บทท 3 วธด าเนนการศกษา

ผรายงานไดด าเนนการสรางและรายงานผลการใช คอเอกสารประกอบการเรยน วชางานประดษฐ ง30223 ชนมธยมศกษาปท 3 โดยไดด าเนนการตามขนตอนดงน 1. ประชากรและกลมตวอยาง 2. การสรางเครองมอทใชในการศกษาคนควา 3. การเกบรวบรวมขอมล 4. การวเคราะหขอมล 5. สถตทใชในการวเคราะหขอมล

ประชากรและกลมตวอยาง 1. ประชากร เปนนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 โรงเรยนบอกรวทยา ส านกงานเขตพนทการศกษาสพรรณบร เขต 3 ปการศกษา 2552 จ านวน 78 คน ซงโรงเรยนจดหองเรยนโดยคละความสามารถ 2. กลมตวอยาง เปนนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 โรงเรยนบอกรวทยา ส านกงานเขตพนทการศกษาสพรรณบร เขต 3 ซงไดจากการเลอกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) จ านวน 1 หองเรยน ไดแก นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3/2 จ านวน 30 คน ซงเปนหองทผรายงานเปนผรบผดชอบท าการสอน

การสรางเครองมอทใชในการศกษาคนควา ผรายงานไดสรางเครองมอทใชในการศกษาคนควาครงน ประกอบดวย 1. เอกสารประกอบการเรยน วชางานประดษฐ ง30223 2. แบบทดสอบกอนเรยน หลงเรยนและแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน 3. แบบสอบถามความพงพอใจของนกเรยน ส าหรบการสรางเครองมอทใชในการศกษาคนความรายละเอยดในการสรางและพฒนาเครองมอ ดงน

59

วธการสรางเครองมอและการหาคณภาพของเครองมอ 1. การสรางและการหาคณภาพของเอกสารประกอบการเรยน ผรายงานไดด าเนนการตามล าดบขนตอนดงน 1. ศกษาตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย โดยศกษามาตรฐานการเรยนร สาระการเรยนร ค าอธบายรายวชา ผลการเรยนรทคาดหวง จดประสงคการเรยนร 2. ศกษาแนวทางในการสราง และพฒนาเอกสารประกอบการเรยน โดยศกษาเอกสาร และงานวจย ทฤษฎหรอขอมลตาง ๆ ทเกยวของ 3. น าขอมลทไดจากการศกษามาก าหนดจดมงหมายในดานเนอหา กจกรรมการเรยนการสอน การวดผลและประเมนผล ซงผรายงานไดด าเนนการดงน 3.1 ก าหนดเนอหาในเอกสารประกอบการเรยน วชางานประดษฐ ง30223

เลมท 1 เรอง ความรเกยวกบงานประดษฐ เลมท 2 เรอง เครองมอและอปกรณทใชในงานประดษฐ เลมท 3 เรอง แมพมพ เลมท 4 เรอง แมพมพปนปลาสเตอร เลมท 5 เรอง การท าแมพมพยางเพอหลอตกตา เลมท 6 เรอง การรไซเคล เลมท 7 เรอง การท าภาพนนต าจากกระดาษรไซเคล เลมท 8 เรอง งานประดษฐของใชจากเศษวสด

3.2 การก าหนดรปแบบของเอกสารประกอบการเรยน โดยผรายงานไดประยกต องคประกอบของเอกสารประกอบการเรยนในรปแบบของ สนนทา สนทรประเสรฐ (2550 : 41 - 44) ดงน 3.2.1 สวนน า มสวนประกอบดงน 1) ปกนอก 2) ปกใน 3) ค าน า 4) สารบญ 3.2.2 ค าแนะน าการใชเอกสารประกอบการเรยน 3.2.3 จดประสงคการเรยนร 3.2.4 แบบทดสอบกอนเรยน 3.3 สวนเนอหา

60

3.4 ในแตละเลมประกอบดวย แบบฝกหดทายบท 3.5 บทสรป 3.6 แบบทดสอบหลงเรยน 3.7 สวนอางอง ประกอบดวย 3.7.1 บรรณานกรม 3.7.2 ภาคผนวก 1) เฉลยแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2) เฉลยแบบฝกหด 3) สรปผลการเรยน 4. ก าหนดกจกรรมการเรยนรใหสอดคลองกบจดประสงคการเรยนรทก าหนดไว 5. น าเอกสารประกอบการเ รยน ทพ ฒนา ขน เสนอตอผเชยวชาญ จ านวน 5 คน เพอตรวจสอบความสมบรณถกตองดานเนอหาและใหค าแนะน า เพอปรบปรงแกไขการหาคาดชนความสอดคลอง (Index of Item Objective Congruence : IOC) โดยมคาดชนความสอดคลอง IOC ทค านวณไดมากกวา 0.5 แสดงวาสวนประกอบของเอกสารประกอบการเรยนมความสอดคลอง (กาญจนา วฒาย, 2548 : 188) ซงไดคาเฉลยผลการประเมนโดยผเชยวชาญ ทง 5 คน มคาดชนความสอดคลองเทากบ 0.80-1.00 แลวจดท าเปนรปเลม (รายละเอยดดงภาคผนวก ค หนา 108 - 122) 6. ปรบปรงแกไขเนอหาในเอกสารประกอบการเรยนตามขอเสนอแนะของผเชยวชาญ ใหมความถกตองสมบรณมากยงขน 7. น าเอกสารประกอบการเรยนทปรบปรงแกไขแลว ไปหาประสทธภาพโดยท าการทดลองดงน 1. แบบเดยว ทดสอบกบนก เ รยน จ านวน 3 คน โดยน าไปทดลองใชกบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2551 โรงเรยนบอกรวทยา จ านวน 3 คน ทไมใช กลมตวอยาง และมความสามารถในการเรยนอยในระดบเกง 1 คน ปานกลาง 1 คน และออน 1 คน หาประสทธภาพตามเกณฑทก าหนด 60/60 และสอบถามความคดเหนของนกเรยนแลวปรบปรงใหเหมาะสม โดยทดลองทละคนกบกลมตวอยาง จ านวน 3 คน ผลการทดลองใชปรากฏวาเอกสารประกอบการเรยนทพฒนาขน มประสทธภาพเทากบ 64.67/63.33 พจารณาขอบกพรองสอบถามความคดเหนของนกเรยน การพมพเนอหายงผดพลาดหลายแหง ค าสงยงไมชดเจนและการใชภาษายงคลมเครอ น าขอมลทไดมาปรบปรงแกไขใหเหมาะสมกบนกเรยน (รายละเอยดดงภาคผนวก ง หนา 125)

61

2. แบบกลมยอย ทดสอบกบนกเรยน จ านวน 9 คน โดยน าไปทดลอง ใชกบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2551 โรงเรยนบอกรวทยา จ านวน 9 คน ทไมใชนกเรยนในครงท 1 และมความสามารถในการเรยนอยในระดบเกง 3 คน ปานกลาง 3 คน และออน 3 คน เพอหาประสทธภาพตามเกณฑทก าหนด 70/70 และสอบถาม ความคดเหนของนกเรยน แลวปรบปรงใหเหมาะสมโดยทดลองทละคนกบกลมตวอยางจ านวน 9 คน นกเรยนสามารถท าเอกสารประกอบการเรยนไดทนเวลา เขาใจค าสง และภาษาทใชชดเจนมากขนใหนกเรยนท ากจกรรมระหวางเรยน ผลการทดลองใชปรากฏวาเอกสารประกอบการเรยนทพฒนาขน มประสทธภาพเทากบ 73.96/73.33 ซงสงกวาเกณฑประสทธภาพทก าหนด (รายละเอยดดงภาคผนวก ง หนา 132 - 133) 3. แบบกลมใหญ ทดสอบกบนกเรยนจ านวน 30 คน โดยน าไปทดลองใชกบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2551 โรงเรยนบอกรวทยา ทไมใชนกเรยนในครงท 1 และครงท 2 มความสามารถในการเรยนอยในระดบเกง 10 คน ปานกลาง 10 คน และออน 10 คน ผลการทดลองใชปรากฏวาเอกสารประกอบการเรยนทสรางขน มประสทธภาพเทากบ 82.99 /81.33 ซงสงกวาเกณฑประสทธภาพทก าหนด คอ 80/80 จงน าไปใช กบกลมตวอยางจรงตอไป (รายละเอยดดงภาคผนวก ง หนา 127) 4. จดท าเอกสารประกอบการ เ รยน เ ปน รป เลมฉบบสมบร ณ เพ อน าไปใช กบกลมตวอยาง นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3/2 โรงเรยนบอกรวทยา ส านกงานเขตพนทการศกษาสพรรณบร เขต 3 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2552 (ระหวาง มถนายน 2552 ถง กนยายน 2552) จ านวน 30 คน 2. การสรางและหาคณภาพแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน ผรายงานไดด าเนนการสรางแบบทดสอบตามขนตอนตาง ๆ ดงตอไปน 1. ศกษาวธการสรางแบบทดสอบจากหนงสอของสมนก ภททยธน (2541 : 73 - 98) และสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (2546 : 31 - 37) 2. ศกษาสาระและมาตรฐานการเรยนร จากหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย และรายละเอยดของเนอหาวชางานประดษฐ ง30223 ชนมธยมศกษาปท 3 การจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย 3. สรางตารางวเคราะหจดประสงค เพอวเคราะหหลกสตรรายวชางานประดษฐ ง30223 ชนมธยมศกษาปท 3 และสรางแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เปนแบบทดสอบชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก ใหสอดคลองกบตารางวเคราะหจดประสงค จ านวน 40 ขอ

62

4. น าแบบทดสอบทสรางขนเสนอผเชยวชาญ 5 ทาน เพอตรวจสอบความถกตอง ของเนอหา ความเหมาะสมของภาษา ส านวน เวลา การใชภาษา การสอความหมาย และน ามาปรบปรงแกไขตามค าแนะน า 5. น าขอสอบทปรบปรงแกไขแลว ตรวจสอบความเทยงตรงเชงเนอหา (Content Validity) ของแบบทดสอบ โดยน าแบบทดสอบทไดรบการปรบปรงแกไขแลวเสนอผเชยวชาญ จ านวน 5 คน เพอตรวจสอบความเทยงตรงเชงเนอหา (Content Validity) ของแบบทดสอบ ค านวณคา IOC และคดเลอกขอสอบทมคา IOC ตงแต 0.5 ขนไป (กาญจนา วฒาย. 2548 : 188) โดยคาดชนความสอดคลอง (IOC) ทไดอยระหวาง 0.80 - 1.00 แสดงวาขอสอบนนมความเทยงตรงเชงเนอหา และสอดคลองกบจดประสงคการเรยนร โดยใชเกณฑการประเมนดงน (รายละเอยดดงภาคผนวก ค หนา 108 - 122) +1 หมายถง ถาแนใจวาขอสอบวดจดประสงคการเรยนร นนจรง 0 หมายถง ถาไมแนใจวาหรอตดสนใจไมไดวาขอสอบวดจดประสงคการเรยนร นนจรง -1 หมายถง ถาแนใจวาขอสอบไมไดวดจดประสงคการเรยนร นนจรง 6. น าขอสอบทผานการพจารณาจากผเชยวชาญ จ านวน 5 คน น ามาปรบปรงแกไข ตามค าแนะน า และตรวจสอบความถกตอง ความสมบรณอกครง 7. น าแบบทดสอบไปทดลองใช เพอหาคณภาพของเครองมอโดยน าไปทดสอบ กบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 โรงเรยนบอกรวทยา ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2551 จ านวน 78 คน 8. น าผลแบบทดสอบทนกเรยนท าแลวมาวเคราะหเปนรายขอ โดยตรวจสอบใหคะแนน ขอทถกตอง 1 คะแนน สวนขอทผด ไมตอบหรอตอบเกนกวา 1 ค าตอบ ให 0 คะแนน เมอตรวจสอบและรวมคะแนนแลว จงท าการวเคราะหเพอหาคาความยากงาย (p) และคาอ านาจจ าแนก (r) ของแตละขอเลอกเฉพาะขอสอบทมคาความยากงาย (p) ระหวาง 0.20 - 0.80 และมคาอ านาจจ าแนก (r) ซงเกณฑคาอ านาจจ าแนกทก าหนดคอมคาตงแต 0.20 ขนไป เปนขอสอบทใชได (พวงรตน ทวรตน. 2540 : 130) ผลการวเคราะหแบบทดสอบจ านวน 40 ขอ ไดท าการเลอกขอสอบไว 30 ขอ ตดขอทมคาความยากงาย และคาอ านาจจ าแนกทต ากวาเกณฑ พบวาแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนวชางานประดษฐ ง30223 มคาความยากงาย (p) อยระหวางเทากบ 0.25 - 0.75 และมคาอ านาจจ าแนก (r) ตงแต 0.25 - 0.88 (รายละเอยดดงภาคผนวก จ หนา 142-143) 9. น าขอมลแบบทดสอบวดผลสมฤทธทคดเลอกไวแลวจ านวน 30 ขอ น าไปทดสอบ เพอหาความเชอมนทงฉบบโดยใชสตรความเชอมน โดยใชสตร Kuder - Richardson คอ สตร KR-20 (กาญจนา วฒาย, 2548 : 196) ผลการวเคราะหแบบทดสอบทงฉบบ พบวา ไดคาความเชอมน

63

ของแบบทดสอบวดผลสมฤทธ วชางานประดษฐ ง30223 ชนมธยมศกษาปท 3 ทงฉบบทระดบ 0.90 สามารถน าไปใชเปนแบบทดสอบได (รายละเอยดดงภาคผนวก จ หนา 144) 10. จดพมพแบบทดสอบทผานการตรวจสอบคณภาพแลว จ านวน 30 ขอ เปนแบบทดสอบ ฉบบสมบรณ เพอน าไปใชกบกลมตวอยาง 3. การสรางและหาคณภาพแบบสอบถามความพงพอใจของนกเรยน การสรางแบบสอบถามวดความพงพอใจของนกเรยน โดยใชเอกสารประกอบการเรยน วชางานประดษฐ ง30223 ชนมธยมศกษาปท 3 มล าดบขนตอนดงน 1. ศกษาเอกสารเ ก ยวก บการว ดผลและประ เมนผล ว ธ การสร างแบบสอบถาม แสดงความพงพอใจ 2. ก าหนดรปแบบการประเมนความพงพอใจ โดยสรางแบบสอบถามแบบวด ทเปนแบบมาตราสวนประมาณคา (Rating Scale) แบงเปน 5 ระดบ (บญชม ศรสะอาด, 2542 : 99) 3. ก าหนดเกณฑในการตดสนความพงพอใจของผเรยน (บญชม ศรสะอาด, 2542 : 100) 4. น าแบบสอบถามความพงพอใจใหผเชยวชาญ 5 คน เพอตรวจสอบความเทยงตรง ของเนอหา (Content validity) โดยใชเกณฑการประเมน ดงน +1 หมายถง ถาแนใจวาแบบสอบถามวดพฤตกรรม นนจรง 0 หมายถง ถาไมแนใจวาหรอตดสนใจไมไดวาแบบสอบถามว ดพฤตกรรม นนจรง -1 หมายถง ถาแนใจวาแบบสอบถามไมไดวดพฤตกรรม นนจรง 5. น าแบบสอบถามทไดรบการตรวจจากผเชยวชาญน ามาหาคาดชนความสอดคลอง กบจดประสงค IOC ทมเกณฑต งแต 0.50 ขนไป ไดคาดชนความสอดคลอง เทากบ 1.00 แสดงวาแบบสอบถามความเทยงตรงเชงโครงสราง และสอดคลองกบพฤตกรรมทตองการวด (รายละเอยดดงภาคผนวก ค หนา 119-120) 6. น าแบบสอบถามความพงพอใจมาปรบแกตามค าแนะน าของผเชยวชาญ 7. น าแบบสอบถามไปใชกบนกเ รยนช นมธยมศกษาปท 3 โรงเ รยนบอกรวทยา ส านกงานเขตพนทการศกษาสพรรณบร เขต 3 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2551 ททดลองใชเอกสารประกอบการเรยนในครงท 3 จ านวน 30 คน เพอหาคาความเชอมนของแบบสอบถาม ความพงพอใจโดยหาคาความเชอมนแบบสมประสทธแอลฟา (Alpha Coefficient) พบวาความเชอมนเทากบ 0.94 (รายละเอยดดงภาคผนวก ฉ หนา 149) 8. จดพมพแบบสอบถามความพงพอใจฉบบสมบรณ เพอน าไปใชกบกลมตวอยาง

64

การเกบรวบรวมขอมล ด าเนนการทดลองตามแบบ One group pretest posttest design (Tuckman 1999 : 159-160) ตารางท 2 แบบแผนการทดลอง

ทดสอบความรกอนใช เอกสารประกอบการเรยน

ทดลองใช เอกสารประกอบการเรยน

ทดสอบความรหลงใช เอกสารประกอบการเรยน

T1 X T2 สญลกษณทใชในแบบแผนการทดลอง T1 หมายถง ทดสอบความรกอนใชเอกสารประกอบการเรยน X หมายถง ทดลองใชเอกสารประกอบการเรยน T2 หมายถง ทดสอบความรหลงใชเอกสารประกอบการเรยน ผรายงานด าเนนการทดลองตามขนตอนดงน 1. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน (Pre-test) ในชวโมง 2. ใหนกเรยนอานค าแนะน าในการใชเอกสารประกอบการเรยน วชางานประดษฐ ง30223 ชนมธยมศกษาปท 3 3. ใหนก เ รยนเ รยนโดยใช เอกสารประกอบการ เ รยน วชางานประดษฐ ง30223 ชนมธยมศกษาปท 3 ท ากจกรรมตามทก าหนดไวในแตละเลม เชน การท าขอสอบกอนเรยน ศกษาความร ท ากจกรรมระหวางเรยน และทดสอบหลงเรยน บนทกคะแนนทไดไว 4. เมอเรยนจบทง 8 เลม แลวท าแบบทดสอบหลงเรยน (Post - test) ในชวโมง โดยใชแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน วชางานประดษฐ ง30223 ชนมธยมศกษาปท 3 ฉบบเดยวกบทใชสอบกอนเรยนแตสลบค าตอบ บนทกคะแนนไว 5. ใหนกเรยนท าแบบสอบถามวดความพงพอใจ 6. ผรายงานน าคะแนนทไดมาวเคราะห โดยใชวธการทางสถตเพอทดสอบสมมตฐานทตงไว

การวเคราะหขอมล 1. หาประสทธภาพของ เอกสารประกอบการเ รยน ว ชางานประดษฐ ง30223 ชนมธยมศกษาปท 3 โดยหาความสมพนธระหวางคะแนนทไดจากคะแนนการท าแบบฝกหด การปฏบต และแบบทดสอบหลงเรยนในแตละเลม จ านวน 8 เลม มารวมกนเปนคะแนนระหวาง

65

X N

22

1

N

DDN

D

เรยน (E1) กบคะแนนทไดจากการท าแบบทดสอบหลงเรยน (E2) โดยคดเปนคาเฉลยรอยละจากนนน าผลทไดมาเทยบกบเกณฑ ทตงไวตามเกณฑมาตรฐาน 80/80 2. เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยนและหลงเรยน โดยใชเอกสารประกอบการเรยน วชางานประดษฐ ง30223 ชนมธยมศกษาปท 3 โดยการหาคาสถตทดสอบท (t - test Dependent) 3. ศกษาความพงพอใจของนกเรยนทมตอการเรยนโดยใชเอกสารประกอบการเรยน วชา งานประดษฐ ง30223 ช นมธยมศกษาปท 3 ท าการว เคราะหโดยใชคาสถต คาเฉลย และสวนเบยงเบนมาตรฐาน โดยใชวดความพงพอใจ ซงเปนแบบมาตราสวนประมาณคา (Rating scale) แบงเปน 5 ระดบ คอมากทสด มาก ปานกลาง นอย และนอยทสดตามล าดบ น าเสนอน าหนกความพงพอใจ โดยใชเกณฑการประเมนของบญชม ศรสะอาด (2542 : 100) ก าหนดเกณฑในการตดสน ความพงพอใจของนกเรยน ดงน คาเฉลยระหวาง 4.51 - 5.00 หมายถง มระดบความพงพอใจมากทสด คาเฉลยระหวาง 3.51 - 4.50 หมายถง มระดบความพงพอใจมาก คาเฉลยระหวาง 2.51 - 3.50 หมายถง มระดบความพงพอใจปานกลาง คาเฉลยระหวาง 1.51 - 2.50 หมายถง มระดบความพงพอใจนอย คาเฉลยระหวาง 1.00 - 1.50 หมายถง มระดบความพงพอใจนอยทสด

สถตทใชในการวเคราะหขอมล ในการศกษาครงน ผรายงานไดใชสถตในการวเคราะหขอมลดงน 1. หาคาเฉลย (Mean, X ) (บญชม ศรสะอาด, 2542 : 102) โดยค านวณจากสตร = เมอ X แทน คาเฉลย N แทน ผลรวมของคะแนนทงหมดในกลม X แทน จ านวนคะแนนในกลม 2. สวนเบยงเบนมาตรฐาน (Standard deviation, S.D.) (บญชม ศรสะอาด, 2542 : 103) โดยค านวณจากสตร

N - 1

X

( X - X )2 S.D. =

66

S.D. แทน สวนเบยงเบนมาตรฐาน X แทน คะแนนแตละตว แทน คาเฉลย

N แทน จ านวนคนในกลม แทน ผลรวม

3. หาดชนความสอดคลองระหวางขอสอบกบจดประสงคการเรยนร (พวงรตน ทวรตน, 2540 : 117) โดยค านวณจากสตร

R N

เมอ IOC แทน ดชนความสอดคลองระหวางขอสอบกบจดประสงค R แทน ผลรวมของคะแนนความคดเหนของผเชยวชาญทงหมด N แทน จ านวนผเชยวชาญ เกณฑ ถา IOC > 0.5 ถอวาขอค าถามนนวดไดสอดคลองกบเนอหา/จดประสงค ถา IOC ≤ 0.5 ถอวาขอค าถามนนวดไมสอดคลองกบเนอหา/จดประสงค

4. คาความยาก (Difficulty, p) ของแบบทดสอบโดยวเคราะหรายขอ (Item Analysis) หลกการจดกลม 25% พจารณาคาความยากงายของแบบทดสอบ โดยใชเกณฑในการเลอกแบบทดสอบทมความยากงายอยระหวาง 0.20-0.80 (บญชม ศรสะอาด, 2542 : 84) โดยค านวณจากสตร

Ru + Ru + RI 2f

เมอ p แทน ระดบความยาก Ru แทน จ านวนคนกลมสงทตอบถก RI แทน จ านวนคนกลมต าทตอบถก f แทน จ านวนคนในกลมสงหรอกลมต าซงเทากน

IOC =

p =

X

22

1

N

DDN

D

N(N - 1)

NX2 - (X)2 S.D. =

หรอหาไดจากสตร

67

rtt =

1 -

1 -

5. คาอ านาจจ าแนก (Reliability, r) ของแบบทดสอบโดยวเคราะหรายขอ (Item Analysis) โดยใชหลกการจดกลม 25% โดยใชเกณฑในการเลอกแบบทดสอบทมคาอ านาจจ าแนกไมต ากวา 0.20 (บญชม ศรสะอาด, 2542 : 84) โดยค านวณจากสตร Ru - RI f

เมอ r แทน อ านาจจ าแนก Ru แทน จ านวนคนกลมสงทตอบถก RI แทน จ านวนคนกลมต าทตอบถก f แทน จ านวนคนในกลมสงหรอกลมต าซงเทากน

6. คาความเ ชอมนของแบบทดสอบ โดยก าหนดคาความเ ชอมน (Reliabil ity) ตงแต 0.70 ขนไป ใชสตร คเดอร รชารดสน (กาญจนา วฒาย, 2548 : 196) โดยค านวณจากสตร

n pq

n - 1 St²

เมอ rtt แทน คาความเชอมนของแบบทดสอบ n แทน จ านวนขอสอบของแบบทดสอบ p แทน สดสวนของผท าถกในแตละขอ q แทน สดสวนของผท าผดในแตละขอ คอ 1 - p St

² แทน ความแปรปรวนของคะแนนของแบบทดสอบทงฉบบ

n X2 - (X)2

n(n - 1)

n แทน จ านวนคน X แทน ผลรวมของคะแนนทตอบถกในแตละคน

7. หาคาสมประสทธความเชอมน ( - Coefficient) โดยใชสตรครอนบค (Cronbach) (บญชม ศรสะอาด, 2542 : 96-97) ดงน

k Si²

k - 1 St²

St² =

r =

=

=

68

100

P =

เมอ = คาสมประสทธความเชอมน

k = จ านวนขอของเครองมอวด Si

² = ผลรวมของความแปรปรวนของแตละขอ St

² = ความแปรปรวนของคะแนนรวม 8. ประสทธภาพของเอกสารประกอบการเรยนใชสตร E1/E2 เพอทดสอบประสทธภาพตามเกณฑ 80/80 (กรมวชาการ, 2545 : 57-58) โดยค านวณจากสตร

X N A เมอ E1 คอ ประสทธภาพของกระบวนการ X คอ ผลรวมของคะแนนทไดจากการวดระหวางเรยน N คอ จ านวนผเรยน A คอ คะแนนเตมจากการวดระหวางเรยน

F N B

เมอ E2 คอ ประสทธภาพของผลลพธไดจากคะแนนเฉลยของการท า

แบบทดสอบหลงเรยนของผเรยนทงหมด F คอ ผลรวมของคะแนนทไดจากการทดสอบหลงเรยน N คอ จ านวนผเรยน B คอ คะแนนเตมของแบบทดสอบหลงเรยน

9. คารอยละ (Percentage) (บญชม ศรสะอาด, 2542 : 101) โดยค านวณจากสตร f N เมอ P แทน รอยละ f แทน ความถทตองการแปลงใหเปนรอยละ N แทน จ านวนความถทงหมด

100

100 E1 =

E2 =

69

22

1N

DDN

D

10. สถตทใชในการเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนโดยใชสตร t – test แบบ Dependent Sample ดงน (บญชม ศรสะอาด, 2542 : 109) โดยค านวณจากสตร

t =

เมอ t แทน คาสถตทใชเปรยบเทยบกบคาวกฤต เพอทราบความมนยส าคญ D แทน คาผลตางระหวางคคะแนน N แทน จ านวนกลมตวอยาง โดยใชเครองมอวเคราะหสถตดวยโปรแกรมส าเรจรปทางสถตดวยคอมพวเตอร ชวยในการค านวณ คอไมโครซอฟต ออฟฟศ เอกเซล 2003 ชวยในการค านวณเพอหาคาสถตดงน 1. หาคาเฉลย ( ) 2. สวนเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) 3. คารอยละ

X