บทท 2 องคประกอบของผลงานทางวชาการ

ผลงานทางวชาการทจะเสนอขอต าแหนงทางวชาการจะตองจดท าใหถกตองตามระบบสากลและเปนทยอมรบในวงวชาการนน ๆ มองคประกอบจ าแนกเปน 3 สวน คอ สวนประกอบตอนตน สวนประกอบตอนกลาง หรอสวนทเปนเนอเรอง และสวนประกอบตอนทาย ซงในแตละสวนกจะมองคประกอบยอย ๆ ลงไปอก โดยมรปแบบ และโครงสรางเฉพาะสวน ซงผจดท าผลงาน ทางวชาการจ าเปนตองศกษารายละเอยดใหเขาใจอยางถองแทเพราะเปนเรองทส าคญอยางยง เอกสารประกอบการสอน เอกสารประกอบการสอนเปนเอกสารบงคบทใชประกอบการพจารณาขอก าหนดต าแหนงผชวยศาสตราจารย มโครงรางรปเลมและองคประกอบดงน 1. องคประกอบตอนตน องคประกอบตอนตนของเอกสารประกอบการสอน มรายละเอยด ดงน 1.1 สนปก ใหพมพชอเอกสารประกอบการสอนแตไมตองระบค าวาเอกสารประกอบ การสอน และชอผ เขยนไมตองระบค าน าหนานาม หรอ ดร. โดยจดระยะใหหางกนตามความเหมาะสมตามความยาวของสนปก ใชตวอกษรตวหนา ขนาด 20 พอยต หรอตามความเหมาะสม ตวอยาง สนปกของเอกสารประกอบการสอน

เคมพอลเมอรเบองตน ปณณรภส ถกลภกด

1.2 ปกนอก ประกอบดวยขอความตาง ๆ ดงน 1.2.1 ขอความสวนบนสด ใหพมพค าวาเอกสารประกอบการสอน บรรทดตอมาใหพมพรายวชา โดยใชตวอกษรตวหนา ขนาด 24 พอยต 1.2.2 ขอความสวนกลางหนากระดาษ ใหพมพ ชอ-สกล แตไมตองระบค าน า หนานาม หรอ ดร. ใชตวอกษรตวหนา ขนาด 24 พอยต 1.2.3 ขอความสวนลาง ใหพมพชอคณะ ชอมหาวทยาลย และ ป พ.ศ. ทจดท าผลงานทางวชาการ แตไมตองระบค าวา พ.ศ.

20

ตวอยาง ปกนอกของเอกสารประกอบการสอน

เอกสารประกอบการสอน รายวชา เคมพอลเมอรเบองตน

ปณณรภส ถกลภกด

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

2555 หมายเหต หนาปกจะมภาพประกอบ หรอไมมกได 1.3 ใบรองปก หรอกระดาษรองปก ใหใชกระดาษสขาวความหนา 80 แกรมเปนกระดาษ A4 ชนดเดยวกนทใชพมพเอกสารประกอบการสอนทงเลม

21

1.4 ปกใน ประกอบดวยขอความตาง ๆ ดงน 1.4.1 ขอความสวนบนสด ใหพมพค าวาเอกสารประกอบการสอน บรรทดตอมาใหพมพรายวชา โดยใชตวอกษรตวหนา ขนาด 24 พอยต 1.4.2 ขอความสวนกลางหนากระดาษ ใหพมพชอ-สกลแตไมตองระบค าน าหนานาม หรอ ดร. และบรรทดถดมาใหระบคณวฒสงสดใชตวอกษรตวหนา ขนาด 24 พอยต 1.4.3 ขอความสวนลาง ใหพมพชอคณะ ชอมหาวทยาลย หมายเลข ISBN (ถาม)และป พ.ศ. ทจดท าผลงานทางวชาการ แตไมตองระบค าวา พ.ศ. ตวอยาง ปกในของเอกสารประกอบการสอน

เอกสารประกอบการสอน รายวชา เคมพอลเมอรเบองตน

ปณณรภส ถกลภกด Ph.D. (Polymer Chemistry and Engineering)

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

2555

22

1.5 ค าน า ประกอบดวยสาระส าคญคอ 1.5.1 ใหพมพค าวาค าน าอยบรรทดแรก และจดกงกลางหนากระดาษใชอกษรตวหนา ขนาด 20 พอยต 1.5.2 รหสวชา ชอวชาตรงตามหลกสตรของมหาวทยาลย ใชตวอกษร ขนาด 16 พอยต 1.5.3 เนอความ กลาวน า ความส าคญ ความจ าเปน จดมงหมายในการเรยน การสอนของรายวชา สาระส าคญของวชา และประโยชนทไดจากการจดท าเอกสารประกอบการสอน ในการเขยนค าน าผเขยนไมควรถอมตวจนเกนไป เชน อางวามความรนอย เปนตน ไมออกตวโดย ไมเกดประโยชน เชน อางวามเวลาในการจดท านอย เปนตน ไมควรระบขอผดพลาด หรอขอบกพรองในการจดท า และไมควรระบวาไดรบความชวยเหลอจากผอนจนแสดงวาผเขยนไมมความสามารถทจะเขยนเองได ใชตวอกษร ขนาด 16 พอยต 1.5.4 ชอ-สกลผจดท าผลงานวชาการ ใชตวอกษร ขนาด 16 พอยต 1.5.5 วนท เดอน และปทจดท าผลงานวชาการใชตวอกษร ขนาด 16 พอยต ตวอยาง ค าน าของเอกสารประกอบการสอน

ค าน า (เวน 1 บรรทด)

เอกสารประกอบการสอนรายวชา....................................................รหส...................ไดแบงเนอหาการเรยนการสอนออกเปน..........บท แตละบทใชเวลาสอนประมาณ.................สปดาห

รายวชานมงเนนใหผเรยนมความรความสามารถ....................................................... ............................................................................................................... ..................................

เอกสารประกอบการสอนนคงอ านวยประโยชนตอการเรยนการสอนในรายวชา............................ตามสมควร หากทานทน าเอกสารประกอบการสอนน ไปใช และ มขอเสนอแนะผเขยนยนดรบฟงและขอขอบคณในความอนเคราะหนนมา ณ โอกาสนดวย

ชอ สกลผเขยน 21 เมษายน 2557

23

1.6 สารบญ เปนสวนทแสดงรายการหรอหวขอตาง ๆ และมเลขหนาก ากบโดยจดเรยงตามล าดบของเลขหนา มสวนประกอบ ดงน 1.6.1 สวนประกอบตอนบน ไดแกค าวา สารบญ ใหพมพกลางหนากระดาษ โดยใชตวอกษรตวหนา ขนาด 20 พอยต และใหเวนระยะ 1 บรรทดใหพมพค าวา หนา โดยใชอกษรตวหนา ขนาด 18 พอยต พมพชดดานขวา 1.6.2 สวนประกอบทแสดงรายละเอยดในสารบญ จะประกอบดวยรายการตาง ๆ และเลขหนา โดยเรยงล าดบดงน ค าน า สารบญ สารบญตาราง สารบญภาพ แผนบรหารการสอนประจ าวชา แผนบรหารการสอนประจ าบท บทท บรรณานกรม และภาคผนวก ตวอยาง สารบญของเอกสารประกอบการสอน

สารบญ

(เวน 1 บรรทด) หนา

ค าน า (1) สารบญ (3) สารบญตาราง (7) สารบญภาพ (9) แผนบรหารการสอนประจ าวชา (13) แผนบรหารการสอนประจ าบทท 1 1 บทท 1 โครงสรางพนฐานและความรเบองตนทางพอลเมอร 3 จ าแนกตามแหลงก าเนดของพอลเมอร 3 จ าแนกตามโครงสรางของสายโซพอลเมอร 6 จ าแนกตามการตอบสนองอณหภม 10 สรป 19 แบบฝกหด 20 เอกสารอางอง 21 แผนบรหารการสอนประจ าบทท 2 23 บทท 2 ปฏกรยาการสงเคราะหพอลเมอรแบบอนมลอสระ 25 กลไกการเกดปฏกรยาดวยวธอนมลอสระ 25 ปฏกรยาโยกยายสายโซ หรอสารแลกเปลยนสายโซ 33 สรป 41 แบบฝกหด 42 เอกสารอางอง 43 แผนบรหารการสอนประจ าบทท 3 45

24

1.7 สารบญตาราง (List of Tables) เปนสวนทแสดงวาเอกสารประกอบการสอนมตารางกตาราง และอยหนาใดบาง สารบญตาราง มสวนประกอบ ดงน 1.7.1 สวนประกอบตอนบน ไดแก ค าวา สารบญตาราง ใหพมพกลางหนากระดาษ โดยใชตวอกษรตวหนาขนาด 20 พอยต และใหเวนระยะ 1 บรรทดพมพค าวา ตารางท ชดรมหนากระดาษดานซายมอ และค าวาหนา พมพชดดานขวามอ โดยใชอกษรตวหนา ขนาด 18 พอยต 1.7.2 สวนประกอบทแสดงรายละเอยดของตารางในเอกสารประกอบการสอนโดยพมพ หมายเลขตาราง พรอมชอตาราง และระบ เลขหนาทปรากฏของตารางนน ๆ ใหพมพจดเรยงตามล าดบเลขของตารางในแตละบทใชตวอกษร ขนาด 16 พอยต ตวอยาง สารบญตารางของเอกสารประกอบการสอน

สารบญตาราง

(เวน 1 บรรทด) ตารางท หนา

1.1 ขอมลน าหนกโมเลกลทไดจากเครอง SEC 16 1.2 การค านวณ (NiMi) 16 1.3 การค านวณหา wM 17 2.1 คา Transfer Constant ของการเกดปฏกรยาพอลเมอรไรเซชน

ผานวธอนมลอสระของพอลสไตรน ของตวท าละลายประเภทตาง ๆ

36 3.1 อนตรกรยาระหวางคไอออน ในปฏกรยาการสงเคราะหพอลเมอนแบบไอออน

แบบตาง ๆ

62

หมายเหต ตวเลขตวหนาบอกล าดบทของบท ตวเลขตวหลงบอกล าดบทของตารางในบทนน ๆ

25

1.8 สารบญภาพ เปนสวนทแสดงวาเอกสารประกอบการสอนมภาพประกอบทแสดงรายละเอยดตาง ๆ อยหนาใดบาง สารบญภาพมสวนประกอบ ดงน 1.8.1 สวนประกอบตอนบน ไดแกค าวา สารบญภาพ ใหพมพกลางหนากระดาษ โดยใชตวอกษรตวหนา ขนาด 20 พอยต และเวนระยะ 1 บรรทดพมพค าวา ภาพท ชดรมหนากระดาษดานซายมอ และค าวาหนา พมพชดดานขวามอโดยใชอกษรตวหนา ขนาด 18 พอยต 1.8.2 สวนประกอบทแสดงรายละเอยดของภาพ ใหพมพค าอธบายภาพใหตรงกบค าอธบายภาพในเอกสารประกอบการสอน พรอมกบระบเลขหนาก ากบ ใชตวอกษร ขนาด 16 พอยต ตวอยาง สารบญภาพของเอกสารประกอบการสอน

สารบญภาพ

(เวน 1 บรรทด) ภาพท หนา

1.1 โครงสรางทางเคมของยางธรรมชาต มโครงสรางหลกเปน Poly (cis-1,4-isoprene)

4

1.2 โครงสรางทางเคมของไคตน 4 2.1 การเกดตวเรมของปฏกรยาทแตกตวโดยความรอนของพอลเมอรประเภทตาง ๆ 26 2.2 ตวเรมปฏกรยาทใชในการแตกตวโดยความรอน 27 3.1 ตวอยางสารทใหประจบวกในปฏกรยาการสงเคราะหพอลเมอรดวยประจบวก 47

หมายเหต ตวเลขตวหนาบอกล าดบทของบท ตวเลขตวหลงบอกล าดบทของภาพในบทนน ๆ

26

1.9 แผนบรหารการสอนประจ าวชา เปนสวนทแสดงรายละเอยดและชใหเหนวารายวชาดงกลาวมกระบวนการเรยนการสอน การบรหารจดการอยางไร แผนบรหารการสอนประกอบดวย 1.9.1 ค าวา “แผนบรหารการสอนประจ าวชา” ใหใชอกษรตวหนา ขนาด 20 พอยต พมพไวกลางหนากระดาษ บรรทดแรก 1.9.2 ค าวา “รหสวชา” ใหพมพตวหนา ขนาด 18 พอยต ชดรมกระดาษดานซาย สวนรหสวชาใชตวอกษรขนาด 16 พอยต 1.9.3 ค าวา “รายวชา” ใหพมพตวหนา ขนาด 18 พอยต ชดรมกระดาษดานซาย ชอวชาทเปนภาษาไทยใชตวอกษรขนาด 16 พอยต และตามดวยจ านวนหนวยกต ส าหรบชอวชาภาษาองกฤษใหพมพบรรทดถดมาโดยพมพตรงกบชอภาษาไทยโดยอยในวงเลบ 1.9.4 ค าวา “ค าอธบายรายวชา” ใหพมพตวหนา ขนาด 18 พอยต ชดรมกระดาษดานซาย ส าหรบรายละเอยดค าอธบายรายวชาใหพมพบรรทดถดมา โดยใชตวอกษร ขนาด 16 พอยต 1.9.5 ค าวา “วตถประสงคทวไป” ใหพมพตวหนาขนาด 18 พอยต และรายละเอยดของวตถประสงคแตละขอใชตวอกษรขนาด 16 พอยต 1.9.6 ค าวา “เนอหาวชา” ใหพมพตวหนาขนาด 18 พอยต สวนรายละเอยด ของเนอหารายวชาใชตวอกษรขนาด 16 พอยต เนอหารายวชาใหน ามาจาก เนอหาจากค าอธบายรายวชาและน ามาก าหนดเปนหวขอใหญ หวขอรอง และก าหนดเวลาทใชสอนแตละหวขอแตละเรองวาใชเวลาในการสอนกชวโมงโดยยดจ านวนชวโมงเรยนทรายวชาก าหนด 1.9.7 ค าวา “วธสอน และกจกรรม” ใหพมพตวหนาขนาด 18 พอยต ส าหรบรายละเอยดของกจกรรมใชตวอกษรขนาด 16 พอยต วธสอนและกจกรรมใหก าหนดรปแบบการสอน และกระบวนการจดการเรยนการสอน และกจกรรมเสนอแนะทหลากหลายเพอใหผเรยนเกดการเรยนรตามเนอหาทก าหนด 1.9.8 ค าวา “สอการเรยนการสอน” ใหพมพตวหนาขนาด 18 พอยต ส าหรบรายละเอยดของสอการเรยนการสอน ใชตวอกษรขนาด 16 พอยต สอการเรยนการสอน เปนการแสดงใหเหนวาการเรยนการสอนในรายวชาดงกลาวมการใชสอและนวตกรรมอะไรบางทจะใชในการเรยนรเนอหาสาระของรายวชา 1.9.9 ค าวา “การวดผลและการประเมนผล” ใหพมพตวหนาขนาด 18 พอยต ส าหรบรายละเอยดของการวดผลและการประเมนผล ใชตวอกษรขนาด 16 พอยต การวดผลและ การประเมนผลใหแสดงถงวธการวดและการประเมนผลการเรยนรายวชา เชน การทดสอบ การท าแบบฝกหด การท ารายงาน หรอ การประเมนจากสภาพทเปนจรง ฯลฯ รวมถงการก าหนดคะแนนระหวางเรยน คะแนนสอบปลายภาค

27

ตวอยาง แผนบรหารการสอนประจ าวชาของเอกสารประกอบการสอน

แผนบรหารการสอนประจ าวชา (เวน 1 บรรทด) รหสวชา .............................. รายวชา ชอภาษาไทย (...............) หนวยกต (ชอภาษาองกฤษ) (เวน 1 บรรทด) ค าอธบายรายวชา

............................................................................................................................. .......... .................................................................................................................................................. ..... ............................................................... ........................................................................................ (เวน 1 บรรทด) วตถประสงคทวไป

1. ............................................................................................................................. ... 2. ............................................................................................ ....................................

(เวน 1 บรรทด) เนอหาวชา (เวน 1 บรรทด) บทท 1 บทน า ....... ชวโมง

รายละเอยดของเนอหาหลกในแตละบท (ซงจะตองสอดคลองกบสารบญ) หวขอ หวขอ สรป แบบฝกหด เอกสารอางอง

บทท 2 ชอบท ....... ชวโมง หวขอ หวขอ หวขอ หวขอ สรป แบบฝกหด เอกสารอางอง

28

ตวอยาง แผนบรหารการสอนประจ าวชาของเอกสารประกอบการสอน (ตอ)

วธสอน และกจกรรม 1. .............................................................. .................................................................. 2. ............................................................ ....................................................................

(เวน 1 บรรทด) สอการเรยนการสอน

1. ................................................................................................................................ .. 2. ..................................................................................................... .............................

(เวน 1 บรรทด) การวดผลและการประเมนผล

การวดผล 1. คะแนนระหวางเรยน

1.1 ความสนใจในการเรยน 1.2 ท าแบบฝกหดทายบท 1.3 ท ารายงาน 1.4 สอบกลางภาคเรยน

2. คะแนนสอบปลายภาค

....... % ....... % ....... % ....... % ....... % ....... %

(เวน 1 บรรทด) การประเมนผล คะแนนระหวาง 80-100 ไดระดบ A

คะแนนระหวาง 76-79 ไดระดบ B+ คะแนนระหวาง 70-75 ไดระดบ B คะแนนระหวาง 66-69 ไดระดบ C+ คะแนนระหวาง 60-65 ไดระดบ C คะแนนระหวาง 56-59 ไดระดบ D+ คะแนนระหวาง 50-55 ไดระดบ D คะแนนระหวาง 0 -49 ไดระดบ F

1.10 แผนบรหารการสอนประจ าบท เปนการก าหนดรายละเอยดของเนอหาของ แตละบทใหมความชดเจนทงวตถประสงค เนอหา วธสอนและกจกรรม สอการสอนและการวดผลประเมนผล ซงมรายละเอยดดงน 1.10.1 หวขอเนอหาประจ าบท 1.10.2 วตถประสงคเชงพฤตกรรม 1.10.3 วธสอนและกจกรรมการเรยนการสอนประจ าบท 1.10.4 สอการเรยนการสอน

29

1.10.5 การวดผลและการประเมนผล โดยมรปแบบดงแสดงในตวอยาง ตวอยาง แผนบรหารการสอนประจ าบทของเอกสารประกอบการสอน

แผนบรหารการสอนประจ าบทท ...... (เวน 1 บรรทด) เนอหา

หวขอท 1 หวขอท 2 หวขอท 3 สรป แบบฝกหดทายบท เอกสารอางอง

(เวน 1 บรรทด) วตถประสงคเชงพฤตกรรม

1. ............................................................................................................................. ......... 2. ............................................................................................................................... .......

(เวน 1 บรรทด) วธสอนและกจกรรมการเรยนการสอนประจ าบท

1. .......................................................................................................... ............................ 2. ............................................................................................................................. .........

(เวน 1 บรรทด) สอการเรยนการสอน

1. ............................................................................................................................... ..... 2. ............................................................................................................................. .......

(เวน 1 บรรทด) การวดผลและการประเมนผล

การวดผล 1. คะแนนระหวางเรยน

1.1 ความสนใจในการเรยน 1.2 ท าแบบฝกหดทายบท 1.3 ท ารายงาน 1.4 สอบกลางภาคเรยน

2. คะแนนสอบปลายภาค

....... % ....... % ....... % ....... % ....... % ....... %

30

ตวอยาง แผนบรหารการสอนประจ าบทในเอกสารประกอบการสอน (ตอ) การประเมนผล คะแนนระหวาง 80-100 ไดระดบ A

คะแนนระหวาง 76-79 ไดระดบ B+ คะแนนระหวาง 70-75 ไดระดบ B คะแนนระหวาง 66-69 ไดระดบ C+ คะแนนระหวาง 60-65 ไดระดบ C คะแนนระหวาง 56-59 ไดระดบ D+ คะแนนระหวาง 50-55 ไดระดบ D คะแนนระหวาง 00-49 ไดระดบ F

2. องคประกอบตอนกลาง องคประกอบตอนกลาง เปนเนอหาของเอกสารประกอบการสอน ใหแบงเนอหาออกเปนบททงนจ านวนบทจะมากหรอนอยขนอยกบเนอหาของรายวชา ซงผเขยนจะตองศกษาเนอหาจากค าอธบายรายวชา และน าเนอหามาแบงออกเปนบทตาง ๆ การเรยบเรยงล าดบเนอหา แตละบทจะตองจดเรยงตามล าดบเนอหาและเปนเหตเปนผล เนอหาในแตละบทจะตองสอดคลองและครอบคลมค าอธบายรายวชาโดยมรปแบบดงตวอยางแสดงในหนาท 30 สวนประกอบของเนอหาในเอกสารประกอบการสอน ประกอบดวย 2.1 สวนทเปนเนอหา เปนสวนทมความส าคญทสดโดยทวไปแบงออกเปน 3 สวนดงน 2.1.1 บทน าหรอความน าเพอเขาสเนอหา เปนการปพนฐานทเกยวของกบเนอหาในบท 2.1.2 ตวเรอง เปนเนอหาทงหมด ผเขยนจะตองใชความสามารถในการเรยบเรยงใหเปนไปตามล าดบของเนอหา และความเปนเหตเปนผล เนอหาเปนสวนประกอบทส าคญของเอกสารประกอบการสอนซงในแตละบทจะมเนอหาแบงออกเปนหวขอตาง ๆ โดยมหวขอใหญ หวขอรอง และหวขอยอย พรอมทงรายละเอยดตาง ๆ ของหวขอเหลานน ไดแก ขอมล ขอเทจจรง ทฤษฎ สถต ตาราง ภาพ เปนตน ในกรณทผเขยนน าขอมล ทฤษฎของผอนมาท าการอางองแทรกไวในเนอหาดวย โดยการเขยนอางองแบบนาม-ป (ดรายละเอยดและวธอางองในหวขอการเขยนอางองและบรรณานกรม) 2.1.3 บทสรป เปนสวนทสรปสาระส าคญของเนอหาในบทเรยน เพอใหผอานมความเขาใจในเนอหาของบทนน ๆ มากขน 2.2 สวนประกอบในเนอหา เปนสวนทแทรกอยในเนอหาตงแตตนเรองจนจบบท ม 3 สวนดวยกน ดงน 2.2.1 การอางอง เปนสวนทแจงทมาของขอความและขอมลประเภทตาง ๆ เพอใหผอานสามารถตรวจสอบแนวคดทฤษฎตาง ๆ หรอสามารถใชศกษาคนควาเพมเตมได ลกษณะของเนอหาทจะตองอางองคอ ในกรณทคดลอกขอความ หรอน าค าพดหรอขอเขยนของผอนทปรากฏ

31

อยในหนงสอ หรอวสดสารสนเทศประเภทตาง ๆ โดยการน ามาเขยนไวในเอกสารประกอบการสอนของตนเองโดยทไมไดมการเปลยนแปลงขอความใด ๆ เลย ซงการน ามาลกษณะนจะเรยกวา อญประภาษ ผเขยนจะตองท าการอางอง โดยใชวธการเขยนอางองแบบนาม-ป และอกกรณทจะตองท าการอางอง เชนเดยวกนคอ การน าขอความ แนวคด ทฤษฎ ของคนอนมาแตใชวธการสรปความ หรอถอดความ ซงไมใชวธการคดลอกมาโดยตรง กจ าเปนทจะตองเขยนอางองแจงแหลงทมาดวยเชนเดยวกน แหลงขอมลทเขยนอางองแทรกไวในเนอหาทงหมดจะตองน าไปเขยนเปนเอกสารอางองไวทายบทดวย 2.2.2 ตาราง หมายถง การน าเสนอขอมลทไดจากการศกษาคนความาเรยบเรยงและจดน าเสนอเปนหมวดหมใหเขาใจงายและชดเจนขนเพองายตอการเปรยบเทยบ ตอการจ าแนกประเภท เปนตน (อาจมหรอไมมกไดขนอยกบเนอหาทจะน าเสนอ) 2.2.3 ภาพประกอบ เปนสวนทส าคญทจะใชในการอธบายเนอหาใหมความสมบรณชดเจนยงขน ภาพประกอบมหลายประเภท เชน ภาพถาย ภาพวาด แผนภม แผนท กราฟ เปนตน (อาจมหรอไมมกไดขนอยกบเนอหาทจะน าเสนอ) 2.2.4 แบบฝกหด ควรมแบบฝกหดทายบทเพอใหผเรยนท าเพอทดสอบหรอประเมนความรความเขาใจทเรยนมาในแตละบท 2.2.5 เอกสารอางองเปนสวนทแสดงใหเหนวาผเขยนไดศกษาคนความาจากเอกสารหรอแหลงขอมลตาง ๆ จากแหลงใดบาง ในสวนนจะตองเขยนใหสอดคลองกบการเขยนอางองแทรกในเนอหาและในบรรณานกรม

32

ตวอยาง เนอหาแตละบทของเอกสารประกอบการสอน เวนระยะ 1.5 นว

(1.5 นว)

บทท 1 ชอบท (พมพอกษรตวหนา 20 พอยต) (เวน 1 บรรทด) ยอหนาโดยตง Tab .6 นว ความน า.................................................................... ............................. ................................................................................................................ .............. ......................................................... ..................................................................... (เวน 1 บรรทด) หวขอใหญ (พมพอกษรตวหนา 18 พอยต) เนอหาใหพมพโดยใชตวอกษรปกต ขนาด 16 พอยต ในการจดพมพ... ............................................................................................................................... ...............................................................................................................................

1. ...................................................................................................... 1.1 ........................................................ ....................................... 1.2 ............................................................................................... 1.3 ..............................................................................................

1.3.1 ................................................................................... 1.3.2 ...................................................................................

2. ...................................................................................................... 3. ........................................................ ................................................

1 นว

1 นว

33

3. องคประกอบตอนทาย องคประกอบตอนทายของเอกสารประกอบการสอนมรายละเอยด ดงน 3.1 หนาบอกตอน หมายถง หนาทมเพยงหวขอหรอหวเรองของตอนหนง ๆ ซงพมพไวกลางหนากระดาษ เชน หนาบอกตอนบรรณานกรม หรอ หนาบอกตอนภาคผนวก ตวอยาง หนาบอกตอนบรรณานกรมของเอกสารประกอบการสอน

บรรณานกรม

3.2 บรรณานกรม หมายถง รายการ หรอรายชอวสดสารสนเทศท ใชอางองทงหมด ในการเขยนเอกสารประกอบการสอน

34

ตวอยาง หนาบอกตอนภาคผนวกของเอกสารประกอบการสอน

ภาคผนวก

35

ตวอยาง หนาบอกตอนภาคผนวก ก ของเอกสารประกอบการสอน

ภาคผนวก ก ตวอยางหนาบอกตอนภาคผนวก

3.3 ภาคผนวก หมายถง สวนทน ามาเพมเตมเนอหาไวตอนทายของเอกสารประกอบ การสอน ซงจะมหรอไมมกไดเพราะเปนสวนทไมใชเนอเรองทเกยวกบเนอหาโดยตรง แตผเขยนเหนวามประโยชนถาน ามาเขยนไวตอนทายจะชวยใหผอานมความรความเขาใจในเนอหายงขน เชน กฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ สตรทางคณตศาสตร ตารางธาต เปนตน

36

เอกสารค าสอน เอกสารค าสอน หมายถง เอกสารค าบรรยายหรอสออน ๆ ทใชสอนวชาใดวชาหน ง ตามหลกสตรของมหาวทยาลย ทสะทอนใหเหนเนอหาวชาและวธการสอนอยางเปนระบบ และ มความสมบรณกวาเอกสารประกอบการสอน เอกสารค าสอนเปนเอกสารบงคบทใชประกอบการพจารณา ขอก าหนดต าแหนงรองศาสตราจารย ม โครงรางรปเลมและองคประกอบ คลายกบเอกสารประกอบการสอนโดยมองคประกอบทส าคญ ดงน 1. องคประกอบตอนตน องคประกอบตอนตนของเอกสารค าสอน มรายละเอยด ดงน 1.1 สนปก ให พมพชอเอกสารค าสอนแตไมตองระบค าวาเอกสารค าสอน และ ชอผเขยนใหระบค าวา ผชวยศาสตราจารย น าหนานามแตไมระบค าวา ดร. โดยจดระยะใหหางกนตามความเหมาะสมตามความยาวของสนปก ใชตวอกษรตวหนา ขนาด 20 พอยต หรอตามความเหมาะสม ตวอยาง สนปกของเอกสารค าสอน

วาดเสน 1 ผชวยศาสตราจารยสมศร อรโณทย

1.2 ปกนอก ประกอบดวยขอความตาง ๆ ดงน 1.2.1 ขอความสวนบนสด ใหพมพค าวาเอกสารค าสอน บรรทดตอมาใหพมพรายวชา โดยใชตวอกษรตวหนา ขนาด 24 พอยต 1.2.3 ขอความสวนกลางหนากระดาษ ใหพมพชอ -สกล และตองระบค าวา ผชวยศาสตราจารย น าหนานามแตไมระบค าวา ดร. ใชตวอกษรตวหนา ขนาด 24 พอยต 1.2.4 ขอความสวนลาง ใหพมพชอคณะ ชอมหาวทยาลย และป พ.ศ. ทจดท าผลงานทางวชาการ แตไมตองระบค าวา พ.ศ. ลงไป

37

ตวอยาง ปกนอกของเอกสารค าสอน

เอกสารค าสอน รายวชา วาดเสน 1

ผชวยศาสตราจารยสมศร อรโณทย

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

2549 หมายเหต หนาปกจะมภาพประกอบ หรอไมมกได

38

1.3 ใบรองปก หรอกระดาษรองปก ใหใชกระดาษสขาวความหนา 80 แกรมเปนกระดาษ A4 ชนดเดยวกบทใชพมพเอกสารค าสอนทงเลม 1.4 ปกใน ประกอบดวยขอความตาง ๆ ดงน 1.4.1 ขอความสวนบนสด ใหพมพค าวาเอกสารค าสอน บรรทดตอมาใหพมพรายวชา โดยใชตวอกษรตวหนาขนาด 24 พอยต 1.4.2 ขอความสวนกลางหนากระดาษ ใหพมพชอ-สกลและระบค าวา ผชวยศาสตราจารย น าหนานามแตไมระบค าวา ดร. และบรรทดถดมา ระบคณวฒสงสดของผเขยนใชตวอกษรตวหนา ขนาด 24 พอยต 1.4.3 ขอความสวนลาง ใหพมพชอคณะ ชอมหาวทยาลย หมายเลข ISBN (ถาม)และป พ.ศ. ทจดท าผลงานทางวชาการ แตไมตองระบค าวา พ.ศ.

39

ตวอยาง ปกในของเอกสารค าสอน

เอกสารค าสอน รายวชา วาดเสน 1

ผชวยศาสตราจารยสมศร อรโณทย กศ.ม. (ศลปศกษา)

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

2549

40

1.5 ค าน า ประกอบดวยสาระส าคญคอ 1.5.1 ใหพมพค าวาค าน าอยบรรทดแรก และจดกงกลางหนากระดาษใชอกษรตวหนา ขนาด 20 พอยต 1.5.2 รหสวชา ชอวชาตรงตามหลกสตรของมหาวทยาลย ใชตวอกษร ขนาด 16 พอยต 1.5.3 เนอความ กลาวน า ความส าคญ ความจ าเปน จดมงหมายในการเรยนการสอนในรายวชาทเขยน สาระส าคญของวชาทเขยน และประโยชนทไดจากการจดท าเอกสารค าสอน ในการเขยนค าน าผเขยนไมควรถอมตวจนเกนไป เชนอางวามความรนอยเปนตน ไมออกตวโดยไมเกดประโยชน เชน อางวามเวลาในการจดท านอยเปนตน ไมควรระบขอผดพลาด หรอขอบกพรอง ในการจดท า และไมควรระบวาไดรบความชวยเหลอจากผอนจนแสดงวาผเขยนไมมความสามารถ ทจะเขยนเองได ใชตวอกษรขนาด 16 พอยต 1.5.4 ชอ-สกลผจดท าผลงานวชาการ โดยไมตองระบต าแหนงทางวชาการ หรอค าวา ดร. ใชตวอกษรขนาด 16 พอยต 1.5.5 วนท เดอน และปทจดท าผลงานวชาการใชตวอกษรขนาด 16 พอยต ตวอยาง ค าน าของเอกสารค าสอน

ค าน า (เวน 1 บรรทด)

เอกสารค าสอนรายวชา....................................................................รหส....................... ไดแบงเนอหาการเรยนการสอนออกเปน..........บท แตละบทใชเวลาสอนประมาณ..........สปดาห รายวชานมงเนนใหผเรยนมความรความสามารถ........................................................................... ....................................................................................... ................................................................

เอกสารค าสอนนคงอ านวยประโยชนตอการเรยนการสอนในรายวชา............………… ...............ตามสมควร หากทานทน าเอกสารค าสอนนไปใช และมขอเสนอแนะ ผเขยนยนดรบฟงและขอขอบคณในความอนเคราะหนนมา ณ โอกาสนดวย

ชอ สกลผเขยน 27 เมษายน 2557

41

1.6 สารบญ เปนสวนทแสดงรายการหรอหวขอตาง ๆ และมเลขหนาก ากบโดยจดเรยงตามล าดบของเลขหนา มสวนประกอบ ดงน 1.6.1 สวนประกอบตอนบน ไดแกค าวา สารบญ ใหพมพกลางหนากระดาษ โดยใชตวอกษรตวหนาขนาด 20 พอยต และใหเวนระยะ 1 บรรทดใหพมพค าวา หนา โดยใชอกษรตวหนาขนาด 18 พอยตพมพชดดานขวา 1.6.2 สวนประกอบทแสดงรายละเอยดในสารบญ จะประกอบดวยรายการตาง ๆ และเลขหนา โดยเรยงล าดบ ดงน ค าน า สารบญ สารบญตาราง สารบญภาพ แผนบรหารการสอนประจ าวชา แผนบรหารการสอนประจ าบท บทท บรรณานกรม และภาคผนวก ตวอยาง สารบญของเอกสารค าสอน

สารบญ (เวน 1 บรรทด)

หนา ค าน า (1) สารบญ (2) สารบญตาราง (3) สารบญภาพ (4) แผนบรหารการสอนประจ าวชา (5) แผนบรหารการสอนประจ าบทท 1 1 บทท 1 การวาดเสนภาพคน 2 ความหมายและความส าคญ 3 รปแบบของการวาดเสนภาพคน 5 การวาดภาพเสนคนแบบเลยนแบบธรรมชาต 8 สรป 11 แบบฝกหดทายบท 14 เอกสารอางอง 18 แผนบรหารการสอนประจ าบทท 2 20 บทท 2 วสด อปกรณ 22 วสดแบบแหง 23 วสดแบบเปยก 30

42

1.7 สารบญตาราง เปนสวนทแสดงวาเอกค าสอนมตารางกตาราง และอยหนาใดบาง สารบญตาราง มสวนประกอบ ดงน 1.7.1 สวนประกอบตอนบน ไดแกค าวา สารบญตาราง ใหพมพกลางหนากระดาษ โดยใชตวอกษรตวหนา ขนาด 20 พอยต และใหเวนระยะ 1 บรรทดพมพค าวา ตารางท ชดรมหนากระดาษดานซายมอ และค าวา หนา พมพชดดานขวามอ โดยใชอกษรตวหนา ขนาด 18 พอยต 1.7.2 สวนประกอบทแสดงรายละเอยดของตารางในเอกสารค าสอนโดยพมพ หมายเลขตาราง พรอมชอตาราง และระบเลขหนาทปรากฏของตารางนน ๆ ใหพมพจดเรยงตามล าดบเลขของตารางในแตละบทใชขนาดตวอกษร 16 พอยต ตวอยาง สารบญตารางของเอกสารค าสอน

สารบญตาราง (เวน 1 บรรทด) ตารางท หนา 1.1 การเปรยบเทยบอปกรณ 17 1.2 ขนาดกระดาษ 19 2.1 ขนาดดนสอ 30 3.1 ถาน 35 3.2 น ายาเคลอบภาพ 39 5.1 วสดแบบเปยก

53

หมายเหต ตวเลขตวหนาบอกล าดบทของบท ตวเลขตวหลงบอกล าดบทของตารางในบทนน ๆ

43

1.8 สารบญภาพ เปนสวนทแสดงวาเอกสารค าสอนมภาพประกอบทแสดงรายละเอยดตาง ๆ อยหนาใดบาง สารบญภาพมสวนประกอบ ดงน 1.8.1 สวนประกอบตอนบน ไดแกค าวา สารบญภาพ ใหพมพกลางหนากระดาษ โดยใชตวอกษรตวหนาขนาด 20 พอยต และเวนระยะ 1 บรรทด พมพค าวา ภาพท ชดรมหนากระดาษดานซายมอ และค าวาหนา พมพชดดานขวามอ โดยใชอกษรตวหนาขนาด 18 พอยต 1.8.2 สวนประกอบทแสดงรายละเอยดของภาพในเอกสารค าสอน ใหพมพค าอธบายภาพใหตรงกบค าอธบายภาพในเอกสารค าสอน พรอมกบระบเลขหนาก ากบ ใชขนาดตวอกษร 16 พอยต ตวอยาง สารบญภาพของเอกสารประกอบการสอน

สารบญภาพ

(เวน 1 บรรทด) ภาพท หนา 1.1 โครงกระดกดานหนา 17 1.2 โครงกระดกดานหลง 19 2.1 กลามเนอดานหนา 30 2.2 กลามเนอดานหลง 35 4.1 ภาพวาดเสนทาทาง 39 5.1 กระดาษส าหรบสน า 5.2 ภาพวาดเสนแรเงาดวยดนสอ 6B แสดงดลยภาพแบบอสมมาตร

53 63

หมายเหต ตวเลขตวหนาบอกล าดบทของบท ตวเลขตวหลงบอกล าดบทของภาพในบทนน ๆ

44

1.9 แผนบรหารการสอนประจ าวชา เปนสวนทแสดงรายละเอยดและชใหเหนวารายวชาดงกลาวมกระบวนการเรยนการสอน การบรหารจดการอยางไร แผนบรหารการสอนประกอบดวย 1.9.1 ค าวา “แผนบรหารการสอนประจ าวชา” ใหใชอกษรตวหนาขนาด 20 พอยตพมพไวกลางหนากระดาษ บรรทดแรก 1.9.2 ค าวา “รหสวชา” ใหพมพตวหนาขนาด 18 พอยต ชดรมกระดาษดานซาย สวนรหสวชา ใชตวอกษรขนาด 16 พอยต 1.9.3 ค าวา “รายวชา” ใหพมพตวหนาขนาด 18 พอยต ชดรมกระดาษดานซาย ชอวชาทเปนภาษาไทยใชตวอกษรขนาด 16 พอยต และตามดวยจ านวนหนวยกต ส าหรบชอวชาภาษาองกฤษใหพมพบรรทดถดมาโดยพมพตรงกบชอภาษาไทย และใหอยภายในวงเลบ 1.9.4 ค าวา “ค าอธบายรายวชา” ให พมพตวหนาขนาด 18 พอยต ชดรมกระดาษดานซาย ส าหรบรายละเอยดค าอธบายรายวชาใหพมพบรรทดถดมา โดยใชตวอกษร ขนาด 16 พอยต 1.9.5 ค าวา “วตถประสงคทวไป” ใหพมพตวหนาขนาด 18 พอยต และรายละเอยดของวตถประสงคแตละขอ ใชตวอกษรขนาด 16 พอยต 1.9.6 ค าวา “เนอหาวชา” ใหพมพตวหนาขนาด 18 พอยต สวนรายละเอยดของเนอหารายวชาใชตวอกษรขนาด 16 พอยต เนอหารายวชาใหน ามาจาก เนอหาจากค าอธบายรายวชาและน ามาก าหนดเปนหวขอใหญ หวขอรอง และก าหนดเวลาทใชสอนแตละหวขอแตละเรองวาใชเวลาในการสอนกชวโมงโดยยดจ านวนชวโมงเรยนทรายวชาก าหนด 1.9.7 ค าวา “วธสอน และกจกรรม” ใหพมพตวหนาขนาด 18 พอยต ส าหรบรายละเอยดของกจกรรมใชตวอกษรขนาด 16 พอยต วธสอนและกจกรรมใหก าหนดรปแบบการสอน และกระบวนการจดการเรยนการสอน และกจกรรมเสนอแนะทหลากหลายเพอใหผเรยนเกดการเรยนรตามเนอหาทก าหนด 1.9.8 ค าวา “สอการเรยนการสอน” ใหพมพตวหนาขนาด 18 พอยต ส าหรบรายละเอยดของสอการเรยนการสอน ใชตวอกษรขนาด 16 พอยต สอการเรยนการสอน เปนการแสดงใหเหนวาการเรยนการสอนในรายวชาดงกลาวมการใชสอและนวตกรรมอะไรบางทจะใช ในการเรยนรเนอหาสาระของรายวชา 1.9.9 ค าวา “การวดผลและการประเมนผล” ใหพมพตวหนาขนาด 18 พอยต ส าหรบรายละเอยดของการวดผลและการประเมนผล ใชตวอกษรขนาด 16 พอยต การวดผลและ การประเมนผลใหแสดงถงวธการวดและประเมนผลการเรยนรายวชา เชน การทดสอบ การท าแบบฝกหด การท ารายงาน หรอ การประเมนจากสภาพทเปนจรง ฯลฯ รวมถงการก าหนดคะแนนระหวางเรยน คะแนนสอบปลายภาค เปนตน

45

ตวอยาง แผนบรหารการสอนประจ าวชาของเอกสารค าสอน

แผนบรหารการสอนประจ าวชา (เวน 1 บรรทด) รหสวชา .............................. รายวชา ชอภาษาไทย ............... หนวยกต (ชอภาษาองกฤษ) (เวน 1 บรรทด) ค าอธบายรายวชา .......................................................................................................................................... ................................................................................................. ........................................................... . ............................................................................................................................................... .............. (เวน 1 บรรทด) วตถประสงคทวไป 1. ............................................................................................................................. ........ 2. .............................................................................................................................. ....... (เวน 1 บรรทด) เนอหาวชา (เวน 1 บรรทด) บทท 1 บทน า .......... ชวโมง รายละเอยดของเนอหาหลกในแตละบท (ซงจะตองสอดคลองกบสารบญ) หวขอ หวขอ สรป แบบฝกหด เอกสารอางอง บทท 2 ชอบท .......... ชวโมง หวขอ หวขอ หวขอ หวขอ สรป แบบฝกหด เอกสารอางอง

46

ตวอยาง แผนบรหารการสอนประจ าบทในเอกสารประกอบการสอน (ตอ)

วธสอนและกจกรรม 1. ............................................................................................................................... ...... 2. ......................................................................................................................... ............

(เวน 1 บรรทด) สอการเรยนการสอน

1. ............................................................................................................................. ........ 2. ............................................................................................. ........................................

(เวน 1 บรรทด) การวดผลและการประเมนผล

การวดผล 1. คะแนนระหวางเรยน

1.1 ความสนใจในการเรยน 1.2 ท าแบบฝกหดทายบท 1.3 ท ารายงาน 1.4 สอบกลางภาคเรยน

2. คะแนนสอบปลายภาค

....... 60 % ....... 10 % ....... 10 % ....... 10 % ....... 30 % ....... 40 %

(เวน 1 บรรทด) การประเมนผล คะแนนระหวาง 80-100 ไดระดบ A

คะแนนระหวาง 76-79 ไดระดบ B+ คะแนนระหวาง 70-75 ไดระดบ B คะแนนระหวาง 66-69 ไดระดบ C+ คะแนนระหวาง 60-65 ไดระดบ C คะแนนระหวาง 56-59 ไดระดบ D+ คะแนนระหวาง 50-55 ไดระดบ D คะแนนระหวาง 00-49 ไดระดบ F

1.10 แผนบรหารการสอนประจ าบท เปนการก าหนดรายละเอยดของเนอหาของแตละบทใหมความชดเจนทงวตถประสงค เนอหา วธสอนและกจกรรม สอการสอนและการวดผลประเมนผล ซงมรายละเอยดดงน 1.10.1 หวขอเนอหาประจ าบท 1.10.2 วตถประสงคเชงพฤตกรรม 1.10.3 วธสอนและกจกรรมการเรยนการสอนประจ าบท 1.10.4 สอการเรยนการสอน

47

1.10.5 การวดผลและการประเมนผล โดยมรปแบบดงแสดงในตวอยาง ตวอยาง แผนบรหารการสอนประจ าบทของเอกสารค าสอน

แผนบรหารการสอนประจ าบทท ...... (เวน 1 บรรทด) เนอหา หวขอท 1 หวขอท 2 หวขอท 3 สรป แบบฝกหดทายบท เอกสารอางอง (เวน 1 บรรทด) วตถประสงคเชงพฤตกรรม 1. ............................................................................................................................. ......... 2. ............................................................................................................................... ....... (เวน 1 บรรทด) วธสอนและกจกรรมการเรยนการสอนประจ าบท 1. .............................................................................. ........................................................ 2. ............................................................................................................................. ......... (เวน 1 บรรทด) สอการเรยนการสอน

1. ............................................................................................................................... ...... 2. .............................................................................................................................. .......

(เวน 1 บรรทด) การวดผลและการประเมนผล

การวดผล 1. คะแนนระหวางเรยน

1.1 ความสนใจในการเรยน 1.2 ท าแบบฝกหดทายบท 1.3 ท ารายงาน 1.4 สอบกลางภาคเรยน

2. คะแนนสอบปลายภาค

....... 60 % ....... 10 % ....... 10 % ....... 10 % ....... 30 % ....... 40 %

48

ตวอยาง แผนบรหารการสอนประจ าบทของเอกสารค าสอน (ตอ)

การประเมนผล คะแนนระหวาง 80-100 ไดระดบ A

คะแนนระหวาง 76-79 ไดระดบ B+ คะแนนระหวาง 70-75 ไดระดบ B คะแนนระหวาง 66-69 ไดระดบ C+ คะแนนระหวาง 60-65 ไดระดบ C คะแนนระหวาง 56-59 ไดระดบ D+ คะแนนระหวาง 50-55 ไดระดบ D คะแนนระหวาง 00-49 ไดระดบ F

2. องคประกอบตอนกลาง องคประกอบตอนกลางเปนเนอหาของเอกสารค าสอน ใหแบงเนอหาออกเปนบททงนจ านวนบทจะมากหรอนอยขนอยกบเนอหาของรายวชา ซงผเขยนจะตองศกษาเนอหาจากค าอธบายรายวชา และน าเนอหามาแบงออกเปนบทตาง ๆ การเรยบเรยงล าดบเนอหาแตละบทจะตองจดเรยงตามล าดบเนอหาและเปนเหตเปนผล เนอหาในแตละบทจะตองสอดคลองและครอบคลมค าอธบายรายวชา โดยมรปแบบดงตวอยางทแสดงในหนา 48 สวนประกอบของเนอหาในเอกสารค าสอน ประกอบดวย 2.1 สวนทเปนเนอหา เปนสวนทมความส าคญทสดโดยทวไปแบงออกเปน 3 สวนดงน 2.1.1 บทน าหรอความน าเพอเขาสเนอหา เปนการปพนฐานทเกยวของกบเนอหา ในบท 2.1.2 ตวเรอง เปนเนอหาทงหมดผเขยนจะตองใชความสามารถในการเรยบเรยงใหเปนไปตามล าดบเนอหา และความเปนเหตเปนผล เนอหา เปนสวนประกอบทส าคญของเอกสาร ค าสอน ซงในแตละบทจะมเนอหาแบงออกเปนหวขอตาง ๆ โดยมหวขอใหญ หวขอรอง และหวขอยอย พรอมทงรายละเอยดตาง ๆ ของหวขอเหลานน ไดแก ขอมล ขอเทจจรง ทฤษฎ สถต ตาราง ภาพ เปนตน ในกรณทผเขยนน าขอมลทฤษฎของผอนมา ใหท าการอางองแทรกไวในเนอหาดวย โดยการเขยนอางองแบบนาม-ป (ดรายละเอยดและวธอางองในหวขอการเขยนอางองและบรรณานกรม) 2.1.3 บทสรป เปนสวนทสรปสาระส าคญของเนอหาในบทเรยน เพอใหผอาน มความเขาใจในเนอหาของบทนน ๆ มากขน 2.2 สวนประกอบในเนอหา เปนสวนทแทรกอยในเนอหาตงแตตนเรองจนจบบท ม 3 สวนดวยกน ดงน 2.2.1 การอางอง เปนสวนทแจงทมาของขอความและขอมลประเภทตาง ๆ ทกลาวอางองเพอใหผอานสามารถตรวจสอบแนวคดทฤษฎตาง ๆ หรอสามารถใชศกษาคนควาเพมเตมได ลกษณะของเนอหาทจะตองอางองคอ ในกรณทคดลอกขอความ หรอน าค าพดหรอขอเขยนของผอนมาทปรากฏอยในหนงสอ หรอวสดสารสนเทศประเภทตาง ๆ โดยการน ามาเขยนไวในเอกสารค าสอน

49

ของตนเองโดยทไมไดมการเปลยนแปลงขอความใด ๆ เลย ซงการน ามาลกษณะนจะเรยกวา อญประภาษ ผเขยนจะตองท าการอางอง โดยใชวธการเขยนอางองแบบนาม-ป และอกกรณทจะตองท าการอางอง เชนเดยวกนคอ การน าขอความ แนวคด ทฤษฎ ของคนอนมาแตใชวธการสรปความ หรอถอดความ ซงไมใชวธการคดลอกมาโดยตรง กจ าเปนทจะตองเขยนอางองแจงแหลงทมาดวยเชนเดยวกน แหลงขอมลทเขยนอางองแทรกไวในเนอหาทงหมดจะตองน าไปเขยนเปนเอกสารอางองไวทายบทดวย 2.2.2 ตาราง หมายถง การน าเสนอขอมลทไดจากการศกษาคนความาเรยบเรยงและจดน าเสนอเปนหมวดหมใหเขาใจงายและชดเจนขนเพองายตอการเปรยบเทยบ ตอการจ าแนกประเภท เปนตน (อาจมหรอไมมกไดขนอยกบเนอหาทจะน าเสนอ) 2.2.3 ภาพประกอบ เปนสวนทส าคญทจะใชในการอธบายเนอหาใหมความสมบรณชดเจนยงขน ภาพประกอบมหลายประเภท เชน ภาพถาย ภาพวาด แผนภม แผนท กราฟ เปนตน (อาจมหรอไมมกไดขนอยกบเนอหาทจะน าเสนอ) 2.2.4 แบบฝกหดทายบท ควรมแบบฝกหดทายบทเพอใหผเรยนท าเพอทดสอบหรอประเมนความรความเขาใจทเรยนมาในแตละบท 2.2.5 เอกสารอางองเปนสวนทแสดงใหเหนวาผเขยนไดศกษาคนความาจากเอกสารหรอแหลงขอมลตาง ๆ จากแหลงใดบาง ในสวนนจะตองเขยนใหสอดคลองกบการเขยนอางองแทรกในเนอหา ในบรรณานกรม

50

ตวอยาง เนอหาแตละบทของเอกสารค าสอน เวนระยะ 1.5 นว

(1.5 นว)

บทท 1

ชอบท (พมพอกษรตวหนา 20 พอยต) (เวน 1 บรรทด) ยอหนาโดยตง Tab 0.6 นว

ความน า......................................................................................... ....................................................................................................................... .... ........................................................................................................................... (เวน 1 บรรทด) หวขอใหญ (พมพอกษรตวหนา 18 พอยต)

เนอหาใหพมพโดยใชตวอกษรปกตขนาด 16 พอยตในการจดพมพ 1. .....................................................................................................

1.1 ............................................................................................. 1.2 ................................................................... ......................... 1.3 ............................................................................................

1.3.1 .................................................................................. 1.3.2 ..................................................................................

2. ........................................................................ ............................. 3. ................................................................................ .....................

1 นว

1 นว

51

3. องคประกอบตอนทาย องคประกอบตอนทายของเอกสารค าสอนมรายละเอยด ดงน 3.1 หนาบอกตอน หมายถง หนาทมเพยงหวขอหรอหวเรองของตอนหนง ๆ ซงพมพไวกลางหนากระดาษ เชน หนาบอกตอนบรรณานกรม หรอ หนาบอกตอนภาคผนวก ตวอยาง หนาบอกตอนบรรณานกรมของเอกสารค าสอน

บรรณานกรม

3.2 บรรณานกรม หมายถง รายการ หรอรายชอวสดสารสนเทศทใชอางองทงหมด ในการเขยนเอกสารค าสอน

52

ตวอยาง หนาบอกตอนภาคผนวกของเอกสารค าสอน

ภาคผนวก

53

ตวอยาง หนาบอกตอน ภาคผนวก ก ของเอกสารค าสอน

ภาคผนวก ก ตวอยางหนาบอกตอนภาคผนวก

3.3 ภาคผนวก หมายถง สวนทน ามาเพมเตมเนอหาไวตอนทายของเอกสารค าสอน ซงจะมหรอไมมกไดเพราะเปนสวนทไมใชเนอเรองทเกยวกบเนอหาโดยตรง แตผเขยนเหนวามประโยชนถาน ามาเขยนไวตอนทายจะชวยใหผอานมความรความเขาใจในเนอหายงขน เชน กฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ สตรทางคณตศาสตร และตารางธาต เปนตน

54

ต ารา ต ารา หมายถง เอกสารทางวชาการทเรยบเรยงอยางเปนระบบ อาจเขยนใหครอบคลมเนอหาทงหมดของรายวชา หรอสวนหนงของวชา หรอหลกสตรกได โดยมการวเคราะหและสงเคราะหความรทเกยวของและสะทอนใหเหนความสามารถในการถายทอดวชาในระดบอดมศกษา ในบางกรณผเขยนอาจเสนอต ารามาในรปของสออน ๆ เชน ซดรอม หรออาจใชทงเอกสารและสออน ๆ ประกอบกนตามความเหมาะสม ต าราเปนเอกสารบงคบท ใชประกอบการพจารณาขอก าหนดต าแหนง ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย มโครงรางรปเลมและองคประกอบดงน 1. องคประกอบตอนตน

องคประกอบตอนตนของต ารามรายละเอยด ดงน 1.1 สนปก ใหพมพชอต าราแตไมตองระบค าวาต ารา และชอผเขยนโดยระบต าแหนงทางวชาการน าหนานาม แตไมตองระบค าวา ดร. จดระยะใหหางกนตามความเหมาะสมตามความยาวของสนปก ใชตวอกษร TH SarabunPSK ตวหนา ขนาด 24 พอยต หรอตามความเหมาะสมกบขนาดของเลม

ตวอยาง สนปกของต ารา

การออกแบบลวดลาย ผชวยศาสตราจารยสมศร อรโณทย

1.2 ปกนอก ประกอบดวยขอความตาง ๆ ดงน

1.2.1 ขอความสวนบนสด ใหพมพชอต ารา โดยใชตวอกษรตวหนาขนาด 24 พอยต 1.2.2 ขอความสวนกลางหนากระดาษ ใหพมพชอ-สกล ใชตวอกษรตวหนา ขนาด 24 พอยต หากไดรบการแตงตงใหด ารงต าแหนงทางวชาการ ไดแก ผชวยศาสตราจารย และ รองศาสตราจารย ใหระบไวหนาชอ-สกล แตไมตองระบค าวา ดร. แตในกรณทยงไมไดรบการแตงตงใหด ารงต าแหนงทางวชาการใหระบ แตชอ-สกลเทานนไมตองระบค าน าหนานาม หรอ ค าวา ดร. 1.2.3 ขอความสวนลาง ใหพมพชอคณะ ชอมหาวทยาลย และป พ.ศ. ทจดท าผลงานทางวชาการ แตไมตองระบค าวา พ.ศ.

55

ตวอยาง ปกนอกของต ารา

การออกแบบลวดลาย

ผชวยศาสตราจารยสมศร อรโณทย

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

2549

หมายเหต หนาปกจะมภาพประกอบ หรอไมมกได 1.3 ใบรองปก หรอกระดาษรองปก ใหใชกระดาษสขาวความหนา 80 แกรม เปนกระดาษ A4 ชนดเดยวกนทใชพมพเอกสารประกอบการสอนทงเลม

56

1.4 ปกใน ประกอบดวยขอความตาง ๆ ดงน 1.4.1 ขอความสวนบนสด ใหพมพชอต ารา โดยใชตวอกษรตวหนา ขนาด 24 พอยต 1.4.2 ขอความสวนกลางหนากระดาษ ใหพมพชอ -สกล ใชตวอกษรตวหนา ขนาด 24 พอยต หากไดรบการแตงตงใหด ารงต าแหนงทางวชาการ ไดแก ผชวยศาสตราจารย และ รองศาสตราจารย ใหระบไวหนาชอ-สกล แตไมตองระบค าวา ดร. สวนในกรณทยงไมไดรบการแตงตงใหด ารงต าแหนงทางวชาการใหระบแค ชอ-สกล เทานน ไมตองระบค าน าหนานาม และบรรทดถดมาใหระบคณวฒสงสดของผแตง 1.4.3 ขอความสวนลาง ใหพมพชอคณะ ชอมหาวทยาลย หมายเลข ISBN (ถาม) และป พ.ศ. ทจดท าผลงานทางวชาการ แตไมตองระบค าวา พ.ศ. ตวอยาง ปกในของต ารา

การออกแบบลวดลาย

ผชวยศาสตราจารยสมศร อรโณทย กศ.ม. (ศลปศกษา)

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

2549

57

1.5 ค าน า ประกอบดวยสาระส าคญคอ 1.5.1 ใหพมพค าวาค าน าอยบรรทดแรก และจดกงกลางหนากระดาษใชอกษรตวหนาขนาด 20 พอยต 1.5.2 เวน 1 บรรทด กอนขนเนอความ กลาวน า ความส าคญ สาระส าคญของต าราทเขยน และประโยชนทไดจากการจดท าต ารา ในการเขยนค าน าผเขยนไมควรถอมตวจนเกนไป เชนอางวามความรนอย ไมออกตวโดยไมเกดประโยชน เชน อางวามเวลาในการจดท านอย ไมควรระบขอผดพลาด หรอขอบกพรองในการจดท า และไมควรระบวาไดรบความชวยเหลอจากผอนจนแสดงวาผเขยนไมมความสามารถทจะเขยนเองได ใชตวอกษรขนาด 16 พอยต 1.5.3 ชอ-สกลผจดท าผลงานวชาการ โดยไมตองระบต าแหนงทางวชาการ หรอค าวา ดร. ใชตวอกษรขนาด 16 พอยต 1.5.4 วนท เดอน และปทจดท าผลงานวชาการใชตวอกษรขนาด 16 พอยต ตวอยาง ค าน าของต ารา

ค าน า

การออกแบบลวดลายมบทบาทส าคญในการสรางสรรคงานวจตรศลปและประยกตศลปทเกยวของกบวถชวตของมนษย ลวดลายเปนสงทสงเสรมใหผลงานมคณคาดานตาง ๆ และชวยใหบรรลวตถประสงคของงาน ต าราการออกแบบลวดลายจงมงหมายใหเปนต าราการเรยน การสอนรายวชาการออกแบบลวดลาย หรอรายวชาอน ๆ ทมเนอหาเกยวกบการออกแบบลวดลาย เชนศลปะไทย เทคนคการออกแบบลายผา การออกแบบเครองประดบ เปนตน ต าราฉบบนคงเปนประโยชนตอการเรยนการสอนในรายวชาการออกแบบลวดลาย และวชาอน ๆ ทมเนอหาเกยวของตามสมควร หากทานทน าต ารานไปใชและมขอเสนอแนะ ผเขยนยนดรบฟงและขอขอบคณในความอนเคราะหนนมา ณ โอกาสน สมศร อรโณทย 14 กมภาพนธ 2549

58

1.6 สารบญ เปนสวนทแสดงรายการหรอหวขอตาง ๆ และมเลขหนาก ากบโดยจดเรยงตามล าดบของเลขหนา มสวนประกอบ ดงน 1.6.1 สวนประกอบตอนบน ไดแกค าวา สารบญ ใหพมพกลางหนากระดาษ โดยใชตวอกษรตวหนาขนาด 20 พอยต และใหเวนระยะ 1 บรรทดใหพมพค าวา หนา โดยใชอกษรตวหนาขนาด 18 พอยต พมพชดดานขวา 1.6.2 สวนประกอบทแสดงรายละเอยดในสารบญ จะประกอบดวยรายการตาง ๆ และเลขหนา โดยเรยงล าดบการน าเสนอดงน ค าน า สารบญ สารบญตาราง สารบญภาพ บทท บรรณานกรม และภาคผนวก เปนตน ตวอยาง สารบญของต ารา

สารบญ

(เวน 1 บรรทด) หนา

ค าน า (1) สารบญ (2) สารบญตาราง (3) สารบญภาพ (4) บทท 1 การออกแบบลวดลายของตะวนตก 1 ยคกอนประวตศาสตร 5 ยคประวตศาสตร 23 ยคปจจบน 27 สรป 42 บทท 2 การออกแบบลวดลายของตะวนออก 43 ไทย 45 สมยกอนประวตศาสตร 46 สมยกอนพทธศตวรรษท 19 48 สมยหลงพทธศตวรรษท 19 49 จน 53 อนเดย 56

สรป

59

59

1.7 สารบญตาราง เปนสวนทแสดงวาต ารามตารางกตาราง และอยหนาใดบาง สารบญตาราง มสวนประกอบ ดงน 1.7.1 สวนประกอบตอนบน ไดแกค าวา สารบญตาราง ใหพมพกลางหนากระดาษ โดยใชตวอกษรตวหนาขนาด 20 พอยต และเวนระยะ 1 บรรทด พมพค าวา ตารางท ชดรมหนากระดาษดานซายมอ และค าวาหนาใหพมพชดดานขวามอ โดยใชอกษรตวหนาขนาด 18 พอยต 1.7.2 สวนประกอบทแสดงรายละเอยดของตารางในต าราโดยพมพ หมายเลขตาราง พรอมชอตาราง และระบเลขหนาทปรากฏของตารางนน ๆ ใหพมพจดเรยงตามล าดบเลขของตารางในแตละบทใชขนาดตวอกษร 16 พอยต ตวอยาง สารบญตารางของต ารา

สารบญตาราง

(เวน 1 บรรทด) ตารางท หนา 1.1 ใบเสมาหนสลก 17 1.2 ลวดลายศลปะลพบร 19 2.1 เครองปนดนเผา 30 3.1 เครองปนบานเชยง 35 3.2 อปกรณการปน 39 5.1 ขอดและขอเสยของอปกรณการปน

53

หมายเหต ตวเลขตวหนาบอกล าดบทของบท ตวเลขตวหลงบอกล าดบทของตารางในบทนน ๆ

60

1.8 สารบญภาพ เปนสวนทแสดงวาต ารามภาพประกอบทแสดงรายละเอยดตาง ๆ อยหนาใดบาง สารบญภาพมสวนประกอบ ดงน 1.8.1 สวนประกอบตอนบน ไดแกค าวา สารบญภาพ ใหพมพกลางหนากระดาษ โดยใชตวอกษรตวหนาขนาด 20 พอยต และเวนระยะ 1 บรรทดพมพค าวา ภาพท ชดรมหนากระดาษดานซายมอ และค าวาหนาพมพชดดานขวามอ โดยใชอกษรตวหนาขนาด 18 พอยต 1.8.2 สวนประกอบทแสดงรายละเอยดของภาพในต าราใหพมพชอภาพใหตรงกบค าอธบายภาพในต ารา พรอมกบระบเลขหนาก ากบ ใชขนาดตวอกษรขนาด 16 พอยต ตวอยาง สารบญภาพของต ารา

สารบญภาพ

(เวน 1 บรรทด) ภาพท หนา

1.1 ลายกรวยเชง 17 1.2 ลายประจ ายาม 19 2.1 ลายประจ ายามกามป 30 2.2 ลายลกฟกกามป 35 4.1 ลายราชวตดอกลอย 39 5.1 ลวดลายแกะสลกนนต า 53 5.2 ลายเชงของกระเบองเคลอบเขยนส

63

หมายเหต ตวเลขตวหนาบอกล าดบทของบท ตวเลขตวหลงบอกล าดบทของภาพในบทนน ๆ

61

2. องคประกอบตอนกลาง องคประกอบตอนกลาง เปนเนอหาของต ารา ใหแบงเนอหาออกเปนบททงนจ านวนบทจะมากหรอนอยขนอยกบเนอหาของต ารา การเรยบเรยงล าดบเนอหาแตละบทจะตองจดเรยงตามล าดบเนอหาและเปนเหตเปนผล โดยมรปแบบดงตวอยางทแสดงในหนาท 60 สวนประกอบของเนอหาในต ารา ประกอบดวย 2.1 สวนทเปนเนอหา เปนสวนทมความส าคญทสดโดยทวไปแบงออกเปน 3 สวนใหญ ๆ ดวยกน ดงน 2.1.1 บทน าหรอความน าเพอเขาสเนอหา เปนการปพนฐานทเกยวของกบเนอหาในบท 2.1.2 ตวเรอง เปนเนอหาทงหมดผเขยนจะตองใชความสามารถในการเรยบเรยงใหเปนไปตามล าดบเนอหา และความเปนเหตเปนผล เนอหาเปนสวนประกอบทส าคญของต ารา ซงในแตละบทจะมเนอหาแบงออกเปนหวขอตาง ๆ โดยมหวขอใหญ หวขอรอง และหวขอยอย พรอมทงรายละเอยดตาง ๆ ของหวขอเหลานน ไดแก ขอมล ขอเทจจรง ทฤษฎ สถต ตาราง ภาพ เปนตน ในกรณทผเขยนน าขอมล ทฤษฎของผอนมา ใหท าการอางองแทรกไวในเนอหาดวย โดยการเขยนอางองแบบนาม-ป (ดรายละเอยดและวธอางองในหวขอการเขยนอางองและบรรณานกรม) 2.1.3 บทสรป เปนสวนทสรปสาระส าคญของเนอหาในบทเรยน เพอใหผอานมความเขาใจในเนอหาของบทนน ๆ มากขน 2.2 สวนประกอบในเนอหา เปนสวนทแทรกอยในเนอหาตงแตตนเรองจนจบบท ม 3 สวนดวยกน ดงน 2.2.1 การอางอง เปนสวนทแจงทมาของขอความและขอมลประเภทตาง ๆ ทกลาวอางองเพอใหผอานสามารถตรวจสอบแนวคดทฤษฎตาง ๆ หรอสามารถใชศกษาคนควาเพมเตมได ลกษณะของเนอหาทจะตองอางองคอ ในกรณทคดลอกขอความ หรอน าค าพดหรอขอเขยนของผอนมาทปรากฏอยในหนงสอ หรอวสดสารสนเทศประเภทตาง ๆ โดยการน ามาเขยนไวในต าราของตนเองโดยทไมไดมการเปลยนแปลงขอความใด ๆ เลย ซงการน ามาลกษณะนจะเรยกวา อญประภาษ ผเขยนจะตองท าการอางอง โดยใชวธการเขยนอางองแบบนาม-ป และอกกรณทจะตองท าการอางอง เชนเดยวกนคอ การน าขอความ แนวคด ทฤษฎ ของคนอนมาแตใชวธการสรปความ หรอถอดความ ซงไมใชวธการคดลอกมาโดยตรง กจ าเปนทจะตองเขยนอางองแจงแหลงทมาดวยเชนเดยวกน แหลงขอมลทเขยนอางองแทรกไวในเนอหาทงหมดอาจมในเอกสารอางองไวทายบทดวยหรอไมมกได แตตองมในบรรณานกรมทายเลมทงหมด 2.2.2 ตาราง เปนการน าเสนอขอมลทไดจากการศกษาคนความาเรยบเรยงและจดน าเสนอเปนหมวดหมใหเขาใจงายและชดเจนขนเพองายตอการเปรยบเทยบ ตอการจ าแนกประเภท เปนตน (อาจมหรอไมมกไดขนอยกบเนอหาทจะน าเสนอ) 2.2.3 ภาพประกอบ เปนสวนทส าคญทจะใชในการอธบายเนอหาใหมความสมบรณชดเจนยงขนภาพประกอบมหลายประเภท เชน ภาพถาย ภาพวาด แผนภม แผนท กราฟ เปนตน (อาจมหรอไมมกไดขนอยกบเนอหาทจะน าเสนอ)

62

ตวอยาง เนอหาแตละบทของต ารา เวนระยะ 1.5 นว

(1.5 นว)

บทท 1 ชอบท (พมพอกษรตวหนา 20 พอยต) (เวน 1 บรรทด) ยอหนาโดยตง Tab .5 นว

ความน า................................................................ ............................. ........................................................................................................................ .... ............................................................................................................................ (เวน 1 บรรทด) หวขอใหญ (พมพอกษรตวหนา 18 พอยต)

เนอหาใหพมพโดยใชตวอกษรปกต ขนาด 16 พอยต ในการจดพมพ 1. .....................................................................................................

1.1 ............................................................................................ 1.2 ........................................................................ ................... 1.3 ...........................................................................................

1.3.1 ............................................................................... 1.3.2 ...............................................................................

2. ..................................................................................................... 3. ..................................................................... ................................

(เวน 1 บรรทด) สรป (พมพอกษรตวหนา 18 พอยต)

1 นว

1 นว

63

3. องคประกอบตอนทาย องคประกอบตอนทายของต ารา มรายละเอยด ดงน 3.1 หนาบอกตอน หมายถง หนาทมเพยงหวขอหรอหวเรองของตอนหนง ๆ ซงพมพไวกลางหนากระดาษ เชน หนาบอกตอนบรรณานกรม หรอ หนาบอกตอนภาคผนวก ตวอยาง หนาบอกตอนของต ารา

บรรณานกรม

3.2 บรรณานกรม หมายถง รายการ หรอรายชอวสดสารสนเทศทใชอางองทงหมดในการเขยนต ารา

64

ตวอยาง หนาบอกตอนภาคผนวกของต ารา

ภาคผนวก

65

ตวอยาง หนาบอกตอน ภาคผนวก ก ของต ารา

ภาคผนวก ก ตวอยางหนาบอกตอนภาคผนวก

3.3 ภาคผนวก หมายถง สวนทน ามาเพมเตมเนอหาไวตอนทายของต ารา ซงจะมหรอไมมกไดเพราะเปนสวนทไมใชเนอเรองท เกยวกบเนอหาโดยตรง แตผเขยนเหนวามประโยชน ถาน ามาเขยนไวตอนทายจะชวยใหผอานมความรความเขาใจในเนอหายงขน เชน กฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ สตรทางคณตศาสตร ตารางธาต เปนตน

66

งานวจย งานวจย หมายถง งานศกษาคนควาอยางมระเบยบ และมความมงหมายอยางแนนอน เพอใหไดมาซงขอมล หรอหลกการบางอยางทจะน าไปสความกาวหนาทางวชาการ หรอการน าวชาการนนมาประยกต องคประกอบของรายงานการวจย มดงน 1. องคประกอบตอนตน ประกอบดวย 1.1 ปกนอก เหมอนกบ เอกสารประกอบการสอน แตใหเปลยนขอความจากเอกสารประกอบการสอนเปน งานวจย เรอง ............................ นอกนนเหมอนกบเอกสารประกอบการสอน 1.2 ปกใน เขยนเชนเดยวกบเอกสารประกอบการสอน แตใหเปลยนขอความจากเอกสารประกอบการสอนเปน งานวจย เรอง .................................. 1.3 สนปก เหมอนกบเอกสารประกอบการสอน 1.4 บทคดยอ มภาษาไทยและภาษาองกฤษ 1.5 ประกาศคณปการ หรอกตตกรรมประกาศ 1.6 สารบญ มสวนประกอบดงน 1.6.1 สารบญ (พมพกลางหนากระดาษ) 1.6.2 หนา (พมพไวดานขวามอ) 1.6.3 บทคดยอภาษาไทย 1.6.4 บทคดยอภาษาองกฤษ 1.6.5 ประกาศคณปการ หรอกตตกรรมประกาศ 1.6.6 สารบญภาพ 1.6.7 สารบญตาราง 2. องคประกอบตอนกลาง หรอสวนเนอเรอง ประกอบดวย 2.1 บทท 1 บทน า 2.2 บทท 2 เอกสารและงานวจยทเกยวของ 2.3 บทท 3 วธด าเนนการวจย 2.4 บทท 4 ผลการวเคราะหขอมล 2.5 บทท 5 สรป อภปรายผล และขอเสนอแนะ 3. องคประกอบตอนทาย ประกอบดวย 3.1 บรรณานกรม 3.2 ภาคผนวก เครองมอวจย (ถาม), ประวตผวจย

67

โครงรางงานวจย ตวอยาง โครงรางงานวจยเชงปรมาณ แบบท 1

สารบญ

(เวน 1 บรรทด) หนา กตตกรรมประกาศ (1) บทคดยอภาษาไทย (2) บทคดยอภาษาองกฤษ (3) สารบญ (4) บทท 1 บทน า 1 1

ความเปนมาและความส าคญของปญหา 1 วตถประสงคของการวจย 2 สมมตฐานการวจย 7 ขอบเขตของการวจย 16 ขอจ ากดของการวจย 17 ขอตกลงเบองตน 18 ประโยชนทไดรบจากการวจย 19 นยามศพททเกยวของ 20

บทท 2 เอกสารและงานวจยทเกยวของ (พรอมดวยระบบอางองทถกตอง) 21 ทฤษฎทสมพนธกบเรองทวจย 25 แนวคดทสมพนธกบเรองทวจย 29 งานวจยทสมพนธกบเรองทวจย 40

บทท 3 วธด าเนนการวจย 41 การก าหนดประชากรและตวอยาง 44 การก าหนดตวแปรทศกษา 45 การสรางและหาประสทธภาพของเครองมอ 46 การรวบรวมขอมล 47 การวเคราะหขอมล (สตรสถตใสไวตรงน) 48

บทท 4 ผลการวเคราะหขอมล และอภปรายผล 49 ผลการวเคราะหขอมล 55 อภปรายผล 59

บทท 5 สรป และขอเสนอแนะ 61 สรปผลการวจย 65 ขอเสนอแนะ 80

68

ตวอยาง โครงรางงานวจยเชงปรมาณ แบบท 1 (ตอ)

สารบญ (ตอ)

(เวน 1 บรรทด) หนา บรรณานกรม 81 ภาคผนวก 83

ตวอยางเครองมอฉบบสมบรณ 87 ประวตผวจย 89

69

ตวอยาง โครงรางงานวจยเชงปรมาณ แบบท 2 สารบญ

(เวน 1 บรรทด) หนา กตตกรรมประกาศ (1) บทคดยอภาษาไทย (2) บทคดยอภาษาองกฤษ (3) สารบญ (4) บทท 1 บทน า 1 ความเปนมาและความส าคญของปญหา 1 วตถประสงคการวจย 2 ขอบเขตการวจย 2 ขอตกลงเบองตน (ถาม) 3 ขอจ ากดการวจย (ถาม) 4 บทท 2 เอกสารและงานวจยทเกยวของ (พรอมดวยระบบอางองทถกตอง) 15 ทฤษฎและแนวคดตาง ๆ (เกยวกบตวแปรทท าการศกษา) 15 แนวคดและขอวพากษตาง ๆ (เกยวกบตวแปรทท าการศกษา) 17 ความสมพนธระหวางตวแปรทศกษา 19 สภาพและลกษณะของหนวยงานและหนวยในการวเคราะห 20 งานวจยทเกยวของ 25 กรอบแนวคด (การแสดงความสมพนธของตวแปรหรอการก าหนดตวแปร

ทศกษา)

27 สมมตฐานการวจย 29 ค านยามศพทเฉพาะ (น าตวแปรทก าหนดกรอบแนวคดมาก าหนดนยาม) 40 บทท 3 ระเบยบวธการวจย 47 การก าหนดประชากรและตวอยาง 49 เครองมอทใชในการวจย 50 การสรางเครองมอ 55 การทดสอบคณภาพเครองมอ 59 การรวบรวมขอมล 60 การวเคราะหขอมลและสถตทใช 65 บทท 4 ผลการวเคราะหขอมล 71 (หวขอก าหนดตามวตถประสงคและสมมตฐานทตงไว)

70

ตวอยาง (ตอ) โครงรางงานวจยเชงปรมาณ แบบท 2 สารบญ (ตอ)

(เวน 1 บรรทด) หนา บทท 5 สรป อภปรายผล และขอเสนอแนะ 91 สรปผลการวจย 92 อภปรายผล 95 ขอเสนอแนะ 97 บรรณานกรม 101 ภาคผนวก 107

* หมายเหต ไมไดหมายความวาตองม 5 บท ถาจะมมากกวานกไดโดยใชดลยพนจ

71

ตวอยาง โครงรางงานวจยเชงคณภาพ

บทท 1 บทน า ความเปนมาและความส าคญของปญหา วตถประสงคของการวจย ขอบเขตของการวจย วธด าเนนการวจย ขอจ ากดของการวจย ขอตกลงเบองตน ค านยามศพท ประโยชนทไดรบ บทท 2 เอกสารและงานวจยทเกยวของ (พรอมดวยระบบอางองทถกตอง) บทท 3 ขอมลพนฐานเกยวกบเรองทวจย บทท 4 ผลการวเคราะหขอมล (เชงพรรณนาโยงความสมพนธตามหลกตรรกะ) บทท 5 บทสรปและขอเสนอแนะ บรรณานกรม ภาคผนวก (ถาม)

การจดท าประกาศคณปการ หรอกตตกรรมประกาศ ประกาศคณปการ หรอกตตกรรมประกาศ เปนการกลาวขอบคณผมสวนท าใหงานวจยส าเรจ เชน ผรวมมอในการใหขอมล เปนตน และการเขยนสงทายดวยชอผวจย คณะ มหาวทยาลย วน เดอน ป ดงรปแบบ ประกาศคณปการ หรอกตตกรรมประกาศน

ประกาศคณปการ

งานวจยเรองน ส าเรจลลวงไปไดดวยความชวยเหลออยางดยงจาก................................. ............................................................................................................................. ................................ ชอผวจย คณะ……………………………….………………… มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ วน เดอน ป

72

การจดท าบทคดยอ บทคดยอ หรอ สาระสงเขป (Abstract) หมายถง ขอเขยนทสรปความของงานวจยอยางกะทดรดชดเจนโดยมใจความ ครอบคลมเนอหาส าคญทงหมด 1. บทคดยอภาษาไทย มสวนประกอบดงน 1.1 หวขอวจย 1.2 ชอผวจย 1.3 คณะ 1.4 มหาวทยาลย 1.5 ป พ.ศ. (ทท าวจยเสรจ) 1.6 บทคดยอ (จะพมพอยกลางหนากระดาษ) ซงมรายละเอยดครอบคลมในเรองจดมงหมาย กลมตวอยาง เครองมอ การวเคราะหขอมล และสรปผลการวจย ความยาวบทคดยอ ไมควรเกน 2 หนากระดาษขนาด A4 ตวอยาง บทคดยอภาษาไทย หวขอวจย การวจยเพอพฒนาหลกสตรใหเหมาะสมกบทองถน ชอผวจย นางวล ตงใจเรยน คณะ ครศาสตร มหาวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏหมบานจอมบง ปการศกษา 2548

บทคดยอ

การวจยครงนมจดประสงค เพอตรวจสอบสภาพของหลกสตรของสถาบนราชภฏหมบานจอมบง ทใชในปจจบน และตรวจสอบสภาพของทองถน เพอเปนขอมลทจะตองพฒนาหลกสตร การวจยครงนเปนการวจยแบบส ารวจ (Survey) กลมตวอยางทใชในการศกษาแบงออกเปน 3 กลม คอ อาจารยผด ารงต าแหนงบรหาร บคลากรประจ าการ (บณฑต กศ.บป. รน 1 -3) และบคลากรในทองถน จ านวนกลมประชากรทเปนตวอยาง รวมทงสนในครงน 209 คน ใชวธการสมแบบเจาะจงและวธการสมอยางงาย เครองมอท ใชในการศกษาเปนแบบสอบถาม 2 ชด คอ ชดท 1 เปนแบบสอบถามส าหรบอาจารยและบณฑต และชดท 2 เปนแบบสอบถามส าหรบบคลากรในทองถน น าขอมลมาวเคราะหหาความถ รอยละ คามชฌมเลขคณต และคาความเบยงเบนมาตรฐาน จากการวเคราะหผลปรากฏวา สภาพของหลกสตรในปจจบนทใชอยโดยทวไปยงคงใชไดและจากการศกษาสภาพของทองถนเพอเปนขอมลทจะพฒนาหลกสตร ปรากฏวา ทองถนยงคงตองการใหเปดสาขาการศกษาบางสาขาวชา เชน คณตศาสตร ภาษาองกฤษ คอมพวเตอร ดนตร วทยาศาสตรการอาหาร และฟสกส นอกจากนยงตองการใหสถาบนราชภฏเปดสอนในระดบปรญญาโท

73

2. บทคดยอภาษาองกฤษ มองคประกอบดงน 2.1 Research Title 2.2 Name 2.3 Faculty 2.4 University 2.5 Year 2.6 Abstract ตวอยาง บทคดยอภาษาองกฤษ Research Title A Research on Curriculum Development for Local Areas Name Mrs. Walee Tangchairean Faculty Education University Muban Chom Bung Rajabhat University Year 1995

ABSTRACT

The purposes of this study were to investigate the present situations of the teacher education curriculum being in operation, and to survey information in its locality to be applied in curriculum development. The sample drawn for this survey could be divided into three groups: the administrators, in-service personnel graduates, and local personnel. The sample groups of 209 were randomly and purposively selected. Two sets of questionnaires were developed. The first sets were administered to the administrators and the in-service personnel graduates while the second ones to the local personnel group. The analysis of data was completed using frequencies, percentages, means, and standard deviations. The findings indicated that the present teacher education curriculum was still operational. The data collected for curriculum development revealed that there was urgent need for the institute to offer degree programs in mathematics, English, computer science, music, food science, and physics, Additionally, there was a need for programs leading to Master’s degree level.

74

รปแบบของรายงานผลการวจยทจะสงตพมพในวารสาร รปแบบรายงานผลการวจยฉบบยอทจะลงตพมพในวารสารทางวชาการ ความยาวไมเกน 12 หนา มหอขอทจะตองน าเสนอ 12 หวขอ ดงน 1. ชอโครงการวจย ทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ 2. บทคดยอ (ภาษาไทยและองกฤษชนดยอ) 3. ความส าคญของปญหา 4. โจทยวจย / ปญหาวจย 5. วตถประสงคการวจย 6. วธด าเนนการวจย 7. ผลการวจย 8. อภปรายผล 9. ขอเสนอแนะ 10. บรรณานกรม 11. ควรมรปภาพ แผนภม หรอ Chart ทส าคญ ๆ ดวย 12. ความยาวไมเกน 12 หนา

หมายเหต : ปจจบนรปแบบการตพมพงานวจยลงในวารสารวชาการมความหลากหลายขนอยกบรปแบบทวารสารนน ๆ ก าหนด

75

ตวอยางแบบฟอรมของงานวจยทสงตพมพ

ชอเรอง ภาษาไทย

ชอเรอง ภาษาองกฤษ เวน 1 บรรทด

1) 1ชอนกวจยภาษาไทย 2) 2ชอนกวจยภาษาไทย ชอนกวจยภาษาองกฤษ

เวน 1 บรรทด เวน 1 บรรทด

บทคดยอ (ภาษาไทย) ................................................................................... ...........................................................

............................................................................................................................. ...................................

................................................................................................................................................................ เวน 1 บรรทด

บทคดยอ (ภาษาองกฤษ) ........................................................................................................ ......................................

............................................................................................................................. ...................................

................................................................................................................................................................ เวน 1 บรรทด ความส าคญของปญหา

........................................................................................................................ ................................................................................................................................................... ............................................................................................................. .................................................................................................................................................................... ................................................................................. เวน 1 บรรทด โจทยวจย/ปญหาวจย

............................................................................................................................. ........................................................................................................ ...................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................. 1) และ 2) อาจารยประจ าคณะ......................มหาวทยาลย.................................................

(ขนาด 16 TH SarabunPSK เขม)

(ขนาด 16 TH SarabunPSK เขม)

(ขนาด 16 TH SarabunPSK เขม)

(ขนาด 16 TH SarabunPSK เขม)

ตวอกษร ขนาด 12

(ขนาด 16 TH SarabunPSK เขม)

76

วตถประสงคการวจย ................................................................................................................ ..............................

............................................................................................................................. ...................................

.................................................................. .............................................................................................. เวน 1 บรรทด วธด าเนนการวจย

............................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .................................................................................................................... ............................................................................... เวน 1 บรรทด ผลการวจย

............................................................................................................................. ...................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ........................................................ เวน 1 บรรทด อภปรายผล

............................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................ ................................... เวน 1 บรรทด ขอเสนอแนะ

............................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ...................................

บรรณานกรม

เวน 1 บรรทด ...................................(ขนาดตวอกษร 16).................................................................... ........................ (0.6 นว)............................................................ .................................................................... ............................................................... ................................................................................................ (0.6 นว)................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................. (0.6 นว)............................................................................................................................ .... .................................................................................................... ...........................................................

(ขนาด 16 TH SarabunPSK เขม)

(ขนาด 16 TH SarabunPSK เขม)

(ขนาด 16 TH SarabunPSK เขม)

(ขนาด 16 TH SarabunPSK เขม)

(ขนาด 16 TH SarabunPSK เขม)

(ขนาด 16 TH SarabunPSK เขม)

77

งานแปล งานแปลหนงสอจากตนฉบบในภาษาอนเปนภาษาไทย ทสอความหมายไดถกตองตรงตามความหมายเดม รกษาอรรถรส เนอหา และลลาการเขยนตนฉบบเดมไว เปนงานทใชขอก าหนดต าแหนงผชวยศาสตราจารย และรองศาสตราจารย เทานน 1. การน าเสนอ ในการเสนอผลงานทเปนงานแปล ตองด าเนนการดงน 1.1 สงส าเนาทเปนตนฉบบ จ านวน 5 ชด 1.2 มหนงสออนญาตของเจาของลขสทธ สงพรอมผลงานแปล 2. ลกษณะของงานแปล 2.1 ลกษณะของตวงานตนแบบวา จะตองเปนงานวรรณกรรม ปรชญา ประวตศาสตร หรอวทยาการสาขาอนบางสาขาทมสวนส าคญ ทรงคณคา แปลแลวสรางความกาวหนาทางวชาการ ทเหนไดประจกษชด 2.2 ลกษณะของงานแปล ไมวาจะแปลภาษาตางประเทศ เปนภาษาไทย หรอภาษาไทยเปนภาษาตางประเทศ หรอภาษาตางประเทศเปนภาษาตางประเทศอกภาษาหนง จะตองแสดงใหเหนวาผแปลมความเขาใจในตวบท แบบแผนทางความคด และหรอวฒนธรรมตนก าเนดและบงชถงความสามารถในการสอความหมายไดอยางด มการศกษา วเคราะห และตความทงตวบทและบรบทของตวงานในลกษณะทเทยบไดกบงานวจย มการใหอรรถาธบายเชงวชาการในรปแบบตาง ๆ อนเหมาะสมทงในระดบมหภาคและจลภาค ลกษณะของงานแปลดงกลาว เปนก าหนดของผทจะด ารงต าแหนง ผชวยศาสตราจารย แตถาเปนต าแหนงรองศาสตราจารย จะมลกษณะทตางไป 4 ประเดน คอ 2.2.1 การแปลจะตองแสดงใหเหน ถงความเขาใจ อนลกซง ในตวบท แบบแผนทางความคด หรอวฒนธรรมตนก าเนด 2.2.2 บงชถงความสามารถในการสอความหมายในระดบสง 2.2.3 มการศกษา วเคราะห ตความ ทงตวบทและบรบทของตวงาน อยางละเอยด ในลกษณะทเทยบไดกบงานวจย 2.2.4 มการใหอรรถาธบายเชงวชาการในรปแบบตาง ๆ อนเหมาะกบระดบมหภาค รวมทงใหขอสรปในดานของวธการแปล และหรอทฤษฎการแปล 3. การเขยนปกงานแปล 3.1 ปกนอก ประกอบดวย ชองานแปล ชอผเขยนเดม (ถาม) วฒ และชอผแปล

78

ตวอยาง ปกนอกของงานแปล

ชองานแปล

ชอผเขยนเดม วฒ (ถาม)

ชอผแปล

79

ตวอยาง สนปกนอกของงานแปล ชองานแปล ชอผแปล 3.2 ปกใน ปกในเหมอนปกนอก ยกเวน ตรงชอผแปลใหมวฒตอทายไวใตชอถาพมพเองใหใสปทพมพ 4. ค าน า ชใหเหนถงความจ าเปนในการแปล และประโยชนในดานความกาวหนาทางวชาการ และขอบคณผเขยน 5. สารบญ รายละเอยดเหมอนกบหนงสอตนฉบบทแปล แตเพมบทวเคราะหวจารณ 6. บรรณานกรม ตามเอกสารต าราทแปล ขอควรค านงถงในการแปลแตละบท สอความหมายถกตองตรงตามความหมายเดมของตนฉบบ มเนอหาครบถวนตามตนฉบบ(งานแปลทสมบรณ) สอความหมายเปนอยางด เปนทเขาใจของผอาน ใชส านวนภาษาทสละสลวย และกะทดรด ค าศพทเฉพาะ (Technical Term) ตรงตามทราชบณฑตยสถานไดบญญตไว ชอเฉพาะใหใชทบศพทและวงเลบเปนภาษาตางประเทศ (เพยงครงเดยว) มเชงอรรถและแนวสบคน ขอมลครบถวนชดเจนเหมอนเจาของเดม มบทวเคราะหวจารณ รกษาอรรถรสและลลาการเขยนของตนฉบบไวครบถวน ลขสทธ (ถาม) ใหใสไวขางหนา