บทเรียนสำเร็จรูป · Web view2.ค นคว าจากเอกสาร3เล มข นไป 3.ค นคว าจากแหล งข อม

วธการทางประวตศาสตร 1

มาตรฐานการเรยนรชวงชนท 4 - 6มาตรฐาน ส 4.1: เขาใจความหมาย และความสำาคญของเวลาและยคสมยทางประวตศาสตร และสามารถใชวธการทางประวตศาสตรบนพนฐานของความเปนเหตผล มาวเคราะหเหตการณตาง ๆ อยางเปนระบบสาระสำาคญ วธการทางประวตศาสตรเปนกระบวนการหรอขนตอนทใชในการศกษาประวตศาสตร ซงเปนเรองราวของมนษยในอดต ใหมความสมบรณนาเชอถอ และตรงกบสภาพเหตการณทเกดขนตามความเปนจรงใหมากทสด โดยอาศยหลกฐานทงทเปนลายลกษณอกษรและทไมเปนลายลกษณอกษร ซงผานการรวบรวม ประเมนคณคา เลอกสรรและจดความสมพนธของขอมล ตความ วเคราะหและสงเคราะห ทำาใหเกดองคความรใหมทสามารถเรยบเรยงนำาเสนอไดผลการเรยนรทคาดหวง

มความรความเขาใจในวธการทางประวตศาสตรและสามารถนำามาใชในการเรยนรเหตการณสำาคญตาง ๆ ทงของไทยและของโลกได

บทเรยนสำาเรจรปเรอง วธการทางประวตศาสตร


จดประสงคการเรยนร1. อธบายความหมายของ ประวตศาสตร ได“ ”2. วเคราะหเหตการณประวตศาสตรจากความหมายของ

ประวตศาสตรได3. เขาใจพฒนาการ การศกษาประวตศาสตรของไทย 4. อธบายความหมายและจำาแนกประเภทของหลกฐานทาง

ประวตศาสตรได5. บอกความหมาย ความสำาคญและขนตอนของวธการทาง

ประวตศาสตรได6. กำาหนดหวขอทจะศกษาคนควาดวยวธการทางประวตศาสตรได7. ศกษาคนควารวบรวมขอมลหลกฐานได8. ประเมนคณคาหรอวพากษขอมลหลกฐานทางประวตศาสตรได9. ตความขอมลหลกฐานทางประวตศาสตรได10. วเคราะหและสงเคราะหขอมลหลกฐานทางประวตศาสตร

ได11. สรางองคความรใหมดวยวธการทางประวตศาสตรได12. นำาเสนอหรอรายงานการศกษาคนควาดวยวธการทาง

ประวตศาสตร ในรปแบบของโครงงานได

ระยะเวลาทใช บทเรยนสำาเรจรป รายวชาสงคมศกษา ส 43101 ชนมธยมศกษาปท 6 ชดน ใชประกอบการเรยน 35 ชวโมง เปนเวลาเรยนในหองเรยน 17 ชวโมง นอกหองเรยน 18 ชวโมง

คำาชแจงการใชบทเรยนสำาเรจรปสำาหรบคร


การนำาบทเรยนสำาเรจรป เรองวธการทางประวตศาสตร ไปใชใหเกดประโยชนสงสดกบนกเรยน ครควรทำาความเขาใจและปฏบตตามขนตอน ดงน1. บทเรยนสำาเรจรปเรองวธการทางประวตศาสตร ประกอบดวยบท

เรยนสำาเรจรป 4 เลม คอเลมท 1 ประวตศาสตรและพฒนาการทางการศกษาประวตศาสตรของไทย เวลาเรยน 4 ชวโมงเลมท 2 หลกฐานทางประวตศาสตร เวลาเรยน 5 ชวโมงเลมท 3 ขนตอนของวธการทางประวตศาสตร เวลาเรยน 8 ชวโมงเลมท 4 โครงงานประวตศาสตร เวลาเรยนนอกหองเรยน 18 ชวโมง

2. บทเรยนสำาเรจรปเลมน เปนบทเรยนสำาเรจรปเลมท 4 เรองโครงงานประวตศาสตร มทงหมด 9 กรอบ ประกอบดวยจดประสงคการเรยนรคอ1. สรางองคความรใหมดวยวธการทางประวตศาสตรได


2. นำาเสนอหรอรายงานการศกษาคนควาดวยวธการทางประวตศาสตร ในรปแบบของโครงงานได

3. กอนสอนครเตรยมการสอนโดยศกษาเนอหาของบทเรยนสำาเรจรปตงแตกรอบแรกถงกรอบสดทายใหเขาใจเปนอยางด

4. บทเรยนแตละกรอบ จะบทสนทนาระหวางครและนกเรยนประกอบการตน ตงแตกอนเขาสกรอบความร แลวนำาสกรอบความร กรอบแบบฝก กรอบเฉลย ตามลำาดบจนครบตามเนอหาทกำาหนด

5. เตรยมบทเรยนสำาเรจรปใหพรอมและพอดกบจำานวนนกเรยน6. ชแจงใหนกเรยนเขาใจเกยวกบการใชบทเรยนสำาเรจรป เพอให

นกเรยนรบทบาทและหนาทของตนเอง โดยใหนกเรยนอานคำาแนะนำาในการใชบทเรยนสำาเรจรป และปฏบตตามทกขนตอน ทกหนาของเนอหา กจกรรม คำาถาม คำาตอบ

7. ปลกฝงคณธรรมดานความซอสตย การรกษาสงของสวนรวม โดยการไมขดเขยน หรอทำาใหบทเรยนฉกขาด อยางเครงครด

8. ใหนกเรยนทำาแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนกอน แลวจดคะแนนทไดเพอวดความแตกตางระหวางกอนเรยนและหลงเรยน

9. ใหนกเรยนทำาแบบทดสอบกอนเรยนของเลมท 4 โครงงานประวตศาสตร แลวจดบนทกคะแนนไวเปรยบเทยบคะแนนหลงเรยน วามการพฒนามากนอยเพยงใด

10. ใหนกเรยนศกษาและทำาแบบฝกตามบทเรยนสำาเรจรป ขณะนกเรยนศกษาบทเรยน ครดแลอำานวยความสะดวก ใหคำาปรกษาแนะนำาแกนกเรยน ใหนกเรยนทำากจกรรมดวยความเรยบรอย


11. การสรปบทเรยนควรเปนกจกรรมรวมกนของนกเรยน

12. เมอนกเรยนศกษากรอบความรและทำาแบบฝกครบทกกรอบอใหนกเรยนทำาแบบทดสอบ หลงเรยน เพอดพฒนาการในการเรยนของนกเรยน

13. ความเปนกลยาณมตรทครมใหนกเรยนเปนสงส ำาค ญมากกครควรเป นก นเองกบน กเรยน เพ อใหการท ำากจกรรมเปนไปดวยความราบรนและเกดความสขจากการเรยน

คำาชแจงการใชบทเรยนสำาเรจรปสำาหรบนกเรยน


บทเรยนสำาเรจรป เรอง วธการทางประวตศาสตรน จดทำาขนเพอใหนกเรยนศกษาดวยตนเองกรณาอานคำาชแจงนใหเขาใจ กอนศกษาบทเรยน

1. บทเรยนสำาเรจรปเรองวธการทางประวตศาสตร เลมท 4 เรอง โครงงานประวตศาสตรน ใชเวลาเรยน 18 ชวโมง ศกษานอกหองเรยน เนอหามทงหมด 9 กรอบ นกเรยนไมตองกงวลใจ เพราะไมใชขอสอบ พยายามศกษาไปทละหนาตามกจกรรมทกำาหนด โดยมการตนซงเปนตวแทนของครและนกเรยนสนทนาประกอบบทเรยนดวย เพอใหเกดความสนกสนานเพลดเพลนในการศกษาบทเรยน

2. ใชบทเรยนสำาเรจรป 1 เลม ตอนกเรยน 1 คน3. กอนทนกเรยนจะศกษาบทเรยนสำาเรจรปเลมน ควรทำาแบบ

ทดสอบกอนเรยน แลวตรวจคำาตอบในกรอบเฉลยและบนทกคะแนนทไดไว

4. เรมศกษาตงแตกรอบแรก เรยงไปตามลำาดบ โดยไมขามไปหนาใดหนาหนง ทกกรอบจะมคำาถามเพอตรวจสอบความเขาใจ และตรวจคำาตอบไดทนท

5. อานคำาอธบายและคำาถามใหเขาใจ คดวเคราะหใหชดเจน ไมตองรบรอน หากเหนอยหรอเบอ หยดพกสกคร แลวจงศกษาตอไป

6. อยาขดเขยนสงใดลงในบทเรยนสำาเรจรป7. เมอศกษาจนจบครบทกกรอบแลว ทำาแบบทดสอบหลงเรยน

แลวตรวจจากคำาตอบในกรอบเฉลย เพอประเมนผลการพฒนาและความกาวหนาของตนเอง

8. นกเรยนทดตองซอสตยตอตนเองเสมอ โดยไมเปดคำาตอบดกอน

แนะนำาตวละครหลก


9. จงทำาแบบทดสอบ และแบบฝกตาง ๆ ในบทเรยนนดวยความตงใจ มสต สมาธ จะทำาใหนกเรยนประสบความสำาเรจทกกจกรรม

สวสดคะเดกๆ ครชอวรพรนะคะ ครจะเปนคณครทมาใหความรเกยวกบ

ประวตศาสตรกบทกคนคะ

สวสดครบเพอนๆ ผมชอลทกครบ ผมจะพาเพอนๆ ไปศกษาหาความร

เกยวกบวชาประวตศาสตร

สวสดครบผมฮชอลครบ เราพรอมทจะไปเรยน

ประวตศาสตรดวยกนหรอยงครบ

สวสด 你好 ครบเพอนๆ ผมชอฮนกยองครบ ผมชอบวชา

ประวตศาสตร แลวเพอนๆละครบชอบวชาประวตศาสตรกน

ไหมครบ

สวสดเพอนๆยนดทไดรจกนะครบ ผมเยซอง ผมวาวชาประวตศาสตร

เปนเรองสนก ไปเรยนประวตศาสตรพรอมๆกนกบผมนะครบ


ยนดทไดรจกกบเพอนๆนะครบ ผมชอคงอนครบ ประวตศาสตรไมใชเรองนาเบอนะครบ เราไปเรยนประวตศาสตรดวยกนนะครบ

เพอนครบผมชอชนดงนะครบ

ประวตศาสตรทำาใหเรารบรเรองราวในอดตได เราไปเรยน

ประวตศาสตรพรอมกนเลยครบผมซองมนครบ สวสดและยนดทไดรจก

เพอนๆทกคนครบ เราพรอมทจะไปเรยนประวตศาสตรกนหรอยงครบ

สวสดครบผมหนมนอยนารกฮยอกแจ เปนเพอนทจะรวมเดนทางไป

เรยนรเรองราวเกยวกบประวตศาสตร กบเพอนๆครบ

ประวตศาสตรเปนวชาทตองศกษาจากการสบคนขอมลจากบคคลและหลกฐานทนา

เชอถอได เพอนๆพรอมจะเดนทางไปศกษาสบคนวชาประวตศาสตรกบผม ล ดงแฮคน

นหรอยงครบ


โรงเรยนสงวนหญง

สวสดครบเพอนๆยนดทไดรจกนะครบ ผมสดหลอ ซวอน รบอาสาพาเพอนไปเรยนประวตศาสตรกบคณครใจดของพวกเราครบ พรอม

แลวกไปกนเลย

สวสดครบผมชอคบอมนะครบ การจดบนทกเปนสงสำาคญในการเรยน

ประวตศาสตร เพอนๆเตรยมสมดบนทกกนหรอยงครบ ถาเตรยมแลวเรากไป

ศกษาประวตศาสตรกนเลยครบ

สวสดครบผมนองเลกคนสดทาย คยฮยอนครบ รจกพๆ กนครบแลวกพลกหนาตอไป เพอยอนรอย

ศกษาประวตศาสตรไปกบผมและพๆ กนเลย

ผมเรยววคยนดทไดรจกกบทกคนนะครบ เพอนๆรไหมครบวาประวตศาสตรเปนเรองทใกลตวเรามากๆเลย เพราะฉะนนเรากไปศกษาเรองใกลตวกนเถอะ

ครบ


แบบทดสอบกอนเรยน รายวชาสงคมศกษา ส 43101 ชนมธยมศกษาปท 6

เรองโครงงานประวตศาสตร จำานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท--------------------------------------------------

--------------------------------คำาชแจง ใหนกเรยนเลอกคำาตอบทถกตองทสดเพยงคำาตอบเดยว แลวทำาเครองหมายกากบาท ()ลงในกระดาษคำาตอบจดประสงคการเรยนร

1. สรางองคความรใหมดวยวธการทางประวตศาสตรได2. นำาเสนอหรอรายงานการศกษาคนควาดวยวธการทางประวตศาสตร ในรปแบบของโครงงานได

1. ขอใดกลาวถงการทำาโครงงานประวตศาสตร ไดถกตอง ก. ศกษาขอมลหลกฐานประวตศาสตร ข. ศกษาขอมลหลกฐานดวยพสจนทดลอง ค. ศกษาขอมลหลกฐานประวตศาสตรอยาง เปนระบบ ง. ศกษาขอมลหลกฐานทางประวตศาสตร ตามขอมลจรง

3. ขนตอนแรกของการทำาโครงงาน ประวตศาสตรคออะไร ก. กำาหนดชอเรอง ข. คนควาขอมล ค. วเคราะหขอมล ง. สงเคราะหขอมล4. ขอใดเปนวธการเกบขอมลภาคสนาม ก.การสมภาษณ ข. การคนควาในหองสมด ค. การคนควาจากเอกสาร ง. การคนควาจาก


2.ทกขอตอไปนเปนหวขอโครงงาน ประวตศาสตรยกเวน ก.ตำานานบานเกาหอง ข. ตลาดสามชก 100 ปมดอะไร ค. เอดสมหนตภยรายในสงคม ง. เดมบางชอนมแตใดมา

6. สวนประกอบของโครงงานทเปนการกลาว ขอบคณผใหคำาปรกษาชวยเหลอ เรยกวาอะไร ก. บทนำา ข. กตตกรรมประกาศ ค. สารบญ ง. ภาคผนวก7. สงทเปนความคาดหวงลวงหนาหรอเปน ตอบทนกเรยนคดวาจะเกดขนจากการทำา โครงงานเรยกวา ก. สมมตฐาน ข. วตถประสงค

อนเตอรเนต5. ในการเกบขอมลภาคสนามกจกรรมใดเหน ภาพหลกฐานชดเจนทสด ก. การบนทกเทป ข. การบนทกภาพถาย ค. การบนทกภาพวดทศน ง. การสมภาษณ9. การนำาเสนอโครงงานเปนรายงาน หาก นกเรยนมเอกสารเพมเตมจะใสไวในสวนใด ก. บทนำา ข. บทท 2 ค. บรรณานกรม ง. ภาคผนวก10. สวนประกอบสำาคญในการเสนอโครงงานท นกเรยนตองใชความสามารถทางดานภาษา และทาทางมากทสดคอ ก. การทำารปเลมรายงาน ข. การใชสออเลกทรอนกส ค. การพดนำาเสนอ ง. การจดปายนเทศ

กรอบความรท 1 การนำาเสนอแบบโครง


ค. เปาหมาย ง. ผลทคาดวาจะไดรบ8. ในการคนควาเอกสารนกเรยนตองบนทกสง เหลาน ยกเวน ก. ชอผแตง ข. ปทแตง ค. ลกษณะรปเลม ง. สถานทพมพ

การนำาเสนอเปนขนตอนสดทายของวธการทางประวตศาสตร ซงเมอนกเรยนไดศกษาขอมลหลกฐาน

ทางประวตศาสตรตามวธการทางประวตศาสตรมาจนถงขนวเคราะหและสงเคราะหแลวนน แสดงวานกเรยน

สามารถทจะเรยงรอยหรอเรยบเรยงขอมลหลกฐานตาง ๆเปนเรองราวทเปนองคความรใหมทไดจากการศกษา

ประวตศาสตรดวยวธการทางประวตศาสตรไดแลว แตการศกษาประวตศาสตรนนจะไมเกดประโยชนเลยหากไมมการนำาเสนอเผยแพรองคความรใหมทไดจากการ

ศกษาคนควานน ทงนวธนำาเสนอทสามารถแสดงใหเหนถงขนตอนการศกษาคนควาของนกเรยนไดอยางเปนรป

ธรรม สามารถตรวจสอบได คอการนำาเสนอแบบโครงงาน


ความรเกยวกบโครงงานประวตศาสตร การเรยนรโดยการทำาโครงงานอาจเปนทคนเคยในการเรยนวชาวทยาศาสตร แตในความเปนจรงนน การจดการเรยนรแบบโครงงานเปนกระบวนการเรยนรทเปดโอกาสใหนกเรยนไดศกษาคนควาและลงมอปฏบตกจกรรมตามความสนใจ ความถนดและความสามารถของตนเอง ซงอาศยกระบวนการทางวทยาศาสตรหรอกระบวนการอน ๆ ภายใตคำาแนะนำา ปรกษาและชวยเหลอจากครผสอนหรอผทเชยวชาญ เรมตงแตการเลอกเรองหรอหวขอทจะศกษา การวางแผน การดำาเนนงานตามขนตอนทกำาหนด ตลอดจนการนำาเสนอผลงาน ซงในการจดทำาโครงงานนนสามารถทำาไดทกระดบชน อาจเปนรายบคคลหรอเปนกลม จะกระทำาในเวลาเรยนหรอนอกเวลาเรยนกได (สวทย มลคำา,2545 : 84) การทำาโครงงานจงเปนกระบวนการเรยนรทนกเรยนสามารถนำาไปใชในการศกษาวชาตาง ๆ ได รวมถงวชาประวตศาสตร ซง เปนกระบวนการศกษาเรองราวหรอเหตการณสำาคญของมนษยทเกดขนในอดตและมความสำาคญตอความเปนอยของคนในปจจบนและอนาคต โดยการศกษาจากหลกฐานทนาเชอถอ อยางไรกตามการศกษาประวตศาสตรมกจะถกตงคำาถามวา เรองราวหรอเหตการณในอดตทรอฟ นขนมาใหม มความถกตองหรอเปนความจรงหรอไม ภาพประวตศาสตรทสรางขนมาใหมดวยการเรยงรอยหลกฐานตาง ๆ เขาดวยกนของนกประวตศาสตร มความเปนจรงมากนอยแคไหน ความไมชดเจนในประเดนดงกลาวเปนสงทนกวชาการยงสงสยและไมสามารถพสจนไดวาจรงหรอเทจ ทงนอาจเปนเพราะการศกษาประวตศาสตรในอดตมความปะปนกบศาสตรอน ๆ เชน คานยมความเชอ พธกรรม วรรณกรรม ปรชญา ศาสนาและยงมเรองราว


เกยวกบอภนหารตาง ๆ มากมาย คลายกบนวนยายมากกวาประวตศาสตร ตอมาเมอ เลโอโปลด ฟอน รงเก (Leopold Von Ranky ค.ศ. 1795 - 1886) ไดนำาหลกการวทยาศาสตร (Scientific Method) มาประยกตใชในการศกษาประวตศาสตร เรยกวา วธการทางประวตศาสตร“ ” (Historical Method) ทำาใหการศกษาประวตศาสตรเปนไปอยางมระเบยบแบบแผนและพฒนาจากเดมเปนอยางมาก องคความรทไดมาจงเปนทนาเชอถอและยอมรบอยางกวางขวาง นกเรยนจงสามารถนำาวธการทางประวตศาสตรดงกลาวน ไปประยกตใชในการทำาโครงงานหรอวจยเลก ๆ ได

การสรางองคความรใหมดวยวธการทางประวตศาสตร

จากทครไดอธบายความรเกยวกบโครงงานประวตศาสตร นกเรยนจะเหนไดวาการทำาโครงงานประวตศาสตรนนกคอการสรางองคความรใหมดวยวธการทางประวตศาสตรนนเอง ซงนกเรยนอาจสงสยวาประวตศาสตรมองคความรใหมดวยหรอ ทงน เพราะคนสวนใหญมกเขาใจวาวชาประวตศาสตรเปนวชาทตองทองและตองจำาเหตการณสำาคญตาง ๆ ตลอดจนชวงเวลาหรอป พ.ศ.ทเหตการณนนเกดขนใหได และความรเรองราวหรอเหตการณในประวตศาสตรนนเปนสงทเปลยนแปลงไมได แตความจรงแลวสงทผศกษาประวตศาสตรควรตระหนกกคอขอมลหลกฐานในประวตศาสตรนนเปนเพยงขอเทจจรง(Fact)บางสวน ทมไดแสดงถงความจรง(Truth)หรอเหตการณทเกดขนจรงในอดตไดทงหมด เพราะหลกฐานนนใหขอมลเพยงสวนเดยวของเหตการณทางประวตศาสตร โดยทขอมลบางสวนอาจถกทำาลาย สญหาย หรอถกกลนกรองมาแลว นอกจากนนผบนทกหรอผสรางหลกฐานทมจดมงหมายในการสรางหลกฐานทแตกตางกน เชนผเขยนพงศาวดารยอมบนทกเรองราวของพระราชวงศตามทราชสำานกตองการหรอเปนการเทดพระเกยรตพระมหากษตรยในสมยนน ดงนนจงอาจพบเรองราวในพงศาวดารทแตกตางกน เชน การบนทกเหตการณในสงครามยทธหตถระหวางสมเดจพระนเรศวรและพระมหาอปราชาแหงพมาในพระราชพงศาวดารกรงศรอยธยาและพระราชพงศาวดารของพมาทมเนอหาแตกตางกน เปนตน เหตการณทางประวตศาสตรจงเปลยนแปลงได ทงนขนอยกบความนาเชอถอของหลกฐานทนำามาเสนอหรอหลกฐานใหมทนาเชอถอเพมขน และมการตความขอมลนน อยางไรกตามนกประวตศาสตรหรอผทอยากรเรองราวในอดตของมนษย ยงตองการทจะคนหา ความจรง ในประวตศาสตร หรอ“ ”ยงมขอสงสย มเรองราวทอยากรอกมาก จงคดหาวธการศกษาคนควาหรอวจยในเรองทตนอยากร ดงนนการสรางองคความรใหมจงเกดขนจากการศกษาคนควาของตนเองดวยวธการทางประวตศาสตร และเรยกวธการนวาการทำาโครงงานประวตศาสตร

กรอบแบบฝกท 1การนำาเสนอแบบโครงงาน


คำาสง ใหนกเรยนศกษาความรเกยวกบโครงงานประวตศาสตร จากกรอบความรท 1 แลวตอบ คำาถามตอไปน ใหถกตองชดเจนทสด1.การเรยนรโดยการทำาโครงงาน เปนวธการทมกพบในวชาใด

ตอบ…………………………………………………………………………………………2. ผมหนาทในการใหคำาแนะนำาปรกษาและชวยเหลอในการทำาโครงงานคอใคร

ตอบ…………………………………………………………………………………………3. การทำาโครงงานสามารถทำาไดในเวลาใด

ตอบ…………………………………………………………………………………………4. การศกษาประวตศาสตรตองศกษามาจากอะไร

ตอบ…………………………………………………………………………………………5. เพราะเหตใดนกวชาการจงเกดขอสงสยและไมสามารถพสจนไดวาเรองราวในประวตศาสตรเปนจรงหรอเทจ

ตอบ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....

กรอบเฉลยแบบฝกท 1การนำาเสนอแบบโครงงาน


6. ผทนำาหลกการวทยาศาสตรมาประยกตใชในการศกษาประวตศาสตรคอใคร

ตอบ………………………………………………………………………………………....7. การศกษาประวตศาสตรคอการคนหาสงใดในประวตศาสตร

ตอบ…………………………………………………………………………………………8. นกเรยนสามารถศกษาคนควา เรองราวประวตศาสตรดวยวธการทางประวตศาสตรทกอใหเกดองคความรใหมไดโดยการทำากจกรรมใด

ตอบ…………………………………………………………………………………………9. โครงงานประวตศาสตรใหประโยชนกบนกเรยนในการศกษาประวตศาสตรอยางไร

ตอบ…………………………………………………………………………………………10. การทำาโครงงานประวตศาสตรมลกษณะคลายกบการศกษาคนควาทางวชาการประเภทใด

ตอบ…………………………………………………………………………………………

คำาสง ใหนกเรยนศกษาความรเกยวกบโครงงานประวตศาสตร จากกรอบความรท 1 แลวตอบ คำาถามตอไปน ใหถกตองชดเจนทสด


1.การเรยนรโยการทำาโครงงาน เปนวธการทมกพบในวชาใดตอบ วทยาศาสตร

2. ผมหนาทในการใหคำาแนะนำาปรกษาและชวยเหลอในการทำาโครงงานคอใคร

ตอบ ครผสอนหรอผเชยวชาญ3. การทำาโครงงานสามารถทำาไดในเวลาใด

ตอบ ในเวลาหรอนอกเวลาเรยนกได4. การศกษาประวตศาสตรตองศกษามาจากอะไร

ตอบ หลกฐานทนาเชอถอ5. เพราะเหตใดนกวชาการจงเกดขอสงสยและไมสามารถพสจนไดวาเรองราวในประวตศาสตรเปน จรงหรอเทจ

ตอบ เพราะการศกษาประวตศาสตรในอดตมความปะปนกบศาสตรอนๆเปนคานยมความเปนพธกรรมฯ และเรองราวเกยวกบอภนหารตางๆมากมาย6. ผทนำาหลกการวทยาศาสตรมาประยกตใชในการศกษาประวตศาสตรคอใคร

ตอบ เลโอโปลด ฟอน รงเก7. การศกษาประวตศาสตรคอการคนหาสงใดในประวตศาสตร

ตอบ ความจรง8. นกเรยนสามารถศกษาคนควา เรองราวประวตศาสตรดวยวธการทางประวตศาสตรทกอใหเกด องคความรใหมไดโดยการทำากจกรรมใด

ตอบ โครงงานประวตศาสตร9. โครงงานประวตศาสตรใหประโยชนกบนกเรยนในการศกษาประวตศาสตรอยางไร

ตอบ เกดองคความรใหม


10. การทำาโครงงานประวตศาสตรมลกษณะคลายกบการศกษาคนควาทางวชาการประเภทใด

ตอบ งานวจย

ขนตอนการทำาโครงงานประวตศาสตรการทำาโครงงานประวตศาสตรใหประสบผลสำาเรจ นกเรยนจะ

ตองทำางานอยางมระบบดวยกระบวนการทางวทยาศาสตรใหเปนไปตามลำาดบขนตอน ซงจำาเปนตองมการวางแผนเพอกำาหนดกจกรรม ซงขนตอนในการทำาโครงงานประวตศาสตร เรมตงแตการกำาหนดหวขอหรอปญหาทจะศกษา การวางแผนในการทำาโครงงาน การเขยนรายงาน และขนตอนสดทาย คอ การนำาเสนอจดแสดงผลงาน

กรอบความรท 2 ขนตอนการทำาโครงงาน

สงสำาคญทสดของการทำาโครงงานประวตศาสตร คอนกเรยนตองทราบขนตอน

ของการทำาโครงงาน และการนำาเสนอ นกเรยนศกษาจากเรองขนตอนการทำาโครงงาน

ประวตศาสตร และฝกปฏบตตามกจกรรมทกำาหนดตอไปนนะคะ


คำาสง จงอธบายขนตอนของการทำาโครงงานมาใหถกตองชดเจน

ถาม ขนตอนของการทำาโครงงานประวตศาสตร ไดแกอะไรบาง1.……………………………………………………………

………………2..............................................................

.......................................................3..............................................................

.......................................................4..............................................................

.......................................................

กรอบแบบฝกท 2 ขนตอนการทำาโครงงาน

ประวตศาสตร

ทำาแบบฝกหดแลว

แวะอานหนงสอเพมเตม แลวไป

ตรวจคำาตอบกนนะครบ


คำาสง จงอธบายขนตอนของการทำาโครงงานมาใหถกตองชดเจน

ตอบ ขนตอนของการทำาโครงงานประวตศาสตร ไดแก1. การกำาหนดหวขอหรอปญหาทจะศกษา2. การวางแผนในการทำาโครงงาน3. การเขยนรายงาน4. การนำาเสนอจดแสดงผลงาน

กรอบความรท 3 การกำาหนดหวขอหรอปญหาท

กรอบเฉลยแบบฝกท 2 ขนตอนการทำาโครงงาน

เพอนๆ ตรวจคำาตอบแลวเปนอยางไรกนบาง

ครบ ถายงไมเขาใจกกลบไปศกษาไดทกรอบความรท 2 สำาหรบเพอนๆทเขาใจแลวเรากไปศกษา

ความรในกรอบตอไปเลยนะครบ


การกำาหนดหวขอหรอปญหาทจะศกษาเปนขนตอนทสำาคญและยากทสด หวขอของโครงงานควรม

ความเฉพาะเจาะจงและชดเจน และควรเปนเรองแปลกใหม ซงแสดงถงความคดสรางสรรคดวย หวขอเรองควรไดจากความสนใจ ความสงสย และความอยากรอยากเหนทงในหองเรยนและนอกหองเรยน

ขอควรคำานงเกยวกบการกำาหนดหวขอเรองทจะทำาโครงงาน1. เหมาะสมกบระดบความร2. เหมาะสมกบระดบความสามารถ3. วสดอปกรณทจำาเปนตองใช4. งบประมาณเพยงพอ5. ระยะเวลาทใชทำาโครงงาน6. มคณครหรอผทรงคณวฒเปนทปรกษา7. มความปลอดภย8. มแหลงเรยนรหรอเอกสารเพยงพอทจะคนควา

กอนอนกตอคนหาสงทเราสนใจจะศกษา

กอน

เราจะทำาโครงงานเรองอะไรกนดครบพ

กรอบแบบฝกท 3 การกำาหนดหวขอหรอปญหาท


คำาสง จงทำาเครองหมายถก () หนาขอทนกเรยนทเหนวาเหมาะสมทจะเปนชอโครงงานประวตศาสตร และทำาเครองหมายผด () หนาขอทนกเรยนเหนวาไมเหมาะสมทจะเปนชอของโครงงานประวตศาสตร

................. 1. ความรเรองประวตศาสตร

................. 2. สงคมและวรรณกรรมไทย

.................3. ดอนคาชอนไดแตใดมา

.................4. สบสานตำานานสระศกดสทธทง 4

................ 5. เรองราวของขนชางขนแผนในวรรณคดไทย

.................6. สงคราม 9 ทพ

.................7. ลลตยวนพาย

.................8. ตามรอยชางครงกอน อนสรณดอนเจดย

.................9. เขยนคลองทำานองไทย

.................10. พดดมชยไปกวาครง

กรอบเฉลยแบบฝกท 3 การกำาหนดหวขอหรอ

ใครทำาถกหมดผมจะใหของขวญนะครบ


คำาสง จงทำาเครองหมายถก () หนาขอทนกเรยนทเหนวาเหมาะสมทจะเปนชอโครงงานประวตศาสตร และทำาเครองหมายผด () หนาขอทนกเรยนเหนวาไมเหมาะสมทจะเปนชอของโครงงานประวตศาสตร

............ ...... 1. ความรเรองประวตศาสตร

........... ....... 2. สงคมและวรรณกรรมไทย

.......... .......3. ดอนคาชอนไดแตใดมา

.......... .......4. สบสานตำานานสระศกดสทธทง 4

.......... ........ 5. เรองราวของขนชางขนแผนในวรรณคดไทย

..................6. สงคราม 9 ทพ

.......... .........7. ลลตยวนพาย

..................8. ตามรอยชางครงกอน อนสรณดอนเจดย

.......... .........9. เขยนคลองทำานองไทย

.......... ........10. พดดมชยไปกวาครง

กรอบความรท 4 การวางแผนในการ

ดใจจง ทำาถกหมดเลย

ดใจดวยนะ เอาของขวญ

ไปเลย


การวางแผนในการทำาโครงงานขนตอนนเปนการวางแผนในการทำาโครงงาน รวมถงการเขยน

เคาโครงของโครงงาน เพอใหดำาเนนการเปนไปอยางรดกมและรอบคอบ

เคาโครงของงานโดยทว ๆ ไป เขยนขนเพอแสดงแนวคด แผนงาน และขนตอนของการทำาโครงงาน ซงประกอบดวย

1. ชอโครงงาน2. ชอผทำาโครงงาน3. ชออาจารยทปรกษาโครงงาน4. ทมาและความสำาคญของโครงงาน5. จดมงหมายของการศกษาโครงงาน6. สมมตฐานของการศกษาคนควา (ถาม)7. ขอบเขตของการศกษา8. วธการศกษา

- เครองมอ / อปกรณทใชในการศกษา - แนวทางการศกษาคนควา (ใชวธการทาง

ประวตศาสตร)9. แผนปฏบตงาน10. ผลทคาดวาจะไดรบ11. เอกสารอางอง (บรรณานกรม)

วางแผนการทำาโครงงานเสรจ

แลวครบ

วางแผนเสรจแลวเรากไปฝกเขยน

เคาโครงโครงงานกนในกรอบความรท

5 ครบ


คำาสง จงเขยนแผนปฏบตงานในการทำาโครงงานเรองสบสาน ตำานานวดปาเลไลยก ตามตารางตอไปน

วน เดอน ป

กจกรรม แหลงขอมล

ผรบผดชอบ

หมายเหต

หมายเหต การประเมนผลอยในวจารณญาณของคร

กรอบแบบฝกท 4 การวางแผนในการ

กรอบเฉลยแบบฝกท 4


ตวอยางการเขยนแผนปฏบตงานในการทำาโครงงานคำาสง จงเขยนแผนปฏบตงานในการทำาโครงงานเรองสบสาน ตำานานวดปาเลไลยก ตามตารางตอไปน

วน เดอน ป

กจกรรม แหลงขอมล



1/06/51

ประชมสมาชกกลมเพอวางแผนทำาโครงงาน

วดปาเลไลยก

หวหนากลม

7/06/51

เตรยมอปกรณ แบบบนทกขอมล


สมาชกกลม

12 /06/51

ลงพนทเกบขอมลครงท1



17 /06/51

ศกษาวเคราะหตความและสงเคราะหขอมลรวมกนสมาชกและนำาเสนอครทปรกษา

หองพกครกลม

สาระสงคมฯ


21 /06/51

ลงพนทเกบขอมลครงท 2



22 /06/51

ศกษาวเคราะหตความและสงเคราะหขอมลรวมกบสมาชกและนำาเสนอครทปรกษา ครงท 2

หองพกครกลม

สาระสงคมฯ


30/06/ จดทำารายงานการ สถานท สมาชก


51- 7

/07/51

ทำาโครงงาน นดหมายของสมาชก

กลม

14 /07/51

จดทำาอปกรณการนำาเสนอโครงงาน

ใตอาคาร 9


30 /07/51

นำาเสนอโครงงาน หองเรยนสงคมศก

ษา


หมายเหต การประเมนผลอยในวจารณญาณของคร

การเขยนเคาโครงของโครงงานประวตศาสตรในการเขยนเคาโครงของโครงงานประวตศาสตร มหวขอหลกท

สำาคญ ดงน1. ชอโครงงาน

ควรเปนขอความทกะทดรด ชดเจน สอความหมายตรง และมความเฉพาะเจาะจงวาจะ

ศกษาอะไร 2. ชอผทำาโครงงาน3. ชอครทปรกษาโครงงาน4. ทมาและความสำาคญของโครงงาน

อธบายวาเหตใดจงเลอกทำาโครงงานน โครงงานเรองนมความสำาคญอยางไร มหลกการหรอทฤษฎอะไรทเกยวของ เรองททำาเปนเรองใหมหรอมผอนเคยไดศกษาคนควาเรองทำานองนไวบางแลว ถาม ไดผลเปนอยางไร เรองททำานไดขยายเพมเตมปรบปรงจากเรองทผอนทำาไวอยางไร หรอเปนการทำาซำา

กรอบความรท 5การเขยนเคาโครงของโครง


เพอตรวจสอบผล และสอดคลองกบวตถประสงค และผลทคาดวาจะไดรบในการศกษาคนควาของผศกษาหรอผทำาโครงงานอยางไร5. จดมงหมายหรอวตถประสงคของการศกษาคนควา

ควรมความเฉพาะเจาะจงและเปนสงทสามารถวดได เปนการบอกขอบเขตของงานททำาใหชดเจนขน การเขยนตองเขยนเปนขอ ๆ และมกขนตนดวยคำาวา เพอ เชน “ ”

1.เพอศกษาประวตความเปนมาของบานหนองนำาเนา2.เพอ .......................................................................3.เพอ .......................................................................การเขยนวตถประสงค ควรมประมาณ 3 ขอ และไมควรเกน 5 ขอ

6. สมมตฐานของการศกษาคนควา (ถาม)สมมตฐานเปนคำาตอบหรอคำาอธบายทคาดไวลวงหนา ซงอาจ

จะถกตองตามความเปนจรงหรอไมกได การเขยนสมมตฐานควรมเหตผล คอ มทฤษฎหรอหลกการรองรบ และทสำาคญคอเปนขอความทมองเหนแนวทางในการดำาเนนการทดสอบได7. ขอบเขตการศกษา ศกษาเรองอะไร ทไหน

8. วธดำาเนนการศกษา8.1 แนวการศกษาคนควา การศกษาดานประวตศาสตรจะตอง

ศกษาจากขอมลหลกฐานตอไปน- เอกสารทเกยวของ ซงจะตองศกษาทงเอกสารชนตน และ

เอกสารชนรอง - ขอมลภาคสนาม คอการลงเกบขอมลในพนทจรง โดยการบนทกภาพ

ซงอาจเปนภาพนงหรอภาพเคลอนไหว (ควรเปนภาพเคลอนไหว เพอจะไดเหน


กจกรรมการเกบขอมลทชดเจน เชนการสำารวจแหลงโบราณสถาน การสมภาษณ) การสมภาษณ การสำารวจแหลงโบราณสถาน การสำารวจชมชน การสบคนขอมลในชมชน

เมอไดขอมลหลกฐานจากการศกษาทงสองสวนแลว นำามาวเคราะหรวมกน เพอใหไดความสมบรณของขอมลหลกฐานมากทสด และไดคำาตอบหรอเรองราวทถกตองตามความเปนจรงมากทสด

8.2 เครองมอทใชในการศกษา ไดแก เครองมอทใชในการเกบขอมล เชน แบบสมภาษณ แบบบนทกขอมล แบบสำารวจความคดเหน และ วสดอปกรณทใชในการเกบขอมล เชน กลองถายภาพ เครองบนทกเสยง เปนตน9. แผนปฏบตงาน

อธบายเกยวกบกำาหนดเวลาเรมตนและเวลาทดำาเนนงานแตละขนตอนแลวเสรจ10. ผลทคาดวาจะไดรบ11.เอกสารอางอง

เปนการบอกแหลงขอมลหลกฐานทนำามาอางองในการเขยนรายงานการทำาโครงงาน ซงสวนใหญมกจะเปนเอกสาร ดงนนผศกษาโครงงานจะตองบนทกขอมลของเอกสาร ดงน

1. ชอผแตง2. ชอหนงสอ3. สถานทพมพ (จงหวด)4. โรงพมพ/สำานกพมพ5. ปทพมพ6. หนา (หนาทเทาไร ของหนงสอทปรากฏขอมลทนำามา

อางอง)การเขยนบรรณานกรม

ชอผแตง. ชอหนงสอ. สถานทพมพ : โรงพมพ หรอ สำานกพมพ, ปทพมพ.


ตวอยางการเขยนบรรณานกรมชาญวทย เกษตรศร และสชาต สวสดศร. ปรชญา

ประวตศาสตร. กรงเทพฯ : โรงพมพ พฆเนศ, 2518

.

ชอ ........................................................เลขท ........หอง ม.6/.....

ใหนกเรยนฝกเขยนเคาโครงของโครงงานชอโครงงาน........................................................................ทมาและความสำาคญของโครงงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

กรอบแบบฝกท 5การเขยนเคาโครงของโครง


วตถประสงค 1...............................................................................................................................

2.............................................................................................................................. 3..............................................................................................................................สมมตฐานของการศกษาคนควา................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ขอบเขตของการศกษา................................................................................................................................................................................................................................................................................................................วธดำาเนนการศกษา...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แผนการดำาเนนงาน

วนท กจกรรม แหลงขอมล




.....

.....

.

.....

.....

.

.....

.....

.

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

............................

..........................

............................

..........................

............................

..........................

............................

..........................

............................

..........................

............................

..........................

............................

..........................

............................

..........................

............................

..........................

............................

..........................

............................

..........................

............................

..........................

............................

..........................

............................

..........................

............................

..........................

............................

..........................

............................

..........................

............................

.............

............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............………………..………………..………………..………………..…………

..........

.........

..........

.........

..........

.........

..........

.........…………………………………………………………………………………………………………………………………………………


.....

.....

.....

.....

.

.....

.....

.

.....

.....

.

.....

.....

.

..........................

............................

..........................

............................

..........................

............................

..........................

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

……..………………..………………..………………..

…………………………………

ผลทคาดวาจะไดรบ.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวอยางการเขยนเคาโครงของโครงงานชอ ........................................................เลขท ........หอง ม.6/.....

ใหนกเรยนฝกเขยนเคาโครงของโครงงานชอโครงงาน ตลาดสามตอน (ตลาดเกาหอง)ทมาและความสำาคญของโครงงาน

กรอบเฉลยแบบฝกท 5การเขยนเคาโครงของโครง


ตลาดเกาหอง เปนตลาดเกาแกทเปนแหลงการคาสำาคญในสมยโบราณของตำาบลบางปลามา ตวตลาดแบงเปน 3 ตอน ไดแก ตลาดบน ตลาดกลาง และตลาดลาง ปจจบนสภาพของตลาดและการซอขายแลกเปลยนสนคาในตลาดเกาหอง ซบเซาลง ชาวตลาดเกาหองจงพยายามทจะพลกฟ นอดตอนนาสนใจทตลาดเกาหองเคยเปนศนยกลางการคาของตำาบลบางปลามาขนมาอก โดยการรวมกนอนรกษอาคารหองแถวไมแบบโบราณ หอดโจร ใหเปนแหลงทองเทยวของตำาบลบางปลามาและจงหวดสพรรณบร คณะผจดทำาโครงงานซงเหนความสำาคญของตลาดเกาหอง จงจดทำาโครงงานเรองตลาดสามตอน (ตลาดเกาหอง)ขน เพอศกษาเรองราวของตลาดเกาหองดวยวธการทางประวตศาสตร รวมทงเพอใหผทสนใจเกยวกบตลาดเกาหองไดศกษาและรวมกนอนรกษตลาดเกาหองตอไปวตถประสงค 1.เพอศกษาประวตความเปนมาของตลาดเกาหอง

2.เพอศกษาสภาพปจจบนของตลาดเกาหอง 3. เพอรวบรวมประวตความเปนมาของตลาดเกาหองใหบคคลรนหลงและผสนใจไดรบร

4.เพอประกอบการศกษาวชาสงคมศกษา ส 43101 เรอง วธการทางประวตศาสตร

สมมตฐานของการศกษาคนควาตลาดสามตอน หรอ ตลาดเกาหอง เปนชมชนตลาดเกา ซงเปนทอยอาศยของคนไทยเชอสายจน ทมความสำาคญทางเศรษฐกจมาตงแตสมยรตนโกสนทรตอนตนขอบเขตของการศกษา ตลาดเกาหอง ต.บางปลามา อ.บางปลามา จ.สพรรณบรวธดำาเนนการศกษา


ศกษาเอกสารทเกยวของ และศกษาขอมลภาคสนาม โดยใชวธการทางประวตศาสตร

แผนการดำาเนนงาน

วนท กจกรรม แหลงขอมล



2/5/51 24/5/51

25/5/5127/5/5128/5/51

30/5/51

1/6/515/6/519/6/51

10/6/51- 18/6/51

ตงหวขอโครงงาน เขยนแผนการดำาเนนงานและแบงหนาทของสมาชกลงพนทครงท 1รวบรวมขอมลครงท 1วเคราะหขอมลหลกฐานทไดจากการเกบขอมลครงท 1วางแผนลงพนทครงท2 อยางละเอยดเพอเกบขอมลเพมเตมลงพนทครงท 2รวบรวมขอมลครงท 2วเคราะหขอมลหลกฐานทไดจากการเกบขอมลครงท 2จดทำารปเลมโครงงาน

ตลาดเกาหอง


ตลาดเกา

หองตลาดเกา

หองตลาดเกา

หอง














.........

.........

.........

.........

.........

.........

.........

.........………………………………………………………………………………………………


30/6/51

9/75113/751

1/8/51

ลงพนทครงวสดทายและถายภาพและวดโอเพมเตมจดทำาวดทศน ตกแตง ตดตอ ปรบปรงแกไขงานครงสดทายรวมกบครทปรกษานำาเสนอโครงงาน


เอกสาร แผนพบตลาดเกา

หอง

บานสมาชกขอมลท

รวบรวมไดทงหมดซดและ

รายงานรปเลม





……………………………………………………………………………………

ผลทคาดวาจะไดรบ1. ไดรประวตความเปนมาของตลาดเกาหอง2. ไดมสวนรวมในการเผยแพรประชาสมพนธและอนรกษตลาดเกา

หอง3. ไดใชวธการทางประวตศาสตรในการสรางองคความรใหมทาง

ประวตศาสตรทองถน

การลงมอทำาโครงงาน

กรอบความรท 6 การลงมอทำาโครง


เมอเคาโครงของโครงงานผานความเหนชอบของคณครทปรกษาโครงงานแลว เรมลงมอ

ทำาโครงงานโดยปฏบตตามแผนดำาเนนงาน ซงอาจเปลยนแปลงหรอเพมเตมจากแผนงานทวางไวในตอนแรกบางกได เมอดำาเนนโครงงานครบถวนตามขนตอนไดขอมลแลว ควรมการตรวจสอบความถกตอง โดยตรวจสอบกบเอกสารทนาเชอถอ หรอใหผเชยวชาญตรวจสอบ หลงจากนนทำาการตความ วเคราะห สงเคราะหขอมล และสรปผลการศกษา คนควา

ในการลงมอทำาโครงงานนนสงสำาคญอยางหนงคอ นกเรยนตองรจกแหลงเรยนรทนกเรยนตองไปศกษาคนควาขอมลและเกบรวบรวมขอมลภาคสนาม ซงในจงหวดสพรรณบรมแหลงเรยนรทสำาคญหลายแหลง เชน หอสมดแหงชาต หอจดหมายเหตแหงชาต พพธภฑสถานแหงชาตสพรรณบร พพธภฑสถานแหงชาตอทอง สระศกดสทธทงสทบานทาเสดจ รอยพระพทธบาทสมยทวารวด วดเขาดสลก แหลงโบราณคดยคกอนประวตศาสตรหนองราชวตร ชมชนไทยทรงดำาบานดอนมะนาว ชมชนตลาดเการมแมนำาสพรรณตลาดสามชก เขานมนางแหลงกำาเนดตำานานตาสนนท เปนตน

เราไดเรองทเราสนใจศกษาแลวเรากไป

ลงมอทำาโครงงานกนเถอะ

เพอนๆครบรไหมวาการเขยนรายงานโครงงานมประโยชนมากๆ

นอกจากการทเราจะใชเพอการศกษา คนควาตอยอดความรของเรา และ

ยงสามารถเผยแพรไปยงเพอนๆคนอนไดอกดวย

กรอบแบบฝกท 6 การลงมอทำาโครง


คำาสง จงจบคแหลงเรยนรกบขอมลทจะไดจากแหลงเรยนรนนใหถกตอง

........... 1.หอสมดแหงชาต ก. ภาพเกาเกยวกบจงหวดสพรรณบร. ........... 2. พพธภนฑสถานแหงชาต อทอง ข. รอยพระพทธบาทสมยทวารวด ............3. พพธภณฑสถานแหงชาต สพรรณบร ค. นำาศกดสทธทใชในพธราชาภเษก ...........4. หอจดหมายเหตแหงชาต ง. ธรรมจกรสมยทวารวด .......... 5. วดเขาดสลก อำาเภออทอง จ. นทานตาสนนท ...........6.เขานมนาง อำาเภอเดมบางนางบวช ฉ. วถชวตคนจนรมแมนำาสพรรณ ...........7. ตลาดรอยป อำาเภอสามชก ช. โครงกระดกมนษยยคกอนประวตศาสตร ...........8. บานดอนมะนาว อำาเภอสองพนอง ซ. กลมชาตพนธในจงหวดสพรรณบร

ในการลงมอการทำาโครงงานนน นกเรยนตองทราบวาขอมลทนกเรยน

ตองการนน อยทแหลงเรยนรใด ประเมนความร ในเรองนจากแบบฝกท

5 นะคะ


..........9. บานหนองราชวตร อำาเภอหนองหญาไซ ฌ. วถชวตไทยทรงดำาในจงหวดสพรรณบร ..........10. สระศกดสทธทงส บานทาเสดจ ญ. หนงสอประวตศาสตรสโขไทย

คำาสง จงจบคแหลงเรยนรกบขอมลทจะไดจากแหลงเรยนรนนใหถกตอง

......ญ ..... 1.ห อ ส ม ด แ ห ง ช า ต ก. ภาพเกาเกยวกบจงหวดสพรรณบร. .......ง.... 2. พพธภนฑสถานแหงชาต อทอง ข. รอยพระพทธบาทสมยทวารวด .......ซ.....3. พพธภณฑสถานแหงชาต สพรรณบร ค. นำาศกดสทธทใชในพธราชาภเษก .......ก....4. หอจดหมายเหตแหงชาต ง. ธรรมจกรสมยทวารวด ......ข .... 5. ว ด เ ข า ด ส ล ก อ ำา เ ภ อ อ ท อ ง จ. นทานตาสนนท

กรอบเฉลยแบบฝกท 6 การลงมอ

แบบฝกหดนาสนกจงนะครบ


......จ.....6.เขานมนาง อำาเภอเดมบางนางบวช ฉ. วถชวตคนจนรมแมนำาสพรรณ ......ฉ .....7. ต ล า ด ร อ ย ป อ ำา เ ภ อ ส า ม ช ก ช. โครงกระดกมนษยยคกอนประวตศาสตร ......ฌ.....8. บานดอนมะนาว อำาเภอสองพนอง ซ. กลมชาตพนธในจงหวดสพรรณบร ......ช....9. บานหนองราชวตร อำาเภอหนองหญาไซ ฌ. วถชวตไทยทรงดำาในจงหวดสพรรณบร ......ค....10. สระศกดสทธทงส บานทาเสดจ ญ. หนงสอประวตศาสตรสโขไทย

การเขยนรายงานการเขยนรายงานควรใชภาษาทอานเขาใจงาย ชดเจน สน ๆ

และตรงไปตรงมา โดยใหครอบคลมหวขอตาง ๆ ดงตอไปน1. ชอโครงงาน2. ชอผทำาโครงงาน

กรอบความรท 7การเขยนรายงาน

ดใจจงเลยครบ ทำาผดแคขอเดยวเอง ทำาแบบฝก

ครงตอไปจะระวงไมใหผด

เลย


3. ชอครทปรกษาโครงงาน4. บทคดยอ5. กตตกรรมประกาศ6. บทท 1 บทนำา

6.1 ทมาและความสำาคญของโครงการ6.2 วตถประสงค6.3 สมมตฐานของการศกษาคนควา (ถาม)6.4 วธการศกษา6.5 ขอบเขตของการศกษา

7. บทท 2 เอกสารทเกยวของ (ผลงานของนกวชาการ ทเกยวของกบเรองทศกษา)

8. บทท 3 วธการศกษา 8.1 เครองมอทใชในการศกษา 8.2 วธการศกษา - การวางแผนปฏบตงาน

- การดำาเนนการศกษา และการบนทกขอมลทไดจาก

การศกษาคนควาตามวธการทางประวตศาสตร

9. บทท 4 ผลการศกษาและอภปรายผลการศกษา (นำาเสนอเรองราวทไดจากการตความ

วเคราะห และสงเคราะห เรยบเรยงเปนองคความรใหมทได)10. บทท 5 สรปและขอเสนอแนะ11. เอกสารอางอง (บรรณานกรม)

กรอบแบบฝกท 7 การเขยนรายงาน


ค ำา ส ง จ ง เ ข ย น ห ว ข อ ข อ ง ก า ร เ ข ย น ร า ย ง า น โ ค ร ง ง า นประวตศาสตร โดยเตมขอความลงในชองวาง ตามหมายเลขทกำาหนดใหขางลางน

1 .............................2 .............................3 .............................4 .............................5 .............................6 .............................

1.1 ..................................................................

1.2 ..................................................................

1.3 ..................................................................

1.4 ..................................................................

1.5 ..................................................................

7 .............................................................................................................................

8 ............................. 3.1

.................................................................. 3.2 .............................

- .................................................

- ...............................................................................


................................................................................

................................................................................

9 ...........................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

10 .............................11 .............................

ค ำา ส ง จ ง เ ข ย น ห ว ข อ ข อ ง ก า ร เ ข ย น ร า ย ง า น โ ค ร ง ง า นประวตศาสตรโดยเตมขอความลงในชองวาง ตามหมายเลขทกำาหนดใหขางลางน

1 ชอโครงงาน2 ชอผทำาโครงงาน3 ชอครทปรกษาโครงงาน4 บทคดยอ5 กตตกรรมประกาศ6 บทท 1 บทนำา

1.1 ทมาและความสำาคญของโครงการ1.2 วตถประสงค1.3 สมมตฐานของการศกษาคนควา (ถาม)1.4 วธการศกษา1.5 ขอบเขตของการศกษา

7 บทท 2 เอกสารทเกยวของ



8 บทท 3 วธการศกษา 3.1 เครองมอทใชในการศกษา 3.2 วธการศกษา - การวางแผนปฏบตงาน

- การดำาเนนการศกษา และการบนทกขอมลทไดจาก

การศกษาคนควาตามวธการทางประวตศาสตร

9 บทท 4 ผลการศกษาและอภปรายผลการศกษา (นำาเสนอเรองราวทไดจากการตความ

วเคราะห และสงเคราะห เรยบเรยงเปนองคความรใหมทได)10 บทท 5 สรปและขอเสนอแนะ11 เอกสารอางอง (บรรณานกรม)

การแสดงผลงานการแสดงผลงาน เปนงานขนสดทายและสำาคญอกประการหนงของการทำาโครงงาน

การวางแผนออกแบบเพอจดแสดงผลงานนน มความสำาคญเทา ๆ กบการทำาโครงงาน การแสดงผลงานนนอาจทำาไดในรปแบบปากเปลา โดย

มการจดแสดงผลงานในรปแบบของนทรรศการ ซงประกอบดวย แผงโครงงาน รายงาน สออเลคโทรนค (ซด) แผนพบ ทงนการแสดงผลงานควรจดใหครอบคลมประเดนสำาคญ ดงตอไปน

1. ชอโครงงาน ชอผทำาโครงงาน ชอครทปรกษาโครงงาน

กรอบความรท 8 การแสดงผลงาน


2. คำาอธบายยอ ๆ ถงเหตจงใจในการทำาโครงงานและความสำาคญของโครงงาน (ทมา และความสำาคญของโครงงาน)

3. วธดำาเนนการ4. การสาธตหรอแสดงผลทไดจากการศกษาคนควา

5. ผลการสงเกตหรอขอมลเดน ๆ ทไดจากการทำาโครงงานการจดนทรรศการแสดงโครงงานประวตศาสตรนน ใหคำานง

ถงสงตาง ๆ ตอไปน1) ความปลอดภยของการจดแสดง2) ความเหมาะสมกบเนอทจดแสดง3) คำาอธบายทเขยนแสดง ใหเนนเฉพาะประเดนสำาคญและนาสนใจ4) จดรปทดงดดความสนใจ5) ใชตารางและรปภาพประกอบ6) สงทแสดงทกอยางตองถกตอง7) ในกรณทเปนสงประดษฐ สงนนควรอยในสภาพททำางานไดอยางสมบรณ

รปท 1 ผลงานของนกเรยน รปท 2-3 ตวอยางการนำาเสนอโครงงานยววจยตลาดทรพยสน ตวอยางโครงงาน โรงเรยนกรรสตศกษาลย จ.สพรรณบร

ทมารปท 1-3 ภาพถายจากของจรงและสถานท


การแสดงผลงาน ผนำาเสนอผลงานจะตองอธบายหรอรายงานปากเปลาถงขอมลเกยวกบโครงงานทจดทำาขน โดยในการอธบายนนใหคำานงสงตาง ๆ ตอไปน

1. ตองทำาความเขาใจเกยวกบเรองทจะอธบายเปนอยางด2. คำานงถงความเหมาะสมของภาษาทใชกบระดบของผฟง ชดเจน เขาใจงาย3. รายงานอยางตรงไปตรงมา ไมวกวน4. พยายามหลกเลยงการอานรายงานใหผชมฟง5. อยาทองจำารายงาน เพราะจะทำาใหไมนาสนใจและไมเปนธรรมชาต6. ขณะทรายงาน ควรมองผฟง7. เตรยมตวตอบคำาถามเกยวกบเรองนน ๆ8. เวลาตอบคำาถามใหตอบอยางตรงไปตรงมาในสงทถาม9. หากตดขดในการอธบาย ควรยอมรบโดยด อยากลบเกลอนหรอหลกเลยง10. ควรรายงานใหเสรจภายในระยะเวลาทกำาหนด11. ควรใชสอประเภทโสตทศนปกรณประกอบการรายงาน

มประโยชนดวยครบ ทำาใหเรา

ไดแบงปนความรทเราศกษามาให

เพอนๆไดรกบเราดวย

การนำาเสนอผลงานน มน

นาสนกนะครบ

แตกอนอนเรากตองเตรยมตว

ใหพรอมกบการนำาเสนอผลงานของเราดวย

นะครบ


คำาสง จงตอบคำาถามตอไปน

1.ประเดนสำาคญในการแสดงผลงานไดแกอะไรบาง ตอบ

1. ………………………………………………………..2. ………………………………………………………..3. ……………………………………………………….4. ……………………………………………………….5. ………………………………………………………

2.สงทควรคำานงถงในการจดนทรรศการทางโครงงานประวตศาสตรคออะไรบาง

ตอบ1. …………………………………………………………

………..2. …………………………………………………………

………..3. …………………………………………………………

………..4. …………………………………………………………

………..5. …………………………………………………………

……….6. …………………………………………………………

………..

กรอบแบบฝกท 8 การแสดงผลงาน


7. ………………………………………………………………….

คำาสง จงตอบคำาถามตอไปน

1. ประเดนสำาคญในการแสดงผลงานไดแกอะไรบาง ตอบ 1 ชอโครงงาน ชอผทำาโครงงาน ชอครทปรกษาโครงงาน

2 คำาอธบายยอ ๆ ถงเหตจงใจในการทำาโครงงานและความสำาคญของโครงงาน (ทมา และความสำาคญของโครงงาน)

3 วธดำาเนนการ4 การสาธตหรอแสดงผลทไดจากการศกษาคนควา

5 ผลการสงเกตหรอขอมลเดน ๆ ทไดจากการทำาโครงงาน

2. สงทควรคำานงถงในการจดนทรรศการทางโครงงานประวตศาสตรคออะไรบาง ตอบ

1) ความปลอดภยของการจดแสดง



2) ความเหมาะสมกบเนอทจดแสดง3) คำาอธบายทเขยนแสดง ใหเนนเฉพาะประเดนสำาคญและนาสนใจ4) จดรปทดงดดความสนใจ5) ใชตารางและรปภาพประกอบ6) สงทแสดงทกอยางตองถกตอง7) ในกรณทเปนสงประดษฐ สงนนควรอยในสภาพททำางานไดอยางสมบรณ

เกณฑการ

ประเมน

ระดบคณภาพ 4 = ดเยยม

(24- 30 คะแนน)

3 = ด(21- 23 คะแนน)

2 = พอใช(16 – 20 คะแนน)

1 = ปรบปรง

(ตำากวา 15 คะแนน)

หวขอโครง

1.ประวตศาสตร




กรอบความรท 9สรปความรเรองโครงงาน

สรปวาโครงงานประวตศาสตรคอรปแบบของการนำาเสนอองคความรใหมทาง

ประวตศาสตรทเกดจากการใชวธการทางประวตศาสตร และตอนนครคดวานกเรยนคงจะมความรและฝกปฏบตในการทำาโครงงานกนไดแลว สวนคณภาพของโครงงาน

ประวตศาสตรทนกเรยนทำานนจะอยในระดบคณภาพใด ประเมนไดจากเกณฑการ

ประเมนตอไปนคะ


งาน 2.กระชบ ชดเจน3.นาสนใจ4.มขอมลเพยงพอ

2.กระชบชดเจน3.นาสนใจ

2.กระชบชดเจน

ทมาและความสำาคญของโครงงาน

1.ตรงตามหวขอและวตถประสงค2.คนควาจากเอกสาร3เ ลมขนไป3.คนควาจากแหลงขอมลภาคสนาม4.มการวเคราะห ตความและสงเคราะห

1.ตรงตามหวขอและวตถประสงค2.คนควาจากเอกสาร 3 เลมขนไป3.คนควาจากแหลงขอมลภาคสนาม

1.ตรงตามหวขอและวตถประสงค2.คนควาจากเอกสาร 2 เลมขนไป

1. สอดคลองกบหวขอ

เกณฑการ

ประเมน

ระดบคณภาพ 4 = ดเยยม

(24-30 คะแนน)

3 = ด(21-23 คะแนน)

2 = พอใช(16-20 คะแนน)

1 = ปรบปรง

(ตำากวา 15 คะแนน)

การ 1.นำาเสนอ 1. นำาเสนอ 1.นำาเสนอ 1.นำาเสนอ


เรยบเรยงและนำาเสนอ

รปเลมทมปกนอก ปกใน สารบญ กตตกรรมประกาศ บรรณานกรม ถกตอง2.นกเรยนเรยบเรยงเนอหาจากขอมลทคนควา โดยมการคดวเคราะห สงเคราะหและใชภาษาทถกตองเหมาะสมมการนำาเสนอดวยซด

รปเลมทมปกนอก ปกใน สารบญ กตตกรรมประกาศ2.นกเรยนเรยบเรยงเนอหาจากขอมลทคนควา และมการคดวเคราะห สงเคราะห3.มการนำาเสนอดวยซด

รปเลมทมปกนอก ปกใน สารบญ2.เนอหาในรายงานไมไดเกดจากการเรยบเรยงของนกเรยน3.มการนำาเสนอดวยซด

รปเลมทมปกนอกปกใน2.เนอหาในรายงานไมไดเกดจากการเรยบเรยงของนกเรยน

ทราบเกณฑการประเมนแลว หวงวานกเรยนคงทำาโครงงานประวตศาสตรกนไดระดบคณภาพด ดเยยม กนนะคะ และ–

ครกขอจบเรองของวธการทางประวตศาสตร ไวเพยงเทาน แตวากอนจบ

เราไปทำาแบบฝกท9 เพอเปนการสรปความรทได และทสำาคญนกเรยนอยาลมทำาแบบทดสอบหลงเรยนดวยนะคะ จะไดทราบความกาวหนาของตนเอง Bonne

Chance (ภาษาฝรงเศสแปลวา โชคด) นะคะ


กรอบแบบฝกท 9สรปความรเรองโครงงาน

นกเรยนสรปความรทได

ลงในผงมโททศนเลยนะ

คะโครงงานประวตศา

สตร

ความหมายของโครงงานประวตศาสตร

คอ……………….………………….โด

ยใช………….……………………………………...ในการ

ศกษาคนควา

กรอบเฉลยแบบฝกท 9สรปความรเรองโครงงาน

นกเรยนสรปความรทได

ลงในผงมโททศนเลยนะ

คะ

ความหมายของโครงงานประวตศาสตร คอ การสรางองคความรใหมทไดจากการศกษาคนควา โดยใชวธการทาง

ประวตศาสตรในการศกษาคนควา

……………………………………………………

…………………………………………………..

…………………………………………………….………

………………………………………

….

…………………………………………………………………

……..

ขนตอนการทำา

โครงงานประวตศา

สตร


โรงเรยนสงวนหญงแบบทดสอบหลงเรยน รายวชาสงคมศกษา ส 43101

ชนมธยมศกษาปท 6 เรองโครงงานประวตศาสตร จำานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท

การนำาเสนอจดแสดงผล

งาน


สตรการกำาหนด

หวขอหรอปญหาทจะ

ศกษาการ

วางแผนในการทำา

โครงงาน

การเขยนรายงาน

ขนตอนการทำา


สตรการดำาเนนงานทำาโครงงาน

ดวยวธการทางประวตศาสตร


----------------------------------------------------------------------------------

คำาชแจง ใหนกเรยนเลอกคำาตอบทถกตองทสดเพยงคำาตอบเดยว แลวทำาเครองหมายกากบาท ()ลงในกระดาษคำาตอบจดประสงคการเรยนร

1. สรางองคความรใหมดวยวธการทางประวตศาสตรได2. นำาเสนอหรอรายงานการศกษาคนควาดวยวธการทางประวตศาสตร ในรปแบบของโครงงานได

1. ขอใดกลาวถงการทำาโครงงานประวตศาสตร ไดถกตอง ก. ศกษาขอมลหลกฐานประวตศาสตร ข. ศกษาขอมลกลกฐานดวยพสจนทดลอง ค. ศกษาขอมลหลกฐานทางประวตศาสตร ตามขอมลจรง ง. ศกษาขอมลหลกฐานประวตศาสตรอยาง เปนระบบ2.ทกขอตอไปนเปนหวขอโครงงาน ประวตศาสตรยกเวน ก. ตำานานบานเกาหอง

3. ขนตอนแรกของการทำาโครงงาน ประวตศาสตรคออะไร ก. คนควาขอมล ข. วเคราะหขอมล ค. กำาหนดชอเรอง ง. สงเคราะหขอมล4. ขอใดเปนวธการเกบขอมลภาคสนาม ก. การคนควาจากเอกสาร ข. การสมภาษณ ค.การคนควาในหองสมด ง. การคนควาจากอนเตอรเนต5. ในการเกบขอมลภาคสนามกจกรรมใดเหน ภาพหลกฐานชดเจนทสด


ข. เดมบางชอนมแตใดมา ค. ตลาดสามชก 100 ปมดอะไร ง. เอดสมหนตภยรายในสงคม

6. สวนประกอบของโครงงานทเปนการกลาว ขอบคณผใหคำาปรกษาชวยเหลอ เรยกวาอะไร ก. บทนำา ข. สารบญ ค. ภาคผนวก ง. กตตกรรมประกาศ7. สงทเปนความคาดหวงลวงหนาหรอเปน ตอบทนกเรยนคดวาจะเกดขนจากการทำา โครงงานเรยกวา ก. เปาหมาย ข. สมมตฐาน ค. วตถประสงค ง. ผลทคาดวาจะไดรบ8. ในการคานควาเอกสารนกเรยนตองบนทกสง

ก. การบนทกภาพวดทศน ข. การบนทกภาพถาย ค. การบนทกเทป ง. การสมภาษณ9. การนำาเสนอโครงงานเปนรายงาน หาก นกเรยนมเอกสารเพมเตมจะใสไวในสวนใด ก. บทนำา ข. บทท 2 ค. ภาคผนวก ง. บรรณานกรม10. สวนประกอบสำาคญในการเสนอโครงงานท นกเรยนตองใชความสามารถทางดานภาษา และทาทางมากทสดคอ ก. การพดนำาเสนอ ข. การจดปายนเทศ ค. การทำารปเลมรายงาน ง. การใชสออเลกทรอนกส


เหลาน ยกเวน ก. ปทแตง ข. ชอผแตง ค. สถานทพมพ ง. ลกษณะรปเลม

โรงเรยนสงวนหญงแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยน

รายวชาสงคมศกษา ส 43101 ชนมธยมศกษาปท 6 เรองวธการทางประวตศาสตร จำานวน 40 ขอ เวลา 30 นาท--------------------------------------------------

--------------------------------คำาชแจง ใหนกเรยนเลอกคำาตอบทถกตองทสดเพยงคำาตอบเดยว แลวทำาเครองหมายกากบาท ()ลงในกระดาษคำาตอบ


จดประสงคการเรยนร1. อธบายความหมายของ ประวตศาสตร ได“ ”2. วเคราะหเหตการณประวตศาสตรจากความหมายของ

ประวตศาสตรได3. เขาใจพฒนาการการศกษาประวตศาสตรของไทย 4. อธบายความหมายและจำาแนกประเภทของหลกฐานทาง

ประวตศาสตรได5. บอกความหมายความสำาคญและขนตอนของวธการทาง

ประวตศาสตรได6. กำาหนดหวขอทจะศกษาคนควาดวยวธการทางประวตศาสตรได7. ศกษาคนควารวบรวมขอมลหลกฐานได8. ประเมนคณคาหรอวพากษขอมลหลกฐานทางประวตศาสตรได9. ตความขอมลหลกฐานทางประวตศาสตรได10. วเคราะหและสงเคราะหขอมลหลกฐานทางประวตศาสตร

ได11. สรางองคความรใหมดวยวธการทางประวตศาสตรได12. นำาเสนอหรอรายงานการศกษาคนควาดวยวธการทาง

ประวตศาสตร ในรปแบบของโครงงานได


1. ขอใด ไมใช เหตการณในประวตศาสตร ก. สมเดจพระนเรศวรทรงทำายทธหตถกบ พระมหาอปราชา ข. พระเจาอทองสถาปนากรงศรอยธยา เปนราชธานใน พ.ศ. 1893 ค.ขนแผนไปรบทเมองเชยงทองในสมย พระพนวษา ง. พระยาตากยกกองทพฝาวงลอมพมาไป ตงหลกทจนทบร2.ผทไดรบการยกยองใหเปนบดาแหง ประวตศาสตรโลก คอผใด ก. เพลโต ข. อรสโตเตล ค. โสคราตส ง. เฮโรโดตส3.ขอใดกลาวถงความหมายของ ประวตศาสตร “ ”

ไดถกตองทสด ก. เปนเรองเลาถงความเปนมาของมนษย

4. หากนกเรยนจะทำาโครงงานประวตศาสตร ตองเรมตนทขนตอนใดกอน ก. กำาหนดสมมตฐาน ข . ก ำาหนดป ญหาหรอหวขอเรองทจะศกษา ค. สำารวจและรวบรวมขอมลหลกฐาน ง.สำารวจพนททจะศกษา5. การศกษาประวตศาสตรจะไม สามารถกระทำาได ถาขาดสงใด ก. หลกฐานประวตศาสตร ข .ว ธ ก า ร ท า งประวตศาสตร ค. การจดบนทกขอมลของคนในอดต ง. การตงสมมตฐาน 6.“การศกษาประวตศาสตรเปรยบเสมอนเปน ชวตทสองของมนษย หมาย”ถงขอใด ก. มนษยตายแลวเกดใหมในเชง เปรยบเทยบ ข.การเรยนรประสบการณของมนษยตางยคสมย


ข.เปนเหตการณสำาคญเกยวกบ ปรากฏการณตาง ๆในอดต ค. เปนเหตการณสำาคญของมนษยในอดต และมความสำาคญตอมนษยในปจจบน และอนาคต ง. เปนเหตการณทเกยวของกบการ เปลยนแปลงทางการเมองทสำาคญของ มนษย

ค.มนษยสามารถพยากรณเหตการณอนาคตได ง. มนษยสามารถจำาลองอดตขนมาใหมได7.การวเคราะหทางประวตศาสตร มลกษณะอยางไร ก. สรปเหตการณทเกดขนวาคออะไร ข.การเลาเหตการณทเกดขนตามขอมลทมอย ค.การจดเรยงลำาดบเวลากอนหลงของ เหตการณทเกดขน ง.การหาความสมพนธของขอมลทผาน การตความอยางมเหตผล

8.ขนตอนใดสำาคญทสดตามวธการทาง ประวตศาสตร ก. วเคราะหขอเทจจรง ข. ทดลองและทดสอบความถกตอง ค. ตงขอสงเกตจากปรากฏการณธรรมชาต ง.กำาหนดสมมตฐานเพอ

12.ขอใดคอประโยชนทไดจากวธการทาง ประวตศาสตร ก.ไดองคความรใหมทนาเชอถอกวาเดม ข.ไดองคความรใหมทโดดเดนไมเหมอนคนอน ค.ประเมนความรความเขาใจของผศกษา


อธบาย ปรากฏการณ9.การศกษาประวตศาสตรอยางถกตองจะชวยให ผศกษาสามารถดำารงชวตไดอยาง ฉลาด มาก“ ” ขนหมายความถงอะไร ก. มความรอบรกวางขวาง ข . ส า ม า ร ถ จ ด จ ำาเหตการณสำาคญไดแมนยำา ค.สามารถแยกแยะความเทจออกจากความ จรงไดดขน ง . ส า ม า ร ถ ท ำา น า ยเหตการณอนาคตไดดขน10.โ ส ภ แ ล ะ โ ส ภ า ใ ช ข อ ม ลเดยวกนในการเขยน รายงานทางประวตศาสตร ปรากฏวาผลงาน ของโสภมคณคามากกวาของโสภา เพราะเหตใด ก. การจดระบบขอมล ข. การคดเลอกขอมล ค. การตรวจสอบขอมล ง. การวเคราะหขอมล11. ขอใดคอคณสมบตพนฐานสำาคญใน

ประวตศาสตร ง .ประเมนคณค าของขอมลเดมวาถกตอง นาเชอถอหรอไม13. เหตใดการกำาหนดหวเรองจงเปนขนตอน แรกสดของวธการทางประวตศาสตร ก. เพราะสามารถทำาไดงายทสด ข. เพราะทำาใหการศกษาสะดวกยงขน ค. เพอบอกใหทราบวาจะศกษาเรองอะไร ง. เพอกำาหนดขอบเขตของสงทจะตองทำา14 .ขอใดถอวาเปนวธการทางประวตศาสตร ก. สมศรไมเชอคำาพดของสมชาย ข. สมชายเกบสะสมแสตมปเกาทหายาก ค. ตำารวจนำากำาลงเขาจบกมเจาของบรษท ยาปลอม ง. สมหญงสอบถามสาเหตของอบตเหต


การศกษาประวตศาสตร ก. มความเขาใจเนอหาขอมลด ข. มความสงสยตอสงตาง ๆ ค. มความรทางประวตศาสตร ง. มจนตนาการตอเรองราวตาง ๆ

จากผเหนเหตการณ15. จดเดนของหลกฐานชนตนคออะไร ก. มความเกาแก ข. มความนาเชอถอ ค.มความสมบรณ ง. ไมมเจตนาแอบแฝง


16. เหตใดการตความขอมลจากหลกฐานชน เดยวกนจงตางกน ก. ตความในเวลาทตางกน ข. ใชขอมลในการตความทตางกน ค. ความคดเหนของผตความตางกน ง. การตความขอมลแตละสวนใชวธการท ตางกน17.เราควรพจารณาความนาเชอถอของหลกฐาน จากสงใด ก. จำานวนหลกฐานทพบ ข. ขอมลทปรากฏในหลกฐาน ค. ความสมบรณของหลกฐาน ง. ความนาเชอถอของผสรางหลกฐาน18.ขอใดเปนประโยชนต อการประเมนคณคา ของหลกฐานมากทสด ก. ทราบวาพบหลกฐานทไหน ข. ทราบวาไดหลกฐานมา

21. ขอใดกลาวถงลกษณะของตำานานไวอยางสมบรณ ก. เรองอภนหารของสงศกดสทธเลาสบตอ

กนมาแตโบราณ ข. เรองราวเกยวกบราชวงศหรอกษตรยท บนทกหรอลอกตอกนมา

ค.เรองทเกยวกบสถานทหรอบคคลท

ศกดสทธซงบนทกหรอลอกตอกนมา

ง. เรองเลาเหตการณตาง ๆ ทเกดขนในอดต

ซงเลาหรอบนทกตอกนมา22. พฒนาการการเขยนประวตศาสตรไทยเรม จากลกษณะใด ก. พงศาวดาร ตำานาน ประวตศาสตร ข. พงศาวดาร ประวตศาสตร ตำานาน ค. ตำานาน พงศาวดาร ประวตศาสตร ง. ตำานานประวตศาสตร พงศาวดาร23. ขอใดไมเปนความจรง


อยางไร ค. ทราบวาผสรางหลกฐานคอใคร ง. ทราบวาหลกฐานนนสรางเมอไร19. ข อ จ ำา ก ด ใ น ก า ร ศ ก ษ าประวตศาสตรสากลคอ อะไร ก. มหลกฐานจำานวนมาก ข . ห ล ก ฐ า น อ ย ต า งประเทศ ค. ขาดเพอนรวมศกษาดวยกน ง. ศกษายากเพราะมความรนอย20. ก า ร น ำา เ ส น อ ท ด ค ว ร ท ำาอยางไร ก. แยกการนำาเสนอเปนประเดน ข. แสดงความคดเหนของผศกษา ค. แยกความร ใหมก บความรเกา ง. แสดงความสมพนธ ของเหตการณ

ก. ความรนแรงของสงครามโลกครงท 2 ไมไดเกดจากประสทธภาพของอาวธ ข. สงคมทมสภาพเศรษฐกจด ยอมนำาไปส การปกครองทราบรน ค. ความกาวหนาทางการแพทย ทำาใหอตรา การตายลดลง ง. ประชาชนทอยตามลมแมนำา มกจะม อาชพเพาะปลก24. ชนชาตแรกทบนทกเรองราวประวตศาสตร คอชนชาตใด ก. จน ข. อนเดย ค. กรก ง. อยปต

25. เหตการณตอไปนเปนประวตศาสตรยกเวน

29. เพราะเหตใดงานเขยนประวตศาสตรไทยใน


ก. พอขนรามคำาแหงทรงประดษฐอกษรไทย ข. ไกรทองชวยนางตะเภาแกวตะเภาทอง ลกสาวเจาเมองพจตร ค. สมเดจพระบรมไตรโลกนาถทรงทำาการ ปฏรปการปกครอง ง. พระบาทสมเดจพระนงเกลาเจาอยหว ทรงไดรบการยกยองใหเปน เจาสว“ ”26. ระเบยบวธการศกษาประวตศาสตรของไทย เกดขนในสมยใด ก. สโขทย ข. อยธยา ค. รตนโกสนทรตอนตน ง. ยคปรบปรงประเทศเขาสสมยใหม27. เพราะเหตใดสมเดจกรมพระยาดำารงราชาน ภาพจงไดรบการยกยองเปนบดาแหง ประวตศาสตรไทย ก. เปนเสนาบดกระทรวงมหาดไทย

ยคสมยรชกาลท 6 จนถง พ.ศ. 2475 จงเนน จตสำานกเรองชาต ก. เกดเหตการณเศรษฐกจตกตำาทวโลก ข. ตอบโตการขยายอทธพลของประเทศ ตะวนตกในสงคมโลก ค. เปนไปตามวธการเขยนประวตศาสตรของโลก ง. มการเตบโตทางดานการศกษา ทคนไทย เขยนหนงสอไดมากขน30. หนงสอเรองไทยรบพมาจดเปนหลกฐาน ประวตศาสตรประเภทใด ก. หลกฐานชนตน ข. หลกฐานชนรอง ค. หลกฐานสมยกอนประวตศาสตร ง. หลกฐานทมนษยไมไดตงใจสราง31. หลกฐานดานวรรณกรรม เชน โคลงนราศ สพรรณของสนทรภ เปนหลกฐานทสามารถ ใชในการศกษาประวตศาสตร


ข. เปนผใหกำาเนดคำาวา ประวตศาสตร“ ”

ค. เปนผเรมใชวธการศกษาเรองราวในอดต โดยการสบสอบ ง. เปนผบนทกเหตการณตามเสดจประพาส ตนของรชกาลท 528. งานเขยนเรอง The Tai Race : The Elder Brother of The Chinese แสดงใหเหนถง ความคดในเรองใด ก. ชาตนยม ข. สากลนยม ค. ธรรมชาตศกษา ง. คตชนวทยา

ในดานใด ก. ประวตศาสตรชาต ข. ประวตศาสตรทองถน ค. ประวตวรรณคดไทย ง.ไมถอเปนหลกฐานประวตศาสตร32. สมหญงตองการศกษาวถชวตของชาว สพรรณบรจากภาพถายเกา สมหญงจะตอง ไปสบคนขอมลทใด จงจะประหยดเวลาและ งบประมาณมากทสด ก. ชมชน ข. พพธภณฑ ค. หอสมดแหงชาต ง. หอจดหมายเหตแหงชาต

33. หากนกเรยนสนใจจะศกษาเรองประเพณ แขงเรอยาวของอำาเภอบางปลามา นกเรยน ควรตงชอโครงงานอยางไร ก. บางปลามา ชอนไดแตใดมา ข. กอนจะเปนบางปลามา

37. การทำาโครงงานประวตศาสตรทผทำา โครงงานเกบขอมลภาคสนามในชมชน เปน วธการศกษาประวตศาสตรประเภทใด ก. ประวตศาสตรทองถน ข. ประวตศาสตรชาตไทย


ค. ฮาไฮไปดแขงเรอยาว ง. สบสานตำานานแขงเรอยาวของ ชาวบางปลามา34. ขอใดเปนวธการสบคนขอมลประวตศาสตร ประเภทคำาบอกเลา ก. การอาน ข. การสบคนทางอนเตอรเนต ค. การสมภาษณ ง. การถายภาพ35. นตยสาร วารสาร จดเปนหลกฐาน ประวตศาสตร ประเภทใด ก. หลกฐานทเปนลายลกษณอกษร ข. หลกฐานทไมเปนลายลกษณอกษร ค. หลกฐานโสตทศน ง. หลกฐานทางศลปกรรม36. หากนกเรยนจะสบคนเอกสารทเปน หลกฐานตนฉบบประเภท จดหมายเหต ปม บนทก จะศกษาไดจากทใด ก. หอสมดแหงชาต

ค. ประวตศาสตรการเมอง ง. ประวตศาสตรเศรษฐกจ38. สพตราตองการศกษาประวตศาสตร สพรรณบรในยคกอนประวตศาสตร สพตราจะศกษาไดจากหลกฐานใด ก. เจดยยทธหตถ ข. หลวงพอโตวดปาเลไลยก ค. ขวานหนทพพธภณฑอทอง ง. เตาเผาโบราณทบานบางปน39. ในการนำาเสนอรายงานโครงงาน ประวตศาสตร การกลาวถงขนตอนของการ ดำาเนนงานในการศกษา อยในบทใดของรายงาน ก. บทท 1 ข. บทท 2 ค. บทท 3 ง. บทท 440. ความรทไดจากการทำาโครง


ข. หองสมดประชาชน ค. หอจดหมายเหตแหงชาต ง. หองสมดของสถาบนการศกษาตาง ๆ

งาน ประวตศาสตร เปนสงทไดจากกระบวนการใด ก. การพสจนทดลอง ข. การศกษาจากเอกสาร ค. การสรางองคความรใหมดวยวธการทาง ประวตศาสตร ง. การสรางองคความรทมอยเดมดวย วธการทางประวตศาสตร

“เราอาจตดสนใจศกษาประวตศาสตรดวยเหตผลทตางกนหลายประการ ในบรรดาเหตผลตาง ๆ คอ ความอยากรอยากเหนในยามวางเกยวกบอดตของครอบครวของเราหรอของทองทของเรา ความอยากอธบายใหตนเองฟงถงความเปนมาของวฒนธรรมของตน ความสนใจอนเป ยมดวยความรกชาต ในความเปนมาของประเทศชาตของตน ความปรารถนาทจะ

บทสงทาย


เขาใจภมหลงทางสงคมและบรรยากาศทางภมปญญา หรอเพอแสวงหาบรษหรอสตรของนกเขยนผยงใหญ ศลปน นกวทยาศาสตร หรอ ผนำาซงผลงานของเขากอใหเกดความพศวงหรอความนยม ความหวงทวาดวยการเขาใจพฒนาการในอดตของปญหาปจจบน เราอาจเขาใจปญหาของปจจบนไดดขน การแสวงหาบทเรยนทางประวตศาสตร ซงจะชวยใหคนรวมสมยคลคลายปญหาในปจจบนของเขา..”

หลยส กอตชลค

บรรณานกรม

กรมวชาการ, กระทรวงศกษาธการ. คมอการจดการเรยนรกลมสาระสงคมศกษา ศาสนา และ

วฒนธรรม. กรงเทพฯ : โรงพมพองคการรบสงสนคาและพสดภณฑ (ร.ส.พ.), 2545.________________. ประวตศาสตร : จะเรยนจะสอนกนอยางไร. กรงเทพฯ : โรงพมพการศาสนา,

2543.กระทรวงศกษาธการ. สาระและมาตรฐานการเรยนร กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และ

แลวพบกนใหมโอกาสหนานะ

คะ


วฒนธรรม ในหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544. กรงเทพฯ : โรงพมพ

องคการรบสงสนคาและพสดภณฑ (ร.ส.พ.), 2545.________________ . หลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544. กรงเทพฯ : โรงพมพ

องคการรบสงสนคาและพสดภณฑ (ร.ส.พ.), 2545.จกรรถ จตรพงศ,ม.ร.ว. คมอการบนทกคำาบอกเลาของผรในทองถน. กรงเทพฯ : สำานกงาน

วฒนธรรมแหงชาต, 2544.เฉลม นตเขตตปรชา. เทคนควธการสอนประวตศาสตร. กรงเทพฯ : ไทยวฒนาพานช, 2546.ทศนา แขมมณ. ศาสตรการสอน องคความรเพอจดกระบวนการเรยนรทมประสทธภาพ.

กรงเทพฯ : จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2550.ธดา สาระยา . ทองถนประวตศาสตรทสมพนธกบสงคมมนษย . กรงเทพฯ : เมองโบราณ, 2539.ธตมา พทกษไพรวน. การเขาใจประวตศาสตร มลบทวาดวยระเบยบวธประวตศาสตร. กรงเทพฯ : ไทยวฒนาพานช,2525.________________ . ประวตศาสตรยคโบราณ. กรงเทพฯ : ไทยวฒนาพานช, 2526.ณรงค พวงพศ และคณะ . หนงสอเรยน สาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ประวตศาสตร ม.4 . กรงเทพฯ : อกษรเจรญทศน, 2550.________________ . หนงสอเรยน สาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม


ประวตศาสตร ม.5 . กรงเทพฯ : อกษรเจรญทศน, 2550.________________ . หนงสอเรยน สาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ประวตศาสตร ม.6 . กรงเทพฯ : อกษรเจรญทศน, 2550.นาตยา ภทรแสงไทย. ยทธวธการสอนสงคมศกษา. กรงเทพฯ : โอเดยนสโตร, 2525.บญเกอ ควรหาเวช. นวตกรรมการศกษา . กรงเทพฯ : จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2543.ประสทธ เออตระกลวทย . รวมชดสาระการเรยนรพนฐาน ประวตศาสตร 4 – 6 . นนทบร :

สำานกพมพเอมพนธ , 2551.พลบพลง คงธนะ. หนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐานประวตศาสตร กลมสาระการเรยนรสงคม

ศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท 6. กรงเทพฯ : พฒนาคณภาพวชาการ (พว),

2548.ลาวณย วทยาวฑฒกล. การสอนสงคมศกษาในโรงเรยนมธยม . กรงเทพฯ : จฬาลงกรณ มหาวทยาลย, 2533.วมลศร สวรรณรตน และ มาฆะ ทพยคร. ชดกระบวนการเรยนรโครงงานสงคมศกษา ศาสนา และ

วฒนธรรม. กรงเทพฯ : พฒนาคณภาพวชาการ (พว.), 2547.วรพร พรหมใจรกษ และ พรทพย อศภรตน. เอกสารประกอบการอบรมประวตศาสตรและ


ประวตศาสตรทองถน. ณ โรงเรยนสวนแตงวทยา จงหวดสพรรณบร วนท 1 มนาคม 2553.

(เอกสารอดสำาเนา).สบแสง พรหมบญ,ณรงค พวงพศ และ สญชย สวงบตร. หนงสอเรยนสงคมศกษา รายวชา ส 605

สำาหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 (ม.6). กรงเพทฯ : อกษรเจรญทศน, 2529.สจตต วงษเทศ, ศรศกร วลลโภดม และ พเศษ เจยจนทรพงศ. หนงสอคมอครสงคมศกษารายวชา

ส 021 หลกฐานประวตศาสตรในประเทศไทย. กรงเทพฯ : ไทยวฒนาพานช, 2530.สวทย มลคำา และ อรทย มลคำา. 20 วธจดการเรยนร. กรงเทพฯ : โรงพมพภาพพมพ, 2545.

\


ภาคผนวก

ขอ 1 ตอบ ค. ขอ 6 ตอบ ข.ขอ 2 ตอบ ค. ขอ 7 ตอบ ก.

กรอบเฉลยแบบทดสอบกอนเรยน เรองโครง


ขอ 3 ตอบ ก. ขอ 8 ตอบ ค.ขอ 4 ตอบ ก. ขอ 9 ตอบ ง.ขอ 5 ตอบ ค. ขอ 10 ตอบ ค.

ขอ 1 ตอบ ง. ขอ 6 ตอบ ง.ขอ 2 ตอบ ง. ขอ 7 ตอบ ข.ขอ 3 ตอบ ค. ขอ 8 ตอบ ง.ขอ 4 ตอบ ข. ขอ 9 ตอบ ค.

แบบทดสอบยากจง

เลย

เพราะเรายงไมไดศกษาเรอง

การทำาโครงงานประวตศาสตร

เราเลยทำาขอสอบไมได

เราไปศกษากนดกวา

กรอบเฉลยแบบทดสอบหลงเรยน เรองโครง

งานประวตศาสตร


ขอ 5 ตอบ ก. ขอ 10 ตอบ ก.

ขอ 1 ตอบ ค ขอ 2 ตอบ ง

ขอ 3 ตอบ ค ขอ 4 ตอบ ขขอ 5 ตอบ ก ขอ 6 ตอบ งขอ 7 ตอบ ง ขอ 8 ตอบ ก

ตอนนฉนทำาแบบทดสอบ

ไดแลวเขาใจทกขอ

เลย

หลงจากศกษาเรองการทำา

โครงงานแลวทำาใหรวา

ประวตศาสตรนาสนใจกวาท

เราคด

ประวตศาสตรไมใชเรองนาเบออกตอไปกรอบเฉลย

แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยน

เรองวธการทางประวตศาสตร


ขอ 9 ตอบ ค ขอ 10 ตอบ ง

ขอ 11 ตอบ ค ขอ 12 ตอบ ก ขอ 13 ตอบ ง ขอ 14 ตอบ ง ขอ 15 ตอบ ข ขอ 16 ตอบ ค ขอ 17 ตอบ ข ขอ 18 ตอบ ค ขอ 19 ตอบ ข ขอ 20 ตอบ ง

ขอ 21 ตอบ ก ขอ 22 ตอบ ค

ขอ 23 ตอบ ก ขอ 24 ตอบ ค ขอ 25 ตอบ ข ขอ 26 ตอบ ง ขอ 27 ตอบ ค ขอ 28 ตอบ ก ขอ 29 ตอบ ข ขอ 30 ตอบ ข

ขอ 31 ตอบ ข ขอ 32 ตอบ ง ขอ 33 ตอบ ง ขอ 34 ตอบ ค


ขอ 35 ตอบ ก ขอ 36 ตอบ ค ขอ 37 ตอบ ก ขอ 38 ตอบ ค ขอ 39 ตอบ ค ขอ 40 ตอบ ค

ตรวจคำาตอบแลว ไดกขอคะ ถาตอบถก 8 – 10 ขอ อยในเกณฑด ตอบถก 5 – 7

ขอ อยในเกณฑพอใช และถาตอบถกนอยกวา 5 ขอ อยในเกณฑตองปรบปรงคะ

ครหวงวาคะแนนทไดของนกเรยนจะอยในเกณฑด และนกเรยนคงจะสามารถนำาวธการทางประวตศาสตรไปสรางองคความรใหมไดแลว ซงไมใชเฉพาะองคความรใหม

ทางประวตศาสตรเทานน นกเรยนสามารถใชวธการทางประวตศาสตรไดกบความรทกสาขาวชา ทสำาคญคอนกเรยนตองฝกปฏบตบอย ๆ แลวจะเกดความ

ชำานาญ โดยเฉพาะการวพากษ ตความ วเคราะห และสงเคราะหนน เปนกระบวนการทจะทำาพรอม ๆ กนไปได และจะเกด

ขนกบตวนกเรยนเอง เมอฝกฝนจนชำานาญแลว


นางวรพร พรหมใจรกษ เกดเมอวนท 7 มถนายน พ.ศ.2500 ทบานตลาดอยา ตำาบลดอนกำายาน อำาเภอเมองสพรรณบร จงหวดสพรรณบร จบการศกษาระดบชนประถมศกษาตอนตน (ประถมปท 4) โรงเรยนบานลาดตานวล (โรงเรยนวดอยา) ชนประถมศกษาตอนปลาย (ประถมปท 7)โรงเรยนวดปาเลไลยก (โรงเรยนอนบาลวดปาเลไลยก) ระดบชนมธยมศกษาตอนตน (มธยมศกษาปท 3) โรงเรยนสงวนหญง ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย (มธยมศกษาปท 5) ภาษาฝรงเศส โรงเรยนเตรยมอดมศกษา กรงเทพมหานคร ระดบอดมศกษา ปรญญาตรอกษรศาสตรบณฑต วชาเอกประวตศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย ปรญญาโทอกษรศาสตรมหาบณฑต สาขาประวตศาสตร คณะอกษรศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย โดยนำาเสนอวทยานพนธเรองฐานะของ

ประวตผเรยบเรยง


เมองสพรรณบรในประวตศาสตรอยธยา ระหวางพ.ศ.1893 ถง พ.ศ.2231 ปจจบนดำารงตำาแหนงครโรงเรยนสงวนหญง สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาสพรรณบรเขต 1 ปฏบตหนาทสอนวชาสงคมศกษา สาระประวตศาสตร นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 สาระภมศาสตรและเศรษฐศาสตร นกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 โครงการโรงเรยนสองภาษา (English Program) อาจารยพเศษคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏกาญจนบร ศนยใหการศกษานอกสถาบนจงหวดสพรรณบร ปฏบต หนาทสอนวชาวถ ไทย สงคมวทยา มานษยวทยา ดำาเนนรายการวทยรายการ เลาเรองเมองสพรรณ “ ” จดโดยศนยวฒนธรรมจงหวดสพรรณบร (โรงเรยนสงวนหญง) ทางสถานวทยกระจายเสยงแหงประเทศไทยจงหวดสพรรณบร FM. 102.25 MHz.

Documents

บทเรียนสำเร็จรูป · Web view2.ค นคว าจากเอกสาร3เล มข นไป 3.ค นคว าจากแหล งข อม