รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๑

หนวยการเรยนร

สาระการเรยนรศลปะ

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๒

ระดบประถมศกษาปท ๑

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๓

หนวยการเรยนร หนวยการเรยนรท ๑ ชอ ขนมเทยนลลา พาชวพอเพยง

รายวชา ดนตร-นาฏศลป กลมสาระการเรยนร ศลปะ ชนประถมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๒ เวลาเรยน ๒ ชวโมง

……………………………….. นายคเณศ เทพสวรรณ ๐๘๙๔๓๑๐๓๒๐ นางประพศ หนอกษร ๐๘๔ ๙๕๕๖๔๐๕ ผจดท า

๑.มาตรฐานการการเรยนร มาตรฐาน ศ ๒.๑ เขาใจและแสดงออกทางดนตรอยางสรางสรรค วเคราะห วพากษวจารณคณคาดนตร

ถายทอดความรสก ความคดตอดนตรอยางอสระ ชนชม และประยกตใช ในชวตประจ าวน

มาตรฐาน ศ ๓.๑ เขาใจ และแสดงออกทางนาฏศลปอยางสรางสรรค วเคราะห วพากษวจารณ ค ณ ค านาฏศลปถายทอดความรสก ความคดอยางอสระ ชนชม และประยกตใช ในชวตประจ าวน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหา การด าเนนชวตและมนสยรกการอาน มาตรฐาน ส ๒.๑ เขาใจและปฏบตตนตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงาม และ ธ ารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ด ารงชวตอยรวมกนในสงคมไทย และ สงคมโลกอยางสนตสข ๒.ตวชวดชนป ศ ๒.๑ ป.๑/๓ ทองบทกลอน รองเพลงงาย ๆ ศ ๓.๑ ป.๑/๑ เลยนแบบการเคลอนไหว

ท ๑.๑ ป.๑/๑ การอานออกเสยงค าคลองจอง และขอความสนๆ

ส ๒.๑ ป.๑/๑ ปฏบตตนเปนสมาชกทดของครอบครวและโรงเรยน ๓.สาระส าคญ/ ความคดรวบยอด

การอานออกเสยง การอานบทกลอน การรองเพลงประกอบจงหวะ การเคลอนไหวลกษณะตาง ๆ ทเลยนแบบธรรมชาต ทกษะการท างานเปนกลม โดยการจดการสอนทเนนการปฏบตจรงเพอใหเกดการเรยนร ๔. สมรรถนะส าคญของผเรยน

๑.ความสามารถในการสอสาร ๒.ความสามารถในการใชทกษะชวต

๕.คณลกษณะอนพงประสงค ขอท ๓ มวนย ขอท ๔ ใฝเรยนร ขอท ๕ อยอยางพอเพยง

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๔

ขอท ๗ รกความเปนไทย ๖. ภาระงาน ๑.การปฏบตกจกรรมนาฏศลป เพลงขนมเทยนบานเรา ๗. ชนงาน

๑.ใบงานท ๑ ๒. ใบงานท ๒ ๘.การวดและประเมนผล วธการ

1. การตรวจผลงาน (K) 2. สงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรายบคคล (P) 3. สงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรายกลม (A) เครองมอ 1. แบบประเมนการตรวจผลงาน (K) 2. แบบประเมนพฤตกรรมการปฏบตรายบคคล (P) 3. แบบประเมนพฤตกรรมรายกลม (A) เกณฑการประเมน

เกณฑการประเมนดานความร (K) ใบงาน เกณฑการสรปผลการประเมน ชวงคะแนน ๑๖ - ๒๔ คะแนน ระดบคณภาพ ๓ ชวงคะแนน ๙ - ๑๖ คะแนน ระดบคณภาพ ๒ ชวงคะแนน ๐ - ๘ คะแนน ระดบคณภาพ ๑ ระดบบคคล นกเรยนมผลการปฏบตระดบคณภาพ ๒ ขนไปถอวาผาน ระดบกลม จ านวนนกเรยนทไดคณภาพ ๓ ขนไปคดเปนรอยละ ๗๕ ถอวาการสอนประสบผลส าเรจ เกณฑการประเมนดานทกษะกระบวนการ (P) การปฏบตนาฏยศพท ชวงคะแนน ๒๓ - ๓๐ คะแนน ระดบคณภาพ ๓ ชวงคะแนน ๑๖ - ๒๒ คะแนน ระดบคณภาพ ๒ ชวงคะแนน ๐ - ๑๕ คะแนน ระดบคณภาพ ๑ ระดบบคคล นกเรยนมผลการปฏบตระดบคณภาพ ๒ ขนไปถอวาผาน ระดบกลม จ านวนนกเรยนทไดคณภาพ ๓ ขนไปคดเปนรอยละ ๗๕ ถอวาการสอนประสบผลส าเรจ

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๕

เกณฑการประเมนดานคณธรรม จรยธรรมและคานยม (A) การสงเกตพฤตกรรมนกเรยน ทกษะการท างานกลม ชวงคะแนน ๑๓ - ๑๘ คะแนน ระดบคณภาพ ๓ ชวงคะแนน ๗ - ๑๒ คะแนน ระดบคณภาพ ๒ ชวงคะแนน ๐ - ๖ คะแนน ระดบคณภาพ ๑ ระดบบคคล นกเรยนมผลการปฏบตระดบคณภาพ ๒ ขนไปถอวาผาน ระดบกลม จ านวนนกเรยนทไดคณภาพ ๓ ขนไปคดเปนรอยละ ๗๕ ถอวา การสอนประสบผลส าเรจ

๙.กจกรรมการเรยนร กจกรรมขนน าและกจกรรมพฒนาการเรยนร ชวโมงท ๑ (กจกรรม อนเครอง รองเพลง และสาธตการแสดงทาทาง)

๑. ครสนทนาและซกถาม ถงขนมพนบานกบนกเรยน และอธบายเพมเตมวา ในการแสดงนาฏศลป กสามารถทจะใชวถชวตประจ าวน มาเปนการแสดงได แตตองมความรในเรองนาฏศลปอย จะท าใหการแสดงมความสวยงาม ออนชอย

๒. ครถามนกเรยนวาในการแสดงตางๆ ถานกเรยนไดรบเชญเปนนกแสดง ไดรบบทบาท ทจะแสดง ใหสวยงาม นกเรยนจะแสดงทาทางอยางไร

๓. ครถามนกเรยนวา อยากจะท าใหสวยงามไหม ๔. เมอนกเรยนตอบตกลง คร บอกวา ๕. ครมเพลงทจะใหนกเรยนรอง ชอเพลงขนมเทยนบานเรา ๖. ครเปดเพลงขนมเทยนบานเรา ใหนกเรยนฟง ถามนกเรยนอยากจะรองหรอไม ๗. ครเขยนเพลงขนมเทยนบานเรา บนกระดาน และเรมสอนรองเพลง และทาร าประกอบเพลง ขนจดการเรยนร

มขนตอนการสอนรองเพลงดงน - เรมจากการน านกเรยนอานเนอหาเพลง - การเคาะจงหวะ - การรองตามครทละวรรค จนจบเพลง (ความพอประมาณ) - รองเนอเพลงตามครทละวรรค จนจบเพลง - รองพรอมกน โดยไมเคาะจงหวะ - รองพรอมกน โดยมการเคาะจงหวะ - รองพรอมกบ ซด เพลงขนมเทยนบานเรา - ใหนกเรยน ฝกรองเพลง รวมกนโดยฝกปฏบตเอง - ครสนทนากบนกเรยนในการใชทาทาง ประกอบเพลง ขนมเทยนบานเรา โดย คด

รวมกนกบนกเรยน และสอบถามความคดเหนถงทาทางตางๆ ทเหมาะกบทาร า ในเนอหา ของเพลง (ความมเหตผล)

ขนสรป - ครและนกเรยนสรปทาร า ของเนอหาเพลงรวมกน

๑. ครใหนกเรยนแสดงทาร า เพลงขนมเทยนบานเรา พรอมกน ทงชนเรยน

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๖

(การมภมคมกนในตวทด) ๒. ครสมนกเรยน ออกมาแสดงหนาชนเรยน ๓. ครใหนกเรยนบนทกทาร า ประกอบเพลง โดยการวาดภาพ ในใบงานท ๑ และใหนกเรยนน า

ชนงานมาสงคร ชวโมงท ๒ (กจกรรม การปฏบตกจกรรม การท างานเปนกลม การสรปความร)

ขนน าเขาสบทเรยน ครทบทวนทาร า ประกอบเพลงขนมเทยนบานเรา ขนการจดการเรยนร ๑. ครใหนกเรยนท าแบบฝกกจกรรม ดงตอไปน

แบงกลมนกเรยน กลมละ ๕ – ๖ คน ฝกซอมทาร าประกอบ เพลงขนมเทยนบานเรา และใหนกเรยนแตละกลม ออกมาแสดงหนาชนเรยน (เงอนไข ความร เงอนไขคณธรรม) ใหนกเรยนท าใบงานท ๒ และใหนกเรยนน าชนงานมาสงคร (เงอนไขความร เงอนไขคณธรรม)

ขนสรป ๑. ครและนกเรยนรวมกนสรปทาร าประกอบเพลงขนมเทยนบานเรา ๒. ครสรปผลการประเมนใบงานทง ๒ ใบงานของนกเรยนทกคน กจกรรมรวบยอดและสรป

๑.ใหนกเรยนบนทกทาร า โดยการวาดภาพ ทาร า ของเพลงขนมเทยนบานเรา ทนกเรยนประทบใจ และระบายสใหสวยงาม เพอสรปความร ในตวชวด ของ มาตรฐาน ศ ๓.๑ ตวชวด ป๑/๑ เลยนแบบ การเคลอนไหว ๒.ใหนกเรยนเลอกค าทเปนสวนประกอบในการท าขนมเทยน ในบทเพลง ขนมเทยนบานเรา มาเตมลงในรปสามเหลยนขางลางน ใหถกตอง เพอสรปความร ในตวชวดของ มาตรฐาน ท ๑.๑ ตวชวด ป๑/๑ การอานออกเสยงค าคลองจอง และขอความสนๆ และ มาตรฐาน ศ ๒.๑ ตวชวด ป๑/๓ ทองบทกลอน รองเพลงงาย ๆ

๓.น าเสนอผลงาน การแสดงทาร าประกอบเพลงขนมเทยนบานเรา เปนกลม เพอสรปความร ในตวชวดของ มาตรฐาน ส ๒.๑ ตวชวด ป๑/๑ บอกโครงสราง บทบาทและหนาทของสมาชกในครอบครวและโรงเรยน ๑๐.สอ / แหลงเรยนร ๑. ซดท านองเพลง ของกนคนเมอง (นกรอง จรล มโนเพชร) ๒. เครองเลน ซด ๓. ตวอยางขนมเทยน ๔. ใบความร เพลงขนมเทยนบานเรา ๕. ใบงานท ๑ ๖. ใบงานท ๒

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๗

๑๑. บนทกผลการจดการเรยนร ดานความร K ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ดานทกษะ P ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ดานกระบวนการ A …………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๘

ภาคผนวก

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๙

เพลง ขนมเทยนบานเรา

ท านอง เพลงของกนคนเมอง (จรล มโนเพชร) เนอรอง นายคเณศ เทพสวรรณ

ขนมเทยนบานเรา เลอกเอานะเพอน เปนของพนเมอง เปนเรองสบาย สวนผสมนนม น าตาล แปง มะพราวคว หอใบตองกบตว เอามานงกนกน

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๑๐

ใบงานกจกรรมการเรยนรท ๑

เรอง ขนมเทยนหรรษา

ชอ ………….นามสกล …….. ชน………เลขท………….. …………………………………………………..

ใหนกเรยนวาดภาพ ทาร า ของเพลงขนมเทยนบานเราทนกเรยนประทบใจ ลงในกรอบสเหลยมขางลางน และระบายสใหสวยงาม

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๑๑

ใบงานกจกรรมการเรยนร ท ๒

เรอง ขนมเทยนหรรษา ชอ ………………….นามสกล ………………….. ชน…………..เลขท………..

1. ใหนกเรยนเลอกค าทเปนสวนประกอบในการท าขนมเทยน ในบทเพลงขนมเทยนบานเรา มาเตมลงในรปสามเหลยมขางลางน ใหถกตอง

ขนมเทยนบานเรา เลอกเอานะเพอน เปนของพนเมอง เปนเรองสบาย สวนผสมนนม น าตาล แปง มะพราวคว หอใบตองกบตว เอามานงกนกน

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๑๒

เกณฑการประเมนใบงาน

ประเดน การประเมน

เกณฑการใหคะแนน น าหนก คะแนน ๓ ๒ ๑

๑.การอาน อานไดถกตองทกค า

อานไดถกตองไมนอยกวารอยละ ๗๕

อานไดถกตองนอยกวารอยละ๖๐

๒

๒. การท าแบบฝกหด

ไดครบถวน

ท าแบบฝกหดไดถกตองไมนอยกวา รอยละ ๗๕

ท าแบบฝกหดถกตองไดนอยกวา รอยละ ๖๐

๒

๓.สะอาด เรยบรอย

มความเปนระเบยบเรยบรอย และสะอาด

มความเปนระเบยบเรยบรอย แตมรอยลบ ขดฆา ๑-๓ แหง

ไมเปนระเบยบเรยบรอยและมรอยลบขดฆาเกนกวา ๓ แหง

๒

๔.เสรจตามเวลา เสรจตามก าหนดและผลงาน มคณภาพ

เสรจไมทนก าหนดแตผลงานมคณภาพ

เสรจไมทนก าหนด และผลงานไมมคณภาพ

๒

เกณฑการประเมนดานความร (K) ใบงาน เกณฑการสรปผลการประเมน ชวงคะแนน ๑๖ - ๒๔ คะแนน ระดบคณภาพ ๓ ชวงคะแนน ๙ - ๑๖ คะแนน ระดบคณภาพ ๒ ชวงคะแนน ๐ - ๘ คะแนน ระดบคณภาพ ๑ ระดบบคคล นกเรยนมผลการปฏบตระดบคณภาพ ๒ ขนไปถอวาผาน ระดบกลม จ านวนนกเรยนทไดคณภาพ ๓ ขนไปคดเปนรอยละ ๗๕ ถอวาการสอนประสบผลส าเรจ

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๑๓

เกณฑการใหคะแนนการปฏบต เพลง ขนมเทยนบานเรา

ประเดน การประเมน

เกณฑการใหคะแนน น าหนกคะแนน ๓ ๒ ๑

๑.ความถกตอง แสดงทาไดถกตองเปนธรรมชาต และสวยงาม

แสดงทาไดถกตองไมคอยเปนธรรมชาต

แสดงทาได แตไมถกตอง ขาดความเปนธรรมชาต

๒

๒.ความตงใจ ตงใจแสดงทาทางอยางครบถวนสมบรณ

ตงใจแสดงทาทางอยางครบถวนสมบรณ เปนบางครง

ไมตงใจแสดงทาทาง ๒

๓.กลาแสดงออก ทาทางมนใจพรอมทจะแสดงไดทนท

ทาทางเคอะเขนไมมนใจ

ขาดความมนใจ ๒

๔.ความรวมมอ ใหความรวมมอในการปฏบต นาฏยศพทอยางครบถวน

ใหความรวมมอในการปฏบตนาฏยศพท เปนบางครง

ไมคอยใหความรวมมอในการปฏบต นาฏยศพท

๒

๕.การตรงตอเวลา

ปฏบตตามก าหนดและผลงาน มคณภาพ

ปฏบตไมทนก าหนดแตผลงานมคณภาพ

ปฏบตไมทนก าหนด และผลงานไมมคณภาพ

๒

เกณฑการประเมนดานทกษะกระบวนการ (P) การปฏบตนาฏยศพท ชวงคะแนน ๒๓ - ๓๐ คะแนน ระดบคณภาพ ๓ ชวงคะแนน ๑๖ - ๒๒ คะแนน ระดบคณภาพ ๒ ชวงคะแนน ๐ - ๑๕ คะแนน ระดบคณภาพ ๑ ระดบบคคล นกเรยนมผลการปฏบตระดบคณภาพ ๒ ขนไปถอวาผาน ระดบกลม จ านวนนกเรยนทไดคณภาพ ๓ ขนไปคดเปนรอยละ ๗๕ ถอวาการสอนประสบผลส าเรจ

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๑๔

เกณฑการใหคะแนนการสงเกตพฤตกรรมของนกเรยน ทกษะการท างานกลม

ประเดน การประเมน

เกณฑการใหคะแนน น าหนกคะแนน ๓ ๒ ๑

๑.ความสนใจ ความตงใจ กระตอรอรน

สนใจ ตงใจและกระตอรอรนในการปฏบตกจกรรมทกขนตอน

สนใจ ตงใจ และ กระตอรอรน ในการปฏบตบางกจกรรม

ไมคอยสนใจ ในการปฏบตกจกรรม

๒

๒. ความรวมมอสามคคในกลม

ใหความรวมมอรวมคด รวมปฏบตงาน รวมแกปญหาในการท างาน จนงานส าเรจ

ใหความรวมมอ รวมคด รวมปฏบตงาน รวมแกปญหาในการท างาน จนงานส าเรจบางครง

ไมใหความรวมมอ ไมรวมคดไมรวมปฏบตงานและไมรวมแกปญหา ในการท างาน

๒

๓.เสรจตามเวลา เสรจตามก าหนดและผลงานมคณภาพ

เสรจไมทนก าหนดแตผลงานมคณภาพ

เสรจไมทนก าหนด และผลงานไมมคณภาพ

๒

เกณฑการประเมนดานคณธรรม จรยธรรมและคานยม (A)

การสงเกตพฤตกรรมนกเรยน ทกษะการท างานกลม ชวงคะแนน ๑๓ - ๑๘ คะแนน ระดบคณภาพ ๓ ชวงคะแนน ๗ - ๑๒ คะแนน ระดบคณภาพ ๒ ชวงคะแนน ๐ - ๖ คะแนน ระดบคณภาพ ๑ ระดบบคคล นกเรยนมผลการปฏบตระดบคณภาพ ๒ ขนไปถอวาผาน ระดบกลม จ านวนนกเรยนทไดคณภาพ ๓ ขนไปคดเปนรอยละ ๗๕ ถอวาการสอนประสบผลส าเรจ

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๑๕

แนวทางการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาใชในการจดกจกรรมการเรยนร

๑. ผสอนน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดกจกรรมการเรยนร

๓ หวง ประเดน

ความพอประมาณ ความมเหตผล การมภมคมกนในตวทด

เนอหาการเรยนร วเคราะหเนอหาสาระทสอดคลองกบหลกสตรและมาตรฐานการเรยนรตวชวดของกลมสาระการเรยนร ครมความรอบรในเรองการประดษฐทาร า จากชวตประจ าวน

มงใหผเรยนมทกษะกระบวนการคด วเคราะห สรางสรรค แกปญหาในการปฏบตงานใหประสบความส าเรจ

มการวางแผน บรหารจดการ จดกจกรรมการเรยนรอยางเปนระบบ อยางรอบคอบ

เวลาในการจดการเรยนร

ใชเวลาสอน จ านวน ๒ ชวโมง โดยวเคราะหเนอหา และกจกรรมในการจดการเรยนร ใหเหมาะสมตามวยนกเรยน

เพอใหนกเรยนไดเรยนรอยางครบถวน และตอเนอง

ครรจกการวางแผนในการจดกจกรรมการเรยนการสอนเหมาะสมกบเวลา

วธจดกจกรรมการเรยนร

มกระบวนการจดกจกรรมทเหมาะสมกบวยของผเรยน เชนการสาธต การปฏบตจรง และการสนทนาเพอสรปองคความรรวมกน

เพอใหการจดกจกรรมการเรยนรสอดคลองกบผเรยน และเปนไปตามเนอหา ตวชวด การวดและประเมนผล

มการเตรยมกจกรรม วสด อปกรณ สอ ใหพรอม กอนทจะจดการเรยนการสอน เพอใหการเรยนการสอน บรรลวตถประสงคทก าหนดไว

อปกรณการจดการเรยนร

เตรยมอปกรณเครองเครองเลน ซด ตรวจสอบกอนน าไปใช

สามารถท าใหอปกรณในการเรยนการสอนเปนไปไดอยางราบรน

ครมอปกรณทมความพรอมทจะใชในการจดการเรยนการสอนได ท าใหนกเรยนมความสขสนกสนาน และบรรลตวชวดทตงไว

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๑๖

๓ หวง ประเดน

ความพอประมาณ ความมเหตผล การมภมคมกนในตวทด

สอการจดการเรยนร ครเตรยมเนอเพลงทจะสอนนกเรยน โดยเขยนขนาดตวหนงสอทเหมาะสมกบนกเรยน สอดคลองกบเนอหา ตวชวด กจกรรมการเรยนการสอน และประเมนผล

ครสามารถใชสอในการจดการเรยนการสอนไดตามขนตอนของแผนการจดการเรยนรทตรงตามทก าหนดไว เพอกระตนใหนกเรยนมความสนใจในกจกรรมการเรยนร

ครสามารถสอนไดตรงตามเนอหา ตวชวดทก าหนดไว

การประเมนผล ตรงตามเนอหาสาระทจะประเมน

เพอใหผเรยนมความรตรงตวชวด ครเลอกเครองมอในการวดไดถกตอง

มวธการประเมนผล อยางหลากหลาย

ความรทครจ าเปนตองม

ครมความรเกยวกบกระบวนการเรยนร วชา ดนตร นาฏศลป และ การจดกจกรรมการเรยนการสอนใหเหมาะสมกบวยของผเรยน

คณธรรมของคร มความอดทนในการปฏบตงาน ยอมรบฟงความคดเหนของนกเรยน มความเสยสละ ความเมตตากรณา เออเฟอเผอแผ

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๑๗

๒. ผลทเกดกบผเรยนสอนคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จากการจดกจกรรมการเรยนร ๒.๑ ผเรยนไดเรยนรหลกคด และฝกปฏบต ตามหลก ๓ หวง ๒ เงอนไข

หลกพอเพยง หลกพอประมาณ

หลกมเหตผล การมภมคมกนในตวทด

มความรพนฐานการปฏบตกจกรรมนาฏศลปและการรองเพลงตามวยของผเรยน

- เลอกทจะน าทาทางมาออกแบบทาร าในเพลงขนมเทยนบานเรา

- นกเรยนเรยนรกระบวนการท างานกลมและการอยรวมกบผอน

- นกเรยนเกดความภาคภมใจในวฒนธรรมไทย

ความร ความร – การอาน ออกเสยง การอานบทกลอน การรองเพลงประกอบจงหวะ นกเรยนมความรเกยวกบการเคลอนไหวลกษณะตาง ๆ ทเลยนแบบธรรมชาต และมทกษะท างานเปนกลม

คณธรรม คณธรรม – นกเรยนมความรบผดชอบ ความขยน อดทน รจกการท างานรวมกน

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๑๘

๒.๒ ผเรยนไดเรยนรการใชชวตทสมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงใน ๔ มต ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ดาน วด

อยอยางพอเพยง สมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงในดานตางๆ วตถ / เศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม วฒนธรรม

ความร - - หลกการท างานรวมกบผอนในสงคมอยางมความสข

- มความรเกยวกบอาชพในทองถน

- ความรเกยวกบกจกรรม นาฏยศพท การแสดงทาทางประกอบบทเพลง

ทกษะ - ทกษะการใช ดนสอ กระดาษ และดนสอส ในการท าใบงาน

- ทกษะการท างานรวมกบผอน

- มการแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน

- - มทกษะในการแสดงนาฏศลปประกอบเพลงได

คานยม - - รจกความสามคค - การยอมรบกฎ

กตกา ระเบยบของสงคม

- ความรบผดชอบ - การแบงปน

การน าวสดจากธรรมชาตมาใชในชวตประจ าวน

- ภมใจและเหนคณคาของการแสดงนาฏศลปะไทย และขนมไทย

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๑๙

ระดบมธยมศกษาปท ๑

วเคราะหหนวยการเรยนรเรอง นาฏลลา ภาษาทาพอเพยง กลมสาระการเรยนรศลปะ

นาฏลลา ภาษาทาพอเพยง

อทธพลดานการแสดงของไทย(๑ ชม.)

นาฏยศพทหรอศพททาง การละครในการแสดง (๑ ชม.)

การแสดงนาฏศลปไทย นาฏศลปพนเมองและ

นาฏศลปสากล (๑ ชม.)

สนกกบร าวง(ร าวงมาตรฐานเพลง ร าซมาร า)

(๒ ชม.)

ร าวงเบดเตลด (๒ ชม.)

ทาทางเคลอนไหวแสดงสอทาง

อารมณ (๑ ชม.)

ภาษาทา ภาษาทาทางนาฏศลปและ

การตบท (๒ ชม.)

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๒๐

หนวยการเรยนร หนวยการเรยนรท ..................................................................... ชอหนวย นาฏลลา ภาษาทาพอเพยง ชอรายวชา ศลปะ กลมสาระการเรยนร ศลปะ ชน มธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท / ชนป .................................................................. เวลาเรยน ๑๐ ชวโมง ๑. มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ศ ๓.๑ เขาใจและแสดงออกทางนาฏศลปอยางสรางสรรค วเคราะห วพากษวจารณ คณคานาฏศลป ถายทอดความรสก ความคดอยางอสระ ชนชม และประยกตใชในชวตประจ าวน

๒. ตวชวด มฐ.ศ ๓.๑ ม. ๑/๑ อธบายอทธพลของนกแสดงชอดงทมผลตอการโนมนาวอารมณหรอความคดของผชม มฐ.ศ ๓.๑ ม. ๑/๒ ใชนาฏยศพทหรอศพททางการละครในการแสดง มฐ.ศ ๓.๑ ม. ๑/๓ แสดงนาฏศลปและละครในรปแบบงายๆ

๓. สาระส าคญ / ความคดรวบยอด การแสดงของไทยมอทธพลมาจากสงตางๆ หลายๆ ดาน ท าใหการแสดงของไทยมรปแบบลกษณะ

ทแตกตางกนไป ๔. สาระการเรยนร

๔.๑ สาระการเรยนรแกนกลาง ๔.๑.๑ ความร

- อทธพลดานการแสดงของไทย - นาฏยศพทหรอศพททางการละครในการแสดง - ภาษาทา ภาษาทาทางนาฏศลป และการตบท - ทาทางการเคลอนไหวทแสดงสออารมณ - ระบ าเบดเตลด - ร าวงมาตรฐาน - การแสดงนาฏศลปไทย นาฏศลปพนเมอง และนาฏศลปสากล ๔.๑.๒ ทกษะ/กระบวนการ/กระบวนการคด - การบอกเหตผล

- การสรปความร - การปฏบต/การสาธต การประยกต การประเมนคา

๔.๒ สาระการเรยนรทองถน ๔.๒.๑ ศลปะการแสดงวฒนธรรมทองถน

๕. สมรรถนะส าคญของผเรยน ๕.๑ ความสามารถในการสอสาร

๕.๒ ความสามารถในการคด

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๒๑

๕.๓ ความสามารถในการแกปญหา ๖. คณลกษณะอนพงประสงค

๖.๑ มวนย ใฝเรยนร ๖.๒ มงมนในการท างาน ๖.๓ รกความเปนไทย ๖.๔ อยอยางพอเพยง

๗. ภาระงาน/ชนงาน ๗.๑ ภาระงาน - ใบงาน เรอง การปฏบตนาฏยศพท (นาฏยศพททเกยวกบการใชเทาและการใชมอ) - ใบงาน เรอง การปฏบตภาษาทา ภาษาทาทางนาฏศลปและการตบท - ใบงาน เรอง การฝกปฏบตทาร าวงมาตรฐาน เพลงร ามาซมาร ๗.๒ ชนงาน - ใบงาน เรอง การบนทกผลการชมการแสดงละคร - ใบงาน เรอง การแสดงนาฏศลปไทย นาฏศลปพนเมอง และนาฏศลปสากล ๘.การวดและประเมนผล

๘.๑ แบบประเมนผลการชมการแสดงละคร ๘.๒ แบบประเมนผลการปฏบตนาฏยศพททเกยวกบการใชเทาและการใชมอ ๘.๓ แบบประเมนผลการปฏบตภาษาทา ภาษาทาทางนาฏศลปและการตบท ๘.๔ แบบประเมนผลการฝกปฏบตทาร าวงมาตรฐาน เพลงร ามาซมาร า ๘.๕ แบบประเมนผลการแสดงนาฏศลปไทย นาฏศลปพนเมอง และนาฏศลปสากล ๘.๖ แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

๙.กจกรรมการเรยนร ๙.๑ นกเรยนชมวดทศนการแสดงนาฏศลปไทยชดตาง ๆ แลวแบงกลมวพากษการแสดง ๑ ชดท

จากนนใหแตละกลมออกมาน าเสนอหนาชนเรยน เมอน าเสนอจบทกกลมแลวรวมกนอภปรายวาไดรบความรอะไรบางจากการน าเสนอของแตละกลม จากนนจดบนทกความรจากการฟงหรอชมการน าเสนอของทกกลมลงในสมดเพอสงคร (ความพอประมาณ)

๙.๒ ครสาธตทานาฏยศพทเกยวกบการใชเทาและนาฏยศพทเกยวกบการใชมอ ทละทา พรอมอธบายประกอบ จากนนนกเรยนแบงกลม ๔ – ๖ คน ฝกปฏบตนาฏยศพทเกยวกบการใชเทาและนาฏยศพทเกยวกบการใชมอ (ความพอประมาณ)

๙.๓ ครสาธตทาทางจากภาษาทา ทางนาฏศลปและการตบท จากนนนกเรยนแบงกลม ๔ – ๖ คน เพอฝกปฏบตเปนตวพระและตวนาง และออกมาแสดงหนาชนเรยน (ความมเหตผล)

๙.๔ นกเรยนเขยนสรปความรเกยวกบนาฏยศพท ภาษาทาทางนาฏศลป และการตบท เปนแผนทความคด พรอมทงอธบายถงประโยชนของการเรยนรเรอง นาฏยศพท ภาษาทาทางนาฏศลปและการตบท (ความร/คณธรรม)

๙.๕ นกเรยนแบงกลม ๔ – ๖ คน ศกษาทาทางการเคลอนไหวทแสดงถงการสอทางอารมณ และรวมกนคดสรางสรรคประดษฐทาทางตางๆ ใหเกดความสวยงามเพอน ามาใชเปนทาร า กลมละ ๔ – ๕ ทา จากนนนกเรยนน าเสนอทาทางตางๆ ทละกลม เมอทกกลมน าเสนอเสรจแลว นกเรยนชวยกนลง

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๒๒

ความเหนวา กลมใดประดษฐทาทางการเคลอนไหวตางๆ ไดสวยงามและสรางสรรคทสด ครและนกเรยนกลมอนๆ รวมกนแสดงความชนชม (การมภมคมกนในตวทด)

๙.๖ นกเรยนแตละ เลอกเพลงทนกเรยนชอบและสามารถน าทาร าวงมาตรฐาน ไปร าประกอบเพลง โดยสรางสรรคการแสดง ๑ ชด (ความมเหตผล)

๙.๗ นกเรยนศกษาใบความรเรอง ประวตความเปนมาของร าวง (ความร/คณธรรม) ๙.๘ นกเรยนรวมกนอานเนอเพลงร ามาซมาร า ทละทอน เพอแบงวรรคตอนใหถกตอง (ความร/

คณธรรม) ๙.๙ ครสาธตการรองเพลงร ามาซมาร า พรอมกบเคาะจงหวะ ใหนกเรยนฟงทละทอน แลวให

นกเรยน รองตาม (ความร/คณธรรม)

๙.๑๐ ครสาธตและอธบายทาร าสาย ใหนกเรยนดทละทา (ความพอประมาณ) ๙.๑๑ นกเรยนแตละกลมฝกปฏบตทาร าวงมาตรฐานทาร าสาย พรอมทงรองเพลงประกอบ

จากนนแตละกลมออกมาแสดงหนาชนเรยน (การมภมคมกนในตวทด) ๙.๑๒ นกเรยนแตละกลม คนควาหาความร เรอง การแสดง นาฏศลปพนเมอง นาฏศลปไทย และ

นาฏศลปสากล จากแหลงเรยนรตาง ๆ เชน หองสมด อนเทอรเนต เปนตน (ความร/คณธรรม) ๙.๑๓ นกเรยนแตละกลม เลอกชมการแสดง นาฏศลปพนเมอง นาฏศลปไทย หรอนาฏศลปสากล

๑ ชด แลวรวมกนวเคราะหการแสดง (การมภมคมกนในตวทด) ๑๐.สอ / แหลงเรยนร

๑๐.๑ วดทศนการแสดงนาฏศลปไทย นาฏศลปสากล นาฏศลปพนเมอง ๑๐.๒ ใบงาน ๑๐.๓ เครองเลนแถบบนทกภาพ ๑๐.๔ เครองเลนแถบบนทกเสยง

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๒๓

แนวทางการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดกจกรรมการเรยนร ๑. ผสอนน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดกจกรรมการเรยนร ๓ หวง ประเดน

ความพอประมาณ ความมเหตผล การมภมคมกนในตวทด

เนอหา ก าหนดจ านวนสมาชกในกลมใหเหมาะสมกบจ านวน

สมาชกในหองเรยนคอ ประมาณกลมละ ๔ – ๖

คน

การฝกปฏบตเปนคพระ นาง จะปฏบตไดงายและสะดวกตอการควบคมดแล นกเรยน

สามารถควบคมดแลนกเรยนไดทวถง

เวลาทใชในการจดกจกรรม

ก าหนดเวลาใหนกเรยนฝกปฏบตทาร าประกอบเพลง

๑ ชวโมง

สงเสรมมความรบผดชอบ ตอภาระงานทไดรบ

มอบหมาย

ฝกใหนกเรยนรจกการใชเวลาวางใหเปนประโยชน

วธการจดกจกรรม

วางแผนการจดกจกรรมใหสอดคลองกบมาตรฐาน และตวชวดของหลกสตร

การเรยนรทานาฏยศพทชวยพฒนาทกษะพนฐานการร า และกระบวนการท างานกลมของนกเรยน

ก าหนดข น ตอนการจ ดก จ กร รมกา ร เ ร ย นร ใ หส อดคล อ งก บแผนกา รจดการเรยนร

สอ / อปกรณ - เตรยมอปกรณ เครองเลนแถบบนทกภาพ และแถบบนทกเสยง ตรวจสอบกอนน าไปใช

- สามารถใชอปกรณในการเรยนการสอนเปนไปอยางราบรน

- มอปกรณทมความพรอมในการใชงาน – มแผนส ารองในกรณฉกเฉน

ก า ร ว ด แ ล ะประเมนผล

ก าหนดเกณฑการวดและประเมนผลใหสอดคลองกบภาระงานและตวชวด

การวดและประเมนเพอต อ ง ก าร พฒนากา ร จ ดก จ ก ร ร ม ก า ร เ ร ย น ร ทสอดคลองกบมาตรฐานและตวชวดของหลกสตร

ว า ง แ ผ น ต ด ต า ม ประเมนผลการท างานของนกเรยน

ความร ครมความรอบร รอบคอบ ในการวางแผน การจดกจกรรมการเรยนรบรณาการตามหลก ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ร าวงมาตรฐาน(เพลงร ามาซมาร า)ใหเหมาะสมกบนกเรยน และการวดประเมนผล คณธรรม ใชหลกความยตธรรม ความเสยสละ ความรบผดชอบ ความมวนย ความอดทน ในการ จดการเรยนร

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๒๔

๒ ผลทเกดกบผเรยนสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จากการจดกจกรรมการเรยนร ๒.๑ ผเรยนไดเรยนรหลกคดและฝกปฏบต ตามหลก ๓ หวง ๒ เงอนไข ดงน

หลกพอเพยง

ความพอประมาณ ความมเหตผล การมภมคมกนในตวทด ๑. เลอกเพลงทน ามาใชในการแสดงทไดเหมาะสมกบความสามารถ และความตองการของผเรยน ๒.วางแผนการท างานไดเหมาะสมกบระยะเวลาทก าหนด และจ านวนสมาชกในกลม ๓. ใชวสด อปกรณ และ งบประมาณทมอยอยางประหยด และคมคา

๑. เลอกเพลงทน ามาใชในการแสดงทไดเหมาะสมกบความตองการและประยกตใชทาร าทเหมาะสม ๒. นกเรยนวเคราะหความ สามารถและความตองการของตนเองและสมาชกในกลม ๓. ผเรยนประหยดในการเลอกใชสอ อปกรณ ทมอยใหเหมาะสมและสอดคลองกบเนอหา - การปฏบตกจกรรมอยางเปนระบบ ตามขนตอน - น าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการด าเนนชวต

๑. มผลงานในการน าเสนอ ๒. มการปฏบตงานตามขนตอนทก าหนดตามแผนของสมาชกในกลม ๓. เหนคณคาและตระหนกถง ความส าคญของศลปวฒนธรรมไทย

ความร ความร รอบร รอบคอบ เกยวกบเนอหาสาระตามหลกสตรของกลมสาระการเรยนรศลปะ ( การเรยนร และปฏบตกจกรรม เนอหาสาระในเรองร าวงมาตรฐาน เพลงร ามาซมาร า) และการท างาน น าองคความรไปปรบใชในการเรยนและชวตประจ าวน

คณธรรม คณธรรม มความรบผดชอบ ความขยน ความอดทน มวนย ซอสตย ประหยด และตรงตอเวลา

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๒๕

๒.๒ ผเรยนไดเรยนรการใชชวตทสมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงใน ๔ มต ตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ดงน ดาน วด

อยอยางพอเพยง...สมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงในดานตางๆ วตถ สงคม สงแวดลอม วฒนธรรม

ความร(K)

- หลกการเลอกใชสอ อปกรณทเหมาะสม - วดทศน นาฏยศพทและ ร าวงมาตรฐาน

-การท างานรวม กบผอน -การชวยเหลอซงกนและกนเพอใหงานเสรจตามเวลา

-วธการเลอกวสด อปกรณมาประยกตใชใหเกดประโยชนและคมคา

- วฒนธรรมทองถน -รจกเออเฟอเผอแผ แบงบน ชวยเหลอกนในสงคมไทย

ทกษะ(P)

- มวธการเลอกใชสอ อปกรณทเหมาะสม - ปฏบตทานาฎยศพทไดถกตองกบเพลงร าซมาร า

-การปรบตว อดทน อดกลนเพอท างานรวมกบผอนอยางเปนสขและเกดความส าเรจ

-รจกเลอกวสด ใหเหมาะสมกบงานแ ล ะ ไ ม ท า ล า ยสงแวดลอม

- น าวฒนธรรมทองถนมาประยกตใชในการจดการแสดงไดอยางเหมาะสม - ปฏบตตนในการชวย เหลอ เก อกล เออเฟอ เผอแผและแบงบน

คานยม(A)

เ ห น ค ณ ค า ข อ ง ส อ อปกรณ ทใช

- เหนคณคาของความสามคคชวยเหลอเกอกลในการท างาน -เกดความตระหนกในการท างานใหเกดความส าเรจ

- เหนคณค าของว ส ด ท ม อ ย แ ล ะน ามาประยกตใชก บกา รแสดงช ดอนๆได

-เหนความส าคญข อ ง ว ฒ น ธ ร ร ม การร าวง - เหนความส าคญของการท างานเปนหมคณะ - ตระหนกในการชวย เหลอ เก อกล เออเฟอ เผอแผและแบงบน

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๒๖

ดาน วด

อยอยางพอเพยง...สมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงในดานตางๆ วตถ สงคม สงแวดลอม วฒนธรรม

คานยม(A)

เ ห น ค ณ ค า ข อ ง ส อ อปกรณ ทใช

-เ ห น ค ณ ค า ข อ งค ว า ม ส า ม ค คชวยเหลอเกอกลในการท างาน - เกดความตระหน ก ในกา รท า ง า น ใ ห เ ก ดความส าเรจ

- เหนคณค าของว ส ด ท ม อ ย แ ล ะน ามาประยกตใชก บกา รแสดงช ดอนๆได

-เหนความส าคญของ วฒนธรรมการร าวง -เหนความส าคญของการท างานเปนหมคณะ - ตระหนกในการชวย เหลอ เก อกล เออเฟอ เผอแผและแบงบน

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๒๗

ดาน วด

อยอยางพอเพยง...สมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงในดานตางๆ วตถ สงคม สงแวดลอม วฒนธรรม

ความร(K)

- หลกการเลอกใชสอ อปกรณ ทเหมาะสม - เรองนาฏยศพทและร าวงมาตรฐาน

-การท างานรวมกบผอน -การชวยเหลอซงกนและกนเ พอให งานเสรจตามเวลา

-ว ธ ก า ร เ ล อก ว ส ด อ ป ก ร ณ ม าประยกต ใช ให เกดประโยชนและคมคา

-วฒนธรรมทองถน -รจกเออเฟอเผอแผ แบงบน ชวยเหลอกนในสงคมไทย

ทกษะ(P)

- มวธการเลอกใชสอ อปกรณ ทเหมาะสม - ปฏบตทานาฎยศพทไดถกตองกบเพลงร าซมาร า

-การปรบตว อดทน อดกลนเ พอท างานรวมกบผอนอยางเปนส ข แ ล ะ เ ก ดความส าเรจ

-ร จก เลอกวสด ใหเหมาะสมกบงานและไมท าลายสงแวดลอม

- น า ว ฒ น ธ ร ร มท อ ง ถ น ม าประยกต ใช ในการจดการแสดงไดอยางเหมาะสม - ปฏบตตนในการช ว ย เ ห ล อ เ ก อ ก ล เออเฟอ เผอแผและแบงบน

คานยม(A)

เหนคณคาของสอ อปกรณ ทใช

-เหนคณคาของความสาม คค ช ว ย เหล อเกอกลในการท างาน - เกดความตระหนกในการท างานใหเกดความส าเรจ

- เหนคณคาของวสดท ม อ ย แ ล ะ น า ม าประยกต ใชกบการแสดงชดอนๆได

-เหนความส าคญของ วฒนธรรมการร าวง -เหนความส าคญของการท างานเปนหมคณะ - ตระหนกในการช ว ย เ ห ล อ เ ก อ ก ล เออเฟอ เผอแผและแบงบน

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๒๘

รหสวชา ศ ๒๑๑๐๑ ชอรายวชา ศลปะ กลมสาระการเรยนร ศลปะ ชนมธยมศกษาปท ๑ หนวยการเรยนรท ......ชอ นาฏลลา ภาษาทาพอเพยง แผนการเรยนรท...... เรอง สนกกบร าวง (ร าวงมาตรฐาน เพลง ร าซมาร า ) เวลา ๒ ชวโมง _______________________________________________________________________ ๑.มาตรฐานการเรยนร ศ ๓.๑ เขาใจและแสดงออกทางนาฏศลปอยางสรางสรรค ว เคราะห วพากษวจารณ คณคานาฏศลป ถายทอดความรสก ความคดอยางอสระ ชนชม และประยกตใชใน ชวตประจ าวน ๒. ตวชวด

มฐ.ศ ๓.๑ ม. ๑/๒ ใชนาฏยศพทหรอศพททางการละครในการแสดง มฐ.ศ ๓.๑ ม. ๑/๓ แสดงนาฏศลปและละครในรปแบบงายๆ ๓. สาระส าคญ / ความคดรวบยอด

การแสดงออกทางนาฏศลป โดยใชนาฏยศพทในการแสดงร าวง ทมทาร าทหลากหลาย สวยงาม มแบบแผน แสดงออกถงความสนกสนาน เปนการแสดงนาฏศลปของคนไทยทมมาอยางชานาน แสดงใหเหนถงศลปวฒนธรรมของชาตไทย ททกคนควรรวมกนอนรกษ สบสานไวใหคงอยเปนเอกลกษณของชาตสบไป ๔. จดประสงคการเรยนร

๔.๑ อธบายทาทใชในการร าวงมาตรฐาน เพลงร ามาซมาร า (K) ๔.๒ ฝกปฏบตร าวงมาตรฐาน เพลงร ามาซมาร า (P) ๔.๓ เหนคณคาของร าวงมาตรฐาน (A) ๕. สาระการเรยนร

๕.๑ ความร - ร าวงมาตรฐาน เพลงร ามาซมาร า

๕.๒ ทกษะ/กระบวนการ/กระบวนการคด - การใหเหตผล

- การสรปความร การปฏบต/การสาธต การประยกต การจดระบบความคดเปนแผนภาพ ๖. สมรรถนะส าคญ ๖.๑ ความสามารถในการสอสาร ๖.๒ ความสามารถในการคด ๖.๓ ความสามารถในการแกปญหา ๗. คณลกษณะอนพงประสงค ๗.๑ มวนย ใฝเรยนร

๗.๒ มงมนในการท างาน ๗.๓ รกความเปนไทย ๗.๔ อยอยางพอเพยง

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๒๙

๘. ภาระงาน/ชนงาน ๘.๑ ภาระงาน - ฝกปฏบตร าวงมาตรฐาน เพลงร าซมาร า

๘.๒ ชนงาน - ใบงาน เรอง สนกกบร าวง

๙. การวดผลและประเมนผล ๙.๑ วธการวดและประเมนผล

๙.๑.๑ สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในการเขารวมกจกรรม ๙.๑.๒ สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในการเขารวมกจกรรมกลม ๙.๒ เครองมอ ๙.๒.๑ แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรม ๙.๒.๒ แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม ๙..๓ เกณฑการประเมน ๙.๓.๑ การประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรม ผานตงแต ๒ รายการ ถอวา ผาน ผาน ๑ รายการถอวา ไมผาน ๙.๓.๒ การประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม การประเมนผลตามสภาพจรง (Rubrics) เรอง การฝกปฏบตทาร าวงมาตรฐาน เพลงร ามาซมาร า

เกณฑการประเมน ผลการประเมน

๔ ๓ ๒ ๑ ๑. รองเพลงถกตองชดเจนตามจงหวะ ท านองเพลง ๒. ปฏบตทาร าเพลงร ามาซมาร าไดถกตอง ๓. ปฏบตทาร าเพลงร ามาซมาร าไดถกตองตามหลก นาฏศลปไทย

๔. มความมนใจในการแสดง ๕. ความออนชอย สวยงามในการปฏบตทาร า รวมคะแนน …………………………….

เกณฑการใหคะแนน ระดบคะแนน ระดบคณภาพ

๙-๑๐ ๗-๘ ๕-๖ ๐-๔

๔ (ดมาก) ๓ (ด)

๒ (พอใช) ๑ (ควรปรบปรง)

ผลการประเมน ( ) ดมาก ( ) ด ( ) พอใช ( ) ควรปรบปรง

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๓๐

๑๐. กระบวนการจดการเรยนร ชวโมงท ๑ ๑๐.๑ ขนน าเขาสบทเรยน

๑๐.๑.๑ ใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน โดยครใชค าถามทาทาย ดงน - นกเรยนคดวาการแสดงนาฏศลปทส าคญและสรางสสนตามงานเทศกาลตาง ๆ ตงแตอดตจนถงปจจบนมอะไรบาง (ความมเหตผล)

๑๐.๑.๒ ครเปดเพลงร าวง เชน เพลงงามแสงเดอน เพลงชาวไทย เพลงร ามาซมาร า ใหนกเรยนฟง จากนนรวมกนแสดงความคดเหน โดยครใชค าถาม ดงน (ความมเหตผล)

- บทเพลงทนกเรยนไดฟง คอเพลงอะไร - บทเพลงทนกเรยนไดฟงมจงหวะและท านอง เปนอยางไร - นกเรยนฟงเพลงนแลวรสกอยางไร - นกเรยนคดวาบทเพลงนน ามาบรรเลงประกอบการแสดงนาฏศลปอะไรของไทยได บาง

๑๐.๒ ขนจดการเรยนร ๑๐.๒.๑. ใหนกเรยนศกษาความรเกยวกบประวตความเปนมาของร าวง จากนนครใชค าถาม

เพอทดสอบความร ความเขาใจของนกเรยน ดงน (ความร) - นกเรยนรจกร าวงหรอไม - นกเรยนคนใดเคยร าวงบาง - ร าวงใชแสดงตามงานเทศกาลหรอประเพณอะไรบาง - ร าวงมลกษณะอยางไร - นกเรยนคดวาร าวงเกดขนไดอยางไร - ร าวง มประวตความเปนมาอยางไร

๑๐.๒.๒. ครน าแผนภม เพลงร ามาซมาร า มาตดบนกระดานใหนกเรยนด แลวรวมกนอานเนอรองทละทอน (ความพอประมาณ)

๑๐.๒.๓. ครรองเพลงร ามาซมาร า ใหนกเรยนฟงทละทอน แลวใหนกเรยนรองตามจนถกตองพรอมเพรยงกน (การมภมคมกนในตวทด)

๑๐.๓ ขนสรป ๑๐.๓.๑ ครและนกเรยนรวมกนรองเพลงร าซมาร าทถกตอง และสาธตทาร าสาย ใหนกเรยน

ด เพอใหนกเรยนไปฝกซอมทบาน เปนการเตรยมความพรอมในชวโมงตอไป (การมภมคมกนในตวทด) ชวโมงท ๒ ๑๐.๑ ขนน าเขาสบทเรยน ๑๐.๑ นกเรยนและครสนทนาถงเนอรองและทาร าเพลงร าซมาร า เพอทบทวนความรเดมใน

ชวโมงทชวโมงทผานมา (ความร) ๑๐.๒ ขนจดการเรยนร ๑๐.๒.๑ ครสาธตทาร าสายพรอมอธบายวา ทาร าสาย คอ ยกล าแขนทงสองขางขนเสมอไหล มอหนงแบคว า อกมอหนงแบหงาย มอคว าวาดแขนลงเลกนอย มอหงายวาดแขนขนเลกนอย แลวพลกขอมอพรอมกนทงสองขาง ปฏบตสลบกนตามจงหวะเพลง ( ความร)

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๓๑

การใชมอ ๑. ยกล าแขนทงสองขางขนเสมอไหล มอขางซายอยในลกษณะมอแบหนฝามอออกไปดานขาง หงายทองแขนขนใหปลายนวมอชลงดานลาง มอขวาตงขนหนฝามออกดานขางใหปลายนวชขนขางบน หกขอมอเขาหาล าแขนทงสองขาง ๒. วาดแขนขวาลง ( ลดระดบแขน ) ระดบต ากวาไหลเลกนอย แลวพลกมอขวาเปนมอหงาย ใหปลายนวชลงลาง สวนมอขางซายพลกมอตงขนใหปลายนวชขนขางบน ๓. วาดแขนซายลง ( ลดระดบแขน ) ระดบต ากวาไหลเลกนอย แลวพลกมอซายเปนมอหงาย ใหปลายนวชลงลาง สวนมอขวาพลกมอตงขนใหปลายนวชขนบน

การใชเทา ๑. กาวเทาซายเปนจงหวะแรก ตามจงหวะเพลง เดนเปนวงกลม ๒ เนอเพลงบรรทดท ๑ , ๓ หนหนาออกนอกวง เอยงศรษะขางขวา ๓. เนอเพลงบรรทดท ๒ , ๔ หนหนาเขาในวง เอยงศรษะขางซาย ๔. เนอเพลงบรรทดท ๕ เดนหมนตวสลบกนระหวาง ชาย – หญง โดยฝาย หญง หมนตวกลบดานซาย แลวเบยงตวออกนอกวงหางจาก ชาย เลกนอย เดนไปแทนท ชาย ในวงและฝาย ชาย เดนไปแทนท หญง นอกวง เอยงศรษะเขาหากน ๕. เนอรอง “ เลนอะไรใหมระเบยบ.......” ทงฝาย ชาย และฝาย หญง หมนตวกลบเดนควงกนไปทเดมของ ตนเอง เอยงศรษะเขาหากน

๑๐.๒.๒ ใหนกเรยนแบงกลม กลมละ ๔ – ๖ คน ใหคนในกลมรวมกน ฝกปฏบตร าวง มาตรฐาน ทาร าสาย พรอมทงรองเพลงประกอบ จากนนแตละกลมออกมาแสดงหนาชนเรยน โดยครและเพอนกลมอนคอยตรวจสอบและใหค าแนะน าหรอกลาวค าชนชมถาท าไดด ในขณะทนกเรยนฝกปฏบตครไดสอดแทรกคณธรรม เรองของการชวยเหลอ แบงปน ในเรองของการฝกปฏบตทาร าไดถกตองและใหค านงถงเวลาทก าหนด โดยครสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในขณะฝกปฏบต และบนทกลงในแบบสงเกต ( ความพอประมาณ/คณธรรม) ๑๐.๓ ขนสรป

๑๐.๓.๑ ใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน โดยครใชค าถาม ดงน (ความมเหตผล/ความร) - ท าไมถงตองเรยนร าวง

- ร าวงมาตรฐาน เปนการละเลนพนเมองทนยมเลนตามเทศกาลใดบาง - เพราะอะไรร าวงมาตรฐานจงไดรบความนยมตงแตอดตจนถงปจจบน

๑๐.๓.๒. นกเรยนและครรวมกนสรปความร ดงน ร าวง เปนการละเลนพนเมองทนยมเลนกนตามงานเทศกาลตางๆ ตงแตอดตจนถงปจจบน เพราะร าวง มทาร าทร าตามความสนกสนาน ไมม แบบแผน อกทงดนตรทใชบรรเลงบทเพลงกมหลากหลาย โดยใหนกเรยนสรปความรเปนแผนทความคดในใบงาน เรอง สนกกบร าวง (ความพอประมาณ) และวเคราะหหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจากกจกรรมการเรยนร เรอง สนกกบร าวง (ร าวงมาตรฐาน) เพลงร าซมาร า (ความมเหตผล) (หมายเหต กจกรรมเสนอแนะ) สามารถเพมกจกรรมการเรยนร ใหนกเรยนจบกลมแลวเลอกเพลงทชนชอบ แลวน าทาร าวงมาตรฐานมาใชร าประกอบเพลงได

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๓๒

๑๑. สอและแหลงเรยนร ๑. แถบบนทกเสยง ๒. เครองเลนแถบบนทกเสยง ๓. แผนภมเพลงร ามาซมาร า ๑๒. บนทกผลการจดการเรยนร ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... (............................................................................) ครผสอน

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๓๓

ภาคผนวก

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๓๔

ค ารอง จมนมานตยนเรศ (นายเฉลม เศวตนนท) หวหนากองการสงคต กรมศลปากร (ประพนธในนาม กรมศลปากร)

ท านอง อาจารยมนตร ตราโมท

ร าซมาร า เรงระบ ากนใหสนก ยามงานเราท างานจรง ๆ ไมละไมทงจะเกดเขญขลก ถงยามวางเราจงร าเลน ตามเชงเชนเพอใหสรางทกข ตามเยยงอยางตามยค เลนสนกอยางวฒนธรรม เลนอะไรใหมระเบยบ ใหงามใหเรยบจงจะคมข า มาซมาเจาเอยมาฟอนร า มาเลนระบ าของไทยเราเอย

ความหมาย ขอพวกเรามาเลนร าวงกนใหสนกสนานเถดในยามวางเชนนจะไดคลายทกข ถงเวลางานเรากจะท างานกนจรงๆ เพอจะไดไมล าบาก และการร ากจะร าอยางมระเบยบแบบแผน ตามวฒนธรรมไทยของเราแลวจะดงดงามยง

ทาร าสาย แขนทงสองตงโดยมอซายหงายระดบไหล มอขวาคว าอยระดบเอว

มอซายวาดแขนลงระดบเอว พรอมกบพลกมอขวาหงายขนระดบไหล สลบกนเชนนจนจบเพลง สวนเทากาวตามจงหวะ เมอถงเนอเพลงทวา"เลนอะไรใหมระเบยบ ใหงามใหเรยบจงจะคมข า" ใหฝายหญงกลบหลงหนตามจงหวะเพลง หมนตวทางซายเดนเปลยนทกบฝายชายเปนรปครงวงกลม เมอถงเนอเพลง "มาซมาเจาเอยมาฟอนร า มาเลนระบ าของไทยเราเอย" ใหฝายหญงหมนตวกลบหลงหนทางดานขวา เดนกลบทเดม ฝายชายกเดนตามฝายหญงตอไป

ใบความรร าวงมาตรฐาน เพลงร าซมาร า

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๓๕

ใบงาน เรอง สนกกบร าวง

ชอ…………………………..นามสกล ……………………….. ชน…………..เลขท…….….

ค าชแจง ใหนกเรยนสรปความรเปนแผนทความคดตามความเขาใจ

ร าวง

ร าวง

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๓๖

๑.ใหนกเรยนแบงกลม กลมละ ๔ – ๖ คน ใหสมาชกในกลมรวมกน ปฏบตทาร าวงมาตรฐาน เพลงร ามาซมาร า พรอมทงรองเพลงประกอบ จากนนใหแตละกลมออกมาแสดงหนาชนเรยน โดยใชเกณฑการประเมนดงน ( ๑๐ คะแนน )

เกณฑการใหคะแนน ระดบคะแนน ระดบคณภาพ

๙-๑๐ ๗-๘ ๕-๖ ๐-๔

๔ (ดมาก) ๓ (ด)

๒ (พอใช) ๑ (ควรปรบปรง)

ชอสมาชกในกลม ๑.................................................................................. เลขท…….. ประธาน ๒............................................................................... เลขท…….. กรรมการ ๓..................................................................................เลขท…….. กรรมการ ๔............................................................................... เลขท…….. กรรมการ ๕.................................................................................. เลขท…….. กรรมการ ๖............................................................................... เลขท…….. กรรมการและเลขานการ

ลงชอ…………………………………….. ผประเมน (………………………………………)

ใบงาน เรอง การฝกปฏบตทาร าวงมาตรฐาน เพลงร ามาซมาร า

ไดคะแนน ...........................

คะแนนเตม ๑๐ คะแนน

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๓๗

การวเคราะหหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

กจกรรมการเรยนร เรอง ร าวงมาตรฐาน เพลง ร ามาซมาร า

ชอ…………………………..นามสกล ……………………….. ชน…………..เลขท…….…. จากการเรยนร ร าวงมาตรฐาน นกเรยนไดน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชอยางไร ( ๓ หวง ๒ เงอนไข ๔ มต โดยเขยนเปนขอหรอความเรยง)

.................................................................................................................................................................. ........

........................................................................................................................... ...............................................

............................................................................................................................. .............................................

.................................................................................................................................................................... ......

............................................................................................................................. .............................................

............................................................................................................................. .............................................

...................................................................................................................................................................... ....

............................................................................................................................. .............................................

............................................................................................................................. .............................................

........................................................................................................................................................................ ..

............................................................................................................................. .............................................

............................................................................................................................. .............................................

..........................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .............................................

............................................................................................................................. .............................................

..........................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .............................................

............................................................................................................................. .............................................

............................................................................................................................. .............................................

...................................................................... ลงชอ…………………………………….. ผประเมน (………………………………………)

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๓๘

แนวค าตอบการวเคราะหหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ความพอประมาณ ๑.การวางแผนการท างานเปนกลม ๒.การก าหนดเวลา ๓.ความรในเนอหา ความมเหตผล ๑.การเลอกสมาชกการท างานเปนกลม ๒.การใชเวลาในการฝกปฏบตทาร า ๓.การเลอกเพลง การมภมคมกนในตวทด ๑. เหนคณคาของวฒนธรรมไทย วฒนธรรมทองถน ๒.มการวางแผนทด ๓.มผลงานการแสดงทสรางสรรค ความร ๑.ทานาฏยศพท ๒.ประวตร าวงและร าวงมาตรฐาน ๓.ปฏบตร าวงมาตรฐานเพลงร าซมาร าได (ร าสาย) ๔.เพลงทเลอกใชในการแสดง คณธรรม ๑.ความรบผดชอบ ๒.ความเออเฟอเผอแผ ๓.ความขยน อดทน ๔.การตรงตอเวลา ๕.การยอมรบฝงความคดเหนของผอน

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๓๙

การวดผล- ประเมนผล ๑. เครองมอ การประเมน

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค นยาม

๑. ซอสตยสจรต หมายถง คณลกษณะทแสดงออกถงการยดมนในความถกตอง ประพฤต ตรงตาม ความเปนจรงตอตนเองและผอนทงทางกาย วาจา ใจ ผทมความซอสตยสจรต คอ ผทประพฤตตรงตามความเปนจรงทงทางกาย วาขา ใจ และยดหลกความเปนจรง ความถกตองในการด าเนนชวต มความละลายและเกรงกลวตอการกระท าผด ตวชวด ๒.๑ ประพฤตตรงตามความเปนจรงตอตนเองทงทางกาย วาจา ใจ ๒.๒ ประพฤตตรงตามความเปนจรงตอผอนทงทางกาย วาจา ใจ วธการประเมน สงเกตโดยใชแบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค เกณฑการประเมน คณลกษณะอนพงประสงค ตวชวด ๒.๑ ประพฤตตรงตามความเปนจรงตอตนเองทงทางกาย วาจา ใจ

ประเดนการประเมน ระดบคณภาพ พฤตกรรมบงช ไมผาน(๐) ผาน( ๑) ด(๒) ดเยยม(๓)

ความซอสตย ๒.๑ ประพฤตตรงตามความเปนจรงตอตนเองทงกายวาจา ใจ

๒.๑.๑ ประพฤตตามความเปนจรงตอตนเองทงทางกาย วาจา ใจ ๒.๑.๒ ปฏบตตนโดยค านงความถกตองละลายและเกรงกลวตอการกระท าผด ๒.๑.๓ ปฏบตตามค ามนสญญา

ไมใหขอมลทถกตองและเปนจรง

ใหขอมลทถกตองและเปนจรง ปฏบตในสงทถกตองท าตามสญญาทตนใหไวกบเพอน พอแมหรอ ปกครองและคร

ใหขอมลทถกตองและเปนความจรง ปฏบตในสงทถกตองท าตามสญญาทตนใหไวกบเพอน พอ แม หรอผปกครอง และครละอายและเกรงกลวทจะท าความผด

ใหขอมลทถกตองและเปนความจรง ปฏบตในสงทถกตองท าตามสญญาทตนใหไวกบเพอน พอ แม หรอผปกครอง และครละอายและเกรงกลวทจะท าความผด เปนแบบอยางทดดานความซอสตย

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๔๐

ตวชวดท ๒.๒ ประพฤตตรงตามความเปนจรงตอผอนทงทางกาย วาจา ใจ ประเดนการประเมน ระดบคณภาพ

พฤตกรรมบงช ไมผาน(๐) ผาน(๑) ด(๒) ดเยยม(๓) ๒.๒ ประพฤตตรงตามความเปนจรงตอผอนทงทางกาย วาจา ใจ

๒.๒.๑ ไมเลอกเอาสงของหรอผลงานของผอนมาเปนของตนเอง ๒.๒.๒ ปฏบตตนตอผอนดวยความซอตรง ๒.๒.๓ ไมหาประโยชนในทางทไมถกตอง

น าสงของผอนมาเปนของตนเอง

ไมน าสงของ และผลงานของผอนมาเปนของตนเอง ปฏบตตนตอผอนดวยความซอตรง

ไมน าสงของ และผลงานของผอนมาเปนของตนเอง ปฏบตตนตอผอนดวยความซอตรง ไมหาประโยชนในทางทไมถกตอง

ไมน าสงของ และผลงานของผอนมาเปนของตนเอง ปฏบตตนตอผอนดวยความซอตรง ไมหาประโยชนในทางทไมถกตองและเปนแบบอยางทดแกเพอนดานความซอสตย

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๔๑

นยาม ๒. มวนย หมายถง คณลกษณะทแสดงออกถงการยดมนในขอตกลง กฎเกณฑและระเบยบขอบงคบ

ของครอบครว โรงเรยน และสงคม ผมวนย คอ ผทปฏบตจนตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบของครอบครวโรงเรยน และสงคมเปน ปกตวสย ไมละเมดสทธของผอน วธการประเมน สงเกตโดยใชแบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค เกณฑการประเมน คณลกษณะอนพงประสงค ตวชวด ๓.๑ ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบขอบงคบของครอบครว โรงเรยนและสงคม

ประเดนการประเมน

ระดบคณภาพ พฤตกรรมบงช ไมผาน(๐) ผาน( ๑) ด(๒) ดเยยม(๓)

มวนย ๓.๑ ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบขอบงคบของครอบครว โรงเรยนและสงคม

๓.๑.๑ ปฏบตตนตามขอตกลง กฎเกณฑระเบยบขอบงคบของครอบครว โรงเรยน และสงคม ไมละเมดสทธของผอน ๓.๑.๒ ตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรมตางๆในชวตประจ าวนและรบผดชอบการท างาน

ไมปฏบตตนตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบของครอบครวและโรงเรยน

ไมปฏบตตนตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบของครอบครวและโรงเรยน ตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรมตางๆในชวตประจ าวน

ปฏบตตนตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบของครอบครวและโรงเรยน ตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรมตางๆในชวตประจ าวนและรบผดชอบในการท างาน

ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบขอบงคบของครอบครว โรงเรยนและสงคม ไมละเมดสทธของผอนตรงตอเวลา ในการปฏบตกจกรรมตางๆในชวตประจ าวนและรบผดชอบในการท างาน

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๔๒

นยาม ๓. ใฝเรยนร หมายถง คณลกษณะทแสดงออกถงความตงใจเพยรพยายามในการเรยน แสวงหา

ความรจากแหลางเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน ผทใฝเรยนร คอ ผทมลกษณะซงแสดงออกถงความตงใจ เพยรนพยายามในการเรยนและเขารวมกจกรรมการเรยนร แสวงหาความรจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยนอยางสม าเสมอ ดวยการเลอกใชสออยางเหมาะสม บนทกความร วเคราะห สรปเปนองคความร แลกเปลยนเรยนร ถายทอด เผยแพร และน าไปใชในชวตประจ าวนได ตวชวด ๔.๑ ตงใจ เพยรพยายามในการเรยนและเขารวมกจกรรมการเรยนร ๔.๒ แสวงหาความรจากแหลงเรยนร ตางๆ ทงภายในและภายนอกโรงเรยนดวยการเลอกใชสออยางเหมาะสม สรปเปนองคความร และสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได วธการประเมน สงเกตโดยใชแบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค เกณฑการประเมน คณลกษณะอนพงประสงค

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๔๓

ตวชวด ๔.๑ ตงใจ เพยรพยายามในการเรยนและเขารวมกจกรรมการเรยนร ประเดนการประเมน ระดบคณภาพ

พฤตกรรมบงช ไมผาน(๐) ผาน( ๑) ด(๒) ดเยยม(๓) ใฝเรยนร ๔.๑ ตงใจ เพยรพยายามในการเรยนและเขารวมกจกรรมการเรยนร

๔.๑.๑ ตงใจเรยน ๔.๑.๒ เอาใจใสและมความเพยรพยายามในการเรยนร ๔.๑.๓ เขารวมกจกรรมการเรยนรตางๆ

ไมตงใจเรยน เขาเรยนตรงเวลา ตงใจเรยน เอาใจใสในการเรยน มสวนรวมในการเรยนร และเขารวมกจกรรมการเรยนรตางๆเปนบางครง

เขาเรยนตรงเวลา ตงใจเรยน เอาใจใสในการเรยน มสวนรวมในการเรยนร และเขารวมกจกรรมการเรยนรตางๆ บอยครง

เขาเรยนตรงเวลา ตงใจเรยน เอาใจใสในการเรยน มสวนรวมในการเรยนร และเขารวมกจกรรมการเรยนรตางๆ ทงภายในและภายนอกโรงเรยนเปนประจ า

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๔๔

ตวชวด ๔.๒ แสวงหาความรจากแหลงเรยนร ตางๆ ทงภายในและภายนอกโรงเรยนดวยการเลอกใชสออยางเหมาะสม สรปเปนองคความร และสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได

ประเดนการประเมน ระดบคณภาพ พฤตกรรมบงช ไมผาน(๐) ผาน( ๑) ด(๒) ดเยยม(๓)

๔.๒ แสวงหาความรจากแหลงเรยนร ตางๆ ทงภายในและภายนอกโรงเรยนดวยการเลอกใชสออยางเหมาะสม สรปเปนองคความร และสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได

๔.๒.๑ ศกษาคนควาจากหนงสอ เอกสาร สงพมพ สอเทคโนโลโนยตางๆ แหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน และเลอกใชสอไดอยางเหมาะสม ๔.๒.๒ บนทกความรวเคราะหขอมล จากสงทเรยนร สรปเปนองคความร ๔.๒.๓ แลกเปลยนเรยนรดวยวธการตางๆและน าไปใชชวตประจ าวน

ไมศกษาคนควาหาความร

๔.๒.๑ ศกษาคนควาจากหนงสอ เอกสาร สงพมพ สอเทคโนโลโนยตางๆ แหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน และเลอกใชสอไดอยางเหมาะสม และมการบนทกความร

๔.๒.๑ ศกษาคนควาจากหนงสอ เอกสาร สงพมพ สอเทคโนโลโนยตางๆ แหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน และเลอกใชสอไดอยางเหมาะสม และมการบนทกความร วเคราะหขอมล สรปเปนองคความร และแลกเปลยนเรยนรกบผอนได

ศกษาคนควาจากหนงสอ เอกสาร สงพมพ สอเทคโนโลโนยตางๆ แหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน และเลอกใชสอไดอยางเหมาะสม และมการบนทกความร วเคราะหขอมล สรปเปนองคความร และแลกเปลยนเรยนร ดวยวธการทหลากหลายและน าไปใชในชวตประจ าวนได

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๔๕

นยาม ๔. อยอยางพอเพยง หมายถง คณลกษณะทแสดงอออกถงการด าเนนชวตอยาง พอประมาณ

มเหตผล รอบคอบ มคณธรรม มภมคมกนในตวทด และปรบตวเพออยในสงคมไดอยางมความสข ผทอยอยางพอเพยง คอ ผทด าเนนชวตอยางประมาณตน มเหตผล รอบคอบ ระมดระวง อยรวมกบผอน เหนคณคาของทรพยากรตางๆมการวางแผนปองกนความเสยงและพรอมรบการเปลยนแปลง ตวชวด ๕.๑ ด าเนนชวตอยางพอประมาณ มเหตผล รอบคอบ มคณธรรม ๕.๒ มภมคมกนในตวทด ปรบตวเพออยในสงคมไดอยางมความสข วธการประเมน สงเกตโดยใชแบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค เกณฑการประเมน คณลกษณะอนพงประสงค ตวชวด ๕.๑ ด าเนนชวตอยางพอประมาณ มเหตผล รอบคอบ มคณธรรม ตวชวด ๖.๑ ตงใจและรบผดชอบในหนาทการงาน

ประเดนการประเมน ระดบคณภาพ พฤตกรรมบงช ไมผาน(๐) ผาน( ๑) ด(๒) ดเยยม(๓)

อยอยางพอเพยง ๕.๑ ด าเนนชวตอยางพอประมาณ มเหตผล รอบคอบ มคณธรรม

๕.๑.๑ ใชทรพยสนของตนเอง เชน เงน สงของ เครองใช ฯลฯ อยางประหยด คมคาและเกบรกษาดแลอยางด รวมทงการใชเวลาอยางเหมาะสม ๕.๑.๒ ใชทรพยากรของสวนรวมอยางประหยด คมคาและเกบรกษาดแลอยางด ๕.๑.๓ ปฏบตตนและตดสนใจดวยความรอบคอบมเหตผล ๕.๑.๔ ไมเอาเปรยบผอนและไมท าใหผอนเดอดรอนพรอมใหอภย เมอผอนกระท าผดพลาด

ใชเงนและของใชสวนตวอยางไมประหยด

ใชทรพยสนของตนเองและทรพยากรของสวนรวมอยางประหยด คมคาเกบรกษาดแลอยางดรอบคอบ มเหตผล

ใชทรพยสนของตนเองและทรพยากรของสวนรวมอยางประหยด คมคาเกบรกษาดแลอยางดรอบคอบ มเหตผล ไมเอาเปรยบผอน และไมท าใหผอนเดอดรอน

ใชทรพยสนของตนเองและทรพยากรของสวนรวมอยางประหยด คมคาเกบรกษาดแลอยางดรอบคอบ มเหตผล ไมเอาเปรยบผอน และไมท าใหผอนเดอดรอน และใหอภยเมอผอนกระท าผดพลาด

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๔๖

ตวชวดท ๕.๒ มภมคมกนในตวทด ปรบตวเพออยในสงคมไดอยางมความสข

ประเดนการประเมน ระดบคณภาพ พฤตกรรมบงช ไมผาน(๐) ผาน(๑) ด(๒) ดเยยม(๓)

๕.๒ มภมคมกนในตวทด ปรบตวเพออยในสงคมไดอยางมความสข

๕.๒.๑ วางแผนการเรยนการท างานและการใชชวตประจ าวนบนพนฐานของความร ขอมล ขาวสาร ๕.๒.๒ รเทาทนการเปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอมยอมรบและปรบตวอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

ไมวางแผนการเรยนและการใชชวตประจ าวน

ใชความร ขอมล ขาวสาร ในการวางแผนการเรยน การท างานและใชในชวตประจ าวนรบรการเปลยนแปลงของครอบครว ชมชนและสภาพแวดลอม

ใชความร ขอมลขาวสารในการวางแผนการเรยน การท างาน และใชในชวตประจ าวนยอมรบการเปลยนแปลงของครอบครว ชมชน สงคม และสภาพแวดลอม

ใชความร ขอมลขาวสารในการวางแผนการเรยน การท างาน และใชในชวตประจ าวนยอมรบการเปลยนแปลงของครอบครว ชมชน สงคม และสภาพแวดลอม และปรบตวอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๔๗

เกณฑการใหคะแนนสมรรถนะ ความสามารถในการสอสาร

รายการประเมน คะแนน นกเรยนสอสารโดยใชหลากหลายวธ สงผลใหบคคลอนเกดความเขาใจอยางชดเจน ๔ นกเรยนสอสารโดยใชหลากหลายวธ สงผลใหบคคลอนเกดความเขาใจบางสวน ๓ นกเรยนสอสารโดยใชหลากหลายวธ แตบคคลอนไมเกดความเขาใจ ๒ นกเรยนไมสามารถสอสารใหบคคลอนเกดความเขาใจได ๑

ความสามารถในการคด

รายการประเมน คะแนน นกเรยนมความคดทสรางสรรค สามารถผลตสอโฆษณาเผยแพรในระบบตางๆ รวมถงทางระบบอนเตอรเนตได

๔

นกเรยนมความคดทสรางสรรค สามารถผลตสอโฆษณาเผยแพรในรปแบบตางๆได ๓ นกเรยนมความคดสรางสรรค สามารถผลตสอโฆษณาบาง ๒ นกเรยนมความคดสรางสรรค แตผลตสอโฆษณาไมส าเรจ ๑

ความสามารถในการแกปญหา

รายการประเมน คะแนน นกเรยนมความสามารถในการแกปญหาทเกดขนระหวางการแสดงไดดมาก ๔ นกเรยนมความสามารถในการแกปญหาทเกดขนระหวางการแสดงไดด ๓ นกเรยนมความสามารถในการแกปญหาทเกดขนระหวางการแสดงไดบางในบางเรอง

๒

นกเรยนมความสามารถในการแกปญหาทเกดขนระหวางการแสดงไมได ๑

การประเมนผลตามสภาพจรง (Rubrics) เรอง การฝกปฏบตทาร าวงมาตรฐาน เพลงร ามาซมาร า

เกณฑการประเมน ผลการประเมน

๔ ๓ ๒ ๑ ๑. รองเพลงถกตองชดเจนตามจงหวะ ท านองเพลง ๒. ปฏบตทาร าเพลงร ามาซมาร าไดถกตอง ๓. ปฏบตทาร าเพลงร ามาซมาร าไดถกตองตามหลก นาฏศลปไทย

๔. มความมนใจในการแสดง ๕. ความออนชอย สวยงามในการปฏบตทาร า รวมคะแนน …………………………….

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๔๘

ระดบคะแนน ระดบคณภาพ เกณฑการใหคะแนน

๙-๑๐ ๗-๘ ๕-๖ ๐-๔

๔ (ดมาก) ๓ (ด) ๒ (พอใช) ๑ (ควรปรบปรง)

ผลการประเมน ( ) ดมาก ( ) ด ( ) พอใช ( ) ควรปรบปรง

เกณฑการใหคะแนน ใบงาน

ประเดน การประเมน

เกณฑการใหคะแนน น าหนกคะแนน ๓ ๒ ๑

๑.ความถกตอง เนอหาสาระถกตอง ครอบคลม ครบสมบรณ

เนอหาสาระถกตอง แตไมครอบคลม

เนอหาสาระขาดความถกตองสมบรณ ๑ เรอง

๒

๒.ความตงใจ ตงใจ กระตอรอรนในการท างานอยางจรงจง

ตงใจท างาน แตไมกระตอรอรน

ตงใจท างานบางเปนบางครง

๒

ถกตองตามหลกการของการเขยนแผนทความคด(Mind Map)และหรอผงมโนทศน(Concept Map)

ผลงานสะอาด ถกตอง ชดเจนสมบรณ

ผลงานสะอาด แตเสนไมเชอมโยง ตอเนอง ๑ จด

ผลงานสะอาด แตเสนไมเชอมโยง ตอเนอง ๒ จด

๒

ความนาสนใจของผลงาน

เปนงาน ทมรปแบบ สสน เดน สวยงาม สะดดตา นาสนใจ

เปนงาน ทมรปแบบ สสนนาสนใจ

เปนงาน ทมรปแบบ สสน ไมนาสนใจ

๒

๕.การตรงตอเวลา

ปฏบตตามก าหนดและผลงาน มคณภาพ

ปฏบตไมทนก าหนดแตผลงานมคณภาพ

ปฏบตไมทนก าหนด และผลงานไมมคณภาพ

๒

เกณฑการประเมนใบงาน ชวงคะแนน ๒๓ - ๓๐ คะแนน ระดบคณภาพ ๓ ชวงคะแนน ๑๖ - ๒๒ คะแนน ระดบคณภาพ ๒ ชวงคะแนน ๐ - ๑๕ คะแนน ระดบคณภาพ ๑ ระดบบคคล นกเรยนมผลการปฏบตระดบคณภาพ ๒ ขนไปถอวาผาน ระดบกลม จ านวนนกเรยนทไดคณภาพ ๓ ขนไปคดเปนรอยละ ๗๕ ถอวาการสอนประสบผลส าเรจ

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๔๙

แนวทางการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดกจกรรมการเรยนร ๑. ผสอนน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดกจกรรมการเรยนร

๓ หวง ประเดน

ความพอประมาณ ความมเหตผล การมภมคมกนในตวทด

เนอหา ก าหนดจ านวนสมาชกในกลมใหเหมาะสมกบจ านวน

สมาชกในหองเรยนคอ ประมาณกลมละ ๔ – ๖

คน

การฝกปฏบตเปนคพระ นาง จะปฏบตไดงายและสะดวกตอการควบคมดแล นกเรยน

สามารถควบคมดแลนกเรยนไดทวถง

เวลาทใชในการจดกจกรรม

ก าหนดเวลาใหนกเรยนฝกปฏบตทาร าประกอบเพลง

๑ ชวโมง

สงเสรมมความรบผดชอบ ตอภาระงานทไดรบ

มอบหมาย

ฝกใหนกเรยนรจกการใชเวลาวางใหเปนประโยชน

วธการจดกจกรรม

วางแผนการจดกจกรรมใหสอดคลองกบมาตรฐาน และตวชวดของหลกสตร

การเรยนรทานาฏยศพทชวยพฒนาทกษะพนฐานการร า และกระบวนการท างานกลมของนกเรยน

ก าหนดข น ตอนการจ ดก จ กร รมกา ร เ ร ย นร ใ หส อดคล อ งก บแผนกา รจดการเรยนร

สอ / อปกรณ - เตรยมอปกรณ เครองเลนแถบบนทกภาพ และแถบบนทกเสยง ตรวจสอบกอนน าไปใช

- สามารถใชอปกรณในการเรยนการสอนเปนไปอยางราบรน

- มอปกรณทมความพรอมในการใชงาน – มแผนส ารองในกรณฉกเฉน

ก า ร ว ด แ ล ะประเมนผล

ก าหนดเกณฑการวดและประเมนผลใหสอดคลองกบภาระงานและตวชวด

การวดและประเมนเพอต อ ง ก าร พฒนากา ร จ ดก จ ก ร ร ม ก า ร เ ร ย น ร ทสอดคลองกบมาตรฐานและตวชวดของหลกสตร

ว า ง แ ผ น ต ด ต า ม ประเมนผลการท างานของนกเรยน

ความร ครมความรอบร รอบคอบ ในการวางแผน การจดกจกรรมการเรยนรบรณาการตามหลก ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ร าวงมาตรฐาน(เพลงร ามาซมาร า)ใหเหมาะสมกบนกเรยน และการวดประเมนผล คณธรรม ใชหลกความยตธรรม ความเสยสละ ความรบผดชอบ ความมวนย ความอดทน ในการ จดการเรยนร

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๕๐

๒ ผลทเกดกบผเรยนสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จากการจดกจกรรมการเรยนร ๒.๑ ผเรยนไดเรยนรหลกคดและฝกปฏบต ตามหลก ๓ หวง ๒ เงอนไข ดงน

หลกพอเพยง

ความพอประมาณ ความมเหตผล การมภมคมกนในตวทด ๑. เลอกเพลงทน ามาใชในการแสดงทไดเหมาะสมกบความสามารถ และความตองการของผเรยน ๒.วางแผนการท างานไดเหมาะสมกบระยะเวลาทก าหนด และจ านวนสมาชกในกลม ๓. ใชวสด อปกรณ และ งบประมาณทมอยอยางประหยด และคมคา

๑. เลอกเพลงทน ามาใชในการแสดงทไดเหมาะสมกบความตองการและประยกตใชทาร าทเหมาะสม ๒. นกเรยนวเคราะหความ สามารถและความตองการของตนเองและสมาชกในกลม ๓. ผเรยนประหยดในการเลอกใชสอ อปกรณ ทมอยใหเหมาะสมและสอดคลองกบเนอหา - การปฏบตกจกรรมอยางเปนระบบ ตามขนตอน - น าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการด าเนนชวต

๑. มผลงานในการน าเสนอ ๒. มการปฏบตงานตามขนตอนทก าหนดตามแผนของสมาชกในกลม ๓. เหนคณคาและตระหนกถง ความส าคญของศลปวฒนธรรมไทย

ความร ความร รอบร รอบคอบ เกยวกบเนอหาสาระตามหลกสตรของกลมสาระการเรยนรศลปะ ( การเรยนร และปฏบตกจกรรม เนอหาสาระในเรองร าวงมาตรฐาน เพลงร ามาซมาร า) และการท างาน น าองคความรไปปรบใชในการเรยนและชวตประจ าวน

คณธรรม คณธรรม มความรบผดชอบ ความขยน ความอดทน มวนย ซอสตย ประหยด และตรงตอเวลา

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๕๑

๒.๒ ผเรยนไดเรยนรการใชชวตทสมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงใน ๔ มต ตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ดงน ดาน วด

อยอยางพอเพยง...สมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงในดานตางๆ วตถ สงคม สงแวดลอม วฒนธรรม

ความร(K)

- หลกการเลอกใชสอ อปกรณทเหมาะสม - วดทศน นาฏยศพทและ ร าวงมาตรฐาน

-การท างานรวม กบผอน -การชวยเหลอซงกนและกนเพอใหงานเสรจตามเวลา

-วธการเลอกวสด อปกรณมาประยกตใชใหเกดประโยชนและคมคา

- วฒนธรรมทองถน -รจกเออเฟอเผอแผ แบงบน ชวยเหลอกนในสงคมไทย

ทกษะ(P)

- มวธการเลอกใชสอ อปกรณทเหมาะสม - ปฏบตทานาฎยศพทไดถกตองกบเพลงร าซมาร า

-การปรบตว อดทน อดกลนเพอท างานรวมกบผอนอยางเปนสขและเกดความส าเรจ

-รจกเลอกวสด ใหเหมาะสมกบงานแ ล ะ ไ ม ท า ล า ยสงแวดลอม

- น าวฒนธรรมทองถนมาประยกตใชในการจดการแสดงไดอยางเหมาะสม - ปฏบตตนในการชวย เหลอ เก อกล เออเฟอ เผอแผและแบงบน

คานยม(A)

เ ห น ค ณ ค า ข อ ง ส อ อปกรณ ทใช

- เหนคณคาของความสามคคชวยเหลอเกอกลในการท างาน -เกดความตระหนกในการท างานใหเกดความส าเรจ

- เหนคณค าของว ส ด ท ม อ ย แ ล ะน ามาประยกตใชก บกา รแสดงช ดอนๆได

-เหนความส าคญข อ ง ว ฒ น ธ ร ร ม การร าวง - เหนความส าคญของการท างานเปนหมคณะ - ตระหนกในการชวย เหลอ เก อกล เออเฟอ เผอแผและแบงบน

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๕๒

ดาน วด

อยอยางพอเพยง...สมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงในดานตางๆ วตถ สงคม สงแวดลอม วฒนธรรม

คานยม(A)

เ ห น ค ณ ค า ข อ ง ส อ อปกรณ ทใช

-เ ห น ค ณ ค า ข อ งค ว า ม ส า ม ค คชวยเหลอเกอกลในการท างาน - เกดความตระหน ก ในกา รท า ง า น ใ ห เ ก ดความส าเรจ

- เหนคณค าของว ส ด ท ม อ ย แ ล ะน ามาประยกตใชก บกา รแสดงช ดอนๆได

-เหนความส าคญของ วฒนธรรมการร าวง -เหนความส าคญของการท างานเปนหมคณะ - ตระหนกในการชวย เหลอ เก อกล เออเฟอ เผอแผและแบงบน

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๕๓

ดาน วด

อยอยางพอเพยง...สมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงในดานตางๆ วตถ สงคม สงแวดลอม วฒนธรรม

ความร(K)

- หลกการเลอกใชสอ อปกรณ ทเหมาะสม - เรองนาฏยศพทและร าวงมาตรฐาน

-การท างานรวมกบผอน -การชวยเหลอซงกนและกนเ พอให งานเสรจตามเวลา

-ว ธ ก า ร เ ล อก ว ส ด อ ป ก ร ณ ม าประยกต ใช ให เกดประโยชนและคมคา

-วฒนธรรมทองถน -รจกเออเฟอเผอแผ แบงบน ชวยเหลอกนในสงคมไทย

ทกษะ(P)

- มวธการเลอกใชสอ อปกรณ ทเหมาะสม - ปฏบตทานาฎยศพทได

-การปรบตว อดทน อดกลนเ พอท างานรวมกบผอนอยางเปนส ข แ ล ะ เ ก ด

-ร จก เลอกวสด ใหเหมาะสมกบงานและไมท าลายสงแวดลอม

- น า ว ฒ น ธ ร ร มท อ ง ถ น ม าประยกต ใช ในการจดการแสดงไดอยาง

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๕๔

ถกตองกบเพลงร าซมาร า ความส าเรจ เหมาะสม - ปฏบตตนในการช ว ย เ ห ล อ เ ก อ ก ล เออเฟอ เผอแผและแบงบน

คานยม(A)

เหนคณคาของสอ อปกรณ ทใช

-เหนคณคาของความสาม คค ช ว ย เหล อเกอกลในการท างาน - เกดความตระหนกในการท างานใหเกดความส าเรจ

- เหนคณคาของวสดท ม อ ย แ ล ะ น า ม าประยกต ใชกบการแสดงชดอนๆได

-เหนความส าคญของ วฒนธรรมการร าวง -เหนความส าคญของการท างานเปนหมคณะ - ตระหนกในการช ว ย เ ห ล อ เ ก อ ก ล เออเฟอ เผอแผและแบงบน

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๕๕

แผนบรณาการ สาระศลปะ วชาทศนศลป ชนมธยมศกษาปท ๒

แผนการจดการเรยนรบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง รหสวชา ศ ๒๒๑๐๒ รายวชา ทศนศลป กลมสาระการเรยนร ศลปะ ชนมธยมศกษาปท ๒ หนวยการเรยนรท ๑ เรอง ผลตภณฑดในทองถน แผนการจดการเรยนรท ๓ เรอง สรางสรรคผลตภณฑ ขาวหลาม เวลา ๑ ชวโมง

…………………………………………………………………………………………………….. ผปรบปรง นางสาวยพยงค พฒนบลย นางวชราภรณ ชางปรง นายคเณศ เทพสวรรณ

๑. มาตรฐานการเรยนร มาตรฐานการเรยนรสงคม

ส ๓.๑ เขาใจและสามารถบรหารจดการทรพยากรในการผลตและการบรโภค การ ใชทรพยากรทมอยจ ากดไดอยางมประสทธภาพและคมคารวมทงเขาใจหลกการของเศรษฐกจพอเพยงเพอการด ารงชวตอยางมดลยภาพ ศ ๑.๑ สรางสรรคงานทศนศลปตามจนตนาการ และความคดสรางสรรค วเคราะห วพากษ วจารณ คณคางานทศนศลปถายทอดความรสก ความคดตองานศลปอยางอสระ ชนชมและประยกตใช ในชวตประจ าวน ๒.ตวชวด ม.๒/๓ เสนอแนวทางการพฒนาการผลตในทองถนตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ม.๒/๑ อภปรายเกยวกบทศนธาต ในดานรปแบบและแนวคดของงานทศนศลปทเลอกมา ๓. สาระส าคญ/ความคดรวบยอด

การออกแบบผลตภณฑควรมความคดรเรมสรางสรรคตามจนตนาการ เหนคณคา สามารถถายทอดความรสก ความคดตองานศลปอยางอสระ มความชนชมและน ามาประยกตใชในชวตประจ าวน ๔. สาระการเรยนร

๔.๑ รปแบบการจดผลตภณฑขาวหลาม ๕. สมรรถนะส าคญ

5.1 ความสามารถในการคด ๖. คณลกษณะอนพงประสงค

๖.๑ มงมนในการท างาน ๖.๒ อยอยางพอเพยง

๗. ภาระงาน / ชนงาน ๗.๑ ภาระงาน

๗.๑.๑ การออกแบบรปแบบการจดผลตภณฑขาวหลามแบบตางๆ ๗.๑.๒ การจดผลตภณฑขาวหลามแบบตางๆ

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๕๖

๗.๒ ชนงาน ๗.๒.๑ ใบงานท ๑ เรอง จดประกายขายฝน สรางสรรคผลตภณฑ ขาวหลาม ๗.๒.๑ ใบงานท ๒ เรอง สงส าคญคออะไร ความในใจท าขาวหลาม

๘. กระบวนการจดการเรยนร ๘.๑ ขนน าเขาสบทเรยน ๑. ครแจงจดประสงคการเรยนร

๒. ครและนกเรยนสนทนาเกยวกบรปทรงและขนาดของกระบอกขาวหลามจากประสบการณ

๘.๒ ขนการจดการเรยนร ๑. นกเรยนแบงกลม ๆละ ๕-๖ คน เลอกหวหนาและเลขานการเพอท าหนาทประสานงานและบนทกการประชมกลม ๒. .ใหนกเรยนทกกลมออกแบบรปแบบการจดผลตภณฑขาวหลามทสามารถดงดดความ

สนใจตามจนตนาการ จากใบงานท ๑ โดยใชเวลา ๑๕ นาท ๓. หลงจากนนใหนกเรยนแตละกลมระดมความคดวางแผนออกแบบรปแบบการจด

ผลตภณฑขาวหลามตามจนตนาการ โดยวเคราะหตามหลกแนวคดของเศรษฐกจพอเพยงโดยครกระตนใหนกเรยนชวยกนระดมความคดดงน

๓.๑ นกเรยนมวธการวางแผนการออกแบบรปแบบการจดผลตภณฑขาวหลามอยางไรจงจะพอเหมาะสมกบเวลาทก าหนด ( ความพอประมาณ )

๓.๒ ท าไมนกเรยนจงออกแบบรปแบบการจดผลตภณฑขาวหลามในลกษณะอยางน(มเหตผล)

๓.๓ ท าอยางไรการจดผลตภณฑขาวหลามจงจะเปนทนาสนใจและมความปลอดภย ( มภมคมกน ) ๓.๔ นกเรยนตองมความรอะไรบางในการจดผลตภณฑขาวหลาม ( ความร ) ๓.๕ นกเรยนใชคณธรรมดานใดบางในการจดผลตภณฑขาวหลามใหส าเรจได (

คณธรรม ) ๔. ใหนกเรยนปฏบตการจดผลตภณฑขาวหลามตามรปแบบทก าหนดในเวลา ๒๐ นาท

๘.๓ ขนสรป ๑. นกเรยนทกกลมน าเสนอผลงานการปฏบต การจดผลตภณฑขาวหลาม หนาชนเรยน

๑๐ นาท ๒. นกเรยนและครชวยกนสรปขนตอนในการออกแบบการจดผลตภณฑขาวหลาม ๑๐

นาท ในใบงานท ๒ ๙. สอและแหลงการเรยนร

๙.๑ใบงานท ๑ เรอง จดประกายขายฝน สรางสรรคการจดผลตภณฑขาวหลาม ๙.๒ใบงานท ๒ เรอง สงส าคญคออะไร ความในใจการจดผลตภณฑขาวหลาม

๑๐. การวดและประเมนผล ๑๐.๑ วธการประเมน

๑๐.๑.๑ ตรวจใบงาน

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๕๗

๑๐.๑.๒ ตรวจผลงาน ๑๐.๑.๓ สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม

๑๐.๒ เครองมอ ๑๐.๒.๑ แบบประเมนใบงาน ๑๐.๒.๒ แบบประเมนผลงาน ๑๐.๒.๓.แบบสงเกตพฤตกรรม

๑๐.๓ เกณฑการประเมน ๑๐.๓.๑ ตรวจใบงาน ผานเกณฑในระดบ ด ๑๐.๓.๒ ตรวจผลงาน ผานเกณฑในระดบ

ด ๑๐.๓.๓ สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม ผานเกณฑในระดบ ด

๑๒.บนทกผลการจดการเรยนร (เขยนประเดนเนนผลการเรยนร จดประสงค ความร สมรรถนะ คณลกษณะพอเพยง) ดานความร (K).......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ดานความร (P).......................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ดานความร (A).......................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๕๘

ใบงาน ท ๑

เรอง จดประกายขายฝน สรางสรรคการจดผลตภณฑขาวหลาม ชอกลม………………………………….ชน…………………..

รายชอสมาชกกลม ประธาน ๑……………………..……..เลขท………… ๒……………………………..……..เลขท………… เลขานการ ๓……………………..……..เลขท………… ๔……………………………..……..เลขท………… สมาชกกลม ๕……………………..……..เลขท………… ๖……………………………..……..เลขท…………

ค าชแจง ใหนกเรยนทกกลมออกแบบการจดผลตภณฑขาวหลาม เพอดงดดความสนใจตามจนตนาการ

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๕๙

ใบงาน ท ๒

เรอง สงส าคญคออะไร ความในใจการจดผลตภณฑขาวหลาม ชอกลม………………………………….ชน…………………..

รายชอสมาชกกลม ประธาน ๑……………………..……..เลขท………… ๒……………………………..……..เลขท………… เลขานการ ๓……………………..……..เลขท………… ๔……………………………..……..เลขท………… สมาชกกลม ๕……………………..……..เลขท………… ๖……………………………..……..เลขท………… ใหนกเรยนชวยกนสรปผล จากการออกแบบการจดวางผลตภณฑขาวหลามตามทไดวางแผนไว ตามหวขอตอไปน

นกเรยนคาดหวงวาจะเกดอะไรขนหลงจากการออกแบบการจดวางผลตภณฑขาวหลาม

สงทเกนความคาดหวงวาจะเกดอะไรขนหลงจากการออกแบบการจดวางผลตภณฑขาวหลาม

สงทเกนความคาดหวงวาจะเกดอะไรขนหลงจากการออกแบบการจดวางผลตภณฑขาวหลาม

สงทจะตองปรบปรงหลงจากการออกแบบการจดวางผลตภณฑขาวหลาม

สงทจะตองปรบปรงหลงจากการออกแบบการจดวางผลตภณฑขาวหลาม

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๖๐

แบบประเมนใบงาน

รหสวชา ศ ๒๒๑๐๑ รายวชา งานศลปะ เรอง สรางสรรคผลตภณฑขาวหลาม

ลงชอ…………………………………..ผประเมน (…………………………………………) ……………/…………./…………..

รายการ กลมท

ขนตอนการปฏบตงาน

ทกษะการท างาน

คณภาพของผลงาน

ความคดสรางสรรค

การน าเสนอผลงาน

รวมคะแนน

๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๒๕ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๖๑

เกณฑการใหคะแนน ขนตอนการปฏบตงาน ๕ หมายถง การปฏบตงานตามขนตอนทถกตอง ผลงานสมบรณเปนแบบอยางกบผอนได ๔ หมายถง การปฏบตงานตามขนตอนทถกตอง ผลงานสมบรณ ๓ หมายถง การปฏบตงานตามขนตอนทถกตอง ผลงานไมสมบรณ ๒ หมายถง การปฏบตงานไมเปนไปตามขนตอนแตมผลงานปรากฏบางสวน ๑ หมายถง การปฏบตงานไมเปนไปตามขนตอนไมปรากฏผลงาน ทกษะการท างาน ๕ หมายถง เลอกใชเครองมอ อปกรณและปฏบตงานไดถกตอง มผลงานครบถวน ๔ หมายถง เลอกใชเครองมอ อปกรณและปฏบตงานไดถกตอง มผลงาน ๓ หมายถง เลอกใชเครองมอ อปกรณและปฏบตงานไดถกตอง เปนบางสวนและมผลงาน ๒ หมายถง เลอกใชเครองมอ อปกรณและปฏบตงานไดถกตองนอยและ มผลงาน ๑ หมายถง เลอกใชเครองมอ อปกรณและปฏบตงานไมถกตองแต มผลงาน คณภาพงาน ๕ หมายถง ผลงานถกตอง สมบรณ เปนตวอยางผอนได ๔ หมายถง ผลงานถกตอง สมบรณ ๓ หมายถง ผลงานถกตอง แตไมสมบรณ ๒ หมายถง ผลงานไมสมบรณ ๑ หมายถง ผลงานไมถกตอง ไมสมบรณ ความคดสรางสรรค ๕ หมายถง ผลงานแปลกใหม เกดจากความคดของตนเอง น าไปเผยแพรได ๔ หมายถง ผลงานแปลกใหม เกดจากการประยกตความคดของผอน ๓ หมายถง ผลงานมรปแบบเหมอนผลงานทว ๆไป ๒ หมายถง ผลงานมรปแบบ ไมเหมาะสม ๑ หมายถง ผลงานไมสามารถประเมนได การน าเสนอผลงาน ๕ หมายถง น าเสนอไดตามขนตอนโดยการบอกวสดอปกรณครบ บอกวธท า ไดถกตองทงหมด ๔ หมายถง น าเสนอไดตามขนตอนโดยการบอกวสดอปกรณครบ บอกวธท า ไดถกตองบางขนตอน ๓ หมายถง ใชน าเสนอไดตามขนตอนโดยการบอกวสดอปกรณไมครบ บอกวธท า ไดถกตองบาขนตอน ๒ หมายถง น าเสนอไดตามขนตอนโดยการบอกวสดอปกรณไมครบ ไมบอกวธท า ๑ หมายถง น าเสนอไดไมตามขนตอน ไมบอกวสดอปกรณครบ และวธท า

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๖๒

แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานกลม

รหสวชา ศ ๒๒๑๐๑ รายวชา ทศนศลป เรอง สรางสรรคผลตภณฑขาวหลาม

ผประเมน ครผสอน ตนเอง เพอน

ลงชอ…………………………………..ผประเมน (…………………………………………) ……………/…………./…………..

รายการ กลมท

ความสามคค

ความรบผดชอบ

ความขยน อดทน

ความประหยดคมคา

ความละเอยดรอบคอบ

รวมคะแนน

๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๒๕ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๖๓

เกณฑการใหคะแนน ความสามคค ๕ หมายถง ใหความรวมมอชวยเหลอกนในการท างานอยางสม าเสมอ ๔ หมายถง ใหความรวมมอชวยเหลอกนในการท างานเปนสวนใหญ ๓ หมายถง ใหความรวมมอชวยเหลอกนในการท างานเปนบางขนตอน ๒ หมายถง ใหความรวมมอชวยเหลอกนในการท างานเปนบางสวน ๑ หมายถง ไมใหความรวมมอ ไมชวยเหลอกนในการท างาน ความรบผดชอบ ๕ หมายถง การเตรยมวสดอปกรณ การปฏบตงานและผลงานสมบรณ สงงานตรงตามเวลาก าหนด ๔ หมายถง การเตรยมวสดอปกรณ การปฏบตงานและผลงานสมบรณ สงงานไมตรงตามเวลา ก าหนด ๓ หมายถง การเตรยมวสดอปกรณ การปฏบตงานและผลงานไมสมบรณ สงงานตรงตามเวลา ก าหนด ๒ หมายถง การเตรยมวสดอปกรณ ไมรบผดชอบการปฏบตงานและผลงานไมสมบรณ ๑ หมายถง การเตรยมวสดอปกรณ ไมรบผดชอบการปฏบตงาน และไมสงผลงาน ความขยน อดทน ๕ หมายถง ขยนอดทนในการปฏบตงาน จนผลงานเสรจสมบรณ ๔ หมายถง ขยนอดทนในการปฏบตงาน ผลงานคอนขางเสรจสมบรณ ๓ หมายถง ขยนอดทนในการปฏบตงาน ผลงานไมเสรจสมบรณ ๒ หมายถง ขยนอดทนในการปฏบตงานนอย ผลงานไมเสรจสมบรณ ๑ หมายถง ไมขยน ไมอดทน ในการปฏบตงาน แตมผลงานปรากฏบางสวน ความประหยดคมคา ๕ หมายถง ใชวสดอปกรณในการท างานอยางคมคา และมผลงานสมบรณ ๔ หมายถง ใชวสดอปกรณในการท างานอยางคมคา และมผลงานไมสมบรณ ๓ หมายถง ใชวสดอปกรณในการท างานอยางไมคมคา และมผลงานสมบรณ ๒ หมายถง ใชวสดอปกรณในการท างานอยางไมคมคา และมผลงานไมสมบรณ ๑ หมายถง ใชวสดอปกรณในการท างานอยางไมคมคา และมผลงานปรากฏบางสวน ความละเอยดรอบคอบ ๕ หมายถง ท างานดวยความตงใจ มความประณต ละเอยด รอบคอบ ทกขนตอน ๔ หมายถง ท างานดวยความตงใจ มความประณต ละเอยด แตไมรอบคอบ ทกขนตอน ๓ หมายถง ท างานดวยความตงใจ มความประณต แตไมละเอยด รอบคอบ ๒ หมายถง ท างานดวยความตงใจ ขาดความประณต ละเอยด รอบคอบ ๑ หมายถง ไมตงใจท างาน ขากความประณต ละเอยด รอบคอบ

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๖๔

แนวทางการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดกจกรรมการเรยนร กลมสาระการเรยนรศลปะ

๑. ครผสอนน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดกจกรรมการเรยนร

หลกพอเพยง ประเดน

พอประมาณ

มเหตผล

มภมคมกนในตวทด

เนอหา

- วเคราะหเนอหาออกแบบและจดกจกรรมสอดคลองกบหลกสตรและมาตรฐานการเรยนร ตวชวดของสาระการเรยนร - ครมความรอบร ในเรองทศนธาต การจดองคประกอบศลป

- มงใหผเรยนมทกษะกระบวนการคด วเคราะห สรางสรรค แกปญหาในงานศลปะตลอดการท างานใหประสบความส าเรจ - มงใหผนกเรยนมความรเรองทศนธาต การจดองคประกอบศลป

- สอนไดตรงตามจดประสงคของสาระการเรยนรทก าหนดไวในหลกสตร - น าความรไปเชอมโยงกบกลมสาระการเรยนรอนๆไดอยางเหมาะสม

เวลา/วย

- จดกจกรรมการเรยนรใหเหมาะสมกบเวลา วยตาม ความสามารถและศกยภาพของผเรยน

- เพอใหการจดกจกรรมการเรยนรบรรลตามวตถประสงคทก าหนดไว

-สามารถบหารจดการเวลาในการปฏบตงานในดานตางๆ ได

วธการจด กจกรรม

- จดกจกรรมการเรยนรใหเหมาะสม ความร ความสามารถตามศกยภาพของผเรยน

- เพอใหการจดกจกรรมการเรยนรบรรลตามมาตรฐานและตวชวด มลกษณะอนพงประสงคตามทหลดสตรก าหนด - ออกแบบการจดการเรยนรเพอใหเหนคณคาของภมปญญาทองถน

- มการวางแผน บรหารจดการกจกรรมการเรยนรอยางเปนระบบ รอบคอบ - จดท าแผน สอ แบบวดผล ประเมนผลทเหมาะสมกบเนอหา - ก าหนด มอบหมายงานเพอใหนกเรยนเตรยมตวลวงหนา

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๖๕

ประเดน

ความพอประมาณ

ความมเหตผล

การมภมคมกนในตวทด

สอ / อปกรณ

-ใชสอ และทรพยากรตางๆ ทหาไดในทองถนมาใชไดอยางเหมาะสม -เลอกใชวสดอปกรณใหตรงกบเนอหาสาระการเรยนรทก าหนด

- ใชทรพยากรทมในทองถนใหเกดประโยชนอยางคมคา

- จดเตรยมวสดอปกรณในการจดการเรยนรใหเพยงพอกบผเรยนและวธปองกนปญหาทอาจเกดขนจากการจดการเรยนร -จดท าสอทสอดคลองเหมาะสมกบเนอหา

สถานท - เลอกใชสถานทไดเหมาะสมในการปฏบตหนาท

- ไมท าลายสงแวดลอม ไมสรางมลพษใหแกสงคม

- มความปลอดภยในการปฏบตงาน

การประเมนผล

-ตรงตามเนอหาสาระทจดการเรยนร

-เพอใหผเรยนมความรตรงตามตวชวด

-มวธการวดผล ประเมนผลททหลากหลาย

ความร

-ครมความรอบรในหลกสตร เนอหาสาระ ของกจกรรมการเรยนรทจด -ครมความรอบคอบในการวางแผน การจดกจกรรมการเรยนรไดอยางเหมาะสมกบนกเรยน รจกศกยภาพของนกเรยนและชมชน -ครมความรเรองการใชสอ วทยาการเทคโนโลยและเทคนคการสอนทหลากหลายเพอน ามาใชในการจดกจกรรมการเรยนร การวดผลการและเมนผล

คณธรรม

-ครใชหลกความยตธรรม มความรบผดชอบ มวนยในการจดกจกรรมการเรยนร -ครปฏบตหนาทดวยความซอสตย ขยน หมนเพยร อดทน มจตสาธารณะและใชสตปญญาในการจดการเรยนร ตลอดจนการแกปญหาทเกดขนเพอใหบรรลตามวตถประสงคของการจดกจกรรมมความรบผดชอบในหนาทของตนเองและสวนรวม -ครมความตระหนกของการใชทรพยากรในทองถนใหเกดประโยชนและคมคา - ครจดกจกรรมการเรยนรทไมเบยดเบยนตนเองและผอนไมท าลายธรรมชาตและสงแวดลอมและไมสรางความแตกแยกในสงคมและชมชน - ครมความคดรเรมสรางสรรคเพอพฒนาผเรยนและตนเองใหเปนคนดของสงคม

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๖๖

๒. ผลทเกดกบผเรยนสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จากการจดกจกรรมการเรยนร ๒.๑ ผเรยนไดเรยนรหลกคดและฝกปฏบต ตามหลก ๓ หวง ๒ เงอนไข ดงน

หลกพอเพยง

ความพอประมาณ

ความมเหตผล

มภมคมกนในตวทด

- ผเรยนไดเรยนรเรองการแบงเวลาในการท ากจกรรมตามทไดรบมอบหมาย - เรยนรการใชวสดอปกรณและงบประมาณทมอยอยางประหยดและคมคา - ผเรยนเรยนรในการท ากจกรรม ภาระงานไดเหมาะสมกบความร ความสามารถตามวยของผเรยน

- ผเรยนมความรและเชอมโยงความรจากกลมสาระการเรยนรอน - เสรใสรางกระบวนการท างาน การคด การแกปญหาในการท างาน - ผเรยนรจกเลอกใชวสดอปกรณทมอยอยางประหยดและคมคา - กระตนใหผเรยนมความคดรเรมสรางสรรคในงานศลปะ - น าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการด ารงชวต

- รจกการวางแผน กระบวนการท างานอยางเปนระบบใหประสบความส าเรจและปลอดภย - ปรบตวในการด าเนนชวตพรอมรบการเปลยนแปลงในสงคม - เกดความตระหนกในการประหยดและอดออม

ความร

- รอบร รอบคอบเกยวกบทศนธาต องคประกอบของศลปะ

คณธรรม

- มความรบผดชอบ ความอดทน มวนย ประหยด และตรงตอเวลา

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๖๗

๒.๒ ผเรยนไดเรยนรการใชชวตทสมดลและพรอมกบการเปลยนแปลงใน ๔ มต ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ดาน

องคประกอบ

สมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงในดานตางๆ

วตถ สงคม สงแวดลอม วฒนธรรม

ความร

-มความรในการออกแบบชนงานใหมทหลากหลาย -มความรความเขาใจในการเลอกใชวสดอปกรณ อยางคมคาและถกวธ

-รจกแบงหนาท รบผดชอบในการท างาน -แลกเปลยนเรยนรจากเพอนครและภมปญญาทองถน

-มความรในการเหลอใชวสดอปกรณในทองถนมาใชประโยชนไดอยางเหมาะสมและใชธรรมชาตรอบ ๆตวเปนแบบในการสรางสรรคงาน -มความรเกยวกบการรกษาธรรมชาตและสงแวดลอม

-มความรความเขาใจในภมปญญาทองถนมาใชในการออกแบบชนงานไดอยางหลากหลาย

ทกษะ

-มทกษะการท างานและสามารถเลอกใชวสดอปกรณไดถกตามขนตอนอยางคมคาและถกตองตามหลกขององคประกอบศลป -มทกษะในการเกบและบ ารงรกษาอปกรณ

- เรยนรกระบวนการกลมฝกการท างานรวมกนอยางเปนระบบท าใหประสบความส าเรจ

-สรางสรรคงานศลปะโดยอาศยธรรมชาตและสงแวดลอมทอยรอบตว

-การชวยเหลอเกอกลเออเฟอแบงปน

คานยม

-เหนคณคาของวสดอปกรณโดยใชอยางประหยดและคมคา -มเจตนคตทดตองานศลปะ

-เกดความรกสามคคในหมคณะและยอมรบฟงความคดเหนของผอน

-ตระหนกในการใชทรพยากรทมอยอยางคมคา

-สบทอดและเหนคณคา วฒนธรรมทองถน

รางส าหรบทดลองใชเทานน ขอสงวนสทธโดยคณะท างานบรณาการฯ ศธ. ในการน าไปใชในการน าไปใช เพอการอนใด เพอการอนใด ๖๘

ทมงานกลมสาระการเรยนร ศลปะ ชอ - นามสกล โรงเรยน ต าแหนง

นางสาวยพยงค พฒนบลย ๐๘๔-๔๒๘๒๗๔๗

โพนทองวทยายน อ.โพนทอง จ.รอยเอด

ประธาน

นางสาวกองแกว ตตยภค ๐๘๑-๙๖๔๔๑๑๙

กลยาณวตร อ.เมอง จ.รอยเอด

กรรมการ

นางจนทรเพญ นาวาระ ๐๘๕-๕๒๖๘๖๘๓

แมพรกพทยา อ.แมพรก จ.ล าปาง

กรรมการ

นางรงทพย โกศลานนท ๐๘๔-๙๓๒๑๓๓๕ rungtip.๑๙๖๘@gmail.com

ลาซาลจนทบร(มารดาพทกษ) อ.เมอง จ.จนทบร

กรรมการเลขานการ

คณะท างานปรบปรงแกไข

ชอ - นามสกล โรงเรยน ต าแหนง นางสาวยพยงค พฒนบลย ๐๘๔-๔๒๘๒๗๔๗

โพนทองวทยายน อ.โพนทอง จ.รอยเอด

นางวชราภรณ ชางปรง ๐๘๑๕๔๔๕๕๖๙

บานเหลากกหงสวาง อ.มญจาคร จ.ขอนแกน

นายคเณศ เทพสวรรณ ๐๘๙ ๔๓๑๐๓๒๐

โรงเรยนเทศบาลจามเทว อ.เมอง จ.ล าพน