A20G544B01, Inženýrská geodézie, HGF, bakalářské · 2020. 5. 2. · A20G544B01, Inženýrská geodézie, HGF, bakalářské/Akreditace VŠB – TU Ostrava

A20G544B01, Inženýrská geodézie, HGF, bakalářské/Akreditace VŠB – TU Ostrava

A20G544B01, Inženýrská geodézie, HGF, bakalářské

A-I – Základní informace o žádosti o akreditaciB-I – Charakteristika studijního programuB-IIa – Studijní plány a návrh témat prací (bakalářské a magisterské studijní programy)

konzultační středisko: Ostrava (OS), forma studia: prezenční (P)

konzultační středisko: Ostrava (OS), forma studia: kombinovaná (K)

konzultační středisko: Most (MO), forma studia: kombinovaná (K)

B-III – Charakteristika studijního předmětuB-IV – Údaje o odborné praxiC-I – Personální zabezpečeníC-II – Související tvůrčí, resp. vědecká a umělecká činnostC-III – Informační zabezpečení studijního programuC-IV – Materiální zabezpečení studijního programu

konzultační středisko: Ostrava (OS)

konzultační středisko: Most (MO)

C-V – Finanční zabezpečení studijního programuD-I – Záměr rozvoje a další údaje ke studijnímu programuE – Sebehodnotící zpráva

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 1/269


A-I – Základní informace o žádosti o akreditaciVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev spolupracující instituce

Název studijního programu Inženýrská geodézieEngineering Geodesy

Typ žádosti o akreditaci udělení akreditaceSchvalující orgán Rada pro vnitřní hodnoceníDatum schválení žádostiOdkaz na elektronickou podobu žádosti

Adresa: https://akreditace.vsb.cz/spis/A20G544B01Heslo: e4h9oomb1l

Odkazy na relevantní vnitřní předpisyhttps://www.vsb.cz/cs/o-univerzite/informacni-deska/dokumenty/Legislativní dokumenty HGF: https://www.hgf.vsb.cz/cs/o-fakulte/uredni-deska/Studijní opory HGF: https://www.hgf.vsb.cz/544/cs/studium/skripta/ISCED F0532 – Earth sciences

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 2/269

https://www.vsb.cz/cs/o-univerzite/dokumenty/legislativa

https://www.hgf.vsb.cz/cs/o-fakulte/uredni-deska/


B-I – Charakteristika studijního programuNázev studijního programu Inženýrská geodézieTyp studia bakalářskéProfil studijního programu akademicky zaměřenýForma studia prezenční, kombinovanáStandardní doba studia 3 rokyJazyk studia češtinaUdělovaný akademický titul Bc.Rigorózní řízení ne Udělovaný akademický titulGarant studijního programu Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D.Zaměření na přípravu k výkonuregulovaného povolání ano

Zaměření na přípravu odborníků zoblasti bezpečnosti České republiky ne

Uznávací orgán Ministerstvo průmyslu a obchodu (MPO)Ministerstvo zemědělství (MZe)

Oblast(i) vzdělávání a u kombinovaného studijního programu podíl jednotlivých oblastí vzdělávání v %Vědy o zemi (100%)33 -

Cíle studia ve studijním programuGeodézie je vědní obor, zabývající se zkoumáním tvaru, rozměru a fyzikálních vlastností zemského tělesa nebočástí zemského povrchu případně objektů mimo Zemi. Pro výzkum využívá matematické, geometrické a fyzikálnímetody měření a výpočtů.Základním úkolem geodézie je určení vzájemné polohy bodů na zemském povrchu nebo v prostoru ve zvolenémsouřadnicovém systému. Výsledky geodetických měření pak slouží pro tvorbu map v analogové nebo digitálnípodobě nebo jiných kartografických děl. Bakalářské studium se zabývá podrobným měřením zemského povrchu,a to měřením polohopisným a výškopisným, jednotlivými měřickými metodami, potřebnými přístroji a pomůckami,výpočetními pracemi a zobrazením naměřených hodnot. V rámci bakalářského studijního programu je řešenaproblematika tzv. nižší geodézie, která se zabývá územím malého rozsahu, kde lze zanedbat zakřivení Země azemský povrch tak lze považovat za rovinný. Studenti absolvují profilové předměty zvláště technického ale ipřírodovědného charakteru, mezi které patří Geodézie, Teorie chyb a pravděpodobnost, Kartografie, Geodetickésítě, Inženýrská geodézie, Technologie sběru prostorových dat, Katastr nemovitostí a v souladu s požadavkypraxe nově Geodézie v BIM.Studium zajišťuje interdisciplinaritu mezi příbuznými obory, jako je např. pozemní stavitelství, důlní měřictví,geologie a environmentální problematika a tím tak připravuje odborníky schopné profesní adaptability a tedyuplatnění v oborech, kde je nutná nebo potřebná zeměměřická činnost. V rámci studia je kladen velký důraz nalegislativu týkající se zeměměřických činností v inženýrské geodézii, katastru nemovitostí a v oblasti státní správya samosprávy.

Cílem studia je připravit absolventy, kteří se budou schopni uplatnit:• v institucích zabývajících se správou a péčí o všechny sféry Země,• jako pracovníci katastrálního úřadu,• v oblasti těžby nerostných surovin,• ve všech povoláních, ve kterých je třeba zeměměřických činností.

Bakalářský studijní program Inženýrská geodézie, na základě výše uvedeného a dle nařízení vlády č. 275/2016,sb., o oblastech vzdělávání ve vysokém školství, náleží 100% do oblasti vzdělávání 33 - Vědy o Zemi a jepřípravou pro regulované povolání „Výkon zeměměřických činností“, jehož odpovědným orgánem podle § 29,odst. 1 zákona č.18/2004 Sb., o uznávání odborné kvalifikace a jiné způsobilosti státních příslušníků členskýchstátů Evropské unie a o změně kterých zákonů (zákon o uznávání odborné kvalifikace), je Ministerstvo průmysluo obchodu (MPO). Výkonem regulované činnosti „Projektování pozemkových úprav“ realizuje absolventbakalářského studijního programu Inženýrská geodézie zpracování návrhů pozemkových úprav, zpracováníplánů společných zařízení, zpracování soupisu nároků vlastníků pozemků, zpracování grafické a geodetickéčásti úpravy pozemků. odpovědným orgánem podle § 29, odst. 1 zákona č.18/2004 Sb., o uznávání odbornékvalifikace a jiné způsobilosti státních příslušníků členských států Evropské unie a o změně kterých zákonů(zákon o uznávání odborné kvalifikace), je Ministerstvo zemědělství (MZe).

Profil absolventa studijního programuOdborné znalosti absolventa• teoretické: týkající se náhradních referenčních ploch, kartografických zobrazení, souřadnicových systémů aznalosti praktických výpočtů pro určení polohy bodů v rovinných souřadnicových systémech,

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 3/269


• znalosti klíčových etap vývoje metod a přístrojového vybavení geodézie a kartografie,• znalosti základů reprezentace prostorových dat v počítači, základních prostorových konceptů, určování polohy vprostoru, datových modelů pro ukládání geodat, problematiky získávání geodat, základních geoinformačníchtechnologií,• teoretické i praktické znalosti v metodách měření vodorovných, svislých a přirozených směrů a úhlů a měřenídélek včetně zohlednění vlivu vyskytujících se náhodných a systematických chyb na měření,• znalosti základních vědomostí o konstrukcích a objektech pozemních, dopravních a vodohospodářskýchstaveb,• základní teoretické a praktické znalosti postupů a metod při určování absolutních a relativních výšek bodů nazemském povrchu, znalosti ze základů teorie výšek, polohopisného a výškopisného podrobného mapováníterénu a použití v současnosti nejvíce aplikované technologie GNSS,• znalost pojmů vyrovnaná veličina, přesnost, umí aplikovat zákony hromadění chyb a znají principy vyrovnání,• z matematické kartografie, kartografické tvorby, resp. kartografické informatiky, jež mu umožní vytváření,kritické hodnocení a užívání různých druhů kartografických děl,• v oblasti geodézie používající obvyklé i speciální geodetické metody a postupy pro účely průzkumu,projektování, výstavby nebo montáže a při užívání stavebních objektů a technologických zařízení,• o základech klasické astronomie, používaných souřadnicových systémech, systémech měření času a jejichsouvislostech s geodetickou praxí,• orientovat se v terénu, obsluhovat měřické přístroje a používat základní geodetické úlohy v praxi,• znalosti principů a postupů měřických metod a zpracování výsledků měření v důlním měřictví,• teoretické znalosti právních předpisů v katastru nemovitostí,• ze základů pozemní a letecké fotogrammetrie, určování prvků vnitřní a vnější orientace, metodiky tvorby 3Dmodelu, fotoplánu a ortofotomapy, prostředků digitální fotogrammetrie, 3D laserového skenování a tvorběmračna bodů z měřických snímků,• znalosti týkající se vyhlášek a předpisů, souvisejícími s měřickou činností v geodézii.

Odborné dovednosti absolventa• výpočet polohy bodu v rovinných souřadnicových systémech na náhradní referenční ploše a o geodetickýchzákladech ČR,• vytvářet modely reality v geoinformačních systémech, posoudit možnost využití geoinformační technologie přiřešení prostorových problémů,• klasifikace jednotlivých metod měření a určení směrů, úhlů a délek, které jsou nezbytnými geometrickýmiveličinami pro určení polohy bodu ve zvolené referenční ploše z hlediska přesnosti a analýza jejich následnéhopoužití,• vypracování jednoduché projektové dokumentace rodinného domu,• určit nadmořskou a elipsoidickou výšku bodu na zemském povrchu, provést a vyhodnotit podrobné měřenípolohopisu a výškopisu a využít technologii GNSS jak pro určení polohy tak i výšky podrobného bodů,• vyhotovit mapový podklad, který je důležitou součástí jakékoliv dokumentace zeměměřické činnosti,• zpracování naměřených dat a jejich interpretace,• tvorba maket, konstrukčních listů a konstrukci kartografických znaků,• plánování přesnosti měření a volby optimálních postupů pro dodržení požadované přesnosti měření, praktickáschopnost realizace základních vytyčovacích úloh inženýrské geodézie,• orientovat se na noční obloze, dokáží vyhledat objekt podle souřadnic (na mapě hvězdné oblohy i veskutečnosti), vypočítat transformační přepočty souřadnic a časů i redukce poloh hvězd,• orientovat se v terénu, obsluhovat měřické přístroje a používat základní geodetické úlohy v praxi,• provádět základní měřící práce v podzemí i na lomu, stabilizovat a signalizovat body potřebné pro měření,zpracovat výsledky měření včetně vytvoření důlní mapové dokumentace,• zpracovat naměřená data v terénu a vyhotovit geometrický plán pro vyznačení budovy do katastru, spolu slistinami potřebnými pro jeho zápis do katastru; pracovat s ISKN,• aplikace principů vybraných metod digitální fotogrammetrie a dovednosti při práci s fotogrammetrickýmsoftwarem,• dovednosti v oblasti týkající se problematiky právních předpisů v oboru zeměměřictví a katastru nemovitostí apřehled v oblasti právních předpisů.

Obecné způsobilosti absolventaAbsolvent bakalářského studijního programu Inženýrská geodézie je připraven ke studiu v navazujícímmagisterském studijním programu a k výkonu regulovaného povolání „Výkon zeměměřických činností“, a"Projektování pozemkových úprav" v rámci kterých by měl být schopen na základě rámcového zadání řešitzákladní problémy v oboru zeměměřictví, vyplývající z odborných znalostí a dovedností. Měl by vykazovat širokéznalosti teorií, konceptů a metod měření a interpretace naměřených dat a být schopen samostatně získávat dalšíodborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, aletaké samostatným studiem teoretických poznatků oboru. Mezi obecné způsobilosti patří rovněž znalosti o historiia vlastnostech Země a znalosti procesů, které v ní a v krajinné sféře probíhají a porozumění souvislostem mezijednotlivými jevy a procesy v konkrétním území.Pravidla a podmínky pro tvorbu studijních plánů

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 4/269


Pravidla a podmínky pro vytváření studijních plánů jsou primárně nastavena ve Studijním a zkušebním řádupro studium v bakalářských a magisterských studijních programech Vysoké školy báňské - Technické univerzityOstrava (dále jen SZŘ).

Studijní plány:Studijní plány vymezují obsah a rozsah studia ve studijním programu uskutečňovaném fakultou. Obsahujípředměty podle ročníků a semestrů, počet hodin výuky daného předmětu, ohodnocení předmětů kredity astanoví, ze kterých předmětů a ve kterých semestrech jsou předepsány zápočty, klasifikované zápočty azkoušky.Studijní plány všech studijních programů jsou zpracovány pro každý ročník standardní doby studia. Studijní plánkromě dalších informací určuje i organizaci jednotlivých forem studia a doporučený časový plán studia.Předmět je vymezen jako povinný, povinně volitelný nebo volitelný. Povinné předměty jsou předměty, kteréstudent musí absolvovat. Povinně volitelné jsou předměty, které mají určitou vazbu ke studovanému studijnímuprogramu (studijnímu oboru), a student si z nabídky těchto předmětů musí podle stanovených podmínek několikvybrat. Volitelné předměty si student zapíše z okruhu předmětů stanovených ve studijním programu tak, abysplnil podmínky dané tímto studijním a zkušebním řádem.Studijní plány bakalářských studijních programů jsou sestaveny tak, aby počet výukových hodin nepřesáhl vprezenční formě studia 30 hodin týdně. Do tohoto počtu se nezahrnují hodiny tělesné výchovy, cizího jazyka,exkurzí a praxí. Rozsah výuky za přítomnosti studenta v kombinované formě studia je minimálně 80 hodin vsemestru. Jedna hodina trvá 45 minut.Podle studijního plánu příslušného studijního programu a ročníku si podle pravidel daných (Studijní a zkušebnířád pro studium v bakalářských a magisterských studijních programech Vysoké školy báňské - Technickéuniverzity Ostrava) sestavuje student osobní studijní plán pro jednotlivé ročníky studia. Studenti získávajíodbornost primárně v průběhu studia povinných a povinně-volitelných předmětů teoretického a profilujícíhozákladu. U každého předmětu jsou údaje o jeho rozsahu, počtu kreditů a způsobu ukončení (zápočtem,klasifikovaným zápočtem nebo zápočtem a zkouškou). Některé z předmětů mají stanoveny prerekvizity nebokorekvizity. Studijní plán je zpracován pro každý akademický rok pro standardní dobu studia bakalářskéhostudijního programu, který je 3 letý.Studenti zvyšují své jazykové kompetence absolvováním předmětu Geodesy II (544-0073/06), který je vyučovánv anglickém jazyce a je ekvivalentem předmětu Geodézie II (544-0073/05), přičemž je ve studijním plánunastaven jako výchozí. Dále mohou studenti bakalářského studijního programu Inženýrská geodézie zvyšovatsvé jazykové kompetence absolvováním předmětu Application Programs in Geodesy II (544-0101/04), který jevyučován v anglickém jazyce a je ekvivalentem předmětu Uživatelské programy v geodézii II (544-0101/05),přičemž je ve studijním plánu nastaven jako výchozí.

Kreditový systém:1. Pro kvantifikované hodnocení průběhu studia na VŠB-Technické univerzitě Ostrava se používá jednotnýkreditový systém, jehož znaky jsou:

• jeden kredit představuje zpravidla 1/60 průměrné roční zátěže studenta při standardní době studia, tj.celkem 30 kreditů za semestr a 60 kreditů za ročník studia, • každému předmětu je přiřazen počet kreditů, který vyjadřuje relativní míru zátěže studenta nutnou proúspěšné ukončení daného předmětu, • tentýž předmět má stejné kreditové ohodnocení pro všechny studijní programy a formy studia, • absolvováním předmětu předepsaným podle čl. 18 (Studijní a zkušební řád pro studium v bakalářských amagisterských studijních programech Vysoké školy báňské - Technické univerzity Ostrava) získá student početkreditů přiřazený danému předmětu, • kredity získané v rámci jednoho studijního programu se sčítají, • získaný počet kreditů je nástrojem pro kontrolu studia, • za daný předmět lze v průběhu studia získat kredity pouze jednou.

2. Pro úspěšné ukončení studia musí student získat počet kreditů rovný alespoň šedesátinásobku počturočníkůstandardní doby studia, a to ve skladbě určené studijním programem a studijním plánem.

3. Kreditový systém VŠB-Technické univerzity Ostrava je kompatibilní s Evropským systémem převodu kreditů(dále jen „ECTS") umožňující mobilitu studentů v rámci evropských vzdělávacích programů. Podmínky k přijetí ke studiuObecné požadavky přijetí vyplývají z § 48-50 zákona 111/1998 Sb. Zákon o vysokých školách a o změně adoplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách).Konkretizace obecných požadavků je provedena Statutem VŠB -Technické univerzity Ostrava čl. 8 Přijímání kestudiu a studium na VŠB-Technické univerzity Ostrava, Statutem HGF VŠB -Technické univerzity Ostrava a„Pravidly pro přijímací řízení a podmínky přijetí na Hornicko-geologickou fakultu Vysoké školy báňské -Technické univerzity Ostrava" schválenými Akademickým senátem Hornicko-geologické fakulty VŠB -Technickéuniverzity Ostrava. Přijetí se realizuje na základě přijímacího řízení.Návaznost na další typy studijních programů

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 5/269


Na Hornicko-geologické fakultě se předpokládá návaznost na připravované navazující magisterské studijníprogramy: Inženýrská geodézie nebo Důlní měřictví.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 6/269


B-IIa – Studijní plány a návrh témat prací (bakalářské a magisterské studijní programy)Označení studijního plánu Ostrava, prezenční (OS/P)

Název předmětu Rozsah Způsobověření

Početkred. Vyučující Doporuč.

roč./sem.Profil.základ

Povinné předmětyDějiny zeměměřictví (544-0023/06) 28P + 14C Zápočet a

zkouška 3 Plánka Ladislav, RNDr. CSc.(100%) – přednášející 1/Z

Hornictví (542-0297/11)28P + 28C

+ 14NZápočet azkouška 5 Zubíček Václav, Ing. Ph.D.

(100%) – přednášející 1/Z

Stavitelství (546-0329/02)28P + 28C

+ 14NZápočet azkouška 5

Václavík Vojtěch, doc. Ing.Ph.D. (60%) – přednášejícíDvorský Tomáš, Ing. Ph.D.(40%) – přednášející

1/Z

Tělesná výchova A (713-0012/01) 28C Zápočet 1 Durdová Irena, doc. RNDr.

Ph.D. (100%) – cvičící 1/Z

Základy 2D kreslení (544-0162/01) 28C Klasifikovaný

zápočet 2 Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. (100%) – cvičící 1/Z

Základy geodézie (544-0001/05)

28P + 28C+ 14N

Zápočet azkouška 5

Staňková Hana, doc. Ing.Ph.D. (60%) – přednášejícíDandoš Rostislav, Ing. Ph.D.(20%) – přednášejícíVrublová Dana, doc. Ing. Ph.D. (20%) – přednášející

1/Z PZ

Základy geografie (548-0060/04)

28P + 28C+ 14N

Zápočet azkouška 5 Švec Pavel, RNDr. Ph.D.


Základy matematiky (230-0400/01) 28C Klasifikovaný

zápočet 2

Dlouhá Dagmar, Mgr. Ph.D.(60%) – cvičícíDubovský Viktor, RNDr. Ph.D.(20%) – cvičícíUrban Zbyněk, RNDr. Ph.D.(20%) – cvičící

1/Z ZT

Bezpečnost práce a požárníochrana (542-0373/20)

28P + 14C+ 14N

Klasifikovanýzápočet 4

Jarolimová Mária, Ing. Ph.D.(60%) – přednášejícíKoudelková Jaroslava, Ing.Ph.D. (40%) – přednášející

1/L

Geodézie I (544-0072/08) 42P + 42C Zápočet azkouška 6


1/L PZ

Matematika I (230-0404/01)28P + 28C


Dlouhá Dagmar, Mgr. Ph.D.(55%) – přednášejícíUrban Zbyněk, RNDr. Ph.D.(25%) – přednášejícíVolná Jana, RNDr. Ph.D.(20%) – přednášející

1/L ZT

Oborová praxe I (544-0163/01) 120C Zápočet 6

Staňková Hana, doc. Ing.Ph.D. (50%) – cvičícíČernota Pavel, doc. Ing. Ph.D.(50%) – cvičící

1/L

Tělesná výchova B (713-0013/01) 28C Zápočet 1 Durdová Irena, doc. RNDr.

Ph.D. (100%) – cvičící 1/L

Uživatelské programy vgeodézii I (544-0014/02)

28C Zápočet 2 Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. (100%) – cvičící 1/L

Výuka v terénu I (544-0041/06) 80C Zápočet 4 Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D.(100%) – cvičící 1/L

Bakalářská fyzika (480-8510/03) 28P + 42C Zápočet azkouška 5

Hlaváč Libor, prof. Ing. Ph.D. (60%) – přednášejícíPoláček Josef, RNDr. CSc.(40%) – přednášející

2/Z ZT

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 7/269


Geodézie II (544-0073/05) –GEOII 42P + 42C Zápočet a

zkouška 6

Staňková Hana, doc. Ing.Ph.D. (60%) – přednášejícíDandoš Rostislav, Ing. Ph.D.(40%) – přednášející

2/Z PZ

Geodézie II (544-0073/06) –GEOII 42P + 42C Zápočet a

zkouška 6


2/Z PZ

Marketing v surovinovémprůmyslu (546-0140/01)

28P + 28C+ 14N

Zápočet azkouška 5 Matušková Simona, Ing. Ph.

D. (100%) – přednášející 2/Z

Matematika II (230-0405/01)28P + 28C


Dlouhá Dagmar, Mgr. Ph.D.(60%) – přednášejícíUrban Zbyněk, RNDr. Ph.D.(40%) – přednášející

2/Z ZT

Teorie chyb apravděpodobnost (544-0165/01)

28P + 28C+ 14N


Kostelecký Jan, prof. Ing.DrSc. (60%) – přednášejícíNovosad Miroslav, Ing. Ph.D.(40%) – přednášející

2/Z ZT

Uživatelské programy vgeodézii II (544-0101/04) – APGII

28C Zápočet 2 Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. (100%) – cvičící 2/Z


28C Zápočet 2 Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. (100%) – cvičící 2/Z

Fotogrammetrie (544-0079/07)28P + 28C

+ 14NZápočet azkouška 5 Kapica Roman, doc. Ing. Ph.

D. (100%) – přednášející 2/L PZ

Inženýrská geodézie (544-0055/06)

28P + 28C+ 14N


Staňková Hana, doc. Ing.Ph.D. (60%) – přednášejícíNovosad Miroslav, Ing. Ph.D.(40%) – přednášející

2/L PZ

Kartografie (544-0114/07) 42P + 28C Zápočet azkouška 5

Plánka Ladislav, RNDr. CSc.(60%) – přednášejícíJadviščok Petr, Ing. Ph.D.(40%) – přednášející

2/L PZ

Oborová praxe II (544-0167/01) 120C Zápočet 6

Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (50%) – cvičícíStaňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (50%) – cvičící

2/L

Výuka v terénu II (544-0042/07) 80C Zápočet 4 Pospíšil Jiří, Ing. Ph.D.(100%) – cvičící 2/L

Zpracování dat (544-0168/01) 42C Klasifikovanýzápočet 3 Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D.

(100%) – cvičící 2/L

Důlní měřictví (544-0003/08)28P + 28C


Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (60%) – přednášejícíPospíšil Jiří, Ing. Ph.D. (40%)– přednášející

3/Z

Geodézie v BIM (544-0169/01)28P + 28C

+ 14NZápočet azkouška 5 Šafář Václav, Ing. Ph.D.

(100%) – přednášející 3/Z PZ

Informatika a bibliografie (546-0088/06) 0P + 28C Zápočet 2 Kašpárková Alena, Mgr. Ph.

D. (100%) – cvičící 3/Z

Katastr nemovitostí (544-0054/11)

28P + 28C+ 14N


Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (60%) – přednášejícíJadviščok Petr, Ing. Ph.D.(40%) – přednášející

3/Z PZ

Speciální geodézie (544-0075/04)

42C +14N

Klasifikovanýzápočet 4 Jadviščok Petr, Ing. Ph.D.

(100%) – cvičící 3/Z PZ

Technologie sběruprostorových dat (544-0166/01)

28P + 28C+ 14N

Zápočet azkouška 5 Šafář Václav, Ing. Ph.D.


Výuka v terénu III (544-0043/04) 80C Zápočet 4 Jadviščok Petr, Ing. Ph.D.(100%) – cvičící 3/Z

Astronomie (544-0089/03)28P + 28C

+ 14NZápočet azkouška 5 Marková Ivana, PaedDr. Ph.

D. (100%) – přednášející 3/L

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 8/269


Katastrální exkurze (544-0171/01) 16C Zápočet 1 Černota Pavel, doc. Ing. Ph.

D. (100%) – cvičící 3/L

Legislativa v zeměměřictví(544-0029/05)

28P + 14C+ 14N

Zápočet azkouška 4 Černota Pavel, doc. Ing. Ph.

D. (100%) – přednášející 3/L ZT

Modelování a interpretacedat (544-0170/01)

28P + 28C+ 14N


Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. (60%) – přednášejícíŠafář Václav, Ing. Ph.D.(40%) – přednášející

3/L PZ

Pozemkové úpravy apedologie (544-0026/02)

28P + 28C+ 14N

Zápočet azkouška 5 Mučková Jitka, Ing. Ph.D.

(100%) – přednášející 3/L

Seminář k bakalářské práci(544-0150/06)

28C +112N Zápočet 10


3/L

Povinně volitelné předměty typu B – Povinně volitelné předměty typu B - Cizí jazykyJazyk anglický c/I (712-2185/03) 0P + 28C Zápočet 2 Trawinská Zuzana, Mgr.

(100%) – cvičící 1/Z

Jazyk ruský c/I (712-2585/02) 0P + 28C Zápočet 2 Ostárková Alla, Ing. Bc.(100%) – cvičící 1/Z

Jazyk španělský c/I pro HGF(středně pokročilí) (712-2785/02)

0P + 28C Zápočet 2Vašková Ivana, Mgr. MBA(100%) – cvičící 1/Z

Německý jazyk c/I (712-2385/03) 0P + 28C Zápočet 2 Sladovníková Šárka, PhDr.


Jazyk anglický c/II (712-2186/03) 0P + 28C Zápočet 2 Trawinská Zuzana, Mgr.


Jazyk ruský c/II (712-2586/02) 0P + 28C Zápočet 2 Ostárková Alla, Ing. Bc.(100%) – cvičící 1/L

Jazyk španělský c/II pro HGF(středně pokročilí) (712-2786/02)

0P + 28C Zápočet 2Vašková Ivana, Mgr. MBA(100%) – cvičící 1/L

Německý jazyk c/II (712-2386/03) 0P + 28C Zápočet 2 Sladovníková Šárka, PhDr.


Jazyk anglický c/III (712-2187/03) 0P + 28C Zápočet 2 Trawinská Zuzana, Mgr.


Jazyk ruský c/III (712-2587/02) 0P + 28C Zápočet 2 Ostárková Alla, Ing. Bc.(100%) – cvičící 2/Z

Jazyk španělský c/III proHGF (středně pokročilí) (712-2787/02)

0P + 28C Zápočet 2Vašková Ivana, Mgr. MBA(100%) – cvičící 2/Z

Německý jazyk c/III (712-2387/03) 0P + 28C Zápočet 2 Sladovníková Šárka, PhDr.


Jazyk anglický c/IV (712-2188/03) 0P + 28C Zápočet a

zkouška 2 Trawinská Zuzana, Mgr.(100%) – cvičící 2/L

Jazyk ruský c/IV (712-2588/02) 0P + 28C Zápočet azkouška 2 Ostárková Alla, Ing. Bc.


Jazyk španělský c/IV proHGF (středně pokročilí) (712-2788/02)

0P + 28C Zápočet azkouška 2

Vašková Ivana, Mgr. MBA(100%) – cvičící 2/L

Německý jazyk c/IV (712-2388/03) 0P + 28C Zápočet a

zkouška 2 Sladovníková Šárka, PhDr.Ph.D. (100%) – cvičící 2/L

Podmínka pro splnění této skupiny předmětů:Minimální počet kreditů: 8Minimální počet předmětů: 4Student s vybírá jeden cizí jazyk po dobu studia.Součásti SZZ a jejich obsah • Povinná součást SZZ:

• Obhajoba bakalářské práce • GEO – Geodézie

• ZTO: 33 m) Geodézie

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 9/269


• Předměty: Geodézie I, Geodézie II, Teorie chyb a pravděpodobnost, Základy geodézie • IGE – Inženýrská geodézie

• ZTO: 33 m) Geodézie • Předměty: Geodézie v BIM, Inženýrská geodézie, Speciální geodézie, Technologie sběru prostorových dat

• MKN – Mapy a katastr nemovitostí • ZTO: 33 m) Geodézie, 33 t) Kartografie • Předměty: Fotogrammetrie, Kartografie, Katastr nemovitostí, Modelování a interpretace dat

Další studijní povinnostiPovinnou součástí studijního plánu bakalářského studijního programu Inženýrská geodézie je absolvování praxev celkovém rozsahu 12 týdnů. Ta je rozložena do předmětů/praxí Výuka v terénu I v rozsahu 2 týdny a Oborovápraxe I v rozsahu 3 týdny v letním semestru 1. ročníku, Výuka v terénu II v rozsahu 2 týdny a Oborová praxe II vrozsahu 3 týdny v letním semestru 2. ročníku a Výuka v terénu III v rozsahu 2 týdny v zimním semestru 3.ročníku.Předměty/praxe Výuka v terénu I, Výuka v terénu II a Výuka v terénu II jsou zaměřeny na praktické zeměměřickéčinnosti v terénu, které studenti vykonávají pod dohledem osob oprávněných k výkonu zeměměřických činností.Předměty/praxe Oborová praxe I a Oborová praxe II jsou zaměřeny na komplexní zeměměřické činnosti odsběru, zpracování a interpretace prostorových dat u firem a subjektů, resp. zaměstnavatelů v zeměměřickémoboru, které studenti vykonávají pod dohledem úředně oprávněných zeměměřických inženýrů (ÚOZI).Studenti kombinované formy studia dále absolvují v letním semestru 1. ročníku Kartografickou exkurzi v rozsahu1 týden a studenti prezenční i kombinované formy studia absolvují v zimním semestru 3. ročníku Katastrálníexkurzi v rozsahu 2 dny.

Návrh témat kvalifikačních prací a témata obhájených prací • Vyhotovení geometrického plánu pro vyznačení budovy v katastru nemovitostí • Zaměření a vyhodnocení geometrických parametrů jeřábové dráhy • Zaměření a zpracování geodetické dokumentace pro účely výstavby rodinného domu • Zaměření skutečného provedení stavebního objektu s prostorovou skladbou • Zeměměřické činnosti pro učení prostorové polohy koleje (PPK) • Zaměření a výpočet kubatury stabilizátoru za rok 2014 v elektrárně Tisová – 2015 • Vyhotovení podkladu pro projekt výstavby parkoviště Domu kultury Poklad v Ostravě-Porubě – 2016 • Zeměměřické činnosti při revitalizaci sídliště v Litovli – 2017 • Analýza vlivu poddolování metodou geometrické nivelace ve Starém městě u Karviné a Doubravě – 2018 • Zaměření skutečného provedení liniové stavby II/01179 v k.ú. Čadca – 2019

Přístup do repozitáře: http://dspace.vsb.czNávrh témat rigorózních prací a témata obhájených prací

Součásti SRZ a jejich obsah

Skupiny ekvivalentních předmětů: • APGII: Uživatelské programy v geodézii II (544-0101/04)

Uživatelské programy v geodézii II (544-0101/05) • GEOII: Geodézie II (544-0073/05)

Geodézie II (544-0073/06)

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 10/269


B-IIa – Studijní plány a návrh témat prací (bakalářské a magisterské studijní programy)Označení studijního plánu Ostrava, kombinovaná (OS/K)




Povinné předmětyDějiny zeměměřictví (544-0023/06) 12K Zápočet a


Hornictví (542-0297/11) 16K Zápočet azkouška 5 Zubíček Václav, Ing. Ph.D.


Stavitelství (546-0329/02) 18K Zápočet azkouška 5


1/Z

Základy 2D kreslení (544-0162/01) 8K Klasifikovaný

zápočet 2 Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. (100%) – přednášející 1/Z

Základy geodézie (544-0001/05) 18K Zápočet a

zkouška 5


1/Z PZ

Základy geografie (548-0060/04) 18K Zápočet a

zkouška 5 Švec Pavel, RNDr. Ph.D.(100%) – přednášející 1/Z

Základy matematiky (230-0400/03) 8K Klasifikovaný

zápočet 2

Dlouhá Dagmar, Mgr. Ph.D.(60%) – cvičícíDubovský Viktor, RNDr. Ph.D.(40%) – cvičící

1/Z ZT


12K Klasifikovanýzápočet 4


1/L

Geodézie I (544-0072/08) 26K Zápočet azkouška 6


1/L PZ

Kartografická exkurze (544-0164/01) 40K Zápočet 2 Plánka Ladislav, RNDr. CSc.


Matematika I (230-0404/03) 18K Zápočet azkouška 5


1/L ZT

Oborová praxe I (544-0163/01) 120K Zápočet 6


1/L


8K Zápočet 2 Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. (100%) – cvičící 1/L

Výuka v terénu I (544-0041/06) 80K Zápočet 4 Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D.(100%) – cvičící 1/L

Bakalářská fyzika (480-8510/03) 24K Zápočet azkouška 5


2/Z ZT

Geodézie II (544-0073/05) –GEOII 26K Zápočet a

zkouška 6


2/Z PZ

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 11/269



zkouška 6


2/Z PZ


18K Zápočet azkouška 5 Matušková Simona, Ing. Ph.


Matematika II (230-0405/03) 18K Zápočet azkouška 5


2/Z


18K Zápočet azkouška 5


2/Z ZT


8K Zápočet 2 Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. (100%) – cvičící 2/Z



Fotogrammetrie (544-0079/07) 18K Zápočet azkouška 5 Kapica Roman, doc. Ing. Ph.


Inženýrská geodézie (544-0055/06) 18K Zápočet a

zkouška 5


2/L PZ

Kartografie (544-0114/07) 21K Zápočet azkouška 5


2/L PZ

Oborová praxe II (544-0167/01) 120K Zápočet 6


2/L

Výuka v terénu II (544-0042/07) 80K Zápočet 4 Pospíšil Jiří, Ing. Ph.D.(100%) – cvičící 2/L

Zpracování dat (544-0168/01) 14K Klasifikovanýzápočet 3 Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D.


Důlní měřictví (544-0003/08) 18K Zápočet azkouška 5


3/Z

Geodézie v BIM (544-0169/01) 18K Zápočet azkouška 5 Šafář Václav, Ing. Ph.D.


Informatika a bibliografie (546-0088/06) 8K Zápočet 2 Kašpárková Alena, Mgr. Ph.

D. (100%) – cvičící 3/Z

Katastr nemovitostí (544-0054/11) 18K Zápočet a

zkouška 5


3/Z PZ

Speciální geodézie (544-0075/04) 14K Klasifikovaný

zápočet 4 Jadviščok Petr, Ing. Ph.D.(100%) – cvičící 3/Z PZ


18K Zápočet azkouška 5 Šafář Václav, Ing. Ph.D.


Výuka v terénu III (544-0043/04) 80K Zápočet 4 Jadviščok Petr, Ing. Ph.D.(100%) – cvičící 3/Z

Astronomie (544-0089/03) 18K Zápočet azkouška 5 Marková Ivana, PaedDr. Ph.


Katastrální exkurze (544-0171/01) 16K Zápočet 1 Černota Pavel, doc. Ing. Ph.

D. (100%) – cvičící 3/L

Legislativa v zeměměřictví(544-0029/05) 14K Zápočet a

zkouška 4 Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (100%) – přednášející 3/L ZT

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 12/269



18K Zápočet 5


3/L PZ


18K Zápočet azkouška 5 Mučková Jitka, Ing. Ph.D.


Seminář k bakalářské práci(544-0150/06) 32K Zápočet 10


3/L

Povinně volitelné předměty typu B – Povinně volitelné předměty typu B - Cizí jazyky

Jazyk anglický c/I (712-2195/02) 8K Zápočet 2 Trawinská Zuzana, Mgr.(100%) – cvičící 1/Z

Jazyk ruský c/I (712-2595/02) 8K Zápočet 2 Ostárková Alla, Ing. Bc.(100%) – cvičící 1/Z

Jazyk španělský c/I (komb.st.) (712-2755/02)

8K Zápočet 2 Vašková Ivana, Mgr. MBA(100%) – cvičící 1/Z

Německý jazyk c/I (712-2395/02) 8K Zápočet 2 Sladovníková Šárka, PhDr.


Jazyk anglický c/II (712-2196/02) 8K Zápočet 2 Trawinská Zuzana, Mgr.


Jazyk ruský c/II (712-2596/02) 8K Zápočet 2 Ostárková Alla, Ing. Bc.(100%) – cvičící 1/L

Jazyk španělský c/II (komb.st.) (712-2756/02)

8K Zápočet 2 Vašková Ivana, Mgr. MBA(100%) – cvičící 1/L

Německý jazyk c/II (712-2396/02) 8K Zápočet 2 Sladovníková Šárka, PhDr.


Jazyk anglický c/III (712-2197/02) 8K Zápočet 2 Trawinská Zuzana, Mgr.


Jazyk ruský c/III (712-2597/02) 8K Zápočet 2 Ostárková Alla, Ing. Bc.(100%) – cvičící 2/Z

Jazyk španělský c/III (komb.st.) (712-2757/02)


Německý jazyk c/III (712-2397/02) 8K Zápočet 2 Sladovníková Šárka, PhDr.


Jazyk anglický c/IV (712-2198/02) 8K Zápočet a


Jazyk ruský c/IV (712-2598/02) 8K Zápočet azkouška 2 Ostárková Alla, Ing. Bc.


Jazyk španělský c/IV (komb.st.) (712-2758/02)

8K Zápočet azkouška 2 Vašková Ivana, Mgr. MBA


Německý jazyk c/IV (712-2398/02) 8K Zápočet a




• ZTO: 33 m) Geodézie • Předměty: Geodézie I, Geodézie II, Teorie chyb a pravděpodobnost, Základy geodézie

• IGE – Inženýrská geodézie • ZTO: 33 m) Geodézie • Předměty: Geodézie v BIM, Inženýrská geodézie, Speciální geodézie, Technologie sběru prostorových dat


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 13/269









Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 14/269


B-IIa – Studijní plány a návrh témat prací (bakalářské a magisterské studijní programy)Označení studijního plánu Most, kombinovaná (MO/K)




Povinné předmětyDějiny zeměměřictví (544-0023/06) 12K Zápočet a


Hornictví (542-0297/11) 16K Zápočet azkouška 5 Zubíček Václav, Ing. Ph.D.


Stavitelství (546-0329/02) 18K Zápočet azkouška 5


1/Z

Základy 2D kreslení (544-0162/01) 8K Klasifikovaný

zápočet 2 Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. (100%) – přednášející 1/Z

Základy geodézie (544-0001/05) 18K Zápočet a

zkouška 5


1/Z PZ

Základy geografie (548-0060/04) 18K Zápočet a

zkouška 5 Švec Pavel, RNDr. Ph.D.(100%) – přednášející 1/Z

Základy matematiky (230-0400/03) 8K Klasifikovaný

zápočet 2

Dlouhá Dagmar, Mgr. Ph.D.(60%) – cvičícíDubovský Viktor, RNDr. Ph.D.(40%) – cvičící

1/Z ZT


12K Klasifikovanýzápočet 4


1/L

Geodézie I (544-0072/08) 26K Zápočet azkouška 6


1/L PZ

Kartografická exkurze (544-0164/01) 40K Zápočet 2 Plánka Ladislav, RNDr. CSc.


Matematika I (230-0404/03) 18K Zápočet azkouška 5


1/L ZT

Oborová praxe I (544-0163/01) 120K Zápočet 6


1/L


8K Zápočet 2 Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. (100%) – cvičící 1/L

Výuka v terénu I (544-0041/06) 80K Zápočet 4 Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D.(100%) – cvičící 1/L

Bakalářská fyzika (480-8510/03) 24K Zápočet azkouška 5


2/Z ZT


zkouška 6


2/Z PZ

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 15/269



zkouška 6


2/Z PZ


18K Zápočet azkouška 5 Matušková Simona, Ing. Ph.


Matematika II (230-0405/03) 18K Zápočet azkouška 5


2/Z


18K Zápočet azkouška 5


2/Z ZT





Fotogrammetrie (544-0079/07) 18K Zápočet azkouška 5 Kapica Roman, doc. Ing. Ph.


Inženýrská geodézie (544-0055/06) 18K Zápočet a

zkouška 5


2/L PZ

Kartografie (544-0114/07) 21K Zápočet azkouška 5


2/L PZ

Oborová praxe II (544-0167/01) 120K Zápočet 6


2/L

Výuka v terénu II (544-0042/07) 80K Zápočet 4 Pospíšil Jiří, Ing. Ph.D.(100%) – cvičící 2/L

Zpracování dat (544-0168/01) 14K Klasifikovanýzápočet 3 Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D.


Důlní měřictví (544-0003/08) 18K Zápočet azkouška 5


3/Z

Geodézie v BIM (544-0169/01) 18K Zápočet azkouška 5 Šafář Václav, Ing. Ph.D.


Informatika a bibliografie (546-0088/06) 8K Zápočet 2 Kašpárková Alena, Mgr. Ph.

D. (100%) – cvičící 3/Z

Katastr nemovitostí (544-0054/11) 18K Zápočet a

zkouška 5


3/Z PZ

Speciální geodézie (544-0075/04) 14K Klasifikovaný

zápočet 4 Jadviščok Petr, Ing. Ph.D.(100%) – cvičící 3/Z PZ


18K Zápočet azkouška 5 Šafář Václav, Ing. Ph.D.


Výuka v terénu III (544-0043/04) 80K Zápočet 4 Jadviščok Petr, Ing. Ph.D.(100%) – cvičící 3/Z

Astronomie (544-0089/03) 18K Zápočet azkouška 5 Marková Ivana, PaedDr. Ph.


Katastrální exkurze (544-0171/01) 16K Zápočet 1 Černota Pavel, doc. Ing. Ph.

D. (100%) – cvičící 3/L

Legislativa v zeměměřictví(544-0029/05) 14K Zápočet a

zkouška 4 Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (100%) – přednášející 3/L ZT

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 16/269



18K Zápočet 5


3/L PZ


18K Zápočet azkouška 5 Mučková Jitka, Ing. Ph.D.


Seminář k bakalářské práci(544-0150/06) 32K Zápočet 10


3/L

Povinně volitelné předměty typu B – Povinně volitelné předměty typu B - Cizí jazyky

Jazyk anglický c/I (712-2195/02) 8K Zápočet 2 Trawinská Zuzana, Mgr.(100%) – cvičící 1/Z

Jazyk ruský c/I (712-2595/02) 8K Zápočet 2 Ostárková Alla, Ing. Bc.(100%) – cvičící 1/Z

Jazyk španělský c/I (komb.st.) (712-2755/02)


Německý jazyk c/I (712-2395/02) 8K Zápočet 2 Sladovníková Šárka, PhDr.


Jazyk anglický c/II (712-2196/02) 8K Zápočet 2 Trawinská Zuzana, Mgr.


Jazyk ruský c/II (712-2596/02) 8K Zápočet 2 Ostárková Alla, Ing. Bc.(100%) – cvičící 1/L

Jazyk španělský c/II (komb.st.) (712-2756/02)

8K Zápočet 2 Vašková Ivana, Mgr. MBA(100%) – cvičící 1/L

Německý jazyk c/II (712-2396/02) 8K Zápočet 2 Sladovníková Šárka, PhDr.


Jazyk anglický c/III (712-2197/02) 8K Zápočet 2 Trawinská Zuzana, Mgr.


Jazyk ruský c/III (712-2597/02) 8K Zápočet 2 Ostárková Alla, Ing. Bc.(100%) – cvičící 2/Z

Jazyk španělský c/III (komb.st.) (712-2757/02)


Německý jazyk c/III (712-2397/02) 8K Zápočet 2 Sladovníková Šárka, PhDr.


Jazyk anglický c/IV (712-2198/02) 8K Zápočet a


Jazyk ruský c/IV (712-2598/02) 8K Zápočet azkouška 2 Ostárková Alla, Ing. Bc.


Jazyk španělský c/IV (komb.st.) (712-2758/02)

8K Zápočet azkouška 2 Vašková Ivana, Mgr. MBA


Německý jazyk c/IV (712-2398/02) 8K Zápočet a




• ZTO: 33 m) Geodézie • Předměty: Geodézie I, Geodézie II, Teorie chyb a pravděpodobnost, Základy geodézie

• IGE – Inženýrská geodézie • ZTO: 33 m) Geodézie • Předměty: Geodézie v BIM, Inženýrská geodézie, Speciální geodézie, Technologie sběru prostorových dat


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 17/269









Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 18/269


B-III – Charakteristika studijního předmětuVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodéziePřehled studijních předmětů • Astronomie (544-0089/03) • Bakalářská fyzika (480-8510/03) • Bezpečnost práce a požární ochrana (542-0373/20) • Dějiny zeměměřictví (544-0023/06) • Důlní měřictví (544-0003/08) • Fotogrammetrie (544-0079/07) • Geodézie I (544-0072/08) • Geodézie II (544-0073/05) • Geodézie II (544-0073/06) • Geodézie v BIM (544-0169/01) • Hornictví (542-0297/11) • Informatika a bibliografie (546-0088/06) • Inženýrská geodézie (544-0055/06) • Jazyk anglický c/I (712-2185/03) • Jazyk anglický c/I (712-2195/02) • Jazyk anglický c/II (712-2186/03) • Jazyk anglický c/II (712-2196/02) • Jazyk anglický c/III (712-2187/03) • Jazyk anglický c/III (712-2197/02) • Jazyk anglický c/IV (712-2188/03) • Jazyk anglický c/IV (712-2198/02) • Jazyk ruský c/I (712-2585/02) • Jazyk ruský c/I (712-2595/02) • Jazyk ruský c/II (712-2586/02) • Jazyk ruský c/II (712-2596/02) • Jazyk ruský c/III (712-2587/02) • Jazyk ruský c/III (712-2597/02) • Jazyk ruský c/IV (712-2588/02) • Jazyk ruský c/IV (712-2598/02) • Jazyk španělský c/I (komb.st.) (712-2755/02) • Jazyk španělský c/I pro HGF (středně pokročilí) (712-2785/02) • Jazyk španělský c/II (komb.st.) (712-2756/02) • Jazyk španělský c/II pro HGF (středně pokročilí) (712-2786/02) • Jazyk španělský c/III (komb.st.) (712-2757/02) • Jazyk španělský c/III pro HGF (středně pokročilí) (712-2787/02) • Jazyk španělský c/IV (komb.st.) (712-2758/02) • Jazyk španělský c/IV pro HGF (středně pokročilí) (712-2788/02) • Kartografická exkurze (544-0164/01) • Kartografie (544-0114/07) • Katastr nemovitostí (544-0054/11) • Katastrální exkurze (544-0171/01) • Legislativa v zeměměřictví (544-0029/05) • Letní výcvikový kurz 1.roč. (713-0118/01) • Letní výcvikový kurz 2.roč. (713-0222/01) • Marketing v surovinovém průmyslu (546-0140/01) • Matematika I (230-0404/01) • Matematika I (230-0404/03) • Matematika II (230-0405/01) • Matematika II (230-0405/03) • Modelování a interpretace dat (544-0170/01) • Německý jazyk c/I (712-2385/03) • Německý jazyk c/I (712-2395/02) • Německý jazyk c/II (712-2386/03) • Německý jazyk c/II (712-2396/02) • Německý jazyk c/III (712-2387/03) • Německý jazyk c/III (712-2397/02)

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 19/269


• Německý jazyk c/IV (712-2388/03) • Německý jazyk c/IV (712-2398/02) • Oborová praxe I (544-0163/01) • Oborová praxe II (544-0167/01) • Pozemkové úpravy a pedologie (544-0026/02) • Seminář k bakalářské práci (544-0150/06) • Speciální geodézie (544-0075/04) • Stavitelství (546-0329/02) • Technologie sběru prostorových dat (544-0166/01) • Tělesná výchova 2.roč. A (713-0219/01) • Tělesná výchova 2.roč. B (713-0220/01) • Tělesná výchova 3.roč. A (713-0301/01) • Tělesná výchova A (713-0012/01) • Tělesná výchova B (713-0013/01) • Teorie chyb a pravděpodobnost (544-0165/01) • Uživatelské programy v geodézii I (544-0014/02) • Uživatelské programy v geodézii II (544-0101/04) • Uživatelské programy v geodézii II (544-0101/05) • Výuka v terénu I (544-0041/06) • Výuka v terénu II (544-0042/07) • Výuka v terénu III (544-0043/04) • Základy 2D kreslení (544-0162/01) • Základy geodézie (544-0001/05) • Základy geografie (548-0060/04) • Základy matematiky (230-0400/01) • Základy matematiky (230-0400/03) • Zimní výcvikový kurz 1.ročník (713-0117/01) • Zimní výcvikový kurz 2.roč. (713-0221/01) • Zimní výcvikový kurz 3.roč. (713-0300/01) • Zpracování dat (544-0168/01)

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 20/269


B-III – Charakteristika studijního předmětu

Název studijního předmětu Astronomie (544-0089/03)Astronomy Jazyk výuky čeština

Typ předmětuMO/K: povinnýOS/K: povinnýOS/P: povinný

doporučenýročník / sem.

MO/K: 3/LOS/K: 3/LOS/P: 3/L

Rozsah studijního předmětu 28P + 28C + 14N hod. 70 kreditů 5

Prerekvizity, korekvizity,ekvivalence

Způsob ověření studijníchvýsledků

P: Zápočet a zkouškaK: Zápočet a zkouška Forma výuky

přednášky,cvičení,nepřímá výuka

Forma způsobu ověřenístudijních výsledků a dalšípožadavky na studenta

Průběžná kontrola zpracovávaných úkolů ve cvičení. Písemná a ústní zkouška.

Garant předmětu Marková Ivana, PaedDr. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede přednášky a cvičení

VyučujícíMO/K: Marková Ivana, PaedDr. Ph.D. (100%)OS/K: Marková Ivana, PaedDr. Ph.D. (100%)OS/P: Marková Ivana, PaedDr. Ph.D. (100%)

Stručná anotace předmětuAstronomie, je věda, která se zabývá jevy za hranicemi zemské atmosféry. Zvláště tedy výzkumem vesmírnýchtěles, jejich soustav, různých dějů ve vesmíru i vesmírem jako celkem. Dělí se na Hvězdnou astronomii, která sezabývá hvězdami, včetně Slunce; výzkumem prostorového rozložení a zákonitostmi pohybů hvězd a hvězdnýchsoustav; galaktickou astronomii zabývající se zkoumáním struktury, součástí a vývoje galaxií – v prvé řadě našíGalaxie a extragalaktickou astronomii, která zkoumá objekty za hranicemi naší Galaxie. Planetární vědy pakzkoumají planety v naší sluneční soustavě a řadí se do astronomie, ale jejich části mají často užší spojitost sodpovídajícími vědami o planetě Zemi. Meteorická astronomie se zabývá studiem pohybu a dalšími vlastnostmimeteorů a meteoritů. Kosmologie studuje vesmír jako celek a zvláště jeho vznik, současný a budoucí vývoj.Osnova1. Úvod do předmětu Astronomie2. Jevy na obloze a historie astronomie3. Astronomické souřadnice: sférické, rovníkové ekliptikální4. Vlivy působící změny souřadnic na obloze. Precese a nutace.5. Hvězdný čas, rotační časy, Juliánské datum6. Sluneční soustava, Keplerovy zákony, efemeridy7. Planety, přirozené satelity planet8. Metody objevování planet, měření radiálních rychlostí9. Oběh Měsíce kolem Země, vázaná rotace, librace10. Základní parametry Slunce, stavba a složení, termojaderné reakce11. Definice hvězdy, hmotnost a velikost hvězd, spektrální klasifikace12. Hertzsprungův-Russellův diagram, supernovy, neutronové hvězdy13. Charakteristika naší spirální Galaxie, oblast galaktického jádra14. Kosmonologie, inflace vesmíru, struktura vesmíruStudijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaFIXEL JAN, MACHOTKA RADOVAN: Geodetická astronomie a kosmická geodézie I. Brno, 2007.MELICHER, J. A KOL.: Geodetická astronómia a základy kozmickej geodézie, Alfa Bratislava, 1993.KULHÁNEK PETR A KOL.: Astronomie a astrofyzika - souvislosti, Nakladatelství Aldebaran, 2018.THOMSON DONALD B.: Introduction To Geodetic Astronomy. University of New Brunswick, Canada, 1997.Doporučená literaturaKLECZEK, J.: Velká encyklopedie vesmíru. Academia, Praha, 2002.KULHÁNEK PETR: Moderní kosmologie. Hvězdárna Valašské Meziříčí, 2011.ŠIROKÝ JAROMÍR, ŠIROKÁ MIROSLAVA: Základy astronomie v příkladech, SPN Praha, 1973.HAWKING STEPHEN: Brief Answers to the Big Questions, John Murray Publishers, 2018, 256 stran.

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 18 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícím

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 21/269


Pro komunikaci nad rámec prezenčně realizované výuky je používán univerzitní výukový systém Moodle (lms.vsb.cz), kde je umožněna komunikace mezi vyučujícím a studenty. Studenti mají možnost dalších konzultací svyučujícím osobně nebo e-mailem.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 22/269



Název studijního předmětu Bakalářská fyzika (480-8510/03)Bachelor Physics Jazyk výuky čeština

Typ předmětuMO/K: povinný, ZTOS/K: povinný, ZTOS/P: povinný, ZT


MO/K: 2/ZOS/K: 2/ZOS/P: 2/Z

Rozsah studijního předmětu 28P + 42C hod. 70 kreditů 5

Prerekvizity, korekvizity,ekvivalenceZpůsob ověření studijníchvýsledků

P: Zápočet a zkouškaK: Zápočet a zkouška Forma výuky přednášky,

cvičeníForma způsobu ověřenístudijních výsledků a dalšípožadavky na studenta

Testy, projekty, písemné a ústní zkoušení, systematická příprava na výuku

Garant předmětu Hlaváč Libor, prof. Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Přednášky, cvičení, konzultace

Vyučující

MO/K: Hlaváč Libor, prof. Ing. Ph.D. (60%)Poláček Josef, RNDr. CSc. (40%)

OS/K: Hlaváč Libor, prof. Ing. Ph.D. (60%)Poláček Josef, RNDr. CSc. (40%)

OS/P: Hlaváč Libor, prof. Ing. Ph.D. (60%)Poláček Josef, RNDr. CSc. (40%)

Stručná anotace předmětuCílem předmětu je získání přehledu o základních fyzikálních zákonitostech a zvládnutí základních poznatků zfyziky potřebných při studiu technické vysoké školy a jejich aplikaci v praxi. Základní kurs fyziky se zabývápohybem hmotného bodu a soustav hmotných bodů, pohybem tuhého tělesa a pohybem kapalin.Dalšími partiemi jsou tepelný pohyb, základní poznatky o fyzikálních polích, elektrickém proudu,elektromagnetickém poli, kmitá-ní, vlnění a geometrické optice.Osnova1. Úvod. Fyzikální pojmy, veličiny, jednotky. Hmota, látka, fyzikální pole. Hmotný bod. Kinematika pohybuhmotného bodu. Poloha hmotného bodu, vztažná soustava, trajektorie, dráha. Rychlost, zrychlení, přirozenésložky zrychlení. Klasifikace pohybů.2. Dynamika pohybu hmotného bodu. Setrvačná hmotnost, hybnost, síla, impuls síly, pohybové zákony. Některédruhy sil. Newtonova pohybová rovnice.3. Mechanika pohybu soustavy hmotných bodů a tuhého tělesa. Moment setrvačnosti. Moment síly, momenthybnosti, dvojice sil. Mechanické namáhání tuhých těles: mechanické napětí, deformace, moduly pružnosti.4. Mechanické kmitání. Netlumené, tlumené a nucené kmitání. Kyvadla. Grafické znázornění kmitavého pohybu.Mechanické vlnění. Huyghensův princip. Zvuk.5. Mechanika kapalin. Ideální a reálná kapalina. Zákony hydrostatiky (Pascalův zákon, Archimedův zákon) ahydrodynamiky (rovnice kontinuity, Bernoulliho rovnice) pro ideální kapalinu.6. Gravitační pole. Newtonův gravitační zákon, charakteristiky gravitační pole, práce sil gravitační pole.Gravitační a tíhové pole Země, pohyby v tíhovém poli Země.7. Termika. Teplota, teplotní stupnice a teplo. Základní pojmy kinetické teorie plynů, vnitřní energie plynu, práce ateplo, tepelná kapacita, termodynamika. Kalorimetrická rovnice.8. Vratné stavové změny v ideálním plynu. Kruhový děj s ideálním plynem. První, druhý a třetí termodynamickýzákon. Změny skupenství – fázový diagram.9. Elektrostatické pole. Elektrický náboj a jeho vlastnosti, charakteristiky elektrostatického pole. Kapacita(kondenzátor). Stacionární elektrické pole. Elektrický proud, vodivost, odpor, elektromotorické napětí, práce avýkon elektrického proudu.10. Vznik magnetického pole. Stacionární magnetické pole. Charakteristiky, síly působící na náboj a elektrickýproud v magnetickém poli.11. Nestacionární magnetické pole. Elektromagnetická indukce, vlastní a vzájemná indukce. Vznik a základnívlastnosti střídavého proudu, generování elektromagnetické vlny - RLC a LC obvod.12. Optika. Světlo jako součást elektromagnetického záření. Spektrum elektromagnetického záření. Dualismuselektromagnetického záření. Vlnové vlastnosti světla (interference, odraz, lom, ohyb).13. Elektromagnetické záření - kvantové vlastnosti (fotoelektrický jev, Comptonův jev, tvorba elektron-pozitronových párů), vznik RTG záření.14. Základy jaderné fyziky – jaderné přeměny, hmotnostní úbytek, útlum záření v čase a prostoru (na překážce).Studijní literatura a studijní pomůcky

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 23/269


Povinná literaturaFojtek, A.: Bakalářská fyzika pro HGF. Skriptum, 1. vyd., Ostrava, VŠB-TU, 2005Horák, Z., Krupka, F.: Fyzika. SNTL, Praha, 1976 a pozdější vydáníFojtek, A.: Cvičení z bakalářské fyziky pro HGF. Skriptum, 1. vyd., Ostrava, VŠB-TU, 2006Halliday, D., Resnick, R., Walder, J.: Fundamentals of Physics. Fifth Editon Extended, 1997, John Wiley andSons, Inc.Doporučená literaturaIlkovič., D.: Fyzika I a II. Alfa, Bratislava, 1973Landau, L.D., Kitajgorodskij, A.I.: Fyzika pro každého. Horizont, Praha, 1975Javorskij, B.M., Selezněv, Ju.A.: Přehled elementární fyziky. SNTL, Praha, 1989Jones, E.R., Childers, R.L.: Contemporary College Physics. Addison-Wesley Publishing Company, USA, 1990

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 24 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímKonzultační hodiny ve vybraných dnech, e-mail

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 24/269



Název studijního předmětuBezpečnost práce a požární ochrana (542-0373/20)Safety at Work and Fire Protection

Jazyk výuky čeština







P: Klasifikovaný zápočetK: Klasifikovaný zápočet Forma výuky



aktivní zapojení studentů do výuky, semestrální práce, písemný test pro ověřeníznalostí

Garant předmětu Jarolimová Mária, Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu odborné přednášky, zajištění seminářů odborníky z praxe

Vyučující

MO/K: Jarolimová Mária, Ing. Ph.D. (60%)Koudelková Jaroslava, Ing. Ph.D. (40%)

OS/K: Jarolimová Mária, Ing. Ph.D. (60%)Koudelková Jaroslava, Ing. Ph.D. (40%)

OS/P: Jarolimová Mária, Ing. Ph.D. (60%)Koudelková Jaroslava, Ing. Ph.D. (40%)

Stručná anotace předmětuPředmět se zabývá stěžejními otázkami v oblasti BOZP, hygieny práce a požární ochrany. Poskytuje obecnýpřehled o zásadách bezpečné práce a seznamuje posluchače s legislativní úpravou BOZP a hygieny práce.Vysvětluje rizika pracovního prostředí, jejich působení, hodnocení a minimalizaci v pracovním prostředí, a tovčetně rizik závažných nehod a průmyslových havárií. Dále studenti získávají potřebné informace z oblastipožární ochrany, organizace jednotek požární ochrany, jejich zásahové činnosti, technického vybavení aprevence požárů.

Osnova1.Úvod do předmětu „Bezpečnost práce a požární ochrana“. Základní pojmy. Historie bezpečnosti práce. Druhydílčích bezpečnosti a jejích charakteristika. Současné pojetí BOZP. Bezpečnostní rizika.Povinnostizaměstnavatele v oblasti bezpečnosti práce. Práva a povinnosti zaměstnanců v bezpečnosti práce.2.Výchova a školení k BOZP, druhy školení, periody školení. Odborní poradci zaměstnavatele v oblasti BOZP.Odborně způsobilá osoba v prevenci rizik.3.Pracovní úrazy. Definice pracovního úrazu. Postup při řešení a při odškodňování pracovních úrazu, náhradaškody, zproštění odpovědnosti zaměstnavatele za vzniklou škodu.4.Problematika pracovních rizik. Management rizik. Vyhledávání, hodnocení a odstraňování rizik.5.Kategorizace práce a pracovišť, rizikové faktory, rizikové práce. Zdravotní obtíže a nemoci z povolání.6.Osobní ochranné pracovní prostředky, rozdělení a specifikace OOPP. Technické požadavky na OOPP,používání a udržování OOPP.7.Dokumentace bezpečnosti a ochrany zdraví při práci. Bezpečnostní značky a značení na pracovišti. Pravidlapro umístění bezpečnostních značek na pracovišti.Kontrolní činnost na úseku BOZP. Úkoly a oprávnění orgánů aorganizací státního odborného dozoru.8.Vliv lidského činitele na bezpečnost pracovního procesu. Pracovní schopnost člověka. Neuropsychickévlastnosti pracovníků a možnosti jejích ovlivňování. Režim práce a odpočinku na úroveň bezpečnosti při práci.9.Systém řízení BOZP ve firmě – prostředek pro zavedení bezpečnostního systému.Havarijní události, havarijní plán, jeho podstata a obsah. Hlášení provozních nehod. Havarijní plánování.10.Legislativa v oblasti požární ochrany. Základní povinnosti všech “podnikatelů“ v oblasti požární ochrany.Povinnosti fyzických osob v oblasti PO.11.Školení požární ochrany. Druhy školení, periody školení. Odborní poradci zaměstnavatele v oblasti PO.12.Proces hoření. Produkty hoření, rizika, účinky na lidský organizmus. Co dělat při požáru, pravidla chování propřípad vypuknutí požáru.13.Věcné prostředky požární ochrany. Rozdělení věcných prostředků PO. Třídy požárů.Požární prevence.Preventivní výchovná činnost, nejčastější příčina požáru v domácnosti, nejčastější příčina požáru v přírodě.14.Dokumentace požární ochrany. Popis jednotlivých druhů dokumentace požární ochrany.Záchranné sboryČeské republiky. Integrovaný záchranný systém ČR a jeho složky. Zásah IZS při likvidaci mimořádných událostí.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 25/269


Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaNEUGEBAUER,Tomáš.Bezpečnost a ochrana zdraví při práci v kostce, neboli, O čem je současná BOZP. 2.aktualizované a rozšířené vydání. Praha: Wolters Kluwer, 2016. ISBN 978-80-7552-106-4.JANÁKOVÁ, Anna. Abeceda bezpečnosti a ochrany zdraví při práci. 5. rozš. vyd.Olomouc: ANAG, c2011. ISBN978-80-7263-685-3.KVARČÁK, Miloš. Základy požární ochrany. V Ostravě: Sdružení požárního a bezpečnostního inženýrství, 2005.ISBN 80-86634-76-0.COTE, A.:Fire protection handbook. National Fire Protection Association, 1997, ISBN 0-87765-377-1Doporučená literaturaKROUPA, Břetislav. Požární ochrana: praxe ve firmě. Praha: ASPI, 2003. ISBN 80-86395-85-5.ŠVANCARA, Pavel. Základní zásady BOZP ; Požární ochrana. Praha: Cech sádrokartonářů České republiky,2002.KOPECKÝ, Karel a Jiří FRANC. Požární ochrana a bezpečnost v praxi: otázky a odpovědi. Praha: GradaPublishing, 2004. ISBN 80-247-0729-2WARING, A.: Safety management systems. Ashgate,2008, ISBN 978-0-7546-7304-0

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 12 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímkonzultace ve vypsaných termínech, elektronickou poštou, telefonicky

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 26/269



Název studijního předmětu Dějiny zeměměřictví (544-0023/06)History of Land Surveying Jazyk výuky čeština








Úspěšné zvládnutí 4 kontrolních testů ze skupin probíraných témat.

Garant předmětu Plánka Ladislav, RNDr. CSc.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede přednášky a cvičení, aktualizuje obsah předmětu.

VyučujícíMO/K: Plánka Ladislav, RNDr. CSc. (100%)OS/K: Plánka Ladislav, RNDr. CSc. (100%)OS/P: Plánka Ladislav, RNDr. CSc. (100%)

Stručná anotace předmětuVývoj geodézie a kartografie, a to jak jejich produktů, tak přístrojů, pomůcek ale hlavně pracovních metod vjednotlivých civilizačních centrech a ve vazbách na další vědecké, technické, kulturní aj. aktivity společnosti.Vývoj institucionalizace geodetických a kartografických služeb.Podíl českých techniků na vývoji přístrojů a pomůcek pro geodetické a kartografické práce. Historie geodetickýcha mapovacích prací na území státu.Staré a historické mapy a atlasy.Osnova1. Pravěk a starověk v geodézii a kartografii.2. Středověk v kartografie (kartografie církevní, námořní, mimoevropská; kosmografie) a v geodézii.3. Objevné cesty a cestovatelé, významné geodetické osobnosti a expedice.4. Renesance a reformace v geodézii a kartografii.5. Staré a historické přístroje a pomůcky pro měření základních geodetických veličin a pro kartometrické úlohy.6. Vývoj metod nivelace, tachymetrie, trigonometrie a fotogrammetrie.7. Vývoj přístrojového vybavení a metod důlního měřictví.8. Podrobná mapování evropských zemí, vývoj katastru nemovitostí na území habsburské monarchie.9. Stará a historická kartografická díla na území Čech, Moravy a Slezska (a Slovenska).10. Institucionální zabezpečení geodetických a kartografických služeb v minulosti.11. Významní producenti geodetických přístrojů a pomůcek a významné kartografické domy, jejich historie.12. Historické metody kartografické tvorby, výroby a tisku map.13. Rozvoj automatizace a digitálních metod v geodézii a kartografii.14. Významné mapové sbírky a archivy, muzea a geodetické artefakty v krajině.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaHÁNEK, Pavel.: Data z dějin zeměměřictví: 25 tisíc let oboru (Data k dějinám zeměměřictví). 2. vyd., Praha,Klaudian 2012, 160 s.MARŠÍKOVÁ Magdaléna; MARŠÍK Zbyněk.: Dějiny zeměměřictví a pozemkových úprav v Čechách a na Moravěv kontextu světového vývoje. 1. vyd. Praha, Libri 2007, 182 s.NOVÝ Luboš a kol.: Dějiny techniky v Československu do konce 18. století. ACADEMIA Praha 1974, 668 s.LEWIS Michael Jonathan Taunton: Surveying Instruments of Greece and Rome. Cambridge University Press,2001, 389 s.Doporučená literaturaBUMBA Jan: České katastry od 11. do 21 století. Grada Publishing, Praha 2007, 192 s.HONL Ivan; PROCHÁZKA Emanuel: Úvod do dějin zeměměřictví I.-VII. Skriptum ČVUT Praha 1984-1992SEMOTANOVÁ Eva: Mapy Čech, Moravy a Slezska v zrcadle staletí. Dotisk 1. vydání, Praha: Libri, 2006, 264 s.BLACK Jeremy: Vision of the world: a history of maps. MITCH 2006, 176 s.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 27/269


Prostřednictvím osobních a elektronických konzultací.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 28/269



Název studijního předmětu Důlní měřictví (544-0003/08)Mine Surveying Jazyk výuky čeština










Průběžná kontrola zpracovávaných úkolů ve cvičení

Garant předmětu Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede přednášky a cvičení, aktualizace obsahu předmětu

Vyučující

MO/K: Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (60%)Pospíšil Jiří, Ing. Ph.D. (40%)

OS/K: Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (60%)Pospíšil Jiří, Ing. Ph.D. (40%)

OS/P: Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (60%)Pospíšil Jiří, Ing. Ph.D. (40%)

Stručná anotace předmětuPředmět pojednává o úkolech důlního měřictví při zabezpečování měřických podkladů a jejich zpracování proúčely mapové dokumentace při těžbě nerostů hornickým způsobem.OsnovaPřednášky:1. Rozdělení a obsah důlních bodových polí, stabilizace a signalizace bodů2. Důlní polygonové pořady, jejich rozdělení, charakteristika, příčná a podélná odchylka3. Měření úhlů a délek4. Měření přirozených směrů (princip gyroskopu, metody měření)5. Připojovací a usměrňovací měření vodorovným nebo úklonným důlním dílem, přesnost měření6. Připojovací a usměrňovací měření jednou jámou dvěma olovnicemi, přesnost směru promítnuté strany,promítání bodů olovnicí, kyvy olovnicí,7. Připojovací a usměrňovací měření dvěma jámami s jednou olovnicí, jeho přesnost8. Připojovací a usměrňovací měření bodem směrem, gyroteodolitové připojovací a usměrňovací měření, jehopřesnost9. Optické promítání bodů z povrchu do podzemí10. Výšková měření v dole, geometrická nivelace, trigonometrické měření výšek, trigonometrická nivelace11. Hloubkové měření ocelovým pásmem, hloubkové měření pomocí elektrooptického dálkoměru12. Vytyčení směru, vytyčení úklonu, prodloužení přímky, vytyčení mezibodu přímky13. Prorážkové pořady14. Určování plošného obsahu ložiska, mocnost ložiska, výpočet objemů

Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaKOVANIČ, Ľudovít, Jiří MATOUŠ a Aleš MUČKA. Důlní měřictví: celost. vysokošk. učebnice pro skupinu stud.oborů hornictví a hornická geologie. Praha: SNTL, 1990, 439 s. ISBN 80-030-0229-X.NESET, Karel. Důlní měřictví I: Měření polohopisné. Praha: SNTL, 1966,444s. ISBN 04-422-66.Vyhláška ČBÚ č. 435/1992 ve znění vyhlášky č. 158/1997 o důlně měřické činnosti a některých činnostechprováděných hornickým způsobem, Montanex OstravaKUBEČKA, E. Vybrané kapitoly z důlního měřictví, VŠB-TU Ostrava 2002, http://igdm.vsb.czHARTMAN, Howard L. SME mining engineering handbook. 2nd ed. Littleton, Colo.: Society for Mining,Metallurgy, and Exploration, 1992, 2 v. ISBN 08-733-5100-2.Doporučená literaturaNOVÁK, Zdeněk a Pavel HÁNEK. Geodézie v podzemních prostorách. Praha: ČVUT, 1995, 117 s. ISBN 80-010-1255-7NESET, Karel. Důlní měřictví II: Měření výškové, připojovacía usměrňovací, měření vytyčovací. Praha: SNTL -

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 29/269


Nakladatelství technické literatury, 1967. ISBN 04-411-67.ČECHURA, František. Důlní měřictví, svazek II,. Praha: SNTL, 1953ČERNOTA, P.; STAŇKOVÁ, H.: New Methods of Conducting Connecting Surveys and OrientationMeasurements in Mining Works, Edition: first, Košice: Technical University of Košice, 2014, ISBN 978-80-553-1848-6

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 18 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímPro komunikaci nad rámec prezenčně realizovaných soustředění je používán univerzitní elektronický výukovýsystém Moodle lms.vsb.cz). Rovněž lze s pedagogem komunikovat telefonicky, e-mailem, nebo využít osobníkonzultace.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 30/269



Název studijního předmětu Fotogrammetrie (544-0079/07)Photogrammetry Jazyk výuky čeština

Typ předmětuMO/K: povinný, PZOS/K: povinný, PZOS/P: povinný, PZ










Garant předmětu Kapica Roman, doc. Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede přednášky a cvičení, aktualizuje obsah předmětu

VyučujícíMO/K: Kapica Roman, doc. Ing. Ph.D. (100%)OS/K: Kapica Roman, doc. Ing. Ph.D. (100%)OS/P: Kapica Roman, doc. Ing. Ph.D. (100%)

Stručná anotace předmětuFotogrammetrie je obor, zabývající se rekonstrukcí tvaru, rozměrů a polohy předmětů z fotografických měřickýchsnímků a obrazových záznamů. Důraz je kladen na principy a metody digitální fotogrammetrie.OsnovaPřednášky:1. Základy fotogrammetrie a její využití v praxi. Rozdělení fotogrammetrie.2. Vlastnosti fotogrammetrických komor. Prvky vnitřní a vnější orientace.3. Pozemní fotogrammetrie. Matematické základy.4. Jednosnímková fotogrammetrie.5. Průseková fotogrammetrie.6. Optická korelace obrazu.7. Přirozené a umělé stereoskopické vidění. Přístroje a pomůcky pro stereoskopické vidění a měření.8. Fotogrammetrické komory pozemní a letecké. Nosiče komor. Digitální kamery.9. Letecká fotogrammetrie. Projekt leteckého snímkování.10. Pozemní práce a příprava projektu. Digitální zpracování leteckých snímků.11. Aerotriangulace.12. Pozemní a letecké snímky. Obrazová a prostorová data.13. Vlícovací body.14. Laserové skenování.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaPAVELKA, Karel. Fotogrammetrie 1. V Praze: České vysoké učení technické, 2009. ISBN 978-80-01-04249-6.PAVELKA, Karel. Fotogrammetrie 2. V Praze: České vysoké učení technické, 2011. ISBN 978-80-01-04719-4.PAVELKA, Karel a Jindřich HODAČ. Fotogrammetrie 3: digitální metody a laserové skenování. V Praze: Českévysoké učení technické, 2008. ISBN 978-80-01-03978-6.LINDER, Wilfried. Digital photogrammetry: a practical course. 3rd ed. Berlin: Springer, c2009. ISBN 978-3-540-92724-2.Doporučená literaturaHODAČ, Jindřich. Pozemní fotogrammetrie. Vyd. 1. Ústí nad Labem: Centrum pro dokumentaci a digitalizacikulturního dědictví, Filozofická fakulta Univerzity J.E. Purkyně v Ústí nad Labem, 2011. 85 s. ISBN9788074143434.PAVELKA, Karel. Exaktní metody průzkumu památek: s využitím geodetických a geofyzikálních metod. Praha:Česká technika - nakladatelství ČVUT, 2017. ISBN 978-80-01-05260-0.ŠTRONER, Martin a Jiří POSPÍŠIL. Terestrické skenovací systémy. Praha: České vysoké učení technické vPraze, 2008. ISBN 978-80-01-04141-3.MAAS, Hans-Gerd, GEORGE, Vosselman, ed. Airborne and Terrestrial Laser Scanning. Dunbeath: WhittlesPublishing, 2013. ISBN 978-1-904445-87-6.

Informace ke kombinované nebo distanční formě

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 31/269


Rozsah konzultací (soustředění) 18 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímPro komunikaci nad rámec prezenčně realizované výuky je používán elektronický výukový zdroj (kapica.xf.cz).Studenti mají možnost dalších konzultací s vyučujícím osobně nebo e-mailem.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 32/269



Název studijního předmětu Geodézie I (544-0072/08)Geodesy I Jazyk výuky čeština






Prerekvizity:Základy geodézie (544-0001)





Garant předmětu Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede přednášky a cvičení, aktualizace obsahu předmětu

Vyučující

MO/K: Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (60%)Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D. (20%)Vrublová Dana, doc. Ing. Ph.D. (20%)

OS/K: Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (60%)Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D. (20%)Vrublová Dana, doc. Ing. Ph.D. (20%)

OS/P: Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (60%)Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D. (20%)Vrublová Dana, doc. Ing. Ph.D. (20%)

Stručná anotace předmětuPředmět se zabývá prostředím měření geodetických veličin, základními pojmy z teorie chyb a klasifikace chyb.Jsou řešeny metody měření úhlů a délek, zdroje chyb a popsány příslušné geodetické přístroje a jejich podmínkysprávnosti.Osnova1. Základy teorie chyb a vyrovnávacího počtu.2. Klasifikace chyb, zákon hromadění chyb, váhy měření.3. Měření vodorovných úhlů a směrů, definice úhlů a směrů.4. Přístroje pro měření vodorovných a svislých úhlů, čtecí zařízení.5. Teodolit – rozdělení podle typu, přesnosti, Popis teodolitu.6. Podmínky správnosti teodolitu. Zdroje chyb při měření vodorovných a svislých úhlů.7. Metody měření úhlů vodorovných a svislých úhlů, kontrola měření, princip výpočtu.8. Měření přirozených směrů, magnetická deklinace, přístroje a pomůcky.9. Měření gyroskopických směrů, princip gyroteodolitu, metodika měření.10. Přímé metody měření délek, technologie měření, systematické chyby.11. Nepřímé metody měření délek, optické metody.12 Nepřímé metody měření délek, paralaktická metoda měření délek.13. Nepřímé metody měření délek, Elektrooptické dálkoměry (EDM).14. Převody naměřených délek na výpočetní plochu.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaČERNOTA, Pavel, Hana STAŇKOVÁ, Rostislav DANDOŠ, Petr JADVIŠČOK, Jiří POSPÍŠIL a JakubKOSTELECKÝ. Geodézie 1. Ostrava: Vysoká škola báňská - Technická univerzita, 2019. ISBN 978-80-248-4260-8.VITÁSEK, Josef a Zdeněk NEVOSÁD. Geodezie I: měření směrů a úhlů. Brno: CERM, 1999. Učební textyvysokých škol. ISBN 80-214-1152-X.HÁNEK, Pavel. Stavební geodézie. Praha: Nakladatelství ČVUT, 2007, 133 s. ISBN 978-80-01-03707-2.LU, Zhiping, Yunying QU a Shubo QIAO. Geodesy: introduction to geodetic datum and geodetic systems. Berlin:Springer, [2014]. ISBN 978-3-642-41244-8.Doporučená literaturaVITÁSEK, Josef a Josef PAŽOUREK. Vybrané kapitoly z geodézie. Brno: CERM, 1993, 135 s. Učební textyvysokých škol. ISBN 80-900-5907-4.SKOŘEPA, Zdeněk. Geodézie 4: transformace, přesnost bodu určeného protínáním, vyrovnání osnovy směrů.Vyd. 2., přeprac. Praha: Česká technika - nakladatelství ČVUT, 2008, 146 s. ISBN 978-80-01-03955-7.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 33/269


DUŠEK, Radek, Zdeněk SKOŘEPA a Jan RATIBORSKÝ. Geodézie: (návody na cvičení I). Praha: České vysokéučení technické, 1995. ISBN 80-01-01295-6.TORGE, Wolfgang a Jürgen MÜLLER. Geodesy. 4th ed. Boston: De Gruyter, c2012. ISBN 978-3-11-020718-7.2002

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 26 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímPro komunikaci nad rámec prezenčně realizované výuky je používán univerzitní výukový systém Moodle (lms.vsb.cz), kde je umožněna komunikace mezi vyučujícím a studenty. Studenti mají možnost dalších konzultací svyučujícím osobně nebo e-mailem.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 34/269



Název studijního předmětu Geodézie II (544-0073/05)Geodesy II Jazyk výuky čeština






Prerekvizity:Geodézie I (544-0072)

Ekvivalence:Geodézie II (544-0073/06)






Vyučující

MO/K: Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (60%)Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D. (40%)

OS/K: Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (60%)Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D. (40%)

OS/P: Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (60%)Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D. (40%)

Stručná anotace předmětuPředmět Geodézie II je korekvizitou předmětu Geodézie I a věnuje se teorii výšek, principy a metodami určovánívýšek, metodami měření polohopisu a výškopisu, výpočty ploch a objemů, technoligíí Globálních navigačníchsatelitních systému (GNSS) a transformaci rovinných a prostorových souřadnic.Osnova1. Úvod do teorie výšek.2. Výškové bodové pole, klasifikace, historie budování, stabilizace.3. Výškové referenční systémy, základní charaktersitiky.4. Metody určování převýšení, nivelační přístroje, zdroje chyb, ověření správnosti.5. Geometrická nivelace, systematické chyby, princip.6. Trigonometrické metoda určování převýšení, princip, refrakce.7. Tachymetrie, metodika měření, přístroje a pomůcky.8. Metody měření polohopisu, zpracování a interpretace dat.9. Metody měření výškopisu, zpracování a interpretace dat.10. Učování ploch a objemů.11. Technologie GNSS, základní pojmy, technologie měření.12. Technologie GNSS, metody měření, systematické chyby, způsob zpracování.13. Družicové navigační systémy, systémy permatnentních stanic, legislativa.14. Transformace souřadnic, rovinné, prostorové.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaNEVOSÁD, Zdeněk, František SOUKUP a Josef VITÁSEK. Geodézie II. Brno: VUTIUM, 1999, 107 s. ISBN 80-214-1475-8.JEŽKO, Ján, Štefan SOKOL a Pavel VYBÍRAL. Geodézia II: Elektronické meranie dĺžok. Bratislava:Vydavateľstvo STU, 2005. Edícia skrípt. ISBN 80-227-2194-8.ŠVÁBENSKÝ, Otakar, Josef WEIGEL a Jan FIXEL. Základy GPS a jeho praktické aplikace. Brno: CERM, 1995,123 s. ISBN 80-214-0620-8.RÜEGER JEAN M. Electronic Distance Measurement: An Introduction. 3rd totally rev. ed. Berlin: Springer, 1990.ISBN 978-3-642-97196-9.Doporučená literaturaČERNOTA, Pavel, Hana STAŇKOVÁ, Rostislav DANDOŠ, Petr JADVIŠČOK, Jiří POSPÍŠIL a JakubKOSTELECKÝ. Geodézie 1. Ostrava: Vysoká škola báňská - Technická univerzita, 2019. ISBN 978-80-248-4260-8.RATIBORSKÝ, Jan. Geodézie 1 (Polohopis). Dotisk. Praha: ČVUT, 1997, 136 s. ISBN 80-010-1269-7.BLAŽEK, Radim. Geodézie 30. Výškopis. Praha: ČVUT, 1997, 93 s. ISBN 80-010-1598-X.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 35/269


TORGE, Wolfgang a Jürgen MÜLLER. Geodesy. 4th ed. Boston: De Gruyter, c2012. ISBN 978-3110207187.Informace ke kombinované nebo distanční formě

Rozsah konzultací (soustředění) 26 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímPro komunikaci nad rámec prezenčně realizované výuky je používán univerzitní výukový systém Moodle (lms.vsb.cz), kde je umožněna komunikace mezi vyučujícím a studenty. Studenti mají možnost dalších konzultací svyučujícím osobně nebo e-mailem.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 36/269



Název studijního předmětu Geodézie II (544-0073/06)Geodesy II Jazyk výuky angličtina






Prerekvizity:Geodézie I (544-0072)

Ekvivalence:Geodézie II (544-0073/05)






Vyučující

MO/K: Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (60%)Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D. (40%)

OS/K: Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (60%)Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D. (40%)

OS/P: Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (60%)Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D. (40%)

Stručná anotace předmětuPředmět Geodézie II je korekvizitou předmětu Geodézie I a věnuje se teorii výšek, principy a metodami určovánívýšek, metodami měření polohopisu a výškopisu, výpočty ploch a objemů, technoligíí Globálních navigačníchsatelitních systému (GNSS) a transformaci rovinných a prostorových souřadnic.Osnova1. Úvod do teorie výšek.2. Výškové bodové pole, klasifikace, historie budování, stabilizace.3. Výškové referenční systémy, základní charaktersitiky.4. Metody určování převýšení, nivelační přístroje, zdroje chyb, ověření správnosti.5. Geometrická nivelace, systematické chyby, princip.6. Trigonometrické metoda určování převýšení, princip, refrakce.7. Tachymetrie, metodika měření, přístroje a pomůcky.8. Metody měření polohopisu, zpracování a interpretace dat.9. Metody měření výškopisu, zpracování a interpretace dat.10. Učování ploch a objemů.11. Technologie GNSS, základní pojmy, technologie měření.12. Technologie GNSS, metody měření, systematické chyby, způsob zpracování.13. Družicové navigační systémy, systémy permatnentních stanic, legislativa.14. Transformace souřadnic, rovinné, prostorové.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaVANICEK, P. a E.J. KRAKIWSKY. Geodesy: The Concepts. Elsevier Science, 1986. ISBN 9781483290799.RÜEGER JEAN M. Electronic Distance Measurement: An Introduction. 3rd totally rev. ed. Berlin: Springer, 1990.ISBN 978-3-642-97196-9.ILIFFE, Jonathan a Roger LOTT. Datums and map projections: for remote sensing, GIS and surveying. 2nd ed.Dunbeath: Whittles, 2008. ISBN 978-1-904445-47-0.GROVES, Paul D. Principles of GNSS, inertial, and multisensor integrated navigation systems. 2nd. Boston:Artech House, 2013, (Book, Whole).Doporučená literaturaTORGE, Wolfgang a Jürgen MÜLLER. Geodesy. 4th ed. Boston: De Gruyter, c2012. ISBN 978-3110207187.UREN, John a William F. PRICE. Surveying for engineers: for remote sensing, GIS and surveying. 5th ed.Basingstoke: Palgrave/Macmillan, 2010. ISBN 978-0-230-22157-4.LEICK, Alfred, Lev Borisovič RAPOPORT a Dmitrij Vital‘jevič TATARNIKOV. GPS satellite surveying: for remotesensing, GIS and surveying. Fourth edition. Hoboken: Wiley, [2015]. ISBN 978-1-118-67557-1.SANZ SUBIRANA, Jaume, J. Miguel JUAN ZORNOZA a Manuel HERNÁNDEZ PAJARES. GNSS data

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 37/269


processing. Nodrwijk: ESA Communications, 2013, Volume 1, Fundamentals and algorithms. ISBN 978-92-9221-886-7.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 38/269



Název studijního předmětu Geodézie v BIM (544-0169/01)Geodesy in BIM Jazyk výuky čeština










Písemná a ústní zkouška. Ověření výsledků je prováděno formou cvičení nakterých studenti vypracovávají obsahově jasná a jednoznačně hodnotitelnácvičení.

Garant předmětu Šafář Václav, Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede přednášky a cvičení, aktualizace obsahu předmětu

VyučujícíMO/K: Šafář Václav, Ing. Ph.D. (100%)OS/K: Šafář Václav, Ing. Ph.D. (100%)OS/P: Šafář Václav, Ing. Ph.D. (100%)

Stručná anotace předmětuNáplní předmětu je seznámení studentů s měřickými technologiemi geodetickými, fotogrammetrickými, laserověskenovacími, leteckými, terestrickými a mobilními při přípravě, projektování, výstavbě, provozu a údržbě budov astaveb dopravní infrastruktury.Osnova1. Obsah zákona č. 350 ze dne 19. září 2012, kterým se mění zákon č. 183/2006 Sb., o územním plánování astavebním řádu (stavební zákon), ve znění pozdějších předpisů a související zákony, jako Směrnice Evropskéhoparlamentu a Rady č. 2014/24/EU ze dne 26.2. Obsah a postupy implementace Strategie rozvoje pro prostorové informace v ČR (Geoinfostrategie a NIPI) asouvisející legislativní dokumenty BIM v ČR3. Koncepce zavádění metody BIM (Building Information Modelling) v ČR4. Dostupnost měřických podkladů pro podporu BIM (státní referenční systémy, mapová díla, veřejně dostupnéinformace)5. Měřická data v předprojekční fázi výstavby podle systému BIM jako podpora optimalizace výstavby6. Měřická data v projekční fázi výstavby podle systému BIM - postupy vytyčování stavby7. Geodetické práce v průběhu výstavby a postupy kontrolního, vytyčovacího měření na stavbě.8. Měřická část dokumentace skutečného provedení stavby9. Postupy získání měřických dat ve prospěch BIM10. Postupy měření pro BIM geodetickými metodami11. Postupy měření pro BIM fotogrammetrickými metodami12. Postupy měření pro BIM laserově skenovacími metodami13. Postupy měření pro BIM kombinací metod14. Měřická data BIM a BEP

Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaHÁNEK, Pavel. Stavební geodézie. Praha: Nakladatelství ČVUT, 2007, 133 s. ISBN 978-80-01-03707-2.ŠTRONER, Martin a Jiří POSPÍŠIL. Terestrické skenovací systémy. Praha: České vysoké učení technické vPraze, 2008. ISBN 978-80-01-04141-3.Kolektiv autorů CzBIM. BIM příručka pro investory. České vysoké učení technické v Praze ,FAst, 2018, ISBN:978-80-907251-0-2BOUTLE, Andy, Paul DODD, Jack DEARLOVE et al. ISO 19650 The UK’s Guidance Part 2: Processes forP ro jec t De l i ve ry , Th i rd Ed i t i ons . 2020 , Dos tupné na h t t ps : / / ukb im f ramework .o rg /wp -content/uploads/2020/02/ISO_19650_Guidance_Part_2_Processes_for_Project_Delivery_ThirdEdition.pdfDoporučená literaturaPAVELKA, Karel. Fotogrammetrie 10. Praha: ČVUT, 1998, 178 s. ISBN 80-010-1863-6MIKŠ, Lubomír. Optimalizace technickoekonomických charakteristik životního cyklu stavebního díla. Brno:Akademické nakladatelství CERM, 2008. ISBN:978-80-7204-599-0.MATĚJKA, P. et al.: Základy implementace BIM na českém stavebním trhu. Fineco, 2012, ISBN 978-80-86590-

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 39/269


10-3PITTARD, Steve. BIM and quantity surveying. New York, NY: Routledge, 2015. ISBN 9781315677361.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 40/269



Název studijního předmětu Hornictví (542-0297/11)Mining Jazyk výuky čeština










Semestrální projekt, písemná a ústní zkouška.

Garant předmětu Zubíček Václav, Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede přednášky a cvičení

VyučujícíMO/K: Zubíček Václav, Ing. Ph.D. (100%)OS/K: Zubíček Václav, Ing. Ph.D. (100%)OS/P: Zubíček Václav, Ing. Ph.D. (100%)

Stručná anotace předmětuPředmět seznamuje posluchače se základy hornických činností při dobývání uhelných, rudných, nerudních astavebních nerostných surovin v ČR a ve světě hlubinným a povrchovým způsobem exploatace. V přehledu látkyse posluchači seznámí s jednotlivými operacemi provázející hornickou činnost, tj. rozpojování, doprava,zakládání vytížených prostorů a zahlazením postexplotačních terénů sanacemi a rekultivacemi.Osnova1. Historie hornictví a legislativa v oblasti hornictví2. Klasifikace zásob, přehled hornické geologie3. Důlní měřičtví a charekteristika základních důlních děl4. Systémy otvírky hlubinných dolů a způsoby ražení důlních děl5. Trhací práce na dolech, systematika dobývacích metod na uhelných dolech6. Stěnování, druhy základky a její použití7. Doprava na dolech8. Hlubinné dobývání rudných a nerudných ložisek9. Konzervace a likvidace dolů10. Výhody povrchového dobývání, základní pojmy11. Otvírkové práce na lomech, dobývání pomocí lopatových rýpadel12. Dobývání pomocí kolesových a korečkových rýpadel, výsypky13. Dobývání v kamenolomech, těžba nesoudružných hornin14. Geotechnické metody dobýváníStudijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaGRYGÁREK, Jiří, Václav KRYL, Vladimír PETROŠ a Vlastimil HUDEČEK. Základy hornictví. 2. vyd. Ostrava:VŠB - Technická univerzita Ostrava, 2004, 216 s. ISBN 80-248-0690-8.KRYL, Václav a Otakar VAVRUŠKA. Základy lomařství. Ostrava: VŠB - Technická univerzita Ostrava, 2001, 74s. ISBN 80-248-0048-9.SCHELLONG, Lubomír a Arnošt ŠEVČÍK. Technologie a technická zařízení dobývání v porubech hlubinnýchdolů. Ostrava: VŠB - Technická univerzita Ostrava, 2008, 131 s. ISBN 978-80-248-1687-6.DARLING, Peter. SME mining engineering handbook. 3rd ed. Englewood, Colo.: Society for Mining, Metallurgy,and Exploration, c2011, 2 v. (xxiv, 1840, I-46 p.). ISBN 0873352645.Doporučená literaturaFRIES,J.: Dobývací komplexy velmi mocných slojí. Ostrava 2005, 195 stran, ISBN 80-248-0970-2.Zákon č. 44/1988 Sb., o ochraně a využití nerostného bohatství (horní zákon), Praha, 1988.Vyhláška ČBÚ č. 435/1992 Sb. v platném znění, o důlně měřické dokumentaci při hornické činnosti a některýchčinnostech prováděných hornickým způsobem, Praha, 1992.WILLIAM MOTT STEUART: Mines and quarries, Bureau of the Census, June 2005, Harvard University,Geologigal sciences library

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 16 hodin

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 41/269


Informace o způsobu kontaktu s vyučujícímPro komunikaci nad rámec prezenčně realizovaných soustředění je používán learning management systemMoodle (lms.vsb.cz). Studenti mohou rovněž využívat také e-mailu.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 42/269



Název studijního předmětu Informatika a bibliografie (546-0088/06)Informatics and Bibliography Jazyk výuky čeština






P: ZápočetK: Zápočet Forma výuky cvičení


pravidelná účast na cvičenívypracování 3 seminárních pracípředmět je ukončen zápočtem

Garant předmětu Kašpárková Alena, Mgr. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu vedení cvičení, aktualizace obsahu předmětu

VyučujícíMO/K: Kašpárková Alena, Mgr. Ph.D. (100%)OS/K: Kašpárková Alena, Mgr. Ph.D. (100%)OS/P: Kašpárková Alena, Mgr. Ph.D. (100%)

Stručná anotace předmětuCílem předmětu je poskytnout studentům příležitost k získání nezbytných znalostí, které jim usnadní orientaci vtradičních dokumentech, informačních zdrojích a službách knihoven, případně dalších informačních pracovišť,včetně schopnosti samostatné práce s elektronickými zdroji. Studenti získají teoretické i praktické základyinformační gramotnosti, předmět podporuje studenty při psaní závěrečných prací.Osnova1. Základy vědecké práce2. Druhy vědeckých a jiných prací3. Informační zdroje a práce s nimi4. Pokyny pro zpracování bakalářské práce5. Etika a plagiátorství6. Citování a seznam bibliografických údajů7. Přímá citace, parafráze, shrnutí8. Bibliografické citace podle normy ČSN ISO 6909. Práce s citačními manažery10. Odborný text - obsahově-tematická stavba11. Odborný text - jazykově-kompoziční stavba12. Argumentace13. Revize textu14. Prezentace bakalářské práceStudijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaCEJPEK, Jiří. Knihovnická a informační studia: Úvod do oboru a jeho perspektivy. Opava: FF SU, 1992, s. 5-51ECO, U. How to write a thesis. MIT Press Ltd. 2015FROUZ, J. a O. VINDUŠKOVÁ. Čtení a psaní odborného textu v environmentálních vědách. Praha: UK,nakladatelství Karolinum, 2017. ISBN 978-80-246-3815-7KRČÁL, M. a Z. TEPLÍKOVÁ. Naučte (se) citovat. Blansko: Citace.com, 2014. ISBN 978-80-260-6074-1Doporučená literaturaBIERNÁTOVÁ, O. a J. SKỦPA. Bibliografické odkazy a citace dokumentů dle ČSN ISO 690 (01 0197) platné od1. dubna 2011 [online]. Brno: UTB, VUT a Citace.comČSN ISO 690 (01 0197). Informace a dokumentace – Bibliografické citace – Pravidla pro bibliografické odkazy acitace informačních zdrojů. Praha: ÚNMZ, 2011TKAČÍKOVÁ, D. Informační zdroje Internetu a jak je efektivně využívat. Praha: VC ČVUT, 1997TURABIAN, K. L. A manual for writers of research papers, theses, and dissertations: Chicago style for studentsand researchers. Chicago: University of Chicago Press, 2007. ISBN 978-0-226-82337-9

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 8 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímPro komunikaci nad rámec prezenčně realizované výuky je používán univerzitní výukový systém Moodle (lms.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 43/269


vsb.cz), kde je umožněna komunikace mezi vyučujícím a studenty. Studenti mají možnost dalších konzultací svyučujícím osobně nebo e-mailem.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 44/269



Název studijního předmětu Inženýrská geodézie (544-0055/06)Engineering Geodesy Jazyk výuky čeština












Vyučující

MO/K: Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (60%)Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. (40%)

OS/K: Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (60%)Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. (40%)

OS/P: Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (60%)Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. (40%)

Stručná anotace předmětuProfilový předmět Inženýrská geodézie aplikuje znalosti základů získaných v předmětech Základy geodézie,Geodézie I, Geodézie II a Teorie chyb a pravděpodobnosti do měření a vytyčování geometrických parametrůjako jsou úhly a délky v požadované přesnosti,řeší výškové vytyčovací úlohy a vytyčení svislic. Definuje základnímetody vytyčování a proces vytyčení u staveb s prostorovou polohou a liniových a plošných staveb. Součástízákladních dovedností jsou rozbory přesnosti před, po a při měření.Osnova1. Předmět Inženýrská geodézie, Historie.2. Základní pojmy, měření a vytyčování, plánování přesnosti.3. Rozbory přesnosti, před, při a po měření.4. Rozbor přesnosti mechanického měření a vytyčování délek.5. Rozbor přesnosti nepřímých metod měření délek.6. Přesnost měření a vytyčování úhlů.7. Metodika přesného vytyčení úhlu, rozbory přesnosti.8. Vytyčení výšky nivelací.9. Trigonometrické vytyčení výšek.10. Výškové vytyčovací úlohy.11. Způsoby vytyčování svislic, přesnost.12. Základní pojmy problematiky vytyčování staveb.13. Klasifikace vytyčovacích sítí, vytyčovací výkresy.14. Základní metody vytyčení, vytyčení kružnicového oblouku.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaNOVÁK, Zdeněk a Jaromír PROCHÁZKA. Inženýrská geodézie 10. Vyd. 2. Praha: Vydavatelství ČVUT, 2001,181 s. ISBN 80-010-2407-5.MICHALČÁK, Ondrej. Inžinierska geodézia. Bratislava: Vydavateľstvo Alfa, 1990, 363 s. Edícia stavebníckejliteratúry. ISBN 80-050-0678-0.SCHOFIELD, W. Engineering surveying: theory and examination problems for students. 5th ed. Boston:Butterworth-Heinemann, 2001. ISBN 07-506-4987-9.ČSN 73 0212-3. Geometrická přesnost ve výstavbě. Kontrola přesnosti: Část 3: Pozemní stavební objekty.Praha: Český normalizační institut, 1997.Doporučená literaturaHAMPACHER, Miroslav a Martin ŠTRONER. Zpracování a analýza měření v inženýrské geodézii. Praha: Českévysoké učení technické v Praze, 2011, 313 s. ISBN 978-80-01-04900-6.INGEDULD, Miloslav, Jan JANDOUREK, Jan RATIBORSKÝ a Radim BLAŽEK. Geodézie. Metody výpočtu avyrovnání geodetických sítí. Dotisk. Praha: ČVUT, 1993, 242 s. ISBN 80-010-0333-7.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 45/269


ČSN 730212-3. Geometrická přesnost ve výstavbě. Praha: Český normalizační institut, 1996.POSPÍŠILOVÁ, Lucie, Jiří POSPÍŠIL a Hana STAŇKOVÁ. Micro-network creation in industrial surveying.Geodesy and Cartography. 2012, 38(2), 70-74. DOI: 10.3846/20296991.2012.692216. ISSN 2029-6991.Dostupné také z: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.3846/20296991.2012.692216


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 46/269



Název studijního předmětu Jazyk anglický c/I (712-2185/03)English Language c/I Jazyk výuky čeština

Typ předmětu OS/P: povinně volitelný typu B doporučenýročník / sem.

OS/P: 1/Z



P: Zápočet Forma výuky cvičení


Zápočtový testE-learning

Garant předmětu Trawinská Zuzana, Mgr.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede cvičení.

Vyučující OS/P: Trawinská Zuzana, Mgr. (100%)Stručná anotace předmětuVýuka je zaměřena na zvládnutí lexika, gramatických jevů a frází v daném rozsahu a přípravu na prezentaci.Student pohovoří o slavných zemědělských vynálezech a je schopen popsat jejich funkci, charakterizuje základnítechnologie testování plodů, rozlišuje stavební konstrukce mostů, diskutuje o vlastnostech plastu.OsnovaTechnology 2: Lekce 1 - 41. Studium technických oborů2. –ing forma nebo infinitiv3. Prezentace: objednávka prezentace4. Technologie zpracování potravin5. Co je to přesné zemědělství?6. Zavlažovací systémy7. Prezentace: příprava na prezentaci8. Minulý čas, předpřítomný čas9. Mosty a tunely10. Rod trpný11. Vlastnosti materiálů12.Prezentace: grafy a tabulky13.Obalové technologie, psaní zpráv14. Zápočtový testStudijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaGLENDING, H., POHL, A. Technology 2. Oxford: Oxford University Press 2008. ISBN 9780194569538.TILLEY, R. Korespondence. Grada 2005. ISBN 80-247-1179-6.ŠTĚPÁNEK, L. Akademická angličtina. Grada 2018. ISBN 978-80-271-0842-8.FÖRSTER, L. KUFNER, S. Moderní Business English. Grada 2012. ISBN 978-80-247-4432-2.Doporučená literaturaMURPHY, R. English Grammar in Use 3rd Edition with Answers. Cambridge: Cambridge University Press 2004.ISBN 9780521537629.STEVENS, J. Angličtina Časté gramatické chyby. Grada 2010. ISBN 978-80-247-3401-9.GRIBBIN, L., AUTUMN, P. Angličtina Konverzace. Grada 2014. ISBN 978-80-247-5169-6.HLAVIČKOVÁ, Z. Angličtina Společenská konverzace. Grada 2014. ISBN 978-80-247-5252-5.

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícím

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 47/269



Název studijního předmětu Jazyk anglický c/I (712-2195/02)English Language c/I Jazyk výuky čeština

Typ předmětu MO/K: povinně volitelný typu BOS/K: povinně volitelný typu B


MO/K: 1/ZOS/K: 1/Z

Rozsah studijního předmětu hod. kreditů 2


K: Zápočet Forma výuky


Zápočtový test

Garant předmětu Trawinská Zuzana, Mgr.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede výuku.

Vyučující MO/K: Trawinská Zuzana, Mgr. (100%)OS/K: Trawinská Zuzana, Mgr. (100%)

Stručná anotace předmětuStudent časuje sloveso být, seznámí se se základy použití členů, správně používá přivlastňovacích aukazovacích zájmen, je schopen vytvořit rozkazovací způsob, vytvoří otázku, zápor a oznamovací větu v časepřítomném. Student bude schopen zaregistrovat se v hotelu, diskutovat o fyzickém vzhledu a objednat si vrestauraci.OsnovaLekce 1 - 71. Užití členů2. Sloveso to BE3. Podstatná jména4. Množné číslo podstatných jmen5. Sloveso to HAVE6. Sloveso to HAVE GOT7. Přivlastňovací zájmena8. Modální slovesa CAN, MAY, MUST9. Osobní zájmena v předmětu10. Přítomný čas průběhový11. Přivlastňovací pád12. Vazba there is/there are13. Číslovky 1-2014. Zápočtový testStudijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaKOLLMANOVÁ, L. Angličtina pro samouky s klíčem a CD. Leda 2011. ISBN 978-80-7335-260-8.ŠTĚPÁNEK, L. Akademická angličtina. Grada 2018. ISBN 978-80-271-0842-8.FÖRSTER, L., KUFNER, S. Moderní Business English. Grada 2012. ISBN 978-80-247-4432-2.IBBOTSON, M. Professional English in Use Engineering. Cambridge: Cambridge University Press 2009. ISBN9780521734882.Doporučená literaturaMURPHY, R. Cambridge English Grammar In Use Elementary. Cambridge: Cambridge University Press 2007.ISBN 978-0-521-67543-7.STEVENS, J. Angličtina Časté gramatické chyby. Grada 2010. ISBN 978-80-247-3401-9.GRIBBIN, L., AUTUMN, P. Angličtina Konverzace. Grada 2014. ISBN 978-80-247-5169-6.HLAVIČKOVÁ, Z. Angličtina Společenská konverzace. Grada 2014. ISBN 978-80-247-5252-5.

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 8 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímVýuka probíhá formou tutoriálů, možnost dalších konzultací osobně nebo e-mailem.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 48/269



Název studijního předmětu Jazyk anglický c/II (712-2186/03)English Language c/II Jazyk výuky čeština


OS/P: 1/L







Vyučující OS/P: Trawinská Zuzana, Mgr. (100%)Stručná anotace předmětuVýuka je zaměřena na zvládnutí lexika, gramatických jevů a frází v daném rozsahu a přípravu na prezentaci.Student je schopen posoudit výhody a nevýhody alternativní energie, popíše části letadla a rozlišuje síly působícína letadlo během letu, vysvětlí princip vznášedla, popíše vzhled a technické vymoženosti domů budoucnosti,pohovoří o bezpečnosti na pracovišti, je schopen napsat pracovní mail.OsnovaLekce 5 - 81. Zdroje obnovitelné energie2. Minulý čas průběhový vs. minulý čas prostý3. Energie z mořských vln, větrná a sluneční energie4. Letectví: síly, části letadla a jejich funkce5. Telefonování a porozumění technickým detailům po telefonu6. První a druhý kondicionál7. Inteligentní domy8. Povinnost a nezbytnost (způsobová slovesa), návody, zdraví a bezpečnost9. Motory10. Složená přídavná jména a podstatná jména11. Stupňování přídavných jmen, psaní hlášení12. Prezentace: hlavní část prezentace13. Psaní e-mailů14. Zápočtový testStudijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaGLENDING, H., POHL, A. Technology 2. Oxford: Oxford University Press 2008. ISBN 9780194569538.TILLEY, R. Korespondence. Grada 2005. ISBN 80-247-1179-6.ŠTĚPÁNEK, L. Akademická angličtina. Grada 2018. ISBN 978-80-271-0842-8.FÖRSTER, L., KUFNER, S. Moderní Business English. Grada 2012. ISBN 978-80-247-4432-2.

Doporučená literaturaMURPHY, R. English Grammar in Use 3rd Edition with Answers. Cambridge: Cambridge University Press 2004.ISBN 9780521537629.STEVENS, J. Angličtina Časté gramatické chyby. Grada 2010. ISBN 978-80-247-3401-9.GRIBBIN, L., AUTUMN, P. Angličtina Konverzace. Grada 2014. ISBN 978-80-247-5169-6.HLAVIČKOVÁ, Z. Angličtina Společenská konverzace. Grada 2014. ISBN 978-80-247-5252-5.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 49/269



Název studijního předmětu Jazyk anglický c/II (712-2196/02)English Language c/II Jazyk výuky čeština



MO/K: 1/LOS/K: 1/L





Zápočtový test



Stručná anotace předmětuStudent rozlišuje počitatelná a nepočitatelná podstatná jména, vazby I like a I´d like, umí vyjádřit množství,vytvořit 2. a 3. stupeň přídavných jmen. Správně používá přítomný čas průběhový, je schopen vyjádřit děj vbudoucnosti a minulosti, ovládá slovní zásobu související s jídlem, nakupováním, oblečením, popisem města avesnice.OsnovaLekce 8-131 Zápor v anglické větě2 Příslovce3 Záporný rozkazovací způsob4 Číslovky 200-9005 Stupňování přídavných jmen6 Tvoření a stupňování příslovcí7 Vocabulary: shopping8 Budoucí čas9 Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména10 Vyjádření českého "mnoho" a "málo" v angličtině11 Vocabulary: trip12 Going to13 Some, any, no14 Zápočtový test

Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaKOLLMANOVÁ, L. Angličtina pro samouky s klíčem a CD. Leda 2011. ISBN 978-80-7335-260-8.ŠTĚPÁNEK, L. Akademická angličtina. Grada 2018. ISBN 978-80-271-0842-8.FÖRSTER, L., KUFNER, S. Moderní Business English. Grada 2012. ISBN 978-80-247-4432-2.IBBOTSON, M. Professional English in Use Engineering. Cambridge: Cambridge University Press 2009. ISBN9780521734882.

Doporučená literaturaMURPHY, R. Cambridge English Grammar In Use Elementary. Cambridge: Cambridge University Press 2007.ISBN 978-0-521-67543-7.STEVENS, J. Angličtina Časté gramatické chyby. Grada 2010. ISBN 978-80-247-3401-9.GRIBBIN, L., AUTUMN, P. Angličtina Konverzace. Grada 2014. ISBN 978-80-247-5169-6.HLAVIČKOVÁ, Z. Angličtina Společenská konverzace. Grada 2014. ISBN 978-80-247-5252-5.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 50/269


Výuka probíhá formou tutoriálů, možnost dalších konzultací osobně nebo e-mailem.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 51/269



Název studijního předmětu Jazyk anglický c/III (712-2187/03)English Language c/III Jazyk výuky čeština


OS/P: 2/Z







Vyučující OS/P: Trawinská Zuzana, Mgr. (100%)Stručná anotace předmětuVýuka je zaměřena na zvládnutí lexika, gramatických jevů a frází v daném rozsahu a přípravu na prezentaci.Student je schopen diskutovat o základních pojmech ropného průmyslu, pohovořit o technologii ochranyživotního prostředí, naučí se správně číst čísla a jednoduché matematické operace.OsnovaLekce 9 - 121. Ropný průmysl a výrobky z ropy2. Opakování přítomného času3. Ropné plošiny4. Ochrana životního prostředí5. Příčiny znečištění6. Nepřímá řeč7. Ekologická města8. Čištění vody9. Roboti a jejich využití10. Senzory11. Domácí spotřebiče12. Zdvořilé žádosti a reakce na ně13. Kolokace: make, do, have, take14. Zápočtový testStudijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaGLENDING, H., POHL, A. Technology 2. Oxford: Oxford University Press 2008. ISBN 9780194569538.TILLEY, R. Korespondence. Grada 2005. ISBN 80-247-1179-6.ŠTĚPÁNEK, L. Akademická angličtina. Grada 2018. ISBN 978-80-271-0842-8.FÖRSTER, L., KUFNER, S. Moderní Business English. Grada 2012. ISBN 978-80-247-4432-2.



Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 52/269



Název studijního předmětu Jazyk anglický c/III (712-2197/02)English Language c/III Jazyk výuky čeština



MO/K: 2/ZOS/K: 2/Z





Zápočtový test



Stručná anotace předmětuStudent je schopen použít minulý čas, podmiňovací způsob, dokáže správně použít čas předpřítomný. Ví, jakpoužít gerundií a zvládne slovní zásobu týkající se volného času, zábavy a pracovních povinností.OsnovaLekce 14 - 191 Minulý čas pravidelných sloves2 Minulý čas nepravidelných sloves3 Otázka a zápor4 Slovní zásoba: na večírku5 WOULD6 SHOULD7 Let me, let us8 Předpřítomný čas9 Složeniny se some, any, no10 Vyjádření českého že? že ano? že ne?11 Slovní zásoba: koníčky12 Tvar na -ING13 Slovesa MAY a MUST14 Zápočtový testStudijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaKOLLMANOVÁ, L. Angličtina pro samouky s klíčem a CD. Leda 2011. ISBN 978-80-7335-260-8.ŠTĚPÁNEK, L. Akademická angličtina. Grada 2018. ISBN 978-80-271-0842-8.FÖRSTER, L., KUFNER, S. Moderní Business English. Grada 2012. ISBN 978-80-247-4432-2.IBBOTSON, M. Professional English in Use Engineering. Cambridge: Cambridge University Press 2009. ISBN9780521734882.



Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 53/269



Název studijního předmětu Jazyk anglický c/IV (712-2188/03)English Language c/IV Jazyk výuky čeština


OS/P: 2/L



P: Zápočet a zkouška Forma výuky cvičení


Zápočtový testZkouškaPrezentaceE-learning


Vyučující OS/P: Trawinská Zuzana, Mgr. (100%)Stručná anotace předmětuVýuka je zaměřena na zvládnutí lexika, gramatických jevů a frází v daném rozsahu a přípravu na prezentaci.Student je schopen diskutovat o základních pojmech vojenské technologie, pohovořit o elektrických obvodech,dokáže napsat strukturovaný životopis, motivační dopis a přednést prezentaci na zadané odborné téma.OsnovaLekce 13 - 151. Obranné technologie2. Vynálezy původně určené pro vojenské účely3. Opakování předložek4. Laserové zbraně5. Prezentace: slidy6. Elektronická poplašná zařízení7. Slovní spojení v elektronice8. Kariérní žebříček9. Opakování budoucího času10. Žádost, životopis a průvodní dopis11. Pracovní pohovor12. Opakování gramatických jevů13. Opakování prezentací14. Zápočtový testStudijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaGLENDING, H., POHL, A. Technology 2. Oxford: Oxford University Press 2008. ISBN 9780194569538.TILLEY, R. Korespondence. Grada 2005. ISBN 80-247-1179-6.ŠTĚPÁNEK, L. Akademická angličtina. Grada 2018. ISBN 978-80-271-0842-8.FÖRSTER, L., KUFNER, S. Moderní Business English. Grada 2012. ISBN 978-80-247-4432-2.



Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 54/269



Název studijního předmětu Jazyk anglický c/IV (712-2198/02)English Language c/IV Jazyk výuky čeština



MO/K: 2/LOS/K: 2/L



K: Zápočet a zkouška Forma výuky


Zápočtový test a zkouška



Stručná anotace předmětuStudent dokáže rozlišit rozdíly mezi předpřítomným prostým a předpřítomným průběhovým časem, rozeznájednotlivé podmínkové věty, správně použije časovou souslednost v souvětích. Ovládá lexikum vztahující se ktématům: u lékaře, dopravní nehody, dovolená a volnočasové aktivity.OsnovaLekce: 20-25 + 4 odborné texty1. Předpřítomný čas2. Řadové číslovky3. Podmínkové věty4. Slovní zásoba: u lékaře5. Způsobová slovesa BE ABLE TO, HAVE TO6. Opakování7. Slovní zásoba: noc venku8. Tázací dovětky9. Infinitiv bez TO10. Slovní zásoba: dopravní nehoda11. Předminulý čas12. Trpný rod13. Slovní zásoba: dovolená14. Zápočtový testStudijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaKOLLMANOVÁ, L. Angličtina pro samouky s klíčem a CD. Leda 2011. ISBN 978-80-7335-260-8.ŠTĚPÁNEK, L. Akademická angličtina. Grada 2018. ISBN 978-80-271-0842-8.FÖRSTER, L., KUFNER, S. Moderní Business English. Grada 2012. ISBN 978-80-247-4432-2.IBBOTSON, M. Professional English in Use Engineering. Cambridge: Cambridge University Press 2009. ISBN9780521734882.



Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 55/269



Název studijního předmětu Jazyk ruský c/I (712-2585/02)Russian Language c/I Jazyk výuky čeština


OS/P: 1/Z





Aktivní účast ve cvičeních.Zápočtový test v závěru semestru.

Garant předmětu Ostárková Alla, Ing. Bc.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede cvičení

Vyučující OS/P: Ostárková Alla, Ing. Bc. (100%)Stručná anotace předmětuPředmět navazuje na středoškolskou výuku jazyka ruského. Umožňuje získat rozšiřující slovní zásobu,prohlubovat znalosti mluvnických struktur nezbytných pro ústní a písemnou komunikaci, jakož i jejich aktivníužívání v běžných životních situacích na středně pokročilé úrovni. Součástí výuky je nácvik cizojazyčnékomunikace pro telefonní styk. Cílem je dosažení úrovně B1-B2 dle Evropského referenčního rámce pro jazyky.OsnovaRuština nejen pro samouky. Lekce 15-181. Opakování látky lekce 8-14.2. Práce s textem „На даче“. I. a II. časování, zvratné sloveso.3. Časování sloves typu мочь, помочь. Slovesa na -овa/-eвa.4. Skloňování adjektiv. Řadové číslovky. Letopočet. Datum.5. Řízená konverzace na téma Hotel. Práce s textem v originále (tisk, internet).6. Časování sloves typu вернуть(ся). Slovesa ехать, идти a předponové varianty.7. Individuální prezentace na dané téma.8. Práce s textem „Kак доехать до центра?“. Řízená konverzace na téma Městská doprava, Orientace veměstě.9. Práce s textem „Где вы живете?“ Souhrnné opakování sloves. Imperativ.10. Konverzace na téma Bydlení. Vyjádření českého „rád“. Skloňování substantiv typu площадь.11. Prezentace na volné téma.12. Práce s textem „Приятного аппетита!“13. Časování sloves typu есть,пить. Konverzace na téma Stolování.14. Zápočtový text.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaNEKOLOVÁ, V.; CAMUTALIOVÁ, I.; VASILJEVA-LEŠKOVÁ, A. Ruština nejen pro samouky. Praha LEDA, 2009,529 stran. 80-7335-112-9.PEŘINOVÁ, N. Doplňkový materiál k tématu Studium na VŠ.BALCAR, M. Ruská gramatika. Praha LEDA, 1999, 125 stran. 80-85927-56-x.MICHLOVÁ, S. Současná ruština, Praha Fortuna, 2003, 142 stran. 80-7168-885-1.Doporučená literaturaPEŘINOVÁ, N.; FOLVARČNÝ, L. Česko-ruský slovník VŠB-TU Ostrava. Skriptum, 2003, 86 stran. 80-248-0264-3.ŠROUFKOVÁ, M.; VENCOVSKÁ, M.; PLESKÝ, R. Rusko-český slovník, Praha LEDA, 1999, 979 stran. 80-85927-41-1.CSIRIKOVÁ, M.; VYSLOUŽILOVÁ, E. Ruština v praxi, Praha LEDA, 2002, 271 stran. 80-7335-009-2.HORVATOVÁ, M. Ruská konverzace, Ekopress, s.r.o., 2004, 255 stran. 80-86119-82-3.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 56/269



Název studijního předmětu Jazyk ruský c/I (712-2595/02)Russian Language c/I Jazyk výuky čeština



MO/K: 1/ZOS/K: 1/Z





Zápočtový test v závěru semestru.


Vyučující MO/K: Ostárková Alla, Ing. Bc. (100%)OS/K: Ostárková Alla, Ing. Bc. (100%)

Stručná anotace předmětuPředmět navazuje na středoškolskou výuku jazyka ruského. Umožňuje získat rozšiřující slovní zásobu,prohlubovat znalosti mluvnických struktur nezbytných pro ústní a písemnou komunikaci, jakož i jejich aktivníužívání v běžných životních situacích na středně pokročilé úrovni. Součástí výuky je nácvik cizojazyčnékomunikace pro telefonní styk. Cílem je dosažení úrovně B1-B2 dle Evropského referenčního rámce pro jazyky.OsnovaRuština nejen pro samouky. Lekce 1-101. Opakování a procvičování znalostí a dovedností nabytých na SŠ.2. Skloňování zájmen наш, этот.3. Skloňování zájmen кто, что, тот.4. Skloňování zájmen он, она, оно, они.5. Skloňování zájmen мой, твой, свой.6. Práce s textem „Разрешите представиться“. Časování sloves typu делать.7. Práce s textem „Kaк ваши дела?“. Pozdravy.8. Společenské fráze. Budoucí čas sloves.9. Časování sloves typu идти. Vyjádření českého „mám/nemám“ pro všechny časy.10. Práce s textem „Я вас слушаю“.11. Výběr obratů nezbytných pro telefonickou komunikaci a jejich nácvik a automatizace.12. Časování sloves typu звонить.13. Číslovky I. Skloňování substantiv.14. Zápočtový test.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaNEKOLOVÁ, V.; CAMUTALIOVÁ, I.; VASILJEVA-LEŠKOVÁ, A. Ruština nejen pro samouky. Praha LEDA, 2009,529 stran. 80-7335-112-9.PEŘINOVÁ, N. Doplňkový materiál k tématu Studium na VŠ.BALCAR, M. Ruská gramatika. Praha LEDA, 1999, 125 stran. 80-85927-56-x.MICHLOVÁ, S. Současná ruština, Praha Fortuna, 2003, 142 stran. 80-7168-885-1.Doporučená literaturaPEŘINOVÁ, N.; FOLVARČNÝ, L. Česko-ruský slovník VŠB-TU Ostrava. Skriptum, 2003, 86 stran. 80-248-0264-3.ŠROUFKOVÁ, M.; VENCOVSKÁ, M.; PLESKÝ, R. Rusko-český slovník, Praha LEDA, 1999, 979 stran. 80-85927-41-1.CSIRIKOVÁ, M.; VYSLOUŽILOVÁ, E. Ruština v praxi, Praha LEDA, 2002, 271 stran. 80-7335-009-2.HORVATOVÁ, M. Ruská konverzace, Ekopress, s.r.o., 2004, 255 stran. 80-86119-82-3.

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 8 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímKonzultace dle rozvrhu hodin. Kontakt se studenty e-mailovou poštou.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 57/269



Název studijního předmětu Jazyk ruský c/II (712-2586/02)Russian Language c/II Jazyk výuky čeština


OS/P: 1/L







Vyučující OS/P: Ostárková Alla, Ing. Bc. (100%)Stručná anotace předmětuPředmět navazuje na středoškolskou výuku jazyka ruského. Umožňuje získat rozšiřující slovní zásobu,prohlubovat znalosti mluvnických struktur nezbytných pro ústní a písemnou komunikaci, jakož i jejich aktivníužívání v běžných životních situacích na středně pokročilé úrovni. Součástí výuky je nácvik cizojazyčnékomunikace pro telefonní styk.Cílem je dosažení úrovně B1-B2 dle Evropského referenčního rámce pro jazyky.OsnovaRuština nejen pro samouky. Lekce 19-231. Práce s textem „Расскажу вам про покупки“. Nepravidelná slovesa: дать2. Infinitivní otázky. Číslovky двести...тысяча, миллион. Konverzace na téma Nakupování.3. Práce s textem "Мне нездоровится". Částice ли.Podstatná jména s kmenem na ж, ш, ч, ц, щ.4. Přízvuk u podstatných jmen. Nepravidelná slovesa: принять.5. Opakovací lekce. Práce s textem „Пражская весна решила их судьбу“.6. Prezentace skupinová na zadané téma.7. Práce s textem "Собачий холод".8. Konverzace na téma Počasí. Skloňování základních číslovek.9. Podmiňovací způsob. Podmínkové věty. Slovesa na -нуть.10. Práce s textem „Я предпочитаю поезд самолёту“.11. Udávání času. Slovesa pohybu.12. Zvláštnosti podstatných jmen mužského rodu v množném čísle. Nepravidelná slovesa: бежать.13. Prezentace skupinová na zadané téma.14. Zápočtový test.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaNEKOLOVÁ, V.; CAMUTALIOVÁ, I.; VASILJEVA-LEŠKOVÁ, A. Ruština nejen pro samouky. Praha LEDA, 2009,529 stran. 80-7335-112-9.PEŘINOVÁ, N. Doplňkový materiál k tématu Studium na VŠ.BALCAR, M. Ruská gramatika. Praha LEDA, 1999, 125 stran. 80-85927-56-x.MICHLOVÁ, S. Současná ruština, Praha Fortuna, 2003, 142 stran. 80-7168-885-1.Doporučená literaturaPEŘINOVÁ, N.; FOLVARČNÝ, L. Česko-ruský slovník VŠB-TU Ostrava. Skriptum, 2003, 86 stran. 80-248-0264-3.ŠROUFKOVÁ, M.; VENCOVSKÁ, M.; PLESKÝ, R. Rusko-český slovník, Praha LEDA, 1999, 979 stran. 80-85927-41-1.CSIRIKOVÁ, M.; VYSLOUŽILOVÁ, E. Ruština v praxi, Praha LEDA, 2002, 271 stran. 80-7335-009-2.HORVATOVÁ, M. Ruská konverzace, Ekopress, s.r.o., 2004, 255 stran. 80-86119-82-3.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 58/269



Název studijního předmětu Jazyk ruský c/II (712-2596/02)Russian Language c/II Jazyk výuky čeština



MO/K: 1/LOS/K: 1/L








Stručná anotace předmětuPředmět navazuje na středoškolskou výuku jazyka ruského. Umožňuje získat rozšiřující slovní zásobu,prohlubovat znalosti mluvnických struktur nezbytných pro ústní a písemnou komunikaci, jakož i jejich aktivníužívání v běžných životních situacích na středně pokročilé úrovni. Součástí výuky je nácvik cizojazyčnékomunikace pro telefonní styk.Cílem je dosažení úrovně B1-B2 dle Evropského referenčního rámce pro jazyky.OsnovaRuština nejen pro samouky. Lekce 11-151. Práce s textem „Сегодня я занят“. Lexikální materiál k tématu.2. Vykání u sloves a adjektiv. Skloňování substantiv v mn.čísle.3. Konverzace na téma program dne.4. Práce s textem „Вы говорите по-русски?“. Časování sloves typu yметь.5. Vyjádření českého „musím“, „je třeba“. Zvratná slovesa.6. Práce s doplňkovým materiálem katedry jazyků. Konverzace na téma Znalosti cizích jazyků.7. Práce s textem „У нас трое детей“. Číslovky II. Spojky. Vybrané předložky.8. Skloňování substantiv. Konverzace na téma Rodinné vztahy.9. Práce s textem „На даче“. Řízená konverzace.10. Práce s textem „Гостиница“.11. Časování sloves typu мочь, помочь. Slovesa na -овa/-eвa.12. Skloňování adjektiv. Řadové číslovky. Letopočet. Datum.13. Řízená konverzace na téma Hotel. Práce s textem v originále (tisk, internet).14. Zápočtový test.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaNEKOLOVÁ, V.; CAMUTALIOVÁ, I.; VASILJEVA-LEŠKOVÁ, A. Ruština nejen pro samouky. Praha LEDA, 2009,529 stran. 80-7335-112-9.PEŘINOVÁ, N. Doplňkový materiál k tématu Studium na VŠ.BALCAR, M. Ruská gramatika. Praha LEDA, 1999, 125 stran. 80-85927-56-x.MICHLOVÁ, S. Současná ruština, Praha Fortuna, 2003, 142 stran. 80-7168-885-1.Doporučená literaturaPEŘINOVÁ, N.; FOLVARČNÝ, L. Česko-ruský slovník VŠB-TU Ostrava. Skriptum, 2003, 86 stran. 80-248-0264-3.ŠROUFKOVÁ, M.; VENCOVSKÁ, M.; PLESKÝ, R. Rusko-český slovník, Praha LEDA, 1999, 979 stran. 80-85927-41-1.CSIRIKOVÁ, M.; VYSLOUŽILOVÁ, E. Ruština v praxi, Praha LEDA, 2002, 271 stran. 80-7335-009-2.HORVATOVÁ, M. Ruská konverzace, Ekopress, s.r.o., 2004, 255 stran. 80-86119-82-3.

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 8 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímKonzultace dle rozvrhu hodin.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 59/269


Kontakt se studenty e-mailovou poštou.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 60/269



Název studijního předmětu Jazyk ruský c/III (712-2587/02)Russian Language c/III Jazyk výuky čeština


OS/P: 2/Z







Vyučující OS/P: Ostárková Alla, Ing. Bc. (100%)Stručná anotace předmětuPředmět navazuje na středoškolskou výuku jazyka ruského. Umožňuje získat rozšiřující slovní zásobu,prohlubovat znalosti mluvnických struktur nezbytných pro ústní a písemnou komunikaci, jakož i jejich aktivníužívání v běžných životních situacích na středně pokročilé úrovni. Cílem je dosažení úrovně B1-B2 dleEvropského referenčního rámce pro jazyky.OsnovaRuština nejen pro samouky. Lekce 24-271. Práce s textem „Женщина за рулём“.2. Vazby typu трудно, важно...- je těžké, je důležité... Skloňování osobních zájmen.3. Nepravidelná slovesa: нести, вести, упасть.4. Práce s textem „ Как вы проводите своё свободное время?“.5. Spojky чтобы, для того чтобы, вместо того чтобы - aby, proto aby, místo toho, aby.6. Nepravidelná slovesa: давать. 6. pád podstatných jmen rodu mužského nа -у/-ю.7. Souhrn časování nepravidelných sloves.8. Základní ekonomická terminologie.9. Prezentace na základě originálních textů ruských reálií - srovnání s reáliemi českými.10. Česká vazba byl+infinitiv, nepravidelná slovesa "снять, занять"11. Záporná zájmena a příslovce, zájmena tázací a vztažná.12. Neurčitá zájmena a příslovce, nepravidelná slovesa - "одеть"13. Sloveso "быть" ve smyslu být, existovat.14. Prezentace. Zápočtový test.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaNEKOLOVÁ, V.; CAMUTALIOVÁ, I.; VASILJEVA-LEŠKOVÁ, A. Ruština nejen pro samouky. Praha LEDA, 2009,529 stran. 80-7335-112-9.PEŘINOVÁ, N. Doplňkový materiál k tématu Studium na VŠ.BALCAR, M. Ruská gramatika. Praha LEDA, 1999, 125 stran. 80-85927-56-x.MICHLOVÁ, S. Současná ruština, Praha Fortuna, 2003, 142 stran. 80-7168-885-1.Doporučená literaturaPEŘINOVÁ, N.; FOLVARČNÝ, L. Česko-ruský slovník VŠB-TU Ostrava. Skriptum, 2003, 86 stran. 80-248-0264-3.ŠROUFKOVÁ, M.; VENCOVSKÁ, M.; PLESKÝ, R. Rusko-český slovník, Praha LEDA, 1999, 979 stran. 80-85927-41-1.CSIRIKOVÁ, M.; VYSLOUŽILOVÁ, E. Ruština v praxi, Praha LEDA, 2002, 271 stran. 80-7335-009-2.HORVATOVÁ, M. Ruská konverzace, Ekopress, s.r.o., 2004, 255 stran. 80-86119-82-3.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 61/269



Název studijního předmětu Jazyk ruský c/III (712-2597/02)Russian Language c/III Jazyk výuky čeština



MO/K: 2/ZOS/K: 2/Z








Stručná anotace předmětuPředmět navazuje na středoškolskou výuku jazyka ruského. Umožňuje získat rozšiřující slovní zásobu,prohlubovat znalosti mluvnických struktur nezbytných pro ústní a písemnou komunikaci, jakož i jejich aktivníužívání v běžných životních situacích na středně pokročilé úrovni. Cílem je dosažení úrovně B1-B2 dleEvropského referenčního rámce pro jazyky.OsnovaRuština nejen pro samouky. Lekce 16-201. Práce s textem „Как доехать до центра?“. Nácvik obratů pro orientaci ve městě.2. Časování sloves typu вернуть(ся). Časování sloves typu идти, ехать a problematika užívání předponovýchvariant.3. Konverzace na téma Orientace ve městě, Městská doprava.4. Práce s textem „Где вы живете?“.5. Souhrnné opakování sloves. Imperativ. Konverzace na téma Bydlení.6. Vyjádření českého „rád“. Skloňování substantiv typu площадь.7. Práce s textem „Приятного аппетита!“8. Časování sloves typu есть, пить. Konverzace na téma Stolování.9. Práce s textem „Расскажу вам про покупки“. Nepravidelná slovesa: дать.10. Infinitivní otázky. Číslovky двести...тысяча, миллион. Konverzace na téma Nakupování.11. Práce s textem "Мне нездоровится".12. Částice ли. Podstatná jména s kmenem na ж, ш, ч, ц, щ.13. Přízvuk u podstatných jmen. Nepravidelná slovesa: принять.14. Zápočtový test.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaNEKOLOVÁ, V.; CAMUTALIOVÁ, I.; VASILJEVA-LEŠKOVÁ, A. Ruština nejen pro samouky. Praha LEDA, 2009,529 stran. 80-7335-112-9.PEŘINOVÁ, N. Doplňkový materiál k tématu Studium na VŠ.BALCAR, M. Ruská gramatika. Praha LEDA, 1999, 125 stran. 80-85927-56-x.MICHLOVÁ, S. Současná ruština, Praha Fortuna, 2003, 142 stran. 80-7168-885-1.Doporučená literaturaPEŘINOVÁ, N.; FOLVARČNÝ, L. Česko-ruský slovník VŠB-TU Ostrava. Skriptum, 2003, 86 stran. 80-248-0264-3.ŠROUFKOVÁ, M.; VENCOVSKÁ, M.; PLESKÝ, R. Rusko-český slovník, Praha LEDA, 1999, 979 stran. 80-85927-41-1.CSIRIKOVÁ, M.; VYSLOUŽILOVÁ, E. Ruština v praxi, Praha LEDA, 2002, 271 stran. 80-7335-009-2.HORVATOVÁ, M. Ruská konverzace, Ekopress, s.r.o., 2004, 255 stran. 80-86119-82-3.

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 8 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímKonzultace dle rozvrhu hodin.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 62/269


Kontakt se studenty e-mailovou poštou.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 63/269



Název studijního předmětu Jazyk ruský c/IV (712-2588/02)Russian Language c/IV Jazyk výuky čeština


OS/P: 2/L





Zápočtový test v závěru semestru.Zkouška.


Vyučující OS/P: Ostárková Alla, Ing. Bc. (100%)Stručná anotace předmětuPředmět navazuje na středoškolskou výuku jazyka ruského. Umožňuje získat rozšiřující slovní zásobu,prohlubovat znalosti mluvnických struktur nezbytných pro ústní a písemnou komunikaci, jakož i jejich aktivníužívání v běžných životních situacích na středně pokročilé úrovni. Součástí výuky je nácvik cizojazyčnékomunikace pro telefonní styk. - Cílem je dosažení úrovně B1-B2 dle Evropského referenčního rámce pro jazyky.OsnovaRuština nejen pro samouky. Lekce 28-311. Opakování. Podmiňovací způsob. Podmínkové věty.2. Práce s textem „Что вам (не) понравилось в России?“3. Konverzace na téma Moderní komunikační prostředky.4. Práce s textem „Что говорят звезды о человеке?“6. Spojky но, а, и; zájmena весь, вся, все. Stupňování přídavných jmen a příslovcí.7. Pravidelné tvary komparativu. Nepravidelné tvary komparativu. Srovnávaný předmět.8. Práce s textem „Моя автобиография“.9. Přechylování, slovesný vid. Některé zvláštností v ruštině a češtině.10. Prezentace na zvolená témata.11. Práce s textem „Без труда не вытащишь рыбку из пруда“.12. Překlad spojek ani, ani-ani. 3. stupeň přídavných jmen a příslovcí.13. Zájmena самый, сам, rozdíl mezi сам а один.14. Zápočtový test.

Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaNEKOLOVÁ, V.; CAMUTALIOVÁ, I.; VASILJEVA-LEŠKOVÁ, A. Ruština nejen pro samouky. Praha LEDA, 2009,529 stran. 80-7335-112-9.PEŘINOVÁ, N. Doplňkový materiál k tématu Studium na VŠ.BALCAR, M. Ruská gramatika. Praha LEDA, 1999, 125 stran. 80-85927-56-x.MICHLOVÁ, S. Současná ruština, Praha Fortuna, 2003, 142 stran. 80-7168-885-1.Doporučená literaturaPEŘINOVÁ, N.; FOLVARČNÝ, L. Česko-ruský slovník VŠB-TU Ostrava. Skriptum, 2003, 86 stran. 80-248-0264-3.ŠROUFKOVÁ, M.; VENCOVSKÁ, M.; PLESKÝ, R. Rusko-český slovník, Praha LEDA, 1999, 979 stran. 80-85927-41-1.CSIRIKOVÁ, M.; VYSLOUŽILOVÁ, E. Ruština v praxi, Praha LEDA, 2002, 271 stran. 80-7335-009-2.HORVATOVÁ, M. Ruská konverzace, Ekopress, s.r.o., 2004, 255 stran. 80-86119-82-3.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 64/269



Název studijního předmětu Jazyk ruský c/IV (712-2598/02)Russian Language c/IV Jazyk výuky čeština



MO/K: 2/LOS/K: 2/L





Zápočtový test v závěru semestru.Zkouška.



Stručná anotace předmětuPředmět navazuje na středoškolskou výuku jazyka ruského. Umožňuje získat rozšiřující slovní zásobu,prohlubovat znalosti mluvnických struktur nezbytných pro ústní a písemnou komunikaci, jakož i jejich aktivníužívání v běžných životních situacích na středně pokročilé úrovni. Součástí výuky je nácvik cizojazyčnékomunikace pro telefonní styk. - Cílem je dosažení úrovně B1-B2 dle Evropského referenčního rámce pro jazyky.OsnovaRuština nejen pro samouky. Lekce 21-251. Opakovací lekce. Práce s textem „Пражская весна решила их судьбу“.2. Práce s textem "Собачий холод".3. Konverzace na téma Počasí. Skloňování základních číslovek.4. Podmiňovací způsob. Podmínkové věty. Slovesa na -нуть.5. Práce s textem „Я предпочитаю поезд самолёту“.6. Udávání času. Slovesa pohybu.7. Zvláštnosti podstatných jmen mužského rodu v množném čísle. Nepravidelná slovesa: бежать.8. Práce s textem „Женщина за рулём“.9. Vazby typu трудно, важно...- je těžké, je důležité... Skloňování osobních zájmen.10. Nepravidelná slovesa: нести, вести, упасть.11. Práce s textem „ Как вы проводите своё свободное время?“.12. Spojky чтобы, для того чтобы, вместо того чтобы - aby, proto aby, místo toho, aby.13. Nepravidelná slovesa: давать. 6. pád podstatných jmen rodu mužského nа -у/-ю.14. Zápočtový test.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaNEKOLOVÁ, V.; CAMUTALIOVÁ, I.; VASILJEVA-LEŠKOVÁ, A. Ruština nejen pro samouky. Praha LEDA, 2009,529 stran. 80-7335-112-9.PEŘINOVÁ, N. Doplňkový materiál k tématu Studium na VŠ.BALCAR, M. Ruská gramatika. Praha LEDA, 1999, 125 stran. 80-85927-56-x.MICHLOVÁ, S. Současná ruština, Praha Fortuna, 2003, 142 stran. 80-7168-885-1.Doporučená literaturaPEŘINOVÁ, N.; FOLVARČNÝ, L. Česko-ruský slovník VŠB-TU Ostrava. Skriptum, 2003, 86 stran. 80-248-0264-3.ŠROUFKOVÁ, M.; VENCOVSKÁ, M.; PLESKÝ, R. Rusko-český slovník, Praha LEDA, 1999, 979 stran. 80-85927-41-1.CSIRIKOVÁ, M.; VYSLOUŽILOVÁ, E. Ruština v praxi, Praha LEDA, 2002, 271 stran. 80-7335-009-2.HORVATOVÁ, M. Ruská konverzace, Ekopress, s.r.o., 2004, 255 stran. 80-86119-82-3.

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 8 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímKonzultace dle rozvrhu hodin.Kontakt se studenty e-mailovou poštou.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 65/269



Název studijního předmětu Jazyk španělský c/I (komb.st.) (712-2755/02)Spanish Language c/I (komb.st.) Jazyk výuky čeština



MO/K: 1/ZOS/K: 1/Z





Üstní a písemné úkoly

Garant předmětu Vašková Ivana, Mgr. MBAZapojení garanta do výukypředmětu Vede cvičení

Vyučující MO/K: Vašková Ivana, Mgr. MBA (100%)OS/K: Vašková Ivana, Mgr. MBA (100%)

Stručná anotace předmětuPrůběžné opakování a upevňování znalostí a dovedností získaných v předchozím studiu, prezentace aprocvičování další slovní zásoby, složitějších gramatických struktur a jejich funkcí. Společensko-kulturní aspektyjazyka.OsnovaLekce 1 – 13 z Učebnice současné španělštiny1.Opakování lekcí 1 - 10.2.Základní gramatické jevy, slovesa SER, ESTAR, HAY.3.Slovesa pravidelná, nepravidelná a zvratná.4.Budoucí čas - blízká budoucnost. Osobní zájmena.5.Číslovky. Stupňování přídavných jmen.6.Jídlo. Slovní zásoba v restauraci.7.Budoucí čas, nepravidelnosti, použití.8.Španělská jídla, recepty.9.Osobní zájmena nepřízvučná, procvičování.10.Alicia v Madridu, památky - Madrid.11.Předpřítomný čas. Pravopisné změny.12.Nepravidelná slovesa a jejich použití.13.Slovesné opisy. Předložka "před".14.Opakování.

Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaMACÍKOVÁ, O. – MLÝNKOVÁ, L.: Učebnice současné španělštiny 1. 1.vyd. Brno: Computer Press, 2011.BLANCO CANALES, A. Sueňa 2. Libro del alumno. Madrid: Anaya, 2000.VINTROVÁ, A. Conversación espaňola. Brno: Státní jazyková škola, 1999.CASTRO, F. Uso de la gramática espaňola. Intermedio. Madrid: Edelsa, 2000.

Doporučená literaturaCORTÉS MORENO, M. Guía de usos y costumbres. Madrid: Edelsa, 2006.PC Program MiradaKompletní kurz španělštiny je založen na nejnovějších učebnicích španělštiny Mirada a Bien Miradonakladatelství Max Hueber Verlag GmbH, které byly upraveny pro výuku pomocí počítače a rozšířeny o dalšícvičení.Z. Strnadlová: Česko-španělský slovník VŠB-TU Ostrava, Názvy fakult, kateder, studijních programů a studijníchoborů, VŠB-TU Ostrava, 2000, 50s.

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 8 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímformou osobních konzultací a e-mailem

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 66/269



Název studijního předmětu

Jazyk španělský c/I pro HGF (středněpokročilí) (712-2785/02)Spanish Language c/I for HGF(intermediate)



OS/P: 1/Z





Ústní a písemné úkoly


Vyučující OS/P: Vašková Ivana, Mgr. MBA (100%)Stručná anotace předmětuPrůběžné opakování a upevňování znalostí a dovedností získaných v předchozím studiu, prezentace aprocvičování další slovní zásoby, složitějších gramatických struktur a jejich funkcí. Společensko- kulturní aspektyjazyka. Práce s odbornými texty.OsnovaLekce 1 – 13 z Učebnice současné španělštiny1.Presentarse, contacto social.2.Lenguas de España. Cómo aprender la lengua extranjera.3.Repaso de los tiempos pasados.4.Verbos SER, ESTAR, HAY. Verbos regulares, irregulares y reflexivos.5.Cómo viven los españoles. Descripción de la vivienda.6.Ambiente universitario.7.Denominación de los programas y especialidades de la facultad en español.8.La cena de despedida, el vocabulario relacionado con el banquete.9.El futuro inmediato. Mis planes para el futuro.10.Pronombre CADA, verbos LLEVAR y TRAER.11.Oraciones condicionales.12.Alicia en Madrid, un recorrido por el centro de Madrid, verbo SEGUIR+gerundio.13.Trabajo con textos especializados.14.Examen escrito.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaMACÍKOVÁ,O.,MLÝNKOVÁ,L.: Učebnice současné španělštiny 1. a 2. díl, Brno: Computer press, a. s. 2007.BLANCO CANALES, A. Sueňa 2. Libro del alumno. Madrid: Anaya, 2000.VINTROVÁ, A. Conversación espaňola. Brno: Státní jazyková škola, 1999.CASTRO, F. Uso de la gramática espaňola. Intermedio. Madrid: Edelsa, 2000.

Doporučená literaturaKRÁLOVÁ,J.,KRBCOVÁ, M.,DEKANOVÁ, A.: Fiesta 1. a 2. díl, Plzeň: Fraus, 2003.CARRAZCO,J., SOLÉ,L.: Reálie španělsky mluvících zemí,Plzeň: Fraus, 2002.IGUINA,Z.: Manual de gramática, New York: Heinle, 2014.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 67/269



Název studijního předmětu Jazyk španělský c/II (komb.st.) (712-2756/02)Spanish Language c/II (komb.st.) Jazyk výuky čeština



MO/K: 1/LOS/K: 1/L





Ústní a písemné úlohy.



Stručná anotace předmětuPrůběžné opakování, prezentace, procvičování a upevňování další slovní zásoby,jazykových struktur a jejich funkcí.Společensko-kulturní aspekty jazyka.OsnovaLekce 13 – Repaso II z Učebnice současné španělštiny.1.Orientace ve městě.2.Rozkazovací způsob ve 2. osobě, umístění zájmen, přízvuk3.Příslovce, stupňování, así – tan, como – porque.4.Cestování vlakem, druhy transportu, slovní zásoba.5.Latinská Amerika. Psaní dopisu.6.Opakování dnů v týdnu, měsíců v roce, data.7.Podmiňovací způsob a jeho užití.8.Nepřímá řeč. Sloveso VOLVER A + infinitiv.9.Přízvučná přídavná jména a jejich použití.10.Vztažná zájmena, PERO vs. SINO QUE.11.Cultura a zvyky.12.Geografie Latinské Ameriky.13.Jižní Amerika, státy, obyvatelé.14.Opakování.

Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaMACÍKOVÁ, O.– MLÝNKOVÁ, L.: Učebnice současné španělštiny 1. 1.vyd. Brno: Computer Press, 2011.BLANCO CANALES, A. Sueňa 2. Libro del alumno. Madrid: Anaya, 2000.VINTROVÁ, A. Conversación espaňola. Brno: Státní jazyková škola, 1999.CASTRO, F. Uso de la gramática espaňola. Intermedio. Madrid: Edelsa, 2000.

Doporučená literaturaCORTÉS MORENO, M. Guía de usos y costumbres. Madrid: Edelsa, 2006.PC Program MiradaKompletní kurz španělštiny je založen na nejnovějších učebnicích španělštiny Mirada a Bien Miradonakladatelství Max Hueber Verlag GmbH, které byly upraveny pro výuku pomocí počítače a rozšířeny o dalšícvičení.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 68/269




Jazyk španělský c/II pro HGF (středněpokročilí) (712-2786/02)Spanish Language c/II for HGF(intermediate)



OS/P: 1/L







Vyučující OS/P: Vašková Ivana, Mgr. MBA (100%)Stručná anotace předmětuPrůběžné opakování, prezentace, procvičování a upevňování další slovní zásoby,jazykových struktur a jejich funkcí. Společensko-kulturní aspekty jazyka. Práce s odbornými texty.OsnovaLekce 13 – Repaso II del manual Učebnice současné španělštiny.1.Por favor, ¿Cómo voy al Rastro?, vocabulario relacionado con la orientación en la ciudad.2.Viajar en tren, en avión.3.Diversos medios de transporte, vocabulario relacionado.4.Imperativo afirmativo, formas del subjuntivo.5.Una carta a América Latina, diferencias en el vocabulario y la pronunciación.6.Cómo escribir la carta formal e informal. Repaso de los días de la semana, meses del año, fechas.7.Geografía de la América Latina.8.Repaso de los numerales. Los nombres de los países de la América del Sur y sus habitantes.9.Ejercicios de repaso. Los adjetivos posesivos tónicos y su uso.10.Pretérito imperfecto y su uso.11.IR+ inf. en el imperfecto, estilo indirecto.12.En la consulta, cómo pedir ayuda.13.Trabajo con textos especializados.14.Examen escrito.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaMACÍKOVÁ,O.,MLÝNKOVÁ,L.: Učebnice současné španělštiny 1. a 2. díl, Brno: Computer press, a. s. 2007.BLANCO CANALES, A. Sueňa 2. Libro del alumno. Madrid: Anaya, 2000.VINTROVÁ, A. Conversación espaňola. Brno: Státní jazyková škola, 1999.BLANCO CANALES, A. Sueňa 2. Cuaderno de ejercicios. Madrid: Anaya, 2000.CASTRO, F. Uso de la gramática espaňola. Intermedio. Madrid: Edelsa, 2000.



Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 69/269



Název studijního předmětu Jazyk španělský c/III (komb.st.) (712-2757/02)Spanish Language c/III (komb.st.) Jazyk výuky čeština



MO/K: 2/ZOS/K: 2/Z





Ústní a písemné úlohy



Stručná anotace předmětuPrezentace, procvičování a upevňování další slovní zásoby, jazykových struktura jejich funkcí. Společensko-kulturní aspekty jazyka. Práce s odbornými texty.OsnovaLekce 15 – 16 z Učebnice současné španělštiny.1.Vzpomínky starého pošťáka.2.Dialog dvou nástiletých.3.Předpřítomný čas a jeho použití.4.Nepravidelná slovesa REÍR(SE), ENVIAR.5.Jak se představit?, zájmeno MISMO a jeho použití.6.Tvorba přídavného jména s předložkou DE.7.Setkání s doktorem Curalotodo.8.Slovní zásoba spojená se zdravím, lidské tělo.9.U lékaře.10.Nepravidelná slovesa INFLUIR, CAER, OÍR.11.Přítomný subjuntiv, použití.12.Rozkaz, zákaz, cualquiera.13.Práce s texty se specializací v oboru.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaMACÍKOVÁ, O.– MLÝNKOVÁ, L.: Učebnice současné španělštiny 1. 1.vyd. rno: Computer Press, 2011.VINTROVÁ, A. Conversación espaňola. Brno: Státní jazyková škola, 1999.BLANCO CANALES, A. Sueňa 2. Cuaderno de ejercicios. Madrid: Anaya, 2000.CASTRO, F. Uso de la gramática espaňola. Intermedio. Madrid: Edelsa, 2000.

Doporučená literaturaCORTÉS MORENO, M. Guía de usos y costumbres. Madrid: Edelsa, 2006.PC Program MiradaKompletní kurz španělštiny je založen na nejnovějších učebnicích španělštiny Mirada a Bien Miradonakladatelství Max Hueber Verlag GmbH, které byly upraveny pro výuku pomocí počítače a rozšířeny o dalšícvičení.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 70/269




Jazyk španělský c/III pro HGF (středněpokročilí) (712-2787/02)Spanish Language c/III for HGF(intermediate)



OS/P: 2/Z







Vyučující OS/P: Vašková Ivana, Mgr. MBA (100%)Stručná anotace předmětuPrůběžné opakování a upevňování znalostí a dovedností z předchozího studia, prezentace a procvičování dalšíslovní zásoby, jazykových struktur a jejich funkcí. Společensko-kulturní aspekty jazyka. Práce s odbornými texty.OsnovaLekce 15 – 17 z Učebnice současné španělštiny.1.Correo electrónico. Pedro manda un e-mail a Alicia.2.Memorias de un viejo funcionario de Correos. Diálogo de dos quinceañeros.3.Contacto con el extranjero. Cómo se estudia en el extranjero.4.Cómo presentarse. Diálogo con el hablante nativo.5.Deportes. Mi deporte favorito.6.El pretérito perfecto compuesto y su uso.7.El pretérito perfecto indefinit y su uso.8.Verbos irregulares – repaso.9.Escribiendo el curriculum en español.10.Escribiendo la carta de motivación en español.11.Cómo escribir/poner un anuncio y responder.12.Numerales y expresiones matemáticas en español.13.Trabajo con textos especializados según el programa del estudio.14.Examen escrito.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaMACÍKOVÁ,O.,MLÝNKOVÁ,L.: Učebnice současné španělštiny 1. a 2. díl, Brno: Computer press, a. s. 2007.BLANCO CANALES, A. Sueňa 2. Libro del alumno. Madrid: Anaya, 2000.VINTROVÁ, A. Conversación espaňola. Brno: Státní jazyková škola, 1999.BLANCO CANALES, A. Sueňa 2. Cuaderno de ejercicios. Madrid: Anaya, 2000.CASTRO, F. Uso de la gramática espaňola. Intermedio. Madrid: Edelsa, 2000.



Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 71/269



Název studijního předmětu Jazyk španělský c/IV (komb.st.) (712-2758/02)Spanish Language c/IV (komb.st.) Jazyk výuky čeština



MO/K: 2/LOS/K: 2/L








Stručná anotace předmětuPrůběžné opakování a upevňování znalostí a dovedností, prezentace a procvičovánídalší slovní zásoby , jazykových struktur a jejich funkcí. Společensko-kulturníaspekty jazyka. Odborný jazyk.OsnovaLekce 18 – 20 z Učebnice současné španělštiny.1.Alice v Madridu. Opakování2.Nepřímá řeč – opakování.3.Předminulý čas, použití.4.Popis děje v minulosti.5.Slovesa LOGRAR , TOCAR a jejich použití.6.Slovní zásoba spojená s kulturou a volným časem. Příslovce RECIENTE.7.Vztažná zájmena.8.Manželské katastrofy - článek.9.Použití subjuntivu ve vedlejších větách.10.Přídavná jména a jejich použití, fráze.11.Vyjadřování radosti, spokojenosti, pochyb.12.Cestování, cestovní kancelář, plány na cestování.13.Práce s texty se specializací v oboru.14. Zápočet.

Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaMACÍKOVÁ, O.– MLÝNKOVÁ, L.: Učebnice současné španělštiny 1. 1.vyd. Brno: Computer Press, 2011.VINTROVÁ, A. Conversación espaňola. Brno: Státní jazyková škola, 1999.BLANCO CANALES, A. Sueňa 2. Cuaderno de ejercicios. Madrid: Anaya, 2000.CASTRO, F. Uso de la gramática espaňola. Intermedio. Madrid: Edelsa, 2000.

Doporučená literaturaCORTÉS MORENO, M. Guía de usos y costumbres. Madrid: Edelsa, 2006.http://www.historianatural.net/Espacio de divulgación sobre ciencias naturales.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 72/269




Jazyk španělský c/IV pro HGF (středněpokročilí) (712-2788/02)Spanish Language c/IV for HGF(intermediate)



OS/P: 2/L







Vyučující OS/P: Vašková Ivana, Mgr. MBA (100%)Stručná anotace předmětuPrůběžné opakování a upevňování znalostí a dovedností z předchozího studia, prezentace a procvičování dalšíslovní zásoby, jazykových struktur a jejich funkcí. Společensko-kulturní aspekty jazyka. Práce s odbornými texty.OsnovaLekce 18 – 20 del manual Učebnice současné španělštiny.1.Alicia en Madrid. Repaso.2.Estilo indirecto – resumen.3.Pretérito pluscuamperfecto, formas y uso.4.Escribiendo una historia en el pasado.5.Verbos LOGRAR , TOCAR y sus perífrasis.6.Vocabulario relacionado con la cultura, ocio y tiempo libre. Adverbio RECIENTE.7.Pronombres interrogativos.8.Desastres caseros.9.Uso del subjuntivo en las oraciones subordinadas.10.Adjetivos y su posición en la frase.11.Expresando alegría, contento, preocupación, duda.12.De viaje. En una agencia de viajes. Planes para las vacaciones.13.Trabajo con textos especializados según el programa del estudio.14.Examen escrito.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaMACÍKOVÁ,O.,MLÝNKOVÁ,L.: Učebnice současné španělštiny 1. a 2. díl, Brno: Computer press, a. s. 2007.BLANCO CANALES, A. Sueňa 2. Libro del alumno. Madrid: Anaya, 2000.VINTROVÁ, A. Conversación espaňola. Brno: Státní jazyková škola, 1999.BLANCO CANALES, A. Sueňa 2. Cuaderno de ejercicios. Madrid: Anaya, 2000.CASTRO, F. Uso de la gramática espaňola. Intermedio. Madrid: Edelsa, 2000.



Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 73/269



Název studijního předmětu Kartografická exkurze (544-0164/01)Cartographic Excursion Jazyk výuky čeština

Typ předmětu MO/K: povinnýOS/K: povinný


MO/K: 1/LOS/K: 1/L





Osobní účast na exkurzi.

Garant předmětu Plánka Ladislav, RNDr. CSc.Zapojení garanta do výukypředmětu Organizuje a vede exkurzi.

Vyučující MO/K: Plánka Ladislav, RNDr. CSc. (100%)OS/K: Plánka Ladislav, RNDr. CSc. (100%)

Stručná anotace předmětuStudenti kombinované formy studia se seznámí s vybranými kartografickými archívy a muzei v České republice ana příkladu vybraného kartografického nakladatelství či vydavatelství s výrobou map a atlasů.OsnovaPovinně se předpokládá návštěva Ústředního archivu zeměměřictví a katastru ČÚZK v Praze a Moravskéhokartografického centra ve Velkých Opatovicích.Konkrétní program exkurze se operativně přizpůsobí dle možností případných dalších nasmlouvaných institucí.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaSEMOTAMOVÁ Eva, ŠIMÚNEK Robert: Lexikon mapových archívů a sbírek České republiky. Praha, 2000DRÁPELA Milan Václav et al.: Tabulae de collectionibus archivi Raygradensis. Sv. I., Muzejní a vlastivědnáspolečnost v Brně, Brno 1995, 40 s. a mapové přílohyRAMEŠ, V.: Slovník pro historiky a návštěvníky archivů, Libry, Praha 2005, 431 s.MITCHELL Rose, JANES Andrew: Maps: their untold stories. Thomas Reed, 2014, 256 s.Doporučená literaturaMIKŠOVSKÝ Miroslav: Kartografická polygrafie a reprografie. Praha, ČVUT 1994, 160 s.ŠÍMA Jiří, ČERNOHORSKÝ Jiří (eds.): Historický vývoj zeměměřických činností ve veřejném zájmu a státníchorgánů v civilní sféře (1918 – 2018). 2. rozšířené a pozměněné vydání, ČÚZK, Praha 2018, 268 s.ROUBÍK František: Soupis map českých zemí. Sv. 1, Přehled vývoje kartografického zobrazení Čech, celkovémapy Čech, mapy krajů v Čechách, mapy zemi Koruny české, historické mapy českých zemí. 1. vyd., Praha,Státní nakladatelství učebnic 1951, 307 s. + příl.MANASEK Francis J.: Collecting Old Maps. 1998, Terra Nova; 1. vyd., 314 s

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 40 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímOsobní a e-mailová komunikace.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 74/269



Název studijního předmětu Kartografie (544-0114/07)Cartography Jazyk výuky čeština








Aktivní účast na cvičeních a splnění zadaných témat cvičení. Úspěšné zvládnutíústní zkoušky.

Garant předmětu Plánka Ladislav, RNDr. CSc.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede přednášky, aktualizuje obsah předmětu.

Vyučující

MO/K: Plánka Ladislav, RNDr. CSc. (60%)Jadviščok Petr, Ing. Ph.D. (40%)

OS/K: Plánka Ladislav, RNDr. CSc. (60%)Jadviščok Petr, Ing. Ph.D. (40%)

OS/P: Plánka Ladislav, RNDr. CSc. (60%)Jadviščok Petr, Ing. Ph.D. (40%)

Stručná anotace předmětuKartografické vyjadřovací prostředky (druhy, využití, projektování, konstrukce). Mapová signace. Prvky obsahumapového pole. Geometrické základy kartografických děl. Kartografická interpretace polohopisu a výškopisu,geonyma a kartografický význam textu. Kartografická generalizace. Základní kartometrické úlohy. Zásady tvorbytematických kartografických děl. Úřední (státní) mapová díla středních a malých měřítek. Kartografickáinformatika a její role v rámci geoinformatiky/geomatiky. Kartografická díla jako produkt a podmínka evropskéintegrace. Světová kartografická díla.

Osnova1. Kartografie jako vědní disciplína (vnitřní struktura, předmět zájmu).2. Geometrické základy kartografických děl a kartografická zobrazení.3. Prvky obsahu mapového pole.4. Kartografický jazyk, druhy a tvorba kartografických znaků, mapová signace.5. Metody kartografické interpretace polohopisu6. Metody kartografické interpretace výškopisu.7. Interpretační využití textu, geonyma.8. Metody kartografické generalizace.9. Základní kartometrické úlohy, přesnost map.10. Světová a evropská kartografická díla.11. Československá/Česká kartografická díla v letech 1918 - 1992.12. Státní mapová díla ČR středních a malých měřítek.13. Národní geodatabázové systémy.14. Národní a světové atlasy a významná tematická kartografická díla.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaVEVERKA, Bohuslav, ZIMOVÁ, Růžena: Topografická a tematická kartografie. Praha: ČVUT, 2008, 198 s.VOŽENÍLEK, Vít., KAŇOK, Jaromír: Metody tematické kartografie - Vizualizace prostorových jevů. Olomouc: UP,2011, 216 s.BUCHAR, Petr. Matematická kartografie. 3., přeprac. vyd., Praha: Nakladatelství ČVUT, 2007, 197 s.KRAAK, Menno-Jan, ORMELING, Ferjan: Cartography: Visualisation of Spatial Data. 3. vyd. (přepracované,dotisk), Routledge, 2013, 204 s.Doporučená literaturaPRAVDA Ján, KOLLÁROVA, Anna: Základy koncepcie mapového jazyka. Bratislava: GÚ SAV 199, 168 sPRAVDA Ján: Stručný lexikon kartografie. Bratislava. Veda, 2003, 326 s.VOŽENÍLEK, Vít: Cartography for GIS. Geovisualization and Map Communication. Univerzita Palackého,Olomouc, 2005, 142 s.SNYDER, John Parr: An album of map projections. Second printing, U.S.Geological Survey professional Paper

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 75/269


1453, 1994, 262 s.Informace ke kombinované nebo distanční formě

Rozsah konzultací (soustředění) 21 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímProstřednictvím osobních a elektronických konzultací.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 76/269



Název studijního předmětu Katastr nemovitostí (544-0054/11)Cadastre of Real Estates Jazyk výuky čeština










Průběžné zpracování zadaných úkolů a jejich kontrola v rámci cvičení. Písemnáa ústní zkouška.

Garant předmětu Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede přednášky a cvičení, aktualizace obsahu předmětu

Vyučující

MO/K: Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (60%)Jadviščok Petr, Ing. Ph.D. (40%)

OS/K: Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (60%)Jadviščok Petr, Ing. Ph.D. (40%)

OS/P: Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (60%)Jadviščok Petr, Ing. Ph.D. (40%)

Stručná anotace předmětuKatastr nemovitostí České republiky je soubor údajů o nemovitostech v České republice zahrnující jejich soupis apopis a jejich geometrické a polohové určení. Jeho součástí je evidence vlastnických a jiných věcných práv adalších, zákonem stanovených, práv k těmto nemovitostem. Katastr nemovitostí obsahuje řadu důležitých údajůo pozemcích a vybraných stavbách a o jejich vlastnících. Studenti získají v rámci předmětu Katastr nemovitostíteoretické znalosti a prakticky se seznámí s problematikou geometrických plánů včetně jejich vyhotovení.Osnova1. Základní pojmy katastru nemovitostí, závazné předpisy z oblasti katastru nemovitostí.2. Předmět a obsah katastru nemovitostí.3. Organizace a řízení zeměměřických a katastrálních orgánů.4. Katastrální operát a jeho obsah.5. Soubor geodetických informací - katastrální mapa (formy, obsah katastrální mapy).6. Soubor popisných informací.7. Způsoby zápisu vlastnických a jiných věcných práv k nemovitostem.8. Obnova katastrálního operátu.9. Zeměměřické činnosti pro účely katastru, geometrický základ podrobného měření, připojení na identické body.10. Záznam podrobného měření změn.11. Geometrický plán.12. Vytyčování vlastnických hranic pozemků.13. Poskytování údajů z katastru nemovitostí.14. Výpočet výměr v katastru nemovitostí, bonitovaná půdně ekologická jednotka v katastru nemovitostí.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaMUČKOVÁ, Jitka, Petr JADVIŠČOK a Alexander KIRÁLY. Katastr nemovitostí I. Ostrava: Vysoká škola báňská -Technická univerzita Ostrava, 2016. ISBN 978-80-248-3889-2.ČESKÁ REPUBLIKA. Zákon č. 256/2013 Sb.: Zákon o katastru nemovitostí (katastrální zákon). In: Sbírka zákonůČeské republiky. 2013, částka 9. Dostupné také z: https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2013-256ČESKÁ REPUBLIKA. Vyhláška č. 357/2013 Sb.: Vyhláška o katastru nemovitostí (katastrální vyhláška). In:Sbírka zákonů České republiky. 2013, částka 141. Dostupné také z: https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2013-357ČESKÁ REPUBLIKA. Zákon č. 200/1994 Sb.: Zákon o zeměměřictví. In: Sbírka zákonů České republiky. 1994,částka 62. Dostupné také z: https://www.zakonyprolidi.cz/cs/1994-200Doporučená literaturaČESKÁ REPUBLIKA. Vyhláška č. 31/1995 Sb. In: Sbírka zákonů České republiky. Český úřad zeměměřický akatastrální, 2015, částka 6. Dostupné také z: https://www.zakonyprolidi.cz/cs/1995-31ČESKÁ REPUBLIKA. Zákon č. 359/1992 Sb.: Zákon o zeměměřických a katastrálních orgánech. In: Sbírkazákonů České republiky. 1992, částka 73. Dostupné také z: https://www.zakonyprolidi.cz/cs/1992-359

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 77/269


ČESKÁ REPUBLIKA. Vyhláška č. 358/2013 Sb.: Vyhláška o poskytování údajů z katastru nemovitostí. In: Sbírkazákonů České republiky. 2013, částka 141. Dostupné také z: https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2013-358ČESKÁ REPUBLIKA. Zákon č. 106/1999 Sb.: Zákon o svobodném přístupu k informacím. In: Sbírka zákonůČeské republiky. 1999, částka 39. Dostupné také z: https://www.zakonyprolidi.cz/cs/1999-106

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 18 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímOsobní konzultace, telefonická komunikace, emailová komunikace.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 78/269



Název studijního předmětu Katastrální exkurze (544-0171/01)Cadastre Excursion Jazyk výuky čeština




Rozsah studijního předmětu 16C hod. 16 kreditů 1




Vypracování seminární práce.

Garant předmětu Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Organizuje a vede exkurzi.

VyučujícíMO/K: Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (100%)OS/K: Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (100%)OS/P: Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (100%)

Stručná anotace předmětuStudenti navštíví Katastrální úřad pro Moravskoslezský kraj, Technický obor 3000, Oddělení přípravy podkladů1/3010, Oddělení obnovy katastrálního operátu 2/3110 a Oddělení bodových polí 3/3150. Na Katastrální úřad proMoravskoslezský kraj Katastrálním pracovišti v Opavě se seznámí na oddělení aktualizace s revizí a aktualizacísouboru popisných informací.OsnovaStudenti navštíví Katastrální úřad pro Moravskoslezský kraj, Technický obor 3000. V oddělení přípravy podkladů1/3010 se seznámí se spoluprací sekce centrální databáze ČÚZK s odborem. V oddělení obnovy katastrálníhooperátu 2/3110 budou seznámeni s projektem a technickým postupem při obnově operátu novým mapováním. Voddělení bodových polí 3/3150 budou seznámeni postupem při revizi, doplnění a zaměření nových bodových polía vlastním mapováním pro obnovu katastrálního operátu. Na Katastrální úřad pro Moravskoslezský krajKatastrálním pracovišti v Opavě se seznámí na oddělení aktualizace s revizí a aktualizací souboru popisnýchinformací.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaZákon č. 200/1994 Sb. o zeměměřictví a o změně a doplnění některých zákonů souvisejících s jeho zavedením,v platném znění.Zákon č. 256/2013 Sb. o katastru nemovitostí (katastrální zákon), v platném znění.Zákon č. 139/2002 Sb. o pozemkových úpravách a pozemkových úřadech a o změně zákona č. 229/1991 Sb., oúpravě vlastnických vztahů k půdě a jinému zemědělskému majetku, v platném znění.Návod č.j. ČÚZK-01500/2015-22 pro obnovu katastrálního operátu a převod, ve znění dodatku č.1 s účinností od1. 1. 2019Doporučená literaturaNávod č.j. ČÚZK-04852/2015-22 - z roku 2015 pro tvorbu, obnovu a vydávání Mapy krajů České republiky 1 :200 000 (MK ).Návod č.j. ČÚZK-10815/2016-22 - z roku 2016 pro tvorbu, obnovu a vydávání mapy obcí s rozšířenoupůsobností 1 : 50 000 (MORP 50).Návod č.j. ČÚZK-08516/2015-22 - z roku 2015 pro tvorbu, obnovu a vydávání Státní mapy 1 : 5 000 (SM5).Návod č.j. ČÚZK-08516/2015-22 - z roku 2015 pro správu geodetických základů České republiky.

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 16 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímKontakt s vyučujícím je zajištěn formou konzultace po předchozí domluvě na výuce nebo e-mailem.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 79/269



Název studijního předmětu Legislativa v zeměměřictví (544-0029/05)Legislation in Land Surveying Jazyk výuky čeština










Znalostí jsou v průběhu semestru kontrolovány pomocí semestrálního projektu aprezentacemi v MS PowerPoint. Studium předmětu je zakončeno zkouškou, kekteré lze přistoupit až po získání zápočtu. Zkouška má písemnou a ústní část.

Garant předmětu Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede přednášky a cvičení

VyučujícíMO/K: Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (100%)OS/K: Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (100%)OS/P: Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (100%)

Stručná anotace předmětuStudenti budou seznámeni s úlohou a funkcí práva ve společnosti. Vztahem státu jako reprezentanta veřejnémoci a práva jako nástroje regulace vztahů ve společnosti. Získají základní přehled o právním řádu ČR azpůsobu orientace v něm s cílem posílení jejich právního vědomí. Těžištěm předmětu budou legislativní předpisyze zeměměřictví, katastru nemovitostí, pozemkových úprav, důlního měřictví v jejich vazbě na Občanskýzákoník, Stavební zákon, Horní zákon, státní správu a samosprávu.Osnova1. Vztah státu jako reprezentanta veřejné moci a práva jako nástroje regulace vztahů ve společnosti, legislativníproces2. Ústavní zákon č. 1/1993 Sb., Ústava České republiky, Ústavní zákon č. 2/1993 Sb.,Listina základních práv asvobod3. Zákon č. 89/2012 Sb., Občanský zákoník, v platném znění ve vazbě na zeměměřictví a důlní měřictví4. Zákon č. 183/2006 Sb. Zákon o územním plánování a stavebním řádu (stavební zákon) v platném znění vevazbě na zeměměřictví a důlní měřictví5. Zákon č. 44/1998 Sb. zákon o ochraně a využití nerostného bohatství (horní zákon) v platném znění ve vazběna zeměměřictví a důlní měřictví6. Vyhláška ČBÚ č. 435/1992 Sb. o důlně měřické dokumentaci při hornické činnosti a některých činnostechprováděných hornickým způsobem v platném znění7. Přílohy č. 1. 2 a 3 Vyhláška ČBÚ č. 435/1992 Sb. o důlně měřické dokumentaci při hornické činnosti aněkterých činnostech prováděných hornickým způsobem v platném znění8. Zákon č. 200/1994 Sb. o zeměměřictví a o změně a doplnění některých zákonů souvisejících s jehozavedením, v platném znění9. Vyhláška č. 31/1995 Sb., kterou se provádí zákon č. 200/1994 Sb., o zeměměřictví a o změně a doplněníněkterých zákonů souvisejících s jeho zavedením v platném znění10. Zákon č. 256/2013 Sb. o katastru nemovitostí (katastrální zákon), v platném znění11. Vyhláška č. 357/2013 Sb. o katastru nemovitostí (katastrální vyhláška), ve platném znění12. Vyhláška č. 233/201 Sb. o základním obsahu technické mapy obce13. Nařízení vlády o stanovení geodetických referenčních systémů a státních mapových děl závazných na územístátu a zásadách jejich používání, v platném znění14. Zákon č. 139/2002 Sb. o pozemkových úpravách a pozemkových úřadech a o změně zákona č. 229/1991Sb., o úpravě vlastnických vztahů k půdě a jinému zemědělskému majetku, v platném znění

Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaJANKŮ, Martin. Základy práva pro posluchače neprávnických fakult. 6., přepracované a doplněné vydání. VPraze: C.H. Beck, 2016. Beckovy mezioborové učebnice. ISBN 978-80-7400-611-1.Zákon č. 200/1994 Sb. o zeměměřictví a o změně a doplnění některých zákonů souvisejících s jeho zavedením,v platném znění.Zákon č. 256/2013 Sb. o katastru nemovitostí (katastrální zákon), v platném znění.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 80/269


Zákon č. 139/2002 Sb. o pozemkových úpravách a pozemkových úřadech a o změně zákona č. 229/1991 Sb., oúpravě vlastnických vztahů k půdě a jinému zemědělskému majetku, v platném znění.Doporučená literaturaVyhláška ČBÚ č. 435/1992 Sb. o důlně měřické dokumentaci při hornické činnosti a některých činnostechprováděných hornickým způsobem v platném znění.Vyhláška č. 31/1995 Sb., kterou se provádí zákon č. 200/1994 Sb., o zeměměřictví a o změně a doplněníněkterých zákonů souvisejících s jeho zavedením v platném znění.Vyhláška č. 357/2013 Sb. o katastru nemovitostí (katastrální vyhláška), ve platném znění.Vyhláška č. 233/201 Sb. o základním obsahu technické mapy obce.

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 14 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímKontakt s vyučujícím je zajištěn formou konzultace po předchozí domluvě na výuce nebo e-mailem.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 81/269



Název studijního předmětu Letní výcvikový kurz 1.roč. (713-0118/01)Basic Summer Sports Course 1.year Jazyk výuky čeština

Typ předmětu OS/P: volitelný doporučenýročník / sem.

OS/P: 1/L





Testy z pravidel daného sportu. Testy fyzické zdatnosti.

Garant předmětu Stolařík Jaroslav, Mgr.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede cvičení.

Vyučující OS/P: Stolařík Jaroslav, Mgr. (100%)Stručná anotace předmětuPředmět rozšiřuje pohybové dovednosti studentů, přispívá k zvyšování fyzické zdatnosti studentů pomocí pestrénabídky pohybových aktivit.Osnova1. Organizace letního výcvikového kurzu2. Zásady bezpečnosti3. Pobyt v letní přírodě4. Základy turistiky5. Základy vodácké turistiky6. Základy vodních sportů7. Základy cykloturistiky8. Základy horolezectví9. Hry v přírodě10. Zásady přežití v kritických situacích při pobytu v přírodním prostředí11.Outdorové sportovní hry12. Manažerské hry v přírodě13. Sportovní hry v přírodě14. První pomoc při úrazech v přírodním prostředíStudijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaNICKENS, Edvard T. Průvodce přežití v přírodě. Svojtka, 2013. 96s. ISBN 978-80-256-1000-8.PTÁČEK, Petr. Bezpečně na tekoucí vodě. Petr Ptáček, 2015. 104 s. ISBN 9788026072171.SCOTT, David. Contemporary leadership in sport organizations. Champaign, IL: Human Kinetics, 2014. 247 s.ISBN 978-07-360-9642-3. (100%)SMEJKAL, Jan. Základy tréninku a sportovní výživy 1. Praha: Erasport, 2015. 82 s. ISBN 978-80-905-6851-8.SUMNER, Jason. Cyklistika – 1100 nejlepších rad. Alpres,2016. 247 s. EAN 9788074663772.Pravidla jednotlivých vybraných sportůDoporučená literaturaAMBRSEOVÁ, Jamie. 365 nápadů jak se bavit v přírodě. Slovart, 2015. 192 s. ISBN 978-80-7391-931-3.DURDOVÁ, Irena. Sport jako sociálně ekonomický fenomén. Ostrava: VŠB-TU Ostrava, 2015. ISBN 978-80-248-3658-4.JEBAVÝ, Radim, Vladimír HOJKA a Aleš KAPLAN. Kondiční trénink ve sportovních hrách. Praha: GradaPublishing, 2017. 192 s. ISBN 978-80-247-4072-0


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 82/269



Název studijního předmětu Letní výcvikový kurz 2.roč. (713-0222/01)Basic Summer Sports Course 2.year Jazyk výuky čeština


OS/P: 2/L







Vyučující OS/P: Stolařík Jaroslav, Mgr. (100%)Stručná anotace předmětuPředmět vytváří a rozšiřuje pohybové dovednosti, psychické a sociální schopnosti studentů prostřednictvímpohybových aktivit.Osnova1. Organizace letního výcvikového kurzu2. Zásady bezpečnosti3. Pobyt v letní přírodě4. Základy turistiky5. Základy vodácké turistiky6. Základy vodních sportů7. Základy cykloturistiky8. Základy horolezectví9. Hry v přírodě10. Zásady přežití v kritických situacích při pobytu v přírodním prostředí11.Outdorové sportovní hry12. Manažerské hry v přírodě13. Sportovní hry v přírodě14. První pomoc při úrazech v přírodním prostředíStudijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaNICKENS, Edvard T. Průvodce přežití v přírodě. Svojtka, 2013. 96s. ISBN 978-80-256-1000-8.PTÁČEK, Petr. Bezpečně na tekoucí vodě. Petr Ptáček, 2015. 104 s. ISBN 9788026072171.SCOTT, David. Contemporary leadership in sport organizations. Champaign, IL: Human Kinetics, 2014. 247 s.ISBN 978-07-360-9642-3. (100%)SMEJKAL, Jan. Základy tréninku a sportovní výživy 1. Praha: Erasport, 2015. 82 s. ISBN 978-80-905-6851-8.SUMNER, Jason. Cyklistika – 1100 nejlepších rad. Alpres,2016. 247 s. EAN 9788074663772.Pravidla jednotlivých vybraných sportůDoporučená literaturaAMBRSEOVÁ, Jamie. 365 nápadů jak se bavit v přírodě. Slovart, 2015. 192 s. ISBN 978-80-7391-931-3.DURDOVÁ, Irena. Sport jako sociálně ekonomický fenomén. Ostrava: VŠB-TU Ostrava, 2015. ISBN 978-80-248-3658-4.JEBAVÝ, Radim, Vladimír HOJKA a Aleš KAPLAN. Kondiční trénink ve sportovních hrách. Praha: GradaPublishing, 2017. 192 s. ISBN 978-80-247-4072-0


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 83/269



Název studijního předmětuMarketing v surovinovém průmyslu (546-0140/01)Marketing in Raw Materials Industry











Znalosti v průběhu semestru jsou kontrolovány pomocí seminárních prací,prezentací a ústní/písemnou zkouškou.

Garant předmětu Matušková Simona, Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu vedení přednášek a cvičení

VyučujícíMO/K: Matušková Simona, Ing. Ph.D. (100%)OS/K: Matušková Simona, Ing. Ph.D. (100%)OS/P: Matušková Simona, Ing. Ph.D. (100%)

Stručná anotace předmětuPředmět seznámí studenty se základy marketingu. Během přednášek je věnována pozornost předevšímmarketingu podniků v surovinovém průmyslu, jejich okolí i jednotlivým nástrojům marketingového mixu. Nacvičeních studenti zúročí nabyté znalosti při tvorbě semestrálního projektu a při řešení případových studiínejčastěji z prostředí surovinového průmyslu.Osnova1. Historie, vývoj, vliv, význam marketingu.2. Moderní pojetí marketingu.3. Marketing v surovinovém průmyslu.4. Specifika trhů v surovinovém průmyslu.5. Klasifikace průmyslového zboží.6. Systém marketingu.7. Prvky marketingového mixu.8. Produkt: stadia životnosti produktu, výrobkové analýzy.9. Cena: proces stanovení ceny, faktory ovlivňující cenu průmyslových produktů.10. Distribuce: způsoby distribuce zboží v surovinovém průmyslu.11. Reklama a komunikace v průmyslovém podniku.12. Legislativa v marketingu.13. Předvídání v marketingu.14. E- marketing.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaMATUŠKOVÁ, Simona. Marketing v surovinovém průmyslu. E-learningová podpora, VŠB TUO. Ostrava, 2018.KOTLER, Philip. Moderní marketing: 4. evropské vydání. Přeložil Jana LANGEROVÁ, přeložil Vladimír NOVÝ.Praha: Grada Publishing, 2007. ISBN 978-80-247-1545-2.LOŠŤÁKOVÁ, Hana. B-to-B marketing: strategická marketingová analýza pro vytváření tržních příležitostí. Praha:Professional Publishing, 2005. ISBN 80-86419-94-0.ZIMMERMAN, Alan S. and Jim BLYTHE. Business to business marketing management: a global perspective.2nd ed. London: Routledge, 2013. 498 p. ISBN 978-0-415-53703-2.Doporučená literaturaKOTLER, Philip a Fernando TRÍAS DE BES MINGOT. Inovativní marketing: jak kreativním myšlením vítězit uzákazníků. Přeložil Hana MACHKOVÁ, přeložil Jiří ADAMÍK, přeložil Josef MALÝ. Praha: Grada Publishing,2005. ISBN 80-247-0921-X.POSTLER, Milan. Média v reklamě : Televize, rozhlas, tisk. 1. vyd. Praha : Vysoká škola ekonomická v Praze,Nakladatelství Oeconomica, 2003. 104 s. ISBN 80-245-0629-7.FORET, Miroslav. Marketingová komunikace. 1. vyd. Brno : Computer Press, 2006. xvii, 443 s. ISBN 80-251-1041-9.KOTLER, Philip a Waldemar A. PFÖRTSCH. B2B brand management. Berlin: Springer, c2006. ISBN 3-540-

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 84/269


25360-2.Informace ke kombinované nebo distanční formě

Rozsah konzultací (soustředění) 18 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímPro komunikaci nad rámec prezenčně realizovaných soustředění je používán learning management systémMoodle (lms.vsb.cz), prostřednictvím kterého je umožněna komunikace nejen mezi vyučujícím a studenty, aletaké mezi studenty navzájem.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 85/269



Název studijního předmětu Matematika I (230-0404/01)Mathematics I Jazyk výuky čeština

Typ předmětu OS/P: povinný, ZT doporučenýročník / sem.

OS/P: 1/L




P: Zápočet a zkouškaForma výuky



Podmínky pro udělení zápočtu je účast ve cvičení, 30 % neúčasti lze omluvit,odevzdání programů zadaných vedoucím cvičení v předepsané úpravě,absolvování písemných testů. Za splnění podmínek získá student 5 b. Za testymůže získat student 0 - 15 b. (Student, který získá zápočet, bude hodnocen 5 -20 b).Podmínkou pro účast na zkoušce je zapsaný zápočet z příslušného předmětu.Zkouška se skládá z písemné a ústní části. Student musí úspěšně absolvovatobě části zkoušky a dosáhnout potřebného počtu bodů.

Garant předmětu Dlouhá Dagmar, Mgr. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Vedení jedné paralelní skupiny.

VyučujícíOS/P: Dlouhá Dagmar, Mgr. Ph.D. (55%)

Urban Zbyněk, RNDr. Ph.D. (25%)Volná Jana, RNDr. Ph.D. (20%)

Stručná anotace předmětuNáplní předmětu je zavedení obvyklých matematických pojmů a výklad jejich vzájemných vztahů v návaznosti nametody řešení vybraných úloh ze tří základních částí vysokoškolské matematiky, podle nichž je učební látkačleněna. V části Diferenciální počet je hlavním motivem příprava na všeobecné využití derivace reálné funkcejedné reálné proměnné. V části Lineární algebra je kladen důraz na výklad základních metod řešení soustavlineárních rovnic. V části Analytická geometrie jsou na základě vektorového počtu popsány základní lineárníútvary trojrozměrného Euklidovského prostoru a prostředky umožňující vyhodnocení jejich vzájemné polohy postránce kvalitativní i kvantitativní.Osnova1.Reálná funkce jedné reálné proměnné. Operace s funkcemi. (Základní) elementární funkce.2.Vlastnosti funkcí.3.Limita funkce, věty o limitách, asmyptoty ke grafu funkce.4.Spojitost a nespojitost funkce.5.Derivace funkce - geometrický a fyzikální význam. Derivace základních elementárních funkcí. Derivacevyšších řádů.6.Využití derivací - L'Hospitalovo pravidlo, základní věty diferenciálního počtu, analýza průběhu funkce.7.Diferenciál funkce, Taylorův polynom.8.Aritmetický vektorový prostor. Lineární nezávislost vektorů.9.Matice - typy, speciální matice, operace.10.Determinant. Inverzní matice. Hodnost.11.Soustavy lineárních rovnic. Frobeniova věta. Gaussova eliminační metoda. Cramerovo pravidlo.12.Přímka a rovina v Euklidovském prostoru. Skalární, vektorový a smíšený součin vektorů.13.Rovnice přímky a roviny v E3 a jejich vzájemné polohy.14.Vzdálenosti a odchylky základních objektů v E3.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaBurda, P., Havelek, R., Hradecká, R., Kreml.P: Matematika I, Učební texty VŠB-TU Ostrava, ISBN 978-80-248-1296-0.http://www.studopory.vsb.cz/studijnimaterialy/MatematikaI/m1.pdfBurda, P., Havelek, R., Hradecká, R.: Algebra a analytická geometrie (Matematika I), učební texty VŠB – TUOstrava, 1997, ISBN 80-7078-479-2.Leon, S. J.: Linear Algebra with Applications. MACMILLAN New York, 1980, ISBN 0-02-369810.Doporučená literaturaŠkrášek, J. a kol.: Základy aplikované matematiky I. a II. SNTL, Praha 1989, IISBN 04-0544-89.Burda, P., Kreml, P.: Diferenciální počet funkcí jedné proměnné. Matematika IIa. Učební texty VŠB - TUO, 2004,ISBN 80-248--0634-7.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 86/269


Bouchala J.: Matematická analýza 1. Učební texty VŠB – TUO, Ostrava, 1998, ISBN 80-7078-519-5.Bartsch, Hans Jochen: Handbook of Mathematical Formulas.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 87/269



Název studijního předmětu Matematika I (230-0404/03)Mathematics I Jazyk výuky čeština

Typ předmětu MO/K: povinný, ZTOS/K: povinný, ZT


MO/K: 1/LOS/K: 1/L







Vyučující

MO/K: Dlouhá Dagmar, Mgr. Ph.D. (60%)Urban Zbyněk, RNDr. Ph.D. (20%)Volná Jana, RNDr. Ph.D. (20%)

OS/K: Dlouhá Dagmar, Mgr. Ph.D. (60%)Urban Zbyněk, RNDr. Ph.D. (20%)Volná Jana, RNDr. Ph.D. (20%)

Stručná anotace předmětuNáplní předmětu je zavedení obvyklých matematických pojmů a výklad jejich vzájemných vztahů v návaznosti nametody řešení vybraných úloh ze tří základních částí vysokoškolské matematiky, podle nichž je učební látkačleněna. V části Diferenciální počet je hlavním motivem příprava na všeobecné využití derivace reálné funkcejedné reálné proměnné. V části Lineární algebra je kladen důraz na výklad základních metod řešení soustavlineárních rovnic. V části Analytická geometrie jsou na základě vektorového počtu popsány základní lineárníútvary trojrozměrného Euklidovského prostoru a prostředky umožňující vyhodnocení jejich vzájemné polohy postránce kvalitativní i kvantitativní.Osnova1.Reálná funkce jedné reálné proměnné. Operace s funkcemi. (Základní) elementární funkce.2.Vlastnosti funkcí.3.Limita funkce, věty o limitách, asmyptoty ke grafu funkce.4.Spojitost a nespojitost funkce.5.Derivace funkce - geometrický a fyzikální význam. Derivace základních elementárních funkcí. Derivacevyšších řádů.6.Využití derivací - L'Hospitalovo pravidlo, základní věty diferenciálního počtu, analýza průběhu funkce.7.Diferenciál funkce, Taylorův polynom.8.Aritmetický vektorový prostor. Lineární nezávislost vektorů.9.Matice - typy, speciální matice, operace.10.Determinant. Inverzní matice. Hodnost.11.Soustavy lineárních rovnic. Frobeniova věta. Gaussova eliminační metoda. Cramerovo pravidlo.12.Přímka a rovina v Euklidovském prostoru. Skalární, vektorový a smíšený součin vektorů.13.Rovnice přímky a roviny v E3 a jejich vzájemné polohy.14.Vzdálenosti a odchylky základních objektů v E3.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaBurda, P., Havelek, R., Hradecká, R., Kreml.P: Matematika I, Učební texty VŠB-TU Ostrava, ISBN 978-80-248-1296-0.http://www.studopory.vsb.cz/studijnimaterialy/MatematikaI/m1.pdfBurda, P., Havelek, R., Hradecká, R.: Algebra a analytická geometrie (Matematika I), učební texty VŠB – TUOstrava, 1997, ISBN 80-7078-479-2.Leon, S. J.: Linear Algebra with Applications. MACMILLAN New York, 1980, ISBN 0-02-369810.Doporučená literatura

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 88/269


Škrášek, J. a kol.: Základy aplikované matematiky I. a II. SNTL, Praha 1989, IISBN 04-0544-89.Burda, P., Kreml, P.: Diferenciální počet funkcí jedné proměnné. Matematika IIa. Učební texty VŠB - TUO, 2004,ISBN 80-248--0634-7.Bouchala J.: Matematická analýza 1. Učební texty VŠB – TUO, Ostrava, 1998, ISBN 80-7078-519-5.Bartsch, Hans Jochen: Handbook of Mathematical Formulas.

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 18 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímKontakt, včetně konzultací, je zajištěn prostřednictvím e-mailu.V návaznosti na přednášky možnost konzultací doporučených podpůrných studijních materiálů v elektronicképodobě:http://www.studopory.vsb.cze-learning: http://mdg.vsb.cz/portal/

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 89/269



Název studijního předmětu Matematika II (230-0405/01)Mathematics II Jazyk výuky čeština


OS/P: 2/Z




P: Zápočet a zkouškaForma výuky





Vyučující OS/P: Dlouhá Dagmar, Mgr. Ph.D. (60%)Urban Zbyněk, RNDr. Ph.D. (40%)

Stručná anotace předmětuNáplní předmětu je zavedení obvyklých matematických pojmů a výklad jejich vzájemných vztahů v návaznosti nametody řešení vybraných úloh ze tří pokročilých částí vysokoškolské matematiky, podle nichž je učební látkačleněna. V části Integrální počet je hlavním motivem příprava na všeobecné využití určitého a neurčitéhointegrálu reálné funkce jedné reálné proměnné. V části Diferenciální počet jde o přípravu na všeobecné využitíparciálních derivací reálné funkce dvou reálných proměnných. V části Diferenciální rovnice je kladen důraz navýklad základních postupů při řešení vybraných typů obyčejných diferenciálních rovnic.Osnova1. Integrální počet: primitivní funkce a neurčitý integrál funkce jedné reálné proměnné.2. Základní integrační metody - substituce, per partes.3. Integrace racionálních lomených funkcí, iracionálních funkcí, goniometrických funkcí.4. Určitý integrál: základní pojmy, vlastnosti, Newtonovo-Leibnizovo pravidlo.5. Metody substituce a per partes v určitém integrálu.6. Použití integrálu v geometrii: obsah rovinné oblasti, délka oblouku křivky, objem a povrch rot. tělesa.7. Diferenciální počet funkcí dvou proměnných: definice, definiční obor.8. Parciální derivace prvního řádu a vyšších řádů. Totální diferenciál.9. Rovnice tečné roviny a normály plochy.10. Extrémy funkcí dvou proměnných.11. Implicitně zadaná funkce a její derivace.12. Obyčejné diferenciální rovnice 1. řádu: druhy řešení, separovatelné, homogenní a lineární.13. Lineární diferenciální rovnice 2. řádu s konstantními koeficienty: metoda variace konstant, metoda neurčitýchkoeficientů.14. Lineární diferenciální rovnice vyššího řádu.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaKrček, J., Kreml, P., Poláček, J.: Matematika II, Učební texty VŠB-TU Ostrava, Ostrava 2006, ISBN 978-80-248-1316-5.http://www.studopory.vsb.cz/studijnimaterialy/MatematikaII/m2.pdfKreml, Pavel: Mathematics II, VŠB – TUO, Ostrava 2005, ISBN 80-248-0798-X.Burda, P., Kreml, P.: Diferenciální počet funkcí jedné proměnné. Učební textyVŠB – TUO, Ostrava, 2004, ISBN 80-248-0634-7.Doporučená literaturaDobrovská, V., Vrbický, J.: Diferenciální počet funkcí více proměnných. Matematika IIb. Učební texty VŠB - TUO,2004, ISBN 80-248-0656-8.Leon, S., J.: Linear Algebra with Aplications, Macmillan Publishing Company, New York, 1986, ISBN 0-02-369810-1.Škrášek, J., Tichý, Z.: Základy aplikované matematiky I. SNTL Praha, 1989, ISBN 04-0544-89.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 90/269


Suchomel, J.: Matematika I – Diferenciální počet. Učební texty VUT Brno, 1982, ISBN 05-022-82.Informace ke kombinované nebo distanční formě

Rozsah konzultací (soustředění) hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícím

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 91/269



Název studijního předmětu Matematika II (230-0405/03)Mathematics II Jazyk výuky čeština

Typ předmětu MO/K: povinnýOS/K: povinný


MO/K: 2/ZOS/K: 2/Z







Vyučující

MO/K: Dlouhá Dagmar, Mgr. Ph.D. (60%)Urban Zbyněk, RNDr. Ph.D. (40%)

OS/K: Dlouhá Dagmar, Mgr. Ph.D. (60%)Urban Zbyněk, RNDr. Ph.D. (40%)

Stručná anotace předmětuNáplní předmětu je zavedení obvyklých matematických pojmů a výklad jejich vzájemných vztahů v návaznosti nametody řešení vybraných úloh ze tří pokročilých částí vysokoškolské matematiky, podle nichž je učební látkačleněna. V části Integrální počet je hlavním motivem příprava na všeobecné využití určitého a neurčitéhointegrálu reálné funkce jedné reálné proměnné. V části Diferenciální počet jde o přípravu na všeobecné využitíparciálních derivací reálné funkce dvou reálných proměnných. V části Diferenciální rovnice je kladen důraz navýklad základních postupů při řešení vybraných typů obyčejných diferenciálních rovnic.Osnova1. Integrální počet: primitivní funkce a neurčitý integrál funkce jedné reálné proměnné.2. Základní integrační metody - substituce, per partes.3. Integrace racionálních lomených funkcí, iracionálních funkcí, goniometrických funkcí.4. Určitý integrál: základní pojmy, vlastnosti, Newtonovo-Leibnizovo pravidlo.5. Metody substituce a per partes v určitém integrálu.6. Použití integrálu v geometrii: obsah rovinné oblasti, délka oblouku křivky, objem a povrch rot. tělesa.7. Diferenciální počet funkcí dvou proměnných: definice, definiční obor, limita a spojitost.8. Parciální derivace prvního řádu a vyšších řádů. Totální diferenciál.9. Rovnice tečné roviny a normály plochy.10. Extrémy funkcí dvou proměnných.11. Implicitně zadaná funkce a její derivace.12. Obyčejné diferenciální rovnice 1. řádu: druhy řešení, separovatelné, homogenní a lineární.13. Lineární diferenciální rovnice 2. řádu s konstantními koeficienty: metoda variace konstant, metoda neurčitýchkoeficientů.14. Lineární diferenciální rovnice vyššího řádu.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaKrček, J., Kreml, P., Poláček, J.: Matematika II, Učební texty VŠB-TU Ostrava, Ostrava 2006, ISBN 978-80-248-1316-5.http://www.studopory.vsb.cz/studijnimaterialy/MatematikaII/m2.pdfKreml, Pavel: Mathematics II, VŠB – TUO, Ostrava 2005, ISBN 80-248-0798-X.Burda, P., Kreml, P.: Diferenciální počet funkcí jedné proměnné. Učební textyVŠB – TUO, Ostrava, 2004, ISBN 80-248-0634-7.Doporučená literaturaDobrovská, V., Vrbický, J.: Diferenciální počet funkcí více proměnných. Matematika IIb. Učební texty VŠB - TUO,2004, ISBN 80-248-0656-8.Leon, S., J.: Linear Algebra with Aplications, Macmillan Publishing Company, New York, 1986, ISBN 0-02-

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 92/269


369810-1.Škrášek, J., Tichý, Z.: Základy aplikované matematiky I. SNTL Praha, 1989, ISBN 04-0544-89.Suchomel, J.: Matematika I – Diferenciální počet. Učební texty VUT Brno, 1982, ISBN 05-022-82.

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 18 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímKontakt, včetně konzultací, je zajištěn prostřednictvím e-mailu.V návaznosti na přednášky možnost konzultací doporučených podpůrných studijních materiálů v elektronicképodobě:http://www.studopory.vsb.cze-learning: http://mdg.vsb.cz/portal/

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 93/269



Název studijního předmětu Modelování a interpretace dat (544-0170/01)Modelling and Data Interpretation Jazyk výuky čeština






Prerekvizity:Geodézie v BIM (544-0169)Letecká fotogrammetrie a TLS (544-0175)Technologie sběru prostorových dat (544-0166)


P: Zápočet a zkouškaK: Zápočet Forma výuky



Písemná a ústní zkouška.

Garant předmětu Novosad Miroslav, Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede přednášky a cvičení, aktualizace obsahu předmětu

Vyučující

MO/K: Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. (60%)Šafář Václav, Ing. Ph.D. (40%)

OS/K: Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. (60%)Šafář Václav, Ing. Ph.D. (40%)

OS/P: Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. (60%)Šafář Václav, Ing. Ph.D. (40%)

Stručná anotace předmětuVýznam interpretačních technik významně roste a vytěžování současných rozsáhlých databází je předmětemčinnosti soukromých firem, které provádí vytěžování dat geodatabází (tzv. data mining) ve prospěch velkýchobchodních řetězců a subjektů státní správy. Klasické interpretační techniky obrazových geodat spějí k propojenís negrafickými záznamy atributů v geodatabázích k vyššímu stupni automatizace tvorby map. Efektivní a vlastněbezeztrátovou redukcí v obrazových datech tak dochází k propojení s negrafickými údaji entit prvků vgeodatabázích. Tyto postupy jsou pak základem k modelování virtuální reality.Osnova1. Geodata definice - grafická data, negrafická data2. Legislativní rámce pro geodata3. Geodata a budování informační společnosti4. Základy nástroje data mining obecně5. Základní postupy data mining v oblasti geodat6. Integrace geodat, metadata a tezaury7. Interpretace dat v obecné rovině8. Data mining a interpretace geodat pro speciální účely9. Interpretace leteckých snímků a obrazových dat10. Nástroje k interpretaci obrazových dat11. Postupy interpretace dat laserového skenování12. Základy matematického modelování13. Postupy 3D modelování dat a prostorové analýzy ve prospěch projektování14. Modelování VR z reálných dat fotogrammetrie a laserového skenováníStudijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaMACHALOVÁ Jitka. Prostorově orientované systémy pro podporu manažerského rozhodování. 1.vydání. Praha:C.H.Beck, 2007, 145 s. ISBN 978-80-7179-463-9CHARVÁT Karel, KOCÁB Milan, KONEČNÝ Milan a KUBÍČEK Petr. Geografická data v informační společnosti.Z d i b y 2 0 0 7 , I S B N 9 7 8 - 8 0 - 8 5 8 8 1 - 2 8 - 8 d o s t u p n é n a h t t p s : / / w w w . r e s e a r c h g a t e .n e t / p u b l i c a t i o n / 4 7 0 6 1 5 8 6 _ G e o g r a f i c k a _ d a t a _ v _ i n f o r m a c n i _ s p o l e c n o s t iPÁNEK Jiří. Výběr metod participativního mapování Univerzita Palackého v Olomouci, 2015, 110 s., ISBN 978-8 0 - 2 4 4 - 4 4 3 5 - 2 d o s t u p n é n a h t t p s : / / b o o k s . g o o g l e . c z / b o o k s ?id=vVFLDAAAQBAJ&printsec=frontcover&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=falsePHILIPSON Warren R. Manual of Photographic Interpretation (2nd ed.). American Society for Photogrammetryand Remote Sensing, 600 s., ISBN 978-1-57083-039-6

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 94/269


Doporučená literaturaDOBROVOLNÝ Petr. Dálkový průzkum Země. Digitální zpracování obrazu. Brno Masarykova Univerzita, 1998.ISBN 80-210-1812-7JEŘÁBEK Ondřej. Dálkový průzkum Země. Interpretace leteckých a družicových snímků. Praha: ČVUT, 1982,číslo tisku 43573, 147 s.RAPANT Petr. Úvod do geografických informačních systémů, VŠB - TU Ostrava, 2002.RICHARDS John A., XIUPING, Jia. Remote sensing digital image analysis. Springer, Berlín, 2006. ISBN 978-3-5402-5128-6


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 95/269



Název studijního předmětu Německý jazyk c/I (712-2385/03)German Language c/I Jazyk výuky čeština


OS/P: 1/Z





Zápočtový test

Garant předmětu Sladovníková Šárka, PhDr. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede cvičení.

Vyučující OS/P: Sladovníková Šárka, PhDr. Ph.D. (100%)Stručná anotace předmětuVýuka je zaměřena na další rozšiřování terminologie potřebné pro komunikaci nejen v každodenním životě,nýbrž také při výkonu profese. Formy práce, na jejichž základě je dosahováno vytčeného cíle, jsou ústní projev,četba, poslech s porozuměním a písemný projev. Ve výuce jsou probírána témata týkající se např. školnídocházky a studia, záměrů, plánů a přání, charakteristických vlastností a identifikace osob, atmosféry napracovišti.OsnovaLektionen 1 – 5:1. Sich vorstellen, sich bekannt machen2. Dienstantritt – Lebensdaten3. Präteritum, Perfekt4. Charakterisierung und Identifizierung von Personen5. Berufliche Tätigkeit und Funktion6. Adjektiv, Relativsatz, Genitiv attributiv7. Wetter, Jahreszeiten8. Betriebsklima, Atmosphäre, Stimmung9. Wortbildung, Modalverb10. Freunde, Kollegen. Nebensatz, Satzverbindung11. Charakteristische Eigenschaften, Typisierung von Menschen12. Lebens- und Wohnumfeld13. Zufriedenheit im Betrieb14. TestatStudijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaBECKER, N./ BRAUNERT, J. Alltag, Beruf & Co. 3. Ismaning: Hueber Verlag, 2009.DROSDOWSKI, G. (Hrsg.) Duden. Die Grammatik. Mannheim: Dudenverlag, 2009.POVEJŠIL, J. Mluvnice současné němčiny. Praha: Academia, 2004.SIEBENSCHEIN, H. a kol. Velký česko-německý slovník I, II. Voznice: Leda, 2006.

Doporučená literaturaEnTecNet - Deutsch für die Umwelttechnik: http://projects.ael.uni-tuebingen.de/entecnet/index.htmHALL, K.: Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache. Ismaning: Hueber, 2001.HELBIG, G., BUSCHA, J.: Übungsgrammatik Deutsch. 7. Aufl. Leipzig/ Berlin/ München: Langenscheidt, 1991.Podcasting NJ: https://lms.vsb.cz


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 96/269



Název studijního předmětu Německý jazyk c/I (712-2395/02)German Language c/I Jazyk výuky čeština



MO/K: 1/ZOS/K: 1/Z





Zápočtový test

Garant předmětu Sladovníková Šárka, PhDr. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Garant vede konzultace se studenty.

Vyučující MO/K: Sladovníková Šárka, PhDr. Ph.D. (100%)OS/K: Sladovníková Šárka, PhDr. Ph.D. (100%)

Stručná anotace předmětuVýuka probíhá formou konzultací a samostudia a je zaměřena na zvládnutí základů obecného jazyka. Studenti sipostupně osvojují gramatické a lexikální struktury a rozvíjejí svou schopnost použít německý jazyk v rámcikomunikace. Výuka zahrnuje nácvik základních jazykových dovedností - poslech, porozumění čtenému, psaní amluvený projev.OsnovaL1 Sie sind aber neugierig! Wie geht´s? Noch ein Freund.L2 Unsere Familie.L3 Zu Besuch. Wir fragen nach dem Weg.L4 Unsere Deutschstunde.L5 Guten Appetit!Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaDRMOLOVÁ, D./ HOMOLKOVÁ, B./ KETTNEROVÁ, D./ TESAŘOVÁ, L. Německy s úsměvem nově. Plzeň:Fraus, 2003. ISBN 80-7238-229-2.Doporučená literaturaDRMOLOVÁ, D./ TESAŘOVÁ, L. Německy s úsměvem nově – doplňkový sešit, audiokazety, CD. Plzeň: Fraus,2003.

HÄUBLEIN, G./ MÜLLER, M./ RUSCH, P./ SCHERLING, T./ WERTENSCHLAG, L. Memo. Berlin u. München:Langenscheidt, 1995. ISBN 978-3-468-49790-2 P.

POVEJŠIL, J. Mluvnice současné němčiny. Praha: Academia, 1987. ISBN 21-046-87.

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 8 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímKontakt prostřednictvím e-mailu a v konzultačních hodinách.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 97/269



Název studijního předmětu Německý jazyk c/II (712-2386/03)German Language c/II Jazyk výuky čeština


OS/P: 1/L





Zápočtový test


Vyučující OS/P: Sladovníková Šárka, PhDr. Ph.D. (100%)Stručná anotace předmětuVýuka je zaměřena na další rozšiřování terminologie potřebné pro komunikaci nejen v každodenním životě,nýbrž také při výkonu profese. Formy práce, na jejichž základě je dosahováno vytčeného cíle, jsou ústní projev,četba, poslech s porozuměním a písemný projev. Ve výuce jsou probírána témata týkající se např. komunikace vpodniku dříve a dnes, náplně pracovního dne, elektronické komunikace, životních plánů.OsnovaLektionen 6–10:1. Hobby, Freizeitsport, Komparativ, Superlativ2. Bürokommunikation früher und heute3. Wünsche, Bitten, Anliegen4. Telefonieren, reflexive Verben5. Tagesablauf, Konditionalsatz6. Arbeitstag, Arbeitsalltag7. Reihenfolge von Arbeitsschritten8. Umgang mit Mails9. Verbalstil, Nominalstil, Nebensatz10. Lebensdaten, Lebenslauf11. Lebensplanung, Pläne, Hoffnungen, Absichten12. Temporalsatz, Präteritum13. Miteinander lernen, einander helfen14. TestatStudijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaBECKER, N./ BRAUNERT, J. Alltag, Beruf & Co. 3. Ismaning: Hueber Verlag, 2009.DROSDOWSKI, G. (Hrsg.) Duden. Die Grammatik. Mannheim: Dudenverlag, 2009.POVEJŠIL, J. Mluvnice současné němčiny. Praha: Academia, 2004.SIEBENSCHEIN, H. a kol. Velký česko-německý slovník I, II. Voznice: Leda, 2006.

Doporučená literaturaEnTecNet - Deutsch für die Umwelttechnik: http://projects.ael.uni-tuebingen.de/entecnet/index.htmHALL, K.: Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache. Ismaning: Hueber, 2001.HELBIG, G., BUSCHA, J.: Übungsgrammatik Deutsch. 7. Aufl. Leipzig/ Berlin/ München: Langenscheidt, 1991.Podcasting NJ: https://lms.vsb.cz/course/view.php?id=11940


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 98/269



Název studijního předmětu Německý jazyk c/II (712-2396/02)German Language c/II Jazyk výuky čeština



MO/K: 1/LOS/K: 1/L





Zápočtový test



Stručná anotace předmětuVýuka probíhá formou konzultací a samostudia a je zaměřena na zvládnutízákladů obecného jazyka. Studenti si postupně osvojují gramatické a lexikální struktury a rozvíjejí svouschopnost použít německý jazyk v rámci komunikace. Výuka zahrnuje nácvik základních jazykových dovedností -poslech, porozumění čtenému, psaní a mluvený projev.OsnovaL6 Karin und Horst ziehen um. Im Studentenwohnheim.L7 Beim Arzt. Keine Angst vor Zahnschmerzen! Ein Brief aus Karlovy Vary.L8 Sport treiben oder einkaufen? Im Kaufhaus. In einer Boutique.L9 Ein Telefongespräch. Auf der Post. Eine SMS-Nachricht.L10 Eine Auslandsreise. Ein kleines Quiz über Berlin.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaDRMOLOVÁ, D./ HOMOLKOVÁ, B./ KETTNEROVÁ, D./ TESAŘOVÁ, L. Německy s úsměvem nově. Plzeň:Fraus, 2003. ISBN 80-7238-229-2.Doporučená literaturaDRMOLOVÁ, D./ TESAŘOVÁ, L. Německy s úsměvem nově – doplňkový sešit, audiokazety, CD. Plzeň: Fraus,2003.




Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 99/269



Název studijního předmětu Německý jazyk c/III (712-2387/03)German Language c/III Jazyk výuky čeština


OS/P: 2/Z





Zápočtový test


Vyučující OS/P: Sladovníková Šárka, PhDr. Ph.D. (100%)Stručná anotace předmětuVýuka je zaměřena na další rozšiřování terminologie potřebné pro komunikaci nejen v každodenním životě,nýbrž také při výkonu profese. Formy práce, na jejichž základě je dosahováno vytčeného cíle, jsou ústní projev,četba, poslech s porozuměním a písemný projev. Ve výuce jsou probírána témata týkající se např. firmy, činnostíjednotlivých oddělení v podniku, technických dat přístrojů, plánování úkolů, řešení problémů.OsnovaLektionen 1 – 51. Familienstand, Verwandtschaftsbeziehungen2. Unternehmen, Betrieb, Konzern. Infinitivsatz3. Wohnung, Tätigkeit im Haushalt4. Betrieb – Tätigkeiten in den Abteilungen5. Passivformen6. Haushaltsgeräte, ihre Eigenschaften, ihre Leistung7. Komparation, Verben8. Planung, Erledigung von Aufgaben9. Temporale Nebensätze10. Telefonate führen, E-Mails schreiben11. Zahlungsarten12. Einwandsbehandlung – Lösungen anbieten13. Reflexiv- und Personalpronomen, Infinitivsatz14. Testat

Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaBECKER, N./ BRAUNERT, J. Alltag, Beruf & Co. 4. Ismaning: Hueber Verlag, 2009.DROSDOWSKI, G. (Hrsg.) Duden. Die Grammatik. Mannheim: Dudenverlag, 2009.POVEJŠIL, J. Mluvnice současné němčiny. Praha: Academia, 2004.SIEBENSCHEIN, H. a kol. Velký česko-německý slovník I, II. Voznice: Leda, 2006.

Doporučená literaturaEnTecNet - Deutsch für die Umwelttechnik: http://projects.ael.uni-tuebingen.de/entecnet/index.htm.Deuma – Deutsch im Maschinenbau: http://www.kj.fme.vutbr.cz/deuma/online/overview.htmHALL, K.: Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache. Ismaning: Hueber, 2001.HELBIG, G., BUSCHA, J.: Übungsgrammatik Deutsch. 7. Aufl.. Leipzig/ Berlin/ München: Langenscheidt, 1991.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 100/269



Název studijního předmětu Německý jazyk c/III (712-2397/02)German Language c/III Jazyk výuky čeština



MO/K: 2/ZOS/K: 2/Z





Zápočtový test



Stručná anotace předmětuVýuka probíhá formou konzultací a samostudia a je zaměřena na zvládnutízákladů obecného jazyka. Studenti si postupně osvojují gramatické a lexikální struktury a rozvíjejí svouschopnost použít německý jazyk v rámci komunikace. Výuka zahrnuje nácvik základních jazykových dovedností -poslech, porozumění čtenému, psaní a mluvený projev.OsnovaL11 Ernste Musik oder Rock? An der Kasse. Ein Kinobesuch.L12 Am Morgen. Mein Arbeitstag.L13 Wie war es im Gebirge? Urlaub mit Sport.L14 Unterwegs in Deutschland.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaDRMOLOVÁ, D./ HOMOLKOVÁ, B./ KETTNEROVÁ, D./ TESAŘOVÁ, L. Německy s úsměvem nově. Plzeň:Fraus, 2003. ISBN 80-7238-229-2.Doporučená literaturaDRMOLOVÁ, D./ TESAŘOVÁ, L. Německy s úsměvem nově – doplňkový sešit, audiokazety, CD. Plzeň: Fraus,2003.



NEKOVÁŘOVÁ A./ FLIEGLER D. Alltagssprache Deutsch. 30 moderních konverzačních témat. Plzeň: Fraus,2003. ISBN 80-7238-143-1.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 101/269



Název studijního předmětu Německý jazyk c/IV (712-2388/03)German Language c/IV Jazyk výuky čeština


OS/P: 2/L





Zápočtový test a zkouška


Vyučující OS/P: Sladovníková Šárka, PhDr. Ph.D. (100%)Stručná anotace předmětuVýuka je zaměřena na další rozšiřování terminologie potřebné pro komunikaci nejen v každodenním životě,nýbrž také při výkonu profese. Formy práce, na jejichž základě je dosahováno vytčeného cíle, jsou ústní projev,četba, poslech s porozuměním a písemný projev. Ve výuce jsou probírána témata týkající se např. komunikace vpodniku, médií, profesních plánů do budoucna, volnočasových aktivit.OsnovaLektionen 6 – 10:1. Auf der Post2. Tätigkeiten im Versand3. Nebensatz, Satzklammer4. Lebensstationen und Werdegang5. Personalentwicklungsgespräch6. Vergangenheit: Perfekt und Präteritum7. Reklamation und Beschwerde8. Medien: Zeitung, Fernsehen, Internet9. Kommunikation im Unternehmen10. Freizeitaktivitäten vorschlagen11. Berufs- und Privatleben12. Partizip, Nebensatz13. Passiv14. TestatStudijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaBECKER, N./ BRAUNERT, J. Alltag, Beruf & Co. 4. Ismaning: Hueber Verlag, 2009.DROSDOWSKI, G. (Hrsg.) Duden. Die Grammatik. Mannheim: Dudenverlag, 2009.POVEJŠIL, J. Mluvnice současné němčiny. Praha: Academia, 2004.SIEBENSCHEIN, H. a kol. Velký česko-německý slovník I, II. Voznice: Leda, 2006.

Doporučená literaturaEnTecNet - Deutsch für die Umwelttechnik: http://projects.ael.uni-tuebingen.de/entecnet/index.htm.Deuma – Deutsch im Maschinenbau: http://www.kj.fme.vutbr.cz/deuma/online/overview.htmHALL, K.: Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache. Ismaning: Hueber, 2001.HELBIG, G., BUSCHA, J.: Übungsgrammatik Deutsch. 7. Aufl.. Leipzig/ Berlin/ München: Langenscheidt, 1991.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 102/269



Název studijního předmětu Německý jazyk c/IV (712-2398/02)German Language c/IV Jazyk výuky čeština



MO/K: 2/LOS/K: 2/L





Zápočet a zkouška



Stručná anotace předmětuVýuka probíhá formou konzultací a samostudia a je zaměřena na zvládnutízákladů obecného jazyka. Studenti si postupně osvojují gramatické a lexikální struktury a rozvíjejí svouschopnost použít německý jazyk v rámci komunikace. Výuka zahrnuje nácvik základních jazykových dovedností -poslech, porozumění čtenému, psaní a mluvený projev.OsnovaL15 Was machen Sie in Ihrer Freizeit?L16 Eine Stadtrundfahrt durch Prag. Wissen Sie über Prag Bescheid?L17 Auslandspraktikum. Ein Interview.L18 Eine Rundreise durch Tschechien und die Slowakei. Mit dem Reisebüro unterwegs.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaDRMOLOVÁ, D./ HOMOLKOVÁ, B./ KETTNEROVÁ, D./ TESAŘOVÁ, L. Německy s úsměvem nově. Plzeň:Fraus, 2003. ISBN 80-7238-229-2.Doporučená literaturaDRMOLOVÁ, D./ TESAŘOVÁ, L. Německy s úsměvem nově – doplňkový sešit, audiokazety, CD. Plzeň: Fraus,2003.



NEKOVÁŘOVÁ A./ FLIEGLER D. Alltagssprache Deutsch. 30 moderních konverzačních témat. Plzeň: Fraus,2003. ISBN 80-7238-143-1.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 103/269



Název studijního předmětu Oborová praxe I (544-0163/01)Branch Practice I Jazyk výuky čeština








Průběžná kontrola zpracovávaných úkolů zadávaných úředně oprávněnýmzeměměřickým inženýrem.

Garant předmětu Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu organizace praxe u zeměměřických subjektů, dohled

Vyučující

MO/K: Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (50%)Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (50%)

OS/K: Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (50%)Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (50%)

OS/P: Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (50%)Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (50%)

Stručná anotace předmětuStudenti absolvují v letním semestru 1. ročníku praxi v rozsahu 3 týdnů. Praxi musí vykonat u zaměstnavatelů vzeměměřickém oboru, kteří se věnují komplexním zeměměřickým činnostem od sběru, zpracování a interpretacedat a v činnostech, které odpovídají zaměření studijního programu a deklarovaného profilu absolventa a to poddohledem úředně oprávněného zeměměřického inženýra (ÚOZI). Předmět Oborová praxe I odpovídápožadavkům uznávacího orgánu, kterým je pro "Výkon zeměměřických činností" Ministerstvo obchodu aprůmyslu (MPO).OsnovaPraxe v rozsahu 3 týdnů u subjektu oprávněného vykonávat zeměměřické činnosti.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaZákon č. 256/2013 Sb., o katastru nemovitostí (katastrální zákon), ve znění pozdějších předpisů.Zákon č. 200/1994 Sb., o zeměměřictví a o změně a doplnění některých zákonů souvisejících s jeho zavedením,ve znění pozdějších předpisů.Vyhláška č. 31/1995 Sb., kterou se provádí č. 200/1994 Sb., o zeměměřictví a o změně a doplnění některýchzákonů souvisejících s jeho zavedením, ve znění pozdějších předpisů.Zákon č. 265/1992 Sb., o zápisech vlastnických a jiných věcných práv k nemovitostem.Doporučená literaturaZákon č. 359/1992 Sb., o zeměměřických a katastrálních orgánech, ve znění pozdějších předpisů.Nařízení vlády č. 430/2006 Sb., o stanovení geodetických referenčních systémů a státních mapových dělzávazných na území státu a zásadách jejich používání, ve znění nařízení vlády č. 81/2011 Sb.Zákon č. 139/2002 Sb., o pozemkových úpravách a pozemkových úřadech a o změně zákona č. 229/1991 Sb., oúpravě vlastnických vztahů k půdě a jinému zemědělskému majetku, ve znění pozdějších předpisů.České technické normy, dostupné na http://www.agentura-cas.cz

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 120 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímKonzultace s vyučujícím osobně nebo e-mailem.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 104/269



Název studijního předmětu Oborová praxe II (544-0167/01)Branch Practice II Jazyk výuky čeština








Průběžná kontrola zpracovávaných úkolů zadávaných úředně oprávněnýmzeměměřickým inženýrem.

Garant předmětu Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu organizace praxe u zeměměřických subjektů, dohled

Vyučující

MO/K: Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (50%)Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (50%)

OS/K: Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (50%)Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (50%)

OS/P: Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (50%)Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (50%)

Stručná anotace předmětuStudenti absolvují v letním semestru 2. ročníku praxi v rozsahu 3 týdnů. Praxi musí vykonat u zaměstnavatelů vzeměměřickém oboru, kteří se věnují komplexním zeměměřickým činnostem od sběru, zpracování a interpretacedat a v činnostech, které odpovídají zaměření studijního programu a deklarovaného profilu absolventa a to poddohledem úředně oprávněného zeměměřického inženýra (ÚOZI). Předmět Oborová praxe II odpovídápožadavkům uznávacího orgánu, kterým je pro "Výkon zeměměřických činností" Ministerstvo obchodu aprůmyslu (MPO).OsnovaPraxe v rozsahu 3 týdnů u subjektu oprávněného vykonávat zeměměřické činnosti.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaZákon č. 256/2013 Sb., o katastru nemovitostí (katastrální zákon), ve znění pozdějších předpisů.Zákon č. 200/1994 Sb., o zeměměřictví a o změně a doplnění některých zákonů souvisejících s jeho zavedením,ve znění pozdějších předpisů.Vyhláška č. 31/1995 Sb., kterou se provádí č. 200/1994 Sb., o zeměměřictví a o změně a doplnění některýchzákonů souvisejících s jeho zavedením, ve znění pozdějších předpisů.Zákon č. 265/1992 Sb., o zápisech vlastnických a jiných věcných práv k nemovitostem.Doporučená literaturaZákon č. 359/1992 Sb., o zeměměřických a katastrálních orgánech, ve znění pozdějších předpisů.Nařízení vlády č. 430/2006 Sb., o stanovení geodetických referenčních systémů a státních mapových dělzávazných na území státu a zásadách jejich používání, ve znění nařízení vlády č. 81/2011 Sb.Zákon č. 139/2002 Sb., o pozemkových úpravách a pozemkových úřadech a o změně zákona č. 229/1991 Sb., oúpravě vlastnických vztahů k půdě a jinému zemědělskému majetku, ve znění pozdějších předpisů.České technické normy, dostupné na http://www.agentura-cas.cz

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 120 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímKonzultace s vyučujícím osobně nebo e-mailem.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 105/269



Název studijního předmětu Pozemkové úpravy a pedologie (544-0026/02)Land Adaptation and Pedology Jazyk výuky čeština










Průběžná kontrola zpracovávaných úkolů ve cvičení

Garant předmětu Mučková Jitka, Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede přednášky a cvičení, aktualizace obsahu předmětu

VyučujícíMO/K: Mučková Jitka, Ing. Ph.D. (100%)OS/K: Mučková Jitka, Ing. Ph.D. (100%)OS/P: Mučková Jitka, Ing. Ph.D. (100%)

Stručná anotace předmětuHlavní náplní předmětu je seznámit studenty se základními pojmy z oborů pozemkových úprav a pedologie,postupem při řízení o pozemkových úpravách, postupem při realizaci návrhu pozemkových úprav, historickýmvývojem pozemkových úprav v České republice a zejména zeměměřickými činnostmi v procesu pozemkovýchúprav. Pedologie je věnována vlastnostem půd, typu půdy a dalším faktorům. které mají vliv na kvalitu půdy, cožje důležité i z hlediska pozemkových úprav.OsnovaPřednášky:1. Definice, formy a předmět pozemkových úprav (PÚ), formy krajinného plánování.2. Cíle, výsledek a význam PÚ, zemědělský půdní fond, pozemkové úřady.3. Historický vývoj pozemkových úprav.4. Přípravné práce, zahájení a účastníci řízení o PÚ, podklady pro PÚ, podmínky dotčených orgánů státní správya dotčených organizací.5. Úvodní jednání, podrobný průzkum a jeho vyhodnocení, určení obvodu PÚ, zjišťování průběhu hranic.6. Zeměměřické činnosti při PÚ.7. Soupis nároků vlastníků, plán společných zařízení.8. Návrh nového uspořádání pozemků, věcná práva v PÚ.9. Rozhodnutí o PÚ, náležitosti návrhu PÚ, provádění PÚ.10. Pedologie, definice půdy, pedosféra, význam půdy, funkce půdy, vliv člověka na půdu, úrodnost, půdní typy apůdní druhy.11. Půdní vlastnosti, půdní režimy.12. Vývoj půd, pedogenetické faktory, stratigrafie a morfologie půd, hlavní půdotvorné procesy, hlavní typydegradačních procesů půd.13. Průzkum a mapování půd, půdní informační systém, systematika a klasifikace půd, základní diagnosticképůdní horizonty.14. Bonitovaná půdně ekologická jednotka (BPEJ).Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaZákon č.139/2002 Sb., o pozemkových úpravách a pozemkových úřadech, ve znění pozdějších předpisůVyhláška č.13/2014 Sb., o postupu při provádění pozemkových úprav a náležitostech návrhu pozemkovýchúprav, ve znění pozdějších předpisůMetodický návod k provádění pozemkových úprav, aktualizovaná verze, Státní pozemkový úřad, 2017,133 s., č.j.SPÚ 232335/2017The development of an integrated planning and decision support system (ipdss) for land consolidation. NewYork: Springer, 2013. ISBN 9783319023465.Doporučená literaturaMUČKOVÁ, J., KAPICA, R., Základy pedologie, 1.vyd.Ostrava, VŠB-TU, 2015, 53 s., ISBN 978-80-248-3818-2MUČKOVÁ, J., KAPICA, R., Pozemkové úpravy, 1.vyd.Ostrava, VŠB-TU, 2015, 68 s., ISBN 978-80-248-3817-5DUMBROVSKÝ,M., Pozemkové úpravy,1.vyd.Brno:VUT,2004,263 s. ISBN 80-214-2668-3

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 106/269


Opportunities to mainstream land consolidation in rural development programmes of the European Union. Rome:FAO, 2008. ISBN 9251059748.

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 18 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímPro komunikaci nad rámec prezenčně realizované výuky je používán elektronický výukový zdroj (drive.google.com). Studenti mají možnost dalších konzultací s vyučujícím osobně nebo e-mailem.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 107/269



Název studijního předmětu Seminář k bakalářské práci (544-0150/06)Seminar of Bachelor Thesis Jazyk výuky čeština




Rozsah studijního předmětu 28C + 112N hod. 140 kreditů 10


P: ZápočetK: Zápočet Forma výuky cvičení,

nepřímá výukaForma způsobu ověřenístudijních výsledků a dalšípožadavky na studenta

Průběžná kontrola zpracovávaných úkolů ve cvičení. Účast studenta nakonzultacích.

Garant předmětu Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu vede cvičení

Vyučující

MO/K: Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (60%)Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (40%)

OS/K: Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (60%)Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (40%)

OS/P: Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. (60%)Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (40%)

Stručná anotace předmětuCílem předmětu „Seminář k bakalářské práci“ je připravit studenty ke státním závěrečným zkouškám, jejichžsoučástí je i obhajoba bakalářské práce. Obsahem předmětu je prezentace hlavních zásad přípravy bakalářsképráce, tzn. její struktura, obsah teoretické části, seznámení s příslušnou směrnicí fakulty, obsah praktické částidiplomové práce, zásady citování dle ČSN ISO 690, práce s literárními zdroji.Studenti prokazují znalosti směrnice fakulty pro zpracování bakalářské práce, znalosti zásad citování dokumentů,samostatné přípravy a sestavení struktury bakalářské práce, schopnosti zpracování naměřených dat a jejichvyhodnocení, sestavení závěrů a výsledků jejich činnosti.Osnova1. Zadání bakalářské práce.2. Zásady přípravy bakalářské práce3. Představení a vysvětlení podstaty směrnice fakulty k přípravě bakalářské práce.4. Zásady citování a práce s literaturou.5. Obsahové zpracování teoretické části práce, struktura práce.6. Praktická část práce – zpracování naměřených dat, forma jejich prezentace.7. Zpracování rešerše současného stavu řešené problematiky – prezentace.8. Sestavení osnovy bakalářské práce – prezentace.9. Kontrola zpracování naměřených dat.10. Zpracování pracovní verze bakalářské práce.11. Připomínkování pracovní verze bakalářské práce.12. Vyhotovení konečné verze bakalářské práce.13. Prezentace bakalářské práce a její obhajoba před interní komisí.14. Odevzdání bakalářské práce.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaTKAČÍKOVÁ, Daniela. Jak zpracovávat bibliografické citace a vytvářet jejich soupisy podle norem ČSN ISO 690a ČSN ISO 690-2 [CD-ROM]. Ostrava: VŠB - Technická univerzita Ostrava, 2010. ISBN 978-80-248-2158-0.MEŠKO, Dušan, Dušan KATUŠČÁK a Ján FINDRA. Akademická příručka. České, upr. vyd. Přeložil MarieKRČMOVÁ, přeložil Karla MILOŠEVIČOVÁ. Martin: Osveta, c2006. ISBN 80-8063-219-7.LIPSON, Charles. Cite right: a quick guide to citation styles - MLA, APA, Chicago, the sciences, professions, andmore. 2nd ed. Chicago: University of Chicago Press, c2011. Chicago guides to writing, editing, and publishing.ISBN 978-0-226-48464-8.Směrnice děkana HGF č. 1/2008, Pokyny pro zpracování bakalářské práce, Příručka pro studenty Hornicko-geologické fakulty.Doporučená literaturaPEARS, Richard a Graham J. SHIELDS. Cite them right: the essential referencing guide. 8th ed. Basingstoke:Palgrave Macmillan, 2010. Palgrave study skills. ISBN 978-0-230-27231-6.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 108/269


KATUŠČÁK, Dušan, Barbora DROBÍKOVÁ a Richard PAPÍK. Jak psát závěrečné a kvalifikační práce: jak psátbakalářské práce, diplomové práce, dizertační práce, specializační práce, habilitační práce, seminární aročníkové práce, práce studentské vědecké a odborné činnosti, jak vytvořit bibliografické citace a odkazy acitovat tradiční a elektronické dokumenty. 5. vyd. Nitra: Enigma [Nitra], 2008. ISBN 978-80-89132-70-6.ČSN ISO 690:2011: Bibliografické citace, Obsah, forma a strukturaČSN ISO 690-2 (010197):Informace a dokumentace - Bibliografické citace - Část 2: Elektronické dokumentynebo jejich části


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 109/269



Název studijního předmětu Speciální geodézie (544-0075/04)Special Geodesy Jazyk výuky čeština




Rozsah studijního předmětu 42C + 14N hod. 56 kreditů 4


P: Klasifikovaný zápočetK: Klasifikovaný zápočet Forma výuky cvičení,

nepřímá výukaForma způsobu ověřenístudijních výsledků a dalšípožadavky na studenta

Písemná zkouška, průběžná kontrola zpracovávaných úkolů ve cvičení.

Garant předmětu Jadviščok Petr, Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu vede cvičení

VyučujícíMO/K: Jadviščok Petr, Ing. Ph.D. (100%)OS/K: Jadviščok Petr, Ing. Ph.D. (100%)OS/P: Jadviščok Petr, Ing. Ph.D. (100%)

Stručná anotace předmětuPředmět je zaměřen na problematiku technologie GNSS v geodetické praxi, studenti se seznámí se základnímiprincipy technologie GNSS, metodami měření, faktory ovlivňující přesnost měření, zpracováním měřených dat avyhotovením dokumentace při využití technologie GNSS. Náplní předmětu je také získání praktických dovednostís elektronickými nivelačními přístroji včetně zpracování měřených dat.Osnova1. Technologie GNSS v geodetické praxi - základní pojmy, metody měření, princip technologie.2. Přístrojová technika pro GNSS měření - popis aparatury, seznámení se s ovládáním a nastavením.3. Praktické měření v terénu - rychlá statická metoda s vlastní referenční stanicí.4. Praktické cvičení v terénu - rychlá statická metoda s návaznosti na referenční stanici sítě CZEPOS.5. Zpracování statických observací v programu Leica Geo Office - postprocessing + porovnání dvojice observací.6. Praktické cvičení v terénu - metoda GNSS-RTK s návazností na referenční stanice CZEPOS (měření,vytyčování).7. Transformace souřadnic ETRS-89 do S-JTSK (lokální transformační klíč, globální transformační klíč).8. Dokumentace měření technologií GNSS - protokol určení bodů technologií GNSS + přílohy protokolu.9. Praktické cvičení v terénu s robotickou přístrojovou technikou (Leica MS60 - multistanice, robotický one-mansystem).10. Elektronické nivelační přístroje - princip, seznámení se s přístrojovou technikou, ovládání a nastavení.11. Praktické měření v terénu - geometrická nivelace s přístrojem Leica DNA03 (přesná nivelace).12. Zpracování měření přesné nivelace v programu Leica Geo Ofiice.13. Teoretické otázky z oblasti technologie GNSS.14. Zápočtový test.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaČESKÁ REPUBLIKA. Vyhláška č. 31/1995 Sb. In: Sbírka zákonů České republiky. Český úřad zeměměřický akatastrální, 2015, částka 6. Dostupné také z: https://www.zakonyprolidi.cz/cs/1995-31NEVOSÁD,Z.,VITÁSEK,J.,BUREŠ,J. Geodézie IV, 1.vyd. Brno; VUT,2002,155 s. ISBN 80-214-2301-1ČESKÁ REPUBLIKA. Nařízení vlády č. 430/2006 Sb. In: Sbírka zákonů České republiky. 2006, částka 138.Dostupné také z: https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2006-430/zneni-20110401HOFMANN-WELLENHOF, B; LICHTENEGGER, H.; WASLE, E.: GNSS – Global Navigation SatelliteSystems,GPS, Glonass, Galileo & more. Mörlenbach, Springer Wien New York. 2008. 516 s. ISBN 978-3-211-73012-6.Doporučená literaturaMERVART, L.: Globální polohový systém, I. vydání. Praha: Nakladatelství ČVUT. 1994. 110 s. ISBN 80-01-01221-2.KOSTELECKÝ, J.; CIMBALNÍK, M.; ČEPEK, A.; DOUŠA, J.; FILLER, V.; KOSTELECKY, J.; NÁGL, J.; PEŠEK,I.; ŠIMEK, J.: Realizace S-JTSK/05. Geodetický a kartografický obzor. ročník 58/100, číslo: 7. 2012. 145-154.ISSN 0016-7096.SCHENK, J.: IGDM. [online]. 2012 [cit. 2020-03-15]: Globální polohové systémy v geodézii.D o s t u p n é t a k é z : h t t p s : / / w w w . h g f . v s b . c z / e x p o r t / s i t e s / h g f / 5 4 4 / . c o n t e n t / g a l e r i e -s o u b o r u / s k r i p t a / G l o b a l n i _ p o l o h o v e _ s y s t e m y . p d f .

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 110/269


Leica Geo Office - manual [online]. Leica Geosystems, 2006. Dostupné také z: https://www.gefos-leica.cz/ftp/PC_Software/Leica_Geo_Office/LGO_80_Help_en.pdf

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 14 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímOsobní konzultace, telefonická komunikace, emailová komunikace.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 111/269



Název studijního předmětu Stavitelství (546-0329/02)Civil Engineering Jazyk výuky čeština










Průběžná kontrola znalostí studentů během semestru je prováděna následujícímzpůsobem:1) kontrola zadaných úkolů pro zpracování semestrálního projektu, vždy vjednotlivých cvičeních;2) napsání závěrečného testu v posledním cvičení.3) písemná a ústní zkouška

Garant předmětu Václavík Vojtěch, doc. Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu vedení přednášek a cvičení, aktualizace obsahu předmětu

Vyučující

MO/K: Václavík Vojtěch, doc. Ing. Ph.D. (60%)Dvorský Tomáš, Ing. Ph.D. (40%)

OS/K: Václavík Vojtěch, doc. Ing. Ph.D. (60%)Dvorský Tomáš, Ing. Ph.D. (40%)

OS/P: Václavík Vojtěch, doc. Ing. Ph.D. (60%)Dvorský Tomáš, Ing. Ph.D. (40%)

Stručná anotace předmětuPředmět poskytuje základní znalosti o konstrukcích a objektech pozemních a souvisejících staveb(vodohospodářských, dopravních ap.)- Stavební hmoty a konstrukce běžně používané ve stavebnictví.- Ocelové a dřevěné konstrukce.- Dokumentace staveb.- Konstrukční systémy budov.- Stěny zděné, monolitické, montované.- Komíny. Schodiště. Zastřešení budov- Podélný a příčný řez tělesem komunikace. Odvodnění.- Zemní těleso. Složení konstrukce vozovek. Konstrukce vozovky.- Železniční stavby a letiště.- Vodohospodářské stavby.Osnova1. Stavební hmoty a konstrukce běžně používané ve stavebnictví.2. Beton a betonové konstrukce.3. Ocelové a dřevěné konstrukce.4. Dokumentace staveb. Modulová koordinace rozměrů ve výstavbě. Základní obory stavební výroby.5. Konstrukční systémy budov.6. Zakládání staveb. Izolace staveb proti zemní vlhkosti.7. Stěny zděné, monolitické, montované.8. Stropní konstrukce. Příčky.9. Komíny. Schodiště. Zastřešení budov10. Dopravní stavby. Rozdělení pozemních komunikací. Kategorie silnic a dálnic.11. Podélný a příčný řez tělesem komunikace. Odvodnění. Zemní těleso.12. Mosty, tunely, opěrné zdi, letiště.13. Železniční stavby a letiště.14. Vodohospodářské stavby.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaJEŽKOVÁ, Jaromíra, Petr MONDSCHEIN a Eva DLOUHÁ. Dopravní stavby. Praha: Česká technika -nakladatelství ČVUT, 2006. ISBN 80-01-03393-7.LEMBÁK, Michail. Základy řešení objektů. Ostrava: VŠB - Technická univerzita Ostrava, 2000. ISBN 80-7078-

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 112/269


732-5.MATOUŠKOVÁ, Dagmar a Jaroslav SOLAŘ. Pozemní stavitelství I. Ostrava: VŠB - Technická univerzitaOstrava, 2005. ISBN 80-248-0830-7.EDWARD Allen, Joseph LANO: Fundamentals of Building Construction: Materials and Methods, 5th Edition.2008, 1008p. ISBN 978-0-470-07468-8Doporučená literaturaSVOBODA, Luboš. Stavební hmoty. 2. přeprac. a dopl. vyd. Bratislava: Jaga, 2007. ISBN 978-80-8076-057-1.KAUN, Miroslav a Bohumil KUBÁT. Dopravní stavby 10. Vyd. 3., přeprac. Praha: České vysoké učení technické,1998. ISBN 80-01-01707-9.LUKÁČ, Michal a Emília BEDNÁROVÁ. Navrhovanie a prevádzka vodných stavieb: sypané priehrady a hrádze.Bratislava: Jaga, 2006. ISBN 80-8076-031-4.FRANCIS D.K. CHING: Building Construction Illustrated. John Wiley & Sons, 2011, 480p.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 113/269



Název studijního předmětuTechnologie sběru prostorových dat (544-0166/01)Technology of Spatial Data Collection











Odevzdání projektu technologie sběru prostorových dat (projekt je vypracovávánpo dvojicích studentů). Písemná a ústní zkouška.

Garant předmětu Šafář Václav, Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede přednášky a cvičení

VyučujícíMO/K: Šafář Václav, Ing. Ph.D. (100%)OS/K: Šafář Václav, Ing. Ph.D. (100%)OS/P: Šafář Václav, Ing. Ph.D. (100%)

Stručná anotace předmětuNáplní předmětu je seznámení studentů s postupy primárního sběru dat pro současné informační systémy adatabáze, postupy jejich údržby a revize s důrazem na sběr polohopisných a výškopisných dat modernímigeodetickými, fotogrammetrickými, laserově skenovacími, leteckými, terestrickými a mobilními technologiemi,včetně vzájemného ekonomického hodnocení těchto technologií.Osnova1. Základní pojmy sběru prostorových dat, historie tvorby databází a geoprostorových databází na území Českérepubliky a Evropy.2. Vztah metod sběru prostorových dat k předmětu mapování a k ostatním vědním oborům. Vývoj tvorby mapvelkých a středních měřítek.3. Základy tvorby prostorových dat v souvislosti s databází DIGEST (MGCP) a odvozených databází (ZABAGED,DMÚ, CPD a další)4. Vymezení předmětu a obsahu sběru dat účelových databází5. Metody sběru dat negrafické povahy a jejich vztah k prvkům geodatabází.6. Metody a postupy sběru prostorových dat geodetickými metody a specifika této metody sběru dat7. Metody a postupy sběru prostorových dat fotogrammetrickými metodami a specifika této metody sběru dat8. Metody a postupy sběru prostorových dat laserově skenovacími metodami a specifika této metody sběru dat9. Metody a postupy sběru prostorových dat metodami dálkového průzkumu Země a specifika této metody sběrudat.10. Technologie a organizace sběru a zpracování prostorových dat11. Ověření přesnosti dat z pohledu prostorové polohové přesnosti, garance dat, metadat a úplnosti obsahudatabáze kontrolním přímým měřením12. Vypracování projektu technologie sběru dat a jeho zpracování ve všech fázích projektu - návod postuputvorby projektu13. Postupy výpočtů ekonomiky tvorby dat14. Prostorová data a prostorové databáze ČR a Evropy

Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaŠTRONER, Martin a Jiří POSPÍŠIL. Terestrické skenovací systémy. Vyd. 1. Praha: České vysoké učenítechnické v Praze, 2008, 185 s. ISBN 978-80-01-04141-3KAŠPAR, Milan. Laserové skenovací systémy ve stavebnictví. 1. vyd.. Hradec Králové: Vega, 2003, 111 s. ISBN80-900-8603-9PAVELKA, Karel a Jindřich HODAČ. 3: digitální metody a laserové skenování [/i], Vyd. 1. Praha: České vysokéučení technické, 2008, 190 s. ISBN 978-80-01-03978-6Manual of Photogrammetry (Edited by Chris McGlone, with Edward Mikhail and James Bethel,). 2004. 5thEdition. American Society for Photogrammetry and Remote Sensing, Maryland, USA. 1200 p.Doporučená literatura

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 114/269


PAVELKA, Karel. Fotogrammetrie 1: digitální metody. Vyd. 1. V Praze: CERM, 2009, 200 s. ISBN 978-80-01-04249-6PAVELKA, Karel. Fotogrammetrie 10. Vyd. 2., přeprac. Praha: Vydavatelství ČVUT, 2003, 194 s. ISBN 80-010-2649-3PAVELKA, Karel. Fotogrammetrie 20. 2., přeprac. vyd. Praha: Vydavatelství ČVUT, 2003, 193 s. ISBN 80-010-2762-7Remote sensing for natural resource management and environmental monitoring.Hoboken, NJ : 4th Edition, John Wiley & Sons, ©2004, Susan L Ustin; American Society for Photogrammetry andRemote Sensing, 735 p.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 115/269



Název studijního předmětu Tělesná výchova 2.roč. A (713-0219/01)Physical education 2.year A Jazyk výuky čeština


OS/P: 2/Z






Garant předmětu Durdová Irena, doc. RNDr. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede cvičení.

Vyučující OS/P: Durdová Irena, doc. RNDr. Ph.D. (100%)Stručná anotace předmětuPodílet se na zvyšování fyzické zdatnosti studentů.

Osnova1. Seznámení s bezpečností a ochranou zdraví při sportovní činnosti.2 . Zásady správného rozcvičení před pohybovou činností.3 . Tréninková metodika vybraného sportu.4 . Seznámení se soutěžními pravidly vybraného sportu.5 . Nácvik správné techniky vybraného sportu.6 . Rozvoj obratnostních schopností s ohledem na potřeby vybraného sportu.7 . Zvládnutí taktiky vybraného sportu.8 . Zvyšování fyzické kondice s ohledem na potřeby vybraného sportu.9 . Spolupráce v rámci sportovního kolektivu.10. Zásady zdravé výživy.11. Zásady zdravého životního stylu.12. Zdravotní význam tělocvičné rekreace.13. Soutěž ve vybraném sportu.14. Zásady správného protahování po pohybové činnosti.

Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaDURDOVÁ, Irena. Sport jako sociálně ekonomický fenomén. Ostrava: VŠB-TU Ostrava, 2015. 135 s. ISBN 978-80-248-3658-4.SMEJKAL, Jan. Základy tréninku a sportovní výživy 1. Praha: Erasport, 2015. 82 s. ISBN 978-80-905-6851-8.VALA, Roman, Marie VALOVÁ a Igor FOJTÍK. Srovnání koordinačních schopností a množství pohybové aktivitydívek městských a vesnických základních škol. Studia kinanthropologica. 2013, vol. 14, no. 3, s. 231-236. ISSN1213-2101.

Doporučená literaturaJEBAVÝ, Radim, Vladimír HOJKA a Aleš KAPLAN. Kondiční trénink ve sportovních hrách. Praha: GradaPublishing, 2017. 192 s. ISBN 978-80-247-4072-0.JELÍNEK, Marian a Kamila JETMAROVÁ. Sport, výkon a metafyzika. Praha: Mlada fronta, 2014. 240 s. ISBN978-80-204-3288-9.VILIKUS, Zdeněk. Výživa sportovců a sportovní výkon. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2015. 178 s. ISBN978-80-246-3152-3.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 116/269



Název studijního předmětu Tělesná výchova 2.roč. B (713-0220/01)Physical education 2.year B Jazyk výuky čeština


OS/P: 2/L







Vyučující OS/P: Durdová Irena, doc. RNDr. Ph.D. (100%)Stručná anotace předmětuZvyšovat fyzickou zdatnost posluchačů, rozvíjet speciální pohybové dovednosti a schopnosti, seznámit smetodikou, technikou a taktikou zvolené sportovní disciplíny.Osnova1. Seznámení s bezpečností a ochranou zdraví při sportovní činnosti.2 . Zásady správného rozcvičení před pohybovou činností.3 . Tréninková metodika vybraného sportu.4 . Seznámení se soutěžními pravidly vybraného sportu.5 . Nácvik správné techniky vybraného sportu.6 . Rozvoj obratnostních schopností s ohledem na potřeby vybraného sportu.7 . Zvládnutí taktiky vybraného sportu.8 . Zvyšování fyzické kondice s ohledem na potřeby vybraného sportu.9 . Spolupráce v rámci sportovního kolektivu.10. Zásady zdravé výživy.11. Zásady zdravého životního stylu.12. Zdravotní význam tělocvičné rekreace.13. Soutěž ve vybraném sportu.14. Zásady správného protahování po pohybové činnosti.




Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 117/269



Název studijního předmětu Tělesná výchova 3.roč. A (713-0301/01)Physical education 3.year A Jazyk výuky čeština


OS/P: 3/Z







Vyučující OS/P: Durdová Irena, doc. RNDr. Ph.D. (100%)Stručná anotace předmětuZvyšování fyzické zdatnosti studentů. Rozvíjení specifické pohybové dovednosti a schopnosti z nabídky různýchdruhů sportů.

Osnova1. Seznámení s bezpečností a ochranou zdraví při sportovní činnosti.2 . Zásady správného rozcvičení před pohybovou činností.3 . Tréninková metodika vybraného sportu.4 . Seznámení se soutěžními pravidly vybraného sportu.5 . Nácvik správné techniky vybraného sportu.6 . Rozvoj obratnostních schopností s ohledem na potřeby vybraného sportu.7 . Zvládnutí taktiky vybraného sportu.8 . Zvyšování fyzické kondice s ohledem na potřeby vybraného sportu.9 . Spolupráce v rámci sportovního kolektivu.10. Zásady zdravé výživy.11. Zásady zdravého životního stylu.12. Zdravotní význam tělocvičné rekreace.13. Soutěž ve vybraném sportu.14. Zásady správného protahování po pohybové činnosti.




Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 118/269



Název studijního předmětu Tělesná výchova A (713-0012/01)Physical Education A Jazyk výuky čeština

Typ předmětu OS/P: povinný doporučenýročník / sem.

OS/P: 1/Z





zápočet – prezentace, praktická ukázka

Garant předmětu Durdová Irena, doc. RNDr. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede cvičení (100%), konzultace.

Vyučující OS/P: Durdová Irena, doc. RNDr. Ph.D. (100%)Stručná anotace předmětuCílem předmětu je zvyšovat fyzickou zdatnost posluchačů, rozvíjet speciální pohybové dovednosti a schopnosti,seznámit s metodikou, technikou a taktikou zvolené sportovní disciplíny. Rozvojem fyzické zdatnosti kladněpůsobit na správné držení těla a zdravý pohyb. Zapojením do kolektivních herních činností rozvíjet spolupráci.Osnova1. Seznámení s bezpečností a ochranou zdraví při sportovní činnosti.2. Zásady správného rozcvičení před pohybovou činností.3. Tréninková metodika vybraného sportu.4. Seznámení se soutěžními pravidly vybraného sportu.5. Nácvik správné techniky vybraného sportu.6. Rozvoj obratnostních schopností s ohledem na potřeby vybraného sportu.7. Zvládnutí taktiky vybraného sportu.8. Zvyšování fyzické kondice s ohledem na potřeby vybraného sportu.9. Spolupráce v rámci sportovního kolektivu.10. Zásady zdravé výživy.11. Zásady zdravého životního stylu.12. Zdravotní význam tělocvičné rekreace.13. Soutěž ve vybraném sportu.14. Zásady správného protahování po pohybové činnosti.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaDURDOVÁ, Irena. Sport jako sociálně ekonomický fenomén. Ostrava: VŠB-TU Ostrava, 2015. 135 s. ISBN 978-80-248-3658-4.SMEJKAL, Jan. Základy tréninku a sportovní výživy 1. Praha: Erasport, 2015. 82 s. ISBN 978-80-905-6851-8.VALA, Roman, Marie VALOVÁ a Igor FOJTÍK. Srovnání koordinačních schopností a množství pohybové aktivitydívek městských a vesnických základních škol. Studia kinanthropologica. 2013, vol. 14, no. 3, s. 231-236. ISSN1213-2101.Doporučená literaturaJEBAVÝ, Radim, Vladimír HOJKA a Aleš KAPLAN. Kondiční trénink ve sportovních hrách. Praha: GradaPublishing, 2017. 192 s. ISBN 978-80-247-4072-0.JELÍNEK, Marian a Kamila JETMAROVÁ. Sport, výkon a metafyzika. Praha: Mlada fronta, 2014. 240 s. ISBN978-80-204-3288-9.VILIKUS, Zdeněk. Výživa sportovců a sportovní výkon. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2015. 178 s. ISBN978-80-246-3152-3.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 119/269



Název studijního předmětu Tělesná výchova B (713-0013/01)Physical Education B Jazyk výuky čeština

Typ předmětu OS/P: povinný doporučenýročník / sem.

OS/P: 1/L





zápočet – prezentace, praktická ukázka

Garant předmětu Durdová Irena, doc. RNDr. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede cvičení (100%), konzultace.

Vyučující OS/P: Durdová Irena, doc. RNDr. Ph.D. (100%)Stručná anotace předmětuCílem cvičení je zvyšovat fyzickou zdatnost posluchačů, rozvíjet speciální pohybové dovednosti a schopnosti,seznámit s metodikou, technikou a taktikou zvolené sportovní disciplíny.Osnova1. Seznámení s bezpečností a ochranou zdraví při sportovní činnosti.2. Zásady správného rozcvičení před pohybovou činností.3. Tréninková metodika vybraného sportu.4. Seznámení se soutěžními pravidly vybraného sportu.5. Nácvik správné techniky vybraného sportu.6. Rozvoj obratnostních schopností s ohledem na potřeby vybraného sportu.7. Zvládnutí taktiky vybraného sportu.8. Zvyšování fyzické kondice s ohledem na potřeby vybraného sportu.9. Spolupráce v rámci sportovního kolektivu.10. Zásady zdravé výživy.11. Zásady zdravého životního stylu.12. Zdravotní význam tělocvičné rekreace.13. Soutěž ve vybraném sportu.14. Zásady správného protahování po pohybové činnosti.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaDURDOVÁ, Irena. Sport jako sociálně ekonomický fenomén. Ostrava: VŠB-TU Ostrava, 2015. 135 s. ISBN 978-80-248-3658-4.SMEJKAL, Jan. Základy tréninku a sportovní výživy 1. Praha: Erasport, 2015. 82 s. ISBN 978-80-905-6851-8.VALA, Roman, Marie VALOVÁ a Igor FOJTÍK. Srovnání koordinačních schopností a množství pohybové aktivitydívek městských a vesnických základních škol. Studia kinanthropologica. 2013, vol. 14, no. 3, s. 231-236. ISSN1213-2101.Doporučená literaturaJEBAVÝ, Radim, Vladimír HOJKA a Aleš KAPLAN. Kondiční trénink ve sportovních hrách. Praha: GradaPublishing, 2017. 192 s. ISBN 978-80-247-4072-0.JELÍNEK, Marian a Kamila JETMAROVÁ. Sport, výkon a metafyzika. Praha: Mlada fronta, 2014. 240 s. ISBN978-80-204-3288-9.VILIKUS, Zdeněk. Výživa sportovců a sportovní výkon. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2015. 178 s. ISBN978-80-246-3152-3.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 120/269



Název studijního předmětu Teorie chyb a pravděpodobnost (544-0165/01)Theory of Errors and Probability Jazyk výuky čeština






Prerekvizity:Matematika I (230-0404)





Průběžně zpracovávané příklady ve cvičeních. Písemná a ústní zkouška.

Garant předmětu Kostelecký Jan, prof. Ing. DrSc.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede přednášky, aktualizace obsahu předmětu

Vyučující

MO/K: Kostelecký Jan, prof. Ing. DrSc. (60%)Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. (40%)

OS/K: Kostelecký Jan, prof. Ing. DrSc. (60%)Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. (40%)

OS/P: Kostelecký Jan, prof. Ing. DrSc. (60%)Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. (40%)

Stručná anotace předmětuPředmět vede k zažití skutečnosti, že měřené veličiny nejsou bezchybné, a proto vždy počítáme s více či méněnepřesnými čísly. Z toho důvodu je nezbytné zajímat se nejen o výsledky co do velikosti, ale také z pohledupřesnosti, jak vstupních tak výsledných hodnot, a vyjádřit míru jejich spolehlivosti.Osnova1. Základní pojmy z teorie chyb, pravděpodobnost2. Náhodná veličina, charakteristiky náhodné veličiny3. Rodělení náhodné veličiny, alternativní, binomické, normální4. Měřické chyby a jejich klasifikace5. Charakteristiky přesnosti měření, analýza přesnosti, mezní chyby6. Zákon hromadění chyb7. Skutečná chyba funkce měřených veličin, střední chyba funkce, použití zákona hromadění8. Vyrovnání metodou nejmenších čtverců, princip metody9. Vyrovnání měření přímých stejné přesnosti10. Zavedení a použití přibližných hodnot ve výpočtech11. Váhy měřených veličin, volba vah, hromadění vah12. Vyrovnání měření přímých nestejné přesnosti13. Měřické dvojice stejné a nestejné přesnosti14. Další druhy a metody vyrovnání.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaHAMPACHER, M., RADOUCH, V.: Teorie chyb a vyrovnávací počet 10, skripta ČVUT Praha 2003HAMPACHER, M., RADOUCH, V.: Teorie chyb a vyrovnávací počet 10, příklady a návody ke cvičení ČVUTPraha 2000BÖHM, J., HAMPACHER, M., RADOUCH, V.: Teorie chyb a vyrovnávací počet, Kartografie, Praha 1990ASH, R. B.: Basic Probability Theory, online: https://faculty.math.illinois.edu/~r-ash/BPT.htmlDoporučená literaturaBÖHM J., RADOUCH V., HAMPACHER M.: Vyrovnávací počet, SNTL, Praha 1990TYRNER, M., ŠTĚPÁNKOVÁ, H.: Teorie chyb a vyrovnávací počet, skripta VŠB Ostrava 1993VYKUTIL, J.: Teorie chyb a vyrovnávací počet, skripta VUT Brno 1988MERVART, L., LUKEŠ, Z: Adjustment Calculus, Nakladatelství ČVUT, 2007

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 18 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímPro komunikaci nad rámec prezenčně realizované výuky je používán univerzitní výukový systém Moodle (lms.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 121/269


vsb.cz), kde je umožněna komunikace mezi vyučujícím a studenty. Studenti mají možnost dalších konzultací svyučujícím osobně nebo e-mailem.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 122/269



Název studijního předmětuUživatelské programy v geodézii I (544-0014/02)Application Programs in Geodesy I









Průběžná kontrola práce ve cvičení.Samostatné zpracování zadaného výkresu k zápočtu.

Garant předmětu Novosad Miroslav, Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede cvičení, aktualizace obsahu předmětu

VyučujícíMO/K: Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. (100%)OS/K: Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. (100%)OS/P: Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. (100%)

Stručná anotace předmětuPředmět navazuje na "Základy 2D kreslení" a je zaměřen na zvládnutí práce v programu AutoCAD s ohledem navyužití pro geodetické účely.Osnova1. Seznámení s prostředím programu, základní nastavení, souřadný systém, jednotky.2. Základní grafické prvky – bod, úsečka, lomená čára, oblouk, kružnice, texty a nastavení jejich vlastností.3. Vynášení ze souřadnic – pravoúhlé, polární, relativní. Přesné kreslení, úchopové režimy.4. Manipulace s grafickými prvky – kopie, posun, měřítko, rotace, protažení, oříznutí a další. Výběry objektů.5. Hladiny a práce s nimi, vlastnosti prvků podle hladin.6. Složené objekty – bloky, skupiny. Vytváření, vlastnosti a práce s nimi.7. Uživatelské typy čar, vytváření a použití. Měřítko čar.8. Kóty a kótování.9. Výplně ploch a šrafy.10. Referenční výkresy – vektorové, rastrové.11. Zpracování výkresu situace z bodů polohového zaměření podle polního náčrtu.12. Doplnění zákresu inženýrských sítí z různých podkladů.13. Příprava tiskového výstupu a tisk do *.PDF souboru.14. Základy kresby ve 3D, práce s pohledy a uživatelskými souřadnými systémy.

Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaFOŘT P., KLETEČKA J.: AutoCAD 2010, Computer Press, 2009, ISBN 978-80-251-2181-8AutoCAD návod, online kurz http://cadtutorial.cz/autocad/AutoCAD učebnice, online https://www.cadforum.cz/cadforum/Vyuka-AutoCAD/defaultCE.htmlThe Hitchhiker's Guide to AutoCAD Basics, http://docs.autodesk.com/ACD/2014/ENU/index.htmlDoporučená literaturaKLETEČKA J., FOŘT P.: Technické kreslení, Computer Press, 2007, ISBN 978-80-251-1887-0Referenční a uživatelská příručka AutoCADuThe Hitchhiker 's Guide to AutoCAD, https:/ /knowledge.autodesk.com/support/autocad/learn-explore/caas/CloudHelp/cloudhelp/2020/ENU/AutoCAD-Core/files/GUID-2AA12FC5-FBB2-4ABE-9024-90D41FEB1AC3-htm.html?v=2020AutoCAD - Complete Tutorial for Beginners, https://www.youtube.com/watch?v=tHrfxjgFQt8


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 123/269



Název studijního předmětuUživatelské programy v geodézii II (544-0101/04)Application Programs in Geodesy II







Ekvivalence:Uživatelské programy v geodézii II (544-0101/05)




Průběžná kontrola práce ve cvičení.Samostatné zpracování komplexní zápočtové úlohy.



Stručná anotace předmětuZvládnutí práce v nejrozšířenějších geodetických výpočetních programech (Groma, GEUS) a základy vytvoření apráce s modelem terénu v programu AtlasDMT.Osnova1. Groma - Prostředí programu, typy souborů a nastavení.2. Groma - Editace zápisníku a seznamu, základní souřadnicové výpočty.3. Groma - Zpracování zápisníku měřených hodnot, výpočet polygonového pořadu, výpočet dávkou.4. Groma - Transformace souřadnic.5. Groma - Digitalizace rastrových dat.6. GEUS - Prostředí programu a nastavení.7. GEUS - Základní postupy, hlavní a pomocný seznam souřadnic, editace.8. GEUS - Základní souřadnicové výpočty, import měření, polární metoda dávkou.9. GEUS - Transformace, digitalizace, popis grafické části programu.10. AtlasDMT - prostředí a logika práce s programem, nastavení.11. AtlasDMT - generování modelu terénu z importované kresby a ze seznamu souřadnic, editace modelu.12. AtlasDMT - vrstevnice, vizualizace modelu.13. AtlasDMT - vytvoření podélných a příčných profilů14. Zpracování komplexního zápočtového úkolu.

Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaGroma – uživatelská příručka, nebo online http://groma.cz/cz/man/Geus – uživatelská příručka, nebo online http://help.xgeus.cz/geus-vyp/AtlasDMT - uživatelská příručka, nebo online http://dmt.atlasltd.cz/cz/index.php?a=dmtDoporučená literaturaAtlasDMT - instruktážní videa, http://www.atlasltd.cz/instruktazni-videa.html


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 124/269



Název studijního předmětuUživatelské programy v geodézii II (544-0101/05)Application Programs in Geodesy II

Jazyk výuky angličtina






Ekvivalence:Uživatelské programy v geodézii II (544-0101/04)




Průběžná kontrola práce ve cvičení.Samostatné zpracování komplexní zápočtové úlohy.



Stručná anotace předmětuZvládnutí práce v nejrozšířenějších geodetických výpočetních programech (Groma, GEUS) a základy vytvoření apráce s modelem terénu v programu AtlasDMT.Osnova1. Groma - Prostředí programu, typy souborů a nastavení.2. Groma - Editace zápisníku a seznamu, základní souřadnicové výpočty.3. Groma - Zpracování zápisníku měřených hodnot, výpočet polygonového pořadu, výpočet dávkou.4. Groma - Transformace souřadnic.5. Groma - Digitalizace rastrových dat.6. GEUS - Prostředí programu a nastavení.7. GEUS - Základní postupy, hlavní a pomocný seznam souřadnic, editace.8. GEUS - Základní souřadnicové výpočty, import měření, polární metoda dávkou.9. GEUS - Transformace, digitalizace, popis grafické části programu.10. AtlasDMT - prostředí a logika práce s programem, nastavení.11. AtlasDMT - generace modelu terénu z importované kresby a ze seznamu souřadnic, editace modelu.12. AtlasDMT - vrstevnice, vizualizace modelu.13. AtlasDMT - vytvoření podélných a příčných profilů14. Zpracování komplexního zápočtového úkolu.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaGroma, GEUS, AtlasDMT – user manualshttp://dmt.atlasltd.cz/cz/index.php?a=dmt (with automatic translation)Doporučená literaturaAtlasDMT - instruction video, http://www.atlasltd.cz/instruktazni-videa.html


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 125/269



Název studijního předmětu Výuka v terénu I (544-0041/06)Field Training I Jazyk výuky čeština








Průběžná kontrola zpracovávaných úkolů osobou odborně způsobilou pro výkonzeměměřickcýh činností.

Garant předmětu Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Organizace praxe

VyučujícíMO/K: Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D. (100%)OS/K: Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D. (100%)OS/P: Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D. (100%)

Stručná anotace předmětuPředmět "Výuka v terénu I" slouží k praktickému procvičení teoretických základů, které jsou probrány v předmětu"Základy geodézie" "Geodézie I", resp. procvičení jednoduchých úloh určení polohy bodu na zemském povrchu,vybudování měřické sítě a měření úhlů a délek.OsnovaRozsah výuky: 2 týdnyZákladní geodetické práce v polohovém bodovém poli. Měřické práce probíhají u zeměměřických subjektů poddohledem osob odborně způsobilých vykonávat zeměměřické činnosti.

Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaČERNOTA, Pavel, Hana STAŇKOVÁ, Rostislav DANDOŠ, Petr JADVIŠČOK, Jiří POSPÍŠIL a JakubKOSTELECKÝ. Geodézie 1. Ostrava: Vysoká škola báňská – Technická univerzita Ostrava, 2019. ISBN 978-80-248-4260-8.MIKULENKA, Václav. Základní souřadnicové výpočty: Učební texty [online]. Ostrava, 2002 [cit. 2019-01-31].Dostupné z: https://www.hgf.vsb.cz/544/cs/studium/skripta/RATIBORSKÝ, J.: Geodézie, skripta ČVUT, Praha 1995SZENTESI, A.: Surveying Measurements, Hungarian Optical Works, L: H-1525 Budapest, 1978Doporučená literaturaVANICEK, P. a E.J. KRAKIWSKY. Geodesy: The Concepts. Elsevier Science, 1986. ISBN 9781483290799.VITÁSEK, Josef a Josef PAŽOUREK. Vybrané kapitoly z geodézie. Brno: CERM, 1993, 135 s. Učební textyvysokých škol. ISBN 80-900-5907-4.RÜEGER JEAN M. Electronic Distance Measurement: An Introduction. 3rd totally rev. ed. Berlin: Springer, 1990.ISBN 978-3-642-97196-9.DORDOVÁ, Hana. Cvičení z geodézie pro stavební obory. Brno: CERM, 2001. Učební texty vysokých škol. ISBN80-214-1864-8

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 80 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímOsobní a e-mailová komunikace.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 126/269



Název studijního předmětu Výuka v terénu II (544-0042/07)Field Training II Jazyk výuky čeština








Kontrola plnění úkolů pod dohledem osoby odborně způsobilé pro výkonzeměměřických činností.

Garant předmětu Pospíšil Jiří, Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Organizace cvičení

VyučujícíMO/K: Pospíšil Jiří, Ing. Ph.D. (100%)OS/K: Pospíšil Jiří, Ing. Ph.D. (100%)OS/P: Pospíšil Jiří, Ing. Ph.D. (100%)

Stručná anotace předmětuVýuka v terénu II má za úkol prakticky procvičit znalosti získané v předmětu Geodézie II, Geodézie I a Základygeodézie.OsnovaRozsah výuky: 2 týdnyZákladní geodetické práce v polohovém a výškovém bodovém poli. Měřické práce probíhají u zeměměřickýchsubjektů pod dohledem osob odborně způsobilých vykonávat zeměměřické činnosti. Praktické procvičení metodpolohoposného a výškopisného měření a technologie GNSS.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaČSN 01 3411 Mapy velkých měřítek. Kreslení a značky, Vydavatelství norem Praha, 1989ČSN 01 3410 Mapy velkých měřítek - Základní a účelové mapy, český normalizační institut,2014 HUML, M., MICHAL,J., MIKŠOVSKÝ, M. , VEVERKA,B. Mapování a kartografie, vydavatelství ČVUT, Praha,2001KAVANAGH, Barry F. and Tom B. MASTIN. Surveying: principles and applications. 9th ed., international ed.Boston: Pearson, c2014. Always learning. ISBN 978-0-13-287470-0Doporučená literaturaHUML, M., MICHAL, J. : Mapování 10, vydavatelství ČVUT, Praha, 2000NEVOÁD,Z.,VITÁSEK,J. : Geodézie III, VUTIUM ,Brno, 2000SCHENK, Jan. Geodézie. VŠB - Technická univerzita Ostrava, Ostrava, 2005. ISBN 80-248-0782-3WHYTE, Walter S. a R. E. PAUL. Basic surveying. 4th ed. Oxford: Elsevier Butterworth-Heinemann, 1997. ISBN0-7506-1771-3

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 80 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímOsobní a elektronické konzultace

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 127/269



Název studijního předmětu Výuka v terénu III (544-0043/04)Field Training III Jazyk výuky čeština








Kontrola plnění úkolů pod dohledem osoby odborně způsobilé pro výkonzeměměřických činností.

Garant předmětu Jadviščok Petr, Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Organizace cvičení

VyučujícíMO/K: Jadviščok Petr, Ing. Ph.D. (100%)OS/K: Jadviščok Petr, Ing. Ph.D. (100%)OS/P: Jadviščok Petr, Ing. Ph.D. (100%)

Stručná anotace předmětuPředmět Výuka v terénu III je zaměřen na praktická cvičení, související se zeměměřickými činnostmi pro účelykatastru nemovitostí. Jedná se zejména o měřické práce při řešení geometrických plánů a vytyčování hranicpozemků. Výuka v terénu III navazuje na předmět Katastr nemovitostí v rámci kterého studenti následnězpracovávají měřená data a tím získají komplexní představu o řešení těchto velmi častých úkolů v geodeticképraxi.OsnovaRozsah výuky: 2 týdnyZákladní geodetické práce pro účely katastru nemovitostí. Měřické práce, které souvisejí s vyhotovenímgeometrického plánu a záznamu podrobného měření změn. Praxe probíhá u zeměměřických subjektů poddohledem osob odborně způsobilých vykonávat zeměměřické činnosti.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaČESKÁ REPUBLIKA. Zákon č. 256/2013 Sb.: Zákon o katastru nemovitostí (katastrální zákon). In: Sbírka zákonůČeské republiky. 2013, částka 9. Dostupné také z: https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2013-256ČESKÁ REPUBLIKA. Vyhláška č. 357/2013 Sb.: Vyhláška o katastru nemovitostí (katastrální vyhláška). In:Sbírka zákonů České republiky. 2013, částka 141. Dostupné také z: https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2013-357ČESKÁ REPUBLIKA. Vyhláška č. 31/1995 Sb. In: Sbírka zákonů České republiky. Český úřad zeměměřický akatastrální, 2015, částka 6. Dostupné také z: https://www.zakonyprolidi.cz/cs/1995-31Leica GPS System 1200. Gefos [online]. Heerbrugg: Leica Geosystems [cit. 2020-03-11]. Dostupné z: https://www.gefos-leica.cz/ftp/GPS/Navody/EN_Originaly/GPS1200_v7.0/GPS1200_SysField_en.pdfDoporučená literaturaMUČKOVÁ, Jitka, Petr JADVIŠČOK a Alexander KIRÁLY. Katastr nemovitostí I. Ostrava: Vysoká škola báňská -Technická univerzita Ostrava, 2016. ISBN 978-80-248-3889-2.ČERNOTA, Pavel, Hana STAŇKOVÁ, Rostislav DANDOŠ, Petr JADVIŠČOK, Jiří POSPÍŠIL a JakubKOSTELECKÝ. Geodézie 1. Ostrava: Vysoká škola báňská - Technická univerzita, 2019. ISBN 978-80-248-4260-8.NEVOSÁD, E.; VITÁSEK, J.; BUREŠ, J.: GEODÉZIE IV. I. vydání. Brno: Nakladatelství CERM. 2002. 157 s.ISBN 80-2142-301-3.Trimble C5 - manual total station. Trimble Geospatial [online]. Trimble, 2019 [cit. 2020-03-11]. Dostupné z: http://trl.trimble.com/docushare/dsweb/Get/Document-867325/TrimbleC5_UG_2A.PDF

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 80 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímOsobní, telefonická a emailová komunikace.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 128/269



Název studijního předmětu Základy 2D kreslení (544-0162/01)2D Drafting Foundations Jazyk výuky čeština






P: Klasifikovaný zápočetK: Klasifikovaný zápočet Forma výuky cvičení


Průběžná kontrola práce ve cvičení.Samostatné zpracování zadaného výkresu k zápočtu.



Stručná anotace předmětuMicroStation je obecný CAD systém a výkonný grafický editor využitelný v mnoha oborech. Umožňuje vytvářetlibovolné technické a geodetické výkresy. PowerDraft je odlehčená verze, v oblasti 2D kreslení identická sMicroStationem. V předmětu jde nejen o zvládnutí práce v programu, ale zejména o základy vytvářenítechnických výkresů na počítači s důrazem na dodržování CAD standardů, včetně nepsaných.Osnova1. Grafické uživatelské rozhraní, nastavení výkresu, pracovní jednotky, souřadné systémy.2. Základy kreslení ve 2D, liniové prvky, složené prvky.3. Editace prvku, změna atributu prvku.4. Práce s textem, vytvoření, editace.5. Manipulace s prvky, ohradou, módy uchopení.6. Kóty, výplň ploch, šrafy.7. Práce ve vrstvách, styly.8. Měření délek, úhlů, obsahu ploch.9. Buňky - použití, tvorba, knihovny buněk.10. AccuDraw – kreslení v souřadnicích.11. Referenční a rastrové výkresy.12. Základy prostorového kreslení - nepravé 3D, vizualizace.13. Tisk, rozvržení tisku, varianty tisku.14. Konkrétní úkol – zápočtový výkres.

Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaSÝKORA, P.: MicroStation V8 XM edition, Computer press, 2007, ISBN 978-80-251-1523-7KLETEČKA, J., FOŘT, P.: Technické kreslení, Computer Press, 2007, ISBN 978-80-251-1887-0TOMAN, J.: Technické kreslení podle ČSN a mezinárodních norem II, MONTANEX 1995,ISBN 80-85780-27-5KAREN, L. COEN-BROWN, RANDALL, J. ROBINSON: Understanding Microstation V8 XM in 2D: A Basic Guidefor XM and V8i Users, Stipes Pub Llc 2009, ISBN 978-15-887-4774-7Doporučená literaturaŠLÉGR, J.: Microstation 95 referenční příručka uživatelePAVELKA, R.: MicroStation efektivněDRASTÍK, F.: Technické kreslení podle mezinárodních norem I, MONTANEX 1994PRAKOSO, E.: MicroStation Basic Tutorial, online: https://www.cad-notes.com/tag/microstation-basic/

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 8 hodinInformace o způsobu kontaktu s vyučujícímPro komunikaci nad rámec prezenčně realizované výuky je používán univerzitní výukový systém Moodle (lms.vsb.cz), kde je umožněna komunikace mezi vyučujícím a studenty. Studenti mají možnost dalších konzultací s

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 129/269


vyučujícím osobně nebo e-mailem.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 130/269



Název studijního předmětu Základy geodézie (544-0001/05)Surveying Fundamentals Jazyk výuky čeština











Garant předmětu Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede přednášky

Vyučující

MO/K: Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (60%)Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D. (20%)Vrublová Dana, doc. Ing. Ph.D. (20%)

OS/K: Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (60%)Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D. (20%)Vrublová Dana, doc. Ing. Ph.D. (20%)

OS/P: Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. (60%)Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D. (20%)Vrublová Dana, doc. Ing. Ph.D. (20%)

Stručná anotace předmětuÚvodem je řešena problematika tvaru a rozměru Země a jejích náhradních referenčních ploch (geoid, sféroid,obecný a referenční elipsoid). Následně jsou studenti seznámeni s geodetickými základy ČR (polohovými avýškovými) a s tím souvisejícími souřadnicovými a výškovými systémy používanými v ČR včetně současnýchsystémů prostorových (WGS-84, ETRS89). Důležitou částí jsou řešené souřadnicové výpočty, které patří kprvotním základům určení polohy bodu na zemském povrchu.OsnovaPřednášky:1. Geodézie jako věda o tvaru a rozměru Země a metodách zjišťování jejího tvaru.2. Úvod do kartografie, klasifikace map, klasifikace kartografického zobrazení.3. Referenční plochy. Elipsoid jako výchozí referenční plocha pro polohopisné souřadnicové systémy.4. Zásady rovinné trigonometrie - vliv sbíhavosti tížnic, rozdíly v délkách, rozdíly ve výškách, rozdíly v plochách.5. Závazné referenční systémy systémy na území České republiky.6. Geodetické základy ČR polohové: rozdělení, popis stabilizace a signalizace bodů, historie jejich vzniku.7. Geodetické základy ČR výškové: rozdělení, popis stabilizace a signalizace bodů, historie jejich vzniku.8. Souřadnicové výpočty:směrník, výpočet délky, protínání vpřed.9. Souřadnicové výpočty:protínání zpět:Collins, Cassini, Burckhardt.10. Kombinované metody určení polohy bodu: Polygonové pořady - rozdělení, výpočty.11. Kombinované metody určení polohy bodu: Hansenova úlohy.12. Princip postupného protínání vpřed.13. Trojúhelníkový řetězec, výpočet nepřístupné vzdálenosti.14. Souřadnicové výpočty v měřické síti.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaČERNOTA, Pavel, Hana STAŇKOVÁ, Rostislav DANDOŠ, Petr JADVIŠČOK, Jiří POSPÍŠIL a JakubKOSTELECKÝ. Geodézie 1. Ostrava: Vysoká škola báňská - Technická univerzita, 2019. ISBN 978-80-248-4260-8.HÁNEK, Pavel. Stavební geodézie. Praha: Nakladatelství ČVUT, 2007, 133 s. ISBN 978-80-01-03707-2.STAŇKOVÁ, Hana a Pavel ČERNOTA. A principle of forming and developing geodetic bases in the CzechRepublic. Geodesy and Cartography. 2010, 36(3), 103-112. DOI: 10.3846/gc.2010.17. ISSN 2029-6991.Dostupné také z: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.3846/gc.2010.17WHYTE, W.; PAUL R.: Basic Surveying, 4 th. edition, Butterworth - Heinemann, Oxford, 1997Doporučená literatura

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 131/269


ROY, S. K.: Fundamentals of Surveying, PHI Learning Pvt. Ltd., 2004RATIBORSKÝ, Jan. Geodézie 10. 2. vyd. Praha: Česká technika - nakladatelství ČVUT, 2000, 234 s. ISBN 978-80-01-03332-6.VITÁSEK, J. NEVOSÁD, Z.: Geodézie I., skripta VUT Brno 1999DORDOVÁ, Hana. Cvičení z geodézie pro stavební obory. Brno: CERM, 2001. Učební texty vysokých škol. ISBN80-214-1864-8.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 132/269



Název studijního předmětu Základy geografie (548-0060/04)Introduction to Geography Jazyk výuky čeština











Garant předmětu Švec Pavel, RNDr. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede přednášky a cvičení, aktualizace obsahu předmětu

VyučujícíMO/K: Švec Pavel, RNDr. Ph.D. (100%)OS/K: Švec Pavel, RNDr. Ph.D. (100%)OS/P: Švec Pavel, RNDr. Ph.D. (100%)

Stručná anotace předmětuPředmět v sobě zahrnuje základní poznatky ze všech dílčích geografických disciplín. Bude provedeno základnírozdělení na vědy fyzickogeografické a socioekonomické s důrazem na systematičnost přístupu a pochopenívnitřních souvislostí a vazeb v celém systému. Na cvičeních bude pozornost věnována základním metodámvýzkumu a zdrojům geografických dat. Zaměření předmětu bude směřovat k uplatnění získaných poznatků vnavazujících geoinformačních předmětech – digitální modely terénu, apod.Osnova1. Úvod do studia geografie, geografie jako věda a její obory2. Vesmír, pozice Země ve vesmíru, Slunce, Planeta Země, pohyby Země, střídání ročních období3. Měsíc planet Země a jeho vliv na Zemi, slapové jevy, kalendář, časová pásma4. Stavba Země a její složení, desková tektonika, kontinentální rift, seismika5. Obecná geomorfologie I. Úvod do geomorfologie, endogenní procesy6. Obecná geomorfologie II. Exogenní procesy, vybrané geomorfologické problémy7. Hydrologie I. Základní hydrologické pojmy a procesy. Velký a malý oběh vody na Zemi, rozmístění vody naZemi a její formy8. Hydrologie II. Povrchová a podpovrchová voda, Současné hydrologické problémy9. Atmosféra a její základní vlastnosti, složení atmosféry, srážky, typy oblačnosti, meterologie, všeobecný oběhatmosféry10. Základy pedologie, vznik a složení půd, klasifikace a typy půd, rozšíření půd v rámci ČR a ve světě11. Základy biogeografie12. Úvod do ekologie, ochrana přírody, aktuální témata a problémy, legislativa13. Úvod do studia socioekonomické geografie14. Úvod do studia kartografie

Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaHORNÍK, S. a kol. Fyzická geografie 2. Praha, SPN. 1986. 319 s.NĚMEC, J., HLADNÝ, J., et al. Voda v České republice. Praha, Konsult. 2006. 253 s.NETOPIL. R. a kol. Fyzická geografie 1. Praha, SPN. 1984. 272 s.SUMMERFIELD, A. M. Global Geomorphology. Edinburgh Gate, Pearson Education Ltd. 1991. 560p.Doporučená literaturaFORMAN R, T. T., GODRON, M. Krajinná ekologie. Praha, Academia. 1993. 583 s.THURMAN, H.V., TRUJILLO, A.P. Oceánografie. Praha, Computer Press. 2005. 479 s.POJER, F. a kol. Krajina v České republice. Consult. 2007. 399 s.LYNCH, J. Wild Weather. London. BBC Worldwide. 2002. 230 p.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 133/269


Pro komunikaci nad rámec prezenčně realizované výuky je používán univerzitní výukový systém Moodle (lms.vsb.cz), kde je umožněna komunikace mezi vyučujícím a studenty. Studenti mají možnost dalších konzultací svyučujícím osobně nebo e-mailem.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 134/269



Název studijního předmětu Základy matematiky (230-0400/01)Basics of Mathematics Jazyk výuky čeština


OS/P: 1/Z



P: Klasifikovaný zápočet Forma výuky cvičení


Podmínkou udělení klasifikovaného zápočtu je účast ve cvičeních, 20 % neúčastilze omluvit, a úspěšné napsání testu ze středoškolské matematiky (alespoň 51bodů. Student může požádat o napsání testu v průběhu semestru.

Garant předmětu Dlouhá Dagmar, Mgr. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Vedení cvičení jedné paralelní skupiny.

VyučujícíOS/P: Dlouhá Dagmar, Mgr. Ph.D. (60%)

Dubovský Viktor, RNDr. Ph.D. (20%)Urban Zbyněk, RNDr. Ph.D. (20%)

Stručná anotace předmětuCílem předmětu je zopakovat základní vědomosti středoškolské matematiky a pokusit se dostat jejich úroveň naurčitou základní hladinu, která je nezbytná k dalšímu úspěšnému studiu.Osnova1. Funkce: vlastnosti, definiční obor, funkce lineární, kvadratická, kubická, iracionální, lomená.2. Exponenciální a logaritmické funkce. Pravidla pro logaritmování, logaritmování a odlogaritmování výrazů.Exponenciální rovnice a nerovnice.3. Goniometrické funkce, jejich grafy a hodnoty. Goniometrické rovnice a nerovnice.4. Základy matematické logiky: konstanta, proměnná, výrok, operace s výroky.5. Teorie množin: druhy množin, operace s množinami, číselné množiny, intervaly.6. Úpravy algebraických výrazů: mnohočleny, zlomky, mocniny, odmocniny.7. Rovnice: lineární, lineární s parametrem, kvadratické (i v oboru komplexních čísel), iracionální, soustavy dvoulineárních rovnic o dvou neznámých8. Nerovnice: lineární, v součinovém a podílovém tvaru (řešení pomocí nulových bodů), kvadratické, soustavy.9. Absolutní hodnota. Geometrický význam absolutní hodnoty. Rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou ( řešenípomocí nulových bodů).10. Analytická geometrie v rovině: vektory, přímka - typy rovnic, graf, kružnice - typy rovnic, určení středu apoloměru doplněním na čtverec.11. Elipsa, hyperbola (graf lineární lomené funkce), parabola (graf kvadratické funkce). Určení základníchparametrů doplněním na čtverec.12. Posloupnosti a řady.13. Komplexní čísla.14. Závěrečný test.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaBoháč, Z., Burda, P., Doležalová, J.: Matematika pro přípravný kurz a přijímací zkoušku na VŠB - TU. SkriptumVŠB - TU, Ostrava 2003. ISBN 80-7078-278-1.Polák, J.: Středoškolská matematika v úlohách I. Prometheus, Praha 1996. ISBN 80-7196-021-7.Lang, S.: Basic Mathematics, Springer-Verlag New York Inc. 1998, ISBN: 9780387967875.http://www.studopory.vsb.cz/studijnimaterialy/Zaklady_matematiky/zm.pdfDoporučená literaturaPolák, J.: Přehled středoškolské matematiky. SPN, Praha 1991. ISBN 80-7196-267-8.Kubát J., Hrubý D., Pilgr J.: Sbírka úloh z matematiky pro střední školy.Maturitní minimum. Praha: Prométheus,1996.Odvárko, O. Matematika pro gymnázia – funkce. Praha:Prométheus,1994.ISBN 80-85849-09-7.Harshbarger, R.J., Teynolds, J.J.: Calculus with Applications. D.C. Heath and Company, Lexington 1990, ISBN0-669-21145-1.

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) hodin

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 135/269


Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 136/269



Název studijního předmětu Základy matematiky (230-0400/03)Basics of Mathematics Jazyk výuky čeština

Typ předmětu MO/K: povinný, ZTOS/K: povinný, ZT


MO/K: 1/ZOS/K: 1/Z



K: Klasifikovaný zápočet Forma výuky


Podmínkou udělení klasifikovaného zápočtu je účast ve cvičeních, 20 % neúčastilze omluvit, a úspěšné napsání testu ze středoškolské matematiky (alespoň 51bodů. Student může požádat o napsání testu v průběhu semestru.


Vyučující

MO/K: Dlouhá Dagmar, Mgr. Ph.D. (60%)Dubovský Viktor, RNDr. Ph.D. (40%)

OS/K: Dlouhá Dagmar, Mgr. Ph.D. (60%)Dubovský Viktor, RNDr. Ph.D. (40%)

Stručná anotace předmětuCílem předmětu je zopakovat základní vědomosti středoškolské matematiky a pokusit se dostat jejich úroveň naurčitou základní hladinu, která je nezbytná k dalšímu úspěšnému studiu.Osnova1. Funkce: vlastnosti, definiční obor, funkce lineární, kvadratická, kubická, iracionální, lomená.2. Exponenciální a logaritmické funkce. Pravidla pro logaritmování, logaritmování a odlogaritmování výrazů.Exponenciální rovnice a nerovnice.3. Goniometrické funkce, jejich grafy a hodnoty. Goniometrické rovnice a nerovnice.4. Základy matematické logiky: konstanta, proměnná, výrok, operace s výroky.5. Teorie množin: druhy množin, operace s množinami, číselné množiny, intervaly.6. Úpravy algebraických výrazů: mnohočleny, zlomky, mocniny, odmocniny.7. Rovnice: lineární, lineární s parametrem, kvadratické (i v oboru komplexních čísel), iracionální, soustavy dvoulineárních rovnic o dvou neznámých8. Nerovnice: lineární, v součinovém a podílovém tvaru (řešení pomocí nulových bodů), kvadratické, soustavy.9. Absolutní hodnota. Geometrický význam absolutní hodnoty. Rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou ( řešenípomocí nulových bodů).10. Analytická geometrie v rovině: vektory, přímka - typy rovnic, graf, kružnice - typy rovnic, určení středu apoloměru doplněním na čtverec.11. Elipsa, hyperbola (graf lineární lomené funkce), parabola (graf kvadratické funkce). Určení základníchparametrů doplněním na čtverec.12. Posloupnosti a řady.13. Komplexní čísla.14. Závěrečný test.Studijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaBoháč, Z., Burda, P., Doležalová, J.: Matematika pro přípravný kurz a přijímací zkoušku na VŠB - TU. SkriptumVŠB - TU, Ostrava 2003. ISBN 80-7078-278-1.Polák, J.: Středoškolská matematika v úlohách I. Prometheus, Praha 1996. ISBN 80-7196-021-7.Lang, S.: Basic Mathematics, Springer-Verlag New York Inc. 1998, ISBN: 9780387967875.http://www.studopory.vsb.cz/studijnimaterialy/Zaklady_matematiky/zm.pdfDoporučená literaturaPolák, J.: Přehled středoškolské matematiky. SPN, Praha 1991. ISBN 80-7196-267-8.Kubát J., Hrubý D., Pilgr J.: Sbírka úloh z matematiky pro střední školy.Maturitní minimum. Praha: Prométheus,1996.Odvárko, O. Matematika pro gymnázia – funkce. Praha:Prométheus,1994.ISBN 80-85849-09-7.Harshbarger, R.J., Teynolds, J.J.: Calculus with Applications. D.C. Heath and Company, Lexington 1990, ISBN0-669-21145-1.

Informace ke kombinované nebo distanční forměRozsah konzultací (soustředění) 8 hodin

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 137/269


Informace o způsobu kontaktu s vyučujícímKontakt, včetně konzultací, je zajištěn prostřednictvím e-mailu.V návaznosti na přednášky možnost konzultací doporučených podpůrných studijních materiálů v elektronicképodobě:http://www.studopory.vsb.cz, e-learning: http://mdg.vsb.cz/portal/

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 138/269



Název studijního předmětu Zimní výcvikový kurz 1.ročník (713-0117/01)Basic Winter Sports Course 1.year Jazyk výuky čeština


OS/P: 1/Z





zápočet, praktický výcvik


Vyučující OS/P: Stolařík Jaroslav, Mgr. (100%)Stručná anotace předmětuCílem předmětu je seznámit posluchače prakticky se základy sjíždění a zatáčení na sjezdových lyžích asnowboardech, základy běhu na lyžích a bezpečného pohybu v zimní přírodě. V teoretické rovině jsouposluchači seznámeni s novinkami v oblasti lyžařské výstroje a výzbroje, mazání a údržby sjezdových aběžeckých lyží a snowboardů.Osnova1. Všeobecná a speciální lyžařská průprava2. Základní sjezdový výcvik3. Základní oblouky v paralelním postavení lyží4. Carving5. Základní běžecký výcvik6. Běh klasický a bruslení7. Celodenní výlet doplněný kratším běžeckým závodem8. Přesun zasněženým terénem s použitím sněžnic9. Manažerské hry a soutěže družstev10. Výstroj a výzbroj pro sjezdové lyžování11. Bezpečný pohyb a pobyt v horském terénu12. Traumatologie a první pomoc na horách13. Mazání a údržba sjezdových a běžeckých lyží14. Pravidla bezpečného lyžováníStudijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaBOUČEK, Jan. Prknem dolů. Jan Bouček, 2015. 288 s. ISBN 978-80-905516-1-9.PACUT, Miroslav a Pavel TUŠIL. Snowboarding. Ostrava: VŠB-TUO, 2014. 101 s. ISBN 978-80-248-3293-7.SCOTT, David. Contemporary leadership in sport organizations. Champaign, IL: Human Kinetics, 2014. 247 s.ISBN 978-07-360-9642-3.SOUMAR, Libor a Emil BOLEK. Běh na lyžích. Grada, 2012. 124 s. ISBN 978-80-247-3996-3.STOLAŘÍK, Jaroslav a Roman MINÁRIK. Sjezdové lyžování. Ostrava: VŠB-TU Ostrava, 2014. 66 s. ISBN 978-80-248-3294-4.SMEJKAL, Jan. Základy tréninku a sportovní výživy 1. Praha: Erasport, 2015. 82 s. ISBN 978-80-905-6851-8.Doporučená literaturaDURDOVÁ, Irena. Sport jako sociálně ekonomický fenomén. Ostrava: VŠB-TU Ostrava, 2015. 135 s. ISBN 978-80-248-3658-4.JEBAVÝ, Radim, Vladimír HOJKA a Aleš KAPLAN. Kondiční trénink ve sportovních hrách. Praha: GradaPublishing, 2017. 192 s. ISBN 978-80-247-4072-0.MUSIL, Dalibor a Jiří REICHERT. Lyžování - od základů k freestyle. Praha: Grada, 2008. 120 s. ISBN 978-80-247-2135-4.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 139/269



Název studijního předmětu Zimní výcvikový kurz 2.roč. (713-0221/01)Basic Winter Sports Course 2.year Jazyk výuky čeština


OS/P: 2/Z







Vyučující OS/P: Stolařík Jaroslav, Mgr. (100%)Stručná anotace předmětuCílem předmětu je seznámit posluchače prakticky se základy sjíždění a zatáčení na sjezdových lyžích asnowboardech, základy běhu na lyžích a bezpečného pohybu v zimní přírodě. V teoretické rovině jsouposluchači seznámeni s novinkami v oblasti lyžařské výstroje a výzbroje, mazání a údržby sjezdových aběžeckých lyží a snowboardů.Osnova1. Všeobecná a speciální lyžařská průprava2. Základní sjezdový výcvik3. Základní oblouky v paralelním postavení lyží4. Carving5. Základní běžecký výcvik6. Běh klasický a bruslení7. Celodenní výlet doplněný kratším běžeckým závodem8. Přesun zasněženým terénem s použitím sněžnic9. Manažerské hry a soutěže družstev10. Výstroj a výzbroj pro sjezdové lyžování11. Bezpečný pohyb a pobyt v horském terénu12. Traumatologie a první pomoc na horách13. Mazání a údržba sjezdových a běžeckých lyží14. Pravidla bezpečného lyžováníStudijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaBOUČEK, Jan. Prknem dolů. Jan Bouček, 2015. 288 s. ISBN 978-80-905516-1-9.PACUT, Miroslav a Pavel TUŠIL. Snowboarding. Ostrava: VŠB-TUO, 2014. 101 s. ISBN 978-80-248-3293-7.SCOTT, David. Contemporary leadership in sport organizations. Champaign, IL: Human Kinetics, 2014. 247 s.ISBN 978-07-360-9642-3.SOUMAR, Libor a Emil BOLEK. Běh na lyžích. Grada, 2012. 124 s. ISBN 978-80-247-3996-3.STOLAŘÍK, Jaroslav a Roman MINÁRIK. Sjezdové lyžování. Ostrava: VŠB-TU Ostrava, 2014. 66 s. ISBN 978-80-248-3294-4.SMEJKAL, Jan. Základy tréninku a sportovní výživy 1. Praha: Erasport, 2015. 82 s. ISBN 978-80-905-6851-8.Doporučená literaturaDURDOVÁ, Irena. Sport jako sociálně ekonomický fenomén. Ostrava: VŠB-TU Ostrava, 2015. 135 s. ISBN 978-80-248-3658-4.JEBAVÝ, Radim, Vladimír HOJKA a Aleš KAPLAN. Kondiční trénink ve sportovních hrách. Praha: GradaPublishing, 2017. 192 s. ISBN 978-80-247-4072-0.MUSIL, Dalibor a Jiří REICHERT. Lyžování - od základů k freestyle. Praha: Grada, 2008. 120 s. ISBN 978-80-247-2135-4.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 140/269



Název studijního předmětu Zimní výcvikový kurz 3.roč. (713-0300/01)Basic Winter Sports Course 3.year Jazyk výuky čeština


OS/P: 3/Z







Vyučující OS/P: Stolařík Jaroslav, Mgr. (100%)Stručná anotace předmětuCílem předmětu je seznámit posluchače prakticky se základy sjíždění a zatáčení na sjezdových lyžích asnowboardech, základy běhu na lyžích a bezpečného pohybu v zimní přírodě. V teoretické rovině jsouposluchači seznámeni s novinkami v oblasti lyžařské výstroje a výzbroje, mazání a údržby sjezdových aběžeckých lyží a snowboardů.Osnova1. Všeobecná a speciální lyžařská průprava2. Základní sjezdový výcvik3. Základní oblouky v paralelním postavení lyží4. Carving5. Základní běžecký výcvik6. Běh klasický a bruslení7. Celodenní výlet doplněný kratším běžeckým závodem8. Přesun zasněženým terénem s použitím sněžnic9. Manažerské hry a soutěže družstev10. Výstroj a výzbroj pro sjezdové lyžování11. Bezpečný pohyb a pobyt v horském terénu12. Traumatologie a první pomoc na horách13. Mazání a údržba sjezdových a běžeckých lyží14. Pravidla bezpečného lyžováníStudijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaBOUČEK, Jan. Prknem dolů. Jan Bouček, 2015. 288 s. ISBN 978-80-905516-1-9.PACUT, Miroslav a Pavel TUŠIL. Snowboarding. Ostrava: VŠB-TUO, 2014. 101 s. ISBN 978-80-248-3293-7.SCOTT, David. Contemporary leadership in sport organizations. Champaign, IL: Human Kinetics, 2014. 247 s.ISBN 978-07-360-9642-3.SOUMAR, Libor a Emil BOLEK. Běh na lyžích. Grada, 2012. 124 s. ISBN 978-80-247-3996-3.STOLAŘÍK, Jaroslav a Roman MINÁRIK. Sjezdové lyžování. Ostrava: VŠB-TU Ostrava, 2014. 66 s. ISBN 978-80-248-3294-4.SMEJKAL, Jan. Základy tréninku a sportovní výživy 1. Praha: Erasport, 2015. 82 s. ISBN 978-80-905-6851-8.Doporučená literaturaDURDOVÁ, Irena. Sport jako sociálně ekonomický fenomén. Ostrava: VŠB-TU Ostrava, 2015. 135 s. ISBN 978-80-248-3658-4.JEBAVÝ, Radim, Vladimír HOJKA a Aleš KAPLAN. Kondiční trénink ve sportovních hrách. Praha: GradaPublishing, 2017. 192 s. ISBN 978-80-247-4072-0.MUSIL, Dalibor a Jiří REICHERT. Lyžování - od základů k freestyle. Praha: Grada, 2008. 120 s. ISBN 978-80-247-2135-4.SCOTT, David. Contemporary leadership in sport organizations. Champaign, IL: Human Kinetics, 2014. 247 s.ISBN 978-07-360-9642-3.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 141/269


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 142/269



Název studijního předmětu Zpracování dat (544-0168/01)Data Processing Jazyk výuky čeština






P: Klasifikovaný zápočetK: Klasifikovaný zápočet Forma výuky cvičení


Průběžná kontrola zpracovávaných úkolů ve cvičení.

Garant předmětu Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D.Zapojení garanta do výukypředmětu Vede cvičení.

VyučujícíMO/K: Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D. (100%)OS/K: Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D. (100%)OS/P: Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D. (100%)

Stručná anotace předmětuPředmět se zabývá problematikou zpracování měřených dat v softwaru Leica Geo Office. Jedná se o softwarevyvinutý firmou Leica, který slouží především pro zpracování měřených dat technologií GNSS. Software všakumožňuje zpracovávat i data měřená terestricky pomocí totální stanice, nebo výšková měření provedenádigitálním nivelačním přístrojem.Cílem předmětu pro studenty je získání základních dovedností a obsluhy softwaru Leica Geo Office. V průběhusemestru si studenti osvojí uživatelské rozhraní softwaru, základní výpočty a výstupy v podobě protokolů.Výpočty jsou rozděleny do několika kategorií. Základním výpočtem v tomto softwaru je tzv. GPS PostProcessing, který slouží pro výpočet souřadnic bodů určených technologií GNSS statickou metodou, nebometodou RTK. Součásti tohoto výpočtu bude i tvorba místního transformačního klíče pro převod souřadnic doreferenčního systému JTSK. Další kategorií je zpracování a vyrovnání výškových měření provedených digitálnímnivelačním přístrojem. V neposlední řadě se studenti naučí tvorbu exportů, jak ve formě protokolů, tak grafickýchvýstupů.

Osnova1. Leica Geo Office (LGO) – popis uživatelského rozhraní2. Komponenty software LGO3. Import a export dat4. LGO – GPS Post Processing5. Vyrovnání sítě6. Transformace souřadnic do lokálního systému7. Výpočet transformačního klíče8. Použití globálního transformačního klíče9. LGO – Level Processing10. Výpočet a vyrovnání nivelačních měření11. Tvorba výstupů12. Semestrální projekt13. Semestrální projekt14. Udělení zápočtuStudijní literatura a studijní pomůckyPovinná literaturaLeica Geo Office: Návod pro rychlý start. [online]. [cit. 2020-03-10]. Dostupné z: https://www.gefos-leica.cz/ftp/GPS/Navody/CZ_Rychlonavody/LGO_rychlonavod.pdfLeica Geo Office: Online Help. [online]. [cit. 2020-03-10]. Dostupné z:https://www.gefos-leica.cz/ftp/PC_Software/Leica_Geo_Office/LGO_80_Help_en.pdfSCHENK, Jan. Globální polohové systémy v geodézii [online]. Ostrava, 2003 [cit. 2020-03-10]. Dostupné z: https://www.hgf.vsb.cz/export/sites/hgf/544/.content/galerie-souboru/skripta/Globalni_polohove_systemy.pdfHOFMANN-WELLENHOF, B; LICHTENEGGER, H.; WASLE, E.: GNSS – Global Navigation SatelliteSystems,GPS, Glonass, Galileo & more. Mörlenbach, Springer Wien New York. 2008. 516 s. ISBN 978-3-211-73012-6.Doporučená literatura

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 143/269


Video návod. Post Proccessing GNSS data with Leica Geo Office 7. [online]. [cit. 2020-04-07]. Dostupné z: https://www.youtube.com/watch?v=B-mfT7j1ygEVideo návod. Leica Geo Office Raw data processing. [online]. [cit. 2020-04-07]. Dostupné z: https://www.youtube.com/watch?v=oUqNsRkTb68Video návod. RTK Data Processing in Leica Geo Office. [online]. [cit. 2020-04-07]. Dostupné z: https://www.youtube.com/watch?v=B-xhrO_Fx50ŠVÁBENSKÝ, Otakar, Josef WEIGEL a Jan FIXEL. Základy GPS a jeho praktické aplikace. Brno: CERM, 1995,123 s. ISBN 80-214-0620-8.


Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 144/269


B-IV – Údaje o odborné praxiCharakteristika povinné odborné praxe

Rozsah týdnů hodinPřehled pracovišť, na kterých má být praxe uskutečňována Smluvně zajištěno

Zajištění odborné praxe v cizím jazyce (u studijních programů uskutečňovaných v cizím jazyce)

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 145/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieGarant studijního programu Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D.Přehled vyučujících • Černota Pavel, doc. Ing. Ph.D. • Dandoš Rostislav, Ing. Ph.D. • Dlouhá Dagmar, Mgr. Ph.D. • Dubovský Viktor, RNDr. Ph.D. • Durdová Irena, doc. RNDr. Ph.D. • Dvorský Tomáš, Ing. Ph.D. • Hlaváč Libor, prof. Ing. Ph.D. • Jadviščok Petr, Ing. Ph.D. • Jarolimová Mária, Ing. Ph.D. • Kapica Roman, doc. Ing. Ph.D. • Kašpárková Alena, Mgr. Ph.D. • Kostelecký Jan, prof. Ing. DrSc. • Koudelková Jaroslava, Ing. Ph.D. • Marková Ivana, PaedDr. Ph.D. • Matušková Simona, Ing. Ph.D. • Mučková Jitka, Ing. Ph.D. • Novosad Miroslav, Ing. Ph.D. • Ostárková Alla, Ing. Bc. • Plánka Ladislav, RNDr. CSc. • Poláček Josef, RNDr. CSc. • Pospíšil Jiří, Ing. Ph.D. • Sladovníková Šárka, PhDr. Ph.D. • Staňková Hana, doc. Ing. Ph.D. • Stolařík Jaroslav, Mgr. • Šafář Václav, Ing. Ph.D. • Švec Pavel, RNDr. Ph.D. • Trawinská Zuzana, Mgr. • Urban Zbyněk, RNDr. Ph.D. • Václavík Vojtěch, doc. Ing. Ph.D. • Vašková Ivana, Mgr. MBA • Volná Jana, RNDr. Ph.D. • Vrublová Dana, doc. Ing. Ph.D. • Zubíček Václav, Ing. Ph.D.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 146/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Pavel Černota Tituly doc. Ing., Ph.D.Rok narození 1964 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program PP rozsah 40 h/t do kdy N

Další současná působení jako akad. pracovník na jiných VŠ typ pracovního vztahu rozsah

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Důlní měřictví (544-0003/08) – garant, přednášející • Katastrální exkurze (544-0171/01) – garant, cvičící • Katastr nemovitostí (544-0054/11) – garant, přednášející • Legislativa v zeměměřictví (544-0029/05) – garant, přednášející • Oborová praxe I (544-0163/01) – cvičící • Oborová praxe II (544-0167/01) – garant, cvičící • Seminář k bakalářské práci (544-0150/06) – garant, cvičící

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Ph.D. – Důlní měřictví a geodézie, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, 2011

Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • VŠB - TU Ostrava, vedoucí KGDM, docent, 04.2018 – trvá • VŠB - TU Ostrava, docent, 07.2017 – 03.2018 • VŠB - TU Ostrava, vedoucí IGDM, docent, 04.2014 – 06.2017 • VŠB - TU Ostrava, vedoucí IGDM, 02.2011 – 03.2014 • VŠB - TU Ostrava, odborný asistent, 09.2006 – 02.2011 • Gespo v.o.s. Ostrava, jednatel, vedoucí oddělení katastru nemovitostí, 09.1993 – 08.2006 • Jiří Strouhal, geodetické práce, zeměměřič, 09.1992 – 08.1993 • OKD , Důl Staříč, Vedoucí důlní měřič závod Staříč 2, 07.1988 – 08.1992 • VOKD Ostrava, DZ 21, Samostatný důlní měřič, 07.1987 – 06.1988Doplňující údaje o odborné praxiÚřední oprávnění pro ověřování výsledků zeměměřických činností (dle §13, odst. 1. písm. a), c) zákona č.200/1994 Sb.Osvědčení o odborné způsobilosti Hlavní důlní měřič (dle § 3 vyhlášky č. 435/1992 Sb.)Odborná způsobilost pro výkon činností v železniční geodézii souvisejících s provozováním dráhy a drážnídopravy na dráhách SŽDC s.o. (dle předpisu Zam1 v rozsahu G03)Garantované programy/obory za posledních 10 let • N – N3646 - Geodézie a kartografie, 3646T001 - Důlní měřictví, VŠB - TU Ostrava, Hornicko-geologickáfakulta, 2010 – trvá • D – P3646 - Geodézie a kartografie, 3646V001 - Důlní měřictví a geodézie, VŠB - TU Ostrava, Hornicko-geologická fakulta, 2010 – trváZkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních pracíBakalářské práce: 66Diplomové práce: 55Disertační práce: 0Rigorózní práce:

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠBanské meračstvo a geodézia 2014 F BERG, TU KošiceObor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ

Ohlasy publikacíWOS Scopus Ostatní

5 54 28

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 147/269


• GAŠINCOVÁ, S.; GAŠINEC, J.; HUDECOVÁ, L.; ČERNOTA, P.; STAŇKOVÁ, H.: Analysis of the Usability ofthe Maps from the Former Cadastre of Lands in Terms of Parcels Area Registered in the CadastralDocumentation, Inžynieria Mineralna - Journal of Polish Mineral Engineering Society, Vol. 2018, Issue: 2, 191-200, 2018, PL ISSN 1640 – 4920, (Jsc), (20 %) , počet stran: 10, podíl vyučujícího: 20 % • IŽVOLTOVÁ, J.; P. PISCA.; ČERNOTA, P.; MANCOVIČ. M.: Adjjustment of Code Rangiing of GNSSObservatiions, Communications, Scientific Letters of the University of Zilina, 2016, ISSN 1335-4205, (Jsc),(25%) , počet stran: 4, podíl vyučujícího: 25 % • BAJTALA, M. ; SOKOL, Š. ; ČERNOTA, P.: Estimation of a horizontal refraction in a geodetic network.Inžynieria Mineralna. Polskie towarzystwo przeróbki kopalin, 2016, 37(1), s. 201-212. ISSN 1640-4920, (Jsc),http://www.potopk.republika.pl/archiwum.html, (30 %), počet stran: 12, podíl vyučujícího: 30 % • NOVOSAD, M., DANDOŠ, R., ČERNOTA, P.: Surveying of Old Underground Mining Using InnovativeMeasurment Techniques, Archives of Mining Sciences, POLISH ACAD SCIENCES, ISSN: 0860-7001, 2019,Volume: 64 Issue: 4 Pages: 739-746, (Jimp ), (25%) , počet stran: 8, podíl vyučujícího: 25 % • ŠAFÁŘ, V., KARAS, J., ČERNOTA, P., POSPÍŠIL, J. : Comparison of methods to map selected trafficmarkings on first class roads in the Czech Republic, International Archives of the Remote Sensing and SpatialInformation Sciences – ISPRS Archives, 2018, 42(1), pp. 371-378 (Jsc), (25%), počet stran: 8, podíl vyučujícího:25 %Doplňující údaje o publikační, tvůrčí a profesní činnostiTvůrčí činnost:Cena odborné poroty a Cena geodetické veřejnosti za Technické dílo roku udělované Komorou geodetů akartografů České Republiky za "Připojovací a usměrňovací měření mezi jámou ČSA 2 a jámou Mír 5", 2013

Profesní činnost:Člen Rady Výzkumného ústavu geodetického, topografického a kartografického, v. v. i. Zdiby (2017- dosud).Člen redakční rady a recenzent časopisu Inžynieria Mineralna - Journal of Polish Mineral Engineering Society,(Jsc), (2014 – dosud).Člen redakční rady časopisu GeoScience Engineering, (Jrec), (2018).Recenzent odborného časopisu Keramický zpravodaj, (Jrec), (2013 – dosud).Recenzent odborného časopisu Uhlí Rudy Geologický průzkum, (Jrec), (2014 – dosud).Člen ČSGK (Český svaz geodetů a kartografů).Člen Rady SDMG (Společnost důlních měřičů a geologů).Člen Společnosti pro fotogrammetrii a dálkový průzkum (SFDP).Působení v zahraničí

Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 148/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Rostislav Dandoš Tituly Ing., Ph.D.Rok narození 1986 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program PP rozsah 40 h/t do kdy N


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Geodézie I (544-0072/08) – přednášející • Geodézie II (544-0073/05) – přednášející • Geodézie II (544-0073/06) – přednášející • Výuka v terénu I (544-0041/06) – garant, cvičící • Základy geodézie (544-0001/05) – přednášející • Zpracování dat (544-0168/01) – garant, cvičící

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Ph.D. – Důlní měřictví a geodézie, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, Hornicko-geologická,2014Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • VŠB - TU Ostrava, odborný asistent, 01.2013 – trvá • VŠB – TU Ostrava, interní doktorand, 09.2010 – 01.2013

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních pracíBakalářské práce: 35Diplomové práce: 20Disertační práce: 0Rigorózní práce:

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ

Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ


1 16 3

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • DANDOŠ, Rostislav, Vladimír BEZDÍČEK a Andrea WLOCHOVÁ. Accuracy of determination of azimuth with agyrotheodolite by the follow-up measurement. Arabian Journal of Geosciences [online]. 2020, 13(5), 7 [cit. 2020-04-06]. DOI: 10.1007/s12517-020-5129-y. ISSN 1866-7511. Dostupné z: http://link.springer.com/10.1007/s12517-020-5129-y, počet stran: 7, podíl vyučujícího: 33 % • NOVOSAD, Miroslav, Rostislav DANDOŠ, Pavel ČERNOTA a Jiří POSPÍŠIL. Surveying of Old UndergroundMining Works Using Innovative Measurement Techniques. Archives of Mining Sciences [online]. 2019, 64(4),739-746 [cit. 2020-01-06]. DOI: 10.24425/ams.2019.131063. Dostupné z: http://journals.pan.pl/dlibra/publication/131063/edition/114471/content, počet stran: 7, podíl vyučujícího: 25 % • STAŇKOVÁ, Hana, Václav ŠAFÁŘ a Rostislav DANDOŠ. A priori determining of the accuracy of mineralresources volume determination. Gospodarka Surowcami Mineralnymi – Mineral Resources Management[online]. 2018, 34(3), 5-22 [cit. 2018-10-02]. DOI: 10.24425/ 122577. ISSN 0860-0953. Dostupné z: https://minpan.krakow.pl/wydawnictwo/wp-content/uploads/sites/4/2018/10/stankowa-i-inni.pdf, počet stran: 17, podílvyučujícího: 30 %, počet stran: 17, podíl vyučujícího: 30 % • DANDOŠ, Rostislav, Karel MOZDŘEŇ a Hana STAŇKOVÁ. A new control mark for photogrammetry and itslocalization from single image using computer vision. Computer Standards & Interfaces [online]. PO BOX 211,1000 AE AMSTERDAM, NETHERLANDS: ELSEVIER SCIENCE BV, 2018, 56(2), 41-48 [cit. 2017-09-14]. DOI:10.1016/j.csi.2017.09.003. ISSN 0920-5489. Dostupné z: http://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0920548917300740, počet stran: 8, podíl vyučujícího: 80 % • BEZDÍČEK, Vladimír, Rostislav DANDOŠ, Miroslav KONEČNÝ, Juraj KOTRBANEC, Tomáš KRÁL a Andrea

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 149/269


WLOCHOVÁ. ORIENTATION MEASUREMENT WITH GYROTHEODOLITE. Geodesy and Cartography [online].2018, 44(3), 100-105 [cit. 2018-10-16]. DOI: 10.3846/gac.2018.2683. ISSN 2029-6991. Dostupné z: https://journals.vgtu.lt/index.php/GAC/article/view/2683, počet stran: 6, podíl vyučujícího: 10 %Doplňující údaje o publikační, tvůrčí a profesní činnostiProfesní činnost:Člen ČSGK (Český svaz geodetů a kartografů).Člen SDMG (Společnost důlních měřičů a geologů).Působení v zahraničí

Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 150/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Dagmar Dlouhá Tituly Mgr., Ph.D.Rok narození 1971 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program rozsah do kdy


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Matematika I (230-0404/01) – garant, přednášející • Matematika I (230-0404/03) – garant, přednášející • Matematika II (230-0405/01) – garant, přednášející • Matematika II (230-0405/03) – garant, přednášející • Základy matematiky (230-0400/01) – garant, cvičící • Základy matematiky (230-0400/03) – garant, cvičící

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Mgr. – Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů, matematika a deskriptivní geometrie, UniverzitaPalackého Olomouc, Přírodovědecká fakulta, 1995 • Ph.D. – Automatizace a optimalizace technologických procesů, VŠB - TU Ostrava, HGF, 2004

Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • VŠB-TU Ostrava, pedagog - odborný asistent, 09.1995 – trvá





0 4 0

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • POKORNÝ, Jiří, Vladimir MOZER, Lenka BRUMAROVÁ, Dagmar DLOUHÁ a Peter WILKINSON. A simplifiedmethod for establishing safe available evacuation time based on a descending smoke layer. Communications.Žilina: Žilinská univerzita, 2018, 20(2), s. 28-34. ISSN 1335-4205. , počet stran: 7, podíl vyučujícího: 20 % • DLOUHÁ, Dagmar a Radka HAMŘÍKOVÁ. Our Experience with the Involvement of Students in the Creation ofStudy Materials. In: Aplimat 2018 : proceedings of the 17th conference on applied mathematics : February 6-8,2018, Bratislava, Slovak Republic. Bratislava: Slovak University of Technology, 2018. s. 301-308. ISBN 978-80-227-4765-3. , počet stran: 8, podíl vyučujícího: 50 % • DLOUHÁ, Dagmar a Radka HAMŘÍKOVÁ. INTERACTIVE DISTANCE MATERIALS OF MATHEMATICS FORVŠB - TU OSTRAVA. In: 13th International Conference DisCo 2018: Overcoming the Challenges and theBarriers in Open Education : conference reader : June 25-26, Prague. Praha: Centrum pro studium vysokéhoškolství, v.v.i., 2018. s. 67-72. ISBN 978-80-86302-83-6. , počet stran: 6, podíl vyučujícího: 50 % • HAMŘÍKOVÁ, Radka a Dagmar DLOUHÁ. YOUTUBE IN TEACHING GEOMETRY. In: Czech-PolishConference Modern Mathematical Methods in Engineering 2017 : proceedings. Gliwice: P.A. NOVA S.A., 2017.ISSN 2299-0461. , podíl vyučujícího: 50 % • POKORNÝ, Jiří a Dagmar DLOUHÁ. Stanovení doby potřebné pro dosažení referenční rychlosti a koeficienturozvoje požáru v návaznosti na národní standard pro hodnocení požární bezpečnosti staveb v ČR. The Sciencefor Population Protection. Ministerstvo vnitra GŘ hasičského záchranného sboru, 2017, 9(1), s. 1-11. ISSN 1803-635X. , počet stran: 11, podíl vyučujícího: 50 %Působení v zahraničí

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 151/269


Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 152/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Viktor Dubovský Tituly RNDr., Ph.D.Rok narození 1979 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program rozsah do kdy


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Základy matematiky (230-0400/01) – cvičící • Základy matematiky (230-0400/03) – cvičící

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • RNDr.,Ph.D. – Aplikovaná matematika/Aplikovaná algebra, Ostravská univerzita, Přírodovědecká, 2011

Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • VŠB-TU Ostrava, odborný asistent, 09.2006 – trvá

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních pracíBakalářské práce:Diplomové práce:Disertační práce:Rigorózní práce:




Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • SCHREIBEROVÁ, Petra, Petr VOLNÝ, Jitka KRČKOVÁ, Jiří KRČEK, Marcela JAROŠOVÁ a ViktorDUBOVSKÝ. Matematika III: Pracovní listy. Ostrava: VŠB-TU Ostrava, 2016. ISBN 978-80-248-3875-5. , početstran: 237, podíl vyučujícího: 16 % • Dubovský Viktor. Změna osnov předmětu Matematika III na Fakultě stavební VŠB-TUO; Užití počítačů vevýuce matematiky : sborník příspěvků 7. konference : 5. - 7. listopadu 2015, České Budějovice, ISBN 978-80-7394-549-7, počet stran: 6, podíl vyučujícího: 100 % • Dubovský Viktor. A NOTE ON CIRCULANT MATRICES OF DEGREE 9, Jakość, bezpieczeństwo, środowisko,vol. 6, iss. 4/33, 2017, ISSN - 2391-9361, podíl vyučujícího: 100 % • Dagmar DLOUHÁ, Viktor DUBOVSKÝ, The Improvement of the Lake Most Evaporation Estimates, InżynieriaMineralna – Journal of the Polish Mineral Engineering Society, No 2(44), p. 159 – 165, 2019 , DOI: 10.29227/IM-2019-02-28, podíl vyučujícího: 50 % • Dubovský Viktor, Circulant matrices of degree l^2, Sborník z 26. semináře Moderní matematické metody vinženýrství : 22.1. - 24.1.2018, Horní Lomná, ČR, ISBN 978-80-248-4135-9, podíl vyučujícího: 100 %Působení v zahraničí

Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 153/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Irena Durdová Tituly doc. RNDr., Ph.D.Rok narození 1957 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program rozsah do kdy


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Tělesná výchova 2.roč. A (713-0219/01) – garant, cvičící • Tělesná výchova 2.roč. B (713-0220/01) – garant, cvičící • Tělesná výchova 3.roč. A (713-0301/01) – garant, cvičící • Tělesná výchova A (713-0012/01) – garant, cvičící • Tělesná výchova B (713-0013/01) – garant, cvičící

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Ph.D. – Ekonomika a management/Podniková ekonomika a management, Vysoká škola báňská - Technickáuniverzita Ostrava, Ekonomická, 2001Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, Ekonomická fakulta, Katedra managementu, docent,09.2009 – trvá, jpp • Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, odborný asistent, vedoucí katedry, docent, 08.1992 – trváGarantované programy/obory za posledních 10 let • B – B6208 - Ekonomika a management, 6208R101 - Sportovní management, Vysoká škola báňská -Technická univerzita Ostrava, Ekonomická fakulta, 2001 – 2015 • N – N6208 - Ekonomika a management, 6208T101 - Sportovní management, Vysoká škola báňská -Technická univerzita Ostrava, Ekonomická fakulta, 2005 – 2015Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních pracíBakalářské práce: 51Diplomové práce: 25Disertační práce: 0Rigorózní práce:


Podniková ekonomika amanagement 2005

Vysoká škola báňská -Technická univerzitaOstrava



0 0 105

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • DURDOVÁ, Irena. Vybrané kapitoly z managementu a marketingu sportu. Ostrava,VŠB-TUO, 2018. 98s. ISBN978-80-248-4165-6 , počet stran: 5, podíl vyučujícího: 100 % • DURDOVÁ, Irena. Tělesná výchova a sport vysokoškolské mládeže. Vysokoškolská telesná výchova a šport,pohybová aktivita a zdravý životný štýl (recenzovaný sborník vědeckých prací). Technická univerzita v Košicích,2019. s. 39-45, ISBN: 978-80-553-3306-9, ISBN CD:978-80563-2720-4., počet stran: 135, podíl vyučujícího:100 % • VALA, Roman,DURDOVÁ, Irena. The level of motor abilities of applicants for the study of sports managementJournal of Physical Education and Sport. 2018, roč. 18, č. 2, s. 896-901, počet stran: 7, podíl vyučujícího: 25 % • HORVATHOVÁ, Petra et al. Základy managementu. 2.vyd. SOET, vol. 5. Ostrava: VŠB-TU Ostrava, VŠB-TUOstrava, 2017, 288 s. ISBN 879-80-248-4102-1., počet stran: 288, podíl vyučujícího: 6 % • DURDOVÁ, Irena.Vybrané kapitoly z managementu a marketingu sportu. Ostrava, VŠB-TUO, 2019.98s. ISBN978-80-248-4165-6. , počet stran: 9, podíl vyučujícího: 100 %

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 154/269


Doplňující údaje o publikační, tvůrčí a profesní činnostiIRP/2015/205 Integrace zdravotně handicapovaných studentů a studentů se specifickými potřebami do studia naVŠB-TU OstravaIRP/2014/66 Integrace studentů se specifickými poruchami učení do studia na VŠB-TU OstravaPůsobení v zahraničí

Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 155/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Tomáš Dvorský Tituly Ing., Ph.D.Rok narození 1984 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program PP rozsah 40 h/t do kdy N


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Stavitelství (546-0329/02) – přednášející

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Ph.D. – Úpravnictví, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, Hornicko-geologická, 2012 • Ing. – Technologie a hospodaření s vodou, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, 2008

Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, Hornicko-geologická fakulta, Katedra environmentálníhoinženýrství, odborný asistent, 02.2012 – trvá • Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, Hornicko-geologická fakulta, Institut environmentálníhoinženýrství, asistent, 02.2011 – 02.2012 • Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, Institut čistých technologií těžby a užití energetickýchsurovin, vědecký pracovník, 02.2011 – 12.2012, jppZkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních pracíBakalářské práce: 21Diplomové práce: 21Disertační práce: 0Rigorózní práce:




54 120 65

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • STEVULOVA, Nadezda, Viola HOSPODAROVA, Adriana ESTOKOVA, Eva SINGOVSZKA, Marian HOLUB,Stefan DEMCAK, Jaroslav BRIANCIN, Anton GEFFERT, Frantisek KACIK, Vojtěch VÁCLAVÍK a TomášDVORSKÝ. Characterization of Manmade and Recycled Cellulosic Fibers for Their Application in BuildingMaterials. Journal of Renewable Materials. Henderson: Tech Science Press, 2019, 7(11), s. 1121-1145. ISSN2164-6325. , počet stran: 25, podíl vyučujícího: 50 % • KLUS, Lukáš, Vojtěch VÁCLAVÍK, Tomáš DVORSKÝ, Jakub SVOBODA a Jiří BOTULA. Reuse of WasteMaterial "Waste Sludge Water" from a Concrete Plant in Cement Composites: A Case Study. Applied Sciences.MDPI Open Access Publishing, 2019, 9(21), s. 1-12. ISSN 2076-3417. , počet stran: 12, podíl vyučujícího: 30 % • VÁCLAVÍK, Vojtěch, Ivana ONDRAŠÍKOVÁ, Tomáš DVORSKÝ a Kateřina ČERNOCHOVÁ. Leachate fromMunicipal Waste Landfill and Its Natural Degradation—A Case Study of Zubří, Zlín Region. International Journalof Environmental Research and Public Health. MDPI Open Access Publishing, 2016, 13(9), s. 1-12. ISSN 1661-7827. , podíl vyučujícího: 30 % • ÖCHSNER, Andreas, Vojtěch VÁCLAVÍK, Holm ALTENBACH, Milena KUŠNEROVÁ, Tomáš DVORSKÝ,Vojtěch ŠIMÍČEK, Jan VALÍČEK, Lukáš GOLA a Marta HARNIČÁROVÁ. Monitoring of the thermal properties ofcement composites with an addition of steel slag. In: Mechanical and materials engineering of modern structureand component design. Singapur: Springer Verlag, 2018. s. 107-118. ISBN 978-981-10-1601-1. , podílvyučujícího: 20 % • BŘENEK, A., V. VÁCLAVÍK, T. DVORSKÝ, V. ŠIMÍČEK, J. VALÍČEK, M. KUŠNEROVÁ a M. HARNIČÁROVÁ.Numerical moisture simulation of redeveloped structures using active materials based on cement composite.Materialwissenschaft und Werkstofftechnik 2016, 47(5-6), 495-502 DOI: 10.1002/mawe.201600525. ISSN

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 156/269


09335137., podíl vyučujícího: 20 %

Působení v zahraničí

Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 157/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Libor Hlaváč Tituly prof. Ing., Ph.D.Rok narození 1958 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program rozsah do kdy


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Bakalářská fyzika (480-8510/03) – garant, přednášející

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Ing. – Fyzikální inženýrství, České vysoké učení technické v Praze, Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská,1982 • Ph.D. – Automatizace technologických procesů, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava,Hornicko-geologická fakulta, 2001Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • Výzkumný a vývojový ústav pozemního stavitelství Ostrava, výzkumný pracovník, 09.1982 – 07.1986 • Hornický ústav ČSAV (Ústav geoniky AV ČR), vědecký pracovník, 08.1986 – 09.1997 • Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, akademický pracovník, 10.1997 – trváGarantované programy/obory za posledních 10 let • N – N2102 - Nerostné suroviny, 3911T001 - Aplikovaná fyzika materiálů, VŠB - TU Ostrava, Hornicko-geologická fakulta, 2010 – 2012 • B – B2102 - Nerostné suroviny, 3911R001 - Aplikovaná fyzika materiálů, VŠB - TU Ostrava, Hornicko-geologická fakulta, 2010 – 2015 • B – B1701 - Fyzika, 1702R001 - Aplikovaná fyzika, VŠB - TU Ostrava, Hornicko-geologická fakulta, 2012 –2015 • N – N1701 - Fyzika, 1702T001 - Aplikovaná fyzika, VŠB - TU Ostrava, Hornicko-geologická fakulta, 2012 –2015 • B – B1701 - Fyzika, 1702R001 - Aplikovaná fyzika, VŠB - TU Ostrava, Univerzitní studijní programy, 2016 –2019 • N – N1701 - Fyzika, 1702T001 - Aplikovaná fyzika, VŠB - TU Ostrava, Univerzitní studijní programy, 2016 –2019 • B – B0533A110023 - Aplikovaná fyzika, VŠB - TU Ostrava, Fakulta elektrotechniky a informatiky, 2019 – trvá • N – N0533A110006 - Aplikovaná fyzika, VŠB - TU Ostrava, Fakulta elektrotechniky a informatiky, 2019 – trvá



Aplikovaná fyzika 2003 Univerzita Palackého vOlomouci


Aplikovaná fyzika 2006 České vysoké učenítechnické v Praze


254 271

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • HLAVÁČ, Libor, Irena HLAVÁČOVÁ, Francesco ARLEO, Francesco VIGANÓ, Massimiliano ANNONI a VladanGERYK. Shape distortion reduction method for abrasive water jet (AWJ) cutting. Precision Engineering, ElsevierScience, 2018, 53 (July), s. 194-202. ISSN 0141-6359., počet stran: 9, podíl vyučujícího: 30 % • HLAVÁČ, Libor, Daniel KRAJCARZ, Irena HLAVÁČOVÁ a Slawomir SPADLO. Precision comparison ofanalytical and statistical-regression models for AWJ cutting. Precision Engineering. Elsevier Science, 2017, 50

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 158/269


(October), s. 148-159. ISSN 0141-6359. , počet stran: 12, podíl vyučujícího: 40 % • HLAVÁČ, Libor, Irena HLAVÁČOVÁ a Vladan GERYK. Taper of kerfs made in rocks by abrasive water jet(AWJ). The international journal of advanced manufacturing technology. New York: Springer, 2017, 88(1-4), s.443-449. ISSN 0268-3768. , počet stran: 7, podíl vyučujícího: 70 % • HLAVÁČ, Libor. Application of water jet description on the de-scaling process. The international journal ofadvanced manufacturing technology. Springer, 2015, 80(5-8), s. 721-735. ISSN 0268-3768. , počet stran: 15,podíl vyučujícího: 100 % • HLAVÁČ, Libor, Irena HLAVÁČOVÁ, Vladan GERYK a Štefan PLANČÁR. Investigation of the taper of kerfs cutin steels by AWJ. The international journal of advanced manufacturing technology. Springer, 2015, 77(9-12), s.1811-1818. ISSN 0268-3768. , počet stran: 8, podíl vyučujícího: 40 %Doplňující údaje o publikační, tvůrčí a profesní činnostiH-index: WoS 12, SCOPUS 10.

Působení v zahraničí • Technická univerzita v Košiciach, zahraniční expert, Slovensko, 10.2013 – 12.2013Doplňující údaje o působení v zahraničíPřednášky a příprava materiálů k vybraným předmětům v rámci řešení projektu "Balík inovatívnych prvkov prereformu vzdelávania na TUKE", ITMS projektu 26110230018Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 159/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Petr Jadviščok Tituly Ing., Ph.D.Rok narození 1987 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy 08.2022Typ vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program PP rozsah 40 h/t do kdy 08.2022


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Kartografie (544-0114/07) – přednášející • Katastr nemovitostí (544-0054/11) – přednášející • Speciální geodézie (544-0075/04) – garant, cvičící • Výuka v terénu III (544-0043/04) – garant, cvičící

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Ph.D. – Důlní měřictví a geodézie, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, Hornicko-geologickáfakulta, 2015Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • VŠB – TU Ostrava, odborný asistent, 09.2015 – trvá • Ing. Stanislav Mahdal, geodet, 01.2012 – 12.2015 • Ing. Aleš Novotný, geodet, 01.2012 – 12.2014





2 3 9

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • MUČKOVÁ, Jitka, Petr JADVIŠČOK a Rostislav DANDOŠ. Katastr nemovitostí II. Ostrava: VŠB - Technickáuniverzita Ostrava, 2019. ISBN 978-80-248-4295-0. , počet stran: 60, podíl vyučujícího: 40 % • JIRÁNKOVÁ, E., MUČKOVÁ, J., JADVIŠČOK, P, VOCHTA, R., MOLČÁK, V., HAVLICOVÁ, M..: GeodeticMonitoring of the Surface within the Trial Operation of the Room and Pillar Mining Method in the Ostrava-KarvinaCoal District. International Journal of Clean Coal and Energy [online]. 2016, Vol.5,No.2, 37-44. DOI: 10.4236/ijcce.2016.52004. (Jimp), ISSN 2168-1538. Dostupné z: http://file.scirp.org/pdf/IJCCE_2016050910103608.pdf,počet stran: 8, podíl vyučujícího: 10 % • JADVIŠČOK, P., OVESNÁ, G., KONEČNÝ, M.: Multipath and its manifestations in the real environment ofgeodetic practice. Geodesy and Cartography [online]. 2016, 42(2), 47-52. DOI: 10.3846/20296991.2016.1198573. (Jsc), ISSN 2029-6991. Dostupné z: http://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.3846/20296991.2016.1198573?needAccess=true, počet stran: 6, podíl vyučujícího: 90 % • MUČKOVÁ, Jitka, Petr JADVIŠČOK a Alexander KIRÁLY. Katastr nemovitostí I. Ostrava: Vysoká škola báňská– Technická univerzita Ostrava, 2016. ISBN 978-80-248-3889-2. , počet stran: 62, podíl vyučujícího: 45 % • JADVIŠČOK, Petr. Vliv velmi vysokého napětí na přesnost technologie GNSS. In: Družicové metody v geodéziia katastru : 18. ročník semináře s mezinárodní účastí : 5. února 2015, VUT v Brně. Brno: ECON Publishing,2015. s. 19-25. ISBN 978-80-86433-59-2. , počet stran: 7, podíl vyučujícího: 100 %Doplňující údaje o publikační, tvůrčí a profesní činnostiProfesní činnost:Člen ČSGK (Český svaz geodetů a kartografů).Člen SDMG (Společnost důlních měřičů a geologů).

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 160/269



Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 161/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Mária Jarolimová Tituly Ing., Ph.D.Rok narození 1961 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy 02.2022Typ vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program PP rozsah 40 h/t do kdy 02.2022


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Bezpečnost práce a požární ochrana (542-0373/20) – garant, přednášející

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Ing. – Hornictví, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, Hornicko-geologická, 1984 • Ph.D. – Hornictví, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, Hornicko-geologická, 2012Doplňující údaje o vzděláníVysokoškolská pedagogika a didaktika, 1985-1987Univerzita Palackého OlomoucÚdaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • Lom Chabařovice, dělník, 06.1981 – 07.1984, jpp • VŠB Ostrava, asistent, 09.1984 – 08.1987 • VŠB - TUO, odborný asistent, 09.1987 – trvá





0 0 0

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • ŽIŽKA, Lukáš, Mária JAROLIMOVÁ a Beáta KORANDOVÁ. Kontinuální monitoring hladiny vody v prostoruSlatinické výsypky. Zpravodaj Hnědé uhlí. Výzkumný ústav pro hnědé uhlí a.s., 2018, 2018(4/2018), s. 3-9. ISSN1213-1660. , počet stran: 7, podíl vyučujícího: 50 % • ŘEHOŘ, Michal, Mária JAROLIMOVÁ, Lukáš ŽIŽKA, Pavel SCHMIDT, Petr VRÁBLÍK a JaroslavaVRÁBLÍKOVÁ. The Results of the Long-Term Research on the Development of Anthropomorphic Soil in theReclaimed and Successive Areas of the Most Basin in Czech Republic. Journal of mining science. Vídeň:Springer, 2018, 53(4), s. 778-788. ISSN 1062-7391. , počet stran: 11, podíl vyučujícího: 20 % • VRUBLOVÁ, Dana a Mária JAROLIMOVÁ. Problematika těžby hnědého uhlí očima studentů a pedagogůHornicko-geologické fakulty VŠB-Technická univerzita Ostrava. Zpravodaj Hnědé uhlí. Výzkumný ústav prohnědé uhlí a.s., 2018, 64(4), s. 10-12. ISSN 1213-1660. , počet stran: 3, podíl vyučujícího: 50 % • ŽIŽKA, Lukáš, Milan MIKOLÁŠ a Mária JAROLIMOVÁ. CONTINUOUS MONITORING OF THEGROUNDWATER LEVEL IN THE BASE OF THE WASTEDUMP BODY. In: 17th International MultidisciplinaryScientific GeoConference: SGEM 2017 : conference proceedings : 29 June-5 July, 2017, Albena, Bulgaria.Volume 17. Sofia: STEF92 Technology Ltd., 2017. s. 159-166. ISBN 978-619-7105-00-1. , počet stran: 8, podílvyučujícího: 25 % • JAROLIMOVÁ, Mária, Dagmar ČECHOVÁ, Jiří BOTULA a Vojtěch KALA. Energetic consumption of the brown-coal outcrop mine and possibilities for regulation of demanded input without restriction of mining. In: 5thInternational Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences and Arts : SGEM 2018 : conferenceproceedings : 26 August - 01 September, 2018, Albena Co., Bulgaria. Volume 5. Issue 1.2. Sofia: STEF92Technology Ltd., 2018. s. 381-388. ISBN 978-619-7408-62-1. , počet stran: 8, podíl vyučujícího: 35 %

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 162/269



Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 163/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Roman Kapica Tituly doc. Ing., Ph.D.Rok narození 1974 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program PP rozsah 40 h/t do kdy N


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Fotogrammetrie (544-0079/07) – garant, přednášející

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Ph.D. – Důlní měřictví, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, Hornicko-geologická fakulta, 2002

Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • VŠB-TU Ostrava, HGF, Katedra geodézie a důlního měřictví, Docent, vědecký tajemník, 07.2016 – trvá • VŠB-TU Ostrava, HGF, Institut čistých technologií těžby a užití energetických surovin, Junior researcher,10.2016 – 12.2019, jpp • VŠB-TU Ostrava, HGF, Katedra geodézie a důlního měřictví, Akademický pracovník, vědecký tajemník,03.2002 – 06.2016Garantované programy/obory za posledních 10 let • B – B3646 - Geodézie a kartografie, 3646R001 - Důlní měřictví, VŠB - TU Ostrava, Hornicko-geologickáfakulta, 2019 – trváZkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních pracíBakalářské práce: 19Diplomové práce: 54Disertační práce:Rigorózní práce:


Důlní měřictví a geodézie 2016Vysoká škola báňská -Technická univerzitaOstrava



7 34

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • KAPICA R, VRUBLOVÁ D, VRUBEL M: The system of tracking the position of the bucket excavator’s wheel forprevention of risk situations. Acta Geodyn. Geomater., 15, No. 3 (191), 277–287, 2018 (Jimp), počet stran: 11,podíl vyučujícího: 35 % • KAPICA, R., VRUBLOVÁ, D., GIBESOVÁ, B., KRUPA, M. The main geometrical parameters of the bucket-wheel excavators SchRs 1550 used for the management of mining in real time. In Mine Planning & EquipmentSelection : proceedings of the 26th international symposium : August 29-31, 2017, Luleå, Sweden. Lulea : LuleaUniversity of Technology Press, 2017, s. 73-79. , počet stran: 7, podíl vyučujícího: 40 % • VRUBLOVÁ, D., KAPICA, R., KORANDOVÁ, B., MUDRUŇKA, J. New possibilities of calculating the volumesof extraced masses in the surface mining of brown coal. GeoScience Engineering, 2017, roč. 63, č. 3, s. 8-17. ,počet stran: 10, podíl vyučujícího: 30 % • VRUBLOVÁ, D., KAPICA, R., GIBESOVÁ, B., MUDRUŇKA, J., STRUŠ, A.: Application od GNSS technology insurface mining. Journal, ISSN 2029-6991 print / ISSN 2029-7009 online, Geodesy and Cartography, 2016, roc.42, c. 4, s. 122-128. http://dx.doi.org/10.3846/20296991.2016.1268433 (Jsc), počet stran: 7, podíl vyučujícího:30 % • VRUBLOVÁ, D., KAPICA, R., JIRÁNKOVÁ, E., VRUBEL, M. Přesnost určování prostorové polohy kolesarýpadel. Výzkumný ústav pro hnědé uhlí a.s., 2015. 8 s. , počet stran: 8, podíl vyučujícího: 20 %Doplňující údaje o publikační, tvůrčí a profesní činnosti

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 164/269


Publikační činnost:Celkem (2002-2019) - počet záznamů v databázích Scopus – 16, WoS – 5. Jimp – 4, Jsc – 6, D – 8, Jost – 6, B –1, V – 1, Vsouhrn – 1, učební texty tištěné/elektronické - 5, sborníky (domácí konference) – 10, resp. (zahraničníkonference) - 14Profesní činnost:Člen Českého svazu geodetů a kartografů (ČSGK)Člen Společnosti důlních měřičů a geologů (SDMG)Působení v zahraničí

Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 165/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Alena Kašpárková Tituly Mgr., Ph.D.Rok narození 1976 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program PP rozsah 40 h/t do kdy N


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Informatika a bibliografie (546-0088/06) – garant, cvičící

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Mgr. – Francouzský jazyk - Anglický jazyk - učitelství pro SŠ, Ostravská univerzita, Filozofická fakulta, 1999 • Ph.D. – Ochrana životního prostředí v průmyslu, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, HGF,2010Doplňující údaje o vzděláníVýcvik INTECO - Integrativní kouč, akreditovaný u MŠMT dle standardů ICF, SMROV, Ostrava, 9/2014 - 06/2015Practitioner in the Art of Neuro-Linguistic Programming (Feedback Power Consulting), Ostrava, 9/2018 - 06/2019Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • Univerzita Palackého v Olomouci, lektor, 05.2012 – 01.2014 • VŠB-TUO, pracovník VaV, 12.2014 – 03.2020, jpp • VŠB-TUO, Odborný asistent, 01.2018 – trváDoplňující údaje o odborné praxiČlenka Asociace interativních koučůPraktikující koučZkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních pracíBakalářské práce: 0Diplomové práce: 0Disertační práce: 0Rigorózní práce:




33 40 36

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • VANĚK, Michal, Petr BORA, Ewa Wanda MARUSZEWSKA a Alena KAŠPÁRKOVÁ. Benchmarking of miningcompanies extracting hard coal in the Upper Silesian Coal Basin. Resources Policy. PERGAMON-ELSEVIERSCIENCE LTD, 2017, 53(září), s. 378-383. ISSN 0301-4207. , počet stran: 6, podíl vyučujícího: 10 % • GLOGAROVÁ, Veronika a Alena KAŠPÁRKOVÁ. Great Expectations: Academic Writing through FutureUniversity Students' Eyes. In: 3rd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences andArts : SGEM 2016 : psychology and psychiatry, sociology and healthcare, education, : conference proceedings :24-30 August, 2016 : Albena, Bulgaria. Volume II. Sofia: STEF92 Technology Ltd., 2016. s. 433-439. ISBN 978-619-7105-71-1. , počet stran: 7, podíl vyučujícího: 50 % • SVOBODOVÁ, Dagmar a Alena KAŠPÁRKOVÁ. LIFE SATISFACTION IN UNIVERSITY STUDENTS: A CASESTUDY IN COACHING. In: 4th International Multidisciplinary Scientific GeoConference: SGEM 2017 :conference proceedings : August 24-30, 2017, Albena, Bulgaria. Volume IV, Science & Society. Sofia: STEF92Technology Ltd., 2017. s. 347-356. ISBN 978-619-7408-21-8. , počet stran: 9, podíl vyučujícího: 50 % • KASPARKOVA, A. and K. ETCHEGOYEN-ROSOLOVA. TOWARDS A SYSTEMATIC SUPPORT FORACADEMIC WRITING AND PUBLICATION PRACTICE: PHD STUDENTS IN ENGINEERING AND THEIRSUPERVISORS. EATAW Conference 2019, July 2019. Chalmers University of Technology, Sweden (Poster)., podíl vyučujícího: 50 %

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 166/269


Tvůrčí činnost • Projekt TAČR - Publish and Flourish: Podpora publikační činnosti doktorandů a školitelů TL01000274; B; 2018-2021Působení v zahraničíDoplňující údaje o působení v zahraničí7/2018 - 8/2018 DSS 2018 - Letní škola v kvalitativním a kvantitavním výzkumu, Dartmouth College, USA7/2019- 8/2019 DSS 2019 - Letní škola v kvalitativním a kvantitavním výzkumu, Dartmouth College, USAPodpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 167/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Jan Kostelecký Tituly prof. Ing., DrSc.Rok narození 1946 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program PP rozsah 40 h/t do kdy N


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Teorie chyb a pravděpodobnost (544-0165/01) – garant, přednášející

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Ing. – Geodézie a kartografie, ČVUT v Praze, Stavební, 1969Vědecké hodnosti • DrSc. – Matematicko-fyzikální vědy, Akademie věd ČR, 1993 • CSc. – Geodézie a kartografie, České vysoké učení technické v Praze, 1983

Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • Hornicko-geologická fakulta VŠB TU Ostrava, profesor, 09.2012 – trvá • Výzkumný ústav geodetický, topografický a kartografický, Zdiby, vědecký pracovník, 01.2010 – 09.2018, jpp • Stavební fakulta ČVUT v Praze, profesor, 01.1997 – 12.2010 • Výzkumný ústav geodetický, topografický a kartografický, Zdiby, vědecký pracovník, 09.1970 – 12.2009Garantované programy/obory za posledních 10 let • N – Teoretická geodézie, Geodézie a kartografie, České vysoké učení technické v Praze, Stavební, 1997 –2010Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních pracíBakalářské práce: 1Diplomové práce: 53Disertační práce: 10Rigorózní práce:


Geodézie a kartografie 1992 České vysoké učenítechnické v Praze


Geodézie a kartografie 1997 České vysoké učenítechnické v Praze


241 220

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • KLOKOČNÍK, Jaroslav, Jan KOSTELECKÝ a Aleš BEZDĚK. Gravitational Atlas of Antarctica. Cham,Switzerland: Springer Verlag, 2017. ISBN 978-3-319-56638-2. , počet stran: 113, podíl vyučujícího: 70 % • KLOKOCNIK, Jaroslav, Jan KOSTELECKÝ, Vaclav CILEK, Ales BEZDEK a Ivan PESEK. A support for theexistence of paleolakes and paleorivers buried under Saharan sand by means of “gravitational signal” fromEIGEN 6C4. Arabian Journal of Geosciences. Springer, 2017, 10(199), s. 1-28. ISSN 1866-7511. , počet stran:28, podíl vyučujícího: 30 % • KOSTELECKÝ, Jakub, Jan KOSTELECKÝ a Pavel VÁCLAVOVIC. Testing of GNSS multipath in differentobservational conditions at one stationary station. Acta Geodynamica et Geomaterialia. Akademie věd Českérepubliky, Ústav struktury a mechaniky hornin, 2017, 14(4), s. 425-429. ISSN 1214-9705. , počet stran: 5, podílvyučujícího: 50 % • KLOKOČNÍK, Jaroslav, Jan KOSTELECKÝ, Aleš BEZDĚK a Ivan PEŠEK. Candidates for volcanoes under theice of Antarctica detected by their gravito-topographic signal. Annals of geophysics. Ist nazionale di geofisica evulcanologia, 2017, 60(6), s. S0062-S0673. ISSN 1593-5213. , počet stran: 12, podíl vyučujícího: 25 % • KOSTELECKÝ, Jan, Jaroslav KLOKOČNÍK a Aleš BEZDĚK. Selected applications of satelite geodesy ingeosciences. Košice, Slovak Republic: Technical University of Košice, Slovak Republic, 2016. ISBN 978-80-553-

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 168/269


2548-4. , počet stran: 105, podíl vyučujícího: 33 %Doplňující údaje o publikační, tvůrčí a profesní činnostiTvůrčí činnost:2000 – 2011 – vedoucí "Výzkumného centra dynamiky Země" (Centrum základního výzkumu)2010 – 2020 – manažer Evropského Centra excelence NTIS ve VÚGTK, v.v.i.

Profesní činnost:Členství v Americké geofyzikální unii (AGU)Členství v Evropské geovědní unii (EGU), COSPAR,Členství v Mezinárodní geodetické asociaci (IAG)Členem Jednoty českých matematiků a fyzikůPůsobení v zahraničí • GFZ Potsdam, vědecký pracovní, Německo, 09.2004 – 09.2004 • GFZ Potsdam, vědecký pracovník, Německo, 09.2003 – 09.2003 • Max-Planck Inst. fuer Meteorologie Hamburg, vědecký pracovník, Německo, 05.1992 – 06.1992 • Max-Planck Inst. fuer Meteorologie Hamburg, vědecký pracovník, Německo, 04.1991 – 05.1991 • DGFI Muenchen, vědecký pracovník, Německo, 05.1990 – 06.1990 • DGFI Muenchen, vědecký pracovník, Německo, 11.1988 – 12.1988

Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 169/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Jaroslava Koudelková Tituly Ing., Ph.D.Rok narození 1975 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy 01.2022Typ vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program PP rozsah 40 h/t do kdy 01.2022


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Bezpečnost práce a požární ochrana (542-0373/20) – přednášející

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Ph.D. – Hornictví/Hornictví, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, Hornicko-geologická fakulta,2006 • Ing. – Procesní inženýrství/Chemie a technologie paliv, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava,Fakulta metalurgie a materiálového inženýrství, 2001Doplňující údaje o vzděláníOsvědčení o odborné způsobilosti k zajišťování úkolů v prevenci rizik v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví připráci podle zákona č. 309/2006 Sb.Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • VŠB-TUO, odborný asistent s VH, 09.2004 – trvá





10 11 6

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • ZAPLETAL, Pavel, Jaroslava KOUDELKOVÁ, Václav ZUBÍČEK, Tomáš KRÁL' a Andrea MOKROŠOVÁ. NewMethod of Gas Drainage as a Solution of Danger Phenomena in Underground Coal Mines. Rudarsko-geološko-naftni zbornik. TU Zagreb, 2018, 35(1), s. 7-13. ISSN 0353-4529. , počet stran: 6, podíl vyučujícího: 40 % • KORANDOVÁ, Beáta, Jaroslava KOUDELKOVÁ, Jaroslav MUDRUŇKA a Dana VRUBLOVÁ. Assessment ofpost-mining damage. In: IOP conference series: Earth and environmental science. Volume 92. Bristol: IOPPublishing, 2017. s. 1-5. ISBN 0-000-00000-0. , počet stran: 5, podíl vyučujícího: 30 % • KOUDELKOVÁ, Jaroslava, Václav ZUBÍČEK, Beáta GIBESOVÁ a Andrea MOKROŠOVÁ. Maintanance andConservation of technical monuments for the Needs of Geoscience and industrial toursim. In: 16th InternationalMultidisciplinary Scientific GeoConference : SGEM 2016 : science and technologies in geology, exploration andmining : conference proceedings : 30 June-6 July, 2016, Albena, Bulgaria. Volume II. Sofia: STEF92 TechnologyLtd., 2016. s. 543-548. ISBN 978-619-7105-56-8. , počet stran: 6, podíl vyučujícího: 25 % • HUMMEL, Martin, Ilona HUMMELOVÁ, Jaroslava KOUDELKOVÁ a Kristýna ČERNÁ. Mining of ProtectionPillars without Subsidence. Journal of mining science. Springer, 2015, 51(2), s. 335-341. ISSN 1062-7391. ,počet stran: 7, podíl vyučujícího: 20 %Působení v zahraničí

Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 170/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Ivana Marková Tituly PaedDr., Ph.D.Rok narození 1963 typ vztahu k VŠ jiný bud. rozsah do kdyUpřesnění vztahu k VŠ po dobu akreditaceTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program jiný bud. rozsah do kdy

Upřesnění vztahu na součásti VŠ po dobu akreditaceDalší současná působení jako akad. pracovník na jiných VŠ typ pracovního vztahu rozsah

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Astronomie (544-0089/03) – garant, přednášející

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • PaedDr. – učitelství vzdělávacích předmětů fyzika-chemie, Ostravská univerzita, Přírodovědecká fakultaOstrava, 1987 • Ph.D. – Teorie vyučování přírodovědných předmětů, Univerzita Mateja Bela Banská Bystrica, 2007

Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • VŠB - TU Ostrava, HGF, vedoucí Planetária Ostrava, 09.2014 – trvá • VŠB - TU Ostrava, HGF, odborný asistent, Planetárium Ostrava, 07.1998 – 08.2014 • VŠB - TU Ostrava, HGF, lektor, Planetárium Ostrava, 01.1985 – 06.1998Doplňující údaje o odborné praxiCZ.1.05/3.2.00/09.0168; člen odborného týmu projektu Vesmírná brána - moderní centrum komunikace vědy(2012-2014)CZ.1.07/1.1.24/01.0128; spolupráce při realizaci projektu Kosmické souvislosti anbe astronomie pro školy, autorliterárních a technických scénářů (2014)Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních pracíBakalářské práce: 0Diplomové práce: 0Disertační práce: 0Rigorózní práce: 0




Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • MARKOVÁ, Ivana. Astronomie jako motivační prvek ve výuce fyziky. In: Sborník Celoslovenskéhoastronomického semináře pro učitele 2018. Tatranská Lomnica: Acta Montanistica Slovaca, 2018. s. 27-37. ISBN978-80-970059-0-0, počet stran: 10, podíl vyučujícího: 100 %Doplňující údaje o publikační, tvůrčí a profesní činnostiED3.2.00/20.0404: Zvýšení atraktivity Planetária Ostrava; Operační program Výzkum a vývoj pro inovace (2015-2016), řešitelProjekt je zaměřen na rozšíření vzdělávací infrastruktury. Směřuje k podpoření zájmu mladé generace o přírodnía technické obory, jejich studium a kariéru ve vědě a výzkumu. V rámci projektu byly rozšířeny expozice centrapopularizace vědy a techniky, licence pro sál planetária a kinosál a astronomický software pro tvorbu pořadů.

Poloprovoz, technologie: DIVIŠ, Zdeněk, Marek DVORSKÝ, Přemysl MER, Lucie ORLÍKOVÁ, Iva PETŘÍKOVÁ,Libor MICHALEK, Jiří OTISK, Daniela SZTURCOVÁ, Roman ŠEBESTA, David VOJTEK a Ivana MARKOVÁ.Ověření technologie televizního digitálního vysílání v systému DVB-T/H. FEI VŠB-TU Ostrava

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 171/269


MARKOVÁ, Ivana a Jana ŠKRABÁNKOVÁ. Astronomie v přírodovědném kurikulu: implementaceastronomických poznatků do učiva chemie na gymnáziu. In: Educational & Didactic Communication. Bratislava:Pedagogické vydavateľstvo Didaktis, s.r.o., 2012. s. 66-81. ISBN 978-80-89160-97-6

Přednášky a příspěvky v rámci akreditovaného Přírodovědného semináře pro učitele, rozhodnutí MŠMT10484/2020-2-410, Planetárium Ostrava 2019-2023

Přednášky v rámci celoživotního vzdělávání: „Orientace v prostoru a čase z pohledu astronomie“, Ostravskáuniverzita, Přírodovědecká fakulta, MŠMT - 6999/2018-2-231, 2017-dosud


Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 172/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Simona Matušková Tituly Ing., Ph.D.Rok narození 1967 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy 02.2022Typ vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program PP rozsah 40 h/t do kdy 02.2022


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Marketing v surovinovém průmyslu (546-0140/01) – garant, přednášející

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Ph.D. – Řízení průmyslových systémů, VŠB TUO, HGF, 2013

Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • VSB TUO, akademický pracovník, 09.2006 – trvá • NH-Trans, a.s. , obchodní manager, P.R. manager , 11.1999 – 08.2006 • Makro a.s., sales manager, 11.1995 – 10.1999 • Air Ostrava, a.s. , obchodní ředitel, P.R. manager , 01.1993 – 10.1995Garantované programy/obory za posledních 10 let • U – Ekonomika pro seniory, VŠB TUO, 2009 – trvá





11 17 5

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • MATUŠKOVÁ, S.; ČERVINKA, M.; KODYM, O. Service Marketing of Some Regional Airports. In 17thInternational Multidisciplinary Scientific GeoConference: Surveying Geology and Mining Ecology Management,SGEM 2017, 29.06.-05.07.2017, Albena; Bulgaria. Issue 53, 2017, Volume 17, p. 783-790. Code 130795., početstran: 8, podíl vyučujícího: 70 % • ŠTOFOVÁ, Lenka, Jaroslav DVOŘÁČEK, Petra SZARYSZOVÁ, Radmila SOUSEDÍKOVÁ a SimonaMATUŠKOVÁ. The issue of sustainable industrial growth concerning mineral resources. In: New trends inprocess control and production management: proceedings of the International Conference on MarketingManagement, Trade, Financial and Social Aspects of Business (MTS 2017), 18-20 May 2017, Košice, SlovakRepublic and Tarnobrzeg, Poland. Boca Raton: CRC Press, 2018. s. 101-104. ISBN 978-1-138-05885-9. , početstran: 4, podíl vyučujícího: 20 % • MATUŠKOVÁ, Simona, Adam PAWLICZEK a Michal ČERVINKA. Management and Marketing in Tourism -Prospective Development of the Leos Janacek Airport Ostrava. INZYNIERIA MINERALNA-JOURNAL OF THEPOLISH MINERAL ENGINEERING SOCIETY. Krakow: POLISH MINERAL ENG SOC, 2018, 42(2), s. 207-212.ISSN 1640-4920. , počet stran: 6, podíl vyučujícího: 70 % • PAWLICZEK, Adam, Simona MATUŠKOVÁ, Jakub CHLOPECKÝ a Vít VLÁDÍK. Selected ImportantMacroeconomic Factors and Development of Ironworks Production Prices. In: METAL 2015 : 24th InternationalConference on Metallurgy and Materials : proceedings of abstracts : June 3rd-5th 2015, Hotel Voroněž I, Brno,Czech Republic, EU. Ostrava: Tanger, 2015. s. 1822-1827. ISBN 978-80-87294-62-8. , počet stran: 6, podílvyučujícího: 40 % • MATUŠKOVÁ, S.; DVOŘÁČEK, J.; DANEL, R. Influence of Economic Factors on Domestic Tourism andDestination Marketing Strategies. In 16th International multidisciplinary scientific geoconference : Ecology,

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 173/269


Economics, Education and Legislation, SGEM 2016, 28.06. – 07.07.2016, Albena, Bulgaria. ConferenceProceedings, [Book 5]. Volume III, p. 289-296. ISSN 1314-2704. , počet stran: 8, podíl vyučujícího: 70 %Působení v zahraničí • Verlag für die Individuelle Präzentation Graz, reklamní manager, Rakousko, 03.1992 – 02.1995

Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 174/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Jitka Mučková Tituly Ing., Ph.D.Rok narození 1960 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program PP rozsah 40 h/t do kdy N


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Pozemkové úpravy a pedologie (544-0026/02) – garant, přednášející

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Ing. – hlubinné dobývání ložisek, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, hornicko geologická,1982 • Ph.D. – důlní měřictví, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, hornicko geologická, 2001Doplňující údaje o vzděláníobor hlubinné dobývání ložisek, zaměření důlní měřictví

Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • VŠB Ostrava, pracovník pro vědu a výzkum, 09.1982 – 09.1986 • VŠB Ostrava, odborný asistent, 09.1986 – trvá





0 8 15

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • MUČKOVÁ, Jitka, Rostislav DANDOŠ, Petr JADVIŠČOK a Miroslav KONEČNÝ. INFLUENCE OFTEMPERATURE ON ACCURACY OF HEIGHT CONNECTION MEASUREMENT. Geodesy and Cartography.Taylor & Francis, 2016, 42(1), s. 16-19. ISSN 2029-6991. , počet stran: 4, podíl vyučujícího: 50 % • JIRÁNKOVÁ, Eva, Jitka MUČKOVÁ, Petr JADVIŠČOK, Robert VOCHTA, Vlastimil MOLČÁK a MartinaHAVLICOVÁ. Geodetic Monitoring of the Surface within the Trial Operation of the Room and Pillar Mining Methodin the Karvina Part of the Ostrava-Karvina Coal District. International journal of clean coal and energy. ScientificResearch Publishing, 2016, 5(2), s. 37-44. ISSN 2168-152X. , počet stran: 8, podíl vyučujícího: 5 % • KAPICA, Roman, Dana VRUBLOVÁ a Jitka MUČKOVÁ. 3D documentation and visualization of the listedobjects in areas affected by mining activities. In: 19th International Multidisciplinary Scientific GeoConference :SGEM 2019 : conference proceedings : 30 June - 6 July, 2019, Albena, Bulgaria. Volume 19. Issue 2.2. Sofia:STEF92 Technology Ltd., 2019. s. 3-10. ISBN 978-619-7408-80-5. , počet stran: 8, podíl vyučujícího: 20 % • JIRÁNKOVÁ, Eva a Jitka MUČKOVÁ. Evaluation of surface surveyings realized in region under the influence ofmining method room and pillar. In: 18th International Multidisciplinary Scientific GeoConference : SGEM 2018 :conference proceedings : 2 July - 8 July, 2018, Albena, Bulgaria. Volume 18, Issue 2.2. Sofia: STEF92Technology Ltd., 2018. s. 765-772. ISBN 978-619-7408-40-9. , počet stran: 8, podíl vyučujícího: 50 % • MUČKOVÁ, Jitka a Roman KAPICA. Základy pedologie. Ostrava: Ediční středisko VŠB-TU Ostrava, 2015.ISBN 978-80-248-3818-2. , počet stran: 53, podíl vyučujícího: 50 %Působení v zahraničí

Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 175/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Miroslav Novosad Tituly Ing., Ph.D.Rok narození 1971 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program PP rozsah 40 h/t do kdy N


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Inženýrská geodézie (544-0055/06) – přednášející • Modelování a interpretace dat (544-0170/01) – garant, přednášející • Teorie chyb a pravděpodobnost (544-0165/01) – přednášející • Uživatelské programy v geodézii I (544-0014/02) – garant, cvičící • Uživatelské programy v geodézii II (544-0101/04) – garant, cvičící • Uživatelské programy v geodézii II (544-0101/05) – garant, cvičící • Základy 2D kreslení (544-0162/01) – garant, přednášející, cvičící

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Ph.D. – Geodézie a kartografie / Důlní měřictví a geodézie, Vysoká škola báňská – Technická univerzitaOstrava, HGF, 2013Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • Vysoká škola báňská – Technická univerzita Ostrava, odborný asistent, 09.2006 – trvá • OSVČ, výkon zeměměřických činností, 01.2001 – 08.2006 • Geosta Ostrava spol. s r.o., geodet, 06.1994 – 12.2000Doplňující údaje o odborné praxiÚřední oprávnění pro ověřování výsledků zeměměřických činností (dle § 13, odst. 1. písm. b), c) zákona č.200/1994 Sb.Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních pracíBakalářské práce: 63Diplomové práce: 18Disertační práce: 0Rigorózní práce:




5 9

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • STOLÁRIK, Martin, Miroslav PINKA, Robert KOŘÍNEK, Miroslav NOVOSAD, Václav MIKULENKA, HanaSEDLÁŘOVÁ, Otmar SMOLAN a Vojtěch MONSPORT. Geodetický a geotechnický monitoring závěrných svahůvápencového lomu Kotouč - Štramberk za roky 2018 a 2019. Kotouč Štramberk, spol. s r.o., 2019. , podílvyučujícího: 30 % • NOVOSAD, Miroslav, Rostislav DANDOŠ, Pavel ČERNOTA a Jiří POSPÍŠIL. SURVEYING OF OLDUNDERGROUND MINING WORKS USING INNOVATIVE MEASUREMENT TECHNIQUES. Archives of miningsciences. Zabrze: Polish Academy of Sciences, 2019, 64(4), s. 739-746. ISSN 0860-7001. , počet stran: 8, podílvyučujícího: 50 % • ČERNOTA, Pavel, Jiří POSPÍŠIL, Rostislav DANDOŠ a Miroslav NOVOSAD. Připojovací a usměrňovacíměření patra a zaměření 9 bodů ve vtažné jámě ČSM lokality sever. OKD, a.s., 2018. , podíl vyučujícího: 25 % • DVORSKÝ, Tomáš, Vojtěch VÁCLAVÍK, Vojtěch ŠIMÍČEK, Miroslav NOVOSAD a Jan THOMAS.REVITALIZATION OF RAKOVEC STREAM. In: SGEM 2015 : 15th international multidisciplinary scientificgeoconference : conference proceedings : 18-24 June, 2015, Albena, Bulgaria. Volume I, Hydrology & waterresources. Sofia: STEF92 Technology Ltd., 2015. s. 557-562. ISBN 978-619-7105-36-0. , počet stran: 6, podíl

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 176/269


vyučujícího: 20 % • LAHUTA, Hynek, Martin STOLÁRIK, Hana SEDLÁŘOVÁ, Václav MIKULENKA, Miroslav NOVOSAD, LivieHAVRLANTOVÁ, Robert KOŘÍNEK, Miroslav PINKA a Emil GAVLOVSKÝ. Geometrický monitoring závěrnýchsvahů vápencového lomu Kotouč Štramberk. Kotouč Štramberk, spol. s r.o., 2015. , podíl vyučujícího: 10 %Doplňující údaje o publikační, tvůrčí a profesní činnostiProfesní činnost:Člen ČSGK a předseda pobočky Ostrava (Český svaz geodetů a kartografů).Člen a předseda SDMG (Společnost důlních měřičů a geologů).Člen Prezidia ISM (International Society for Mine Surveying)Působení v zahraničí

Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 177/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Alla Ostárková Tituly Ing. Bc.Rok narození 1964 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program rozsah do kdy


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Jazyk ruský c/I (712-2585/02) – garant, cvičící • Jazyk ruský c/I (712-2595/02) – garant, cvičící • Jazyk ruský c/II (712-2586/02) – garant, cvičící • Jazyk ruský c/II (712-2596/02) – garant, cvičící • Jazyk ruský c/III (712-2597/02) – garant, cvičící • Jazyk ruský c/III (712-2587/02) – garant, cvičící • Jazyk ruský c/IV (712-2588/02) – garant, cvičící • Jazyk ruský c/IV (712-2598/02) – garant, cvičící

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Ing. – Ekonomika, Vysoká škola ekonomická v Praze, Ekonomická, 1985 • Bc. – Ruský jazyk, Ostravská univerzita, Filozofická, 2014

Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • VŠB-TUO, odborná asistentka, 09.2009 – trvá





Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • LUDVÍK, Ladislav a Alla OSTÁRKOVÁ. ЗЕЛЕНЫЙ - ИННОВАЦИОННОМУ БИЗНЕСУ: СВЕДЕНИЯ ИЗРЕГИОНА УГЛЯ И ЖЕЛЕЗА. In: Problemy nedropol'zovaniâ : sbornik naučnyh trudov : 19. – 21. aprelja 2017,Sankt-Peterburg, Rossija. Petrohrad: Sankt-Peterburgskij Gornyj Universitet, 2017. ISBN 978-5-94211-781-8. ,podíl vyučujícího: 50 %Působení v zahraničí

Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 178/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Ladislav Plánka Tituly RNDr., CSc.Rok narození 1951 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program PP rozsah 40 h/t do kdy N


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Dějiny zeměměřictví (544-0023/06) – garant, přednášející • Kartografická exkurze (544-0164/01) – garant, cvičící • Kartografie (544-0114/07) – garant, přednášející

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • RNDr. – fyzická geografie a kartografie, Masarykova univerzita, Přírodovědecká fakulta, 1982Vědecké hodnosti • CSc. – geografické vědy, fyzická geografie, Masarykova univerzita, 1982

Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • FAST VUT Brno, odborný asistent, 09.1994 – 02.2014 • UP Olomouc, odborný asistent, 02.1993 – 08.1994 • Geografický ústav ČSAV, vědecký pracovník, 07.1979 – 01.1993

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních pracíBakalářské práce: 5Diplomové práce: 39Disertační práce: 3Rigorózní práce:Doplňující údaje o obhájených pracechŠkolitelem vědecké výchovy pro obor specializace fyzická geografie a kartografie od 15.3.1990 (AV ČR), naFAST VUT potvrzeno od července 1996.Mimo EDISON: Bakalářské (5) a diplomové (32) vedeny na UP Olomouc a na FAST VUT Brno.Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ



9

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • PLÁNKA Ladislav: Těžební krajina v kartografických dílech. 11 s. In: Sládek Vít (ed.) Sborník referátůMezinárodní konference Geodézie a Důlní měřictví 2019, XXVI. konference Společnosti důlních měřičů ageologů, z. s., Hradec Králové, 16. – 18.10.2019, Vysoká škola báňská – Technická univerzita Ostrava, Ostrava2019 (elektronicky), 170 s., ISBN 978-80-248-4353-7 , počet stran: 11, podíl vyučujícího: 100 % • OVESNÁ Gabriela, DORDA Jiří, PLÁNKA Ladislav: Kdy a kde objevíme nejstarší důlní mapu? 19 s. In: SládekVít (ed.) Sborník referátů Mezinárodní konference Geodézie a Důlní měřictví 2018, XXV. konference Společnostidůlních měřičů a geologů, z. s., Plzeň, 24. – 26.10.2018, Vysoká škola báňská – Technická univerzita Ostrava,Plzeň 2018 (elektronicky), ISBN 978-80-248-4226-4, počet stran: 19, podíl vyučujícího: 40 % • KOLEJKA Jaromír, Ladislav PLÁNKA: The Development and Experience with UAV Research Applications inFormer Czechoslovakia (1960s–1990s). Pure and Applied Geophysics (https://doi.org/10.1007/s00024-018-1807-z), Springer International Publishing, pp. 1 – 16, 2018. On-line ISSN 1420-9136. Dostupné na: http://link.springer.com/article/10.1007/s00024-018-1807-z, počet stran: 16, podíl vyučujícího: 50 % • OVESNÁ, Gabriela, Hana STAŇKOVÁ, Ladislav PLÁNKA a Andrea WLOCHOVÁ. The history of minesurveying and mining maps. Geodesy and Cartography. Taylor & Francis, 2017, 43(3), s. 118-123. ISSN 2029-6991. , počet stran: 5, podíl vyučujícího: 10 % • PAVELKA, Karel, Jaroslav ŠEDINA, Jan PACINA, Ladislav PLÁNKA, Jakub KARAS a Václav ŠAFÁŘ. RPAS -

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 179/269


Remotely Piloted Aircraft System. Praha: České vysoké učení technické v Praze, Stavební fakulta, 2016. ISBN978-80-01-05648-6. , počet stran: 164, podíl vyučujícího: 16 %Působení v zahraničíDoplňující údaje o působení v zahraničíPouze krátkodobé výjezdy na zahraniční vědecké akce zaměřené na dálkový průzkum Země a na kartografii.

Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 180/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Josef Poláček Tituly RNDr., CSc.Rok narození 1962 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program rozsah do kdy


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Bakalářská fyzika (480-8510/03) – přednášející

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • RNDr. – Fyzika Kovů, Univerzita Karlova, Matematicko-fyzikální, 1985Vědecké hodnosti • CSc. – Hlubinné dobývání ložisek, Ústav geoniky AVČR, 1997

Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • Ústav geoniky AV ČR Ostrava , Odborný asistent, 10.1985 – 12.1992 • Vysoká škola báňská, Odborný asistent, 01.1993 – trváGarantované programy/obory za posledních 10 let • B – Fyzika, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, FEI, 2018 – trvá

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních pracíBakalářské práce: 0Diplomové práce: 0Disertační práce: 0Rigorózní práce: 0




0 0 0

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • Poláček, J.; Janurová, E.: Impact of pressure of surrounding medium on plain water jet cutting of rocks.International journal of advanced manufacturing technology, Vol. 90, Issue 5-8, 2185-2191, May 2017. (Jimp),(50%), počet stran: 6, podíl vyučujícího: 50 %Působení v zahraničí

Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 181/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Jiří Pospíšil Tituly Ing., Ph.D.Rok narození 1981 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program PP rozsah 40 h/t do kdy N


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Důlní měřictví (544-0003/08) – přednášející • Výuka v terénu II (544-0042/07) – garant, cvičící

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Ph.D. – Geodézie a kartografie/Důlní měřictvía geodézie, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava,HGF, 2013Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, akademický pracovník, 09.2008 – trvá





0 13 24

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • Novosad Miroslav; Dandoš Rostislav; Černota Pavel; Pospíšil Jiří. SURVEYING OF OLD UNDERGROUNDMINING WORKS USING INNOVATIVE MEASUREMENT TECHNIQUES . Archives of mining sciences, PolishAcademy of Sciences 2019, 64 (4), s. 739-746, ISSN 1689-0469, počet stran: 7, podíl vyučujícího: 25 % • POSPÍŠIL, J., STAŇKOVÁ, H. Základy geodetických měření ve strojírenství. Technická diagnostika, 2019, roč.2019, s. 20-24., počet stran: 5, podíl vyučujícího: 70 % • ŠAFÁŘ, V., KARAS, J., ČERNOTA, P., POSPÍŠIL, J. Comparison of methods to map selected traffic markingson first class roads in the Czech Republic. In International Archives of the Photogrammetry, Remote Sensing andSpatial Information Sciences - ISPRS Archives. Volume 42, Issue 1.Hannover : International Society forPhotogrammetry and Remote Sensing, 2018, s. 371-378., počet stran: 8, podíl vyučujícího: 50 % • POSPÍŠIL, J., DANDOŠ, R. BASIC PRINCIPLES OF HYDROSTATIC LEVELLING. GeoScience Engineering,2018, roč. 64, č. 2, s. 12-21., počet stran: 10, podíl vyučujícího: 75 % • STAŇKOVÁ, Hana, Pavel ČERNOTA a Jiří POSPÍŠIL. Use of the Ott's system of coordinate for theprotectionof buildings and people in the Ostrava-Karvina Coal District. Journal of Sustainable Mining. Elsevier, 2015, 14(2),s. 93-100. ISSN 2300-3960. , počet stran: 7, podíl vyučujícího: 30 %Doplňující údaje o publikační, tvůrčí a profesní činnostiProfesní činnost:Člen ČSGK Český svaz geodetů a kartografů).Člen SDMG (Společnost důlních měřičů a geologů).Člen Asociace technických diagnostiků ČR (ATD ČR).Člen hodnotící komise pro obor montážních a optických měření, Asociace technických diagnostiků ČR (ATDČR).Člen Technologické normalizační komise (TNK 24) - Geometrická přesnost budov a staveb.Recenzent odborného časopisu "Technická diagnostika.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 182/269



Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 183/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Šárka Sladovníková Tituly PhDr., Ph.D.Rok narození 1961 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy 06.2021Typ vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program rozsah do kdy


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Německý jazyk c/I (712-2385/03) – garant, cvičící • Německý jazyk c/I (712-2395/02) – garant, cvičící • Německý jazyk c/II (712-2386/03) – garant, cvičící • Německý jazyk c/II (712-2396/02) – garant, cvičící • Německý jazyk c/III (712-2387/03) – garant, cvičící • Německý jazyk c/III (712-2397/02) – garant, cvičící • Německý jazyk c/IV (712-2388/03) – garant, cvičící • Německý jazyk c/IV (712-2398/02) – garant, cvičící

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • PhDr. – němčina - čeština, Univerzita Palackého v Olomouci, filozofická, 1986 • Ph.D. – německý jazyk a literatura, Ostravská univerzita, filozofická, 2010

Údaje o odborném působení od absolvování VŠDoplňující údaje o odborné praxi2000-2007: odborná asistentka, Katedra germanistiky, Filozofická fakulta Ostravské univerzityod 2007: odborná asistentka, vedoucí německé sekce Katedra jazyků, VŠB-TUOZkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních pracíBakalářské práce: 0Diplomové práce: 0Disertační práce: 0Rigorózní práce:




Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • Sladovníková, Š. Telecollaborative Language Learning. In: KnE Social Sciences/ Fourth International ScientificConference Communication Trends in the Post-literacy Era: Multilingualism, Multimodality, Multiculturalism. UralFederal University 2020, pp. 1 - 13, ISSN: 2518-668X., počet stran: 13, podíl vyučujícího: 100 %Tvůrčí činnost • Erasmus+ Key Action 3 EVOLVE (Evidence-Validated Online Learning through Virtual Exchange) • 2017-1-DE04-KA105-015078 mezinárodní projekt JumaKu/ EU-Programm Erasmus+ JUGEND IN AKTION,Leitaktion 1 - Lernmobilität von EinzelpersonenPůsobení v zahraničí

Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 184/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Hana Staňková Tituly doc. Ing., Ph.D.Rok narození 1973 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program PP rozsah 40 h/t do kdy N


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • garant • Geodézie I (544-0072/08) – garant, přednášející • Geodézie II (544-0073/05) – garant, přednášející • Geodézie II (544-0073/06) – garant, přednášející • Inženýrská geodézie (544-0055/06) – garant, přednášející • Oborová praxe I (544-0163/01) – garant, cvičící • Oborová praxe II (544-0167/01) – cvičící • Seminář k bakalářské práci (544-0150/06) – cvičící • Základy geodézie (544-0001/05) – garant, přednášející

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Ph.D. – Geodézie a kartografie, Vysoké učení technické v Brně, FAST, 2006

Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • VŠB - TU Ostrava, HGF, Katedra geodézie a důlního měřictví, docent, 04.2013 – trvá • VŠB - TU Ostrava, HGF, Institut geodézie a důlního měřictví, odborný asistent, 02.2002 – 03.2013 • AGEO, s.r.o., Brno, geodet v Inženýrské geodézie, projektant pozemkových úprav, 09.1997 – 01.2002 • GEOPOINT, s.r.o., Frýdlant n.O., geodet v Inženýrské geodézie, Katastru nemovitostí, 06.1996 – 08.1997Doplňující údaje o odborné praxiÚřední oprávnění pro ověřování výsledků zeměměřických činností (dle §13, odst. 1. písm. a), b), c) zákona č.200/1994 Sb.Garantované programy/obory za posledních 10 let • B – B3646 - Geodézie a kartografie, 3646R007 - Inženýrská geodézie, VŠB - TU Ostrava, Hornicko-geologickáfakulta, 2015 – trvá • N – N3646 - Geodézie a kartografie, 3646T007 - Inženýrská geodézie, VŠB - TU Ostrava, Hornicko-geologickáfakulta, 2015 – trváDoplňující údaje o garantovaných programech/oborechGarant bakalářského a navazujícího studijního oboru Inženýrská geodézie/ studijního programu Geodézie akartografieZkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních pracíBakalářské práce: 33Diplomové práce: 81Disertační práce: 3Rigorózní práce:


Bánské meračstvo a geodézia 2013 Technická univerzita vKošiciach



13 79 160

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • STAŇKOVÁ, Hana, Václav ŠAFÁŘ a Rostislav DANDOŠ. A priori determining of the accuracy of mineralresources volume determination. Gospodarka Surowcami Mineralnymi – Mineral Resources Management

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 185/269


[online]. 2018, 34(3), 5-22 [cit. 2018-10-02]. DOI: 10.24425/ 122577. ISSN 0860-0953. Dostupné z: https://min-pan.krakow.pl/wydawnictwo/wp-content/uploads/sites/4/2018/10/stankowa-i-inni.pdf, počet stran: 17, podílvyučujícího: 40 % • DANDOŠ, Rostislav, Karel MOZDŘEŇ a Hana STAŇKOVÁ. A new control mark for photogrammetry and itslocalization from single image using computer vision. 2018, 56, 41-48. DOI: 10.1016/j.csi.2017.09.003. ISSN09205489. Dostupné také z: http://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0920548917300740, počet stran: 7, podílvyučujícího: 33 % • OVESNÁ, Gabriela, Hana STAŇKOVÁ, Ladislav PLÁNKA a Andrea WLOCHOVÁ. The history of minesurveying and mining maps. Geodesy and Cartography. 2017, 43(3), 118-123. DOI: 10.3846/20296991.2017.1371651. ISSN 2029-6991. Dostupné také z: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.3846/20296991.2017.1371651, Jsc , počet stran: 6, podíl vyučujícího: 30 % • STAŇKOVÁ, Hana, Pavel ČERNOTA a Jiří POSPÍŠIL. Use of the Ott's system of coordinate for the protectionof buildings and people in the Ostrava-Karvina Coal District. Journal of Sustainable Mining. 2015, 14(2), 93-100.DOI: 10.1016/j.jsm.2015.08.013. ISSN 23003960. Dostupné také z: http://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S2300396015000142, počet stran: 8, podíl vyučujícího: 50 % • BREJCHA, Marcel, Hana STAŇKOVÁ a Pavel ČERNOTA. Landscape modelling of past, present and futurestate of areas affected by mining. Perspectives in Science. 2016, 7, 151-155. DOI: 10.1016/j.pisc.2015.11.024.ISSN 22130209. Dostupné také z: http://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S2213020915000695, počet stran: 5,podíl vyučujícího: 33 %Doplňující údaje o publikační, tvůrčí a profesní činnostiPublikační činnost:Celkem (1996-2018); Jimp: 8 (5 Article, 3 Proceeding paper), Jsc: 12, Jrec: 13, B: 3, C: 1, D: b/4, Fuzit: 1, Gfunk:2

Tvůrčí činnost:Cena odborné poroty a Cena geodetické veřejnosti za Technické dílo roku udělované Komorou geodetů akartografů České Republiky za "Připojovací a usměrňovací měření mezi jámou ČSA 2 a jámou Mír 5", 2013

Profesní činnost:Recenzent odborného časopisu "Geodesy and Cartography" zařazeného v databázi SCOPUS.Recenzent odborného časopisu "Advanced in Military Technology" zařazeného v databázi SCOPUS.Členka rady Českého svazu geodetů a kartografů (ČSGK).Členka Společnosti důlních měřičů a geologů (SDMG).Členka Společnosti pro fotogrammetrii a dálkový průzkum (SFDP).Působení v zahraničí

Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 186/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Jaroslav Stolařík Tituly Mgr.Rok narození 1961 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program rozsah do kdy


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Letní výcvikový kurz 1.roč. (713-0118/01) – garant, cvičící • Letní výcvikový kurz 2.roč. (713-0222/01) – garant, cvičící • Zimní výcvikový kurz 1.ročník (713-0117/01) – garant, cvičící • Zimní výcvikový kurz 2.roč. (713-0221/01) – garant, cvičící • Zimní výcvikový kurz 3.roč. (713-0300/01) – garant, cvičící

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Mgr. – TV - BV, Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická, 1986Doplňující údaje o vzděláníUčitel lyžování - nejvyšší licence v ČR Trenér 2 třídy volejbal, trenér 2 třídy tenis.

Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • VŠB Ostrava, odborný asistent, 09.1989 – 01.2020

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních pracíBakalářské práce: 40Diplomové práce:Disertační práce:Rigorózní práce:




Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • skripta - výuka lyžování, počet stran: 50, podíl vyučujícího: 50 %Doplňující údaje o publikační, tvůrčí a profesní činnostiskriptaSjezdové lyžováníOstrava, 2017vydala VŠB - Technická univerzita OstravaPůsobení v zahraničíDoplňující údaje o působení v zahraničíTennis schule Ritzlerhoff - Otztal- Rakousko 1991

semináře vedené Pedagogische institut Niederosterreich lyžování 1998Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 187/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Václav Šafář Tituly Ing., Ph.D.Rok narození 1960 typ vztahu k VŠ PP rozsah 20 h/t do kdy 08.2022Typ vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program PP rozsah 20 h/t do kdy 08.2022


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Geodézie v BIM (544-0169/01) – garant, přednášející • Modelování a interpretace dat (544-0170/01) – přednášející • Technologie sběru prostorových dat (544-0166/01) – garant, přednášející

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Ing. – Geodézie a kartografie, Vojenská akademie Antonína Zápotockého, Vojenskoinženýrská druhů vojsk aslužeb, 1985 • Ing. – Automatizace velení a elektronické počítače, Vojenská akademie Antonína Zápotockého,Vojenskoinženýrská druhů vojsk a služeb, 1985 • Ph.D. – Geodézie a kartografie/ Důlní měřictví a geodézie, Vysoká škola báňská - Technická univerzitaOstrava, Hornicko-geologická, 2017Doplňující údaje o vzdělání3 roky studia interní aspirantury v letech 1989 až 1991 - disertační práci nepředložil

Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • VŠB - TU Ostrava, HGF, Katedra geodézie a důlního měřictví, odborný asistent , 09.2019 – trvá, jpp • Výzkumný ústav geodézie, topografie a kartografie, v.v.i., Vedoucí útvaru GIS a KN, 02.2013 – trvá • GEODIS BRNO spol. s r.o., Technologický ředitel divize fotogrammetrie a geoinformací, 03.1995 – 02.2013 • GEODIS Fotogrammetrie s.r.o., Aerotriangulátor, stereovyhodnocovatel, fotochemik, ..., 02.1991 – 03.1995 • Vojenská akademie Brno, starší učitel, 05.1989 – 02.1991 • Výzkumný ústav 090, topografické služby Československé armády, výzkumník v oboru fotogrammetrie,mikrografie a ekonomiky řízení mapovacích provozů, 10.1987 – 05.1989 • Vojenský topografický ústav v Dobrušce, geodet, 08.1985 – 10.1987Garantované programy/obory za posledních 10 let • B – Inženýrská geodézie, Geodézie v BIM, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, Hornicko-geologická, 2019 – trvá • B – Inženýrská geodézie, Technologie sběru prostorových dat, Vysoká škola báňská - Technická univerzitaOstrava, Hornicko-geologická, 2019 – trváZkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních pracíBakalářské práce: 0Diplomové práce: 6Disertační práce: 0Rigorózní práce:Doplňující údaje o obhájených pracechV letech 1989 až 1991 jsem vedl na Vojenské akademii 6 diplomových prací studentů oboru geodézie akartografie. V letech 2001 až 2013 jsem jako školitel specialista vedl 4 úspěšně obhájené diplomové práce Ing.Kobzové (MZLU), Ing. Svobodové (VUT) , Ing. Hamrlové (katedra 544 vedoucí práce doc. Kapica) a Ing.Nagyové. Nyní jsem jako školitel specialista u Př.F MUNI u dvou bakalářů a jedné doktorandky. V rámci 544vedu v AR k magisterskému diplomu pana Bc. Korbu (544)Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ



8 12 70

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 188/269


Publikační činnost • STAŇKOVÁ, Hana, Václav ŠAFÁŘ a Rostislav DANDOŠ. A priori determining of the accuracy of mineralresources volume determination. Gospodarka Surowcami Mineralnymi – Mineral Resources Management[online]. 2018, 34(3), 5-22 [cit. 2018-10-02]. DOI: 10.24425/ 122577. ISSN 0860-0953. Dostupné z: https://minpan.krakow.pl/wydawnictwo/wp-content/uploads/sites/4/2018/10/stankowa-i-inni.pdf, počet stran: 17, podílvyučujícího: 30 % • ŠAFÁŘ Václav., Karas, J., Černota, P., Pospíšil, J. : Comparison of methods to map selected traffic markingson first class roads in the Czech Republic, International Archives of the Remote Sensing and Spatial InformationSciences – ISPRS Archives, 2018, 42(1), pp. 371-378 (Jsc), Dostupné na: https://www.int-arch-photogramm-remote-sens-spatial-inf-sci.net/XLII-1/371/2018/, počet stran: 8, podíl vyučujícího: 35 % • MIŠKOLCI, M., Václav ŠAFÁŘ., and Šrámková, R.: Creating of central geospatial database of the slovakrepublic and procedures of its revision, Int. Arch. Photogramm. Remote Sens. Spatial Inf. Sci., XLI-B4, 35–43,dostupné na https://doi.org/10.5194/isprs-archives-XLI-B4-35-2016, 2016., počet stran: 7, podíl vyučujícího: 60 % • ŠAFÁŘ, Václav. Design of Test Base for Determine Volume Accuracy, Surface Models for Geosciences (BookSeries: Lecture Notes in Geoinformation and Cartography), 2015, p. 215-223, DOI: 10.1007/978-3-319-18407-4_18, podíl vyučujícího: 100 % • KARAS, Jakub; ŠAFÁŘ Václav. UAS Photogrammetry and Railway Mapping, GIM international the worldwidemagazine for geomatics, 2017,31(4), p. 27-29 dostupné z https://www.gim-international.com/content/article/uas-photogrammetry-and-railway-mapping, počet stran: 3, podíl vyučujícího: 50 %Působení v zahraničí • Agenţia de Plăţi şi Intervenţie pentru Agricultură, Konzultant pro tvorbu LPIS, Rumunsko, 03.2006 – 04.2006 • Administraţia Bazinală de Apă Jiu Craiova, Manager terénních prací při mapování povodí řeky Jiu, Rumunsko,03.2007 – 04.2007 • Vermessung Büro Angst, fotogrammetr, geodet, Rakousko, 05.1993 – 07.1993Doplňující údaje o působení v zahraničíDále jsem působil krátkodobě (týden až 20 dní) a opakovaně jako řídící manager řady projektů týkajících seleteckého snímkování, mapování, tvorby ortofotomap a tvorby geodatabází v nálsedujících zemích Rakousko,Slovensko, Slovinsko, Německo, Francie, Holandsko, Norsko, Polsko a Rumunsko.Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 189/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Pavel Švec Tituly RNDr., Ph.D.Rok narození 1980 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program PP rozsah 40 h/t do kdy N


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Základy geografie (548-0060/04) – garant, přednášející

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Mgr. – Sociální geografie a regionální rozvoj, Ostravská univerzita, Přírodovědecká, 2005 • RNDr. – Sociální geografie a regionální rozvoj, Ostravská univerzita, Přírodovědecká, 2007 • PhD. – Environmentální geografie, Ostravská univerzita, Přírodovědecká, 2010

Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, odborný asistent, 09.2005 – 06.2009 • Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, odborný asistent, 07.2009 – trvá

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních pracíBakalářské práce: 7Diplomové práce: 9Disertační práce: 0Rigorózní práce: 0




19 21 39

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • ŠVEC, Pavel, Vaclav HÖNIG, Dana ZUBRIKOVA, Maria WITTMANN, Kurt PFISTER a Libor GRUBHOFFER.The use of multi-criteria evaluation for the selection of study plots for monitoring of I. ricinus ticks - Example fromCentral Europe. Ticks and Tick-borne Diseases. San Diego: Elsevier, 2019, 10(4), s. 905-910. ISSN 1877-959X. ,počet stran: 6, podíl vyučujícího: 35 % • HÖNIG, Vaclav, Pavel ŠVEC, Lukas MAREK, Tomas MRKVICKA, Zubrikova DANA, Maria (Voegerl)WITTMANN, Ondrej MASAR, Daniela SZTURCOVÁ, Daniel RUZEK, Kurt PFISTER a Libor GRUBHOFFER.Model of Risk of Exposure to Lyme Borreliosis and Tick-Borne Encephalitis Virus-Infected Ticks in the BorderArea of the Czech Republic (South Bohemia) and Germany (Lower Bavaria and Upper Palatinate).INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. BASEL: MDPI, 2019,16(7), s. 1-17. ISSN 1660-4601. , počet stran: 17, podíl vyučujícího: 25 % • HALAS, Petr.; ŠVEC, Pavel, LACINA, Jan.; et al. Environmental impact of a large-scale chemical elimination ofReynoutria spp. on the alluvium of the Moravka river - examination of vegetation changes in floodplain forests.Biologia. 2018, Volume: 73 Issue: 1 p: 9-20, počet stran: 11, podíl vyučujícího: 25 % • HÖNIG, Václav, Pavel ŠVEC, Petr HALAS, Zuzana VAVRUŠKOVÁ, Hana TYKALOVÁ, Patrik KILIAN, VendulaVETIŠKOVÁ, Veronika DORŇÁKOVÁ, Jarmila ŠTĚRBOVÁ, Zuzana SIMONOVÁ, Jan ERHART, Ján ŠTĚRBA,Maryna GOLOVCHENKO, Natalija RUDENKO a Libor GRUBHOFFER. Ticks and tick-borne pathogens in SouthBohemia (Czech Republic) – Spatial variability in Ixodes ricinus abundance, Borrelia burgdorferi and tick-borneencephalitis virus prevalence. Ticks and Tick-borne Diseases. Elsevier, 2015, 6(5), s. 559-567. ISSN 1877-959X., počet stran: 9, podíl vyučujícího: 12 % • Zubriková, D., Wittmann, M., Hönig, V., Švec, P., et al., 2020. Prevalence of tick-borne encephalitis virus andBorrelia burgdorferi sensu lato in Ixodes ricinus ticks in Lower Bavaria and Upper Palatinate, Germany. Ticks andTick-borne Diseases. https://doi.org/10.1016/j.ttbdis.2020.101375 In Press, podíl vyučujícího: 15 %Působení v zahraničí

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 190/269


• ICPLST, GIS seminář, Tchaj-wan, 04.2019 – 04.2019 • University of Haifa, přednášející, Izrael, 05.2018 – 05.2018 • Jaume I University, Castellón de la Plana, přednášející, Španělsko, 10.2017 – 10.2017 • Shirak State University, přednášející, Arménie, 09.2015 – 09.2015 • Baltic University Programme, SAIL for Teachers, Norsko, 06.2015 – 06.2015 • Aalto University, přednášející, Finsko, 11.2013 – 11.2013Doplňující údaje o působení v zahraničíVýměnný pobyty v rámci programu ERASMUS+ a dalších

Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 191/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Zuzana Trawinská Tituly Mgr.Rok narození 1975 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program rozsah do kdy


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Jazyk anglický c/I (712-2195/02) – garant, cvičící • Jazyk anglický c/I (712-2185/03) – garant, cvičící • Jazyk anglický c/II (712-2196/02) – garant, cvičící • Jazyk anglický c/II (712-2186/03) – garant, cvičící • Jazyk anglický c/III (712-2197/02) – garant, cvičící • Jazyk anglický c/III (712-2187/03) – garant, cvičící • Jazyk anglický c/IV (712-2198/02) – garant, cvičící • Jazyk anglický c/IV (712-2188/03) – garant, cvičící

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Mgr. – rozšiřující studium Učitelství českého jazyka, Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2017 • Mgr. – Anglická filologie, Slezská univerzita v Opavě, Filozoficko-přírodovědecká fakulta, 2004 • Bc. – Učitelství anglického jazyka, Slezská univerzita v Opavě, Filozoficko-přírodovědecká fakulta, 1997Doplňující údaje o vzdělánícertifikáty CAE, BEC Higher

Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • VŠB-TUO, odborný asistent, 09.2009 – trvá





Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • TRAWINSKÁ, Z., FORMÁNKOVÁ, I. VAŠKOVÁ, I. E-learningový kurz Technická angličtina. 2019. Dostupné zhttps://lms.vsb.cz/course/view.php?id=67097, počet stran: 25, podíl vyučujícího: 35 % • VONTOROVÁ, J., MOHYLA, P., TRAWINSKÁ, Z. Characterization of galvanized coating using RF-GDOES, In:Metal 2018: 27th International Coference on Metallurgy and Materials. Brno:Tanger, 2018, p. 1280-1285 . ISBN978-80-87294-84-0., počet stran: 6, podíl vyučujícího: 15 % • MOHYLA, P., SCHINDLEROVÁ, V., VONTOROVÁ, J., TRAWINSKÁ, Z. Mechanical and Creep Properties ofP92 Steel with Different Delta Ferrite Content. In: Metal 2018: 27th International Conference on Metallurgy andMaterials. Brno: Tanger, 2018, p. 542-546. ISBN 978-80-87294-84-0., počet stran: 5, podíl vyučujícího: 15 %Působení v zahraničí

Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 192/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Zbyněk Urban Tituly RNDr., Ph.D.Rok narození 1981 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy 08.2021Typ vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program rozsah do kdy


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Matematika I (230-0404/01) – přednášející • Matematika I (230-0404/03) – přednášející • Matematika II (230-0405/01) – přednášející • Matematika II (230-0405/03) – přednášející • Základy matematiky (230-0400/01) – cvičící

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Ph.D. – Aplikovaná matematika, Ostravská univerzita, Přírodovědecká fakulta, 2011Doplňující údaje o vzděláníRNDr. - 2012, obor Matematické struktury, Univerzita Karlova, Matematicko-fyzikální fakulta

Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • VŠB-TU Ostrava, odborný asistent, 09.2016 – trvá • Univerzita Pardubice, odborný asistent, postdoktorský pracovník, 09.2010 – 08.2014 • Univerzita Hradec Králové, odborný asistent, 09.2014 – 08.2016

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních pracíBakalářské práce:Diplomové práce:Disertační práce:Rigorózní práce:




25 26 36

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • URBAN, Zbyněk a Jan BRAJERČÍK. The fundamental Lepage form in variational theory for submanifolds.International Journal of Geometric Methods in Modern Physics. World Scientific Publishing, 2018, 15(6), s.nestránkováno. ISSN 0219-8878. , počet stran: 30, podíl vyučujícího: 50 % • KRUPKA, Demeter, Zbyněk URBAN a Jana VOLNÁ. Variational submanifolds of Euclidean spaces. Journal ofMathematical Physics. American Institute of Physics, 2018, 59(3), s. nestránkováno. ISSN 0022-2488. , početstran: 20, podíl vyučujícího: 33 % • URBAN, Zbyněk a VOLNÁ, Jana. The metrizability problem for Lorentz-invariant affine connections.International Journal of Geometric Methods in Modern Physics. World Scientific Publishing, 2016, 13(8), s.1650110 (12 pages). ISSN 0219-8878. , počet stran: 12, podíl vyučujícího: 50 % • VOLNÁ, Jana a URBAN, Zbyněk. The interior Euler-Lagrange operator in field theory. Mathematica Slovaca.DeGruyter, 2015, 65(6), s. 1427–1444. ISSN 0139-9918., počet stran: 18, podíl vyučujícího: 50 % • KRUPKA, Demeter, MORENO, Giovanni, URBAN, Zbyněk a VOLNÁ, Jana. On a bicomplex induced by thevariational sequence. International Journal of Geometric Methods in Modern Physics. World Scientific Publishing,2015, 12(5), s. nestránkováno. ISSN 0219-8878. , podíl vyučujícího: 25 %Působení v zahraničí • Lecce University, Ph.D. student - Mobility, Itálie, 10.2005 – 11.2005 • Ghent University, Ph.D. student - Erasmus, Belgie, 09.2009 – 06.2010

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 193/269


• University of Surrey, Postdoktorský pracovník, Velká Británie, 10.2012 – 11.2012 • Univesidad Nacional del Sur, Postdoktorský pracovník, Argentina, 07.2013 – 08.2013 • Prešovská univerzita v Prešove, Vědecký pracovník, Slovensko, 09.2016 – 02.2017 • Università degli Studi di Napoli Federico II, Vědecký pracovník, Itálie, 11.2019 – trvá

Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 194/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Vojtěch Václavík Tituly doc. Ing., Ph.D.Rok narození 1978 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program PP rozsah 40 h/t do kdy N


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Stavitelství (546-0329/02) – garant, přednášející

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Ph.D. – Nerostné suroviny/ Upravnictví, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, Hornicko-geologická fakulta, 2003Doplňující údaje o vzdělání2001 - Ing., VŠB-TU Ostrava, Hornicko-geologická fakulta, obor Technologie a hospodaření s vodou

Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, Hornicko-geologická fakulta, Katedra environmentálníhoinženýrství , docent, 03.2014 – trvá • Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, Hornicko-geologická fakulta, Katedra environmentálníhoinženýrství , tajemník pro vědu a výzkum, 03.2018 – trvá • Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, Hornicko-geologická fakulta, Institut environmentálníhoinženýrství , odborný asistent, 01.2004 – 02.2014 • Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, Hornicko-geologická fakulta, Institut environmentálníhoinženýrství , vedoucí institutu, 07.2017 – 02.2018Garantované programy/obory za posledních 10 let • B – B2102 - Nerostné suroviny, 3914R024 - Krajinné vodní hospodářství, VŠB - TU Ostrava, Hornicko-geologická fakulta, 2010 – 2018 • N – N2102 - Nerostné suroviny, 3901T037 - Voda - strategická surovina, VŠB - TU Ostrava, Hornicko-geologická fakulta, 2010 – 2018Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních pracíBakalářské práce: 65Diplomové práce: 54Disertační práce: 2Rigorózní práce:

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ4.3.2 Environmentálneinžinierstvo 2014 Technická univerzita v

Košiciach,Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ


98 179 21

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • KLUS, VÁCLAVÍK, DVORSKÝ, SVOBODA a BOTULA. Reuse of Waste Material “Waste Sludge Water” from aConcrete Plant in Cement Composites: A Case Study. Applied Sciences [online]. 2019, 9(21), 12 s. DOI: 10.3390/app9214519. ISSN 2076-3417. Dostupné z: ttps://www.mdpi.com/2076-3417/9/21/4519, Jimp, počet stran: 12,podíl vyučujícího: 30 % • STEVULOVA, Nadezda, Jozef JUNAK a Vojtěch VÁCLAVÍK. Effect of Silica Fume as a Component ofAlternative Binder on the Selected Technically Important Characteristics of Bio-Aggregate-Based Composites.Materials. Basilej: MDPI Open Access Publishing, 2018, 11(11), s. nestránkováno. ISSN 1996-1944. , početstran: 9, podíl vyučujícího: 100 % • VÁCLAVÍK, Vojtěch, Andreas ÖCHSNER, Milena KUŠNEROVÁ, Holm ALTENBACH, Tomáš DVORSKÝ,Vojtěch ŠIMÍČEK, Jan VALÍČEK, Lukáš GOLA a Marta HARNIČÁROVÁ. Monitoring of the thermal properties of

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 195/269


cement composites with an addition of steel slag. In: Mechanical and materials engineering of modern structureand component design. Singapur: Springer Verlag, 2018. s. 107-118. ISBN 978-981-10-1601-1. , počet stran: 12,podíl vyučujícího: 20 % • VÁCLAVÍK, V., ONDRAŠIKOVÁ I., DVORSKÝ T., ČERNOCHOVÁ K. Leachate from Municipal Waste Landfilland Its Natural Degradation—A Case Study of Zubří, Zlín Region. International Journal of EnvironmentalResearch and Public Health. 2016, 13(9), 873, DOI: 10.3390/ijerph13090873. ISSN 1660-4601. Jimp, početstran: 12, podíl vyučujícího: 35 % • VÁCLAVÍK, V., DVORSKÝ T., ŠIMÍČEK V., ONDOVÁ M., VALÍČEK J., KUŠNEROVÁ M., GOLA L. Steel Slagas a Substitute for Natural Aggregate in the Production of Concrete. Solid State Phenomena. 2015, 244, 77-87.DOI: 10.4028/www.scientific.net/SSP.244.77. ISSN 1662-9779. Jsc, počet stran: 11, podíl vyučujícího: 35 %Doplňující údaje o publikační, tvůrčí a profesní činnostih-index: 8 (databáze Scopus), h-index:6 (databáze WOS)Jimp: 16, Jsc: 21, Jost.: 3, B: 5, C: 3, D: a/32, b/29, P: 4, Zpolop: 5, Ztech: 1, Fuzit: 4, Gfunk: 12, R: 1, Vsouhrn:35, A: 2, M: 1, O: 66Působení v zahraničí • Technická univerzita v Košicích, Předseda státnicové komise, Slovensko, 01.2016 – 12.2019 • Technická univerzita v Košicích, Školitel, Slovensko, 01.2020 – trvá • Technická univerzita v Košicích, Člen odborové komisie doktorandského štúdiapre odbor ekologické aenvironmentálne vedy, Slovensko, 11.2019 – trváPodpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 196/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Ivana Vašková Tituly Mgr., MBARok narození 1975 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program rozsah do kdy


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Jazyk španělský c/I (komb.st.) (712-2755/02) – garant, cvičící • Jazyk španělský c/II (komb.st.) (712-2756/02) – garant, cvičící • Jazyk španělský c/III (komb.st.) (712-2757/02) – garant, cvičící • Jazyk španělský c/III pro HGF (středně pokročilí) (712-2787/02) – garant, cvičící • Jazyk španělský c/II pro HGF (středně pokročilí) (712-2786/02) – garant, cvičící • Jazyk španělský c/I pro HGF (středně pokročilí) (712-2785/02) – garant, cvičící • Jazyk španělský c/IV (komb.st.) (712-2758/02) – garant, cvičící • Jazyk španělský c/IV pro HGF (středně pokročilí) (712-2788/02) – garant, cvičící

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Mgr. – Anglický jazyk pro střední školy, Masarykova univerzita, Pedagogická, 2005

Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • VŠB-TUO, odborný asistent, 08.2008 – trvá





Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům


Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 197/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Jana Volná Tituly RNDr., Ph.D.Rok narození 1975 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy 08.2022Typ vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program rozsah do kdy


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Matematika I (230-0404/01) – přednášející • Matematika I (230-0404/03) – přednášející

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Mgr. – Geometrie, zaměření počítačová geometrie, Slezská univerzita v Opavě, Filozoficko-přírodovědeckáfakulta, 1999 • RNDr. – Geometrie, zaměření počítačová geometrie, Slezská univerzita v Opavě, Filozoficko-přírodovědeckáfakulta, 1999 • Ph.D. – Algebra a geometrie, Univerzita Palackého v Olomouci, Přírodovědecká fakulta, 2004

Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, odborný asistent, 09.2003 – 08.2013 • VŠB – Technická univerzita Ostrava, odborný asistent, 09.2013 – trvá

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních pracíBakalářské práce: 2Diplomové práce:Disertační práce:Rigorózní práce:Doplňující údaje o obhájených pracechvedení bakalářské práce 2x + konzultant bakalářské práce 1x




6 5 11

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • URBAN, Zbyněk a Jana VOLNÁ. On a global Lagrangian construction for ordinary variational equations on 2-manifolds. Journal of Mathematical Physics. 2019. 60(9), 092902. ISSN 00222488. , počet stran: 16, podílvyučujícího: 50 % • Urban, Zbyněk a Jana Volná. Exactness of Lepage 2-forms and globally variational differential equations.International Journal of Geometric Methods in Modern Physics. World Scientific Publishing Company, 2019, s.1950106 (15 pages). ISSN 0219-8878. , počet stran: 15, podíl vyučujícího: 50 % • KRUPKA, Demeter, Zbyněk URBAN a Jana VOLNÁ. Variational submanifolds of Euclidean spaces.

Journal of Mathematical Physics. 2018, 59(3), 032903. ISSN 00222488. , počet stran: 20, podílvyučujícího: 33 % • URBAN, Zbyněk a Jana VOLNÁ. The metrizability problem for Lorentz-invariant affine connections.International Journal of Geometric Methods in Modern Physics. World Scientific Publishing, 2016, 13(8), s.1650110 (12 pages). ISSN 0219-8878. , počet stran: 12, podíl vyučujícího: 50 % • URBAN, Zbyněk a Jana VOLNÁ. The Interior Euler-Lagrange operator in field theory. Mathematica Slovaca.2015, 65(6), s. 1427-1444. ISSN 0139-9918., počet stran: 18, podíl vyučujícího: 50 %Působení v zahraničí • Universidad de Salamanca, studijní pobyt, Španělsko, 02.2003 – 04.2003

Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 198/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Dana Vrublová Tituly doc. Ing., Ph.D.Rok narození 1961 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program PP rozsah 40 h/t do kdy N


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Geodézie I (544-0072/08) – přednášející • Základy geodézie (544-0001/05) – přednášející

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Ph.D. – Geodézie a kartografie, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, Hornicko-geologická,2005Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • VŠB - TU Ostrava, HGF, docent, vedoucí Institutu kombinovaného studia Most, 07.2017 – trvá • VŠB - TU Ostrava, HGF, Institut kombinovaného studia Most, odborný asistent, 07.2012 – 07.2017 • VŠB - TU Ostrava, HGF, Insitut geodézie a důlního měřictví, odborný asistent, 01.1984 – 06.2012



Hornictví 2014Vysoká škola báňská -Technická univerzitaOstrava



5 28

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • KAPICA R, VRUBLOVÁ D, VRUBEL M: The system of tracking the position of the bucket excavator’s wheel forprevention of risk situations. Acta Geodyn. Geomater., 15, No. 3(191), 277–287, 2018 (Jimp), počet stran: 11, podíl vyučujícího: 35 % • VRUBLOVÁ, D., KAPICA, R., GIBESOVÁ, B., MUDRUŇKA, J., STRUŠ, A.: Application od GNSS technology insurface mining. Journal, ISSN 2029-6991 print / ISSN 2029-7009online, Geodesy and Cartography, 2016, roc. 42, c. 4, s. 122-128. http://dx.doi.org/10.3846/20296991.2016.1268433 (Jsc), počet stran: 7, podíl vyučujícího: 30 % • KAPICA, Roman, Dana VRUBLOVÁ a Martin VRUBEL. THE SYSTEM OF TRACKING THE POSITION OFTHE BUCKET EXCAVATOR'S WHEEL FOR PREVENTION OF RISK SITUATIONS. Acta Geodynamica etGeomaterialia. Akademie věd České republiky, Ústav struktury a mechaniky hornin, 2018, 15(3), s. 277-287.ISSN 1214-9705. , počet stran: 11, podíl vyučujícího: 50 % • KRUPA, Martin, Roman KAPICA, Dana VRUBLOVÁ a Kristína HREUSOVÁ. RESTORATION AND CREATIONOF PARTS OF THE LOST BUILDING DOCUMENTATION OF AN ARCHITECTURAL MONUMENT USINGMODERN TECHNOLOGIES AND THEIR COMPARISON. In: 17th International Multidisciplinary ScientificGeoConference: SGEM 2017 : conference proceedings : 29 June-5 July, 2017, Albena, Bulgaria. Volume 17.Issue 22. Sofia: STEF92 Technology Ltd., 2017. s. 561-568. ISBN 978-619-7408-02-7. , počet stran: 8, podílvyučujícího: 20 % • VRUBLOVÁ, Dana, Roman KAPICA, Beáta GIBESOVÁ, Jaroslav MUDRUŇKA a Adam STRUŚ.APPLICATION OF GNSS TECHNOLOGY IN SURFACE MINING. Geodesy and Cartography. Taylor & Francis,2016, 42(4), s. 122-128. ISSN 2029-6991. , počet stran: 7, podíl vyučujícího: 30 %

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 199/269



Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 200/269


C-I – Personální zabezpečeníVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieJméno a příjmení Václav Zubíček Tituly Ing., Ph.D.Rok narození 1983 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 h/t do kdy NTyp vztahu na součásti VŠ, kteráuskutečňuje studijní program PP rozsah 40 h/t do kdy N


Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení douskutečňování studijního programu • Hornictví (542-0297/11) – garant, přednášející

Údaje o vzdělání na VŠDosažené vzdělání • Ph.D. – Hornictví, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, HGF, 2011Doplňující údaje o vzděláníStřelmistr pro plynující doly s nebezpečím výbuchu uhelného prach, střelmistrovský průkazOsvědčení o odborné způsobilosti k výkonu činnosti – technický dozor pro vedení důlních a podzemních děl dleustanovení §4 písm. k) vyhlášky ČBÚ č. 298/2005 Sb., ve znění vyhlášky ČBÚ č. 240/2006 Sb.Údaje o odborném působení od absolvování VŠOdborná praxe • VOKD, a.s., Zástupce vedoucího úseku hospodářského střediska, 12.2012 – 02.2014 • VOKD, a. s., Revírník, 07.2011 – 12.2012 • EUROVIA Kamenolomy, a.s., Technik výroby, 04.2011 – 06.2011 • VŠB-TU Ostrava, Odborný asistent, 02.2014 – trváGarantované programy/obory za posledních 10 let • B – B2111 - Hornictví, 2101R014 - Trhací práce v hornickém inženýrství, VŠB - TU Ostrava, Hornicko-geologická fakulta, 2016 – trváZkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních pracíBakalářské práce: 11Diplomové práce: 16Disertační práce: 0Rigorózní práce:




66 76 12

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků zpraxe vztahující se k zabezpečovaným předmětůmPublikační činnost • ZHAI, X., WANG, T., LI, H., WANG, K., ZUBÍČEK, V. Determination and predication on three zones of coalspontaneous combustion at fully-mechanised working face with nitrogen injection. International Journal of Oil,Gas and Coal Technology, 2019, roč. 22, č. 3, s. 389-416. , počet stran: 27, podíl vyučujícího: 10 % • HUDEČEK, Vlastimil, Jindřich ŠANCER, Václav ZUBÍČEK a Jiří GOLASOWSKÝ. Experience in the Adoptionof Room & Pillar Mining Method in the Company OKD, a.s., Czech Republic. Journal of mining science. Springer,2017, 53(1), s. 99-108. ISSN 1062-7391. , počet stran: 10, podíl vyučujícího: 25 % • ZUBÍČEK, Václav, Jindřich ŠANCER, Luboš DÚBRAVKA a Radka MATOVÁ. Experiences in Extracting Coal inthe Longwall Face Affected by an Endogenous Fire in the OKD, a. s., Czech Republic. In: Proceedings of the11th International Mine Ventilation Congress. Singapur: Springer, 2018. s. 675-685. ISBN 978-981-13-1419-3. ,počet stran: 11, podíl vyučujícího: 25 % • ADJISKI, V., ZUBÍČEK, V., DESPODOV, Z. Monte Carlo simulation of uncertain parameters to evaluate theevacuation process in an underground mine fire emergency. Journal of the Southern African Institute of Miningand Metallurgy, 2019, roč. 119, č. 11, s. 907-917. , počet stran: 10, podíl vyučujícího: 30 % • HUDEČEK, Vlastimil, Pavel ZAPLETAL a Václav ZUBÍČEK. The Protection Against Methane Leakage fromUndermined Areas. Inžynieria Mineralna. Polskie towarzystwo przeróbki kopalin, 2015, 35(1 Styczeń-Czerwiec),s. 115-119. ISSN 1640-4920. , počet stran: 5, podíl vyučujícího: 30 %

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 201/269



Podpis datum

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 202/269


C-II – Související tvůrčí, resp. vědecká a umělecká činnostPřehled řešených grantů a projektů u akademicky zaměřeného bakalářského studijního programu a umagisterského a doktorského studijního programu

Řešitel/spoluřešitelNázvy grantů a projektů získaných pro vědeckou,výzkumnou, uměleckou a další tvůrčí činnost vpříslušné oblasti vzdělávání

Zdroj Období

Staňková Hana, doc. Ing.Ph.D.

Vyhledání nevybuchlé letecké munice 2. světové války(VI20192021160)

CMV 20212019 -

Kapica Roman, doc. Ing.Ph.D.(spoluřešitel)

Institut čistých technologií těžby a užití energetickýchsurovin - Projekt udržitelnosti (LO1406)

CMŠMT 20192015 -

Odborné aktivity vztahující se k tvůrčí, resp. vědecké a umělecké činnosti vysoké školy, která souvisí sestudijním programemAkademičtí pracovníci Katedry geodézie a důlního měřictví se níže uvedenými odbornými aktivitami podílejí natvůrčí činnosti, která úzce souvisí s bakalářským studijním programem Inženýrská geodézie. Jedná sepředevším o:

• členství v radě Českého svazu geodetů a kartografů (ČSGK) – doc. Ing. Hana Staňková, Ph.D.; • členství v odborné skupině Inženýrská geodézie (ČSGK) - doc. Ing. Hana Staňková, Ph.D.; • externí činnost v Pracovním výboru pro prostorové informace (PVPI) pod Radou vlády pro informačníspolečnost (RVIS), Ministerstva vnitra ČR – doc. Ing. Hana Staňková, Ph.D.; • členství v Radě VÚGTK, v.v.i. – Výzkumný ústav geodetický, kartografický a topografický . doc. Ing. PavelČernota, Ph.D.; • členství v radě Společnosti důlních měřičů a geologů (SDMG) – doc. Ing, Pavel Černota, Ph.D., Ing.Miroslav Novosad, Ph.D.; • členství ve Společnosti fotogrammetrii a dálkový průzkum země (SFDP) – doc. Ing. Hana Staňková, Ph.D.;doc. Ing. Pavel Černota, Ph.D., Ing. Václav Šafář, Ph.D.; Ing. Jiří Pospíšil, Ph.D.; RNDr. Ladislav Plánka, CSc. • recenzní činnost pro časopisy uvedené v databázích WoS a SCOPUS (Advanced in Millitary Technics,Geodesy and Cartography, Engineeria Mineralna, atd.); • přednášková a školící činnost průmyslové praxe (GIS – Stavinvex, a.s., Exact, s.r.o, atd.) - doc. Ing. HanaStaňková, Ph.D.; • každoroční spolupořadatelství mezinárodní vědecké konference SDMG; • realizace workshopu „Quo Vadis zeměměřictví“ – spolupráce s VŠ a SŠ v oboru zeměměřictví; • poradenská činnost pro Úředně oprávněné zeměměřické inženýry (ÚOZI)Informace o spolupráci s praxí vztahující se ke studijnímu programuSpolupráce s praxi je realizována jednak formou doplňkové činnosti Katedry geodézie a důlního měřictví ajednak formou participace průmyslové praxe v problematice Inženýrské geodézie a to na zadání, zpracování av rámci oponentské činnosti závěrečných prací. Odborníci z praxe pak naopak spolupracují s Katedrou geodéziea důlního měřictví v rámci přednáškové činnosti pro studenty oboru/programu.

Jedná se především o níže uvedené průmyslové partnery:

• OKD, a.s.; • Liberty Ostrava, a.s. • GEFOS, a.s. Ostrava • DIAMO, s.p. Ostrava • Green Gas DPB, a.s. Paskov • Projekt Ostrava, a.s. • Bögl a Krýsl, Ostrava • SŽDC, s.o. Olomouc • GIS -Stavinvex, a.s. • Exact, s.r.o. • GEOMETRA, s.r.o. • Mining Design, s.r.o. Teplice • GEOS Silesia, Opava • AŽD, s.r.o.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 203/269


C-III – Informační zabezpečení studijního programuNázev a stručný popis studijního informačního systémuPro podporu výuky je v rámci Vysoké školy báňské – Technické univerzity Ostrava je využíván celouniverzitníinformační systém EDISON(Education Information System on Net). Systém je vyvíjen interně Centrem informačních technologií VŠB-TUOstrava.

Systém EDISON pokrývá studijní agendu po celou dobu studia, především pak:• příjímací řízení (elektronická přihláška, příjímací řízení samotné, přípravné kurzy),• příprava výuky (harmonogram akademického roku, ECTS webové stránky, studijní předměty, tvorba osobníchstudijních plánů),• studium (karta studenta, kontrola studia, zápis, ukončení studia, mobility),• pedagog (hodnocení výuky, předměty),• absolventské řízení,• a další.

Systém EDISON je dostupný všem zaměstnancům a studentům VŠB-TU Ostrava přes moderní WWW rozhraní(https://edison.vsb.cz), včeské a anglické jazykové mutaci. Studenti i zaměstnanci tak mají k systému a všem jeho funkcím přístupkdykoliv a odkudkoliv, cožnapř. umožňuje studentům získat všechny potřebné informace o svém studiu na jednom místě a flexibilněreagovat na případné problémy(a životní situace) v okamžiku kdy jsou zjištěny.

Interní vývoj systému umožňuje velmi úzkou vazbu systému na procesy univerzity. Systém je také úzce provázáns dalšími systémyprovozovanými univerzitou, např.:• Elektronický výukový systém (https://lms.vsb.cz),• Tvorba rozvrhu,• Zveřejňování závěrečných prací (https://dspace.vsb.cz). Přístup ke studijní literatuřeInformační zabezpečení studia poskytuje univerzitě Ústřední knihovna (dále jen „ÚK“) prostřednictvímknihovnických a informačních služeb. Základem pro poskytování služeb je tradiční knihovní fond a elektronickéinformační zdroje (dále jen „EIZ“). Knihovní fond je pravidelně doplňován dle požadavků pedagogů a studentů.Formou předplatného je zajišťován přístup k papírovým verzím ve studovnách ÚK, některé tituly jsouzpřístupněny rovněž elektronicky.

Nabídka EIZ je pro uživatele zabezpečena primárními plnotextovými i sekundárními zdroji, tj. bibliografickými acitačními databázemi Web of Science, Scopus a SciFinder a rovněž bibliografickými bázemi dat s plnými textyEBSCO (včetně báze dat EconLit) a ProQuest. Plnotextové EIZ jsou zastoupeny e-knihami nakladatelství Wiley,Elsevier a Springer a e-knihami v digitální knihovně Knovel a e-knihami na platformě EBSCOhost, dále pakelektronickými verzemi časopisů nakladatelství Elsevier, Emerald, Springer a Wiley a digitálními knihovnamiACM Digital Library, IEEE/IET IEL a OECD iLibrary.

Výpůjční služby z vlastních fondů knihovny jsou doplňovány meziknihovní výpůjční službou (MVS).

Tradiční knihovnicko-informační služby jsou podporovány elektronickými službami jak již zmíněnýmzpřístupněním EIZ, tak např. informacemi na webu ÚK (http://knihovna.vsb.cz/) a rovněž prostřednictvím třídatabází budovaných v ÚK (online katalog, katalog norem ČSN a repozitář DSpace).

V repozitáři DSpace jsou kromě jiného zpřístupňovány vysokoškolské kvalifikační práce VŠB-TUO.

Uživatelé mohou pro vyhledávání v elektronických informačních zdrojích VŠB-TUO využívat službu EDS(EBSCO Discovery Service).

Pro vytváření, správu, export a sdílení bibliografických citací je využíván nástroj Citace PRO.

Významným zdrojem studijní literatury je výukový systém LMS, provozovaný celouniverzitně Centreminformačních technologií VŠB-TU Ostrava a je dostupný na stránkách https://lms.vsb.cz . LMS je úzce provázánse systémem EDISON a umožňuje tak automatické zpřístupnění předmětů studentům. Vyučující tak dostávají kdispozici výukový prostor, ve kterém mohou volně komunikovat se studenty nad rámec prezenční výuky,zpřístupňovat jim studijní opory, popřípadě další materiály dle aktuálních studijních potřeb. Systém je dostupnýstudentům všech forem studia. LMS je provozován na platformě Moodle, která je extenzivně využívána pro

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 204/269

https://lms.vsb.cz/


podporu vzdělávání na univerzitách v ČR i zahraničí.

Open source způsob vývoje pak umožňuje rychlý vývoj platformy směrem k podpoře moderních výukovýchmetod a umožňuje také integrovat výukový systém s dalšími systémy univerzit. Otevřenost vývoje, velkákomunita vývojářů a extenzivní využití v ČR i zahraničí zaručují dlouhodobou udržitelnost prostředí.

Některé katedry Hornicko-geologické fakulty mají své knihovny. Studijní materiály a studijní opory prokombinovanou formu výuky jsou k dispozici bezplatně na webových stránkách příslušné katedry zajištující výukudaného studijního programu v elektronické podobě. Informační zabezpečení studijního programu je zajištěnojednak přístupem studentů k PC (na počítačových učebnách fakulty) nebo studenti mohou získat přístup zvlastních zařízení připojených do sítě bezdrátově pomocí Wi-Fi v prostorách univerzity nebo dálkověprostřednictvím sítě Internet. Knihovna Katedry geodézie a důlního měřictví se nachází v místnosti Por JC 230 aobsahuje řadu titulů z problematiky inženýrské geodézie a důlního měřictví. Studentům je, po dohodě s vedenímkatedry, přístupná k prostudování na místě. Přehled zpřístupněných databázíNabídka EIZ je pro uživatele zabezpečena primárními plnotextovými i sekundárními zdroji, tj. bibliografickými acitačními databázemi Web of Science, Scopus a SciFinder a rovněž bibliografickými bázemi dat s plnými textyEBSCO (včetně báze dat EconLit) a ProQuest. Plnotextové EIZ jsou zastoupeny e-knihami nakladatelství Wiley,Elsevier a Springer a e-knihami v digitální knihovně Knovel a e-knihami na platformě EBSCOhost, dále pakelektronickými verzemi časopisů nakladatelství Elsevier, Emerald, Springer a Wiley a digitálními knihovnamiACM Digital Library, IEEE/IET IEL a OECD iLibrary. Název a stručný popis používaného antiplagiátorského systémuPro odhalování plagiátů mezi závěrečnými pracemi je na Vysoké škole báňské – Technické univerzitě Ostravapoužíván antiplagiátorský systém Theses.cz, který je vyvíjen a provozován Masarykovou univerzitou. Sloužívysokým školám a univerzitám (nejen v ČR) jako národní registr závěrečných prací (informací o pracích – název,autor, …) a jako úložiště prací pro vyhledávání plagiátů. Systém umožňuje zástupcům zapojených škol vkládatpráce a vyhledávat mezi nimi plagiáty.

Na VŠB-TU Ostrava je systém využíván tak, že student nahraje do systému EDISON práci v PDF formátu.Závěrečná práce je následně automaticky nahrána do systému Theses.cz a po zpracování jsou informace ovýsledky kontroly zpětně importovány do informačního systému EDISON, kde jsou k dispozici vedoucímu prácea také členům komise pro státní závěrečnou zkoušku. Výsledky kontroly jsou zohledňovány při vypracováníposudků na kvalifikační práci a rovněž v průběhu obhajoby kvalifikační práce v rámci státní závěrečné zkoušky.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 205/269


C-IV – Materiální zabezpečení studijního programuMísto uskutečňování studijního programu Ostrava; 17. listopadu 2172/15, 70800 OstravaKapacita výukových místností pro teoretickou výukuKapacita výukových prostor pro teoretickou výuku v rámci studijního programu „Inženýrská geodézie“ jedostatečná.Všechny rozvrhované místnosti jsou v budovách a majetku VŠB-TU Ostrava.Výuka studentů je zajišťována především v místnostech Katedry Geodézie a důlního měřictví (KGDM) a vcelouniverzitních učebnách, které jsou dislokovány HGF.

Výukové místnosti celouniverzitní, které jsou k dispozici pro všechny fakulty: počet místnostíposluchárna 450 míst a více 1posluchárna 100 - 450 míst 15posluchárna 50 - 100 míst 21posluchárna 30 - 50 míst 49učebna do 30 míst 65PC učebna cca 22 míst 21

K teoretické výuce studentů studijního programu Geodézie a kartografie, jsou využívány zejména níže uvedenéučebny:

• PORJB235 oborová učebna 30 míst • PORB1 posluchárna 88 míst • PORB2 posluchárna 88 míst • PORK306 posluchárna 48 míst • PORJD361 posluchárna 24 míst • PORD210 seminární místnost 24 míst

K praktickým cvičením jsou využívány níže uvedené laboratoře a učebny.Z toho kapacita v prostorách v nájmu 0 Doba platnosti nájmuKapacita a popis odborné učebnyOborová učebna: PorJB235Kapacita 30 studentůOborová učebna slouží především pro výuku odborných předmětů KGDM. K praktickým účelůmslouží 7 observačních pilířů s nucenou centrací a několik terčů. Pedagog může kromě tabule využíttaké multifunkční dataprojektor s ozvučením.Z toho kapacita v prostorách v nájmu 0 Doba platnosti nájmuKapacita a popis odborné učebnyLaboratoř zpracování dat: PorJB234Kapacita 15 studentůLaboratoř slouží primárně pro zpracování prostorových dat v oblasti klasické geodézie. Laboratoř je vybavenanásledující výpočetní technikou s nainstalovanými geodetickými software:

Hardware:

• 15× PC AMD FX 8-core 4,0 GHz, 8 GB DDR3, HDD 1 TB SATA III, AMD FirePro W2100 2GB DDR3,monitor LED 24", OS Windows 8.1x64 • Velkoformátový scanner Contex Chameleon TX36" • Plotter Canon imagePROGRAF i PF670, 24" • 1× předváděcí PC s projektorem

Software:

• AutoCAD Map 3D 2014, Civil 3D 2014 • MicroStation PowerDraft XM Edition • Kokeš 12 • Groma 9.0 • Geus 18 • Geometr 17 • Surfer 8 • Atlas DMT 6 • Leica Geo Office 7

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 206/269


• Simulátor Leica GPS 1200 • Simulátor Leica TPS 1200 • Topcon Tools 8 • G-NET • MS Ofice 2010Z toho kapacita v prostorách v nájmu 0 Doba platnosti nájmuKapacita a popis odborné učebnyLaboratoř výuky fotogrammetrie: PorJB247Kapacita 10 studentůLaboratoř slouží primárně pro zpracování prostorových dat v oblasti fotogrammetrie. V laboratoři jsou k dispozici3D laserové skenery, UAV prostředky, fotokomory výpočetní technika s příslušnými softwary. Pro ukládánívelkého množství dat slouží NAS síťové úložiště.

3D laserové skenery:

• Leica ScanStation C10 • FARO FreeStyle 3D • Leica BLK360

Profesionální kompakt s full-frame snímačem:

• SONY Alpha A7r tělo • SONY FE 24-70 mm f/4 ZA OSS pro bajonet E full frame • SONY FE 35 mm f/2,8 ZA Sonnar T pro bajonet E • MANFROTTO 454 Destička MICRO 120 mm

Digitální zrcadlovky:

• CANON EOS 7D, objektivy Canon EF-S 18-135 mm f3,5-5,6 IS (3x) • CANON EOS 30D, objektiv EF-S 17-85 mm

Bezpilotní systémy:

• SenseFly eBee + (Sensefly S.O.D.A, Parrot Sequoia, SenseFly thermoMAP) • Dron Matrice 600 Pro s RTK

Podepsána kupní smlouva 03/2020:DJI - Phantom 4 RTK + D-RTK 2 Mobile Station Combo + doba nutná k vyřízení povolení k létání a letecké práce

1 ks Digitální fotogrammetrická stanice s NAS uložištěm dat (zpracování prostorových dat):

• 27" LED ASUS PG279Q ROG - WQHD, 16:9, HDMI, DP, 165Hz, G-Sync, repro • Triline Integra I120 / i9-7920X • CM STORM case bigtower Trooper Edition,ATX, USB3.0 • CPU INTEL Core i9-7920X (2.9GHz, 16.5M, LGA2066) • AKASA chladič CPU, vodní • 4x16GB DDR4 2133MHZ • SSD 512GB / 2x4TB HDD • Quadro M4000 8GB • QNAP TS-431X-2G (1,7G /2GB RAM / 4xSATA, 1x10GbESFP+)

10 ks grafických stanic

• 24“ LCD jednotka • Provedení Midi 3 - Fractal Design Core 2500 • Základní deska GIGABYTE Z170-D3H (rev. 1.0)sc. 1151 • CPU Intel® Core i5-6600 BOX (3.3GHz, LGA1151, VGA ) • RAM 32GB (4x 8GB DDR4 2133MHZ CL14 HyperX FURY) • HDD 256GB pro systém: SSD 2,5" 256GB Samsung 850 Pro SATAIII Basic • Grafická karta MSI GTX 980 GAMING 4G

Další vybavení:

• 3D tiskárna Creality Ender 3 • Krystalové brýle NVIDIA 3D Vision2 • 2x skener formát A3

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 207/269


• Velkoformátová tiskárna HP Designjet 120

Software:

• Agisoft PhotoScan Professional 1.4.1. bulid 5925 • Faro Scene, Faro Capture • 3DReshaper Library Version 18.0.28912.0 • Leica Cyclone 8.0.3 Model • Pix4D mapper 4.3.31 • PhotoModeler 6 Scanner 6.3.3. 794 • ATLAS DMT (standard)

Plánované nákupy v rámci projektu reg.č. CZ.02.2.69/0.0./0.0/18_056/0013302 s názvem "Vzdělávání propraxi - inovace studijních programů VŠB - TU Ostrava":

• Ruční laserový skener (SLAM) v termínu do 06/2021 • Terestrický laserový skener v termínu do 06/2021 • Bezpilotní systém „koptéra”(kamery pro vizuální inspekci, termální, multispektrální) v termínu do 06/2021+doba nutná k vyřízení povolení k létání a letecké práce • Sférická digitální kamera v termínu do 06/2021 • Středně formátová kamera v termínu do 06/2021Z toho kapacita v prostorách v nájmu 0 Doba platnosti nájmuKapacita a popis odborné učebnyDůlně-měřická chodba: PorA030Kapacita 24 studentůDůlně - měřická chodba je umístěna v suterénu hlavní budovy VŠB – Technické univerzity Ostrava, má délku 55m a je zakončena svislou šachticí o výšce 34 m, která navazuje na Měřickou pozorovatelnu KGDM. V Důlně –měřické chodbě je možno napodobit důlní podmínky (výztuž, stabilizace bodů, osvětlení atd.), jsou praktickyprocvičovány cvičení z předmětu Důlní měřictví a to zejména připojovací, usměrňovací a hloubkové měření. Vměřické chodbě je vybudována komparační základna 50 metrové délky pro kalibraci ocelových měřických pásemna podložce i ve visuté poloze.Součástí Důlně-měřické chodby je pracoviště pro kalibraci měřických pásem, ručních dálkoměrů, nivelačníchpřístrojů, latí a délkových měřidel – interferometricky.*Přístroje slouží jako etalony a splňují podmínku návaznosti měřidel na etalony vyšších řádů.

Důlně-měřická chodba a šachtice:

• 2x vrátek s mechanickou olovnicí • 1x Závěsná konstrukce pro souosé uchycení odrazného hranolu do závěsu olovnice • Zařízení pro vyšetření středů kyvů olovnice • Hloubkové ocelové pásmo • Důlní bodové pole

Pracoviště pro kalibraci měřických pásem a ručních dálkoměrů

• Kalibrační lavice pro měřická pásma délka 50 m • Pásmo ocelové Richter 414 W-SR/50 m* • Digitální úchylkoměr SYLVAC, 25/0,01 mm • Teploměr, barometr, vlhkoměr COMMET * • Odrazný terč

Pracoviště pro kalibraci nivelačních přístrojů a latí

• Kalibrační lavice pro nivelační latě, délka 3 m • Nivelační přístroj DNA03 (vč. 332696) * • Sada invarových měřítek s čárovým kódem (v.č. 15299/1) *,(v.č. 15299/2)* • Sada čárkových měřítek (v.č. 8086, 8087) * • Laserový interferometr Renishaw ML10* • Teploměr, barometr, vlhkoměr COMMET*

Pracoviště pro kalibraci délkových měřidel – Interferometricky

• vedení Alurol délky 40 m. • Vozík s vodícími rolnami Alurol • Řídící jednotka pro měřící vozík Robotis

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 208/269


• Laserový interferometr Renishaw ML10 * • Trojnožka GDF121, Leica, 2 ks • Trn do trojnožky pro odrazný hranol GRT144 Basic, Leica, 2ks

Pracoviště pro kalibraci teodolitů a totálních stanic

• Totální stanice Leica TS30* • Úhlová základna VŠB – TUO

Ostatní vybavení kalibrační laboratoře

• Stojánek magnetický univerzální • Stojánek magnetický kloubový • Příměrné pravítko 2000 mm, ocel • Pravítko 1000 mm, ocel • Pravítko 500 mm, ocel • Notebook Acer V3-771-32344G75Maii • Tiskárna Lexmark MS 310dn • USB mikroskop Chronos 1.3MpxZ toho kapacita v prostorách v nájmu 0 Doba platnosti nájmuKapacita a popis odborné učebnyKalibrační základna délkových měřidel Krásné Pole (BMZ – 13)Délková základna Krásné Pole se nachází v Moravskoslezském kraji v okrese Ostrava – město a spadá dokatastru Krásné Pole. V těsné blízkosti se nachází areál Planetária Ostrava. Základna je tvořena 7 betonovýmipilíři s nucenou centrací, které jsou od sebe vzdáleny 14 až 73 m a její celková délka činí 251,6267 m. První aposlední pilíř mají betonový základ průměru i hloubky 2 m. Druhý až šestý pilíř jsou založena do hloubky 1,3 m aprůměr základu je cca 0,8m. Nad tímto základem je vybetonována plocha pro pohyb měřiče.

*Přístroje slouží jako etalony a splňují podmínku návaznosti měřidel na etalony vyšších řádů.

Pro účely kalibrace slouží následující vybavení:

• Odrazný hranol GPH1P Professional • Trn s bajonetem GRT144 Basic 2 ks • Trojnožky 7ks s označením příslušného pilíře • Totální stanice Leica TS30* • Teploměr, barometr, vlhkoměr COMMET *Z toho kapacita v prostorách v nájmu 0 Doba platnosti nájmuKapacita a popis odborné učebnyMěřická pozorovatelna KGDMMěřická pozorovatelna se nachází na střeše rektorátu VŠB - TU Ostrava. Její součástí jsou tři venkovní a třivnitřní observační pilíře s nucenou centrací. Měřická pozorovatelna Katedry geodézie a důlního měřictví (KGDM)slouží především při praktické výuce odborných předmětů v oblasti oboru důlního měřictví a geodézie. Využitívšak nachází také v jiných předmětech jako např. při praktickém cvičení z předmětu Fotogrammetrie, kdyměřická pozorovatelna zastává úlohu prostorové kalibrační základny pro fotogrammetrické komory. V největšímíře je však měřická pozorovatelna KGDM využívána studenty a pedagogy při výuce předmětu Důlní měřictví,předmětu Geodézie a v neposlední řadě také terénních cvičení studentů studijních oborů Důlní měřictví čiInženýrská geodézie. Měřická pozorovatelna byla v roce 2013 inovována v rámci projektu FRVŠ 2013(FRVS2013/1085). Měřické pilíře byly rekonstruovány a osazeny nucenými centracemi.Z toho kapacita v prostorách v nájmu 0 Doba platnosti nájmuKapacita a popis odborné učebnySeznam vybraných přístrojů a pomůcek KGDMPřístroje a pomůcky jsou umístěny ve skladu Katedry geodézie a důlního měřictví (PorJB144)Katedra geodézie a důlního měřictví dlouhodobě dbá na to, aby přístrojové vybavení bylo co nejaktuálnější.Studenti tak mají možnost vyzkoušet si práci s vybavením, které je používáno v současné geodetické praxi.Součástí přístrojového vybavení je kromě totálních stanic, nivelačních přístrojů a 3D skenerů i např. unikátníLaser Tracker, nebo automatická gyrostanice. Tyto speciální přístroje vlastní KGDM jako jediné vysokoškolsképracoviště v ČR.

Přístrojové vybavení digitální

Elektronické univerzální měřící přístroje:

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 209/269


• Leica: Profesionální robotický systém Captivate - GS18, Multistanice Nova MS 60, TS30 (1x), TPS1100(1x), TCRP 1201+ (1x), TCR 1202+ (2x), TCR1203 (1x) • Topcon: GPT-7001 (1x), GPT-7501 (2x), GTS 6A (2x), GPT-8203M (1x) • Trimble: C5 (6x)Automatická gyrostanice: Sokkia GYRO X IILaser Tracker: Leica Absolute Tracker AT403Digitální nivelační přístroje: Leica DNA03 (4x), Leica Sprinter (2x)Rotační lasery: 2LS GEMINI R (5x)Laserové skenery: Leica ScanStation C10GNSS přijímače a antény:Leica: GNSS rover GS18 T se sklonoměrnou IMU jednotkou, GPS Sys. 1200 (3x), GPS Sys. 500 (3x), GPS Sys.300 (2x), Smart antény k TCR (2x), SmartRover (1x)Topcon: GPS EPP set with Hiper 446-450 MHz (2x), Kontroler FC - 100Digitální zrcadlovky: CANON EOS 7D, objektivy Canon EF-S 18-135 mm f3,5-5,6 IS (3x), CANON EOS 30D,objektiv EF-S 17-85 mmProfesionální kompakty s full-frame snímačem: SONY Alpha A7r tělo, SONY FE 24-70 mm f/4 ZA OSS probajonet E full frame, SONY FE 35 mm f/2,8 ZA Sonnar T pro bajonet E3D skenery: Leica Scanstation C10, FARO FreeStyle 3D, Leica BLK360UAV: Dron Matrice 600 Pro s RTK, Bezpilotní letadlo SenseFly eBee +

Přístrojové vybavení optické

Teodolity:

• Zeiss: THEO 010 (20x), THEO 020 (22x), THEO 030 (2x), THEO 080 (14x), THEO 120 (2x) • MOM: Te-B (4x) • FBM: TH 2 (2x) • Meopta: T1C (2x)

Tachymetry:

• Zeiss: Daltha 020 (12x), BRT 006 (3x), Redta (3x) • MOM: Tach (1x)

Nivelační přístroje:

• Zeiss: Ni002 (1x), Ni007 (2x), Ni020 (4x), Ni025 (6x), Ni030 (4x), Ni050 (1x) • Topcon: AT-B4 (20x), ATG (2x) • Leica: Runner (2x)

MOM: Ni-B (4x)Gyrotheodolit: Wild GAK1

Z toho kapacita v prostorách v nájmu 0 Doba platnosti nájmuVyjádření orgánu hygienické služby ze dne

Opatření a podmínky k zajištění rovného přístupuStudenti VŠB-TUO mají možnost prostřednictvím studijních oddělení jednotlivých fakult využít služby prostudenty a uchazeče o studium se specifickými potřebami (SSP). Do této skupiny patří zejména jedinci sezdravotním postižením, zdravotním znevýhodněním, resp. jedinci se specifickými poruchami učení a chování,studenti s psychologickými a psychiatrickými poruchami, s chronickými a jinými zdravotními potížemi a taképoruchami řeči.Cílem je pomoc při odstraňování, snižování a překonávání bariér, které se vyskytují ve fyzickém prostředíuniverzity, v oblasti řízení a v organizaci vzdělávacího procesu, v přístupu k informacím, a také ve sféře jednání apostojů.

Ke všem těmto studentům je přistupováno individuálně a to tak aby jim bylo umožněno řádné plnění jejichstudijních povinností bez snižování úrovně studijních nároků, které jsou na ně kladeny. Příslušní vyučující jsou oznevýhodnění informování s cílem přizpůsobit metody pedagogické práce této skutečnosti.

VŠB-TUO podporuje také studenty se socioekonomickým znevýhodněním. Ti jsou identifikováni na základěsvého oznámení na studijních odděleních jednotlivých fakult. Jejich podpora ve studiu a plnohodnotné začleněnído studia vyplývá ve využití finanční dotace, zohledňující jejich znevýhodnění.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 210/269


VŠB-TUO podporuje rodiče mezi svými studenty. Student nebo studentka má právo na přerušení studia vždy vsouvislosti s těhotenstvím, porodem či rodičovstvím, a to po celou uznanou dobu rodičovství. Doba přerušenístudia po uznanou dobu rodičovství se nezapočítává do celkové doby přerušení studia ani do maximální dobystudia. V případě, že student nebo studentka nepřeruší studium v návaznosti na uznanou dobu rodičovství, můžebýt studium organizováno pomocí individuální studijního plánu. Naše univerzita má vlastní mateřskou školku,která je k dispozici pro děti zaměstnanců a studentů. Studenti prezenčního studia mohou získat mimořádnéstipendium na pobyt dítěte v univerzitní mateřské školce. Současně mohou studenti využívat mateřskou školku ipro krátkodobé pobyty svých dětí.Studenti mají možnost získat celou řadu stipendií: sociální, ubytovací, prospěchové, mimořádné. Udělovánítěchto stipendií je v kompetenci jednotlivých fakult VŠB-TUO.

Jednotlivé fakulty VŠB-TUO vlastními stipendijními programy oceňují studenty prospěchovým stipendiem.Studenti jsou motivováni k dosahování vynikajících výsledků možností získat prospěchové stipendium zavynikající studijní výsledky. Každoročně se vyhlašují mimořádná stipendia za vynikající bakalářské a diplomovépráce, za vynikající výsledky u státních závěrečných zkoušek, a také za získání diplomu s vyznamenáním.

Mimořádné stipendium je také vypláceno studentům za bezplatné dárcovství krve.

VŠB-TUO podporuje mimořádně nadané studenty. Ti jsou zapojováni do vědecko-výzkumných úkolů a je jimvěnována mimořádná pozornost při řešení závěrečných prací. Zároveň těmto studentům umožňujeme účast natuzemských i mezinárodních studentských soutěžích. Nejlepší práce jsou oceňovány a přihlašovány do různýchmezinárodních soutěží.

Studenti navazujícího magisterského studia jsou motivováni ke studiu v doktorských studijních programech, kdejsou zohledněny oblasti jejich zájmů.

Podpora a práce s mimořádně nadanými studeny konkrétně spočívá v:

• zapojení studentů do studentské soutěže SVOČ, • zapojení studentů do doplňkové činnosti při řešení praktických úkolů v reálné praxi a tím propojení jejichteoretických znalostí s praxí, • studentům je umožněna prezentace na odborných konferencích, • účasti ve výuce nad rámec povinného studia, • aktivní účasti na studentských projektech, i v rámci Studentské grantové soutěže, • podpoře studentů VŠB-TUO v rámci mobilit.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 211/269


C-IV – Materiální zabezpečení studijního programuMísto uskutečňování studijního programu Most; tř. Budovatelů 2532, 43401 MostKapacita výukových místností pro teoretickou výukuKapacita výukových prostor Institutu kombinovaného studia Most (IKSM) pro teoretickou výuku pro bakalářskýstudijní program Inženýrská geodézie je dostatečná.Výukové místnosti IKSM, které jsou k dispozici pro všechny nabízené studijní obory a slouží k teoretické výucestudentů studijního programu Inženýrská geodézie.

Jedná se o níže uvedené místnosti:

MO 501 učebna 26 místMO 502 učebna 25 místMO 503 PC učebna 16 místMO 504 PC učebna 15 místMO 505 oborová učebna 35 místMO 606 učebna pro telekonference 48 místMO 607 učebna 24 místMO 608 učebna 55 místMO 609 geologická učebna 24 místMO 610 učebna 9 míst

Všechny rozvrhované místnosti jsou v nájmu Výzkumného ústavu pro hnědé úhlí, a.s. MostK praktickým cvičením jsou využívány níže uvedené laboratoře a učebny.Z toho kapacita v prostorách v nájmu 277 Doba platnosti nájmu neurčitáKapacita a popis odborné učebnyOborová učebna: MO 505Kapacita 35 studentůOborová učebna slouží především pro výuku odborných předmětů KGDM. Učebna je vybavena PC propedagoga, dataprojektorem a plátnem k promítání prezentací. Učebna je propojena se skladem měřickéhovybavení, ve kterém je základní, avšak pro výuku dostačující přístrojové vybavení.

Ve skladu se momentálně nacházejí ty měřické přístroje a pomůcky:

• totální stanice South NTS 355 (1x) • nivelační přístroj NEDO (3x) • nivelační přístroj Ni 030 (3x) • lať nivelační (3x) • stativ lehký (4x) • teodolit Zeiss Theo 020A (2x) • teodolit Zeiss Theo 010A (2x) • stativ dřevěný (4x) • základnová lať Zeiss Bala (2x) • teploměr (2x) • 50 m pásmo (2x) • siloměr (2x) ks • základna pro zajištění stativu (4x)

Další přístrojové vybavení bude realizováno zapůjčením ve spolupráci s průmyslovými partnery Severočeskédoly a.s., Coal Services a.s.Z toho kapacita v prostorách v nájmu 35 Doba platnosti nájmu neurčitáKapacita a popis odborné učebnyLaboratoř zpracování dat: MO 503Kapacita 16 studentůLaboratoř slouží primárně pro zpracování prostorových dat v oblasti klasické geodézie. Laboratoř je vybavenanásledující výpočetní technikou s nainstalovanými geodetickými software.

Hardware:

• 16× PC Intel Core i5-2400T 3,10 GHz, 4GB DDR3, MS WINDOWS 7 • 1x PC Intel Core i5-7500T 2,70 GHz, 8GB DDR3, MS WINDOWS 10

Software:

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 212/269


• MS OFFICE 2013 • Micro Station Power Draft • GEUS 18.0 • GeoGebra • Geometr 17.0 • Google Earth Pro • MATLAB R2010a • ASPI • Stoka 5.0 • AutoCAD 2014 • Adobe Reader XI • ArcGIS Desktop 10.3 • ArcGIS Workflow Manager • Autodesk • Autodesk ReCap • CorelDRAW Graphics Suite 11 • OCAD • OCAD 10 Viewer • Windows PowerShell • WINPLAN • GROMA • Safe Exam Browser • Leica GEO Office 7.01 • Statgraphics • ArcPad • ArcGIS Background • ArcGIS Data Interop • ArcGlobe 10.6.1 • ArcMap 10.6.1 • ArcScene 10.6.1 • Firefox • Antivir MS Systém Center • Python 2.7Z toho kapacita v prostorách v nájmu 16 Doba platnosti nájmu neurčitáKapacita a popis odborné učebnyLaboratoř zpracování dat: MO 504Kapacita 15 studentůLaboratoř slouží primárně pro zpracování prostorových dat v oblasti klasické geodézie. Laboratoř je vybavenanásledující výpočetní technikou s nainstalovanými geodetickými software:

Hardware:

• 15× PC Intel Core 2 Quad Q6600 2,39 GHz, 4GB DDR3, MS WINDOWS 7 • 1x PC Intel Core i5-7500T 2,70 GHz, 8GB DDR3, MS WINDOWS 10

Software:

• MS OFFICE 2013 • GEUS 18.0 • GeoGebra • Geometr 17.0 • Google Earth Pro • MATLAB R2010a • ASPI • Stoka 5.0 • AutoCAD 2014 • Adobe Reader XI • ArcGIS Desktop 10.3 • ArcGIS Workflow Manager • Autodesk • Autodesk ReCap • CorelDRAW Graphics Suite 11 • Windows PowerShell • WINPLAN

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 213/269


• GROMA • Leica GEO Office 7.01 • Statgraphics • ArcPad • ArcGIS Background • ArcGIS Data Interop • ArcGlobe 10.6.1 • ArcMap 10.6.1 • ArcScene 10.6.1 • Firefox • Antivir MS Systém Center • Python 2.7 • StellariumZ toho kapacita v prostorách v nájmu 15 Doba platnosti nájmu neurčitáVyjádření orgánu hygienické služby ze dneVýuka v prostorách areálu Výzkumného ústavu hnědého uhlí, a.s., probíhá od 1.9.2016.Opatření a podmínky k zajištění rovného přístupuStudenti VŠB-TUO mají možnost prostřednictvím studijních oddělení jednotlivých fakult využít služby prostudenty a uchazeče o studium se specifickými potřebami (SSP). Do této skupiny patří zejména jedinci sezdravotním postižením, zdravotním znevýhodněním, resp. jedinci se specifickými poruchami učení a chování,studenti s psychologickými a psychiatrickými poruchami, s chronickými a jinými zdravotními potížemi a taképoruchami řeči.Cílem je pomoc při odstraňování, snižování a překonávání bariér, které se vyskytují ve fyzickém prostředíuniverzity, v oblasti řízení a v organizaci vzdělávacího procesu, v přístupu k informacím, a také ve sféře jednání apostojů.



VŠB-TUO podporuje rodiče mezi svými studenty. Student nebo studentka má právo na přerušení studia vždy vsouvislosti s těhotenstvím, porodem či rodičovstvím, a to po celou uznanou dobu rodičovství. Doba přerušenístudia po uznanou dobu rodičovství se nezapočítává do celkové doby přerušení studia ani do maximální dobystudia. V případě, že student nebo studentka nepřeruší studium v návaznosti na uznanou dobu rodičovství, můžebýt studium organizováno pomocí individuální studijního plánu. Naše univerzita má vlastní mateřskou školku,která je k dispozici pro děti zaměstnanců a studentů. Studenti prezenčního studia mohou získat mimořádnéstipendium na pobyt dítěte v univerzitní mateřské školce. Současně mohou studenti využívat mateřskou školku ipro krátkodobé pobyty svých dětí.Studenti mají možnost získat celou řadu stipendií: sociální, ubytovací, prospěchové, mimořádné. Udělovánítěchto stipendií je v kompetenci jednotlivých fakult VŠB-TUO.






• zapojení studentů do studentské soutěže SVOČ, • zapojení studentů do doplňkové činnosti při řešení praktických úkolů v reálné praxi a tím propojení jejich

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 214/269


teoretických znalostí s praxí, • studentům je umožněna prezentace na odborných konferencích, • účasti ve výuce nad rámec povinného studia, • aktivní účasti na studentských projektech, i v rámci Studentské grantové soutěže, • podpoře studentů VŠB-TUO v rámci mobilit.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 215/269


C-V – Finanční zabezpečení studijního programuVzdělávací činnost vysoké školy financovaná ze státního rozpočtu anoZhodnocení předpokládaných nákladů a zdrojů na uskutečňování studijního programu

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 216/269


D-I – Záměr rozvoje a další údaje ke studijnímu programuZáměr rozvoje studijního programu a jeho odůvodněníBakalářský studijní program Inženýrská geodézie vychází z původního bakalářského studijního oboruInženýrská geodézie ve studijním programu B3646 Geodézie a kartografie a jeho struktura je přizpůsobena tak,aby naplnila strategické cíle v oblasti prostorových informací stanovené ve Strategii rozvoje infrastruktury proprostorové informace v ČR do roku 2020 (GISTR ČR 2014), kdy mezi strategické cíle patří koordinace oblastiprostorových informací a vytvoření Národní sady prostorových objektů (NaSaPO).Studijní plán nového bakalářského studijního programu je sestaven tak, aby absolventi našli uplatnění přiimplementaci národní strategie v oblasti prostorových informací za dodržení národních a mezinárodních závazkůdo státní správy a samosprávy.Hornicko-geologická fakulta, VŠB -TU Ostrava v oblasti zajišťování kvality dlouhodobě usiluje o realizaci výuky,která reflektuje potřeby trhu práce, kdy vyhodnocuje uplatnění absolventů a využívá informace o požadavcíchtrhu práce na absolventy v návaznosti na skladbu studijních programů. Rozvoj a prohlubování spolupráce sprůmyslem a ostatními partnery je impulsem pro vznik nových studijních programů, které ve svých studijníchplánech potřeby praxe uplatňují. V souvislosti s uvedeným je předpoklad zvýšení uplatnění absolventů v praxi apočtu přijímaných studentů.Bakalářský studijní program Inženýrská geodézie je plně v souladu s Dlouhodobým záměrem vzdělávací avědecké, výzkumné a inovační a další tvůrčí činnost Hornicko-geologické fakulty (HGF) na období 2016-2020,který je každoročně aktualizován plánem realizace strategického záměru fakulty a rovněž v souladu s koncepcístrategického plánu rozvoje VŠB-TUO do roku 2020, a to především naplněním její částí, kdy výuka vjednotlivých oborech na VŠB-TUO odpovídá potřebám poptávky a praxe.Studium zajišťuje interdisciplinaritu mezi příbuznými obory, jako jsou např. stavitelství, důlní měřictví, geologie aenvironmentální problematika a tím tak připravuje odborníky schopné profesní adaptability a tedy uplatnění voborech vykonávajících zeměměřické činnosti.V rámci studia je kladen velký důraz na legislativu týkající se zeměměřických činností v inženýrské geodézii,katastru nemovitostí a v oblasti občanskoprávní, státní správy a samosprávy.

Vznik nového studijního bakalářského programu je podpořen projekty OP VVV:1. Registrační číslo projektu CZ.02.2.67/0.0/0.0/18_057/0013299 s názvem "Infrastrukturní podpora strategickýchstudijních programů VŠB-TUO", v rámci kterého je souběžně připravován k akreditaci také navazujícímagisterský studijní program Inženýrská geodézie.2. Registrační číslo projektu CZ.02.2.69/0.0./0.0/18_056/0013302 s názvem "Vzdělávání pro praxi - inovacestudijních programů VŠB - TU Ostrava", v rámci kterého budou pracoviště, na kterých budou studijní programyrealizovány, vybaveny výukovými moduly, viz materiální zabezpečení studijního programu.Počet přijímaných uchazečů ke studiu ve studijním programuPředpokládaný počet přijímaných uchazečů na bakalářský studijní program Inženýrská geodézie v prezenčníformě studia je 40, v kombinované formě studia 25. Předpoklad vychází z počtů přijímaných uchazečů na studijní obor Inženýrská geodézie ve studijním programuGeodézie a kartografie od akademického roku 2015/2016:

Akademický rok: P K2019/2020 44 342018/2019 42 332017/2018 42 192016/2017 56 312015/2016 56 23Předpokládaná uplatnitelnost absolventů na trhu práceObor Inženýrská geodézie je tradiční studijní obor vychovávající odborníky pro realizaci technických děl vinženýrsko-průmyslové praxi, při využívání a údržbě kartografických děl, při hospodářských úpravách pozemků, vdopravním a vodním stavitelství, při tvorbě informačních systémů s geodetickými a kartografickými prvky a přivšech pracích souvisejících s katastrem nemovitostí.

Cílem studia je, aby student po absolvování bakalářského studia našel uplatnění v geodetické praxi a to:• v oblasti státní správy při budování a údržbě geodetických základů,• na katastrálních a pozemkových úřadech,• při mapování a tvorbě státního mapového díla,• při projekční, technologické a organizační přípravě a realizaci staveb,• při tvorbě mapových podkladů pro projekční činnost,• při vytyčování staveb a jejich součástí v terénu,• při výstavbě a kontrolních měřeních a• při dokumentaci skutečného provedení inženýrského díla,při projektování pozemkových úptav.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 217/269


Absolvent tohoto oboru se uplatní především při výkonu zeměměřických činností podle zákona č. 200/1994 Sb.,o zeměměřictví a Vyhlášky ČÚZK č. 31/1995 Sb., v těžebních organizacích ve smyslu Vyhlášky ČBÚ č.298/2005., o požadavcích na odbornou kvalifikaci a odborné způsobilosti při hornické činnosti a činnostiprováděné hornickým způsobem a o změně některých právních předpisů, jako důlní měřič a jako projektantpozemkových úprav.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 218/269


E – Sebehodnotící zprávaVysoká škola Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaSoučást vysoké školy Hornicko-geologická fakultaNázev studijního programu Inženýrská geodézieObsahI. InstitucePůsobnost orgánů vysoké školy • Působnost orgánů vysoké školy

Vnitřní systém zajišťování kvality • Vymezení pravomoci a odpovědnost za kvalitu • Procesy vzniku a úprav studijních programů • Principy a systém uznávání zahraničního vzdělávání pro přijetí ke studiu • Vedení kvalifikačních a rigorózních prací • Procesy zpětné vazby při hodnocení kvality • Sledování úspěšnosti uchazečů o studium, studentů a uplatnitelnosti absolventů

Vzdělávací a tvůrčí činnost • Mezinárodní rozměr a aplikace soudobého stavu poznání • Spolupráce s praxí při uskutečňování studijních programů • Spolupráce s praxí při tvorbě studijních programů

Podpůrné zdroje a administrativa • Informační systém • Knihovny a elektronické zdroje • Studium studentů se specifickými potřebami • Opatření proti neetickému jednání a k ochraně duševního vlastnictví

II. Studijní programSoulad studijního programu s posláním vysoké školy a mezinárodní rozměr studijního programu • Soulad studijního programu s posláním a strategickými dokumenty vysoké školy • Souvislost s tvůrčí činností vysoké školy • Mezinárodní rozměr studijního programu

Profil absolventa a obsah studia • Soulad získaných odborných znalostí, dovedností a způsobilostí s typem a profilem studijního programu • Jazykové kompetence • Pravidla a podmínky utváření studijních plánů • Vymezení uplatnění absolventů • Standardní doba studia • Soulad obsahu studia s cíli studia a profilem absolventa • Struktura a rozsah studijních předmětů • Soulad obsahu studijních předmětů, státních zkoušek a kvalifikačních prací s výsledky učení a profilemabsolventa

Vzdělávací a tvůrčí činnost ve studijním programu • Metody výuky a hodnocení výsledků studia • Tvůrčí činnost vztahující se ke studijnímu programu

Finanční, materiální a další zabezpečení studijního programu • Finanční zabezpečení studijního programu • Materiální a technické zabezpečení studijního programu • Odborná literatura a elektronické databáze odpovídající studijnímu programu • Materiální a technické zabezpečení studijního programu uskutečňovaného mimo sídlo vysoké školy

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 219/269


Garant studijního programu • Pravomoci a odpovědnost garanta • Zhodnocení osoby garanta z hlediska naplnění standardů

Personální zabezpečení studijního programu • Zhodnocení celkového personálního zabezpečení studijního programu z hlediska naplnění standardů • Personální zabezpečení studijního programu uskutečňovaného mimo sídlo vysoké školy • Personální zabezpečení předmětů profilujícího základu • Kvalifikace odborníků z praxe zapojených do výuky ve studijním programu

Specifické požadavky na zajištění studijního programu • Uskutečňování studijního programu v kombinované a distanční formě studia

I. InstitucePůsobnost orgánů vysoké školy • Působnost orgánů vysoké školy

Standard 1.1PopisVŠB–TUO ve svém vnitřním předpisu „Statut Vysoké školy báňské – Technické univerzity Ostrava“ (dále jenStatut VŠB-TUO) vymezuje působnost samosprávných akademických orgánů:

• akademický senát, • rektor, • vědecká rada, • rada pro vnitřní hodnocení, • a disciplinární komise.

Dále Statut VŠB-TUO vymezuje další orgány VŠB-TUO:

• správní rada, • kvestor.

Rektor je představitelem školy, zastupuje ji, řídí ji a jedná jejím jménem. V případech, kdy zvláštní právní předpispředpokládá působnost statutárního orgánu, plní ji rektor. Další pravomoci a odpovědnosti rektora, ale i ostatníchorgánů jsou uvedeny ve Statutu VŠB-TUO a dalších vnitřních předpisech a řízených dokumentech VŠB-TUO:

• Statut Rady pro vnitřní hodnocení Vysoké školy báňské – Technické univerzity Ostrava (TUO_VP_17_003); • Jednací řád Akademického senátu Vysoké školy báňské – Technické univerzity Ostrava (TUO_VP_17_005); • Jednací řád Vědecké rady Vysoké školy báňské – Technické univerzity Ostrava (TUO_VP_99_005); • Disciplinární řád pro studenty VŠB-TUO (TUO_VP_99_003); • Statut Správní rady Vysoké školy báňské – Technické univerzity Ostrava (TUO_LEG_17_003); • Organizační řád VŠB – TU Ostrava (TUO_SME_01_006); • Pracovní řád Vysoké školy báňské – Technické univerzity Ostrava (TUO_SME_01_005).

Všechny vnitřní předpisy VŠB–TUO jsou volně k dispozici na webových stránkách univerzity:https://www.vsb.cz/cs/o-univerzite/uredni-deska/https://www.vsb.cz/cs/o-univerzite/informacni-deska/Standard 1.2Popis

Působnost orgánů VŠB-TUO, její řízení a hospodaření

Součástí výše uvedených vnitřních předpisů jsou vymezeny i působnosti, pravomoci a odpovědnosti orgánů,nebo jejich součástí, k činnostem a jednáním, která se týkají tvorby a uskutečňování studijních programů.Vnitřní předpis "Pravidla systému zajišťování kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících činností a vnitřníhohodnocení kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících činností Vysoké školy báňské – Technické univerzityOstrava " (TUO_VP_19_003) vymezuje kompetence v systému zajišťování a hodnocení kvality činností VŠB-TUO.Podrobný popis vymezující působnosti, pravomoci a odpovědnosti je uveden ve výše uvedeném vnitřnímpředpisu, který je volně k dispozici na webových stránkách VŠB-TUO na této adrese:https://www.vsb.cz/cs/o-univerzite/uredni-deska/https://www.vsb.cz/cs/o-univerzite/informacni-deska/

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 220/269


Činnosti, pravomoci a odpovědnosti Rady pro vnitřní hodnocení VŠB-TUO jsou uvedeny ve vnitřním předpisu"Statut Rady pro vnitřní hodnocení VŠB-TUO" (TUO_VP_17_003).Všechny dílčí odpovědnosti a pravomoci při tvorbě a uskutečňování studijních programů jsou podrobně uvedenyv dalších vnitřních předpisech, legislativních dokumentech, v popisech procesů VŠB-TUO a navazujícíchinterních dokumentech:

• Komise pro vzdělávací činnost VŠB-TUO; • Studijní a zkušební řád pro studium v bakalářských a magisterských studijních programech VŠB-TUO; • Studijní a zkušební řád pro studium v doktorských studijních programech VŠB-TUO; • H1.1 Bakalářské studium (TUO_PPR_08_005); • H1.2 Magisterské studium (TUO_PPR_08_006); • H1.3 Doktorské studium (TUO_PPR_08_007); • P1.3 Tvorba a akreditace studijních oborů/programů (TUO_PPR_08_001); • P1.4 Aktualizace studijních oborů/programů (TUO_PPR_08_002).Vnitřní systém zajišťování kvality • Vymezení pravomoci a odpovědnost za kvalitu

Standard 1.3Popis

Vymezení pravomoci a odpovědnost za kvalitu

Vymezení odpovědností a pravomocí samosprávných orgánů za kvalitu vzdělávací, vědecko-výzkumné,inovačních a dalších tvůrčích činností jsou vymezeny v dokumentech, jež jsou uvedeny v předcházející části tétosebehodnotící zprávy. Na dalších úrovních jsou tyto odpovědnosti přiděleny prorektorů na úrovni univerzity,proděkanům na úrovni fakult. Příslušné odpovědnosti a pravomoci prorektorů a v návaznosti na ně i proděkanůfakult jsou vymezeny ve směrnici univerzity „Organizační řád VŠB – TU Ostrava“ (TUO_SME_01_006).Odpovědnosti a pravomoci v rámci dílčích činností na nižších úrovních řízení (od ústavů, kateder až po jednotlivépracovníky VŠB-TUO) jsou uvedeny zejména v popisech procesů a na ně navazujících interních řízenýchdokumentech VŠB-TUO (směrnice, pracovní a kontrolní postupy, …). Přehled popisů procesů uvádí následujícítabulka:

Procesy řídící

Procesy řízení zdrojů

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 221/269


Hlavní procesy

Pomocné procesy

Všechny popisy procesů jsou všem zaměstnancům VŠB-TUO k dispozice ve formě řízené interní dokumentacena intranetu VŠB-TUO. Popisy procesu jsou zpracovány s využitím postupových diagramů, které vymezují dílčíčinnosti a aktivit v rámci jednotlivých procesů a přidělují pracovníkům odpovědnosti a pravomoci při realizacitěchto činností. Každý proces má definovaného vlastníka procesu na úrovni univerzity a na úrovni fakulty, který

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 222/269


odpovídá za kvalitu těchto procesů jako celku, resp. za efektivní řízení a dosahování požadovaných výsledkůprocesu, což představuje úroveň požadované kvality.

Příležitosti ke zlepšování:Popis odpovědností a pravomocí je roztroušen do několika dokumentů, odpovědnosti za kvalitu vzdělávací,tvůrčí a dalších činností na všech úrovních řízení jsou nepřímo vymezené v celé řadě dokumentů, zejménapopisech procesů, ale nejsou explicitně stanoveny.

Opatření ke zlepšení:Zpracování a aktualizace relevantních interních dokumentů, jež budou nově podávat ucelený přehled oodpovědnostech a pravomocích. Odpovědnosti za kvalitu vzdělávací, tvůrčí a dalších činností na všech úrovníchřízení budou sumarizovány do jednoho dokumentu a budou součástí aktualizované verze Příručky řízení VŠB-TUO, která podrobně popisuje naplňování požadavků a pravidla systému zajišťování kvality na VŠB–TUO(TUO_PR_07_001), a jež je k dispozici na intranetu VŠB-TUO v portálu ISO - https://innet.vsb.cz/cs/dokumenty/portal-iso/kontext/fakulta/vsb. Dále bude vytvořena metodická příručka pro akreditaci aaktualizaci studijních programů, jejíž součástí budou odpovědnosti Rady studijního programu, garanta programu,garanta předmětu a vedoucích kateder/ústavů/pracovišť.

• Procesy vzniku a úprav studijních programůStandard 1.4Popis

Procesy vzniku a úprav studijních programů

Základní popis kompetencí uvedených procesů je popsán v předchozí kapitole „Působnost orgánů VŠB-TUO, jejířízení a hospodaření“.

• Principy a systém uznávání zahraničního vzdělávání pro přijetí ke studiuStandard 1.5Popis

Principy a systém uznávání zahraničního vzdělávání pro přijetí ke studiu

Zahraniční uchazeči jsou přijímání dle procesu P1.7 Přijímání cizinců ke studiu v cizím jazyce – viz tabulkaseznam procesů na VŠB-TUO v podkapitole „Vymezení pravomoci a odpovědnost za kvalitu“.

• Vedení kvalifikačních a rigorózních pracíStandard 1.6Popis

Vedení kvalifikačních prací

Kvalita kvalifikačních prací je posuzována v rámci státních závěrečných zkoušek komisí. Jmenování komisí prostátní závěrečné zkoušky je popsáno v odpovídajícím studijním a zkušebním řádu VŠB-TUO.

Požadavky na vedení kvalifikačních prací jsou uvedeny nejen ve výše zmíněném studijním a zkušebním řádu,ale také v dokumentu „Akreditace studijních programů a aktualizace studijních programů na VŠB-TUO“.

• Procesy zpětné vazby při hodnocení kvalityStandard 1.7Popis Procesy zpětné vazby při hodnocení kvality

Zajišťování kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících činností je zajišťován zejména prostřednictvímzavedeného a funkčního systému managementu kvality, jenž je vybudován a řízen v souladu s požadavky normyISO 9001 a který je rovněž od roku 2007 certifikován (viz https://www.vsb.cz/cs/o-univerzite/management-kvality). Hodnocení kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících činností je doposud zajišťovánoprostřednictvím naplňování a vyhodnocování „Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojovéa inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti VŠB - TU Ostrava na období 2016 – 2020“. Kromě toho jepřezkoumávána vhodnost, přiměřenost a aktuálnost tohoto systému pravidelnými interními audity, dozorovýmiaudity ze strany certifikačního orgánu a v neposlední řadě i tzv. přezkoumáním systému managementu. Výsledky

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 223/269


těchto přezkoumání vedení VŠB-TUO každoročně komunikuje a zveřejňuje zejména formou „Výročních zpráv očinnosti VŠB-TUO“ a „Výročních zpráv o hospodaření“. Ty jsou k dispozici na www.vsb.cz v sekci Úřední deska.Nově pak bude probíhat prostřednictvím vnitřního hodnocení kvality, které bude provádět Rada pro vnitřníhodnocení. V současné době je na základě vytvořené metodiky a kritérií vnitřního hodnocení kvality připravennávrh první „Zprávy o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících činností VŠB – TUOstrava“, který je připraven k projednání na Vědecké radě VŠB-TUO, po zapracování připomínek ke schváleníAkademickým senátem VŠB-TUO a následnému projednání na Správní radě VŠB-TUO.

Postupy získávání a využívání zpětné vazby od akademických pracovníků, studentů, profesních komor,organizací zaměstnavatelů a dalších odborníků z praxe při zajišťování hodnocení kvality vzdělávací, tvůrčí adalších činností na VŠB-TUO:

Realizace hlavních procesů na univerzitě vychází z potřeb a očekávání zákazníků a dalších zainteresovanýchstran univerzity. Jako zákazníci univerzity jsou definováni:

• uchazeči o vysokoškolské a celoživotní vzdělávání a studenti, • zaměstnavatelé absolventů VŠB–TUO, • podnikatelský a veřejný sektor, • společnost (reprezentovaná orgány státní správy a samosprávy).

Informace o potřebách a očekáváních zákazníků univerzity jsou shromažďovány zejména prostřednictvím:

• formálních i neformálních kontaktů univerzity i jednotlivých pracovníků univerzity se zástupci středních škol,zástupci podnikatelského a veřejného sektoru a orgány státní správy a samosprávy, • sledováním trendů vývoje v oblastech zaměření činnosti VŠB-TUO, • sledováním a porovnáváním zaměření činností a poskytovaných produktů univerzit ve světě.

Zkoumání zejména budoucích požadavků jednotlivých skupin zákazníků však nemá zatím systematickýcharakter.

Zpětná vazba je od zákazníků, případně dalších zainteresovaných stran, zjišťována různým způsobem. Užněkolik let je v rámci informačního systému EDISON sekce, v rámci které se všichni studenti univerzity mohouanonymně vyjadřovat formou strukturovaného elektronického dotazníku ke kvalitě výuky. Tato forma byla všakzatím využívána jen velmi málo. Vedení univerzity se v r. 2015 tímto problémem zabývalo a díky provedenýmopatřením došlo k nárůstu účasti studentů při tomto hodnocení ze 734 studentů (na konci roku 2014) na 3404studentů (na konci roku 2015). Ani tento stav však není chápán jako uspokojivý a vedení univerzity je rozhodnutodále motivovat studenty k vyšší účasti na této formě zpětné vazby. Na Kolegiu rektora 4. 1. 2016 byli děkanijednotlivých fakult vyzváni k vypracování zhodnocení spokojenosti studentů s výukou, což bylo k termínu 29. 1.2016 splněno. Z předložených zpráv vyplývá, že se jednotlivé fakulty zabývaly výsledky hodnocení spokojenostistudenty a byla realizována opatření v případě nízké spokojenosti, resp. v případě zásadních připomínek zestrany studentů. Informace o těchto opatřeních lze nalézt na děkanátech fakult. Celkově je však nutno zdůraznit,že přístupy k tomuto vyhodnocování jsou na jednotlivých fakultách velmi rozdílné, což vyplývá jednak z toho, ževedení fakult tomuto hodnocení a informacím od studentů přikládá různou váhu, ale příčinou je i to, že univerzitazatím nestanovila jednotný a všeobecně závazný postup, jak s výsledky z monitorování spokojenosti studentů skvalitou výuky pracovat. Nízký počet zapojených studentů byl důvodem k tomu, aby si některé katedry průzkumyspokojenosti studentů navrhly a realizovaly samy. Příkladem může být katedra managementu kvality na FMT,kde už od r. 2002 na konci každého semestru měří spokojenost studentů oboru Management kvality s výukouvšech předmětů, které tato katedra garantuje. Účast studentů na tomto systematicky prováděném měření jetéměř stoprocentní, výsledky jsou tak dostatečně reprezentativní a vedení katedry se jimi pravidelně zabývá. Svýsledky tohoto měření je možné se seznámit u vedení katedry, stejně jako informace o vyhodnocování apřijatých opatřeních.

Druhou z forem získávání zpětné vazby od zákazníků je hodnocení spokojenosti studentů a zaměstnanců seslužbami univerzity. V roce 2017 proběhlo toto šetření formou elektronických dotazníků za účasti 1283tuzemských studentů, 131 zahraničních studentů a 461 zaměstnanců. Konkrétní výsledky byly diskutovány nakolegiu rektora i v rámci přezkoumání systému vedením a jsou k dispozici u manažera kvality univerzity. Zatímale není známo, kdy a v jakém rozsahu se bude podobný průzkum opakovat.

Jinou formou zpětné vazby je získávání údajů o spokojenosti odběratelů výsledků tzv. doplňkové činnosti – DČ.Toto hodnocení je prováděno prostřednictvím takových ukazatelů, jako opakovaná spolupráce s podniky z praxe,trend v objemu výnosů z DČ, případný nesouhlas s kvalitou výstupů na předávacím protokolu. Ukončeníjakékoliv akce v rámci DČ je totiž provázeno povinností odběratele vyplnit tzv. předávací protokol, jehož součástíje i několik otázek směřujících k hodnocení spokojenosti s předávaným dílem. Návratnost těchto protokolů jepoměrně vysoká, avšak z praktických zkušeností vyplývá, že jak dodavatelé z řad útvarů univerzity, tak inaprostá většina odběratelů má k tomuto monitorování velmi formální přístup.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 224/269


Jedinou skupinou zákazníků, u které není zatím prováděn systematický sběr a vyhodnocování dat ospokojenosti, jsou zaměstnavatelé absolventů univerzity. Názory zástupců zaměstnavatelů jsou shromažďoványneformálním způsobem při diskusích s pracovníky univerzity. Nebyly zjištěny důkazy o relevantních záznamech,ani o případných aktivitách směřujících ke zlepšení.

Strategie:Strategie univerzity je zpracována v dokumentu „Strategický plán rozvoje do roku 2020 (2030)“, jenž byl v rámciprojektu KREDO zpracován rektorem VŠB-TUO v r. 2015 za aktivní spoluúčasti desítek zástupcůzainteresovaných stran, jakož i na základě určitých externích dokumentů, jako jsou Zpráva OECD proMoravskoslezský kraj 2014, Strategie RIS3, Problémové analýzy stavu a pozice VŠB - TU Ostrava v r. 2015 atd.Tento materiál identifikoval 3 klíčové (vzdělávání, věda a výzkum, třetí role univerzity) a 6 podpůrných(personální rozvoj, internacionalizace, rozvoj služeb, financování, marketing a obnova a rozvoj infrastruktury)strategických oblastí rozvoje univerzity.

Tento zásadní dokument byl projednán kolegiem rektora a Akademickým senátem VŠB-TUO a posléze byloficiálně v elektronické formě předán jako jeden z výstupů projektu KREDO a je umístěn na www stránkáchtohoto projektu na webu MŠMT. Tamtéž jsou umístěny výsledky analýzy SWOT, kterou vedení VŠB-TUO poprvérealizovalo v r. 2014, rovněž jako součást řešení projektu KREDO.

Základní strategická témata jsou pak konkretizována v dokumentu „Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké,výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti VŠB - TU Ostrava na období 2016–2020“(TUO_LEG_15_003, verze A s účinností od 1.1.2016), resp. v dokumentu „Institucionální rozvojový plán VŠB -TU Ostrava 2016–2018“ (TUO_LEG_16_001, verze A s účinností od 1.1.2016).

Externí členové Vědecké rady VŠB-TUO, resp. Správní rady VŠB-TUO mají v rámci jednání těchto orgánůnavrhovat náměty na úpravu, resp. změny ve strategickém směrování univerzity. Tento způsob shromažďováníúdajů o požadavcích zainteresovaných stran je považován za osvědčený a tradiční. Není však stanovensystémový postup zkoumání a definování požadavků zainteresovaných stran.

Procesy vzdělávání:Důraz na kvalitu v procesech vzdělávání je kladen prakticky ve všech strategických dokumentech, viz např.„Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti VŠB- TU Ostrava na období 2016–2020“ (TUO_LEG_15_003, verze A s účinností od 1.1.2016).Návrhy nových, resp. inovace stávajících studijních programů jsou kromě jiného projednávány a schvaloványvědeckými radami příslušných fakult, resp. univerzity. Jako členové působí v těchto radách i zástupci externíchorganizací, kteří při projednávání mohou vznášet náměty a připomínky k navrhovanému obsahu studijníchprogramů. Účinnost této formy konzultace návrhů studijních programů však zatím nebyla systémověpřezkoumána. Na univerzitě jsou ovšem využívány i jiné formy zapojování zástupců zainteresovaných stran dotvorby a inovace studijních programů: prakticky ve všech komisích pro státní závěrečné zkoušky jsou i zástupcipraxe a garanti jednotlivých studijních oborů tak mají možnost si bezprostředně vyslechnout jejich názory naobsah jednotlivých předmětů. Jako příklad dobré praxe může sloužit i to, že děkanem Fakulty strojní bylaustavena tzv. Průmyslová rada, která má přímo vedení fakulty sloužit jako nástroj získávání informací oskutečných potřebách průmyslové praxe s ohledem na vědomosti absolventů. Rovněž členství univerzity vrůzných klastrech je platformou získávání informací od zástupců zainteresovaných stran, týkajících sepožadavků na procesy vzdělávání.

Procesy vědy, výzkumu a další tvůrčí činnosti:V úvodu je potřebné připomenout, že rozvoj vědy, výzkumu a další tvůrčí činnosti je součástí dokumentů„Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti VŠB- TU Ostrava na období 2016–2020“ (TUO_LEG_15_003, verze A s účinností od 1.1.2016), resp. v dokumentu„Institucionální rozvojový plán VŠB - TU Ostrava 2016–2018“ (TUO_LEG_16_001, verze A s účinností od1.1.2016).

Dynamický vývoj v oblasti vědy a výzkumu lze v prostředí VŠB-TUO dokumentovat i tím, že v posledních letechvzniklo na univerzitě několik špičkových výzkumných center:

• IT4Innovations (superpočítačové technologie), • RMTVC (pokročilé materiály a technologie), • ICT (technologie těžby a užití energetických surovin), • VEC, CENET a IET (energetika a životní prostředí).

Zájmy různých zainteresovaných stran jsou při navrhování projektů garantovány tím, že většinu výzev kpodávání návrhů na projekty vědy a výzkumu přichází právě od různých zájmových skupin – od Evropskékomise, až po jednotlivá ministerstva, resp. orgány veřejné správy.

Procesy spolupráce s praxí:

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 225/269


Výstupy všech forem spolupráce z praxí jsou odevzdávány objednavatelům zásadně ve smyslu jejich požadavků,včetně jazykových mutací. Řešitelé jednotlivých projektů spolupráce z praxí pak zcela přirozeně přenášejíhodnotné výsledky do inovací přednášek a cvičení.

Příležitosti ke zlepšování:

• VŠB-TUO však zatím nemá stanoven systémový postup zkoumání a definování požadavkůzainteresovaných stran. • Nebyly zjištěny důkazy o přezkoumání vhodnosti a účinnosti zapojení zástupců zainteresovaných stran donávrhu nových, resp. inovovaných studijních programů.

Opatření ke zlepšení:V dubnu 2018 proběhl na VŠB-TUO recertifikační audit systému managementu kvality podle požadavkůrevidované verze normy ČSN EN ISO 9001 z roku 2016, která nově vyžaduje zpracování kontextu organizace azohledňování požadavků zainteresovaných stran. Pro tento audit byly stanoveny zainteresované strany VŠB-TUO a kontext organizace, což se projevilo v aktualizované Příručce řízení VŠB-TUO (TUO_PR_07_001 vplatném znění) a dalších navazujících interních dokumentech. To vytvořilo vhodný základ pro definovánípožadavků zainteresovaných stran, které budou přezkoumávány v rámci každoročního přezkoumání vnitřníhosystému zabezpečování kvality vedením univerzity.

• Sledování úspěšnosti uchazečů o studium, studentů a uplatnitelnosti absolventůStandard 1.8Popis

Sledování úspěšnosti uchazečů o studium, studentů a uplatnitelnosti absolventů

Míra úspěšnosti je pravidelně vyhodnocována ve zprávě o studiu, která je předkládána vědecké radě pravidelněv prosinci každého roku a dále je taktéž vyhodnocována ve výroční zprávě vysoké školy.

Snížit neúspěšnost studentů je jedním z hlavních úkolů každé fakulty na VŠB-TUO. U technických oborů hrozíreálně riziko v podobě neúspěšného absolvování zkoušek z předmětů matematika, fyzika, chemie, apod. ustudentů v 1. a 2. ročníku bakalářského studia.

Pro snížení rizika neúspěšnosti je přijatým studentům nabízena možnost dorovnání potřebného základu znalostív uvedených oblastech. Pro studenty nastupující do 1. ročníků bakalářského studia univerzita každoročněrealizuje přípravné kurzy z matematiky, fyziky, chemie, deskriptivní geometrie, angličtiny a základů práce na PC,které jsou zaměřeny na vyrovnání úrovně znalostí absolventů různých typů středních škol a snížení studijníneúspěšnosti.

Budoucím studentům je také nabídnuta např. možnost hlouběji porozumět problematice v neformálním studijnímprostředí Centra podpory matematiky (Math Support Centre).

Většina akademických pracovníků VŠB-TUO má vypsány konzultační hodiny nad rámec běžné výuky. Studentimohou kdykoli v průběhu akademického roku využít individuálních konzultačních hodin u jednotlivých pedagogůa požádat o osvětlení probírané studijní látky v konkrétním vyučovaném předmětu.

Studenti mají možnost hodnotit výuku v jednotlivých předmětech prostřednictvím IS EDISON, z něhož je zpětnávazba pro jednotlivé pedagogy a vedoucí pracovišť pro zlepšování úrovně výuky.

Jednotlivé fakulty přijímají svá opatření pro snížení neúspěšnosti, např.:

• děkan fakulty seznamuje studenty při imatrikulaci s problematikou studia na univerzitě s kroky, vedoucími kúspěšnému zvládnutí tohoto studia, • jsou jmenováni pedagogičtí poradci pro jednotlivé ročníky studijních oborů, ti seznamují studenty prvníchročníků se studenty vyšších ročníků, pořádají workshopy a domlouvají případné konzultace a doučování, • přednášky a cvičení jsou doplněny elektronickými studijními materiály, rovněž i tištěnými učební texty projednotlivé předměty, • studenti mají k dispozici e-learningové výukové materiály v Moodle a mohou je využívat k procvičování aověřování znalostí z jednotlivých předmětů, • na webu VŠB-TUO je zřízen FAQ pro studenty, aby měli možnost podívat na odpovědi na nejčastější dotazyke studiu, • v průběhu akademického roku jsou pořádány odborné semináře, exkurze a přednášky odborníků z praxe, nakterých si studenti mohou zvýšit své odborné znalosti.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 226/269


Vzdělávací a tvůrčí činnost • Mezinárodní rozměr a aplikace soudobého stavu poznání

Standard 1.9Popis

Mezinárodní rozměr a aplikace soudobého stavu poznání

VŠB-TUO považuje internacionalizaci univerzity a rozvoj mobilit za jednu z hlavních priorit a za významnýpředpoklad pro zvyšování kvality činnosti v oblasti vzdělávání, vědy a výzkumu. Internacionalizace je chápánajako souhrn aktivit vedoucích ke globálně dosažitelné komunikaci a poznání, je nástrojem širokého uplatněnívzdělání v životě člověka, ve společnosti. Internacionalizace je tedy komplexní horizontální aktivita zasahujícívšechny oblasti fungování univerzity. Pod internacionalizací si nepředstavujeme jen mobilitu studentů avysokoškolských pracovníků, mezinárodní spolupráci, strategická partnerství, ale internacionalizaci, kteroupřivezeme „domů“, tzn. multikulturní výuka, mezinárodní rozměr studijních oborů a programů na univerzitě,přítomnost hostujících profesorů a zahraničních studentů, mezinárodní výzkumné týmy.

Snahou VŠB-TUO je dotvořit kosmopolitní prostředí kampusu a zároveň zajistit vysokou mobilitu studentů aakademických pracovníků prostřednictvím:

• realizace mezinárodních letních škol, • motivace studentů k mobilitám v rámci programu Erasmus+, • rozvoj vztahů se zahraničními institucemi v rámci double degree programů, • International weeks, • mezinárodní studentské Centrum 4student – Contact point.

V rámci internacionalizace VŠB-TUO spolupracuje s vysokými školami a institucemi po celém světě. Vesmlouvách, které jsou s těmito institucemi uzavřeny, je kromě vědecké spolupráce ve většině případů zakotvenamobilita studentů od krátkodobých stáží až po roční stipendijní pobyty a letní jazykové kurzy.

VŠB-TUO poskytuje širokou nabídku studijních programů pro zájemce o studium v cizím jazyce, které jsouakreditovány zejména v angličtině, spolu s nabídkou tak zvaných double degree studijních programů. VŠB–TUOzískala ECTS label, DS label.

Studenti jsou podporováni v účasti na různých mobilitních programech. V rámci studia na VŠB-TUO mohoustrávit 1 až 2 semestry na partnerských univerzitách v rámci programu Erasmus+. Další možností je studium napartnerské univerzitě mimo program Erasmus+ - studenti mohou vycestovat na partnerské univerzity v rámciExchange Programme nebo si najít vlastní univerzitu a vycestovat jako tzv. freemover. V obou případech mohoupožádat o Stipendium VŠB-TUO. Kromě studijních pobytů univerzita v rámci obou stipendijních programůpodporuje i výjezdy na pracovní stáže.

Stipendium Georgia Agricoly je určeno k podpoře rozvoje mezinárodní mobility studentů přijíždějících ze třetíchzemí. O Stipendium Georgia Agricoly mohou požádat studenti, přijíždějící na VŠB-TUO v rámci ExchangeProgramme.

Mezinárodní letní školy pro zahraniční studenty jsou koncipovány jako týdenní intenzivní kurzy, v rámci kterýchmohou studenti studovat různá témata.

VŠB-TUO si za dobu své existence vybudovala rozsáhlou síť spolupráce a kontaktů s celou řadou dalšíchinstitucí, orgánů a spolků. Patří mezi ně i mezinárodní organizace, s nimiž univerzita rozvíjí a udržuje dlouhodobévztahy. Nejčastěji se jedná o vzdělávací instituce a organizace, asociace univerzit či organizace pro pedagogiku.V posledních letech se tato síť rozrůstá o různé typy subjektů zapojených do řešení mezinárodních projektů,podporovaných EU. V této oblasti se univerzita zaměřuje především na rozvíjení spolupráce s partnerskýmiuniverzitami v Evropě. V posledních letech se zaměřuje také na rozvoj partnerství s univerzitami ze třetích zemí,především z oblasti Asie a zemí bývalého Sovětského svazu.

• Spolupráce s praxí při uskutečňování studijních programůStandard 1.10PopisFakulta má akreditováno několik studijních oborů, jejichž výstupem je možnost vykonávání regulovanýchpovolání. Bez spolupráce s aplikační sférou, resp. bez spolupráce zainteresovaných stran by nebylo možnékvalitně vyučovat některé předměty a vykonávat předepsané odborné praxe stanovené studijním plánem.Aplikační sféra se podílí na tvorbě a uskutečňování studijních programů standardním způsobem, a to pomocíexterních členů Vědecké rady fakulty.Spolupráce s praxí při uskutečňování studijních programů je na VŠB-TUO řešena zejména na úrovni jednotlivých

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 227/269


součástí. Za tímto účelem rozvíjí Hornicko-geologická fakulta spolupráci s praxí s přihlédnutím k typům a profilůmstudijních programů. Jde zejména o praktickou výuku, zadávání bakalářských diplomových nebo disertačníchprací a zapojování odborníků z praxe do vzdělávacího procesuHornicko- geologická fakulta spolupracuje v rámci institucionálního a kolektivního členství HGF v organizacíchsdružujících vysoké školy, v mezinárodních a profesních organizacích jako jsou např.: Association of GeographicInformation Laboratories in Europe (AGILE), Česká asociace pro geoinformace (CAGI), Geographic InformationSystem International Group (GISIG),, Silikátový svaz ČR, Czech Stone Cluster, International Society for RockMechanics (ISRM), CETeG-Central European Tectonic Group, Společnost pro trhací techniku a pyrotechniku,Mezinárodní společnost důlních měřičů (ISM), European Association of Geographers (EUROGEO), Český svazgeodetů a kartografů, Society of Petroleum Engineering, International Association of Hydrogeologists.Konkrétní informace o spolupráci s praxí při uskutečňování studijních programů vydává každoročně Hornicko-geologická fakulta v rámci hodnocení současných a budoucích potřeb a očekávání všech zainteresovaných stranve Výroční zprávě o činnosti HGF.

• Spolupráce s praxí při tvorbě studijních programůStandard 1.11PopisSpolupráce s praxí při tvorbě studijních programů je na VŠB-TUO řešena zejména na úrovni jednotlivýchsoučástím, tzn. jednotlivých fakult.Vědecká rada HGF, která schvaluje záměr předložit akreditace studijních programů rektorovi má řadu externíchčlenů. Externí členové, kteří zastupující jednotlivé velké skupiny zaměstnavatelů, významných představitelůprůmyslové praxe a absolventů Hornicko-geologické fakulty mají tak možnost vznést své náměty a připomínky kpředkládaným studijním plánům jednotlivých studijních programů a tím nastavit směřování studijního programu vpočátečních fázích návrhu ve smyslu aktuálních potřeb průmyslové praxe a následné uplatnitelnosti absolventů.Jmenování externích členů do státnicových komisí jednotlivých studijních programů dochází ke zpětné vazbě odpraxe k teoretickému základu a to formou hodnocení znalostí studentů získaných v průběhu studia.Podpůrné zdroje a administrativa • Informační systém

Standard 1.12Popis

Podpůrné zdroje a administrativa VŠB-TUO

Informační systém

Důležitým prostředkem komunikace VŠB-TUO, který zajišťuje přístup k přesným a srozumitelným informacím ostudijních programech, pravidlech studia a požadavcích spojených se studiem nejen akademické obci VŠB-TUO,ale i dalším zájemcům z řad široké veřejnosti, jsou webové stánky univerzity (www.vsb.cz). V sekci chci studovat(https://www.vsb.cz/cs/chci-studovat) jsou poskytovány ucelené informace o všech nabízených studijníchprogramech VŠB-TUO a formách studia. Ke každému programu jsou poskytovány následující informace: popisprogramu, odborné znalosti absolventa, odborné dovednosti absolventa, obecné způsobilosti absolventa,uplatnění absolventa a plány studijních programů. Tyto informace má možnost zájemce získat i na vlastníchwebových stránkách jednotlivých fakult (www.hgf.vsb.cz, www.fmt.cz, www.fs.vsb.cz, www.ekf.vsb.cz, www.fei.vsb.cz, www.fast.vsb.cz, www.fbi.vsb.cz, www.usp.vsb.cz). Mimo tyto informace získají uchazeči na stránkáchfakult informace a podklady pro příjímací řízení, a studenti informace o pravidlech studia ve formě studijníchplánů, studijních předpisů apod.). Řada těchto informací a dokumentů (akreditované studijní programy,harmonogram akademického roku, podmínky studia cizinců, systém studia studentů se specifickými potřebami,studijní a zkušební řády pro studium, stipendijní řád, disciplinární řád apod.) je rovněž k dispozici na webu v sekci„Úřední deska“, jejíž zřízení na veřejné vysoké škole podmiňuje zákon.

Veškeré informace jsou k dispozici rovněž na studijních odděleních jednotlivých fakult, kde si je zájemci mohouvyžádat telefonicky nebo osobní návštěvou.

Dalším důležitým komunikačním prostředkem je intranet VŠB-TUO (https://innet.vsb.cz/cs/), který je přístupnývšem studentům a zaměstnancům univerzity. Studentům jsou zde poskytovány veškeré potřebné informace,zejména pak informace související se studiem, pro něž VŠB-TUO využívá informační systém pro evidenci studiaa výuky – IS EDISON. Zde jsou k dispozici opět informace o studijních programech, pravidlech studia apožadavcích spojených se studiem. Především je zde ale vedena veškerá agenda související se studiemkaždého studenta.

Charakteristika podpůrných a administrativních procesů spojených se studiem

Pro podporu studia je na VŠB-TUO zřízena řada útvarů, které zajišťují realizaci podpůrných a administrativníchprocesů spojených se studiem:

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 228/269

http://www.vsb.cz

http://www.hgf.vsb.cz

http://www.fmmi.vsb.cz

http://www.fs.vsb.cz

http://www.ekf.vsb.cz

http://www.fei.vsb.cz

http://www.fei.vsb.cz

http://www.fast.vsb.cz

http://www.fbi.vsb.cz

http://www.usp.vsb.cz

https://innet.vsb.cz/cs/


• studijní oddělení jednotlivých fakult; • útvar „Správa a rozvoj vzdělávání“; • útvar „Centrum celoživotního vzdělávání“; • útvar „Mezinárodní vztahy a mobility studentů“; • útvar „Vztahy s veřejností“; • útvar „Podnikání a kariéra“, a další.

Organizační řád VŠB-TUO (TUO_SME_01_006) vymezuje odpovědnosti a pravomoci těchto orgánů z hlediskapodpory studia. Výčet podpůrných procesů koresponduje s činnostmi, kterými jsou tyto útvary pověřeny. Mezizákladní činnosti a odpovědnosti jednotlivých útvarů patří:

Studijní oddělení:

• vedení studijní agendy studentů studijních programů (bakalářské, magisterské a doktorské studium), • zajištění přijímacího řízení, zápisů, kontroly studia, absolventského řízení, • správa informací o studijních programech v IS Edison – studijní plány, kontakt na garanty programů, rozvrhyapod.

Správa a rozvoj vzdělávání:

• metodické řízení procesu studia v bakalářských, magisterských a doktorských studijních programech,kurzech CŽV – spolupráce s proděkany, studijními odděleními, vedoucími celoškolských kateder, Centremceloživotního vzdělávání, • řízení procesu studia na fakultách, koordinace činnosti studijních útvarů fakult a mimofakultních útvarů,podílejících se na realizaci studijních programů a programů celoživotního vzdělávání, • správa agendy Studenti se specifickými potřebami, • správa agendy o udělených akreditacích VŠB-TUO, • správa a rozvoj informačního systému Edison v návaznosti na proces studia, • vyřizování studijních záležitostí studentů na úrovni rektorátu – odvolací řízení všech typů, • správa poplatků za studium, • správa agendy sociálních a ubytovacích stipendií apod.

Centrum celoživotního vzdělávání:

• realizace kurzů celoživotního vzdělávání.

Mezinárodní vztahy a mobility studentů:

• zajišťuje rozvoj zahraniční spolupráce, spolupodílí se na stanovení strategie v oblasti internacionalizace, • navazuje nová partnerství se zahraničními univerzitami, založenými na univerzitní strategiiinternacionalizace, • zajišťuje nové příležitosti pro mobility studentů, vědců a akademických pracovníků, • organizuje a koordinuje návštěvy ze zahraničních univerzit, zástupců vlády a diplomatů. • zajišťuje a řídí nábor studentů studujících v cizím jazyce (samoplátci), • zajišťuje informační servis zahraničním studentům a akademickým pracovníkům (poradenství v oblasti víz,plánování cest, hledání ubytování, zdravotní péče a v oblasti bankovních služeb), • zajišťuje chod Mezinárodního kontaktního centra (International contact point), jehož služby jsou k dispozicijak zahraničním studentům, tak zaměstnancům přicházejích na VŠB-TUO ze zahraničí, • řízení mobilit studentů VŠB-TUO v rámci různých projektů a freemovers, • správa mobilit pedagogů v rámci mezinárodních projektů, • propagace zahraničních stipendijních programů mezi studenty VŠB-TUO a jejich administrace, • propagace studia v zahraničí apod.

Vztahy s veřejností

• připravuje podklady pro mediální komunikaci univerzity, spravuje aktuální informace pro prezentační částiwebu, profily sociálních sítí a další komunikační kanály univerzity, • realizuje celouniverzitní kampaně včetně nastavení vhodného marketingového mixu s cílem zaujmoutpotenciální uchazeče o studium a další cílové skupiny, • zajišťuje popularizaci vědy a techniky směrem k ZŠ a SŠ i široké veřejnosti, • realizuje aktivity podporující udržení vazeb a rozvoj spolupráce s absolventy na celouniverzitní úrovni,včetně databáze absolventů Alumni VŠB-TUO, • spravuje databázi absolventů Alumni VŠB-TUO a webové stránky pro absolventy, • zajišťuje komunikaci s absolventy a zprostředkovává kontakt s univerzitou, • zajišťuje a koordinuje program benefitů pro absolventy - tzv. Karta absolventa, • zajišťuje realizaci a koordinuje celouniverzitní srazy absolventů ve spolupráci útvarů a fakult napříč celouuniverzitou apod.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 229/269


Podnikání a kariéra:

• rozvíjí kreativní přístup k podnikavosti a podnikání studentů, podporuje inovativní nápady a jejich přerod doreálného businessu, • organizačně a administrativně zabezpečuje mimoškolní aktivity pro studenty a absolventy VŠB-TUO, kterésouvisejí s profesně-osobnostním rozvojem, poradenstvím a dalšími aktivitami podporujícími jejich kariérní růst,rozvoj dovedností, schopností a uplatnitelnost na trhu práce, • spravuje webové stránky Kariérního centra, • zajišťuje zveřejňování externích pracovních příležitostí na webových stránkách univerzity a komunikuje sfirmami v oblasti inzerce a spolupráce v rámci aktivit Kariérního centra, • koordinuje a informuje o realizaci externích šetření týkajících se zaměstnatelnosti, a uplatnitelnosti studentůa absolventů, organizuje veletrh pracovních příležitostí apod.Systematické zajišťování veškerých podpůrných procesů je založeno na nastavených pravidlech a postupechrealizace těchto procesů. Tzn., že pro daný proces jsou definovány relevantní činnosti a s nimi spojenépravomoci a odpovědnosti, které jsou stanoveny v interní dokumentaci systému zajišťování kvality VŠB-TUO,konkrétně pak v Příručce řízení VŠB-TUO, popisech procesů, vnitřních a legislativních předpisech, směrnicích,pracovních a kontrolních postupech apod. Přibližný přehled o realizovaných podpůrných procesech na VŠB-TUOje patrný z tabulky uvedené v kapitole „Vnitřní systém zajišťování kvality a hodnocení kvality vzdělávací, tvůrčí as nimi souvisejících činností VŠB-TUO“ této sebehodnotící zprávy.

Charakteristika nabídky informačních a poradenských služeb pro studenty, včetně poradenství k lepšímuuplatnění absolventů daného studijního programu v praxi

VŠB-TUO zajišťuje poradenství pro uchazeče o studium, studijní poradenství, psychologické poradenství aporadenství pro budoucí absolventy (profesní poradenství).

Cílem poradenství pro uchazeče o studium je propagace možností studia na VŠB-TUO. Spočívá zejména vúčasti univerzity na veletrzích pomaturitního vzdělávání a v pořádání dnů otevřených dveří, kde univerzitauchazečům o studium nabízí kvalitní informační servis spolu s popularizací studia technických oborů. VŠB-TUOse pravidelně aktivně účastní těchto veletrhů vzdělávání v České republice i v zahraničí.

Smyslem poradenství pro uchazeče o studium je nejen zajistit univerzitě dostatečný počet potenciálníchstudentů, ale především získat kvalitní studenty schopné zvládnout náročné studium technických aekonomických oborů.

Studijní poradenství zahrnuje zejména pomoc při řešení různých problémů ve studijní oblasti, např. předcházenístudijní neúspěšnosti, pomoc při výkladu studijních předpisů univerzity, poskytování informací o možnostechdalšího vzdělávání pro studenty, zprostředkování kontaktů s kompetentními útvary univerzity apod.

Psychologické poradenství na VŠB-TUO je zajišťováno psychologickou poradnou, která je součástí Katedryspolečenských věda, a je určena pro studenty všech fakult a typů studia.

S rostoucím zájmem ze strany zahraničních uchazečů o studium vzrůstá objem komunikace v angličtině, týkajícíse řešení specifických problémů, např. vyřizování víz, uznávání zahraničních dokladů o studiu, přijímacího řízeníapod. V této oblasti je nezbytná spolupráce příslušných celouniverzitních pracovišť a oddělení s fakultami.Studenti a zaměstnanci přicházející ze zahraničí mohou také využití International contact point.

Profesní poradenství je zaměřeno na práci s budoucími absolventy a absolventy univerzity. Od roku 2011funguje na VŠB-TUO absolventská síť Alumni VŠB-TUO, která disponuje databází absolventů napříč oborovýmzaměřením. V této síti je nyní registrováno celkem přes 6000 absolventů.

Absolventi zaregistrovaní do absolventské sítě Alumni využívají řady výhod, které jim členství nabízí – jsoupravidelně informováni o dění na univerzitě, jsou zváni na setkání a akce pořádané přímo pro absolventy nebopořádané univerzitou (srazy, společenské události, zlaté promoce, apod.), využívají bonusového programu arovněž mohou společně se studenty využívat služeb Kariérního centra.

Kariérní centrum VŠB-TUO je jeden z nástrojů uplatnitelnosti studentů v budoucím profesním životě, je vnímánojako nezbytná součást celkové koncepce rozvoje univerzity. Služby Kariérního centra jsou nabízeny ve forměworkshopů, seminářů, přednášek či osobních konzultací, a napomáhají rozvíjet dovednosti spojené s budoucíkariérou studentů nebo také jejich vlastní osobnostní schopnosti vedoucí k možnosti lepší uplatnitelnosti na trhupráce. Interpretace osobnostně-profesních testů probíhají u psycholožky v její soukromé ordinaci v centru města,mimo areál VŠB-TUO.Univerzita již tradičně každoročně pořádá veletrh pracovních příležitostí Kariéra+, největší veletrh v ČR, kteréhose účastní více než 100 zaměstnavatelů a více než 5 000 studentů. V průběhu roku s mnoha z těchto

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 230/269


zaměstnavatelů spolupracujeme na akcích pořádaných Kariérním centrem. Rovněž fakulty úzce samostatněspolupracují s firmami na zajištění praxí, zpracování bakalářských a diplomových pracích, pořádání workshopů ato vše s cílem zlepšit zaměstnatelnost absolventů v těchto i jiných firmách a institucích.

• Knihovny a elektronické zdrojeStandard 1.13Popis

Knihovna a elektronické zdroje

Informační zabezpečení studia poskytuje univerzitě Ústřední knihovna (dále jen „ÚK“) prostřednictvímknihovnických a informačních služeb. Základem pro poskytování služeb je tradiční knihovní fond a elektronickéinformační zdroje (dále jen „EIZ“). Knihovní fond je pravidelně doplňován dle požadavků pedagogů a studentů.Formou předplatného je zajišťován přístup k papírovým verzím ve studovnách ÚK, některé tituly jsouzpřístupněny rovněž elektronicky.

Nabídka EIZ je pro uživatele zabezpečena primárními plnotextovými i sekundárními zdroji, tj. bibliografickými acitačními databázemi Web of Science, Scopus a SciFinder a rovněž bibliografickými bázemi dat s plnými textyEBSCO (včetně báze dat EconLit) a ProQuest. Plnotextové EIZ jsou zastoupeny e-knihami nakladatelství Wiley,Elsevier a Springer a e-knihami v digitální knihovně Knovel a e-knihami na platformě EBSCOhost, dále pakelektronickými verzemi časopisů nakladatelství Elsevier, Emerald, Springer a Wiley a digitálními knihovnamiACM Digital Library, IEEE/IET IEL a OECD iLibrary.

Výpůjční služby z vlastních fondů knihovny jsou doplňovány meziknihovní výpůjční službou (MVS).

Tradiční knihovnicko-informační služby jsou podporovány elektronickými službami jak již zmíněnýmzpřístupněním EIZ, tak např. informacemi na webu ÚK (http://knihovna.vsb.cz/) a rovněž prostřednictvím třídatabází budovaných v ÚK (online katalog, katalog norem ČSN a repozitář DSpace). V repozitáři DSpace jsoukromě jiného zpřístupňovány vysokoškolské kvalifikační práce VŠB-TUO. Uživatelé mohou pro vyhledávání velektronických informačních zdrojích VŠB-TUO využívat službu EDS (EBSCO Discovery Service).

Pro vytváření, správu, export a sdílení bibliografických citací je využíván nástroj Citace PRO.

• Studium studentů se specifickými potřebamiStandard 1.14Popis

Studium studentů se specifickými potřebami, charakteristika služeb a stipendií pro vyrovnání studijníchpříležitostí

Studenti VŠB-TUO mají možnost prostřednictvím studijních oddělení jednotlivých fakult využít služby prostudenty a uchazeče o studium se specifickými potřebami (SSP). Do této skupiny patří zejména jedinci sezdravotním postižením, zdravotním znevýhodněním, resp. jedinci se specifickými poruchami učení a chování,studenti s psychologickými a psychiatrickými poruchami, s chronickými a jinými zdravotními potížemi a taképoruchami řeči.

Cílem je pomoc při odstraňování, snižování a překonávání bariér, které se vyskytují ve fyzickém prostředíuniverzity, v oblasti řízení a v organizaci vzdělávacího procesu, v přístupu k informacím, a také ve sféře jednání apostojů.



VŠB-TUO podporuje rodiče mezi svými studenty. Student nebo studentka má právo na přerušení studia vždy vsouvislosti s těhotenstvím, porodem či rodičovstvím, a to po celou uznanou dobu rodičovství. Doba přerušenístudia po uznanou dobu rodičovství se nezapočítává do celkové doby přerušení studia ani do maximální dobystudia. V případě, že student nebo studentka nepřeruší studium v návaznosti na uznanou dobu rodičovství, můžebýt studium organizováno pomocí individuální studijního plánu. Naše univerzita má vlastní mateřskou školku,která je k dispozici pro děti zaměstnanců a studentů. Studenti prezenčního studia mohou získat mimořádné

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 231/269


stipendium na pobyt dítěte v univerzitní mateřské školce. Současně mohou studenti využívat mateřskou školku ipro krátkodobé pobyty svých dětí.

Studenti mají možnost získat celou řadu stipendií: sociální, ubytovací, prospěchové, mimořádné. Udělovánítěchto stipendií je v kompetenci jednotlivých fakult VŠB-TUO.






• zapojení studentů do studentské soutěže SVOČ, • zapojení studentů do doplňkové činnosti při řešení praktických úkolů v reálné praxi a tím propojení jejichteoretických znalostí s praxí, • studentům je umožněna prezentace na odborných konferencích, • účasti ve výuce nad rámec povinného studia, • aktivní účasti na studentských projektech, i v rámci Studentské grantové soutěže, • možnost zapojení studentů do národních a mezinárodních projektů, • podpoře studentů VŠB-TUO v rámci mobilit.

• Opatření proti neetickému jednání a k ochraně duševního vlastnictvíStandard 1.15Popis

Opatření proti neetickému jednání a k ochraně duševního vlastnictví

Na VŠB-TUO je vydána a dodržována směrnice „Ochrana duševního vlastnictví na VŠB-TUO“, kterou vespolupráci s Právním útvarem vydal útvar Komercionalizace výsledků vědy a výzkumu (TUO_SME_06_002).Předmětem této směrnice je vymezení pojmu duševní vlastnictví na VŠB-TUO a stanovení práv a povinnostísouvisejících se vznikem, oznámením, evidencí, ochranou, užíváním a obchodním využíváním práv kpředmětům duševního vlastnictví. Duševním vlastnictvím se na VŠB-TUO rozumí výsledky činnosti, kterépůvodce/autor vytvořil při plnění úkolů plynoucích z jeho pracovního poměru nebo jiného obdobnéhopracovněprávního vztahu k VŠB-TUO, příp. v rámci plnění studijních povinností. Může přitom jít o:

• průmyslové vlastnictví, • duševní vlastnictví chráněné zákonem č. 89/2012 Sb., občanským zákoníkem, v účinném znění, (dále jen„občanský zákoník“) a dalšími zákony, • autorská díla, • aplikované výsledky Vědy a Výzkumu (dále jen „VaV“) nepodléhající řízení před zápisnými úřady.Duševním vlastnictvím, chráněným dle uvedené směrnice, jsou i výsledky činnosti, které původce/autornevytvořil při plnění úkolů plynoucích z jeho pracovního poměru nebo jiného obdobného pracovněprávníhovztahu k VŠB-TUO, avšak rozhodl se práva k nim na VŠB-TUO převést.

V rámci opatření proti výskytu plagiátorství a podvodům při studiu klade VŠB-TUO důraz na dodržování Etickéhokodexu VŠB-TUO (TUO_LEG_17_001), který je závazný pro zaměstnance a studenty univerzity. Tento etickýkodex vychází z následující preambule:

S vědomím úlohy univerzit předávat budoucím generacím a společnosti jako celku nejen odbornépoznání, ale i neméně důležitou úctu k životu samotnému.

Vysoká škola báňská – Technická univerzita Ostrava, dále také VŠB-TUO, jakožto nositelka evropské kultury avzdělanosti se předloženým etickým kodexem hlásí k morálním hodnotám vyplývajícím z evropského kulturníhoprostředí a usiluje tímto o vysoký standard etického jednání nad rámec obligatorních právních norem. Zároveň siuvědomuje, že společně s ostatními evropskými univerzitami participuje na zachování humanismu, jehož principy

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 232/269


chce promítat do všech oblastí svého působení. Podobně jako ostatní univerzity a organizace, které kladou docentra svého zájmu snahu o uchovávání morálních hodnot, usiluje i VŠB-TUO o to, aby základní morální výzvypředložené v tomto kodexu přijali za své její zaměstnanci i studenti a vyjádřili tím sounáležitost s etickými principysvé univerzity.S vědomím skutečnosti, že morální principy nejsou právně vymahatelné, vyjadřuje VŠB-TUO vůli překročithranice „pouze nutného“ na cestě k většímu dobru všech. Etický kodex je závazný pro všechny studenty azaměstnance, jakož i pro osoby spolupracující s VŠB-TUO na základě dohod mimo pracovní poměr, dohod ospolupráci emeritních pracovníků, autorských smluv a dalších smluv uzavřených mezi VŠB-TUO a fyzickýmiosobami (dále pro účely tohoto Etického kodexu jen „studenti“ a „zaměstnanci“).

Pro zamezení plagiátorství a podvodům při studiu bylo také přijato opatření, které se zaměřuje na kontroluplagiátu závěrečných prací studentů. Každá závěrečná práce je studenty v elektronické podobě vložena do ISEDISON. Vložené práce se následně posílají do systému THESES vyvinutého Masarykovou univerzitou v Brně aproběhne kontrola plagiátorství, jejímž výsledkem je vyhodnocené procento podobnosti s cizími zdroji. Nazákladě výsledku jsou následně přijata odpovídající opatření. II. Studijní programSoulad studijního programu s posláním vysoké školy a mezinárodní rozměr studijního programu • Soulad studijního programu s posláním a strategickými dokumenty vysoké školy

Standard 2.1Popis

Studijní program Inženýrská geodézie

Typ studijního programu: bakalářskýProfil studijního programu: akademicky zaměřenýForma studia: prezenční a kombinovaná

Postavení studijních programů na VŠB - Technické univerzity Ostrava řeší Statut Vysoké školy báňské –Technické univerzity Ostrava (TUO_VP_06_006):VŠB-TUO poskytuje vysokoškolské vzdělání studiem v rámci akreditovaného studijního programu podlestudijního plánu pro stanovenou formu studia. VŠB-TUO uskutečňuje bakalářské, magisterské a doktorskéstudijní programy ve smyslu zákona. Studium probíhá formou prezenční, distanční nebo jejich kombinací.

Zvolená forma studijního programu je tedy v souladu se statutem univerzity.

Z pohledu profilu studijního programu se univerzita zaměřuje primárně na tři klíčové oblasti vzdělávání a to plně vsouladu s Dlouhodobým záměrem vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a dalšítvůrčí činnosti VŠB - TU Ostrava na období 2016-2020:

1. aplikované vědy a technologie, 2. inženýrství, 3. ekonomie.

Předkládaný studijní program svým zaměřením spadá do skupiny aplikovaných věd a technologií. Z hlediskaoblasti vzdělávání, definované nařízením vlády č. 275/2016 Sb., o oblastech vzdělávání ve vysokém školstvíbakalářský studijní program plně náleží do oblasti vzdělávání 33. Vědy o Zemi (OV33). Geodézie je vědní obor,který se zabývá zkoumáním tvaru, rozměru a fyzikálních vlastností zemského tělesa nebo části zemskéhopovrchu. Pro výzkum využívá matematické, geometrické a fyzikální metody měření a výpočtů.

Hornicko-geologická fakulta, jako jedna z tradičních fakult VŠB-TUO, směřuje k excelenci ve vzdělávání,výzkumu a inovacích;

• nabízí vzdělání v oblasti technických věd a řízení průmyslových systémů; • provádí kvalitní vědecko-výzkumnou činnost s důrazem na aplikovatelnost výsledků v praxi; • rozvíjí spolupráci se zahraničními partnery; • při své činnosti ctí zásady etiky, odpovědnosti a transparentnosti.

Hornicko-geologicka fakulta (HGF), VSB – Technicke univerzity Ostrava (VSB – TUO) aktualizuje a blizespecifikuje Dlouhodoby zamer vzdelavaci a vedecke, vyzkumne, vyvojove a inovacni, umelecke a dalsi tvurcicinnosti HGF, VSB – TUO na obdobi 2016-2020 každoročním zpracovanim Planu realizace strategickehozameru vzdelavaci a tvurci cinnosti Hornicko-geologicke fakulty, VSB – TUO.Plany realizace strategickeho zameru, ktere navazují na Dlouhodoby zamer vzdelavaci a vedecke, vyzkumne,vyvojove a inovacni, umelecke a tvurci cinnosti Hornicko-geologicke fakulty na obdobi 2016-2020 rozpracovavaji

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 233/269


stanovene prioritni cile fakulty v planu provadeni klicovych opatreni pro dany rok a rozsiruji seznam priorit o menekomplexni ukoly s jednoletou realizaci a reaguji tak na posledni vyvoj v oblastech vzdelavani fakulty i v celespolecnosti.

Dokumenty Hornicko-geologické fakulty a to:

• Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnostiHGF; VŠB – TUO pro období 2016-2020, • Plány realizace strategického záměru vzdělávací a tvůrčí činnosti HGF,

lze najít na https://www.hgf.vsb.cz/cs/o-fakulte/portal-iso/.

Univerzitní dokumenty VŠB – Technické univerzity Ostrava:

• TUO_VP_06_006 verze: S Statut Vysoké školy báňské – Technické univerzity Ostrava ze dne 22. 10. 2019(https://dokumenty.vsb.cz/docs/files/cs/7e204dc4-7cae-4d92-b064-2b72a1653160?prevPage=true), • TUO_LEG_15_003 Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké adalší tvůrčí činnosti VŠB - TU Ostrava na období 2016 - 2020 (https://innet.vsb.cz/docs/files/cs/1216384c-c81e-4ea7-bc85-7d0f63833c1f ).

HodnoceníNa základě výše uvedeného lze konstatovat, že bakalářský studijní program Inženýrská geodézie je v souladu sposláním a strategickými dokumenty Vysoké školy báňské – Technické univerzity Ostrava.V aktuálním dokumentu „Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké adalší tvůrčí činnosti VŠB-TUO na období 2016-2020“ je v rámci zajišťování kvality deklarována orientace na třiklíčové oblasti ve vzdělávání: aplikované vědy a technologie, inženýrství a ekonomie. Předkládaný bakalářskýstudijní program Inženýrská geodézie svým zaměřením zapadá do první i druhé klíčové oblasti vzděláváníuniverzity. Vědeckovýzkumné aktivity jsou dle daného dokumentu zaměřeny do šesti prioritních oblastí, kteréodpovídají strategické orientaci aplikovaného i základního výzkumu ve vztahu k základním problémům a výzvámspolečnosti. Z nich nejméně 5 jsou předmětem systematických aktivit na HGF:

• Suroviny, energetika a ekologie. • Výpočetní vědy a informační technologie. • Nové materiály, konstrukce a technologie. • Řízení, rozhodování a modelování ekonomických a finančních procesů. • Bezpečnostní výzkum.

Propojení vědecko-výzkumného a pedagogického procesu je silnou stránkou činnosti HGF, zvláště pozprovoznění často unikátních laboratorních kapacit Institutu čistých technologií (ICT) a to od roku 2011.Prostřednictvím nejen tohoto centra je realizována vědecko - výzkumná spolupráce s praxí (společné projekty,smluvní výzkum), jež je na HGF tradiční a již se stabilně daří koordinovat s pedagogickým procesem. To je plně vsouladu s cíli stanovenými v aktuálním dlouhodobém záměru VŠB-TUO: Výuka v jednotlivých oborech na VŠB-TUO odpovídá potřebám poptávky a praxe.

• Souvislost s tvůrčí činností vysoké školyStandard 2.2aPopis

Hornicko-geologická fakulta je dlouhodobě úspěšná v získávání a řešení řady vědecko-výzkumných projektůzaměřených především do prioritní oblasti Suroviny, energetika a ekologie. Výsledky výzkumu jsou zveřejňoványv odborných studiích publikovaných v ČR i zahraničí.Nejvýznamnější projekt, který pracovníci HGF získali v posledních letech, je v rámci Institutu čistých technologiítěžby a užití energetických surovin – programu udržitelnosti (LO 1406), který zajišťuje rozvoj a provozinfrastruktury a vědeckovýzkumných týmů vytvořených v rámci projektu CZ.1.05/2.1.00/03.0082 Institut čistýchtechnologií těžby a užití energetických surovin na půdě řešitele VŠB - TUO a partnera ÚGN AV ČR, v.v.i.

Fakulta se také úspěšně zapojila do řešení projektu OP-VK – INO HGF (CZ.1.07/2.2.00/28.0308) Inovacebakalářských a magisterských studijních oborů na Hornicko-geologické fakultě VŠB-TUO. Hlavním cílem projektubyla inovace a restrukturalizace současné soustavy a obsahu bakalářských a navazujících magisterskýchstudijních oborů Hornicko-geologické fakulty VŠB-TUO v souladu s požadavky znalostní ekonomiky a potřebamitrhu práce při respektování demografického trendu a priorit Dlouhodobého záměru činnosti VŠB-TUO na období2011-2015.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 234/269

https://www.hgf.vsb.cz/cs/o-fakulte/portal-iso/

https://dokumenty.vsb.cz/docs/files/cs/7e204dc4-7cae-4d92-b064-2b72a1653160?prevPage=true

https://innet.vsb.cz/docs/files/cs/1216384c-c81e-4ea7-bc85-7d0f63833c1f

https://innet.vsb.cz/docs/files/cs/1216384c-c81e-4ea7-bc85-7d0f63833c1f


Dále se fakulta zapojila do řešení projektu OP VVV (CZ.02.2.67/0.0/0.0/16_016/0002507) Technika probudoucnost. Tento projekt v klíčové aktivitě KA3 vede k tvorbě nebo úpravě strategických studijních programů,které reflektují požadavky zaměstnavatelů a připraví studenty k úspěšnému vstupu na trh práce. Projekt jezaměřen na zavádění progresivních výukových metod využívajících nejmodernější technické vybavení. V klíčovéaktivitě KA2 se projekt se zaměřuje na zkvalitnění vzdělávací infrastruktury Hornicko-geologické fakulty (HGF) aKatedry jazyků VŠB-TUO prostřednictvím doplnění vybavení k zajištění kvalitní výuky v Bc. a Mgr. studijníchprogramech HGF a pro zvyšování kvalifikace a pedagogických kompetencí pracovníků VŠB-TUO.

V současnosti je fakulta zapojena do řešení projektu OP VVV (CZ.02.2.67/0.0/0.0/18_057/0013299)"Infrastrukturní podpora strategických studijních programů VŠB-TUO", kterým je podpořena přípravapředkládaného bakalářského studijního programu Inženýrská geodézie a souběžně připravovaného navazujícíhomagisterského studijního programu Inženýrská geodézie a projektu CZ.02.2.69/0.0./0.0/18_056/0013302 snázvem "Vzdělávání pro praxi - inovace studijních programů VŠB - TU Ostrava", v rámci kterého budoupracoviště, na kterých budou studijní programy realizovány, vybaveny novými přístroji a technologiemi.

* Kategorie dle RIV, viz http://www.vyzkum.cz* Data za rok 2019 jsou uvedena ke dni 29.1.2020

V oblasti vzdělávání 33. Vědy o Zemi (OV33) vykázala v letech 2013-2018 HGF 158 publikací v prvních čtyřechkvartilech (Q1-Q4).

Z toho:

• 18% článků bylo publikováno v Q1 • 27% článků bylo publikováno v Q2 • 28% článků bylo publikováno v Q3 • 27% článků bylo publikováno v Q4

Další informace, analýzy a benchmarking jsou součástí každoročních výročních zpráv Hornicko-geologickéfakulty, VŠB – Technické univerzity Ostrava, které jsou dostupné na https://www.hgf.vsb.cz/cs/o-fakulte/uredni-deska/vyrocni-zpravy/

Publikační a tvůrčí činnost Katedry geodézie a důlního měřictví HGF, která převážně zajišťuje bakalářský studijníprogram Inženýrská geodézie je součástí hodnocení standardu 3. Vzdělávací a tvůrčí činnost ve studijnímprogramu.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 235/269

https://www.hgf.vsb.cz/cs/o-fakulte/uredni-deska/vyrocni-zpravy/



HodnoceníHornicko - geologická fakulta je dlouhodobě úspěšná při získávání grantových projektů, zejména národních. Vposledních letech také vzrůstá mezinárodní spolupráce fakulty např. formou bilaterálních mezinárodníchprojektů, ve smluvním výzkumu i v oblasti mobilit, což zvyšuje pravděpodobnost zapojení se do velkýchmezinárodních projektů. Celkové finanční zdroje na VaV fakulty se v posledních letech pohybují stabilně vrozmezí 80-90 mil. Kč ročně.

Na základě výše uvedeného lze konstatovat, že akademičtí pracovníci i studenti doktorského studijníhoprogramu vyvíjejí publikační a jinou tvůrčí činnost související se studijním programem

• Mezinárodní rozměr studijního programuStandard 2.3Popis

Mezinárodní rozměr bakalářského studijního programu Inženýrská geodézie tvoří mobilita studentů a vyučujících.Hlavním partnerem pro uskutečňování mobility jak studentů, tak vyučujících je AGH Krakow (University ofScience and Technology, Krakow), konkrétně Wydział Geodezji Górniczej i Inżynierii Środowiska (Faculty ofMining Surveying and Environmental Engineering), se kterou Katedra geodézie a důlního měřictví, Hornicko-geologické fakulty úzce spolupracuje hlavně v oblasti nových technologií určování prostorové polohy, jako jsoutechnologie UAV (Unnamed Aerial Vehicle) a technologie TLS (Terrestrial Laser Scanner). Cílem této spoluprácejsou společné publikace a projekty, které by stávající mezinárodní rozměr rozšířily.

Mezi další spolupracující mezinárodní instituce patří:

• Al – Farabi Kazakh National University, Almaty, Kazachstán • Karaganda State Technical University, Mining Faculty, Kazachstán • F BERG, Technická univerzita v Kočiciach, Slovensko • Stavebná fakulta STU v Bratislavě, Slovensko • Stavebná fakulta, Žilinská univerzita v Žilině • Freiberg University of Mining and Technology, Německo

Mezinárodní rozměr v oblasti publikační a tvůrčí je možné vykázat společnými publikacemi s výše uvedenými vzaměření odpovídajícímu studijnímu programu. Mezi ně patří:

GAŠINCOVÁ, S., J. GAŠINEC, L. HUDECOVÁ, P. ČERNOTA a H. STAŇKOVÁ. Analysis of the usability of themaps from the former cadastre of lands in terms of parcels area registered in the cadastral documentation.Inzynieria Mineralna - Journal of the Polish Mineral Enginerring. Polskie Towarzystwo Przeróbki Kopalin, 2018,(2), 191-200. ISSN 1640-4920.NIZAMETDINOV, Farit Kamalovič, Sergej Georgijevič OŽIGIN, Svetlana Borisovna OŽIGINA, Viktor NikolajevičDOLGONOSOV, Karel RADĚJ a Hana STAŇKOVÁ. Monitoring sostojanija otkosov ustupov i bortov kar'jerov.Zdiby: Naučno-issledovatel'skij geodezičeskij, topografičeskij i kartografičeskij institut, 2015. ISBN 978-80-85881-37-0.ČERNOTA, P., H. STAŇKOVÁ, J. GAŠINEC a S. LABANT. New Method of Swing Observation to DetermineAccurate Plummet Position at the Plumb Line for Both Connecting Surveys and Orientation Measurements. ActaMontanistica Slovaca. Košice: Technická univerzita [Košice]., 2014, 19(4), 221-227. ISSN 1335-1788. WOS:000349494400007. Dostupné také z: http://actamont.tuke.sk/pdf/2014/n4/7cernota.pdf

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 236/269


GAŠINEC, J., S. GAŠINCOVÁ, P. ČERNOTA a H. STAŇKOVÁ. Uses of terrestrial laser sanning in mnitoring ofground ice within dobšinská ice cave: Zastosowanie naziemnego skaningu laserowego do monitorowania lodugruntowego w Dobszyńskiej Jaskini Lodowej. Inzynieria Mineralna. 2012, 13(2, ISSN: 1640-4920), 31-42.VILLIM, A., J. MUŽÍK a H. STAŇKOVÁ. The models for reduction of the effect of vertical refraction in thetrigonometric determination of elevations. In: INGINEERING, University of Žilina. Faculty of Civil. Theoreticalfoundation of civil engineering: XX Polish- Russian - Slovak Seminar : XX PSP : proceedings, Warszawa-Wrocław, 05.09-10.09.2011. Žilina: University of Žilina, 2011, s. 571-576. ISBN 9788097024864.SEDLÁK, V., T. MIŽÁK, H. STAŇKOVÁ a P. ČERNOTA. GPS a analýza bezpečnosti v doprave na cestáchSlovenskej republiky. ALARM security magazín. - Bratislava. 2011, XIII.(3/2011), 16-21, ISSN 1335-504X.

Studentům bakalářského studijního programu Inženýrská geodézie je umožněno v rámci výuky využívat izahraniční literaturu, což dokládá i seznam povinné a doporučené literatury každého studijního předmětu, který vkaždé části obsahuje jednu zahraniční publikace.

Studijní plán obsahuje dva předměty s výukou v anglickém jazyce, které jsou ekvivalentem předmětů v českémjazyce, přičemž předměty v anglickém jazyce jsou nastaveny jako výchozí. Jedná se o předměty: Geodézie II(Geodesy II) a Uživatelské programy v geodézii II (Geodesy User and Application Programs II).

Cílem Katedry geodézie a důlního měřictví, HGF je zvyšování mobilit mezi studenty ale i mezi mladýmiakademickými pracovníky, kteří tuto možnost vzdělávání jak v profesním životě tak v cizím jazyce přílišnevyužívají, přičemž zvyšování jazykových kompetencí těchto mladých pracovníků je jedním z primárních cílůnejen katedry ale i fakulty.

HodnoceníMezinárodní rozměr bakalářského studijního programu Inženýrská geodézie odpovídá jeho zaměření a oblastivzdělávání Vědy o Zemi (OV33). Rozsah mezinárodní spolupráce odpovídá typu a profilu bakalářskéhostudijního programu Inženýrská geodézie a charakteru oblasti vzdělávání OV33.Profil absolventa a obsah studia • Soulad získaných odborných znalostí, dovedností a způsobilostí s typem a profilem studijníhoprogramu

Standard 2.4PopisGeodézie je vědní obor, zabývající se zkoumáním tvaru, rozměru a fyzikálních vlastností zemského tělesa nebočástí zemského povrchu případně objektů mimo Zemi. Pro výzkum využívá matematické, geometrické a fyzikálnímetody měření a výpočtů.Základním úkolem geodézie je určení vzájemné polohy bodů na zemském povrchu nebo v prostoru ve zvolenémsouřadnicovém systému. Výsledky geodetických měření pak slouží pro tvorbu map v analogové nebo digitálnípodobě nebo jiných kartografických děl. Bakalářské studium se zabývá podrobným měřením zemského povrchu,a to měřením polohopisným a výškopisným, jednotlivými měřickými metodami, potřebnými přístroji a pomůckami,výpočetními pracemi a zobrazením naměřených hodnot. V rámci bakalářského studijního programu je řešenaproblematika tzv. nižší geodézie, která se zabývá územím malého rozsahu, kde lze zanedbat zakřivení Země azemský povrch tak lze považovat za rovinný. Studenti absolvují profilové předměty zvláště technického ale ipřírodovědného charakteru, mezi které patří Geodézie, Teorie chyb a pravděpodobnost, Kartografie, Geodetickésítě, Inženýrská geodézie, Technologie sběru prostorových dat, Katastr nemovitostí a v souladu s požadavkypraxe nově Geodézie v BIM.Studium zajišťuje interdisciplinaritu mezi příbuznými obory, jako je např. pozemní stavitelství, důlní měřictví,geologie a environmentální problematika a tím tak připravuje odborníky schopné profesní adaptability a tedyuplatnění v oborech, kde je nutná nebo potřebná zeměměřická činnost. V rámci studia je kladen velký důraz nalegislativu týkající se zeměměřických činností v inženýrské geodézii, katastru nemovitostí a v oblasti státní správya samosprávy.

Cílem studia je připravit absolventy, kteří se budou schopni uplatnit:

• v institucích zabývajících se správou a péčí o všechny sféry Země, • jako pracovníci katastrálního a pozemkového úřadu, • v oblasti těžby nerostných surovin, • ve všech povoláních, ve kterých je třeba zeměměřických činností.

Bakalářský studijní program Inženýrská geodézie, na základě výše uvedeného a dle nařízení vlády č. 275/2016,sb., o oblastech vzdělávání ve vysokém školství, náleží 100% do oblasti vzdělávání 33 - Vědy o Zemi a jepřípravou pro regulované povolání „Výkon zeměměřických činností“, jehož odpovědným orgánem podle § 29,odst. 1 zákona č.18/2004 Sb., o uznávání odborné kvalifikace a jiné způsobilosti státních příslušníků členskýchstátů Evropské unie a o změně kterých zákonů (zákon o uznávání odborné kvalifikace), je Ministerstvo průmysluo obchodu (MPO).

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 237/269


Výkonem regulované činnosti „Projektování pozemkových úprav“ realizuje absolvent bakalářského studijníhoprogramu Inženýrská geodézie zpracování návrhů pozemkových úprav, zpracování plánů společných zařízení,zpracování soupisu nároků vlastníků pozemků, zpracování grafické a geodetické části úpravy pozemků.odpovědným orgánem podle § 29, odst. 1 zákona č.18/2004 Sb., o uznávání odborné kvalifikace a jinézpůsobilosti státních příslušníků členských států Evropské unie a o změně kterých zákonů (zákon o uznáváníodborné kvalifikace), je Ministerstvo zemědělství (MZe).

Odborné znalosti

• teoretické; týkající se náhradních referenčních ploch, kartografických zobrazení, souřadnicových systémů aznalosti praktických výpočtů pro určení polohy bodů v rovinných souřadnicových systémech, • znalosti klíčových etap vývoje metod a přístrojového vybavení geodézie a kartografie, • znalosti základů reprezentace prostorových dat v počítači, základních prostorových konceptů, určovánípolohy v prostoru, datových modelů pro ukládání geodat, problematiky získávání geodat, základníchgeoinformačních technologií, • teoretické i praktické znalosti v metodách měření vodorovných, svislých a přirozených směrů a úhlů aměření délek včetně zohlednění vlivu vyskytujících se náhodných a systematických chyb na měření, • znalosti základních vědomostí o konstrukcích a objektech pozemních, dopravních a vodohospodářskýchstaveb, • základní teoretické a praktické znalosti postupů a metod při určování absolutních a relativních výšek bodůna zemském povrchu, znalosti ze základů teorie výšek, polohopisného a výškopisného podrobného mapováníterénu a použití v současnosti nejvíce aplikované technologie GNSS, • znalost pojmů vyrovnaná veličina, přesnost, umí aplikovat zákony hromadění chyb a znají principyvyrovnání, • z matematické kartografie, kartografické tvorby, resp. kartografické informatiky, jež mu umožní vytváření,kritické hodnocení a užívání různých druhů kartografických děl, • v oblasti geodézie používající obvyklé i speciální geodetické metody a postupy pro účely průzkumu,projektování, výstavby nebo montáže a při užívání stavebních objektů a technologických zařízení, • o základech klasické astronomie, používaných souřadnicových systémech, systémech měření času a jejichsouvislostech s geodetickou praxí, • orientovat se v terénu, obsluhovat měřické přístroje a používat základní geodetické úlohy v praxi, • znalosti principů a postupů měřických metod a zpracování výsledků měření v důlním měřictví, • teoretické znalosti právních předpisů v katastru nemovitostí, • ze základů pozemní a letecké fotogrammetrie, určování prvků vnitřní a vnější orientace, metodiky tvorby 3Dmodelu, fotoplánu a ortofotomapy, prostředků digitální fotogrammetrie, 3D laserového skenování a tvorběmračna bodů z měřických snímků, • znalosti týkající se vyhlášek a předpisů, souvisejícími s měřickou činností v geodézii.

Odborné dovednosti

• výpočet polohy bodu v rovinných souřadnicových systémech na náhradní referenční ploše a o geodetickýchzákladech ČR, • vytvářet modely reality v geoinformačních systémech, posoudit možnost využití geoinformační technologiepři řešení prostorových problémů, • klasifikace jednotlivých metod měření a určení směrů, úhlů a délek, které jsou nezbytnými geometrickýmiveličinami pro určení polohy bodu ve zvolené referenční ploše z hlediska přesnosti a analýza jejich následnéhopoužití, • vypracování jednoduché projektové dokumentace rodinného domu, • určit nadmořskou a elipsoidickou výšku bodu na zemském povrchu, provést a vyhodnotit podrobné měřenípolohopisu a výškopisu a využít technologii GNSS jak pro určení polohy tak i výšky podrobného bodů, • vyhotovit mapový podklad, který je důležitou součástí jakékoliv dokumentace zeměměřické činnosti, • zpracování naměřených dat a jejich interpretace, • tvorba maket, konstrukčních listů a konstrukci kartografických znaků, • plánování přesnosti měření a volby optimálních postupů pro dodržení požadované přesnosti měření,praktická schopnost realizace základních vytyčovacích úloh inženýrské geodézie, • orientovat se na noční obloze, dokáží vyhledat objekt podle souřadnic (na mapě hvězdné oblohy i veskutečnosti), budou ovládat transformační přepočty souřadnic a časů i redukce poloh hvězd, • orientovat se v terénu, obsluhovat měřické přístroje a používat základní geodetické úlohy v praxi, • provádět základní měřící práce v podzemí i na lomu, stabilizovat a signalizovat body potřebné pro měření,zpracovat výsledky měření včetně vytvoření důlně mapové dokumentace, • zpracovat naměřená data v terénu a vyhotovit geometrický plán pro vyznačení budovy do katastru, spolu slistinami potřebnými pro jeho zápis do katastru; pracovat s ISKN, • provádět místní šetření a projektovat pozemkové úpravy, • aplikace principů vybraných metod digitální fotogrammetrie a dovednosti při práci s fotogrammetrickýmsoftwarem, • dovednosti v oblasti týkající se problematiky právních předpisů v oboru zeměměřictví a katastru nemovitostí

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 238/269


a přehled v oblasti právních předpisů.

Obecné způsobilostiAbsolvent bakalářského studijního programu Inženýrská geodézie je připraven ke studiu v připravovanémnavazujícím magisterském studijním programu Inženýrská geodéziea a k výkonu regulovaného povolání „Výkonzeměměřických činností“, v rámci kterého by měl být schopen na základě rámcového zadání řešit základníproblémy v oboru zeměměřictví, vyplývající z odborných znalostí a dovedností. Měl by vykazovat široké znalostiteorií, konceptů a metod měření a interpretace naměřených dat a být schopen samostatně získávat dalšíodborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, aletaké samostatným studiem teoretických poznatků oboru. Mezi obecné způsobilosti patří rovněž znalosti o historiia vlastnostech Země a znalosti procesů, které v ní a v krajinné sféře probíhají a porozumění souvislostem mezijednotlivými jevy a procesy v konkrétním území.

Další informace jsou uvedeny v akreditačním spisu, příloha B-I: Charakteristika studijního programu a B-IIa:Studijní plány a návrhy témat prací. HodnoceníNa základě výše uvedeného lze konstatovat, že znalosti a odborné dovednosti, které si studenti studijníhoprogramu v jeho průběhu osvojí, jsou v souladu s typem a profilem studijního programu.

• Jazykové kompetenceStandard 2.5PopisVýuka všech předmětů studijního programu je vedena v českém jazyce. U předmětů profilujícího základu jenavíc kladen důraz na znalost základní terminologie nejen v českém, ale také v anglickém jazyce. Z tohotodůvodu je do výuky těchto předmětů zavedena vždy alespoň jedna povinná nebo doporučená studijní literatura vanglickém jazyce.

Studenti zvyšují své jazykové kompetence absolvováním předmětu Geodesy II (544-0073/06), který je vyučovánv anglickém jazyce a je ekvivalentem předmětu Geodézie II (544-0073/05), přičemž je ve studijním plánunastaven jako výchozí. Dále mohou studenti bakalářského studijního programu Inženýrská geodézie zvyšovatsvé jazykové kompetence absolvováním předmětu Application Programs in Geodesy II (544-0101/04), který jevyučován v anglickém jazyce a je ekvivalentem předmětu Uživatelské programy v geodézii II (544-0101/05),přičemž je ve studijním plánu nastaven jako výchozí.

Dále mají povinnost studovat předměty z katedry jazyků, a to Jazyk anglický, Jazyk ruský, Jazyk španělský aNěmecký jazyk v náročnosti středně pokročilý, kdy v rámci bakalářského studia si student volí jeden z výšeuvedených jazyků. HodnoceníVýuka předmětů profilujícího základu studijního programu je koncipována tak, aby studenti v průběhu studia připlnění studijních povinností prokázali alespoň základní schopnost používat získané odborné znalosti a odbornédovednosti minimálně v anglickém jazyce.

• Pravidla a podmínky utváření studijních plánůStandard 2.6aPopisPravidla a podmínky pro vytváření studijních plánů jsou primárně nastavena ve Studijním a zkušebním řádupro studium v bakalářských a magisterských studijních programech Vysoké školy báňské - Technické univerzityOstrava (dále jen SZŘ).

Studijní plány:Studijní plány vymezují obsah a rozsah studia ve studijním programu uskutečňovaném fakultou. Obsahujípředměty podle ročníků a semestrů, počet hodin výuky daného předmětu, ohodnocení předmětů kredity astanoví, ze kterých předmětů a ve kterých semestrech jsou předepsány zápočty, klasifikované zápočty azkoušky.Studijní plány všech studijních programů jsou zpracovány pro každý ročník standardní doby studia. Studijní plánkromě dalších informací určuje i organizaci jednotlivých forem studia a doporučený časový plán studia.Předmět je vymezen jako povinný, povinně volitelný nebo volitelný. Povinné předměty jsou předměty, kteréstudent musí absolvovat. Povinně volitelné jsou předměty, které mají určitou vazbu ke studovanému studijnímuprogramu (studijnímu oboru), a student si z nabídky těchto předmětů musí podle stanovených podmínek několikvybrat. Volitelné předměty si student zapíše z okruhu předmětů stanovených ve studijním programu tak, abysplnil podmínky dané tímto studijním a zkušebním řádem.Studijní plány bakalářských studijních programů jsou sestaveny tak, aby počet výukových hodin nepřesáhl vprezenční formě studia 30 hodin týdně. Do tohoto počtu se nezahrnují hodiny tělesné výchovy, cizího jazyka,exkurzí a praxí. Rozsah výuky za přítomnosti studenta v kombinované formě studia je minimálně 80 hodin v

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 239/269


semestru. Jedna hodina trvá 45 minut.Podle studijního plánu příslušného studijního programu a ročníku si podle pravidel daných (Studijní a zkušebnířád pro studium v bakalářských a magisterských studijních programech Vysoké školy báňské - Technickéuniverzity Ostrava) sestavuje student osobní studijní plán pro jednotlivé ročníky studia. Studenti získávajíodbornost primárně v průběhu studia povinných a povinně-volitelných předmětů teoretického a profilujícíhozákladu. U každého předmětu jsou údaje o jeho rozsahu, počtu kreditů a způsobu ukončení (zápočtem,klasifikovaným zápočtem nebo zápočtem a zkouškou). Některé z předmětů mají stanoveny prerekvizity nebokorekvizity. Studijní plán je zpracován pro každý akademický rok pro standardní dobu studia bakalářskéhostudijního programu, který je 3 letý.

Článek 17 příslušného studijního a zkušebního řádu upravuje tvorbu osobního plánu studenta. Konkrétně sejedná o následující ustanovení:

1. V jednotlivých ročnících studia si student sestavuje osobní studijní plán na zimní a letní semestr. Doosobního studijního plánu ročníku si student zapisuje předměty v pořadí povinné, povinně volitelné a volitelné svyužitím informačního systému, v souladu s pravidly, která stanovuje studijní plán daného studijního programu atento studijní a zkušební řád, aby získal předepsaný počet kreditů podle čl. 6 odst. 1. 2. Mezi šestým až dvanáctým týdnem semestru včetně stanoví děkan nejméně dvoutýdenní období protvorbu osobního studijního plánu studenta na další semestr. 3. Předměty podmíněné prerekvizitami (dále jen „podmiňující předmět“), lze absolvovat nejdříve v semestru, vněmž je absolvován předmět podmiňující. Přitom úspěšné absolvování podmiňujícího předmětu je nutnoupodmínkou připuštění ke splnění studijní povinnosti z předmětu navazujícího. 4. Omezení počtu studentů v povinně volitelných a volitelných předmětech stanoví vedoucí katederzajišťujících výuku předmětů, a to před zahájením tvorby osobního studijního plánu. 5. Zapsaný povinně volitelný a volitelný předmět může student změnit jen tehdy, nebyl-li daný předmětotevřen vzhledem k počtům stanoveným děkanem nebo nebyl-li student ke studiu předmětu vybrán pronadměrný počet zájemců anebo nesplnění vstupních podmínek. Tyto změny v osobním studijním plánu na dalšísemestr je student povinen provést nejpozději ve čtrnáctém týdnu aktuálního semestru. 6. Konečnou podobu osobního studijního plánu potvrzuje garant studijního programu. Schválený osobnístudijní plán studenta se stává závazným. Změny v osobním studijním plánu studenta provádí zpravidla studijníoddělení fakulty na základě souhlasu garanta studijního programu. 7. Změny v osobním studijním plánu, vyvolané kolizí rozvrhu, musí být realizovány nejpozději do koncedruhého týdne výuky v každém semestru. 8. Studenti v opakovaném ročníku se řídí ustanoveními čl. 19 odst. 10 a 11.

Další zpřesňující pravidla a podmínky pro vytváření studijních plánů jsou nastavena v řízeném dokumentu H1.1Bakalářské studium, dostupném na https://dokumenty.vsb.cz/docs/files/cs/88247c27-8d5a-4b6e-ae09-433d17f5bfbf.

Pokud se student dostal do situace hodné zvláštního zřetele (složitá rodinná situace, výchova nezletilých dětí,zdravotní stav, talentovaný student, sportovní reprezentant apod.), může požádat děkana fakulty o povolenístudia podle individuálního studijního plánu. Obdobně se postupuje, pokud byl student uvolněn nebo vyslán kčásti studia na jinou vysokou školu, zejména zahraniční.V souladu s čl. 7 studijního a zkušebního řádu se ve studiu podle individuálního osobního studijního plánustudentovi určí zvláštní organizace studia při zachování obsahu a rozsahu studia stanoveného studijním plánempříslušného studijního programu (studijního oboru). Tato zvláštní organizace studia je vyhotovena písemně a jezaložena ve spise studenta.

Povinnou součástí studijního plánu bakalářského studijního programu Inženýrská geodézie je absolvování praxev celkovém rozsahu 12 týdnů. Ta je rozložena do předmětů/praxí Výuka v terénu I v rozsahu 2 týdny a Oborovápraxe I v rozsahu 3 týdny v letním semestru 1. ročníku, Výuka v terénu II v rozsahu 2 týdny a Oborová praxe II vrozsahu 3 týdny v letním semestru 2. ročníku a Výuka v terénu III v rozsahu 2 týdny v zimním semestru 3.ročníku.Předměty/praxe Výuka v terénu I, Výuka v terénu II a Výuka v terénu II jsou zaměřeny na praktické zeměměřickéčinnosti v terénu, které studenti vykonávají pod dohledem osob oprávněných k výkonu zeměměřických činností.Předměty/praxe Oborová praxe I a Oborová praxe II jsou zaměřeny na komplexní zeměměřické činnosti odsběru, zpracování a interpretace prostorových dat u firem a subjektů, resp. zaměstnavatelů v zeměměřickémoboru, které studenti vykonávají pod dohledem úředně oprávněných zeměměřických inženýrů (ÚOZI).Studenti kombinované formy studia dále absolvují v letním semestru 1. ročníku kartografickou exkurzi v rozsahu1 týden a studenti prezenční i kombinované formy studia absolvují v zimním semestru 3. ročníku katastrálníexkurzi v rozsahu 2 dny.

Studijní a zkušební řád pro studium v bakalářských a magisterských studijních programech Vysoké školy báňské- Technické univerzity Ostrava. Dostupné z: https://dokumenty.vsb.cz/docs/files/cs/df844ace-c0bc-45eb-a7cb-36078d13bbdb

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 240/269


HodnoceníNa základě výše uvedeného lze konstatovat, že VŠB-TUO má dostatečně nastavena funkční pravidla apodmínky pro vytváření studijních plánů, přičemž studijní plán je sestaven tak, aby umožňoval studentůmzejména získání teoretických znalostí potřebných pro výkon povolání včetně uplatnění v tvůrčí činnosti a dáleosvojení nezbytných praktických dovedností.

• Vymezení uplatnění absolventůStandard 2.7PopisObor Inženýrská geodézie je tradiční studijní obor vychovávající odborníky pro realizaci technických děl vinženýrsko-průmyslové praxi, při využívání a údržbě kartografických děl, při hospodářských úpravách pozemků, vdopravním a vodním stavitelství, při tvorbě informačních systémů s geodetickými a kartografickými prvky a přivšech pracích souvisejících s katastrem nemovitostí.

Cílem studia je, aby student po absolvování bakalářského studia našel uplatnění v geodetické praxi a to:

• v oblasti státní správy při budování a údržbě geodetických základů, • na katastrálních a pozemkových úřadech, • při mapování a tvorbě státního mapového díla, • při projekční, technologické a organizační přípravě a realizaci staveb, • při tvorbě mapových podkladů pro projekční činnost, • při vytyčování staveb a jejich součástí v terénu, • při výstavbě a kontrolních měřeních a • při dokumentaci skutečného provedení inženýrského díla, • při projektování pozemkových úprav.

Absolvent tohoto oboru se uplatní především při výkonu zeměměřických činností podle zákona č. 200/1994 Sb.,o zeměměřictví a Vyhlášky ČÚZK č. 31/1995 Sb., v těžebních organizacích ve smyslu Vyhlášky ČBÚ č.298/2005., o požadavcích na odbornou kvalifikaci a odborné způsobilosti při hornické činnosti a činnostiprováděné hornickým způsobem a o změně některých právních předpisů, jako důlní měřič a jako projektantpozemkových úprav.

Mezi typické pracovní pozice, které může absolvent bakalářského studijního programu Inženýrská geodéziepodle klasifikace CZ-ISCO a dle NSP (Národní soustavy vzdělávání) zastávat patří:

• 21650 – Kartografové a zeměměřiči – Geodet specialista • 31182 - Technici zeměměřiči - Technik v geodézii • 93121 - Figuranti - Pomocný dělník při geodetických pracích • 31181 - Technici kartografové - Projektant mapových děl • 31189 - Odborný pracovník Českého úřadu zeměměřičského a katastrálního • 31181 - Technici kartografové - Technik grafických informačních systémůHodnoceníNa základě výše uvedeného lze konstatovat, že studijní program má vymezeno rámcové uplatnění absolventůstudijního programu a typické pracovní pozice, které může absolvent zastávat.

• Standardní doba studiaStandard 2.8PopisPro kvantifikované hodnocení průběhu studia na VŠB-TUO se používá jednotný kreditový systém, kterýkoncipován v souladu s filozofii ECTS. Student tak během ročníku studia získá 60 kreditů, tj. cca 30 kreditů zasemestr. Jeden kredit tak představuje 1/60 průměrné roční zátěže studenta při standardní době studia.Bakalářský studijní program Inženýrská geodézie je nastaven na 6 semestrů, což odpovídá tří leté standardnídobě studia. Průměrná studijní zátěž na semestr je 30 kreditů včetně povinně volitelných a volitelných předmětů.Celkově tak studenti v průběhu studia programu získají 180 kreditů, které jsou rovnoměrně rozloženy na celéobdobí studia.

Navrhovaný studijní plán prezentovaný v příloze B-IIa akreditačního spisu specifikuje:

• povinné předměty teoretického základu ZT (6) • povinné předměty profilujícího základu PZ (11) • povinné předměty ostatní PP (22 pro prezenční formu studia; 23 pro kombinovanou formu studia) • povinně volitelné předměty typu B - cizí jazyky PVB (4) • volitelné předměty V (8 pro prezenční formu studia; 0 pro kombinovanou formu studia)

Hodnocení

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 241/269


Na základě výše uvedeného lze konstatovat, že standardní doba studia bakalářského studijního programuInženýrská geodézie odpovídá průměrné studijní zátěži, obsahu a cílům studia a profilu absolventa studijníhoprogramu. Studijní plán je sestaven tak, aby naplňoval cíle studia a profil absolventa.

• Soulad obsahu studia s cíli studia a profilem absolventaStandard 2.9bPopisObsah studia odpovídá vzdělávacím cílům. Základní myšlenkou při vytváření studijního programu je flexibilní,teoreticky a prakticky vzdělaný absolvent. Studijní program integruje poměrně široký komplex znalostí adovedností, který studenti získávají v rámci studia předmětů z oblasti přírodovědné, technické, legislativní ainformatické. Podrobné rozdělení předmětů a jejich zařazením do skupin teoretického základu a profilovéhozákladu potom uvádí popis standardu 2.12.Do výuky se promítají poznatky a výsledky vědecké a tvůrčí činnosti, a to jak v průběhu přednášek tak i cvičení.Získané teoretické znalosti si studenti prakticky procvičují na cvičeních jednotlivých předmětů a v terénníchpodmínkách pak prohlubují v předmětech Výuka v terénu I, Výuka v terénu II a Výuka v terénu III. Součástístudijního plánu jsou i předměty Oborové praxe I a Oborová praxe II ve kterých si studenti ve škole získanédovednosti výukou osvojí praxí v zeměměřických firmách a subjektech.Studijní literatura (povinná i doporučená) jednotlivých studijních předmětů je aktuální a výuka, stejně jakosamostudium, tak umožňuje studentům seznámit se stávajícím stavem poznání ve studované problematice. Vrámci výuky jsou uplatněny inovace, které jsou výsledkem RPP projektů řešených na pracovišti Katedry geodéziea důlního měřictví. HodnoceníNa základě výše uvedeného lze konstatovat, že obsah studia odpovídá cílům studia ve studijním programu aumožňuje dosažení stanoveného profilu absolventa. Ve studijním plánu jsou mezi předměty profilujícího základuzařazeny předměty nezbytné pro dosažení kompetencí deklarovaných v profilu absolventa a cílech studijníhoprogramu. Rovněž lze konstatovat, že skladba studijních předmětů a povinná/doporučená studijní literaturaodpovídá současnému stavu vědeckého poznání a tvůrčí činnosti v dané oblasti vzdělávání.

• Struktura a rozsah studijních předmětůStandard 2.12PopisNíže uvedený studijní plán bakalářského studijního programu Inženýrská geodézie je definovaný pro prezenčnívýuku v konzultačním středisku Ostrava a pro kombinovanou formu výuky v konzultačním středisku Ostrava a vkonzultačním středisku Most.

Povinné předměty (PP):

• Dějiny zeměměřictví (prezenční 28P+14C; kombinovaná 12K) • Hornictví (prezenční 28P+28C+14N; kombinovaná 16K) • Stavitelství (prezenční 28P+28C+14N; kombinovaná 16K) • Tělesná výchova A (prezenční 28C) • Základy 2D kreslení (prezenční 28C; kombinovaná 8K) • Základy geodézie (prezenční 28P+28C+14N; kombinovaná 16K) • Základy geografie (prezenční 28P+28C+14N; kombinovaná 12K) • Základy matematiky (prezenční 28C; kombinovaná 8K) • Bezpečnost práce a požární ochrana (prezenční 28P+14C+14N; kombinovaná 18K) • Geodézie I (prezenční 42P+42C; kombinovaná 26K) • Matematika I (prezenční 28P+28C+14N; kombinovaná 18K) • Oborová praxe I (prezenční 120C; kombinovaná 120K) • Tělesná výchova B (prezenční 28C) • Uživatelské programy v geodézii I (prezenční 28C; kombinovaná 8K) • Výuka v terénu I (prezenční 80C; kombinovaná 80K) • Bakalářská fyzika (prezenční 28P+42C; kombinovaná 24K) • Geodézie II (CS) (prezenční 42P+42C; kombinovaná 26K) - ekvivalent • Geodézie II (EN) (prezenční 42P+42C; kombinovaná 26K) • Marketing v surovinovém průmyslu (prezenční 28P+28C+14N; kombinovaná 18K) • Matematika II (prezenční 28P+28C+14N; kombinovaná 18K) • Teorie chyb a pravděpodobnost (prezenční 28P+28C+14N; kombinovaná 18K) • Uživatelské programy v geodézii II (CS) (prezenční 28C; kombinovaná 8K) – ekvivalent • Uživatelsképrogramy v geodézii II (EN) (prezenční 28C; kombinovaná 8K) • Fotogrammetrie (prezenční 28P+28C+14N; kombinovaná 18K) • Inženýrská geodézie (prezenční 28P+28C+14N; kombinovaná 18K) • Kartografie (prezenční 42P+28C; kombinovaná 21K) • Oborová praxe II (prezenční 120C; kombinovaná 120K) • Výuka v terénu II (prezenční 80C; kombinovaná 80K)

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 242/269


• Zpracování dat (prezenční 42C; kombinovaná 14K) • Důlní měřictví (prezenční 28P+28C+14N; kombinovaná 18K) • Geodézie v BIM (prezenční 28P+28C+14N; kombinovaná 18K) • Informatika a bibliografie (prezenční 28C; kombinovaná 8K) • Katastr nemovitostí (prezenční 28P+28C+14N; kombinovaná 18K) • Speciální geodézie (prezenční 42C+14N; kombinovaná 14K) • Technologie sběru prostorových dat (prezenční 28P+28C+14N; kombinovaná 18K) • Výuka v terénu III (prezenční 80C; kombinovaná 80K) • Astronomie (prezenční 28P+28C+14N; kombinovaná 18K) • Katastrální exkurze (prezenční 16C; kombinovaná 16K) • Legislativa v zeměměřictví (prezenční 28P+14C+14N; kombinovaná 16K) • Modelování a interpretace dat (prezenční 28P+28C+14N; kombinovaná 18K) • Pozemkové úpravy a pedologie (prezenční 28P+28C+14N; kombinovaná 18K) • Seminář k bakalářské práci (prezenční 28C+112N; kombinovaná 32K) • Kartografická exkurze (kombinovaná 40K)

Povinně volitelné předměty typu B – cizí jazyky (PVB):

• Jazyk anglický c/I (prezenční 28C, kombinovaná 8K) • Jazyk ruský c/I (prezenční 28C, kombinovaná 8K) • Jazyk španělský c/I pro HGF (středně pokročilí) (prezenční 28C, kombinovaná 8K) • Německý jazyk c/I (prezenční 28C, kombinovaná 8K) • Jazyk anglický c/II (prezenční 28C, kombinovaná 8K) • Jazyk ruský c/II (prezenční 28C, kombinovaná 8K) • Jazyk španělský c/II pro HGF (středně pokročilí) (prezenční 28C, kombinovaná 8K) • Německý jazyk c/II (prezenční 28C, kombinovaná 8K) • Jazyk anglický c/III (prezenční 28C, kombinovaná 8K) • Jazyk ruský c/III (prezenční 28C, kombinovaná 8K) • Jazyk španělský c/III pro HGF (středně pokročilí) (prezenční 28C, kombinovaná 8K) • Německý jazyk c/III (prezenční 28C, kombinovaná 8K) • Jazyk anglický c/IV (prezenční 28C, kombinovaná 8K) • Jazyk ruský c/IV (prezenční 28C, kombinovaná 8K) • Jazyk španělský c/IV pro HGF (středně pokročilí) (prezenční 28C, kombinovaná 8K) • Německý jazyk c/IV (prezenční 28C, kombinovaná 8K)

Volitelné předměty (V)

• Zimní výcvikový kurz 1.roč. (prezenční 70C) • Letní výcvikový kurz 1. ročník (prezenční 70C) • Zimní výcvikový kurz 2. ročník (prezenční 70C) • Letní výcvikový kurz 2. ročník (prezenční 70C) • Zimní výcvikový kurz 3. ročník (prezenční 70C) • Tělesná výchova 2.roč. B (prezenční 28C) • Tělesná výchova 2.roč. A (prezenční 28C) • Tělesná výchova 3.roč. A (prezenční 28C)

Studijní plán bakalářského studijního programu Inženýrská geodézie obsahuje:

Ze struktury předmětů je zřejmé, že studijní plán programu tvoří převáženě povinné předměty. Povinně volitelnépředměty typu B tvoří pouze jazyky. Rozsah jednotlivých předmětů je nastaven tak, aby odpovídal kreditovézátěži. Počet kreditů za jednotlivé semestry výuky je nastaven rovnoměrně, konktrétně pak pro jednotlivésemestry výuky:

Pro prezenční formu studia:I. ročník: 1/Z PP 28 kr. + PVB 2 kr. = 30 kr.; 1/L PP 28 kr. + PVB 2 kr. = 30, celkem 60 kreditůII. ročník: 2/Z PP 28 kr. + PVB 2 kr. =30 kr.; 2/L PP 28 kr. + PVB 2 kr. = 30, celkem 60 kreditůIII. ročník: 3/Z PP 30 kr.; 3/L PP 30 kr., celkem 60 kreditů

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 243/269


Pro kombinovanou formu studia:I. ročník: 1/Z PP 27 kr. + PVB 2 kr. = 29 kr.; 1/L PP 29 kr. + PVB 2 kr. = 31, celkem 60 kreditůII. ročník: 2/Z PP 28 kr. + PVB 2 kr. = 30 kr.; 2/L PP 28 kr. + PVB 2 kr. = 30, celkem 60 kreditůIII. ročník: 3/Z PP 30 kr.; 3/L PP 30 kr., celkem 60 kreditů

Součet kreditů odpovídá požadavkům, že PP+PVA musí být významně větší než 50%. Součet kreditů zapředměty PP (předměty PVA studijní plán neobsahuje) je 172, což je 96% z celkového počtu kreditů 180. Z výšeuvedeného je rovněž splněn požadavek, že součet PP+PV je významně větší než 75%. Součet kreditů PP+PVtotiž tvoří 100% celkového požadovaného počtu kreditů za bakalářský studijní program.Pro posouzení vhodné předmětové skladby ve studijním plánu studijního programu je rovněž důležité členěnípředmětu z hlediska jejich vztahu k profilu programu.

Z tohoto pohledu můžeme identifikovat 5 skupin předmětů.

ZT - Povinné základní teoretické předměty profilujícího základu (6)

• Základy matematiky • Matematika I • Bakalářská fyzika • Matematika II • Teorie chyb a pravděpodobnost • Legislativa v zeměměřictví

PZ - Povinné předměty profilujícího základu (11)

• Základy geodézie • Geodézie I • Geodézie II • Fotogrammetrie • Inženýrská geodézie • Kartografie • Geodézie v BIM • Katastr nemovitostí • Speciální geodézie • Technologie sběru prostorových dat • Modelování a interpretace dat

PP - Ostatní povinné předměty (24)

• Dějiny zeměměřictví • Hornictví • Stavitelství • Tělesná výchova A • Základy 2D kreslení • Základy geografie • Bezpečnost práce a požární ochrana • Oborová praxe I • Tělesná výchova B • Uživatelské programy v geodézii I • Výuka v terénu I • Marketing v surovinovém průmyslu • Uživatelské programy v geodézii II • Oborová praxe II • Výuka v terénu II • Zpracování dat • Důlní měřictví • Informatika a bibliografie • Výuka v terénu III • Astronomie • Katastrální exkurze • Pozemkové úpravy a pedologie • Seminář k bakalářské práci • Kartografická exkurze

PVB - Povinně volitelné předměty typu B (16/4)

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 244/269


• Jazyk anglický c/I • Jazyk ruský c/I • Jazyk španělský c/I pro HGF (středně pokročilí) • Německý jazyk c/I • Jazyk anglický c/II • Jazyk ruský c/II • Jazyk španělský c/II pro HGF (středně pokročilí) • Německý jazyk c/II • Jazyk anglický c/III • Jazyk ruský c/III • Jazyk španělský c/III pro HGF (středně pokročilí) • Německý jazyk c/III • Jazyk anglický c/IV • Jazyk ruský c/IV • Jazyk španělský c/IV pro HGF (středně pokročilí) • Německý jazyk c/IV

V - Volitelné předměty (8)

• Zimní výcvikový kurz 1.roč. • Letní výcvikový kurz 1. ročník • Zimní výcvikový kurz 2. ročník • Letní výcvikový kurz 2. ročník • Zimní výcvikový kurz 3. ročník • Tělesná výchova 2.roč. B • Tělesná výchova 2.roč. A • Tělesná výchova 3.roč. A

Nabídka volitelných předmětů Katedry tělesné výchovy a sportu (713) je určena pro studenty prezenční formystudia. Povinný předmět Tělesná výchova A a B jsou určeny pouze pro studenty prezenčního studia. Vkombinované formě jsou tyto předměty nahrazeny povinným předmětem Kartografická exkurze.Z pohledu rozsahu studijních předmětů, ve smyslu studijní zátěže, nebudou studenti vystaveni neúměrné studijnízátěži (viz standard 2.8). Charakteristika předmětů odpovídá cílům studia (viz standard 2.9). Předměty jsou vestudijním plánu nastaveny tak, aby probíraná látka v jednotlivých předmětech na sebe navazovala. HodnoceníNa základě výše uvedeného lze konstatovat, že studijní program má nastavenu a zdůvodněnu strukturustudijních předmětů, jejich rozsah a charakteristiku. Studijní program tak splňuje strukturální požadavky kladenéna studijní programy bez specializací. Dále splňuje požadavky na regulované povolání „Výkon zeměměřickýchčinností“, jehož odpovědným orgánem podle § 29, odst. 1 zákona č.18/2004 Sb., o uznávání odborné kvalifikacea jiné způsobilosti státních příslušníků členských států Evropské unie a o změně kterých zákonů (zákon ouznávání odborné kvalifikace), je Ministerstvo průmyslu o obchodu (MPO) a výkon regulované činnosti„Projektování pozemkových úprav“ jehož odpovědným orgánem podle § 29, odst. 1 zákona č.18/2004 Sb., ouznávání odborné kvalifikace a jiné způsobilosti státních příslušníků členských států Evropské unie a o změněkterých zákonů (zákon o uznávání odborné kvalifikace), je Ministerstvo zemědělství (MZe).

• Soulad obsahu studijních předmětů, státních zkoušek a kvalifikačních prací s výsledky učení aprofilem absolventa

Standard 2.14PopisStruktura vyučovaných předmětů je sestavena na principu od obecného ke konkrétnímu. Na úvod studia jsouzařazeny předměty obecně teoretického základu, tj. základní kurzy matematiky a fyziky, a mezi základníteoretické předměty profilového základu patří i předměty Teorie chyb a pravděpodobnost a Legislativa vzeměměřictví. Další studijní předměty jsou zařazeny pro dosažení požadovaného profilu absolventa a naplněnístanovených cílů studia.Cílem studia je vychovávat absolventy, kteří naleznou uplatnění zejména především při výkonu zeměměřickýchčinností podle zákona č. 200/1994 Sb., o zeměměřictví a Vyhlášky ČÚZK č. 31/1995 Sb., v těžebníchorganizacích ve smyslu Vyhlášky ČBÚ č. 298/2005., o požadavcích na odbornou kvalifikaci a odbornézpůsobilosti při hornické činnosti a činnosti prováděné hornickým způsobem a o změně některých právníchpředpisů, jako důlní měřič a jako projektant pozemkových úprav.Tomuto cíli je podřízena nejen skladba předmětů pokrývající škálu přírodovědných, technologických, technickýcha informačních předmětů, ale především obsahová náplň jednotlivých předmětů. Většina výukových prostor,které využívá Hornicko-geologická fakulta, je vybavena moderními audiovizuální technikou umožňující nasazenímoderních výukových metod pro přednášky.Pracoviště podílející se na výuce disponují laboratořemi a specializovanými učebnami (součást akreditačního

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 245/269


spisu C-IV: Materiální zabezpečení studijního programu), jež jsou studenty využívány během celé doby studia,zejména při zpracovávání bakalářských prací.Výuka předmětů se uskutečňuje zejména prostřednictvím přednášek, praktických cvičení v terénu, cvičení vučebnách vybavených PC technikou a seminářů. Studenti mohou rovněž využívat konzultací s pedagogy.Teoretická a praktická výuka v prostorách univerzity je doplňována praxí a exkurzemi obohacujícími studium onové praktické informace přímo ze státních a veřejných organizací, zeměměřických subjektů jako jsou např.

• Katastrální úřady a katastrální pracoviště, • Pozemkové a stavební úřady, • OKD, a.s.; • Arcelor Mittal, a.s. Ostrava • GEFOS, a.s. Ostrava • DIAMO, s.p. Ostrava • Green Gas DPB, a.s. Paskov • Hutní Projekt Ostrava, a.s. • Bögl a Krýsl, Ostrava • SŽDC, s.o. Olomouc • GIS -Stavinvex, a.s. • Exact, s.r.o.

V každém semestru probíhá hodnocení výuky ze strany studentů prostřednictvím informačního systému proevidenci studia a výuky EDISON. Studenti hodnotí dvě oblasti, a sice studovaný předmět a pedagoga. Ustudovaného předmětu jsou hodnoceny tyto oblasti:

• Důležitost předmětu z pohledu studovaného programu; • Pochopení učební látky daného předmětu; • Dostatečné zabezpečení předmětu studijní literaturou nebo jinými studijními materiály • Správné nastavení předmětu (z pohledu obsahu, podmínek absolvování, projektů, návazností na jinépředměty apod.).

Hodnocení studentů je vyhodnocováno vedoucím katedry, je součástí každoroční výroční zprávy o činnostifakulty a stává se jedním z východisek pro zlepšení kvality výukového procesu.Státní závěrečná zkouška je ústní a probíhá před komisí, jejíž složení je schvalováno VR HGF VŠB-TUO. Státnízávěrečná zkouška bakalářského studijního oboru v rozsahu do 1 hodiny sestává z obhajoby bakalářské práce azkoušek ze tří tematických okruhů, kde všechny tři okruhy jsou povinné a ověřují znalosti studentů získané vpředmětech profilového základu.

Povinné okruhy:

• Geodézie • Inženýrská geodézie • Mapy a katastr nemovitostí

Státní závěrečná zkouška má prokázat schopnost studenta zvládnout větší objem látky, myslet v souvislostech, ato i mezioborových, spojovat nabyté poznatky s praktickou aplikací. Jednotlivé okruhy otázek zahrnují všechnystěžejní informace přednášené a probírané v rámci bakalářského studia. Pro kombinovanou formu studia platístejné podmínky jako pro prezenční formu studia.Obhajobou bakalářské práce student prokazuje, že je schopen řešit a prezentovat zadaný odborný problém aobhájit své vlastní přístupy k řešení. Zadání bakalářských prací jsou vypisována garantem oboru na základěnávrhu jejich vedoucích vždy na začátku akademického roku. Zadání bakalářské práce obsahuje zejménastručnou charakteristiku problematiky úkolu, cílů, kterých má být dosaženo, základní literární prameny a jménovedoucího práce. Závěrečná práce může být zadána také ve spolupráci s externím pracovištěm, při externímvedení bakalářské práce musí mít student interního konzultanta z řad kmenových zaměstnanců VŠB – TUO.Ke státní závěrečné zkoušce je student povinen se přihlásit, a to v nejbližším řádném termínu konání státnízávěrečné zkoušky po ukončení studijní části svého studia. Státní závěrečná zkouška je ústní a probíhá předkomisí, jejíž složení je schvalováno Vědeckou radou HGF. Státní závěrečná zkouška se koná v termínechurčených děkanem a její průběh i vyhlášení výsledků jsou veřejné. Způsob přihlašování studentů ke státnízávěrečné zkoušce a její organizační zabezpečení stanoví děkan Hornicko-geologické fakulty VŠB – TUO.Průběh státních závěrečných zkoušek upravuje Studijní a zkušební řád pro studium v bakalářských amagisterských studijních programech Vysoké školy báňské - Technické univerzity Ostrava, který je přístupný zportálu InNET https://innet.vsb.cz/cs/dokumenty/predpisy/.Témata bakalářských prací vychází ze zaměření oboru, níže jsou také uvedeny příklady témat (obhájenýchprací) bakalářského oboru Inženýrská geodézie v bakalářském studijním programu B3646 Geodézie akartografie, na který tento nový program navazuje.

Návrhy témat bakalářských prací:

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 246/269


• Vyhotovení geometrického plánu pro vyznačení budovy v katastru nemovitostí • Zaměření a vyhodnocení geometrických parametrů jeřábové dráhy • Zaměření a zpracování geodetické dokumentace pro účely výstavby rodinného domu • Zaměření skutečného provedení stavebního objektu s prostorovou skladbou • Zeměměřické činnosti pro učení prostorové polohy koleje (PPK)

Témata obhájených bakalářských prací:

• 2015 Zaměření a výpočet kubatury stabilizátoru za rok 2014 v elektrárně Tisová • 2016 Vyhotovení podkladu pro projekt výstavby parkoviště Domu kultury Poklad v Ostravě-Porubě • 2017 Zeměměřické činnosti při revitalizaci sídliště v Litovli • 2018 Analýza vlivu poddolování metodou geometrické nivelace ve Starém městě u Karviné a Doubravě • 2019 Zaměření skutečného provedení liniové stavby II/01179 v k.ú. Čadca

Výše uvedené obhájené závěrečné práce jsou uloženy v digitálním repozitáři Vysoké školy báňské - Technickéuniverzity Ostrava.

Přístupové údaje do digitálního repozitáře jsou následující: http://dspace.vsb.cz HodnoceníNa základě výše uvedeného lze konstatovat, že zajištění výuky, způsob hodnocení, obsah státních zkoušek,témata a zaměření kvalifikačních prací jsou v souladu s plánovanými výsledky učení a profilem absolventa vdaném studijním programu a vytvářejí logický celek.Vzdělávací a tvůrčí činnost ve studijním programu • Metody výuky a hodnocení výsledků studia

Standard 3.1PopisVýuka předmětů na VŠB-TUO se uskutečňuje zejména prostřednictvím přednášek, cvičení, seminářů, praktik,laboratorních cvičení, praxí, exkurzí, stáží, terénních cvičení, kurzů, řízených konzultací a přípravy kvalifikačníchprací.Ve výuce jsou pedagogy využívány moderní výukové metody aktivizujícího charakteru. Jedná se zejména odiskuzní metody (rozhovor, dialog, diskuze), metodu kritického myšlení, výuku podporovanou počítačem,skupinovou a kooperativní výuku (při řešení seminárních prací) a projektovou výuku (řešení případových studií zpraxe).Teoreticky zaměřené předměty probíhají formou přednášek a cvičení v přednáškových místnostech aseminárních učebnách. Předměty zaměřené na získání znalostí a dovedností z informatiky, a předmětůvyžadujících aktivní používání počítače probíhají formou přednášek a cvičení na počítačových učebnách.Technologické předměty jsou vedeny jak formou přednášek, experimentálních prací v laboratořích a vbakalářském studijním programu Inženýrská geodézie převážně formou praktických cvičení v terénu. Kroměstandardní prezenční výuky probíhají ve většině předmětů programu i diskuse nad zadanými projekty včetněpravidelný konzultací. HodnoceníNa základě výše uvedeného lze konstatovat, že při uskutečňování bakalářského studijního programu Inženýrskágeodézie se využívají moderní výukové metody odpovídající výsledkům učení studijního programu a přístupypodporující aktivní roli studentů v procesu výuky.Standard 3.2PopisPřímá výuka v prezenční formě studia činí v průměru 295 hodin za semestr (mimo celkových 240 hodin povinnéVýuky v terénu I, II a III celkem 6 týdnů; a 240 hodin Oborové praxe I a II, celkem 6 týdnů).

Přímá výuka v kombinované formě studia odpovídá minimálně 30% přímé výuky stejného předmětu v prezenčníformě studia a činí v průměru 128 hodin/semestr.

Typ studijního programu: bakalářskýProfil studijního programu: akademicky zaměřenýForma studia: prezenční a kombinovaná HodnoceníNa základě výše uvedeného lze konstatovat, že poměr přímé a distanční výuky odpovídá typu studijníhoprogramu, profilu studijního programu, formě studia a výše prezentovaným metodám výuky.Standard 3.3

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 247/269

http://dspace.vsb.cz/


PopisV odborných předmětech studijního programu jsou při výuce využívány moderní prostředky k prezentacímpřednášek, studenti si mohou své poznatky poznamenat písemně nebo je mohou následně prohlubovat pomocíelektronických studijních opor, povinné nebo doporučené odborné literatury, v programu Moodle (lms.vsb.cz). Studijní opory jsou přístupné z informačního systému edison.vsb.cz, jsou součástí karet jednotlivýchvyučovaných verzí předmětů.Doložení: Standard 1.13, akreditační spis C-III: Informační zabezpečení studijního programu.Studijní opory budou studentům studijního programu dostupné na webových stránkách příslušné katedry HGF,která zajišťuje výuku daného studijního programu a na http://akreditace.hgf.vsb.cz/ (usr: akreditace / pwd:akreditace). HodnoceníSkladba studijní literatury a skladba studijních opor, které jsou uvedeny v požadavcích studijních předmětůprofilujícího základu, odráží aktuální stav poznání. Studentům je zajištěna jejich dostupnost.Standard 3.4PopisStudijní a zkušební řád pro studium v bakalářských a magisterských studijních programech Vysoké školy báňské- Technické univerzity Ostrava v čl. 6 upravuje kreditový systém, který slouží pro kvantifikované hodnocenívýsledků studia na VŠB – TU Ostrava. Znaky kreditový systém jsou:

• jeden kredit představuje zpravidla 1/60 průměrné roční zátěže studenta při standardní době studia, tj.celkem 30 kreditů za semestr a 60 kreditů za ročník studia, • každému předmětu je přiřazen počet kreditů, který vyjadřuje relativní míru zátěže studenta nutnou proúspěšné ukončení daného předmětu, • tentýž předmět má stejné kreditové ohodnocení pro všechny studijní programy a formy studia, • absolvováním předmětu předepsaným způsobem získá student počet kreditů přiřazený danému předmětu, • kredity získané v rámci jednoho studijního programu se sčítají, • získaný počet kreditů je nástrojem pro kontrolu studia, • za daný předmět lze v průběhu studia získat kredity pouze jednou.

Pro úspěšné ukončení studia musí student získat počet kreditů rovný alespoň šedesátinásobku počtu ročníkůstandardní doby studia, a to ve skladbě určené bakalářským studijním programem a studijním plánem. Kreditovýsystém VŠB-TUO je kompatibilní s Evropským systémem převodu kreditů (ECTS) umožňující mobilitu studentů vrámci evropských vzdělávacích programů.Kreditová zátěž jednotlivých předmětů je na Hornicko-geologické fakultě stanovena tak, že součet hodinpřednášek a cvičení u prezenční formy studia je vynásoben koeficientem 1,25. V případě potřeby se výsledekzaokrouhlí.Získání příslušných kreditů za absolvování předmětu je podmíněno splnění podmínek absolvování danéhopředmětu, které garant předmětu upravuje v IS EDISON.Vlastní absolvování a zakončení předmětu upravuje čl. 18 Studijního a zkušebního řádu pro studium vbakalářských a magisterských studijních programech Vysoké školy báňské - Technické univerzity Ostrava.Zejména se jedná o následující pravidla:

• Předměty jsou zakončeny udělením zápočtu, udělením klasifikovaného zápočtu, vykonáním zkoušky popředešlém udělení zápočtu, je-li vyžadován.

Předmět zakončený zápočtem a zkouškou student absolvuje, jestliže získá bodové hodnocení nejméně 51 ze100 dosažitelných bodů. Z toho maximálně 45 bodů může být uděleno za všechny aktivity ve cvičení. Podmínkypro jednotlivé předměty jsou stanoveny ve studijních plánech v podmínkách absolvování předmětu.

Studijní a zkušební řád pro studium v bakalářských a magisterských studijních programech Vysoké školy báňské- Technické univerzity Ostrava. Dostupné z: https://dokumenty.vsb.cz/docs/files/cs/df844ace-c0bc-45eb-a7cb-36078d13bbdb

• Předmět zakončený zkouškou student absolvuje, jestliže získá bodové hodnocení nejméně 51 ze 100dosažitelných bodů. Podmínky pro jednotlivé předměty jsou stanoveny ve studijních plánech v podmínkáchabsolvování předmětu. • Předmět zakončený klasifikovaným zápočtem student absolvuje, jestliže získá bodové hodnocení nejméně51 ze 100 dosažitelných bodů. Podmínky pro jednotlivé předměty jsou stanoveny ve studijních plánech vpodmínkách absolvování předmětu. • Předmět zakončený zápočtem student absolvuje, jestliže splní podmínky pro jeho udělení. • Zakončení předmětu ukončeného zápočtem a zkouškou je potvrzeno udělením zápočtu po získánístanoveného počtu bodů a následným vykonáním zkoušky. Pro celkové hodnocení předmětu se k bodůmzískaným u zkoušky přičítají body získané ve cvičení. • Zakončení předmětu ukončeného zkouškou je potvrzeno vykonáním zkoušky.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 248/269

https://dokumenty.vsb.cz/docs/files/cs/5b6aa096-3170-4a7f-8428-bb0c18efd06d

https://dokumenty.vsb.cz/docs/files/cs/5b6aa096-3170-4a7f-8428-bb0c18efd06d


• Zakončení předmětu ukončeného zápočtem nebo klasifikovaným zápočtem je potvrzeno splněnímpodmínek stanovených pro jeho udělení. • Zakončením předmětu podle odstavce 1 student řádně ukončil předmět a tím získal přiřazený počet kreditů.Předměty, které student již zakončil, si nesmí znovu zapsat, s výjimkou stanovenou v čl. 19 odst. 10 příslušnéhořádu. Ukončení předmětu je zadáno do informačního systému. • Všechny předměty, které student úspěšně neukončil, si musí zapsat znovu. • Předmět si může student zapsat nejvýše dvakrát; pravidla pro třetí zápis předmětu určuje děkan.V závěru studia musí studenti absolvovat státní závěrečnou zkoušku, která je složena z obhajoby bakalářsképráce a ústní zkoušky ze tří okruhů (uvedeno v popisu standardu 2.14). HodnoceníNa základě výše uvedeného lze konstatovat, že VŠB-TUO má zveřejněna kritéria, která odpovídají cílům studia aumožňují objektivní hodnocení a podle kterých jsou studenti hodnoceni.

• Tvůrčí činnost vztahující se ke studijnímu programuStandard 3.5baPopisPracovníci Katedry geodézie a důlního měřictví a HGF se ve vztahu k bakalářskému studijnímu programuInženýrská geodézie v posledních letech podíleli na řešení řady projektů a grantových úkolů:

Projekty a grantové úkoly externích grantových agentur:

• VI20192021160: Vyhledání nevybuchlé letecké munice 2. světové války, VI - Bezpečnostní výzkum Českérepubliky 2015-2022 (2019-2021) • LO1406: Institut čistých technologií těžby a užití energetických surovin - Projekt udržitelnosti. (2015-2019) • TE02000029: Centrum kompetence efektivní a ekologické těžby nerostných surovin. (2014-2019) • GA16-09979S: Integrované multidisciplinární studium hranice jura-křída v mořských sekvencích: příspěvekpro globální definici hranice (2016-2018)

Pedagogické projekty:

• RPP2019/52: Zvyšování kvality praktických dovedností studentů KGDM • RPP2016/132: Soustředěná terénní cvičení studentů bakalářských a navazujících magisterských studijníchoborů (2016-2018) • IRP2015/55: Inovace laboratoře pro práci s geoprostorovými daty • FRVS2014/125: Nová laboratorní úloha - hydrostatická nivelace • IRP/2014/95: Využití gyroteodolitu při výuce geodézie a důlního měřictví na Hornicko-geologické fakultě • ROZP2013/4:Využití technologie laserového skenování pro pořízení prostorových geo-dat. • FRVS2013/866: Inovace předmětu Metrologie v geodézii a Geodézie • FRVS2013/1085: Modernizace pilířové pozorovatelny pro výuku důlního měřictví s využitím nucenýchcentrací

Kromě uvedených projektů byly v období 2014 - 2020 řešeny také projekty SGS se zapojením studentůdoktorského a magisterského studia. Výsledky mají uplatnění i v předmětech bakalářské úrovně studiapředmětného studijního programu.

• SP2020/87: Archivácia objektov historickej významovosti v prostredí virtuálnej reality • SP2019/18: Měření zaplavených topografických ploch v oblastech dotčených hornickou činností • SP2018/23: Analýza bezkontaktních metod měření a posouzení jejich využitelnosti v praxi • SP2017/7: Využití nových metod a technologií v Důlním měřictví a Inženýrské geodézii • SP2015/126: Přesnost historických měřických přístrojů, důlních map a dokumentace sbírky akademikaČechury • SP2015/57: Využití UAV zařízení při tvorbě 3D modelů v geodetické praxi • SP2014/148: Tvorba detailního modelu kvazigeoidu na severovýchodní Moravě a ve Slezsku • SP2014/141: Využití laserového interferometru při kalibraci geodetických pomůcek a přístrojů a vypracovánínávodu pro práci s ním

Patent, užitný vzor, průmyslový vzorČERNOTA, Pavel, Hana STAŇKOVÁ a Jiří POSPÍŠIL. Zařízení pro měření délek při připojovacím ausměrňovacím měření. Praha: Úřad průmyslového vlastnictví, 2010.

Prototyp, funkční vzorekČERNOTA, Pavel, Jiří POSPÍŠIL a Hana STAŇKOVÁ. Závěsná konstrukce pro souosé uchycení odraznéhohranolu do závěsu olovnice. VŠB-TU Ostrava, Institut geodézie a důlního měřictví, 2011.POSPÍŠIL, Jiří, Michal ŘEPKA, Pavel ČERNOTA a Hana STAŇKOVÁ. Zařízení pro měření vertikálních pohybů.VŠB-TU Ostrava, Institut geodézie a důlního měřictví, 2011.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 249/269


Výčet vědecko-výzkumné činnosti Katedry geodézie a důlního měřictví za posledních 5 let je uveden níže:

Q1 (2020-2015)

KLOKOČNÍK, Jaroslav, Jan KOSTELECKÝ, Aleš BEZDĚK, Gunther KLETETSCHKA a Hana STAŇKOVÁ. A200 km suspected impact crater Kotuykanskaya near Popigai, Siberia, in the light of new gravity aspects fromEIGEN 6C4, and other data. Scientific Reports. 2020, 10(1). DOI: 10.1038/s41598-020-62998-6. ISSN 2045-2322. Dostupné také z: http://www.nature.com/articles/s41598-020-62998-6SOKOS, EFTHIMIOS; GALLOVIC, FRANTISEK; EVANGELIDIS, CHRISTOS P.; et al. (KOSTELECKÝ, J.), The2018 M-w 6.8 Zakynthos, Greece, Earthquake: Dominant Strike-Slip Faulting near Subducting Slab,SEISMOLOGICAL RESEARCH LETTERS, Volume: 91, Issue: 2, Pages: 721-732, ISSN: 0895-0695, eISSN:1938-2057, Part: A Published: MAR 2020KLOKOCNIK, J., KOSTELECKÝ, J., BEZDEK, A. The putative Saginaw impact structure, Michigan, Lake Huron,in the light of gravity aspects derived from recent EIGEN 6C4 gravity field model. Journal of Great LakesResearch, 2019, roč. 45, č. 1, s. 12-20.KLOKOČNÍK, J., KOSTELECKÝ, J., BEZDĚK, A. Response to comment by Schaetzl et al. (2019) on "Theputative Saginaw impact structure, Michigan, Lake Huron, in the light of gravity aspects derived from recentEIGEN 6C4 gravity field model". Journal of Great Lakes Research, 2019, roč. 45, č. 5, s. 1007-1009.EPPELBAUM, L., KATZ, Y., KLOKOČNÍK, J., KOSTELECKÝ, J., ZHELUDEV, V., BEN-AVRAHAM, Z. TectonicInsights into the Arabian-African Region inferred from a Comprehensive Examination of Satellite Gravity BigData. Global and Planetary Change, 2018, roč. 171, č. October 2018, s. 65-87.

Q2 (2020-2015)

KLOKOČNÍK, Jaroslav, Jan KOSTELECKÝ, Aleš BEZDĚK, Václav CÍLEK, Gunther KLETETSCHKA a HanaSTAŇKOVÁ. Support for two subglacial impact craters in northwest Greenland from Earth gravity model EIGEN6C4 and other data. Tectonophysics. 2020, 780. DOI: 10.1016/j.tecto.2020.228396. ISSN 00401951. Dostupnétaké z: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0040195120300792KLETETSCHKA, G., KAVKOVA, R., NAVRATIL, T., et al. (KOSTELECKÝ, J.), New implications for Tunguskaexplosion based on magnetic, dendrological, and lacustrine records, Conference: 82nd Annual Meeting of theMeteoritical-Society (MetSoc), ISSN: 1086-9379, eISSN: 1945-5100, Location: Sapporo, JAPAN, Date: JUL 07-12, 2019, Volume: 54, Supplement: 2KLOKOCNIK, J., KOSTELECKÝ, J., BEZDEK, A. On the detection of the Wilkes Land impact crater. EARTHPLANETS AND SPACE, 2018, roč. 70, č. 135, s. nestránkováno.DANDOŠ, R., MOZDŘEŇ, K., STAŇKOVÁ, H. A new control mark for photogrammetry and its localization fromsingle image using computer vision. Computer Standards and Interfaces, 2017, roč. 56, č. February 2018, s. 41-48.SOKOS, E., KIRATZI, A., GALLOVIČ, F., ZAHRADNÍK, J., SERPETSIDAKI, A., PLICKA, V., JANSKÝ, J.,KOSTELECKÝ, J., TSELENTIS, GA. Rupture process of the 2014 Cephalonia, Greece, earthquake doublet(Mw6) as inferred from regional and local seismic data.. Tectonophysics, 2015, roč. 656, č. leden 2015, s. 131-141.

Q3 (2020-2015)

KAPICA, R., VRUBLOVÁ, D., VRUBEL, M. THE SYSTEM OF TRACKING THE POSITION OF THE BUCKETEXCAVATOR'S WHEEL FOR PREVENTION OF RISK SITUATIONS. Acta Geodynamica et Geomaterialia,2018, roč. 15, č. 3, s. 277-287.BLACHOWSKI, J., JIRÁNKOVÁ, E., LAZECKÝ, M., KADLECIK, P., MILCZAREK, W. APPLICATION OFSATELLITE RADAR INTERFEROMETRY (PSInSAR) IN ANALYSIS OF SECONDARY SURFACEDEFORMATIONS IN MINING AREAS. CASE STUDIES FROM CZECH REPUBLIC AND POLAND. Acta

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 250/269

http://www.nature.com/articles/s41598-020-62998-6

https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0040195120300792


Geodynamica et Geomaterialia, 2018, roč. 15, č. 2, s. 173-185.KOLEJKA, J., PLÁNKA, L. The development and experience with UAV research applications in formerCzechoslovakia (1960s-1990s). Pure and Applied Geophysics, 2018, roč. 175, č. 9, s. 1-16.LAZECKÝ, M., JIRÁNKOVÁ, E., KADLEČÍK, P. MULTITEMPORAL MONITORING OF KARVINA SUBSIDENCETROUGHS USING SENTINEL-1 AND TERRASAR-X INTERFEROMETRY. Acta Geodynamica et Geomaterialia,2017, roč. 14, č. 1, s. 53-59.KOSTELECKÝ, J., KOSTELECKÝ, J., VÁCLAVOVIC, P. Testing of GNSS multipath in different observationalconditions at one stationary station. Acta Geodynamica et Geomaterialia, 2017, roč. 14, č. 4, s. 425-429.KLOKOČNÍK, J., KOSTELECKÝ, J., BEZDĚK, A., PEŠEK, I. Candidates for volcanoes under the ice ofAntarctica detected by their gravito-topographic signal. Annals of geophysics, 2017, roč. 60, č. 6, s. S0062-S0673.JIRÁNKOVÁ, E., LAZECKÝ, M. SPECIFICS IN THE FORMATION OF SUBSIDENCE TROUGHS IN THEKARVINA PART OF THE OSTRAVA-KARVINA COALFIELD WITH THE USE OF RADAR INTERFEROMETRY.Acta Geodynamica et Geomaterialia, 2016, roč. 13, č. 3, s. 263-269.ŠTĚPÁNEK, P., BEZDĚK, A., KOSTELECKÝ, J., FILLER, V. GRAVITY FIELD AND OCEAN TIDES MODELINGFOR PRECISE ORBIT DETERMINATION OF DORIS SATELLITES. Acta Geodynamica et Geomaterialia, 2016,roč. 13, č. 1, s. 27-40.KLOKOČNÍK, J., KOSTELECKÝ, J., PEŠEK, I., BEZDĚK, A. On feasibility to detect volcanoes hidden under theice of Antarctica via their "gravitational signal". Annals of geophysics, 2016, roč. 59, č. 5, s. 1-22.SEBERA, J., BEZDĚK, A., KOSTELECKÝ, J., PEŠEK, I., SHUM, C. An oblate ellipsoidal approach to update ahigh-resolution geopotential model over the oceans: Study case of EGM2008 and DTU10. Advances in SpaceResearch, 2016, roč. 57, č. 1, s. 2-18.KOSTELECKÝ, J., DOUŠA, J., KOSTELECKÝ, J., VÁCLAVOVIC, P. Analysis of the time series of stationcoordinates - a comparison of the network and PPP approach. Acta geodynamica et Geomaterialia, 2015, roč.12, č. 2, s. 127-133.KLOKOČNÍK, J., WAGNER, CA., KOSTELECKÝ, J., BEZDĚK, A. Ground track density considerations on theresolvability of gravity field harmonics in a repeat. Advances in Space Research, 2015, roč. 56, č. 2015, s. 1146-1160.

Q4 (2020-2015)

DANDOŠ, R., BEZDÍČEK, V., WLOCHOVA, A., Accuracy of determination of azimuth with a gyrotheodolite bythe follow-up measurement, ARABIAN JOURNAL OF GEOSCIENCES, ISSN: 1866-7511, eISSN: 1866-7538,Volume: 13, Issue: 5, Article Number: 204, Published: FEB 18 2020NOVOSAD, M., DANDOŠ, R., ČERNOTA, P., POSPÍŠIL, J. SURVEYING OF OLD UNDERGROUND MININGWORKS USING INNOVATIVE MEASUREMENT TECHNIQUES. Archives of mining sciences, 2019, roč. 64, č.4, s. 739-746.KLOKOCNIK, J., KOSTELECKÝ, J., CILEK, V., BEZDEK, A., PESEK, I. Gravito-topographic signal of the LakeVostok area, Antarctica, with the most recent data. Polar Science, 2018, roč. 17, č. May, s. 59-74.STAŇKOVÁ, H., ŠAFÁŘ, V., DANDOŠ, R. A priori determining of the accuracy of mineral resources volumedetermination. Gospodarka surowcami mineralnymi, 2018, roč. 34, č. 3, s. 5-22.KLOKOCNIK, J., KOSTELECKÝ, J., CILEK, V., BEZDEK, A., PESEK, I. A support for the existence ofpaleolakes and paleorivers buried under Saharan sand by means of “gravitational signal” from EIGEN 6C4..Arabian Journal of Geosciences, 2017, roč. 10, č. 199, s. 1-28.KLOKOČNÍK, J., KOSTELECKÝ, J. Gravity signal at Ghawar, Saudi Arabia, from the global gravitational fieldmodel EGM 2008 and similarities around. Arabian Journal of Geosciences, 2015, roč. 8, č. 6, s. 3515-3522.

Web of Science (2020-2015)

KLOKOČNÍK, Jaroslav, Jan KOSTELECKÝ, Aleš BEZDĚK, Gunther KLETETSCHKA a Hana STAŇKOVÁ. A200 km suspected impact crater Kotuykanskaya near Popigai, Siberia, in the light of new gravity aspects fromEIGEN 6C4, and other data. Scientific Reports. 2020, 10(1). DOI: 10.1038/s41598-020-62998-6. ISSN 2045-

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 251/269


2322. Dostupné také z: http://www.nature.com/articles/s41598-020-62998-6KLOKOČNÍK, Jaroslav, Jan KOSTELECKÝ, Aleš BEZDĚK, Václav CÍLEK, Gunther KLETETSCHKA a HanaSTAŇKOVÁ. Support for two subglacial impact craters in northwest Greenland from Earth gravity model EIGEN6C4 and other data. Tectonophysics. 2020, 780. DOI: 10.1016/j.tecto.2020.228396. ISSN 00401951. Dostupnétaké z: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0040195120300792SOKOS, EFTHIMIOS; GALLOVIC, FRANTISEK; EVANGELIDIS, CHRISTOS P.; et al. The 2018 M-w 6.8Zakynthos, Greece, Earthquake: Dominant Strike-Slip Faulting near Subducting Slab, SEISMOLOGICALRESEARCH LETTERS, Volume: 91, Issue: 2, Pages: 721-732, ISSN: 0895-0695, eISSN: 1938-2057, Part: APublished: MAR 2020DANDOŠ, R., BEZDÍČEK, V., WLOCHOVA, A., Accuracy of determination of azimuth with a gyrotheodolite bythe follow-up measurement, ARABIAN JOURNAL OF GEOSCIENCES, ISSN: 1866-7511, eISSN: 1866-7538,Volume: 13, Issue: 5, Article Number: 204, Published: FEB 18 2020KLETETSCHKA, G., KAVKOVA, R., NAVRATIL, T., et al. New implications for Tunguska explosion based onmagnetic, dendrological, and lacustrine records, Conference: 82nd Annual Meeting of the Meteoritical-Society(MetSoc) Location: Sapporo, JAPAN Date: JUL 07-12, 2019, Volume: 54 Supplement: 2KLOKOCNIK, J., KOSTELECKÝ, J., BEZDEK, A. The putative Saginaw impact structure, Michigan, Lake Huron,in the light of gravity aspects derived from recent EIGEN 6C4 gravity field model. Journal of Great LakesResearch, 2019, roč. 45, č. 1, s. 12-20.KLOKOČNÍK, J., KOSTELECKÝ, J., BEZDĚK, A. Response to comment by Schaetzl et al. (2019) on "Theputative Saginaw impact structure, Michigan, Lake Huron, in the light of gravity aspects derived from recentEIGEN 6C4 gravity field model". Journal of Great Lakes Research, 2019, roč. 45, č. 5, s. 1007-1009.NOVOSAD, M., DANDOŠ, R., ČERNOTA, P., POSPÍŠIL, J. SURVEYING OF OLD UNDERGROUND MININGWORKS USING INNOVATIVE MEASUREMENT TECHNIQUES. Archives of mining sciences, 2019, roč. 64, č.4, s. 739-746.BLACHOWSKI, J., JIRÁNKOVÁ, E., LAZECKÝ, M., KADLECIK, P., MILCZAREK, W. APPLICATION OFSATELLITE RADAR INTERFEROMETRY (PSInSAR) IN ANALYSIS OF SECONDARY SURFACEDEFORMATIONS IN MINING AREAS. CASE STUDIES FROM CZECH REPUBLIC AND POLAND. ActaGeodynamica et Geomaterialia, 2018, roč. 15, č. 2, s. 173-185.DANDOŠ, R., MOZDŘEŇ, K., STAŇKOVÁ, H. A new control mark for photogrammetry and its localization fromsingle image using computer vision. Computer Standards and Interfaces, 2017, roč. 56, č. February 2018, s. 41-48.EPPELBAUM, L., KATZ, Y., KLOKOČNÍK, J., KOSTELECKÝ, J., ZHELUDEV, V., BEN-AVRAHAM, Z. TectonicInsights into the Arabian-African Region inferred from a Comprehensive Examination of Satellite Gravity BigData. Global and Planetary Change, 2018, roč. 171, č. October 2018, s. 65-87.GASINCOVA, S., GASINEC, J., HUDECOVA, L., ČERNOTA, P., STAŇKOVÁ, H. Analysis of the Usability of theMaps from the Former Cadastre of Lands in Terms of Parcels Area Registered in the Cadastral Documentation.Inżynierii Mineralnej, 2018, roč. 2, č. 2, s. 191-200.KAPICA, R., VRUBLOVÁ, D., VRUBEL, M. THE SYSTEM OF TRACKING THE POSITION OF THE BUCKETEXCAVATOR'S WHEEL FOR PREVENTION OF RISK SITUATIONS. Acta Geodynamica et Geomaterialia,2018, roč. 15, č. 3, s. 277-287.KLOKOCNIK, J., KOSTELECKÝ, J., BEZDEK, A. On the detection of the Wilkes Land impact crater. EARTHPLANETS AND SPACE, 2018, roč. 70, č. 135, s. nestránkováno.KLOKOCNIK, J., KOSTELECKÝ, J., CILEK, V., BEZDEK, A., PESEK, I. Gravito-topographic signal of the LakeVostok area, Antarctica, with the most recent data. Polar Science, 2018, roč. 17, č. May, s. 59-74.KOLEJKA, J., PLÁNKA, L. The development and experience with UAV research applications in formerCzechoslovakia (1960s-1990s). Pure and Applied Geophysics, 2018, roč. 175, č. 9, s. 1-16.STAŇKOVÁ, H., ŠAFÁŘ, V., DANDOŠ, R. A priori determining of the accuracy of mineral resources volumedetermination. Gospodarka surowcami mineralnymi, 2018, roč. 34, č. 3, s. 5-LAZECKÝ, M., JIRÁNKOVÁ, E., KADLEČÍK, P. MULTITEMPORAL MONITORING OF KARVINA SUBSIDENCETROUGHS USING SENTINEL-1 AND TERRASAR-X INTERFEROMETRY. Acta Geodynamica et Geomaterialia,2017, roč. 14, č. 1, s. 53-59.KOSTELECKÝ, J., KOSTELECKÝ, J., VÁCLAVOVIC, P. Testing of GNSS multipath in different observationalconditions at one stationary station. Acta Geodynamica et Geomaterialia, 2017, roč. 14, č. 4, s. 425-429.KLOKOCNIK, J., KOSTELECKÝ, J., CILEK, V., BEZDEK, A., PESEK, I. A support for the existence of paleolakesand paleorivers buried under Saharan sand by means of “gravitational signal” from EIGEN 6C4.. Arabian Journalof Geosciences, 2017, roč. 10, č. 199, s. 1-28.KLOKOČNÍK, J., KOSTELECKÝ, J., BEZDĚK, A., PEŠEK, I. Candidates for volcanoes under the ice ofAntarctica detected by their gravito-topographic signal. Annals of geophysics, 2017, roč. 60, č. 6, s. S0062-S0673.JIRÁNKOVÁ, E., LAZECKÝ, M. SPECIFICS IN THE FORMATION OF SUBSIDENCE TROUGHS IN THEKARVINA PART OF THE OSTRAVA-KARVINA COALFIELD WITH THE USE OF RADAR INTERFEROMETRY.Acta Geodynamica et Geomaterialia, 2016, roč. 13, č. 3, s. 263-269.JIRÁNKOVÁ, E. ASSESSMENT OF THE SURFACE SUBSIDENCE AFTER THE END OF MINING IN THEAREA OF BLOCK 9 OF MINE PLANT 1. In 16th International Multidisciplinary Scientific GeoConference : SGEM2016 : science and technologies in geology, exploration and mining : conference proceedings : 30 June-6 July,2016, Albena, Bulgaria. Volume II. Sofia : STEF92 Technology Ltd., 2016, s. 91-98.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 252/269




JIRÁNKOVÁ, E., MUČKOVÁ, J., JADVIŠČOK, P., VOCHTA, R., MOLČÁK, V., HAVLICOVÁ, M. GeodeticMonitoring of the Surface within the Trial Operation of the Room and Pillar Mining Method in the Karvina Part ofthe Ostrava-Karvina Coal District. International journal of clean coal and energy, 2016, roč. 5, č. 2, s. 37-44KLOKOČNÍK, J., KOSTELECKÝ, J., PEŠEK, I., BEZDĚK, A. On feasibility to detect volcanoes hidden under theice of Antarctica via their "gravitational signal". Annals of geophysics, 2016, roč. 59, č. 5, s. 1-22.SEBERA, J., BEZDĚK, A., KOSTELECKÝ, J., PEŠEK, I., SHUM, C. An oblate ellipsoidal approach to update ahigh-resolution geopotential model over the oceans: Study case of EGM2008 and DTU10. Advances in SpaceResearch, 2016, roč. 57, č. 1, s. 2-18.ŠTĚPÁNEK, P., BEZDĚK, A., KOSTELECKÝ, J., FILLER, V. GRAVITY FIELD AND OCEAN TIDES MODELINGFOR PRECISE ORBIT DETERMINATION OF DORIS SATELLITES. Acta Geodynamica et Geomaterialia, 2016,roč. 13, č. 1, s. 27-40.TRČKOVÁ, H., GIBESOVÁ, B., KIRÁLY, A., URBAN, P., KAPICA, R. EVALUATION OF DAMAGES ARISINGFROM MINING MINERAL RESOURCES. In 16th International Multidisciplinary Scientific GeoConference :SGEM 2016 : science and technologies in geology, exploration and mining : conference proceedings : 30 June-6July, 2016, Albena, Bulgaria. Volume II. Sofia : STEF92 Technology Ltd., 2016, s. 381-388.KLOKOČNÍK J., KOSTELECKÝ J.: Gravity signal at Ghawar, Saudi Arabia, from the global gravitational fieldmodel EGM 2008 and similarities around, Arab J Geosci, 2015, Vol 8, Issue 6, pp. 3515-3522, DOI 10.1007/s12517-014-1491-y, ISSN 1866-7511KOSTELECKÝ J., DOUŠA J., KOSTELECKÝ J. JR., VÁCLAVOVIC P.: Analysis of the time series of stationcoordinates - a comparison of the network and PPP approach, Acta Geodyn. Geomater., Vol. 12, No. 2 (178), p.127-133, 2015KLOKOČNÍK J., WAGNER C. A., KOSTELECKÝ J., BEZDĚK A.: Ground track density considerations on theresolvability of gravity field harmonics in a repeat, Advances in Space Research 56 (2015), pp. 1146-1160SOKOS E., KIRATZI A., GALLOVIČ F., ZAHRADNÍK J., SERPETSIDAKI A., PLICKA V., JANSKÝ J.,KOSTELECKÝ J., TSELENTIS G.-A.: Rupture process of the 2014 Cephalonia, Greece, earthquake doublet(Mw6) as inferred from regional and local seismic data. Tectonophysics, Vol/. 656, p. 131-141. ISSN 0040-1951ŠTĚPÁNEK, P.; BEZDĚK, A.; KOSTELECKÝ, J.; FILLER, V.: Gravity field and ocean tides modeling for preciseorbit determination of DORIS satellites, ACTA GEODYNAMICA ET GEOMATERIALIA, 13(1)DVORSKÝ, T., VÁCLAVÍK, V., ŠIMÍČEK, V., NOVOSAD, M., THOMAS, J. REVITALIZATION OF RAKOVECSTREAM. In SGEM 2015 : 15th international multidisciplinary scientific geoconference : conference proceedings: 18-24 June, 2015, Albena, Bulgaria. Volume I, Hydrology & water resources. Sofia : STEF92 Technology Ltd.,2015, s. 557-562.

SCOPUS (2020-2015)

DANDOŠ, R., BEZDÍČEK, V., WLOCHOVA, A., Accuracy of determination of azimuth with a gyrotheodolite bythe follow-up measurement, ARABIAN JOURNAL OF GEOSCIENCES, ISSN: 1866-7511, eISSN: 1866-7538,Volume: 13, Issue: 5, Article Number: 204, Published: FEB 18 2020KLOKOČNÍK, J., KOSTELECKÝ, J., BEZDĚK, A., CÍLEK, V., KLETETSCHKA, G., STAŇKOVÁ, H., Support fortwo subglacial impact craters in northwest Greenland from Earth gravity model EIGEN, 6C4 and other data,(2020) Tectonophysics, 780, art. no. 228396KAPICA, R., VRUBLOVÁ, D., MUČKOVÁ, J. 3D documentation and visualization of the listed objects in areasaffected by mining activities. In 19th International Multidisciplinary Scientific GeoConference : SGEM 2019 :conference proceedings : 30 June - 6 July, 2019, Albena, Bulgaria. Volume 19. Issue 2.2. Sofia: STEF92Technology Ltd., 2019, s. 3-10.KLOKOCNIK, J., KOSTELECKÝ, J., BEZDEK, A. The putative Saginaw impact structure, Michigan, Lake Huron,in the light of gravity aspects derived from recent EIGEN 6C4 gravity field model. Journal of Great LakesResearch, 2019, roč. 45, č. 1, s. 12-20.KLOKOČNÍK, J., KOSTELECKÝ, J., BEZDĚK, A. Response to comment by Schaetzl et al. (2019) on "Theputative Saginaw impact structure, Michigan, Lake Huron, in the light of gravity aspects derived from recentEIGEN 6C4 gravity field model". Journal of Great Lakes Research, 2019, roč. 45, č. 5, s. 1007-1009.MATOLÁK, M., KAPICA, R., MUDIČKA, Š., BEZDÍČEK, V., PROKEŠOVÁ, K. The application of unmannedaerial vehicle for calculating the volumes of rock extracted / detonated during the reconstruction of the waterdam. In 19th International Multidisciplinary Scientific GeoConference : SGEM 2019 : conference proceedings : 30June - 6 July, 2019, Albena, Bulgaria. Volume 19. Issue 2.2. Sofia : STEF92 Technology Ltd., 2019, s. 655-661.MUDIČKA, Š., MATOLÁK, M., KAPICA, R. APPLICATION OF HANDHELD SCANNER IN DOCUMENTATIONOF HISTORICAL BUILDINGS. In 19th International Multidisciplinary Scientific GeoConference : SGEM 2019 :conference proceedings : 30 June - 6 July, 2019, Albena, Bulgaria. Volume 19. Issue 2.2. Sofia: STEF92Technology Ltd., 2019, s. 39-46.NOVOSAD, M., DANDOŠ, R., ČERNOTA, P., POSPÍŠIL, J. SURVEYING OF OLD UNDERGROUND MININGWORKS USING INNOVATIVE MEASUREMENT TECHNIQUES. Archives of mining sciences, 2019, roč. 64, č.4, s. 739-746.BEZDÍČEK, Vladimír, DANDOŠ, Rostislav, KONEČNÝ, Miroslav, KOTRBANEC, Juraj, KRÁĽ, Tomáš,WLOCHOVÁ, Andrea. Orientation measurement with gyrotheodolite. Geodesy and Cartography. 2018, roč. 44, č.3, s. 100-105. ISSN 2029-6991.BLACHOWSKI, J., JIRÁNKOVÁ, E., LAZECKÝ, M., KADLECIK, P., MILCZAREK, W. APPLICATION OF

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 253/269


SATELLITE RADAR INTERFEROMETRY (PSInSAR) IN ANALYSIS OF SECONDARY SURFACEDEFORMATIONS IN MINING AREAS. CASE STUDIES FROM CZECH REPUBLIC AND POLAND. ActaGeodynamica et Geomaterialia, 2018, roč. 15, č. 2, s. 173-185.DANDOŠ, R., MOZDŘEŇ, K., STAŇKOVÁ, H. A new control mark for photogrammetry and its localization fromsingle image using computer vision. Computer Standards and Interfaces, 2017, roč. 56, č. February 2018, s. 41-48.EPPELBAUM, L., KATZ, Y., KLOKOČNÍK, J., KOSTELECKÝ, J., ZHELUDEV, V., BEN-AVRAHAM, Z. TectonicInsights into the Arabian-African Region inferred from a Comprehensive Examination of Satellite Gravity BigData. Global and Planetary Change, 2018, roč. 171, č. October 2018, s. 65-87.GASINCOVA, S., GASINEC, J., HUDECOVA, L., ČERNOTA, P., STAŇKOVÁ, H. Analysis of the Usability of theMaps from the Former Cadastre of Lands in Terms of Parcels Area Registered in the Cadastral Documentation.Inżynierii Mineralnej, 2018, roč. 2, č. 2, s. 191-200.JIRÁNKOVÁ, Eva, MUČKOVÁ, Jitka. Evaluation of surface surveyings realized in region under the influence ofmining method room and pillar. In 18th International Multidisciplinary Scientific GeoConference : SGEM 2018 :conference proceedings : 2 July - 8 July, 2018, Albena, Bulgaria. Volume 18, Issue 2.2. Sofia : STEF92Technology Ltd., 2018, s. 765-772. ISBN 978-619-7408-40-9.KAPICA, R., VRUBLOVÁ, D., VRUBEL, M. THE SYSTEM OF TRACKING THE POSITION OF THE BUCKETEXCAVATOR'S WHEEL FOR PREVENTION OF RISK SITUATIONS. Acta Geodynamica et Geomaterialia,2018, roč. 15, č. 3, s. 277-287.KAPICA, Roman, VRUBLOVÁ, Dana, KORANDOVÁ, Beáta, KRUPA, Martin. THE APPLICATION OFTERRESTRIAL LASER SCANNING FOR THE MANAGEMENT OF MINING IN REAL TIME. In 18th InternationalMultidisciplinary Scientific GeoConference : SGEM 2018 : conference proceedings : 2 July - 8 July, 2018, Albena,Bulgaria. Volume 18, Issue 2.2. Sofia : STEF92 Technology Ltd., 2018, s. 1011-1018. ISBN 978-619-7408-40-9.KOLEJKA, J., PLÁNKA, L. The development and experience with UAV research applications in formerCzechoslovakia (1960s-1990s). Pure and Applied Geophysics, 2018, roč. 175, č. 9, s. 1-16.KLOKOCNIK, J., KOSTELECKÝ, J., BEZDEK, A. On the detection of the Wilkes Land impact crater. EARTHPLANETS AND SPACE, 2018, roč. 70, č. 135, s. nestránkováno.KLOKOCNIK, J., KOSTELECKÝ, J., CILEK, V., BEZDEK, A., PESEK, I. Gravito-topographic signal of the LakeVostok area, Antarctica, with the most recent data. Polar Science, 2018, roč. 17, č. May, s. 59-74.KOTRBANEC, Juraj, KRÁĽ, Tomáš, ŠIROKÝ, Tomáš, BEZDÍČEK, Vladimír. Measuring the actual status and thesubsequent creation of the basic map of the quarry at the locality lipovec. In 18th International MultidisciplinaryScientific GeoConference : SGEM 2018 : conference proceedings : 2 July - 8 July, 2018, Albena, Bulgaria.Volume 18, Issue 2.2. Sofia : STEF92 Technology Ltd., 2018, s. 1051-1058. ISBN 978-619-7408-40-9.KRÁĽ, Tomáš, KOTRBANEC, Juraj, BEZDÍČEK, Vladimír, ŠIROKÝ, Tomáš. Construction of the track spaceposition securing and measuring the track 3D axis. In 18th International Multidisciplinary ScientificGeoConference : SGEM 2018 : conference proceedings : 2 July - 8 July, 2018, Albena, Bulgaria. Volume 18,Issue 2.2. Sofia : STEF92 Technology Ltd., 2018, s. 655-660. ISBN 978-619-7408-40-9.KRÁĽ, Tomáš, KOTRBANEC, Juraj, BEZDÍČEK, Vladimír, ŠIROKÝ, Tomáš. GEODETIC WORK WHENGUIDING AN AUTOMATIC TAMPING MACHINE. In 18th International Multidisciplinary ScientificGeoConference : SGEM 2018 : conference proceedings : 2 July - 8 July, 2018, Albena, Bulgaria. Volume 18,Issue 2.2. Sofia : STEF92 Technology Ltd., 2018, s. 805-812. ISBN 978-619-7408-40-9.STAŇKOVÁ, H., ŠAFÁŘ, V., DANDOŠ, R. A priori determining of the accuracy of mineral resources volumedetermination. Gospodarka surowcami mineralnymi, 2018, roč. 34, č. 3, s. 5-22.ŠAFÁŘ, Václav, KARAS, Jakub, ČERNOTA, Pavel, POSPÍŠIL, Jiří. Comparison of methods to map selectedtraffic markings on first class roads in the Czech Republic. In International Archives of the Photogrammetry,Remote Sensing and Spatial Information Sciences - ISPRS Archives. Volume 42, Issue 1. Hannover:International Society for Photogrammetry and Remote Sensing, 2018, s. 371-378. ISBN 0-000-00000-0.HREUSOVÁ, K., KRUPA, M., WLOCHOVÁ, A. A SURVEY OF SPATIAL POSITION FOR TRACK SECTIONPOVAŽSKÁ TEPLÁ – ŽILINA. In 17th International Multidisciplinary Scientific GeoConference: SGEM 2017 :conference proceedings : 29 June-5 July, 2017, Albena, Bulgaria. Volume 17. Issue 22. Sofia : STEF92Technology Ltd., 2017, s. 27-34.JIRÁNKOVÁ, E., KAPICA, R., VRUBLOVÁ, D. VERTICALITY OF THE HEADFRAME OF WORKING SHAFTNO. 6 AT THE LAZY SITE. In 17th International Multidisciplinary Scientific GeoConference: SGEM 2017 :conference proceedings : 29 June-5 July, 2017, Albena, Bulgaria. Volume 17. Sofia : STEF92 Technology Ltd.,2017, s. 765-771.KOSTELECKÝ, J., KOSTELECKÝ, J., VÁCLAVOVIC, P. Testing of GNSS multipath in different observationalconditions at one stationary station. Acta Geodynamica et Geomaterialia, 2017, roč. 14, č. 4, s. 425-429.KLOKOCNIK, J., KOSTELECKÝ, J., CILEK, V., BEZDEK, A., PESEK, I. A support for the existence of paleolakesand paleorivers buried under Saharan sand by means of “gravitational signal” from EIGEN 6C4.. Arabian Journalof Geosciences, 2017, roč. 10, č. 199, s. 1-28.KLOKOČNÍK, J., KOSTELECKÝ, J., BEZDĚK, A., PEŠEK, I. Candidates for volcanoes under the ice ofAntarctica detected by their gravito-topographic signal. Annals of geophysics, 2017, roč. 60, č. 6, s. S0062-S0673.KRUPA, M., KAPICA, R., VRUBLOVÁ, D., HREUSOVÁ, K. RESTORATION AND CREATION OF PARTS OFTHE LOST BUILDING DOCUMENTATION OF AN ARCHITECTURAL MONUMENT USING MODERN

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 254/269


TECHNOLOGIES AND THEIR COMPARISON. In 17th International Multidisciplinary Scientific GeoConference:SGEM 2017 : conference proceedings : 29 June-5 July, 2017, Albena, Bulgaria. Volume 17. Issue 22. Sofia :STEF92 Technology Ltd., 2017, s. 561-568.LAZECKÝ, M., JIRÁNKOVÁ, E., KADLEČÍK, P. MULTITEMPORAL MONITORING OF KARVINA SUBSIDENCETROUGHS USING SENTINEL-1 AND TERRASAR-X INTERFEROMETRY. Acta Geodynamica et Geomaterialia,2017, roč. 14, č. 1, s. 53-59.OVESNÁ, O., STAŇKOVÁ, H., PLÁNKA, L., WLOCHOVÁ, A.: The history of mine surveying and mining maps.Geodesy and Cartography, roč. 43, č. 3, s. 118-123.PATOČKA, T., JIRÁNKOVÁ, E., KRUPA, M. Determination of the Parameters of the Effects of Undermining inSpecific Conditions of Block 7, Mine Plant 1, at the Lazy Site. In 17th International Multidisciplinary ScientificGeoConference: SGEM 2017 : conference proceedings : 29 June-5 July, 2017, Albena, Bulgaria. Volume 17.Issue 22. Sofia : STEF92 Technology Ltd., 2017, s. 229-234.BAJTALA, M., SOKOL, Š., ČERNOTA, P. Estimation of a horizontal refraction in a geodetic network. InžynieriaMineralna, 2016, roč. 37, č. 1, s. 201-212.IZVOLTOVA, J., PISCA, P., ČERNOTA, P., MANCOVIC, M. Adjjustment of code rangiing of gnss observatiions.Communications, 2016, roč. 4, č. 1, s. 15-18.JADVIŠČOK, P., OVESNÁ, G., KONEČNÝ, M. Multipath and its manifestations in the real environment ofgeodetic practice. Geodesy and Cartography, 2016, roč. 42, č. 2, s. 47-52.JIRÁNKOVÁ, E., LAZECKÝ, M. SPECIFICS IN THE FORMATION OF SUBSIDENCE TROUGHS IN THEKARVINA PART OF THE OSTRAVA-KARVINA COALFIELD WITH THE USE OF RADAR INTERFEROMETRY.Acta Geodynamica et Geomaterialia, 2016, roč. 13, č. 3, s. 263-269.KLOKOČNÍK, J., KOSTELECKÝ, J., PEŠEK, I., BEZDĚK, A. On feasibility to detect volcanoes hidden under theice of Antarctica via their "gravitational signal". Annals of geophysics, 2016, roč. 59, č. 5, s. 1-22.MUČKOVÁ, J., DANDOŠ, R., JADVIŠČOK, P., KONEČNÝ, M. INFLUENCE OF TEMPERATURE ONACCURACY OF HEIGHT CONNECTION MEASUREMENT. Geodesy and Cartography, 2016, roč. 42, č. 1, s.16-19.SEBERA, J., BEZDĚK, A., KOSTELECKÝ, J., PEŠEK, I., SHUM, C. An oblate ellipsoidal approach to update ahigh-resolution geopotential model over the oceans: Study case of EGM2008 and DTU10. Advances in SpaceResearch, 2016, roč. 57, č. 1, s. 2-18.ŠTĚPÁNEK, P., BEZDĚK, A., KOSTELECKÝ, J., FILLER, V. GRAVITY FIELD AND OCEAN TIDES MODELINGFOR PRECISE ORBIT DETERMINATION OF DORIS SATELLITES. Acta Geodynamica et Geomaterialia, 2016,roč. 13, č. 1, s. 27-40.VRUBLOVÁ, D., KAPICA, R., GIBESOVÁ, B., MUDRUŇKA, J., STRUŚ, A. APPLICATION OF GNSSTECHNOLOGY IN SURFACE MINING. Geodesy and Cartography, 2016, roč. 42, č. 4, s. 122-128.KLOKOČNÍK J., KOSTELECKÝ J.: Gravity signal at Ghawar, Saudi Arabia, from the global gravitational fieldmodel EGM 2008 and similarities around, Arab J Geosci, 2015, Vol 8, Issue 6, pp. 3515-3522, DOI 10.1007/s12517-014-1491-y, ISSN 1866-7511KOSTELECKÝ J., DOUŠA J., KOSTELECKÝ J. JR., VÁCLAVOVIC P.: Analysis of the time series of stationcoordinates - a comparison of the network and PPP approach, Acta Geodyn. Geomater., Vol. 12, No. 2 (178), p.127-133, 2015KLOKOČNÍK J., WAGNER C. A., KOSTELECKÝ J., BEZDĚK A.: Ground track density considerations on theresolvability of gravity field harmonics in a repeat, Advances in Space Research 56 (2015), pp. 1146-1160SOKOS E., KIRATZI A., GALLOVIČ F., ZAHRADNÍK J., SERPETSIDAKI A., PLICKA V., JANSKÝ J.,KOSTELECKÝ J., TSELENTIS G.-A.: Rupture process of the 2014 Cephalonia, Greece, earthquake doublet(Mw6) as inferred from regional and local seismic data. Tectonophysics, Vol/. 656, p. 131-141. ISSN 0040-1951ŠTĚPÁNEK, P.; BEZDĚK, A.; KOSTELECKÝ, J.; FILLER, V.: Gravity field and ocean tides modeling for preciseorbit determination of DORIS satellites, ACTA GEODYNAMICA ET GEOMATERIALIA, 13(1)STAŇKOVÁ, H., ČERNOTA, P., POSPÍŠIL, J. Use of the Ott's system of coordinate for theprotection of buildingsand people in the Ostrava-Karvina Coal District. Journal of Sustainable Mining, Elsevier 2015, roč. 14, č. 2, s. 93-100.SOKOL, Š., BAJTALA, M., JEŽKO, J., ČERNOTA, P. Testing the Accuracy of Determining 3D CartesianCoordinates Using the Measuring Station S8 Trimble DR Plus ROBOTIC. Inžynieria Mineralna, 2015, roč. 33, č.1, s. 85-90.JIRÁNKOVÁ, E., PETROŠ, V., GOLASOWSKI, J., VOCHTA, R. A PROPOSAL FOR SOLVING THEPROGNOSIS OF ROCKBURSTS IN EXTRACTION USING THE ROOM AND PILLAR METHOD. 15thInternational Multidisciplinary Scientific GeoConference Surveying Geology and Mining Ecology Management.2015, ISSN: 13142704, ISBN: 978-619-7105-33-9, SGEM 3, pp. 3-10.DVORSKÝ, T., VÁCLAVÍK, V., ŠIMÍČEK, V., NOVOSAD, M., THOMAS, J. REVITALIZATION OF RAKOVECSTREAM. In SGEM 2015 : 15th international multidisciplinary scientific geoconference : conference proceedings: 18-24 June, 2015, Albena, Bulgaria. Volume I, Hydrology & water resources. Sofia: STEF92 Technology Ltd.,2015, s. 557-562.OVESNÁ, G., KONEČNÝ, M., HANKOVÁ, K. MEASUREMENT OF MOVEMENTS AND DEFORMATIONSROAD II/479 OSTRAVA, TRAFFIC INTERCHANGE BAZALY. In SGEM 2015 : 15th international multidisciplinaryscientific geoconference : conference proceedings : 18-24 June, 2015, Albena, Bulgaria. Informatics,Geoinformatics and Remote Sensing. Informatics, Geoinformatics and Remote Sensing. Volume II. Sofia :STEF92 Technology Ltd., 2015, s. 347-354

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 255/269


Vznik nového studijního bakalářského programu je podpořen projekty OP VVV:1. CZ.02.2.67/0.0/0.0/18_057/0013299 s názvem "Infrastrukturní podpora strategických studijních programůVŠB-TUO", v rámci kterého je souběžně připravován k akreditaci také navazující magisterský studijní programInženýrská geodézie.2. CZ.02.2.69/0.0./0.0/18_056/0013302 s názvem "Vzdělávání pro praxi - inovace studijních programů VŠB - TUOstrava", v rámci kterého budou pracoviště, na kterých budou studijní programy realizovány, vybavenyvýukovými moduly, viz materiální zabezpečení studijního programu.

V průběhu studia se mohou studenti zapojit do tvůrčí činnosti fakulty, především formou Studentské vědecké aodborné činnosti (SVOČ) fakulty, která je organizována ve spolupráci s Fakultou baníctva, ekológie, riadenia ageotechnológií (BERG) Technickéj univerzity v Košiciach.Na výzkumných aktivitách se při realizaci těchto projektů podíleli kromě akademických pracovníků rovněžstudenti doktorského, magisterského i bakalářského studia. Nadaní studenti se mohou podílet na řešenívědecko-výzkumných úkolů v pozici pomocné vědecké síly, kdy se pod dozorem supervizora přímo zapojují dovýzkumných aktivit.

Kromě vědecko – výzkumné činnosti se v letech Katedra geodézie a důlního měřictví HGF rovněž podílí nasmluvním výzkumu fakulty. Níže jsou vedení hlavní smluvní partneři katedry a objemy smluvního výzkumu apříjmu v letech 2014 – 2019.

Smluvní partneři:

• OKD, a.s. • Severočeské doly, SD a.s. • Gemec Union, a.s. Trutnov • SŽDC, s.o. • Homola, a.s. • AWT Rekultivace, a.s. • Ústav Geoniky AVČR, v.v.i. • AŽD, s.r.o.

Roční objemy smluvního výzkumu Katedry geodézie a důlního měřictví Hornicko-geologické fakulty jsou:

• 2014 - 1.223,- tis. Kč • 2015 – 606,- tis. Kč • 2016 – 1.340,- tis. Kč • 2017 – 1.112,- tis. Kč • 2018 – 1.549,- tis. Kč • 2019 – 1.373,- tis. Kč

Podrobnější informace lze nalézt ve výročních zprávách o činnosti Hornicko-geologické fakultyhttps://www.hgf.vsb.cz/cs/o-fakulte/uredni-deska/vyrocni-zpravy/ , a také v RIVu, OBD, IS VaV ČR, akreditačním spisu C-II:Související tvůrčí, resp. vědecká a umělecká činnost, a také v popisu standardu 2.2a a 2.3.Lze předpokládat, že podobných aktivit se budou účastnit také absolventi studijního programu Inženýrskágeodézie ve svém navazujícím magisterském studiu na VŠB-TUO. HodnoceníNa základě výše uvedeného lze konstatovat, že Hornicko-geologická fakulta VŠB-TUO a Katedra geodézie adůlního měřictví uskutečňuje vědeckou a tvůrčí činnost, která se odborně vztahuje k odpovídající oblastivzdělávání 33 – Vědy o Zemi (OV33). Rovněž lze konstatovat, že fakulta umožňuje studentům účastnit se vdostatečné míře vědecké činnosti.Finanční, materiální a další zabezpečení studijního programu • Finanční zabezpečení studijního programu

Standard 4.1PopisVýuka předkládaného akademicky zaměřeného studijního programu je spojena pouze s neinvestičními nákladyna výuku, které lze kategorizovat následovně:

• mzdové náklady, tj. náklady na mzdy akademických pracovníků, náklady na dohody externích pracovníků; • provozní náklady, tj. náklady na energie, vodné, stočné, poštovní služby, telefonní poplatky, pomocnýpersonál, administrativu apod.; • náklady na nákup předmětů zajišťovaných jinými fakultami a externisty.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 256/269




Vzdělávací činnost Vysoké školy báňské – Technické univerzity Ostrava je financovaná ze státního rozpočtu.Dalšími příjmy Hornicko-geologické fakulty jsou příjmy z realizace vědecko-výzkumné a hospodářské činnosti.

Konkrétní přehled hospodaření fakulty v roce 2019 byl následující:

• celková výše zdrojů: 219 313 tis. Kč z toho: • dotace na vzdělávání: 103 897 tis. Kč, • vlastní zdroje: 6 753 tis. Kč • příjmy z projektů výzkumu a vývoje: 90 144 tis. Kč, • příjmy z hospodářské činnosti: 18 519 tis. Kč.HodnoceníNa základě výše uvedeného lze konstatovat, že VŠB-TUO má zhodnoceny předpokládané finanční náklady nauskutečňování studijního programu, zejména náklady na přístrojové vybavení a jeho provoz, náklady namateriální a technické vybavení a jeho modernizaci, osobní náklady, náklady dalšího vzdělávání akademickýchpracovníků a výdaje na inovace, a má zajištěny odpovídající zdroje na pokrytí těchto nákladů.

• Materiální a technické zabezpečení studijního programuStandard 4.2PopisVýuka studentů je zajišťována v místnostech a laboratořích Hornicko-geologické fakulty a v celouniverzitníchučebnách.Pro studijní program Inženýrská geodézie jsou k výuce využívány níže uvedené celoškolské a katedrální učeny:

Kapacita výukových prostor pro teoretickou výuku v rámci studijního programu „Inženýrská geodézie“ jedostatečná.Všechny rozvrhované místnosti jsou v budovách a majetku VŠB-TU Ostrava.Výuka studentů je zajišťována především v místnostech Katedry geodézie a důlního měřictví (KGDM) a vcelouniverzitních učebnách, které jsou dislokovány HGF.

Výukové místnosti celouniverzitní, které jsou k dispozici pro všechny fakulty:

K teoretické výuce studentů studijního programu Inženýrská geodézie, jsou využívány zejména níže uvedenéučebny:

• PORJB235 oborová učebna 30 míst • PORB1 posluchárna 88 míst • PORB2 posluchárna 88 míst • PORK306 posluchárna 48 míst • PORJD361 posluchárna 24 míst • PORD210 seminární místnost 24 míst

K praktickým cvičením jsou využívány níže uvedené laboratoře a učebny.Všechny posluchárny jsou vybaveny moderní technikou, která podporuje kreativní práci pedagoga i studentů.

Katedra má k dispozici následující laboratoře:

• Oborová učebna: PorJB235 • Laboratoř zpracování dat: PorJB234 • Laboratoř výuky fotogrammetrie: PorJB247 • Důlně-měřická chodba: PorA030

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 257/269


• Kalibrační základna délkových měřidel Krásné Pole (BMZ – 13) • Měřická pozorovatelna KGDM

K výuce předmětu Astronomie mohou studenti využívat Planetárium Ostrava, které je účelovým pracovištěmHornicko-geologické fakulty.

Celý areál VŠB – TU Ostrava je pokryt sítí WiFi umožňující studentům i zaměstnancům jak přístup k internetu,tak i do informačních systémů VŠB-TUO, včetně přístupů prostřednictvím Eduroam. HodnoceníNa základě výše uvedeného lze konstatovat, že VŠB-TUO má zajištěnu infrastrukturu pro výuku ve studijnímprogramu Inženýrská geodézie, zejména odpovídající materiální a technické zabezpečení, dostatečné aprovozuschopné výukové a studijní prostory, vybavení učeben a laboratoří pomůckami a laboratorním avýukovým zařízením, které odpovídá danému typu a profilu studijního programu, a počtu studentů.Podrobnosti jsou uvedeny v žádosti o akreditaci Studijního programu Inženýrská geodézie,část C-IV.

• Odborná literatura a elektronické databáze odpovídající studijnímu programuStandard 4.3PopisK jednotlivým předmětům je zabezpečena studijní literatura, a to buď formou skript, nebo odborných knih a také vsystému e-learningu. Publikace jsou k dispozici v dostatečném počtu v univerzitní knihovně, některá skripta jsouk dispozici v elektronické podobě v systému LMS.

Informační zabezpečení studijního programu je zajištěno jednak přístupem studentů k PC zapojeným do sítěINTERNET a dále prostřednictvím služeb poskytovaných Ústřední knihovnou VŠB – Technické univerzityOstrava (ÚK VŠB-TUO).

Informační zabezpečení studijního programu umožňující přístup ke studijní literatuře představuje takéelektronický výukový systém LMS, který běží na technologii Moodle Pty Ltd.

Přístup do systému: https://lms.vsb.cz/

Mezi další významné informační zdroje patří digitální depozitář Vysoké školy báňské - Technické univerzityOstrava (D Space), archivuje a zpřístupňuje:

• vysokoškolské kvalifikační práce, • články ze Sborníku vědeckých prací VŠB-TUO, • články z časopisů vydávaných na VŠB-TUO, • publikační činnost VŠB-TUO v časopisech registrovaných ve Web of Science.

Přístup do repozitáře: http://dspace.vsb.cz/

Studentům VŠB-TUO jsou rovněž zpřístupněny vybrané databáze:

Bibliografické a citační databáze:

• SciFinder; bibliografická báze dat obsahující informace z oblasti chemie a příbuzných oborů, jejímžproducentem je CAS a division of the American Chemical Society. • Scopus; bibliografická a citační báze dat společnosti Elsevier. • Web of Science; bibliografické báze dat společnosti Thomson Reuters.

Bibliografické databáze s plnými texty:

• EBSCOhost Research Databases; bibliografické báze dat s plnými texty společnosti EBSCO (včetně bázedat EconLit with Full Text). • ProQuest; bibliografické báze dat s plnými texty společnosti ProQuest (včetně bibliografické báze datMETADEX).

Elektronické knihy:

• Elektronické knihy na platformě EBSCOhost; přístup ke kolekci elektronických knih. • Knovel; plné texty asi 4 000 faktografických knih z oblasti přírodních a technických věd. • ScienceDirect – knihy; plné texty 265 knih nakladatelství Elsevier. • SpringerLink; plné texty 9 379 knih z oblasti matematiky a informatiky nakladatelství Springer. • Wiley Online Library Books; plné texty 619 knih z produkce nakladatelství John Wiley & Sons.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 258/269

https://lms.vsb.cz/

http://dspace.vsb.cz/


Elektronické časopisy:

• ACM Digital Library; plné texty článků z 51 aktivních časopisů a příspěvků ze sborníků. • Emerald Insight; 223 časopisy z kolekcí Emerald Engineering eJournaL Collection a Emerald ManagementeJournals. • IEEE Xplore; plné texty článků ze 197 aktivních časopisů a jiných dokumentů společností IEEE a IET. • ScienceDirect – časopisy; e-verze 2 952 časopisů nakladatelství Elsevier. • SpringerLink; e-verze 2 716 časopisů nakladatelství Springer. • Wiley Online Library Journals; e-verze 1 205 časopisů nakladatelství John Wiley & Sons.

Faktografické zdroje:

• OECD iLibrary; informační zdroje a statistické databáze OECD; zahrnuje rovněž plné texty 8 časopisů a 10190 knih vydaných OECD. • ČSN online – služba zpřístupňuje uživatelům ÚK VŠB-TUO normy ČSN ve formátu PDF.

Vazba na standard 1.13 a 3.3.

Některé katedry Hornicko-geologické fakulty mají své knihovny. Studijní materiály a studijní opory prokombinovanou formu výuky jsou k dispozici bezplatně na webových stránkách příslušné katedry zajištující výukudaného studijního programu v elektronické podobě. Informační zabezpečení studijního programu je zajištěnojednak přístupem studentů k PC (na počítačových učebnách fakulty) nebo studenti mohou získat přístup zvlastních zařízení připojených do sítě bezdrátově pomocí Wi-Fi v prostorách univerzity nebo dálkověprostřednictvím sítě Internet. Knihovna Katedry geodézie a důlního měřictví se nachází v místnosti Por JC 230 aobsahuje řadu titulů z problematiky inženýrské geodézie a důlního měřictví. Studentům je, po dohodě s vedenímkatedry, přístupná k prostudování na místě.Studentům je poskytnut seznam odborné a studijní literatury (v členění na povinnou a doporučenou literaturu)potřebné pro absolvování předmětů uvedených ve studijním plánu. Současně je studentům poskytnuta i odbornáliteratura pro tvorbu závěrečných prací. Studijní opory budou studentům studijního programu dostupné nawebových stránkách http://akreditace.hgf.vsb.cz/ (usr: akreditace / pwd: akreditace) a na webových stránkáchKatedry geodézie a důlního měřictví https://www.hgf.vsb.cz/544/cs/studium/skripta/

Informační zabezpečení studia poskytuje univerzitě Ústřední knihovna prostřednictvím knihovnických ainformačních služeb, viz standard 1.13.

Doložení: Standard 1.13 - http://knihovna.vsb.cz/, akreditační spis C-III: Informační zabezpečení studijníhoprogramu. HodnoceníNa základě výše uvedeného vyplývá, že studenti HGF mají dostatečný přístup k odborné literatuře a dalšíminformačním zdrojům odpovídajícím danému typu studijního programu i profilu studijního programu.

• Materiální a technické zabezpečení studijního programu uskutečňovaného mimo sídlo vysoké školyStandard 4.4PopisKapacita výukových prostor Institutu kombinovaného studia Most (IKSM) pro teoretickou výuku pro bakalářskýstudijní program Inženýrská geodézie je dostatečná.Výukové místnosti IKSM, které jsou k dispozici pro všechny nabízené studijní obory a slouží k teoretické výucestudentů studijního programu Inženýrská geodézie.

Jedná se o níže uvedené místnosti:

• MO 501 učebna 26 míst • MO 502 učebna 25 míst • MO 503 PC učebna 16 míst • MO 504 PC učebna 15 míst • MO 505 oborová učebna 35 míst • MO 606 učebna pro telekonference 48 míst • MO 607 učebna 24 míst • MO 608 učebna 55 míst • MO 609 geologická učebna 24 míst • MO 610 učebna 9 míst

Všechny rozvrhované místnosti jsou v nájmu Výzkumného ústavu pro hnědé uhlí, a.s. Most

K praktickým cvičením jsou využívány níže uvedené laboratoře a učebny.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 259/269


• Oborová učebna: MO 505 • Laboratoř zpracování dat: MO 503 • Laboratoř zpracování dat: MO 504

Výuka v prostorách areálu Výzkumného ústavu hnědého uhlí, a.s., probíhá od 1.9.2016. HodnoceníNa základě výše uvedeného lze konstatovat, že VŠB-TUO má zajištěnu infrastrukturu pro výuku ve studijnímprogramu Inženýrská geodézie uskutečňovanou mimo sídlo vysoké školy, a to včetně odpovídajícíhomateriálního a technického zabezpečení, dostatečných a provozuschopných výukových a studijní prostor,vybavení učeben a laboratoří pomůckami a laboratorním a výukovým zařízením, které odpovídá danému typu aprofilu studijního programu, a počtu studentů.Materiální a technické zabezpečení studijního programu uskutečňovaného mimo sídlo vysoké školy je tedysrovnatelné se zabezpečením zajištěným při uskutečňování studijního programu v sídle vysoké školy.

Podrobnosti jsou uvedeny v žádosti o akreditaci Studijního programu Inženýrská geodézie, část C-IV.Garant studijního programu • Pravomoci a odpovědnost garanta

Standard 5.1PopisPravomoci a odpovědnost garanta jsou stanoveny ve Statutu VŠBTUO [1]. Příslušný článek (čl. 10, odstavec 10)upravuje pravomoci a odpovědnosti garanta následovně:Pro každý studijní program je jmenován garant z řad akademických pracovníků. Garanta studijního programujmenuje a odvolává děkan příslušné fakulty. V případě, že je studijní program uskutečňován dle odstavce (2)písmena c), jmenuje garanta děkan té fakulty, která studijní program administruje, nedohodnou-li se děkanidotčených fakult jinak. Garant studijního programu odpovídá za zajištění a rozvoj odborné úrovně studijníhoprogramu, pravidelné hodnocení a zabezpečení jeho kvality a obsahovou koordinaci výuky

Pravomoci a odpovědnost garanta jsou dále stanoveny stanoveny ve Směrnici děkana[2] HGF č. 2/2005, kde vodstavci E je uvedeno následující:

Povinnosti:1) Příprava a novelizace studijních programů (oborů)2) Zpracování podkladů studijních programů (oborů) pro akreditaci, resp. reakreditaci.3) Vedení pedagogické dokumentace garantovaného oboru

Pravomoci:1) Navrhovat změny studijních programů (oborů)2) Navrhovat členy oborové rady doktorského studia3) Svolávat oborovou radu doktorského studia4) Navrhovat VR HGF ke schválení veškeré změny v oblasti studijních programů

[1] Viz Aktuální znění statutu VŠB. Dostupné z: https://www.vsb.cz/docs/files/cs/7e204dc4-7cae-4d92-b064-2b72a1653160;[2] Viz Aktuální znění statutu Směrnice děkana HGF. Dostupné z: ht tps: / /dokumenty.vsb.cz/docs/f i les/cs/6fae1f82-efd8-46bb-a01e-ea19a4ddcad1 HodnoceníNa základě výše uvedeného je patrné, že garanti studijních programů na HGF VŠB-TUO mají stanoven základnírámec pravomocí a odpovědnosti, což je dostačující k výkonu jejich funkce.

• Zhodnocení osoby garanta z hlediska naplnění standardůStandard 5.2baPopisGarantkou nového studijního programu Inženýrská geodézie je doc. Ing. Hana Staňková, Ph.D.

Vzdělání:

• Ing. – VUT Brno, Fakulta stavební, obor Geodézie a kartografie (1996) • Ph.D. - VUT Brno, Fakulta stavební, obor Geodézie a kartografie (2006) • doc. – TU v Košicích, F BERG, obor Banské meračstvo a geodézia (2013)

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 260/269

https://edison.sso.vsb.cz/wps/myportal/zam/akreditace/spis/!ut/p/z1/jY-7DoIwFIYf6fzlVhibgCWAIhLEdjEMBjGCDkZfX9LNgcrZTvL9N9J0Ij1176HvXsNj6u7zr3RwzliYQNTYyoPro8rTLOLFxgFArQF2iBLJwAoZux5E4ZfczQMwyUmv0WPhBNbpLYC227ekfyPKNHBQecfMy0UK42AA28R_IWouyZdLMqpJpQkpP75dLx-zyYo_x6Y5YdiPU9h_AcQJn2M!/#_ftn1

https://edison.sso.vsb.cz/wps/myportal/zam/akreditace/spis/!ut/p/z1/jY-7DoIwFIYf6fzlVhibgCWAIhLEdjEMBjGCDkZfX9LNgcrZTvL9N9J0Ij1176HvXsNj6u7zr3RwzliYQNTYyoPro8rTLOLFxgFArQF2iBLJwAoZux5E4ZfczQMwyUmv0WPhBNbpLYC227ekfyPKNHBQecfMy0UK42AA28R_IWouyZdLMqpJpQkpP75dLx-zyYo_x6Y5YdiPU9h_AcQJn2M!/#_ftn2

https://edison.sso.vsb.cz/wps/myportal/zam/akreditace/spis/!ut/p/z1/jY-7DoIwFIYf6fzlVhibgCWAIhLEdjEMBjGCDkZfX9LNgcrZTvL9N9J0Ij1176HvXsNj6u7zr3RwzliYQNTYyoPro8rTLOLFxgFArQF2iBLJwAoZux5E4ZfczQMwyUmv0WPhBNbpLYC227ekfyPKNHBQecfMy0UK42AA28R_IWouyZdLMqpJpQkpP75dLx-zyYo_x6Y5YdiPU9h_AcQJn2M!/#_ftnref1

https://www.vsb.cz/docs/files/cs/7e204dc4-7cae-4d92-b064-2b72a1653160

https://www.vsb.cz/docs/files/cs/7e204dc4-7cae-4d92-b064-2b72a1653160

https://edison.sso.vsb.cz/wps/myportal/zam/akreditace/spis/!ut/p/z1/jY-7DoIwFIYf6fzlVhibgCWAIhLEdjEMBjGCDkZfX9LNgcrZTvL9N9J0Ij1176HvXsNj6u7zr3RwzliYQNTYyoPro8rTLOLFxgFArQF2iBLJwAoZux5E4ZfczQMwyUmv0WPhBNbpLYC227ekfyPKNHBQecfMy0UK42AA28R_IWouyZdLMqpJpQkpP75dLx-zyYo_x6Y5YdiPU9h_AcQJn2M!/#_ftnref2


Doplňující údaje o vzdělání:

Úřední oprávnění pro ověřování výsledků zeměměřických činností (dle §13, odst. 1. písm. a), b), c) zákona č.200/1994 Sb.

Vedení závěrečných Bc. (33) a Mgr. (81) prací; školitel 13 doktorandů: 3 obhájené DiP, 2 po vykonané SDZ.

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ

• 2013 – dosud; VŠB - TU Ostrava, HGF, Katedra geodézie a důlního měřictví, docent • 2002 – 2013; VŠB - TU Ostrava, HGF, Katedra geodézie a důlního měřictví, odborný asistent • 1997 – 2002; AGEO, s.r.o., Brno, geodet v Inženýrské geodézie, projektant pozemkových úprav • 1996 – 1997; GEOPOINT, s.r.o., Frýdlant n.O., geodet v Inženýrské geodézie, Katastru nemovitostí

Řešené granty a projekty

• VI20192021160: Vyhledání nevybuchlé letecké munice 2. světové války, VI - Bezpečnostní výzkum Českérepubliky 2015-2022 (2019-2021), řešitel • RPP2019/52: Zvyšování kvality praktických dovedností studentů KGDM • RPP2016/132: Soustředěná terénní cvičení studentů bakalářských a navazujících magisterských studijníchoborů; C; MŠMT, 2016-2018, spoluřešitel • CZ.1.07/2.2.00/28.0308: Inovace bakalářských a magisterských studijních oborů na Hornicko-geologickéfakultě; VŠB - TU Ostrava, C; OP VK MŠMT; 2012-2015, spoluřešitel • FRVŠ 2014/125: Nová laboratorní úloha - hydrostatická nivelace; C; MŠMT; 2014, spoluřešitel • IRP/2014/95: Využití gyroteodolitu při výuce geodézie a důlního měřictví na Hornicko-geologické fakultě; C;MŠMT, 2014, spoluřešitel • FRVŠ 2013/866: Inovace předmětu Metrologie v geodézii a Geodézie, C; MŠMT; 2013, spoluřešitel

Patent, užitný vzor, průmyslový vzor

ČERNOTA, Pavel, Hana STAŇKOVÁ a Jiří POSPÍŠIL. Zařízení pro měření délek při připojovacím ausměrňovacím měření. Praha: Úřad průmyslového vlastnictví, 2010.

Prototyp, funkční vzorek

ČERNOTA, Pavel, Jiří POSPÍŠIL a Hana STAŇKOVÁ. Závěsná konstrukce pro souosé uchycení odraznéhohranolu do závěsu olovnice. VŠB-TU Ostrava, Institut geodézie a důlního měřictví, 2011.POSPÍŠIL, Jiří, Michal ŘEPKA, Pavel ČERNOTA a Hana STAŇKOVÁ. Zařízení pro měření vertikálních pohybů.VŠB-TU Ostrava, Institut geodézie a důlního měřictví, 2011.

Nejvýznamnější publikace za posledních 5 let:

KLOKOČNÍK, Jaroslav, Jan KOSTELECKÝ, Aleš BEZDĚK, Gunther KLETETSCHKA a Hana STAŇKOVÁ. A200 km suspected impact crater Kotuykanskaya near Popigai, Siberia, in the light of new gravity aspects fromEIGEN 6C4, and other data. Scientific Reports. 2020, 10(1). DOI: 10.1038/s41598-020-62998-6. ISSN 2045-2322. Dostupné také z: http://www.nature.com/articles/s41598-020-62998-6 (Q1)KLOKOČNÍK, Jaroslav, Jan KOSTELECKÝ, Aleš BEZDĚK, Václav CÍLEK, Gunther KLETETSCHKA a HanaSTAŇKOVÁ. Support for two subglacial impact craters in northwest Greenland from Earth gravity model EIGEN6C4 and other data. Tectonophysics. 2020, 780. DOI: 10.1016/j.tecto.2020.228396. ISSN 00401951. Dostupnétaké z: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0040195120300792(Q2)DANDOŠ, Rostislav, Karel MOZDŘEŇ a Hana STAŇKOVÁ. A new control mark for photogrammetry and itslocalization from single image using computer vision. 2018, 56, 41-48. DOI: 10.1016/j.csi.2017.09.003. ISSN09205489. Dostupné také z: http://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0920548917300740 (Q2)KOSTELECKÝ, Jakub, Hana STAŇKOVÁ a Jan KOSTELECKÝ. Vybrané charakteristiky rozdílů mezi systémyS-JTSK a S-JTSK/05. Geodetický a kartografický obzor. Český úřad zeměměřický a katastrální a Úrad geodézie,kartografie a katastra Slovenskej republiky, 2020, 66/108(3), 53-56. ISSN 1805-7446. Dostupné také z: http://egako.eu/wp-content/uploads/2020/03/kostelecky_ml_stankova_kostelecky_2020_03.pdfSTAŇKOVÁ, Hana, Václav ŠAFÁŘ a Rostislav DANDOŠ. A priori determining of the accuracy of mineralresources volume determination. GOSPODARKA SUROWCAMI MINERALNYMI-MINERAL RESOURCESMANAGEMENT. 2018, 34(3), 5-21. DOI: 10.24425/122577. ISSN 0860-0953. (Q4)GAŠINCOVÁ, S., J. GAŠINEC, L. HUDECOVÁ, P. ČERNOTA a H. STAŇKOVÁ. Analysis of the usability of themaps from the former cadastre of lands in terms of parcels area registered in the cadastral documentation.Inzynieria Mineralna - Journal of the Polish Mineral Enginerring. Polskie Towarzystwo Przeróbki Kopalin, 2018,(2), 191-200. ISSN 1640-4920. (WoS, SCOPUS)OVESNÁ, Gabriela, Hana STAŇKOVÁ, Ladislav PLÁNKA a Andrea WLOCHOVÁ. The history of mine surveyingand mining maps. Geodesy and Cartography. 2017, 43(3), 118-123. DOI: 10.3846/20296991.2017.1371651.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 261/269



http://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0920548917300740

http://egako.eu/wp-content/uploads/2020/03/kostelecky_ml_stankova_kostelecky_2020_03.pdf

http://egako.eu/wp-content/uploads/2020/03/kostelecky_ml_stankova_kostelecky_2020_03.pdf


ISSN 2029-6991. Dostupné také z: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.3846/20296991.2017.1371651(SCOPUS)BREJCHA, Marcel, Hana STAŇKOVÁ a Pavel ČERNOTA. Landscape modelling of past, present and futurestate of areas affected by mining. Perspectives in Science. 2016, 7, 151-155. DOI: 10.1016/j.pisc.2015.11.024.ISSN 22130209. Dostupné také z: http://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S2213020915000695 (SCOPUS)STAŇKOVÁ, Hana, Pavel ČERNOTA a Jiří POSPÍŠIL. Use of the Ott's system of coordinate for the protection ofbuildings and people in the Ostrava-Karvina Coal District. Journal of Sustainable Mining. 2015, 14(2), 93-100.DOI: 10.1016/j. jsm.2015.08.013. ISSN 23003960. Dostupné také z: http:// l inkinghub.elsevier.com/retrieve/pii /S2300396015000142 (SCOPUS)

Je autorkou a spoluatorkou záznamů na Web of Science 14, Scopus 22.Jimp: 6, Jsc: 14, Jost: 8, B: 2, C:2, D: a/4,

Dále je autorkou a spoluatorkou aplikovaných výstupů: Užitný vzor (Fuzit): 1, Funkční vzorek (Gfunk): 2

Citace: WoS/Scopus 14/89Web of Science h-index: 2Scopus: h-index: 5

Doplňující údaje k osobě garanta studijního programu

• Členka habilitační komise: (F BERG, TU v Košiciach). • Členka a školitelka oborové rady studijního programu Důlní měřictví a geodézie HGF, VŠB-TU Ostrava. • Členka odborové komise F BERG, Technické univerzity v Košicích pro studijní obor "Banské meračstvo ageodézia" • Členka zkušební komise pro státní doktorské zkoušky a členka komise pro obhajoby disertačních prací FBERG, TU v Košiciach a HGF, VŠB - TU Ostrava • Členka státních zkušebních komisí bakalářského a navazujícího magisterského studia na HGF, VŠB – TUOstrava, VUT FAST Brno, F BERG Košice, SvF Žilinské univerzity v Žilině v oboru Geodézie a kartografie. • Členka Vědecké rady HGF, VŠB - TU Ostrava. • Posuzovatelka projektů Kultúrnej a edukačnej grantovej agentury na Ministerstvu školstva, vedy, výskumu ašportu SR (KEGA). • Členka oborové komise pro posuzování projektů Studentské grantové soutěže HGF, VŠB - TU Ostrava. • Členka odborné skupiny Inženýrská geodézie ČSGK a předsedkyně odborné skupiny Vzdělávání ČSGK. • Zapsána (2017) do Seznamu hodnotitelů NAÚ dle § 83e zákona č. 111/1998 Sb. o vysokých školách prooblast vzdělávání Těžba a zpracování nerostných surovin (29) a Vědy o Zemi (33).

HodnoceníNa základě výše uvedeného lze konstatovat, že budoucí garant studijního programu splňuje veškeré požadavkyuvedené ve standardech 5.2-5.4.Standard 5.3PopisBudoucí garant studijního programu doc. Ing. Hana Staňková, Ph.D. je akademickým pracovníkem Hornicko-geologické fakulty Vysoké školy báňské – Technické univerzity Ostrava již od roku 2002, a to na základěpracovního poměru, který má uzavřený na dobu neurčitou. Za celou dobu jeho působení na Hornicko-geologickéfakulty Vysoké školy báňské – Technické univerzity Ostrava nebyl jeho úvazek nižší, než 40 hod./týden. Garantv současné době nepůsobí na žádné jiné vysoké škole v České republice, ani v zahraničí. HodnoceníNa základě výše uvedeného lze konstatovat, že budoucí garant studijního programu splňuje veškeré požadavkyuvedené ve standardech 5.2-5.4.Standard 5.4PopisBudoucí garant studijního programu doc. Ing. Hana Staňková, Ph.D. v současné době garantuje bakalářskýstudijní obor studia 3646R007 Inženýrská geodézie, studijního programu B3646 Geodézie a kartografie a studijníobor 3646T007 Inženýrská geodézie studijního programu N3646 Geodézie a kartografie. Tyto studijní oborybudou v bakalářském i navazujícím magisterském studiu nahrazeny studijním programem Inženýrská geodézie. HodnoceníNa základě výše uvedeného lze konstatovat, že budoucí garant studijního programu splňuje veškeré požadavkyuvedené ve standardech 5.2-5.4

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 262/269

https://www.tandfonline.com/doi/full/10.3846/20296991.2017.1371651





Personální zabezpečení studijního programu • Zhodnocení celkového personálního zabezpečení studijního programu z hlediska naplnění standardů

Standard 6.1PopisPersonálního zabezpečení studijního programu je tvořeno primárně garantem programu a garanty předmětů.Mnozí garanti přednášek vedou vedle přednášek i cvičení z těchto předmětů. Na výuce se rovněž podílejí dalšíakademičtí pracovníci z řad odborných asistentů. U základních teoretických předmětů profilujícího základu (ZT), profilových předmětů (PZ), ostatních povinnýchpředmětů a předmětů PVB – cizí jazyky studijního programu, jsou typ vztahu garantů předmětů k VŠB-TUO,rozsah úvazku a doba jeho trvání následující:

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 263/269


Z výše uvedené tabulky je patrné, že bakalářský studijní program zabezpečuje:

• celkem 33 akademických pracovníků, • z toho 2 profesoři, • 5 docentů, • 21 akademických pracovníků s titulem s vědeckým titulem CSc. nebo akademickou hodností Ph.D. • a 5 AP s dosaženým vzdělaním nižším než Ph.D (pracovníci katedry jazyků a Katedry tělesné výchovy asportu).

Dále je patrné, že většina garantů má úvazek na dobu neurčitou. Pracovní smlouvu na dobu určitou mají AP(výše uvedeno v tabulce), kteří nejsou garanti základních profilových předmětů teoretického základu (ZT) aniprofilových předmětů (PZ) a jejich pracovní smlouva bude prodloužena na další období, popř. v souladu sezákoníkem práce na dobu neurčitou. Výjimku tvoří pouze Ing. Václav Šafář, Ph.D. kterému nemůže být uzavřenav současnosti pracovní smlouva na dobu neurčitou a to vzhledem k platné kolektivní smlouvě. Po uplynutív současnosti uzavřeného 3-letého období platnosti pracovní smlouvy bude tomuto AP a garantovi předmětů PZprodloužena pracovní smlouva na dobu neurčitou. Ing. Petrovi Jadviščokovi, Ph.D., bude prodloužena pracovnísmlouva na dobu neurčitou po 08/2022.

Garanti a vyučující, u kterých lze předpokládat v průběhu doby trvání akreditace odchod do důchodu, jsou vrámci výuky svých předmětů doplňováni mladými a perspektivními akademickými pracovníky, u kterých jepředpoklad následného převzetí garance předmětu.

Hornicko-geologická fakulta, VŠB – TU Ostrava zajistí, že akademickým pracovníkům, kteří jsou v žádostio akreditaci studijního programu uvedeni jako garanti předmětu a mají smlouvu na dobu určitou, budepracovní smlouva prodloužena, případně bude garant nahrazen jiným akademickým pracovníkem sestejnou nebo vyšší kvalifikací tak, aby nedošlo ke snížení kvality v uskutečňování studijního programupo dobu trvání akreditace. HodnoceníNa základě výše uvedeného lze konstatovat, že personálního zabezpečení studijního programu splňujepožadavky standardů pro akreditaci bakalářského studijního programu, a to zejména z hlediska vztahu k VŠB-TUO a rozsahu pracovní doby na VŠB-TUO a ostatních vysokých školách.Standard 6.2PopisBakalářský studijní program zabezpečuje celkem 33 akademických pracovníků, z toho 2 profesoři, 5 docentů, 21akademických pracovníků s titulem s vědeckým titulem CSc. nebo akademickou hodností Ph.D. a 5 AP sdosaženým vzdělaním nižším než Ph.D. (pracovníci katedry jazyků a Katedry tělesné výchovy a sportu).Na základě dosavadních zkušeností se studijním oborem Inženýrská geodézie studijního programu B3646Geodézie a kartografie, bude na tento studijní program přijímáno maximálně 40 studentů prezenční formy studia,25 studentů kombinované formy studia.

Řízení rozvoje akademických pracovníků a směrování jejich aktivit tak, aby byly v souladu s cíli a zaměřenímorganizace a podporovaly je, je na VŠB-TUO realizováno prostřednictvím plánů osobního rozvoje pracovníků.Plán osobního rozvoje pracovníka zpracuje vždy nejbližší nadřízený pracovníka na podkladě pohovoru spracovníkem. Před vypracováním plánu osobního rozvoje pracovníka na další období provede nejbližšínadřízený pracovníka vyhodnocení plnění plánu předcházejícího období (% plnění) a doplní do plánupředcházejícího období. Po vzájemném odsouhlasení sestaveného plánu osobního rozvoje a podepsání obdržíjednu kopii pracovník, jedna zůstává uložena u vedoucího pracovníka útvaru.

Počty studentů ve stávajícím bakalářském studijním oboru Inženýrská geodézie studijního programu B3646Geodézie a kartografie za posledních 5 let jsou uvedeny níže v tabulce:

Pedagogové mají dostatečnou kapacitu nejen na výuku, ale i na individuální konzultace k seminárním abakalářským pracím. Studenti mohou být v rámci řešení svých závěrečných prací zapojeni do některé zvýzkumných skupin VŠB-TUO.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 264/269


Nižší publikační aktivita některých pedagogů je vyvážena jejich účastí při řešení národních a mezinárodníchprojektů, avšak budou motivováni k vyšším výkonům v této oblasti. Většina pedagogů studijního programu jevědecky aktivní v oblasti publikační i při řešení grantů. Díky tomu je možno udržet vysokou kvalitu výuky. V rámciprogramu budou pravidelně organizována setkání studentů s garantem studijního programu, kde budou mítstudenti možnost diskutovat a vyjádřit se k jednotlivým předmětům i vyučujícím. Připomínky k výuce, kterévzejdou z těchto setkání a anonymní bodování přes IS Edison, se budou řešit s vyučujícími, a mohou vést kvýměně vyučujícího nebo úpravám výuky. HodnoceníNa základě výše uvedeného lze konstatovat, že počet akademických pracovníků zabezpečujících studijníprogram, o jehož akreditaci je žádáno, odpovídá typu studijního programu, oblasti vzdělávání, formě studia,metodám výuky, předpokládanému počtu studentů a akademicky zaměřenému profilu studijního programu.Personální rozvoj akademických pracovníků je primárně řešen na úrovni součástí VŠ. Komplexní strategiepersonálního rozvoje akademických pracovníků na univerzitní úrovni je v současné době již připravována.Akademičtí pracovníci vykonávají tvůrčí činnost, jež odpovídá tomuto nebo příbuznému studijnímu programu (dleoborů časopisů a sborníků konferencí na WoS a SCOPUS, ve kterých jsou články akademických pracovníkůpublikovány). Studijní program je zabezpečen akademickými pracovníky pro zajištění jednotlivých studijníchpředmětů. Dále lze konstatovat, že celková struktura akademických pracovníků zabezpečujících studijní programodpovídá z hlediska kvalifikace, věku a délky týdenní pracovní doby struktuře studijního plánu, cílům aakademicky zaměřenému profilu studijního programu. Z karet personálního zabezpečení studijního programu(příloha C akreditačního spisu) je patrné, že akademičtí pracovníci vykonávají tvůrčí činnost, jež odpovídá typu aprofilu studijního programu.Standard 6.8aPopisStudijní program je zabezpečen 28 akademickými pracovníky (bez AP zajišťujících výuku cizích jazyků avolitelných předmětů). Pedagogové, zabezpečující přednášky v povinných předmětech teoretického aprofilujícího základu, jsou kmenoví zaměstnanci VŠB–TUO s hlavním pracovním poměrem na univerzitě.Pedagogové se různou mírou podílejí na vědecké a tvůrčí činnosti, přičemž většina se účastní konferencí apublikují v řadě oborových časopisů s impaktním faktorem.

Pedagogové programu se podílejí na organizaci i obsahu řady popularizačních akcí a seminářů určenýchpředevším pro studenty, a jsou aktivní v profesních organizacích jako jsou Český svaz geodetů a kartografů,Společnost pro fotogrammetrii a dálkový průzkum Země, Společnost důlních měřičů a geologů, InternationalSociety of Mine Surveying, Česká kartografická společnost. Někteří pedagogové uplatňují ve výuce svézkušenosti ze zahraničních stáží. HodnoceníNa základě výše uvedeného lze konstatovat, že studijní program je zabezpečen akademickými pracovníky spříslušnou kvalifikací pro zajištění jednotlivých studijních předmětů. Dále lze konstatovat, že celková strukturaakademických pracovníků zabezpečujících studijní program odpovídá z hlediska kvalifikace a délky týdennípracovní doby struktuře studijního plánu, cílům a akademicky zaměřenému profilu studijního programu. Z karetpersonálního zabezpečení studijního programu (příloha C akreditačního spisu) je patrné, že akademičtípracovníci vykonávají tvůrčí činnost, jež odpovídá typu a profilu studijního programu.

• Personální zabezpečení studijního programu uskutečňovaného mimo sídlo vysoké školyStandard 6.3PopisMimo sídlo VŠB-TUO probíhá výuka kombinované formy studia na pracovišti/konzultačním středisku v Mostě,kde působí Institut kombinovaného studia Most. Institut kombinovaného studia Most sídlí v areálu Výzkumnéhoústavu hnědého uhlí, a.s.Výuka probíhá standardně, kdy akademičtí pracovníci vedou přednášky a cvičení v místě působení Institutukombinovaného studia Most. Dále je možno vést výuku ze sídla univerzity v Ostravě s využitím telekonferenčíhosystému Polycom umožňující obousměrnou komunikaci. HodnoceníVýuka, která probíhá mimo sídlo vysoké školy, je zabezpečena kvalifikovanými pracovníky jako v sídle školy.

• Personální zabezpečení předmětů profilujícího základuStandard 6.4PopisSeznam předmětů a jejich garantů je dostupný v příloze B-IIa akreditačního spisu. Ze seznamu vyplývá, že,základní teoretické studijní předměty profilujícího základu garantují pracovníci, kteří se významně podílí na jejichvýuce. Obvyklá forma zapojení je vedení významné části přednášek předmětu. Personální složení garantů zpohledu věkové struktury poskytuje věkově a genderově vyvážený mix zaručující dlouhodobou stabilitu zajištěnítěchto předmětů po předpokládanou dobu akreditace. Délka pracovní doby garantů je přiměřená nárokům, které

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 265/269


jsou kladeny k zajištění výuky v těchto předmětech.

Dále má studijní program 11 předmětů profilujícího základu s následujícím personálním zabezpečením:

U garantů vyššího věku je organizačně zajištěno, aby se na výuce garantovaného předmětu podílel dalšíakademický pracovník odpovídající nebo očekávané kvalifikace pro zajištění potřebné kontinuity nejméně nadobu udělené akreditace – toto je v akreditačním spisu vyznačeno procentuálním podílem mladšíhoakademického pracovníka na stávající výuce garanta.Délka pracovní doby garantů je přiměřená nárokům, které jsou kladeny na zajištění výuky v těchto předmětech.U vyučujících, kteří mají sjednánu pracovní smlouvu na dobu určitou se předpokládá její prodloužení, a to podlepodmínek Zákoníku práce převážně na dobu neurčitou případně na dobu určitou (aby byla spolehlivě pokrytastandardní doba studia). V případě potřeby jsou každý rok vypisována výběrová řízení na pozice pracovníků skončící pracovní smlouvou, které jsou pak prodlužovány podle stanovených pravidel. Hodnocení

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 266/269


Na základě výše uvedeného lze konstatovat, že základní teoretické studijní předměty profilujícího základustudijního programu a předměty profilujícího základu mají garanty, kteří se významně podílejí na jejich výuce, tj.minimálně z 50 %. Rovněž lze konstatovat, že studijní program je dostatečně personálně zabezpečen i zhlediska doby platnosti jeho akreditace a perspektivy jeho rozvoje, a to zejména se zřetelem na délku týdennípracovní doby garantů základních teoretických studijních předmětů profilujícího základu studijního programu a nadobu, na kterou je pracovní poměr těchto zaměstnanců k VŠB-TUO sjednán.Standard 6.9bPopisZákladní teoretické předměty profilujícího základu (ZT), kterých je celkem 6 jsou garantovány 4 pedagogy, z toho2 s vědeckou hodností prof.,1 s vědeckou hodností doc., 1 s vědeckou hodnost Ph.D., Dr. nebo CSc.

Předměty profilujícího základu (PZ), kterých je celkem 11, jsou garantovány 7 pedagogy, z toho 3 s vědeckouhodností doc., 4 s vědeckou hodnost Ph.D. nebo CSc.

Garanti těchto studijních předmětů se podílejí na jejich výuce, rozsah podílu je uveden v části B IIa.Všichni pedagogové mají VŠ vzdělání v oboru, ve kterém zajišťují výuku. Podrobnější informace jsou uvedeny vakreditačním spisu C I. HodnoceníStudijní program Inženýrská geodézie v bakalářském studijním programu je garantovánprofesory, docenty nebo akademickými pracovníky s vědeckou hodností.

• Kvalifikace odborníků z praxe zapojených do výuky ve studijním programuStandard 6.5PopisStudijní program Inženýrská geodézie v bakalářském studijním programu má ve své výuce zapojeného jednohoodborníka z praxe. Tímto je PaeDr. Ivana Marková, Ph.D., která získala vzdelani:

• PaedDr. – ucitelstvi vzdelavacich predmetu fyzika-chemie, Ostravska univerzita, Prirodovedecka fakultaOstrava, 1987• Ph.D. – Teorie vyucovani prirodovednych predmetu, Univerzita Mateja Bela Banska Bystrica, 2007

PaeDr. Ivana Marková, Ph.D. má ukončené vysokoškolské vzdělání získané absolvováním magisterskéhostudijního programu nebo postgradualního studijního programu. HodnoceníOdborníci z praxe mají ukončené vysokoškolské vzdělání získané absolvováním magisterského studijníhoprogramu nebo postgradualního studijního programu.Standard 6.6PopisOdborník z praxe PaeDr. Ivana Marková, Ph.D. se podílí na výuce předmětu Astronomie a do roku 2019 bylazaměstnána jako akademický pracovník HGF, VŠB - Technické univerzity Ostrava. Do pravidelné výukystávajícího studijního oboru Inženýrská geodézie studijního programu B3646 Geodézie a kartografie je zapojenauž více než 5 let a to jako garantka předmětu Astronomie.Její odborné působení se vymezuje peřdevším do oblasti astronimické a kosmické a to především jejímodborným působení na Planteráriu Ostrava, které bylo dříve oddělením Katedry geodézie a důlního měřictví, vsoučasnosti je účelovým pracovištěm Hornicko-geologické fakulty.

Odborné působení PaeDr. Ivany Markové, Ph.D.v Planetáriu Ostrava:

rok 1985 – 1992 - lektor, Vzdělávání a popularizace v oblasti přírodních věd, Tvorba vzdělávacích pořadů pro ZŠa SŠ.rok 1992 – 1998 - lektor, v této době pracoviště VŠB, ale zaměstnanec Školského úřadu Ostravaod 1. 7. 1998 - odborný asistent HGF, výuka astronomie pro studenty HGF VŠB-TUO, tvorba vzdělávacíchpořadů pro ZŠ a SŠ, popularizace astronomie a příbuzných přírodních věd.2014 - spolupráce při realizaci projektu Kosmické souvislosti aneb astronomie pro školy, (CZ.1.07/1.1.24/01.0128), Autor literárních a technických scénářů pořadů2012 – 2014 - Člen odborného týmu v rámci projektu Vesmírná brána – moderní centrum komunikace vědy (CZ.1.05/3.2.00/09.0168)Metodik a didaktik návštěvnického centra, garant oddělení astronomie v rámci Galerie interaktivních pokusů,tvůrce audiovizuálních pořadů, lektorod 1. 9. 2014 dosud - vedoucí Planetária Ostrava, Řízení instituce, výuka astronomie pro studenty HGF VŠB-TUO, vzdělávací a popularizační činnost

PaeDr. Ivana Marková, Ph.D. bude zaměstnávána na DPP jako garantka předmětu Astronomie po dobu platnosti

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 267/269


akreditace bakalářského studijního programu Inženýrská geodézie, působí jako člen dozorčí rady Českéasociace Science Center a je rovněž členkou mezinárodní organizace International Planetarium society.

Další odborníci z praxe se podílejí na předávání svých zkušeností a znalostí v rámci vybraných odbornýchpřednášek, exkurzí, konzultací v rámci oborových praxí, posuzováním závěrečných prací a účastí v komisích prostátní závěrečné zkoušky. HodnoceníPaeDr. Ivana Marková, Ph.D., která se podílí na zajištění studijního programu Inženýrská geodézie výukoupředmětu Astronomie má odpovídající působení v oboru více než 5-ti leté. Další odborníci z praxe se na výucebakalářského programu přímo nepodílejí. Zkušenosti pedagogů ze společných projektů s firmami se všakpromítají jak do výuky, tak i do zadání témat bakalářských prací.Specifické požadavky na zajištění studijního programu • Uskutečňování studijního programu v kombinované a distanční formě studia

Standard 7.1PopisNavrhovaný studijní program Inženýrská geodézie filozoficky vychází z aktuálně akreditovaného studijního oboruInženýrská geodézie studijního programu B3646 Geodézie a kartografie. Při jeho uskutečňování v kombinovanéformě studia jsou dodržovány následující zásady:

• Studijní předměty jsou totožné s prezenční formou studia, vyjma Tělesné výchovy v prezenční formě, ta je vkombinované formě nahrazena předmětem Kartografická exkurze. • Přímá výuka u kombinované formy studia činí v průměru 104 hodin za semestr bez započítání praxe (Výukav terénu I, Výuka v terénu II, Výuka v terénu III, Oborová praxe I, Oborová praxe II), které je pro studentykombinované formy studia povinná v celém rozsahu jako u prezenční formy studia a 184 hodin za semestr sezapočítanou praxí, což znamená, že poměr přímé a distanční výuky činí více než 30 % ku 70 %. • Kapacita výukových prostor pro přímou výuku v kombinované formě studia v rámci studijního programu jedostatečná. Všechny rozvrhované místnosti jsou v budovách a majetku VŠB - TU Ostrava. • Pro podporu výuky a komunikaci nad rámec prezenčně realizovaných soustředění je využíván learningmanagement systém Moodle (lms.vsb.cz), prostřednictvím kterého je umožněna komunikace nejen mezivyučujícím a studenty, ale také mezi studenty navzájem. • Studentům jsou dále k dispozici digitální repozitář Vysoké školy báňské - Technické univerzity Ostrava (DSpace), bibliografické a citační databáze, bibliografické databáze s plnými texty, elektronické knihy, elektronickéčasopisy a faktografické zdroje. • Ve výuce kombinované formy studia jsou pedagogy využívány moderní výukové metody aktivizujícíhocharakteru. Jedná se zejména o diskuzní metody (rozhovor, dialog, diskuze), metodu kritického myšlení, výukupodporovanou počítačem, skupinovou a kooperativní výuku (při řešení seminárních prací) a projektovou výuku(řešení případových studií z praxe).

Státní závěrečná zkouška je složena z obhajoby bakalářské práce a ústní zkoušky, která prověřuje znalostistudentů ze tří stěžejních povinných tematických okruhů, kterými jsou:

• Geodézie • Inženýrská geodézie • Mapy a katastr nemovitostí

HodnoceníHornicko–geologická fakulta má dlouhodobé pozitivní zkušenosti s výukou realizovanou kombinovanou formou.Z toho lze dovodit, že VŠB - TU Ostrava je vhodně vybavena pro tuto formu výuky, má s ní dlouhodobézkušenosti a zajištění studia v kombinované studijní formě je funkční.Standard 7.2PopisPřímá výuka u kombinované formy studia je realizována v následujícím rozsahu:

1. semestr: 106 hodin 2. semestr: 112 hodin bez praxe a 312 hodin s praxí (Výuka v terénu I, Oborová praxe I) 3. semestr: 120 hodin 4. semestr: 79 hodin bez praxe a 279 hodin s praxí (Výuka v terénu II, Oborová praxe II) 5. semestr: 94 hodin bez praxe a 174 hodin s praxí (Výuka v terénu III) 6. semestr: 116 hodin

Hodnocení

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 268/269


Na základě výše uvedeného lze konstatovat, že bakalářský studijní program Inženýrská geodézie v kombinovanéformě studia obsahuje kromě 4. semestru pokud není započtena praxe vždy více než 80 hodin přímé výuky.Požadavek, aby bakalářské a magisterské studijní programy v kombinované formě studia obsahovaly alespoň 80hodin přímé výuky za semestr je tedy splněn.Standard 7.3PopisStudijní literatura (povinná a doporučená) je uvedena v charakteristikách studijních předmětů. Vzhledem k profilustudijního programu je kladen důraz na aktuální odbornou literaturu, a to jak tuzemskou, tak zahraniční, aautorské publikace garanta předmětu. Přístup ke studijním oporám je možný mimo jiné prostřednictvím learningmanagement systému Moodle (lms.vsb.cz) a na https://www.hgf.vsb.cz/544/cs/studium/skripta/ Způsob kontaktus vyučujícím je podrobněji uveden v každé kartě předmětu, viz B III.HodnoceníZ charakteristik studijních předmětů je patrné, že všechny studijní předměty uskutečňované v kombinovanéformě studia jsou zajištěny studijními oporami. Pro každý takový studijní předmět jsou specifikovány studijníopory, způsob kontaktu s vyučujícím, včetně systému konzultací a zajištění možnosti komunikace mezi studentynavzájem.

Revize 1, 30.04.2020 09:27:10 269/269

https://www.hgf.vsb.cz/544/cs/studium/skripta/

Documents

A20G544B01, Inženýrská geodézie, HGF, bakalářské · 2020. 5. 2. · A20G544B01, Inženýrská geodézie, HGF, bakalářské/Akreditace VŠB – TU Ostrava