Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
A Kádas György Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Óvoda,
Általános Iskola, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola és Kollégium
Tanévnyitó értekezlet2020/2021. tanév
Készítette:
Tatár Jánosné
intézményvezető
2020. augusztus 31.
A tanévet meghatározó jogi környezet: törvények, rendeletek, belső szabályzók
A 2020/2021. tanévet érintő törvényi változások
2021. évi központi szakmai ellenőrzés
Védelmi intézkedések
Továbbtanulóink a 2020/2021. tanévben
A munkaközösségek feladatai
Az értekezlet vázlata
Pedagógiai programunk módosításának elvei
A 2020/2021. tanév személyi, tárgyi feltételei. Személyi változások.
Tanulmányi, kulturális és sportversenyek
A tanév értekezletei
Tanítás nélküli munkanapok intézményenként, intézményegységenként
A 2020/2021. tanév rendje
A 2020/2021. tanév kiemelt feladatai
Az EFOP-3.1.6-16-2017-00043. sz. projekt szakmai ütemtervének megfelelő feladatok
A 2020/2021. tanév szeptember 1-jei létszámadatai
A 2020/2021. tanév önértékelési terve, Pedagógusminősítések
Csakis egészséges tanulót fogadhatunk! A tanévnyitó után a szülő csak a portáig kísérheti a tanulót!
Az osztálytermekben lehetőség szerint gondoskodni kell a tanulók lazább elhelyezéséről.
Mindenre kiterjedő fertőtlenítő takarítást folyamatosan kell végezni!
A testnevelésórákat az időjárás függvényében javasolt szabad téren megtartani.
A megfelelő védőtávolság betartása különösen fontos a mosdókban, ahol szappant, fertőtlenítőt, papírtörlőt kötelező biztosítani.
Védelmi intézkedések
A közösségi terekben egyszerre csak annyi gyermek, tanuló tartózkodhat, hogy betartható legyen a
1,5 méteres védőtávolság.
Az intézmények bejáratánál vírusölő hatású kézfertőtlenítőt kell biztosítani.
A fejlesztőeszközöket, taneszközöket mindennap fertőtleníteni szükséges!
Az étkezéseket úgy kell megszervezni, hogy az osztályok, óvodai csoportok keveredése elkerülhető legyen!
A kollégiumokba kizárólag egészséges, tüneteket nem mutató tanuló költözhet be.
Fokozottan kell ügyelni az étkezés helyszínének tisztaságára, a rendszeres fertőtlenítésére.
Kollégiumonként a férőhelyek 5%-át üresen kell tartani, elkülönítési és hatósági karantén helyszín céljából.
A megfelelő védőtávolság betartása különösen fontos a mosdókban, ahol szappant, fertőtlenítőt, papírtörlőt kötelező biztosítani.
Védelmi intézkedések betartása, betartatása kiemelt feladat!
A kollégiumokban lakó tanulók figyelmét fel kell hívni, hogy ha bármilyen betegségre utaló panaszuk
van, azt azonnal jelezzék a gyermekfelügyelőnek.
Fertőzésgyanú esetére egy riasztási protokoll kialakítása szükséges, melynek segítségével az
érintett elkülönítése a lehető leggyorsabban megvalósul.
Annak a tanulónak az iskolai hiányzását, aki a vírusfertőzés szempontjából veszélyeztetett csoportba tartozik, mulasztását igazoltnak kell tekinteni.
2011. évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről
2011. évi CLV. törvény a szakképzési hozzájárulásról és a képzés fejlesztésének támogatásáról
2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről
1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról
2011. évi CCXI. törvény a családok védelméről
Jogi környezet-törvények
2012. évi I. törvény a munka törvénykönyvéről
277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról
110/2012. (VI. 04.) Kormányrendelet a NAT kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról
326/2013. (VIII. 30.) Kormányrendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről…
Az emberi erőforrások minisztere 27/2020. (VIII. 11.) EMMI rendelete a
2020/2021. tanév rendjéről
20/2012. EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról
Jogi környezet-rendeletek
105/2015. (IV. 23.) Korm.rendelet a kedvezményezett települések besorolásáról és a besorolás feltételrendszeréről
a kedvezményezett települések besorolásáról és a besorolás feltételrendszeréről
Intézményi házirend
Adat- és Iratkezelési Szabályzat
GDPR Szabályzat, Rend- és Vagyonvédelmi Szabályzat
Szervezeti Működési Szabályzat a munkaköri leírásokkal
Pedagógiai Program
Kerettantervek, helyi tantervek
Bázisintézményi munkaterv
Belső szabályzók
Önértékelési program és Éves önértékelési terv
• Az Nkt. alapelvei (1.§) kiegészültek azzal, hogy az állam – azáltalános rendőrségi feladatok ellátására létrehozott szervközreműködésével- a pedagógus és a nevelő-oktató munkátközvetlenül segítő biztonságos, nyugodt körülmények közöttvégezhesse munkáját. (ISKOLAŐRSÉG)
• Az Nkt. 21.§-ban újraszabályozták a köznevelési intézményekszakmai alapdokumentumának tartalmát. Pontosan meghatározzaa törvény, mi az, amit a szakmai alapdokumentumunknaktartalmaznia kell.
• Kikerült a jogi szabályozásból több, a nevelés-oktatás tartalmikérdéseire vonatkozó rendelkezés. Jelenleg már nem jogszabályokhatározzák meg a sajátos nevelési igényű gyermekek óvodainevelésének, iskolai nevelésének, oktatásának irányelvét és akollégiumi alapprogramot. Ezeket a szakmai iránymutatásokat azoktatásét felelős miniszter adja ki és az OH honlapján érhetőkel.
A nemzeti köznevelési törvény módosításai
9
• TANTERMEN KÍVÜLI, DIGITÁLIS MUNKAREND, NEM CSAK
VESZÉLYHELYZETBEN
• Bekerült a törvénybe /27.§/ a veszélyhelyzetben bevezetett, tantermen kívüli,
digitális munkarend tapasztalatai alapján az, hogy a tanítási év bizonyos
időszakaiban a nevelés-oktatás digitális eszközök alkalmazásával – történhet.
Pl. azokon a tanítási napokon, amikor országosan elrendelt munkanap-
áthelyezés szombati napra esik; vagy azokban az esetekben,
amikor az intézményvezető valamilyen nyomós ok miatt
rendkívüli szünetet rendel el, a tantermen kívüli, digitális
munkarend ezekre a napokra elrendelhető. Az iskolának
azonban a gyermekfelügyeletet ezeken a napokon is
biztosítani szükséges, ha a szülő ezt kéri.
• Kivezetésre kerül 2020. szeptember 1-től a nevelési-oktatási intézményben
pedagógus-munkakörben foglalkoztatottak végzettségi és szakképzettségi
követelményeit tartalmazó 3. melléklet.
A pedagógushiány enyhítésére napközis feladatok ellátására
(egyéb foglakozások) pedagógiai asszisztens is alkalmazható, de a
délutáni tanulást csak pedagógus irányíthatja.
Az ebédeltetés nem számít be a nevelőtanár neveléssel-
oktatással lekötött munkaidejébe!
A nemzeti köznevelési törvény módosításai
10
11
A 326/2013. Korm.rend. változásai
A rendelet 16.§-a szerint minden pedagógus a pótlék és illetményeltérítés nélkül számított illetménye tíz százalékának megfelelő ágazati szakmai
pótlékra jogosult.
A köznevelési intézmény intézményvezetőjét, intézményvezető-helyettesét, az intézményegységek, tagintézmények vezetőit az Nkt. 8. mellékletében
meghatározott pótlék mértékét figyelembe véve az intézmény, intézményegység, tagintézmény – tárgyévet megelőző tanév – október 1-jei gyermek- és tanulólétszáma alapján illeti meg a magasabb vezetői munkáért
járó pótlék, a megadott százalékokban.
Az ágazati pótlékot, magasabb vezetői pótlékot mindenki megkapta az augusztusi fizetésében.
12
Központi szakmai ellenőrzés
Pedagógus-továbbképzési kötelezettség teljesítése és dokumentálása
Az OH ellenőrzi az iskolákban
2021. január 4 - 2021. március 31 között!
Az ellenőrzésről készült jelentést a Hivatal 2021. június 30-ig küldi
meg az oktatásért felelős miniszter részére!
Pedagógiai program
• Stratégiai célok
• Alapelvek
• Küldetés
• Jövőkép
Intézményi Munkaterv
• A PP céljainak operatív lebontása
• Az előző tanév kiemelt feladatai
• EFOP-3.1.6. „Te is közénk tartozol!” projekt feladatai
Munkaközösségi tervek
• Jeles napok eseményterve
• Belső tudásmegosztás
• Esetmegbeszélé-sek tervezése
Stratégiai és operatív tervezés
Kérem a nevelőtestület tagjait, hogy minden új kollégát segítsék abban, hogy intézményünket, stratégiai és operatív céljainkat, feladatainkat megismerjék!
Alaki, formai szempont
• Intézmény neve, székhelye
• Tagintézménye
• Az intézmény körbélyegzőjének lenyomata
• Fenntartó szervezet, tankerületi igazgató neve
Tartalmi elemek
• A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai kiegészítésre kerültek az új Nat és az új irányelvekben javasoltakkal.
• Új szolgáltatást –kutyás terápia, lovas terápia-indíthatunk, fenntartói jóváhagyás,kötelezettség-vállalás után.
• A szakképzés kiegészítésre került új szakmákkal, a szakmai vizsgák új szabályaival.
• Óvodai nevelés programja és a Rehabilitációs program is frissítésre került.
Helyi tanterv
• Elkészültek a kerettantervek ajánlásai alapján az új helyi tanterveink.
• A régi ht. is része még munkánknak kifutó jelleggel!
• Köszönöm a nevelőtestület helyi tanterv átdolgozásában végzett munkáját!
Pedagógiai Program módosítása2020. szeptember 1-től
Személyi feltételeink
Engedélyezett létszámunk 2020. szeptember 1-től: 147,6 fő
NOKS: 40 fő, akik közül 12 fő gyermek- és ifjúságvédelmi felügyelő, 3 fő iskolatitkár, 1 rendszergazda, 24 fő gyógypedagógiai asszisztens
Ebből pedagógus státusz: 87 fő
Egyéb ügyviteli és műszaki dolgozó: 20,6 fő
Személyi feltételek
Intézmény StátuszBetöltött pedagógus álláshely
Ebből Vezetői létszám
Üres státusz
Székhely 41 39 3 2
Fejlesztő iskola 9 4 0 5
Utazó gyp.hálózat 11 5 1 6
Karcagi tagintézmény 26 25 2 1
Összesen: 87 74 6 14
Engedélyezett létszámunk: 147,6 fő
Pedagóguslétszámok
Nevelő-oktató munkát közvetlenül segítők száma
Intézmény Státusz Betöltött álláshely Üres státusz
Székhely 28 28 0
Fejlesztő iskola 4 4 0
Utazó gyógypedagógusi
hálózat0 0 0
Tagintézmény 8 8 0
Összesen: 40 40 0
Moldvai Katalin és Pásztor Ferencné felmentését tölti, Kovácsné Eckert Anikó, Tóth Tibor Imréné nyugdíjba vonult.
Eltávozott az intézményből közös megegyezéssel: Mátyus József, Mátyusné Fazekas Judit, áthelyzéssel: Sóczóné Kása Gyöngyi.
Új pedagógus kollégák: Fehérvári Ildikó Anna, Markót Imre, Vasas Luca, VíziJánosné.
Új kollégák a tagintézményben: Györfi Imre, Kun László, Bordás József.
Személyi változások
NOKS: székhelyintézmény: Monoki Sándorné, gyermek- és ifjúságvédelmi felügyelő, Szél Anita Krisztina helyén, fejlesztő iskola: Gáspárné Kormány Magdolna,
gyógypedagógiai asszisztens, Horváthné Raffai Judit helyén.
A mentor feladata: A gyakornok beilleszkedésének segítése, pedagógiai módszertani támogatása, óralátogatás. Félévente legalább egyszer, írásban
értékelnie kell a gyakornok tevékenységét.
A gyakornok felkészítése a pedagógusminősítésre.
Székhelyintézmény: Tóth Viktória mentora: Barta Mária. Békési Fanni mentora: Vidics Zoltán Lászlóné. Kis Zsuzsanna Erzsébet mentora: Zsódi
Károlyné. Kovács Krisztina II. mentora: Vincze Erika.
A gyakornok feladata: Rendszeresen konzultál mentorával, kikéri tanácsát, bemutatja óravázlatait. Előzetes egyeztetés után óralátogatásra megy mentorához, majd fogadja mentorát az általa vezetett foglalkozásokon.
Gyakornokok-mentorok
Továbbtanulóink-2020-2021. tanév
S.SZ. PEDAGÓGUS NEVE MEGNEVEZÉS INTÉZMÉNY
1. Jakab SándorGyógypedagógia szak - alapképzés
Tanulmányi szerződéssel
Debreceni Egyetem
Gyógypedagógiai Kar-
Hajdúböszörmény
2.Kiss Zsuzsanna
Erzsébet
Gyógypedagógia szak – alapképzés,
tanulásban akadályozott pedagógiai
szakirány és logopédia
Debreceni Egyetem
Gyógypedagógiai Kar-
Hajdúböszörmény
3. Papp Anikógyógypedagógia szak – alapképzés
Tanulmányi szerződéssel
Debreceni Egyetem
Gyógypedagógiai Kar-
Hajdúböszörmény
4. Dömök-Széll Mártagyógypedagógia szak – alapképzés
Tanulmányi szerződéssel
Debreceni Egyetem
Gyógypedagógiai Kar-
Hajdúböszörmény
5. Békési Fanni gyógypedagógia szak – alapképzésSzegedi Tudományegyetem Juhász
Gyula Gyógypedagógusképző Kar
6. Tóth-Szabó Zsuzsagyógypedagógia szak – alapképzés
Tanulmányi szerződéssel
Debreceni Egyetem
Gyógypedagógiai Kar-
Hajdúböszörmény
7. Szilágyi Anikó szomatopedagógia szak ELTE Bárczi Gusztáv
Gyógypedagógiai Kar
8. Baloghné Matus Adrienn
gyógypedagógiai szak alapképzés –
tanulásban akadályozott szakirány
Tanulmányi szerződéssel
ELTE Bárczi Gusztáv
Gyógypedagógiai Kar
S.SZ. PEDAGÓGUS NEVE MEGNEVEZÉS INTÉZMÉNY
9. Tóth ViktóriaGyógypedagógia szak -
alapképzés
Debreceni Egyetem
Gyógypedagógiai Kar-
Hajdúböszörmény
10. Igriczi EditGyógypedagógia szak –
alapképzés
Debreceni Egyetem
Gyógypedagógiai Kar-
Hajdúböszörmény
11. Kis Ildikógyógypedagógia szak –
alapképzés
Miskolci Egyetem
Bölcsészettudományi Kar
Miskolc
12. Pirók MariannaNeveléstudomány
mesterképzési szak
Szegedi Tudományegyetem
Bölcsészet-, és
Társadalomtudományi Kar
Szeged
13. Szőke Andrea
Szomatopedagógia szak
(EFOP-3.1.6-16-2017-
00043 pályázat keretében)
ELTE Bárczi Gusztáv
Gyógypedagógiai Kar
Budapest
14. Kovács Krisztina
Pszichopedagógia szak
(EFOP-3.1.6-16-2017-
00043 pályázat keretében)
ELTE Bárczi Gusztáv
Gyógypedagógiai Kar
Budapest
15. Vasas LucaGyógypedagógia szak –
alapképzés
Debreceni Egyetem
Gyógypedagógiai Kar-
Hajdúböszörmény
16. Bárdi BeatrixGyógypedagógia szak –
alapképzés
Debreceni Egyetem
Gyógypedagógiai Kar-
Hajdúböszörmény
17. Dobos RóbertPszichológia szak -
alapszakSzegedi Tudományegyetem
A nyári karbantartási munkák intézményeinkben befejeződtek.Megszépült környezetben várjuk a tanulókat.
Szakmai, dologi, infrastruktúrális feltételeink
Székhelyintézmény főépültének
szigetelése, festése, tetőfelújítása.
Kossuth utcai épület tetőfelújítása.
Nyílászárócsere, homlokzatjavítás, az
épületek állagának javítása a tagintézményben.
Fejlesztő nevelés-oktatástárgyi hiányosságait fokozatosan pótoltuk.
Új EFOP-3.1.6-os
fejlesztőeszközök,
IKT eszközök!
Kollégiumok energetikai felújí-
tási pályázata is elkezdődhet!
Fejlesztőeszközök,
számítógép, internet,
bútorok,
Fejlesztő szobák!
Konduktív mozgásfejlesztő, terápiás helyiségek,
sószobák, Snoezelen szobák
kialakítása megtörtént mindhárom feladatellátási helyünkön.
Szakmai munkaközösségeink
Székhely: Általános szakmai munkaközösség
Székhely: Autista tanulókat nevelő munkaközösség
Székhely: Kollégiumi nevelők munkaközössége
Tagintézmény: Egységes munkaközösség
Tagintézmény: innovációs munkaközösség
Fejlesztő iskolai munkaközösség
Utazó gyógypedagógusi hálózat munkaközössége
Munkaközösségek feladatai
• Autista
munkaközösség
• Mérőanyagok
• Strukturálás
• Eszközök készítése
• Részvétel a
műhelymunkákon
• Jó gyakorlatok, saját
fejlesztésű
eszközbemutató
Iskolai munkaközösség
• Eseménynaptár
megvalósítása
• Hulladékgyűjtés
• Új kollégák
mentorálása
• Belső tudásmegosztás
• Nyílt hét
• Digitális feladatok
gyűjtése, megosztása
Kollégiumi munkaközösség
• Eseménynaptár
• Közösségformálás
Dicsőségfal-elismerések
• Szakkörök
• Délelőtti munka
támogatása
• Gondozási
tevékenységek
Munkaközösségek feladatai
•Fejlesztő iskolai
munkaközösség
• TARC kérdőív
felvétele
• Jó gyakorlatok
ismertetése
• Projektmódszer
tapasztalatai
• Belső
tudásmegosztás
Utazó munkaközösség
• Szakmai protokoll
• Egységes értékelési
rendszer
• egységes szövegbank
kidolgozása
• Műhelyfoglalkozások
• Szakmai tanácsadás
Tagintézmény
munkaközösségei
• Eseménynaptár
• Hospitálások
• Belső tudásmegosztás
• Pályázatok figyelése
• Google drive felület
használata
Szervezeti kommunikáció
Havonta vezetői értekezlet
Hetente munkaértekezlet, munkaközösségi értekezlet
Havonta értekezlet a gyp.asszisztensek,gyermekfelügyelők számára
E-mail, faliújság, napi kommunikáció a közvetlen
felettesektől
29
A tanév rendje
Az első tanítási nap 2020. szeptember 1. /kedd/
Őszi szünet Az őszi szünet 2020. október 23-tól november 1-ig tart.Az utolsó tanítási nap 2020.október 22. (csütörtök),A szünet utáni első tanítási nap 2020. november 2. (hétfő).
Téli szünet 2020. december 19-től 2021. január 3-ig tart.Az utolsó tanítási nap 2020. december 18. (péntek),a szünet utáni első tanítási nap 2021. január 4. (hétfő).
Első félév vége 2021. január 22. /péntek/
Bizonyítványosztás 2021. január 29. /péntek/
Tavaszi szünet 2021. április 1-től (csütörtök) 2021. április 6-ig (kedd).
Utolsó tanítási nap 2021. június 15. (kedd)
Általános iskola: 179 nap
Szakiskola: 178 nap
30
Értekezletek
Tanévnyitó értekezletOnline: 2020. augusztus 31.
(hétfő)
I. féléves osztályozó értekezlet
Székhely: 2021. január 11. (hétfő)
Tagintézmény: 2021. január 12. (kedd)
I. féléves munka értékelése
Székhely: 2021. február 8. (hétfő)
Tagintézmény: 2021. február 9. (kedd)
Tanév végi osztályozó értekezlet
Székhely: 2021. május 31. (hétfő)
Tagintézmény: 2021. június 1. (kedd)
Tanévzáró értekezletSzékhelyintézmény
helyszínén: 2021. június 29. (kedd)
31
Tanulmányi, kulturális és sportversenyek
XLV. Országos Komplex Tanulmányi Verseny
2021. június 3-4.
Tatabányai Éltes Mátyás EGYMI
Megyei válogató Révay György EGYMI - Tiszaföldvár
XXXVI. Koncz Dezső Országos Tanulmányi
Verseny
2021. május 28-29.
Kecskeméti EGYMI Juhar Utcai Tagintézménye
Koncz Dezső Regionális Válogató
Nyírbátori Éltes Mátyás Általános Iskola, Szakiskola, Készségfejlesztő
Iskola és Kollégium
Regionális „Ki mit tud?”2020. november 20.
Kisújszállás
Országos „Ki mit tud?”2021. tavasz
Kiskőrös
FODISZ -versenynaptár
32
Tanítás nélküli munkanapok
székhelyintézmény
1. nap EFOP-3.1.6-16-2017-00043. Te is
közénk tartozol!” című projekt keretében MÁS-NAP rendezvény
Karcagon
2020.szeptember 22.
2. NapEFOP-3.1.6-16-2017-00043. Te is
közénk tartozol!” című projekt keretében MÁS-NAP rendezvény
Kisújszálláson
2020. október 9.
3. nap Pályaorientációs nap
2020. október 12.
4. napKádas-diáknap
2020. november 5.
5. nap„Regionális Ki mit tud?”
2020. november 20.
6. napTavaszi nevelési értekezlet
SHF gyermekek nevelése, gondozása és utazó gyp. hálózat hatékony működése
2021. május 17.
33
Tanítás nélküli munkanapok
fejlesztő nevelés-oktatás
1. nap EFOP-3.1.6-16-2017-00043. Te is
közénk tartozol!” című projekt keretében MÁS-NAP rendezvény
Karcagon
2020.szeptember 22.
2. NapEFOP-3.1.6-16-2017-00043. Te is
közénk tartozol!” című projekt keretében MÁS-NAP rendezvény
Kisújszálláson
2020. október 9.
3. nap Pályaorientációs nap
2020. október 12.
4. napKarácsonyváró kézműves játszóház
2020. december 18.
5. napInteraktív zenei nap
2021. február 19.
6. napTavaszi nevelési értekezlet
SHF gyermekek nevelése, gondozása és utazó gyp. Hálózat hatékony
működése
2021. május 17.
34
Tanítás nélküli munkanapok
Tagintézmény (általános iskola)
1. nap EFOP-3.1.6-16-2017-00043. „Te is
közénk tartozol!” című projekt keretében MÁS-NAP rendezvény Karcagon
2020. szeptember 22.
2. nap EFOP-3.1.6-16-2017-00043. „Te is
közénk tartozol!” című projekt keretében MÁS-NAP rendezvény Kisújszálláson
2020. október 9.
3. napPályaorientációs nap: Új szakmáink
népszerűsítése2020. október 12.
4. napSzakmai nap a karcagi kun
lovardában:Lovas terápia bemutatása (Vincze Dóra)
2021. május 7.
5. nap Tavaszi nevelési értekezlet
SHF gyermekek nevelése, gondozása és utazó gyp. hálózat hatékony működése
2021. május 17.
6. napGyermeknap
2021. május 26.
35
Tanítás nélküli munkanapok
tagintézmény (szakiskola)
1. nap
EFOP-3.1.6-16-2017-00043. „Te is közénk tartozol!”című projekt keretében MÁS-NAP rendezvény Karcagon
2020. szeptember 22.
2. nap
EFOP-3.1.6-16-2017-00043. „Te is közénk tartozol!”című projekt keretében MÁS-NAP rendezvényKisújszálláson
2020. október 9.
3. nap
Pályaorientációs nap: Új szakmáink népszerűsítése2020. október 12.
4. nap
Szakmai nap: Bevezetésre kerülő szakmáink helyitantervének kidolgozása
2020. november 2.
5. nap
Szakmai nap a karcagi kun lovardában: Lovas terápiabemutatása (Vincze Dóra)
2021. május 7.
6. nap
Tavaszi nevelési értekezlet
SHF gyermekek nevelése, gondozása és utazó gyp. hálózathatékony működése
2021. május 17.
7. nap
Gyermeknap2021. május 26.
A 2020/2021. tanév szeptember 1-jei létszámadatai
Intézményi szintű tanulói létszámok, csoportok, 2020. augusztus 31-én
Tanulói létszám
Óvodai, iskolai
osztályok összesen
Kollégiumi létszám
Kollégiumi csoportok
Napközi létszám
Napközi csoportok
Székhely 151 18 35 6 116 4
Utazó gyógypedagógusi
hálózat
226 0 0 0 0 0
Fejlesztő nevelés-oktatás
Fejlesztő isk.
25+7
3+1 0 0 0 0
Otthonukban 13
0 0 0 0 0
Gondozási hely
23
0 0 0 0 0
Tagintézmény 99 10 11 2 88 5
Összesen 544 32 46 8 204 9
Utazó gyógypedagógusi, utazó konduktori hálózatban ellátott tanulók számának alakulása
2020/2021. évi önértékelés Székhelyintézmény, tagintézmény
1. Ráczné Ari Erika
Pedagógus önértékelés
Tagintézmény
1. Jánosi Edit2. Nagyné Balogh Orsolya3. Posztós Károly Norbert4. Vincze Dóra5. Ökrösné Sajtos Anett (látogatás fázis)6. Boruzs Lajosné (látogatás fázis)7. Antal Lászlóné (látogatás fázis)8. Szekeres József értékelés alatt)
9. Nagy Erzsébet 10. Dávid-Kiss Borbála11. Ferenczi Elemér12. Bércziné Szendrei Beáta13. Ökrös Krisztina14. Kun László
Vezetői önértékelés
Székhelyintézmény
1. Alajtnerné Kőnig Henriett2. Békési Fanni3. Ferencz Annamária4. Kis Ildikó5. Kiss Zsuzsanna Erzsébet6. Kovács Krisztina II.7. Tóth Szabó Zsuzsa8. Vargáné Bozóki Ilona9. Vas Krisztina10. Vidics Zoltán Lászlóné11. Némethné Szopkó Mária12. Barta Ágnes13. Markótné Mornár Borbála14. Magyar Ildikó Zsuzsánna
Pedagógus önértékelés
Önértékelés: az Nkt. 64-65.§ és a 20/2012. EMMI rend. 145-156.§-a alapján. Az önértékelési terv azintézményi munkaterv mellékletét képezi.
2021. augusztus 31-ig minden pedagógus önértékelését be kell fejeznünk!
Barta Mária
Pedagógusminősítésre bekerült kollégák-2020-as eljárás-
Barta Erzsébet Biró Lászlóné
Zsódi Károlyné
Kis Ernő Békési Fanni
Pirók Marianna
Pedagógusminősítésre jelentkezett, bekerült kollégák-2021-es eljárás-
Kovács Krisztina
Nagyné Balogh Orsolya
Barta Ágnes
Esetmegbeszélések, belső
tudásmegosztások szervezettebbé, rendszeresebbé
tétele
Utazó gyógypedagógusi munkaközösség további hatékony működtetése,
szakmai fórumok szervezése
A pedagógusok önértékelésének
folytatása, az utazó gyógypedagógusok
bevonása a pedagógus önértékelésbe
Egységes, diagnosztikus mérőanyagok
bevezetése a TAT-on.
Új Bázisintézményi munkaterv elkészítése
Pedagógiai program átdolgozása, Helyi
tantervek elkészítése
Bázisintézményi programok tervezése a POK tematikája alapján
A könyvtárállomány áttekintése,
kategorizálása.
Adminisztrációs terhek csökkentése az utazó hálózatban.
(Hármas adminisztráció
megszüntetése)
Levelező verseny szervezése az utazó
gyp. hálózat tanulóinak
(tehetséggondozás)
Boldog Iskola Program folytatása
Az információáramlás hatékonysága érdekében a
faliújságok folyamatos frissítése, felelősök
kijelölése
Terápiás helyiségek hatékony használatának
kialakítása, leszabályozása
Az EFOP 3.1.6-16-2017-
00043. „Te is közénk
tartozol” projekten belül
megvalósuló programok,
szakmai műhelymunkák
hatékony segítése, aktív
együttműködés
Új kollégák, gyakornokok mentorálása
Előttünk álló feladatok
1. Az EFOP-3.1.6-16-2017-00043. sz. „Te is közénk tartozol!” projekt szakmai ütemterv szerinti megvalósítása. FOLYAMATOS!
2. KRÉTA rendszer feltöltése tantárgyfelosztással, órarendekkel, teljes adatokkal, határidő: 2020. szeptember 20.
3. Utazó gyógypedagógusi szolgáltatások megszervezése, határidő: 2020.szeptember 1-től folyamatos
4. E-napló alkalmazása, folyamatosan
5. Munkaközösségi tervek, bázisintézményi munkaterv elkészítése határidő: 2020. szeptember 10.
6. KELLO felületen pótrendelések feltöltésének záró határnapja 2020. szeptember 15.
7. Megállapodáson alapuló túlmunka elrendelések elkészítése, beküldése a Karcagi Tankerületi Központba 2020. szeptember 15.
8. Bázisintézményi Őszi Pedagógiai Napok programjának beküldési határideje a POK felé 2020. szeptember 18.
9. EFOP-3.1.6-2017-00043 „Te is közénk tartozol!” projekt Más-Nap rendezvény Karcag 2020. szeptember 22., Kisújszállás 2020. október 8-9.
10. Törzslapok megnyitása határidő: 2020. október 1. HH, HHH jelölése!
11. Szakmai tanácsadás a minősülő kollégák részére, portfólió feltöltésével kapcsolatos kérdések megbeszélése (szakértő kollégák)
Köszönöm a megtisztelő figyelmet!
Jó munkát, jó egészséget kívánok mindenkinek a 2020/2021. tanévre!