ขอมลจ ำเพำะ โรงเรยนกฬำจงหวดชลบร

๑. ปรชญำ : สรางสรรคกฬา พฒนาสงคม ๒. สภำษต : กยรา เจ กยราเถนง “ท าอะไรท าจรง” ๓. ค ำขวญ : เดนกฬา วชาการกาวไกล น าสมย สงคม ชนชมคณธรรม ๔. ตรำสญลกษณ : รปพระพลบดทรงชางเอราวณอยเหนอกอนเมฆทบอยบนเครองหมายสาม หวงลอมรอบดวยแถบชอสถาบนการพลศกษาและโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร ๕. สงศกดสทธประจ ำโรงเรยน : พระพทธชนราช พระพรหมธาดา พระภมเทวา ศาลตายาย ๖. ตนไมประจ ำโรงเรยน : ตนราชพฤกษ ๗. สประจ ำโรงเรยน : สขาว หมายถง ความบรสทธ สฟา หมายถง ความกวางไกล ยงใหญไพศาล ๘. วนประกำศตงโรงเรยน : ๑๙ สงหาคม ๒๕๔๒ ๙. วนสถำปนำโรงเรยน : ๑๙ สงหาคม

ตอนท ๑ ขอมลพนฐำน

๑. ขอมลทวไป

โรงเรยนกฬาจงหวดชลบร ตงอยเลขท ๒๒๒ หมท ๑ ถนนสขมวท ต าบลหนองไมแดง อ าเภอเมอง จงหวดชลบร สงกดสถาบนการพลศกษา กระทรวงการทองเทยวและกฬา โทร๐๓๘-๐๕๔๒๘๙-๙๓ โทรสาร ๐๓๘-๐๕๔๒๙๓ e-mail cbss@ipe.ac.th website www.cbss.ac.th เปดสอนระดบชนมธยมศกษาปท ๑ ถงระดบชนมธยมศกษาปท ๖ เนอท ๔๐ ไร ๔๒ ตารางวา ๑.๑ ประวตโรงเรยนโดยยอ เมอวนท ๙ กรกฎาคม ๒๕๔๒ ฯพณฯ บรรหาร ศลปะอาชา นายกรฐมนตร หวหนาพรรคชาตไทย พรอมดวยสมาชกสภาผแทนราษฎรจงหวดชลบร ท าการส ารวจพนทวทยาลยพลศกษาจงหวดชลบรเพอด าเนนการจดตงโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร ในปการศกษา ๒๕๔๒ อาศยอ านาจตามมาตรา ๒๕ แหงพระราชบญญตปรบปรงกระทรวง ทบวง กรม พ.ศ.๒๕๓๑ และมตคณะรฐมนตรเมอวนท ๕ มกราคม ๒๕๓๖ ตามหนงสอส านกเลขาธการรฐมนตร ท นร ๐๒๐๒/๑๕๕๖๘ ลงวนท ๘ ตลาคม ๒๕๓๖ ประกาศตงโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร เมอวนท ๑๙ สงหาคม ๒๕๔๒ ลงนามโดย นายสมศกด ปรศนานนทกล รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ และด าเนนการเรยนการสอนในปการศกษา ๒๕๔๓ เปนตนไป โรงเรยนกฬาจงหวดชลบรเรมด าเนนโครงการระยะแรกโดยนายวบลย มณฉาย ผอ านวยการศนย พลศกษาและกฬาจงหวดชลบร อนญาตใหใชอาคารของศนยพลศกษาและกฬาจงหวดชลบร เปนอาคารส านกงานชวคราว และไดปรบปรงชน ๓ ของอาคารเพอจดเปนหอพกใหแกนกเรยนและชน ๑ เปนส านกงานชวคราว พรอมบรเวณโดยรอบของอาคารศนยพลศกษาและกฬาจงหวดชลบร และไดรบความรวมมอและสนบสนนใหการประสานงานดานบคลากร อาคาร และสถานท จากนายวชย ศรตะปญญะ ผอ านวยการวทยาลยพลศกษาจงหวดชลบร โดยนกเรยนเดนทางไปเรยนวชาสามญตามหลกสตรกระทรวงศกษาธการในระดบชนมธยมศกษาตอนตน ในโรงเรยนรวมโครงการทโรงเรยนชลบร “สขบท” โดยมนายภชงค บณยรตนสนทร เปนผอ านวยการ ตอมาเมอวนท ๓๑ สงหาคม ๒๕๔๒ กรมพลศกษาไดมค าสงท ๑๔๕๓/๒๕๔๒ แตงตงให นายธนต พนธมะโอภาส อาจารย ๒ ระดบ ๗ วทยาลยพลศกษาจงหวดชลบร มาปฏบตหนาทผอ านวยการโครงการจดตงโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร และใหประสานงานขอความรวมมอกบวทยาลยพลศกษากรงเทพ วทยาลยพลศกษาจงหวดอดรธาน วทยาลยพลศกษาจงหวดชลบร และโรงเรยนกฬาจงหวดนครศรธรรมราช ดานบคลากรในระยะแรก นอกจากนยงไดรบการสนบสนนจาก ฯพณฯ สนธยา คณปลม รฐมนตรชวยวาการกระทรวงคมนาคมในขณะนน นายวทยา คณปลม สมาชกสภาผแทนราษฎรจงหวดชลบร นายสจรต ปจฉมนนท

ผวาราชการจงหวดชลบร นายภญโญ ตนวเศษ นายกองคการบรหารสวนจงหวดชลบร และนายสมชาย คณปลม นายกเทศมนตรเทศบาลต าบลแสนสข ปจจบนบรหารงานโดยนายปรชา ศรเขยวพงษ ตงแตวนท ๑ ตลาคม ๒๕๔๗ และจดการเรยน การสอนกฬาเพอความเปนเลศ ๕ ชนดกฬา ไดแก กรฑา เซปกตะกรอ ฟตบอล ยกน าหนก และยโด

๑.๒ แผนทโรงเรยน

ถนนสข มวท ถนนสข มวท

ถนนสข มวท ประต เขำ ออก

สนามกฬากลางสถาบนการพลศกษาวทยาเขตชลบร

ลำนอเนกประสงค

(สนำมฟตซอล)

หอพระ

อำคำรเรยนโรงเรยนกฬำจงหวดชลบร

สมำคมฟต

บอล

โรงอำหำร

หอพก ๑

หอพก ๒

โรงซกรดเสอผำ

โรง จอดรถ

อำคำร ๑๘ unit

อำคำรพลศกษำ (โรงยมเอนกประสงค)

หอพก ๔

สนามฟตบอลโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร

หอพระ

หองพสด

สนามฟตบอล

หอพก ๕

หอพก ๓

ประต เขำ ออก

บานพก ขาราชการ

สถำบนกำรพลศกษำ วทยำเขตชลบร

หอสมด

๒. ขอมลผบรหำร ๒.๑ ผอ านวยการโรงเรยน นายปรชา ศรเขยวพงษ โทรศพท ๐๘๑-๙๔๖๙๘๖๙ e-mail p.srikheopong@ipe.ac.th วฒการศกษาสงสดการศกษามหาบณฑต สาขาพลศกษา ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต ๑ ตลาคม ๒๕๔๗ จนถงปจจบน เปนเวลา ๗ ป ๗ เดอน ๒.๒ รองผอ านวยการโรงเรยน ๓ คน ๑) นายชนะ แยมบปผา วฒการศกษาสงสด การศกษาบณฑต สาขาพลศกษา โทรศพท ๐๘๗-๑๔๕๘๔๒๔ e-mail c.yambuppha@ipe.ac.th รบผดชอบฝายพฒนากฬาและกจการนกเรยน ๒) นางวลดดา ชยธนมงคล วฒการศกษาสงสด การศกษามหาบณฑต สาขาบรหารการศกษา โทรศพท ๐๘๑-๖๘๗๗๙๘๒ e-mail w.chayathaanamongkol@ipe.ac.th รบผดชอบฝายบรหาร ๓) นางอมภฤณ คงศร วฒการศกษาสงสด ศลปศาสตรบณฑต สาขาการบญช โทรศพท ๐๘๕-๘๔๓๑๓๖๖ e-mail a.kongsri@ipe.ac.th รบผดชอบฝายวชาการ ๓ ขอมลนกเรยน (ณ วนท ๑๐ มถนายน ของปการศกษาทรายงาน)

๓.๑ จ านวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน ๓๓๙ คน จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชนเรยน จ ำนวนหอง เพศ

รวม เฉลย

ชำย หญง ตอหอง

มธยมศกษาปท ๑ ๒ ๓๖ ๓๐ ๖๖ ๓๓

มธยมศกษาปท ๒ ๒ ๓๔ ๓๒ ๖๖ ๓๓

มธยมศกษาปท ๓ ๒ ๒๓ ๓๕ ๕๘ ๒๙

รวม ๖ ๙๓ ๙๗ ๑๙๐

มธยมศกษาปท ๔ ๒ ๒๙ ๓๑ ๖๐ ๓๐ มธยมศกษาปท ๕ ๒ ๒๖ ๒๒ ๔๘ ๒๔

มธยมศกษาปท ๖ ๒ ๒๓ ๑๘ ๔๑ ๒๐.๕๐

รวม ๖ ๗๘ ๗๑ ๑๔๙

รวมทงหมด ๑๒ ๑๗๑ ๑๖๘ ๓๓๙

๓.๒ จ านวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอส านกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) ๓๓๙ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ๓.๓ จ านวนนกเรยนทมน าหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย ๓๓๙ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ๓.๔ จ านวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม - คน คดเปนรอยละ - ๓.๕ จ านวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ - คน คดเปนรอยละ - ๓.๖ จ านวนนกเรยนปญญาเลศ - คน คดเปนรอยละ - ๓.๗ จ านวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ - คน คดเปนรอยละ - ๓.๘ จ านวนนกเรยนทลาออกกลางคน (ปจจบน) ๒๑ คน คดเปนรอยละ ๖.๑๙ ๓.๙ สถตการขาดเรยน ๓๔ คน คดเปนรอยละ ๑๐.๐๒ ๓.๑๐ จ านวนนกเรยนทเรยนซ าชน - คน คดเปนรอยละ - ๓.๑๑ จ านวนนกเรยนทจบหลกสตร มธยมศกษาปท ๓ จ านวน ๕๗ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ มธยมศกษาปท ๖ จ านวน ๔๑ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ๓.๑๒ อตราสวนคร : นกเรยน = ๑ : ๒๕ ๓.๑๓ จ านวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคดและนนทนาการ ๓๓๙ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ๓.๑๔ จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอ แม ผปกครอง ๓๒๒ คน คดเปนรอยละ ๙๕ ๓.๑๕ จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน ๓๓๖ คน คดเปนรอยละ ๙๐ ๓.๑๖ จ านวนนกเรยนทท ากจกรรมบ าเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอกประเทศ ๓๓๙ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ๓.๑๗ จ านวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลยสารสนเทศอยางสม าเสมอ ๓๐๐ คน คดเปนรอยละ ๘๘.๕๐ ๓.๑๘ จ านวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา ๓๓๙ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ๓.๑๙ จ านวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา ๓๓๙ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

๔. ขอมลครและบคลำกร ครประจ ำกำร

ท ชอ – ชอสกล อำย อำยรำชกำร

ต ำแหนง/วทยฐำนะ

วฒ วชำเอก สอนวชำ/

ชน

จ ำนวนครง/ชวโมง ทรบกำรพฒนำ/ป

๑ นางสรพร ศรบญทอง ๕๗ ๓๔ ครช านาญการพเศษ

กศ.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา ม.๔-๖

๓/๔๘

๒ วาทรอยตรศกดชย ธตะจาร

๕๒ ๒๒ ครช านาญการพเศษ

กศ.ม. พลศกษา ยกน าหนก ม.๑-๖

๔/๗๒

๓ นางสาวอไรวรรณ หวองสกล

๔๙ ๒๙ ครช านาญการ

ค.ม. ประถมศกษา

ภาษาไทย ม.๑

๑๓/๑๘๘

๔ นายปรชาพฒน ปยตเรองกตต

๔๘ ๑๗ ครช านาญการ

ศษ.ม.

พลศกษา ฟตบอล ม.๑-๖

ชวยราชการ สพล.

๕ นางสาววนชา ศรตะปญญะ

๓๒ ๓ คร วท.ม. วทยาศาสตรการกฬา

สขศกษา ม.๔-๖

๗/๑๔๔

๖ นายอดสราญ จอยศรเกต ๒๗ ๓ คร ศษ.บ.

ภาษาไทย ภาษาไทย ม.๔-๖

๘/๑๐๘

๗ นายสรยา ดชถยาวตร ๓๔ ๓ คร วท.บ.

วทยาศาสตรการกฬา

ยกน าหนก ม.๑-๖

ชวยราชการสมาคมฯ

๘ นายทวศกด ปนค ามล ๔๐ ๒ ครผชวย

กศ.ม. การศกษานอกระบบ

ยโด ม.๑-๖

๘/๑๗๔

๙ นางสาวกมลวรรณ คชายทธ

๒๘ ๒ ครผชวย

ค.บ. วดผลการศกษา

คณตศาสตร ม.๑

ชวยราชการ สพล.

๑๐ นางสาวแกวตา ศรจนทร ๒๕ ๒ ครผชวย

ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ม.๒,๔,๖

๕/๑๐๒

จ านวนครทสอนวชาตรงเอก ๑๑ คน คดเปนรอยละ ๗๓.๓๓

จ านวนครทสอนตรงความถนด ๔ คน คดเปนรอยละ ๒๖.๖๗

๑๑ วาทรอยตรอรญญา บวทองใส

๓๓ ๑ ครผชวย

วท.บ.

วทยาศาสตรการกฬา

ยกน าหนก ม.๑-๖

๒/๓๖

๑๒ นางวลวภา เจรญวงค ๓๕ ๑ ครผชวย

ค.บ. เคม เคม ม. ๖ ชววทยา ม. ๔

๔/๖๖

๑๓ นายอธบด ศรเขยวพงษ ๒๙ ๑ ครผชวย

บธ.บ.

การจดการทวไป

คอมพวเตอร ม.๒-๓ การงานอาชพ ม.๔

๓/๔๒

๑๔ นายวระชย แสงสวาง ๓๓ ๑๐ พนกงานราชการ

วท.บ.

วทยาศาสตรการกฬา

เซปกตะกรอ ม.๑-๖

๒/๓๖

๑๕ นายกลเดชา หมนหาวงค ๓๓ ๙ พนกงานราชการ

วท.บ.

วทยาศาสตรการกฬา

ฟตบอล ม.๑-๖

๓/๕๔

ครอตรำจำง

ท ชอ – ชอสกล อำย

ประสบกำรณกำรสอน (ป)

วฒ วชำ เอก สอนวชำ/ชน

จำงดวยเงน

๑ นางสาวรศม เขยวคร

๒๗

๓ ศษ.บ.

พลศกษา เซปกตะกรอ ม.๑-๖

งบประมาณ

๒ นายอทย สงกะเพศ ๓๒

๘ วท.บ.

วทยาศาสตรการกฬา

เซปกตะกรอ ม.๑-๖

งบประมาณ

๓ นางสาวฐตมาภรณ ปญญา

๓๓

๘ วท.บ.

วทยาศาสตรการกฬา

เซปกตะกรอ ม.๑-๖

งบประมาณ

๔ นายวระ ท าทอง ๒๗

๒ ศษ.บ.

พลศกษา เซปกตะกรอ ม.๑-๖

งบประมาณ

๕ นายรงสรรค ขนธะเสน

๒๕

๑ ศษ.บ.

พลศกษา กรฑา ม.๑-๖

งบประมาณ

๖ นางสาวอรอนงค วงศร

๒๕

๑ ศษ.บ.

พลศกษา กรฑา ม.๑-๖

งบประมาณ

๗ นายวฒชย พพธกล ๓๒

๔ น.บ. นตศาสตร ฟตบอล ม.๑-๖

งบประมาณ

๘ นางสาวอมรรตน จอมภา

๒๕

๒ วท.บ.

วทยาศาสตรการกฬา

ฟตบอล ม.๑-๖

งบประมาณ

๙ นางสาววไลลกษณ แสงใส

๒๕

๒ วท.บ.

วทยาศาสตรการกฬา

ฟตบอล ม.๑-๖

งบประมาณ

๑๐ นายเอกวช สงคแกว ๓๖ ๓ (เดอน) วท.บ.

วทยาศาสตรการกฬา

ยกน าหนก ม.๑-๖

งบประมาณ

๑๑ นางสาวอารษา วชาด

๒๔

๑ วท.บ.

วทยาศาสตรการกฬา

เซปกตะกรอ ม.๑-๖

งบประมาณ

๑๒ นางสาวหนงฤทย ๓๐ ๕ ป.ว.ส การ ยโด งบประมาณ

ไชยรตน . ทองเทยวและโรงแรม

ม.๑-๖

๑๓ นางสาวปนดา พมลขนธ

๓๐ ๑ ค.บ. ชววทยา ชววทยา ม.๔-๖

งบประมาณ

๑๔ นางสาวชลธชา บญกลง

๒๖ ๒ กศ.บ. การสอนเคม

วทยาศาสตร ม.๑,๓ เคม ม.๕ ศลปะ ม.๑,๔

งบประมาณ

๑๕ นางสาวมณฑญา ชเดช

๒๖ ๑ กศ.บ. การสอนเคม

วทยาศาสตร ม.๒ เคม ม.๔

งบประมาณ

๑๖ นางสาววลญา พนธรตน

๒๖ ๑ ศษ.บ.

สงคมศกษา

สงคมศกษา ม.๑,๓,๕ ประวตศาสตร ม.๒,๔ ศลปะ ม.๕

งบประมาณ

๑๗ น.ส.ประภารตน เขาภงาม

๒๕

๖ (เดอน) ค.บ. คณตศาสตร

คณตศาสตร ม.๑,๓,๕

งบประมาณ

๑๘ นางสาวพชรนทร เกษยร

๒๕

๖ (เดอน) วท.บ.

ฟสกส ฟสกส ม.๔-๖

งบประมาณ

ท ชอ – ชอสกล อำย

ประสบกำรณกำรสอน (ป)

วฒ วชำ เอก สอนวชำ/ชน

จำงดวยเงน

๑๙ น.ส.ภคฐากญญ ไฝ ๒๙ ๗ บธ.บ คอมพวเตอ คอมพวเตอ งบประมาณ

ทาค า . รธรกจ ร ๒๐ นายพทยา นประ

โคน ๓๕

๙ วท.บ.

วทยาศาสตรการกฬา

สขศกษา ม.๑-๓

งบประมาณ

๒๑ น.ส.อบลรตน ฐานไชยยง

๓๐ ๒ ศศ.บ. ภาษาองกฤษ

ภาษาองกฤษ ม.๒,๔,๖

งบประมาณ

๒๒

น.ส.ทพวลย จนทรดา

๒๔

๕ (เดอน) ศ.บ. เศรษฐศาสตร

สงคมศกษา ม.๒,๔,๖ ประวตศาสตร ม.๑,๕ พระพทธ ม.๓

งบประมาณ

๒๓

นายสงหา ศรเรอง ๓๐ ๒ ศศ.บ. ภาษาองกฤษ

ภาษาองกฤษ ม.๑,๓,๕ ศลปะ ม.๓,๖

งบประมาณ

๒๔

น.ส.อนษญา ภรอชระฉตร

๓๒

๑ ศศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.๒-๓

งบประมาณ

๕. ขอมลอำคำรสถำนท

๕.๑ อาคารเรยนจ านวน ๑ หลง ๕.๒ อาคารประกอบจ านวน ๑๑ หลง ไดแก อาคารพกอาศย ๖ หลง อาคารหอสมด ๑ หลง

อาคารพลศกษา ๑ อาคารซกรด ๑ หลง อาคารฝกซอมกฬายกน าหนก ๑ หลง อาคารโรงอาหาร ๑ หลง ๕.๓ สนามฟตบอล ๒ สนาม ๕.๔ สนามฟตซอล ๑ สนาม ๕.๕ สนามเซปกตะกรอ ๑ สนาม ๕.๖ สนามยโด ๑ สนาม ๕.๗ หองสวม ๑ หลง ๕.๘ หองอาบน า ๑ หลง

๖. ขอมลงบประมำณ งบประมาณ (รบ-จาย)

รำยรบ จ ำนวน/บำท รำยจำย จ ำนวน/บำท เงนงบประมาณ ๔๑,๐๖๒,๒๑๐.๗๘ งบด าเนนการ/เงนเดอน-คาจาง ๓๐,๒๕๘,๓๘๘.๔

๘ เงนนอกงบประมาณ

๑๕,๐๐๐ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา ๖๐๗,๐๐๐

เงนอนๆ (ระบ) - งบอนๆ (ระบ) ๑๐,๒๑๑,๘๒๒.๓๐ รวมรำยรบ ๔๑,๐๗๗,๒๑๐.๗๘ รวมรำยจำย ๔๑,๐๗๗,๒๑๐.๗๘

งบด าเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ ๗๓.๖๖ ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ ๑.๔๘ ของรายรบ ๗. ขอมลสภำพชมชนโดยรวม ๗.๑ สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะเปนชมชนกงเมองกงชนบท มประชากรประมาณ ๑๐,๖๘๙ คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก สถาบนการพลศกษา วทยาเขตชลบร มหาวทยาศรปทม และนคมอตสาหกรรมอมตะนคร อาชพหลกของชมชน คอ อตสาหกรรมบรการ สวนใหญนบถอศาสนาพทธประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ ประเพณกอพระทรายและวนไหล ประเพณวงควาย และประเพณกองขาว ๗.๒ ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบมธยมศกษา อาชพหลก คอ เกษตรกร สวนใหญนบถอศาสนาพทธ ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครว ตอป ๖๐,๐๐๐ บาท จ านวนคนเฉลยตอครอบครว ๕-๖ คน

๗.๓ โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน โรงเรยนกฬาจงหวดชลบรตงอยใกลแหลงเรยนรทเปนธรรมชาต ไดแก ชายทะเล มปาชายเลนท

เปนแหลงปลกไมโกงกาง แสมทะเล จงเปนโอกาสของโรงเรยนในการน านกเรยนเขาศกษาเรยนรจากประสบการณจรง โดยพาไปปลกปาชายเลน ทางโรงเรยนไดรบการสงเสรมสนบสนนจากชมชนในการเขารวมกจกรรมเสมอมา ยกตวอยางเชน งานวนส าคญทางศาสนา วนสถาปนาโรงเรยน โดยไดรบความชวยเหลอทงดานการบรการ การใหทนจากองคกรปกครองสวนทองถนซงเขามาสนบสนนโรงเรยนในรปแบบคณะกรรมการสถานศกษา

๘. โครงสรำงหลกสตรสถำนศกษำ หลกสตรโรงเรยนกฬำจงหวดชลบร ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำขนพนฐำน พทธศกรำช ๒๕๕๑ ชนมธยมศกษำท ๑ ปกำรศกษำ ๒๕๕๕

ภำคเรยนท ๑ ภำคเรยนท ๒

รำยวชำ/กจกรรม เวลำเรยน หนวยกต(ชม.)

รำยวชำพนฐำน เวลำเรยน หนวยกต(ชม.)

รำยวชำพนฐำน ๑๑.๐(๔๔๐) รำยวชำพนฐำน ๑๑.๐(๔๔๐) ท๒๑๑๐๑ ภาษาไทย๑ ๑.๕(๖๐) ท๒๑๑๐๒ ภาษาไทย๒ ๑.๕(๖๐) ค๒๑๑๐๑ คณตศาสตร๑ ๑.๕(๖๐) ค๒๑๑๐๒ คณตศาสตร๒ ๑.๕(๖๐) ว๒๑๑๐๑ วทยาศาสตร๑ ๑.๕(๖๐) ว๒๑๑๐๒ วทยาศาสตร๒ ๑.๕(๖๐) ส๒๑๑๐๑ สงคมศกษา๑ ๑.๕(๖๐) ส๒๑๑๐๓ สงคมศกษา๒ ๑.๕(๖๐) ส๒๑๑๐๒ ประวตศาสตร๑ ๐.๕(๒๐) ส๒๑๑๐๔ ประวตศาสตร๒ ๐.๕(๒๐) พ๒๑๑๐๑ สขศกษา๑ ๐.๕(๒๐) พ๒๑๑๐๓ สขศกษา๒ ๐.๕(๖๐) พ๒๑๑๐๒ พลศกษา๑ ๐.๕(๒๐) พ๒๑๑๐๔ พลศกษา๒ ๐.๕(๖๐) ศ๒๑๑๐๑ ศลปะ๑ ๑.๐(๔๐) ศ๒๑๑๐๒ ศลปะ๒ ๑.๐(๔๐) ง๒๑๑๐๑ การงานอาชพ๑ ๐.๕(๒๐) ง๒๑๑๐๓ การงานอาชพ๒ ๐.๕(๒๐) ง๒๑๑๐๒ เทคโนโลย

สารสนเทศ๑ ๐.๕(๒๐) ง๒๑๑๐๔ เทคโนโลย

สารสนเทศ๒ ๐.๕(๒๐)

ต๒๑๑๐๑ ภาษาองกฤษ๑ ๑.๕(๖๐) ต๒๑๑๐๒ ภาษาองกฤษ๒ ๑.๕(๖๐) รำยวชำเพมเตม ๕.๕(๒๒๐) รำยวชำเพมเตม ๕.๕(๒๒๐) กฬาเพอความเปนเลศ ๒.๕(๑๐๐) กฬาเพอความเปนเลศ ๒.๕(๑๐๐) พ๒๑๒๐๒ กรฑา๑ พ๒๑๒๔๗ กรฑา๒ พ๒๑๒๑๐ เซปกตะกรอ๑ พ๒๑๒๕๕ เซปกตะกรอ๒ พ๒๑๒๒๔ ฟตบอล๑ พ๒๑๒๖๙ ฟตบอล๒ พ๒๑๒๒๘ ยกน าหนก๑ พ๒๑๒๗๓ ยกน าหนก๒ พ๒๑๒๓๒ ยโด๑ พ๒๑๒๗๗ ยโด๒ ท๒๑๒๐๑ ภาษาไทยเพอสอสาร

๑ ๑.๐(๔๐) ท๒๑๒๐๒ ภาษาไทยเพอสอสาร

๒ ๑.๐(๔๐)

ง๒๑๒๐๑ คอมพวเตอร๑ ๑.๐(๔๐) ง๒๑๒๐๒ คอมพวเตอร๒ ๑.๐(๔๐) ต๒๑๒๐๑ องกฤษสอสาร๑ ๑.๐(๔๐) ต๒๑๒๐๒ องกฤษสอสาร๒ ๑.๐(๔๐)

กจกรรมพฒนำผเรยน (๘๐) กจกรรมพฒนำผเรยน (๘๐) กจกรรมแนะแนว (๒๐) กจกรรมแนะแนว (๒๐) ลกเสอ/ยวกาชาด (๒๐) ลกเสอ/ยวกาชาด (๒๐) ชมนม (๒๐) ชมนม (๒๐) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

(๒๐) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

(๒๐)

รวมเวลำทงสน ๗๔๐ รวมเวลำทงสน ๗๔๐

หลกสตรโรงเรยนกฬำจงหวดชลบร ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำขนพนฐำน พทธศกรำช ๒๕๕๑ ชนมธยมศกษำท ๒ ปกำรศกษำ ๒๕๕๕

ภำคเรยนท ๑ ภำคเรยนท ๒

รำยวชำ/กจกรรม เวลำเรยน หนวยกต(ชม.)

รำยวชำ/กจกรรม เวลำเรยน หนวยกต(ชม.)

รำยวชำพนฐำน ๑๑.๐(๔๔๐) รำยวชำพนฐำน ๑๑.๐(๔๔๐) ท๒๒๑๐๑ ภาษาไทย๓ ๑.๕(๖๐) ท๒๒๑๐๒ ภาษาไทย๔ ๑.๕(๖๐) ค๒๒๑๐๑ คณตศาสตร๓ ๑.๕(๖๐) ค๒๒๑๐๒ คณตศาสตร๔ ๑.๕(๖๐) ว๒๒๑๐๑ วทยาศาสตร๓ ๑.๕(๖๐) ว๒๒๑๐๒ วทยาศาสตร๔ ๑.๕(๖๐) ส๒๒๑๐๑ สงคมศกษา๓ ๑.๕(๖๐) ส๒๒๑๐๓ สงคมศกษา๔ ๑.๕(๖๐) ส๒๒๑๐๒ ประวตศาสตร๓ ๐.๕(๒๐) ส๒๒๑๐๔ ประวตศาสตร๔ ๐.๕(๒๐) พ๒๒๑๐๑ สขศกษา๓ ๐.๕(๒๐) พ๒๒๑๐๒ สขศกษา๔ ๐.๕(๒๐) พ๒๒๑๐๓ พลศกษา๓ ๐.๕(๒๐) พ๒๒๑๐๔ พลศกษา๔ ๐.๕(๒๐) ศ๒๒๑๐๑ ศลปะ๓ ๑.๐(๔๐) ศ๒๒๑๐๒ ศลปะ๔ ๑.๐(๔๐) ง๒๒๑๐๑ การงานอาชพ๓ ๐.๕(๒๐) ง๒๒๑๐๓ การงานอาชพ๔ ๐.๕(๒๐) ง๒๒๑๐๒ เทคโนโลย

สารสนเทศ๓ ๐.๕(๒๐) ง๒๒๑๐๔ เทคโนโลย

สารสนเทศ๔ ๐.๕(๒๐)

ต๒๒๑๐๑ ภาษาองกฤษ๓ ๑.๕(๖๐) ต๒๒๑๐๒ ภาษาองกฤษ๔ ๑.๕(๖๐) รำยวชำเพมเตม ๕.๕(๒๒๐) รำยวชำเพมเตม ๕.๕(๒๒๐) กฬาเพอความเปนเลศ ๒.๕(๑๐๐) กฬาเพอความเปนเลศ ๒.๕(๑๐๐) พ๒๒๒๐๒ กรฑา๓ พ๒๒๒๔๗ กรฑา๔

พ๒๒๒๑๐ เซปกตะกรอ๓ พ๒๒๒๕๕ เซปกตะกรอ๔ พ๒๒๒๒๔ ฟตบอล๓ พ๒๒๒๖๙ ฟตบอล๔ พ๒๒๒๒๘ ยกน าหนก๓ พ๒๒๒๗๓ ยกน าหนก๔ พ๒๒๒๓๒ ยโด๓ พ๒๒๒๗๗ ยโด๔ ท๒๒๒๐๑ ภาษาไทยเพอสอสาร

๓ ๑.๐(๔๐) ท๒๒๒๐๒ ภาษาไทยเพอสอสาร

๔ ๑.๐(๔๐)

ง๒๒๒๐๑ คอมพวเตอร๓ ๑.๐(๔๐) ง๒๒๒๐๒ คอมพวเตอร๔ ๑.๐(๔๐) ต๒๒๒๐๑ องกฤษสอสาร๓ ๑.๐(๔๐) ต๒๒๒๐๒ องกฤษสอสาร๔ ๑.๐(๔๐) กจกรรมพฒนำผเรยน (๘๐) กจกรรมพฒนำผเรยน (๘๐) กจกรรมแนะแนว (๒๐) กจกรรมแนะแนว (๒๐) ลกเสอ/ยวกาชาด (๒๐) ลกเสอ/ยวกาชาด (๒๐) ชมนม (๒๐) ชมนม (๒๐) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

(๒๐) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

(๒๐)

รวมเวลำทงสน ๗๔๐ รวมเวลำทงสน ๗๔๐

หลกสตรโรงเรยนกฬำจงหวดชลบร ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำขนพนฐำน พทธศกรำช ๒๕๕๑ ชนมธยมศกษำท ๓ ปกำรศกษำ ๒๕๕๕

ภำคเรยนท ๑ ภำคเรยนท ๒

รำยวชำ/กจกรรม เวลำเรยน หนวยกต(ชม.)

รำยวชำ/กจกรรม เวลำเรยน หนวยกต(ชม.)

รำยวชำพนฐำน ๑๑.๐(๔๔๐) รำยวชำพนฐำน ๑๑.๐(๔๔๐) ท๒๓๑๐๑ ภาษาไทย๕ ๑.๕(๖๐) ท๒๓๑๐๒ ภาษาไทย๖ ๑.๕(๖๐) ค๒๓๑๐๑ คณตศาสตร๕ ๑.๕(๖๐) ค๒๓๑๐๒ คณตศาสตร๖ ๑.๕(๖๐) ว๒๓๑๐๑ วทยาศาสตร๕ ๑.๕(๖๐) ว๒๓๑๐๒ วทยาศาสตร๖ ๑.๕(๖๐) ส๒๓๑๐๑ สงคมศกษา๕ ๑.๕(๖๐) ส๒๓๑๐๓ สงคมศกษา๖ ๑.๕(๖๐) ส๒๓๑๐๒ ประวตศาสตร๕ ๐.๕(๒๐) ส๒๓๑๐๔ ประวตศาสตร๖ ๐.๕(๒๐) พ๒๓๑๐๑ สขศกษา๕ ๐.๕(๒๐) พ๒๓๑๐๓ สขศกษา๖ ๐.๕(๒๐) พ๒๓๑๐๒ พลศกษา๕ ๐.๕(๒๐) พ๒๓๑๐๔ พลศกษา๖ ๐.๕(๒๐) ศ๒๓๑๐๑ ศลปะ๕ ๑.๐(๔๐) ศ๒๓๑๐๒ ศลปะ๖ ๑.๐(๔๐) ง๒๓๑๐๑ การงานอาชพ๕ ๐.๕(๒๐) ง๒๓๑๐๓ การงานอาชพ๖ ๐.๕(๒๐) ง๒๓๑๐๒ เทคโนโลย

สารสนเทศ๕ ๐.๕(๒๐) ง๒๓๑๐๔ เทคโนโลย

สารสนเทศ๖ ๐.๕(๒๐)

ต๒๓๑๐๑ ภาษาองกฤษ๕ ๑.๕(๒๐) ต๒๓๑๐๒ ภาษาองกฤษ๖ ๑.๕(๖๐) รำยวชำเพมเตม ๕.๕(๒๒๐) รำยวชำเพมเตม ๕.๕(๒๒๐) กฬาเพอความเปนเลศ ๒.๕(๑๐๐) กฬาเพอความเปนเลศ ๒.๕(๑๐๐) พ๒๓๒๐๒ กรฑา๕ พ๒๓๒๔๗ กรฑา๖ พ๒๓๒๑๐ เซปกตะกรอ๕ พ๒๓๒๕๕ เซปกตะกรอ๖ พ๒๓๒๒๔ ฟตบอล๕ พ๒๓๒๖๙ ฟตบอล๖ พ๒๓๒๒๘ ยกน าหนก๕ ๒๓๒๗๓ ยกน าหนก๖ พ๒๓๒๓๒ ยโด๕ พ๒๓๒๗๗ ยโด๖ ค๒๓๒๐๑ คณตศาสตรเพมเตม

๑ ๑.๐(๔๐) ค๒๓๒๐๒ คณตศาสตร

เพมเตม๒ ๑.๐(๔๐)

ง๒๓๒๐๑ คอมพวเตอร๕ ๑.๐(๔๐) ง๒๓๒๐๒ คอมพวเตอร๖ ๑.๐(๔๐) ต๒๓๒๐๑ องกฤษสอสาร๕ ๑.๐(๔๐) ต๒๓๒๐๒ องกฤษสอสา๖ ๑.๐(๔๐) กจกรรมพฒนำผเรยน (๘๐) กจกรรมพฒนำผเรยน (๘๐)

กจกรรมแนะแนว (๒๐) กจกรรมแนะแนว (๒๐) ลกเสอ/ยวกาชาด (๒๐) ลกเสอ/ยวกาชาด (๒๐) ชมนม (๒๐) ชมนม (๒๐) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

(๒๐) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

(๒๐)

รวมเวลำทงสน ๗๔๐ รวมเวลำทงสน ๗๔๐

หลกสตรโรงเรยนกฬำจงหวดชลบร ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำขนพนฐำน พทธศกรำช ๒๕๕๑ ชนมธยมศกษำท ๔ ปกำรศกษำ ๒๕๕๕

ภำคเรยนท ๑ ภำคเรยนท ๒

รำยวชำ/กจกรรม เวลำเรยน หนวยกต(ซม.)

รำยวชำ/กจกรรม เวลำเรยน หนวยกต(ชม.)

รำยวชำพนฐำน ๗.๕(๓๐๐) รำยวชำพนฐำน ๗.๕(๓๐๐) ท๓๑๑๐๑ ภาษาไทย๑ ๑.๐(๔๐) ท๓๑๑๐๒ ภาษาไทย๒ ๑.๐(๔๐) ค๓๑๑๐๑ คณตศาสตร๑ ๑.๐(๔๐) ค๓๑๑๐๒ คณตศาสตร๒ ๑.๐(๔๐) ว๓๑๑๐๑ โลก ดาราศาสตร

อวกาศ๑ ๑.๕(๖๐) ว๓๑๑๐๒ ชววทยาพนฐาน๒ ๑.๕(๖๐)

ส๓๑๑๐๑ สงคมศกษา๑ ๑.๐(๔๐) ส๓๑๑๐๓ สงคมศกษา๒ ๑.๐(๔๐) ส๓๑๑๐๒ ประวตศาสตร๑ ๐.๕(๒๐) ส๓๑๑๐๔ ประวตศาสตร๒ ๐.๕(๒๐) พ๓๑๑๐๑ สขศกษาและพล

ศกษา๑ ๐.๕(๒๐) พ๓๑๑๐๒ สขศกษาและพลศกษา

๒ ๐.๕(๒๐)

ศ๓๑๑๐๑ ศลปะ๑ ๐.๕(๒๐) ศ๓๑๑๐๒ ศลปะ๒ ๐.๕(๒๐) ง๓๑๑๐๑ การงานอาชพและ

เทคโนโลย๑ ๐.๕(๒๐) ง๓๑๑๐๒ การงานอาชพและ

เทคโนโลย๒ ๐.๕(๒๐)

ต๓๑๑๐๑ ภาษาองกฤษ๑ ๑.๐(๔๐) ต๓๑๑๐๒ ภาษาองกฤษ๒ ๑.๐(๔๐) รำยวชำเพมเตม ๑๑(๔๔๐) รำยวชำเพมเตม ๑๑(๔๔๐) ค๓๑๒๐๑ คณตศาสตรเพมเตม๑ ๑.๕(๖๐) ค๓๑๒๐๒ คณตศาสตรเพมเตม๒ ๑.๕(๖๐) ว๓๑๒๐๑ ฟสกส๑ ๑.๕(๖๐) ว๓๑๒๐๔ ฟสกส๒ ๑.๕(๖๐) ว๓๑๒๐๒

เคม๑ ๑.๕(๖๐) ว๓๑๒๐๕ เคม๒ ๑.๕(๖๐)

ว๓๑๒๐๓ ชววทยา๑ ๑.๕(๖๐) ว๓๑๒๐๖ ชววทยา๒ ๑.๕(๖๐) กฬาเพอความเปนเลศ ๕(๒๐๐) กฬาเพอความเปนเลศ ๕(๒๐๐) พ๓๑๒๐๒

กรฑา๑ พ๓๑๒๔๗

กรฑา๒

พ๓๑๒๑๐ เซปกตะกรอ๑ พ๓๑๒๕๕

เซปกตะกรอ๒

พ๓๑๒๒๔

ฟตบอล๑ พ๓๑๒๖๙ ฟตบอล๒

พ๓๑๒๒๘

ยกน าหนก๑ พ๓๑๒๗๓

ยกน าหนก๒

พ๓๑๒๓๒

ยโด๑ พ๓๑๒๗๗

ยโด๒

กจกรรมพฒนำผเรยน (๖๐) กจกรรมพฒนำผเรยน (๖๐) กจกรรมแนะแนว (๒๐) กจกรรมแนะแนว (๒๐) ชมนม (๒๐) ชมนม (๒๐) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

(๒๐) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

(๒๐)

รวมเวลำทงสน (๘๐๐) รวมเวลำทงสน (๘๐๐)

หลกสตรโรงเรยนกฬำจงหวดชลบร ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำขนพนฐำน พทธศกรำช ๒๕๕๑ ชนมธยมศกษำท ๕ ปกำรศกษำ ๒๕๕๕

ภำคเรยนท ๑ ภำคเรยนท ๒

รำยวชำพนฐำน เวลำเรยน หนวยกต(ซม.)

รำยวชำพนฐำน เวลำเรยน หนวยกต(ชม.)

รำยวชำพนฐำน ๗.๕(๓๐๐) รำยวชำพนฐำน ๗.๕(๓๐๐) ท๓๒๑๐๑ ภาษาไทย๓ ๑.๐(๔๐) ท๓๒๑๐๒ ภาษาไทย๔ ๑.๐(๔๐) ค๓๒๑๐๑ คณตศาสตร๓ ๑.๐(๔๐) ค๓๒๑๐๒ คณตศาสตร๔ ๑.๐(๔๐) ว๓๒๑๐๑ เคมพนฐาน๓ ๑.๕(๖๐) ว๓๒๑๐๒ ฟสกสพนฐาน๓ ๑.๕(๖๐) ส๓๒๑๐๑ สงคมศกษา๓ ๑.๐(๔๐) ส๓๒๑๐๓ สงคมศกษา๔ ๑.๐(๔๐) ส๓๒๑๐๒ ประวตศาสตร๓ ๐.๕(๒๐) ส๓๒๑๐๔ ประวตศาสตร๔ ๐.๕(๒๐)

พ๓๒๑๐๑ สขศกษาและพลศกษา๓

๐.๕(๒๐) พ๓๒๑๐๒ สขศกษาและพลศกษา๔

๐.๕(๒๐)

ศ๓๒๑๐๑ ศลปะ๓ ๐.๕(๒๐) ศ๓๒๑๐๒ ศลปะ๔ ๐.๕(๒๐) ง๓๒๑๐๑ การงานอาชพและ

เทคโนโลย๓ ๐.๕(๒๐) ง๓๒๑๐๒ การงานอาชพและ

เทคโนโลย๔ ๐.๕(๒๐)

ต๓๒๑๐๑ ภาษาองกฤษ๓ ๑.๐(๔๐) ต๓๒๑๐๒ ภาษาองกฤษ๔ ๑.๐(๔๐) รำยวชำเพมเตม ๑๑(๔๔๐) รำยวชำเพมเตม ๑๑(๔๔๐) ค๓๒๒๐๑ คณตศาสตรเพมเตม

๓ ๑.๕(๖๐) ค๓

๒๒๐๒ คณตศาสตรเพมเตม๔ ๑.๕(๖๐)

ว๓๒๒๐๑ ฟสกส๓ ๑.๕(๖๐) ว๓๒๒๐๔ ฟสกส๔ ๑.๕(๖๐) ว๓๒๒๐๒ เคม๓ ๑.๕(๖๐) ว๓๒๒๐๕ เคม๔ ๑.๕(๖๐) ว๓๒๒๐๓ ชววทยา๓ ๑.๕(๖๐) ว๓๒๒๐๖ ชววทยา๔ ๑.๕(๖๐) กฬาเพอความเปนเลศ ๕(๒๐๐) กฬาเพอความเปนเลศ ๕(๒๐๐) พ๓๒๒๐๒ กรฑา๓ พ๓

๒๒๔๗ กรฑา๔

พ๓๒๒๑๐ เซปกตะกรอ๓ พ๓๒๒๕๕

เซปกตะกรอ๔

พ๓๒๒๒๔ ฟตบอล๓ พ๓๒๒๖๙ ฟตบอล๔ พ๓๒๒๒๘ ยกน าหนก๓ พ๓

๒๒๗๓ ยกน าหนก๔

พ๓๒๒๓๒ ยโด๓ พ๓๒๒๗๗

ยโด๔

กจกรรมพฒนำผเรยน (๖๐) กจกรรมพฒนำผเรยน (๖๐) กจกรรมแนะแนว (๒๐) กจกรรมแนะแนว (๒๐) ชมนม (๒๐) ชมนม (๒๐) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

(๒๐) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

(๒๐)

รวมเวลำทงสน (๘๐๐) รวมเวลำทงสน (๘๐๐)

หลกสตรโรงเรยนกฬำจงหวดชลบร ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำขนพนฐำน พทธศกรำช ๒๕๕๑ ชนมธยมศกษำท ๖ ปกำรศกษำ ๒๕๕๕

ภำคเรยนท ๑ ภำคเรยนท ๒

รำยวชำพนฐำน เวลำเรยน หนวยกต(ซม.)

รำยวชำพนฐำน เวลำเรยน หนวยกต(ชม.)

รำยวชำพนฐำน ๖(๒๔๐) รำยวชำพนฐำน ๖(๒๔๐) ท๓๓๑๐๑ ภาษาไทย๕ ๑.๐(๔๐) ท๓๓๑๐๒ ภาษาไทย๖ ๑.๐(๔๐) ค๓๓๑๐๑ คณตศาสตร๕ ๑.๐(๔๐) ค๓๓๑๐๒ คณตศาสตร๖ ๑.๐(๔๐) ส๓๓๑๐๑ สงคมศกษา๕ ๑.๐(๔๐) ส๓๓๑๐๓ สงคมศกษา๖ ๑.๐(๔๐) ส๓๓๑๐๒ ประวตศาสตร๕ ๐.๕(๒๐) ส๓๓๑๐๔ ประวตศาสตร๖ ๐.๕(๒๐) พ๓๓๑๐๑ สขศกษาและพล

ศกษา๕ ๐.๕(๒๐) พ๓๓๑๐๒ สขศกษาและพลศกษา

๖ ๐.๕(๒๐)

ศ๓๓๑๐๑ ศลปะ๕ ๐.๕(๒๐) ศ๓๓๑๐๒ ศลปะ๖ ๐.๕(๒๐) ง๓๓๑๐๑ การงานอาชพและ

เทคโนโลย๕ ๐.๕(๒๐) ง๓๓๑๐๒ การงานอาชพและ

เทคโนโลย๖ ๐.๕(๒๐)

ต๓๓๑๐๑ ภาษาองกฤษ๕ ๑.๐(๔๐) ต๓๓๑๐๒ ภาษาองกฤษ๖ ๑.๐(๔๐) รำยวชำเพมเตม ๑๑(๔๔๐) รำยวชำเพมเตม ๑๑(๔๔๐) ค๓๓๒๐๑ คณตศาสตรเพมเตม

๕ ๑.๕(๖๐) ค๓

๓๒๐๒ คณตศาสตรเพมเตม๖ ๑.๕(๖๐)

ว๓๓๒๐๑ ฟสกส๕ ๑.๕(๖๐) ว๓๓๒๐๔ ฟสกส๖ ๑.๕(๖๐) ว๓๓๒๐๒ เคม๕ ๑.๕(๖๐) ว๓๓๒๐๕ เคม๖ ๑.๕(๖๐) ว๓๓๒๐๓ ชววทยา๕ ๑.๕(๖๐) ว๓๓๒๐๖ ชววทยา๖ ๑.๕(๖๐) กฬาเพอความเปนเลศ ๕(๒๐๐) กฬาเพอความเปนเลศ ๕(๒๐๐) พ๓๓๒๐๒ กรฑา๕ พ๓

๓๒๔๗ กรฑา๖

พ๓๓๒๑๐ เซปกตะกรอ๕ พ๓๓๒๕๕

เซปกตะกรอ๖

พ๓๓๒๒๔ ฟตบอล๕ พ๓๓๒๖๙ ฟตบอล๖ พ๓๓๒๒๘ ยกน าหนก๕ พ๓

๓๒๗๓ ยกน าหนก๖

พ๓๓๒๓๒ ยโด๕ พ๓๓๒๗๗

ยโด๖

กจกรรมพฒนำผเรยน (๖๐) กจกรรมพฒนำผเรยน (๖๐) กจกรรมแนะแนว (๒๐) กจกรรมแนะแนว (๒๐) ชมนม (๒๐) ชมนม (๒๐) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

(๒๐) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

(๒๐)

รวมเวลำทงสน (๗๔๐) รวมเวลำทงสน (๗๔๐) ๙. แหลงเรยนร ภมปญญำทองถน ๙.๑ หองสมดมขนาด ๔๔๘ ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมด ๑,๓๘๐ เลม การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบ โปรแกรมหองสมด Alice จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย ๒๕ คน ตอ วน คดเปนรอยละ ๘ของนกเรยนทงหมด

๙.๒ หองปฏบตการ หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน ๑ หอง

หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน ๑ หอง หองปฏบตการทางภาษา จ านวน ๑ หอง หองทดสอบสมรรถภาพ จ านวน ๑ หอง หองเสรมสรางระบบไหลเวยนโลหตและเสรมสรางระบบกลามเนอ จ านวน ๑ หอง ๙.๓ คอมพวเตอร จ านวน ๗๕ เครอง ใชเพอการเรยนการสอน ๓๙ เครอง ใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต ๓๙ เครอง จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเตอรเนตในปการศกษาทรายงานเฉลย ๑๙๒ คน ตอวน คดเปนรอยละ ๕๖.๖๕ ของนกเรยนทงหมด ใชเพอการบรหารจดการ ๓๖ เครอง

๙.๔ แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

๙.๕ แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

แหลงเรยนรภำยใน สถตกำรใช จ ำนวนคน/ป ชอแหลงเรยนร

๑. หองทดสอบสมรรถภาพ ๒,๓๐๔ ๒. หองปฏบตธรรม ๒๑,๖๔๒ ๓. หองสมด ๑๓,๘๑๖ ๔. หองปฏบตการคอมพวเตอร ๙,๘๗๐ ๕. หองปฏบตการทางภาษา ๒,๗๓๒ ๖. หองปฏบตการทางวทยาศาสตร ๑,๘๐๖ ๗. อาคารฝกซอมกฬายกน าหนก ๔๘,๓๐๐ ๘. อาคารพลศกษา ๕๑,๗๗๐ ๙. ลานอเนกประสงค ๕๒,๓๖๖

แหลงเรยนรภำยนอก สถตกำรใช จ ำนวน ครง/ป ชอแหลงเรยนร

๑. ตลาดรอยปอางศลา ๒ ๒. สวนนงนช ๑ ๓. หอพระพทธสหงค ๒ ๔. ศาลากลางจงหวดชลบร ๒ ๕. คายลกเสอวชราวธ ๑ ๖. มหาวทยาลยบรพา ๑ ๗. คายนวมนทราชน มณฑลทหารบกท ๑๔ ๒ ๘. แหลมแทน ๑ ๙. ศนยอนรกษพนธเตาทะเล ๑ ๑๐. ศนยนทรรศการและการประชมไบเทค ๑ ๑๑. สระวายน า สถาบนการพลศกษา วทยาเขตชลบร ๘๐ ๑๒. สนามกฬากลางจงหวดชลบร ๒๔๐

๙.๖ ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน ๑) จำสบโทสมพงษ มงคลประภำกร ใหความรเรองการเดนขบวนพาเหรดแกนกเรยน สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๑ ครง/ป ๒) ศนยกำรฝกนกศกษำวชำทหำร มณฑลทหำรบกท ๑๔ ใหความรเรองตานภยยาเสพตดและโรคเอดส และเรองวนยในตนเองและการอยรวมในสงคมแกนกเรยน สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๒ ครง/ป ๓) นำงสำวสทธดำ หสภำน และนำยฐต ลำภอนนต ใหความรเรองทาทมมาตรฐาน “JU-NO-GATA” สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๑ ครง/ป ๔) นำงธญสมร คเชนทรเดชำ ใหความรการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในโรงเรยนและตวบงชตามมาตรฐานการศกษาแกคร สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๒ ครง/ป ๕) ประกนสงคมจงหวดชลบร ใหความรเรองสทธประโยชนของผประกนตนแกคร สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๑ ครง/ป ๑๐. ผลงำนดเดนในรอบปทผำนมำ ๑๐.๑ ผลงานดเดน ประเภท ระดบรำงวล/ชอรำงวลทไดรบ หนวยงำนทมอบรำงวล

สถำนศกษำ -ถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร การแขงขนยกน าหนกยวชนชงชนะเลศ แหงประเทศไทย ครงท ๖

สมาคมยกน าหนกสมครเลน แหงประเทศไทย

-ถวยรวมคะแนนบคคลหญง (เซปกตะกรอ) การแขงขนกฬาโรงเรยนกฬา แหงประเทศไทย ครงท ๑๔

สถาบนการพลศกษา

-ถวยรวมคะแนนบคคลหญง (ฟตบอล) การแขงขนกฬาโรงเรยนกฬา แหงประเทศไทย ครงท ๑๔

สถาบนการพลศกษา

-ถวยคะแนนรวมบคคลชาย (ยโด) การแขงขนกฬาโรงเรยนกฬา แหงประเทศไทย ครงท ๑๔

สถาบนการพลศกษา

-ถวยคะแนนรวมทกรนอาย การแขงขนยโดชงแชมปประเทศไทย ประจ าป ๒๕๕๕

สมาคมยโดแหงประเทศไทย

ผบรหำร ๑. นายปรชา ศรเขยวพงษ -เหรยญประทาน

ทลกระหมอมหญงอบลรตนฯ มลนธมราเคลออฟไลฟ

-ครสดด ครสภา -รางวลนกบรหาร สงเสรม กฬายอด

เยยม ปท ๕

สมาคมสอมวลชน ภาคตะวนออกแหงประเทศไทย

๒. นายชนะ แยมบปผา รางวลบคลากรดเดน ประจ าป ๒๕๕๕ สงกดสถาบนการพลศกษา

สถาบนการพลศกษา

๓. นางวลดดา ชยธนมงคล เหรยญประทาน ทลกระหมอมหญงอบลรตนฯ

มลนธมราเคลออฟไลฟ

๔. นางอมภฤณ คงศร เหรยญประทาน ทลกระหมอมหญงอบลรตนฯ

มลนธมราเคลออฟไลฟ

คร ๑. วาทรอยตรศกดชย ธตะจาร -รางวลหนงแสนครด ครสภา -โลแสดงความยนดในการเขารวมการ

แขงขนซเกมส ครงท ๒๖ สถาบนการพลศกษา

-รางวลผฝกสอนดเดน การแขงขนกฬานกเรยนนกศกษาแหงประเทศไทยครงท ๓๓

สมาคมยกน าหนกสมครเลน แหงประเทศไทย

-รางวลผฝกสอนดเดน การแขงขนกฬา แหงชาต ครงท ๔๐

สมาคมยกน าหนกสมครเลน แหงประเทศไทย

ประเภท ระดบรำงวล/ชอรำงวลทไดรบ หนวยงำนทมอบรำงวล -รางวลผฝกสอนยอดเยยม (ทมชาย) สมาคมยกน าหนก

การแขงขนยกน าหนกยวชนชงชนะเลศ แหงประเทศไทย ครงท ๖

สมครเลน แหงประเทศไทย

๒. นายอทย สงกะเพศ รางวลผฝกสอนทมชายยอดเยยม รนอาย ๑๔ ป การแขงขนกฬาโรงเรยนกฬา แหงประเทศไทย ครงท ๑๔

สถาบนการพลศกษา

๓. วาทรอยตรอรญญา

บวทองใส -รางวลผฝกสอนยอดเยยม (ทมหญง) การแขงขนยกน าหนกยวชนชงชนะเลศ แหงประเทศไทย ครงท ๖

สมาคมยกน าหนกสมครเลน แหงประเทศไทย

-รางวลผฝกสอนดเดน การแขงขนกฬานกเรยนนกศกษาแหงประเทศไทยครงท ๓๓

สมาคมยกน าหนกสมครเลน แหงประเทศไทย

๔. นายทวศกด ปนค ามล -รางวลผฝกสอนยโดยอดเยยมกฬานกเรยน-นกศกษาแหงชาต ครงท ๓๓

กรมพลศกษา กระทรวงการทองเทยวและกฬา

-รางวลผฝกสอนดเดน ป ๒๕๕๕ ยโด ชงแชมปประเทศไทย ประจ าป ๒๕๕๕

สมาคมยโดแหงประเทศไทย

๕. นายวระชย แสงสวาง -รางวลผฝกสอนทมหญงยอดเยยม รนอาย ๑๖ ป การแขงขนกฬาโรงเรยนกฬา แหงประเทศไทย ครงท ๑๔

สถาบนการพลศกษา

- รางวลผฝกสอนยอมเยยม กฬาแหงชาตครงท ๔๐

การกฬาแหงประเทศไทย

๖. นายกลเดชา หมนหาวงศ บคลากรดเดนโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร

โรงเรยนกฬาจงหวดชลบร

๗. นางสาวอมรรตน จอมภา รางวลผฝกสอนยอดเยยม (ฟตบอล) รนอายไมเกน ๑๔ ปหญง การแขงขนกฬาโรงเรยนกฬาแหงประเทศไทย ครงท ๑๔

สถาบนการพลศกษา

นกเรยน ๑. นายอรณ กอนเงน รางวลเชดชเกยรตนกกฬายอดเยยม

ประจ าป ๒๕๕๕ สถาบนการพลศกษา

๒. นายศกดนรนทร แกวภกด -รางวลเดกและเยาวชนดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

กระทรวงศกษาธการ

-โลแสดงความยนดในการเขารวมการแขงขนซเกมส ครงท ๒๖

สถาบนการพลศกษา

-รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๓. น.ส.ปวณา สยะใหญ -รางวลนกกฬาหญงดเดน การแขงขน ยกน าหนก กฬานกเรยนนกศกษาแหงประเทศไทย

สมาคมกฬายกน าหนก แหงประเทศไทย

-รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

ประเภท ระดบรำงวล/ชอรำงวลทไดรบ หนวยงำนทมอบรำงวล ๔. น.ส.ยพาวรรณ กลนเขยว รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน

ประจ าป ๒๕๕๕ สถาบนการพลศกษา

๕. ด.ญ.นวพร แดงศร รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๖. น.ส.พรพไล นลเพชร รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๗. น.ส.สรวมล ประมงคล รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๘. นายคณายทธ นชเจรญผล รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๙. น.ส.สกญญา ศรสราช รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๑๐. ด.ญ.พรสวรรค โสระมรรค รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๑๑. นายบญญต ทาวนอก รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๑๒. นายอนพล ไชยเสนาะ รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๑๓. น.ส.ภาภสสร หรญ รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๑๔. น.ส.อลษา รกพนจ รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๑๕. น.ส.มลฤด จวนใหม รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๑๖. น.ส.ศลาวรรณ อนตะม รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๑๗. น.ส.องคณา แสนบญเรอง รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๑๘. น.ส.กญญารตน เหมมนทร รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๑๙. น.ส.พชรญา ออนบวขาว รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๒๐. น.ส.กมลทพย จนทะคลาย รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๒๑. น.ส.นภาวรรณ ปญโญสข รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๒๒. ด.ญ.อนทรา อนถา รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

ประเภท ระดบรำงวล/ชอรำงวลทไดรบ หนวยงำนทมอบรำงวล ๒๓. ด.ญ. สมฤทย ฉมพล รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน

ประจ าป ๒๕๕๕ สถาบนการพลศกษา

๒๔. น.ส.บญญาธการ

ปะสารกง รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๒๕. ด.ญ.อรวรรณ ครสวรรณกล รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๒๖. น.ส.สไพร เทศถมยา รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๒๗. นายบรรพต เลศไธสง รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๒๘. นายศกดสทธ แกวจลศร รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๒๙. น.ส.กมลรตน ขนทอง รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๓๐. นายทรงวฒ แกวพนจ รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๓๑. นายเคชวตร สารอาจ รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๓๒. นายเคชวน สารอาจ รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๓๓. นายสหชย ชชวาล รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๓๔. นายณฐวฒน อนนม รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๓๕. น.ส.อนญญา พลอยศร รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๓๖. น.ส.กมลพร แยมศร รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๓๗. นายณฐวฒ อนนม -รางวลนกกฬาดเดน การแขงขนกฬานกเรยนนกศกษาแหงชาต ครงท ๓๓

กรมพลศกษา และจงหวดอบลราชธาน

-รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

ประเภท ระดบรำงวล/ชอรำงวลทไดรบ หนวยงำนทมอบรำงวล ๔๐. ด.ช.เกยรตศกด วงษวอ รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน

ประจ าป ๒๕๕๕ สถาบนการพลศกษา

๔๑. นายมงคลชย ปาละโค รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๔๒. น.ส.ชลดา เกษมาลา รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๔๓. น.ส.ปฏมา แสงวฒนา รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๔๔. น.ส.วาสนา สรอยระยา รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๔๕. น.ส.จงรกษ ศรสมย รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๔๖. น.ส.ชลธชา มณศร รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๔๗. น.ส.ณฐกฤตา อนบว รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๔๘. น.ส.จรรยาภรณ กวดใต รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๔๙. น.ส.ศภานนท ผวข า รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๕๐. น.ส.ปรยาภทร สาโถน รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๕๑. น.ส.ภรมยา ชาภรมย รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๕๒. น.ส.ณฐธญา จนทะเวช รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๓๘. นายสนตธรรม เทพจนดา รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๓๙. นายอนชา ค าโคราช รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๕๓. น.ส.ศศธร นอยเทยม รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๕๔. น.ส.จระนนท บญวเศษ รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๕๕. น.ส.ดวงกมล วลยมาตย รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๕๖. น.ส.อารยา บวผน รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๕๗. น.ส.ศรณยา ลอชา รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๕๘. น.ส.พกล สด า รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

ประเภท ระดบรำงวล/ชอรำงวลทไดรบ หนวยงำนทมอบรำงวล ๕๙. นายศกดปญญา ลนจ นกกฬายโดยอดเยยม รนอาย ๑๘ ป

(ชาย) กฬายโดชงแชมปประเทศไทย ประจ าป ๒๕๕๕ ณ กรงเทพฯ

สมาคมยโดแหงประเทศไทย

๖๐. ด.ญ.เสาวลกษณ ยมนรญ นกกฬายโดยอดเยยม รนอาย ๑๔ ป (หญง) กฬายโดชงแชมปประเทศไทย ประจ าป ๒๕๕๕ ณ กรงเทพฯ

สมาคมยโดแหงประเทศไทย

๖๑. น.ส.ขวญชนก สขสน นกกฬาฮอกกหญง (In door) ดเดน การแขงขนกฬาแหงชาต ครงท ๔๐

การกฬาแหงประเทศไทย

๖๒. ด.ช.อณาวล สขวลล นกกฬาชายยอดเยยม (เซปกตะกรอ) รนอายไมเกน ๑๔ ป การแขงขนกฬาโรงเรยนกฬาแหงประเทศไทยครงท ๑๔

สถาบนการพลศกษา

๖๓. ด.ญ.ซาบรนา โปทะอนทร นกกฬายอดเยยม (ฟตบอล) รนอายไมเกน ๑๔ ปหญง การแขงขนกฬาโรงเรยนกฬาแหงประเทศไทย ครงท ๑๔

สถาบนการพลศกษา

๖๔. น.ส.สภารตน อนธดา รางวลเชดชเกยรตนกกฬาดเดน ประจ าป ๒๕๕๕

สถาบนการพลศกษา

๑๑. ผลกำรประเมนคณภำพภำยในรอบปทผำนมำ ระดบกำรศกษำขนพนฐำน

มำตรฐำนกำรศกษำระดบกำรศกษำขนพนฐำน

กำรประเมนคณภำพภำยใน

ผลกำรประเมนตนเองของสถำนศกษำ *

ผลกำรตดตำม ตรวจสอบโดยหนวยงำนตนสงกด *

ดำนคณภำพผเรยน มำตรฐำนท ๑ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ด

ด

มำตรฐำนท ๒ ผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

ด ด

มำตรฐำนท ๓ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถ ท างานรวมกบผอนไดและม เจตคตทดตออาชพสจรต

ด

ด

มำตรฐำนท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

ด

ด

มำตรฐำนท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

พอใช ด

มำตรฐำนท ๖ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ด

ด

มำตรฐำนท ๗ ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด

ดมำก ดมำก

มำตรฐำนท ๘ ผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

ดมำก

ดมำก

ดำนกำรจดกำรเรยนกำรสอน มำตรฐำนท ๙ ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒ / ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดดและ มครเพยงพอ

ดมำก

ด

มำตรฐำนท ๑๐ ครมความสามารถในการจดการเรยน

มำตรฐำนกำรศกษำระดบกำรศกษำขนพนฐำน

กำรประเมนคณภำพภำยใน

ผลกำรประเมนตนเองของสถำนศกษำ *

ผลกำรตดตำม ตรวจสอบโดยหนวยงำนตนสงกด *

การสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ ด ด

ดำนกำรบรหำรและกำรจดกำรศกษำ มำตรฐำนท ๑๑ ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผน าและมความสามารถในการบรหารจดการศกษา

ดมำก

ดมำก

มำตรฐำนท ๑๒ สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารและพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร

ดมำก

ดมำก

มำตรฐำนท ๑๓ สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน

ด

ด

มำตรฐำนท ๑๔ สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

ด

ด

มำตรฐำนท ๑๕ สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย

ดมำก

ดมำก

มาตรฐานท ๑๖ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรม ใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพ

ด

ด

ดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๗ สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

ดมำก

ดมำก มาตรฐานท ๑๘ สถานศกษามการรวมมอกน ระหวางบานองคกรทางศาสนา สถาบนทาง วชาการและองคกรภาครฐและเอกชนเพอพฒนา วธการเรยนรในชมชน

ด

ด

๑๒. ผลกำรประเมนคณภำพภำยนอกรอบสอง ระดบกำรศกษำขนพนฐำน

มำตรฐำน/ตวบงชประเมนคณภำพภำยนอก โรงเรยนสงเสรมความสามารถพเศษทางดานกฬา

ระดบคณภำพ

ปรบปรง พอใช ด ดมำก มาตรฐานท ๑ ปรชญา วตถประสงค กลยทธและแผนการจดการศกษา

มาตรฐานท ๒ ผลสมฤทธของโรงเรยนสงเสรมความสามารถพเศษทางดานกฬา

มาตรฐานท ๓ การจดการเรยนการสอน มาตรฐานท ๔ การบรหารจดการ มาตรฐานท ๕ การประกนคณภาพภายใน

โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพ ด โดยมคาเฉลย ๓.๒๗ ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง ๑๓. ขอเสนอแนะจำกผลกำรประเมนคณภำพภำยในและภำยนอก ๑๓.๑ จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายในของสถานศกษา โดยสถานศกษา หรอหนวยงานตนสงกด จดเดน ๑) ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค มความกตญญกตเวท เปนผทมทกษะในการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได มสขภาพกายและสขภาพจตทด สามารถปองกนตนเองจากการบาดเจบทางการกฬาและรจกหลกเลยงอบายมขและภยจากสงเสพตด ๒) ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนทสงเสรมพฒนาการและศกยภาพของผเรยน เปนแบบอยางทด เปนผมคณธรรม จรยธรรม ปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพ อทศตนในการสอนและพฒนาตนเองอยางตอเนอง ๓) ผบรหารเปนผมคณธรรม จรยธรรม ความสามารถในการบรหารจดการศกษา มวสยทศน มความคดรเรมสรางสรรค จดควรพฒนำ ๑) ผเรยนควรไดรบการสงเสรมในเรองความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดอยางมวจารณญาณ มความคดไตรตรองและมวสยทศน และความสามารถทางดานศลปะ และดนตร ๒) ครควรมการจดท าวจยในชนเรยนในทกกลมสาระการเรยนรและทกชนดกฬา เพอน าผลมาวเคราะหศกยภาพผเรยน และเปนแนวทางในการพฒนาการจดการเรยนการสอน ๓) ผบรหารควรสนบสนนใหมการประเมนผลความพงพอใจของผทเกยวของกบโรงเรยน

ขอเสนอแนะ ดำนผเรยน

๑) โรงเรยนควรสงเสรมดานการใชเทคโนโลยและพฒนาสอการจดการเรยนการสอนใหทนสมยและเพยงพอ

ในการจดการเรยนการสอนเพอใหเกดผลสมฤทธกบนกเรยน ๒) ควรจดกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนไดฝกทกษะในการสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศเพมขน

๓) ควรเพมจ านวนหนงสออานนอกเวลาในหองสมดใหมากขน ๔) ควรเพมจ านวนคอมพวเตอรใหมากขนเพอใหนกเรยนไดแสวงหาความรและคนควาดวยตนเอง ๕) ควรมการตรวจสขภาพ วดสวนสง ชงน าหนกของนกเรยนอยางตอเนอง เพอดพฒนาการของนกเรยน ๖) ควรเพมจ านวนเครองดนตรใหมากขน ๗) ควรจดกจกรรมเกยวกบศลปะ การวาดภาพดวยมอ หรอการวาดภาพตกแตงภาพดวยสอคอมพวเตอร

ดำนคร ๑) จดอตราสวนครกบนกเรยน ผฝกสอนกบนกเรยนใหเปนไปตามเกณฑทก าหนด ๒) จดท าวจยในทกสาระการเรยนรและทกชนดกฬา ๓) วเคราะหศกยภาพผเรยนทงในกลมสาระการเรยนร และแตละชนดกฬา

ดำนผบรหำร ๑) สถานศกษาควรใหบคลากรทกคนมสวนรวมในการก าหนดทศทาง การพฒนาคณภาพสถานศกษาใน

ระยะ ๓-๕ ป ๒) สถานศกษาควรใหความส าคญกบคณะกรรมการบรหารหลกสตร ๓) ควรสนบสนนใหมการผลตสอ CAI และวจยการใชสอ ๔) ควรมการประเมนผลความพงพอใจของผทเกยวของกบโรงเรยน ๕) ควรมการจดระบบสารสนเทศอยางชดเจน ๖) จดใหมการพฒนาบคลากรอยางตอเนอง

๑๓.๒ จดเดน จดทควรพฒนา และขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง จดเดน ๑) โรงเรยนมอาคารสถานท สภาพแวดลอมทดเออตอการเรยนร ๒) ไดรบการสนบสนนใหความอนเคราะหเปนอยางดจากสถาบนการพลศกษาวทยาเขตชลบรในเรองบคลากร สถานท และอปกรณ การฝกซอมกฬาทมมาตรฐาน ๓) มองคกรปกครองสวนทองถนและชมชนใหการสนบสนน ๔) การบรหารมความสามารถในการบรหารจดการศกษา ๕) ครจบการศกษาปรญญาตรและมคณวฒทสอนตรงตามวชาเอก-โท

๖) มครผฝกสอนกฬาทมประสบการณเชยวชาญตรงตามชนดกฬา ๗) มการจดองคกรโครงสรางและบรหารงานอยางเปนระบบ ๘) มกระบวนการคดเลอกผเรยนทมความสามารถพเศษทางกฬาเขาเรยน จดควรพฒนำ ๑) การวจยเพอพฒนาสอการเรยนรของผเรยนและน าผลไปพฒนาผเรยน ๒) การจดท างานวจยในชนเรยนเพอพฒนานกเรยนเปนรายบคคล ๓) น าภมปญญาชาวบานมาชวยคดชวยท าหลกสตรและสาระการเรยนรทองถนเพอใหเกดการเรยนรเรองของทองถนมากขน ๔) ควรจดเวลาใหผเรยนไดรบการซอมเสรมทกษะดานการคดวเคราะห คดสงเคราะหอยางมวจารณญาณเพมขน ขอเสนอแนะ ๑) ควรจดท าแผนงานโครงการวจยในชนเรยนเพอพฒนาผเรยนและงานวจย เพอพฒนาสอการเรยน การสอนใหสอดคลองกบเปาหมาย วตถประสงคและน าผลการวจยออกเผยแพรตอสาธารณชน ๒) ควรน าชาวบานในหมบานมาชวยคดชวยน าหลกสตรทองถนใหเกดการเรยนรเรองของทองถนมากขน

ตอนท ๒ แผนปฏบตกำรประจ ำปของสถำนศกษำ ๑. กำรบรหำรจดกำรศกษำ โรงเรยนกฬาจงหวดชลบร แบงโครงสรางการบรหารงานเปน ๓ ฝาย ไดแกฝายวชาการ ฝายบรหาร ฝายพฒนาการกฬาและกจการนกเรยน ผบรหารยดหลกการบรหาร/เทคนคการบรหารแบบกระบวนการวงจรคณภาพ PDCA และ การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน

๒. วสยทศน พนธกจ เปำหมำย อตลกษณ และเอกลกษณของสถำนศกษำ วสยทศน โรงเรยนกฬาจงหวดชลบร มงมนพฒนาผเรยน สการเปนนกกฬาระดบชาต และนานาชาต มน าใจนกกฬา เนนผเรยนเปนส าคญ สรางสรรคงานวจย สานสมพนธชมชนมสวนรวม

พนธกจ

๑. บรหารหลกสตรสถานศกษา สาระการกฬาเพอความเปนเลศใหมความสอดคลองกบอตลกษณของโรงเรยน ๒. บรหารจดการศกษาขนพนฐานและกฬาใหเกดผลสมฤทธ ๓. สงเสรมการนเทศภายในใหครผสอนจดการเรยนร วดและประเมนผลทเนนผเรยนเปนส าคญ มการใชสอแหลงเรยนรทสอดคลองกบทองถนทเออตอการเรยนร ๔. น าหลกวทยาศาสตรการกฬามาพฒนาผเรยนเปนรายบคคล ๕. สงเสรมการวจยในการพฒนาการเรยนการสอนการศกษาขนพนฐานและกฬา เพอพฒนาคณภาพผเรยน ๖. การมสวนรวมสงเสรมการเรยนรดานกฬากบหนวยงานของรฐและเอกชน ชมชนและทองถน ๗. จดสภาพแวดลอมภายในโรงเรยนใหนาอยและถกสขลกษณะทเออตอการเรยนร

เปำหมำย

ผเรยนไดพฒนาการศกษาขนพนฐาน และความสามารถทางกฬาตามศกยภาพ

อตลกษณของสถำนศกษำ เกงกฬา รกษาวนย ใฝเรยนร คคณธรรม

เอกลกษณของสถำนศกษำ

พฒนาผเรยนใหเปนนกกฬาระดบชาต นานาชาต และมน าใจนกกฬา ๓. กลยทธกำรพฒนำคณภำพกำรจดกำรศกษำของสถำนศกษำ กลยทธท ๑ พฒนาคณภาพผเรยน กลยทธท ๒ พฒนาคณภาพการจดการศกษา กลยทธท ๓ พฒนาศกยภาพดานกฬา กลยทธท ๔ สงเสรมการเปนสงคมแหงการเรยนร

๔. กำรด ำเนนงำนตำมกลยทธของสถำนศกษำ กลยทธท ๑ พฒนำคณภำพผเรยน

โครงกำร/กจกรรม

วตถประสงค

เปำหมำย

(เชงปรมำณและคณภำพ)

ของโครงกำร/กจกรรม

สนอง มำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ (มฐ.ท /ตวบงช)

๑. โครงการเขาคาย พกแรมลกเสอ-ยวกาชาด

เพอพฒนานกเรยนทงทางกาย ใจ และสตปญญา ใหเปนพลเมองทดของสงคม

รอยละ ๘๐ มฐ.๑ / ๑.๑ ๑.๒ ๑.๔ ๑.๕ มฐ. ๒/ ๒.๒

๒. โครงการวนไหวคร เพอใหนกเรยนอนรกษขนบ ธรรมเนยม ประเพณและวฒนธรรมไทย

รอยละ ๘๐ มฐ. ๑/ ๑.๖ มฐ. ๔/ ๔.๔

๓. โครงการสานสมพนธนองพกฬาชล

เพอใหนกเรยนม ความรก สามคค ในหมคณะ

รอยละ ๘๐ มฐ.๑/ ๑.๔ ๑.๕

๔.กจกรรมวนมาฆบชา เพอรวมกจกรรมวนส าคญทางศาสนา

รอยละ ๘๐ มฐ.๒/ ๒.๓ มฐ.๓/ ๓.๓

๕. โครงการ Valentine Day

เพอใหนกเรยนแสดงความคดสรางสรรค

รอยละ ๘๐ มฐ.๑/ ๑.๓ ๑.๕ มฐ.๒/ ๒.๓ มฐ.๓/ ๓.๓

๖. โครงการตวเขม O-Net ปการศกษา ๒๕๕๔

เพอพฒนาศกยภาพนกเรยน และเตรยมความพรอมนกเรยนในการสอบระดบชาต

รอยละ ๘๐ มฐ.๒/ ๒.๑ มฐ.๕/ ๕.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑

๗. โครงการวนสนทรภ เพอร าลกถงกวเอกของโลก การแสวงหาความร และฝกทกษะภาษาไทย

รอยละ ๘๐ มฐ.๑/ ๑.๖ มฐ.๓/ ๓.๓ มฐ.๔/ ๔.๑ ๔.๒ มฐ.๕/ ๕.๑

๘. โครงการ Christmas Day

เพอใหนกเรยนม เจตคตทดตอการเรยนเพอฝกทกษะทางภาษา (ฟง พด อาน และเขยน)

รอยละ ๘๐ มฐ.๑/ ๑.๖ มฐ.๓/ ๓.๓ มฐ.๔/ ๔.๑ ๔.๒ มฐ.๕/ ๕.๑

โครงกำร/กจกรรม

วตถประสงค

เปำหมำย

(เชงปรมำณและคณภำพ)

ของโครงกำร/กจกรรม

สนอง มำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ (มฐ.ท /ตวบงช)

๙. โครงการปลกตนไมประจ าสถาบน การพลศกษา (ราชพฤกษ)

เพอสรางความรก ความสามคค และความเปนน าหนงใจเดยว

รอยละ ๘๐ มฐ.๑/ ๑.๑ มฐ.๒/ ๒.๔ มฐ.๖/ ๖.๑ ๖.๓

๑๐. โครงการวนเดกแหงชาต

เพอใหนกเรยนเหนคณคาและความส าคญในตนเอง มระเบยบวนย

รอยละ ๘๐ มฐ.๑/ ๑.๑ ๑.๔ ๑.๖ มฐ.๖/ ๖.๑ ๖.๒ ๖.๓

๑๑. โครงการทดสอบสมรรถภาพทางกายส าหรบนกเรยนและบคลากร

เพอประเมนประสทธภาพของนกกฬา กอนการแขงขน

รอยละ ๘๐ มฐ.๑/ ๑.๑ ๑.๒ ๑.๓ มฐ.๑๐/ ๑๐.๗ ๑๐.๘

กลยทธท ๒ พฒนำคณภำพกำรจดกำรศกษำ

โครงกำร/กจกรรม

วตถประสงค

เปำหมำย (เชงปรมำณและคณภำพ) ของโครงกำร/กจกรรม

สนอง มำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ (มฐ.ท /ตวบงช)

๑. โครงการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในโรงเรยนกฬา

เพอจดท ารายงานการประเมนตนเอง และรองรบการ

รอยละ ๘๐ มฐ.๘/ ๘.๒ ๘.๔ มฐ.๑๒/ ๑๒.๒ ๑๒.๓ ๑๒.๔

(กจกรรมท๒) การตรวจประเมนไขวการประกนคณภาพการศกษาภายในโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร

ประเมนจากตนสงกด ตรวจสอบ ความถกตองดานเอกสารและสรางความตระหนกใหบคลากรเหนความส าคญ

โครงกำร/กจกรรม

วตถประสงค

เปำหมำย (เชงปรมำณและคณภำพ) ของโครงกำร/กจกรรม

สนอง มำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ (มฐ.ท /ตวบงช)

๒. โครงการทบทวนระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษา ระดบโรงเรยนกฬา

เพอทบทวนและสรปผลการประเมนคณภาพการศกษา วางแผนพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษา และก าหนดเปาหมายการประกนคณภาพการศกษา

รอยละ ๘๐ มฐ.๑๒/ ๑๒.๔ ๑๒.๕

๓.โครงการประชมสมมนาเชงปฏบตการเพอพฒนาบคลากรและระบบงานภายใน ประจ าป ๒๕๕๔

เพอพฒนา สรางขวญก าลงใจ สมพนธภาพ ความสามคคแกบคลากร ปรบปรงพฒนาระบบงานภายในและการท างานรวมกนเปนทม

รอยละ ๘๐ มฐ.๗/ ๗.๘ มฐ.๘/ ๘.๔ มฐ.๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

๔. โครงการวนวชาการ เพอพฒนาศกยภาพครและแลกเปลยนประสบการณในการ

รอยละ ๘๐ มฐ.๑/ ๑.๔ ๑.๖ มฐ.๔/ ๔.๑ ๔.๒ ๔.๔ มฐ.๖/ ๖.๑ ๖.๒ ๖.๓ ๖.๔

โครงกำร/กจกรรม

วตถประสงค

เปำหมำย (เชงปรมำณและคณภำพ) ของโครงกำร/กจกรรม

สนอง มำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ (มฐ.ท /ตวบงช)

๗. โครงการรบสมครนกเรยนใหม

เพอประชาสมพนธการรบสมครนกเรยน คดเลอกนกเรยนทมความสามารถพเศษดานกฬา และพฒนาเยาวชนสความเปนเลศดานกฬา

รอยละ ๘๐ มฐ. ๘/ ๘.๓ ๘.๖ มฐ.๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

กลยทธท ๓ พฒนำศกยภำพดำนกฬำ โครงกำร/กจกรรม

วตถประสงค

เปำหมำย (เชงปรมำณและคณภำพ) ของโครงกำร/กจกรรม

สนอง มำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ (มฐ.ท /ตวบงช)

๑. โครงการ Air Sealand The Celebration of His

เพอเฉลมฉลองเนองในวโรกาส

รอยละ ๘๐ มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓

จดการเรยนการสอน มฐ.๑๐/ ๑๐.๓ ๑๐.๔ ๕. โครงการปฐมนเทศนกเรยนและประชมผปกครอง ประจ าปการศกษา ๒๕๕๔

เพอแจงแนวปฏบตเกยวกบ กฎ ระเบยบ ขอบงคบ และการเรยนการสอน

รอยละ ๘๐ มฐ.๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

๖. โครงการอบรมแกนน าตานยาเสพตด และโรคเอดสในสถานศกษา ประจ าป ๒๕๕๔

เพอใหมความร รจกปองกนตนจากยาเสพตดและโรคเอดส และขยายความรสเพอน

รอยละ ๘๐ มฐ.๑/ ๑.๓ มฐ. ๓/ ๓.๓ มฐ. ๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

Majesty Theking's พระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ ทรงเจรญพระชนมายครบ ๘๔ พรรษา

มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๒. โครงการจดแขงขน ยกน าหนกชงชนะเลศแหงประเทศไทย (ชงถวยพระราชทานพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ และชงถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ประจ าป ๒๕๕๔)

เพอสงเสรมและพฒนาการเลนกฬา ยกน าหนก และใหนกเรยนไดรบประสบการณ

รอยละ ๘๐ มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

โครงกำร/กจกรรม

วตถประสงค

เปำหมำย (เชงปรมำณและคณภำพ) ของโครงกำร/กจกรรม

สนอง มำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ (มฐ.ท /ตวบงช)

๓. โครงการแขงขนตะกรอชงถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามมกฎราชกมาร ครงท ๒๓ ประจ าป ๒๕๕๔

เพอวเคราะหเกม การแขงขน และสรางเสรมประสบการณ

รอยละ ๘๐ มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๔. โครงการอบรมยโดประเภททาทมมาตรฐาน ช-ญ (NAGE-ONE-KATA และ JU-NO-KATA)

เพอใหนกเรยนมความรความเขาใจเกยวกบทาทมมาตรฐานทถกตอง

รอยละ ๘๐ มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๕. โครงการแขงขน เพอวเคราะหเกมการ รอยละ ๘๐ มฐ. ๒/ ๒.๕

ตะกรอชงถวยพระราชทานสมเดจพระบรมโอรสาธราชฯ สยามมกฎราชกมาร ครงท ๓๓ ประจ าป ๒๕๕๔

แขงขน และสรางเสรมประสบการณ

มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๖. โครงการแขงขนตะกรอเทศบาลงานไหม อบจ.ขอนแกนคพ ครงท ๖ประจ าป ๒๕๕๔

เพอวเคราะหเกมการแขงขน และสรางเสรมประสบการณ

รอยละ ๘๐ มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๗. การแขงขนตะกรอชงถวยพระราชทาน สมเดจพระบรมโอรสาธราชฯ สยามมกฎราชกมาร ครงท ๒๖ "บวใหญเกมส" ประจ าป ๒๕๕๔

เพอวเคราะหเกมการแขงขน และสรางเสรมประสบการณ

รอยละ ๘๐ มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๘. การแขงขนออมสนกรฑาดาวรงมงโอลมปค และนานาชาต -กฬาปลอดบหร

เพอสงเสรมศกยภาพนกกฬาระดบชาต

รอยละ ๘๐ มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

โครงกำร/กจกรรม

วตถประสงค

เปำหมำย (เชงปรมำณและคณภำพ) ของโครงกำร/กจกรรม

สนอง มำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ (มฐ.ท /ตวบงช)

๙. การแขงขนกรฑา อาราฟราเกมส ๒๐๑๑

เพอพฒนานกกรฑาระดบนานาชาต

รอยละ ๘๐ มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๑๐. การแขงขนกรฑา กฬานกเรยนการศกษา ขนพนฐาน "สพฐ.เกมส"

เพอสงเสรมและ การพฒนาทกษะ กฬา

รอยละ ๘๐ มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๑๑. การแขงขนกฬาแหงชาต ครงท ๔๐ "ขอนแกนเกมส"

เพอสงเสรมและ การพฒนาทกษะ กฬา

รอยละ ๘๐ มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๑๒. การแขงขนกฬานกเรยน นกศกษาแหงชาต ครงท ๓๓

เพอสงเสรมและ การพฒนาทกษะ กฬา

รอยละ ๘๐ มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๑๓. โครงการแขงขนตะกรอชงถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามมกฎราชกมาร งานประเพณแขงเรอเมอง พระประแดง ประจ าป๕๔

เพอสงเสรมและ การพฒนาทกษะ กฬา

รอยละ ๘๐ มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๑๔. โครงการแขงขน ฟตซอลประจ าป ๒๕๕๔ เฉลมพระเกยรตในโอกาสมหามงคลเฉลมพระชนมพรรษา ๘๔ พรรษา ๕ ธนวาคม ๒๕๕๔

เพอเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจ พระเจาอยหว สงเสรมการพฒนากฬาฟตซอลอยางเปนระบบ และความมน าใจนกกฬา

รอยละ ๘๐ มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๑๕. โครงการแขงขนกฬาโรงเรยนกฬาแหงประเทศไทย ครงท ๑๔ "บงฉวากเกมส"

เพอสรางเสรมประสบการณในการแขงขนกฬา

รอยละ ๘๐ มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

กลยทธท ๔ สงเสรมกำรเปนสงคมแหงกำรเรยนร

โครงกำร/กจกรรม

วตถประสงค

เปำหมำย (เชงปรมำณและคณภำพ) ของโครงกำร/กจกรรม

สนอง มำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ (มฐ.ท /ตวบงช)

๑. โครงการอนรกษ พฒนา ทะนบ ารง และสรางเสรมเอกลกษณ ศลปะ และวฒนธรรม "พาเทยวชมสวนนงนช ทงไมดอกไมประดบ"

เพอใหนกเรยนมสวนรวมอนรกษ พฒนา ทะน บ ารง และสรางเสรมเอกลกษณ ศลปะและวฒนธรรมของไทย และการใชแหลงเรยนรภายนอก

รอยละ ๘๐ มฐ. ๑/ ๑.๖ มฐ. ๓/ ๓.๓ มฐ. ๗/ ๗.๔ มฐ. ๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

๒. โครงการอนรกษ พฒนา ทะนบ ารง และสรางเสรมเอกลกษณ ศลปะ และวฒนธรรม "ขนมหนาหมอางศลา"

เพอใหนกเรยนมสวนรวมอนรกษ พฒนา ทะน บ ารง และสรางเสรมเอกลกษณ ศลปะและวฒนธรรมของไทย และการใชแหลงเรยนรภายนอก ภมใจในงาน

รอยละ ๘๐ มฐ. ๑/ ๑.๖ มฐ. ๓/ ๓.๓ มฐ. ๗/ ๗.๔ มฐ. ๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

๓. โครงการอนรกษ พฒนา ทะนบ ารง และสรางเสรมเอกลกษณ ศลปะ และวฒนธรรม "ผาบาตก หตถศลป ดนไทย"

เพอใหนกเรยนมสวนรวมอนรกษ พฒนา ทะน บ ารง และสรางเสรมเอกลกษณ ศลปะและวฒนธรรมของไทย การใชแหลงเรยนรภายนอก และสรางสรรคงาน

รอยละ ๘๐ มฐ. ๑/ ๑.๖ มฐ. ๓/ ๓.๓ มฐ. ๗/ ๗.๔ มฐ. ๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

ศลปะ ๔. โครงการอนรกษ พฒนา ทะนบ ารง และสรางเสรมเอกลกษณ ศลปะ และวฒนธรรม"ขนมคณยายอางศลา"

เพอใหนกเรยนมสวนรวมอนรกษ พฒนา ทะน บ ารง และสรางเสรมเอกลกษณ ศลปะและวฒนธรรมของไทย และการใชแหลงเรยนรภายนอก

รอยละ ๘๐ มฐ. ๑/ ๑.๖ มฐ. ๓/ ๓.๓ มฐ. ๗/ ๗.๔ มฐ. ๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

โครงกำร/กจกรรม

วตถประสงค

เปำหมำย (เชงปรมำณและคณภำพ) ของโครงกำร/กจกรรม

สนอง มำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ (มฐ.ท /ตวบงช)

๕. Friendship on the beach (สานสมพนธเพอนตางชาต)

เพอพฒนาทกษะ การพด ฟง เขยน อาน มปฏภาณ ไหวพรบ ในการแกปญหา มเจตคตทดตอการใชภาษาตางประเทศ

รอยละ ๘๐ มฐ. ๒/ ๒.๓ มฐ. ๔/ ๔.๒ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๒ ๖.๓ ๖.๔ มฐ. ๗/ ๗.๔ ๗.๕

๖. โครงการเสรมทกษะคณตศาสตร (นกคณตศาสตรนอย)

เพอฝกทกษะการวเคราะห และสรางทศนคตทดตอการเรยน

รอยละ ๘๐ มฐ. ๓/ ๓.๒ ๓.๓ มฐ. ๔/ ๔.๑ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๒ ๖.๓

๗.โครงการทศนศกษาศนยอนรกษพนธเตาทะเลและฐานทพเรอจกรนฤเบศ

เพอใหนกเรยนมเจตคตทดตอวชาทเรยน และการใชแหลงเรยนรภายนอก

รอยละ ๘๐ มฐ. ๒/ ๒.๔ มฐ. ๓/ ๓.๑ มฐ. ๑๑/ ๑๑.๑ ๑๑.๒

๘. โครงการศกษาดงาน วนวทยาศาสตรแหงชาต

เพอเรยนรกระบวนการเรยนรทางวทยาศาสตร

รอยละ ๘๐ มฐ. ๒/ ๒.๔ มฐ. ๓/ ๓.๑ มฐ. ๑๑/ ๑๑.๑ ๑๑.๒

การคด วเคราะห มความคดสรางสรรค มเหตผลและวจารณญาณ

๙. โครงการสวนสมนไพรวทยาศาสตร

เพอเปนแหลงเรยนรในดานสมนไพรส าหรบผทสนใจ

รอยละ ๘๐ มฐ. ๒/ ๒.๔ มฐ. ๓/ ๓.๑ มฐ. ๑๑/ ๑๑.๑ ๑๑.๒

๑๐. โครงการคณตศาสตรแรลล

เพอพฒนาความสามารถในการคดค านวณ การแกปญหาทางคณตศาสตร การเรยนรแบบบรณาการและมทศนคตทดตอวชาคณตศาสตร

รอยละ ๘๐ มฐ. ๓/ ๓.๒ ๓.๓ มฐ. ๔/ ๔.๑ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๒ ๖.๓

ตอนท ๓ ผลกำรพฒนำคณภำพกำรจดกำรศกษำของสถำนศกษำ ๑. ผลกำรด ำเนนงำนตำมแผนปฏบตกำรประจ ำปของสถำนศกษำ

ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา กลยทธท ๑ พฒนำคณภำพผเรยน

โครงกำร/กจกรรม

เปำหมำย

(เชงปรมำณและคณภำพ)

ของโครงกำร/กจกรรม

ผลส ำเรจ

(เชงปรมำณ

และคณภำพ)

สนอง มำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ (มฐ.ท /ตวบงช)

๑. โครงการเขาคาย พกแรมลกเสอ-ยวกาชาด

รอยละ ๘๐ รอยละ ๙๑.๖๐ มฐ.๑ / ๑.๑ ๑.๒ ๑.๔ ๑.๕ มฐ. ๒/ ๒.๒

๒. โครงการวนไหวคร รอยละ ๘๐ รอยละ ๙๑.๕๐ มฐ. ๑/ ๑.๖ มฐ. ๔/ ๔.๔

๓. โครงการสานสมพนธ รอยละ ๘๐ รอยละ ๙๑.๑๔ มฐ.๑/ ๑.๔ ๑.๕

นองพกฬาชล ๔.กจกรรมวนมาฆบชา รอยละ ๘๐ รอยละ ๙๖.๖๐ มฐ.๒/ ๒.๓

มฐ.๓/ ๓.๓ ๕. โครงการ Valentine Day

รอยละ ๘๐ รอยละ ๙๑.๘๐ มฐ.๑/ ๑.๓ ๑.๕ มฐ.๒/ ๒.๓ มฐ.๓/ ๓.๓

๖. โครงการตวเขม O-Net ปการศกษา ๒๕๕๔

รอยละ ๘๐ รอยละ ๘๗.๕๐ มฐ.๒/ ๒.๑ มฐ.๕/ ๕.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑

๗. โครงการวนสนทรภ รอยละ ๘๐ รอยละ ๙๐.๘๐ มฐ.๑/ ๑.๖ มฐ.๓/ ๓.๓ มฐ.๔/ ๔.๑ ๔.๒ มฐ.๕/ ๕.๑

๘. โครงการ Christmas Day

รอยละ ๘๐ รอยละ ๗๖.๕๔ มฐ.๑/ ๑.๖ มฐ.๓/ ๓.๓ มฐ.๔/ ๔.๑ ๔.๒ มฐ.๕/ ๕.๑

โครงกำร/กจกรรม

เปำหมำย

(เชงปรมำณและคณภำพ)

ของโครงกำร/กจกรรม

ผลส ำเรจ

(เชงปรมำณ

และคณภำพ)

สนอง มำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ (มฐ.ท /ตวบงช)

๙. โครงการปลกตนไมประจ าสถาบน การพลศกษา (ราชพฤกษ)

รอยละ ๘๐ รอยละ ๘๗.๕๓ มฐ.๑/ ๑.๑ มฐ.๒/ ๒.๔ มฐ.๖/ ๖.๑ ๖.๓

๑๐. โครงการวนเดกแหงชาต

รอยละ ๘๐ รอยละ ๙๖.๖๐ มฐ.๑/ ๑.๑ ๑.๔ ๑.๖ มฐ.๖/ ๖.๑ ๖.๒ ๖.๓

๑๑. โครงการทดสอบสมรรถภาพทางกายส าหรบนกเรยนและบคลากร

รอยละ ๘๐ รอยละ ๙๕.๐๐ มฐ.๑/ ๑.๑ ๑.๒ ๑.๓ มฐ.๑๐/ ๑๐.๗ ๑๐.๘

กลยทธท ๒ พฒนำคณภำพกำรจดกำรศกษำ

โครงกำร/กจกรรม

เปำหมำย (เชงปรมำณและคณภำพ) ของโครงกำร/กจกรรม

ผลส ำเรจ

(เชงปรมำณ และคณภำพ)

สนอง มำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ (มฐ.ท /ตวบงช)

๑. โครงการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในโรงเรยนกฬา (กจกรรมท๒) การตรวจประเมนไขวการประกนคณภาพการศกษาภายใน

รอยละ ๘๐ รอยละ ๘๗.๙๐ มฐ.๘/ ๘.๒ ๘.๔ มฐ.๑๒/ ๑๒.๒ ๑๒.๓ ๑๒.๔

๒. โครงการทบทวนระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษา ระดบโรงเรยนกฬา

รอยละ ๘๐ รอยละ ๙๑.๘๐ มฐ.๑๒/ ๑๒.๔ ๑๒.๕

โครงกำร/กจกรรม

เปำหมำย (เชงปรมำณและคณภำพ) ของโครงกำร/กจกรรม

ผลส ำเรจ

(เชงปรมำณ และคณภำพ)

สนอง มำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ (มฐ.ท /ตวบงช)

๓.โครงการประชมสมมนาเชงปฏบตการเพอพฒนาบคลากรและระบบงานภายใน ประจ าป ๒๕๕๔

รอยละ ๘๐ รอยละ ๙๔.๖๗ มฐ.๗/ ๗.๘ มฐ.๘/ ๘.๔ มฐ.๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

๔. โครงการวนวชาการ

รอยละ ๘๐ รอยละ ๘๗.๓๐ มฐ.๑/ ๑.๔ ๑.๖ มฐ.๔/ ๔.๑ ๔.๒ ๔.๔ มฐ.๖/ ๖.๑ ๖.๒ ๖.๓ ๖.๔ มฐ.๑๐/ ๑๐.๓ ๑๐.๔

๕. โครงการปฐมนเทศนกเรยนและประชม

รอยละ ๘๐ รอยละ ๘๙.๗๓ มฐ.๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

ผปกครอง ประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ ๖. โครงการอบรมแกนน าตานยาเสพตด และโรคเอดสในสถานศกษา ประจ าป ๒๕๕๔

รอยละ ๘๐ รอยละ ๙๑.๐๙ มฐ.๑/ ๑.๓ มฐ. ๓/ ๓.๓ มฐ. ๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

๗. โครงการรบสมครนกเรยนใหม

รอยละ ๘๐ รอยละ ๘๘.๙๐ มฐ. ๘/ ๘.๓ ๘.๖ มฐ.๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

กลยทธท ๓ พฒนำศกยภำพดำนกฬำ โครงกำร/กจกรรม

เปำหมำย (เชงปรมำณและคณภำพ) ของโครงกำร/กจกรรม

ผลส ำเรจ

(เชงปรมำณ และคณภำพ)

สนอง มำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ (มฐ.ท /ตวบงช)

๑. โครงการ Air Sealand The Celebration of His Majesty Theking's

รอยละ ๘๐ - มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

โครงกำร/กจกรรม

เปำหมำย (เชงปรมำณและคณภำพ) ของโครงกำร/กจกรรม

ผลส ำเรจ

(เชงปรมำณ และคณภำพ)

สนอง มำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ (มฐ.ท /ตวบงช)

๒. โครงการจดแขงขน ยกน าหนกชงชนะเลศแหงประเทศไทย (ชงถวยพระราชทานพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ และชงถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ

รอยละ ๘๐ - มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

สยามบรมราชกมาร ประจ าป ๒๕๕๔) ๓. โครงการแขงขนตะกรอชงถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามมกฎราชกมาร ครงท ๒๓ ประจ าป ๒๕๕๔

รอยละ ๘๐ - มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๔. โครงการอบรมยโดประเภททาทมมาตรฐาน ช-ญ (NAGE-ONE-KATA และ JU-NO-KATA)

รอยละ ๘๐ รอยละ ๙๒.๔๐ มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๕. โครงการแขงขนตะกรอชงถวยพระราชทานสมเดจพระบรมโอรสาธราชฯ สยามมกฎราชกมาร ครงท ๓๓ ประจ าป ๒๕๕๔

รอยละ ๘๐ - มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๖. โครงการแขงขนตะกรอเทศบาลงานไหม อบจ.ขอนแกนคพ ครงท ๖ประจ าป ๒๕๕๔

รอยละ ๘๐ - มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

โครงกำร/กจกรรม

เปำหมำย (เชงปรมำณและคณภำพ) ของโครงกำร/กจกรรม

ผลส ำเรจ

(เชงปรมำณ และคณภำพ)

สนอง มำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ (มฐ.ท /ตวบงช)

๗. การแขงขนตะกรอชงถวยพระราชทาน สมเดจพระบรมโอรสาธราชฯ สยามมกฎราชกมาร ครงท

รอยละ ๘๐ - มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๒๖ "บวใหญเกมส" ประจ าป ๒๕๕๔ ๘. การแขงขนออมสนกรฑาดาวรงมงโอลมปค และนานาชาต –กฬา ปลอดบหร

รอยละ ๘๐ - มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๙. การแขงขนกรฑา อาราฟราเกมส ๒๐๑๑

รอยละ ๘๐ - มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๑๐. การแขงขนกรฑา กฬานกเรยนการศกษา ขนพนฐาน "สพฐ.เกมส"

รอยละ ๘๐ - มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๑๑. การแขงขนกฬาแหงชาต ครงท ๔๐ "ขอนแกนเกมส"

รอยละ ๘๐ - มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๑๒. การแขงขนกฬานกเรยน นกศกษาแหงชาต ครงท ๓๓

รอยละ ๘๐ - มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

โครงกำร/กจกรรม

เปำหมำย (เชงปรมำณและคณภำพ) ของโครงกำร/กจกรรม

ผลส ำเรจ

(เชงปรมำณ และคณภำพ)

สนอง มำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ (มฐ.ท /ตวบงช)

๑๓. โครงการแขงขนตะกรอชงถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราสดาฯ สยามมกฎราชกมาร

รอยละ ๘๐ - มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

งานประเพณแขงเรอเมอง พระประแดง ประจ าป ๒๕๕๔ ๑๔. โครงการแขงขนฟตซอลประจ าป ๒๕๕๔ เฉลมพระเกยรตในโอกาสมหามงคลเฉลมพระชนมพรรษา ๘๔ พรรษา ๕ ธนวาคม ๒๕๕๔

รอยละ ๘๐ รอยละ ๙๖.๗๐ มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๑๕. โครงการแขงขนกฬาโรงเรยนกฬาแหงประเทศไทย ครงท ๑๔ "บงฉวากเกมส"

รอยละ ๘๐ - มฐ. ๒/ ๒.๕ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๓ มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒ มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

กลยทธท ๔ สงเสรมกำรเปนสงคมแหงกำรเรยนร

โครงกำร/กจกรรม

เปำหมำย (เชงปรมำณและคณภำพ) ของโครงกำร/กจกรรม

ผลส ำเรจ

(เชงปรมำณ และคณภำพ)

สนอง มำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ (มฐ.ท /ตวบงช)

๑. โครงการอนรกษ พฒนา ทะนบ ารง และสรางเสรมเอกลกษณ ศลปะ และวฒนธรรม "พาเทยวชมสวนนงนช ทงไมดอกไมประดบ"

รอยละ ๘๐ รอยละ ๙๔.๕๒ มฐ. ๑/ ๑.๖ มฐ. ๓/ ๓.๓ มฐ. ๗/ ๗.๔ มฐ. ๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

๒. โครงการอนรกษ พฒนา ทะนบ ารง และสรางเสรมเอกลกษณ ศลปะ และวฒนธรรม "ขนมหนาหมอางศลา"

รอยละ ๘๐ รอยละ ๙๑.๐๐ มฐ. ๑/ ๑.๖ มฐ. ๓/ ๓.๓ มฐ. ๗/ ๗.๔ มฐ. ๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

โครงกำร/กจกรรม

เปำหมำย (เชงปรมำณและคณภำพ) ของโครงกำร/กจกรรม

ผลส ำเรจ

(เชงปรมำณ และคณภำพ)

สนอง มำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ (มฐ.ท /ตวบงช)

๓. โครงการอนรกษ พฒนา ทะนบ ารง และสรางเสรมเอกลกษณ ศลปะ และวฒนธรรม "ผาบาตก หตถศลป ดนไทย"

รอยละ ๘๐ รอยละ ๙๕.๐๐ มฐ. ๑/ ๑.๖ มฐ. ๓/ ๓.๓ มฐ. ๗/ ๗.๔ มฐ. ๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

๔. โครงการอนรกษ พฒนา ทะนบ ารง และสรางเสรมเอกลกษณ ศลปะ และวฒนธรรม"ขนมคณยายอางศลา"

รอยละ ๘๐ รอยละ ๙๕.๐๐ มฐ. ๑/ ๑.๖ มฐ. ๓/ ๓.๓ มฐ. ๗/ ๗.๔ มฐ. ๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

๕. Friendship on the beach (สานสมพนธเพอนตางชาต)

รอยละ ๘๐ รอยละ ๘๙.๘๐ มฐ. ๒/ ๒.๓ มฐ. ๔/ ๔.๒ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๒ ๖.๓ ๖.๔ มฐ. ๗/ ๗.๔ ๗.๕

๖. โครงการเสรมทกษะคณตศาสตร (นกคณตศาสตรนอย)

รอยละ ๘๐ รอยละ ๘๙.๗๙ มฐ. ๓/ ๓.๒ ๓.๓ มฐ. ๔/ ๔.๑ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๒ ๖.๓

๗.โครงการทศนศกษาศนยอนรกษพนธเตาทะเลและฐานทพเรอจกรนฤเบศ

รอยละ ๘๐ รอยละ ๗๙ มฐ. ๒/ ๒.๔ มฐ. ๓/ ๓.๑ มฐ. ๑๑/ ๑๑.๑ ๑๑.๒

๘. โครงการศกษาดงานวนวทยาศาสตรแหงชาต

รอยละ ๘๐ รอยละ ๘๔.๐๖ มฐ. ๒/ ๒.๔ มฐ. ๓/ ๓.๑ มฐ. ๑๑/ ๑๑.๑ ๑๑.๒

๙. โครงการสวนสมนไพรวทยาศาสตร

รอยละ ๘๐ รอยละ ๙๕ มฐ. ๒/ ๒.๔ มฐ. ๓/ ๓.๑ มฐ. ๑๑/ ๑๑.๑ ๑๑.๒

๑๐. โครงการคณตศาสตรแรลล

รอยละ ๘๐ รอยละ ๘๘.๙๐ มฐ. ๓/ ๓.๒ ๓.๓ มฐ. ๔/ ๔.๑ มฐ. ๖/ ๖.๑ ๖.๒ ๖.๓

ผลกำรด ำเนนงำนโครงกำร/กจกรรมตำมนโยบำยพเศษ

โครงกำร/กจกรรม

เปำหมำย

(เชงปรมำณและคณภำพ)

ผลส ำเรจ ( เชงปรมำณและคณภำพ )

สนองมำตรฐำนกำรศกษำ ของสถำนศกษำ (มฐ.ท /ตวบงช)

๑. กจกรรมเดนรณรงค ตอตานยาเสพตด เฉลมพระเกยรต ๘๔ พรรษามหาราชา

- -

๒. การจดตงศนยพกพงชวคราวส าหรบผประสบอทกภย ๒๕๕๔

- - -

๒. ผลกำรด ำเนนงำนตำมมำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ ระดบกำรศกษำขนพนฐำน มำตรฐำนคณภำพดำนผเรยน มำตรฐำนท ๑ ผเรยนมสขภำวะทดและมสนทรยภำพ

ท

ตวบงช

น ำหนกคะแนน

คะแนนรำย ตวบงช

ระดบคณภำพ

แปลคณภำพ

รองรอยควำมพยำยำม ( โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ

๑.๐ ๐.๙๒ ๕ ดเยยม - โครงการทดสอบสมรรถภาพทางกาย - โครงการอบรมแกนน าตอตานยาเสพตด - โครงการอบรมนกเรยนแกนน าตานภยยาเสพตดและโรคเอดสในสถานศกษา - โครงการสานสมพนธนองพกฬาชล - โครงการวนไหวคร - โครงการวนเดกแหงชาต

๑.๒ มน าหนกสวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

๐.๕ ๐.๕๐ ๕ ดเยยม

๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเอง

๑.๐ ๐.๙๒ ๕ ดเยยม

จากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหตและปญญาทางเพศ

- โครงการวนวาเลนไทน - โครงการสานสมพนธเพอนตางชาต - โครงการวนสนทรภ - โครงการวนครสมาสต - โครงการวนวาเลนไทน - โครงการวนลอยกระทง - การเขารวมกจกรรม เดน-วง ลด ละ เลก อบายมข - การใหบรการตดผมฟร - กจกรรมฝกซอมกฬาในแตละชนดกฬา - การจดการเรยนรสขศกษาและพลศกษา - การชงน าหนก – วดสวนสง - กจกรรมหอพกนาอย

๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

๑.๐ ๐.๙๓ ๕ ดเยยม

๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน

๐.๕ ๐.๔๗ ๕ ดเยยม

๑.๖ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬา นนทนาการ ตามจนตนาการ

๑.๐ ๐.๙๒ ๕ ดเยยม

คะแนนมาตรฐาน ๔.๖๖ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๕ แปลระดบคณภาพ ดเยยม

วธกำรพฒนำคณภำพตำมมำตรฐำนท ๑ โรงเรยนไดจดการเรยนรเพอสงเสรมใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ โดยจดกจกรรมท

สนบสนนใหผเรยนมสขภาพแขงแรง รกสขภาพอนามยสวนตวและออกก าลงกายอยางสม าเสมอ คอ กจกรรมหอพกนาอย การบรการตดผมฟร กจกรรมฝกซอมกฬาในแตละชนดกฬา การจดการเรยนรในรายวชาสขศกษาและพลศกษาโครงการทดสอบสมรรถภาพทางกาย กจกรรมชงน าหนก-วดสวนสง โครงการอบรมแกนน านกเรยนตอตานยาเสพตดและโรคเอดสในสถานศกษา การเขารวมกจกรรม เดน-วง ลด ละ เลก อบายมข การประกวดกจกรรมตาง ๆ ในโครงการวนไหวคร โครงการวนสนทรภ โครงการวนครสมาสต โครงการวนวาเลนไทน โครงการ วนลอยกระทง และโครงการวนวชาการเพอใหผเรยนมการสรางผลงานและรวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฏศลป และนนทนาการ ผลกำรพฒนำ

จากการจดกจกรรมและโครงการทสงเสรมผเรยน การฝกซอมกฬา การจดการเรยนรรายวชาสขศกษาและพลศกษา เพอใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑ ในระดบ ดเยยม แนวทำงกำรพฒนำ

ควรจดกจกรรมทหลากหลายใหแกผเรยน โดยค านงถงผเรยนเปนส าคญ และพฒนาใหผเรยนเปนคน เกง ด และมความสขในขณะทอยโรงเรยน

มำตรฐำนท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคำนยมทพงประสงค

ท

ตวบงช

น ำหนกคะแนน

คะแนนรำย ตวบงช

ระดบคณภำพ

แปลคณภำพ

รองรอยควำมพยำยำม ( โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๒.๑ มคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร

๑.๕ ๑.๓๑ ๔ ดมาก - การจดกจกรรมการเรยนรรายวชาตางๆ - โครงการวนไหวคร - โครงการสานสมพนธนองพกฬาชล - โครงการFriendship on the beach “สานสมพนธเพอนตางชาต” - โครงการ Cristmas Day - โครงการปลกตนไมประจ าสถาบน การพลศกษา - โครงการสวนสมนไพรวทยาศาสตร - การแขงขนกฬาในรายการแขงขนตาง ๆ

๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวท

๑.๐ ๐.๙๕ ๕ ดเยยม

๒.๓ ยอมรบความคดเหนและวฒนธรรมทแตกตาง

๑.๐ ๐.๘๙ ๔ ดมาก

๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

๑.๐ ๐.๙๐ ๕ ดเยยม

๒.๕ มน าใจนกกฬา ๐.๕ ๐.๔๕ ๕ ดเยยม

คะแนนมาตรฐาน ๔.๕๐ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๕ แปลระดบคณภาพ ดเยยม

วธกำรพฒนำคณภำพตำมมำตรฐำนท ๒ อยในระดบ ดเยยม สถานศกษามการทางดานการจดการเรยนการสอนทงรายวชาสามญและกฬาเพอความเปนเลศ มการก าหนดจดประสงคการเรยนรดานคณลกษณะอนพงประสงคใหเกดขนแกผเรยน มการจดท าแผนการจดการเรยนร การวจยในชนเรยนเพอพฒนาทางดานการจดการเรยนการสอน รวมทงพฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ทงยงใหผเรยนยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตางจากการจดโครงการ Friendship on the beach “สานสมพนธเพอนตางชาต” โครงการ Cristmas Day รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม โดยการจดโครงการปลกตนไมประจ าสถาบนการพลศกษา โครงการสวนสมนไพรวทยาศาสตร และฝกความมน าใจนกกฬาจากการเขารวมการแขงขนกฬาในรายการแขงขนตาง ๆ

ผลกำรพฒนำ จากการจดกจกรรมและโครงการทหลากหลาย เพอใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมท

พงประสงค มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๒ ในระดบ ดเยยม แนวทำงกำรพฒนำ

ควรจดท าโครงการทมความหลากหลายเพอใหผเรยนมการพฒนาในทก ๆ ดาน และเปนไปอยางตอเนอง มำตรฐำนท ๓ ผเรยนมทกษะในกำรแสวงหำควำมรดวยตนเอง รกกำรเรยนรและพฒนำตนเองอยำงตอเนอง

ท

ตวบงช

น ำหนกคะแนน

คะแนนรำย ตวบงช

ระดบคณภำพ

แปลคณภำพ

รองรอยควำมพยำยำม ( โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆรอบตว

๒.๐ ๑.๖๔ ๔ ดมาก -รายงานสถตการเขาใชหองสมด -สถตการเขาใชหองคอมพวเตอร -กจกรรมรกการอาน -โครงการตวเขม O-NET ป2554 -โครงการท าวารสารสมพนธ -วนพอแหงชาต -โครงการวนเดก -กจกรรมการเรยนการสอน -โครงการสายสมพนธนองพกฬาชล -โครงการผาบาตก หตถกรรมดนไทย -โครงการFriendship on the beach -โครงการวนสนทรภ -วนวชาการ -กจกรรมการเรยนการสอนคอมพวเตอร

๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

๑.๐ ๐.๘๒ ๔ ดมาก

๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

๑.๐ ๐.๙๑ ๕ ดเยยม

๓.๔ ใชเทคโนโลยการเรยนรและน าเสนอผลงาน

๑.๐ ๐.๗๕ ๔ ดมาก

คะแนนมาตรฐาน ๔.๑๒ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๔ แปลระดบคณภาพ ดมาก

วธกำรพฒนำคณภำพมำตรฐำนท ๓ โรงเรยนกฬาจงหวดชลบรไดสงเสรมใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง ซงไดจดกจกรรมและโครงการทเกยวของเพอพฒนาผเรยน เชน กจกรรมรกการอาน กจกรรมการเรยนการสอน โครงการวนวชาการ โครงการเขาคายพกแรมลกเสอ – ยวกาชาด โครงการตวเขม O –NET โครงการศกษาดงานวนวทยาศาสตรแหงชาต โครงการแกนน าตานยาเสพตดและโรคเอดสในสถานศกษา โครงการวนสนทรภ โครงการFriendship on the beach โครงการสานสมพนธนองพกฬาชล ผลกำรพฒนำ จากการจดกจกรรมและโครงการทหลากหลาย เพอใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๓ ในระดบ ดมาก แนวทำงกำรพฒนำ ควรจดสรรงบประมาณใหเพยงพอตอการจดหาทรพยากรสารสนเทศ คอมพวเตอร ครผสอนควรมสวนรวมโดยการใหผเรยนไดไปศกษาหาขอมลตางๆทงดานหนงสอในหองสมดและทางเวบไซด มการสอนผเรยนใหรจกกบการใชเทคโนโลยและน าเสนอผลงานโดยการรายงานผาน Powerpoint ใหผเรยนไดเขารวมกจกรรมตาง ๆ ททางโรงเรยนในจงหวดชลบรและจงหวดใกลเคยง บรการเปดหองสมดและหองคอมพวเตอรในชวงกลางคนและวนหยด จดกจกรรมหยดทกงานอานทกคน จดอบรมการแนะน าในการเขาใชหองสมด มำตรฐำนท ๔ ผเรยนมควำมสำมำรถในกำรคดอยำงเปนระบบ คดสรำงสรรค ตดสนใจ แกปญหำ ไดอยำงมสตสมเหตผล

ท

ตวบงช

น ำหนกคะแนน

คะแนนรำย ตวบงช

ระดบคณภำพ

แปลคณภำพ

รองรอยควำมพยำยำม ( โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๔.๑

สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

๒.๐ ๑.๗๒ ๔ ดมาก

-โครงการเสรมทกษะคณตศาสตร (นกคณตศาสตรนอย) -โครงการวนสนทรภ -โครงการคณตศาสตรแรลล -โครงการอบรมนกเรยนแกนน าตานยาเสพตดและโรคเอดสในสถานศกษาประจ าป ๒๕๕๔

๔.๒ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

๑.๐ ๐.๘๘ ๔ ดมาก

๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ๑.๐ ๐.๘๓ ๔ ดมาก

ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

๔.๔ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

๑.๐ ๐.๘๖ ๔ ดมาก

คะแนนมาตรฐาน ๔.๒๙ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๔ แปลระดบคณภาพ ดมาก

วธกำรพฒนำคณภำพตำมมำตรฐำนท ๔

โรงเรยนสงเสรมผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ สรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล โดยจดท าโครงการเสรมทกษะคณตศาสตร(นกคณตศาสตรนอย) โครงการวนสนทรภ โครงการคณตศาสตรแรลล โครงการอบรมนกเรยนแกนน าตานยาเสพตดและโรคเอดสในสถานศกษาประจ าป ๒๕๕๔ การจดกจกรรมการเรยนการสอนรายวชาสามญและกฬาเพอความเปนเลศ ผลกำรพฒนำ

จากการจดท าโครงการตาง ๆ ทหลากหลาย ท าใหผเรยนมความสามารถคดอยางเปนระบบ สรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๔ ในระดบ ดมาก แนวทำงกำรพฒนำ โรงเรยนควรวางแผนในการพฒนาผเรยน โดยการจดกจกรรมการเชญวทยากรมาใหความรเพอท าใหนกเรยนไดคดอยางเปนระบบระเบยบแบบแผน ซงท าใหนกเรยนสามารถคดวเคราะหและตดสนใจในการแกปญหาทเกดขนกบนกเรยนไดด

มำตรฐำนท ๕ ผเรยนมควำมรและทกษะทจ ำเปนตำมหลกสตร

ท

ตวบงช

น าหนกคะแนน

คะแนนรายตวบงช

ระดบคณภาพ

แปลคณภาพ

รองรอยความพยายาม ( โครงการ/กจกรรมทท า)

๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

๑.๐ ๑.๐ ๕ ดเยยม -โครงการเสรมทกษะทางคณตศาสตร - โครงการตวเขม O- Net ป ๕๔ - โครงการ Christmas Day - โครงการสอนซอมเสรม - โครงการอบรมแกนน าตานยาเสพตดและโรคเอดสในสถานศกษา ป ๒๕๕๔ - การแขงขนกฬาแหงชาต ครงท ๓๙ “ขอนแกนเกมส” - วนวชาการ ปการศกษา ๒๕๕๔ - การแขงขนกฬาโรงเรยนกฬา - โครงการอนรกษ พฒนา ทะนบ ารงและสรางเสรมเอกลกษณ ศลปะ และวฒนธรรมขนมหนาหมอางศลา - เขาคายพกแรมลกเสอ - ยวกาชาด - โครงการสวนสมนไพรวทยาศาสตร

๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

๑.๐ ๑.๐ ๕ ดเยยม

๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ

๒.๐ ๒.๐ ๕ ดเยยม

๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

๑.๐ ๑.๐ ๕ ดเยยม

คะแนนมาตรฐาน ๕.๐๐ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๕ แปลระดบคณภาพ ดเยยม

วธกำรพฒนำคณภำพตำมมำตรฐำนท ๕ ผเรยนไดฝกฝนทกษะและมการทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนทง ๘ กลมสาระการเรยนร มการจดกจกรรมการเรยนการสอนในรายวชาเพมเตม มการจดอบรมบคลากรใหมความรความช านาญในแตละสาขาวชาทสอนและการบรณาการเรยนการสอนใหสอดคลองกบกลมสาระอน

ผลกำรพฒนำ จากการจดกจกรรมและโครงการทหลากหลาย เพอใหผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๕ ในระดบ ดเยยม แนวทำงกำรพฒนำ

ควรจดอบรมใหกบบคลากรเพอใหเกดความช านาญการสอนของแตละกลมวชา และจดกจกรรมการเรยนการสอนใหเหมาะสมกบสาระในหนวยการเรยนรและบรณาการในกลมสาระอน ๆ มำตรฐำนท ๖ ผเรยนมทกษะในกำรท ำงำน รกกำรท ำงำน สำมำรถท ำงำนรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออำชพสจรต

ท

ตวบงช

น ำหนกคะแนน

คะแนนรำย ตวบงช

ระดบคณภำพ

แปลคณภำพ

รองรอยควำมพยำยำม ( โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๖.๑

วางแผนการท างาน และด าเนนการจนส าเรจ

๒.๐ ๑.๗๔ ๔ ดมาก - แผนการจดการเรยนร - แผนการฝกซอมกฬา - โครงการวนวชาการ - โครงการสานสมพนธนองพกฬาชล - โครงการอนรกษ พฒนาทะนบ ารงและสรางเสรมเอกลกษณ ศลปะและวฒนธรรม “ขนมหนาหม” “ขนมคณยายอางศลา” “ผาบาตก หตถศลปดนไทย” “พาเทยวชมสวนนงนชทงไมดอกไมประดบ” - การแขงขนกฬารายการแขงขนตาง ๆ

๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

๑.๐ ๐.๘๘ ๔ ดมาก

๖.๓ ท างานรวมกบผอนได ๑.๐ ๐.๙๐ ๕ ดเยยม ๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรต

และหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

๑.๐ ๐.๘๗ ๔ ดมาก

คะแนนมาตรฐาน ๔.๓๙ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๔ แปลระดบคณภาพ ดมาก

วธกำรพฒนำคณภำพตำมมำตรฐำนท ๖ โรงเรยนจดด าเนนโครงการตาง ๆ เชน โครงการอนรกษ พฒนาทะนบ ารงและสรางเสรมเอกลกษณ

ศลปะและวฒนธรรม “ขนมหนาหมอางศลา” “พาเทยวชมสวนนงนชทงไมดอกไมประดบ” “ขนมคณยายอางศลา” ผาบาตก หตถศลปดนไทย” การเขารวมการแขงขนกฬาในรายการแขงขนตาง ๆ เพอใหนกเรยนไดเรยนรเกยวกบการวางแผนในการด าเนนงานสการด าเนนงานจนเกดผลส าเรจ มความภมใจในผลส าเรจนน มความรในอาชพทตนสนใจและมเจตคทดตออาชพสจรต โครงการวนวชาการ โครงการสานสมพนธนองพกฬาชล เพอใหนกเรยนรจกวางแผนการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และภมใจในความส าเรจของตนเอง ทงยงสงเสรมใหครจดท าแผนการจดการเรยนรและแผนการฝกซอมกฬาเพอความเปนเลศทใหนกเรยนไดเรยนรเปนทม มทกษะในการท างาน ท างานรวมกบผอน ท าใหนกเรยนมความสขในการเรยน ทงการเขารวมแขงขนกฬาในรายการแขงขนตาง ๆ ในระดบทองถน ระดบชาต และนานาชาต เพอใหนกเรยนมการพฒนาตนเองตามศกยภาพสงสด ผลกำรพฒนำ จากการจดกจกรรมและโครงการทหลากหลาย เพอใหผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๖ ในระดบ ดมาก

แนวทำงกำรพฒนำ โรงเรยนควรจดกจกรรมหรอโครงการทสงเสรมใหผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรตใหมากยงขน มำตรฐำนดำนกำรจดกำรศกษำ มำตรฐำนท ๗ ครปฏบตงำนตำมบทบำทหนำทอยำงมประสทธภำพและเกดประสทธผล

ท

ตวบงช

น ำหนกคะแนน

คะแนนรำยตวบงช

ระดบคณภำพ

แปลคณภำพ

รองรอยควำมพยำยำม ( โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะและคณลกษณะทพงประสงค

๑.๐ ๑.๐ ๕ ดเยยม - หลกสตรสถานศกษา - หลกสตรกฬาเพอความเปนเลศ - แผนการจดการเรยนร - แผนการฝกซอมกฬา - แบบบนทกขอมลรายบคคล ปพ.๖ - กจกรรมแนะแนว/โฮมรม ๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปน ๑.๐ ๑.๐ ๕ ดเยยม

รายบคคลและใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

- แบบทดสอบกอนเรยน - ขอสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน - หองปฏบตการทางภาษา - หองปฏบตการทางวทยาศาสตร - หองปฏบตการคอมพวเตอร - สอการจดกจกรรมการเรยนร เชน ใบความร ใบงาน ชนงานตาง ๆ - โครงการคณตศาสตรแรลล - โครงการเสรมทกษะคณตศาสตร - การท าวจยในชนเรยน - การนเทศการสอน - ตารางสอน/ภาระงานอน - การมอบรางวลบคลากรดเดน ในวนไหวคร และวนปจฉมนเทศนกเรยน

๗.๓ ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

๒.๐ ๒.๐ ๕ ดเยยม

๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

๑.๐ ๑.๐ ๕ ดเยยม

๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

๑.๐ ๑.๐ ๕ ดเยยม

๗.๖ ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงทางดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๑.๐ ๑.๐ ๕ ดเยยม

๗.๗ ครมการศกษาวจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการสอน

๑.๐ ๐.๘๕ ๔ ดมาก

ท

ตวบงช

น ำหนกคะแนน

คะแนนรำยตวบงช

ระดบคณภำพ

แปลคณภำพ

รองรอยควำมพยำยำม ( โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดและเปนสมาชกทดของสถานศกษา

๑.๐ ๑.๐ ๕ ดเยยม

๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตาม ๑.๐ ๑.๐ ๕ ดเยยม

วชาทไดรบมอบหมายเตมเวลาเตมความสามารถ

คะแนนมาตรฐาน ๙.๘๕ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๕ แปลระดบคณภาพ ดเยยม

วธกำรพฒนำคณภำพตำมมำตรฐำนท ๗ สถานศกษามการพฒนาครใหมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและประสทธผล โดยมการประชมวางแผนคณะกรรมการสถานศกษา คร ผบรหาร ผปกครอง จดท าหลกสตรสถานศกษา หลกสตรกฬาเพอความเปนเลศ จดท าแผนปฏบตงานประจ าปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๔ และมการจดกจกรรมพฒนาการจดท าแผนการจดการเรยนรอยางตอเนอง และการจดท าวจยในชนเรยน เพอศกษาปญหานกเรยนเปนรายบคคล มการบนทกขอมลนกเรยนรายบคคลใน ปพ.๕ และ ปพ.๖ มการจดการเรยนรทหลากหลาย ซงไดมการตดตามและประเมนผลอยางตอเนอง และมการน าผลการประเมนมาเปนแนวทางในการพฒนาปรบปรง และสถานศกษาจดสงครเขารบการประชม อบรม สมมนาทางวชาการจากหนวยงานตนสงกดและหนวยงานตาง ๆ เพอน าความรและประสบการณมาพฒนาการเรยนการสอน มการจดการประเมนมาตรฐานจรรยาบรรณวชาชพคร การนเทศการสอน และบคลากรมความรบผดชอบตอหนาทของตนเองอยางชดเจน ผลกำรพฒนำ

จากการจดกจกรรมและโครงการทหลากหลาย เพอใหครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประโยชน มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๗ ในระดบ ดเยยม แนวทำงกำรพฒนำ ควรมการอบรมครเพอสงเสรมการท าวจยและพฒนาสอการจดการเรยนรใหมากขน และอบรมเกยวกบการน าหลกสตรสถานศกษาสการปฏบตอยางตอเนอง

มำตรฐำนท ๘ ผบรหำรปฏบตงำนตำมบทบำทหนำทอยำงมประสทธภำพและเกด ประสทธผล

ท

ตวบงช

น ำหนกคะแนน

คะแนนรำย ตวบงช

ระดบคณภำพ

แปลคณภำพ

รองรอยควำมพยำยำม ( โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

๑ ๑ ๕ ดเยยม - แผนกลยทธ โรงเรยนกฬาจงหวดชลบร (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๖) - แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๔-๒๕๕๕ - แผนพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๔ - รายงานการประชมคณะกรรมการสถานศกษา - รายงานการประชมบคลากรประจ าเดอน - รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรและวชาการ - รายงานผลการด าเนนการตามขอเสนอแนะการประเมนคณภาพการศกษาภายนอกสถานศกษา รอบท ๒ โดย สมศ. - ค าสงแตงตงบคลากรปฏบตหนาท - รายงานขอมลบคลากร ปการศกษา ๒๕๕๔ - โครงการพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษา - นโยบายเกยวกบการจดการเรยนร

๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๒ ๑.๖๐ ๔ ดมาก

๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

๒ ๒ ๕ ดเยยม

๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

๒ ๑.๖๐ ๔ ดมาก

๘.๕ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

๑ ๑ ๕ ดเยยม

๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการ และ เอาใจใสการจดการศกษา เตมศกยภาพและเตมเวลา

๒ ๑.๖๐ ๔ ดมาก

คะแนนมาตรฐาน ๘.๘๐ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๔ แปลระดบคณภาพ ดมาก

วธกำรพฒนำคณภำพตำมมำตรฐำนท ๘ ผบรหารสถานศกษามความตระหนกในการสงเสรมและสนบสนนเพอพฒนาผเรยนทงทางดานรางกาย อารมณ สงคม และสตปญญา โดยใหผมสวนเกยวของกบโรงเรยนทกภาคสวนและบคลากรมสวนรวมในการบรหารจดการศกษา มการจดท าแผนกลยทธโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร (พ.ศ.๒๕๔-๒๕๕๖) แผนปฏบตงานประจ าปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๔ และ พ.ศ. ๒๕๕๕ ทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาและงบประมาณทไดรบการจดสรร เพอพฒนาผเรยนอยางมคณภาพ มการก าหนดผรบผดชอบในการปฏบตงานทชดเจนตามความสามารถและความถนด เชน การแตงตงบคลากรปฏบตงานตามโครงสรางการบรหาร การแตงตงบคลากรดแลหอพก และดแลการรบประทานอาหาร เปนตน มนโยบายทชดเจนในดานการจดการเรยนการสอนวชาพนฐานและกฬาเพอความเปนเลศ มการสนบสนนงบประมาณในการพฒนากฬาสความเปนเลศทง ๕ ชนดกฬา การแนะแนวและใหบรการทางการศกษาตลอดปการศกษา การสงเสรมและสนบสนนโครงการ/กจกรรมตาง ๆ เชน โครงการพฒนาระบบการบรหารภายใน โครงการตวเขม O-Net โครงการสอนซอมเสรม โครงการปฐมนเทศนกเรยนและประชมผปกครอง เปนตน มการก ากบตดตามการด าเนนงานตาง ๆ อยางเปนระบบ การกระจายอ านาจการบรหารใหแก รองผอ านวยการ ผชวยผอ านวยการ และหวหนางานตาง ๆ รบผดชอบก ากบตดตามดแล รวมทงมการใหค าปรกษา ค าแนะน าแกบคลากรทกคนโดยเสมอภาคทงในและนอกเวลาราชการ ผลกำรพฒนำ จากการจดโครงการ/กจกรรมทสงเสรมและสนบสนนใหบคลากรมสวนรวมในการบรหาร การจดการศกษาเพอพฒนาผเรยน สงผลใหผเรยนไดรบการพฒนาอยางตอเนอง หลากหลาย และรอบดาน เพอฝกทกษะการคดในทกกลมสาระการเรยนรและทกชน ท าใหเกดการพฒนาทกษะดานการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดสรางสรรค และคดอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนสามารถคดสรปความ มความคดรเรมสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมเหตผล มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๘ ในระดบดมาก แนวทำงกำรพฒนำในอนำคต โรงเรยนควรก าหนดแผนพฒนาครเพอยกระดบความสามารถในการจดการเรยนรทเนนทกษะการคด ใหมากยงขน เพอการพฒนานกเรยนตอไป เชน การจดกจกรรมการเรยนการสอนทสอดแทรกกระบวนการคดวเคราะหแบบ Mind maping , การสอนแบบโครงงาน ฯลฯ และควรมการนเทศการสอนของครอยางเปนระบบและตอเนอง รวมทงมการทดสอบผเรยนดานการคดเพอประเมนความสามารถดานการคดของนกเรยนตามทก าหนดในหลกสตรออกมาเปนภาพรวม (รอยละ) ของโรงเรยน

มำตรฐำนท ๙ คณะกรรมกำรสถำนศกษำ และผปกครอง ชมชนปฏบตงำนตำมบทบำทหนำท อยำงมประสทธภำพ และเกดประสทธผล

ท

ตวบงช

น ำหนกคะแนน

คะแนนรำย ตวบงช

ระดบคณภำพ

แปลคณภำพ

รองรอยควำมพยำยำม ( โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษาร และปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

๒ ๑.๕๐ ๔ ดมาก -ค าสงแตงตงคณะกรรมการสถานศกษา -รายงานการประชมคณะกรรมการสถานศกษา -โครงการปฐมนเทศนกเรยนและผปกครอง -โครงการปจฉมนเทศและมอบประกาศนยบตรแกนกเรยนทส าเรจการศกษา -การประชมผปกครองกอนปดภาคเรยน

๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบ ตดตามดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

๑ ๐.๘๐ ๔ ดมาก

๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

๒ ๑.๖๐ ๔ ดมาก

คะแนนมาตรฐาน ๓.๙๐ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๔ แปลระดบคณภาพ ดมาก

วธกำรพฒนำคณภำพตำมมำตรฐำนท ๙ โรงเรยนมการแตงตงคณะกรรมการสถานศกษา ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ มการประชมคณะกรรมการสถานศกษาตามทก าหนด พรอมทงมรายงานการประชมคณะกรรมการสถานศกษาทกครง ทงนยงไดจดโครงการโครงการปฐมนเทศนกเรยนและผปกครอง โครงการปจฉมนเทศและมอบประกาศนยบตรแกนกเรยนทส าเรจการศกษา การประชมผปกครองกอนปดภาคเรยน เพอใหผปกครองและชมชนมสวนรวมในการพฒนานกเรยนและโรงเรยน ผลกำรพฒนำ จากการจดกจกรรมและโครงการทหลากหลาย เพอใหคณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธภาพ มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๙ ในระดบ ดมาก

แนวทำงกำรพฒนำ ควรจดกจกรรมทใหผทรงคณวฒและภมปญญาทองถนรวมพฒนาโรงเรยน ทงในดานการบรหารจดการ การจดการศกษา วชาการ และกฬามากยงขน มำตรฐำนท ๑๐ สถำนศกษำมกำรจดกำรหลกสตร กระบวนกำรเรยนร และกจกรรมพฒนำ คณภำพผเรยนอยำงรอบดำน

ท

ตวบงช

น ำหนกคะแนน

คะแนนรำย ตวบงช

ระดบคณภำพ

แปลคณภำพ

รองรอยควำมพยำยำม ( โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

๒.๐ ๑.๖๐ ๔ ดมาก -หลกสตรสถานศกษา -หลกสตรกฬาเพอความเปนเลศ -โครงการทดสอบสมรรถภาพทางกาย -กจกรรมชมนม -สมดบนทกการมาเรยนและเขาชนเรยน -แผนการจดการเรยนร -แผนการฝกซอมกฬา -บนทกหลงการสอน -การนเทศภายใน -รายงานการใชศนยวทยาศาสตรการกฬา -รายการอาหารประจ าวน -รายงานสรปผลการแขงขน -บนทกการเจรญเตบโต -โครงการอนรกษ พฒนา ทะนบ ารง สรางเสรมเอกลกษณศลปะและวฒนธรรม “ขนมคณยายอางศลา” “ขนมหนาหมอางศลา” “ผาบาตก หตถศลปดนไทย” - โครงการเสรมทกษะคณตศาสตร - โครงการคณตศาสตรแรลล

๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ และความสนใจ

๒.๐ ๒ ๕ ดเยยม

๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนท สงเสรมและตอบสนอง ความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

๑.๐ ๑ ๕ ดเยยม

๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกจกรรมการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรง จนสรปความไดดวยตนเอง

๑.๐ ๐.๘๐ ๔ ดมาก

๑๐.๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอน

๑.๐ ๐.๘๐ ๔ ดมาก

๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและ

๑.๐ ๐.๖๐ ๓ ด

ครอบคลมผเรยนทกคน ๑๐.๗ มการน าวทยาศาสตรการกฬา

พฒนาผเรยนตามชนดกฬา ๑.๐ ๐.๘๐ ๔ ดมาก

๑๐.๘ มระบบการพฒนาการกฬาผเรยนเปนรายบคคล

๑.๐ ๐.๘๐ ๔ ดมาก

คะแนนมาตรฐาน ๘.๔๐ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๔ แปลระดบคณภาพ ดมาก

วธกำรพฒนำคณภำพตำมมำตรฐำนท ๑๐ โรงเรยนกฬาจงหวดชลบรมการจดท าหลกสตรสถานศกษาทมความสอดคลองกบทองถน และการจดท าหลกสตรกฬาเพอความเปนเลศ มการจดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ และความสนใจ เชน วชาคณตศาสตรเพมเตม ฟสกส เคม ชววทยา และกฬาเพอความเปนเลศ ทง ๕ ชนดกฬา ไดแก ฟตบอล เซปกตะกรอ ยกน าหนก ยโด และกรฑา มการจดกจกรรมพฒนาผเรยนท สงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน เชน กจกรรมชมชน นกคดวทยท าได ชมนมเศรษฐกจพอเพยง ชมนมทองเทยวไทย ชมรมมวยปล า ชมรมเนตบอล และชมรมฟตซอล มการสนบสนนใหครจดกจกรรมการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสามารถสรปความไดดวยตนเองในรปของกจกรรมเสรมหลกสตร เชน โครงการอนรกษ พฒนา ทะนบ ารง สรางเสรมเอกลกษณศลปะและวฒนธรรม“ขนมคณยายอางศลา” “ขนมหนาหมอางศลา” “ผาบาตก หตถศลปดนไทย” โครงการเสรมทกษะคณตศาสตร และโครงการคณตศาสตรแรลล มการบรหารจดการทสงเสรมใหครน าหลกสตรสการจดการเรยนรในชนเรยนเพอพฒนานกเรยนใหมคณภาพบรรลตามมาตรฐานของหลกสตร มการนเทศการจดกจกรรมการเรยนรของครโดยผบรหาร มการจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนเปนรายบคคลโดยอาจารยทปรกษาและผฝกซอมกฬาทจะดแลนกเรยนอยางใกลชด มการน าหลกวทยาศาสตรการกฬามาพฒนานกเรยนอยางเปนระบบ และการจดรายการอาหารตามหลกโภชนศาสตร การเสรมสรางกลามเนอและสมรรถภาพนกเรยน การทดสอบสมรรถภาพนกเรยนกอนการแขงขน และการบนทกการเจรญเตบโตของนกเรยนอยางตอเนองเปนรายบคคล

ผลกำรพฒนำ จากการจดหลกสตรสถานศกษา หลกสตรกฬาเพอความเปนเลศ การจดกจกรรมเสรมหลกสตร และ

ระบบงานภายในโรงเรยนทหลากหลาย ท าใหผเรยนไดรบการพฒนาคณภาพอยางรอบดาน มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑๐ ในระดบดมาก

แนวทำงกำรพฒนำ

โรงเรยนควรวางแผนในการพฒนาผเรยนในทก ๆ ดาน ควรจดโครงการทใหความรแกครเกยวกบหลกสตรและการจดการเรยนการสอนทก ๆ ภาคเรยน มำตรฐำนดำนกำรจดกำรศกษำ มำตรฐำนท ๑๑ สถำนศกษำมกำรจดสภำพแวดลอมและกำรบรกำรทสงเสรมใหผเรยนพฒนำเตมศกยภำพ

ท

ตวบงช

น ำหนกคะแนน

คะแนนรำย ตวบงช

ระดบคณภำพ

แปลคณภำพ

รองรอยควำมพยำยำม ( โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคงสะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยงอยในสภาพ รมรนและมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

๔.๐ ๓.๒๐ ๔ ดมาก -รายงานการใชแหลงเรยนรภายใน เชน หองสมด หองปฏบตการคอมพวเตอร หองปฏบตการวทยาศาสตร หองปฏบตการภาษา -โครงการปลกตนไมประจ าสถาบน การพลศกษา -โครงการสวนสมนไพรวทยาศาสตร -โครงการทดสอบสมรรถภาพทางกาย -กจกรรมเดนวงเพอสขภาพ -การจดรายการอาหารประจ าวน -การจดซอทรพยากรสารสนเทศหองสมด

๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

๓.๐ ๑.๘๐ ๓ ด

๑๑.๓ จดหองสมดใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

๓.๐ ๒.๔๐ ๔ ดมาก

คะแนนมาตรฐาน ๗.๔๐ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๓ แปลระดบคณภาพ ด

วธกำรพฒนำคณภำพตำมมำตรฐำนท ๑๑ โรงเรยนกฬาจงหวดชลบรไดจดสภาพแวดลอมภายในบรเวณโรงเรยนใหมความรมรน สะอาด และปลอดภย ทงยงมสงอ านวยความสะดวกแกครและนกเรยน มการจดอาคารสถานทตาง ๆ เชน อาคารเรยน หองสมด หองปฏบตการตาง ๆ ใหเปนแหลงเรยนรส าหรบนกเรยนเพอสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมตามศกยภาพ ทงยงไดจดกจกรรมและโครงการ เชน โครงการปลกตนไมประจ าสถาบนการพลศกษา โครงการสวนสมนไพรวทยาศาสตร โครงการทดสอบสมรรถภาพทางกาย กจกรรมเดนวงเพอสขภาพ การจดรายการอาหารประจ าวน สงเสรมสขภาพอนามยของนกเรยน มการใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารจดการหองสมด มการจดซอทรพยากรสารสนเทศหองสมด การใหบรการหองปฏบตการคอมพวเตอร (หองอนเตอรเนต) เพอสงเสรมและเออใหนกเรยนไดเรยนรดวยตนเอง ผลกำรพฒนำ จากการจดโครงการและกจกรรมทหลากหลาย เพอใหสถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑๑ ในระดบ ด แนวทำงกำรพฒนำ ควรปลกฝงใหนกเรยนรจกรกษาความสะอาด รกษาอปกรณการเรยนการสอนในหองปฎบตการตาง ๆ ใหใชงานไดในระยะยาว การจดหองเรยนใหนาเรยน การจดวนท าBig Clendning day ควรปลกตนไมใหญเพอความรมเยนท าใหผเรยนไดมทพกผอน ควรจดสรรงบประมาณเพอจดซอสอและเทคโนโลยสารสนเทศใหเพยงพอตอผเรยน ควรจดศนยการเรยนรใหครบทกกลมสาระการเรยนร และควรจดกจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยตามสขบญญตแหงชาตใหครบทง ๑๐ ประการ มำตรฐำนดำนกำรจดกำรศกษำ มำตรฐำนท ๑๒ สถำนศกษำมกำรประกนคณภำพภำยในของสถำนศกษำตำมทก ำหนด

ท

ตวบงช

น ำหนกคะแนน

คะแนนรำย ตวบงช

ระดบคณภำพ

แปลคณภำพ

รองรอยควำมพยำยำม ( โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๑ ๑ ๕ ดเยยม - ประกาศโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร เรอง การใชมาตรฐานการศกษาของสถาบนศกษาระดบขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา - ประกาศโรงเรยนกฬาจงหวดชลบร

๑๒.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพ

๑ ๑ ๕ ดเยยม

ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

เรอง การก าหนดคาเปาหมาย การพฒนามาตรฐานการศกษาของสถานศกษาเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา - โครงการทบทวนระบบและกลไก การประกนคณภาพการศกษาระดบโรงเรยนกฬา - การประเมนคณภาพการศกษาภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา - การเผยแพรรายงานประจ าปใหผเกยวของทกฝายรบทราบ

๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

๑ ๑ ๕ ดเยยม

๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๐.๕ ๐.๕ ๕ ดเยยม

๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๐.๕ ๐.๔ ๔ ดมาก

๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

๑ ๑ ๕ ดเยยม

คะแนนมาตรฐาน ๔.๙๐ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๕ แปลระดบคณภาพ ดเยยม

วธกำรพฒนำคณภำพตำมมำตรฐำนท ๑๒ โรงเรยนกฬาจงหวดชลบรมการประกาศก าหนดมาตรฐานการศกษา คาเปาหมายของโรงเรยน มการจดท าค าสงแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา ค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ค าสงแตงตงคณะกรรมการจดท ารายงานการประเมนตนเอง และค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าป ๒๕๕๔ การจดท าคมอการประกนคณภาพภายในสถานศกษา การจดด าเนนโครงการอบรมสมมนาเชงปฏบตการ “การประเมนคณภาพภายใน” การจดท ารายงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ เพอเผยแพรใหผเกยวของและหนวยงานตนสงกดรบทราบผลการด าเนนงานของโรงเรยน มการน าผลการประเมนครงทผานมา รวมกบผเกยวของก าหนดนโยบายจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๔-๒๕๕๕ และแผนปฏบตงานประจ าปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๔-๒๕๕๕

ผลกำรพฒนำ จากการจดกจกรรมการเรยนร การจดโครงการ/กจกรรมทหลากหลาย เพอใหสถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนด มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑๒ ในระดบ ดเยยม แนวทำงกำรพฒนำในอนำคต โรงเรยนควรจดการอบรม ใหความรในเรองการประกนคณภาพการศกษาแกบคลากรเปนประจ า โดยจะตองค านงถงการปฏบตงานใหครบวงจร PDCA มำตรฐำนดำนกำรสรำงสงคมแหงกำรเรยนร มำตรฐำนท ๑๓ สถำนศกษำมกำรสรำง สงเสรม สนบสนนใหสถำนศกษำเปนสงคมแหงกำรเรยนร

ท

ตวบงช

น ำหนกคะแนน

คะแนนรำย ตวบงช

ระดบคณภำพ

แปลคณภำพ

รองรอยควำมพยำยำม ( โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษารวมทงผทเกยวของ

๕ ๔ ๔ ดมาก -รายงานการใชแหลงเรยนรภายใน เชน หองสมด หองปฏบตการคอมพวเตอร หองปฏบตการวทยาศาสตร หองปฏบตการภาษา -โครงการวนวชาการ -โครงการสวนสมนไพรวทยาศาสตร -โครงการอบรมยโดทาทมมาตรฐาน -โครงการปฐมนเทศนกเรยนผปกครอง -โครงการอบรมแกนน าตานยาเสพตดและโรคเอดสในสถานศกษา -โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในโรงเรยนกฬา -โครงการอนรกษ พฒนา ท านบ ารงและสรางเสรมเอกลกษณ ศลปะและวฒนธรรม “ขนมคณยายอางศลา” “ผาบาตก หตถศลปดนไทย” “ขนมหนาหมอางศลา” “พาเทยวชมสวนนงนชฯ” -การเขารวมงานทหนวยงานภายนอกเชญ

๑๓.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ

๕ ๔

๔ ดมาก

เชน กจกรรมเดนวงวสาขะ กจกรรมมาฆบชา การรณรงคตอตานยาเสพตด -การสงนกเรยนใหแกสมาคมกฬาตาง ๆ เพอการแขงขนในรายการทสงขน -การใหบรการสถานทส าหรบจดการแขงขนรายการตาง ๆ

คะแนนมาตรฐาน ๘.๐๐ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๔ แปลระดบคณภาพ ดมาก

วธกำรพฒนำคณภำพตำมมำตรฐำนท ๑๓

โรงเรยนกฬาจงหวดชลบรมการสรางแหลงเรยนรตาง ๆ ภายในโรงเรยน สงเสรมและสนบสนนใหโรงเรยนเปนสงคมแหงการเรยนร โดยมหองปฏบตการทางวทยาศาสตร หองทดสอบสมรรถภาพทางกาย หองปฏบตการคอมพวเตอร หองสมด หองปฏบตการทางภาษา อาคารพลศกษา อาคารฝกซอมกฬายกน าหนก ลานอเนกประสงค (สนามฟตซอล) มการจดโครงการเพอสงเสรม สนบสนนใหมการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษากบครอบครวชมชนและองคกรทเกยวของ เชน โครงการวนวชาการทไดเชญโรงเรยนตาง ๆ ในจงหวดชลบรมาแลกเปลยนเรยนรในการจดการศกษาดานวชาการ โครงการอบรมยโดทาทมมาตรฐาน โครงการอบรมแกนน าตานยาเสพตดและโรคเอดสในสถานศกษาทไดเชญวทยากรภายนอกมาใหความรแกนกเรยนโครงการอนรกษ พฒนา ท านบ ารงและสรางเสรมเอกลกษณ ศลปะและวฒนธรรม “ขนมคณยายอางศลา” “ผาบาตก หตถศลปดนไทย” “ขนมหนาหมอางศลา” “พาเทยวชมสวนนงนชฯ” ทไดน านกเรยนไปทศนศกษา การเขารวมงานทหนวยงานภายนอกเชญมา และการจดสงนกเรยนทมความสามารถพเศษดานกฬาใหแกสมาคมกฬาเพอการแขงขนกฬาในรายการทสงขนตอ ๆ ไป ผลกำรพฒนำ

จากการจดกจกรรมและโครงการทหลากหลาย เพอใหสถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑๓ ในระดบ ดมาก แนวทำงกำรพฒนำ

ควรมการก าหนดรปแบบการน าความรและประสบการณทไดรบจากการเขารวมโครงการกจกรรมตาง ๆ เผยแพรใหกบเพอน ครอบครว และชมชน ตอไป และควรสงเสรมใหมการจดโครงการเพอการเปนสงคมแหงการเรยนรอยางตอเนอง

มำตรฐำนดำนอตลกษณของสถำนศกษำ มำตรฐำนท ๑๔ กำรพฒนำสถำนศกษำใหบรรลเปำหมำยตำมวสยทศน ปรชญำและจดเนนทก ำหนดขน

ท

ตวบงช

น ำหนกคะแนน

คะแนนรำย ตวบงช

ระดบคณภำพ

แปลคณภำพ

รองรอยควำมพยำยำม ( โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๑๔.๑ จดโครงการ กจกรรมเพอพฒนาผเรยนใหเปนนกกฬาระดบชาตและนานาชาต

๓.๐ ๓ ๕ ดเยยม -โครงการ Air Sealand The Celebration of His Majesty Theking’s -โครงการจดการแขงขนยกน าหนก ชงชนะเลศแหงประเทศไทย (ชงถวยพระราชทานพระบาทสมเดจ พระเจาอยหวฯ และถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ประจ าป ๒๕๕๔) -โครงการแขงขนเซปกตะกรอชงถวยพระราชทานสมเดจพระเทพฯ ครงท ๒๓ ประจ าป ๒๕๕๔ -โครงการแขงขนเซปกตะกรอชงถวยพระราชทานสมเดจพระบรมโอรสาธราชฯ สยามมกฎราชกมาร ครงท ๓๓ ประจ าป ๒๕๕๔ -โครงการแขงขนกฬาโรงเรยนกฬา แหงประเทศไทย ครงท ๑๔ -การแขงขนเซปกตะกรอชงถวย

พระราชทานสมเดจพระบรมโอรสาธราช

ฯ สยามมกฎราชกมาร ครงท ๒๖

“บวใหญเกมส” ประจ าป ๒๕๕๔

๑๔.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนเปนนกกฬาระดบชาตและนานาชาต

๒.๐ ๒ ๕ ดเยยม

ท

ตวบงช

น ำหนกคะแนน

คะแนนรำย ตวบงช

ระดบคณภำพ

แปลคณภำพ

รองรอยควำมพยำยำม ( โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

-โครงการแขงขนเซปกตะกรอชงถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร -การแขงขนฟตซอล ประจ าป ๒๕๕๔ เฉลมพระเกยตในโอกาสมหามงคล เฉลมพระชนมพรรษา ๘๔ พรรษา ๕ ธนวาคม ๒๕๕๔ -โครงการแขงขนเซปกตะกรอเทศบาล งานไหม อบจ.ขอนแกนคพ ครงท ๖ ประจ าป ๒๕๕๔ -การแขงขนกฬาแหงชาต ครงท ๔๐ “ขอนแกนเกมส” -โครงการแขงขนออมสนกรฑาดาวรงมง โอลมปค และนานาชาต-กฬาปลอดบหร -โครงการแขงขนกรฑาอาราฟราเกมส ณ ประเทศออสเตรเลย -กรฑาเยาวชนชงแชมปเอเชยตะวนออกเฉยงใต ณ ประเทศอนโดนเซย

คะแนนมาตรฐาน ๕.๐๐ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๕ แปลระดบคณภาพ ดเยยม

วธกำรพฒนำคณภำพตำมมำตรฐำนท ๑๔ โรงเรยนกฬาจงหวดชลบรไดจดการแขงขนกฬาและเขารวมการแขงขนกฬาทงกฬาระดบชาตและนานาชาต เชน กฬานกเรยนนกศกษาแหงชาต กฬาเยาวชนแหงชาต กฬาแหงชาต และกฬาซเกมสเพอฝกใหผเรยนมน าใจนกกฬาโดยแทจรง และเพอใหเปนไปตามวสยทศน พนธกจและเปาหมายของโรงเรยนเรองความมน าใจนกกฬา บคลากร ผเกยวของและผเรยนไดปฏบต ด าเนนงานตามกลยทธ โครงการ กจกรรมและจดเนน ไดรบการตดตามและนเทศอยางสม าเสมอ และสถานศกษาไดรายงานสรปผลการด าเนนงานโครงการ กจกรรม ทสนบสนนสงเสรมผเรยนทบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา ผลกำรพฒนำ จากการจดกจกรรมโครงการนกเรยนสวนใหญไดเขารวมโครงการการแขงขนกฬาและไดรบประสบความส าเรจในการแขงขนโดยไดรบรางวลชนะเลศ และเปนตวแทนทมชาตไทย ท าใหผเรยนมความสข และมน าใจ นกกฬา มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑๔ ในระดบ ดเยยม แนวทำงกำรพฒนำ ควรจดสรรงบประมาณในการแขงขนกฬาทงในประเทศและตางประเทศเพมมากขน เพอสงเสรมใหนกเรยนไดมประสบการณจากการเขารวมการแขงขน มำตรฐำนดำนมำตรกำรสงเสรม มำตรฐำนท ๑๕ กำรจดกจกรรมตำมนโยบำย จดเนน แนวทำงกำรปฏรปกำรศกษำเพอพฒนำและสงเสรม สถำนศกษำใหยกระดบคณภำพสงขน

ท

ตวบงช

น ำหนกคะแนน

คะแนนรำย ตวบงช

ระดบคณภำพ

แปลคณภำพ

รองรอยควำมพยำยำม ( โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

๑๕.๑ จดโครงการ กจกรรมทสรางนกกฬาใหไดมาตรฐานเปนทยอมรบทงในระดบชาตและนานาชาต

๓ ๓ ๕ ดเยยม -โครงการ Air Sealand the Celebration of His Majesty Theking’s - โครงการจดแขงขนยกน าหนกชงชนะเลศแหงประเทศไทย (ชงถวย

๑๕.๒ ผลการด าเนนงานทสรางนกกฬาใหไดมาตรฐานเปนทยอมรบทงในระดบชาตและนานาชาตบรรลเปาหมาย

๒ ๒ ๕ ดเยยม พระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ประจ าป ๒๕๕๔) - โครงการแขงขนตะกรอชงถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ ครงท ๒๓ ประจ าป ๒๕๕๔ - โครงการแขงขนตะกรอชงถวยพระราชทานสมเดจพระบรมโอรสาธราชฯ สยามมกฎราชกมาร ครงท ๓๓ ประจ าป ๒๕๕๔ - โครงการแขงขนกฬาโรงเรยนกฬาแหงประเทศไทย ครงท ๑๔ “บงฉวากเกมส” - การแขงขนตะกรอชงถวยพระราชทาน สมเดจพระบรมโอรสาธราชฯ สยามมกฎราชกมาร ครงท ๒๖ “บวใหญเกมส” ประจ าป ๒๕๕๔ - โครงการแขงขนตะกรอชงถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามมกฎราชกมาร

ท

ตวบงช

น ำหนกคะแนน

คะแนนรำย ตวบงช

ระดบคณภำพ

แปลคณภำพ

รองรอยควำมพยำยำม ( โครงกำร/กจกรรมทท ำ)

- การแขงขนฟตซอล ประจ าป ๒๕๕๔ เฉลมพระเกยรตในโอกาสมหามงคลเฉลมพระชนมพรรษา ๘๔ พรรษา ๕ ธ.ค. ๒๕๕๔ - โครงการแขงขนตะกรอเทศบาลงามไหม อบจ.ขอนแกนคพ ครงท ๖ ประจ าป ๒๕๕๔ - การแขงขนกฬาแหงชาต ครงท ๓๙ “ขอนแกนเกมส”

คะแนนมาตรฐาน ๕ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ๕ แปลระดบคณภาพ ดเยยม

วธกำรพฒนำคณภำพตำมมำตรฐำนท ๑๕ โรงเรยนกฬาจงหวดชลบร ไดจดโครงการเขารวมการแขงขนกฬาทงในระดบชาต และกฬาระดบนานาชาต เชน กฬาโรงเรยนกฬาแหงประเทศไทย กฬาเยาวชนแหงชาต กฬานกเรยนนกศกษาแหงชาต กฬาแหงชาต กฬาซเกมส การแขงขนชงแชมปเอเชย และการแขงขนกฬาเอเซยนสคลเกมส ซงเปนกฬาทไดรบมาตรฐานเปนทยอมรบทงในระดบชาตและนานาชาต เพอใหผเรยนแสดงศกยภาพและความสามารถทางดานกฬา ใหเปนทยอมรบ ผลการแขงขนนกเรยนสวนใหญไดเขารวมการแขงขนกฬา และไดประสบผลส าเรจในการแขงขน โดยไดรบรางวลชนะเลศและเปนตวแทนทมชาตไทยไปท าการแขงขนตอไป โดยมการประเมนผลการด าเนนงาน และน าผลการประเมนมาปรบปรงพฒนาอยางตอเนอง และผเกยวของทกฝายมความพงพอใจไมนอยกวารอยละ ๘๐ ผลกำรพฒนำ จากการจดกจกรรมและโครงการทหลากหลาย เพอการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑๕ ในระดบ ดเยยม แนวทำงกำรพฒนำ ควรจดท าค าของบประมาณใหสอดคลองกบการเขารวมการแขงขนกฬาในระดบชาตและนานาชาต และจดท าโครงการแขงขนกฬารายการชงแชมปตาง ๆ ใหมากยงขนเพอนกเรยนจะไดรบประสบการณและพฒนาตนเองกอนการแขงขนในรายการทสงขนตอไป

๓. สรปผลกำรประเมนคณภำพมำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ ปกำรศกษำ ๒๕๕๔

ระดบการศกษาขนพนฐาน

มำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ ระดบคณภำพ ปรบปรง พอใ

ช ด ดมาก ดเยยม

ดำนคณภำพผเรยน มำตรฐำนท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

มำตรฐำนท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยม ทพงประสงค

มำตรฐำนท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการ

เรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

มำตรฐำนท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ

คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล

มำตรฐำนท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

มำตรฐำนท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดำนกำรจดกำรศกษำ ม มำตรฐำนท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม

ประสทธภาพ และ เกดประสทธผล

มำตรฐำนท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ

และเกดประสทธผล

มำตรฐำนท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงาน

ตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มำตรฐำนท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร

และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

มำตรฐำนท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการ

ทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

มำตรฐำนท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของ

สถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

ดำนคณภำพกำรสรำงสงคมแหงกำรเรยนร

มำตรฐำนท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

มำตรฐำนดำนอตลกษณของสถำนศกษำ

มำตรฐำนท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมาย ตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

มำตรฐำนดำนมำตรกำรสงเสรม

มำตรฐำนท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทาง การปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

โรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน ในระดบคณภาพ ๔ (ดมาก) มคาเฉลย๘๘.๒๑

๔. ผลกำรจดกำรเรยนรตำมหลกสตรสถำนศกษำ ๔.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตร ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนรทกระดบชน ปการศกษา ๒๕๕๔ กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.

๕ ๒ ๒.

๕ ๓ ๓.

๕ ๔

ภาษาไทย ๖๐ ๐ ๑๐ ๗ ๙ ๖ ๕ ๑๒

๑๑ ๒๘ ๔๖.๖๗

-ภาษาไทยเพอสอสาร

๖๐ ๐ ๒ ๔ ๑๑ ๑๕ ๑๖ ๕ ๗ ๒๘ ๔๖.๖๗

คณตศาสตร ๖๐ ๐ ๕ ๕ ๑๔

๘ ๘ ๑๔ ๖ ๒๘ ๔๖.๖๗

-คณตศาสตรเพมเตม

๖๐ ๐ ๒๔

๘ ๑๒

๘ ๒ ๖ ๐ ๘ ๑๓.๓๓

วทยาศาสตร ๖๐ ๐ ๑ ๑๐ ๙ ๑๑ ๙ ๗ ๑๓

๒๙ ๔๘.๓๓

สงคมศกษา ฯ ๖๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๕ ๒๐ ๒๓

๑๒

๕๕ ๙๑.๖๗

-ประวตศาสตร ๖๐ ๐ ๒๙ ๔ ๑๒

๗ ๗ ๑ ๐ ๘ ๑๓.๓๓

สขศกษา ๖๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๑๖ ๒๔ ๑๓ ๗ ๔๔ ๗๓.๓๓

-พลศกษา ๖๐ ๐ ๐ ๐ ๑๓

๑๗ ๑๖ ๑๖ ๑๔

๔๗ ๗๘.๓๓

ศลปะ ๖๐ ๐ ๒ ๑ ๔ ๓ ๑๖ ๘ ๒๖

๕๐ ๘๓.๓๓

การงานอาชพฯ ๖๐ ๐ ๐ ๐ ๑ ๑๑ ๒๒ ๑๗ ๙ ๔๘ ๘๐.๐๐ -เทคโนโลยสารสนเทศ

๖๐ ๐ ๒ ๓ ๘ ๑๖ ๑๔ ๗ ๑๐ ๓๑ ๕๑.๖๖

ภาษาตางประเทศ ๖๐ ๐ ๑๘ ๑๑ ๘ ๙ ๔ ๔ ๖ ๑๔ ๒๓.๓๓

กฬาเพอความเปนเลศ ๖๐ ๐ ๐ ๐ ๒ ๐ ๓ ๑๐ ๔๖

๕๙ ๙๘.๓๓

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.

๕ ๒ ๒.

๕ ๓ ๓.

๕ ๔

ภาษาไทย ๕๗ ๐ ๒๗

๖ ๔ ๑๐ ๖ ๒ ๒ ๑๐ ๑๗.๕๔

คณตศาสตร ๕๗ ๐ ๒๖ ๑ ๕ ๑ ๙ ๔ ๑๑ ๒๔ ๔๒.๑๑

-คณตศาสตรเพมเตม

๕๗ ๐ ๒๕

๓ ๘ ๘ ๕ ๒ ๖ ๑๓ ๒๒.๘๑

วทยาศาสตร ๕๗ ๐ ๒๔

๖ ๙ ๖ ๖ ๔ ๒ ๑๒ ๒๑.๐๕

สงคมศกษา ฯ ๕๗ ๐ ๒๑ ๕ ๘ ๕ ๙ ๔ ๕ ๑๘ ๓๑.๕๘

-ประวตศาสตร ๕๗ ๐ ๓๓

๑๑ ๔ ๑ ๓ ๕ ๐ ๘ ๑๔.๐๔

สขศกษา ๕๗ ๐ ๑ ๐ ๐ ๒ ๙ ๑๑ ๓๔

๕๔ ๙๔.๗๔

-พลศกษา ๕๗ ๐ ๒๐ ๐ ๐ ๐ ๒ ๖ ๒๙

๓๗ ๖๔.๙๒

ศลปะ ๕๗ ๐ ๒๕

๐ ๒ ๗ ๑๓ ๕ ๕ ๒๓ ๔๐.๓๕

การงานอาชพฯ ๕๗ ๐ ๑ ๑๒ ๑๒

๗ ๗ ๗ ๑๑ ๒๕ ๔๓.๘๖

-เทคโนโลยสารสนเทศ

๕๗ ๐ ๒๑ ๑ ๖ ๑๐ ๓ ๗ ๙ ๑๙ ๓๓.๓๓

ภาษาตางประเทศ ๕๗ ๐ ๒๘

๕ ๒ ๐ ๒ ๔ ๑๖ ๒๒ ๓๘.๖๐

กฬาเพอความเปนเลศ ๕๗ ๐ ๐ ๐ ๑ ๐ ๒ ๙ ๔๕

๕๖ ๙๘.๒๕

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.

๕ ๒ ๒.

๕ ๓ ๓.

๕ ๔

ภาษาไทย ๖๙ ๐ ๒๔

๖ ๓ ๑๙ ๖ ๘ ๓ ๑๗ ๒๔.๖๓

-ภาษาไทยเพอสอสาร

๖๙ ๐ ๑๑ ๘ ๑๔

๑๘ ๑๒ ๕ ๑ ๑๘ ๒๖.๐๘

คณตศาสตร ๖๙ ๐ ๑๙ ๘ ๘ ๙ ๘ ๙ ๘ ๒๕ ๓๖.๒๓

วทยาศาสตร ๖๙ ๐ ๒๓

๑๐ ๙ ๑๑ ๙ ๓ ๔ ๑๖ ๒๓.๑๘

สงคมศกษา ฯ ๖๙ ๐ ๒๔

๗ ๑๓

๙ ๑๓ ๑ ๒ ๑๖ ๒๓.๑๘

-ประวตศาสตร ๖๙ ๐ ๑๖ ๙ ๙ ๙ ๑๒ ๗ ๗ ๒๖ ๓๗.๖๘

สขศกษา ๖๙ ๐ ๓ ๒ ๕ ๑๔ ๒๓ ๑๐ ๑๒

๔๕ ๖๕.๒๑

-พลศกษา ๖๙ ๐ ๑ ๐ ๐ ๐ ๑๒ ๒๑

๓๕

๖๘ ๘๙.๕๕

ศลปะ ๖๙ ๐ ๑๑ ๙ ๘ ๖ ๕ ๘ ๒๒

๓๕ ๕๐.๗๒

การงานอาชพฯ ๖๙ ๐ ๑ ๓ ๑๔

๑๘ ๑๒ ๑๒

๙ ๓๓ ๔๗.๘๒

-เทคโนโลยสารสนเทศ

๖๙ ๐ ๖ ๑๓ ๑๘

๑๓ ๙ ๖ ๑๔

๒๙ ๔๒.๐๓

ภาษาตางประเทศ ๖๙ ๐ ๓๐ ๔ ๑๓

๙ ๓ ๖ ๔ ๑๓ ๑๘.๘๔

กฬาเพอความเปนเลศ ๖๙ ๐ ๐ ๐ ๐ ๑ ๐ ๗ ๖๑ ๖๘ ๙๘.๕๕

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.

๕ ๒ ๒.

๕ ๓ ๓.

๕ ๔

ภาษาไทย ๖๙ ๐ ๒๔

๙ ๗ ๗ ๗ ๑๐ ๕ ๒๒ ๓๑.๘๘

-ภาษาไทยเพอสอสาร

๖๙ ๐ ๓๓

๑๐ ๘ ๖ ๕ ๓ ๑ ๑๒ ๑๗.๓๙

คณตศาสตร ๖๙ ๐ ๔๖ ๖ ๕ ๑ ๗ ๔ ๐ ๑๑ ๑๕.๙๔

-คณตศาสตรเพมเตม

๖๙ ๐ ๔๐ ๗ ๗ ๕ ๑ ๓ ๖ ๑๐ ๑๔.๔๙

วทยาศาสตร ๖๙ ๐ ๓๓

๖ ๖ ๑๐ ๘ ๔ ๒ ๑๔ ๒๐.๒๙

สงคมศกษา ฯ ๖๙ ๐ ๓๘ ๒ ๘ ๕ ๖ ๒ ๘ ๑๖ ๒๓.๑๙

-ประวตศาสตร ๖๙ ๐ ๔๕

๑ ๔ ๓ ๓ ๓ ๑๐ ๑๖ ๒๓.๑๙

สขศกษา ๖๙ ๐ ๓ ๑ ๖ ๘ ๑๒ ๖ ๓๓

๕๑ ๗๓.๙๑

-พลศกษา ๖๙ ๐ ๐ ๐ ๐ ๑ ๐ ๔๐ ๒๘

๖๘ ๙๕.๕๕

ศลปะ ๖๙ ๐ ๓ ๐ ๓ ๑ ๗ ๑ ๒ ๓๑ ๔๔.๙

๔ ๓ ๓ การงานอาชพฯ ๖๙ ๐ ๐ ๒ ๑๑ ๑๗ ๙ ๓ ๒

๗ ๓๙ ๕๖.๕

๒ -เทคโนโลยสารสนเทศ

๖๙ ๐ ๕ ๒ ๔ ๑๐ ๕ ๘ ๓๕

๔๘ ๖๙.๕๗

ภาษาตางประเทศ ๖๙ ๐ ๒๓

๕ ๑๓

๘ ๕ ๑๐ ๕ ๒๐ ๒๘.๙๙

กฬาเพอความเปนเลศ ๖๙ ๐ ๐ ๐ ๑ ๐ ๑ ๖ ๖๑ ๖๘ ๙๘.๕๕

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๓ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.

๕ ๒ ๒.

๕ ๓ ๓.

๕ ๔

ภาษาไทย ๕๗ ๐ ๑๑ ๕ ๔ ๑๓ ๙ ๖ ๙ ๒๔ ๔๒.๑๐

คณตศาสตร ๕๗ ๐ ๒๐ ๖ ๘ ๓ ๑๐ ๕ ๕ ๒๐ ๓๕.๐๘

วทยาศาสตร ๕๗ ๐ ๒๕

๐ ๑ ๙ ๑๒ ๖ ๔ ๒๒ ๓๘.๖๐

สงคมศกษา ฯ ๕๗ ๐ ๖ ๐ ๒๔

๘ ๑๐ ๑๕ ๑๔

๓๙ ๖๘.๔๒

-พระพทธศาสนา ๕๗ ๐ ๙ ๑๔ ๑๐ ๙ ๙ ๕ ๑ ๑๕ ๒๖.๓๒

สขศกษาและพลศกษา

๕๗ ๐ ๐ ๑ ๑ ๙ ๕ ๑๗ ๒๔

๔๖ ๘๐.๗๐

ศลปะ ๕๗ ๐ ๒๗

๔ ๗ ๒ ๒ ๑๒

๓ ๑๗ ๒๙.๘๒

งานเกษตร ๕๗ ๐ ๒ ๑ ๑ ๗ ๑๓ ๒๘

๕ ๔๖ ๘๐.๗๐

คอมพวเตอร ๕๗ ๐ ๐ ๓ ๔ ๘ ๑๖ ๑๖ ๑๐ ๔๒ ๗๓.๖๘

ภาษาตางประเทศ ๕๗ ๐ ๒๖ ๒ ๒ ๕ ๓ ๖ ๑๓

๒๒ ๓๘.๖๐

กฬาเพอความเปนเลศ ๕๗ ๐ ๐ ๐ ๐ ๑ ๔ ๕ ๔๗

๕๖ ๙๘.๒๔

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.

๕ ๒ ๒.

๕ ๓ ๓.

๕ ๔

ภาษาไทย ๖๒ ๐ ๑๘ ๖ ๒ ๓ ๑๓ ๗ ๑๓

๓๓ ๕๓.๒๓

คณตศาสตร ๖๒ ๐ ๓๕

๘ ๕ ๔ ๒ ๓ ๕ ๑๐ ๑๖.๑๓

-คณตศาสตรเพมเตม

๖๒ ๐ ๓๓

๐ ๑๐ ๘ ๒ ๔ ๕ ๑๑ ๑๗.๗๔

ฟสกส ๖๒ ๐ ๒๗

๕ ๙ ๕ ๖ ๕ ๕ ๑๖ ๒๕.๘๐

เคม ๖๒ ๐ ๓๐ ๓ ๙ ๕ ๗ ๔ ๔ ๑๕ ๒๔.๑๙

ชววทยา ๖๒ ๐ ๒๒

๖ ๑๐ ๑๐ ๗ ๔ ๓ ๑๔ ๒๒.๕๘

สงคมศกษา ฯ ๖๒ ๐ ๒๘

๗ ๑๖

๒ ๖ ๔ ๐ ๑๐ ๑๖.๑๓

-ประวตศาสตร ๖๒ ๐ ๑๔ ๓ ๖ ๙ ๘ ๑๑ ๑๑ ๓๐ ๔๘.๓๙

สขศกษาและพลศกษา

๖๒ ๐ ๑๘ ๔ ๕ ๔ ๗ ๑๐ ๑๔

๓๑ ๕๐.๐๐

ศลปะ ๖๒ ๐ ๑๕ ๑๑ ๕ ๔ ๖ ๓ ๑ ๒๗ ๔๓.๕

๘ ๕ การงานอาชพฯ ๖๒ ๐ ๑ ๐ ๖ ๒๗ ๑๖ ๑๐ ๒ ๒๘ ๔๕.๑

๖ ภาษาตางประเทศ ๖๒ ๐ ๒

๓ ๘ ๘ ๑๓ ๓ ๕ ๒ ๑๐ ๑๖.๑๓

กฬาเพอความเปนเลศ ๖๒ ๐ ๐ ๑ ๑ ๕ ๑ ๔ ๕๐

๕๕ ๘๘.๗๑

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.

๕ ๒ ๒.

๕ ๓ ๓.

๕ ๔

ภาษาไทย ๕๙ ๐ ๒๖ ๒ ๖ ๓ ๗ ๙ ๖ ๒๒ ๓๗.๒๙

คณตศาสตร ๕๙ ๐ ๓๒

๑ ๕ ๐ ๒ ๖ ๑๓

๒๑ ๓๕.๕๙

-คณตศาสตรเพมเตม

๕๙ ๐ ๓๕

๒ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๐ ๑๖ ๒๗.๑๒

ฟสกส ๕๙ ๐ ๒๕

๔ ๓ ๑ ๑๐ ๒ ๑๔

๒๖ ๔๔.๐๗

เคม ๕๙ ๐ ๓๒

๒ ๗ ๒ ๕ ๒ ๙ ๑๖ ๒๗.๑๑

ชววทยา ๕๙ ๐ ๒๗

๗ ๖ ๖ ๗ ๒ ๔ ๑๓ ๒๒.๐๓

สงคมศกษา ฯ ๕๙ ๐ ๒๔

๔ ๒ ๕ ๓ ๑๒

๙ ๒๔ ๔๐.๖๘

-ประวตศาสตร ๕๙ ๐ ๒๑ ๕ ๔ ๘ ๖ ๕ ๑๐ ๒๑ ๓๕.๕๙

สขศกษาและพลศกษา

๕๙ ๐ ๒๘

๑ ๘ ๒ ๒ ๑ ๑๗

๒๐ ๓๓.๙๐

ศลปะ ๕๙ ๐ ๒๕

๐ ๐ ๓ ๘ ๑๐ ๑๓

๓๑ ๕๒.๕๔

การงานอาชพฯ ๕๙ ๐ ๓ ๒ ๐ ๑๐ ๘ ๑๘ ๑๘

๔๔ ๗๔.๕๗

ภาษาตางประเทศ ๕๙ ๐ ๑๑ ๙ ๘ ๙ ๔ ๙ ๗ ๒๐ ๓๓.๘๙

กฬาเพอความเปนเลศ ๕๙ ๐ ๐ ๐ ๐ ๑ ๖ ๔ ๔๘

๕๘ ๙๘.๓๑

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.

๕ ๒ ๒.

๕ ๓ ๓.

๕ ๔

ภาษาไทย ๔๖ ๐ ๑๘ ๔ ๔ ๗ ๔ ๒ ๔ ๑๐ ๒๑.๗๔

คณตศาสตร ๔๖ ๐ ๑๔ ๓ ๑๑ ๗ ๗ ๑ ๓ ๑๑ ๒๓.๙๑

-คณตศาสตรเพมเตม

๔๖ ๐ ๒๖ ๒ ๔ ๖ ๒ ๓ ๓ ๘ ๑๗.๓๙

ฟสกส ๔๖ ๐ ๑๗ ๘ ๙ ๗ ๐ ๓ ๒ ๕ ๑๐.๘๗ เคมพนฐาน ๔๖ ๐ ๒๐ ๐ ๒ ๓ ๕ ๖ ๑๐ ๒๑ ๔๕.๖

๕ -เคมเพมเตม ๔๖ ๐ ๑๓ ๔ ๑ ๓ ๒ ๘ ๕ ๑๖ ๓๔.๗

๘ ชววทยา ๔๖ ๐ ๑๖ ๑๓ ๖ ๑ ๗ ๑ ๒ ๑๐ ๒๑.๗

๔ สงคมศกษา ฯ ๔๖ ๐ ๑๐ ๗ ๑๐ ๕ ๔ ๘ ๒ ๑๔ ๓๐.๔

๔ -ประวตศาสตร ๔๖ ๐ ๒

๕ ๗ ๑๑ ๒ ๑ ๐ ๐ ๑ ๒.๑๗

สขศกษาและพลศกษา

๔๖ ๐ ๑๑ ๑ ๗ ๙ ๕ ๕ ๘ ๑๘ ๓๙.๑๓

ศลปะ ๔๖ ๐ ๑๙ ๓ ๗ ๕ ๖ ๐ ๖ ๑๒ ๒๖.๐๙ การงานอาชพฯ ๔๖ ๐ ๓ ๑๐ ๘ ๔ ๑๑ ๓ ๗ ๒๑ ๔๕.๖

๕ ภาษาตางประเทศ ๔๖ ๐ ๒๑ ๓ ๖ ๒ ๑ ๕ ๘ ๑๔ ๓๐.๔

๓ กฬาเพอความเปนเลศ ๔๖ ๐ ๐ ๐ ๒ ๐ ๐ ๔ ๔

๐ ๔๔ ๙๕.๖

๕ กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.

๕ ๒ ๒.

๕ ๓ ๓.

๕ ๔

ภาษาไทย ๔๖ ๐ ๓ ๑ ๘ ๕ ๑๒ ๕ ๑๒

๒๙ ๖๓.๐๔

คณตศาสตร ๔๖ ๐ ๒๙ ๐ ๒ ๔ ๓ ๒ ๕ ๑๐ ๒๑.๗๔

-คณตศาสตรเพมเตม

๔๖ ๐ ๒๗

๒ ๑ ๔ ๓ ๔ ๔ ๑๑ ๒๓.๙๑

ฟสกส ๔๖ ๐ ๒๐ ๕ ๓ ๔ ๖ ๔ ๔ ๑๔ ๓๐.๔๔

เคม ๔๖ ๐ ๒๔

๔ ๑ ๒ ๒ ๓ ๑๐ ๑๕ ๓๒.๖๑

ชววทยา ๔๖ ๐ ๒๒

๓ ๕ ๖ ๓ ๖ ๑ ๑๐ ๒๑.๗๔

สงคมศกษา ฯ ๔๖ ๐ ๓๐ ๑ ๑ ๒ ๐ ๓ ๙ ๑๒ ๒๖.๐๙ -ประวตศาสตร ๔๖ ๐ ๒

๗ ๓ ๓ ๔ ๓ ๑ ๕ ๙ ๑๙.๕

๗ สขศกษาและพล ๔๖ ๐ ๒๙ ๐ ๑ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๑๔ ๓๐.๔

ศกษา ๔ ศลปะ ๔๖ ๐ ๐ ๐ ๑

๗ ๑ ๔ ๓ ๑๑ ๒๘ ๖๐.๘

๗ การงานอาชพฯ ๔๖ ๐ ๒๐ ๒ ๔ ๔ ๗ ๕ ๔ ๑๖ ๓๔.๗

๘ ภาษาตางประเทศ ๔๖ ๐ ๒

๒ ๑ ๕ ๔ ๒ ๓ ๙ ๑๔ ๓๐.๔

๓ กฬาเพอความเปนเลศ ๔๖ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๒ ๕ ๓

๙ ๔๖ ๑๐๐

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.

๕ ๒ ๒.

๕ ๓ ๓.

๕ ๔

ภาษาไทย ๔๑ ๐ ๙ ๑ ๔ ๑๒ ๑๐ ๓ ๒ ๑๕ ๓๖.๕๘

คณตศาสตร ๔๑ ๐ ๒ ๗ ๔ ๔ ๑๗ ๔ ๓ ๒๔ ๕๘.๕๓

-คณตศาสตรเพมเตม

๔๑ ๐ ๑๑ ๕ ๖ ๖ ๖ ๓ ๔ ๑๓ ๓๑.๗๐

ฟสกส ๔๑ ๐ ๙ ๒ ๖ ๘ ๕ ๓ ๘ ๑๖ ๓๙.๐๒

เคม ๔๑ ๐ ๑๒ ๕ ๔ ๑๑ ๔ ๓ ๒ ๙ ๒๑.๙๕

ชววทยา ๔๑ ๐ ๔ ๐ ๔ ๗ ๗ ๑๐ ๙ ๒๖ ๖๓.๔๑

สงคมศกษา ฯ ๔๑ ๐ ๑๕ ๔ ๑๔

๗ ๑ ๐ ๐ ๑ ๒.๔๓

-พระพทธศาสนา ๔๑ ๐ ๑ ๐ ๑ ๓ ๑๒ ๑๑ ๑๓

๓๖ ๘๗.๘๐

สขศกษาและพลศกษา

๔๑ ๐ ๑๖ ๕ ๘ ๖ ๔ ๑ ๑ ๖ ๑๔.๖๓

ศลปะ ๔๑ ๐ ๖ ๔ ๒ ๗ ๕ ๓ ๑๔

๒๒ ๕๓.๖๕

งานประดษฐ ๔๑ ๐ ๐ ๐ ๐ ๑๘ ๓ ๘ ๑๒

๒๓ ๕๖.๑๐

-คอมพวเตอร ๔๑ ๐ ๐ ๘ ๔ ๑๔ ๕ ๗ ๓ ๑๕ ๓๖.๕๘

ภาษาตางประเทศ ๔๑ ๐ ๘ ๓ ๗ ๑๕ ๒ ๓ ๓ ๘ ๑๙.๕๑ กฬาเพอความเปนเลศ ๔๑ ๐ ๐ ๐ ๓ ๑ ๑ ๑ ๓

๕ ๓๗ ๙๐.๒

๔ กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.

๕ ๒ ๒.

๕ ๓ ๓.

๕ ๔

ภาษาไทย ๔๑ ๐ ๕ ๒ ๕ ๒ ๑๐ ๗ ๑๐ ๒๗ ๖๕.๘๗

คณตศาสตร ๔๑ ๐ ๙ ๒ ๕ ๘ ๖ ๔ ๗ ๑๗ ๔๑.๔๖

-คณตศาสตรเพมเตม

๔๑ ๐ ๑๑ ๒ ๗ ๖ ๖ ๓ ๖ ๑๕ ๓๖.๕๘

ฟสกส ๔๑ ๐ ๔ ๔ ๘ ๖ ๔ ๔ ๑๑ ๑๙ ๔๖.๓๔

เคม ๔๑ ๐ ๗ ๑ ๑๖

๓ ๔ ๒ ๑ ๘ ๑๙.๕๑

ชววทยา ๔๑ ๐ ๙ ๑ ๑๐ ๑๓ ๗ ๑ ๐ ๘ ๑๙.๕๑ สงคมศกษา ฯ ๔๑ ๐ ๑๑ ๐ ๔ ๐ ๑๓ ๗ ๔ ๒๔ ๕๘.๕

๔ -พระพทธศาสนา ๔๑ ๐ ๑ ๐ ๑ ๓ ๑๒ ๑๑ ๑ ๓๖ ๘๗.๘

๓ ๑ -ภมศาสตร ๔๑ ๐ ๙ ๐ ๔ ๓ ๔ ๘ ๑

๓ ๒๕ ๖๐.๙๘

สขศกษาและพลศกษา

๔๑ ๐ ๖ ๑ ๕ ๑ ๑๒ ๖ ๔ ๒๒ ๕๓.๖๕

ศลปะ ๔๑ ๐ ๙ ๐ ๐ ๘ ๒๔ ๐ ๐ ๒๔ ๕๘.๕๔

คอมพวเตอร ๔๑ ๐ ๔ ๒ ๑๗

๓ ๖ ๑ ๓ ๑๐ ๒๔.๓๙

ภาษาตางประเทศ ๔๑ ๐ ๕ ๔ ๑๒

๑๐ ๘ ๑ ๑ ๑๐ ๒๔.๓๙

กฬาเพอความเปนเลศ ๔๑ ๐ ๐ ๒ ๑ ๐ ๑ ๒ ๓๕

๓๘ ๙๒.๖๘

๔.๒ ผลกำรประเมนคณภำพกำรศกษำ ระดบชำต ผลกำรทดสอบระดบชำตขนพนฐำน (O-NET) ชนมธยมศกษำปท ๓

สาระวชา จ านวนคน

ระดบโรงเรยน ระดบสงกด ผไดคะแนนสงกวาเกณฑ

คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

จ านวน คน

รอยละ

ภาษาไทย ๕๗ ๔๕.๐๓ ๑๐.๘๗ ๔๑.๙๙ ๑๑.๑๓ ๓๓ ๕๗.๘๙ คณตศาสตร ๕๗ ๒๘.๖๒ ๖.๙๓ ๒๗.๖๙ ๗.๕๕ ๓๐ ๕๒.๖๓ วทยาศาสตร ๕๗ ๒๗.๓๐ ๕.๙๔ ๒๕.๘๙ ๖.๖๙ ๔๐ ๗๐.๑๗ สงคมศกษา ๕๗ ๓๙.๒๓ ๘.๔๗ ๓๖.๖๑ ๙.๐๘ ๓๐ ๕๒.๖๓ สขศกษาและพลศกษา

๕๗ ๕๔.๔๗ ๘.๑๕ ๕๑.๖๐ ๑๐.๒๖ ๔๐ ๗๐.๑๗

ศลปะ ๕๗ ๔๑.๘๙ ๙.๑๐ ๓๘.๒๔ ๙.๓๙ ๓๗ ๖๔.๑๙ การงานอาชพฯ ๕๗ ๔๗.๐๕ ๑๑.๕๑ ๔๐.๓๕ ๑๒.๘๐ ๔๑ ๗๑.๙๒ ภาษาองกฤษ ๕๗ ๒๖.๔๖ ๖.๔๙ ๒๖.๓๒ ๖.๘๔ ๒๒ ๓๘.๕๙

ชนมธยมศกษำปท ๖

สาระวชา จ านวนคน

ระดบโรงเรยน ระดบสงกด ผไดคะแนนสงกวาเกณฑ

คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

จ านวน คน

รอยละ

ภาษาไทย ๔๑ ๓๘.๒๙ ๙.๙๘ ๓๓.๔๕ ๙.๒๑ ๒๗ ๖๕.๘๕ คณตศาสตร ๔๑ ๑๘.๑๗ ๔.๕๒ ๑๖.๘๘ ๕.๖๕ ๒๖ ๖๓.๔๑ วทยาศาสตร ๔๑ ๒๒.๖๕ ๔.๔๔ ๒๒.๕๑ ๔.๖๙ ๒๐ ๔๘.๗๘ สงคมศกษา ๔๑ ๒๘.๖๖ ๕.๗๕ ๒๘.๔๕ ๔.๙๗ ๑๙ ๔๖.๓๔ สขศกษาและพลศกษา

๔๑ ๕๓.๐๕ ๘.๙๘ ๕๑.๙๔ ๘.๑๘ ๒๖ ๖๓.๔๑

ศลปะ ๔๑ ๒๖.๐๙ ๗.๑๔ ๒๓.๔๗ ๖.๖๐ ๒๖ ๖๓.๔๑ การงานอาชพฯ ๔๑ ๔๓.๘๕ ๑๒.๓๖ ๔๐.๑๖ ๑๑.๖๙ ๒๖ ๖๓.๔๑ ภาษาองกฤษ ๔๑ ๑๘.๑๗ ๓.๖๗ ๑๖.๕๙ ๓.๕๘ ๒๗ ๖๕.๘๕ ๔.๓ ผลกำรประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน จ านวน นร.ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณลกษณะอนพงประสงค) ดเยยม ด ผำน ไมผำน

มธยมศกษาปท ๑ ๕๗ ๓๐ ๒๕ ๒ - มธยมศกษาปท ๒ ๖๙ ๒๕ ๑๑ ๓๓ - มธยมศกษาปท ๓ ๕๗ ๓๘ ๗ ๑๒ - มธยมศกษาปท ๔ ๕๙ ๒๕ ๑๐ ๒๔ - มธยมศกษาปท ๕ ๔๖ ๓๒ ๙ ๕ - มธยมศกษาปท ๖ ๔๑ ๑๙ ๑๑ ๑๑ - รวม ๓๒๙ ๑๖๙ ๗๓ ๘๗ - เฉลยรอยละ ๑๐๐ ๕๑.๓๗ ๒๒.๑๙ ๒๖.๔๔ -

๔.๔ ผลกำรประเมนกำรอำน คดวเครำะห และเขยน

ระดบชน จ านวน นร.ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (การอานคด วเคราะห และเขยน) ดเยยม ด ผำน ไมผำน

มธยมศกษาปท ๑ ๕๗ ๒๕ ๑๘ ๑๔ - มธยมศกษาปท ๒ ๖๙ ๒๑ ๑๖ ๓๒ - มธยมศกษาปท ๓ ๕๗ ๒๙ ๘ ๒๐ - มธยมศกษาปท ๔ ๕๙ ๒๑ ๗ ๓๑ - มธยมศกษาปท ๕ ๔๖ ๓๑ ๗ ๘ - มธยมศกษาปท ๖ ๔๑ ๑๔ ๑๗ ๑๐ - รวม ๓๒๙ ๑๔๑ ๗๓ ๑๑๕ - เฉลยรอยละ ๑๐๐ ๔๒.๘๖ ๒๒.๑๙ ๓๔.๙๕ -

๔.๕ ผลกำรประเมนกจกรรมพฒนำผเรยน

ระดบชน จ านวน นร.ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (กจกรรมพฒนาผเรยน) ผำน ไมผำน

มธยมศกษาปท ๑ ๕๗ ๕๗ - มธยมศกษาปท ๒ ๖๙ ๖๙ - มธยมศกษาปท ๓ ๕๗ ๕๗ - มธยมศกษาปท ๔ ๕๙ ๕๙ - มธยมศกษาปท ๕ ๔๖ ๔๖ - มธยมศกษาปท ๖ ๔๑ ๔๑ - รวม ๓๒๙ ๓๒๙ - เฉลยรอยละ ๑๐๐ ๑๐๐ -

ตอนท ๔ สรปผลกำรพฒนำและกำรน ำไปใช ๑. สรปผลกำรด ำเนนงำนในภำพรวม ผลกำรด ำเนนงำนในภำพรวม โรงเรยนกฬาจงหวดชลบร ไดด าเนนการตามวสยทศน พนธกจ เปาหมายรวมทงนโยบายทโรงเรยนไดก าหนดไว โดยโรงเรยนกฬาจงหวดชลบรมงพฒนานกเรยนทมความสามารถพเศษดานกฬา สความเปนเลศอยางเตมศกยภาพ และมน าใจนกกฬา มความรตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน รกษาไวซงวฒนธรรมประเพณไทยและทองถน

๒. จดเดนและจดทควรพฒนำ

๒.๑ ระดบกำรศกษำขนพนฐำน ๑) ดำนคณภำพผเรยน จดเดน โรงเรยนสงเสรมใหผเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพ ออกก าลงกายสม าเสมอ มน าหนกสวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน รจกปองกนและหลกเลยงจากสงเสพตดใหโทษ สภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหตและปญหาทางเพศ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน รวมทงแสดงออกถงอารมณและความรสกซาบซง เหนคณคาในศลปะอนงดงาม ความไพเราะ รนรมยของดนตร สงเสรมใหผเรยนมคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสต มความเอออาทรและกตญญกตเวทตอผมพระคณ การยอมรบความคดเหนและวฒนธรรมทแตกตาง การตระหนก ถงคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม รวมทงการมน าใจเปนนกกฬา สงเสรมใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง โดยจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ สงเสรมใหนกเรยนคนควาหาความรเพมเตม จากแหลงการเรยนร ตาง ๆ เชน หองสมด หองปฏบตการตาง ๆ ใหนกเรยนใชเทคโนโลยในการสบคนขอมล และน าเสนอขอมล รวมทงทกษะการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตมสงเสรมผเรยนใหผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบคดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผลโดยจดกจกรรมกระบวนการเรยนการสอนทมงสงเสรมใหผเรยนมการพฒนาทกษะกระบวนการคดทฝกการปฏบตจรง ผเรยนไดฝกทกษะการเปรยบเทยบ จดล าดบ การเลาเรอง การสรางแผนผงความคดแลวน าความรทไดจากประสบการณมาใชประกอบในการตดสนใจ และหาทางเลอกทดทสดในการแกปญหา สงเสรมใหผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร โดยการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษา ๒๕๕๑ เพอใหผเรยนมทกษะในการอาน คดวเคราะหและการเขยน ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต เปนไปตามเกณฑของหลกสตรสถานศกษารวมทงมผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑทก าหนด มทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต อก

ทงยงสงเสรมใหผเรยนวางแผนการท างานอยางเปนระบบ ด าเนนการตามแผนการท างานทไดก าหนดไวจนส าเรจ จดทควรพฒนำ

ผเรยนควรไดรบการพฒนาทกษะการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล รวมทงใหผเรยนตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

๒) ดำนกำรจดกำรศกษำ

จดเดน โรงเรยนสงเสรมใหครปฏบตงานตามหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล การท าวจยในชนเรยนในรายวชาทรบผดชอบในการสอน ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายสงผลใหผเรยนมประสทธภาพและประสทธผลในการเรยนรเพมขน ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน าและความคดรเรมทเนน การพฒนาผเรยน มการบรหารงานโดยใชหลกการบรหารงานแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยในการบรหารจดการ สามารถบรหารจดการศกษา ใหบรรลเปาหมายตามแผนปฏบตการสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากร มการบรหารการจดการศกษาใหผปกครอง ชมชนมความพงพอใจ และใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมตามศกยภาพและเตมเวลา คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชน ไดมบทบาทหนาทเกยวกบการมสวนรวมในการบรหารพฒนาของโรงเรยนในทกๆดาน ทงดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานบรหารงานบคคล และ ดานบรหารทวไปของสถานศกษาโดยมการจดการประชมหาขอเสนอแนะ และแจงการปฏบตงานของโรงเรยนตามแผนประจ าป ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา การพฒนาหลกสตรสถานศกษาทสอดคลองและครอบคลมหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐานและแสดงจดเนนของโรงเรยน โดยมการออกแบบโครงสรางหลกสตรใหมรายวชาเพมเตม กจกรรมพฒนาผเรยนทหลากหลาย ใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนดความสามารถ ความสนใจ มการบรหารจดการทสงเสรมใหครน าหลกสตรสการจดการเรยนรในหองเรยน เพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพบรรลตามมาตรฐานหลกสตร จดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนใหนกเรยนทกคนไดรบบรการอยางทวถง มการนเทศ ตดตามก ากบดแลการใชหลกสตรใหเกดประสทธภาพ น าผลการนเทศการจดการเรยนรมาเปนขอมลในการพฒนาผเรยนและปรบปรงการเรยนการสอนอยางตอเนอง

จดทควรพฒนำ โรงเรยนควรก าหนดแผนพฒนาครเพอยกระดบความสามารถในการจดการเรยนรใหกบผเรยนโดยเนนทกษะการคด เพอพฒนานกเรยนใหคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล ไดแกการจดกจกรรมการเรยนรทสอดแทรกกระบวนการคดวเคราะหแบบ Mind map ใหกบผเรยนอยางตอเนอง ครควรใหความส าคญกบการสอนซอมเสรมนกเรยนทเรยนไมทน เนองจากไปแขงขนและเกบตว สอบไมผานเกณฑอยางจรงจง ตอเนอง และพฒนาสอการเรยนใหนกเรยนและสามารถเรยนรดวยตนเองผนวกกบมระบบตรวจสอบตดตามจากผสอนได สรางบรรยากาศการเรยนการสอนใหเออตอความตองการของผเรยน และจดใหมการประเมนผลการเรยนทหลากหลายตามสภาพจรงพรอมทงน าผลการประเมนมาปรบปรงพฒนาผเรยน จดการเรยนการสอน เพอใหผเรยนพฒนาทกษะในการอาน คดวเคราะหและการเขยน ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต

๓) ดำนกำรสรำงสงคมแหงกำรเรยนร จดเดน มการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ โดยการจดหองปฏบตการทางภาษา หองปฏบตการคอมพวเตอร หองสมด หองปฏบตการทางวทยาศาสตร หองทดสอบสมรรถภาพทางกาย ศนยวทยาศาสตรการกฬา มการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนรโดยมสนามฝกซอมกฬา หองสมด ศนยวทยาศาสตรการกฬา เปนแหลงเรยนรภายในสถานศกษา และสงเสรมใหผเรยน บคลากรในสถานศกษาและผทมสวนเกยวของเกดกระบวนการเรยนรจากแหลงเรยนรภายนอกโดยมนกกฬาและผฝกสอนกฬา ฝกซอมเกบตวทมชาตของสมาคมกฬาตาง มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษาและระหวางบคลากรสถานศกษากบครอบครว ชมชน องคกรทเกยวของ จดทควรพฒนำ

-

๔) ดำนอตลกษณของสถำนศกษำ จดเดน

มการจดโครงการ กจกรรมและมการรายงานผลการด าเนนงานเพอสงเสรมและพฒนาผเรยนใหเปนนกกฬาระดบชาตและนานาชาต มการจดท าแผนการฝกซอม บนทกการพฒนาการนกกฬาเปนรายบคคล บนทกหลงการฝกซอม น านกกฬาเขารวมแขงขนและมการรายงานผลการแขงขนในแตละรายการ แตละชนดกฬาอยางสม าเสมอ จดทควรพฒนำ -

๕) ดำนมำตรกำรสงเสรม จดเดน มการด าเนนการโครงการกจกรรมพเศษ ตามแนวทางการปฏรปการศกษา โดยมการด าเนนโครงการกจกรรมพเศษ เพอสงเสรมอนรกษ ทะน บ ารง ศลปวฒนธรรม แบงเปนในระดบทองถน จดทควรพฒนำ

- ๓. แนวทำงกำรพฒนำในอนำคต ๑. จดการเรยนการสอนทสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาทกษะดานการคดยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล ๒. สงเสรมใหผเรยนตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ๓. จดท าสอประกอบการสอนทเออตอการเรยนรของนกเรยนในทกสถานททมการเขารวมกจกรรม ๔. ควำมตองกำรและกำรชวยเหลอ ๑. จดอตราก าลงบคลากรประจ าการเพมขน เพอประโยชนในการพฒนาองคกรตอไป ๒. จดสรรงบประมาณเพมเตมในการพฒนาบคลากร พฒนาการจดการเรยนการสอน และพฒนานกเรยน ๓. จดสรางเครอขายทางการศกษาในทกระดบการศกษา

ภำคผนวก