หน้า ก - WordPress.com · 2017-11-19 · จัดกำรเรียนรู้แบบใช้โครงงำนเป็นฐำน PBL ร่วมกับห้องเรียนกลับด้ำน

ปก

หนา ก

ค ำน ำ

แผนการจดการเรยนร การใชงานโปรแกรม Adobe InDesign cs6 จดท าขน เ พอใชประกอบการเรยนการสอนรายวชา การจดการเรยนรคอมพวเตอรระดบมธยมศกษาตอนปลาย (4124517) โดยมเนอหาสาระเกยวกบขนตอนและเทคนคพนฐานการใชงาน Adobe InDesign cs6 ซงโปรแกรม Adobe InDesign cs6 ใชในการออกแบบและจดท าสอสงพมพตางๆ ผจดท าหวงเปนวาแผนการจดการเรยนรการใชงานโปรแกรม Adobe InDesign cs6 จะเปนประโยชนแกผศกษาไมมากกนอย สดทายขอขอบคณ ผศ.ดร.ประกอบ ใจมน ทใหค าปรกษาชแนะ

วศษฐศกด บญจตต 7 กนยายน 2560

หนา ข

สำรบญ

เรอง หนำ ค ำน ำ สำรบญ แผนกำรจดกำรเรยนร แบบทดสอบกอนเรยน ใบควำมรท 1 เรอง บทบำทของคอมพวเตอร ใบงำนท 1 เรอง บทบำทของคอมพวเตอร แบบประเมนใบงำนท 1 เรอง บทบำทของคอมพวเตอร แบบทดสอบหลงเรยน แบบประเมนผลกำรทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน แบบประเมนกำรปฏบตงำน/กำรรวมกจกรรม แบบประเมนกำรน ำเสนอ แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค แบบประเมนสมรรถนะผเรยน

แผนกำรจดกำรเรยนร กลมสำระกำรเรยนรกำรงำนอำชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษำปท 6 รำยวชำคอมพวเตอร รหสวชำ ง21101 หนวยกำรเรยนรท 9 กำรสรำงงำนพมพในรปแบบหนงสอ จ ำนวน 4 ชวโมง แผนกำรจดกำรเรยนรท 7 เรอง กำรออกแบบหนำปก InDesign CS6 จ ำนวน 1 ชวโมง ครผสอน นำยวศษฐศกด บญจตต วนทสอน 10 กนยำยน 2560

1. มำตรฐำนกำรเรยนร มาตรฐาน ง ๓. ๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมลการเรยนร การสอสาร การแกปญหา การท างาน และอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล มคณธรรม 2. ตวชวด ง 3.1 ม.6/๑๒ ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานหรอโครงงานอยางมจตส านกและความรบผดชอบ 3. สำระส ำคญ การสรางงานสงพมพในปจจบนสามารถสรางไดหลายรปแบบ แลวแตการออกแบบของงานแตละประเภทวาตองจดรปแบบการสรางงานสงพมพใหออกมาอยางสวยงาม ซงมกระบวนการจดท างานสงพมพหลายอยาง เชน ประเภทของสอสงพมพ กระบวนการผลตสอสงพมพ การเตรยมงานพมพกอนสงโรงพมพ และประเภทของโปรแกรมทใชในการผลตสอสงพมพกมมากมายในการใชจดท าสอสงพมพ เชน Adobe InDesign, Adobe Photoshop เปนตน 4. จดประสงคกำรเรยนร 4.1 มความร ความเขาใจ เกยวกบการออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 4.2 อธบายแนวคดในการออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 ได 4.3 สามารถใชเครองมอทเกยวของในการออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 ไดอยางสวยงาม 4.4 สามารถน าเสนอผลงานดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 ไดอยางมประสทธภาพ 4.5 มวนย ใฝเรยนร มงมนในการท างาน 4.6 มความสามารถในการสอสาร การคด การใชเทคโนโลย การใชทกษะชวต

หนา 2

5. สมรรถนะส ำคญ 5.1 ความสามารถในการสอสาร 5.2 ความสามารถในการคด 5.3 ความสามารถในการใชเทคโนโลย 5.4 ความสามารถในการใชทกษะชวต 6. คณลกษณะอนพงประสงค 6.1 มวนย 6.2 ใฝเรยนร 6.3 มงมนในการท างาน 7. สำระกำรเรยนร 7.1 การออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 8. กจกรรมกำรเรยนร จดกำรเรยนรแบบใช โครงงำนเปนฐำน PBL รวมกบหองเรยนกลบดำน Flipped Classroom โดยเนนกำรเรยนรแบบลงมอท ำ (ปฏบต) Active Learning นกเรยนศกษาเนอหาความรทบานโดยใช Google Classroom เรอง การออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 แลวมาท ากจกรรมการเรยนรในหองเรยน โดยมล าดบขนตอน การจดกจกรรมในหองเรยน ดงน 8.1 ครทกทายนกเรยน 8.2 น าเขาสบทเรยนโดยใหผเรยน เขาใชงาน Google Classroom 8.3 นกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน เรอง การออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 โดยใช Google From 8.4 ขนใหควำมรพนฐำน 8.4.1 พดคยและซกถามนกเรยนเรองทใหนกเรยนไปศกษาจากทบาน โดยใชประเดนค าถามตอไปน 8.4.1.1 จากการศกษาบทเรยนจากวดโอนกเรยนคดวาสามารถสรางชนงานโดยการออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe Indesign CS6 ไดหรอไม 8.4.1.2 มใครลองออกแบบหนาปกมาแลวบางครบ 8.4.2 ใหตวแทนนกเรยน 1 คน ท าหนาทสาธตเทคนคการออกแบบหนาปก เพมเตมโดยใชโปรแกรม Adobe Photoshop CS6 โดยครเปนผแนะน า

หนา 3

8.5 ขนกระตนควำมสนใจ 8.5.1 นกเรยนตอบค าถามใน Google Classroom 8.5.2 นกเรยนดตวอยางหนาปกหนงสอ 3 แบบ ใน Google Classroom 8.6 ขนจดกลมรวมมอ 8.6.1 นกเรยนจบกลม 3 คน แลกเปลยนแนวคดในการออกแบบหนาปกหนงสอ 8.6.2 สมนกเรยน 1-2 คน น าเสนอแนวคดในการออกแบบหนาปกหนงสอ 8.7 ขนแสวงหำควำมร 8.7.1 นกเรยนศกษาเนอหา เทคนค วธการ ออกแบบหนาปกจากสอ หรอโปรแกรม อนๆ ทนกเรยนสนใจเพมเตม 8.7.2 นกเรยนท าใบงานท 1 เรอง การออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 8.8 ขนสรปสงทเรยนร 8.8.1 นกเรยนแสดงความคดเหนในหวขอ สงทไดเรยนรในวนน โดยแสดงความคดเหนใน Google Classroom 8.9 ขนน ำเสนอผลงำน 8.9.1 นกเรยนน าเสนอผลงานหนาปกหนงสอทออกแบบ ผาน Google Classroom 8.10 นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน เรอง การออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 โดยใช Google From 8.11 นกเรยนท าแบบประเมนความพงพอใจในการจดกจกรรมการเรยนร โดยใช Google From 8.12 มอบหมายงานใหนกเรยนไปศกษาทบาน จากสอ Google Classroom เรอง การรวมหนาหนงสอเปนเลมเดยวกน เพอใชในการจดกจกรรมการเรยนรในครงตอไป 9. สอและแหลงเรยนร สอ ใบกจกรรมท 1 น าเขาสบทเรยนโดยใช Kahoot ใบกจกรรมท 2 ทบทวนความรดวย Prezi

ใบกจกรรมท 3 น าเสนองานกลม ใบความรท 1 เรอง บทบาทของคอมพวเตอร ใบงานท 1 เรอง บทบาทของคอมพวเตอร ใบงานท 2 เรอง ปญหาการใชงานคอมพวเตอรดานตางๆ แหลงเรยนร

หนา 4

ศกษาเพมเตมไดทhttp://santakorning11.blogspot.com/p/computare.html 10. กำรวดและประเมนผลกำรเรยนร สงทวด วธกำร เครองมอ เกณฑ ดำนควำมร (K) 1. มความร ความเขาใจ เกยวกบการออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 2. อธบายแนวคดในการออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 ได

ตรวจแบบทดสอบกอน/หลงเรยน

แบบทดสอบกอน และหลงเรยน เรอง การออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6

ผานรอยละ 80

ประเมนใบงานท 1 เรอง การออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6

แบบประเมนใบงานท 1 เรอง การออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6

ผานระดบ 2 ขนไป

ดำนทกษะ (P) 1. สามารถใชเครองมอทเกยวของในการออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 ไดอยางสวยงาม 2. สามารถน าเสนอผลงานดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 ไดอยางมประสทธภาพ

ประเมนการน าเสนอ ประเมนการปฏบตงาน/การรวมกจกรรม

แบบประเมนการน าเสนอ แบบประเมนการปฏบตงาน/การรวมกจกรรม


ดำนเจตคต/คณลกษณะอนพงประสงค (A) 1. มวนย ใฝเรยนร มงมนในการท างาน

ประเมน คณลกษณะอนพงประสงค

แบบประเมน คณลกษณะอนพงประสงค


ดำนสมรรถนะส ำคญ (C) 1. มความสามารถในการสอสาร การคด การใชเทคโนโลย การใชทกษะชวต

ประเมน สมรรถนะส าคญ

แบบประเมน สมรรถนะส าคญ


หนา 5

11. บนทกผลหลงกำรจดกำรเรยนร 11.1 ผลการจดกจกรรมการเรยนร ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 11.2 ปญหาและอปสรรค ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 11.3 ขอเสนอแนะ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ลงชอ............................................... (นายวศษฐศกด บญจตต) ครผสอน

หนา 6

แบบทดสอบวดผลสมฤทธทำงกำรเรยนกอนเรยน

เรอง กำรออกแบบหนำปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6

วนท 10 กนยำยน 2560 ณ อำคำร 19 ชน 3 หอง 9 (อ.1939) มหำวทยำลยรำชภฏนครศรธรรมรำช

สำขำวชำคอมพวเตอรศกษำ คณะครศำสตร ภำคเรยนท 1 ปกำรศกษำ 2560

ค ำชแจง 1. ขอสอบม จ านวน 3 หนา เวลา 10 นาท 2. ขอสอบปรนย 10 ขอ 10 คะแนน 3. หามออกจากหองสอบกอนเวลาครงหนงของการสอบ นบจากเรมท าขอสอบ 4. หากตรวจพบวานกศกษาคนใดทจรตหรอรวมทจรตในการสอบ หรอเจตนาเปดโอกาสใหนกศกษาทเขาสอบดวยกนคดลอกค าตอบขอสอบ นกศกษาททจรตตองยตการสอบทนทและถอวาผลการสอบเปนโมฆะ 5. หามท าการคดลอกหรอน าแบบทดสอบ และกระดาษค าตอบออกจากหองสอบ 6. ปฏบตตามระเบยบเกยวกบการสอบและค าสงของผก ากบการสอบอยางเครงครด ชอ..................................................สกล.............................................รหส..............................ชนป........

หนา 7

ขอสอบปรนย 10 ขอ 10 คะแนน ค ำสง จงเลอกค าตอบทถกทสดเพยงขอเดยว แลวท าเครองหมายกากบาท (X) ขอทเลอก

1. ขอใดคอรปแบบของขอความในโปรแกรม InDesign

ก. Text Form ข. Text Block ค. Text Book ง. Text Box

2. ขอใดไมใชรปแบบของ Frame Tool

ก. Rectangle Tool ข. Polygon Frame Tool ค. Ellipse Frame Tool ง. Rectangle Frame Tool

3. การใชเมาสคลกทเสนตงฉาก บนเสนพาธตรงกลางขอความ และคลกลากไปอกดานของพาธ หมายถงการกระท าใด

ก. ดงขอความ ข. แกไขขอความ ค. วางขอความ ง. พลกกลบขอควำม

4. การจดวางตวอกษรใหตงตรง ไมเอยงตามเสนพาธ หมายถงค าสงใดในหนาตาง Type on a Path Options

ก. Skew ข. Gravity ค. 3D Ribbon ง. Rainbow

5. การจดวางตวอกษรใหบดเอยงดมมต หมายถงค าสงใดในหนาตาง Type on a Path Options


จงใชค าตอบตอไปน ตอบค าถามขอ 6 – 9 ก. จดยดสวนโคง ข. เสนพาธแบบปด ค. เสนพาธแบบเปด ง. จดยดสวนมม 6. เสนทมจดยด จดเรมตน และจดจบของพาธ ไมเปนจดเดยวกน หมายถงขอใด ตอบ ค. 7. จดทเชอมตอเสนตรงเขากบเสนตรง ซงจะอยในลกษณะของมม หมายถงขอใด ตอบ ง. 8. จดยดทเชอมตอระหวางเสนโคงกบเสนโคง ซงจะมลกษณะเปนสวนโคงทมความตอเนองกนหมายถงขอใด ตอบ ก. 9. เสนทมจดยด จดเรมตนของพาธ และจดจบของพาธเปนจดเดยวกน หมายถงขอใด ตอบ ข. 10. เครองมอ Delete Anchor Point Tool หมายถงขอใด

ก. ใชเปลยนแขนของเสนพาธใหเปน เสนโคงหรอเสนตรง

ข. ใชเพมจดในแนวเสนพาธ ค. ใชลบจดในแนวเสนพำธ ง. ใชวาดเสนดวยปากกา

หนา 8

ใบความรประจ าหนวยท 9 การสรางงานพมพในรปแบบหนงสอ 9.1 การใสหมายเลขหนา 9.1.1 คลก Pages ดบเบลคลกทหนามาสเตอรใน Pages ทเราตองการก าหนดหมายเลขหนา

ภาพท 9.1 การก าหนดหมายเลขหนา 9.1.2 ใช Type Tool คลกแลวลาก เพอสรางกรอบขอความในต าแหนงทตองการ และแสดงเคอเซอร เพอก าหนดตวอกษรตนแบบในการใสหมายเลขหนา

ภาพท 9.2 ก าหนดตวอกษรตนแบบในการใสหมายเลขหนา

หนา 9

9.1.3 เ ล อ ก ค า ส ง Type->Insert Special Character->Markers Current Page Number เพอใสหมายเลขหนา

ภาพท 9.3 ตงคาการใสเลขหนา 9.1.4 ปรากฏหมายเลขหนาเปนตวอกษร ในหนามาสเตอร

ภาพท 9.4 หมายเลขหนาทเปนตวอกษร

หนา 10

9.2 ก าหนดหมายเลขหนาเรมตนและรปหมายเลขหนา 9.2.1 คลกเลอกหนากระดาษในหนาแรก แลวคลกเมาสขวาเลอกค าสง Numbering & Section Option

ภาพท 9.5 การใสหมายเลขหนา 9.2.2 ปรากฏหนาตาง Numbering & Section Options ขนมา

ภาพท 9.6 หนาตางการตงคาการใสเลขหนา

9.2.3 ในชอง Start Page Numbering at ก าหนดหมายเลขหนาแรกทตองการ และชอง Style เลอกรปแบบการรนดวยเลขอารบค คลกเมาสตกลง เพอใชคาทก าหนด

หนา 11

ภาพท 9.7 ตงคาการใสเลขหนาเปนเลขอารบค 9.3 การรวมไฟลเปนหนงสอ (Book) และรบหนาตอเนอง

9.3.1 คลกทเมน File -> New ->Book

ภาพท 9.8 การรวมไฟลเปนหนงสอ

9.3.2 ปรากฏหนาตางขนมา เลอกโฟลเดอรทตองการจดเกบไฟล ในการรวมไฟลงาน และตงชอไฟลทตองการ คลกทปม save เพอบนทกไฟล

หนา 12

ภาพท 9.9 การบนทกไฟลงานทตองการรวมไฟล 9.3.3 จะปรากฏพาเนลชอไฟลงานขนมา ตามทเราไดตงชอไว

ภาพท 9.10 หนาตางพาเนลไฟลงานทตงชอไว

9.4 การเพมไฟลงาน 9.4.1 คลกทปม +(Add documents) เพอเลอกไฟลงานทตองการรวมเขามาในพาเนล

หนา 13

ภาพท 9.11 การเลอกไฟลงานทตองการรวมไฟล 9.4.2. คลกเลอก ไฟลงานทตองการรวมตามล าดบ คลกทปม Open เพอเปดไฟล

ภาพท 9.12 เลอกไฟลงานทตองการรวมไฟล

9.4.3. ไฟลงานจะมาแสดงในพาเนล ท าซ าครบทกไฟล แลวคลกทปมบนทก

หนา 14

ภาพท 9.13 บนทกไฟลงานทจะรวมไฟล 9.5 การ Export File 9.5.1 คลกทเมน File เลอก Export หรอ Ctrl+E

ภาพท 9.14 การ Export File 9.5.2 เลอกโฟลเดอรทตองการเกบไฟล Export จากนนตงชอไฟลงาน แลวเลอกประเภทไฟลทตองการ Export กด Save

หนา 15

ภาพท 9.15 หนาตางในการ Export File 9.5.3 หนาตางการตงคาในการ Export กด OK

ภาพท 9.16 หนาตางการตงคาในการ Export

หนา 16

แบบทดสอบวดผลสมฤทธทำงกำรเรยนหลงเรยน

เรอง กำรออกแบบหนำปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6

วนท 10 กนยำยน 2560 ณ อำคำร 19 ชน 3 หอง 9 (อ.1939) มหำวทยำลยรำชภฏนครศรธรรมรำช

สำขำวชำคอมพวเตอรศกษำ คณะครศำสตร ภำคเรยนท 1 ปกำรศกษำ 2560

ค ำชแจง 1. ขอสอบม จ านวน 2 หนา เวลา 10 นาท 2. ขอสอบปรนย 10 ขอ 10 คะแนน 3. หามออกจากหองสอบกอนเวลาครงหนงของการสอบ นบจากเรมท าขอสอบ 4. หากตรวจพบวานกศกษาคนใดทจรตหรอรวมทจรตในการสอบ หรอเจตนาเปดโอกาสใหนกศกษาทเขาสอบดวยกนคดลอกค าตอบขอสอบ นกศกษาททจรตตองยตการสอบทนทและถอวาผลการสอบเปนโมฆะ 5. หามท าการคดลอกหรอน าแบบทดสอบ และกระดาษค าตอบออกจากหองสอบ 6. ปฏบตตามระเบยบเกยวกบการสอบและค าสงของผก ากบการสอบอยางเครงครด ชอ..................................................สกล.............................................รหส..............................ชนป........

หนา 17

ขอสอบปรนย 10 ขอ 10 คะแนน ค ำสง จงเลอกค าตอบทถกทสดเพยงขอเดยว แลวท าเครองหมายกากบาท (X) ขอทเลอก

1. ขอใดคอรปแบบของขอความในโปรแกรม InDesign

ก. Text Form ข. Text Block ค. Text Book ง. Text Box

2. ขอใดไมใชรปแบบของ Frame Tool

ก. Rectangle Tool ข. Polygon Frame Tool ค. Ellipse Frame Tool ง. Rectangle Frame Tool

3. การใชเมาสคลกทเสนตงฉาก บนเสนพาธตรงกลางขอความ และคลกลากไปอกดานของพาธ หมายถงการกระท าใด

ก. ดงขอความ ข. แกไขขอความ ค. วางขอความ ง. พลกกลบขอความ

4. การจดวางตวอกษรใหตงตรง ไมเอยงตามเสนพาธ หมายถงค าสงใดในหนาตาง Type on a Path Options


5. การจดวางตวอกษรใหบดเอยงดมมต หมายถงค าสงใดในหนาตาง Type on a Path Options


จงใชค าตอบตอไปน ตอบค าถามขอ 6 – 9 ก. จดยดสวนโคง ข. เสนพาธแบบปด ค. เสนพาธแบบเปด ง. จดยดสวนมม 6. เสนทมจดยด จดเรมตน และจดจบของพาธ ไมเปนจดเดยวกน หมายถงขอใด 7. จดทเชอมตอเสนตรงเขากบเสนตรง ซงจะอยในลกษณะของมม หมายถงขอใด 8. จดยดทเชอมตอระหวางเสนโคงกบเสนโคง ซงจะมลกษณะเปนสวนโคงทมความตอเนองกนหมายถงขอใด 9. เสนทมจดยด จดเรมตนของพาธ และจดจบของพาธเปนจดเดยวกน หมายถงขอใด 10. เครองมอ Delete Anchor Point Tool หมายถงขอใด

ก. ใชเปลยนแขนของเสนพาธใหเปน เสนโคงหรอเสนตรง

ข. ใชเพมจดในแนวเสนพาธ ค. ใชลบจดในแนวเสนพาธ ง. ใชวาดเสนดวยปากกา

หนา 18

แบบประเมนใบงำนท 1 เรอง กำรออกแบบหนำปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6

วชำ คอมพวเตอร หนวยกำรเรยนรท 9 กำรสรำงงำนพมพในรปแบบหนงสอ เวลำเรยน 1 ชวโมง ชอ..........................................................สกล............................................... เลขท. ..........ชน.................

รำยกำรประเมน คะแนน

หมำยเหต 3 2 1

มการประยกตใชกบโปรแกรมอนๆ (Adobe Photoshop CS6)

เกณฑกำรประเมน 3 หมายถง มการประยกตใชกบโปรแกรมAdobe Photoshop CS6 ไดอยางเหมาะสม 2 หมายถง มการประยกตใชกบโปรแกรมAdobe Photoshop CS6 ไดบาง 1 หมายถง ประยกตใชกบโปรแกรมอนๆไมได

การใชเครองมอ Adobe InDesign CS6

3 หมายถง ใชเครองมอ Adobe InDesign CS6 ไดครบถวน 2 หมายถง ใชเครองมอ Adobe InDesign CS6 ไมไดบางเครองมอ 1 หมายถง ใชเครองมอ Adobe InDesign CS6 ไมได

มความคดสรางสรรคในการออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6

3 หมายถง หนาปกหนงสอมรปแบบนาสนใจ มความสมพนธกบหวขอทก าหนดใชสไดสวยงาม 2 หมายถง หนาปกหนงสอมความสมพนธกบหวขอทก าหนด แตไมดงดดความสนใจ 1 หมายถง หนาปกหนงสอมความสมพนธกบหวขอทก าหนดนอยมาก

ไดคะแนน รวมคะแนน

เกณฑระดบคณภำพ 3 หมายถง ดเยยม 2 หมายถง พอใช 1 หมายถง ปรบปรง

หนา 19

แบบประเมนผลกำรทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน วชำ คอมพวเตอร หนวยกำรเรยนรท 9 กำรสรำงงำนพมพในรปแบบหนงสอ เวลำเรยน 1 ชวโมง ชอ..........................................................สกล........................................... .... เลขท...........ชน.................

ขอเฉลย กอนเรยน หลงเรยน

หมำยเหต ถก ผด ถก ผด

1. ค. คอมพวเตอรชวยในการเขยนแบบ

เกณฑกำรประเมน 80 – 100 หมายถง ดมาก 70 – 79 หมายถง ด 60 – 69 หมายถง ออน 50 – 59 หมายถง ปรบปรง 0 – 49 หมายถง ไมผาน เกณฑ รอยละ 80 ผานเกณฑ

2. ง. ดานงานสอสารโทรคมนาคม

3. ข. คอมพวเตอรชวยในการวนจฉยโรค

4. ก. คอมพวเตอรชวยในการท าทะเบยนราษฎร

5. ง. คอมพวเตอรชวยในการเรยนการสอน

6. ก. ใชคอมพวเตอรทารายงาน

7. ง. คอมพวเตอรชวยในการควบคมกระบวนการผลต

8. ข. หานท านามบตร เมนอาหาร ของรานอาหารดวยคอมพวเตอร

9. ข. ท ารายงานโดยคนหาขอมลจากอนเตอรเนตพรอมดวยฟงเพลงคลอเบา ๆ

10. ก. เนนประโยชนใชสอยเปนหลก

รวม

หนา 20

แบบประเมนกำรปฏบตงำน/กำรรวมกจกรรม วชำ คอมพวเตอร หนวยกำรเรยนรท 9 กำรสรำงงำนพมพในรปแบบหนงสอ เวลำเรยน 1 ชวโมง ชอ..........................................................สกล........................................... .... เลขท...........ชน.................

รำยกำรประเมน หมำยเหต

3 2 1 ความสนใจในการเรยนรในหองเรยน

เกณฑกำรประเมน 3 หมายถง มความกระตอรอรนใฝร ใฝเรยนสนกสนาน มความสข 2 หมายถง สนกสนานมความสขแตขาดความกระตอรอรน 1 หมายถง เฉอยชาแสดงอาการไมอยาก เขารวมกจกรรม

การตอบค าถามใน Google Classroom

3 หมายถง ตอบค าถามใน Google Classroom ไดถกตองชดเจนตรง ประเดน 4 หมายถง ตอบค าถามใน Google Classroom ไดคอนขางชดเจนตรงประเดน 1 หมายถง ตอบค าถามใน Google Classroom ไมได

งานเสรจทนตามเวลาทก าหนด

3 หมายถง ตงใจท างานเสรจทนตามเวลาทก าหนดไดดเยยม 2 หมายถง ท างานเสรจแตเกนเวลาทก าหนด 1 หมายถ ง งานไม เสร จตามเวลาทก าหนด



หนา 21

แบบประเมนกำรน ำเสนอ วชำ คอมพวเตอร หนวยกำรเรยนรท 9 กำรสรำงงำนพมพในรปแบบหนงสอ เวลำเรยน 1 ชวโมง ชอ..........................................................สกล........................................... .... เลขท...........ชน.................


3 2 1 ขนตอน กระบวนการน าเสนอการออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6

เกณฑกำรประเมน 3 หมายถง มล าขนตอน กระบวนการน าเสนอการออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 ชดเจน เหมาะสม 2 หมายถง มการล าขนตอนกระบวนการน าเสนอการออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 ไมคอยชดเจน สบสน 1 หมายถง มล าขนตอน กระบวนการน าเสนอการออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 ไมชดเจน วนวาย

เนอหาความร การออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6

3 หมายถง เนอหาความร การออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 ครบถวน สมบรณ 2 หมายถง เนอหาความร การออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 บางสวนไมสมบรณ 1 หมายถง เนอหาความร การออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 มขอผดพลาด

หนา 22


3 2 1 การใชเทคโนโลยในการน าเสนองานการออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 (Google Classroom)

3 หมายถง ใช Google Classroom ในการน าเสนองานการออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 ไดอยางเหมาะสม 2 หมายถง ใช Google Classroom ในการน าเสนองานการออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 ได แตไมคลองแคลว 1 หมายถง ใช Google Classroom ในการน าเสนองานการออกแบบหนาปกหนงสอดวยโปรแกรม Adobe InDesign CS6 ไมคอยได



หนา 23

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค วชำ คอมพวเตอร หนวยกำรเรยนรท 9 กำรสรำงงำนพมพในรปแบบหนงสอ เวลำเรยน 1 ชวโมง ชอ..........................................................สกล........................................... .... เลขท...........ชน................. ค ำชแจง : ใหสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชอง

ทตรงกบระดบคะแนน คณลกษณะอนพงประสงคดำน

รำยกำรทประเมน ระดบคะแนน 3 2 1

1. มวนย 1.1 ตรงตอเวลา 1.2 ปฏบตงานเรยบรอยเหมาะสม 1.3 ปฏบตตามขอตกลง

2. ใฝเรยนร 2.1 กระตอรอรนในการแสวงหาขอมล 2.2 มการจดบนทกความรอยางเปนระบบ 2.3 สรปความรไดอยางมเหตผล

3. มงมนในกำรท ำงำน

3.1 3.2 3.3.

เกณฑกำรใหคะแนน - พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสม าเสมอ ให 3 คะแนน - พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให 2 คะแนน - พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให 1 คะแนน


หนา 24

แบบประเมนสมรรถนะผเรยน

วชำ คอมพวเตอร หนวยกำรเรยนรท 9 กำรสรำงงำนพมพในรปแบบหนงสอ เวลำเรยน 1 ชวโมง ชอ..........................................................สกล................... ............................ เลขท...........ชน................. ค ำชแจง : ใหสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชอง

ทตรงกบระดบคะแนน

สมรรถนะทประเมน ระดบคะแนน 3 2 1

1. ควำมสำมำรถในกำรสอสำร 1.1 มความสามารถในการรบ – สงสาร 1.2 มความสามารถในการถายทอดความร ความคด ความเขาใจของตนเอง โดยใชภาษาอยางเหมาะสม

1.3 ใชวธการสอสารทเหมาะสม 2. ควำมสำมำรถในกำรคด 2.1 มความสามารถในการคดวเคราะห เพอการสรางองคความร 2.2 มความสามารถในการคดเปนระบบ เพอการสรางองคความร 3. ควำมสำมำรถในกำรใชทกษะชวต 3.1 ท างานและอยรวมกบผอนดวยความสมพนธอนด 3.2 มวธแกไขความขดแยงอยางเหมาะสม 4. ควำมสำมำรถในกำรใชเทคโนโลย 4.1 เลอกใชขอมลในการพฒนาตนเองอยางเหมาะสม 4.2 เลอกใชขอมลในการท างานและอยรวมกบผอนอยางเหมาะสม

เกณฑกำรใหคะแนน - พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสม าเสมอ ให 3 คะแนน - พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให 2 คะแนน - พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให 1 คะแนน


Documents

หน้า ก - WordPress.com · 2017-11-19 · จัดกำรเรียนรู้แบบใช้โครงงำนเป็นฐำน PBL ร่วมกับห้องเรียนกลับด้ำน