17

ตอนท ๒ แผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

๑. การบรหารจดการศกษา ศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย แบงโครงสรางการบรหารงานออกเปน ๔ กลมงาน ไดแก กลมบรหารทวไป กลมบรหารงานแผนงานและงบประมาณ กลมบรหารวชาการ และ กลมบรหารบคคล ผบรหารยดหลกการบรหาร/เทคนคการบรหาร คอ การพฒนาสถานศกษาตามกระบวนการ PDCA

ซงเปนกระบวนการทผบรหารใชในการพฒนาประสทธภาพและคณภาพของการด าเนนงาน ซงประกอบดวย ขนตอน 4 ขน คอ วางแผน-ปฏบต-ตรวจสอบ-ปรบปรงการด าเนนกจกรรม PDCA อยางเปนระบบใหครบวงจรอยางตอเนอง หมนเวยนไปเรอย ๆ ซงสงผลใหการด าเนนงานมประสทธภาพและมคณภาพเพมขน โดยตลอดวงจร PDCA นไดพฒนาขนโดย ดร.ชวฮารท ตอมา ดร.เดมมง ขนตอนแตละขนของวงจร PDCA มรายละเอยด ดงน

1. Plan (วางแผน) ไดก าหนดเปาหมาย/วตถประสงคในการด าเนนงานวธการและขนตอนทจ าเปนเพอใหการด าเนนงาน บรรลเปาหมายในการวางแผนจะตองท าความเขาใจกบเปาหมายวตถประสงคใหชดเจน โดยเปาหมายทก าหนดเปนไปตามนโยบาย วสยทศนและพนธกจ ขององคกรเพอกอใหเกดการพฒนาทเปนไปในแนวทางเดยวกนทวทงองคกร การวางแผนในบางดานอาจจ าเปนตองก าหนดมาตรฐาน ของวธการท างานหรอ เกณฑมาตรฐานตางๆไปพรอมกนดวยขอก าหนดทเปนมาตรฐานน จะชวยใหการวางแผนมความสมบรณยงขน เพราะใชเปนเกณฑในการตรวจสอบไดวา การปฏบตงานเปนไปตามมาตรฐานทไดระบไวในแผนหรอไม

๑๘

2. DO (ปฏบต) ไดก ากบดแลการปฏบตงานตางๆใหเปนไปตามแผนทไดก าหนดไว โดยกอนทจะปฏบตงานใด ๆ จ าเปนตองศกษาขอมลและเงอนไขตาง ๆ ของ สภาพงานทเกยวของเสยกอน ในกรณทเปนงานประจ าทเคยปฏบตหรอเปนงานเลกอาจใชวธการเรยนร ศกษาคนควาดวยตนเอง แตถาเปนงานใหมหรอ งานใหญทตองใชบคลากรจ านวนมากอาจตองจดใหมการฝกอบรม กอนทจะปฏบตจรงการปฏบตจะตองด าเนนการไปตามแผน วธการ และขนตอน ทไดก าหนดไวและจะตองเกบรวบรวมและบนทก ขอมลทเกยวของกบการปฏบตงานไวดวยเพอใชเปนขอมลใน การด าเนนงานในขนตอนตอไป

3. Check (ตรวจสอบ) เปนกจกรรมทมขนเพอประเมนผลวามการปฏบตงานตามแผน หรอไมมปญหาเกดขนในระหวางการปฏบตงานหรอไม ขนตอนนมความส าคญ เนองจากในการด าเนนงานใด ๆ มกจะเกดปญหาแทรกซอนทท าใหการด าเนนงานไมเปนไปตามแผนอยเสมอ ซงเปนอปสรรค ตอประสทธภาพและคณภาพของการท างาน การตดตาม การตรวจสอบ และการประเมนปญหาจงเปนสงส าคญทตองกระท าควบคไปกบการด าเนนงาน เพอจะไดทราบขอมลทเปนประโยชนในการปรบปรงคณภาพ ของการด าเนนงานตอไปในการตรวจสอบ และการประเมนการปฏบตงาน จะตองตรวจสอบดวย วาการปฏบตนน เปนไปตามมาตรฐานทก าหนดไวหรอไมทงนเพอเปนประโยชนตอการพฒนาคณภาพของงาน

4. Act (การปรบปรง) เปนกจกรรมทมขนเพอแกไขปญหาทเกดขนหลงจากไดท าการตรวจสอบแลวการปรบปรงอาจเปนการแกไขแบบเรงดวน เฉพาะหนา หรอการคนหาสาเหตทแทจรงของปญหา เพอปองกนไมใหเกดปญหาซ ารอยเดม การปรบปรงอาจน าไปสการก าหนดมาตรฐานของวธการ ท างานทตางจากเดมเมอมการด าเนนงานตามวงจร PDCA ในรอบใหมขอมลทไดจาก การปรบปรงจะชวยใหการวางแผนมความสมบรณ และมคณภาพเพมขนไดดวย

แผนภาพท ๑ โครงสรางการบรหารงาน

๑๙

๒. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา

วสยทศน ศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย พฒนาศกยภาพผเรยน สมาตรฐาน

การศกษา โดยการบรหารแบบมสวนรวม ภายในป 2563

พนธกจ ๑. พฒนาผเรยนเตมตามศกยภาพทก าหนดไวในมาตรฐานการศกษา ดวยรปแบบท

หลากหลายสอดคลองกบความตองการอยางทวถงและเสมอภาค ๒. สงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคและทกษะ

การด ารงชวต ๓. สงเสรม พฒนา ครและบคลากรทางการศกษาใหมสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพ ๔. จดหาสอ สนบสนน สงอ านวยความสะดวกทางการศกษาและจดสภาพแวดลอม

ใหเออตอการจดการศกษาส าหรบผเรยน ผปกครอง ชมชนและหนวยงานทเกยวของ ๕. สงเสรม พฒนา การบรหารจดการศกษาโดยการมสวนรวม

เปาหมาย ๑. ผเรยนมศกยภาพตามมาตรฐานการศกษา ดวยรปแบบทหลากหลายสอดคลอง

กบมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษา ๒. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมตามคณลกษณะอนพงประสงคและเหมาะสม

กบการด ารงชวต 3. ครและบคลากรทางการศกษามสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพ 4. ผเรยน ผปกครอง ชมชนและหนวยงานทเกยวของ มสอสงอ านวยความสะดวก

และจดสภาพแวดลอมใหเออตอการจดการศกษา 5. ศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย บรหารจดการศกษาโดยการมสวนรวม

อตลกษณ ยมงาย ทกทายเปน เนนพฒนาการ

เอกลกษณ ขยายโอกาสทางการศกษา พฒนาองคกรแบบมสวนรวม

๓. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา ๑. พฒนาระบบสารสนเทศเพอการพฒนาคณภาพการจดการศกษาตามมาตรฐาน ๒. สงเสรมใหครใชการวจยในชนเรยนเพอการพฒนาศกยภาพผเรยน ๓. สงเสรมใหครมการนเทศ ก ากบตดตามการด าเนนงานอยางเปนระบบ โดยใชเครองมอทมคณภาพและหลากหลาย

๒๐

๔. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 1. การพฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษาเพอคนพการและผดอยโอกาส

2. การเสรมสรางประสทธภาพในการใหบรการทางการศกษา และการฝกอบรมเพอคนพการและผดอยโอกาสสามารถศกษาตอในระดบทสงขน สามารถประกอบอาชพและพงตนเองไดตามศกยภาพ

3. การพฒนาคร ผบรหารสถานศกษา และบคลากรทเกยวของกบการจดการศกษาเพอคน พการและผดอยโอกาส ใหมความรความเขาใจเรองคนพการและผดอยโอกาส สามารถบรหารจดการ บรหารหลกสตรและวางแผนการจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพ

4. การผลต พฒนากระจายสอเทคโนโลยการศกษาและสงอ านวยความสะดวกส าหรบคน พการใหทวถง เพยงพอและเหมาะสมตามความตองการจ าเปนพเศษของแตละบคคล

5. การประสานเครอขายการท างานระหวางหนวยงานทงภายในและภายนอก รวมทง การระดมทรพยากรในการพฒนาการจดการศกษาเพอคนพการและผดอยโอกาส

๒๑

๕. การด าเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา

กลยทธท 1 : การพฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษาเพอคนพการและผดอยโอกาส

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

1.โครงการสอชดสอฝกกระตนพฒนาการเดกพการ เดกพเศษ

เพอใหเดกพการไดรบการกระตนพฒนาการ เพอใหมศกยภาพในการชวยเหลอตนเองได

เชงปรมาณ 1.ผเรยน จ านวน 25 คน เชงคณภาพ เดกพการรอยละ 80 ไดรบการกระตนพฒนาการเพอใหมศกยภาพทชวยเหลอตนเองได

มฐ.1/บช.1.2

มฐ.2/บช.2.6

2.โครงการปรบบานเปนหองเรยนเปลยนพอแมเปนคร

1. เพอใหเดกพการตามบานไดมสอกระตนพฒนาการ 2. เพอใหเดกพการทรบบรการตามบานไดรบการพฒนา สามารถชวยเหลอตนเองไดตามศกยภาพ 3. เพอให พอ แม ผปกครอง รวมทงชมชน มความร ความเขาใจ สามารถดแล ชวยเหลอ พฒนาเดกพการทรบบรการตามบานไดอยางมประสทธภาพ และตรงตามศกยภาพของเดกพการ

เชงปรมาณ 1.ผบรหารและบคลากรศนยการศกษาพเศษ จ านวน 20 คน 2.เดกพการทไดรบทนโครงการปรบบานฯ จ านวน 284 คน รวมจ านวนทงสน จ านวน 304 คน เชงคณภาพ 1.ผปกครองและผดแลเดกพการ ใหมเตคตทด มความรความเขาใจ และสามารถน าความรทไดรบไปใชในการดแลพฒนาชวยเหลอเดกพการไดอยางเหมาะสม และมสอ อปกรณ ตามความตองการจ าเปนพเศษของแตละบคคลเพอเปนเครองมอชวยในการพฒนาเดกพการอกทางหนง โดยมศนยฯ ครอบครว ชมชนและหนวยงานทเกยวของ รวมมอกน

มฐ.4/บช.4.1

๒๒

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

ในการส ารวจขอมลเดกพการและมสวนรวมในการพฒนาใหความชวยเหลอเดกพการตามบานอยางมประสทธภาพ

3.โครงการส ารวจคนหาเดกพการ เพอจดท าแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล และนเทศตดตามผลการพฒนาศกยภาพ (รอบท 1และ รอบ 2) 3.2.1 ส ารวจคนหาเดกพการ เดกพเศษ ทง 9 อ าเภอ 3.2.2 จดท าแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP) 3.2.3 การนเทศตดตามประเมนผลพฒนาการเดกพการ เดกพเศษ

เพอใหเดกพการ เดกพเศษ และครอบครว รายใหม ทง 9 อ าเภอ ไดมโอกาสเขาถงการบ าบดฟนฟ ตามแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล

เชงปรมาณ 1.เดกพการ เดกพเศษและครอบครวรายใหม ทง 9 อ าเภอ จ านวนทงหมด 30 ครอบครว เชงคณภาพ - เดกพการ เดกพเศษ และครอบครว รายใหม ทง 9 อ าเภอ ไดมโอกาสเขาถงการบ าบดฟนฟ ตามแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล

มฐ.1 /บช.1.1

มฐ.,2 /บช.2.4

4.โครงการพฒนาคณภาพ เดกพการทรบบรการ ภายในศนยการศกษาพเศษ (0-15 ป)

เพอใหเดกพการไดเขารวมกจกรรมสอดคลองกบประเภทความพการ

เชงปรมาณ -นกเรยนทมความบกพรอง จ านวน 64 คน เชงคณภาพ เดกพการรอยละ 80 ไดเขารวมกจกรรมสอดคลองกบประเภทความพการ

มฐ.1/บช.1.1

มฐ.2 /บช.2.4

5.โครงการพฒนาคณภาพชวตเดกพการเดกพเศษและครอบครวในจงหวดสโขทย

1.เพอใหผบรหาร คณะคร และผปกครองเกดความรวมมอระหวางครอบครว ชมชน หนวยงาน และองคกรตางๆ ในชมชน รวมถงสถานศกษาในการส ารวจขอมลเดกพการกอน

เชงปรมาณ 1.ผเรยน จ านวน 25 คน 2.ครอบครว ผน าชมชน และคนในชมชนต าบลปากแคว จ านวน 80 คน รวมทงหมด 105 คน

มฐ.1/บช.1.2 มฐ.2/บช.2.6

๒๓

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

วยเรยน 2.เพอใหเดกพการมฐานขอมลเดกพการกอนวยเรยน และวยเรยน ตลอดจนงานวจยทเกยวของทสามารถน าขอมลไปใชในการพฒนาเดกตอไป 3.เพอใหครอบครวและชมชนมความร และรวมมอกนจดการศกษาใหกบเดกพการไดอยางมประสทธภาพ และตรงตามศกยภาพ

เชงคณภาพ 1.เดกพการรอยละ 80 ไดรบการพฒนาเพอใหมศกยภาพทชวยเหลอตนเองได

6.โครงการพฒนางานดานวชาการ (กจกรรมการเขยนแผน IEP, ศกษาดงาน,การเขยนงานวจยในชนเรยน)

1.เพอใหครศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย มความรเกยวกบการจดท าแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP) แผนการใหบรการเฉพาะครอบครว (IFSP) และแผนการสอนรายบคคล (IIP) 2.เพอใหครมความรดานการคดกรองเดกพการเดกพเศษโดยแบบคดกรองตางๆดงน แบบคดกรองกระทรวงศกษาธการ แบบคดกรองพฒนาการ 0-5 ป แบบประเมนความสามารถพนฐาน และแบบวเคราะหความสามารถพนฐาน 3.เพอใหครมความรเกยวกบการจดท าแฟมผลพฒนาผเรยนใหเกดประโยชน และประสทธภาพสงสดส าหรบตวนกเรยน

เชงปรมาณ ผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา ศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทยทจดกจกรรมการเรยนการสอนนกเรยนทศนยการศกษาพเศษ ประเภทไป-กลบ ตามบาน จ านวน 56 คน เชงคณภาพ 1. ครศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย มความรเกยวกบการจดท าแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP) แผนการใหบรการเฉพาะครอบครว (IFSP) และแผนการสอนรายบคคล (IIP) 2. ครมความรดานการคดกรองเดกพการเดกพเศษโดยแบบคดกรองตางๆดงน แบบคดกรองกระทรวงศกษาธการ แบบคดกรองพฒนาการ 0-5 ป แบบประเมนความสามารถพนฐาน และแบบวเคราะหความสามารถพนฐาน

มฐ.1/บช.1.1 ,1.2

มฐ.2/บช.2.2 ,2.4 ,2.5

มฐ.3/บช.3.1 ,3.4

,2.5

มฐ.4/บช.4.3

๒๔

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

4.เพอใหครและบคลากรทางการศกษาจดท าสอการเรยนการสอนใหสอดคลองกบประเภทและความสามารถของนกเรยน 5.เพอใหครและบคลากรทางการศกษามความรในการจดท าวจยในชนเรยนเพอพฒนาศกยภาพผเรยน

7.โครงการการประกนคณภาพการศกษาของศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย

1.เพอใหบคลากรของศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย สามารถวเคราะหและน าวธการท าประกนคณภาพการศกษามาปรบใชไดอยางถกตองและชดเจน

2.เพอใหศนยการศกษาพเศษ มคณภาพตามมาตรฐานการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

เชงปรมาณ บคลากรของศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย จ านวน 19 คน

เชงคณภาพ 1. บคลากรของศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย รอยละ 80 สามารถวเคราะหและน าวธการท าประกนคณภาพการศกษามาปรบใชไดอยางถกตองและชดเจน 2. ศนยการศกษาพเศษ มคณภาพตามมาตรฐานการประกนคณภาพภายใสถานศกษา

มฐ.6/บช.6.2

๒๕

กลยทธท 2 : การเสรมสรางประสทธภาพในการใหบรการทางการศกษา และการฝกอบรมเพอคนพการและผดอยโอกาสสามารถศกษาตอในระดบทสงขน สามารถประกอบอาชพและพงตนเองไดตามศกยภาพ

โครงการ/กจกรรม จดประสงค เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

8.โครงการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษาขนพนฐาน (เรยนฟร 15 ป)

1.เพอใหเดกพการมโอกาสไดรบการศกษาโดยไมเสยคาใชจายส าหรบรายการหนงสอเรยน อปกรณการเรยน เครองแบบนกเรยน และกจกรรมพฒนาผเรยน ทภาครฐใหการสนบสนน 2.เพอใหเดกพการ มสอการเรยนการสอนตรงตามศกยภาพเดก และเหมาะสมกบวย

เชงปรมาณ -.นกเรยนทมความบกพรองทง 9 ประเภท อยางนอย 153 คน เชงคณภาพ 1.ใหเดกพการมโอกาสไดรบการศกษาโดยไมเสยคาใชจายส าหรบรายการหนงสอเรยน อปกรณการเรยน เครองแบบนกเรยน และกจกรรมพฒนาผเรยน ทภาครฐใหการสนบสนน 2.ใหเดกพการ มสอการเรยนการสอนตรงตามศกยภาพเดกและเหมาะสมกบวย

มฐ.1/บช.1.2

มฐ.4/บช.4.1

9.โครงการพฒนาผเรยน 9.1 กจกรรมพธไหวครร าลกพระคณของครและผมพระคณ สงเสรมวฒนธรรม จรยธรรม เดกพการ เดกพเศษ

1.เพอใหเดกพการ ผปกครอง ครและบคลากรทางการศกษา ศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย ไดระลกถงพระคณของคร และผมพระคณ

เชงปรมาณ -ผปกครองและนกเรยน คร จ านวน ๒๘๔ คน เชงคณภาพ - นกเรยนสามารถเขารวมกจกรรมและปฏบตตวอยรวมกบสงคมได

มฐ 3

บช.3.3

9.2 กจกรรมถวายเทยนพรรษา

1.เพอใหเดกพการ ผปกครอง คร และบคลากรทางการศกษา ของศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย ไดรวมอนรกษสบสานศลปวฒนธรรมประเพณอนดงามของไทย และสรางคณธรรม ความกตญญ ความสามคค

เชงปรมาณ -ผปกครองและนกเรยน คร จ านวน ๒๘๔ คน เชงคณภาพ - นกเรยนสามารถเขารวมกจกรรมและปฏบตตวอยรวมกบสงคมได

มฐ 3 บช.3.3

๒๖

โครงการ/กจกรรม จดประสงค เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

ระหวางคร บคลากร และเดกพการในการท ากจกรรมรวมกน

9.3 กจกรรมวนแมแหงชาต 1.เพอใหเดกพการ ผปกครอง คร และบคลากรทางการศกษา ของศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย ไดเลงเหนถงความส าคญ และส านกในพระมหากรณาธคณของสมเดจพระนางเจาพระบรมราชนนาถ ในฐานะแมของปวงชนชาวไทย และเปนการแสดงความกตญญตอมารดา หรอผมพระคณ

เชงปรมาณ -ผปกครองและนกเรยน จ านวน ๘๐ คน เชงคณภาพ - นกเรยนสามารถเขารวมกจกรรมและปฏบตตวอยรวมกบสงคมได

มฐ 3 บช.3.3

9.4 กจกรรมสบสานประเพณและวฒนธรรมงานลอยกระทงเผาเทยนเลนไฟจงหวดสโขทย

1.เพอใหเดกพการ ผปกครอง คร และบคลากรทางการศกษา ของศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย ตระหนกถงคณคารวมกนอนรกษและสบสานขนบธรรมเนยมประเพณลอยกระทงของไทย และส านกถงบญคณของแมน า

เชงปรมาณ -ผปกครองและนกเรยน จ านวน 2๘๔ คน เชงคณภาพ - นกเรยนสามารถเขารวมกจกรรมและปฏบตตวอยรวมกบสงคมได

มฐ 3 ช.3.3

9.5 กจกรรมการแขงขนกฬาอนชน

1.เพอใหเดกพการ ผปกครอง คร และบคลากรทางการศกษา ของศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย มความรและทกษะในกฎ กตกา การแขงขนกฬาอนชน

เชงปรมาณ -ผปกครองและนกเรยน จ านวน 80 คน เชงคณภาพ - นกเรยนสามารถเขารวมกจกรรมและปฏบตตวอยรวมกบสงคมได

มฐ. 3 บช.3.3

๒๗

โครงการ/กจกรรม จดประสงค เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

9.6 กจกรรมประเพณรดน าด าหว สบสานประเพณสงกรานต

1.เพอใหเดกพการ ผปกครอง คร และบคลากรทางการศกษา ของศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย มสวนรวมสบสานและอนรกษขนบธรรมเนยมประเพณสงกรานต

เชงปรมาณ -ผปกครองและนกเรยน จ านวน ๒๘๔ คน เชงคณภาพ - นกเรยนสามารถเขารวมกจกรรมและปฏบตตวอยรวมกบสงคมได

มฐ 3 บช.3.3

9.7 โครงการวนเดกแหงชาต

1.เพอใหเดกพการสามารถเขารวมกจกรรมและปฏบตตวอยรวมกบสงคมได

เชงปรมาณ -ผปกครองและนกเรยน จ านวน ๒๘๔ คน เชงคณภาพ - นกเรยนสามารถเขารวมกจกรรมและปฏบตตวอยรวมกบสงคมได

มฐ 3 บช.3.3

9.8 กจกรรมมอบทนการศกษาส าหรบเดกออทสตก-เดกพการในมลนธคณพม

1.เพอใหเดกออทสตก และเดกทมความบกพรองประเภทอนๆ ไดรบทนการศกษาเพอพฒนาศกยภาพตามประเภทและสภาพความพการ

เชงปรมาณ เดกออทสตกและเดกทมความบกพรองประเภทอน ๆ จ านวน 131 คน เชงคณภาพ -เดกพการไดรบทนการศกษาเพอพฒนาศกยภาพตามประเภทและสภาพความพการ

มฐ 3 บช.3.3

๒๘

กลยทธท 3 : การพฒนาคร ผบรหารสถานศกษา และบคลากรทเกยวของกบการจดการศกษาเพอคนพการและผดอยโอกาส ใหมความรและความเขาใจเรองคนพการและผดอยโอกาส สามารถบรหารจดการบรหารหลกสตรและวางแผนการจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพ

โครงการ/กจกรรม จดประสงค เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

10.โครงการผลตสอสรางสรรค เพอฟนฟสมรรถภาพเดกพการ เดกพเศษ

1.เพอใหคร ผลตสอประกอบการเรยนอยางนอยปการศกษาละ 2 ชน 2.เพอใหมสอประกอบการสอนทมคณภาพเหมาะสมกบการใชงาน

เชงปรมาณ -คร ผลตสอประกอบการเรยน ปการศกษาละ 2 ชน เชงคณภาพ -มสอประกอบการสอนทมคณภาพเหมาะสมกบการใชงาน

มฐ.2/บช.2.4 มฐ 3 บช.3.3

11.โครงการประชมผปกครองนกเรยน

1.เพอใหคร ผปกครองและนกสหวชาชพ รวมกนประเมนความสามารถและหาแนวทางการชวยเหลอเดกพการ เดกพเศษ 2.เพอใหมการวางแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลโดยมคร ผปกครอง และนกสหวชาชพมารวมในการวางแผนการจดการเรยนการสอน 3.เพอใหมการสรางความสมพนธระหวางครและผปกครอง รวมทงความร ความเขาใจในการสงเสรมพฒนาการของเดกแตละประเภทในศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย

เชงปรมาณ 1.ผปกครองจ านวน 85 คน 2. เดกพการ เดกพเศษ จ านวน 85 คน รวมทงสน จ านวน 170 คน เชงคณภาพ 1.คร ผปกครองและนกสหวชาชพ รวมกนประเมนความสามารถและหาแนวทางการชวยเหลอเดกพการ – เดกพเศษ 2. มการวางแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลโดยมคร ผปกครอง และนกสหวชาชพมารวมในการวางแผนการจดการเรยนการสอน 3.สรางความสมพนธระหวางครและผปกครองรวมทงความรความเขาใจในการสงเสรมพฒนาการของเดกแตละประเภทในศนยการศกษาพเศษประจ าจงหวดสโขทย

มฐ.2/บช.2.4 มฐ 3 บช.3.3

๒๙

โครงการ/กจกรรม จดประสงค เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

12.โครงการเปดรว เปดใจการศกษาพเศษสโขทย (OPEN House)

1.เพอเปดโอกาสใหคร ผปกครอง และบคคลทสนใจไดรบทราบขอมลภารกจหลก และผลงานทางวชาการตางๆ ของศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย 2.เพอใหครและบคลากรของศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย ไดพฒนากระบวนการคด และสามารถสรางนวตกรรมและวจยขนมาใหมได

เชงปรมาณ 1.เดกพการ เดกพเศษ จ านวน 85 คน 2.ครและบคลากรทางศกษา จ านวน 58 คน 3.ผปกครอง จ านวน 85 คน รวมทงสน จ านวน 228 คน เชงคณภาพ 1.คร ผปกครอง และบคคลทสนใจไดรบทราบขอมลภารกจหลก และผลงานทางวชาการตางๆ ของศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย 2.ครและบคลากรของศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย ไดพฒนากระบวนการคด และสามารถสรางนวตกรรมและวจยขนมาใหมได

มฐ.2/บช.2.4 มฐ 3 บช.3.3

๓๐

กลยทธท 4 : การผลต พฒนากระจายสอและเทคโนโลยทางการศกษาและสงอ านวยความสะดวกส าหรบคนพการใหทวถง เพยงพอและเหมาะสมตามความตองการจ าเปนพเศษของแตละบคคล

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค

เปาหมาย (เชงปรมาณและ

คณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

โครงการเรยนฟร 15 ป 1.กจกรรม ICT

1.เพอใหเดกพการ ศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย ทรวมกจกรรม สามารถใช โปรแกรมคอมพวเตอร ชวยสรางชนงานจากจนตนาการ ไดรบการพฒนาใหม ศกยภาพสงขน มสอการเรยนการสอนกระตนพฒนาการ และเหมาะสมกบศกยภาพ

เชงปรมาณ เดกพการ ศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย จ านวน 80 คน เชงคณภาพ รอยละ 80 เดกพการ ศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดสโขทย ทรวมกจกรรม สามารถใช โปรแกรมคอมพวเตอร ชวยสรางชนงานจากจนตนาการ ไดรบการพฒนาใหม ศกยภาพสงขน มสอการเรยนการสอน กระตนพฒนาการ และเหมาะสมกบศกยภาพ

มฐ.4 บช.4.1,4.4

13. โครงการปรบบานเปนหองเรยนเปลยนพอแมเปนคร

1. เกดความรวมมอระหวางครอบครว ชมชน หนวยงาน และองคกรตางๆ ในชมชน 2. ครอบครวและชมชนมความร และรวมมอกนจดการศกษาใหกบเดกพการไดอยางมประสทธภาพและตรงตามศกยภาพของเดกพการ 3. เดกพการรนแรงทไมสามารถเขาเรยนในโรงเรยนไดรบการพฒนาใหมทกษะในการด ารงชวตมพฒนาทดขนตามศกยภาพและมคณภาพ

เชงปรมาณ 1. ผบรหารและบคลากรศนยการศกษาพเศษ จ านวน 56 คน 2. เดกพการทไดรบทนโครงการปรบบานฯ จ านวน 80 คน รวมจ านวนทงสน จ านวน 136 คน เชงคณภาพ ผปกครองและผดแลเดกพการ ใหมเตคตทด มความรความเขาใจ และสามารถน าความรทไดรบไปใชในการดแลพฒนาชวยเหลอเดกพการไดอยางเหมาะสม และมสอ อปกรณ ตามความ

มฐ.4 บช.4.4,4.5

๓๑

โครงการ/กจกรรม จดประสงค

เปาหมาย (เชงปรมาณและ

คณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

ชวตทดขน อปกรณ ตามความตองการจ าเปนพเศษของแตละบคคลเพอเปนเครองมอชวยในการพฒนาเดกพการอกทางหนง โดยมศนยฯ ครอบครว ชมชนและหนวยงานทเกยวของ รวมมอกนในการส ารวจขอมลเดกพการและมสวนรวมในการพฒนาใหความชวยเหลอเดกพการตามบานอยางมประสทธภาพ

14.โครงการใหบรการ สงอ านวยความสะดวก สอ บรการและความชวยเหลออนใดทางการศกษา (คปองการศกษา) ส าหรบสถานศกษาทจด การเรยนรวมจงหวดสโขทย

1.เพอใหนกเรยนทมความตองการพเศษในโรงเรยนเรยนรวมจงหวดสโขทย ไดรบการพฒนาทางดานสตปญญา อารมณ สงคม ไดเตมตามศกยภาพของผเรยน โดยไดรบการสอนเสรมจากคร 2. เพอใหนกเรยนทมความตองการพเศษ ในโรงเรยนเรยนรวมจงหวดสโขทย ไดรบสอ สงอ านวยความสะดวกและความชวยเหลออนใดทางการศกษาทสอดคลอง กบความตองการจ าเปน

เชงปรมาณ 1. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสโขทย เขต 1 และเขต 2 2. ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 38 (สโขทย–ตาก) 3. ผบรหารสถานศกษา ครในโรงเรยนแกนน าจดการเรยนรวมจงหวดสโขทย 4. คณะกรรมการสถานศกษาศนยการศกษาพเศษ จ.สโขทย 5. ผบรหาร คร และพเลยง ศนยการศกษาพเศษ เชงคณภาพ 1. นกเรยนทมความตองการพเศษในโรงเรยนเรยนรวมจงหวดสโขทย ไดรบการพฒนา ดานสตปญญา อารมณ สงคม ไดเตมตามศกยภาพของผเรยน โดยไดรบ

มฐ.4 บช.4.1,4.4

๓๒

โครงการ/กจกรรม จดประสงค เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

บรการสอนเสรมจากคร 2. เพอใหนกเรยนทมความตองการพเศษ ในโรงเรยนเรยนรวมจงหวดสโขทย ไดรบสอ สงอ านวยความสะดวกและความชวยเหลออนใดทางการศกษาทสอดคลอง กบความตองการจ าเปน

กลยทธท 5 : การประสานเครอขายการท างานระหวางหนวยงานทงภายในภายนอก รวมทงการระดมทรพยากรในการพฒนาการจดการศกษาเพอคนพการและผดวยโอกาส

โครงการ/กจกรรม จดประสงค เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

15.โครงการคณะอนกรรมการจดท าแผนสงเสรมการจดการศกษาส าหรบคนพการระดบจงหวด

1.เพอการด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษาส าหรบคนพการในจงหวด ใหสอดคลองกบแผนพฒนาคณภาพชวตคนพการแหงชาต แผนพฒนาการจดการศกษาส าหรบคนพการ 2.เพอใหเกดการก าหนดนโยบายของคณะกรรมการบรณาการใหเขากบแผนพฒนาจงหวด หรอแผนพฒนาการศกษาขององคกรปกครองสวนทองถน

เชงปรมาณ 1. ผเขารวมประชม จ านวน 26 คน 2. คณะท างาน จ านวน 9 คน เชงคณภาพ 1. เพอการด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษาส าหรบคนพการในจงหวด ใหสอดคลองกบแผนพฒนาคณภาพชวตคนพการแหงชาต แผนพฒนาการจดการศกษาส าหรบคนพการ 2. การก าหนดนโยบายของคณะกรรมการบรณาการใหเขากบแผนพฒนาจงหวดหรอแผนพฒนาการศกษาขององคกรปกครองสวนทองถน

มฐ.3 บช.3.3,3.4,3.5

๓๓

โครงการ/กจกรรม จดประสงค เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

16.โครงการสงเสรมสขภาพในเขตต าบลปากแควในจงหวดสโขทย

1.คนพการ ครอบครว ผน าชมชน และคนในชมชน มความรดานการพฒนาคณภาพชวตคนพการโดยใชชมชนเปนฐาน 2.คนพการ ครอบครว ผน าชมชน และคนในชมชน ตระหนกถงความสามารถของเดกพการ และใหมสวนรวมในสงคม 3.เสรมสรางความเขมแขงของชมชนโดยใชองคกรชมชนฟนฟเดกพการ 4.สงเสรมการใชภมปญญาทองถนมาบ าบดฟนฟสมรรถภาพเดกพการ 5.เดกพการเขาถงขอมลขาวสาร การสอสาร บรการ เทคโนโลย

เชงปรมาณ 1.คนพการและครอบครวในเขตต าบลปากแคว 2.ผน าชมชน และคนในชมชนในเขตต าบลปากแคว เชงคณภาพ 1.คนพการ ครอบครว ผน าชมชน และคนในชมชนต าบลปากแคว มความร ความเขาใจในการพฒนาฟนฟศกยภาพเดกพการ เดกพเศษ 2.คนพการ ครอบครว ผน าชมชน และคนในชมชนต าบลปากแคว มสขภาพแขงแรง และมสขภาวะทด

มฐ.3 บช.3.3,3.4,3.5 มฐ.4/บช.4.7