บทสรป การประเมนตนเองของสถานศกษา (Self-Assessment Report : SAR)

โรงเรยนวดพลา ระดบปฐมวย

ผลการประเมนตนเองของสถานศกษาอยในระดบ ดเยยม โรงเรยนวดพลาจดการเรยนการสอนระดบปฐมวย มนกเรยนชนอนบาลปท 2-3 ครผสอน 2 คน

จดท ารายงานการประเมนคณภาพตนเอง (SAR) ปการศกษา 2561 เสนอตอหนวยงานตนสงกด มผลการด าเนนงาน ดงตอไปน เดกมพฒนาการดานรางกายแขงแรง มสขนสยทด และดแลความปลอดภยของตวเองไดด เดกระดบปฐมวย มน าหนกสวนสงตามเกณฑ โดยไดด าเนนโครงการหนนอยรกษสขภาพ ซงเปนโครงการทสงเสรมพฒนาการดานรางกาย สงผลใหเดกมสขภาพแขงแรง มสขนสยทด และดแลความปลอดภยของตนเองได คณภาพเดกดานอารมณจตใจ สามารถควบคมและแสดงออกทางอารมณได โรงเรยนวดพลาไดจดกจกรรมเสรมใหเดกๆ ไดสนกสนาน มความสขในการเรยนรจากโครงการสงเสรมการจดประสบการณระดบปฐมวยตามแนวคดมอนเตสซอร โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย โครงการหนนอยคนด และโครงการหนนอยรกษสขภาพ โครงการศลปสรางสรรค สามารถควบคมและแสดงออกทางดานอารมณไดเหมาะสมตามวย คณภาพเดกดานสงคม ชวยเหลอตนเอง และเปนสมาชกทดของสงคม นกเรยนระดบปฐมวย โรงเรยนวดพลาทกคนชวยเหลอตนเองในการท ากจวตรประจ าวน มวนยในตนเอง รจกประหยดพอเพยง มสวนรวมในการดแลสงแวดลอม โครงการสงเสรมการจดประสบการณระดบปฐมวยตามแนวคดมอนเตสซอร โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย โครงการหนนอยคนด และโครงการหนนอยรกษสขภาพ โครงการศลปสรางสรรค สงผลใหนกเรยนระดบปฐมวย มพฒนาการดานสงคม และเปนสมาชกทดของสงคมไดอยางเหมาะสม คณภาพเดกดานสตปญญา สอสารไดมทกษะการคดพนฐาน และแสวงหาความรได นกเรยน ระดบปฐมวยโรงเรยนวดพลาทกคน สนทนาโตตอบ และเลาเรองใหผอนเขาใจ ตงค าถามในสงทตนเองสนใจ หรอสงสย และพยายามคนหาค าตอบ มความสามารถในการคดรวบยอด การคดแกปญหา และสามารถตดสนใจเรองงายๆ ได จากโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย สงผลใหเดกมพฒนาการ ดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐาน และแสวงหาความรไดอยางเหมาะสม ดานกระบวนการจดการบรหาร และการจดการหลกสตรโรงเรยนวดพลา มหลกสตรปฐมวย ทยดหยน และสอดคลองกบหลกสตรสถานศกษา เปนรปแบบการจดประสบการณทกอใหเกดการ เตรยมความพรอม เนนการเรยนรผานการเลน และลงมอปฏบตดวยตนเอง สอดคลองกบวถชวตของครอบครว ชมชนและทองถน จดกจกรรมบรณาการ ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนการสอน สงผลใหโรงเรยน มหลกสตรสถานศกษาปฐมวย

2

ดานการจดครใหเพยงพอตอชนเรยน โรงเรยนวดพลาไดมการจดครทเหมาะสมกบการจดประสบการณการเรยนร มครประจ าวชาทผานการอบรมดานการดแลเดกปฐมวย โดยทโรงเรยนวดพลา ไดสงบคลากรเขาอบรมอยางตอเนอง ดานการสงเสรมใหครมความเชยวชาญดานการจดประสบการณ โรงเรยนวดพลาไดมการพฒนาคณภาพดานการศกษาปฐมวยอยางตอเนอง ซงสงผลใหครดานการศกษาปฐมวยทกคนลวนมความรความสามารถในการวเคราะห และออกแบบหลกสตรสถานศกษาปฐมวย มทกษะในการจดประสบการณและการประเมนพฒนาการเดกเปนรายบคคล มประสบการณในการออกแบบกจกรรม ทกษะการสงเกต และการปฏสมพนธทดกบเดกและผปกครอง จากโครงการพฒนาบคลากร กจกรรม PLC ท าใหครโรงเรยนวดพลา มความเชยวชาญดานการจดประสบการณ ดานการจดสภาพแวดลอมและสอ เพอการเรยนรอยางปลอดภยและพอเพยง โรงเรยนวดพลามการจดสภาพแวดลอมทงภายในและภายนอกหองเรยน ทค านงถงความปลอดภยของผเรยน มงเนนใหเกดการเรยนรผานการเลนและมความสขในการเรยนร มสอ มกจกรรมปรบปรงสภาพแวดลอม สงผลใหโรงเรยน วดพลา มการจดสภาพแวดลอมทปลอดภยและเพยงพอตอการจดประสบการณ การใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศ และสอการเรยนรเพอสนบสนนการจดประสบการณ โรงเรยนวดพลามการจดสงอ านวยความสะดวก ใหบรการดานสอและเทคโนโลยสารสนเทศ อปกรณเพอสนบสนนการจดประสบการณเพอพฒนาคร และสงเสรมใหนกเรยนความรและสามารถเขาถงสอการเรยนรสารสนเทศและเทคโนโลยไดอยางทนสมย ดานระบบการบรหารทเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวม โรงเรยนมการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาปฐมวย และอตลกษณทสถานศกษาก าหนด ใหมการจดท าแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาปฐมวย ซงมการประเมนผลการตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษา ตดตามผลการด าเนนงาน และจดท ารายงานผลการประเมนตนเองประจ าป มการน าผลการประเมนไปปรบปรงพฒนาคณภาพสถานศกษา ดานการจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ ซงโรงเรยนวดพลาไดมการจดประสบการณ ทสงเสรมใหเดกพฒนาทกดานอยางสมดลเตมศกยภาพ และจดประสบการณการเรยนรทครอบคลมพฒนาการในทกๆดานใหเหมาะสมตามวย ดานรางกาย พฒนาการการเคลอนไหวทางดานรางกาย เดกปฐมวยสามารถเคลอนไหวได อยางเหมาะสมตามจนตนาการเพอใหรางกายทกสวนรวมทงกลามเนอมดใหญ มดเลกใหท างานสมพนธกนอยางมประสทธภาพ ดานอารมณ จตใจ เดกมพฒนาการดานอารมณ ความรสกไดอยางเหมาะสม รจกยบยงชงใจ รจก การรอคอย กลาแสดงออก ชวยเหลอแบงปน และมความรบผดชอบ ดานสงคม เดกสามารถชวยเหลอตนเองในการปฏบตกจวตรประจ าวนได มวนยในตนเอง เลนรวมกบผอนได และมสมมาคารวะตอผใหญไดอยางเหมาะสม

3

การสรางโอกาสใหเดกไดรบประสบการณตรง เลน และปฏบตกจกรรมอยางมความสข สงเสรม ใหจากการเรยนผานการเลน โดยลงมอปฏบตจรงดวยตนเองและการเรยนรรายกลม เพอกอใหเกดความมน าใจ ความสามคค การแบงปน และการรอคอย เพอสงเสรมใหเดกเกดการเรยนรอยางมความสข โรงเรยนวดพลา ไดมการจดบรรยากาศในชนเรยนทสงเสรมความสนใจใหแกเดก มบรรยากาศทอบอน มความเหนอกเหนใจ มความสามคค ปลกฝงคณธรรม จรยธรรมใหแกเดก นอกจากนโรงเรยนวดพลา ยงมหองเรยนทมบรรยากาศเออตอการจดประสบการณ มมมประสบการณการเรยนร มสอทเออตอการเรยนร จากโครงการปรบภมทศนและอาคารสถานท และมการผลตสอเพอการเรยนร ดานการประเมนพฒนาการเรยนร ประเมนตามสภาพจรง และน าผลการประเมนพฒนาการเดกไปปรบปรงการจดประสบการณและพฒนาเดก โรงเรยนวดพลา มกระบวนการประเมนพฒนาการเดก จากการจดประสบการณการเรยนร และการจดกจวตรประจ าวน ดวยเครองมอและวธการทหลากหลาย เชน การสงเกต การสอบถาม การส ารวจ และการวเคราะหผลพฒนาการของเดกโดยใหผปกครองมสวนรวม และน าผลการประเมนพฒนาการไปปรบปรง

4

บทสรป การประเมนตนเองของสถานศกษา (Self-Assessment Report : SAR)

โรงเรยนวดพลา ระดบการศกษาขนพนฐาน

โรงเรยนวดพลา ด าเนนการและวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา ตามมาตรฐานการศกษา สนองกลยทธสถานศกษา ตามจดเนนของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยการบรหารอยางเปนระบบตามโครงสรางการบรหารงานเปน 4 ดาน ไดแก ดานการบรหารวชาการ ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารงบประมาณ และดานการบรหารทวไป และเนนการมสวนรวมของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานของโรงเรยน ชมชน บคลากรในโรงเรยน ผปกครอง และผทเกยวของ มการท างานรวมกนโดยผานกระบวนการท างาน ทมระบบตามแผนการปฏบตงาน ภายใตระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธภาพ โรงเรยนไดด าเนนการจดการศกษา ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พรอมกบมภารกจทจะตองปฏบตงาน ตามนโยบายของรฐบาลและหนวยงานตนสงกด และมระบบประกนคณภาพภายในทเขมแขงมประสทธภาพ ด าเนนกจกรรมทจะพฒนานกเรยนสความเปนเลศ พฒนาพนทแหลงเรยนร และเปดโอกาสใหนกเรยน ไดแสดงผลงานทเกดขนจากการเรยนรโดยใชโครงงานเปนฐาน พฒนาทกษะกระบวนการทเปนความคดรวบยอด หลกการและความสมพนธ รวมทงคณลกษณะอนพงประสงค กระบวนการคด และการประเมนผลดวยวธการและเครองมอ วดทกษะการคดทมคณภาพอยางหลากหลาย สอดคลองกบการเรยนรใน 8 กลมสาระ ไดแก ทกษะการสอสาร ทกษะการคด และทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร การพฒนาและยกระดบผลสมฤทธ ทางการเรยนทกกลมสาระการเรยนร แกปญหาการอานไมออก เขยนไมได วางแผนเพอชวยเหลอนกเรยน อยางมประสทธภาพ มความชดเจน พรอมดวยเอกสารหลกฐานการปฏบตงาน มการตรวจสอบตดตามและประเมนผล โดยตงเปาหมายระดบความพงพอใจของนกเรยน บคลากรในโรงเรยน ผปกครอง และผทเกยวของ จดกจกรรมสงเสรมความสมพนธกบชมชน จดการเรยนรเสรมหลกสตรอยางหลากหลาย มการบรณาการสอดคลองกบชวตจรง จดกจกรรมใหนกเรยนสนใจการเรยนร กจกรรมสงเสรมดานคณธรรม จรยธรรม กจกรรม เขาคายธรรมะ และกจกรรมสวดมนตท านองสรภญญะ สวดมนตหม กจกรรมตามหลกแนวทางปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง กจกรรมสงเสรมอาชพใหแกนกเรยน กจกรรมสงเสรมสขภาพอนามย ใหมการปฏบตอยางจรงจงและยงยน ควบคกบการเรยนการสอนตามหลกสตรสอดคลองกบเปาหมายทางการศกษาและความตองการของนกเรยนและทองถน ปรบปรงอาคารสถานทเพอสนองตอการเรยนรนอกหองเรยน มแหลงการเรยนร ทหลากหลาย ระดมทรพยากร และภมปญญาจากทกภาคสวน เขามามบทบาทในการพฒนา สงเสรมกจกรรมของสถานศกษา ดานกระบวนการบรหารและการด าเนนงานได จดท าแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา การพฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางดานวชาชพ ตามความตองการของครและสถานศกษา จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคม ทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ และจดระบบเทคโนโลย

5

สารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการเรยนร ทเหมาะสมกบสภาพของโรงเรยนวดพลา โดยประเมนภาพความส าเรจดงน โรงเรยนมเปาหมายวสยทศนและพนธกจก าหนดชดเจน สอดคลองกบบรบทความตองการของชมชน วตถประสงคของแผนการศกษาแหงชาต นโยบายของรฐบาลและของตนสงกด รวมทงทนตอการเปลยนแปลงของสงคม มการบรหารจดการคณภาพอยางเปนระบบวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา โดยน าแผนไปปฏบต ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และปรบปรง พฒนางานอยางตอเนอง การนเทศภายใน น าขอมลมาใชในการพฒนาบคลากร ผเกยวของทกฝายมสวนในการวางแผน ปรบปรงพฒนาและรวมกนรบผดชอบตอการจดการศกษา การบรหารจดการเกยวกบงานวชาการ พฒนาหลกสตร กจกรรมเสรมหลกสตรทเนนคณภาพนกเรยนเรยนรอบดาน เชอมโยงวถชวตจรงและครอบคลมทกกลมเปาหมาย รวมถงการจดการเรยนการสอนของกลมเรยนรวมดวย มการสงเสรมสนบสนนพฒนาครและบคลากรตรงตามความตองการ จดใหมการสรางชมชนการเรยนรทางวชาชพ มาใชในการพฒนางานและการเรยนรของนกเรยน จดสภาพแวดลอมทางกายภาพภายในและภายนอกหองเรยน สภาพแวดลอมภายในโรงเรยนทเออตอการจดการเรยนรของนกเรยน อยางมคณภาพ และปลอดภย จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศ สนบสนนการบรหารจดการเรยนรทเหมาะสมเพยงพอ จดหาพฒนาและใหบรการดานเทคโนโลยสารสนเทศ จดหองปฏบตการคอมพวเตอร เพอใชในการบรหารจดการและการจดการเรยนรอยางเหมาะสม ดานกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ด าเนนงานโครงการ/กจกรรม อยางหลากหลาย มงสงเสรมใหนกเรยนฝกกระบวนการคด ปฏบตจรง เพอน าไปสการเรยนรทมคณภาพ ตามมาตรฐาน ตวชวดของหลกสตรสถานศกษา ใหนกเรยนมสวนรวม มการด าเนนการตรวจสอบ และประเมนนกเรยนอยางเปนระบบ ครรจกนกเรยนเปนรายบคคล น าผลการประเมนรายบคคลสงตอในแตละดบชน และน าผลมาพฒนาแลกเปลยนเรยนร และปรบปรงการจดการเรยนการสอน ครมแผนการจดการเรยนร สามารถน าไปใชจดกจกรรมการเรยนรไดจรง มการบรหารจดการชนเรยน เพอใหนกเรยนรกการเรยนรและเรยนรรวมกนอยางมความสข ครรวมแลกเปลยนเรยนรและน าขอมลมารวมพฒนาปรบปรงการจดการเรยนรและสอนตามแผน ผลตนวตกรรมอยางนอยภาคเรยนละ 1 ชน จดท าแผนการจดการเรยนร อกทงปรบโครงสรางรายวชา หนวยการเรยนรและจดกจกรรมเพมเวลาร ก าหนดสดสวนคะแนนแตละหนวย ก าหนดคณลกษณะอนพงประสงค ทสอดคลองกบหนวยการเรยนร สนบสนนใหครจดการเรยนการสอน ใหโอกาสนกเรยนทกคน มสวนรวม ไดลงมอปฏบตจรงและสรปความรไดดวยตนเอง จดปายนเทศ และบรรยากาศตามสถานทตางๆ ทงภายในหองเรยนและนอกหองเรยน น าภมปญญาทองถน มาชวยพฒนางานอาชพ มการประเมนคณภาพและประสทธภาพของการสอน ครทกคนท างานวจยในชนเรยน อยางนอยภาคเรยนละ 1 เรอง โดยก าหนดประเดนภาพความส าเรจดานกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

6

สวนท 1 ขอมลพนฐานของสถานศกษา

1.1 ขอมลทวไป ชอโรงเรยนวดพลา ทอย 95/5 หม 5 ต าบลพลา อ าเภอบานฉาง จงหวดระยอง สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาระยอง เขต 1 โทรศพท 0-3863-0499 โทรสาร 0-3863-0875 E-mail : phalaschool@hotmail.com Website : https://data.bopp-obec.info/web/?School_ID=1021470168

เปดสอนระดบชนอนบาล 2 ถงระดบชนมธยมศกษาปท 3 มเนอท 11 ไร เขตพนทบรการ 2 หมบาน ไดแก หมท 5 ต าบลพลา และหมท 6 ต าบลพลา

1.2 ขอมลผบรหาร ชอผบรหารสถานศกษา นางอรณชชา วรรณฑาณะ วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท สาขา การบรหารการศกษา โทรศพท 038-630449 E-mail : phalaschool@hotmail.com ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต 1 ตลาคม 2560 จนถงปจจบน เปนเวลา 1 ป 5 เดอน

1.3 ขอมลบคลากรของสถานศกษา 1) จ านวนบคลากร

บคลากร ผบรหาร ครผสอน พนกงานราชการ ครอตราจาง เจาหนาทอนๆ

ปการศกษา 2561 1 21 - - 2

2) วฒการศกษาสงสดของบคลากร

ท ชอ-สกล บคลากร จ านวน

ปวช./ม.6 ปวส. ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก

1 นางระเบยบ คงเขยว

2 นางสายฝน เตมสงสย

3 นางเตอนใจ อนทรประสทธ

4 นางเทพน ภนช

5 นางสาวอไรวรรณ ทยแป

6 นายจรพล ศศวรเดช

7 นางสชรา ศศวรเดช

8 นางสาวภทชา จนทพนธ

9 นายเรงชย มงด

10 นางสาวธนาภรณ โชคเหมาะ

7

ท ชอ-สกล บคลากร จ านวน

ปวช./ม.6 ปวส. ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก

11 นางสาวนฤมล หยงสทธ

12 นายธรพล พรหมจนทร

13 นางสาวมณยาภา พรหมโสฬส

14 นายวสนต ฟเตมวงค

15 นางสาวส าเนยง เงางาม

16 นางสาวสรางคนา โอดเปย

17 นางสาวสรลกษณ แปนโสม

18 นางนนทยา หมนกดเลาะ

19 นางสาวศศลดา สมสถาน

20 นางวไล นอยสมมตร

ครผทรงคณคาแหงแผนดน

21 นายสมชาย มาสมภพ

เจาหนาทธรการ

22 นายกฤษดา พลยางนอก

พเลยงเดกพการ

23 นางสกญญา ชายสมทร

นกการภารโรง

24 นางสาววภาพร ธรรมมะ

รวม 2 16 6

8

3) สาขาวชาทจบการศกษาและภาระงานสอน

ท ชอ-สกล บคลากร สาขาวชาทจบ

(ใสทงระดบปรญญาตร โท เอก) วชาทสอน

ชนทสอน

ภาระงานสอน (ชม./

สปดาห) 1 นางระเบยบ คงเขยว ปรญญาตร : ประวตศาสตร ภาษาไทย ป.4-6 24

2 นางสายฝน เตมสงสย ปรญญาตร : คหกรรมศาสตรทวไป

กอท, ศลปะ,ประวตศาสตร,กจกรรมพฒนาผเรยน

ม.1-3 30

3 นางเตอนใจ อนทรประสทธ ปรญญาตร : บรรณารกษศาสตร ภาษาไทย ม.1-3 31 4 นางเทพน ภนช ปรญญาตร : การประถมศกษา ทกวชา ป.1 ป.1 26

5 นางสาวอไรวรรณ ทยแป ปรญญาตร : วทยาการคอมพวเตอร ปรญญาโท : การบรหารการศกษา

การงานฯ เทคโนโลย หนาท ดนตร ศลปะ

ป.4-6 25

6 นายจรพล ศศวรเดช ปรญญาตร : คอมพวเตอรศกษา ปรญญาโท : การบรหารการศกษา

สงคมศกษา และ คอมพวเตอร

ม.1-3 31

7 นางสชรา ศศวรเดช ปรญญาตร : คอมพวเตอรศกษา ปรญญาโท : การบรหารการศกษา

ทกกลมสาระ ป.1 28

8 นางสาวภทชา จนทพนธ ปรญญาตร : เคม วทยาศาสตร ม.1-3 31 9 นายเรงชย มงด ปรญญาตร : ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.2 32

10 นางสาวธนาภรณ โชคเหมาะ

ปรญญาตร : ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ป.4-6 25

11 นางสาวนฤมล หยงสทธ ปรญญาตร : วทยาศาสตร ปรญญาโท : การบรหารการศกษา

วทยาศาสตร ป.4-6 24

12 นายธรพล พรหมจนทร ปรญญาตร : ภาษาไทย ทกกลมสาระ ป.2 27

13 นางสาวมณยาภา พรหมโสฬส

ปรญญาตร : ภาษาองกฤษ ทกกลมสาระ ป.3 27

14 นายวสนต ฟเตมวงค ปรญญาตร : การศกษาปฐมวย ปฐมวย อ.3 30

9

ท ชอ-สกล บคลากร สาขาวชาทจบ

(ใสทงระดบปรญญาตร โท เอก) วชาทสอน

ชนทสอน

ภาระงานสอน (ชม./

สปดาห) 15 นางสาวส าเนยง เงางาม ปรญญาตร : คณตศาสตร คณตศาสตร ป.4-6 25 16 นางสาวสรางคนา โอดเปย ปรญญาตร : คณตศาสตร ทกกลมสาระ ป.2 27

17 นางสาวสรลกษณ แปนโสม ปรญญาตร : สงคมศกษา สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

ป.4-6 22

18 นางนนทยา หมนกดเลาะ ปรญญาตร : การประถมศกษา ปรญญาโท : การบรหารการศกษา

สมคมฯ ศลปะ แนะแนว

อ.2

30

19 นางสาวศศลดา สมสถาน ปรญญาตร : พลศกษา

สขศกษาและพลศกษา สงคมศกษา ฯ ประวตศาสตร ศลปะ

ม.1-3 31

20 นางวไล นอยสมมตร ปรญญาตร : บรรณารกษศาสตร

คณต ประวต ศลปะ หนาท

ม.1-3 31

21 นายสมชาย มาสมภพ ปรญญาตร : การจดการทรพยากรมนษย

สขศกษาและพลศกษา

ป.1-6 22

10

1.4 ขอมลนกเรยน

1) จ านวนนกเรยนปการศกษา 2561 รวม 513 คน (ขอมล ณ 10 ธนวาคม 2561) ระดบ

ชนเรยน อ.2 อ.3 รวม ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 รวม ม.1 ม.2 ม.3 รวม

รวมทงหมด

จ านวนหอง

1 1 2 2 2 2 2 2 2 12 2 2 2 6 20

เพศ ชาย 14 25 39 32 22 24 22 18 20 138 40 47 28 115 292 หญง 15 24 39 16 24 22 22 23 22 129 19 14 20 53 221

รวม 29 49 78 48 46 46 44 41 42 267 59 61 48 168 513 เฉลย

ตอหอง 29 49 39 24 23 23 22 20 21 22 30 30 24

2) เปรยบเทยบจ านวนนกเรยน ชนอนบาล 1 ถง ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2558-2561 ระดบ

ชนเรยน จ านวนนกเรยน/ปการศกษา แนวโนม

(ลดลง/เพมขน) 2558 2559 2560 2561 อ.2 42 42 49 29 เพมขน/ อ.3 36 41 44 49 เพมขน ป.1 46 47 47 48 เพมขน ป.2 47 47 47 46 เพมขน ป.3 39 44 42 46 เพมขน ป.4 39 38 43 44 เพมขน ป.5 39 41 44 41 เพมขน ป.6 40 42 40 42 เพมขน ม.1 43 57 60 59 เพมขน ม.2 39 44 42 61 เพมขน ม.3 31 34 41 48 เพมขน รวม 441 477 499 513 เพมขน

11

สวนท 2 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา (Self-Assessment Report: SAR) ของโรงเรยนวดพลาสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาระยอง เขต 1 ปการศกษา 2561 จ าแนกออกเปน 2 ระดบ ไดแก ระดบปฐมวย และระดบการศกษาขนพนฐาน มรายละเอยดดงน

2.1 ระดบปฐมวย ปการศกษา 2561

มาตรฐาน ระดบคณภาพ

ก าลงพฒนา

ปานกลาง

ด ดเลศ ยอดเยยม

มาตรฐานท 1 คณภาพของเดก มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ

สรปภาพรวม ระดบปฐมวย สรปภาพรวม อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม

มาตรฐานท 1 คณภาพของเดก : อยในระดบคณภาพ ดเลศ วธการพฒนา

โรงเรยนวดพลามกระบวนการพฒนาเดกทหลากหลาย สงเสรมใหเดกมพฒนาการดานรางกาย แขงแรง มสขนสยทด และดแลความปลอดภยของตนเองได โรงเรยนจดใหเดกไดรบประทานอาหารทสะอาด ถกสขลกษณะ ปรมาณเหมาะสมตามวย มการควบคมดแลใหเดกดมนมเปนประจ าทกวนอยางสม าเสมอ มการชงน าหนก วดสวนสง มกจกรรมออกก าลงกาย จดหา อปกรณ ซอมแซมสนามเดกเลนใหมความปลอดภย สะดวก พรอมใชงาน มกฎ กตกา ขอตกลงในการดแลตนเองใหปลอดภย หลกเลยงจากอนตราย มโครงการหนนอยรกษสขภาพ เพอสงเสรมพฒนาการดานรางกายใหกบเดก และไดรบความรวมมอจากโรงพยาบาลสงเสรมสขภาพต าบลพลา ในการดแลสงเสรมสขภาพอนามยของเดก นอกจากนยงมการสงเสรมใหเดกไดเลนกฬาตามความสามารถ สนบสนนใหเขารวมการแขงขนกฬาในระดบกลม มการจดกจกรรมทศนศกษา เพอสงเสรมใหเดกมพฒนาการดานสงคม ชวยเหลอตนเอง เปนสมาชกทดของสงคม มวนยในตนเอง มสมมาคารวะกบผใหญ มมารยาททด ยม ไหว ทกทาย ชวยเหลอตนเองในการปฏบตกจวตรประจ าวน สามารถรบประทานอาหารดวยตนเองและมมารยาทในการรบประทานอาหาร รจกดแลรกษาความสะอาด ทงภายในและนอกหองเรยน ท างานรวมกบเพอนๆ ได โดยการใชกจกรรมกลมในการจดประสบการณ การเรยนร รจกเกบของเลน สงของเครองใช ของตน และของสวนรวม ปลกฝงใหนกเรยนรจกประเพณวฒนธรรม ดวยกจกรรมวนส าคญรจกทดแทนบญคณพอแม คร เชน วนแม วนพอ วนไหวคร วนเขาพรรษา สงเสรมพฒนาการดานอารมณ จตใจ ปลกฝงใหเดกมความซอสตยสจรต ไมเอาสงของของผอนมาเปนของตน มความอดทน กลาพด กลาแสดงออก

12

ยมแยมแจมใส มการจดกจกรรมทางดานศลปะ ดนตร ใหนกเรยนไดวาดภาพ ระบายส เพอสรางจนตนาการ ใหเดกไดท ากจกรรมดวยความสนกสนาน มปฏสมพนธทดกบเพอน ทงในและนอกหองเรยน โดยครไดด าเนนการจดประสบการณการเรยนการสอนตามแผนการจดประสบการณการเรยนร และมการจดกจกรรมรอง เลน เตน อาน ใหเดกไดแสดงออก โรงเรยนไดสงเสรมใหเดกมพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐาน และแสวงหาความรได โดยการเขารวมโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ท าใหเดกไดฝกปฏบตการทดลอง การสงเกต ความคดสรางสรรค รจกแกปญหา มการจดกจกรรมรกการอาน เพอสงเสรมใหเดกมนสยรกการอาน มการสงเสรมสนบสนนใหเดกเขารวมกจกรรมการแขงขนทกษะทางวชาการ มการสรางสรรคผลงานดานศลปะโดยการวาดภาพระบายส การตด ฉก ตด ปะ สงเสรมใหเดกไดเสนอผลงานดวยภาษาทเหมาะสมตามวย จดกจกรรมการเรยนรนอกหองเรยนเพอใหเดกไดปฏสมพนธกบบคคลภายนอก เรยนรนอกสถานท แกปญหาในสถานการณจรง

ผลทเกดจากการพฒนา เดกปฐมวยโรงเรยนวดพลา มพฒนาการทง 4 ดาน คอ ดานรางกาย อารมณ - จตใจ สงคม และ

สตปญญา เปนไปตามวยและตามเกณฑทมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวยก าหนด มการจดประสบการณ การเรยนรใหกบเดกอยางตอเนอง มโครงการและกจกรรมเกยวกบปฐมวยทสงเสรมในการพฒนาเดก โดยใชกระบวนการและวธพฒนาทเหมาะสมกบเดก มความพรอมศกษาตอในชนตอไป

ขอมลหลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง 1. รายงานกจกรรมกฬาอนบาล 2. บนทกวดน าหนก - สวนสง 3. บนทกสมรรถภาพกลไกทางดานรางกาย 4. รายงานโครงการบณฑตนอย 5. รายงานโครงการหนนอยรกษสขภาพ 6. สมดรายงานประจ าตวเดก 7. บนทกผลการจดประสบการณ

8. แบบประเมนพฒนาการเดก 9. รายงานโครงการหนนอยคนด 10. รายงานโครงการลกพลารกษทะเล 11. รายงานโครงการบานวทยาศาสตรนอย 12. แผนการจดประสบการณและบนทกผลหลงสอน 13. ภาพกจกรรมบนเฟสบค/เวบไซต

13

แนวทางการพฒนาคณภาพใหสงขน สงเสรมจดการเรยนการสอนตามแนวทางมอนเตสซอร เนนกระบวนการคด สต สมาธ สงเสรมการใช

กระบวนการทางวทยาศาสตร กจกรรมบานนกวทยาศาสตรนอย กจกรรมลกพลารกษทะเล ใชภมปญญาทองถน เนนกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ : อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม วธการพฒนา

โรงเรยนวดพลาไดมการก าหนดเปาหมาย วสยทศน และพนธกจของสถานศกษาไวอยางชดเจน มองคประกอบทส าคญเพอทจะขบเคลอนการศกษาระดบปฐมวยไดแก การพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษาปฐมวย ไดมการพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย 2560 และบรบท ของทองถน พจารณาจากวยของเดก ประสบการณของเดก โดยเปนหลกสตรทมงพฒนาเดกทกดาน ทงดานรางกาย อารมณจตใจ สงคม และสตปญญา เพอใหเดกมความสขในการเรยนร มการพฒนาครและบคลากรใหมศกยภาพ ส าหรบดานระบบกลไก การเสรมสรางความตระหนกรบร และความเขาใจการจดการศกษาปฐมวย โดยใหผมสวนรวมทกฝายไดมบทบาทในการมสวนรวมการจดการศกษา โดยใหมการประสานความรวมมอเพอรวมกนพฒนาผเรยนตามศกยภาพ

ผลทเกดการพฒนา โรงเรยนวดพลามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพเดกอยางรอบดาน สงเสรมครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหเดกพฒนาเตมศกยภาพ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรในสถานศกษา ระหวางสถานศกษา กบ ครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

ขอมลหลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง 1. แผนปฏบตการประจ าป 2. หลกสตรการศกษาปฐมวย 3. รายงานผลการเขารวมอบรมพฒนาของครและบคลากร 4. รายงานผลการด าเนนงานกจกรรมตางๆของครและบคลากร 5. แผนการจดประสบการณการเรยนร 6. รายงานผลการประเมนตนเองประจ าป 7. ค าสงของโรงเรยน 8. แฟมสะสมงานคร/ผบรหาร 9. ภาพถายการศกษาดงาน 10. บนทกการประชมคร

14

แนวทางการพฒนาคณภาพใหสงขน สงเสรมใหครปฐมวยเขารวมการอบรม พฒนา การสรางนวตกรรม การจดการเรยนร เพอน ามาปรบใชใหเกดประสทธภาพใหเกดประสทธผลตอผเรยนเปนส าคญ มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ : ระดบคณภาพ ยอดเยยม วธการพฒนา โรงเรยนวดพลา จดการศกษาปฐมวยมงเนนจดประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการทกดานอยางสมดลเตมศกยภาพ ใหความส าคญของการพฒนาการในทกๆ ดาน ทงทางดานรางกาย อารมณจตใจ สงคม และสตปญญา มความร คณธรรม จรยธรรม และวฒนธรรมในการด ารงชวตทวถง มการจดท าแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบมาตรฐานตามหลกสตรการศกษาปฐมวยซงเปนการจดประสบการณการเรยนร ทเนนผเรยนเปนส าคญ เพอสามารถอยรวมกบผอนไดอยางเปนสข ซงสามารถยดหยนไดความเหมาะสมและสอดคลองกบหลกสตรปฐมวย ทงในหองเรยนและนอกหองเรยน มการใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมกบวย จดประสบการณการเรยนรทสงเสรมใหเดกไดประสบการณโดยตรง จากการเรยนผานการเลน โดยลงมอปฏบตจรงดวยตนเองและการเรยนรรายกลม เพอสงผลใหเดกเกดการเรยนรไดอยางมความสข จดบรรยากาศในชนเรยนทสงเสรมความสนใจใหแกผเรยน ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมกบวยหองเรยนมบรรยากาศ กวางขวางพอเหมาะ มมมสงเสรมประสบการณการเรยนร มสอการเรยนรทเออตอการจดประสบการณการเรยนการสอน การประเมนพฒนาการของเดกปฐมวย ดวยเครองมอและวธการทหลากหลาย เชน การสงเกต การสอบถาม การส ารวจ มการวเคราะหผลพฒนาการของเดกปฐมวย การประเมนพฒนาการเดกตามสภาพจรงและน าผลการประเมนพฒนาการเดกไปปรบปรงการจดประสบการณทกๆ ภาคเรยนในแตละปการศกษา โดยใหผปกครองมสวนรวม เพอไดน าผลการประเมนไปพฒนาศกยภาพของเดกและพฒนาการจดประสบการณการเรยนรในชนเรยนเพอพฒนาครอยางเพยงพอและทวถง มการประเมนผลตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษา ตดตามผลการด าเนนงานและจดท ารายงานผลการประเมนตนเองประจ าป และน าผลการประเมนไปปรบปรงพฒนาคณภาพสถานศกษา โดยทกฝายมสวนรวม พรอมทงรายงานผลการประเมนตนเองใหหนวยงานตนสงกดอยางตอเนอง

ผลทเกดจากการพฒนา คร สงเสรมพฒนาการเดก ดาน รางกาย อารมณ-จตใจ สงคม สตปญญา จดท าหลกสตรสถานศกษา วเคราะหหลกสตร แผนการจดประสบการณและจดการเรยนรเนนเดกเปนส าคญ โดยผาน 6 กจกรรมหลก เดกเลนและปฏบตกจกรรมเรยนรดวยตนเองอยางมสข ครประเมนพฒนาการเดกตามสภาพจรง ดวยวธการ ทหลากหลาย จดหาสอ วสด อปกรณ มแหลงเรยนรภายในและภายนอก เพอพฒนาการเรยนรของเดก

15

ขอมลหลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง 1. แบบบนทกการพฒนาการของเดก 2. รายงานผลการประเมนตนเอง 3. บนทกหลงสอน 4. จดมมประสบการณในหองเรยน 5. สมดนเทศ 6. กจกรรมมอนเตสซอร 7. วเคราะหผเรยนเปนรายบคคล 8. ภาพถายอาคารอนบาล /หองเรยน 9. โครงการปรบภมทศนและอาคารสถานทอนบาล

แนวทางการพฒนาคณภาพใหสงขน สงเสรมการเรยนรโดยยดความแตกตางของผเรยนเปนส าคญ ใชวธการสอนแบบมอนเตสซอร จดบรรยากาศทเออตอการเรยนร ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะกบวย

16

2.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2561

มาตรฐาน ระดบคณภาพ

ก าลงพฒนา

ปานกลาง

ด ดเลศ ยอดเยยม

มาตรฐานท 1 คณภาพของของผเรยน มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนน

ผเรยนเปนส าคญ สรปภาพรวม

ระดบการศกษาขนพนฐาน สรปภาพรวม อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม รอยละ 94.48 มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม 1. ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน 1.1 มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดค านวณ ระดบคณภาพ

นกเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดค านวณ อยในระดบ ดเลศ คดเปนรอยละ 87.82 ซงสงกวาทสถานศกษาก าหนด

ผลการประเมนการทดสอบความสามารถดานการอาน (Reading Test) ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 อยในระดบ ดมาก รอยละ 77.17

ผลการประเมนการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 อยในระดบ ดมาก รอยละ 67.72

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 รอยละ 45.39 ซงเพมขนจากทปการศกษา 2561 รอยละ 6.11

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 รอยละ 34.88 ซงเพมขนจากทปการศกษา 2561 รอยละ 1.18

ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง ประเดนภาพความส าเรจดานคณภาพผเรยนทสนบสนนผลการประเมนตนเอง ไดแก

1) การจดการเรยนการสอนโดยใชโครงงานเปนฐาน ตงแตระดบอนบาลถงระดบชนมะยมศกษาปท 3 2) โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน กจกรรมพฒนาการอานออก เขยนได โดยการสอนเสรม

เดกเกงเพอเพมศกยภาพและสอนซอมเสรม เดกออนเพอชวยเหลอนกเรยน กจกรรมสงเสรมการอานเขยนค าพนฐานภาษาไทย และภาษาองกฤษ วนละ 10 ค า กจกรรมสอบ Pre O-NET วเคราะหผเรยน

17

3) โครงการปรบพนฐานกอนเปดเรยน กจกรรมปรบพนฐานภาษาไทย, คณตศาสตรชนประถมศกษา ปท 1 กจกรรมปรบพนฐานภาษาไทย, คณตศาสตร, ภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 1 กจกรรมปรบพฤตกรรมการอยรวมกน

4) โครงการโรงเรยนวถพทธ กจกรรมสวดมนตไหวพระ ระลกคณผมพระคณกอนเขาเรยนและกอน เลกเรยน กจกรรมสวดมนตท านองสรภญญะทกสปดาห กจกรรมจตอาสา บ าเพญประโยชน สปดาห/เดอนละ 1 ครง กจกรรมสงเสรมความสมพนธแบบกลยาณมตรออนนอมถอมตน นองไหวพ ไหวคร บคลากรผปกครอง 5) โครงการทศนศกษา กจกรรมศกษาจากแหลงเรยนรภายนอก 6) โครงการหองสมดมชวต กจกรรมหองสมดเคลอนท กจกรรมจดการแขงขนตอบปญหา กจกรรมเลานทาน กจกรรมหองสมดสญจร

แนวทางการพฒนาคณภาพใหสงขน 1) พฒนาใหนกเรยนมทกษะในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดค านวณเปนไปตามเกณฑ

ทโรงเรยนก าหนดในแตระดบชน โดยการจดท าโครงการยกระดบผสมฤทธทางการเรยน โครงการรกการอาน 2) พฒนาใหนกเรยนมความสามารถในการรวบรวมความรไดทงดวยตนเองและการท างานเปนทม

เชอมโยงองคความร และประสบการณมาใชในการสรางสรรคสงใหมๆ โดยจดท าโครงการคายวทยาศาสตร โครงการคายคณตศาสตร โครงการคายลกเสอ โครงการทศนศกษา การจดการเรยนรแบบ STEM การจด การเรยนรโดยใชโครงงานเปนฐาน

3) พฒนาใหนกเรยน มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอพฒนาตนเอง และสงคมในดานการเรยนร การสอสาร การท างาน อยางสรางสรรค และมคณธรรม โดยจดท าโครงการบรการสารสนเทศ/ICT

4) พฒนาใหนกเรยน มความกาวหนาในการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษาจากพนฐานเดมในดานความร ความเขาใจ ทกษะ กระบวนการตางๆ โดยการท าโครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน โครงการคายวทยาศาสตร โครงการคายคณตศาสตร โครงการคายนกคด

5) พฒนาใหนกเรยนมความกาวหนาในผลการทดสอบระดบชาต มความร ทกษะพนฐานในการจดการเจตคตทดพรอมทจะศกษาตอในระดบชนทสงขน มพฤตกรรมเปนผทมคณธรรม จรยธรรม เคารพในกฎกตกา โดยการท าโครงการยกระดบผสมฤทธทางการเรยน โครงการคายคณธรรมน าชวต โครงการโรงเรยนวถพทธ โครงการโรงเรยนสมาธและสตเปนฐาน โครงการโรงเรยนสจรต

6) พฒนาใหนกเรยนมคานยมและจตส านกตามทสถานศกษามความภมใจในทองถน เหนคณคาของความเปนไทย มสวนรวมในการอนรกษวฒนธรรมประเพณไทยรวมทงภมปญญาไทย โดยจดท าโครงการสงเสรมความเปนไทย ดนตรไทยและดนตรสากล โครงการศนยการเรยนรวทยาศาสตรทางทะเล กจกรรมแตงกายอนรกษไทยทกวนศกร ใชเลขไทย โครงการวนภาษาไทย วนสนทรภ โครงการเรยนธรรมศกษา

7) พฒนาใหนกเรยน มการรกษาสขภาพกาย สขภาพจต อารมณ และสงคม แสดงออกอยางเหมาะสมในแตละชวงวย โดยจดท าโครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ โครงการสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน

โครงการโรงเรยนวถพทธ โครงการกฬาสรางสรรค โรงเรยนรอบรสขภาพ

18

1.2 มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา ระดบคณภาพ

นกเรยน มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา อยในระดบยอดเยยม คดเปนรอย 100 ซงสงกวาสถานศกษาก าหนด

ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง ประเดนภาพความส าเรจดานคณภาพนกเรยนทสนบสนนผลการประเมนตนเอง ไดแก 1) โครงการเปดบานพลา กจกรรมเรยนรดวยโครงงาน กจกรรมนทรรศการผลงานการเรยนร 2) โครงการเรยนรและงานอาชพตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใหมทกษะในการคนควาและ

คดอยางเปนระบบ กจกรรมเรยนรดวยโครงงาน กจกรรมงานอาชพ 3) กจกรรม STEM

แนวทางการพฒนาคณภาพใหสงขน พฒนาใหนกเรยนมความสามารถในการคดจ าแนก แยกแยะ ใครครวญ ไตรตรอง พจารณาอยาง

รอบคอบโดยใชเหตผลประกอบการตดสนใจ มการอภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหาอยางมเหตผล โดยจดท าโครงการคายวทยาศาสตร โครงการเปดบานพลา โครงการเรยนรและงานอาชพตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โครงการคายคณตศาสตร โครงการคายภาษาองกฤษ กจกรรมตลาดนด กอท.

1.3 มความสามารถในการสรางนวตกรรม ระดบคณภาพ นกเรยนมความสามารถในการสรางนวตกรรมอยในระดบยอดเยยม คดเปนรอยละ 100 ซงสงกวาสถานศกษาก าหนด

ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง ประเดนภาพความส าเรจดานคณภาพผเรยนทสนบสนนผลการประเมนตนเอง ไดแก 1) กจกรรม STEM กจกรรมเรยนรดวยโครงงานแบบ STEM 2) โครงการเปดบานพลา กจกรรมนทรรศการผลงานการเรยนรแบบโครงงาน 3) โครงการศนยการเรยนรวทยาศาสตรทางทะเล กจกรรมนกสบชายฝง 4.0 กจกรรมการเกบ

ตวอยางสงมชวต 4) กจกรรมครดมนวตกรรมดเดน 5) กจกรรมหนงสอเลมเลก 6) กจกรรมสอการเรยนร 7) กจกรรมกลองนมแปลงราง

19

แนวทางการพฒนาคณภาพใหสงขน 1) พฒนาใหนกเรยน มความสามารถในการใชเทคโนโลย สารสนเทศและการสอสารเพอพฒนาตนเอง

และสงคมในดานการ เรยนรการสอสาร การท างาน อยางสรางสรรค และมคณธรรม 2) พฒนาใหนกเรยน มความกาวหนาในการเรยนรตาม หลกสตรสถานศกษาจากพนฐานเดมในดาน

ความร ความเขาใจ ทกษะ กระบวนการตางๆ

1.4 มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ระดบคณภาพ มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร อยในระดบยอดเยยม คดเปนรอยละ 96.83 ซงสงกวาสถานศกษาก าหนด

ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง ประเดนภาพความส าเรจดานคณภาพนกเรยนทสนบสนนผลการประเมนตนเอง ไดแก 1) โครงการบรการ ICT กจกรรมอบรมคอมพวเตอรใหกบนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1 ถง

ระดบชนมธยมศกษาปท 3 2) บนทกการใชหองปฏบตการคอมพวเตอร 3) ภาพถายการใชเทคโนโลยในการจดการเรยนร

แนวทางการพฒนาคณภาพใหสงขน พฒนาใหนกเรยนมความร ความสามารถทางดาน ICT สงเสรมใหนกเรยนมทกษะดานคอมพวเตอร

และสามารถใชเทคโนโลยเพอการศกษา โดยมงพฒนากระบวนการเรยนรใหทนตอการเปลยนแปลงทาง

เทคโนโลย เรยนรไดดวยตนเองจากแหลงเรยนรตางๆ ไดอยางหลากหลายตอเนองและทนสมย โดยจดท า

โครงการบรการ ICT

1.5 มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา ระดบคณภาพ มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา อยในระดบยอดเยยม คดเปนรอยละ 91.35

ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง ประเดนภาพความส าเรจดานคณภาพนกเรยนทสนบสนนผลการประเมนตนเอง ไดแก 1) โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 2) แบบบนทกผลการพฒนาคณภาพผเรยน 3) แบบบนทกผลการเรยนรายวชา 4) สมดประจ าตวนกเรยน 5) รายงานผลสมฤทธทางการเรยน 6) รายงานการสอนซอมเสรม

20

7) วเคราะหผลสมฤทธทางการเรยน 8) ศกษานกเรยนรายบคคล

แนวทางการพฒนาคณภาพใหสงขน 1) วเคราะหผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทกกลมสาระการเรยนร รายมาตรฐาน รายบคคล

รายขอ เพอเปนขอมลพนฐานในการวางแผนพฒนาคณภาพผเรยน วเคราะหปญหา สาเหต ก าหนดแนวทางแกไข ในสาระทมผลสมฤทธต ากวาเกณฑทสถานศกษาก าหนด เพอใชในการพฒนาการจดการเรยนการสอนมาตรฐานการเรยนรทควรปรบปรงแกไขใหดขน

2) จดท าแผนปฏบตการในการพฒนาคณภาพและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน มการก าหนดเปาหมาย กจกรรม ระยะเวลา และมผรบผดชอบในการด าเนนการอยางชดเจน ก าหนดกจกรรม/งาน/โครงการทจะพฒนาคณภาพนกเรยนใหสอดคลองกบสภาพปญหา พฒนาครผสอนกลมเปาหมาย สาระการเรยนรทต ากวามาตรฐานดวยรปแบบและวธการทหลากหลาย

1.6 มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ ระดบคณภาพ มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ อยในระดบยอดเยยม คดเปนรอย 100

ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง ประเดนภาพความส าเรจดานคณภาพนกเรยนทสนบสนนผลการประเมนตนเอง ไดแก 1) โครงงานสอาชพ 2) กจกรรม School stay 3) กจกรรมแนะแนวศกษาตอ 4) สรปผลการศกษาตอของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 5) กจกรรมเพมเวลาร 6) กจกรรมนกสบชายฝง 7) กจกรรมชมนมจบกง IT

แนวทางการพฒนาคณภาพใหสงขน โรงเรยนด าเนนการจดท าโครงการงานสอาชพใหขยายผลไปในระดบชนประถมศกษา

2. คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน 2.1 การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด ระดบคณภาพ อยในระดบยอดเยยม คดเปนรอยละ 99.60

ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง 1) โครงการเทดทนสถาบนพระมหากษตรย 2) โครงการสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน

21

3) โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 4) โครงการเรยนรและงานอาชพตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 5) โครงการวนภาษาไทย 6) โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและธรรมาภบาลในสถานศกษา 7) โครงการคายคณธรรม 8) โครงการสงเสรมและพฒนากจกรรมลกเสอ-เนตรนาร 9) กจกรรมประเมนคณลกษณะทพงประสงค 10) โครงการโรงเรยนคณธรรม

แนวทางการพฒนาคณภาพใหสงขน โรงเรยนวดพลาจดท าโครงการใหนกเรยนมลกษณะอนพงประสงคสงขน โดยใหนกเรยนเขารวมกจกรรมทกคน

2.2 ความภมใจในทองถนและความเปนไทย ระดบคณภาพ อยในระดบยอดเยยม คดเปนรอยละ 100

ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง ประเดนภาพความส าเรจดานความภมใจในทองถนและความเปนไทย ไดแก 1) โครงการวทยาศาสตรทางทะเล 2) หลกสตรทองถนโรงเรยนวดพลา 3) นกเรยนใสเสอเอกลกษณในวนศกร

4) โครงการวนภาษาไทย 5) โครงการวนสนทรภ 6) นกเรยนใชตวเลขไทยในวชาภาษาไทย

แนวทางการพฒนาคณภาพใหสงขน โรงเรยนวดพลาไดจดกระบวนการเรยนรเปนการเรยนรจากประสบการณจรง ใชกระบวนการสงเกต

วเคราะหวพากษวจารณและการแสดงออกอยางสรางสรรค ใหนกเรยนโรงเรยนวดพลาทกคน

2.3 การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย ระดบคณภาพ อยในระดบยอดเยยม คดเปนรอยละ 100

ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง ประเดนภาพความส าเรจดานการอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย

1) โครงการวนครสตมาส 2) โครงการวนวาเลนไทน 3) โครงการวนเดก

22

4) โครงการเปดบานพลา 5) โครงการคายคณธรรม 6) โครงการสงเสรมและพฒนากจกรรมลกเสอ-เนตรนาร

แนวทางการพฒนาคณภาพใหสงขน โรงเรยนวดพลามงเนนใหนกเรยนยอมรบความหลากหลาย มงเนนใหนกเรยนยอมรบความแตกตาง ในดานวฒนธรรม ความเชอ และสามารถอยรวมกนไดอยางมความสข

2.4 สขภาวะทางรางกาย จตใจและสงคม ระดบคณภาพ อยในระดบยอดเยยม คดเปนรอยละ 98.32

ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง 1) โครงการโรงเรยนวถพทธ 2) โครงการคายคณธรรม 3) โครงการสถานศกษาสขาว ปลอดยาเสพตดและอบายมข 4) โครงการวนเดกแหงชาต 5) โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน 6) โครงการกฬาสรางสรรค 7) โครงการอาหารกลางวนนกเรยน 8) โครงการนมโรงเรยน 9) กจกรรมประเมนสมรรถภาพทางกายของผเรยน

แนวทางการพฒนาคณภาพใหสงขน โรงเรยนวดพลาสนบสนนใหนกเรยนเขารวมโครงการตางๆ เพอพฒนารางกาย จตใจ และสงคมใหกบนกเรยนทกคน มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม 2.1 มเปาหมายวสยทศนและพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน มการก าหนดการมเปาหมาย วสยทศน และพนธกจทสถานศกษาก าหนดอยางชดเจน ตรงกบวตถประสงคของแผนการศกษาชาตและสอดคลองกบความตองการของชมชนชดเจน และไดรบการเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา มการวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา โดยการจดท าหลกสตรทกกลมสาระการเรยนรมการจดหลกสตรทองถน ครอบคลมทกเนอหา ประกอบดวย สาระมาตรฐานการเรยนร ตวชวด การวดผลประเมนผล อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม

23

2.2 มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา มแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าปสอดคลองกบการพฒนาผเรยน ทกกลมเปาหมาย มการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมความรความเชยวชาญตามมาตรฐานต าแหนง ขอมลสารสนเทศมความถกตอง ครบถวน ทนสมย น าไปประยกตใชได มการด าเนนการอยางเปนระบบ และมกจกรรมจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการเรยนรและกระตนผเรยนใหใฝเรยนร อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม

2.3 ด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดาน ตามหลกสตรสถานศกษา และทกกลมเปาหมาย มการพฒนาวชาการทเนนผเรยนทกกลมเปาหมาย ทกคน และด าเนนการอยางเปนรปธรรม มการจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ (Active Learning) จดการเรยนการสอนแบบโครงงาน และเนนกระบวนการ PLC ฝกการปฏบตจรง ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามทสถานศกษาก าหนด และมการวดประเมนผลตามสภาพจรง อยในระดบคณภาพ ดเลศ

2.4 พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ มการสนบสนนใหมการพฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ มความรความสามารถและทกษะตามมาตรฐานต าแหนง โดยสงเสรมใหบคลากรพฒนาตนเองตามความสนใจ เชน คปองคร และจดใหมการอบรมบคลากรจากหนวยงานอนๆ ตามความเหมาะสม อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม

2.5 จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ มการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพโดยการจดท าสวนหยอม แหลงเรยนร ภายในสถานศกษา ตลอดจนปรบปรงซอมแซมสงกอสรางตางๆ ใหมความสะอาด ปลอดภย นาเรยน นาอย เพอกระตนใหผเรยนใฝเรยนรอยางทวถง อยในระดบคณภาพ ยอดเยยม

2.6 จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร มการบรหารจดการขอมลสารสนเทศทมความถกตอง ครบถวน ทนสมย น าไปประยกตใชได และ ด าเนนการอยางเปนระบบ โดยจดใหมหองปฏบตการคอมพวเตอร สออเลกทรอนกสทกหองเรยน มการจดอบรมครและบคลากรตลอดจนนกเรยนอยางนอย ภาคเรยนละ 1 ครง และมการเผยแพรขาวสารประชาสมพนธทางเวบไซดและ Facebook เพอสนบสนนการจดการเรยนการสอนทมคณภาพ อยในระดบคณภาพ ดเลศ

วธการพฒนา โรงเรยนวดพลาไดด าเนนการวเคราะหสภาพปญหา ผลการจดการศกษาทผานมา โดยการศกษาขอมล

สารสนเทศจากผล การนเทศ ตดตาม ประเมน การจดการศกษาตามนโยบาย การปฏรปการศกษา และจดประชมระดมความคดเหน จากบคลากรในสถานศกษา เพอวางแผนรวมกน ในการก าหนดเปาหมายปรบวสยทศน ก าหนดพนธกจ กลยทธ ในการจดการศกษาของสถานศกษา เพอพฒนาคณภาพผเรยน มการปรบ

24

แผนพฒนาคณภาพจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการพฒนาและนโยบายการปฏรปการศกษา พรอมทงจดหาทรพยากร จดสรรงบประมาณมอบหมายงานใหผรบผดชอบด าเนนการพฒนาตามแผนงานเพอใหบรรลเปาหมายทก าหนดไว มการด าเนนการนเทศ ก ากบตดตาม ประเมนผลการด าเนนงานและจดท ารายงานผลการจดการศกษา

ผลทเกดจากการพฒนา 1. มการก าหนดเปาหมายวสยทศน และพนธกจสอดคลองกบสภาพปญหาความตองการพฒนาของ

สถานศกษา นโยบายการปฏรปการศกษาความตองการของชมชน ทองถน และสอดคลองกบแนวทาง การปฏรปตามแผนการศกษาชาต

2. มแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าปสอดคลองกบการพฒนาผเรยน ทกกลมเปาหมาย มการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมความรความเชยวชาญตามมาตรฐานต าแหนง ขอมลสารสนเทศมความถกตอง ครบถวน ทนสมย น าไปประยกตใชได มการด าเนนการอยางเปนระบบ และมกจกรรมจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทกระตนผเรยนใหใฝเรยนร

3. มการปรบแผนพฒนาคณภาพ การจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าปใหสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษา โดยผมสวนไดเสยมสวนรวมในการพฒนาและรวมรบผดชอบ

4. ผเกยวของทกฝายและเครอขายการพฒนาคณภาพสถานศกษามสวนรวมในการรวมวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา และรบทราบรบผดชอบตอผลการจดการศกษา

5. มการนเทศ ก ากบตดตาม และประเมนผลการบรหารและการจดการศกษาทเหมาะสมเปนระบบและตอเนอง เปดโอกาสใหผเกยวของมสวนรวมในการจดการศกษา

6. มรปแบบการบรหารและการจดการเชงระบบโดยทกฝายมสวนรวม ยดหลกธรรมาภบาลและแนวคดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยมงพฒนาผเรยนตามแนวทางปฏรปการศกษา 7. มการระดมทรพยากรเพอการพฒนาคณภาพการศกษาจากเครอขายอปถมภ สงผลใหสถานศกษา มสอ และแหลงเรยนรทมคณภาพ

ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง 1. โรงเรยนวดพลาไดรบรางวล MOE AWARDS ประเภทสถานศกษา สาขาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ระดบดเดน โดย กระทรวงศกษาธการ 2. โรงเรยนวดพลาไดรบเกยรตบตรรางวลชนะเลศ โรงเรยนสขบญญตแหงชาต ระดบจงหวด ป 2561 และไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 โรงเรยนสขบญญตแหงชาต ระดบศนยอนามยท 6 ป 2561 3. โรงเรยนวดพลาไดรบเกยรตบตรเขารวมกจกรรมประกวดระเบยบแถวลกเสอ เนตรนาร ประจ าป 2561 ระดบเขตพนทการศกษา ประเภท ลกเสอสามญรนใหญ 4. โรงเรยนวดพลาไดรบเกยรตบตรเขารวมกจกรรมประกวดระเบยบแถวลกเสอ เนตรนาร ประจ าป 2561 ระดบเขตพนทการศกษา ประเภท ลกเสอสามญ

25

5. โรงเรยนวดพลาไดรบเกยรตบตร ผานเกณฑการประเมนโรงอาหาร ตามมาตรฐานการสขาภบาลอาหาร กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข ใหไว ณ วนท 28 กมภาพนธ 2562 6. โรงเรยนวดพลาไดรบเกยรตบตร ผานเกณฑการประเมนการประเมนสงแวดลอม ตามมาตรฐานการสขาภบาลสงแวดลอมในโรงเรยน กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข ใหไว ณ วนท 28 กมภาพนธ 2562 7. โรงเรยนวดพลาไดรบเกยรตบตร จดท าสออเลกทรอนกส เรอง Phala Thai Food ระดบมธยมศกษา โดยผานการคดเลอกและไดรบงบประมาณสนบสนนในการผลตจากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ตามโครงการสงเสรมการผลตและพฒนาสออเลกทรอนกสเพอการพฒนาทกษะอาชพ ระดบประถมและมธยมศกษา ในรปแบบ WBI (Web-based Instruction) 8. โรงเรยนวดพลาเปนโรงเรยนสงเสรมสขภาพ ระดบทอง สมยท 5 ประจ าป 2561 9. โรงเรยนวดพลาเปนโรงเรยนคณภาพประจ าต าบล ประจ าป 2561 10. โรงเรยนวดพลาไดรบเกยรตบตรรบรองเปนโรงเรยนคณภาพ ระดบ 1 ดาว โครงการพฒนาคณภาพและมาตรฐานโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ระดบเขตพนทการศกษา 11. โรงเรยนวดพลา เปนโรงเรยนทผานการประเมนรอบทสอง “บานนกวทยาศาสตรนอย” ตามพระราชด ารสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ปการศกษา 2559-2561 12. โรงเรยนวดพลาเปนโรงเรยนประชารฐ ประจ าป 2561 13. โรงเรยนวดพลาไดรบเกยรตบตรเขารวมโครงการคายวทยาศาสตรทางทะเล 14. โรงเรยนวดพลาไดรบเกยรตบตรเขารวมโครงการรอบรดานสขภาพในเขตสขภาพท 6 (Health Literacy School) ประจ าปงบประมาณ 2562 15. ผบรหารไดรบเกยรตบตรรางวล MOE AWARDS ประเภทบคคล สาขาสงเสรมคณธรรมจรยธรรม ระดบดเดน 16. ผบรหารไดรบเกยรตบตรเปนผสนบสนนกจกรรม การประกวดบรรยายธรรม ระดบจงหวด ประจ าป พ.ศ.2562 โดย จงหวดระยอง 17. ผบรหารไดรบเกยรตบตรเปนผสนบสนนกจกรรม การประกวดสวดมนตหมสรรเสรญพระรตนตรยท านองสรภญญะ ระดบจงหวด ประจ าป พ.ศ.2562 โดย จงหวดระยอง 18. ผบรหารไดรบประกาศนยบตร สอบไลไดธรรมศกษาชนตร อดมศกษา 19. ผบรหารและคณะครไดรบประกาศเกยรตคณบตร เปนผมจตสาธารณะ ท าคณประโยชนแกองคกรศาสนา จ านวน 21 คน 20. นางอรณชชา วรรณฑาณะ, นางสาวศศลดา สมสถาน และนายกฤษดา พลยางนอก ไดรบเกยรตบตรเปนคณะกรรมการจดการแขงขนวอลเลยบอล กฬานกเรยนส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาระยอง เขต 1 “อภยมณเกมส” ปการศกษา 2561 21. นางสายฝน เตมสงสย ไดรบเกยรตบตรครดมนวตกรรมเดน ประจ าป 2561 โดย ส านกงาน เขตพนทการศกษาประถมศกษาระยอง เขต 1

26

22. นางสาวส าเนยง เงางาม ไดรบเกยรตบตรครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนคดเลขเรว ม.1- ม.3 การแขงขนมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการและเทคโนโลยของนกเรยน ปการศกษา 2561 ระดบเขตพนทการศกษา

23. นางสาวมณยาภา พรหมโสฬส ไดรบเกยรตบตรครผฝกสอนนกเรยน ชนะเลศ การประกวดบรรยายธรรม ชวงชนท 1 ระดบจงหวดระยอง ประจ าป 2562 24. นางเตอนใจ อนทรประสทธ, นางสาวอไรวรรณ ทยแป, นางสาวศศลดา สมสถาน และ นางสาวมณยาภา พรหมโสฬส ไดรบเกยรตบตรเปนผฝกสอนและควบคม นกเรยนเขารวมประกวดบรรยายธรรม ระดบจงหวด ประจ าป พ.ศ. 2562 25. นางสาวสรางคนา โอดเปย, นางสาวส าเนยง เงางาม, นางสาวศศลดา สมสถาน และนายธรพล พรหมจนทร ไดรบเกยรตบตรเปนเปนครผควบคมนกเรยนเขารวมการประกวดสวดมนตหมสรรเสรญ พระรตนตรย ท านองสรภญญะ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ระดบภาคคณะสงฆ ภาค 13 26. นางเตอนใจ อนทรประสทธ, นางสาวอไรวรรณ ทยแป, นางสาวศศลดา สมสถาน และ นางสาวมณยาภา พรหมโสฬส ไดรบเกยรตบตรเปนครผควบคมนกเรยนเขารวมการประกวดบรรยายธรรม ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ระดบภาคคณะสงฆ ภาค 13 27. นางวไล นอยสมมตร ไดรบเกยรตบตรครผฝกสอนนกเรยนรางวลรองชนะเลศ กจกรรม การแขงขนคดเลขเรว ระดบชน ม.1-ม.3 การแขงขนมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการและเทคโนโลยของนกเรยน ปการศกษา 2561 ระดบเขตพนทการศกษา 28. นางสาวสรางคนา โอดเปย และ นายธรพล พรหมจนทร ไดรบเกยรตบตรครผฝกสอนนกเรยน ชนะเลศ การประกวดสวดมนตหมสรรเสรญพระรตนตรยท านองสรภญญะ ประเภทชายลวน ระดบมธยมศกษา ระดบจงหวดระยอง ประจ าป 2562 29. แผนปฏบตการประจ าป 30. บนทกการประชม ค าสงการปฏบตงานของโรงเรยน 31. สมดนเทศ /สมดเยยมของโรงเรยน 32. รายงานการประเมนคณภาพภายนอก 33. รายงานประจ าป 34. แฟมสะสมงานของคร/ผบรหารสถานศกษา 35. แฟมประกาศนยบตร 36. ค าสงของโรงเรยน บนทกการประชมของโรงเรยน 37. หลกสตรสถานศกษา แผนการจดการเรยนร หลกฐานการเรยนรของผเรยน 38. สมดเยยม สมดนเทศ/สมดตรวจราชการ 39. ค าสง บนทกแตงตง มอบหมายผรบผดชอบ 40. รายงานโครงการ รายงานการประชม อบรม ประชมสมมนา แลกเปลยนเรยนร 41. บนทกการประชมคร บนทกการประชมผปกครอง บนทกการประชมคณะกรรมการสถานศกษา

27

42. แผนผบ วารสาร 43. ภาพถายการศกษาดงาน 44. ภาพถายจดนทรรศการ 45. ภาพกจกรรมบนเฟสบค/เวบไซต

แนวทางการพฒนาคณภาพใหสงขน 1. ผบรหารเปนผน าทเขาใจหลกการศกขนพนฐาน มว สยทศน ภาวะผน า เหนความส าคญของ การพฒนาเดก และมหลกการบรหารทมสวนรวมทงดานวชาการ และการจดการไดบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา ใหบคลากรไดพฒนาศกยภาพเตมความสามารถและมประสทธภาพ 2. การจดท าแผนพฒนาตามสภาพจรง ก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมาย แผนยทธศาสตรโครงการอยางชดเจนตามบรบทของทองถน มการนเทศก ากบตดตามผล การด าเนนงานตามกระบวนการ PDCA จดประชมผมสวนเกยวของสม าเสมอ 3. สรางเครอขายความรวมมอของผมสวนเกยวของในการจดการศกษาของโรงเรยนใหมความเขมแขง มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ อยในระดบคณภาพ ดเลศ 3.1 จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตจรง

การจดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรงและสามารถน าไปประยกตใชในชวตจรงอยในระดบคณภาพ “ดเลศ” รอยละ 85.83 โดยมเอกสารและหลกฐานเชงประจกษสนบสนนไดแก แผนการจดการเรยนร, โครงงาน, การจดการเรยนการสอนแบบ STEM และวจย แนวทางการพฒนาคณภาพคอจดประสบการณและสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร โดยใหนกเรยนมสวนรวม ในการใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมวย สงเสรมใหเดกมพฒนาการดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญาอยางสมดลเตมศกยภาพโดยความรวมมอของพอแมและครอบครว ชมชนและผเกยวของ ครประเมนพฒนาการนกเรยนตามสภาพจรงดวยวธการทหลากหลาย น าผลการประเมนทไดไปปรบปรงการจดประสบการณและพฒนานกเรยนตอไป

3.2 ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร การใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทเออตอการเรยนรมคณภาพอยในระดบ “ดเลศ” รอยละ 87.22 คณะครมความรความสามารถดานคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศในระดบด ใชสอและเทคโนโลยในการจดการเรยนการสอนบอยครงและหลากหลายในระดบด สรางสอการเรยนการสอนและน าไปใชในการจดการเรยนการสอนจรง แนวทางการพฒนา เชญวทยากรจากภายนอก ใชภมปญญาทองถนทเออตอการเรยนรเขามามสวนรวมในการจดการเรยนการสอน เพอสรางโอกาสใหผเรยนไดมสวนรวมในการจดการเรยนรและแสวงหาความรดวยตนเอง

28

3.3 มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก การบรหารจดการชนเรยนเชงบวกตามคาเปาหมายมาตรฐานตวบงช อยในระดบ “ยอดเยยม”

มคารอยละ 92.50 สงกวาคาเปาหมายของสถานศกษาก าหนด การด าเนนกจกรรมการบรหารการจดชนเรยนเชงบวก ไดด าเนนการการจดบรรยากาศในชนเรยนใหเกดความสนใจและความถนดเปนรายบคคล สามารถ เปดโอกาสใหนกเรยนไดลงมอปฏบตจากสถานการณจรง และจดท าโครงการเพอใหนกเรยนไดฝกทกษะ การแสดงออก การน าเสนอ รวมถงการแสวงหาความรจากเทคโนโลยดวยตนเองอยางเปนรปธรรม

แนวทางการพฒนาคณภาพใหสงขนโดยการสงเสรมใหนกเรยนมสวนรวมในการวเคราะหตนเอง ก าหนดกจกรรมการจดการเรยนการสอนทสอดคลองกบความสนใจและความถนดของนกเรยนเปนรายบคคล มกระบวนการเรยนรทเนนใหนกเรยนไดปฏบตจรง ฝกทกษะ การแสดงออก การน าเสนอผลงาน โดยผานการจดท าโครงงาน การท างานเปนกลม การสาธต การบรณาการระหวางกลมสาระในการจดกจกรรมโดยใชทกษะในรายวชาตางๆ ด าเนนกจกรรม

3.4 ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนาผเรยน การตรวจสอบและประเมนนกเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนานกเรยนมคณภาพอยในระดบ “ยอดเยยม” รอยละ 94.17 สงกวาคาเปาหมายของสถานศกษาก าหนด ครมการศกษานกเรยนเปนรายบคคล และน าไปสรปการสงเคราะหไปวางแผนพฒนาการสอน มการแนะแนวทางในการประกอบอาชพของนกเรยนชดเจน มการออกแบบวดและประเมนผลการเรยนชดเจนตลอดปการศกษา มการก าหนดสดสวนคะแนนในหนวยการเรยนร มการวเคราะหผลการเรยนรนกเรยน น าผลการวเคราะหมาพฒนาใหนกเรยนบรรลตวชวด และรายงานผลการวเคราะหเสนอผบรหารและสงขอมลตอครทรบผดชอบในชนเรยนตอไป เพอเปนแนวทางการจดการศกษาตอไป

แนวทางการพฒนาคณภาพ ใหครจดท าเอกสารสารสนเทศเทคโนโลยอยางเปนระบบ เพอสะดวกในการท างาน กรอกขอมล ประหยดเวลา ประหยดทรพยากรในการจดท าเอกสาร

3.5 มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร การแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร มคณภาพอยในระดบ “ดเลศ” รอยละ 81.25 บคลากรครในโรงเรยนมการใชกระบวน PLC ในการแกปญหาการเรยนรของนกเรยนเปนประจ าทกสปดาห โดยมการท างานเปนทมตามระดบสายชน กลมสาระการเรยนร ครพฒนาตนเองอยเสมอ รวมอบรมตามโครงการพฒนาวชาชพคร อบรมคปองคร อบรมจากหนวยงานราชการและจากหนวยงานอน ๆ เชน โรงพยาบาล, บรษท ปตท. เปนตน แนวทางการพฒนาด าเนนการพฒนาครใหมความเชยวชาญดานการจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผล ศกษาดงานเกยวกบการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เนนการจดการเรยนการสอนแบบโครงงาน เพอสงเสรมทกษะการคดวเคราะห การท างานอยางเปนกลม และมทกษะในการน าเสนอผลงานโดยใชเทคโนโลย

29

ภาคผนวก

30

ภาคผนวก ก ขอมลสารสนเทศของสถานศกษา

31

1. ขอมลงบประมาณ งบประมาณ (รบ-จาย)

รายรบ จ านวน/บาท รายจาย จ านวน/บาท เงนงบประมาณ 2,648,879.70 งบด าเนนการ/เงนเดอน-คาจาง 2,312,151.35 เงนนอกงบประมาณ 32,121.69 งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา 5,000 เงนอนๆ(ระบ) - งบอนๆ(ระบ) - รวมรายรบ - รวมรายจาย -

งบด าเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ 87.29 ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ 15.56 ของรายรบ

2. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะเปนชายหาดตดทะเลอาวไทย มประชากรประมาณ

8,373 คน จ านวน 4,486 หลงคาเรอน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก สนามบนนานาชาตอตะเภา นคมอตสาหกรรมมาบตาพด นคมอตสาหกรรมเอเชย นคมอตสาหกรรมเหมราชตะวนออก อาชพหลกของชมชน คอ ท าไร ท าสวน รบจาง ท าประมง สวนใหญนบถอศาสนา พทธ ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ ลอยกระทงลงทะเล บญขาวหลาม ผปกครองสวนใหญจบการศกษาระดบ ป.6 – ปรญญาตร อาชพสวนใหญ คอ รบจาง ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครวตอป 90,000 บาท จ านวนคนเฉลยตอครอบครว 2 คน 3. โครงสรางหลกสตรสถานศกษาระดบชนประถมศกษา

32

กลมสาระการเรยนร/กจกรรม เวลาเรยน

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160 คณตศาสตร 200 200 200 160 160 160 วทยาศาสตร 80 80 80 80 80 80 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม - ประวตศาสตร - ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม - หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวต

ในสงคม - เศรษฐศาสตร - ภมศาสตร

(120) 40

80

(120) 40

80

(120) 40

80

(120) 40

80

(120) 40

80

(120) 40

80

สขศกษาและพลศกษา 40 40 40 80 80 80 ศลปะ 40 40 40 80 80 80 การงานอาชพและเทคโนโลย 40 40 40 80 80 80 ภาษาตางประเทศ 120 120 120 80 80 80 รวมเวลาเรยน (พนฐาน) 840 840 840 840 840 840

กจกรรมพฒนาผเรยน 1. แนะแนว 2. ลกเสอ/เนตรนาร 3. ชมนม 4. กจกรรมเพอสงคมสาธารณประโยชน

40 40 30 10

40 40 30 10

40 40 30 10

40 40 30 10

40 40 30 10

40 40 30 10

รวมเวลาเรยน (กจกรรมพฒนาผเรยน) 120 120 120 120 120 120 รายวชาเพมเตม

หนาทพลเมอง 40 40 40 40 40 40

กจกรรม “ลดเวลาเรยน เพมเวลาร”

กจกรรมเพมเวลาร (4H) - ภาษาองกฤษเพอการสอสาร - ภาษาไทย(Active Learning) - คณตศาสตร(Active Learning) - วทยาศาสตร(Active Learning) - สวดมนต - รรกษสงคมไทย4.0

200 80 40 40 -

40 -

200 80 40 40 -

40 -

200 80 40 40 -

40 -

200 - - - -

40 160

200 - - -

160 40 -

200 160

- - -

40 -

รวมเวลาเรยน (พนฐาน , เพมเตม , กจกรรมพฒนาผเรยน) 1,000 ชวโมง / ป

รวมเวลาเรยนทงหมด 1,200 ชวโมง / ป

33

โครงสรางหลกสตรสถานศกษาระดบมธยมศกษาตอนตน

กลมสาระการเรยนร / กจกรรม เวลาเรยน

ระดบมธยมศกษาตอนตน ม.1 ม.2 ม.3

รายวชาพนฐาน ภาษาไทย 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) คณตศาสตร 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) วทยาศาสตร 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

o ประวตศาสตร o ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม o หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม o เศรษฐศาสตร o ภมศาสตร

160 (4 นก.) 40 (1 นก.)

120 (3 นก.)

160 (4 นก.) 40 (1 นก.)

120 (3 นก.)

160 (4 นก.) 40 (1 นก.)

120 (3 นก.)

สขศกษาและพลศกษา 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) ศลปะ 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) การงานอาชพและเทคโนโลย 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) ภาษาตางประเทศ 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) รวมเวลาเรยน (พนฐาน) 880 880 880 รายวชาเพมเตม 200 200 200 - หนาทพลเมอง - วทยาศาสตรทางทะเล 1-3 - ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 1-3 - การงานอาชพ (EEC) - คอมพวเตอร (EEC)

40 (1 นก.) 20 (0.5 นก.) 20 (0.5 นก.) 80 (2 นก.) 40 (1 นก.)

40 (1 นก.) 20 (0.5 นก.) 20 (0.5 นก.) 80 (2 นก.) 40 (1 นก.)

40 (1 นก.) 20 (0.5 นก.) 20 (0.5 นก.) 80 (2 นก.) 40 (1 นก.)

รวมเวลาเรยน (เพมเตม) 200 200 200 กจกรรมพฒนาผเรยน 120 120 120 1. กจกรรมแนะแนว 2. ลกเสอ/เนตรนาร 3. ชมนม 4. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

35 40 30 15

35 40 30 15

35 40 30 15

รวมเวลาเรยนกจกรรมพฒนาผเรยน 120 120 120 กจกรรมเพมเวลาร (4H) 200 200 200 1. สวดมนต 40 40 40 2. STEM 80 80 80 3. กจกรรมสงเสรมอาชพ 80 80 80 รวมเวลากจกรรมเพมเวลาร 200 200 200 รวมเวลาเรยนทงสน 1,400 ชวโมง/ป

34

4. สรปขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา 1) ระดบการศกษาปฐมวย ผลการประเมนพฒนาการเดก ชนอนบาลปท 2 ปการศกษา 2561

พฒนาการ จ านวนเดก ทประเมน

จ านวน/รอยละของเดกตามระดบคณภาพ ด พอใช ปรบปรง

จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ 1. ดานรางกาย 29 29 100 2. ดานอารมณ-จตใจ 29 29 100 3. ดานสงคม 29 29 100 4. ดานสตปญญา 29 29 100

ผลการประเมนพฒนาการเดก ชนอนบาลปท 3 ปการศกษา 2561

พฒนาการ จ านวนเดก ทประเมน

จ านวน/รอยละของเดกตามระดบคณภาพ ด พอใช ปรบปรง

จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ 1. ดานรางกาย 49 49 100 2. ดานอารมณ-จตใจ 49 49 100 3. ดานสงคม 49 49 100 4. ดานสตปญญา 49 49 100

35

2) ระดบการศกษาขนพนฐาน 2.1) รอยละของนกเรยนทมเกรดเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนแตละรายวชาในระดบ 3 ขนไป ระดบชนประถมศกษาปท 1-6 ปการศกษา 2561

กลมสาระ การเรยนร

จ านวนนกเรยนทเขาสอบ / จ านวนนกเรยนทไดระดบ 3 ขนไป / รอยละ ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6

เขาส

อบ

ไดระ

ดบ 3

ขนไ

ป

รอยล

ะ

เขาส

อบ

ไดระ

ดบ 3

ขนไ

ป

รอยล

ะ

เขาส

อบ

ไดระ

ดบ 3

ขนไ

ป

รอยล

ะ

เขาส

อบ

ไดระ

ดบ 3

ขนไ

ป

รอยล

ะ

เขาส

อบ

ไดระ

ดบ 3

ขนไ

ป

รอยล

ะ

เขาส

อบ

ไดระ

ดบ 3

ขนไ

ป

รอยล

ะ

ภาษาไทย 31 31 100 35 32 91.43 30 28 93.33 35 10 28.57 38 23 60.53 34 26 76.47

คณตศาสตร 31 31 100 35 32 91.43 30 27 90.00 35 18 51.43 38 30 78.95 34 22 64.71

วทยาศาสตร 31 31 100 35 30 85.71 30 29 96.67 35 30 85.71 38 32 84.21 34 28 82.35

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

31 31 100 35 32 91.43 30 29 96.67 35 22 62.86 38 26 68.42 34 32 94.12

ประวตศาสตร 31 31 100 35 33 94.29 30 28 93.33 35 10 28.57 38 30 78.95 34 23 67.65

สขศกษาและพลศกษา

31 31 100 35 34 97.14 30 30 100 35 24 68.57 38 37 97.37 34 32 94.12

ศลปะ 31 31 100 35 35 100. 30 30 100 35 35 100 38 38 100 34 34 100

การงานอาชพและเทคโนโลย

31 31 100 35 32 91.43 30 30 100 35 24 68.57 38 37 97.37 34 30 88.24

ภาษาองกฤษ 31 31 100 35 30 85.71 30 27 90.00 35 23 65.71 38 30 78.95 34 25 73.53

36

2.2) รอยละของนกเรยนทมเกรดเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนแตละรายวชาในระดบ 3 ขนไป ระดบชนมธยมศกษาปท 1-3 ปการศกษา 2561

กลมสาระ การเรยนร

จ านวนนกเรยนทเขาสอบ / จ านวนนกเรยนทไดระดบ 3 ขนไป / รอยละ ม.1 ม.2 ม.3

เขาส

อบ

ไดระ

ดบ 3

ขนไ

ป

รอยล

ะ

เขาส

อบ

ไดระ

ดบ 3

ขนไ

ป

รอยล

ะ

เขาส

อบ

ไดระ

ดบ 3

ขนไ

ป

รอยล

ะ

ภาษาไทย 55 15 27.27 27 9 33.33 44 11 25.00 คณตศาสตร 55 1 1.82 27 2 7.41 44 1 2.27 วทยาศาสตร 55 12 21.82 27 5 18.52 44 17 38.64 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 55 46 83.64 27 11 40.74 44 19 43.18 ประวตศาสตร 55 44 80.00 27 16 59.26 44 40 90.91 สขศกษาและพลศกษา 55 51 92.73 27 19 70.37 44 43 97.73 ศลปะ 55 54 98.18 27 15 55.56 44 23 52.27 การงานอาชพและเทคโนโลย 55 37 67.27 27 17 62.96 44 23 52.27 ภาษาองกฤษ 55 21 38.18 27 7 25.93 44 10 22.73

5. สรปขอมลผลการประเมนความสามารถดานการอานภาษาไทย 1) ผลการประเมนการทดสอบความสามารถดานการอาน (Reading Test) ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 โดยส านกทดสอบทางการศกษา ปการศกษา 2561

สมรรถนะและองคประกอบ คะแนนรอยละ ระดบคณภาพ

(ใสเครองหมาย ) ปรบปรง พอใช ด ดมาก

สมรรถนะการอานออกเสยง 70.19 1. การอานค า 85.19 2. การอานประโยค 70.09 3. การอานขอความ 62.78 สมรรถนะการอานรเรอง 84.15

1. การอานค า 97.69

2. การอานประโยค 80.76

3. การอานขอความ 63.84 รวม 2 สมรรถนะ 77.17

37

2) ผลการประเมนการทดสอบความสามารถและทกษะดานการอาน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1-6 โดยส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา ปการศกษา 2561 (ใหใชขอมลจากระบบ e-MES)

ชน จ านวนนกเรยน

จ านวนนกเรยนปกต จ าแนกตามผลประเมน

การอานออกเสยง ป.1-3 การอานตามหลกการใชภาษา ป.4-6

จ านวนนกเรยนปกต จ าแนกตามผลประเมน การอานรเรอง ป.1-6

ปกต+บกพรอง บกพรอง ปกต ดมาก ด พอใช ปรบปรง ดมาก ด พอใช ปรบปรง

ป.1 42 16 26 37 5 0 0 28 12 2 0 ป.2 46 - 46 25 12 7 2 14 25 7 0 ป.3 45 13 32 22 18 3 2 18 22 3 2 ป.4 44 - 44 4 14 17 9 5 6 20 13 ป.5 41 - 41 12 20 12 0 8 21 12 0 ป.6 42 - 42 18 13 6 4 1 20 18 2

3) ผลการประเมนการทดสอบความสามารถและทกษะดานการเขยน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1-6 โดยส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา ปการศกษา 2561 (ใหใชขอมลจากระบบ e-MES)

ชน จ านวนนกเรยน

จ านวนนกเรยนปกต จ าแนกตามผลประเมน

การเขยนค า ป.1-3 การเขยนสรปใจความส าคญ ป.4

การเขยนยอความ ป.5-6

จ านวนนกเรยนปกต จ าแนกตามผลประเมน การเขยนเรอง ป.1-3

การเขยนเรองตามจนตนาการ ป.4-5 การเขยนเรยงความ ป.6

ปกต+บกพรอง

บกพรอง ปกต ดมาก ด พอใช ปรบปรง ดมาก ด พอใช ปรบปรง

ป.1 42 16 26 30 7 4 1 42 0 0 0 ป.2 46 - 46 14 16 10 6 8 21 15 2 ป.3 45 13 32 12 22 9 2 14 21 7 3 ป.4 44 - 44 5 22 11 6 9 10 13 12 ป.5 41 - 41 23 13 5 0 22 14 5 0 ป.6 42 - 42 29 8 3 1 20 17 3 1

38

4) ผลการประเมนการทดสอบความสามารถในการรเรองการอาน (Reading Literacy) แนว PISA ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1-3 โดยส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา ปการศกษา 2561 (ใหใชขอมลจากระบบ e-MES)

ชน จ านวนนกเรยน

จ านวนนกเรยนปกต จ าแนกตามผลประเมนความสามารถในการรเรองการอาน

(Reading Literacy) แนว PISA ปกต+

บกพรอง บกพรอง ปกต ดมาก ด พอใช ปรบปรง

ม.1 53 - 53 29 19 5 0 ม.2 41 - 41 13 25 3 0 ม.3 44 - 44 3 34 7 0

6. สรปขอมลผลการประเมนทกษะการใชภาษาองกฤษในการสอสาร ผลการประเมนทกษะการใชภาษาองกฤษในการสอสาร ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2561 โดยใชแบบทดสอบของสถานศกษา

ชน จ านวนนกเรยน

จ านวนนกเรยน (นบเฉพาะนกเรยนปกต) การฟง การพด การอาน การเขยน

ทงชน ปกต บกพรอง ผาน รอยละ ผาน รอยละ ผาน รอยละ ผาน รอยละ

ป.1 42 33 9 33 100 33 100 33 100 33 100 ป.2 46 35 11 35 100 35 100 35 100 35 100 ป.3 45 30 15 45 100 45 100 45 100 45 100 ป.4 44 34 10 44 100 44 100 44 100 44 100 ป.5 41 38 3 41 100 41 100 41 100 41 100 ป.6 42 35 7 42 100 42 100 42 100 42 100 ม.1 53 51 2 51 100 51 100 51 100 51 100 ม.2 41 41 - 41 100 41 100 41 100 41 100 ม.3 44 44 - 44 100 44 100 44 100 44 100 รวม 398 341 57 341 100 341 100 341 100 341 100

39

7. สรปขอมลผลการประเมนการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test: NT) 1) ผลการประเมนการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ชนประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 2561

สมรรถนะและองคประกอบ คะแนนรอยละ

ระดบคณภาพ (ใสเครองหมาย )

ปรบปรง พอใช ด ดมาก

ดานภาษา (Literacy) 76.40

1. บอกความหมายของค าและประโยคจากเรองทฟง ด และอาน 99.07

2. บอกความหมายของเครองหมายสญลกษณ 51.85

3. ตอบค าถามจากเรองทฟง ด และอาน 69.31

4. บอก เลาเรองราวทไดจากการฟง ด และอานอยางงายๆ 89.62

5. คาดคะเนเหตการณทจะเกดขนจากเรองทฟง ด และอาน 77.36

6. สอสารความร ความเขาใจขอคดเหนจากเรองทฟง ด และ อานอยางเหมาะสม

70.37

ดานการคดค านวณ (Numeracy) 71.21

1. ใชทกษะกระบวนการทางคณตศาสตร หรอทกษะการคดค านวณ เพอตดสนในหรอหาค าตอบจากสถานการตางๆ ในเรอง จ านวนและ การด าเนนการ ตามขอบขายสงเรา

66.97

2. ใชทกษะกระบวนการทางคณตศาสตร หรอทกษะการคดค านวณ เพอตดสนใจหรอหาค าตอบจากสถานการณตางๆ ในเรอง การวด ตามขอบขายสงเรา

69.84

3. ใชทกษะกระบวนการทางคณตศาสตร หรอทกษะการคดค านวณ เพอตดสนใจหรอหาค าตอบจากสถานการณตางๆ ในเรองเรขาคณต ตามขอบขายสงเรา

66.66

4. ใชทกษะกระบวนการทางคณตศาสตร หรอทกษะการคด ค านวณเพอตดสนใจหรอหาค าตอบจากสถานการณตางๆ ในเรอง พชคณต ตามขอบขายสงเรา

80.24

5. ใชทกษะกระบวนการทางคณตศาสตร หรอทกษะการคดค านวณ เพอตดสนใจหรอหาค าตอบจากสถานการณตางๆ ในเรองการ วเคราะหขอมลและความนาจะเปน ตามขอบขายสงเรา

90.12

40

1) ผลการประเมนการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ชนประถมศกษา ปท 3 ปการศกษา 2561 (ตอ)

สมรรถนะและองคประกอบ คะแนนรอยละ

ระดบคณภาพ (ใสเครองหมาย )

ปรบปรง

พอใช ด ดมาก

ดานเหตผล (Reasoning Ability) 55.55

1. มความเขาใจในขอมล สถานการณ หรอสารสนเทศทางดานวทยาศาสตร สงแวดลอม ดานสงคมศาสตร เศรษฐศาสตร และดานการด าเนนชวตอยางมเหตผล

67.59

2. วเคราะหขอมล สถานการณ หรอสารสนเทศ โดยใชองคความร ดานวทยาศาสตร สงแวดลอม ดานสงคมศาสตร เศรษฐศาสตร และดานการด าเนนชวตอยางมเหตผล

63.37

3. สามารถสรางขอสรปใหม ออกแบบ วางแผน บนพนฐานของขอมล สถานการณ หรอสารสนเทศทผานการวเคราะห โดยใชองคความรดานวทยาศาสตร สงแวดลอม ดานสงคมศาสตร เศรษฐศาสตร และดานการด าเนนชวตอยางมเหตผล

28.39

4. สามารถตดสนใจและแกปญหาอยางมหลกการและเหตผล หรอให ขอสนบสนน ขอโตแยงทสมเหตสมผล โดยค านงถงคณธรรมและ จรยธรรม คานยม ความเชอ ในกรณทสถานการณทตองการตดสนใจหรอมปญหา

55.24

รวมความสามารถ 3 ดาน 67.72

2) เปรยบเทยบภาพรวม ของผลการประเมนการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ชนประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 2561 ระหวางระดบโรงเรยนกบระดบเขตพนท และระดบโรงเรยนกบระดบประเทศ

ความสามารถ คะแนนเฉลยรอยละ

ระดบโรงเรยน ระดบเขตพนท ผลตาง (+/-)

ระดบโรงเรยน

ระดบประเทศ ผลตาง (+/-)

ดานภาษา 76.4 55.99 +20.41 76.4 53.18 +23.22 ดานค านวณ 71.21 51.15 +20.06 71.21 47.19 +24.02 ดานเหตผล 55.55 50.41 +5.14 55.55 48.07 +7.48

เฉลยทง 3 ดาน 67.72 52.52 +15.2 67.72 49.48 +18.24

41

3) เปรยบเทยบภาพรวม รายดาน และระดบคณภาพ ของผลการประเมนการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ชนประถมศกษาปท 3 ระหวางปการศกษา 2559 กบ 2560 และ ปการศกษา 2560 กบ 2561

ความสามารถ คะแนนเฉลยรอยละ

ปการศกษา 2559

ปการศกษา 2560

ผลตาง (+/-)

ปการศกษา 2560

ปการศกษา 2561

ผลตาง (+/-)

ดานภาษา 50.64 52.85 +2.21 52.85 76.4 +23.55 ดานค านวณ 36.85 39.04 +2.19 39.04 71.21 +32.17

ดานเหตผล 51.00 45.71 -5.29 45.71 55.55 +9.84

เฉลยทง 3 ดาน 46.16 45.87 -0.29 45.87 67.72 +21.85

8. สรปขอมลผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) 1) ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 และชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2561

กลมสาระการเรยนร คะแนนเฉลยระดบโรงเรยน

ป.6 ม.3 ภาษาไทย 59.73 52.63 คณตศาสตร 35.74 28.63 วทยาศาสตร 44.85 34.11 ภาษาองกฤษ 41.25 24.16

เฉลย 45.39 34.88

2) เปรยบเทยบคะแนนเฉลย ของผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2561 ระหวางระดบโรงเรยนกบระดบจงหวด ระดบโรงเรยนกบสงกด สพฐ.ทงหมด และระดบโรงเรยนกบระดบประเทศ

กลมสาระการเรยนร คะแนนเฉลย

ระดบ โรงเรยน

ระดบ จงหวด

ผลตาง (+/-)

ระดบ โรงเรยน

สงกด สพฐ.ทงหมด

ผลตาง (+/-)

ระดบ โรงเรยน

ระดบ ประเทศ

ผลตาง (+/-)

ภาษาไทย 59.73 59.21 +0.52 59.73 54.61 5.12 59.73 55.90 +3.83 คณตศาสตร 35.74 40.24 -4.5 35.74 35.65 0.09 35.74 37.50 -1.76 วทยาศาสตร 44.85 42.39 +2.46 44.85 38.83 6.02 44.85 39.93 +4.92 ภาษาองกฤษ 41.25 43.64 -2.39 41.25 35.47 5.78 41.25 39.27 +1.98

เฉลย 45.39 46.37 -0.98 45.39 41.14 4.25 45.39 43.15 +2.24

42

3) เปรยบเทยบคะแนนเฉลย ของผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2561 ระหวางระดบโรงเรยนกบระดบจงหวด ระดบโรงเรยนกบสงกด สพฐ.ทงหมด และระดบโรงเรยนกบระดบประเทศ

กลมสาระการเรยนร

คะแนนเฉลย ระดบ

โรงเรยน ระดบ จงหวด

ผลตาง (+/-)

ระดบ โรงเรยน

สงกด สพฐ.ทงหมด

ผลตาง (+/-)

ระดบ โรงเรยน

ระดบ ประเทศ

ผลตาง (+/-)

ภาษาไทย 52.63 56.87 -4.24 52.63 55.04 -2.41 52.63 54.42 -1.79

คณตศาสตร 28.63 31.62 -2.99 28.63 30.28 -1.65 28.63 30.04 -1.41

วทยาศาสตร 34.11 37.28 -3.17 34.11 36.43 -2.32 34.11 36.10 -1.99

ภาษาองกฤษ 24.16 30.92 -6.76 24.16 29.10 -4.94 24.16 29.45 -5.29

เฉลย 34.88 39.17 -4.29 34.88 37.71 -2.83 34.88 37.50 -2.62

4) เปรยบเทยบคะแนนเฉลย ของผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ระดบชนประถมศกษาปท 6 ระหวางปการศกษา 2559 กบ 2560 และ ปการศกษา 2560 กบ 2561

กลมสาระ การเรยนร

คะแนนเฉลย ปการศกษา

2559 ปการศกษา

2560 ผลตาง (+/-)

ปการศกษา 2560

ปการศกษา 2561

ผลตาง (+/-)

ภาษาไทย 53.04 48.93 -4.11 48.93 59.73 +10.8 คณตศาสตร 39.75 34.25 -5.5 34.25 35.74 +1.49 วทยาศาสตร 38.68 37.74 -0.94 37.74 44.85 +7.11 ภาษาองกฤษ 33.00 36.19 +3.19 36.19 41.25 +5.06

เฉลย 41.12 39.28 -1.84 39.28 45.39 +6.11

5) เปรยบเทยบคะแนนเฉลย ของผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ระดบชนมธยมศกษาปท 3 ระหวางปปการศกษา 2559 กบ 2560 และ ปการศกษา 2560 กบ 2561

กลมสาระ การเรยนร

คะแนนเฉลย ปการศกษา

2559 ปการศกษา

2560 ผลตาง (+/-)

ปการศกษา 2560

ปการศกษา 2561

ผลตาง (+/-)

ภาษาไทย 52.54 55.46 +2.92 55.46 52.63 -2.83 คณตศาสตร 35.77 23.59 -12.18 23.59 28.63 +5.04 วทยาศาสตร 35.83 27.13 -8.7 27.13 34.11 +6.98 ภาษาองกฤษ 31.50 28.62 -2.88 28.62 24.16 -4.46

เฉลย 38.91 33.70 -5.21 33.70 34.88 +1.18

43

9. สรปขอมลการใชแหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน 1) จ านวนนกเรยนทใชแหลงเรยนรในโรงเรยน ปการศกษา 2561

แหลงเรยนร ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 รวม 1. หองสมด 42 46 45 44 41 42 53 41 44 398 2. หองปฏบตการวทยาศาสตร 42 46 45 44 41 42 53 41 44 398 3. หองคอมพวเตอร 42 46 45 44 41 42 53 41 44 398 4. หองคหกรรม - - - 44 41 42 53 41 44 265 5. หองวทยาศาสตรทางทะเล 42 46 45 44 41 42 53 41 44 398 6. หองอาเซยน 42 46 45 44 41 42 53 41 44 398 7. หองสงคมศกษา - - 45 44 41 42 53 41 44 310 8. หอง School stay - - - - 41 42 53 41 44 221 9. โรงยม 42 46 45 44 41 42 53 41 44 398 10. หองพยาบาล 10 18 21 20 4 5 8 5 7 98 11. ศนยวทยาศาสตรทางทะเล 42 46 45 44 41 42 53 41 44 398

2) จ านวนนกเรยนทใชแหลงเรยนรนอกโรงเรยน ปการศกษา 2561 แหลงเรยนร ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 รวม

1. คณะวทยาศาสตร ม.บรพา 42 46 45 44 41 42 53 41 44 398 2. พพธภณฑวทยาศาสตรทางทะเล ม.บรพา

42 46 45 - - - - - - 133

3. วดพลา 42 46 45 44 41 42 53 41 44 398 4. วดคลองทราย 42 46 45 44 41 42 53 41 44 398 5. ชายหาดพลา 42 46 45 44 41 42 53 41 44 398 6. ชายหาดพยน - - - - - - 53 41 44 138 7. ชายหาดหนองแฟบ - - - - - - 53 41 44 138 8. ชมชนบานขนสมทรจน จงหวดสมทรปราการ

- - - - - - 53 41 44 138

9. โรงพยาบาลบานฉาง - - - - - - - 27 - 27

44

10. สรปผลการประเมนจากหนวยงานภายนอกและขอเสนอแนะ 1) ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง ประเมนวนท 4 - 6 กมภาพนธ พ.ศ. 2551 1.1) ระดบการศกษาปฐมวย (รอบสอง)

มาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย เพอการประเมนคณภาพภายนอก

ระดบคณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก

ดานผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด มาตรฐานท 3 ผเรยนมความสนใจกจกรรมดานศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดแกปญหา และคดรเรม

สรางสรรค

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรทกษะพนฐานตามพฒนาการทกดาน มาตรฐานท 6 ผเรยนสนใจใฝร รกการอาน และพฒนาตนเอง มาตรฐานท 7 ผเรยนเลน/ท ากจกรรมรวมกนกบผอนไดและชนชมในผลงานของตนเอง ดานคร มาตรฐานท 8 ครมคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมคร

เพยงพอ

มาตรฐานท 9 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนส าคญ

ดานผบรหาร มาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะผน าและมความสามารถในการบรหารจดการศกษา

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง และบรหารงานอยางเปนระบบครบวงจรใหบรรลเปาหมายการศกษา

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยน เปนส าคญ

มาตรฐานท 13 สถานศกษามหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

สรปโรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง ระดบการศกษาปฐมวย อยในระดบคณภาพด คาเฉลย 3.45 ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง กรณทไมรบรองเนองจาก...........................................................................................................

45

1.2) ระดบการศกษาขนพนฐาน (รอบสอง) มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

เพอการประเมนคณภาพภายนอก ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก ดานผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

มาตรฐานท 3 ผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดรเรมสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรทกษะทจ าเปนตามหลกสตร มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนา

ตนเองอยางตอเนอง

มาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดานคร มาตรฐานท 8 ครมคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ

มาตรฐานท 9 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนส าคญ

ดานผบรหาร มาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะผน าและมความสามารถในการบรหารจดการศกษา

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง และบรหารงานอยางเปนระบบครบวงจรใหบรรลเปาหมายการศกษา

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยน เปนส าคญ

มาตรฐานท 13 สถานศกษามหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

สรปโรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง ระดบการศกษาขนพนฐาน อยในระดบคณภาพด คาเฉลย 3.53 ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง กรณทไมรบรองเนองจาก..............................................................................................................

46

2) ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ประเมนวนท 6 - 7 และ 11 ธนวาคม พ.ศ. 2555 2.1) ระดบการศกษาปฐมวย (รอบสาม)

การศกษาพนฐาน ระดบการศกษาปฐมวย ระดบคณภาพ

ตองปรบปรง ปรบปรง พอใช ด ดมาก

กลมตวบงชพนฐาน ตวบงชท 1 เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย

ตวบงชท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวย

ตวบงชท 3 เดกมพฒนาการดานสงคมสมวย

ตวบงชท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญาสมวย

ตวบงชท 5 เดกมความพรอมศกษาตอในขนตอไป

ตวบงชท 6 ประสทธผลการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนส าคญ ตวบงชท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา ตวบงชท 8 ประสทธผลของระบบการประกนคณภาพภายใน กลมตวบงชอตลกษณ ตวบงชท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ

และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

ตวบงชท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ตวบงชท 11 ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของ

สถานศกษา ตวบงชท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน

รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบ แนวทางการปฏรปการศกษา

สรปโรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย อยในระดบคณภาพด 87.41 คะแนน

สมควรรบรองมาตรฐานการศกษา ไมสมควรรบรองมาตรฐานการศกษา กรณทไมรบรองเนองจาก...........................................................................................................

47

2.2) ระดบการศกษาขนพนฐาน (รอบสาม)

การศกษาพนฐาน ระดบประถมศกษา ระดบคณภาพ

ตองปรบปรง ปรบปรง พอใช ด ดมาก

กลมตวบงชพนฐาน ตวบงชท 1 ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด

ตวบงชท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

ตวบงชท 3 ผเรยนมความใฝรและเรยนรอยางตอเนอง

ตวบงชท 4 ผเรยนคดเปนท าเปน

ตวบงชท 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ตวบงชท 6 ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ตวบงชท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

ตวบงชท 8 พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและ

ตนสงกด กลมตวบงชอตลกษณ ตวบงชท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ

และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

ตวบงชท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดน ทสงผลสะทอน เปนเอกลกษณของสถานศกษา

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ตวบงชท 11 ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาท

ของสถานศกษา

ตวบงชท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลอง กบแนวทางการปฏรปการศกษา

สรปโรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาขนพนฐานอยในระดบคณภาพด 82.51 คะแนน

สมควรรบรองมาตรฐานการศกษา ไมสมควรรบรองมาตรฐานการศกษา กรณทไมรบรองเนองจาก...........................................................................................................

48

2.3) ขอเสนอแนะของการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย

1. ดานผลการจดการศกษา 1) เดกควรไดรบการสงเสรมการอาน ฝกใหเดกมนสยรกการอาน จดมมหนงสอใหนาสนใจ ม

หนงสอ หมนเวยนตลอดเวลา โดยใหเดกฝกเลาเรองจากภาพ เลานทานใหเพอนฟง 2) เดกทกคนควรไดรบการพฒนาในเรองสขนสยทด ในเรองการแปรงฟน และการลางมอมอให

สะอาด ถกวธ ลางมอทกครงกอนรบประทานอาหาร และหลงเขาหองน า 3) เดกควรไดรบการพฒนาให เปนผน าและเปนผตามทด โดยใชกระบวนการกลม ใหทกคนไดผลด

กนเปนทงผน าและผตาม รจกการอดทนรอคอย รจกกลาวค าขอโทษ ขอบคณ ขออนญาตกอนเขาหรอออกจาก หองเรยนใหตดเปนนสย (ระยะเวลาในการพฒนาทกขอ 1 ปการศกษา)

2. ดานการบรหารจดการศกษา ผบรหารควรบรหารจดการใหกจกรรมเพอแกปญหาและปองกนความปลอดภยทครอบคลมทง 5

ดาน อยางตอเนอง ไดแก ความปลอดภยของอาคาร ความปลอดภยของผลตภณฑ ของใช ของเลน อปกรณ การเรยนร การเดนทางปลอดภย ระบบปองกนภยจากบคคล ระบบฉกเฉน (แผนฝกซอมการปองกนภย ฝกการกชพ หมายเลข โทรศพทฉกเฉน อปกรณรกษาความปลอดภย อปกรณดบเพลง) และความปลอดภยในการจดกจกรรมการเรยนร

3. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 1) ครควรจดกจกรรมเพอพฒนาระเบยบวนยของเดก และตองใหเดกทกคนปฏบตตามขอตกลงของ

หองเรยน เชนขอตกลงขอท 1 ไมสงเสยงดง ครใชเตอนสตเดกเวลาท ากจกรรมแลว เสยงดง เปนตน 2) ครควรใหเดกไดท าชนงานทกครงทไปท ากจกรรม เชนในกจกรรมทองโลกกวาง เดกๆ

ไปทศนศกษา นอกหองเรยนมาแลว เมอกลบมาแลวครอาจใหเดกเลาเรอง หรอใหเดกวาดภาพมาสงกได 3) ครควรวางแผนและจดระบบการประเมนพฒนาเดกทสอดคลองกบมาตรฐานคณลกษณะ ทพง

ประสงคตามทหลกสตร และเปนสวนหนงของกจกรรมปกตทจดใหเดกในแตละวน ประเมนพฒนาการเดก เปนรายบคคลอยางเหมาะสมและครอบคลมพฒนาการทง 4 ดาน น าผลการประเมนไปออกแบบวางแผนใน การพฒนาผเรยนตามความแตกตางของแตละบคคล (ก าหนดระยะเวลาในการพฒนาทกขอ 1 ปการศกษา)

4. ดานการประกนคณภาพภายใน สถานศกษามการด าเนนงานในการประกนคณภาพดอยแลว โดยใชระบบโรงเรยนคณภาพแตควร

ด าเนนการประเมนโครงการตามวตถประสงคของโครงการ น าผลการประเมนไปวางแผนในการด าเนนงานอยางเปน ระบบ และตอเนอง

49

ระดบการศกษาขนพนฐาน

1. ดานผลการจดการศกษา 1) ผเรยนควรไดรบการพฒนาใหมทกษะในการสอสาร จากการจดกจกรรมการเรยนรทเนน

การอภปราย แสดงความคดเหนการซกถาม และการใชเหตผลโตแยง เพอปลกฝงนสยการเปนผรบฟงทดรจก รบฟงความคดเหนของผอน เชนการโตวาท การอภปรายอยางมเหตผล 2) ผเรยนควรไดรบการพฒนาดานการคด คดนอกกรอบ ท าการคนควาทดลองตามกระบวนการ ทางวทยาศาสตรเพอใหไดค าตอบทตองการ และคนควาตอยอดจากการท าโครงงานในโครงการศนยศกษาธรรมชาตทางทะเล 3) สถานศกษามการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษาทดอยแลว แตควรด าเนนการในการพฒนาโครงการศนยเรยนรธรรมชาตทางทะเล โดยใหผเรยนไดคดคนตอยอดโครงงานทไดท าไวทดลองหาวธการทจะแกปญหาตาง ๆ และเผยแพรขอคนพบตอชมชน

2. ดานการบรหารจดการศกษา สถานศกษาควรด าเนนการนเทศการจดการเรยนรของครอยางจรงจง และตดตามผล การนเทศ

เพอใหเกดการพฒนาการจดการเรยนรอยางยงยน

3. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 1) ครควรออกแบบการเรยนร และจดกจกรรมการเรยนรใหหลากหลาย เพอตอบสนอง ความ

แตกตางระหวางบคคลในดานลกษณะการเรยนร และพฒนาการทางสมองของผเรยน 2) ครควรบนทกผลการสอนหรอบนทกหลงสอนตรงตามสภาพจรง ครอบคลมจดประสงค การ

เรยนรทงดานความร ทกษะกระบวนการ และเจตคตตอการเรยนร รวมทงใหมความเชอมโยงกบงานวจยในชน เรยน เพอพฒนาสอและกระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ(ก าหนดระยะเวลาในการพฒนา 1 ป)

4. ดานการประกนคณภาพภายใน สถานศกษามการด าเนนงานในการประกนคณภาพดอยแลว โดยใชระบบโรงเรยนคณภาพ แตควร

ด าเนนการประเมนโครงการตามวตถประสงคของโครงการ น าผลการประเมนไปวางแผนในการด าเนนงาน อยางเปนระบบและตอเนอง

นวตกรรมหรอตวอยางการปฏบตทด (Good Practice) ของสถานศกษาทเปนประโยชนตอสงคม สถานศกษาจดท าโครงการศนยเรยนรธรรมชาตทางทะเล เพอเปนแหลงเรยนรภายในทเปนทส าหรบ

ผเรยน และผทตองการเรยนรทางทะเลตดตอมาใชเพอเรยนร ผเรยนสามารถเปนวทยากรอธบายการด าเนนงาน ของโครงงานทจดท า และจดท าทพกราคายอมเยา (school stay)จดกจกรรมการเรยนรทางทะเลใหผมาพกดวย

50

ภาคผนวก ข (ขอมลเพมเตมทสนบสนนผลการประเมนตนเองทง 2 ระดบ ตามทเหนสมควร)

รางวลความส าเรจ สถานศกษา/ผบรหาร/คร/นกเรยน

ค าสงแตงตงคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบระบบประกนคณภาพและประเมนคณภาพภายในสถานศกษา

ค าสงแตงตงคณะกรรมการจดท ารายงานประจ าป (SAR) ปการศกษา 2561

51

รางวลความส าเรจ สถานศกษา/ผบรหาร/คร/นกเรยน 1. โรงเรยนวดพลาไดรบรางวล MOE AWARDS ประเภทสถานศกษา สาขาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ระดบดเดน โดย กระทรวงศกษาธการ 2. โรงเรยนวดพลาไดรบเกยรตบตรรางวลชนะเลศ โรงเรยนสขบญญตแหงชาต ระดบจงหวด ป 2561 และไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 โรงเรยนสขบญญตแหงชาต ระดบศนยอนามยท 6 ป 2561 3. โรงเรยนวดพลาไดรบเกยรตบตรเขารวมกจกรรมประกวดระเบยบแถวลกเสอ เนตรนาร ประจ าป 2561 ระดบเขตพนทการศกษา ประเภท ลกเสอสามญรนใหญ 4. โรงเรยนวดพลาไดรบเกยรตบตรเขารวมกจกรรมประกวดระเบยบแถวลกเสอ เนตรนาร ประจ าป 2561 ระดบเขตพนทการศกษา ประเภท ลกเสอสามญ 5. โรงเรยนวดพลาไดรบเกยรตบตร ผานเกณฑการประเมนโรงอาหาร ตามมาตรฐานการสขาภบาลอาหาร กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข ใหไว ณ วนท 28 กมภาพนธ 2562 6. โรงเรยนวดพลาไดรบเกยรตบตร ผานเกณฑการประเมนการประเมนสงแวดลอม ตามมาตรฐานการสขาภบาลสงแวดลอมในโรงเรยน กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข ใหไว ณ วนท 28 กมภาพนธ 2562 7. โรงเรยนวดพลาไดรบเกยรตบตร จดท าสออเลกทรอนกส เรอง Phala Thai Food ระดบมธยมศกษา โดยผานการคดเลอกและไดรบงบประมาณสนบสนนในการผลตจากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ตามโครงการสงเสรมการผลตและพฒนาสออเลกทรอนกสเพอการพฒนาทกษะอาชพ ระดบประถมและมธยมศกษา ในรปแบบ WBI (Web-based Instruction) 8. โรงเรยนวดพลาเปนโรงเรยนสงเสรมสขภาพ ระดบทอง สมยท 5 ประจ าป 2561 9. โรงเรยนวดพลาเปนโรงเรยนคณภาพประจ าต าบล ประจ าป 2561 10. โรงเรยนวดพลาไดรบเกยรตบตรรบรองเปนโรงเรยนคณภาพ ระดบ 1 ดาว โครงการพฒนาคณภาพและมาตรฐานโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ระดบเขตพนทการศกษา 11. โรงเรยนวดพลา เปนโรงเรยนทผานการประเมนรอบทสอง “บานนกวทยาศาสตรนอย” ตามพระราชด ารสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ปการศกษา 2559-2561 12. โรงเรยนวดพลาเปนโรงเรยนประชารฐ ประจ าป 2561 13. โรงเรยนวดพลาไดรบเกยรตบตรเขารวมโครงการคายวทยาศาสตรทางทะเล 14. โรงเรยนวดพลาไดรบเกยรตบตรเขารวมโครงการรอบรดานสขภาพในเขตสขภาพท 6 (Health Literacy School) ประจ าปงบประมาณ 2562 15. ผบรหารไดรบเกยรตบตรรางวล MOE AWARDS ประเภทบคคล สาขาสงเสรมคณธรรมจรยธรรม ระดบดเดน 16. ผบรหารไดรบเกยรตบตรเปนผสนบสนนกจกรรม การประกวดบรรยายธรรม ระดบจงหวด ประจ าป พ.ศ.2562 โดย จงหวดระยอง 17. ผบรหารไดรบเกยรตบตรเปนผสนบสนนกจกรรม การประกวดสวดมนตหมสรรเสรญพระรตนตรยท านองสรภญญะ ระดบจงหวด ประจ าป พ.ศ.2562 โดย จงหวดระยอง

52

18. ผบรหารไดรบประกาศนยบตร สอบไลไดธรรมศกษาชนตร อดมศกษา 19. ผบรหารและคณะครไดรบประกาศเกยรตคณบตร เปนผมจตสาธารณะ ท าคณประโยชนแกองคกรศาสนา จ านวน 21 คน 20. นางอรณชชา วรรณฑาณะ, นางสาวศศลดา สมสถาน และนายกฤษดา พลยางนอก ไดรบเกยรตบตรเปนคณะกรรมการจดการแขงขนวอลเลยบอล กฬานกเรยนส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาระยอง เขต 1 “อภยมณเกมส” ปการศกษา 2561 21. นางสายฝน เตมสงสย ไดรบเกยรตบตรครดมนวตกรรมเดน ประจ าป 2561 โดย ส านกงาน เขตพนทการศกษาประถมศกษาระยอง เขต 1 22. นางสาวส าเนยง เงางาม ไดรบเกยรตบตรครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนคดเลขเรว ม.1- ม.3 การแขงขนมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการและเทคโนโลยของนกเรยน ปการศกษา 2561 ระดบเขตพนทการศกษา

23. นางสาวมณยาภา พรหมโสฬส ไดรบเกยรตบตรครผฝกสอนนกเรยน ชนะเลศ การประกวดบรรยายธรรม ชวงชนท 1 ระดบจงหวดระยอง ประจ าป 2562 24. นางเตอนใจ อนทรประสทธ, นางสาวอไรวรรณ ทยแป, นางสาวศศลดา สมสถาน และ นางสาวมณยาภา พรหมโสฬส ไดรบเกยรตบตรเปนผฝกสอนและควบคม นกเรยนเขารวมประกวดบรรยายธรรม ระดบจงหวด ประจ าป พ.ศ. 2562 25. นางสาวสรางคนา โอดเปย, นางสาวส าเนยง เงางาม, นางสาวศศลดา สมสถาน และนายธรพล พรหมจนทร ไดรบเกยรตบตรเปนเปนครผควบคมนกเรยนเขารวมการประกวดสวดมนตหมสรรเสรญ พระรตนตรย ท านองสรภญญะ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ระดบภาคคณะสงฆ ภาค 13 26. นางเตอนใจ อนทรประสทธ, นางสาวอไรวรรณ ทยแป, นางสาวศศลดา สมสถาน และ นางสาวมณยาภา พรหมโสฬส ไดรบเกยรตบตรเปนครผควบคมนกเรยนเขารวมการประกวดบรรยายธรรม ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ระดบภาคคณะสงฆ ภาค 13 27. นางวไล นอยสมมตร ไดรบเกยรตบตรครผฝกสอนนกเรยนรางวลรองชนะเลศ กจกรรม การแขงขนคดเลขเรว ระดบชน ม.1-ม.3 การแขงขนมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการและเทคโนโลยของนกเรยน ปการศกษา 2561 ระดบเขตพนทการศกษา 28. นางสาวสรางคนา โอดเปย และ นายธรพล พรหมจนทร ไดรบเกยรตบตรครผฝกสอนนกเรยน ชนะเลศ การประกวดสวดมนตหมสรรเสรญพระรตนตรยท านองสรภญญะ ประเภทชายลวน ระดบมธยมศกษา ระดบจงหวดระยอง ประจ าป 2562 29. เดกชายวฒศกด ค าหาญสนทร ไดรบเกยรตบตรรางวลชนะเลศ การแขงขนคดเลขเรว ม.1-ม.3 การแขงขนมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการและเทคโนโลยของนกเรยน ปการศกษา 2561 ระดบเขตพนทการศกษา(เปนตวแทนเขาแขงขนระดบประเทศ) 30. เดกหญงสารทรยา โพธราษ ไดรบเกยรตบตรรางวลชนะเลศ การประกวดบรรยายธรรม ชวงชนท 1 ระดบจงหวดระยอง ประจ าป 2562 (เปนตวแทนเขาแขงขนระดบภาคคณะสงฆ ภาค 13)

53

31. เดกชายณฐดนย ออนนวม, เดกชายพรสวรรค โสภาค า, นายพรรษา โพธสข, นายสทธพงษ ตะนย,นายนพเกา ชวนป ไดรบเกยรตบตรรางวลชนะเลศ การประกวดสวดมนตหมสรรเสรญพระรตนตรยท านองสรภญญะ ประเภทชายลวน ระดบมธยมศกษา ระดบจงหวดระยอง ประจ าป 2562 (เปนตวแทนเขาแขงขนระดบภาคคณะสงฆ ภาค 13) 32. เดกหญงวรนนยา รงสวาง, เดกหญงพมพวภา แลกเรยง, เดกหญงอกษราภค ซอนจว ไดรบรางวลรองชนะเลศ ระดบภาคตะวนออก การประกวดโรงเรยนตนแบบโรงเรยนสรางเสรมพฤตกรรมสขภาพตามสขบญญตแหงชาต 33. เดกชายตนขาว ตระกลภคนนท, เดกชายจกรน บญลน, เดกชายกรกฎ วงคพทธา, นายวรภทร บญฤทธ ไดรบเหรยญรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 กรฑา 4*400 ม. การแขงขนกฬานกเรยน สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาระยอง เขต 1 ประจ าปการศกษา 2561 34. นายดนสรณ สนสมทร ไดรบเหรยญรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 กรฑา 200 ม. การแขงขนกฬานกเรยน สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาระยอง เขต 1 ประจ าปการศกษา 2561 35. นายนพเกา ชวนป ไดรบเหรยญรางวลชนะเลศอนดบ 2 กรฑา 100 ม. การแขงขนกฬานกเรยน สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาระยอง เขต 1 ประจ าปการศกษา 2561 36. นกเรยน จ านวน 34 ราย ไดรบเหรยญรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 การประกวดระเบยบแถวลกเสอ เนตรนาร รนสามญ ประจ าป 2561 (ระดบเขตพนทการศกษา)

54

ค าสงโรงเรยนวดพลา ท 145/2561

เรอง แตงตงคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบระบบประกนคณภาพและประเมนคณภาพภายในสถานศกษา .........................

ตามกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2561 ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษา ระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐานและระดบการศกษาขนพนฐาน ศนยการศกษาพเศษ เพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษา นโยบายการปฏรปการศกษาทก าหนดเปาหมายและยทธศาสตรอยางชดเจน ในการพฒนาคณภาพคนไทยและการศกษาไทยในอนาคต รวมทง อตลกษณและจดเนนของสถานศกษา

เพอน าไป สการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษา การประเมน คณภาพภายใน และเพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอก โรงเรยนวดพลา จงแตงตงคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบระบบประกนคณภาพและประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ดงน

1. นางอรณชชา วรรณฑาณะ ผอ านวยการโรงเรยนวดพลา ประธานกรรมการ 2. นางระเบยบ คงเขยว ครโรงเรยนวดพลา กรรมการ 3. นางเตอนใจ อนทรประสทธ ครโรงเรยนวดพลา กรรมการและเลขานการ คณะกรรมการทไดรบการแตงตง มหนาท 1. ตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษาทงระดบบคคลและระดบสถานศกษาอยางนอย

ภาคเรยนละ 1 ครง และจดท ารายงานผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา 2. ประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาอยางนอยปละ 1 ครง

และจดท ารายงานผลการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ใหคณะกรรมการทไดรบการแตงตง ปฏบตหนาททไดรบมอบหมายใหเปนไปดวยความเรยบรอย มประสทธภาพ โดยค านงถงประโยชนของทางราชการเปนส าคญ

ทงน ตงแตบดนเปนตนไป

ประกาศ ณ วนท 27 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2561

(นางอรณชชา วรรณฑาณะ) ผอ านวยการโรงเรยนวดพลา

55

ค าสงโรงเรยนวดพลา ท 32/2562

เรอง แตงตงคณะกรรมการจดท ารายงานประจ าป (SAR) ปการศกษา 2561 .................................................

เพอใหการจดท ารายงานคณภาพการศกษาของสถานศกษา SAR ประจ าปการศกษา 2561 ของโรงเรยนวดพลาด าเนนไปอยางมประสทธภาพ ตามกฎกระทรวง วาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประเมนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา พ.ศ. 2553 อาศยอ านาจตามมาตรา 39 แหงพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 และมาตรา 27 แหงพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. 2547 และทแกไขเพมเตม จงแตงตงคณะกรรมการ จดท ารายงานประจ าป (SAR) ปการศกษา 2561 ดงน

1. คณะกรรมการอ านวยการ ประกอบไปดวย 1) นางอรณชชา วรรณฑาณะ ผอ านวยการโรงเรยน ประธานกรรมการ

2) นางเตอนใจ อนทรประสทธ ครช านาญการพเศษ กรรมการ 3) นายจรพล ศศวรเดช ครช านาญการ กรรมการ 4) นายวสนต ฟเตมวงค ครผชวย กรรมการ 5) นางสชรา ศศวรเดช คร กรรมการและเลขานการ

มหนาท ใหค าปรกษา แนะน า และอ านวยความสะดวกแกคณะกรรมการฝายตางๆ

2. คณะกรรมการด าเนนการ ประกอบไปดวย 2.1 มาตรฐานการศกษาปฐมวย 1) นายวสนต ฟเตมวงค คร 2) นางสกญญา ชายสมทร พเลยงเดกพการ

2.2 มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน 3 มาตรฐาน 1) นางระเบยบ คงเขยว ครช านาญการพเศษ 2) นางวไล นอยสมมตร ครช านาญการพเศษ 3) นางเตอนใจ อนทรประสทธ ครช านาญการพเศษ 4) นางสายฝน เตมสงสย ครช านาญการพเศษ 5) นางเทพน ภนช ครช านาญการพเศษ 6) นางนนทยา หมนกดเลาะ ครช านาญการพเศษ

56

- 2 –

7) นางสาวอไรวรรณ ทยแป ครช านาญการพเศษ 8) นายจรพล ศศวรเดช ครช านาญการ 9) นางสชรา ศศวรเดช คร 10) นางสาวธนาภรณ โชคเหมาะ คร 11) นางสาวภทชา จนทพนธ คร 12) นางสาวนฤมล หยงสทธ คร 13) นายเรงชย มงด คร 14) นางสาวสรลกษณ แปนโสม ครผชวย 15) นางสาวศศลดา สมสถาน ครผชวย 16) นางสาวส าเนยง เงางาม ครผชวย 17) นางสาวสรางคนา โอดเปย ครผชวย 18) นางสาวมณยาภา พรหมโสฬส ครผชวย 19) นายธรพล พรหมจนทร ครผชวย

มหนาท 1. สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานดานคณภาพผเรยนในหองเรยน ทตนรบผดชอบ

2. เขยนรายงานคณภาพผเรยนในกลมสาระการเรยนรทจดการเรยนการสอน 3. น าเอกสารสงฝายวชาการภายในวนท 25 มนาคม 2562 เพอใชเปนขอมล

ในการเขยนรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2561

3. คณะกรรมการจดท าเอกสาร/หลกฐานประกอบมาตรฐาน ประกอบไปดวย 3.1 มาตรฐานการศกษาปฐมวย 1) นายวสนต ฟเตมวงค คร 2) นางสกญญา ชายสมทร พเลยงเดกพการ

3.2 มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน 3 มาตรฐาน มาตรฐานท 1 คณภาพผเรยน 1) นางเตอนใจ อนทรประสทธ ครช านาญการพเศษ 2) นางวไล นอยสมมตร ครช านาญการพเศษ 3) นายจรพล ศศวรเดช ครช านาญการ 4) นางสชรา ศศวรเดช คร 5) นางสาวศศลดา สมสถาน ครผชวย

57

- 3 -

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ 1) นางระเบยบ คงเขยว ครช านาญการพเศษ 2) นางเทพน ภนช ครช านาญการพเศษ 3) นางสาวอไรวรรณ ทยแป ครช านาญการพเศษ 4) นางสาวนฤมล หยงสทธ คร 5) นางสาวส าเนยง เงางาม ครผชวย 6) นางสาวมณยาภา พรหมโสฬส ครผชวย

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 1) นางสายฝน เตมสงสย ครช านาญการพเศษ 2) นางสาวภทชา จนทพนธ คร 3) นายเรงชย มงด คร 4) นางสาวสรลกษณ แปนโสม ครผชวย 5) นางสาวสรางคนา โอดเปย ครผชวย 6) นายธรพล พรหมจนทร ครผชวย มหนาท 1. รวบรวมขอมลสารสนเทศ 2. รวบรวมเอกสารหลกฐานทใชอางองในมาตรฐานทตนเองรบผดชอบ 3. สรปผลการประเมนและสงขอมลใหคณะกรรมการทจดท ารปเลมรายงาน

ประจ าป (SAR) 4. จดท าแฟมผลงานมาตรฐานเพอรองรบการประเมน

4. คณะกรรมการจดท ารปเลมรายงานประจ าป 1) นางเตอนใจ อนทรประสทธ ครช านาญการพเศษ ประธานกรรมการ 2) นายจรพล ศศวรเดช ครช านาญการ กรรมการ 3) นายวสนต ฟเตมวงค ครผชวย กรรมการ 4) นางสชรา ศศวรเดช คร กรรมการและเลขานการ

มหนาท 1. เรยบเรยงขอมลสารสนเทศของมาตรฐานการศกษาปฐมวยและมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

2. เรยบเรยงขอมลและจดท ารปเลมรายงานประจ าป 3. กรอกขอมลรายงานประจ าปในระบบออนไลน

ให ผทไดรบการแตงตงปฏบตหนาททไดรบมอบหมายอยางเตมความร ความสามารถ บรรลวตถประสงคทวางไว และใหเกดประโยชนสงสดตอโรงเรยน

58

- 4 -

ทงน ตงแตบดนเปนตนไป

สง ณ วนท 4 มนาคม พ.ศ. 2562

(นางอรณชชา วรรณฑาณะ) ผอ านวยการโรงเรยนวดพลา

59

คณะท างาน ทปรกษา

คณะกรรมการสถานศกษา

คณะท างาน นางอรณชชา วรรณฑาณะ ประธานกรรมการ นางระเบยบ คงเขยว กรรมการ นางเตอนใจ อนทรประสทธ กรรมการ นางสายฝน เตมสงสย กรรมการ นางเทพน ภนช กรรมการ นางวไล นอยสมมตร กรรมการ นางสาวณสภา เกตรามฤทธ นางสาวอไรวรรณ ทยแป

กรรมการ กรรมการ

นางนนทยา หมนกดเลาะ กรรมการ นางสาวนฤมล หยงสทธ กรรมการ นางสาวภทชา จนทพนธ กรรมการ นางสาวส าเนยง เงางาม กรรมการ นางสาวสรางคนา โอดเปย กรรมการ นางสาวสรลกษณ แปนโสม กรรมการ นางสาวมณยาภา พรหมโสฬส กรรมการ นายเรงชย มงด กรรมการ นางสาวศศลดา สมสถาน กรรมการ นายธรพล พรหมจนทร กรรมการ นายวสนต ฟเตมวงศ กรรมการ นายจรพล ศศวรเดช กรรมการและเลขานการ นางสชรา ศศวรเดช กรรมการและเลขานการ นายกฤษดา พลยางนอก กรรมการและเลขานการ

ออกแบบปก นายจรพล ศศวรเดช นางสชรา ศศวรเดช

บรรณาธการกจ นางระเบยบ คงเขยว นางเตอนใจ อนทรประสทธ

60