หนวยการเรยนร รหสวชา ท 33101 ชอรายวชา ภาษาไทยพนฐาน กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 1 เวลา 10 ชวโมง 1. ชอหนวยการเรยนร วรรณกรรมไทยเผยแพรไปสอาเซยน 2. มาตรฐานการเรยนร / ตวชวด / ผลการเรยนรอาเซยน สาระท 1 มาตรฐาน ท 1.1 ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน ตวชวด ม. 4-6/3 วเคราะหและวจารณเรองทอานในทกดานอยางมเหตผล สาระท 2 มาตรฐาน ท 2.1 ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ ตวชวด ม. 4-6/3 เขยนยอความจากสอทมรปแบบและเนอหาหลากหลาย

สาระท 3 มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคดและความรสกในโอกาสตาง ๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค ตวชวด ม. 4-6/1 สรปแนวคดและแสดงความคดเหนจากเรองทฟงและด ม. 4-6/2 วเคราะหแนวคด การใชภาษา และความนาเชอถอจากเรองทฟงและดอยางมเหตผล สาระท 4 หลกการใชภาษาไทย มาตรฐาน ท 4.1 เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต ตวชวด ม. 4-6/2 ใชค าและกลมค าสรางประโยคตรงตามวตถประสงค มาตรฐาน ท 5.1 เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและน ามาประยกตใชในชวตจรง ตวชวด

ม. 4-6/1 วเคราะหและวจารณวรรณคดและวรรณกรรมตามหลกการวจารณเบองตน ม. 4-6/2 วเคราะหลกษณะเดนของวรรณคดเชอมโยงกบการเรยนรทางประวตศาสตรและวถชวต

ของสงคมในอดต ม. 4-6/3 วเคราะหและประเมนคณคาดานวรรณศลปของวรรณคดและวรรณกรรมในฐานะทเปน มรดกทางวฒนธรรมของชาต

3. ผลการเรยนรอาเซยน สาระท 4 การสงเสรมความเสมอภาคและความยตธรรม

- การเผยแพร การแสดงความคดเหนตาง ๆ ในวรรณกรรม ชวยท าใหชาตหรอภมภาคนน เขมแขงทางวฒนธรรมได

4. สาระส าคญ / ความคดรวบยอด วรรณกรรมของชาตตาง ๆ มทมาจากวฒนธรรมประเพณซงแสดงถงคณคาอตลกษณและความ

หลากหลายทางวฒนธรรม วถชวตความเปนอยของผคนในสงคมนน ๆ ดงนนวรรณกรรมจงเปนมรดกทางวฒนธรรมอนล าคาของชาตและการเผยแพรวรรณกรรมสสายตาอารยประเทศสงผลตอความเขมแขงทางวฒนธรรมของประเทศนน ๆ 5. สาระการเรยนร

5.1 สาระการเรยนรแกนกลาง 5.1.1 การอานจบใจความส าคญจากสอตาง ๆ (บทความ วรรณกรรมพนบาน) 5.1.2 การเขยนยอความจากสอตาง ๆ (บทความทางวชาการ วรรณกรรมพนบาน) 5.1.3 การพดสรปแนวคดและการแสดงความคดเหนจากเรองทฟงและด 5.1.4 การวเคราะหแนวคด การใชภาษา และความนาเชอถอจากเรองทฟงและด 5.1.5 การใชค าและกลมค าสรางประโยค การรอยเรยงประโยค การใชค า การเขยนสะกดการนต 5.1.6 หลกการวเคราะหวจารณวรรณคดและวรรณกรรมเบองตน 5.1.7 การวเคราะหลกษณะเดนของวรรณคดและวรรณกรรมเกยวกบเหตการณ ประวตศาสตรและวถชวตของสงคมในอดต 5.1.7 การวเคราะหและประเมนคณคาวรรณคดและวรรณกรรม ดานวรรณศลป ดานสงคมและวฒนธรรม

5.2 สาระการเรยนรอาเซยน - การเผยแพร การแสดงความคดเหนในรปแบบวรรณกรรมชวย

สงเสรมความเสมอภาคในชาตหรอภมภาคทใหญกวา 6. สมรรถนะส าคญของผเรยน

6.1 ความสามารถในการสอสาร 6.2 ความสามารถในการคด 6.3 ความสามรถในการใชทกษะชวต

7. คณลกษณะอนพงประสงค 7.1 ใฝเรยนร 7.2 มงมนในการท างาน 7.3 รกความเปนไทย

8. ชนงาน / ภาระงาน

8.1 ชนงาน / ภาระงานระหวางจดกจกรรมการเรยนร 8.1.1 ภาระงานท 1 8.1.1.1 อานจบใจความบทความทางวชาการ เรอง เศรษฐกจพอเพยง แลวเขยนยอความ 8.1.1.2 อานจบใจความส าคญเรองขนชางขนแผน ตอน ขนชางถวายฎกา แลวเขยนยอความ 8.1.2 ภาระงานท 2 วเคราะหและตรวจสอบการใชถอยค ารอยเรยงประโยค การเขยนสะกดการนตจากการยอความของตนเองในภาระงานท 1 แลวสบเปลยนกบเพอนเพอตรวจสอบ 8.1.3 ภาระงานท 3 พดสรปแนวคดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 8.1.4 ภาระงานท 4 วเคราะหวจารณเรองขนชางขนแผน ตอน ขนชางถวายฎกาตามหลกการวเคราะหวจารณวรรณคดและวรรณกรรม 8.1.5 ภาระงานท 5 พดแสดงความคดเหนเกยวกบเรองขนชางขนแผน ตอนขนชางถวายฎกาในทกประเดนทวเคราะหวจารณมาในภาระงานท 4 8.2 ชนงาน/ภาระงานรวบยอด

8.2.1 ออกแบบวธการและแนวทางการน าเสนอบทความทางวชาการ เรอง เศรษฐกจพอเพยงและเรองขนชางขนแผน ตอนขนชางถวายฎกา ผานสอ Internet ดวยภาษาในกลมประเทศอาเซยน

9. การวดและประเมนผล 9.1 การวดและประเมนผลระหวางจดกจกรรมการเรยนร

9.1.1 ประเมนผลงาน ภาระงานท 1 – 6 9.1.2 สงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคลและรายกลม

9.2 การวดและประเมนผลเมอสนสดกจกรรมการเรยนร 9.2.1 ประเมนภาระงานรวบยอด จากการน าเสนอผานสอ Internet

10. กจกรรมการเรยนร กจกรรมท 1 การอานจบใจความและเขยนยอความ เวลา 1 ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน

๑. นกเรยนศกษาใบความรเรอง การอานจบใจความส าคญ และการเขยนยอความ เพอทบทวนหลกการ

๒. นกเรยนอานบทความทางวชาการ เรอง เศรษฐกจพอเพยง แลวเขยนยอความ นกเรยนอานเรอง ขนชางขนแผน ตอนขนชางถวายฎกา ในหนงสอเรยนวรรณคดวจกษ

แลวเขยนยอความ

กจกรรมท 2 อานจบใจความส าคญและเขยนยอความ เวลา 3 ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน

๑. นกเรยนดการตนเรองขนชางขนแผน

๒. นกเรยนอานเรอง ขนชางขนแผน ตอน ขนชางถวายฎกา แลวเขยนยอความ กจกรรมท 3 การวเคราะหการใชค า การรอยเรยงประโยค การเขยนสะกดการนต เวลา 1 ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน

๑. นกเรยนศกษาใบความรเรองการใชค าใหถกตองตามความหมาย การใชค าและกลมค ารอยเรยงประโยค และการเขยนสะกดการนต (ค าทมกเขยนผด)

2. นกเรยนวเคราะหและตรวจสอบการใชค า และกลมค ารอยเรยงประโยค และการเขยนสะกดการนต จากภาระงานการเขยนยอความของตนเอง แลวสบเปลยนกบเพอนเพอตรวจสอบอกครง กจกรรมท 4 การพดสรปแนวคดจากบทความและวรรณกรรมทอาน เวลา 1 ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน

๑. นกเรยนรวมกนเสนอวธการพดใหนาฟงและสงางาม ๒. นกเรยนพดสรปแนวคดจากบทความทางวชาการ เรอง เศรษฐกจพอเพยง ๓. นกเรยนและครรวมกนแสดงความคดเหนชแนะเกยวกบการพดสรปแนวคดของเพอน ๆ

กจกรรมท 5 การวเคราะหวจารณวรรณคดและวรรณกรรม เวลา 2 ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน 1. นกเรยนศกษาใบความรเรองการวเคราะหวจารณวรรณคดและวรรณกรรม 2. นกเรยนวเคราะหวจารณเรอง ขนชางขนแผน ตอน ขนชางถวายฎกา ตามหลกการวเคราะห ใหครบทกประเดน กจกรรมท 6 การพดแสดงความคดเหน เวลา 1 ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน 1. นกเรยนจบสลากประเดนการพดแสดงความคดเหน เรอง ขนชางขนแผน ตอน ขนชางถวายฎกา ทไดวเคราะหวจารณมาตามหลกการ 2. นกเรยนและครรวมกนแสดงความคดเหนชแนะเกยวกบการพดแสดงความคดเหนของเพอน ๆ กจกรรมท 7 การน าเสนอบทความและวรรณกรรมผานสอ Internet เวลา 1 ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน 1. นกเรยนแบงกลมตามความสมครใจ แลวรวมกนออกแบบวธการและแนวทางการน าเสนอบทความ เรอง เศรษฐกจพอเพยง และเรองขนชางขนแผน ตอนขนชางถวายฎกา ผานสอ Internet ดวยภาษา

ในกลมประเทศอาเซยน 2. นกเรยนน าเสนอผาน Internet 11. สอการเรยนร / แหลงเรยนร สอการเรยนร 10.1 เรองเลาหรอนยายปรมปรา นทานของประเทศสมาชกอาเซยน 10 เรอง 10.2 ใบความร - การอานจบใจความส าคญ - การวเคราะหวรรณกรรม - การเขยนยอความ - การใชค าใหถกตองตามความหมาย - การรอยเรยงประโยค - การเขยนสะกดการนต ( ค าทมกเขยนผด) 10.3 บทความเรอง เศรษฐกจพอเพยง 10.4 หนงสอเรยนวรรณคดวจกษ 10.5 สลากประเดนการพดแสดงความคดเหน 10.6 วดทศน การตน เรอง ขนชางขนแผน แหลงเรยนร Internet หองสมด

หนวยการเรยนร ส23104 สงคมศกษา กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 1 เวลา 5 ชวโมง

1. หนวยการเรยนรท 4 สทธมนษยชนเรามเหมอนกนทกคน 2. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด/ผลการเรยนร (ASEAN Curriculum Sourcebook) มาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตนตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธ ารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ด ารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข

ตวชวด ส 2.1 ม3/2 มสวนรวมในการปกปองคมครองผอนตามหลกสทธมนษยชน ส 2.1 ม3/5 เสนอแนวคดในการด ารงชวตอยางมความสขในประเทศและสงคมโลก

ผลการเรยนร (ASEAN Curriculum Sourcebook ) การเขาใจถงสทธมนษยชนจะสรางความสมดล ความปลอดภยและการปกปองสทธขนพนฐานของประชาชนได 3. สาระส าคญ/ความคดรวบยอด มนษยทกคนทเกดมาบนโลกนแมจะมความแตกตางกนทงในเรอง เพศ สถานะทางสงคม เศรษฐกจ วถชวต ศาสนา ความคดความเชอ แตทกคนกเกดมาพรอมกบคณคาของความเปนมนษย ทกคนมสทธ เสรภาพ และศกดศรเชนเดยวกน ดงนน เราควรตระหนกถงความส าคญของสทธมนษยชน มองเหนศกดศร สทธ เสรภาพทงของตนเองและผอน เพอใหสามารถอยรวมกนในสงคมโลกไดอยางสนตและมความสข 4. สาระการเรยนร 4.1 สาระการเรยนรแกนกลาง 4.1.1 ความหมายและความส าคญของสทธมนษยชน 4.1.2 การมสวนรวมคมครองสทธมนษยชนตามรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยตามวาระและโอกาสทเหมาะสม 4.1.3 เสนอแนวทางในการด ารงชวตอยางมความสขในประเทศและสงคมโลก 4.2 สาระการเรยนรอาเซยน ความส าคญของสทธมนษยชนในอาเซยน และชมชนโลก 5 . สมรรถนะส าคญของผเรยน 5.1 ความสามารถในการสอสาร 5.2 ความสามารถในการคดวเคราะห 5.3 ความสามารถในการใชเทคโนโลย 6. คณลกษณะอนพงประสงค

6.1 ใฝเรยนร 6.2 มจตสาธารณะ 7. ชนงาน/ภาระงาน โครงการรณรงคสงเสรมสทธมนษยชนในโรงเรยน 8. การวดและประเมนผล 8.1 วธการวดและประเมนผล 8.1.1 การตอบค าถาม 8.1.2 สงเกตการท างานกลม 8.1.3 ตรวจโครงการรณรงคสงเสรมสทธมนษยชนในโรงเรยน 8.1.4 การปฏบตงานตามโครงการรณรงคสงเสรมสทธมนษยชนในโรงเรยน 8.2 เครองมอวดและประเมนผล 8.2.1 ค าถาม 8.2.2 แบบสงเกตการท างานกลม 8.2.2 แบบประเมนโครงการรณรงคสงเสรมสทธมนษยชนในโรงเรยน 8.2.3 แบบประเมนการปฏบตงานตามโครงการรณรงคสงเสรมสทธมนษยชนในโรงเรยน 8.3 เกณฑการประเมน เกณฑการประเมนการท างานกลม คะแนน 36 – 40 ระดบ ดมาก คะแนน 31 - 35 ระดบ ด คะแนน 26 – 30 ระดบ พอใช นอยกวา 26 คะแนน ระดบ ปรบปรง

เกณฑการประเมนโครงการรณรงคสงเสรมสทธมนษยชนในโรงเรยน คะแนน 14 –16 ระดบ ดมาก คะแนน 11 - 13 ระดบ ด คะแนน 8 – 10 ระดบ พอใช นอยกวา 8 คะแนน ระดบ ปรบปรง เกณฑการประเมนการการปฏบตงานตามโครงการรณรงคสงเสรมสทธมนษยชนในโรงเรยน คะแนน 14 –16 ระดบ ดมาก คะแนน 11 - 13 ระดบ ด คะแนน 8 – 10 ระดบ พอใช นอยกวา 8 คะแนน ระดบ ปรบปรง 9. กจกรรมการเรยนร

9.1 ศกษาใบความร เรอง ความหมายของสทธมนษยชน พรอมสรปความหมายของสทธมนษยชน 9.2 ชมขาวการละเมดสทธมนษยชนในประเทศไทย อาเซยน และภมภาคตางๆ ทวโลก และรวมกน

อภปรายถงสาเหต ผลกระทบของปญหาการละเมดสทธมนษยชน และจดท าแผนผงความคดกางปลาของปญหาการละเมดสทธมนษยชน 9.3 ศกษาหาความสอดคลองระหวางปฏญญาสากลวาดวยสทธมนษยชน และสทธมนษยชนในประเทศไทยจากรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย 9.4 สบคนขาวการละเมดสทธมนษยชนในประเทศไทย อาเซยน และภมภาคตางๆ ทวโลก พรอมทงวเคราะหสาเหต ผลกระทบ และแนวทางแกไขปญหาการละเมดสทธมนษยชน 9.5 แบงกลมน าเสนอแนวคดการด ารงชวตอยางมความสขในประเทศและสงคมโลกบนพนฐานของการเคารพในหลกสทธมนษยชน 9.6 อภปรายสรปถงความหมาย และความส าคญของสทธมนษยชนทมตอตนเอง ครอบครว ชมชนสงคม ประเทศ อาเซยน และโลก 9.7 แบงกลมจดท าโครงการรณรงคสงเสรมสทธมนษยชนในโรงเรยน และปฏบตตามแผนด าเนนงานตามโครงการ และน าเสนอผลการปฏบตงานตามโครงการ 10. สอการเรยนร/แหลงการเรยนร สอการเรยนร 10.1 ใบความรเรอง สทธมนษยชน 10.2 ขาวการละเมดสทธมนษยชนในประเทศไทย อาเซยน และภมภาคตางๆ ทวโลก 10.3 ปฏญญาสากลวาดวยสทธมนษยชน 10.4 รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย

แหลงเรยนร ส านกงานคณะกรรมสทธมนษยชนแหงชาต http://www.nhrc.or.th/index.php

แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม กลมท..........................ชอกลม...........................................................ชน.............................................. สมาชกภายในกลม 1 ............................................................. 2........................................................... 3 ............................................................ 4 ........................................................... 5 ............................................................ 6…………………………………………..…….

เกณฑการใหคะแนน พฤตกรรมหรอผลงานชดเจน ถอวา ด ให 4 คะแนน พฤตกรรมหรอผลงานคอนขางชดเจน ถอวา ปานกลาง ให 3 คะแนน พฤตกรรมหรอผลงานไมคอยชดเจน ถอวา พอใช ให 2 คะแนน พฤตกรรมหรอผลงานไมชดเจน ถอวา ปรบปรง ให 1 คะแนน ระดบคณภาพ ผประเมน คะแนน 31 – 40 ด นกเรยน เพอน คะแนน 21- 30 ปานกลาง คร อน ๆ ......... คะแนน 11- 20 พอใช คะแนน 0-10 ปรบปรง ผลการประเมน............................... ลงชอ................................ผประเมน

ท รายการพฤตกรรม

คณภาพการปฏบต ดมาก

4 ปานกลาง

3 พอใช

2 ปรบปรง

1

1 มการปรกษากนกอนท างานในคณะท างาน

2 มการแบงหนาทและท าตามหนาททกคน 3 มการปฏบตงานตามขนตอน 4 มการใหความชวยเหลอ 5 ผลงานเปนไปตามวตถประสงคทก าหนด 6 ผลงานเสรจทนตามก าหนดเวลา

7 ผลงานมความคดรเรมสรางสรรค 8 ผลงานแสดงถงการน าความรไปประยกตใช สามารถให

ค าแนะน าบคคลอนได

9 การจดวสด อปกรณ เรยบรอยหลงเลกปฏบตงาน 10 ทกคนในกลมมบทบาทหนาทในการท างาน

แบบประเมนโครงการรณรงคสงเสรมสทธมนษยชนในโรงเรยน

รายชอกลม การเขยนโครงการ

รปแบบการ

น าเสนอ

แผนการด าเนนงาน

ความคดสรางสรรค

ตรงตอเวลา รวมคะแนน 15

3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

1 2 3

4 5

6 7 8 9

10

ระดบคณภาพ ผประเมน คะแนน 14 – 15 ดมาก นกเรยน เพอน

คะแนน 11- 13 ด คร อน ๆ ......... คะแนน 8- 10 พอใช คะแนน 0-7 ควรปรบปรง ผลการประเมน...............................

ลงชอ................................ผประเมน

เกณฑการประเมนโครงการรณรงคสงเสรมสทธมนษยชนในโรงเรยน

รายการประเมน ระดบคณภาพ

3 2 1 1.การเขยนโครงการ ถกตอง ครบถวน

ตามหลกวชาการ มแหลงอางอง

ถกตอง ครบถวน แตไมเขยนตามหลกวชาการ

เขยนไมครบถวน และไมเขยนตามหลกวชาการ

2.รปแบบการน าเสนอ ถกตองตามก าหนด มภาพประกอบ

ถกตองตามก าหนด ไมมภาพประกอบ

ไมถกตอง

3.แผนการด าเนนงาน การวางแผนเปนล าดบขนตอน และระบรายละเอยดชดเจน

การวางแผนเปนล าดบขนตอน แตไมระบรายละเอยด

การวางแผนขนตอนไมชดเจน

4.ความคดสรางสรรค กจกรรมรณรงคมความหลากหลาย แปลกใหม

กจกรรมรณรงคมความแปลกใหม

กจกรรมรณรงคไมมความแปลกใหม

5. ตรงตอเวลา ตามก าหนด เลยก าหนด 1 วน เลยก าหนดเกน 1 วน

ระดบคณภาพ

คะแนน 14 – 15 ดมาก คะแนน 11- 13 ด

คะแนน 8- 10 พอใช คะแนน 0-7 ควรปรบปรง

แบบประเมนการน าเสนอโครงการรณรงคสงเสรมสทธมนษยชนในโรงเรยน

รายชอกลม กลวธน าเสนอ เนอหา ภาษา เวลา รวม

คะแนน 16

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

1

2 3 4

5 6

7 8 9 10

ระดบคณภาพ ผประเมน คะแนน 14 – 16 ดมาก นกเรยน เพอน คะแนน 11- 13 ด คร อน ๆ ......... คะแนน 8- 10 พอใช คะแนน 0-7 ควรปรบปรง ผลการประเมน............................... ลงชอ................................ผประเมน

เกณฑการประเมนการน าเสนอโครงการรณรงคสงเสรมสทธมนษยชนในโรงเรยน

ประเดนการประเมน เกณฑการใหระดบคะแนน

4 3 2 1

1. กลวธน าเสนอ

1. มการน าเขาสเนอเรอง 2. มความสมพนธกบเนอเรอง 3. เขาใจและชวนใหผฟงตดตาม 4. มความมนใจในการน าเสนอ

ขาดหรอไมชดเจน 1 ขนตอน

ขาดหรอไมชดเจน 2 ขนตอน

ขาดหรอไมชดเจน 3 ขนตอน

2. เนอหา

1. มการเรยงล าดบเนอหา 2. เนอหามความตอเนอง 3. เนอหาสอดคลอง 4. เนอหามสาระ ประโยชน

ขาดหรอไมชดเจน 1 ขนตอน

ขาดหรอไมชดเจน 2 ขนตอน

ขาดหรอไมชดเจน 3 ขนตอน

3. ภาษา

1. ออกเสยงถกตองตามอกขรวธ 2. ใชภาษาเขาใจงาย 3.ใชภาษาเหมาะสม 4. มการใชส านวนโวหาร

ขาดหรอไมชดเจน 1 ขนตอน

ขาดหรอไมชดเจน 2 ขนตอน

ขาดหรอไมชดเจน 3 ขนตอน

4. เวลา

พดจบเนอหาภายในเวลา ทก าหนด

ใชเวลามากหรอนอยจากทก าหนดไมเกน 2 นาท

ใชเวลามากหรอนอยจากทก าหนดไมเกน 3 นาท

ใชเวลามากหรอนอยจากทก าหนดไมเกน 5 นาท

ระดบคณภาพ คะแนน 14 – 16 ดมาก คะแนน 11- 13 ด คะแนน 8- 10 พอใช คะแนน 0-7 ควรปรบปรง

ตวอยางหนวยการเรยนร THEME 4 รหสวชา พ 32102 สขศกษาและพลศกษา กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ชนมธยมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 2 เวลา 4 ชวโมง

1. หนวยการเรยนรท 4 เรอง สทธและการคมครองผบรโภค

2. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด/ผลการเรยนร มาตรฐานการเรยนร มฐ พ 4.1 เหนคณคาและมทกษะในการสรางเสรมสขภาพ การด ารงสขภาพ การปองกนโรค และการสรางเสรมสมรรถภาพเพอสขภาพ ตวชวด

พ 4.1 ม.4-6/3 ปฏบตตนตามสทธของผบรโภค ผลการเรยนรอาเซยน ปจจยตาง ๆ ซงอยนอกเหนอขอบเขตทางการเมองและวฒนธรรมทมผลตอสขภาพ

3. สาระส าคญ/ความคดรวบยอด การบรโภคสนคา และผลตภณฑสขภาพในปจจบน มความเสยงและเปนอนตรายตอผบรโภคมากขน ผบรโภคจงควรร สทธ การปองกนการถกละเมดสทธ และเรยกรองสทธของตนไดอยางถกตอง อกทงประชาชนทกคนควรใหความสนใจการเขาถงการสงเสรมสขภาพอยางเทาเทยมกนทงในระดบทองถน ประเทศ และภมภาคอาเซยน

4. สาระการเรยนร 4.1 สาระการเรยนรแกนกลาง - สทธพนฐานของผบรโภคและกฎหมายทเกยวของกบการคมครองผบรโภค 4.2 สาระการเรยนรทองถน/อาเซยน - ปจจยตาง ๆ ซงอยนอกเหนอขอบเขตทางการเมองและวฒนธรรมทมผลตอสขภาพ

5. สมรรถนะส าคญของผเรยน 5.1 ความสามารถในการคด - มความสามารถในการคดวเคราะห เพอการสรางองคความร - มความสามารถในการคดเปนระบบ เพอการสรางองคความร 5.2 ความสามารถในการแกปญหา - แกปญหาโดยใชเหตผล - แสวงหาความรมาใชในการแกปญหา 5.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต - ท างานและอยรวมกบผอนดวยความสมพนธอนด - มวธแกไขความขดแยงอยางเหมาะสม

5.4 ความสามารถในการใชเทคโนโลย - เลอกใชขอมลในการพฒนาตนเองอยางเหมาะสม - เลอกใชขอมลในการท างานและอยรวมกบผอนอยางเหมาะสม

6. คณลกษณะอนพงประสงค 6.1 มวนย 6.2 ใฝเรยนร 6.3 มงมนในการท างาน

7. ชนงาน/ภาระงาน 7.1 ชนงาน/ภาระงานระหวางจดกจกรรมการเรยนร 7.1.1 รายงานกลม 7.1.2 ใบงานท 1 เรอง การเขาถงสทธขนพนฐานของผบรโภค 7.2 ชนงาน/ภาระงานรวบยอด 7.2.1 ใบงานท 2 เรอง สทธและการคมครองผบรโภค 7.2.2 ทดสอบประจ าบทเรยน

8. การวดและประเมนผล 8.1 การวดและประเมนผลระหวางจดกจกรรมการเรยนร 8.1.1 ตรวจใบงานท 1 เรอง การเขาถงสทธขนพนฐานของผบรโภค 8.1.2 แบบประเมนผลงาน 8.1.3 สงเกตพฤตกรรมรายบคคล 8.1.4 สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม 8.1.5 แบบประเมนการน าเสนอผลงาน 8.1.6 แบบประเมนสมรรถนะผเรยน 8.1.7 สงเกตคณลกษณะอนพงประสงค 8.2 การวดและประเมนผลเมอสนสดกจกรรมการเรยนร 8.2.1 ตรวจใบงานท 2 เรอง สทธและการคมครองผบรโภค 8.2.2 ตรวจแบบทดสอบประจ าบทเรยน

9. การจดกจกรรมการเรยนร 1. ครแจงตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลางและอาเซยน 2. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน โดยครใชค าถาม ดงน - ถานกเรยนบรโภคสนคาหรอผลตภณฑสขภาพ แลวถกเอารดเอาเปรยบจากผขายหรอผใหบรการ นกเรยนจะมวธการแกปญหาอยางไร

- นกเรยนเลาประสบการณการถกเอารดเอาเปรยบในฐานะเปนผบรโภคสนคาหรอผลตภณฑสขภาพ จากประสบการณตรง หรอบคคลในครอบครว หรอจากการพบเหนตามสอตาง ๆ 3. นกเรยนน าเสนอขาวเกยวกบการถกเอารดเอาเปรยบผบรโภคและผใหบรการในปจจบน จากนนรวมสนทนาเกยวกบสทธของผบรโภค และเหตใดนกเรยนควรใหความสนใจในเรอง สทธและความเทาเทยมกนของผบรโภค

4. นกเรยนรวมกนอภปรายแสดงความคดเหนแลกเปลยนเรยนรเกยวกบแนวทางการปองกนการถกเอารดเอาเปรยบจากผขายสนคาและบรการ และไดรบความเทาเทยมกนในดานสขภาพ

5. แบงนกเรยนออกเปน 4 กลมเทาๆ กน โดยใหแตละกลมจบฉลากหวขอสทธพนฐานของผบรโภค ดงน กลมท 1 เรอง สทธของผบรโภคและสทธของผบรโภคในมาตรฐานสากล กลมท 2 เรอง สทธของผบรโภคตามพระราชบญญตคมครองผบรโภค กลมท 3 เรอง กฎหมายตาง ๆ ทเกยวของกบการคมครองผบรโภค กลมท 4 เรอง ปจจยตาง ๆ ซงอยนอกเหนอขอบเขตทางการเมองและวฒนธรรมทมผลตอสขภาพ

ในกลมประเทศอาเซยน จากนน นกเรยนรวมกนศกษาคนควาตามหวขอทไดรบและเลอกตวแทนของกลมเพออกมาน าเสนอผลการศกษาหนาชนเรยน โดยอาจแสดงสถานการณทเปนบทบาทสมมต หรอกรณตวอยางอน ๆ พรอมเสนอรายงานกลม 6. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนแลกเปลยนเรยนร วเคราะห และซกถามตวแทนกลมทน าเสนอผลงาน 7. นกเรยนเขยนบทความเกยวกบ “การเขาถงสทธขนพนฐานของผบรโภค”(ใบงานท 1 เรอง การเขาถงสทธขนพนฐานของผบรโภค) โดยนกเรยนตงชอเรองเอง สงครผสอน นกเรยนและครผสอนคดเลอกบทความทนาสนใจอานใหนกเรยนฟงพรอมน าไปจดปายนทรรศการในหองเรยน 8. นกเรยนรวมกนสรปสงทไดจากการเรยนร เรอง สทธของผบรโภค และมแนวทางการน าใชใหเกดประโยชนตอตนเองและสงคม 9. นกเรยนเขยนแผนผงความคด สรป วเคราะห สทธและการคมครองผบรโภค(ใบงานท 2 เรอง สทธและการคมครองผบรโภค) 10. ทดสอบประจ าบทเรยน 10. สอ/แหลงการเรยนร 10.1 หนงสอเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนมธยมศกษาปท 5 10.2 สอสงพมพ 10.3 หองสมดโรงเรยน 10.4 อนเทอรเนต

ใบงานท 1 เรอง การเขาถงสทธขนพนฐานของผบรโภค

ชอ .................................. นามสกล.................................. ชน ................เลขท ............... วนท ........ เดอน ................................... พ.ศ. ..................

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนบทความเกยวกบ “การเขาถงสทธขนพนฐานของผบรโภค”

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

...

ใบงานท 2 เรอง สทธและการคมครองผบรโภค

ชอ .................................. นามสกล.................................. ชน ................เลขท ............... วนท ........ เดอน ................................... พ.ศ. ..................

ค าชแจง ใหนกเรยนจดท า “แผนผงความคด สรป วเคราะห สทธและการคมครองผบรโภค”

แบบประเมนผลงาน

ชอ-นามสกล ……….………………………...…………………ชน ……………………………………หนวยการเรยนรท ……………………..…กจกรรม.......................................................................... ค าชแจง : ให ผประเมน ขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน (ดเกณฑการใหคะแนนผลงาน)

ประเดนทประเมน

ผประเมน

ตนเอง เพอน คร

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

1. ตรงจดประสงคทก าหนด

2. มความถกตองสมบรณและเปนปจจบน

3. มความคดสรางสรรค

4. มความเปนระเบยบ

5. เสรจตามเวลาทก าหนด

รวม

รวมทกรายการ เฉลย

ผประเมน.....................................................(ตนเอง) ผประเมน.....................................................(เพอน) ผประเมน.....................................................(คร)

เกณฑการใหคะแนนผลงาน

ประเดนทประเมน คะแนน

4 3 2 1 1. ผลงานตรงกบจดประสงคทก าหนด

ผลงานสอดคลอง กบจดประสงค ทกประเดน

ผลงานสอดคลอง กบจดประสงค เปนสวนใหญ

ผลงานสอดคลอง กบจดประสงค บางประเดน

ผลงานไมสอดคลองกบจดประสงค

2. ผลงานมความถกตองสมบรณและเปนปจจบน

เนอหาสาระของผลงานถกตองครบถวนเปนปจจบน

เนอหาสาระของผลงานถกตองเปนสวนใหญ

เนอหาสาระของผลงานถกตองเปนบางประเดน

เนอหาสาระของผลงานไมถกตองเปนสวนใหญ

3. ผลงานมความคดสรางสรรค

ผลงานแสดงออกถงความคดสรางสรรค แปลกใหม และเปนระบบ

ผลงานมแนวคดแปลกใหม แตยงไมเปนระบบ

ผลงานมความนาสนใจ แตยงไมมแนวคดแปลกใหม

ผลงานไมแสดงแนวคดใหม

4. ผลงานมความเปนระเบยบ

ผลงานมความเปนระเบยบ แสดงออก ถงความประณต

ผลงานสวนใหญ มความเปนระเบยบ แตยงมขอบกพรองเลกนอย

ผลงานมความเปนระเบยบ แตมขอบกพรองบางสวน

ผลงานสวนใหญ ไมเปนระเบยบ และมขอบกพรอง

5. ผลงานเสรจตาม เวลาทก าหนด

สงผลงานตามเวลา ทก าหนด

สงผลงานชากวาเวลาทก าหนด 1-2 วน

สงผลงานชากวาเวลาทก าหนด 3-5 วน

สงผลงานชากวาเวลาทก าหนด 5 วนขนไป

เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ 17 – 20 ดมาก 13 – 16 ด

9 – 12 ปานกลาง 5 – 8 ปรบปรง

แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล

ชอ-นามสกล ……….………………………...…………………ชน …………………………………… หนวยการเรยนรท ……………………..…กจกรรม..........................................................................

ค าชแจง : ให ผสอน สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองวาง ทตรงกบระดบคะแนน

ล าดบท รายการประเมน ระดบคะแนน

3 2 1

1 การแสดงความคดเหน 2 การยอมรบฟงความคดเหนของผอน 3 การท างานตามหนาททไดรบมอบหมาย 4 ความมน าใจ 5 การตรงตอเวลา

รวม

ลงชอ...................................................ผประเมน

............../.................../................ เกณฑการใหคะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสม าเสมอ 3 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครง 2 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง 1 คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ 12 - 15 ด 8 - 11 พอใช ต ากวา 8 ปรบปรง

มแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม

กลมท (ชอกลม) .......................................................................................................... สมาชกในกลม 1. ............................................................ 2. ..............................................................

3. ............................................................ 4. ............................................................... 5. ............................................................ 6. ............................................................... 7. ............................................................ 8. ...............................................................

ค าชแจง: ใหนกเรยนท าเครองหมาย ในชองทตรงกบความเปนจรง

พฤตกรรมทสงเกต คะแนน

3 2 1

1. มสวนรวมในการแสดงความคดเหน

2. มความกระตอรอรนในการท างาน

3. รบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย

4. มขนตอนในการท างานอยางเปนระบบ

5. ใชเวลาในการท างานอยางเหมาะสม

รวม

เกณฑการใหคะแนน พฤตกรรมทท าเปนประจ า 3 คะแนน พฤตกรรมทท าเปนบางครง 2 คะแนน พฤตกรรมทท านอยครง 1 คะแนน

เกณฑการใหคะแนน ชวงคะแนน ระดบคณภาพ

13 – 15 ด 8 – 12 ปานกลาง

5 – 7 ปรบปรง

แบบประเมนการน าเสนอผลงาน

ล าดบท รายการประเมน ระดบคะแนน

3 2 1

1 เนอหาละเอยดชดเจน 2 ความถกตองของเนอหาและเปนปจจบน

3 ภาษาทใชเขาใจงาย 4 ประโยชนทไดจากการน าเสนอ

5 วธการน าเสนอผลงาน รวม

ลงชอ...................................................ผประเมน

............../.................../................

เกณฑการใหคะแนน ผลงานหรอพฤตกรรมสอดคลองกบรายการประเมนสมบรณชดเจน 3 คะแนน ผลงานหรอพฤตกรรมสอดคลองกบรายการประเมนเปนสวนใหญ 2 คะแนน ผลงานหรอพฤตกรรมสอดคลองกบรายการประเมนบางสวน 1 คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ

12 – 15 ด 8 – 11 พอใช ต ากวา 8 ปรบปรง

แบบประเมนสมรรถนะผเรยน

สมรรถนะทประเมน ระดบคะแนน

3 2 1

1. ความสามารถในการคด 1.1 มความสามารถในการคดวเคราะห เพอการสรางองคความร 1.2 มความสามารถในการคดเปนระบบ เพอการสรางองคความร

2. ความสามารถในการแกปญหา

2.1 แกปญหาโดยใชเหตผล 2.2 แสวงหาความรมาใชในการแกปญหา 2.3 ตดสนใจโดยค านงถงผลกระทบตอตนเองและผอน

3. ความสามารถในการใชทกษะชวต 3.1 ท างานและอยรวมกบผอนดวยความสมพนธอนด

3.2 มวธแกไขความขดแยงอยางเหมาะสม 4. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

4.1 เลอกใชขอมลในการพฒนาตนเองอยางเหมาะสม 4.2 เลอกใชขอมลในการท างานและอยรวมกบผอนอยางเหมาะสม

ลงชอ ......................................................ผประเมน

................/........................./.................

เกณฑการใหคะแนน :

- พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสม าเสมอ 3 คะแนน

- พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง 2 คะแนน

- พฤตกรรมทปฏบตบางครง 1 คะแนน

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

คณลกษณะอนพงประสงค รายการทประเมน ระดบคะแนน

3 2 1

1. มวนย

1.1 เขาเรยนตรงเวลา

1.2 แตงกายเรยบรอยเหมาะสมกบกาลเทศะ

1.3 ปฏบตตามกฎระเบยบของหอง

2. ใฝเรยนร

2.1 แสวงหาขอมลจากแหลงการเรยนรตางๆ

2.2 มการจดบนทกความรอยางเปนระบบ

2.3 สรปความรไดอยางมเหตผล

3. มงมนในการท างาน 3.1 มความตงใจและพยายามในการท างานทไดรบมอบหมาย

3.2 มความอดทนและไมทอแทตออปสรรค เพอใหงานส าเรจ

ลงชอ .......................................................... ผประเมน ........................./........................./...................... เกณฑการใหคะแนน :

- พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสม าเสมอ 3 คะแนน

- พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง 2 คะแนน

- พฤตกรรมทปฏบตบางครง 1 คะแนน