ตอนที่ 2 - thaischool.in.th · 63 ตอนที่ 2 การพฒันาคุณภาพการจัดการศึกษาตามแผนปฏิบัติการประ

63

ตอนท 2 การพฒนาคณภาพการจดการศกษาตามแผนปฏบตการประจ าป

ของสถานศกษา

1. การบรหารจดการศกษา โรงเรยน วดเพรางาย แบงโครงสรางการบรหารงาน เปน 4 ดาน ไดแกดาน 1.ฝายบรหารงานทวไป 2.ฝายวชาการ 3.ฝายงบประมาณ 4.ฝายบรหารงานบคคล ผบรหารยดหลกการบรหาร/เทคนคการบรหารแบบใชโรงเรยนเปนฐาน

64

โครงสรางการบรหารงานโรงเรยน

คณะกรรมการฝายงานวชาการ 1. นางสาวสนย สอนศลป 2. นางสาววนดา คมภย 3. นายมน โหมดเทศน 4. นางสาวสายสดา มโชค 5. นางชลลดา คมหรง 6. นางสาวอมาพร มตตสสา 7. นางสาววมล อาจดอน 8. นางเนาวรตน จนทรมาล 9. นางสาวลดดาวลย บญสงห 10. นายวสตร จนทร 11. นางสาวกษมา แสงศร 12. นางสาวนภาวรรณ ข าสา

คณะกรรมการฝายงานบรหารทวไป

1 . นายมน 2 . นางชลลดา 3 นางสาวสนย 4. นางสาวสายสดา 5. นางสาววนดา 6. นางเนาวรตน 7. นายวสตร 8 .นางสาวลดดาวลย 9 . นางสาวกษมา 10. นางสาวนภาวรรณ

โหมดเทศน คมหรง สอนศลป มโชค คมภย จนทรมาล จนทร บญสงห แสงศร ข ำสำ

คณะกรรมการฝายงานบคลากร 1. นางชลลดา คมหรง 2. นายมน โหมดเทศน 3. นางสาวสนย สอนศชป 4. นางสาวสายสดา มโชค 5. นางสาววนดา คมภย

คณะกรรมการฝายงานงบประมาณ 1.นางสาวสนย สอนศลป 2. นายมน โหมดเทศน 3. นางสาวสายสดา มโชค 4. นางชลลดา คมหรง 5.นางสาวกษมา แสงศร 6. นางสาววมล อาจดอน

ผบรหารโรงเรยน

นางพรทพย เถาวสวรรณ

คณะกรรมการทปรกษา คณะกรรมการขนพนฐาน

กลมบรหารงานวชาการ นางสาวสนย สอนศลป

กลมบรหารงานงบประมาณ

นางสาววนดา คมภย กลมบรหารงานทวไป

นายมน โหมดเทศน

กลมบรหารงานบคคล นางชลลดา คมหรง

65

ขอบขายการบรหารงาน

1. พฒนาหลกสตรสถานศกษา 2 .พฒนากระบวนการเรยนร 3. วดผล ประเมนผล เทยบโอน 4. วจยเพอพฒนาคณภาพ 5. พฒนาสอ/นวตกรรม/เทคโนโลย 6. พฒนาแหลงเรยนร 7. นเทศการศกษา 8. แนะแนวการศกษา 9. พฒนาประกนคณภาพ 10. สงเสรมความรแกชมชน 11. ประสานความรวมมอ 12. สงเสรมความรหนวยงานอน

1.งำนธรกำร/สำรสนเทศ 1.1 งำนธรกำร 1.2 งำนจดท ำส ำมะโนนกเรยน

1.3 กำรจดระบบเครอขำยสำรสนเทศ 1.4 กำรรบนกเรยน 1.5 ทะเบยนนกเรยน 2.1 อำหำรกลำงวน/เสรมนม 2.2 งำนอนำมย 2.3 งำนอนำมย 3.1 พฒนำคณธรรมจรยธรรม 3.2 งำนประชำธปไตย/วนย 3.3 งำนกฬำ 4 งำนควำมสมพนธกบชมชน 4.1 งำนสบสำนอนรกษวฒนธรรม 4.2 งำนรวมกจกรรมชมชน 5 งำนอำคำร/สงแวดลอม 5.1 งำนวำงแผนใชอำคำร 5.2 งำนดแลรกษำ 6. งำนประชำสมพนธ 7. งำนโครงกำรพเศษ

1. งานบคคล 1.1 วางแผนอตราก าลงและก าหนดต าแหนง 1.2 สรรหาและบรรจฯ 1.3 เสรมสรางประสทธภาพในการปฏบตราชการ 1.4 วนยและการรกษาวนย 1.5 การออกจากราชการ 2. งานวางแผน/บรหาร 2.1 งานพฒนาองกร 2.2 งานแผนงานโครงการ 2.3 งานเลขานการกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 2.4 งานควบคมก ากบ 3. งานสวสดการ 3.1 งานขอมบตร/เครองราช 3.2 งานสรางขวญก าลงใจ 3.3 งานสนบสนนการศกษา 3.4 งานประกนสงคมและหนงสอรบรอง

1.จดท าและเสนอของบประมาณ 2.จดสรรงบประมาณ 3.ตรวจสอบตดตามประเมนผล และรายงานผลการใชเงนและผล ด าเนนการ 4.ระดมทรพยากรและการลงทน เพอการศกษา 5.บรหารการเงน 6.บรหารบญช 7.บรหารพสดและสนทรพย

ผบรหารโรงเรยน

นางพรทพย เถาวสวรรณ

คณะกรรมการทปรกษา

คณะกรรมการขนพนฐาน

กลมบรหารงานวชาการ

กลมบรหารงานงบประมาณ

กลมบรหารงานทวไป

กลมบรหารงานบคคล

66

2. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา

วสยทศน พฒนาคณภาพการศกษา ตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เคยงคเทคโนโลย มความเปนไทย

ใสใจภมปญญาทองถน เปนคนด มคณธรรม น าความร เพอกาวสอาเซยน

พนธกจ 1. จดการศกษาระดบกอนประถมศกษาและการศกษาขนพนฐาน (ป.1-ป.6) อยางมประสทธภาพและคณภาพมาตรฐานการศกษา เพอกาวสประชาคมอาเซยน 2. พฒนาหลกสตรสถานศกษาและการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 3. พฒนาครตามแบบมาตรฐานวชาชพ เพอกาวสประชาคมอาเซยน 4. พฒนาระบบบรหาร และการจดการทใชแนวคดการบรหารโรงเรยนเปนฐาน เรงรด 5. สงเสรมระบบการประกนคณภาพการศกษาใหเปนทเชอถอของชมชนและสงคม เปาหมาย พฒนานกเรยนใหเปนประชากรทมคณธรรม รกความเปนไทย มภาวะผน าผตามทดในสงคมสามารถด ารงชวตไดอยางมความสข มความสามารถทนตอสถานการณและความเปลยนแปลงของโลกเพอกาวสประชาคมอาเซยน

อตลกษณของสถานศกษา ยมงาย ไหวสวย

เอกลกษณของสถานศกษา โรงเรยนสงเสรมสงแวดลอม

3. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

ดานคณภาพการศกษา 1. ผเรยนทกคนไดรบการศกษาทมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน 2. ครผสอนมเพยงพอและสามารถจดการเรยนรตามหลกสตรไดอยางมประสทธภาพและใหความส าคญกบพนฐานและศกยภาพของผเรยน

67

ดานประสทธภาพในการบรหารจดการ 1. โรงเรยนมความพรอม และมความเขมแขงทจะปฏบตหนาทตามหลกธรรมาภบาลอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล โดยใชเครอขายความรวมมอทกภาคสวน 2.คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองและชมชนใหความรวมมอในการพฒนาคณภาพการศกษาตามหลกธรรมาภบาลอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

4. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 1. การพฒนาหลกสตรและการสอนโรงเรยนกาวสประชาคมอาเซยน

2. การพฒนาระบบคณภาพของโรงเรยนกาวสประชาคมอาเซยน

3. การสรางเครอขายรวมพฒนาและสงเสรมศกยภาพผเรยนสประชาคมอาเซยน

4. การพฒนาครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนกาวสประชาคมอาเซยน

5. การพฒนาคณภาพผเรยนกาวสประชาคมอาเซยน

5. การด าเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา โครงการตามกลยทธ

1. การพฒนาหลกสตรและการสอนโรงเรยนกาวสประชาคมอาเซยน

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

1. โครงการพฒนาการศกษาเพอกาวสอาเซยน

2.1 เพอสรางความเขมแขงในการบรหารจดการศกษาของสถานศกษาเพอกาวอาเซยน 2.2 เพอพฒนาความสามารถของสถานศกษาเทยบเคยงใหใกลเคยงกบสถานศกษาตนแบบ

เชงปรมาณ 1. สถานศกษามความพรอมเปนสถานศกษาตนแบบสถานศกษาเขมแขง เพอกาวสอาเซยน รอยละ 85 เชงคณภาพ 1. สถานศกษาสามารถพฒนาตนเองใหม

มาตรฐาน สพฐ. ท 13 ตบช. ท 1 – 6 มาตรฐาน สมศ. ท 11 ตบช. ท 1 – 4

68


วตถประสงค เปาหมาย





คณภาพตามมาตรฐานเปนตนแบบสถานศกษาทเขมแขงของเขตพนทรวมกบสถานศกษาทตองการพฒนา สามารถพฒนาเขาสความพรอมจ านวน 26 โรงเรยน

2. โครงการปรบปรงพฒนาหลกสตรสถานศกษา

1. เพอด าเนนการปรบปรงหลกสตรสถานศกษาใหเปนไปในแนวเดยวกน 2. เพอใหหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมกบสภาพทองถน 3. เพอจดกจกรรมการเรยนการสอนตามหลกสตร

เชงปรมาณ 1. ครผสอนทกคนปรบปรงหลกสตรสถานศกษา รอยละ 90 เชงคณภาพ 1. ครผสอนสามารถจดกจกรรมการเรยนการสอนตรงตามหลกสตรสถานศกษาทไดปรบปรงไว

มาตรฐาน สพฐ. ท 5 ตบช. ท 1-2 ,มฐ. ท 10 ตบช. ท 1,3,4 ,มฐ. ท 4 ตบช. ท 3-4

มาตรฐาน สมศ. ท 9 ตบช. ท 1-8

3. โครงการผลตสอและพฒนานวตกรรมเทคโนโลย

1. ครผลตสออยางนอย 2 ชน ตอปงบประมาณ 2. โรงเรยนไรสอนวตกรรมทสอดคลองกบการจดกระบวนการเรยนร 3. นกเรยนใชสอนวตกรรมและเทคโนโลยทหลากหลายสอดคลอง

เชงปรมาณ 1. ครในโรงเรยนวดเพรางาย รอยละ 90 ผลตสออยางนอย 2 ชนตอปงบประมาณ 2. นกเรยนในโรงเรยนวดเพรางายรอยละ 90 ใชสอนวตกรรม

มาตรฐาน สพฐ. ท 10 ตบช. ท 2,3,4 มฐ. 14 ตบช. ท 1,2,3,4 มฐ. 17 ตบช. ท 1

มาตรฐาน สมศ. ท 9 ตบช. ท 1 – 9 มฐ. 14 ตบช. ท 4 มฐ. 17

69








กบระดบชนทกกลมสาระ เทคโนโลย ทหลากหลาย เชงคณภาพ 1. นกเรยนมการพฒนาทางสตปญญา รางกาย และจตใจ 2. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระตามเปาหมายทโรงเรยนก าหนด 3. ครมการจดการเรยนรทมประสทธภาพโดยยดผเรยนเปนส าคญ

4.โครงการสามภาษาพฒนาคณภาพชวต (ไทย องกฤษ จน )

1. ใหผเรยนมความรความสามารถและทกษะในการใชภาษาทงสามภาษา 2. ใหผเรยนมความมนใจในการตดตอสอสารโดยใชสามภาษา 3. ใหผเรยนมความสามารถในการใหบรการแกชมชนทเกยวกบการใชสามภาษา 4. สามารถใหความชวยเหลอผอน และสราง

เชงปรมาณ 1. ผเรยนตงแตระดบปฐมวย และระดบการศกษาขนพนฐานสามารถใชสามภาษา (ภาษาไทย ภาษาจน ภาษาองกฤษ) ไดในระดบด รอยละ 90 เชงคณภาพ 1. ผเรยนเขาใจและใชสามภาษา (ภาษาไทย ภาษาจน ภาษาองกฤษ) เพอแลกเปลยนและ

มาตรฐานดานผเรยน มาตรฐานท 5

70








ความสมพนธอนดแกสาธารณชนได

น าเสนอขอมลขาวสารทเกยวของกบตนเอง ชวตประจ าวน และสงแวดลอมใกลตว 2. มทกษะในการใชสามภาษา (ภาษาไทย ภาษาจน ภาษาองกฤษ ) ในการฟง พด อาน และเขยนได

5. โครงการหนนอยรกการอาน

1. เพอใหผเรยนมความสนใจ ใฝร รกการอาน 2. เพอใหผเรยนกระตอรอรนในการเรยนรสงตางๆ รอบตว

เชงปรมาณ 1. นกเรยนรอยละ 80 เดกปฐมวยมความสนใจใฝร รกการอาน เชงคณภาพ 2. นกเรยนระดบปฐมวยทกคนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และรก

มาตรฐาน สพฐ. ท 5 ตบช. ท 3,4 , มฐ. ท 6 ตบช. ท 1-4


6. โครงการจดการเรยนรแบบโครงงาน

1. นกเรยนมทกษะในการท างาน 2. นกเรยนสามารถท างานกบผอนได 3. นกเรยนท างานอยางมความสข

เชงปรมาณ 1. นกเรยนทเรยนแบบโครงงานรอยละ 80 ท างานไดส าเรจ 2. ผลงานของนกเรยน รอยละ 80 อยในระดบด

มาตรฐาน สพฐ. ท 3 ตบช. ท 1-5 , มฐ. ท 4 ตบช. ท 1-4 , มฐ. ท 6 ตบช. ท 2-4

มฐ. ท 8 ตบช. ท 1-2 , มฐ. ท 10 ตบช. ท 2,4,7 , มฐ. ท 14 ตบช. ท 1-4 ,

71








4. นกเรยนท างานไดส าเรจ

เชงคณภาพ 1. นกเรยนมเจตคตทดตอการท างาน 2. นกเรยนเหนคณคาของงาน

มฐ. ท 17 ตบช. ท 1

7.โครงการพฒนาศกยภาพเดกปฐมวยดวยภมปญญาทองถน

1. เพอใหเดกไดรบประสบการณเรยนรตรง มความสนกสนาน อารมณด ราเรง แจมใส 2. เพอสงเสรมการสรางความสมพนธระหวางเดก ผสงอาย และชมชน 3. เพอเสรมสรางพลงของเดกใหมทศนคตทดตอครอบครว ผสงอาย และชมชน 4. เพอใหผใหญตระหนกและเหนความส าคญของเดก 5. เพอใหเดกไดเรยนรและอนรกษศลปวฒนธรรมทองถนใหด ารงอยตอไป

เชงปรมาณ 1.เดกนกเรยนโรงเรยนวดเพรางายไดรบประสบการณเรยนรตรง รอยละ 80 เชงคณภาพ 1. เพอสงเสรมการสรางความสมพนธระหวางเดก ผสงอาย และชมชน

มาตรฐาน สพฐ. ท 13 ตบช. ท 1- 6 มาตรฐาน สมศ. ท 11 ตบช. ท 1- 4

72








8. พฒนาคณภาพการเรยนการสอนภาษาไทย

1. เพอพฒนานกเรยนใหอานออกเขยนได 2. เพอพฒนานกเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนภาษาไทยสงขน

3. เพอพฒนาครผสอนกลมสาระการเรยนรภาษาไทยใหมองคความร และมความรความสามารถดานการจดการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

เชงปรมาณ 1.วเคราะหปญหานกเรยนชนประถมศกษาปท 1-3 อานไมออก เขยนไมไดเปนรายบคคล รอยละ 100 2. จดท าฐานขอมลบญชค ายาก (คลงค า) ทนกเรยนมกเขยนไมได/อานไมออก

เชงคณภาพ

1. นกเรยนชนประถมศกษาปท 3 อานออกเขยนไดทกคน 2. ผบรหารโรงเรยนสงเสรมสนบสนนแกไขปญหาการอานการเขยน 3. ครผสอนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย สามารถจดการเรยนรทสงเสรมและพฒนาทกษะ การอานการเขยนได 4. ผลสมฤทธทางการเรยน(NT) ชนประถมศกษาปท 3 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย สงขน

มาตรฐานสพฐ.ท 5

73






สนอง มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

9. โครงการสงเสรมนกเรยนใหเปนบคคลแหงการเรยนร

1. นกเรยนโรงเรยนวดเพรางาย ในระดบชนอนบาลปท 1 – ชนประถมศกษาปท 6 เปนบคคลแหงการเรยนร รกการอาน รกการคนควา เกดการใฝร และน าไปสการปฏบตในชวตประจ าวน 2. โรงเรยนวดเพรางาย มแหลงเรยนรและจดกจกรรมพฒนานกเรยนใหเปนบคคลแหงการเรยนรอยางตอเนอง

เชงปรมาณ 1. นกเรยนโรงเรยนวดเพรางาย ในระดบชนอนบาลปท 1 – ชนประถมศกษาปท 6 ไดรบการประเมนการมนสยรกการอาน รอยละ 80 2. โรงเรยนวดเพรางาย มมมหนงสอทกหองเรยน รอยละ 80 3. นกเรยนโรงเรยนวดเพรางาย ในระดบชนอนบาลปท 1 – ชนประถมศกษาปท 6 ใชบรการหองสมดในการคนควาหาความร รอยละ 80 4. นกเรยนโรงเรยนวดเพรางายเขารวมกจกรรมในโครงการ สงเสรมนกเรยนใหเปนบคคลแหงการเรยนร รอยละ 80 เชงคณภาพ 1. นกเรยนโรงเรยนวดเพรางาย ในระดบชนอนบาลปท 1 – ชนประถมศกษาปท 6 มนสยรกการอาน 2. นกเรยนโรงเรยนวดเพรางาย ในระดบชนอนบาลปท 1 – ชนประถมศกษาปท 6 ใชบรการหองสมดในการคนควาหาความรไดตามเกณฑทก าหนด


74







3. นกเรยนโรงเรยนวดเพรางาย ในระดบชนอนบาลปท 1 – ชนประถมศกษาปท 6 ศกษาคนควาจากแหลงเรยนรอยางหลากหลาย 4. นกเรยนโรงเรยนวดเพรางาย ในระดบชนอนบาลปท 1 – ชนประถมศกษาปท 6 มพฒนาการอานไดดตามระดบชน

75

2. การพฒนาระบบคณภาพของโรงเรยนกาวสประชาคมอาเซยน








1.โครงการพฒนาระบบการนเทศการจดการเรยนรอยางมคณภาพ

1. เพอทบทวนและพฒนางานการจดการเรยนร 2. จดใหมการนเทศภายในโรงเรยนอยางเปนระบบตอเนอง 3. เพอน าผลการนเทศ ตดตามมาปรบปรง และพฒนาการจดกจกรรมกระบวนการเรยนรใหมประสทธภาพ

เชงปรมาณ 1. ครและบคลากรทางการศกษารอยละ 80 ไดรบการนเทศ 2.ครและบคลากรรอยละ 80 ผานการนเทศตามเกณฑการประเมนเชงคณภาพ 1.ครและบคลากรทางการศกษาจดกจกรรมการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

มาตรฐาน สพฐ. ท 11 ตบช. ท 3 มฐ. 13 ตบช. ท 1, 2, 4 มาตรฐาน สมศ. ท 10 ตบช. ท 3 มฐ. 11 ตบช.ท 2

2.โครงการพฒนาสมรรถนะในงานบรหารวชาการเพอกาวสอาเซยน

1.สามารถบรหารงานวชาการได ตามตวชวดการบรหารวชาการ 10 ตวชวด

เชงปรมาณ 1. สถานศกษาสามารถด า เนนงานบรรลตามตวชว ดในการบรหารวชาการสถานศกษาไดท ง 10 ตวชวด โดยมประสทธผลรอยละ 90เชงคณภาพ 1. นกเรยนทกคนไดรบการพฒนากาวสการเปนพลโลกทสมบรณ

มาตรฐานดานบรหารท 12,13 มาตรฐานดานครท 8,9มาตรฐานดานผเรยนท 1,2,3,4,5,6 และ 7

76








3.โครงการสามภาษาพฒนาคณภาพชวต (ไทย องกฤษ จน )

1. เพอใหผเรยนมความรความสามารถและทกษะในการใชภาษาทงสามภาษา 2. เพอใหผเรยนมความมนใจในการตดตอสอสารโดยใชสามภาษา 3. เพอใหผเรยนมสามารถในการใหบรการแกชมชนทเกยวกบการใชสามภาษา 4. เพอสามารถใหความชวยเหลอผอน และสรางความสมพนธอนดแกสาธารณชนได

เชงปรมาณ 1. ผเรยนตงแตระดบปฐมวย และระดบการศกษาขนพนฐานสามารถใชสามภาษา (ภาษาไทย ภาษาจน ภาษาองกฤษ) ไดในระดบด รอยละ 90 เชงคณภาพ 1. ผเรยนเขาใจและใชสามภาษา (ภาษาไทย ภาษาจน ภาษาองกฤษ) เพอแลกเปลยนและน าเสนอขอมลขาวสารทเกยวของกบตนเอง ชวตประจ าวน และสงแวดลอมใกลตว 2. มทกษะในการใชสามภาษา (ภาษาไทย ภาษาจน ภาษาองกฤษ ) ในการฟง พด อาน และเขยนได


77








4. โครงการพฒนาและปรบปรงงานธรการ

1. เพอใหทางโรงเรยนมการ รบ-สง หนงสอราชการใหเปนปจจบน 2. เพอใหมการเกบหนงสอราชการใหเปนระเบยบ และขอมลในแตละงานใหเปนปจจบน 3. เพอความสะดวกในการน าไปใชในการบรหารโรงเรยนไดทนทวงท

เชงปรมาณ 1. โรงเรยนมการพฒนาในการจดเกบหนงสอราชการใหเปนปจจบน อยางเปนระบบ รอยละ 80 2. บคลากรสามารถคนหาห น ง ส อ ร า ช ก า ร จ า กแฟมขอมลได รอยละ 80 เชงคณภาพ 1. โรงเรยนสามารถน าอปกรณ คอมพวเตอร มารองรบในการปฏบตงานธรการ 2.โรงเรยนมการ รบ -สง หน ง ส อ ร าช ก า ร เ ป นปจจบน 3.โรงเรยนมการจดระบบหนงสอราชการ เอกสารตางๆ ของโรงเ รยนเปนระบบ

มาตรฐาน สพฐ. ท 1,2,3,4,5,6,7,9,11,12,13 และ 14

มาตรฐาน สมศ. ท 10,11,12

5. โครงการพฒนาระบบงานขอมลสารสนเทศ

1. เพอจดเกบขอมลครและนกเรยนครบถวนส าหรบการจดกจกรรมการเรยนการสอนและการบรหารจดการ 2. เพอปรบปรงการจดเกบขอมลไวเปนระบบ

เชงปรมาณ 1. สถานศกษามการพฒนาองคกรในการใหบรการ บรหารงานอนๆ ใหบรรลผลตามมาตรฐานคณภาพและเปาหมายทก าหนดไว รอยละ 80

มาตรฐาน สพฐ. ท 12 ตบช. ท 2 , มฐ. ท 13 ตบช. ท 1,2,3,5 , มฐ. ท 14 ตบช. ท 5

มาตรฐาน สมศ. ท 11 ตบช. ท 1,2,3

78




(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม



สะดวกแกการน าไปใช 3. เพอใหการจดการเรยนการสอนและการบรหารจดการมประสทธภาพ 4. เพอจดระบบฐานขอมลของสถานศกษาเพอใชในการบรหารจดการภายในสถานศกษาใหสอดคลองกบระบบฐานขอมลของเขตพนทการศกษา

2. โรงเรยนมขอมลสารสนเทศทเปนปจจบน เปนระบบ และบคลากรไดรบความสะดวกในการสบคน รอยละ 80 เชงคณภาพ 1. โรงเรยนมการพฒนางานขอมลสารสนเทศ เพอสนบสนนสงเสรมและใหบรการบรหารงานอนๆ ใหบรรลผลตามมาตรฐานคณภาพ และเปาหมายทก าหนดไว เพอใหการบรหารโรงเรยนมประสทธภาพมากขน 2. โรงเรยนมขอมลสารสนเทศทเปนปจจบน เปนระบบ และบคลากรไดรบความสะดวกในการสบคนขอมล 3. โรงเรยนมขอมลครบถวนส าหรบการบรหารการจดการ

79




(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม



6. โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

1. โรงเรยนพฒนาระบบประกนคณภาพไดมาตรฐานสความเปนเลศ 2. นกเรยนมคณภาพตามเกณฑมาตรฐาน 3. บคลากรสามารถพฒนางานไดอยางมประสทธภาพ

เชงปรมาณ 1. บคลากรในสถานศกษาทกคนมสวนรวมในการประกนคณภาพการศกษารอยละ 85 2. จดสรางเครองมอในการด าเนนงานประกนคณภาพครบทกมาตรฐานและตวบงช เชงคณภาพ 1. บคลากรสามารถปฏบตงานดานการจดการเรยนการสอนทมประสทธภาพ 2. ระบบการประกนคณภาพของโรงเรยนเปนระบบไดมาตรฐานและปฏบตไดตอเนอง 3. นกเรยนเปนคนเกง คนด และมความสข

มาตรฐาน สพฐ. ท 12 ตบช. ท 3,4 มฐ. ท 13 ตบช. ท 1

มาตรฐาน สมศ. ท 11 ตบช. ท 4

80

3. การสรางเครอขายรวมพฒนาและสงเสรมศกยภาพผเรยนสประชาคมอาเซยน








1. โครงการพฒนาการศกษาเพอกาวสอาเซยน

2.1 เพอสรางความเขมแขงในการบรหารจดการศกษาของสถานศกษาเพอกาวอาเซยน 2.2 เพอพฒนาความสามารถของสถานศกษาเทยบเคยงใหใกลเคยงกบสถานศกษาตนแบบ

เชงปรมาณ 1. สถานศกษามความพรอมเปนสถานศกษาตนแบบสถานศกษาเขมแขง เพอกาวสอาเซยน รอยละ 85 เชงคณภาพ 1. สถานศกษาสามารถพฒนาตนเองใหม คณภาพตามมาตรฐานเปนตนแบบสถานศกษาทเขมแขงของเขตพนทรวมกบสถานศกษาทตองการพฒนา สามารถพฒนาเขาสความพรอมจ านวน 26 โรงเรยน

มาตรฐาน สพฐ. ท 13 ตบช. ท 1 – 6 มาตรฐาน สมศ. ท 11 ตบช. ท 1 – 4

2. โครงการพฒนาศกยภาพความสามารถในการคดวเคราะห

1. ผเรยนสามารถแกปญหาไดเหมาะสมกบวย 2. ผเรยนมจนตนาการและความคดรเรมสรางสรรค 3. ผเรยนมความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเกดขนจากการเรยน

เชงปรมาณ 1. นกเรยนมความสามารถในการแกปญหา มจนตนาการ มความคดรเรมสรางสรรคได รอยละ 80

มาตรฐาน สพฐ. ท 4 ตบช. ท 1-4 , มฐ. ท 5 ตบช. ท 5 , มฐ. ท 6 ตบช. ท 1 ,

มฐ. ท 15 ตบช. ท 8 , มฐ. ท 16 ตบช. ท 5

81



เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม



เชงคณภาพ 1. นกเรยนปฐมวยและนกเรยนขนพนฐาน มทกษะดานการคดอยางมคณภาพ

มาตรฐาน สมศ. ท 4 ตบช. ท 1-3 , มฐ. ท 10 ตบช. ท 2



เชงปรมาณ 1. สถานศกษาสามารถด า เ นน ง านบรร ล ต ามตว ช ว ด ในการบ รหารวชาการสถานศกษาไดทง 1 0 ต ว ช ว ด โ ด ย มประสทธผลรอยละ 90เชงคณภาพ 1. นกเรยนทกคนไดรบการพฒนากาวสการเปนพลโลกทสมบรณ

มาตรฐานดานบรหาร ท 12,13 มาตรฐานดานครท 8,9มาตรฐานดานผเรยนท 1,2,3,4,5,6 และ 7

4. โครงการพฒนาประสทธภาพการจดการเรยนรงานอาชพในสถานศกษา

1. เพอพฒนาประสทธภาพการสอนงานอาชพในสถานศกษา 2. เพอพฒนาประสทธภาพการสอนงานอาชพของครใหสงผลตอการพฒนาทกษะและประสบการณงานอาชพของนกเรยน ดงน 1. การเรยนรโลกงานอาชพสจรต

เชงปรมาณ 1. จดกระบวนการเรยนการสอนงานอาชพทยดผเรยนเปนส าคญ สอดคลองกบความตองการของนกเรยน รอยละ 90 เชงคณภาพ 1. บคลากร องคกร และสถาบนในทองถนมสวนรวมในการจด

ดานบรหารมาตรฐาน ท 12,13 และ 14

ดานคร มาตรฐานท 9 ดานผเรยนมาตรฐานท 7

82






2. การส ารวจความถนดงานอาชพของตน 3. ทกษะและประสบการณอาชพทถนดและมความสนใจ

กจกรรมการเรยนการสอนงานอาชพใหกบผเรยน 2. มการประเมนผลตามสภาพจรง ประเมนจากการปฏบตจรง 3. มการนเทศภายในอยางตอเนองย งยน

5. โครงการพฒนาระบบงานขอมลสารสนเทศ

1. เพอจดเกบขอมลครและนกเรยนครบถวนส าหรบการจดกจกรรมการเรยนการสอนและการบรหารจดการ 2. เพอปรบปรงการจดเกบขอมลไวเปนระบบสะดวกแกการน าไปใช 3. เพอใหการจดการเรยนการสอนและการบรหารจดการมประสทธภาพ 4. เพอจดระบบฐานขอมลของสถานศกษาเพอใชในการบรหารจดการภายในสถานศกษาใหสอดคลองกบระบบฐานขอมลของเขตพนทการศกษา

เชงปรมาณ 1. สถานศกษามการพฒนาองคกรในการใหบรการ บรหารงานอนๆ ใหบรรลผลตามมาตรฐานคณภาพและเปาหมายทก าหนดไว รอยละ 80 2. โรงเรยนมขอมลสารสนเทศทเปนปจจบน เปนระบบ และบคลากรไดรบความสะดวกในการสบคน รอยละ 80 เชงคณภาพ 1. โรงเรยนมการพฒนางานขอมลสารสนเทศ เพอสนบสนนสงเสรมและใหบรการบรหารงานอนๆ ใหบรรลผล

มาตรฐาน สพฐ. ท 12 ตบช. ท 2 , มฐ. ท 13 ตบช. ท 1,2,3,5 , มฐ. ท 14 ตบช. ท 5

มาตรฐาน สมศ. ท 11 ตบช. ท 1,2,3

83






ตามมาตรฐานคณภาพ และเปาหมายทก าหนดไว เพอใหการบรหารโรงเรยนมประสทธภาพมากขน 2. โรงเรยนมขอมลสารสนเทศทเปนปจจบน เปนระบบ และบคลากรไดรบความสะดวกในการสบคนขอมล 3. โรงเรยนมขอมลครบถวนส าหรบการบรหารการจดการ





เชงคณภาพ

1. นกเรยนชนประถมศกษาปท 3 อานออกเขยนไดทกคน


84






2. ผบรหารโรงเรยนสงเสรมสนบสนนแกไขปญหาการอานการเขยน 3. ครผสอนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย สามารถจดการเรยนรทสงเสรมและพฒนาทกษะ การอานการเขยนได 4. ผลสมฤทธทางการเรยน(NT) ชนประถมศกษาปท 3 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย สงขน

85

4. การพฒนาครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนกาวสประชาคมอาเซยน








1.โครงการพฒนาระบบการนเทศการจดการเรยนรอยางมคณภาพ

1. เพอทบทวนและพฒนางานการจดการเรยนร 2. จดใหมการนเทศภายในโรงเรยนอยางเปนระบบตอเนอง 3. เพอน าผลการนเทศ ตดตามมาปรบปรง และพฒนาการจดกจกรรมกระบวนการเรยนรใหมประสทธภาพ

เชงปรมาณ 1. ครและบคลากรทางการศกษารอยละ 80 ไดรบการนเทศ 2.ครและบคลากรรอยละ 80 ผานการนเทศตามเกณฑการประเมนเชงคณภาพ 1.ครและบคลากรทางการศกษาจดกจกรรมการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

มาตรฐาน สพฐ. ท 11 ตบช. ท 3 มฐ. 13 ตบช. ท 1, 2, 4 มาตรฐาน สมศ. ท 10 ตบช. ท 3 มฐ. 11 ตบช.ท 2



เชงปรมาณ 1. สถานศกษาสามารถด า เนนงานบรรลตามตวชว ดในการบรหารวชาการสถานศกษาไดท ง 10 ตวชวด โดยมประสทธผลรอยละ 90เชงคณภาพ 1. นกเรยนทกคนไดรบการพฒนากาวสการเปนพลโลกทสมบรณ

มาตรฐานดานบรหารท 12,13 มาตรฐานดานครท 8,9มาตรฐานดานผเรยนท 1,2,3,4,5,6 และ 7

86






3. โครงการพฒนาสมรรถนะในงานผบรหารสถานศกษา

1. ความสามารถในการบรหาร งานวชาการของผบรหารสถานศกษาขนพนฐานทเปนนตบคคล ตามตวชวดการบรหารงานวชาการ 10 ตวชวด 2. ความสามารถในการบรหารงบประมาณของผบรหารสถานศกษาขนพนฐานทเปนนตบคคล ตามตวชวดการบรหารงบประมาณ 7 ตวชวด 3. ความสามารถในการบรหาร งานบคคล ของผบรหารสถานศกษาขนพนฐานทเปนนตบคคล ตามตวชวดการบรหารงานบคคล 5 ตวชวด 4. ความสามารถในการบรหาร งานบรหารงานบรหารทวไปของผบรหารสถานศกษาขนพนฐานทเปนนตบคคล ตามตวชวดการบรหารทวไป 12 ตวชวด

เชงปรมาณ 1. ใชเทคนคบรหารจดการทเหมาะสมจดการแบบเบดเสรจซงเปนการบรหารจดการในลกษณะทสถานศกษามอ านาจในการบรหารจดการ 4 สมรรถนะ บรรลวตถประสงค เปาหมาย รอยละ 90 2. โรงเรยนมระบบประกนคณภาพการศกษา มาตรฐานระดบดมาก ทกมาตรฐาน เชงคณภาพ 1. บคลากร องคกร และสถาบนในทองถน มสวนรวมในการบรหารจดการ มภาคทเขารวมหลากหลาย มการด าเนนอยางตอเนอง มการประเมนผลความส าเรจ ผทเกยวของสวนใหญมความพงพอใจอยในระดบมากทสด

2. โรงเรยนเปนศนยกลางการเรยนรของชมชน

มาตรฐานดานผเรยน ท 1-7 มาตรฐานดานครท 8-9มาตรฐานดานผบรหารท 10-14

87



เปาหมาย (เชงปรมาณและ

คณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม



4. โครงการพฒนาสมรรถนะในการบรหารงานทวไป

1.เพอการพฒนาประสทธภาพการบรหารงานธรการ การบรหารงานเลขานการ คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน การบรหารงานเทคโนโลยสารสนเทศ การบรหารจดการและพฒนาอาคารสถานทและสภาพแวดลอม การจดกระบวนการบรหารและพฒนาองคกร การประสาน งานและพฒนาเครอขายการศกษา การสงเสรมกจการนกเรยน การประชา สมพนธ การจดระบบการควบคมภายในงานบรการสาธารณะ การสงเสรม ประสานงาน การจดการศกษาของบคคล ชมชน องคกร หนวยงานอนๆ ทงการศกษาในระบบ นอกระบบ และการศกษาตามอธยาศยและการสงเสรม สนบสนนดานวชาการ งบประมาณ บคคลและบรหารทวไป

เชงปรมาณ 1. สถานศกษามการพฒนาองคกรใหบรการบรหารงานอนๆ บรรลตามมาตรฐานคณภาพและเปาหมายทก าหนดไว รอยละ 90 เชงคณภาพ 1. สถานศกษามการพฒนาในงานบรหารทวไป เพอสนบสนน สงเสรม และใหบรการ บรหารงานอนๆ บรรลผลตามาตรฐาน คณภาพ และเปาหมายทก าหนดไว ซงครอบคลมขอบขาย ภารกจ การบรหารสถานศกษามประสทธภาพมากขน

มาตรฐานดานผบรหาร มาตรฐานท 11,12,13 และ 14

มาตรฐานดานคร มาตรฐานท 9

มาตรฐานดานผเรยน มาตรฐานท 1,2,3,4,5,6 และ 7

88





5. โครงการพฒนาบคลากร

1. เพอสรางขวญและก าลงใจใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา

ดานปรมาณ 1. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 16 คน มขวญและก าลงใจในการปฏบตงาน รอยละ 80 ดานคณภาพ 1. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษามความกระตอรอรนในการปฏบตหนาท และมขวญก าลงใจในการปฏบตงาน

มาตรฐาน สพฐ. ท 9 ตบช. ท 3

มาตรฐาน สมศ. ท 8 ตบช. ท 1

6. โครงการพฒนาสมรรถนะในงานบรหารงานงบประมาณ

1. สถานศกษามการจดท าและเสนอของบประมาณทถกตอง 2. มการจดสรรงบประมาณทเหมาะสม 3. มการตรวจสอบ ตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการใชเงนและผลการด าเนนงานได 4. มการระดมทรพยากรและการลงทนเพอการศกษา 5. มการบรหารการเงนทถกตอง 6. มการบรหารบญชทถกตอง 7. มการบรหารพสดและสนทรพย

เชงปรมาณ 1. สถานศกษามการบรหารจดการงบประมาณไดเหมาะสมครบถวน ถกตอง คมคามากทสด รอยละ 80 เชงคณภาพ 1. สถานศกษามการบรหารจดการงบประมาณมความคลองตว โปรงใส ตรวจสอบได เพอประโยชนทางการศกษาสงผลให

มาตรฐานดานบรหารมาตรฐานท 11

89

5. การพฒนาคณภาพผเรยนกาวสประชาคมอาเซยน





1. โครงการซอมเสรมการเรยนร

1. เพอใหนกเรยนมความรความสามารถทเหมาะสมกบระดบชนและกลมสาระ 2. เพอใหนกเรยนมพฒนาการทางสตปญญา รางกาย และจตใจ 3. เพอใหนกเรยนไดรบการพฒนาอยางตอเนอง 4. เพอใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนรสง

เชงปรมาณ 1. นกเรยนรอยละ 80 มผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระตามเปาหมายทโรงเรยนก าหนด 2. นกเรยนรอยละ 80 มพฒนาทางการเรยนสงขน เชงคณภาพ 1. นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยน 2. นกเรยนเกดการเรยนรอยางมประสทธภาพ

มาตรฐาน สพฐ. ท 5 ตบช. ท 1,2 , มฐ. ท 9 ตบช. ท 3 , มฐ. ท 10 ตบช. ท 6

มาตรฐาน สมศ. ท 5 ตบช. ท 1-8 , มฐ. ท 9 ตบช. ท 1-8

2. โครงการพฒนาศกยภาพความสามารถในการคดวเคราะห

1. ผเรยนสามารถแกปญหาไดเหมาะสมกบวย 2. ผเรยนมจนตนาการและความคดรเรมสรางสรรค 3. ผเรยนมความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเกดขนจากการเรยน

เชงปรมาณ 1. นกเรยนมความสามารถในการแกปญหา มจนตนาการ มความคดรเรมสรางสรรคได รอยละ 80 เชงคณภาพ 1. นกเรยนปฐมวยและนกเรยนขนพนฐาน มทกษะดานการคดอยางมคณภาพ

มาตรฐาน สพฐ. ท 4 ตบช. ท 1-4 , มฐ. ท 5 ตบช. ท 5 , มฐ. ท 6 ตบช. ท 1 , มฐ. ท 15 ตบช. ท 8 , มฐ. ท 16 ตบช. ท 5

มาตรฐาน สมศ. ท 4 ตบช. ท 1-3 , มฐ. ท 10 ตบช. ท 2

90





3. โครงการหนนอยรกการอาน

1. เพอใหผเรยนมความสนใจ ใฝร รกการอาน 2. เพอใหผเรยนกระตอรอรนในการเรยนรสงตางๆ รอบตว

เชงปรมาณ 1. นกเรยนรอยละ 80 เดกปฐมวยมความสนใจใฝร รกการอาน เชงคณภาพ 2. นกเรยนระดบปฐมวยทกคนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร

มาตรฐาน สพฐ. ท 5 ตบช. ท 3,4 , มฐ. ท 6 ตบช. ท 1-4


4. โครงการจดการเรยนรแบบโครงงาน

1. นกเรยนมทกษะในการท างาน 2. นกเรยนสามารถท างานกบผอนได 3. นกเรยนท างานอยางมความสข 4. นกเรยนท างานไดส าเรจ

เชงปรมาณ 1. นกเรยนทเรยนแบบโครงงานรอยละ 80 ท างานไดส าเรจ 2. ผลงานของนกเรยน รอยละ 80 อยในระดบด เชงคณภาพ 1. นกเรยนมเจตคตทดตอการท างาน 2. นกเรยนเหนคณคาของงาน

มาตรฐาน สพฐ. ท 3 ตบช. ท 1-5 , มฐ. ท 4 ตบช. ท 1-4 , มฐ. ท 6 ตบช. ท 2-4 มฐ. ท 8 ตบช. ท 1-2 , มฐ. ท 10 ตบช. ท 2,4,7 , มฐ. ท 14 ตบช. ท 1-4 , มฐ. ท 17 ตบช. ท 1

91







เชงปรมาณ 1. สถานศกษาสามารถด าเนนงานบรรลตามตวชวดในการบรหารวชาการสถานศกษาไดทง 10 ตวชวด โดยมประสทธผลรอยละ 90 เชงคณภาพ 1. นกเรยนทกคนไดรบการพฒนากาวสการเปนพลโลกทสมบรณ

มาตรฐานดานบรหาร ท 12,13 มาตรฐานดานคร ท 8,9 มาตรฐานดานผเรยนท 1,2,3,4,5,6 และ 7

6. โครงการพฒนาประสทธภาพการจดการเรยนรงานอาชพในสถานศกษา

1. เพอพฒนาประสทธภาพการสอนงานอาชพในสถานศกษา 2. เพอพฒนาประสทธภาพการสอนงานอาชพของครใหสงผลตอการพฒนาทกษะและประสบการณงานอาชพของนกเรยน ดงน 1. การเรยนรโลกงานอาชพสจรต 2. การส ารวจความถนดงานอาชพของตน 3. ทกษะและประสบการณอาชพทถนดและมความสนใจ

เชงปรมาณ 1. จดกระบวนการเรยนการสอนงานอาชพทยดผเรยนเปนส าคญ สอดคลองกบความตองการของนกเรยน รอยละ 90 เชงคณภาพ 1. บคลากร องคกร และสถาบนในทองถนมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนการสอนงานอาชพใหกบผเรยน 2. มการประเมนผลตามสภาพจรง ประเมนจากการปฏบตจรง 3. มการนเทศภายในอยางตอเนองย งยน

ดานบรหารมาตรฐาน ท 12,13 และ 14

ดานคร มาตรฐานท 9 ดานผเรยนมาตรฐาน ท 7

92





7. โครงการสามภาษาพฒนาคณภาพชวต (ไทย องกฤษ จน )

1. เพอใหผเรยนมความรความสามารถและทกษะในการใชภาษาทงสามภาษา 2. เพอใหผเรยนมความมนใจในการตดตอสอสารโดยใชสามภาษา 3. เพอใหผเรยนมสามารถในการใหบรการแกชมชนทเกยวกบการใชสามภาษา 4. เพอสามารถใหความชวยเหลอผอน และสรางความสมพนธอนดแกสาธารณชนได

เชงปรมาณ 1. ผเรยนตงแตระดบปฐมวย และระดบการศกษาขนพนฐานสามารถใชสามภาษา (ภาษาไทย ภาษาจน ภาษาองกฤษ) ไดในระดบด รอยละ 90 เชงคณภาพ 1. ผเรยนเขาใจและใชสามภาษา (ภาษาไทย ภาษาจน ภาษาองกฤษ) เพอแลกเปลยนและน าเสนอขอมลขาวสารทเกยวของกบตนเอง ชวตประจ าวน และสงแวดลอมใกลตว 2. มทกษะในการใชสามภาษา (ภาษาไทย ภาษาจน ภาษาองกฤษ ) ในการฟง พด อาน และเขยนได


93





8. โครงการพฒนาศกยภาพเดกปฐมวยดวยภมปญญาทองถน

1. เพอใหเดกไดรบประสบการณเรยนรตรง มความสนกสนาน อารมณด ราเรง แจมใส 2. เพอสงเสรมการสรางความสมพนธระหวางเดก ผสงอาย และชมชน 3. เพอเสรมสรางพลงของเดกใหมทศนคตทดตอครอบครว ผสงอาย และชมชน 4. เพอใหผใหญตระหนกและเหนความส าคญของเดก 5. เพอใหเดกไดเรยนรและอนรกษศลปวฒนธรรมทองถนใหด ารงอยตอไป

เชงปรมาณ 1.เดกนกเรยนโรงเรยนวดเพรางายไดรบประสบการณเรยนรตรง รอยละ 80 เชงคณภาพ 1. เพอสงเสรมการสรางความสมพนธระหวางเดก ผสงอาย และชมชน

มาตรฐาน สพฐ. ท 13 ตบช. ท 1- 6 มาตรฐาน สมศ. ท 11 ตบช. ท 1- 4






94





เชงคณภาพ 1. นกเรยนชนประถมศกษาปท 3 อานออกเขยนได ทกคน 2. ผบรหารโรงเรยนสงเสรมสนบสนนแกไขปญหาการอานการเขยน 3. ครผสอนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย สามารถจดการเรยนรทสงเสรมและพฒนาทกษะ การอานการเขยนได 4. ผลสมฤทธทางการเรยน(NT) ชนประถมศกษาปท 3 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย สงขน

10. โครงการสงเสรมนกเรยนใหเปนบคคลแหงการเรยนร

1. นกเรยนโรงเรยนวดเพรางาย ในระดบชนอนบาลปท 1 – ชนประถมศกษาปท 6 เปนบคคลแหงการเรยนร รกการอาน รกการคนควา เกดการใฝร และน าไปสการปฏบตในชวตประจ าวน 2. โรงเรยนวดเพรางาย มแหลงเรยนรและจดกจกรรมพฒนา

เชงปรมาณ 1. นกเรยนโรงเรยนวดเพรางาย ในระดบชนอนบาลปท 1 – ชนประถมศกษาปท 6 ไดรบการประเมนการมนสยรกการอาน รอยละ 80 2. โรงเรยนวดเพรางาย มมมหนงสอทกหองเรยน รอยละ 80


95





นกเรยนใหเปนบคคลแหงการเรยนรอยางตอเนอง

3. นกเรยนโรงเรยนวดเพรางาย ในระดบชนอนบาลปท 1 – ชนประถมศกษาปท 6 ใชบรการหองสมดในการคนควาหาความร รอยละ 80 4. นกเรยนโรงเรยนวดเพรางายเขารวมกจกรรมในโครงการ สงเสรมนกเรยนใหเปนบคคลแหงการเรยนร รอยละ 80 เชงคณภาพ 1. นกเรยนโรงเรยนวดเพรางาย ในระดบชนอนบาลปท 1 – ชนประถมศกษาปท 6 มนสยรกการอาน 2. นกเรยนโรงเรยนวดเพรางาย ในระดบชนอนบาลปท 1 – ชนประถมศกษาปท 6 ใชบรการหองสมดในการคนควาหาความรไดตามเกณฑทก าหนด 3. นกเรยนโรงเรยนวดเพรางาย ในระดบชนอนบาลปท 1 – ชนประถมศกษาปท 6 ศกษาคนควาจากแหลงเรยนรอยางหลากหลาย

96







4. นกเรยนโรงเรยนวดเพรางาย ในระดบชนอนบาลปท 1 – ชนประถมศกษาปท 6 มพฒนาการอานไดดตามระดบชน

Documents

ตอนที่ 2 - thaischool.in.th · 63 ตอนที่ 2 การพฒันาคุณภาพการจัดการศึกษาตามแผนปฏิบัติการประ