخ ( 8)اىغبػخ :انىقج .زذسثخ( 20) :عدد انخدربن

.(بىزذست ػيهبأ قى ثز اىىسشخ قحق ى ذلمو شخص حبصو ػي شهبدح حعىس ) /اىزشثخ اخلبصخ وؼيبد ؼي :اندربن

د اىسشخ


3

اإلعداد الجد للمادة التدربة، وقراءتها جدا .

كن متواضعا وال تدع العلم.

تؤكد من مادتك العلمة وحداثتها.

وسالمة األجهزة والوسائلتؤكد من توفر جمع األدوات الالزمة،.

للتوضح والعرض( ف مجموعات)قم بتوزع المتدربن عشوائا.

أن تحدد كل مجموعة مقررا لها لكتابة اإلجابة الموحدة.

احرص على التجول بن المجموعات أثناء النشاط لإلشراف والمتابعة ، وتقدم التغذة الراجعة.

المتدربن ،ووضح أهداف الورشة لهمابدأ ف الوقت المحدد، وتعرف على.

حافظ على تنفذ الخطة.

كن قدوة للمتدربن ،وركز على احتاجاتهم .

كن لطفا ومرحا مع المتدربن ، واحرص على اللباقة والتعامل بذكاء ف المواقف الحرجة .

ن ،وابتسم لهم فإن االبتسامة أقل كلفة من أهتم بالتفاعل اللفظ وغر اللفظ، وأحرص على تكون عالقة إجابة مع المتدرب

.الكهرباء ،وأكثر إشراقا

واحرص على تحول معارفهم إلى مهارات ،شجع المتدربن على األسئلة، وتبادل الخبرات.

نوع ف األسالب والوسائل التدربة ، واحرص على توفر بئة تدربة رائعة.

التفاصل المملة ركز على النقاط المهمة ، وتجنب الخوض ف.

ف نهاة كل جلسة حدد الخالصة لما تم تعلمه خالل الجلسة، فهذا ساهم ف االحتفاظ بالتعلم.

:إرشبداث نهدربن


4

:إرشبداث نهخدربن

احرص على الحضور ف الوقت المحدد.

( .ممحاة/مبراة / قلم رصاص/أوراق : ) مجموعة وهذا الملف حتوي على تؤكد من اكتمال أدواتك الموجودة ف الملف الموجود على طاولة كل

أحرص على الحضور ف الوقت المحدد لكل جلسة.

تقبل الدور الذي سند إلك ف المجموعة، واحرص على تكون عالقة إجابة مع أفراد مجموعتك وجمع المتدربن والمدرب.

احرص على المشاركة ف كافة األنشطة.

عمل على تحفز أفراد مجموعتك للمشاركة ف النشاطاتا.

(.المدرب والمتدربن : )احترم وجهات نظر اآلخرن

إذا كان هناك حاجة للنقد فانتقد بؤدب.

كن إجابا ف التفاعل مع اآلخرن.

رجى إغالق الجوال أثناء جلسات التدرب.

فؤستغلهاالرغبة ف المعرفة ه أولى مفاتح النجاح.

كن واعا للتفرق بن الحقائق واآلراء.

حاول أن تتح الفرصة لآلخرن للمشاركة بآرائهم.

احرص على استثمار الوقت.

احرص على تطبق ما تعلمته ف البرنامج ف المدان.


5

عذد انسبعبد انهذف انسهىك نهىحذح انىحذح انتذسجخ و

1 وعجت ظهىسب اؼىغخجزح ػ ازظب. 2 .أ زؼشف ادلزذسة ػ ازظب اؼىغخ،وعجت ظهىسب

ازظ(ABA.) أ زؼشف ادلزذسة ػ ازظ(ABA.) 2

2 ازظ اؼىغ(ABAB.) أ زؼشف ادلزذسة ػ ازظ(ABAB.) 4

ازظ(BAB.) أ زؼشف ادلزذسة ػ ازظ(BAB)وىت غزخذ؟، 3 ازظ(ABAC.) أ زؼشف ادلزذسة ػ ازظ(ABAC.) 2

أ زؼشف ادلزذسة ػ وفخ رـجك ازظABAC).) 2

.سبعخ 12 :يجىع انسبعبد انتذسجخ 4

.المنهاج


6

.DATA SHOWجهاز العرض

.جهاز الحاسب

.أقالم+ سبورة

.أوراق+أقالم رصاص

(.جماعة/فردة:) المناقشة

.المحاضرة

.ورقة العمل

:األنشطت واألسبنب انخدربت

:انىسبئم انخدربت


7

.ظب ازذست از زغ ثبدلشوخ ايت رزفك غ غزىي ادلزذسثن ورـؼبهت أصبء اىسشخ ت سؤخ ادلذسة رجؼبرغن أو رجذ ؽغـشأ ػهب ولذ ،ز اخلـخ مزشؽخ :يالحظت

انىقج انىضىعبث انهقبء

1 جزح ػ ازظب اؼىغخ. ازظ (ABA.)

.عبػبد 4

2 ازظ (ABAB.) ازظ (BAB.)

.عبػبد4

3 ازظ ABAC).) 4عبػبد.

.خطة الورشة


8

ص01:01_ ص01ىعذ ولذ ساؽخ ثن اجلغبد اغبػخ :يالحظت.

انىحدة انىو

انخدربت

انىقج اندة انىضىع انزقى انجهست

1

.ازؼشف ثبرببظ_ ازؼبسف 0/0 األوىل األونى .جزح ػ ازظب اؼىغخ

(.ABA)ازظ اؼىغ

.ص01_ ص8 2

.ABA ))اؼىغاعزىبي ازظ 0/2 اضبخ .ABA ))ـجك ازظ اؼىغر

.02:01_ص01:01 2

(.ABAB)اؼىغ ازظ 2/0 األوىل انثبنت 2 (.ABAB)ـجك ازظ ر

.ص01_ ص8 2

(.ABAB)ـجك ازظ اعزىبي ر 2/2 اضبخ (.BAB)ازـشق زظ

.02:01_ص01:01 2

.ص01_ صABAC).) 2 8 ازظ 0/0 األوىل انثبنثت 3 .02:01_صABAC. 2 01:01 ))رـجك ػ ازظ 0/2 اضبخ

.سبعت حدربت 12 :يجىع انسبعبث انخدربت

الجدول الزمن للورشة


9

اننسبت إجزاءاث انخنفذ و

%5 .ازؼبسف، ورىصغ ادلهب واجملىػبد 1 %35 .ػشع ادلذسة 2 %10 .ادلبلشخ اؼبخ 3 %40 .وسشخ اؼ 4 %10 .رـجمبد فشدخ 5 %100 =اجملىع %50 =رلىع ادلؼبسف %50 =رلىع ادلهبساد

النسب المئوة إلجراءات تنفذ الجلسات التدربة


10

.تــيقدي

رؼزرب هغخ اجؾش راد ادلؾ افشد أوضش اإلعزشارغبد الئخ جؾش اؼ حبش رزؼ ىاذ، وادلؼن ،وادلششذ ادلشبسوخ يف إعشاء اجؾىس، وهغخ اجؾش عزشارغخ افشطخز اإل

فؼبخ خالي ز ادلهغخ إصجبدراد ادلؾ افشد رشوض ػ دساعخ افشد ثذال اجملىػخ ،وميى امبط ادلزىشس، : مبسخ جمغىػخ أخشي ولذ رؼذدد غبد ز ادلهغخ ضادلازذخ دو احلبعخ إىل

،ولذ أوذ اؼذذ اؼبء ػ ، ازؾ اغىو ازـجم(ازظب افشدخ) رظب احلبخ اىاؽذح أفؼ ازظب وايت جيت أ رغزخذ ظشا أل زبئظ اذساعةخ اةب أ رظب احلبخ اىاؽذح رؼذ

رىى جخ ػ اجلغ ادلزىشس ؼىبد ػ احلبخ اىاؽذح حبش ز إخؼبع افشد إىل رةثصن ادلةزغن واةيت ادلغزم وحتذذ رثصن ػ ادلزغن ازبثغ،،،ورؼزرب ازظب اؼىغخ أ رظب احلبخ اىاؽذح

وايت أمههب ػذ إصجبد اؼاللخ اىظفخ ثن ادلةزغن ( AB)ظهشد زفبد ػىة ازظ افشد .ادلغزم وازبثغ


11

.عبػبد 4ذهتب (.ABA)ازظ +جزح ػ ازظب اؼىغخ وظهىسب+ازؼبسف ( أ :اىؽذح األوىل (.ABA)رـجك ازظ ( ة

نهىحدة تف انسهىكاألهدا .أ زؼشف ادلزذسة ػ ازظب اؼىغخ وعجت ظهىسب_0 .ووفخ رـجم ثبب (ABA)أ زؼشف ادلزذسة ػ ازظ _2

.يىضىعبث انىحدة

.ازؼبسف_0 .بلشخ أذاف ارببظ ازذسيب_2 .رىصغ ادلهب واجملىػبد_0 .ازؼشف ػ ازظب اؼىغخ وعجت ظهىسب_4 ؟.، وب خـىار(ABA)ب ى ازظ _5 ؟(ABA) ضبي ػ ازظ _ 6 ؟( ABA) ب ممضاد وػىة ازظ_ 7 ؟( ABA) ب ػبطش ازظ _ 8 ؟(ABA)دلبرا غزخذ ازظ_ 9

(.ABA)األشـخ ػ ازظ _ 01


12

اجلذوي اضين ىؽذح ازذسجخ األوىل اض إعشاءاد ازفز .بلشخ أذاف ارببظ ازذسيب+ازؼبسف 0

.دلمخ 01

.دلمخ 21 .واجملىػبدرىصغ ادلهب 2 .وظف عبػزن (.ABA)ادلبلشخ ػ ازظب اؼىغخ وازظ 0


13

اىخ، اخلرباد _ازخظض،اجلبؼخ_االع وبال،احلبخ االعزبػخ،ادلؤ :ز رىصغ ثـبلبد ازؼبسف ورش ب ازؼبسف ؽش ؼشف و فشد ػ "ز ازؼبسف ثشى فشد .)،االزببد واذلىابد(اخزبس)اذلبرفعهخ اؼ احلبخ،سل _اغبثمخ

(."ؽش ؼشف ثى رلىػخ أؽذ أػؼبئهب"أو ثشى مجبػ "فغداسح إز اخزبس زؾذس سمس ثبع اجملىػخ هب متض رلىػز،وىى ؽمخ اىط ثن أػؼبء اجملىػخ وادلذسة أو رىصغ ادلهب

.ازذست ز اخزبس غئىي اظب واحلؼىس،و هب ازثوذ ؽؼىس ادلزذسثن، ورىفن ادلىاد االصخ زذست وىلذ اشاؽخ. ز حتذذ غمخ ىسشخ. وعن اىسشخ،واشاؽخ ،واألشـخ ،شالجخ أولبد اجلغخ: ز اخزبس غئىي زىلذ و هب.

رىصغ اجملىػبد

ز رغخ و رلىػخ ،ووػغ اع اجملىػخ أبهب. حبش ؼ و رلىػخ مخغخ زذسثن،ز رمغ ادلزذسثن يف رلىػبد. ز ازىصغ وفمب زخظظبد واالزببد لذس اإلىب. ػ و رلىػخ اخزبس مشسا ذلب أػؼبئهب ىزبثخ اإلعبثخ ادلىؽذح.


14

.ازظب اؼىغخ،وعجت ظهىسب جزح ػ اجلغخ األوىل ازظ(ABA.)

.دلمخ021ذهتب

(.ABA)أ زؼشف ادلزذسة ػ ازظ اذلذف اغىو غغخ ؟.، وب خـىار(ABA)ب ى ازظ اجلغخ دىػىػب

ضبي ػ ازظ(ABA) ؟ ب ممضاد وػىة ازظ(ABA)؟ زظ األوىلشبؽ اجلغخ(ABA.)

.أوساق اشبؽ+ىػ عجىسحألال ،+ ششائؼ رؼخ+ؽبعت آيل زلىي+DATA SHOWعهبص اؼشع اؼى +ادلبدح اؼخ ادلىاد االصخ

.(رؼشف ىسشخCD+دفزش طغن الؽظبد+ألال+د اىسشخ،إسشبداد ادلزذسثن:)ف وسل حيزى ػ+


15

(:1/1/1:)نشبط

.(ABA)وانذي ثم خطىاث انخصى :عزض انزسى انببن انخبن عهى انجىعبث

:(ABA)خـىاد ازظ اشع اجبين ازبيل وألشأ اشع اجبين غ رىػؼ هبسح أو عىن ميض أروش ضبي ػ دلبئك وثبزؼبو غ رلىػزه(4)خالي _

0

5

10

15

20

25

30

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

اكلوسل

األام

جماعنشاط


16

.ABA ))اعزىبي ازظ اؼىغ :ضبخااجلغخ ـجك ازظ اؼىغر(( ABA.


(.ABA)ازظ وفخ رـجكأ زؼشف ادلزذسة اذلذف اغىو غغخ ؟( ABA)ازظ رـجك ب ػبطش اجلغخ دىػىػب

برا غزخذ ازظدل(ABA)؟ زظ شبؽ اجلغخ اضبخ(ABA.)




17

(:1/2/1:)نشبط

يف زا اشع؟( ازجؤ، ازؾمك،ازىشاس) دلبئك أوزت ػبطش ازظ 0اشع اجبين ازبيل ىػؼ اعزخذا إعشاء ازؼضض خلفغ عىن اخلشوط افظ ذي اـبت زلذ،خالي

.رز بلشخ اإلعبثبد ثشى مجبػ: الؽظخ

0

5

10

15

20

25

30

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

كلوسال

األام

الخط القاعدي A

الخط القاعدي A

B التدخل

فردي نشاط


18

.عبػبد 4 (.ABAB)اؼىغ ازظ( أ :اضبخاىؽذح (.BAB)ازظ (ة

(. ABAB)ازظ اؼىغ اجلغخ األوىل ـجك ازظ ر(ABAB.)


انسهىك نهىحدة انهدف .ورـجم ثبب،(ABAB)أ زؼشف ادلزذسة ػ ازظ _


ب ى ازظ(ABAB)؟ .، وب خـىار ضبي ػ ازظ(ABAB)؟ ب ممضاد وػىة ازظ(ABAB )؟ األوىل زظ شبؽ اجلغخ(( ABAB.


19

(2/1/1) نشبط انجهست: :ازؼضض االعزبػ ػ ؿشك اعزخذااالعزئزا فج اذخىي اشع اجبين ازبيل ـبت أمحذ وميض اوزغبث دلهبسح

:ادلـىة .لشاءح اشع اجبين .(ازؾمك ،ازجؤ،ازىشاس)وزبثخ ػبطش ازظ ثن ادلزغن ادلغزم وادلزغن ازبثغ؟ فؼبخ ػاللخ وظفخ بن

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 5 10 15 20 25

كلوسال

الجلسات

التدخل B2

التدخلB1

الخط القاعدي A2



20

(.ABAB)رـجك ازظ :اجلغخ اضبخ ازـشق زظ(BAB.)


(.ABAB)ازظ ػ وفخ رـجكأ زؼشف ادلزذسة _ غغخ خف اغىواذاأل غزخذ؟وىت ( BAB)أ زؼشف ادلزذسة ػ ازظ _

؟( ABAB)ب ػبطش ازظ اجلغخ دىػىػب برا غزخذ ازظدل (ABAB)؟ ب ى ازظ(BAB )وىت غزخذ. األشـخ ػ ازظ(ABAB) وازظ( BAB ) .

أوساق +ىػ عجىسح، ألال+ ششائؼ رؼخ+ؽبعت آيل زلىي+DATA SHOWعهبص اؼشع اؼى +ادلبدح اؼخ ادلىاد االصخ .اشبؽ



21

(2/1/2) نشبط انجهست:

:، غ روش عجت االخزبسيف احلبالد ازبخ ABAB /(BAB)ازظ ادلالئ ثن ازظن شعبء اخزبسا ،دلبئك 01،وخالي ثبزؼبو غ أػؼبء رلىػزه

...........................، فئ اخلبس األغت ى اعزخذا ازظ( ،ة،دأ ) ؽشفهبسح لشاءح إلوغبة زلذ ................................زؼذ عىن ػشة ازاد ذي فبؿخ فئ ازظ ادلبعت ى ......................................خلفغ عىن اؼغ ذي ىس فئ ازظ ادلبعت ى ....................................زؼذ عىن ػذ اجلىط ػ اىشع أصبء احلظض اذساعخ فئ ازظ ادلبعت ى ...............................دوسح ادلب فئ ازظ ادلبعت ىزذست أمحذ ػ اعزخذا ...............................................ازظ ادلالئ زؼذ عىن ض عبسح إلابهب ....................................زؼذ عىن ػشة صبد شأع ثبحلبئؾ فئ ازظ ادلالئ ى

.ثشى مجبػرز بلشخ اإلعبثبد :الؽظخ_


22

.عبػبد4ذهتب (.(ABAC ازظ ( أ :ضخاضباىؽذح

.دلمخ021ذهتب (.ABAC )ازظ اجلغخ األوىل

انسهىك نهىحدة انهدف .،ووفخ رـجم ثبب (ABAC)أ زؼشف ادلزذسة ػ ازظ _


؟ .، وب خـىار(ABAC)ب ى ازظ _ 0 ؟(ABAC)ضبي ػ ازظ _ 2 ؟( ABAC)ب ممضاد وػىة ازظ _ 0 ؟( ABAC)شبؽ اجلغخ األوىل زظ _ 4


23

(1/1 /3 ) نشبط انجهست: ؟؟(ABAC)ب أ ممضاد وػىة ازظ ثبالرفبق غ رلىػزه

:الممزات

:العوب


24

.دلمخ021:ذهتب .(ABAC)اعزىبي ازظ اؼىغ :اجلغخ اضبخ

(.ABAC)ازظ وفخ رـجكأ زؼشف ادلزذسة اذلذف اغىو غغخ ؟( ABAC)ازظ رـجك ب ػبطش اجلغخ دىػىػب

برا غزخذ ازظدل (ABAC)؟ ػ ازظ شبؽ(ABAC.)




25

( 1/2/ 3 ) نشبط انجهست: :خالي اشع اجبين ازبيل ـىة و رلىػخ ازبيل،و (ABAC)ػضضيت ادلزذسثخ خالي ب مت ػشػ ػ ازظ/ػضض

.لشاءح اشع اجبين (.،ازجؤ،ازىشاس ازؾمك:(وزبثخ اؼبطش األعبعخ زظ

.ز بلشخ إعبثبد اجملىػبد ثشى مجبػ:الؽظخ

A1 Bالعالج

(التوبيخ)

A2 Cالعالج اإلقصاء

األيـــــــــام

ك لو

سال

:عد

مق ال

ن م

جرو

خال


26

و الودثش ىىش مو عىبظ هبب، جزذئخ ثبىذساعبد اىفشدخ اىيت قب (1830)رؼىد ثذابد رصب احلبىخ اىىاحذح إىل ػب اعزخذا وو حغبد هغخ حبش احلبىخ اىىاحذح إنبخ رؼذو أو رغري ؼشقخ اىؼالط إرا مل رن فؼبىخ ،(1984ثبسىىسشع،)بدس

:ومهب رص ثغػ زنى شحيزني فقػوى،واىز ؼزرب اعبط يف رصب احلبىخ اىىاحذح( AB)ىقذ ظهش اىزص اىفشد و،ؼشقخ أخشي

( (A شحيخ اخلػ اىقبػذ وز ادلشحيخ دلغبػذح ادلؼيني أو ادلؼبجلني ػي شاقجخ اىغيىك ورغغو اىجببد ػ اىغيىك .

((B واشع ازبيل ىػؼ زا ازظ.يغيىك ادلغزهذف وقبط فؼبىخ زا اىؼالطىثشبظ ػالع وز فهب رؽجق(ادلؼبجلخ)شحيخ اىزذخو:

0

2

4

6

8

10

12

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

كلو

سال

:

ف حر

الءةراق

((ب

الجلسات

AB))التصمم

A Bبانات الخط القاعدي لتدخلا

.انبدة انعهت نهىحدة األونى

:انخصبيى انعكستنبذة عن ظهىر


27

زضو يف أدي إىل قيخ اعزخذا يف اىجحىس اىؼيخ إال أ ف ػت ،وأ شخص قبدس ػي رؽجق وزا اىزص ميزبص ثأ عهو اىزؽجق وثغػ( ادلؼبجلخ)خومى ال ؼنظ وعىد ػالقخ وظفخ ثني ادلزغري ادلغزقو واىزبثغ،أ أب ال غزؽغ أ رمن ثأ اىزغري يف اىغيىك شعغ إىل أعيىة اىزذ

.أو أ زا اىزغري يف اىغيىك ثغجت ػىاو أخشي واؽالقب زا اىؼت ظهشد اىزصب اىؼنغخ اىفشدخ

،و اىيت رزضو يف ػذ وعىد رذخو شح أخشي دمب أدي إىل ػذ إصجبد اىؼالقخ (AB)ىزفبد ػىة اىزص اىفشد ( ABA)ظهش اىزص ثؼذ ( A2)ثىعىد شحيخ خػ قبػذ أخشي( AB)زا اىزص اىفشد اىؼنغ ػ اىزص اىفشد وميزبص اىىظفخ ثني ادلزغري ادلغزقو واىزبثغ،

وىل يف يف اخلؽىح ا .ادلغزخذ( ادلؼبجلخ )اىزذخو ىيزأمذ اىؼالقخ اىىظفخ ثني ادلزغري ادلغزقو واىزبثغ وىيزأمذ فؼبىخ أعيىة اىزذخو واخلؽىح اىزبىخ ، ومو رغري ف ورفز ادلؼبجلخ، جيت ػي اىجبحش أو ادلؼبجل ػي وع اىزحذذ رؼشف اىغيىك ادلغزهذف( A.B.A)اىزص

.مجغ اىجببد يف اخلػ اىقبػذ (:ABA)خطىاث انخصى

(A1 :) ز رأعظ اخلػ اىقبػذ دلب ال قو ػ ،و(غزىي اداء احلبيل ىيزيز)يف ز ادلشحيخ ز مجغ ورغغو اىجببد قجو اىزذخوأو أهنب رغري يف االجتب غري ، وثؼجبسح أخشي جيت أ رنى اىجببد إب غزقشح(. 1999،اىجريرى و رشودتب)مخغخ أب ززبىخ حىت غزقش اجتب

.(1998، عنيىط ومسش) ادلشغىة

(:ABA)انخصى انعكس


28

(B :) اىيت مجؼذ ثبعزشاس يف شحيخ اىزذخو إب أ رنى ؼبسخ اىىع ختفط اىغيىك أو ورغغيهب،واىجببد اىجببد يف ز ادلشحيخ ز مجغ .االجتب ادلؽيىة وحىت رغزقش االعزغبثخ ز رغغو زا اىػ االعزغبثخ يف، وأقو% 25حتذ نىس اىغيىك ثغجخ

( (A2 :(اىؼنغ)وذلزا مس زا اىزص و اىشعىع دلشحيخ اخلػ اىقبػذ، واخلؽىح اخريح رنى ىغحت ادلؼبجلخ.

مين أ غززظ يف ، وادلؽق يف زا اىزص ى أ إرا مب ذف ادلشىد ى حتغني اىغيىك ادلغزهذف أو رغري ثبدلؼبجلخ خاله شحيخ اىزذخو .أ ال خزب ادلؼبجلخ إرا ب مب ادلغئىه ػ اىزغري يف اىغيىك ادلغزهذف ى أعيىة ادلؼبجلخ ادلغزخذ يف شحيخ اىزذخو

(:A.B.A:)ضبي افزشاػ ػ رظ

.ثغػ: دسعخ االظؽشاة. اظؽشاة عيىم: ػبقخ ىع ا. عىاد7:اىؼش. عاله: ع اىؽبىت ا

.يف قؼذ خاله وقذ اىزؼي( اجليىط) ػذ اىجقبء(:اىغيىك ادلغزهذف اىز شغت ثزؼذي) ادلشنيخ اىيت ؼبين هب أو

يف نب خاله اىزؼي الهفقشسد اعزخذا ؼضص ىؼجخ اىىقذ ىضبدح فزشح ثقبء ع، يف اجليىط عالهعيىك رؼذوـ ؼيخ اىزشثخ اخلبصخ أسادد وخاله شحيخ ، ادلؼيخ جبغ ادلؼيىبد ثذأد، (ىؼجخ اىىقذ)واىزذخو ،( عيىك اجليىط:) قخ وثؼذ رؼشف مو اىغيىك ادلغزهذف ثؼبخ ود،

مب مب اجتب اخلػ اىقبػذ اىز أشأر ادلؼيخ غزقش ثؼذ مخغخ أب ،وجتىه حىه اىفصو، قؼذ مضريا عالهخشط ( A)اخلػ اىقبػذ (. B:)مث قذذ ادلؼيخ ادلؼبجلخ، ػي اىزىايل


29

ػي دققخ ىؼت مبغىع عالهدققخ وقذ اىزؼي ادلن أ قحصو (50)خاله،يف مشع عبىغب عالهدقبئق نضهب ( 5)ومب ىنو ـ .دقبئق( 10)

.مغت ىؼجخ اىىقذهبذف الهوخاله زا اىىقذ مب اجلضء امرب جليىط ع، أب( 10)وخاله شحيخ اىزذخو مجؼذ اىجببد وادلؼيىبد دلذح

وثبىزبيل مب بك ششغ اىؼىدح أو ، فشصخ ىنغت وقذ ىيؼت عالهقبىذ ادلؼيخ أهنب مل رؼؽ ،وخاله صالصخ أعبثغ مبؼذه مخغخ أب يف اعجىع .اخلشوط قؼذ وجتىه حىه اىفصو الهوخاله اىفزشح اىضخ اىزبىخ أػبد ع،( A)اىشعىع إىل اخلػ اىقبػذ

(:1)سق اشى ازبيلب يف اجببد رؼشع ثب وز.


30

(:0)اشى

0

5

10

15

20

25

30

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

كلوسال

األام

رسم بان وضح مثال الطالب جالل(2)الشكل

الخط القاعدي

الخط القاعدي A B التدخل

السلوك األيام1 24 2 28 3 26 4 27 5 27 6 2 7 0 8 2 9 4 10 2 11 0 12 0 13 0 14 2 15 0 16 21 17 23 18 21 19 23 20 25


31

؟ A .A. Bدلبرا غزخذ رظ وػ ؼشق اعزخذا ، ىع آخش رصب االغحبة اىيت رغزخذ ىزق ذي فبػيخ رأصري أعيىة ادلؼبجلخ ادلغزخذ A.B.Aاىزص

.زا اىزص غزؽغ أ قى ثئشبء ػالقخ أدائخ وظفخ فؼبىخ ثني اىزذخو واعزغبثبد افشاد (:ازؾمك ازجؤ ازىشاس)ػبطش ازظ

يف حبىخ ضال يف ضبه عاله زجأ ادلؼي أ ػي ب رىفش ىذ ؼيىبد أ اىغيىك عغزش ػي حبىز إرا مل قحذس اىزذخو ؼي أو ادلؼبجلزج ىي:ازجؤوقذ ىيؼت فئ عزخذا ؼضصارا مل ز زجأ ادلؼي ثأ إغ عاله فئ عيىك اخلشوط اىفصو عىف زه و (وقذ ىيؼت)اعزخذا اىزذخو وى ؼضص

.ىذي عاله عيىك اخلشوط اىفصو عغزشوقذ :)ىىال اعزخذا اىزذخو ادلؼضص زه،أ أ عيىك اخلشوط ىذي عاله مل اىزبثغ مل ن ىزغري ىى أ ادلزغري ادلغزقو مل غزخذأ ادلزغري :ازؾمك .(اىيؼت

غ عاله شح أخشي ثؼذ شحيخ اخلػ اىقبػذ اىضبخ فئ عيىك (وقذ ىيؼت :ادلؼضص ) يف حبىخ إػبدح رقذمي اىزذخو وزضو يف أ:ازىشاسزا اىزص ػذ وعىد رذخو ثؼذ اخلػ اىقبػذ صجبد رنشاس اصش أعيىة ادلؼبجلخ ػتاخلشوط اىفصو عخزف شح أخشي وزا ى

(.ABAB)ظهش اىزص اىؼتوىزاليف زا .اىزذخو وىظ ثغجت ػىاو أخشيوا اىزغري يف اىغيىك ثغجت إعشاء


32

وزا اىزص زع رؽجق ززبثغ مث ، أمضش رصبد اىجحش اعزخذاب يف رؼذو اىغيىك( ABAB)اىزص اىؼنغ اىزص ؼزرب وػذب قى ثؼو قبسبد زنشسح ثني ثببد اخلػ اىقبػذ واىجببد اجملىػخ ثؼـذ ، اغحبة اىزذخو ىيزأمذ فبػيخ اىزذخو ػي اىغيىك

زا اىزص قـذ و، غزؽغ ادلؼي أو ادلؼبجل أ قشس وعىد ػالقخ أدائخ وظفخ فؼبىخ ثني ادلزغرياد ادلغزقيخ واىزبثؼخ، اىزؽجق عزشارغخ اىزذخو .ىيجبحش دىال قؼب ػ اىؼالقخ اىىظفخ ثني ؼشقخ اىؼالط واىغيىك شو ػي اىزنشاس ادلجبشش صش اىؼالط

(:2)وزا اىزص زعح يف اىشنو اىزبيل سق

:

الخط القاعدي

العــالج الخط القاعدي

العــالج المتابعــه

كلو

سال

الوقــــــت

(:ABAB)انخصى انعكس

.انثبنتانبدة انعهت نهىحدة


33

(ABAB):خؽىاد اىزص

األويل از ز أصبئ مجغ اجببد ػ اغىن ادلغزهذف ؾ امبػذاخل( 0 ؾ امبػذاخل) ( A1)شؽخ .خالي ظشوف لبئخ لج ثذاخ اذساعخ

وازذخ غزش ؽىت ،ازمذمي األويل زذخ از مت اخزبس زؼذ اغىن ادلغزهذف( 0ازذخ ) B1شؽخ

.ظ ؼبس ادلـىة اغىن ادلغزهذف أو مى ثزؾذذ حنى االجتب ادلـىة زغن اغىن

.األطخ ػ ؿشك عؾت أو إهنبء ازذخ ؾ امبػذاخلوميض اؼىدح ظشوف ( 2اخلؾ امبػذ ) A2شؽخ

.وز فهب إػبدح رمذمي واعزخذا إعشاءاد ازذخ شح أخشي( 2ازذخ ) B2شؽخ


34

A.B.A.B:: زظاضبي ػ

. عىاد6: اىؼش. مشميخ: اىؽبىجخ

رغزخذ اىيغخ مل رن و،ىغخ اجلغذ شميخويف أحب مضريح رغزخذ م،اىيفظخ فه حمذودح بوىذهب شنيخ رزضو يف هبساهت، رؼبين اىزىحذ زىعػ اىذسعخ شميخم .ومبذ رشري ىشبء ثذه اىزؼجري ػهب ثبىنال، اىشفهخ ػذب رزؼبو غ اىنجبس

، ىش اىيغخ اىشفهخ ػذ اىزؼبو غ اخشاىزؼضض ػ ؼشق ادلؼضصاد اىيفظخ واىغزائخ هبذف صبدح ورؽشميخ واىزذخو اىؼالع اىز اعزخذ غ م

:مب ي شميخغ م A.B.A.Bاىزص رؽجق ومت

.عيغبد( 5)خاله ،دققخ اىىقذ( 30)خاله ذح ، شميخأخصبئ اىزخبؼت قب جبغ ثببد ػ ػذد شاد االعزخذا ىيغخ اىشفهخ ىن A1ادلشحيخ يف :أوال

.اىزخبؼت ادلؼضص ثؼذ مو اعزخذا ىيغخ اىشفهخ قذ أخصبئ B1شحيخ : صبب

.وىن ز ادلشح ثذو اعزخذا ىيزؼضض مشميخقب أخصبئ اىزخبؼت جبغ ثببد ػ مال اىزيزح A2ادلشحيخ : صبىضب

.ومجغ اىجببد، قب فهب اخصبئ ثئػبدح رقذمي اىزؼضض B2ادلشحيخ : ساثؼب


35

:غ وشميخ (ABAB)ىػؼ اعزخذا ازظ 0سل واجلذوي واشى ازبيل

االستجابات جلسات العالج1 1 2 0 3 1 4 0 5 0 6 6 7 7 8 7 9 8 10 8 11 2 12 0 13 0 14 0 15 0 16 7 17 8 18 8 19 9 20 9

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0 5 10 15 20 25

تباجاستالا

رسم بان وضح استجابات كرمة:7الشكل

التدخل B2

التدخلB1




36

(:ABAB)ازجؤ وازؾمك وازىشاس يف ازظ

أب شحيخ اخلػ اىقبػذ اىضبخ فبذلذف هب ى اىزحقق صحخ اىزجؤ يف شحيخ اخلػ ،شحيخ اخلػ اىقبػذ رؼو مبضبثخ أعبط ىيزجؤ ثقخ اىغيىك ادلغزقجيخفنيب اصداد رنشاس اصش ،ثب رؼو شحيخ اىؼالط اىضبخ ػي رىظح رنشاس رىل اصش،وشحيخ اىؼالط اوىل رىظح أصش اىؼالط يف اىغيىك، اىقبػذ اوىل

.اصدادد اىصيخ ثبىؼالقخ اىىظفخ

؟(ABAB)ىت غزخذ ازظ اؼىغ

حش ا زع شحيزني ىيخػ اىقبػذ اىيت ،ؼالط شرني دلقبسخ االعزغبثخ يف اىغيىك ادلغزهذف غزخذ ىزىفري اىA.B.A.B مب ى الحظ فئ رص .رزنشس حبش رضجذ وعىد ػالقخ وظفخ فؼبىخ ثني اىغيىك ادلغزهذف واىؼالط

. يف رق فبػيخ اعشاء ادلغزخذ يف ادلؼبجلخ و ذي رأصري اىؼالط ػي اىغيىك يف شاحو اىؼالط ادلخزيفخ( ABA)وزا اىزص أقىي اىزص

وادلشحيخ اىضبخ اىزـذخو واخلـػ ، ى رص حبض زح ىيؼيني فشض وعىد ػالقخ أدائخ وظفخ ثني ادلزغرياد ادلغزقيخ واىزبثؼخ( ABAB)اىزص إراو غري احملزو وعىد ادلـزغرياد ، ػي اىغيىك ادلغزهذف(اىزذخو )ثىعىد ظشوف ؽبثقخ ىيشاحو اوىل واىيت عزىفش اىفشصخ ىزنشاس اىزأصري اىقبػذ رقش

سح أ نى دائب وىن ثبىشغ رىل فئ اىزص اىؼنغ ىظ ثبىعشو، ادلشثنخ واىذخيخ وىذح اىصذفخ ػذب ز إػبدح اىزؽجق وغ عحت ادلزغري ادلغزقو . ى االخزبس ادلبعت


37

(:ABAB)ممضاد وعجبد ازظ

وأعب قذ حتيو دقق ىزأصري ادلزغري ادلفشد ادلغزقو ػي ، زضيخ يف اىجغبؼخ واىزحن اىزغشيب دمضادأظهشد اىزؽجقبد اىغبثقخ أ اىزص اىؼنغ قذ أ رقذمي ادلؼبجلخ فغهب شرني دلقبسخ أصش االعزغبثخ ادلغزهذفخ حشوغ أ زا اىزص ىظح اىؼالقخ اىىظفخ ثني ادلزغري ادلغزقو واىزبثغ ،زغري فشد ربثغ

بد اىيت قذ رزشرت إال أ بك ثؼط اىصؼىث( ABA)قذ مشس اىؼالقخ اىىظفخ ثني اىغيىك ادلغزهذف وادلؼبجلخ ىزا ؼزرب زا اىزص أقىي اىزص :و ػي اعزخذا

. ـ أحبب قذ ال رؼىد قخ اىغيىك يف شحيخ اخلػ اىقبػذ اىضبخ إىل ب مبذ ػي أصبء شحيخ اخلػ اىقبػذ اوىل1 .أو ىخش ىفغفو اىؽظشة عيىك خبصخ إرا مب اىغيىك ظبس ضو ، ـ غري اخالق أ ىقف اىجبحش ادلؼبجلخ ثؼذ أ رزعح فؼبىزهب2 .ـ أ اذلذف يف رؼذو اىغيىك ى حتقق حتغ غزش وىظ حتغب ىقزب يف اىغيىك ادلغزهذف3 يف اىزص العيب األساسيو(ABAB ) ن يف أ زع ظشوسح اىغحت أو االزبع ػ رقذمي رذخو فؼبه حىت غزؽغ أ رمذد وعىد ػالقخ

وحىت إرا مل ن اىغيىك ادلغزهذف خؽري أو غري قبثو ىيؼنظ فئ جذو احلق واىغجبء أ قى ادلذسعني ثبىزىقف ػ فؼو ػو ، أدائخ وظفخ فؼبىخ .خ وإجيبثخمب ؤد إىل زبئظ بعح


38

:يف احلبالد ازبخ( ABAB)وفزشع ػذ اعزخذا ازظ اؼىغ

فبىؼذذ اىغيىمبد امبدميخ ػي عجو ادلضبه ىغذ قبثيخ ىيؼنظ ورىل رغري اىغيىك ـشرجػ ، ػذب نى اىغيىك ادلغزهذف غري قبثو ىيؼنظ_1اىؼىدح إىل أداء اخلػ اىقبػذ غري ؽق أو غري قبثو ىيزؽجق ورىل ب ال غزؽغ أ ال زؼي ادلؼيىبد اىـيت ويف ظو ريل اىظشوف نى ، ثؼيخ اىزؼي

.عجق وقب ثزؼيهب

زصـ ورىل اى،أو عيىك ؤد قبع اظشاس( اىعشة)ػذب نى اىغيىك ادلغزهذف خؽري ضو اىغيىك اىؼذواين ادلىع رمى اىزالز اخش _2ـ غ اىؼنغ ىعذ ف ظشوف خلػ قبػذ صبين جيت رؽجقهب ثؼذ حذوس رغري يف ؼذه اىغيىك ادلغزهذف واالػزجبساد اخالقخ عىف دتغ عـحت و

فهب قبط اخلػ اىقبػذ اوىل واىيت ز( (A1وى فظ اىزص اىغبثق إال أ ال ىعذ ف شحيخ (BAB)وىزىل ظهش اىزص .أعيىة رذخو بعحاىيت رغزذػ اىزذخو اىفىس واىؼبعو قبف اىغيىك فضال عـيىك ظـشة اخلؽريح يف حبىخ اىغيىمبد BAB))وغزخذ اىزص اىغيىك قجو اىزذخو

يف اىجذاـخ ،وػـذب ( B)حبش ز رقذمي اىزذخو اىشأط ثبحلبئػ خؽري و غري اغبين واخالق أ قى ثقبع فهزا اىغيىك غزذػ اىزذخو اىؼبعوواىؼىدح ىيخػ اىقبػذ حش رز الحظخ اىغيىك ورغغو اىجببد ،ويف حبىخ سعىع اىغـيىك ـشح غزقش اىغيىك يف غزىي قجىه ز عحت اىزذخو

.أخشي ز إػبدح اىزذخو


39

،B1))اىيت دتذ يف ادلشحيخ واىيت ز فهب رجذو ادلؼبجلخ اىغبثقخ( (B2 ثذال ( C)إال أ زض ػ ثبدلشحيخ ( (ABABضو اىزص اىغبثق زا اىزص

(. (Bخو اىز مت فهب خيزيف ػ اىزذخو اىزذB) )ومل رغ (C)ومسذ اخلؽىح اىشاثؼخ

:زىى أسثغ خـىاد( ABAC)إرا ازظ

A1:(.ادلؼبجلخ)شحيخ اخلػ اىقبػذ ، ز فهب رغغو رنشاس اىغيىك ادلغزهذف قجو اىجذء ثبىزذخو

B2:ثؼذ اىزذخو اىؼالعورغغو اىجببد ػ اىغيىك ( ادلؼبجلخ)اىزذخو رقذمي شحيخ اىزذخو اوىل، ز فهب.

A2:،ورغغو اىجببد ػ اىغيىك ىيزؼشف ػي فؼبىخ اعيىة اىؼالع ادلغزخذ( ادلؼبجلخ)هب عحت اىزذخو ز فشحيخ اخلػ اىقبػذ اىضبخ.

B2:،اصيخ اىيت ؼجقذ يف ادلشحيخ( أعيىة ادلؼبجلخ )ويف ز ادلشحيخ قى ادلؼبجل أو ادلؼي ثزغري اىزذخو شحيخ اىزذخو اىضبخ(B2.)

(:ABAC)انخصى انعكس

.انثبنثتانبدة انعهت نهىحدة


40

(:(ABACضبي ػ ازظ

.ثغؽخ إػبقخ فنشخ: رشخص احلبىخ. عىاد9: اىؼش. صبد: اىؽبىتاع

عزخذذ ـغ بيف ادلذسعخ ثبعزشاس ، وؼيخ صبد أسادد رؼذو زا اىغيىك ىذي صبد ف( خيغ احلزاء)صبد ؼبين شنيخ :شنيخ صبد اىيت شغت ثزؼذيهباوىل أ عيىك خيغ احلزاء ىذي صبد ازمفط قيال مث قبذ والحظذ ادلؼيخ يف شحيخ اىزذخو ( يجظ احلزاءصبد ثؽو )صبد إعشاء اىزؼضض اىيفظ ػ ؼشق قىه

والحظذ ادلؼيخ أ عـيىك خيـغ ،واعزخذذ ثذال ػ إعشاء اىزؼضض اىشض ػ ؼشق وظغ اىغبد ىضبد ػي ىىحخ اىزؼضض(اىزؼضض اىيفظ)ثغحت اىزذخو :ازبيل ىػؼ زا ادلضبي( 4)واشع اجبين سل .بد ػذب اعزخذذ ادلؼيخ ؼ اىزؼضض اىشضاحلزاء اخزف ىذي ص

0

20

40

60

80

100

120

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

كلوسال

الجلسات

. لدى زاد( خلع الحذاء)رسم بان وضح تعدل سلوك (6)شكل

A B A C


41

:ازؾمك وازجؤ وازىشاس يف ضبي صبد

ى زىقف ػ خيغ حزائ إرا رجأد ادلؼيخ ثأ يف حبىخ اعزخذا إعشاء اىزؼضض اىيفظ غ صبد عىف زىقف ػ خيغ حزائ،وأعب رجأد ادلؼيخ أ صبد: اىزجؤ .مل رغزخذ ؼ اىزؼضض اىيفظ

، فزجأد ادلؼيخ شح (ازمفط اىغيىك ومل خيزف)،حتققذ ادلؼيخ رجؤب حش أ اىغيىك ازمفط ىذي صبد أ قو ػذد ادلشاد اىيت خيغ فهب صبد حزائ: اىزحققفئ اىغيىك عخزف وحتققذ رىل حش أ عـيىك ( اىزؼضض اىشض)اىيفظ واعزخذا أعيىة ؼبجلخ آخش رغري اىزؼضض رنشاس اىزغشثخ غ أخشي ثأ إرا مت

. خيغ احلزاء اخزف ػذب اعزخذذ ؼ ادلؼيخ اىزؼضض اىشض

اىفؼبىخ اىيت رؤمذ ػي أ عجت اىزغري يف عيىك صبد ؼىد ميب قبذ ادلؼيخ ثزنشاس اىزؼضض اىشض ىضبد زىقف ػ خيغ حزائ دمب ذػ اىؼالقخ اىىظفخ : اىزنشاس .إىل اىزؼضض اىشض


42

أو أ مينب رغري أعيىة ادلؼبجلخ ثؼذ ثذء اىزذخو إرا رجني ػذ فؼبىخ أعيىة ادلؼبجلخ ادلغزخذحبش ،زا اىزص ميزبص ثبدلشوخ : ABAC))ازظ ممضاد وأعب ميزبص زا اىزص ثىعىد اصدبد يف اىؼالقخ اىىظفخ اىفؼبىخ ثشنو أفعو ثغجت اىشعـىع إىل اخلـػ اىقبػـذ قجـو مـو وىن ثغجخ غري شظخ،ذمح

(.ؼبجلخ)رذخو

زضيخ يف اىزغري اىـز ( ( Cوادلخبؼشح رنى يف ادلشحيخ ، قذ نى بك خمبؼشح ػذب قى ثزجذو أعيىة ادلؼبجلخ اصيخ (:ABAC)عجبد ازظ . أو أ زا اىزغري قذ نى ثغجت ادلؼبجلخ اجلذذح،((Bؼىد إىل ادلؼبجلخ اصيخ اىيت قذذ يف ادلشحيخ

؟(ABAC)ىت غزخذ ازظ

.خمزيفني ػي فظ اىغيىك اعشائني رغري أعيىة ادلؼبجلخ ثؼذ ثذء اىزذخو أو دلقبسخ أصش ادلؼبجل غزخذ زا اىزص ػذب شذ


43

.

ثؼى اهلل ورىفم خنز وسشزب وخزظن يف رلبي ازشثخ اخلبطخ ؤن العزخذا ازظب ..واظالح واغال ػ جب زلذ أششف األجبء وادلشعن،خؽغت و ؽب(اؼىغخ )افشدخ

:ادلذسثخ

.اـبسأمسبء ثذ زلذ ث بطش

.الخاتمة


44

فبػخ إعزشارغخ رذسظ األلشا يف إوغبة ثؼغ اىبد اىظفخ زالز ادلزخفن ػمب ثذسعخ زىعةـخ، (. 2117)، ىن احلبسص

.عبؼخ ادله عؼىد:بعغزن شىسح ،اشبع سعبخ س

.داس افىش شش وازىصغ : رؼذ اغىن اإلغبين ، ػب(. 2118) اخلـت ، مجبي

.وخ ازشثخ ،عبؼخ ادله عؼىد: اشبع،مشس رظب احلبخ اىاؽذح( خبص 521)اؼزيب، ثذس

Alberto, P. A., & Troutman, A. C. (1999). Applied Behavior Analysis for Teachers. Columbus, OH: Charles E. Merrill Publishing Company. Richards, S. B., Taylor, R. L., Rama samy, R., & Richards, R. Y. (1999). Single Subject Research: Application in Educational and Clinical

Setting. Singular Publishing Group, Inc. San Diego. London.

Tawney, J. W., & Gast, D. L. (1984). Single Subject Research in Special Education. Columbus, OH: Charles E. Merrill Publishing Company.

المراجع

Documents

A .B A A.B.A.B A.B.A 5 دبعبسنا دذع حذحهن كهسنا فذنا خجسذتنا حذحنا و 2 .ب سىهظ تجعو،خ غى ا بظز ا