วิสัยทัศน์ หลักการ จุดมุ่งหมาย...ท เผช ญได อย างถ กต องเหมาะสมบนพ นฐานของหล

หลกสตรกลมสาระการเรยนร โรงเรยนพบลอปถมภ

1 เอกสารประกอบหลกสตรโรงเรยนพบลอปถมภ พทธศกราช 2563

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ มงเนนใหผเรยน มการพฒนาดานหตถกรรม เพอนเปนแนวทาง ในการสรางอาชพ สรางรายได รกการเปนผผลต แบบเพยงพอเพอการดำรงชวต

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ มหลกการทสำคญในการพฒนาผเรยน ดงน 1. ภมใจในความเปนไทย เหนคณคาภมปญญาไทย นยมไทยและดำรงไวซงความเปนไทย 2. สามารถคดวเคราะห คดสรางสรรค การสรางผลงานไดอยางเปนระบบ 3. บรณาการทงศาสตรและศลปทกแขนงในการสรางชนงานใหเหมาะสมลงตว 4. แสวงหาความรและเทคนควธใหม ๆ รบฟงความคดเหนและยอมรบการเปลยนแปลงในทศทาง

ทถกตองเหมาะสม

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ มงพฒนาผเรยนใหเปนคนด มปญญา มความสข มศกยภาพในการศกษาตอและประกอบอาชพ จงกำหนดเปนจดหมายเพอใหเกดกบผเรยน เมอจบการศกษาขนพนฐาน ดงน

1. มคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค เหนคณคาของตนเอง มวนยและปฏบตตนตามหลกธรรมของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ ยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2. มความร ความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชเทคโนโลยและมทกษะชวต 3. มความรกชาต ม จตสำน กในความเปนพลเม องไทยและพลโลก ยดมน ในวถ ชวตและ

การปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 4. มจตสำนกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย การอนรกษและพฒนาสงแวดลอมม จตสาธารณะทมงทำประโยชนและสรางสงทดงามในสงคมและอยรวมกนในสงคมอยางมความสข

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ มงพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนร ซงเปน

การพฒนาผเรยนใหบรรลมาตรฐานการเรยนรทกำหนดนน จะชวยใหผเรยนเกดสมรรถนะสำคญ 5 ประการ ดงน 1. ความสามารถในการสอสาร เปนความสามารถในการรบและสงสาร มวฒนธรรมในการใชภาษาถายทอดความคด ความรความเขาใจ ความรสก และทศนะของตนเองเพอแลกเปลยนขอมลขาวสารและประสบการณอนจะเปนประโยชนตอการพฒนาตนเองและสงคม รวมทงการเจรจาตอรองเพอขจดและลดปญหาความขดแยงตาง ๆ การเลอกรบหรอไมรบขอมลขาวสารดวยหลกเหตผลและความถกตอง ตลอดจนการเลอกใชวธการสอสารทมประสทธภาพโดยคำนงถงผลกระทบทมตอตนเองและสงคม

วสยทศน

จดมงหมาย

สมรรถนะสำคญของผเรยน

หลกการ



2. ความสามารถในการคด เปนความสามารถในการคดวเคราะห การคดสงเคราะห การคดอยางสรางสรรค การคดอยางมวจารณญาณ และการคดเปนระบบ เพอนำไปสการสรางองคความรหรอสารสนเทศเพอการตดสนใจเกยวกบตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม

3. ความสามารถในการแกปญหา เปนความสามารถในการแกปญหาและอปสรรคตางๆ ท เผชญ ไดอยางถกตองเหมาะสมบนพนฐานของหลกเหตผล คณธรรมและขอมลสารสนเทศ เขาใจ ความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณตาง ๆ ในสงคม แสวงหาความร ประยกตความรมาใชในการปองกนและแกไขปญหา และมการตดสนใจทมประสทธภาพโดยคำนงถงผลกระทบทเกดขนตอตนเอง สงคมและสงแวดลอม

4. ความสามารถในการใชทกษะชวต เปนความสามารถในการนำกระบวนการตาง ๆ ไปใชในการดำเนนชวตประจำวน การเรยนรดวยตนเอง การเรยนรอยางตอเนอง การทำงาน และการอยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล การจดการปญหาและความขดแยงตาง ๆ อยางเหมาะสม การปรบตวใหทนกบการเปลยนแปลงของสงคมและความขดแยงตาง ๆ อยางเหมาะสม การปรบตวใหทนกบการเปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอม และการรจกหลกเลยงพฤตกรรมไมพงประสงคทสงผลกระทบตอตนเองและผอน 5. ความสามารถในการใช เทคโนโลย เปนความสามารถในการเลอกและใช เทคโน โลย ดานตางๆ และมทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย เพอการพฒนาตนเองและสงคมในดานการเรยนร การสอสาร การทำงาน การแกปญหาอยางสรางสรรค ถกตองเหมาะสมและมคณธรรม

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ มงพฒนาผเรยนใหสามารถอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสขในฐานะเปนพลเมองไทยและพลโลก โดยมคณลกษณะอนพงประสงค ดงน

ขอท 1 รกชาต ศาสน กษตรย หมายถง คณลกษณะทแสดงออกถงการเปนพลเมองดของชาต ธำรงไวซงความเปนชาตไทย ศรทธา ยดมนในศาสนาและเคารพเทดทน สถาบนพระมหากษตรย ผทรกชาต ศาสน กษตรย คอ ผทมลกษณะซงแสดงออกถงการเปนพลเมองดของชาต มความสามคคปรองดอง ภมใจ เชดชความเปนชาตไทย ปฏบตตนตาม หลกศาสนาทตนนบถอและแสดงความจงรกภกดตอสถาบนพระมหากษตรย

ขอท 2 ซอสตยสจรต หมายถง คณลกษณะทแสดงออกถงการยดมนในความถกตอง ประพฤตตรงตามความเปนจรงตอตนเองและผอน ทงทางกาย วาจา ใจ ผทมความซอสตยสจรต คอ ผทประพฤตตรงตามความเปนจรงทงทางกาย วาจา ใจ และยดหลกความจรง ความถกตองในการดำเนนชวต มความละอายและเกรงกลวตอการกระทำผด ขอท 3 มวนย หมายถง คณลกษณะทแสดงออกถงการยดมนในขอตกลง กฎเกณฑและระเบยบ ขอบงคบของครอบครว โรงเรยนและสงคม ผมวนย คอ ผทปฏบตตนตามขอตกลงกฎเกณฑและระเบยบ ขอบงคบของครอบครว โรงเรยนและสงคมเปนปกตวสย ไมละเมดสทธของผอน ขอท 4 ใฝเรยนร หมายถง คณลกษณะทแสดงออกถงความตงใจ เพยรพยายามในการเรยน แสวงหาความรจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน ผทใฝเรยนร คอ ผทมลกษณะแสดงออกถงความตงใจ เพยรพยายามในการเรยนและเขารวมกจกรรมการเรยนร แสวงหาความรจากแหลงเรยนร ทงภายในและ ภายนอกโรงเรยนอยางสมำเสมอ ดวยการเลอกใชสออยางเหมาะสม บนทกความร วเคราะห สรปเปนองคความร แลกเปลยนเรยนร ถายทอด เผยแพร และนำไปใชใน ชวตประจำวนได

คณลกษณะอนพงประสงค



ขอท 5 อยอยางพอเพยง • หมายถง คณลกษณะทแสดงออกถงการดำเนนชวตอยางพอประมาณ มเหตผล รอบคอบ มคณธรรม มภมคมกนในตวทดและปรบตวเพอ อยในสงคมไดอยางมความสข ผทอยอยางพอเพยง คอ ผทดำเนนชวตอยางประมาณตน มเหตผล รอบคอบ ระมดระวง อยรวมกบผอนดวยความรบผดชอบ ไมเบยดเบยนผอน เหนคณคาของ ทรพยากรตาง ๆ มการวางแผนปองกนความเสยงและพรอมรบการเปลยนแปลง ขอท 6 มงมนในการทำงาน หมายถง คณลกษณะทแสดงออกถงความตงใจและรบผดชอบในการทำหนาทการงานดวยความเพยรพยายาม อดทน เพอใหงานสำเรจตาม เปาหมาย ผทมงมนในการทำงาน คอ ผทมลกษณะซงแสดงออกถงความตงใจปฏบตหนาททไดรบมอบหมายดวยความเพยรพยายาม ทมเทกำลงกาย กำลงใจ ในการปฏบต กจกรรมตาง ๆ ใหสำเรจลลวงตามเปาหมายทกำหนดดวยความรบผดชอบและมความภาคภมใจในผลงาน ขอท 7 รกความเปนไทย หมายถง คณลกษณะทแสดงออกถงความภาคภมใจ เหนคณคา รวมอนรกษสบทอดภมปญญาไทย ขนบธรรมเนยมประเพณ ศลปะและวฒนธรรม ใชภาษาไทยในการสอสารไดอยางถกตองและเหมาะสม ผทรกความเปนไทย คอ ผทมความภาคภมใจ เหนคณคา ชนชม มสวนรวมในการอนรกษ สบทอด เผยแพรภมปญญาไทย ขนบธรรมเนยมประเพณ ศลปะและวฒนธรรมไทย มความกตญญกตเวทใชภาษาไทยในการสอสารอยางถกตองเหมาะสม ขอท 8 มจตสาธารณะ หมายถง คณลกษณะทแสดงออกถงการมสวนรวมในกจกรรมหรอสถานการณ ทกอใหเกดประโยชนแกผอน ชมชนและสงคม ดวยความเตม ใจ กระตอรอรน โดยไมหวงผลตอบแทน ผทมจตสาธารณะ คอ ผทมลกษณะเปนผใหและชวยเหลอผอน แบงปนความสขสวนตนเพอทำประโยชนแกสวนรวม เขาใจ เหนใจผทมความเดอดรอน อาสา ชวยเหลอสงคม อนรกษสงแวดลอมดวยแรงกาย สตปญญา ลงมอปฏบตเพอแกปญหา หรอรวมสรางสรรคสงทดงามใหเกดในชมชน โดยไมหวงสงตอบแทน

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพเปนกลมสาระทชวยพฒนาใหผเรยนมความร ความเขาใจ มทกษะพนฐานทจำเปนตอการดำรงชวตและรเทาทนการเปลยนแปลงเพอการดำรงชวตในปจจบน สามารถนำความรเกยวกบการดำรงชวตและการอาชพ มาใชประโยชนในการทำงานอยางมความคดสรางสรรค สามารถแขงขนในสงคมไทยและสากลได เหนแนวทางในการประกอบอาชพ รกการทำงานและมเจตคตทดตอการทำงาน สามารถดำรงชวตอยในสงคมไดอยางพอเพยงและมความสข การเรยนคอมพวเตอร (รายวชาเพมเตม) มความสำคญอยางยงในปจจบนและอนาคต ไมวาจะเปนการใชชวตประจำวนทตองพบเจอกบคอมพวเตอร การประกอบอาชพทตองใชงานคอมพวเตอร หรอประกอบอาชพเกยวกบคอมพวเตอร ในอนาคต คอมพวเตอรจะกลายเปนปจจยหนงในการดำรงชวต

ทำไมตองเรยนการงานอาชพ



รายวชาพนฐาน

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ มงพฒนาผเรยนแบบองครวม เพอใหมความรความสามารถ มทกษะในการทำงาน เหนแนวทางในการประกอบอาชพและการศกษาตอไดอยางมประสทธภาพ โดยมสาระสำคญ ดงน การดำรงชวตและครอบครว เปนสาระเกยวกบการทำงานในชวตประจำวน ชวยเหลอตนเอง ครอบครวและสงคมไดในสภาพเศรษฐกจทพอเพยง ไมทำลายสงแวดลอม เนนการปฏบตจรงจนเกดความมนใจและภมใจในผลสำเรจของงาน เพอใหคนพบความสามารถ ความถนดและความสนใจของตนเอง

การอาชพ เปนสาระทเกยวของกบทกษะทจำเปนตออาชพ เหนความสำคญของคณธรรม จรยธรรม และเจตคตทดตออาชพ เหนคณคาของอาชพทสจรตและเหนแนวทางในการประกอบอาชพอยางเหมาะสม

รายวชาเพมเตม คอมพวเตอร 1 (Adobe Photoshop) เรยนรเกยวกบการสรางงานกราฟก เปดโอกาสให ผเรยน

มอสระในดานความคด มจนตนาการ สรางสรรค นำความรในไปใชในการออกแบบงานโฆษณา โปสเตอรตกแตงงานเวบเพจ เปนตน เพอแนวทางในการสรางอาชพในอนาคต

คอมพวเตอร 2 (Adobe Dreamweaver) เรยนรเกยวกบการพฒนางานเวบเพจ เวบไซต ซงมคณสมบตครอบคลมตงแตการออกแบบและสรางเวบและสรางเวบเพจ ,การบรหารจดการเวบไซต ตลอดจน การพฒนาเวบแอพพลเคชนเบองตน มคณสมบตเดนคอ มเครองมอสำหรบวางขอความ ภาพกราฟก ตารางแบบฟอรมมลตมเดย

คอมพวเตอร 3 (Paint Tool Sai) เรยนรเกยวกบการงานโปรแกรมในฝกวาดภาพ ชวยในการวาด ภาพ เพอใหนกเรยนมจนตนาการ มความคดรเรมสรางสรรค มการลำดบความคดเปนขนตอน ในการสรางงานComic Strip (การตนสนเปนตอน) การใชงานงาย มเครองมอชวยในการวาดภาพ มการทำงานเปน Layer ชวยทำใหสรางงานกราฟกไดด เหมาะสำหรบนกออกงานการตนแบบเรมตน

คอมพวเตอร 4 (Camtasia Studio) เปนโปรแกรมจบภาพหนาจอ สรางคลปวดโอ พรอมการบรรยายเสยง เหมาะสำหรบทำสอการสอน การนำเสนอ เปนโปรแกรมทนยมนำไปทำเปนวดโอเทรนนง หรอวดโอสอนการใชโปรแกรม ในสวนของ Studio เปนโปรแกรมตดตอทม Function การทำงาน การใส effectCallout, Transition, Zoom and Pan, Visual Properties

คอมพวเตอร 5 (Adobe Flash) เปนซอฟตแวรทชวยในการสรางสอมลตมเดย, ภาพเคลอนไหว (Animation), ภาพกราฟกทมความคมชด เนองจากเปนกราฟกแบบเวคเตอร(Vector) สามารถเลนเสยงและวดโอแบบสเตรโอได สามารถสรางงานใหโตตอบกบ ผใช(Interactive Multimedia) สงเสรม พฒนาผเรยนในการออกแบบงานใหมจนตนาการ มความรเรมสราง การแกปญหา การวางแผน การลำดบความคดเปนขนตอนดานการสราง เหมาะกบการเรยนรในยคปจจบน

คอมพวเตอร 6 (Adobe Illustrator) เปนโปรแกรมทใช สำหรบการวาดภาพในแบบทเปนภาพ ลายเสน ซงจะแตกตางจากโปรแกรม Adobe Photoshop ทเนนในเรอง ของการแตงภาพ เนนหนก การใชเครองมอทเปน Pen tool เปนสวนใหญ เปดโอกาสใหผเรยนมอสระในดานความคดสรางสรรค มจนตนาการในการออกแบบ แกไขปญหา ใชในงานออกแบบตาง ๆ เชน โลโก นามบตร ออกแบบปกหนงสอ ฉลากสนคางานศลปะ งานออกแบบลายเสน เปนตน

เรยนรอะไรในการงานอาชพ



สาระท 1 การดำรงชวตและครอบครว มาตรฐาน ง 1.1 เขาใจการทำงาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทำงาน ทกษะการจดการ

ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทำงานรวมกนและทกษะการแสวงหาความรมคณธรรมและลกษณะนสยในการทำงาน มจตสำนกในการใชพลงงานทรพยากรและสงแวดลอมเพอ การดำรงชวตและครอบครว

สาระท 2 การอาชพ มาตรฐาน ง 2.1 เขาใจ มทกษะทจำเปน มประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพ มคณธรรมและมเจตคตทด

ตออาชพ

สาระท 1 คอมพวเตอร1 (Adobe Photoshop) ผลการเรยนรท 1 อธบาย ความหมายหลกการทำงานโปรแกรม Adobe Photoshop มาใชงานดานกราฟก ผลการเรยนรท 2 บอกองคประกอบตาง ๆ วธการใชงานในโปรแกรม Adobe Photoshop ผลการเรยนรท 3 ใชเครองมอในการสราง ปรบปรง เปลยนแปลง แกไข ภาพหรอตวอกษรบนโปรแกรม

Adobe Photoshop ผลการเรยนรท 4 ใชคำสงตาง ๆ ในโปรแกรม Adobe Photoshop ในการทำงานดานกราฟก ผลการเรยนรท 5 ใชโปรแกรม Adobe Photoshop ออกแบบงานโปสเตอร/งานโฆษณา/งานอน ๆ ตามทกำหนด

สาระท 2 คอมพวเตอร2 (Adobe Dreamweaver) ผลการเรยนรท 1 อธบาย ความหมาย หลกการพฒนาเวบเพจ ผลการเรยนรท 2 บอกองคประกอบตาง ๆ วธการใชงานในโปรแกรม Adobe Dreamweaver ออกแบบ

เวบเพจ ผลการเรยนรท 3 สามารถใชงาน โปรแกรม Adobe Dreamweaver ในการใชออกแบบเวบเพจ ผลการเรยนรท 4 นำเสนอผลงานเวบเพจของตนเอง เผยแพรบนเวบไซต

สาระท 3 คอมพวเตอร3 (Paint Tool Sai) ผลการเรยนรท 1 บอกความหมาย/หลกการทำงานของการตน Comic Strip ผลการเรยนรท 2 อธบายวธการใชโปรแกรม Paint Tool SAI ผลการเรยนรท 3 ใชโปรแกรม Paint Tool SAI ในการสราผลงานการตน Comic Strip ผลการเรยนรท 4 เขาใจกระบวนการทางสถต และใชความรทางสถตในการแกปญหา

สาระและมาตรฐานการเรยนร (รายวชาพนฐาน)

สาระและผลการเรยนร (รายวชาเพมเตม)



สาระท 4 คอมพวเตอร4 (Camtasia Studio) ผลการเรยนรท 1 อธบายหลกการ ความสามารถและวธการใชงานโปรแกรม Camtasia Studio ผลการเรยนรท 2 บอกวธการใชคำสง เครองมอ สวนแสดงวดโอ ในโปรแกรม Camtasia Studio ผลการเรยนรท 3 ใชเทคนค ในโปรแกรม Camtasia Studio ในการออกแบบและสรางผลงาน ผลการเรยนรท 4 บอกความหมายและเลอกใช Callouts และ Transition ในโปรแกรม Camtasia Studio

ไดอยางเหมาะสม ผลการเรยนรท 5 มทกษะในสรางงานดวยโปรแกรม Camtasia Studio เพอเปนแนวทางในการประกอบ

อาชพ

สาระท 5 คอมพวเตอร5 (Adobe Flash) ผลการเรยนรท 1 บอกหลกการทำงานและสวนประกอบของโปรแกรม Adobe Flash ผลการเรยนรท 2 ใชเครองมอ, คำสงและพาเนล โปรแกรม Adobe Flash เพอใชในการทำงาน ผลการเรยนรท 3 มทกษะการใช Timeline ในโปรแกรม Adobe Flash เพอสรางงาน Animation ผลการเรยนรท 4 มทกษะในการสรางงาน การตน Animation 2 D เปนเรองราวตามทกำหนดดวยโปรแกรม

Adobe Flash

สาระท 6 คอมพวเตอร 6 (Adobe Illustrator) ผลการเรยนรท 1 มความรความเขาใจความหมาย หลกการพนฐานสรางงาน Infographic ผลการเรยนรท 2 บอกลกษณะการทำงานและการใชงานโปรแกรม Adobe Illustrator ผลการเรยนรท 3 มทกษะในการเลอกใช คำสง/เครองมอ/หนาตางการทำงานโปรแกรม Adobe Illustrator ผลการเรยนรท 4 ใชโปรแกรม Adobe Illustrator สรางงาน Infographic แนวทางสรางอาชพ

ทกษะการทำงาน ทกษะกระบวนการทำงานเปนการลงมอทำดวยตนเอง โดยมงเนนฝกวธการทำงานตามขนตอนอยาง

สมำเสมอ เพอใหสามารถทำงานไดบรรลวตถประสงค ขนตอนของกระบวนการทำงาน ดงน ขนตอนท 1 การวเคราะหงาน เปนการศกษาขอมลเพอนำมาวางแผนในการทำงาน ไดแก ลกษณะ

ของงาน คณสมบตของผปฏบตงาน ขนตอนท 2 การวางแผนในการทำงาน เปนการกำหนดวตถประสงคและวธการไวลวงหนาอยางคราว

ๆ โดยอาศยขอมลจากขนตอนท 1 มาใชประกอบการพจารณาและตดสนใจ ขนตอนท 3 การปฏบตงานตามลำดบขนตอน เปนการลงมอตามแผนทวางไว เพอใหงานสำเรจตาม

วตถประสงค การลงมอทำงานในขนตอนนตองมการควบคมดวย เพราะบางคนวางแผนไวอยางละเอยด แตไมไดปฏบตตามซงอาจทำใหเกดผลเสยตามมาได นอกจากนควรตรวจสอบความกาวหนาของแผนดวย บางครงอาจมการปรบเปลยนแผนเพอหลกเลยงปญหาทเกดขนโดยไมคาดคดมากกอน

ขนตอนท 4 การประเมนผลการทำงาน สามารถประเมนไดทงกอนทำงาน ขณะทำงาน และหลงจาก ทำงานเสรจแลว ซงทำใหทราบวางานททำประสบความสำเรจตามวตถประสงคทตงไวหรอไม ถาไมสำเรจมสาเหตมาจากอะไรและมวธการปรบปรงแกไขอยางไร โดยสรปเปนแผนทความคดดงน

ทกษะดานการงานอาชพ



ทกษะกระบวนการแกปญหา กระบวนการแกปญหา มขนตอน ดงน 1. การพจารณาปญหา เปนการกำหนดปญหา สงเกตและทำความเขาใจเกยวกบปญหาทเกดขน โดยสงเกตลกษณะของปญหาและพยายามมองใหถกจด

2. การวเคราะหปญหา โดยแยกแยะวาปญหาทตองการแกไขนนมสภาพเปนอยางไร เปนตน แลวรวบรวมขอมลตาง ๆ พจารณาวา ขอมลหรอเงอนไขทกำหนดมเพยงพอทจะแกปญหาหรอไม ถาไมพอกควรหาเพมเตม

3. การสรางทางเลอกในการแกปญหา หมายถง การคดแกปญหาดวยวธการทหลากหลาย จนสามารถ แกปญหานน ๆ ไดหรอไม

ทกษะการทำงานรวมกน การทำงานรวมกบผอน หมายถง การทำงานรวมกบผอนตงแตสองคนขนไป โดยมวตถประสงคหรอเปาหมายในการทำงานอยางเดยวกน สมาชกในกลมรจกหนาทของตนเอง และยดหลกของการทำงานเปนกลมเปนสำคญ รวมทงการมมนษยสมพนธทดเพอดำเนนงานตาง ๆ ใหประสบผลสำเรจ

กระบวนการในการทำงานรวมกน มขนตอนดงน 1. การเลอกหวหนากลม หรอผนำ คอ ผททำใหงานสำเรจตามเปาหมายโดยอาศยความรวมมอจาก

สมาชกในกลม หวหนากลมทมความสามารถจะสรางวสยทศนรวมกบกลม เปนศนยกลางในการประสานพลง เพอดำเนนงานใหบรรลเปาหมายทตองการได

2. การกำหนดเปาหมาย เปนตวกำหนดสงทกลมตองการวาคออะไร สมาชกในกลมจะตองมเปาหมาย ตรงกน มความชดเจนและมองเหนผลทจะไดรบเมอปฏบตงานเสรจ

3. การวางแผนในการทำงาน เปนการกำหนดกจกรรมไวลวงหนาวาจะตองทำอะไรบาง แบงหนาทใน การทำงานอยางไร มขนตอนอยางไรเพอใหบรรลเปาหมาย ซงการวางแผนทดจะชวยใหบรรลเปาหมายไดงายขน และจะตองอาศยวสยทศนของสมาชกในกลมดวย

4. การแบงงานตามความสามารถ เปนการปองกนปญหาการกาวกายหนาทซงกนและกน หรอ การทำงานทซำซอนกน ซงเปนหนาทของหวหนากลมทจะมอบหมายงาน

5. การปฏบตตามบทบาทหนาท เมอสมาชกแตละคนไดรบมอบหมายงาน จงลงมอปฏบตตามหนาทและควบคมการปฏบตงานของตนเองใหเปนไปตามแผนทวางไว

6. การประเมนผลและปรบปรงงาน เปนขนตอนสดทายของกระบวนการทำงานรวมกน ทำใหทราบวาการทำงานของกลมบรรลตามเปาหมายทกำหนดไวหรอไม หรอมขอบกพรองใดเพอนำมาปรบปรงการทำงาน ใหดขน

ทกษะการแสวงหาความร ทกษะการแสวงหาความร คอ วธการและกจกรรมทมงเนนใหนกเรยนไดศกษาคนควาเพอนำไปใชประกอบการเรยนเนอหาตาง ๆ หรอการทำงานอาชพ เปนการพฒนาตนเองใหมความกาวหนา ทนสมยและสามารถดำรงชวตอยกบความเปลยนแปลงทางเทคโนโลยไดอยางมความสข

ทกษะการจดการ



ทกษะการจดการเปนความพยายามของบคคลทจะจดระบบงานและจดระบบคน เพอใหไดผลงานสำเรจตามเปาหมายอยางมประสทธภาพ มขนตอนดงน

1. การตงเปาหมาย เปนการกำหนดสงทตองการไดรบจากการทำงานไวลวงหนา ซงอาจเปนเปาหมาย ระยะสน ระยะยาว หรอเปาหมายทมการเปลยนแปลงได

2. การวเคราะหทรพยากร เปนการพจารณาวาทรพยากรทนำมาใชสามารถทำใหบรรลเปาหมายทตงไวหรอไม

3. การวางแผนและกำหนดทรพยากร เปนการกำหนดกจกรรมไวลวงหนาวา จะตองทำอะไร สงใด อยางไร เพอใหบรรลเปาหมายทตงไว โดยใชทรพยากรทมอยอยางเหมาะสมและเกดประโยชนสงสด

4. การปฏบตตามแผนและการปรบแผน เปนการนำแนวทางปฏบตงานทกำหนดมาดำเนนการ ใหสำเรจตามวตถประสงคหรอเปาหมายทตงไว หรอปรบเปลยนแผนทวางไว เพอหลกเลยงปญหาทจะเกดขน

5. การประเมนผล เปนการตรวจสอบเพอใหทราบวาการปฏบตงานของตนเองหรอของทมงานบรรลตามเปาหมายทกำหนดไวหรอไม (www.wpp.co.th)

ทกษะและกระบวนการทางคอมพวเตอรในการเรยนร ดานการสอสาร การแกปญหา การทำงาน การสรางอาชพให ผเรยนมประสทธภาพ ประสทธผล มคณธรรมจงตองการพฒนาใหเกดขนกบผเรยน มความสามารถตอไปน

1. การแกปญหา เปนความสามารถในการกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ มการแกปญหา เปนขนตอน การวเคราะหปญหาและศกษาความเปนไปไดอยางรอบคอบ เพมประสทธภาพในการทำงานการทำความเขาใจปญหา คดวเคราะห วางแผน หาแนวทางในการแกปญหาและเลอกใชวธการทเหมาะสม

2. การสอสาร เปนความสามารถในการใชงานเทคโนโลยในการสอสาร ชวยใหการเผยแพรขอมลหรอสารสนเทศไปยงผใชในแหลงตาง ๆ เปนไปอยางสะดวก รวดเรว ถกตอง ครบถวน

3. การเชอมโยง เปนความสามารถในถายทอดความคดเชอมโยงกบเทคโนโลย ความสามารถใน การเลอกและใชเทคโนโลยดานตาง ๆ เพอการพฒนาตนเองและสงคมในดานการเรยนร การนำไปใชในชวตจรง

4. การใหเหตผล เปนความสามารถในการแสดงความคดเหนอยางมเหตผลและรบฟงอยางมวจารณญาณเพอพฒนาความสามารถดานเทคโนโลยอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

5. การคดสรางสรรค เปนความสามารถในการขยายแนวคดการออกแบบ และปฏบตการ เปน การถายทอดความคด ลำดบความคด จนตนาการใหเปนขนตอน สรางงานตามแนวทางทไดถายทอดความคดและวางแผนการปฏบตงานโดยใชโปรแกรมคอมพวเตอร

6. การประเมนผล เปนความสามารถในการทดสอบ ตรวจสอบ ประเมนผลงานตรงตามทออกแบบงาน หรอมขอบกพรอง ทควรปรบปรงแกไขดวยกระบวนการเทคโนโลย เพอใหงานมประสทธภาพมากขน

ทกษะดานคอมพวเตอร

http://www.wpp.co.th/



คณภาพผเรยน (รายวชาพนฐาน) จบชนประถมศกษาปท 3

เขาใจวธการทำงานเพอชวยเหลอตนเอง ครอบครวและสวนรวม ใชวสด อปกรณและเครองมอถกตองตรงกบลกษณะงาน มทกษะกระบวนการทำงาน มลกษณะนสยการทำงานทกระตอรอรน ตรงเวลาประหยด ปลอดภยสะอาด รอบคอบและมจตสำนกในการอนรกษสงแวดลอม

เขาใจประโยชนของสงของเครองใชในชวตประจำวน มความคดในการแกปญหาหรอสนองความตองการอยางมความคดสรางสรรคมทกษะในการสรางของเลน ของใชอยางงาย โดยใชกระบวนการเทคโนโลย ไดแกกำหนดปญหาหรอความตองการ รวบรวมขอมล ออกแบบโดยถายทอดความคดเปนภาพราง ๒ มต ลงมอสรางและประเมนผล เลอกใชวสดอปกรณอยางถกวธ เลอกใชสงของเครองใช ในชวตประจำวนอยางสรางสรรคและมการจดการสงของเครองใชดวยการนำกลบมาใชซำ

เขาใจและมทกษะการคนหาขอมลอยางมขนตอน การนำเสนอขอมลในลกษณะตาง ๆ

จบชนประถมศกษาปท 6 เขาใจการทำงานและปรบปรงการทำงานแตละขนตอน มทกษะการจดการ ทกษะการทำงานรวมกน

ทำงานอยางเปนระบบและมความคดสรางสรรค มลกษณะนสยการทำงานทขยนอดทน รบผดชอบ ซอสตย มมารยาทและมจตสำนกในการใชนำใชไฟฟาอยางประหยดและคมคา

เขาใจหลกการแกปญหาเบองตน มทกษะการใชคอมพวเตอรในการคนหาขอมล เกบรกษาขอมล สรางภาพกราฟก สรางงานเอกสาร นำเสนอขอมลและสรางชนงานอยางมจตสำนกและรบผดชอบ

รและเขาใจเกยวกบอาชพ รวมทงมความร ความสามารถและคณธรรมทสมพนธกบอาชพ

จบชนมธยมศกษาปท 3 เขาใจกระบวนการทำงานทมประสทธภาพ ใชกระบวนการกลมในการทำงาน มทกษะการแสวงหาความร ทกษะกระบวนการแกปญหาและทกษะการจดการ มลกษณะนสยการทำงานทเสยสละ มคณธรรม ตดสนใจอยางมเหตผลและถกตองและมจตสำนกในการใชพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอมอยางประหยดและคมคา

เขาใจหลกการเบองตนของการสอสารขอมล เครอขายคอมพวเตอร หลกการและวธแกปญหา หรอการทำโครงงานดวยกระบวนการทางเทคโนโลยสารสนเทศ มทกษะการคนหาขอมลและการตดตอสอสารผานเครอขายคอมพวเตอรอยางมคณธรรมและจรยธรรม การใชคอมพวเตอรในการแกปญหา สรางชนงานหรอโครงงานจากจนตนาการ และการใชเทคโนโลยสารสนเทศนำเสนองาน

เขาใจแนวทางการเลอกอาชพ การมเจตคตทดตออาชพและเหนความสำคญของการประกอบอาชพ วธการหางานทำ คณสมบตทจำเปนสำหรบการมงานทำ วเคราะหแนวทางเขาสอาชพ มทกษะพนฐานทจำเปนสำหรบการประกอบอาชพและประสบการณตออาชพทสนใจและประเมนทางเลอกในการประกอบอาชพทสอดคลองกบความร ความถนดและความสนใจ

คณภาพผเรยน



จบชนมธยมศกษาปท 6 เขาใจวธการทำงานเพอการดำรงชวต สรางผลงานอยางมความคดสรางสรรค มทกษะการทำงาน

รวมกน ทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหาและทกษะการแสวงหาความร ทำงานอยางมคณธรรม และมจตสำนกในการใชพลงงานและทรพยากรอยางคมคาและยงยน

เขาใจองคประกอบของระบบสารสนเทศ องคประกอบและหลกการทำงานของคอมพวเตอร ระบบสอสารขอมลสำหรบเครอขายคอมพวเตอร คณลกษณะของคอมพวเตอรและอปกรณตอพวงและมทกษะการใชคอมพวเตอรแกปญหา เขยนโปรแกรมภาษา พฒนาโครงงานคอมพวเตอร ใชฮารดแวรและซอฟตแวร ตดตอสอสารและคนหาขอมลผานอนเทอรเนตใชคอมพวเตอรในการประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศเพอการตดสนใจ ใชเทคโนโลยสารสนเทศนำเสนองาน และใชคอมพวเตอรสรางชนงานหรอโครงงาน เขาใจแนวทางสอาชพ การเลอกและใชเทคโนโลยอยางเหมาะสมกบอาชพมประสบการณในอาชพทถนดและสนใจและมคณลกษณะทดตออาชพ

คณภาพผเรยน (รายวชาเพมเตม) จบชนมธยมศกษาปท 3

เขาใจกระบวนการทำงานอยางมประสทธภาพ มทกษะการออกแบบ การพฒนางาน การแสวงหาความร การแกปญหา การจดการ มความคดรเรมสรางสรรค มนสยมงมน มวนย ในการทำงาน การวางแผนการทำงานอยางเปนระบบ

เขาใจหลกการทำงานดวยกระบวนการทางคอมพวเตอร ในการผลงานอนเกดจากจนตนาการความรเรมสรางสรรค มทกษะในการคนหาขอมล การศกษาหาความรเพมเตมผานระบบเครอขาย การใชเทคโนโลยในการสอสาร นำเสนองาน

เขาใจแนวทางการเลอกอาชพ การมเจตคตทด เหนความสำคญของการประกอบอาชพ มทกษะและประสบการณตออาชพทสนใจ ประเมนทางเลอกทสอดคลอง ความร ความถนด และความสนใจ



สาระท 1 การดำรงชวตและครอบครว มาตรฐาน ง 1. 1 เขาใจการทำงาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทำงาน ทกษะการจดการ

ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทำงานรวมกนและทกษะการแสวงหาความร มคณธรรมและลกษณะนสยในการทำงาน มจตสำนกในการใชพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอมเพอการดำรงชวตและครอบครว

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป. 1 1. บอกวธการทำงานเพอชวยเหลอตนเอง

2. ใชวสด อปกรณ และเครองมองาย ๆ ในการทำงานอยางปลอดภย 3. ทำงานเพอชวยเหลอตนเองอยาง กระตอรอรนและตรงเวลา

การทำงานเพอชวยเหลอตนเอง เชน การแตงกาย - การเกบของใช - การหยบจบและใชของใชสวนตว - การจดโตะ ต ชน การใชวสด อปกรณและเครองมองาย ๆ ในการทำงานอยางปลอดภย เชน - การทำความคนเคยการ ใชเครองมอ - การรดนำตนไม - การถอนและเกบวชพช - การพบกระดาษเปนของเลน ความกระตอรอรนและตรงตอเวลาเปนลกษณะนสยในการทำงาน

ป. 2 1. บอกวธการและประโยชนการทำงาน เพอชวยเหลอตนเองและครอบครว 2. ใชวสด อปกรณ และเครองมอ ใน การทำงานอยางเหมาะสมกบงานและ ประหยด

การทำงานเพอชวยเหลอตนเองและครอบครว เชน - บทบาทและหนาทของสมาชกในบาน - การจดวาง เกบเสอผารองเทา - การชวยครอบครวเตรยมประกอบอาหาร - การกวาดบาน - การลางจาน

3. ทำงานเพอชวยเหลอตนเองและ ครอบครวอยางปลอดภย

การใชวสด อปกรณ และ เครองมอ เชน - การเพาะเมลด - การดแลแปลงเพาะกลา - การทำของเลน - การประดษฐของใชสวนตว

ป. 3 1. อธบายวธการและประโยชนการ ทำงานเพอชวยเหลอตนเองครอบครวและ สวนรวม 2. ใชวสด อปกรณและเครองมอตรงกบ ลกษณะงาน

การทำงานเพอชวยเหลอตนเอง ครอบครวและ สวนรวม เชน - การเลอกใชเสอผา - การจดเตรยมอปกรณการเรยน - การทำความสะอาดรองเทากระเปานกเรยน - การกวาด ถ ปดกวาด เชดถ บานเรอน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง



ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง 3. ทำงานอยางเปนขนตอนตามกระบวน

การทำงานดวยความสะอาดความรอบคอบและอนรกษสงแวดลอม

- การทำความสะอาดหองเรยน การใชวสด อปกรณและเครองมอ เชน - การปลกผกสวนครว - การบำรงรกษาของเลน - การซอมแซมของใชสวนตว - การประดษฐของใชในโอกาสตาง ๆ โดยใชวสดในทองถน การทำงานอยางเปนชนตอนตามกระบวนการทำงาน ดวยความสะอาด รอบคอบและอนรกษสงแวดลอมเปน คณธรรมและลกษณะนสยในการทำงาน

ป. 4 1. อธบายเหตผลในการทำงานใหบรรล เปาหมาย 2. ทำงานบรรลเปาหมายทวางไวอยาง เปนขนตอนดวยความขยนอดทนรบผดชอบและซอสตย 3. ปฏบตตนอยางมมารยาทในการทำงาน 4. ใชพลงงานและทรพยากรในการทำงานอยางประหยดและคมคา

การทำงาน เชน - การดแลรกษาของใช - การจดตเสอผา โตะเขยนหนงสอและกระเปานกเรยนสวนตว - การปลกไมดอก หรอไมประดบ - การซอมแซมวสดอปกรณและเครองมอ - การประดษฐของใช ของตกแตงจากใบตองและกระดาษ - การจดเกบเอกสารสวนตว มารยาท เชน - การตอนรบบดามารดาหรอผปกครองในโอกาสตาง ๆ - การรบประทานอาหารและหองสวม - การใชหองเรยน หองนำ การใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยดและคมคาเปนคณธรรมในการทำงาน

ป. 5 1. อธบายเหตผลการทำงานแตละ ขนตอนถกตองตามกระบวนการทำงาน 2. ใชทกษะการจดการในการทำงาน อ ย า ง เป น ระบบประณ ตและม ความค ดสรางสรรค 3. ปฏบตตนอยางมมารยาทในการ ทำงานกบสมาชกในครอบครว 4. มจตสำนกในการใชพลงงานและ ทรพยากรอยางประหยดและคมคา

ขนตอนการทำงาน เชน - การซอมแซม ซก ตากเกบ รด พบ เสอผา - การปลกพช - การทำบญชครวเรอน การจดการในการทำงาน เชน - การจดโตะอาหาร ตอาหาร ตเยนและหองครว - การทำความสะอาดหองนำและหองสวม - การซอมแซมอปกรณของใชในบาน - การประดษฐของใช ของตกแตงจากวสดเหลอใชทมอยในทองถน - การจดเกบเอกสารสำคญ - การดแลรกษาและใชสมบตสวนตว ครอบครวและสวนรวม มารยาท เชน - การทำงานกบสมาชกในครอบครว การมจตสำนกในการใชพลงงานและทรพยากร อยางประหยดและคมคาเปนคณธรรมในการทำงาน

ป. 6 1. อภปรายแนวทางในการทำงาน การทำงานและการปรบปรงการทำงาน เชน



และปรบปรงการทำงานแตละขนตอน 2. ใชทกษะการจดการ ในการทำงาน และมทกษะการทำงานรวมกน

- การดแลรกษาสมบตภายในบาน - การปลกไมดอก หรอไมประดบ หรอปลกผกหรอเลยงปลาสวยงาม

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

3. ปฏบตตนอยางมมารยาทในการทำงานกบครอบครวและผอน

- การบนทกรายรบ -รายจายของหองเรยน - การจดเกบเอกสารการเงน การจดการในการทำงานและทกษะการทำงานรวมกน เชน - การเตรยม ประกอบ จดอาหาร ใหสมาชกในครอบครว - การตดตง ประกอบ ของใชในบาน - การประดษฐของใช ของตกแตงใหสมาชกในครอบครว หรอเพอน ในโอกาสตาง ๆ มารยาท เชน - การทำงานกบสมาชกในครอบครวและผอน การมจตสำนกในการใชพลงงานและทรพยากรอยาง ประหยดและคมคาเปนคณธรรมในการทำงาน

ม. 1 1. วเคราะหขนตอนการทำงานตาม กระบวนการทำงาน 2. ใชกระบวนการกลมในการทำงาน ดวยความเสยสละ 3. ตด สน ใจ แกปญหาการทำงาน อยางมเหตผล

ขนตอนการทำงาน เชน - การใชอปกรณอำนวยความสะดวกในการทำงานบาน - การจดและตกแตงหอง - การเลอกซอสนคาในรานคาปลก คาสงรานสะดวกซอและหางสรรพสนคา การทำงานโดยใชกระบวนการกลม เชน - การเตรยมประกอบจดตกแตงและบรการอาหาร - การแปรรปผลผลตทางการเกษตร - การประดษฐของใช ของตกแตง จากวสดในทองถน การแกปญหาในการทำงาน เชน - การจดสวนในภาชนะ - การซอมแซม วสด อปกรณ และเครองมอ/เครองใช

ม. 2 1. ใชทกษะการแสวงหาความรเพอ พฒนาการทำงาน 2. ใชทกษะกระบวนการแกปญหาใน การทำงาน 3. มจตสำ นกในการทำงานและใช ทรพยากรในการปฏบตงาน อยางประหยดและคมคา

การแสวงหาความร เพอ พฒนาการทำงาน เชน - การจดและตกแตงบาน - การดแลรกษาและตกแตงสวน - การจดการผลผลต การทำงานโดยใชกระบวนการแกปญหา เชน - การเตรยม ประกอบ จด ตกแตงและบรการเครองดม - การเลยงสตว - การประดษฐของใช ของตกแตง จากวสดในโรงเรยน หรอทองถน - การตดตอสอสารและใชบรการกบหนวยงานตางๆ

ม. 3 1. อภปรายขนตอนการทำงานทม ประสทธภาพ 2. ใชทกษะในการทำงานรวมกนอยาง มคณธรรม 3. อภปรายการทำงานโดยใชทกษะ

ขนตอนการทำงาน เชน - การซก ตาก พบ เกบเสอผา ทตองการการดแลอยางประณต - การสรางชนงาน หรอผลงาน การทำงานรวมกน เชน - การเตรยม ประกอบอาหารประเภทสำรบ



การจดการเพอการประหยด พลงงานทรพยากร และสงแวดลอม

- การประดษฐบรรจภณฑจากวสดธรรมชาต การจดการ เชน - ธรกจประเภทตางๆ - การขยายพนธพช

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง - การตดตง / ประกอบผลตภณฑทใชในบาน

ม.4- 6 1. อธบายวธการทำงานเพอการดำรงชวต 2. สรางผลงานอยางมความคดสรางสรรคและมทกษะการทำงานรวมกน 3. มทกษะการจดการในการทำงาน 4. มทกษะกระบวนการแกปญหาในการทำงาน 5. มทกษะในการแสวงหาความรเพอ การดำรงชวต 6. มคณธรรมและลกษณะนสยใน การทำงาน 7. ใชพลงงาน ทรพยากร ในการทำงาน อยางคมคาและยงยน เพอการอนรกษสงแวดลอม

การทำงานเพอการดำรงชวต เชน - การเลอกใช ดแลรกษา เสอผาและเครองแตงกาย การทำงานรวมกน เชน - การประดษฐของใชทเปนเอกลกษณไทย - หนาทและบทบาทของตนเองทมตอสมาชกในครอบครว โรงเรยนและชมชน การจดการ เชน - การดแลรกษา ทำความสะอาดจดตกแตงบานและโรงเรยน - การปลกพช ขยายพนธพชหรอเลยงสตว - การบำรง เกบรกษา เครองใชไฟฟาและอปกรณ อำนวยความสะดวกในชวตประจำวน - การดำเนนการทางธรกจ การแกปญหาในการทำงาน เชน - การตดเยบและดดแปลงเสอผา - การเกบ ถนอม และแปรรปอาหาร - การตดตง ประกอบ ซอมแซมอปกรณเครองมอเครองใช สงอำนวยความสะดวกในบานและโรงเรยน การแสวงหาความรเพอการดำรงชวต เชน - การดแลรกษาบาน - การเลยงสตว



สาระท ๒ การอาชพ มาตรฐาน ง 2.1 เขาใจ มทกษะทจำเปน มประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพ มคณธรรมและมเจตคต ทตออาชพ

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป. 1 - - ป. 2 - - ป. 3 - - ป. 4 1. อธบายความหมายและความสำคญของ

อาชพ ความหมายและความสำคญของอาชพ

ป. 5 1. สำรวจขอมลทเกยวกบอาชพตาง ๆ ในชมชน

2. ระบความแตกตางของอาชพ อาชพตาง ๆ ในชมชน - คาขาย - เกษตรกรรม - รบจาง - รบราชการ พนกงานของรฐ - อาชพอสระ ความแตกตางของอาชพ - รายได - ลกษณะงาน - ประเภทกจการ ขอควรคำนงเกยวกบอาชพ - ทำงานไมเปนเวลา - การยอมรบนบถอจากสงคม - มความเสยงตอชวตสง

ป. 6 1. สำรวจตนเองเพอวางแผนในการเลอก อาชพ 2. ระบความร ความสามารถและคณธรรม ทสมพนธกบอาชพทสนใจ

การสำรวจตนเอง - ความสนใจ ความสามารถ และทกษะ คณธรรมในการประกอบอาชพ เชน - ความซอสตย - ความขยน อดทน - ความยตธรรม - ความรบผดชอบ

ม. 1 1. อธบายแนวทางการเลอกอาชพ 2. มเจตคตทดตอการประกอบอาชพ 3. เหนความสำคญของการสรางอาชพ

แนวทางการเลอกอาชพ - กระบวนการตดสนใจเลอกอาชพ เจตคตทดตอการประกอบอาชพ - การสรางรายไดจากการประกอบอาชพสจรต ความสำคญของการสรางอาชพ - การมรายไดจากอาชพทสรางขน - การเตรยมความพรอม

ม. 2 1. อธบายการเสรมสรางประสบการณ อาชพ

การจดประสบการณอาชพ - สถานการณแรงงาน



2. ระบการเตรยมตวเขาสอาชพ 3. มทกษะพนฐานทจำเปนสำหรบการ ประกอบอาชพทสนใจ

- ประกาศรบสมครงาน - ความรความสามารถของตนเอง - ผลตอบแทน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง การเตรยมตวเขาสอาชพ

- การหางาน - คณสมบตทจำเปน ทกษะทจำเปนตอการประกอบอาชพ - ทกษะกระบวนการทำงาน - ทกษะกระบวนการแกปญหา - ทกษะการทำงานรวมกน - ทกษะการแสวงหาความร - ทกษะการจดการ

ม. 3 1. อภปรายการหางานดวยวธท หลากหลาย 2. วเคราะหแนวทางเขาสอาชพ 3. ประเมนทางเลอกในการประกอบ อาชพทสอดคลองกบความรความ ถนดและความสนใจของตนเอง

การหางานหรอตำแหนงทวาง - สอ สงพมพ - สออเลกทรอนกส แนวทางเขาสอาชพ - คณสมบตทจำเปน - ความมนคง - การประเมนทางเลอก การประเมนทางเลอกอาชพ - แนวทางการประเมน - รปแบบการประเมน - เกณฑการประเมน

ม. 4- 6 1. อภปรายแนวทางสอาชพทสนใจ 2. เลอก และใชเทคโนโลยอยาง เหมาะสมกบอาชพ 3. มประสบการณในอาชพทถนดและ สนใจ 4. มคณลกษณะทดตออาชพ

แนวทางสอาชพ - เตรยมตวหางานและพฒนาบคลกภาพ - ลกษณะความมนคงและความกาวหนาของอาชพ - การสมครงาน - การสมภาษณ - การทำงาน - การเปลยนอาชพ การเลอกและใชเทคโนโลยอยางเหมาะสมกบอาชพ - วธการ - หลกการ - เหตผล ประสบการณในอาชพ - การจำลองอาชพ - กจกรรมอาชพ คณลกษณะทดตออาชพ - คณธรรม - จรยธรรม - คานยม



รายวชาพนฐานและเพมเตม

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ

รายวชาพนฐาน ระดบชนประถมศกษา ป.1 - ป.6 ง 11101 การงานอาชพ จำนวน 40 ชวโมง ง 12101 การงานอาชพ จำนวน 40 ชวโมง ง 13101 การงานอาชพ จำนวน 40 ชวโมง ง 14101 การงานอาชพ จำนวน 40 ชวโมง ง 15101 การงานอาชพ จำนวน 40 ชวโมง ง 16101 การงานอาชพ จำนวน 40 ชวโมง

รายวชาพนฐาน ระดบชนมธยมศกษา ม.1 - ม.6 ง 21101 การงานอาชพ 0.5 หนวยกต จำนวน 20 ชวโมง ง 21102 การงานอาชพ 0.5 หนวยกต จำนวน 20 ชวโมง ง 22101 การงานอาชพ 0.5 หนวยกต จำนวน 20 ชวโมง ง 22102 การงานอาชพ 0.5 หนวยกต จำนวน 20 ชวโมง ง 23101 การงานอาชพ 0.5 หนวยกต จำนวน 20 ชวโมง ง 23102 การงานอาชพ 0.5 หนวยกต จำนวน 20 ชวโมง ง 31101 การงานอาชพ 0.5 หนวยกต จำนวน 20 ชวโมง ง 31102 การงานอาชพ 0.5 หนวยกต จำนวน 20 ชวโมง ง 32101 การงานอาชพ 0.5 หนวยกต จำนวน 20 ชวโมง ง 32102 การงานอาชพ 0.5 หนวยกต จำนวน 20 ชวโมง ง 33101 การงานอาชพ 0.5 หนวยกต จำนวน 20 ชวโมง ง 33102 การงานอาชพ 0.5 หนวยกต จำนวน 20 ชวโมง

รายวชาเพมเตม ระดบชนมธยมศกษา ม.1 - ม.3 ง 21201 คอมพวเตอร 1 0.5 หนวยกต จำนวน 20 ชวโมง ง 21202 คอมพวเตอร 2 0.5 หนวยกต จำนวน 20 ชวโมง ง 22201 คอมพวเตอร 3 0.5 หนวยกต จำนวน 20 ชวโมง ง 22202 คอมพวเตอร 4 0.5 หนวยกต จำนวน 20 ชวโมง ง 23201 คอมพวเตอร 5 0.5 หนวยกต จำนวน 20 ชวโมง ง 23202 คอมพวเตอร 6 0.5 หนวยกต จำนวน 20 ชวโมง

รายวชาทเปดสอน



คำอธบายรายวชาพนฐาน

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ รายวชาพนฐาน ง 11101 การงานอาชพ ชนประถมศกษาปท 1 เวลาเรยน 40 ชวโมง (1 ชวโมง/สปดาห) จำนวน 1 หนวยกต

ศกษาความเขาใจการทำงาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทำงาน ทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทำงานรวมกนและทกษะการแสวงหาความร มคณธรรมและมลกษณะนสยในการทำงาน มจตสำนกในการใชพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอม เพอการดำรงชวตและครอบครว บอกวธการทำงานเพอชวยเหลอตนเอง ใชวสด อปกรณและเครองมองายๆ ในการทำงานอยางปลอดภย ทำงานเพอชวยเหลอตนเองอยางกระตอรอรนและตรงเวลา วธการทำงานเพอชวยเหลอตนเองเปนการลงมอทำงานทมงเนนการฝกทำงานอยางสมำเสมอ ใชวสด อปกรณและเครองมองายๆ ในการทำงานอยางปลอดภยมความกระตอรอรนและตรงตอเวลาเปนลกษณะนสยในการทำงาน

รหสตวชวด ง 1.1 ป. 1/1 , ป. 1/2 , ป. 1/3

รวมทงหมด 3 ตวชวด






ศกษาความเขาใจการทำงาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทำงาน ทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทำงานรวมกนและทกษะการแสวงหาความร มคณธรรมและมลกษณะนสยในการทำงาน มจตสำนกในการใชพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอม เพอการดำรงชวตและครอบครว บอกวธและประโยชนการทำงานเพอชวยเหลอตนเองและครอบครว ใชวสด อปกรณและเครองมอในการทำงานอยางเหมาะสมกบงานและประหยด ทำงานเพอชวยเหลอตนเองและครอบครวอยางปลอดภย

รหสตวชวด ง 1.1 ป.2/1 , ป.2/2 , ป.2/3






ศกษาความเขาใจการทำงาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทำงาน ทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทำงานรวมกนและทกษะการแสวงหาความร มคณธรรมและมลกษณะนสยในการทำงาน มจตสำนกในการใชพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอม เพอการดำรงชวตและครอบครว อภปรายวธการและประโยชนการทำงานเพอชวยเหลอตนเอง ครอบครวและสวนรวม ใชวสด อปกรณและเครองมอตรงกบลกษณะงาน ทำงานอยางเปนขนตอนตามกระบวนการทำงาน ดวยความสะอาด รอบคอบและอนรกษสงแวดลอม

รหสตวชวด ง 1.1 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3






ศกษาความเขาใจการทำงาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทำงาน ทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทำงานรวมกนและทกษะการแสวงหาความร มคณธรรมและมลกษณะนสยในการทำงาน มจตสำนกในการใชพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอม เพอการดำรงชวตและครอบครว อภปรายเหตผลในการทำงานใหบรรลเปาหมาย ทำงานบรรลเปาหมายทวางไวอยางเปนขนตอนดวยความขยน อดทน รบผดชอบและซอสตย ปฏบตตนอยางมมารยาทในการทำงาน ใชพลงงานและทรพยากรในการทำงานอยางประหยดและรคา เขาใจ มทกษะทจำเปน มประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพ ใชเทคโนโลยเพอพฒนาอาชพ มคณธรรมและมเจตคตทดตออาชพ อธบายความหมายและความสำคญของอาชพ

รหสตวชวด ง 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4 ง 2.1 ป.4/1






ศกษาความเขาใจการทำงาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทำงาน ทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทำงานรวมกนและทกษะการแสวงหาความร มคณธรรมและมลกษณะนสยในการทำงาน มจตสำนกในการใชพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอม เพอการดำรงชวตและครอบครว อภปรายเหตผลในการทำงานแตละขนตอนถกตองตามกระบวนการทำงาน ใชทกษะในการจดการในการทำงาน อยางเปนระบบ ประณต และมความคดสรางสรรค ปฏบตตนอยางมมารยาทในการทำงานกบสมาชกในครอบครว มจตสำนกในการใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยดและคมคา เขาใจ มทกษะทจำเปน มประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพ ใชเทคโนโลยเพอพฒนาอาชพ สำรวจขอมลทเกยวกบอาชพตางๆ ในชมชน ระบความแตกตางของอาชพ

รหสตวชวด ง 1.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4 ง 2.1 ป.5/1, ป.5/2






ศกษาความเขาใจการทำงาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทำงาน ทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทำงานรวมกนและทกษะการแสวงหาความร มคณธรรมและมลกษณะนสยในการทำงาน มจตสำนกในการใชพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอม เพอการดำรงชวตและครอบครว อภปรายแนวทางในการทำงานและปรบปรงการทำงานแตละขนตอน ใชทกษะการจดการในการทำงานและ มทกษะการทำงานรวมกน ปฏบตตนอยางมมารยาทในการทำงานกบครอบครวและผอน

เขาใจ มทกษะทจำเปน มประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพ ใชเทคโนโลยเพอพฒนาอาชพ สำรวจตนเองในการวางแผนเพออาชพ ระบความร ความสามารถและคณธรรมทสมพนธกบอาชพทสนใจ

รหสตวชวด ง 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 ง 2.1 ป.6/1, ป.6/2





กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ รายวชาพนฐาน ง 21101 การงานอาชพ ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1 เวลาเรยน 20 ชวโมง (1 ชวโมง/สปดาห) จำนวน 0.5 หนวยกต

ศกษาความเขาใจการทำงาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทำงาน ทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทำงานรวมกนและทกษะการแสวงหาความร มคณธรรมและมลกษณะนสยในการทำงาน มจตสำนกในการใชพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอม เพอการดำรงชวตและครอบครว วเคราะหขนตอนการทำงานตามกระบวนการทำงาน ใชกระบวนการกลมในการทำงานดวยความเสยสละ ตดสนใจแกปญหาการทำงานอยางมเหตผล เปนสวนหนงของการปฏบตงานตามทกษะกระบวนการทำงานโดยทำตามลำดบขนตอนทวางแผนไว ใชกระบวนการกลมเปนวธการทำงานตามขนตอน มความเสยสละเปนลกษณะนสยในการทำงาน แกปญหาในการทำงานเพอใหเกดความคดหาวธแกปญหาตางๆ เขาใจทกษะทจำเปน มประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพ ใชเทคโนโลยเพอพฒนาอาชพ มคณธรรมและมเจตคตทดตออาชพ อธบายแนวทางการเลอกอาชพ มเจตคตทดตอการประกอบอาชพ เหนความสำคญตอการสรางอาชพ กระบวนการตดสนใจเลอกอาชพ มเจตคตทดตอการประกอบอาชพ การสรางรายไดจากการประกอบอาชพสจรต ความสำคญของการสรางอาชพ มรายไดจากอาชพทสรางขน การเตรยมความพรอม

รหสตวชวด ง 1.1 ม 1/1, ม 1/2, ม 1/3 ง 2.1 ม 1/1, ม 1/2, ม 1/3






ศกษาความเขาใจการทำงาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทำงาน ทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทำงานรวมกนและทกษะการแสวงหาความร มคณธรรมและมลกษณะนสยในการทำงาน มจตสำนกในการใชพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอม เพอการดำรงชวตและครอบครว วเคราะหขนตอนการทำงานตามกระบวนการทำงาน ใชกระบวนการกลมในการทำงานดวยความเสยสละ ตดสนใจแกปญหาการทำงานอยางมเหตผล เปนสวนหนงของการปฏบตงานตามทกษะกระบวนการทำงานโดยทำตามลำดบขนตอนทวางแผนไว ใชกระบวนการกลมเปนวธการทำงานตามขนตอน มความเสยสละเปนลกษณะนสยในการทำงาน แกปญหาในการทำงานเพอใหเกดความคดหาวธแกปญหาตางๆ เขาใจทกษะทจำเปน มประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพ ใชเทคโนโลยเพอพฒนาอาชพ มคณธรรมและมเจตคตทดตออาชพ อธบายแนวทางการเลอกอาชพ มเจตคตทดตอการประกอบอาชพ เหนความสำคญตอการสรางอาชพ กระบวนการตดสนใจเลอกอาชพ มเจตคตทดตอการประกอบอาชพ การสรางรายไดจากการประกอบอาชพสจรต ความสำคญของการสรางอาชพ มรายไดจากอาชพทสรางขน การเตรยมความพรอม







ศกษาความเขาใจการทำงาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทำงาน ทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทำงานรวมกนและทกษะการแสวงหาความร มคณธรรมและมลกษณะนสยในการทำงาน มจตสำนกในการใชพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอม เพอการดำรงชวตและครอบครว ใชทกษะในการแสวงหาความร เพอพฒนาการทำงาน ใชทกษะกระบวนการแกปญหาในการทำงาน มจตสำนกในการทำงานและใชทรพยากรในการปฏบตงานอยางประหยดและคมคา ทกษะการแสวงหารความร ประกอบดวย การศกษา คนควา รวบรวม สงเกต สำรวจและบนทกเพอใชในการพฒนาการทำงาน ทกษะกระบวนการแกปญหาในการทำงาน มขนตอน คอ การสงเกต วเคราะห สรางทางเลอกและประเมนทางเลอก การมจตสำนกและใชทรพยากรอยางประหยดและคมคาเปนคณธรรมในการทำงาน ศกษาความเขาใจ มทกษะทจำเปน มประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพ ใชเทคโนโลยเพอพฒนาอาชพ มคณธรรมและมเจตคตทดตออาชพ อธบายการเสรมสรางประสบการณอาชพ ระบการเตรยมตวเขาสอาชพ มทกษะพนฐานทจำเปนสำหรบการประกอบอาชพทสนใจ การจดประสบการณอาชพ สถานการณแรงงาน ประการรบสมครงาน ความรความสามารถของตนเอง ผลตอบแทน การเตรยมตวเขาสอาชพ การหางาน คณสมบตทจำเปน ทกษะทจำเปนตอการประกอบอาชพ ทกษะกระบวนการทำงาน ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทำงานรวมกน ทกษะการแสวงหาความร ทกษะการจดการ







ศกษาความเขาใจการทำงาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทำงาน ทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทำงานรวมกนและทกษะการแสวงหาความร มคณธรรมและมลกษณะนสยในการทำงาน มจตสำนกในการใชพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอม เพอการดำรงชวตและครอบครว ใชทกษะในการแสวงหาความร เพอพฒนาการทำงาน ใชทกษะกระบวนการแกปญหาในการทำงาน มจตสำนกในการทำงานและใชทรพยากรในการปฏบตงานอยางประหยดและคมคา ทกษะการแสวงหารความร ประกอบดวย การศกษา คนควา รวบรวม สงเกต สำรวจและบนทกเพอใชในการพฒนาการทำงาน ทกษะกระบวนการแกปญหาในการทำงาน มขนตอน คอ การสงเกต วเคราะห สรางทางเลอกและประเมนทางเลอก การมจตสำนกและใชทรพยากรอยางประหยดและคมคาเปนคณธรรมในการทำงาน ศกษาความเขาใจ มทกษะทจำเปน มประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพ ใชเทคโนโลยเพอพฒนาอาชพ มคณธรรมและมเจตคตทดตออาชพ อธบายการเสรมสรางประสบการณอาชพ ระบการเตรยมตวเขาสอาชพ มทกษะพนฐานทจำเปนสำหรบการประกอบอาชพทสนใจ การจดประสบการณอาชพ สถานการณแรงงาน ประการรบสมครงาน ความรความสามารถของตนเอง ผลตอบแทน การเตรยมตวเขาสอาชพ การหางาน คณสมบตทจำเปน ทกษะทจำเปนตอการประกอบอาชพ ทกษะกระบวนการทำงาน ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทำงานรวมกน ทกษะการแสวงหาความร ทกษะการจดการ







ศกษาความเขาใจการทำงาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทำงาน ทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทำงานรวมกนและทกษะการแสวงหาความร มคณธรรมและมลกษณะนสยในการทำงาน มจตสำนกในการใชพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอม เพอการดำรงชวตและครอบครว อธบายขนตอนการทำงานทมประสทธภาพ ใชทกษะในการทำงานรวมกนอยางมคณธรรม อภปรายการทำงานโดยใชทกษะการจดการเพอการประหยดพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอม ขนตอนการทำงานทมประสทธภาพเปนการปฏบตตามกระบวนการทำงานโดยการทำตามลำดบขนตอน มความสามารถทำงานสำเรจตามเปาหมายทวางไว ทกษะการทำงานรวมกน เปนการสรางใหผเรยนสามารถทำงานและอยรวมกนไดอยางมความสขและมคณธรรม ทกษะการจดการเปนการจดระบบงานและระบบคน เพอใหทำงานสำเรจตามเปาหมายอยางมประสทธภาพ ศกษาความเขาใจ มทกษะทจำเปน มประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพ ใชเทคโนโลยเพอพฒนาอาชพ มคณธรรมและมเจตคตทดตออาชพ อธบายการหางานดวยวธทหลากหลาย วเคราะหแนวทางเขาสอาชพ ประเมนทางเลอกในการประกอบอาชพทสอดคลองกบความร ความถนดและความสนใจของตนเอง การหางานหรอตำแหนงทวางจากสอสงพมพและสออเลกทรอนกส แนวทางการเขาสอาชพ คณสมบตทจำเปน ความมนคง การประเมนทางเลอก การประเมนทางเลอกอาชพ แนวทางการประเมน รปแบบการประเมน เกณฑการประเมน







ศกษาความเขาใจการทำงาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทำงาน ทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทำงานรวมกนและทกษะการแสวงหาความร มคณธรรมและมลกษณะนสยในการทำงาน มจตสำนกในการใชพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอม เพอการดำรงชวตและครอบครว อธบายขนตอนการทำงานทมประสทธภาพ ใชทกษะในการทำงานรวมกนอยางมคณธรรม อภปรายการทำงานโดยใชทกษะการจดการเพอการประหยดพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอม ขนตอนการทำงานทมประสทธภาพเปนการปฏบตตามกระบวนการทำงานโดยการทำตามลำดบขนตอน มความสามารถทำงานสำเรจตามเปาหมายทวางไว ทกษะการทำงานรวมกน เปนการสรางใหผเรยนสามารถทำงานและอยรวมกนไดอยางมความสขและมคณธรรม ทกษะการจดการเปนการจดระบบงานและระบบคน เพอใหทำงานสำเรจตามเปาหมายอยางมประสทธภาพ ศกษาความเขาใจ มทกษะทจำเปน มประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพ ใชเทคโนโลยเพอพฒนาอาชพ มคณธรรมและมเจตคตทดตออาชพ อธบายการหางานดวยวธทหลากหลาย วเคราะหแนวทางเขาสอาชพ ประเมนทางเลอกในการประกอบอาชพทสอดคลองกบความร ความถนดและความสนใจของตนเอง การหางานหรอตำแหนงทวางจากสอสงพมพและสออเลกทรอนกส แนวทางการเขาสอาชพ คณสมบตทจำเปน ความมนคง การประเมนทางเลอก การประเมนทางเลอกอาชพ แนวทางการประเมน รปแบบการประเมน เกณฑการประเมน







ศกษาความเขาใจการทำงาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทำงาน ทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทำงานรวมกนและทกษะการแสวงหาความร มคณธรรมและมลกษณะนสยในการทำงาน มจตสำนกในการใชพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอม เพอการดำรงชวตและครอบครว อธบายวธการทำงานเพอการดำรงชวต สรางผลงานอยางมความคดสรางสรรคและมทกษะการทำงานรวมกน มทกษะการจดการในการทำงาน มทกษะกระบวนการในแสวงหาความรเพอการดำรงชวต มคณธรรมและลกษณะนสยในการทำงาน ใชพลงงาน ทรพยากร ในการทำงานอยางคมคาและยงยนเพอการอนรกษสงแวดลอม ศกษาความเขาใจ มทกษะทจำเปน มประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพ ใชเทคโนโลยเพอพฒนาอาชพ มคณธรรมและมเจตคตทดตออาชพ อธบายแนวทางเขาสอาชพทสนใจ เลอกและใชเทคโนโลยอยางเหมาะสมกบอาชพ มประสบการณในอาชพทถนดและสนใจ มคณลกษณะทดตออาชพ

รหสตวชวด ง 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/6, ม.4-6/7 ง 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4







































คำอธบายรายวชาเพมเตม

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ รายวชาเพมเตม ง 21201 คอมพวเตอร 1 (โปรแกรม Adobe Photoshop) ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1 เวลาเรยน 20 ชวโมง (1ชวโมง/สปดาห) จำนวน 0.5 หนวยกต

รายวชาคอมพวเตอร เปนวชาทสามารถมาใชในพฒนาผเรยน ใหมความรความเขาใจหลกการการทำงาน เกดทกษะในกระบวนการทำงาน การจดการ การแกปญหา การทำงานรวมกน มประสบการณในใชเทคโนโลยเพอพฒนาอาชพตนเอง อยางสรางสรรค มความรเรมสรรค มจนตนาการ

ศกษาความหมายของคอมพวเตอรกราฟก หลกการ/วธการออกแบบงานประเภทกราฟก ดวยโปรแกรม Adobe Photoshop เปนซอฟตแวรออกแบบงานดานกราฟก มคำสง/เครองมอทสำคญในการออกแบบงานเชน งานโปสเตอร ปกหนงสอ แบนเนอร ปายโฆษณา เปนตน ทำใหผเรยนเกดประสบการณ มจนตนาการ ความคดรเรมสรางสรรค มทกษะ การวดและประเมนผลดวยวธการหลากหลายตามสภาพความเปนจรงของเนอหา และทกษะ/กระบวนการทตองการวด

ผลการเรยนร 1. อธบาย ความหมายหลกการทำงานโปรแกรม Adobe Photoshop มาใชงานดานกราฟก 2. บอกสวนประกอบตาง ๆ วธการใชงานในโปรแกรม Adobe Photoshop 3. ใชเครองมอในการสราง ปรบปรง เปลยนแปลง แกไขภาพหรอตวอกษรบนโปรแกรม Adobe

Photoshop 4. ใชคาสงตาง ๆ ในโปรแกรม Adobe Photoshop ในการทำงานดานกราฟก 5. ใชโปรแกรม Adobe Photoshop ออกแบบงานโปสเตอร/งานโฆษณา/งานอน ๆ ตามทกำหนด

รวม 5 ผลการเรยนร





กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ รายวชาเพมเตม ง 21202 คอมพวเตอร 2 (โปรแกรมAdobe Dreamweaver) ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 2 เวลาเรยน 20 ชวโมง (1ชวโมง/สปดาห) จำนวน 0.5 หนวยกต

รายวชาคอมพวเตอร เปนวชาทสามารถมาใชในพฒนาผเรยน ใหมความรความเขาใจหลกการ เกดทกษะในกระบวนการทำงาน การจดการ การแกปญหา การทำงานรวมกน มประสบการณในใชเทคโนโลยเพอพฒนาอาชพตนเอง อยางสรางสรรค มความรเรมสรรค มจนตนาการ

ศกษาการสรางเวบเพจ ดวยโปรแกรม Adobe Dreamweaver เปนการสรางผลงาน การจดการงานบนเวบไซต เปนการตกแตง การสรางตาราง การสรางการเชอมโยงเฟรม การสรางเฟรมเซต การสรางฟอรม แทรกมลตมเดยและออกแบบตกแตง สรางสรรคในงานเวบเพจใหนาสนใจ ผเรยนเกดประสบการณ มจนตนาการ ความคดรเรมสรางสรรค มทกษะ กระบวนการทำงาน กระบวนการปฏบต กระบวนการคดวเคราะห เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ และเหนคณคาในการทำงาน มความใฝรใฝเรยน มงมน รบผดชอบ สามารถนำโปรแกรมไปประยกตใชทำงานในชวตประจำวน เปนแนวทางการศกษาตอและพนฐานการประกอบอาชพในอนาคต

การวดและประเมนผลดวยวธการหลากหลายตามสภาพความเปนจรงของเนอหาและทกษะ/กระบวนการทตองการวด

ผลการเรยนร 1. อธบาย ความหมาย หลกการพฒนาเวบเพจ ดวยโปรแกรม Adobe Dreamweaver

2. บอกองคประกอบตาง ๆ และวธการใชงานในโปรแกรม Adobe Dreamweaver ออกแบบเวบเพจ

3. มทกษะในการใชโปรแกรม Adobe Dreamweaver ในการใชออกแบบเวบเพจใชคาสงตาง ๆ

4. มทกษะในการนำเสนอผลงานเวบผานระบบเครอขาย อนเตอรเนต





กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ รายวชาเพมเตม ง 22201 คอมพวเตอร 3 (โปรแกรม Tool Paint Sai) ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 เวลาเรยน 20 ชวโมง (1ชวโมง/สปดาห) จำนวน 0.5 หนวยกต


ศกษาความหมายการสรางงานในลกษณะการตน Comic Strip ทสรางขนจาก โปรแกรม Paint Tool SAI ฝกปฏบตการออกแบบสรางสรรคการตนหลาย ๆ ภาพ การจดลำดบเรองราวใหมความสมพนธตอเนองกนไปเปนเร องราวอยางสมบรณ ตอนละ 2-5 กรอบ โดยนำเสนออยภายใน 1 หนา ผเรยนมลำดบขนตอนเรองราว เหตการณในการสรางตดตอตงแตตนจนจบในแตละเรอง ทำใหผเรยนเกดประสบการใชกระบวนการในการสรางความร ความเขาใจ การคดวเคราะห การฝกทกษะและปฏบตงาน การแกปญหา การทำงานกลม การเสรมสรางเจตคตและกระบวนการเสรมสรางคณลกษณะอนพงประสงค เพอใหผเรยนเกด ความตระหนกและเหนคณคา มทกษะในการสรรางชนงาน และการประกอบอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล

การวดและประเมนผลดวยวธการหลากหลายตามสภาพความเปนจรงของเนอหา และทกษะ/กระบวนการทตองการวด

ผลการเรยนร 1. บอกความหมาย/หลกการทำงานของการตน Comic Strip

2. อธบายวธการใชโปรแกรม Paint Tool SAI สรางการตน Comic Strip



3. ใชคำสงเครองมอทมในโปรแกรม Paint Tool SAI สรางผลงาน ในรปแบบทตองการได 4. ใชโปรแกรม Paint Tool SAI ในการสราผลงานการตน Comic Strip



กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ รายวชาเพมเตม ง 22202 คอมพวเตอร 4 (โปรแกรม Camtasia Studio) ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 2 เวลาเรยน 20 ชวโมง (1ชวโมง/สปดาห) จำนวน 0.5 หนวยกต


ศกษาโปรแกรม Camtasia Studio ใชในผลตสอการนำเสนอในรปแบบ Multimedia สามารถบนทกการทำงานตาง ๆ บนหนาจอคอมพวเตอร สามารถปรบแตงแกไขโดยการแทรกเสยงเพลง เสยงบรรยายเพมเตม effect ตาง ๆ เพอเพมงานใหมความนาสนใจ ผเรยนเกดเกดประสบการณ ใชกระบวนการ สรางความร ความเขาใจ การคด วเคราะห การฝกทกษะและปฏบตงาน การแกปญหา การทำงานกลม การเสรมสรางเจตคต และกระบวนการเสรมสรางคณลกษณะอนพงประสงค เพอใหผเรยนเกด ความตระหนกและเหนคณคา มทกษะในการสรรางชนงาน และการประกอบอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล

การวดและประเมนผลดวยวธการหลากหลายตามสภาพความเปนจรงของเนอหาและทกษะ /กระบวนการทตองการวด



ผลการเรยนร 1. อธบายหลกการ ความสามารถและวธการใชงานโปรแกรม Camtasia Studio

2. บอกวธและการใชคำสง เครองมอ สวนแสดงวดโอ ในโปรแกรม Camtasia Studio

3. ใชเทคนค ในโปรแกรม Camtasia Studio ในการออกแบบและสรางผลงาน

4. บอกความหมายและเลอกใช Callouts และ Transition ในโปรแกรม Camtasia Studio ไดอยาง

เหมาะสม

5. มทกษะในสรางงานดวยโปรแกรม Camtasia Studio เพอเปนแนวทางในการประกอบอาชพ



กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ รายวชาเพมเตม ง 23201 คอมพวเตอร 5 (โปรแกรม Adobe Flash) ชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 1 เวลาเรยน 20 ชวโมง (1ชวโมง/สปดาห) จำนวน 0.5 หนวยกต

รายวชาคอมพวเตอร เปนวชาทสามารถมาใชในพฒนาผเรยน ใหมความรความเขาใจหลกการการทำงาน เกดทกษะในกระบวนการทำงาน การจดการ การแกปญหา การทำงานรวมกน มประสบการณในใชเทคโนโลยเพอพฒนาอาชพตนเอง อยางสรางสรรค มความรเรมสรรค มจนตนาการ

ศกษาหลกการพนฐานการสรางงาน ความหมาย หลกการสรางการตน Animation 2 ดวยโปรแกรม Adobe Flash เขาใจองคประกอบพนฐานของโปรแกรม สามารถใชคำสง/เครองมอ/หนาตางการทำงานทอยในโปรแกรม เขาใจหลกการและสามารถสรางงานการตนเคลอนไหวในรปแบบทหลากหลาย การสราง Movie ,Scene และ Object การใส Effect การสรางภาพเคลอนไหว การใสเสยง นำเสนอผลงานของตนเองไดอยางหลากหลายโดยใชกระบวนการสรางความรความเขาใจ การคดวเคราะห การฝกทกษะและการปฏบตงาน



การแกปญหา การทำงานกลม การเสรมสรางเจตคต และกระบวนการเสรมสรางคณลกษณะอนพงประสงค เพอใหผเรยนเกด ความตระหนกและเหนคณคา มทกษะในการสรรางชนงาน และการประกอบอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล

การวดและประเมนผลดวยวธการหลากหลายตามสภาพความเปนจรง ของเนอหาและ ทกษะ/กระบวนการทตองการวด

ผลการเรยนร 1. บอกหลกการทำงานและสวนประกอบของโปรแกรม Adobe Flash 2. ใชเครองมอ, คำสงและพาเนล โปรแกรม Adobe Flash เพอใชในการทำงาน

3. มทกษะการใช Timeline ในโปรแกรม Adobe Flash เพอสรางงาน Animation

4. มทกษะในการสรางงาน การตน Animation 2 D เปนเรองราวตามทออกแบบ ดวยโปรแกรม

Flash



กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ รายวชาเพมเตม ง 23202 คอมพวเตอร 6 (โปรแกรม Adobe Illustrator) ชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 2 เวลาเรยน 20 ชวโมง (1ชวโมง/สปดาห) จำนวน 0.5 หนวยกต

รายวชาคอมพวเตอร เปนวชาทสามารถนำมาใชในพฒนาผเรยน ใหมความรความเขาใจหลกการ เกดทกษะในกระบวนการทำงาน การจดการ การแกปญหา การทำงานรวมกน มประสบการณในใชเทคโนโลยเพอพฒนาอาชพตนเอง อยางสรางสรรค มความรเรมสรรค มจนตนาการ



ศกษาหลกการพนฐานการสรางงาน ความหมาย หลกการสราง Infographic ดวยโปรแกรม Adobe Illustrator เขาใจองคประกอบพนฐานของโปรแกรม สามารถใชคำสง/เครองมอ/หนาตางการทำงานทอยในโปรแกรม เขาใจหลกการและสามารถสรางงานการตนเคลอนไหวในรปแบบทหลากหลาย การสราง Movie ,Scene และ Object การใส Effect การสรางภาพเคลอนไหว การใสเสยง นำเสนอผลงานของตนเองไดอยางหลากหลายโดยใชกระบวนการสรางความรความเขาใจ การคดวเคราะห การฝกทกษะและการปฏบตงาน การแกปญหา การทำงานกลม การเสรมสรางเจตคต และกระบวนการเสรมสรางคณลกษณะอนพงประสงค เพอใหผเรยนเกดความตระหนกและเหนคณคา มทกษะในการสรางผลงาน อยางมประสทธภาพ ประสทธผล

การวดและประเมนผลดวยวธการหลากหลายตามสภาพความเปนจรงของเนอหา และทกษะ/กระบวนการทตองการวด

ผลการเรยนร 1. มความรความเขาใจความหมาย หลกการพนฐานสรางงาน Infographic

2. บอกลกษณะการทำงานและการใชงานโปรแกรม Adobe Illustrator

3. มทกษะในการเลอกใช คำสง/เครองมอ/หนาตางการทำงานโปรแกรม Adobe Illustrator

4. ใชโปรแกรม Adobe Illustrator สรางงาน Infographic แนวทางสรางอาชพ


โครงสรางรายวชา

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ วชา การงานอาชพ รหสวชา ง 11101

โครงสรางรายวชาพนฐาน



ชนประถมศกษาปท 1 เวลา 40 ชวโมง นำหนก 1 หนวยกต สดสวนคะแนน ระหวางภาค : ปลายภาค = 80 : 20

ลำดบท หนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระสำคญ

เวลาเรยน (ชวโมง)

นำหนกคะแนน (100)

1 งานบาน ง 1.1 ป.1/1 ง 1.1 ป.1/2 ง 1.1 ป.1/3

1. งานบาน ทงงานดแลบานบรเวณบาน และเครองใชในบานและงานอำนวยความสะดวกใหแกสมาชกในครอบครว หากสมาชกในครอบครวชวยกนทำงานบานดวยความเตม ใจจะทำให บ านสะอาด เป นระเบยบเรยบรอย นาอยอาศย 2. งานบานเปนงานทมประโยชนตอบานและสมาชกในครอบครวชวยสรางนสยท ดแกตนเอง สรางความผกพนระหวางสมาชกในครอบครว เปนการทำใหรางกายไดออกแรงและเคลอนไหวและยงทำใหบานสะอาด เปนระเบยบเรยบรอย ไมมกลนเหมนสตวและแมลงตาง ๆ ไมมารบกวน 3. การทำงานเพ อชวยเหลอตนเองท งการจดเกบของเลน ของใชบนโตะ ต ชนวางของและการหยบจบและใชของใชสวนตวหากมวธการทำงานอยางเปนลำดบขนตอนและเหมาะสม จะทำให เกดความเปนระเบ ยบเรยบรอย สงของไมสญหาย หรอเสยหาย ใชงานไดสะดวกและไมเกดโรคตดตอ

11 20

2 เสอผาและเครองแตงกาย

ง 1.1 ป.1/1 ง 1.1 ป.1/2 ง 1.1 ป.1/3

1. คนเราตองสวมใสเสอผาและเครองแตงกายทกวน เสอผา เปนสงทตองสวมใสเพอปกปดรางกาย ชวยใหรางกายอบอน สวนเครองแตงกายเปนสงทใชสวมใสเพอความสวยงาม มประโยชนตอการทำกจกรรมตาง ๆ 2. เสอผาและเครองแตงกายใชปกปดรางกายให อบอน และประดบ ตกแตงรางกายใหสวยงามเสอผาและเครองแตงกายมหลากหลายรปแบบจงควรเลอกใชใหเหมาะสมกบฤดกาลโอกาสและสถานท

9 20





3. การแตงกายเปนงานอยางหนงทตองปฏบตดวยตนเอง เพอเปนการฝกนสยท ด ในการ



ชวยเหลอตนเองความมวนยมความรบผดชอบและเปนการชวยแบงเบาภาระของผปกครอง

3 งานเกษตร ง 1.1 ป.1/1 ง 1.1 ป.1/2 ง 1.1 ป.1/3

1. งานเกษตร เปนการปลกพชและเลยงสตวเพอนำพชและเนอสตวมาใชประโยชนในการดำรงชวต 2. งานเกษตรมหลายประเภท เชนการปลกพชการเล ยงสตว การประมงและการเกษตรผสมผสานซงงานเกษตรทกประเภทใหผลผลตทางการเกษตรทสามารถทำประโยชนใหกบมนษยได 3. งานเกษตรเปนการเพาะปลกพชตาง ๆ รวมทงการเลยงสตว เพอนำผลผลตทได จากการปลกพชและเลยงสตวมาใชประกอบอาหารจำหนายหรอแปรรป 4. การดแลรกษาพชอยางถกวธเปนประจำจะทำใหพชเจรญเตบโตไดด จนถงเวลาทใหผลผลต

11 20

4 งานประดษฐ ง 1.1 ป.1/1 ง 1.1 ป.1/2 ง 1.1 ป.1/3

1. งานประดษฐเปนการนำวสดหรอเศษวสดทมในบานหรอหาไดงายในทองถนมาทำเปนของเลน ของใช และของตกแตง 2. ประโยชนของงานประดษฐทำใหมของเลน ของใช และของประดบตกแตงไวใชงาน ชวยประหยดคาใชจายในครวเรอนสงเสรมใหเกดความคดสรางสรรคในการออกแบบชนงาน 3. การพบกระดาษ เปนงานประดษฐอยางหนงททำใหกระดาษมรปรางและรปทรงตามความคดของผพบ

9 20

5 สอบปลายภาค - 20 รวมทงสน 40 100


กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ วชา การงานอาชพ รหสวชา ง 12102 ชนประถมศกษาปท 2 เวลา 40 ชวโมง นำหนก 1 หนวยกต



สดสวนคะแนน ระหวางภาค : ปลายภาค = 80 : 20





1 งานบาน ง 1.1 ป.2/1 ง 1.1 ป.2/2 ง 1.1 ป.2/3

1. การทำงานเพอชวยเหลอตนเอง และครอบครว เชน - บทบาทและหนาทของสมาชกในบาน - การกวาดบาน - การลางจาน 2. การใชวสด อปกรณ และเครองมอ ใหเหมาะสมกบงาน ชวยใหประหยด และปลอดภย 3. ความปลอดภยเปนลกษณะนสย ในการทำงาน

7 15

2 เสอผาและเครอง แตงกาย

ง 1.1 ป.2/1 ง 1.1 ป.2/2 ง 1.1 ป.2/3

1. การทำงานเพอชวยเหลอตนเอง และครอบครว เชน - การจดวาง เกบเสอผา รองเทา 2. การใชวสด อปกรณ และเครองมอใหเหมาะสมกบงานชวยใหประหยดและปลอดภย 3. ความปลอดภยเปนลกษณะนสย ในการทำงาน

6 10

3 อาหารและโภชนาการ

ง 1.1 ป.2/1 ง 1.1 ป.2/2 ง 1.1 ป.2/3

1. การทำงานเพอชวยเหลอตนเอง และครอบครว เชน - การชวยครอบครวเตรยม ประกอบ อาหาร 2. การใชวสด อปกรณ และเครองมอ ใหเหมาะสมกบงาน ชวยใหประหยด และปลอดภย 3. ความปลอดภยเปนลกษณะนสย ในการทำงาน

7 15

4 งานเกษตร ง 1.1 ป.2/1 ง 1.1 ป.2/2 ง 1.1 ป.2/3

1. การทำงานเพอชวยเหลอตนเอง และครอบครว 2. การใชวสด อปกรณ และเครองมอใหเหมาะสมกบงานชวยใหประหยด และปลอดภย เชน - การเพาะเมลด - การดแลแปลงเพาะกลา

11 20





3. ความปลอดภยเปนลกษณะนสย



ในการทำงาน 5 งานประดษฐ ง 1.1 ป.2/1

ง 1.1 ป.2/2 ง 1.1 ป.2/3

1. การทำงานเพอชวยเหลอตนเอง และครอบครว 2. การใชวสด อปกรณ และเครองมอใหเหมาะสมกบงานชวยใหประหยดและปลอดภย เชน - การทำของเลน - การประดษฐของใชสวนตว 3. ความปลอดภยเปนลกษณะนสย ในการทำงาน

9 20











1 งานบาน ง 1.1 ป.3/1 ง 1.1 ป.3/2 ง 1.1 ป.3/3

การท ำงาน เพ อ ช วย เห ล อตน เอ ง ค ร อ บ ค ร ว แ ล ะ ส ว น ร ว ม ใ ห มประสทธภาพ และไดผลงานทมคณภาพตองใชวสด อปกรณ และเครองมอตรงกบล กษณ ะงาน ทำงานอยาง เป นขนตอนตามกระบวนการทำงาน ดวยความสะอาด รอบคอบและอนรกษสงแวดลอม

7 15

2 เสอผาและ เครองแตงกาย

ง 1.1 ป.3/1 ง 1.1 ป.3/2 ง 1.1 ป.3/3

1. การเลอกใชเสอผาไดเหมาะสมกบสภาพอากาศจะทำใหรางกายอบอนหรอเยนสบายตามสภาพอากาศ การสวมใสเสอผาไดเหมาะสมกบโอกาสเปนการแสดงมารยาททดตนเองเกดความมนใจและเปนทชนชมของผพบเหน 2. การซอมแซมเสอผาของตนเองดวยวธการเนา จะทำให เกดความภม ใจ ประหยดคาใชจายในการจางชางซอม

7 15

3 งานเกษตร ง 1.1 ป.3/1 ง 1.1 ป.3/2 ง 1.1 ป.3/3

การปลกผกสวนครวในภาชนะใหไดผลผลตดตองทำตามหลกการทถกตอง ใชวสด อปกรณและเครองมอใหตรงกบลกษณะงาน ปลกและดแลรกษาอยางถกวธ

6 10

4 งานชาง ง 1.1 ป.3/1 ง 1.1 ป.3/2 ง 1.1 ป.3/3

การบำรงรกษาของเลนและซอมแซมของใชสวนตวอยางถกวธ จะชวยยดอายการใชงาน จงประหยดคาใชจายในการซอของเลนและของใชสวนตวใหม

9 20

5 งานประดษฐ ง 1.1 ป.3/1 ง 1.1 ป.3/2 ง 1.1 ป.3/3

การประดษฐของใชในโอกาสตาง ๆ โดยใชวสดในทองถนเปนการเพมมลคาของวสดในทองถน ชวยอนรกษสงแวดลอม ประหยดคาใชจาย และสามารถนำไปจำหนายเพอสรางรายได

11 20



กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ ชา การงานอาชพ รหสวชา ง 14101








1 งานบาน ง 1.1 ป.4/1 ง 1.1 ป.4/2 ง 1.1 ป.4/3 ง 1.1 ป.4/4

- การดแลรกษาของใชสวนตวอยางถกวธจะทำใหของใชสะอาดปราศจากเชอโรคและใชงานไดนาน - ของใชสวนตวเปนสงของเครองใชเฉพาะบคคลทไมควรใชรวมกบผอนเพอปองกนโรคตดตอตาง ๆ

10 20

2 งานเกษตร ง 1.1 ป.4/2

- ปลกไมดอก ไมประดบทถกวธตามขนตอนช วยให ไม ดอกไมป ระ ดบเจรญเตบโตสวยงาม - การใชเครองมอและอปกรณปลกไมดอกไมประดบใหเหมาะสมกบลกษณะของงานและการเกบรกษาอยางถกวธ จะชวยใหงานเสรจเรว มคณภาพและยดอายการใชงานของเครองมอและอปกรณยาวนานขน ชวยประหยดคาใชจายในการซออปกรณใหม

6 15

3 งานชาง ง 1.1 ป.4/1

- อปกรณเครองมอเครองใชในบานเปนส งอำนวยความสะดวกในการดำเนนชวตประจำวน อาจมการชำรดไดจงตองใชอยางระมดระวง เพอใหมการใชงานไดนาน และเมอซอมแซมแลวสามารถนำกลบมาใชไดเป นกาประหยดคาใชจาย

6 5

4 งานประดษฐ ง 1.1 ป.4/1 ง 1.1 ป.4/2

- งานประดษฐชวยใหเรามแนวคดในการประดษฐผลงานไดดวยตนเอง งานประดษฐของใชตกแตงทำให เกดผลงานสามารถนำไปใชประโยชน ในชวตประจำวนและจำหนายเพอสรางรายได

9 20

5 งานธรกจและอาชพ

ง 1.1 ป.4/2 ง 2.1 ป.4/1

- เอกสารสวนตวแตละประเภท มวธการจดเกบแตกตางกนจงควรเกบใหเหมาะสมและถกวธจะทำใหเอกสารเปนระเบยบเรยบรอย คนหาไดงาย หยบใชสะดวกรวดเรวเอกสารไมสญหาย - อาช พ เป นก จ ก รรม ท ก อ ให เก ดผลผลตและรายได ซงมความสำคญตอ

9 20







ตนเอง ตอทองถน และตอประเทศชาต ทกคนจงตองประกอบอาชพ





กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ วชา การงานอาชพ รหสวชา ง 15101 ชนประถมศกษาปท 5 เวลา 40 ชวโมง นำหนก 1 หนวยกต สดสวนคะแนน ระหวางภาค : ปลายภาค = 80 : 20

ลำดบท

หนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร/ ตวชวด

สาระสำคญ เวลาเรยน (ชวโมง)


1 งานบาน ง 1.1 ป.5/1 ง 1.1 ป.5/2 ง 1.1 ป.5/3 ง 1.1 ป.5/4

- งานบานทสมาชกในครอบครว ตองชวยกนทำ แบงไดเปน 2 ลกษณะคอ งานบานทไดรบมอบหมาย และงานบานทไมไดรบมอบหมาย เชน งานทำความสะอาดบาน งานบำรงรกษาและดแลบรเวณบาน งานดแลรกษาและทำความสะอาดเสอผา และเครองแตงกาย งานเกบลาง งานประกอบอาหาร

6 15


ง 1.1 ป.5/1 ง 1.1 ป.5/2 ง 1.1 ป.5/4

- การดแลรกษาเสอผาดวยวธการตาง ๆ ตามขนตอนทถกตอง ไดดวยตนเอง ทำให เสอผาคงสภาพใชงานไดนาน ประหยดคาใชจายในการซอเสอผาใหม และ เก ดความภาคภ ม ใจ ในความสามารถของตนเอง

6 10

3 งานเกษตร ง 1.1 ป.5/2 ง 1.1 ป.5/4

- การปลกพชคอการนำเอาเมลดพนธ นอ ห ว มาใส ล งในดนหรอส งอ นเพอใหงอกหรอเตบโต และสามารถขยายพนธตอไปได การปลกพชแบงตาม การใชประโยชนได 2 ประเภทคอ พชสวน และพชไร

6 10

4 งานชาง ง 1.1 ป.5/1 ง 1.1 ป.5/2

- อปกรณของใชในบาน เปนสงทชวยอำนวยความสะดวกในการทำกจกรรมตาง ๆ ภายในบาน เมอใชไประยะหนงอาจเกดการชำรดเสยหาย การซอมแซม จะทำใหสามารถนำกลบมาใชไดใหม เปนการประหยดคาใชจาย

4 5

5 งานประดษฐ ง 1.1 ป.5/1 ง 1.1 ป.5/2

- การประดษฐของใชและของตกแตงดวยวสดเหลอใชในทองถน เปนการทำงานโดยใชความคดสรางสรรค ซงตองทำตามกระบวนการเทคโนโลยเพอใหมคณภาพ

7 15

6 งานธรกจ ง 1.1 ป.5/1 ง 1.1 ป.5/2

- การทำบญชครวเรอนเปนการทำบนทกบญชทางการเงนของครอบครว เพอใช เปนขอมลวางแผนชวต การจดเกบเอกสาร การดแลรกษาสมบตสวนตว สมบตครอบครวและสวนรวมอยางถกตอง ทำใหเอกสารและสมบต

6 15



ลำดบท

หนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร/ ตวชวด

สาระสำคญ เวลาเรยน (ชวโมง)


ไมสญหาย 7 อาชพในชมชน ง 2.1 ป.5/1

ง 2.1 ป.5/2

- การประกอบอาชพมรายไดตอบแทน เพอบคคลจะนำรายไดนนไปใชในการดำรงชวตของตนเองและครอบครว อาชพสจรตกอให เกดประโยชนกบสงคมโดยไมทำใหตนเองและผอนเดอดรอน ผอาศยอยในชมชนมรายไดมสมพนธภาพท ดตอกนและชมชนไดรบการพฒนาดานตาง ๆ

5 10





กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ วชา การงานอาชพ รหสวชา ง 16101 ชนประถมศกษาปท 6 เวลา 40 ชวโมง นำหนก 1 หนวยกต สดสวนคะแนน ระหวางภาค : ปลายภาค = 80 : 20





1 งานบาน ง 1.1 ป.6/1 ง 1.1 ป.6/2 ง 1.1 ป.6/3

- การดแลรกษาสมบตภายในบาน เครองเรอน เครองใชไฟฟาอยางถกวธ จะชวยใหยดอายการใชงานใหใชไดนาน เปนการประหยดคาใชจาย - การทำงานกบสมาชกในครอบครวและผอนอยางมมารยาททดตอกนจะชวยใหงานสำเรจราบรนไดรบความรวมมอในการทำงานอยางด

5 10


ง 1.1 ป.6/1

- การซอมแซมเสอผาทขาดไมมากทนททพบดวยการปะและการชน จะชวยใหนำเสอผากลบมาใชงานไดอก ประหยดคาใชจายในการซอเสอผาใหม

5 10

3 อาหารและโภชนาการ

ง 1.1 ป.6/1

- ก ารจ ดอ าห าร ให กบ สมาช ก ในครอบครวตองมคณคาอาหารครบ 5 หม เหมาะกบเพศและวย เพยงพอกบจำนวนสมาชก เพ อ ให สม าช กมสขภาพแขงแรงเตบโตสมวย - การเตรยมการประกอบอาหารแบะเครองดมใหกบสมาชกในครอบครวอยางถกวธ ตองมการวางแผน เพอการประหยดเวลา คาใชจาย

5 10

4 งานเกษตร ง 1.1 ป.6/1 ง 1.1 ป.6/2

- การเลยงปลาสวยงามเปนงานอดเรกทให เกดความเพลดเพลนแกผ เลยงและผพบเหน ปลาสวยงามจะเตบโตดมสสนสวยงามผเลยงตองเอาใจใสเรองการใหอาหาร การปองกน รกษาโรคอยางถกวธ

5 10

5 งานชาง ง 1.1 ป.6/1 ง 1.1 ป.6/2

- การตดตงประกอบของใชในบานอยางมประสท ธภาพ ตองทำตามขนตอนทถกตอง ใชวสดอปกรณใหตรงกบลกษณะของงานและมสมาธในการทำงาน เพอใหไดงานทมคณภาพและปลอดภย

5 10

6 งานประดษฐ ง 1.1 ป.6/1 ง 1.1 ป.6/2

- การประดษฐของใชของตกแตงใหสมาชกใสครอบครวหรอเพอนในโอกาสตาง ๆ อยางมประสทธภาพ

5 10







และ ไดผ ล งานท ม ค ณ ภ าพ ค วรประยกตใชความรเกยวกบทกษะการส ร า ง ช น ง า น แ ผ น ท ค ว า ม ค ดกระบวนการทำงานประดษฐ

7 งานธรกจ ง 1.1 ป.6/1 ง 1.1 ป.6/2

- การบนทกรายรบ – รายจายเปนประจำ ชวยใหสามารถวางแผนการใชจ าย เงน ได เหมาะสม การจ ด เก บเอกสารทางการเงนใหเปนระเบยบ สะดวกตอการหยบใช ทำไดโดยแยกชนดของเอกสารเรยงลำดบวนท แลวจดเกบประมาณ 1 ปจงทำลายทง

4 10

8 งานอาชพ ง 2.1ป.6/1 ง 2.1 ป.6/2

- การประกอบอาชพเปนวถช วตทจำเปนตอมนษยทกคนในดานการหารายไดมาใชจาย มสวนชวยพฒนาสงคมและประเทศใหเจรญกาวหนา จงควรเลอกประกอบอาชพทเหมาะสมกบทกษะและความสนใจของตนเองตลอดจนมคณธรรมในการประกอบอาชพ

4 10






ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1 เวลา 20 ชวโมง นำหนก 0.5 หนวยกต สดสวนคะแนน ระหวางภาค : ปลายภาค = 80 : 20




นำหนก คะแนน (100)

1 งานบาน ง 1.1 ม.1/1 ง 1.1 ม.1/2 ง 1.1 ม.1/3

การใชอปกรณอำนวยความสะดวกในการทำงานบาน - ความสำคญของอปกรณ - หลกการเลอกใชอปกรณ - การใชอปกรณในการอำนวย ความสะดวก การจดและตกแตงหองตาง ๆ ภายในบาน - ความสำคญของการจดและตกแตง - กระบวนการจดและตกแตง - การจดและตกแตงหองนอน หองรบแขก หองนำ หองครว

4

20


การเยบกระดมและรงดม - การเยบกระดมแบบธรรมดา หรอแบบไมมกาน - การเยบกระดมแบบมกาน - การเยบกระดมแปน - การเยบรงดม

8 25

3 สอบกลางภาค - 10 4 อาหารและโภชนาการ ง 1.1 ม.1/1

ง 1.1 ม.1/2 ง 1.1 ม.1/3

การเตรยม ประกอบ จด ตกแตงอาหาร - การเตรยมอาหาร - วธการประกอบอาหาร - การจดอาหาร - การตกแตงอาหาร การบรการอาหาร - ความหมายของการบรการ - การบรการอาหารในครอบครว - การบรการอาหารในการจดเลยงรปแบบตาง ๆ

8 25





กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ วชา การงานอาชพ รหสวชา ง 21102 ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 2 เวลา 20 ชวโมง นำหนก 0.5 หนวยกต สดสวนคะแนน ระหวางภาค : ปลายภาค = 80 : 20





1 งานเกษตร

ง 1.1 ม.1/1 ง 1.1 ม.1/2 ง 1.1 ม.1/3

การแปรรปผลผลตทางการเกษตร - ความหมายของการแปรรป - ประโยชนของการแปรรปการจด สวนในภาชนะ - ความหมายของการจดสวน - ประเภทของการจดสวน - พรรณไมและวสด อปกรณทใชจดสวนในภาชนะ - ขนตอนการจดสวน - การดแลรกษา - การนำไปใชประโยชน

8 25

2 งานประดษฐ ความรเกยวกบงานประดษฐ - ความหมายของงานประดษฐ - ประโยชนของงานประดษฐ - คณสมบตทดของนกประดษฐ - ประเภทของงานประดษฐ - วสด อปกรณทใชในงานประดษฐ - กระบวนการกลมทำงาน การประดษฐของใชจากวสดใน ทองถน - กระบอกไมไผใสเครองเขยน - สมดทำมอ - ทรองของรอนจากใบตาล การประดษฐของตกแตงจากวสดในทองถน - ตกตากงไม - ดอกมะลจากกระดาษสา - ภาพปะตดจากวสดธรรมชาต

8 25

3 สอบกลางภาค - 10 ลำดบท หนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/ สาระสำคญ เวลาเรยน นำหนก



ตวชวด (ชวโมง) คะแนน (100)

4 การอาชพ ง 2.1 ม.1/1 ง 2.1 ม.1/2 ง 2.1 ม.1/3

แนวทางการเลอกอาชพ - กระบวนการตดสนใจเลอก อาชพความสำคญของการสรางอาชพ - การเตรยมความพรอมเพอ สรางงานอาชพเจตคตทดตอการประกอบอาชพ - ความหมายของเจตคตทด - คณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงคของผประกอบอาชพ

4 20










1 งานบาน ง 1.1 ม.2/1 ง 1.1 ม.2/2 ง 1.1 ม.2/3

การจดและตกแตงบาน - ความหมายและ ความสำคญ - หลกการจดและตกแตงบาน - ของตกแตงบาน การดแลรกษาและตกแตงสวน - ความสำคญของการดแล - การดแลรกษาสวน - การตกแตงสวน

4

10


ความสำคญของการตกแตงเสอผาและเครองแตงกาย การปกผาดวยมอ - ประเภทของการปกผา - วดส อปกรณทใชในการ ปกผาดวยมอ - ลายปกพนฐาน - เทคนคการปกผาดวยมอ - ขนตอนการปกผาดวยมอ - การประยกตความรเรอง การปกผามาใชใน การตกแตงเสอผา

6 25

3 อาหารและโภชนาการ การเตรยม ประกอบ จด ตกแตง และบรการเครองดม - ความหมายของเครองดม - ประเภทของเครองดม - ความสำคญและประโยชน ของเครองดม - หลกการเตรยม ประกอบ จด ตกแตง และบรการเครองดม - วสด อปกรณทใชในการเตรยม ประกอบ จดตกแตงและ บรการเครองดม - ขนตอนการเตรยม ประกอบ จด ตกแตง และบรการเครองดม

6 25

4 สอบกลางภาค - 10







5 งานเกษตร

การเลยงสตว - ความเปนมาของการเลยงสตว - ความสำคญของการเลยงสตว - ประเภทของสตวทนยมเลยง - ขนตอนการเลยงสตวเพอ จำหนาย การเลยงไกไข - ประวตความเปนมา - พนธไกไข - วสด อปกรณ - โรงเรอนไกไข - อาหารไกไข - การเลยงดไกไข การเลยงปลานล - รปรางและลกษณะนสย - ประวตความเปนมา - วธการเลยง - การเลยงปลาในกระชง

4 10










1 งานประดษฐ ง 1.1 ม.2/1 ง 1.1 ม.2/2 ง 1.1 ม.2/3

การประดษฐของใชของ ตกแตงจากวสดในโรงเรยน หรอทองถน - วสดในโรงเรยนและวสดใน ทองถน - แนวทางการประดษฐของใช ของตกแตงจากวสดในโรงเรยนและทองถน - การประดษฐของใชของตกแตง จากวสดในโรงเรยนหรอทองถน

10 15

2 งานธรกจ การตดตอสอสารและใชบรการกบหนวยงานตาง ๆ - การตดตอสอสาร - การใชบรการกบหนวยงาน

6

3 สอบกลางภาค - 10 4 การอาชพ ง 2.1 ม 2/1

ง 2.1 ม 2/2 ง 2.1 ม 2/3

การจดประสบการณอาชพ - สถานการณแรงงาน - ประกาศรบสมครงาน - ความร ความสามารถของตนเอง การเตรยมตวเขาสอาชพ - การหางาน - คณสมบตทจำเปน ทกษะทจำเปนตอการประกอบอาชพ - ทกษะกระบวนการทำงาน - ทกษะกระบวนการ แกปญหา - ทกษะการทำงานรวมกน - ทกษะการแสวงหาความร

4 10










1 การดแลเสอผา ง 1.1 ม.3/1 ง 1.1 ม.3/2 ง 1.1 ม.3/3

- ความหมายและความสำคญของการดแลเสอผา - ประเภทของเสอผา - หลกการดแลเสอผา - วสด อปกรณและเครองมอในการดแลเสอผา - วธการดแลเสอผาประเภทตางๆ

6

25

2 อาหารประเภทสำรบ - ความหมายและความสำคญของอาหารประเภทสำรบ - ประเภทของอาหารสำรบ - หล กการเตรยม ประกอบ จ ด ตกแตงอาหารประเภทสำรบ - อาหารสำรบภาคกลาง - อาหารสำรบภาคเหนอ - อาหารสำรบภาคตะวนออก เฉยงเหนอ - อาหารสำรบภาคใต

6 25

3 การประดษฐบรรจภณฑจากวสดธรรมชาต

ความรเกยวกบบรรจภณฑ 4 10

4 สอบกลางภาค - 10 5 การตดตงและประกอบ

ผลตภณฑ

- ความหมายและประโยชนของการตดตงและประกอบผลตภณฑ - องคประกอบสำคญในการตดตงและประกอบผลตภณฑ - ความปลอดภยในการตดตงและประกอบผลตภณฑ - ว ธ ก า ร ต ด ต ง แ ล ะ ป ร ะ ก อ บผลตภณฑ

4 10










1 การขยายพนธพช ง 1.1 ม.3/1 ง 1.1 ม.3/2 ง 1.1 ม.3/3

- ประวตความเปนมาของการขยายพนธพช - ความหมายและความสำคญของการขยายพนธพช - ประเภทของการขายพนธพชและหลกการขยายพนธพช - วสด อปกรณ เครองมอและวธการขยายพนธพช

6

25

2 ธรกจเพอชวต ง 2.1 ม 3/1 ง 2.1 ม 3/2 ง 2.1 ม 3/3

- ความหมายและความสำคญของธรกจ - วตถประสงคของธรกจ - ประเภทของธรกจ - องคประกอบของธรกจ - หนาทของธรกจ - ประโยชนของธรกจ - คณลกษณะสำคญของผ ประกอบการ - จรรยาบรรณในการประกอบธรกจ

8 30

3 สอบกลางภาค - 10 4 สโลกอาชพ ความสำคญของอาชพ

แนวทางเขาสอาชพ 6 15










1

หนาทและบทบาทของตนเอง

ง 1.1 ม.4-6/1 ง 1.1 ม.4-6/2 ง 1.1 ม.4-6/3 ง 1.1 ม.4-6/4 ง 1.1 ม.4-6/5 ง 1.1 ม.4-6/6 ง 1.1 ม.4-6/7

- ความหมายของหนาทและบทบาท - หนาทและบทบาทในฐานะสมาชกของครอบครว - ประโยชนของการปฏบตตนตามหนาทและบทบาทในฐานะสมาชกของครอบครว

4 10

2 บานของเรา - การดแลรกษาและทำความสะอาดบาน - งานชางในบาน

2 10

3 แตงตวใหดด - ความสำคญของเสอผาและเครองแตงกาย - การเลอกใชเสอผาและเครองแตงกาย

6 20

4 สอบกลางภาค - 10 5 การปลกพชไรดน - ความเปนมาของการปลกพชไร

ดน - ความหมายและความสำคญของการปลกพชไรดน - ขอดและขอเสยของการปลกพชไรดน - ปจจยทมผลตอการเจรญเตม โตของพชทปลกแบบไรดน - ระบบการปลกพชไรดน - วตถดบและอปกรณทใชในการปลกพชไรดน - ขนตอนการปลกพชไรดน

8 30










1

งานดอกไมสด

ง 1.1 ม.4-6/1 ง 1.1 ม.4-6/2 ง 1.1 ม.4-6/3 ง 1.1 ม.4-6/4 ง 1.1 ม.4-6/5 ง 1.1 ม.4-6/6 ง 1.1 ม.4-6/7

- ความหมายและความสำคญของงานดอกไมสดของไทย - วธการประดษฐดอกไมสดของไทยเครองแขวนไทย

8 30

2 การดำเนนการทางธรกจ ง 2.1 ม.4-6/1 ง 2.1 ม.4-6/2 ง 2.1 ม.4-6/3 ง 2.1 ม.4-6/4

- ความหมายของการดำเนนการทางธรกจ - องคกรธรกจ - องคประกอบในการดำเนนการทางธรกจ - การบญชเบองตน - การบรหารงานเอกสารในองคกรธรกจ

4 15

3 สอบกลางภาค - 10 4 เตรยมพรอมเขาสอาชพ ง 2.1 ม.4-6/1

ง 2.1 ม.4-6/2 ง 2.1 ม.4-6/3 ง 2.1 ม.4-6/4

- แนวทางเขาสอาชพ - คณลกษณะทดตออาชพ

6 25










1

หนาทของนกเรยน

ง 1.1 ม.4-6/1 ง 1.1 ม.4-6/2 ง 1.1 ม.4-6/3 ง 1.1 ม.4-6/4 ง 1.๑ ม.4-6/ถ ง 1.1 ม.4-6/6 ง 1.1 ม.4-6/7

- ความสำคญของการเปน นกเรยนทด - คณสมบตของนกเรยนทด - หนาทและบทบาทในฐานะสมาชกของโรงเรยน - ประโยชนจากการปฏบตตาม หนาทและบทบาทในฐานะสมาชกของโรงเรยน

4 10

2 โรงเรยนของเรา - การดแลรกษาและทำความ สะอาดโรงเรยน - การจดและตกแตงสวนหยอม

4 10

3 แปลงโฉมเสอผา - การดดแปลงเสอผา 6 20 4 สอบกลางภาค - 10 5 การถนอมอาหาร - ความหมายและความสำคญของ

การถนอมอาหาร - การเนาเสยของอาหาร - หลกการถนอมอาหาร - วธการถนอมอาหาร

6 30










1 งานใบตอง ง 1.1 ม.4-6/1 ง 1.1 ม.4-6/2 ง 1.1 ม.4-6/3 ง 1.1 ม.4-6/4 ง 1.1 ม.4-6/5 ง 1.1 ม.4-6/6 ง 1.1 ม.4-6/7

- ประวตของงานใบตอง - ความสำคญของงานใบตอง - วสด อปกรณทใชในงานใบตอง - ประเภทของงานใบตอง - ตวอยางงานประดษฐจากใบตอง

4 20

2 ชางไฟฟาในบาน - ความรเกยวกบไฟฟา - งานไฟฟาในบาน

4 10

3 การเพาะเลยงเนอเยอพช

- ประวตการเปนมาของการเพาะเลยงเนอเยอพช - ความหมายและความสำคญ - ปจจยทเกยวของความสำเรจของการเพาะเลยงเนอเยอพช - วสด อปกรณทใชในการเพาะเลยงเนอเยอพชและ หองเพาะเลยงเนอเยอพช - ขนตอนการเพาะเลยงเนอเยอพช

4 10

4 สอบกลางภาค - 10 5 ธรกจขนาดกลางและ

ธรกจขนาดยอม ง 2.1 ม.4-6/1 ง 2.1 ม.4-6/2 ง 2.1 ม.4-6/3 ง 2.1 ม.4-6/4

- ความหมายและความสำคญของธรกจขนาดกลางและขนาดยอม - ประเภทของธรกจขนาด กลางและขนาดยอม - การบรการจดการธรกจขนาด กลางและขนาดยอม - การประกอบธรกจขนาด กลางและขนาดยอม

8 30










1

คนดของชมชน

ง 1.1 ม.4-6/1 ง 1.1 ม.4-6/2 ง 1.1 ม.4-6/3 ง 1.1 ม.4-6/4 ง 1.1 ม.4-6/5 ง 1.1 ม.4-6/6 ง 1.1 ม.4-6/7

- ความหมายและความสำคญของชมชน - ประโยชนจากการปฏบตตามหนาทและบทบาทในฐานะสมาชกของชมชน

2

10

2 ตดเยบเสอผาใสเอง - ความสำคญของการตดเยบ

เสอผาใสเอง - อปกรณ เครองมอและเครองใชในการตดเยบ - ขนตอนการตดเยบเสอผา

8 25

3 เพมมลคาผลตผลทางการเกษตรดวยการแปรรป

- ความหมายของการแปรรปอาหาร - หลกการแปรรปอาหาร - กระบวนการแปรรปอาหาร - การจดจำหนายอาหารแปรรป - การทำอาหารแปรรป

6 25

4 สอบกลางภาค - 10 5 ซอมไว ใชไดนาน - ความรเกยวกบกระตกนำรอน

ไฟฟา - การซอมแซมกระตกนำรอนอตโนมต

4 10







ตวชวด สาระการเรยนร



1

อาหารวจตรดวยผกและผลไม

ง 1.1 ม.4-6/1 ง 1.1 ม.4-6/2 ง 1.1 ม.4-6/3 ง 1.1 ม.4-6/4 ง 1.1 ม.4-6/5 ง 1.1 ม.4-6/6 ง 1.1 ม.4-6/7

ความรเกยวกบการแกะสลกผกและผลไม การแกะสลกผกและผลไมเปนของใช

6 20

2 เลยงสตวเชงพาณชย ความหมายของการเลยงสตวเชงพาณชย ความสำคญของการเลยงสตวเชงพาณชย คณสมบตทวไปของผประกอบอาชพเลยงสตวเชงพาณชย แนวทางการเลยงสตวเชงพาณชย

4 10

3 สรางประสบการณในอาชพ

ง 2.1 ม.4-6/1 ง 2.1 ม.4-6/2 ง 2.1 ม.4-6/3 ง 2.1 ม.4-6/4

การจำลองอาชพ กจกรรมอาชพ

4 10

4 สอบกลางภาค - 10 5 ธรกจยคใหม ง 2.1 ม.4-6/1

ง 2.1 ม.4-6/2 ง 2.1 ม.4-6/3 ง 2.1 ม.4-6/4

พาณชยอเลกทรอนกส 6 30





กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ วชา คอมพวเตอร 1 รหสวชา ง 21201 ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1 เวลา 20 ชวโมง นำหนก 0.5 หนวยกต สดสวนคะแนน ระหวางภาค : ปลายภาค = 80 : 20

ลำดบท หนวยการเรยนร ผลการเรยนร สาระสำคญ เวลาเรยน (ชวโมง)


1

คอมพวเตอร กราฟก

อธบายความหมาย หลกการทำงาน โปรแกรม Adobe Photoshop มาใชงาน ดานกราฟก

1. ค ว า ม ห ม า ย ง า น ก ร า ฟ ก หมายถงศลปะหรอศาสตรแขนงหนง ทสอความหมายโดยใชเสน ภาพเขยนสญลกษณ ภาพถาย ซงมลกษณะเหนไดชดเจน เขาใจความหมายไดทนทและถกตองตรงตามทผใชตองการ 2. หลกการทำงานในการเลอกใช โปรแกรม Adobe Photoshop เปนโปรแกรมทใชสำหรบสราง และตกแตงภาพกราฟก

4 15

2 โปรแกรม Adobe Photoshop

บอกองคประกอบตาง ๆ วธการใชงานใน โปรแกรม Adobe Photoshop

การเรยกใชโปรแกรม Adobe Photoshop ม ล ก ษ ณ ะ เ ด นขนตอนการเรยกโปรแกรมใชงานไดทงวธปกต และการใชเรยกทาง Shot cut คำส ง เครองมอ ในการใชงาน การสรางงานกราฟก การทำงานแบบเปดพาเนลในการใชงานทำไดสะดวก ในดานการตกแตง ปรบปรงเปลยนแปลงแกไข ไมยงยากซบซอน

4 15

3 เครองมอการใชงาน โปรแกรม Adobe Photoshop

ใชเครองมอในการสราง ปรบปรง เปลยนแปลง แกไข ภาพหรอตว อกษรบนโปรแกรม Adobe Photoshop

Tool Panel (ทลพาเนล ) หรอกลองเครองมอตาง ๆ ทใชในการวาด ต ก แ ต ง แ ล ะ แก ไขภ า พเครองมอทำหนาทคลายกนในปมเดยวกนโดยมรปสามเหลยมอย บรเวณมมดานลาง เพอบอกใหร

4 10

โครงสรางรายวชาเพมเตม



วาในปมนยงม เครองมออนอยดวยความสามารถของเครองมอมลกษณะการใชงานทแตกตางกนตามลกษณะงาน



4 สอบกลางภาค - 10 5 คำสงการใชงาน

โปรแกรม Adobe Photoshop

ใชคำสงตาง ๆ ใน โปรแกรม Adobe PhotoShop ในการ ทำงานดานกราฟก

รปแบบคำสงเปนแบบ Interface Enhancement ไอคอนและปมคำสงตาง ๆ จะอยในรปแบบของ Toolbox, Toolbar และDialog Box ซงจดไวเปนหมวดหมโดยกดคลกเพอใชงาน

4 15

6 การสรางงาน กราฟกเพออาชพ

ใชโปรแกรม Adobe Photoshop ออกแบบ งานโปสเตอร/งาน โฆษณา/งานอน ๆ ตามทกำหนด

เทคนค การวางแผนการทำงาน และการกำหนดเนอหางานการอ อ ก แบ บ ง าน ก ร า ฟ ก แบ งออกเปนการจดวางภาพ และการอ อ ก แ บ บ ท ม ห ล ก ใน ก า รออกแบบ - จดการกบพนทวาง o ใชความตางสรางจดเดน คานนำหนก ภาพ การวางภาพใหสมดล - ใชสดสวนทนาพอใจ - ทำใหดงายหรอยงนอยยงด - การใชส เพอดงดดความสนใจ และสรางความสมจรง - การใชตวอกษรจะเลอกใชตว ใหญ ตวหนาหรอแบบอกษรท เหมาะสม

4 15

7 สอบกลางภาค - 20 รวมทงสน 20 100





ลำดบท หนวยการเรยนร ผลการเรยนร สาระสำคญ เวลาเรยน

(ชวโมง)


1 เวบเพจ และ เวบไซต

1.บอกความหมาย หลกการทำงานเวบเพจ และเวบไซต

เวบเพจ หมายถง หนาเอกสาร ของบรการ WWW ซงตามปกตจะถกเกบอยในรปแบบไฟล HTML1 ไฟลกคอเวบเพจ 1 หนาภายในเวบ เพ จอาจป ระกอบ ไป ด วยขอความ ภาพ เสยงวดโอและภาพ เคล อน ไหวแบบ เวบ ไซ ต หมายถง หนาเวบเพจหลายหนา ซงเชอมโยงกนผานทางไฮเปอรลงก สวนใหญจดทำขนเพอนำ เสนอขอมลผานคอมพวเตอร โดย ถกจดเกบไวในเวลดไวดเวบ

2 10

2 โปรแกรม Adobe Dreamweaver

2.บอกองคประกอบตาง ๆ และวธการใชงานใน โปรแกรม Adobe Dreamweaver ออกแบบเวบเพจ

โปรแกรม Adobe Dreamweaver เป น โป รแก รมสรางเวบไซตท ไดรบความนยม ชวยใหนกพฒนาเวบไซต ทำงานไดอยางมระบบและสรางเวบไซตไดตรงตามท ออกแบบไวอยางงายดาย -ขนการเรยกใชงาน เรยกดวยวธ ปกตหรอ Shot cut -องคประกอบโปรแกรม/การใช คำสง การเลอก Icon การใชงานเพอความสะดวกตอการนำมาใช การดงานตวอ ยางในลกษณ ะเวบไซต การเชอมโยง เปนตน

2 10

3 การบรหารจดการ 3. มทกษะการใชงาน การบรหารจดการเวบเพจ เวบไซต 12 10



เวบเพจ เวบไซต โปรแกรม Adobe Dreamweaver ในการ ใชพฒนาเวบเพจเวบไซต

โปรแกรม Adobe Dreamweaverเปนการออกแบบการทำงาน โดยมเนอหาขอมลมา ประกอบ การใสขอความลงในเวบเพจ เปนขอมลสอสารกบผทเขามาใชบรการเวบมการพมพเหมอน กบโปรแกรม word


(ชวโมง)


2.การใสรปภาพลงในเวบเพจ ถอ วาเปนสงสำคญทผเขามาใชบรการจะเกดความเขาใจมากยงขน ทำใหเกดความสวยงาม ซงในการทำเวบนยมใช 3 รปแบบ คอ. Jpeg, .Gif, .Png 3. การใสตารางลงในเวบเพจ ชวยให เ ว บ ม ค ว า ม เป น ร ะ เบ ย บเรยบรอย 4. การเชอมโยงระหวางเวบ เพอ ความสะดวกในการเขาถงเนอ หาไดงาย ในกรณมเนอหามาก ๆ 5. การออกแบบเวบเพจดวยเฟรมเปนการแบ งพนท เวบออกเปนหลายสวน อยางเปนอสระ 6. การเพมลกเลนลงในเวบเพจ เปนการเพมความนาสนใจ ดงดดตนตาตนใจ

30

4 สอบกลางภาค - 10 5 สโลกกวางงาน

อาชพ 4. มทกษะในการนำเสนอผลงานเวบผานระบบเครอขายอนเตอรเนต

เพอใหงานเวบทเราออกแบบออกสสาธารณะ สามารถคนหาไดทกททกเวลา จงมความจำเปนทตองเรยนร ขนตอนในการนำเวบ ขนระบบเครอขายอนเตอรเนต ซงมขนตอนหลก ๆ ดงน 1.การขอพนทเวบไซตบนเวบ เซรฟเวอร เพอนำเวบเพจทสรางเสรจเรยบรอยขนไปฝากไว ม 3 วธ -ตดตง webserver ของตวเองซง มคาใชจายสง - ขอเชาพนท webserver ของ

4 10



ผอน มบรการเชารายเดอน/รายเดอน - ขอเชาพนท webserver ฟร แตมขอจำกด ผ ใช ตองเขาไปสมครขอรบบรการ 2.การจดโดเมนเนม เปนการจด หมวดหมเวบไซต


(ชวโมง)


3.การอพโหลดไฟลเวบททำจาก โปรแกรม Adobe Dreamweaverเขาสโลก Online








1 หลกการสราง การตน Comic Strip

1.บอกความหมาย/ หลกการทำงานของ การตน Comic Strip

การตน Comic Strip หมายถง การตนธรรมดาหลาย ๆ ภาพ ซง จดลำดบเรองราวใหสมพนธ ตอเนองกนเสนอออกมาเปนตอน ๆ ตอนละ 2-5 กรอบ ตดตอกน เปนเรองราวอยางสมบรณ - หลกการการตน Comic Strip o การเตรยมเนอหา/เนอเรอง o สอสารแบบไหน o ผอานคอใคร o ใหอารมณในการดอยางไร

4 15

2 โปรแกรม Paint Tool SAI

2.อธบายวธการใช โปรแกรม Paint Tool SAI สรางการตน Comic Strip

โปรแกรม Paint Tool Sai คอ โปรแกรมสำหรบการฝกวาดภาพ ท ใชค วามคดสรางสรรคหรอจนตนาการปแบบของภาพวาดได ออกแบบมาสำหรบการใชงานบนเครองคอมพวเตอร โปรแกรม Paint Tool SAI ก เห ม อ น ก บโปรแกรมวาดรปท ว ๆ ไปมส วนป ระก อ บ ด ง น ผ น ผ า ใบ(Canvas) ส ำ ห ร บ ว า ด ร ป ทกำหนดขนาดตาง ๆ ไดอ ยางอสระ มหนวยใหใชงานทง Pixel,นว Inch หรอ cm กำหนดความละเอ ยด ให เหมาะกบ งานม

6 20



ระบบเลเยอร สำหรบทำงานแยกเปนชน ๆ ม 2 รปแบบ คอLayer ทวไป มเครองมอการวาด/ลงสแบบปกต กบ Linework Layerทจะเนนในดานการวาดเสนแทนเครองมอพนฐานใหใชงาน Blur เครองมอสำหรบการเกลยสภาพLinework Layer เปนเครองมอวาดเสนแบบฟรฟอรม



เสนตรง เสนโคง แก ไขเสนในภายหล งดด เสน เพ ม เปล ยนน ำห นกของเส นหรอ เป ล ยนสCurve สำหรบสรางเสน โค งLine สำหรบวาดเสนตรงEdit สำห รบ แก ไข เส น ต าง ๆ ซ งสามารถแกไดหลากหลายรปแบบปรบจดตางๆ หรอปรบค วามโค ง Pressureปรบความหนกเบาใหกบเสนตาม จดตาง ๆ ได Weight ปรบขนาดเส น ท ง ห ม ด SelPenใ น ก า รกำหนดพนททจะทำงานและใช SelEras ในการลบพนทสวนเกน

3 สอบกลางภาค - 10 4 การวาดภาพดวย

โปรแกรม Paint Tool SAI

3.ใชคำสงเครองมอทม ในโปรแกรม Paint Tool SAI สรางผลงาน ในรปแบบทตองการได

การวาดภาพการตน 1. กำหนดแนวคด เรมจากการ จนตนาการถงการตนวาตองการวาดออกมาในรปแบบใด 2. กำหนดโครงสราง โดยการราง ภาพท จ ะวาดเป น โครงสรา งภาพรวมดายเสนและรปทรงเรขาคณ ตหรอรปทรงตาง ๆ ผสมผสานกน 3. กำหนดความรสก คอการถาย ทอดอารมณความรสกทตองการให ป รากฏ ในภาพการ ต น นนเพอใหผชมทราบวาตวการตนเหล า นนม อารมณ ความร ส กอยางไร

4 15



ประเภทของการตน 1. การตนภาพเดยว หมายถง ภาพการตนท เขยนเปนภาพทนารกสวยงาม ลอเลยน 2. ภาพลอเลยน เปนภาพทมความผดเพยนหรอเกนกวาความเปนจรงโดยลอเลยน สวนมากจะเปนภาพลอเลยนบคคลสำคญในแวดวงตาง ๆเลน บคคลสำคญทางการเมองนกแสดง นกรองทมชอเสยง



3. นยายภาพ เปนภาพทใช ประกอบการเลาเรอง

5 การสรางการตน Comic Strip

4. ใชโปรแกรม Paint Tool SAI ในการสราง ผลงานการตน Comic Strip

การสรางงานการตนสงานอาชพ 1. กำหนดแนวคด เรมจากการ จนตนาการถงการตนวาตองการวาด 2. กำหนดโครงสราง โดยการ รางภาพทจะวาดเปนโครงสราง ภาพรวม ดายเสนและรปทรง เรขาคณต 3.กำหนดความรสก คอการถาย ทอดอารมณความรสกทผ เขยนตองการใหปรากฏในภาพการตนนนเพอใหผชมทราบวาตวการตนเหล า นนม อารมณ ความร ส กอยางไร

6 20








1 โปรแกรม Camtasia Studio

อธบายหลกการ ความสามารถและ วธการใชงานโปรแกรม Camtasia Studio

โปรแกรม Camtasia Studioเปนโปรแกรมสำหรบจบภาพหนาจอทำคลปวดโอ พรอมการบรรยายเสยงผลตสอ ซงสามารถบนทกการทำงานตาง ๆ บนหนาจอคอมพวเตอรสามารถบนทกคำอธบายไปพรอมกบ การบนทกหนาจอ ปรบแตงแกไขโดยการแทรกเสยงเพลง เสยงบรรยายเพมเตม effect ตาง ๆ เพมความนาสนใจใหกบสอการใชโปรแกรม ในสวนของstudio เปนโปรแกรมตดตอทม Functions การทำงานมากมาย การใส effect ตาง ๆ Callout ,Transition, Zoom and Pan,Visual Properties เปนตน เมอตดตอมาแลวกสงออกเปนคลปไดหลายรปแบบการปรบ แตงภาพหรอ Visual Properties ทำใหเราปรบแตงภาพไดงายขนมากขนกวาเดม 1) Scale ปรบขนาดของภาพ

4 15



2) Opacity ความทบแสง 3) Position ตำแหนง 4) Rotation การหมนภาพ 5) Drop shadow ใสเงา 6) Colorize ปรบส 7) Border ใสขอบ

2 วธการใชโปรแกรม Camtasia Studio

บอกวธการใชคำสง วดโอ ในโปรแกรม Camtasia Studioเครองมอ สวนแสดง

วธการใชโปรแกรม Camtasia Studio ประกอบดวยสวนตาง ๆ ดงน สวนท 1 แถบคำสง คำสง File ใชสำหรบ สราง เปด นำเขาไฟล บนทก และออกจาก

4 15



โปรแกรม คำสง Edit ใชสำหรบแกไขวดโอ คำสง View ใชสำหรบดงานใน รปแบบตาง ๆ คำสง Play ใชสำหรบดงานทได สรางไว คำสง Tools ประกอบดวย เครองมอตาง ๆทใชในการสรางงาน - เมน Help ชวยเหลอการใชงาน โปรแกรม สวนท 2 สวนการแสดงวดโอ • ชดเครองมอสรางานวดโอ • ชดกำหนดลกเลนตาง ๆ สวนท 3 สวนของ timeline แสดงชวงเวลาของการเลนวดโอ และเสยง สถานะการใชงาน effect ตาง ๆ ทแสดงในชวงเวลานน ๆ

3 เทคนคการออกแบบ ผลงานดวยโปรแกรม Camtasia Studio

ใชเทคนค ดวยโปรแกรม Camtasia Studio ในการออกแบบและสราง ผลงาน

โปรแกรม Camtasia Studio ม เทคนคในการใชงาน 1. Record the screen เปน การบนทกกจกรรมบนหนาจอ คอมพวเตอร ในกรณทตองการ อ ด เส ย งบ รรยาย เข าไป ด วย สามารถท ำได โดยการเส ยบไมโครโฟนลงในชองไมโครโฟนของเครอ งคอมพวเตอรก อน

4 15



จากนนทำตามขนตอน 2. การตดตอ การตดในสวนท ไมตองการออก การตอคอนำสงทมความจำเปน ตองการเพมเขาไปในงาน 3. การปรบแตง ภาพ วดโอเพอ เพมลกเลน กราฟก ใหมเทคนคทนาสนใจ 4. เทคนคการทำภาพซอน 5. Import เปนการนำสงท ตองการมาใชในงาน เพอใหงาน สมบรณมากยงขน เชน ภาพ



วดโอเสยง 6. การกำหนด Timeline เปน กำหนดเวลาในการนำเสนอ

4 สอบกลางภาค - 10 5 Callouts และ

Transition

บอกความหมายและ เลอกใช Callouts และ Transition ในโปรแกรม Camtasia Studio ไดอยางเหมาะสม

Callouts หมายถง คำบรรยาย ภาพ เราสามารถใส Callouts เพอบรรยายภาพเพมเตมในวดโอ ดงน 1. ลากเสน Keyframe ไปยงจด ทตองการใสคำบรรยาย 2. เลอกเมน Callouts 3. เลอกรปแบบ Callout ท ตองการ Callouts จะลงใน Timeline โดยจะแสดงผล ในหนาจอPreview 4. ก า ร พ ม พ ข อ ค ว า ม ใ น Callouts ให พมพ ขอความในชองท ถกจดเตรยมไวให และปรบแตงแบบอกษร ขนาดตว อกษร สตวอกษรและอน ๆ ไดตามตองการ

4 15

6 สรางงานแนวทางสอาชพ

มทกษะในสรางงานดวย โปรแกรม Camtasia Studio เพอเปนแนวทาง ในการประกอบอาชพ

การสรางคลปวดโอ ตองอาศย จนตนาการ, ความคดสรางสรรค ในทก ๆ ขนตอนของกระบวน การ"ผลต"โดยหลกการประกอบ ดวย 3 ขนตอนPre-Production คอ การเตรยมการกอนการผลตProduction คอ การดำเนนการ

4 10



ถ า ย ท ำ Post-Production ค อ การตดตอและการนำเสนอ






1 หลกการทำงานโปรแกรม Adobe Flash

1. บอกหลกการทำงาน และสวนประกอบของ โปรแกรม Adobe Flash

โป ร แ ก ร ม Adobe Flash ค อโปรแกรมแบบ integrated developmentหลกการทำงานของโปรแกรมAdobe Flash ถกสร าง เป นโปรแกรมวาดภาพตอมาไดถกพฒนาตอในการสราง Animation แ ล ะ เ พ อ เ พ มประโยชนใชงานใหมากยงขน มการเสรมดวยความสามารถในการตอบโตกบผเขามาใชบรการ แ บ บ 2 ม ต ค ณ ส ม บ ต ข อ งโป รแก รม AdobeFlash เป นซอฟตแวรทชวยในการสรางสอมลตมเดยงานกราฟกสำหรบงาน เวบ ผลงานทพฒนาดวย Flash มทงสอภาพนง ภาพเคลอนไหว สอมลตม เดย ตลอดจนสอทมระบบโตตอบกบผใช งานทสรางขนจากโปรแกรม Adobe Flash แบงเปน 2 ประเภทใหญ ๆ คอ

4 10



งานOnline (งานบนเวบไซตทตองดผานระบบอนเทอรเนต) และงาน Offline สญลกษณไฟลของโปรแกรม Adobe Flash มดงน ไฟล .fla เปนไฟลตนฉบบของ โปรแกรม Flash โปรแกรมทใช เขยน Flash สามารถแกไขได และ compile ใหเปนไฟล .swf ไดไฟล .swf เปนไฟลท สมบรณ ถก compiled แลวไมสามารถ แกไขได เครองคอมพวเตอรทเปดเลนไดตองตดตงโปรแกรม เสรม (FlashPlayer) หรอตดตงโปรแกรม Flash ซงมการเสรม



Flash Player ใหแลว สวนประกอบของโปรแกรม 1) Title Bar แถบชอเรอง เปนสวนแสดงชอโปรแกรม และชอไฟลทกำลงทำงานอย รวมถงปม ควบคมหนาตางโปรแกรม 2) Menu Bar แถบเมนแสดง รายการคำสงตางๆ ในโปรแกรม 3) Toolbar แสดงปมเครองมอก า ร ท ำ ง า น ม า ต ร ฐ า น ข อ งโปรแกรมเชน ปมเปดงานใหม , เปดไฟลเอกสารจดเกบไฟล เปนตน 4) Toolbox แสดงปมเครองมอเปนสวนรวบรวมเครองมอชนด ตาง ๆ ในการสราง ปรบแตง และแกไขชนงาน ทอยใน Movie โดยแบงเปน 4 กลมยอยคอ กลมเคร อ งม อ กล ม ม มมอง กล มกำหนดส และกลมออบชนของ เครองมอ 5) Timeline หนาตางแสดงเสน ควบคมเวลาสำหรบการนำเสนอ ผลงาน ประกอบดวยสวนทำงาน Layer และ Fame



6) พาเนลคอหนาตางทรวบรวม เครองมอตาง ๆ สำหรบใชในการ ปรบแตงออบเจกต พาเนลตาง ๆ จดไวอยางเปนหมวดหม

2 การใชงาน โปรแกรม Adobe Flash

2.ใช คำสง, เครองมอ และพาเนล โปรแกรม Adobe Flash เพอใช ในการทำงาน

สวนตาง ๆ ในงานโปรแกรม Adobe Flash ม เพอชวยในการ ทำงานคำสง เปนแถบเมนบารทรวบ รวมค ำส ง ใน การ ใช ง านทงหมดเกยวกบการสรางงานใหม เปดงานเกา และการสรางมฟว ยงรวมถงการตงคาเกยวกบ การใชงานในโปรแกรมทงหมด เครองมอ (Toolbox) เปนกลอง ทรวบรวมเครองมอ ทใชในการ สราง และObject ตางๆ โดย

10 20



เรยงเครองมอ เปน แถวเดยวกนลงมาเครองมอแตละชนมลกษณะเปนไอคอนรปภาพ สามารถคลกเพอเรยกใชงานได ซงมการแบงเครองมอตามกลมประเภทการใชงาน เปน 4กลม ดงน - กลมเครองมอ Select เกยวกบการเลอก ยาย ดดเสน - กลมเครองมอ Edit เกยวการวาดการตกแตงภาพ - กลมเครองมอ View เกยวกบการมองภาพในรปแบบตาง ๆ - กลม เครองมอ Colors ใช ในการเลอกสใหกบเสนและสพน Panels (พาเนล) คอหนาตางท รวบรวมเครองมอตาง ๆ สำหรบใชในการปรบแตง Object ซงใน Flash มการจดพาเนล ไวอยางเปนหมวดหมตามหนาท เพอใหสามารถเรยกใชไดPanel สำคญม ด ง น Properties Inspector เปนพาเนลทใชแสดงคณสมบต ตาง ๆของ ObjectColor และ Swatches เปนพาเนลทใชเลอก



สและผสมสตามทตองการซงจะนำไป ใช ป รบ แต งส ให ก บ ท งภาพวาดและตวอกษรไดอยาง library เปนพาเนลท ใชสำหรบเกบSymbol ทสรางขน หรอวตถทนำเขาจากภายนอกมาใชในการทำผลงาน

3 สอบกลางภาค - 10 4 การใช Timeline มทกษะการใช

Timeline โปรแกรม Adobe Flash เพอ สรางงาน Animation

Timeline (ไทมไลน) Timeline เปนเสนเวลา จะใช สำหรบสรางและกำหนดราย ละเอยดของการเคลอนไหว นำงานทสรางขนมาจดวางตอกนท ละภาพในแตละframe ทกำหนด การแสดงเปนภาพเคลอนไหวโดย

2 20



จะกำหนดเสนเวลาใหเลนภาพ เคลอนไหวแบบวนซำหรอเลนใหหยดตามทกำหนดสวนประกอบ Timeline แบงการทำงานออก เป น 2 ส วน Layer (เล เย อ ร ) เปรยบเหมอนแผนใสทนำงานใน Layer มาวางซอนกน โดยแตละ Layer ต า ม ล ำ ด บ ก อ น ห ล ง สามารถแยกการสรางงานเปนอสระแตนำมาเรยง มองเสมอนชนงานเดยวFrame (สวนเฟรม) ทแสดงในเฟรมตาง ๆ ซงทำงานเหมอนกบชองฟลมภาพยนตร เม อ ม ก ารน ำม าแส ด งอ ย า งตอเนองทำใหมลกษณะรปแบบเคล อนไหว โดยม Playhead(หวอาน) เปนเครองมอในการอานอยตำแหนงเฟรมใด จะเหนเฟรมนน

5 การตน Animation 2 D

มทกษะในการสราง การตน Animation 2 D เปนเรองราวตาม ออกแบบ ดวย โปรแกรม Adobe Flash

การสรางการตน Animation 2 D เป นออกแบบการ ตน ม 3 ขนตอน ขนตอนท 1 การเตรยมงาน (Pre-Production) ก าร เต ร ย มงาน ไดแก การค ด Concept

4 20



การเขยนเนอเรอง รวมการวางแ ผ น ก า ร ว า ด ส ต อ ร บ อ ร ด (Storyboard) และการทำเปน รวมถงการจำลอง และ การ กำหนดทศทางของงานสรางทงหมด ขนตอนท 2 การผลต (Production) ไดแก การสราง ส ง แ ว ด ล อ ม (Background) ภาพ นง เส ยง Effect เส ยง พด เสยงเพลง และการสรางตวละครตามทกำหนด Storyboard ทออกแบบไว



ขนตอนท 3 การเกบงาน (Post- Production) ขนตอนการเก บงานไดแก การตดตอ รวบรวมคลป Animation เขาดวยกน ใสเสยงและปรบส (Editing) การออกแบบฉากTitle การใหเครดตผจดทำ การเลอกสอบนทกและรปแบบการบนทกใหเหมาะสม รปแบบทใชในการบนทกเปน ชนดไหน แลวทดสอบผลทไดจาก การบนทกกอนนำไปเผยแพร

6 สอบกลางภาค - 20 รวมทงสน 20 100





ลำดบท หนวยการเรยนร ผลการเรยนร สาระสำคญ เวลา

(ชวโมง)


1 Infographic พนฐาน

1. มความรความเขาใจ ความหมาย หลกการพนฐาน สรางงาน Infographic

Infographics มาจากคำวา Information + graphics Infographics หมายถง การนำขอมลหรอความรมาสรปเปนสารสน เทศ ในล กษ ณ ะของกราฟกทออกแบบเปนภาพนงหรอภาพเคลอนไหว ดแลวเขาใจ งายในเวลารวดเรวและชดเจนส า ม า ร ถ ส อ ให ผ ช ม เ ข า ใ จความหมายของขอมลทงหมดได โดยไมจำเปนตองมผนำเสนอมาชวยขยายความเขาใจ หลกการในการผลตงาน Infographics 1.Quick and clear นำเสนอ ขอมลทซบซอนไดอยางรวดเรวชดเจน 2. Integrative ผสมผสาน ระหวางคำพด และรปภาพแสดง

2 20



ใหเหนถงขอมล รปแบบ ความ เปลยนแปลง 3. Easy to understand งาย ตอการเขาใจมากกวาการใชแคคำเพยงคำเดยว 4. Beautiful and attractive สวยงามและทำให ร สก ดงดดขนตอนการผลต Infographic เพอใหงานประสบความสำเรจ ประกอบดวย 9 ขนตอน ดงน 1. เขยนสรปงานสน ๆ Infographicเรองอะไรมจด ประสงค และเปาหมายในการทำ 2. เนนสาระสำคญ เรองทตองการนำมาผลตเปน Infographic สามารถนำมาแปร


(ชวโมง)


รปเปนประโยคสนๆ กระชบ และตรงประเดนไดหรอไม รวมถงเมอทำแลวผอานตองเขาใจแคไหน 3. รวบรวมขอมล รวบ รวม ขอม ลท กอ ย างโดยละเอยดขอเทจจรงทเกดขน ในรปของขอความ หรอตวเลขทเกยวของมาใช 4. คนหาขอมลเชงลก การมขอมลเชงลกในเรองทคนส วน ให ญ อยากร จะช วยให Infographicมความนาสนใจมากขน คอ ระดมความคด อานใจผบรโภค ศกษาพฤตกรรมของพวกเขา แลวถามตวเราเองวาอยากรเรองนหรอไม 5. สรางการเลาเรอง หลงจากไดขอมลทงหมด นำมาสขนตอนการเลาเรอง พยายาม เชอมตอขอมลกบรปภาพให ได โดยทกจดตองตอเนองกน 6. วาง Layoutเป น ก ารแบ งสดสวนขอมล กบรปภาพตองคำนงถงพนทวางดวย เพราะการ



มพนทวางจะชวยใหผอานโฟกสขอมลสำคญไดงายขน 7. ใสภาพประกอบ ภาพคน สตว สงของ หรอสถาน ท ใชกระตนใหผอานเกดอารมณรวม และประทบใจ 8. ทดสอบการใชงานบนกบ อปกรณทแตกตาง การใชงานบน อปกรณอเลกทรอนกสตาง ๆ 9. ทำใหสวยงาม หมายถง ขอมลทมอย นำมาสรางความสวยงามโดยการทำหนาท ยอยขอมล สรางเรองราว และนำ เสนอใหนาสนใจ


(ชวโมง)


2 ทำความรจก Adobe Illustrator

2. บอกลกษณะการ ทำงานและการใช งานโปรแกรม Adobe Illustrator

Adobe Illustrator เปน โปรแกรมออกแบบงานกราฟฟกเปนโปรแกรมทใชกนเปมาตรฐานในการออกแบบระดบสากล สามารถทำงานออกแบบตาง ๆ ไดหล ากห ลาย ไม ว าจะ เป นสงพมพ บรรจภณฑ เวบ และ ภาพเคลอนไหวตลอดจนการสรางภาพเพอใชเปนภาพประ กอบในการทำงานอน ๆ เชน การตนภาพประกอบหนงสอ เปนต น ก า ร ใ ช ค ำ ส ง โ ป แ ก ร ม Adobe Illustrator File: ห ม ว ด ข อ งคำสงทจดการเกยวกบไฟลและโปรแกรมท งหมดEdit: หมวดของคำส งท จดการแก ไข การกำหนดคณสมบตตาง ๆType: หม วดขอ งค ำส งท ใช จ ดก ารตวหนงสอ Filter: หมวดของคำสงทใชสราง เทคนคพเศษใหกบภาพ โดยจะมผลตอรปรางของ Path Effect: หมวดของคำสงทใชสรางเทคนค

2 20



พเศษใหกบภาพคลาย Filter View: หมวดของคำสงเกยวกบ การมองงาน Window: หมวดของคำสงเกยวกบการเปด -ปดหนาตางเครองมอ Help: หมวดทรวบรวมวธการใชงานและคำ แน ะ น ำ เ พ อ ช วย เห ล อ ผ ใชโปรแกรมกลมทใชการทำงานออกแบบกราฟกกลมเครองมอ Selection เปนกลมเครองมอในกลมของการเลอก ยายหรอหยบจดองคประกอบบน artboard เม อ ม ก า รส ร า ง จ ะ เป นภ าพ ตวหนงสอ รปทรงแบบตาง ๆ สามารถใชเครองมอในกลม selection สำหรบหยบ จบ ยายเครองมอแบงออกเปน 2 ชนด


(ชวโมง)


• Selection (ลกศรสดำ) ใช ทำงานกบองคประกอบไดทก ประเภท • Direct Selection (ลกศร สขาว) เครองมอมความพเศษกวาคอสามารถทำงานรวมกนกบ Shape ได เล อกช นงานท เป น group ไดโดยไมจำเปนตองแยกหรอ ungroup กลมเครองมอ เครองมอสราง ตวอกษร – Type tool คอ เครองมอสำหรบสรางตวอกษร พมตวอกษร Fill & Stroke สและเสน โปรแกรม adobe illustrator ม เลอกใชงานทงในเรองของสและเสนโดยการในงานออกแบบจะใชสในเครองมอนเปนหลก ทสำคญ กลมเครองมอการสราง shape เปนเครองมอของการออกแบบ กราฟฟกท ใชสำหรบการสรางรปทรงแบบตาง ๆRectangle



Tool: เค ร อ ง ม อ ก า ร ส ร า งส เหล ยมRounded Rectangle Tool:เคร องม อสรางส เหล ยมขอบมนEllipse Tool: เครองมอส ร า ง ว ง ก ล ม Polygon Tool: เครองมอสรางรปหลายเหลยมต า ม ท ก ำ ห น ด Star Tool: เครองมอสรางรปทรงทเปนรป ดาว Flare Tool: เปนเครองมอทไมไดสรางรปทรง แตทำหนาทในการใชแสงจำลองขนมา

3 สรางงานดวย Adobe Illustrator

3. มทกษะในการเลอกใช คำสง/เครองมอ/หนาตางการทำงานโปรแกรม Adobe Illustrator

ก า รท ำ ง า น ใน ก า ร ใช ง า นโปรแกรมAdobe Illustrator ม คำสง/เครองมอ/พาเนล ในการทำงาน จะชวยใหการทำงานมความสะดวกสบายมากยงขน การสราง New Document เปนการสรางงานใหม เพอสราง

12 20


(ชวโมง)


Artboard เพอเปนพนทในการ ออกแบบงาน โดยกำหนด ชองานขนาด(ความสง ความกวาง) แนวนอนแนวตง โหมดส ความละเอยด การทำงานแบบ Layer หมายถง ชน โดยในการจดภาพทเรยงทบซอนกน การทำงานของ Layer มลกษณะคลายกบการนำแผนภาพมาทบซอนกนเปนชน ๆโดยแผนภาพแตละแผนเปรยบ เสมอน Layer แตละ Layer สามารถทำการซอน แสดงผลได การวาดภาพดวยกลมเครองมอ เสนพาธทมรปทรงตายตว จะ แบงเปน 2 ลกษณะ คอ กลมทใชวาดเสน ไดแก เสนตรง เสนโคง เสนกนหอย เสนตารางสเหลยม เสนตารางวงกลม กลมทใชวาดรปทรง ไดแก รปสเหลยม รปวงร รปวงกลม รปหลายเหลยม รปดาว และรปรศม



เสนพาธทมรปทรงอสระ เสนพาธทมรปทรงอสระเกดจากการลากเสนพาธและดดเสนใหเกดความโคงโดยใชเครองมอวาดท เรยกวา Pen Tool (ปากกา ) เพอใหไดภาพทเปนรปทรงตามต อ ง ก า ร ภ า พ ก ร า ฟ ก แ บ บเวกเตอรมกจะประกอบไปดวยช น ส ว น ต า ง ๆ ซ ง เร ย ก ว า Object หลายชนมาวางรวมกน โด ยแ ตล ะ Object จะม องคประกอบหลกเหมอนกนดงน 1. Stroke (สน) เปนเสนตาม รปทรงของ Object 2. Fill (สพน) เปนพนทดานใน ของ Object สามารถกำหนดสไดทงสแบบทบ ไลโทนส ใสลวดลาย


(ชวโมง)


(Pattern) กำหนดความโปรงใส หรอไมใชสเลยกได 3. Bounding Box (กรอบ ภาพ)แสดงเสนขอบ 4. Path (เสนพาธ) เปนโครง ราง Object ทประกอบดวยจดแองเคอรหลาย ๆ จดใชในการปรบรปทรงObject 5. Anchor Point (จดแอง เคอร) เปนจดทใชตรงแนวของเสนPant และกำหนดให เป นเสนตรงหรอเสนโคงได การสรางตวห นงสอ จะเปนตวหนงสอทสรางบนเสน Path ประกอบดวย Point and Area text สามารถปรบขนาด และRotate ได การสรางตวอกษร 3D หรอ อกษร 3 มต ซงจะเพมความลก หรอความหนา การสรางงาน Pattern คอ ลวดลายสำเรจรป นำมาใชเพอ



ยน ระยะ เวล าในการท ำงาน นอกจากนPattern ยงชวยใหงานนาสนใจ และยงสรางอารมณตาง ๆ ใหกบภาพไดเปนอยางด การ Save Artwork เปน การบนทกงานทสามารถเรยกมาทำเพมเตม แก ไขการ Saving Template ค อ ก า ร ส ร า ง Artwork เพอใหเปนตนแบบแลวใหผอนสามารถนำไปใชได เชน Template ของ นามบตร ใน การสรางนจะตองทำการลอค ของ Object ท ไม ตองการ ใหเปลยนกอนทำการ Save ดงนนผทนำไปใชจะสามารถแกไขเฉพาะสวนทกำหนดใหเปลยนไดเทานน


(ชวโมง)


4 สอบกลางภาค - 10 5 สรางงาน

สรางอาชพ

4. ใชโปรแกรม Adobe Illustrator สรางงาน Infographic แนวทางสรางอาชพ

งาน Infographic ไดเขามาม บทบาทในการสอสารประชา สมพนธและโฆษณาเปนอยางมาก จดเดนของInfographic คอสวยงาม เขาใจงายไมซบซอน จงเปนทนยมในเวลาอนสนซงทจรง Infographic ทเราเหนในปจจบน อาจนบไดวาเปน Infographic แบบ ดจ ตอลสม ย ใหม ท เน นเผยแพรผานอนเตอรเนต ดจตอล มเดย หรอเครอขายสงคมเปนหลกเชน Facebook Instagram ภาพประกอบหนงสอ เปนตน ตองยอมรบวาอาชพสาย กราฟฟกจะไดเปรยบ เนองจาก Infographic มกถกสรางขนโดย โ ป ร แ ก ร ม ก ร า ฟ ฟ ก เช น illustratorหรอ Photoshop แตการตความและการนำเสนอขอมลกเปนเรองทสำคญเชนกน งาน Infographic ท ำอ อ ก ม า

4 20



สวยงามแตผรบขอมลไมเขาใจกไมนบวาเปน Infographic ทด


กลมสาระการงานอาชพไดเหนความสำคญของผเรยน ในการทจะไดรบความร ความเขาใจ ในบทเรยน เพอทจะนำความร ความสามารถไปพฒนาตอยอดในอนาคต ในการจดการเรยนการสอนแตละครง จงมความจำเปนทจะตองมสอการสอนเพอเปนตวกลางทจะทำใหผเรยนเกดความเขาใจมากยงขน ดงน

สอการเรยนการสอน หมายถง ตวกลางทใชถายทอด หรอนำความร ในลกษณะตาง ๆ จากผสอนไปยงผเรยนใหเขาใจความหมายไดตรงกน ในการเรยนการสอนสอทใชเปนตวกลางนำความรในกระบวนการสอความหมายระหวางผสอนกบผเรยน เรยกวาสอการสอน (Instruction Media) เชน สอการสอน (Instructional Media or Teaclning Media) สอการสอน (Educational media) อปกรณชวยสอน (Teaching Aids) เปนตน ในปจจบนมกจะเรยกการนำสอการเรยนการสอนชนดตาง ๆ มารวมกนวาเทคโนโลยทางการศกษา (Educational) ซงหมายถงการนำเอาวสดอปกรณและวธการมาใชรวมกนอยางมระบบในการเรยนการสอน เพอเพมประสทธภาพในการสอน

สอการเรยนการสอน หมายถง สงตางๆ ทเปนบคคล วสด อปกรณ ตลอดจนเทคนควธการ ซงเปนตวกลางทำใหผเรยนเกดการเรยนรตามจดประสงคของการเรยนการสอนทกำหนดไวไดอยางงายและรวดเรวเปนเครองมอและตวกลางซงมความสำคญในกระบวนการเรยนการสอนมหนาทเปนตวนำความตองการของผสอนไปสตวผเรยนอยางถกตองและรวดเรวเปนผลให ผเรยนเปลยนแปลงพฤตกรรมไปตามจดมงหมายการเรยน การสอนไดอยางถกตองเหมาะสม เชน อปกรณการสอน โสตทศนปกรณ เทคโนโลยการศกษา สอการเรยน การสอน สอการศกษา เปนตน

หลกการใชสอการเรยนการสอน การใชสอการเรยนการสอนนนอาจจะใชเฉพาะขนตอนใดขนตอนหนงของการสอน หรอจะใชในทก

ขนตอนกได ดงน

สอ/แหลงเรยนร



1. ขนนำเขาสบทเรยน เพอกระตนใหผเรยนเกดความสนใจในเนอหาทกำลงจะเรยน หรอเนอหาท เกยวของกบการเรยนในครงกอน แตมใชสอทเนนเนอหาเจาะลกอยางแทจรง เปนสอทงายในการนำเสนอในระยะเวลาอนสน

2. ขนดำเนนการสอน หรอประกอบกจกรรมการเรยน เปนขนสำคญในการเรยนเพราะเปนขนทจะให ความรเนอหาอยางละเอยดเพอสนองวตถประสงคทตงไว ตองมการจดลำดบขนตอนการใชสอใหเหมาะสมและสอดคลองกบกจกรรมการเรยน

3. ขนวเคราะหและฝกปฏบต สอในขนนจงเปนสอทเปนประเดนปญหาใหผเรยนไดขบคดโดยผเรยนเปนผใชสอเองมากทสด

4. ขนสรปบทเรยน เปนขนของการเรยนการสอนเพอการยำเนอหาบทเรยนใหผเรยนมความเขาใจทถกตองและตรงตามวตถประสงคทตงไว ควรใชเพยงระยะเวลาสน ๆ

5. ขนประเมนผเรยน เปนการทดสอบความสามารถของผเรยนวาผเรยนเขาใจในสงทเรยนถกตองมากนอยเพยงใด สวนใหญแลวจะเปนการประเมนจากคำถามจากเนอหาบทเรยนโดยอาจจะมภาพประกอบดวยกได

ประเภทของสอการเรยนการสอน 1. สอประเภทวสด ไดแก สอเลก ซงทำหนาทเกบความรในลกษณะของภาพเสยงและอกษรในรปแบบตาง ๆ ทผเรยนสามารถใชเปนแหลงหาประสบการณ หรอศกษาไดอยางแทจรงและกวางขวาง แบงออกเปน 2ลกษณะ คอ 1.1 วสดทเสนอความรไดจากตวมนเอง ไดแกหนงสอเรยนหรอตำราของจรง หนจำลอง รปภาพแผนภม แผนท ปายนเทศ เปนตน 1.2 วสดทตองอาศยสอประเภทเครองกลไก เปนตวนำเสนอความรไดแกฟลมภาพยนตร แผนสไลด ฟ ลมสตรป เสน เทปบนทกเทป รายการวทย รายการโทรทศน รายการทใชเครองชวยสอน เปน ตน 2. สอประเภทเครองมอ หรอโสตทศนปกรณ ไดแก สอใหญ ทเปนตวกลาง หรอทางผานของความร ทถายทอดไปยงครและผเรยน สอประเภทนตวมนเองแทบไมมประโยชนตอการสอความหมายเลยถาไมม ความรในรปแบบตาง ๆ มาปอนผานเครองกลไกลเหลาน สอประเภทนจงจำเปนตองอาศยสอประเภทวสด บางชนดเปนแหลงความรใหมนสงผาน ซงจะทำใหความรทสงผานมการเคลอนไหวไปสผเรยนจำนวนมาก ไดไกลๆ และรวดเรวและบางทกทำหนาทเหมอนครเสยเอง เชน เครองชวยสอน ไดแกเครองฉายภาพยนตร เครองเลนแผนเสยงเครองบนทกเสยง เครองรบวทย เครองฉายภาพนงทงหลาย 3. สอประเภทเทคนค หรอวธการ ตวกลางในกระบวนการเรยนการสอนไมจำเปนตองใชแตวสดหรอเครองมอเทานน บางครงจะตองใชเทคนคและกลวธตาง ๆ ควบคกนไป โดยเนนทเทคนคและวธการเปนสำคญ

สอการเรยนการสอนจำแนกตามประสบการณ 1. ประสบการณตรงและมความมงหมาย ประสบการณขนน เปนรากฐานสำคญของการศกษาทงปวง เปนประสบการณทผเรยนไดรบมาจากความเปนจรงและดวยตวเองโดยตรง ผรบประสบการณนจะไดเหน ไดจบ ไดทำ ไดรสกและไดดมกลนจากของจรง ดงนนสอการสอนทไหประสบการณการเรยนรในขนนกคอของจรง หรอความเปนจรงในชวตของคนเรานนเอง



2. ประสบการณจำลอง เปนทยอมรบกนวาศาสตรตาง ๆ ในโลก มมากเกนกวาทจะเรยนรไดหมดสนจากประสบการณตรงในชวต บางกรณกอยในอดต หรอซบซอน เรนลบ หรอเปนอนตรายไมสะดวกตอการเรยนร จากประสบการณจรง จงไดมการจำลองสงตาง ๆ เหลานนมาเพอการศกษา ของจำลองบางอยางอาจจะเรยนไดงายกวาและสะดวกกวา 3. ประสบการณตาง ๆ ของคนเรานนมหลายสงหลายอยางทเราไมสามารถประสบไดดวยตนเอง เชน เหตการณในอดต เรองราวในวรรณคด การเรยนในเรองทมปญหาเกยวกบสถานท หรอเรองธรรมชาตทเปนนามธรรม การแสดงละครจะชวยไปใหเราไดเขาไปใกลความเปนจรงมากทสด เชน ฉากเครองแตงตว เครองมอ หนตาง ๆ เปนตน 4. การสาธต คอ การอธบายถงขอเทจจรงหรอแบงความคด หรอกระบวนการตาง ๆ ใหผเรยนแลเหนไปดวย เชน ครสอนการงานเตรยมอปกรณตาง ๆ ใหผเรยนด กเปนการสาธตเหมอนกบนาฏการหรอการศกษานอกสถานทเราถอเปนสอการสอนอยางหนง ซงในการสาธตนอาจรวมเอาสงของทใชประกอบหลายอยาง นบตงแตของจรงไปจนถงตวหนงสอ หรอคำพดเขาไวดวย แตเราไมเพงเลงถงสงเหลาน เราจะใหความสำคญ กบกระบวนการทงหมดทผเรยนจะตองเฝาสงเกตอยโดยตลอด

5. การศกษานอกสถานท เปนการสรางเสรมประสบการณชวตเพอใหไดเรยนรจากแหลงขอมลแหลงความรทมอยจรงภายนอกหองเรยน ดงนนการศกษานอกสถานทจงเปนวธการหนงทเปนสอกลางใหไดเรยนจากของจรง 6. นทรรศการ มความหมายทกวางขวาง หมายถง การจดแสดงสงตาง ๆ เพอใหความรแกผชม ดงนนนทรรศการจงเปนการรวมสอตาง ๆ มากมายหลายชนด การจดนทรรศการทใหผเรยนมามสวนรวมในการจด จะสงเสรมใหผเรยนไดมโอกาสคดสรางสรรคมสวนรวมและไดรบขอมลยอนกลบดวยตวของเขาเอง 7. โทรทศนและภาพยนตร โทรทศนเปนสอการสอนทมบทบาทมากในปจจบน เพราะไดเหนทงภาพและไดยนเสยงในเวลาเดยวกนและยงสามารถแพรและถายทอดเหตการณทกำลงเกดขนไดดวย นอกจากนนโทรทศนยงมหลายรปแบบ เชน โทรทศนวงจรปด ซงโรงเรยนสามารถนำมาใชในการเรยนการสอนไดเปนอยางด นอกจากนยงมโทรทศนวงจรปดทเออประโยชนตอการศกษาอยางกวางขวาง ภาพยนตรเปนสอทจำลองเหตการณมาใหผชม หรอผเรยนไดดและไดฟงอยางใกลเคยงกบความจรง แตไมสามารถถายทอดเหตการณ ทกำลงเกดขนได ถงอยางไรกตามภาพยนตรกยงนบวาเปนสอทมบทบาทมากในการเรยนการสอน เชนเดยวกนกบโทรทศน 8. ภาพนง การบนทกเสยงและวทย ภาพนง ไดแก ภาพถาย ภาพวาดซงมทงภาพทบแสงและโปรงแสง ภาพทบแสงคอรปถาย ภาพวาด หรอภาพในสงพมพตาง ๆ สวนภาพนงโปรงใสหมายถงสไลด ฟลมสตรป ภาพโปรงใสทใชกบเครองฉายวสดโปรงใส เปนตน ภาพนงสามารถจำลองความเปนจรงมาใหเราศกษาบนจอได การบนทกเสยง ไดแก แผนเสยงและเครองเลนแผนเสยง เทปและเครองบนทกเสยงและเครองขยายเสยงตลอดจนอปกรณตาง ๆ ทเกยวกบเสยงซงนอกจากจะสามารถนำมาใชอยางอสระในการเรยนการสอนดวยแลว ยงใชกบรายการวทยและกจกรรมการศกษาอน ๆ ไดดวย สวนวทยนน ปจจบนทยอมรบกนแลววา ชวยในการศกษาและการเรยนการสอนไดมาก ซงไมจำกดอยแตเพยงวทยโรงเรยนเทานน แตยงหมายรวมถงวทยทวไปอกดวย 9. ทศนสญลกษณ สอการสอนประเภททศนสญลกษณน มมากมายหลายชนด เชน แผนภม แผนภาพ แผนท แผนผง ภาพโฆษณา การตน เปนตน สอเหลานเปนสอทมลกษณะเปนสญลกษณสำหรบถายทอดความหมายใหเขาใจไดรวดเรวขน



10. วจนสญลกษณ สอขนนเปนสอทจดวา เปนขนทเปนนามธรรมมากทสด ซงไดแกตวหนงสอหรออกษร สญลกษณทางคำพดทเปนเสยงพด ความเปนรปธรรมของสอประเภทนจะไมคงเหลออยเลย อยางไรกด ถงแมสอประเภทนจะมลกษณะทเปนนามธรรมทสดกตามเรากใชประโยชนจากสอประเภทนมาก เพราะตองใชในการสอความหมายอยตลอดเวลา

ประโยชนของสอการเรยนการสอน สอการเรยนการสอนเปนตวกลางทจะทำใหผเรยนเขาใจในบทเรยนมากขน สอการสอนจงมประโยชน ดงน 1. ชวยใหผเรยนเกดการเรยนรอยางมประสทธภาพ ไดแก 1.1 เรยนรไดดขนจากประสบการณทมความหมายในรปแบบตางๆ 1.2 เรยนรไดอยางถกตอง 1.3 เรยนรไดงายและเขาใจไดชดเจน 1.4 เรยนรไดมากขน 1.5 เรยนรไดในเวลาทจำกด 2. ชวยใหสามารถเอาชนะขอจำกดตาง ๆ ในการเรยนร ไดแก 2.1 ทำสงนามธรรมใหเปนรปธรรมมากขน 2.2 ทำสงซบซอนใหงายขน 2.3 ทำสงเคลอนไหวชาใหเรวขน

2.4 ทำสงเคลอนไหวเรวใหชาลง 2.5 ทำสงเลกใหใหญขน 2.6 ทำสงใหญใหเลกลง 2.7 นำสงทอยไกลมาศกษาได 2.8 นำสงทเกดในอดตมาศกษาไดชวยกระตนความสนใจของผ

2.9 ชวยใหจดจำไดนาน เกดความประทบใจและมนใจในการเรยน 2.10 ชวยใหผเรยนไดคดและแกปญหา 2.11 ชวยแกปญหาเรองความแตกตางระหวางบคคล

คณคาของสอการเรยนการสอน สอการเรยนการสอนสามารถทำใหผเรยนไดเรยนรและเขาใจในสงทผสอนถายทอดออกมาในเวลานนไดเขาใจตรงกน สอจงเปนสงทมคณคา ดงน

1. สอการเรยนการสอนสามารถเอาชนะขอจำกดเรองความแตกตางกนของประสบการณดงเดมของผเรยน คอเมอใชสอการเรยนการสอนแลวจะชวยใหผซงมประสบการณเดมตางกนเขาใจไดใกลเคยงกน 2. ขจดปญหาเกยวกบเรองสถานท ประสบการณตรงบางอยาง หรอการเรยนร 3. ทำใหเดกไดรบประสบการณตรงจากสงแวดลอมและสงคม 4. สอการเรยนการสอนทำใหเดกมความคดรวบยอดเปนอยางเดยวกน 5. ทำใหเดกมมโนภาพเรมแรกอยางถกตองและสมบรณ 6. ทำใหเดกมความสนใจและตองการเรยนในเรองตาง ๆ มากขน เชนการอาน ความคดรเรม สรางสรรค ทศนคต การแกปญหา ฯลฯ 7. เปนการสรางแรงจงใจและเราความสนใจ 8. ชวยใหผเรยนไดมประสบการณจากรปธรรมสนามธรรม



สอการเรยนการสอนมประโยชนสำหรบครผสอน สอการเรยนการสอนสามรถชวยการเรยนการสอนของผสอนไดดมาก ซงเราจะเหนวาผสอนนนสามารถจดประสบการณการเรยนรใหกบผเรยนไดมาก แถมยงชวยใหผสอนมความรมากขนในการจดแหลงวทยาการทเปนเนอหาเหมาะสมแกการเรยนรตามจดมงหมายในการสอนชวยผสอนในดานการคมพฤตกรรม การเรยนรและสามารถสนบสนนการเรยนรของผเรยนไดมาก สอการสอนจะชวยสงเสรมให ผเรยนไดทำกจกรรมหลาย ๆ รปแบบ เชน การใชศนยการเรยน การใชคอมพวเตอรชวยสอน การสาธต การแสดงนาฏการ เปนตน ชวยใหผสอนไดสอนตรงตามจดมงหมายการเรยนการสอนและยงชวยในการขยายเนอหาทเรยน ทำใหการสอนงายขน และยงจะชวยประหยดเวลาในการสอน ผเรยนจะไดมเวลาในการทำกจกรรมการเรยนมากขนจากขอมลเราจะไดเหนถงประโยชนของสอการเรยนการสอน ซงทำใหเรามองเหนถงความสำคญของสอมประโยชนและมความจำเปนสามารถชวยพฒนาการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ

การเลอกและจดหาสอการเรยนการสอน ในการเลอกสอการเรยนการสอนเพอใหเกดประสทธภาพตอการเรยนการสอนนน ผสอนจำเปนตองคำนงถงองคประกอบในการเลอกสอ ไดแก จดมงหมายของการสอน รปแบบและระบบของการเรยนการสอนลกษณะของผเรยน เกณฑเฉพาะของสอ วสดอปกรณและตลอดจนสงอำนวยความสะดวกทมอยนอกจากนยงตองคำนงถงความสมพนธระหวางประเภทของสอกบคณสมบตเฉพาะและจดประสงคของการเรยนการสอน

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ กำหนดการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 สำหรบผเรยนไว 8 ประการ คอ

1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซอสตยสจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงมนในการทำงาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ เพอปลกฝงและพฒนาผเรยนใหเปนผทมความรคคณธรรม มคณลกษณะทดสำหรบการดำรงชวตใน

สงคม ซงการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคนน ตองใชขอมลจากการสงเกตพฤตกรรมตามสภาพจรงใชเวลาในการสงเกตพฤตกรรมนกเรยนแตละคนเพอนำมาประเมนและตดสน

การใหคะแนนคณลกษณะอนพงประสงคของแตละขอตามตวชวดเปนตวเลข ระดบ 0, 1, 2 และ 3 ซงตวเลขมความหมาย ดงน

ระดบคณภาพ 3 หมายถง ระดบ ดเยยม ระดบคณภาพ 2 หมายถง ระดบ ด ระดบคณภาพ 1 หมายถง ระดบ ผาน ระดบคณภาพ 0 หมายถง ระดบ ไมผาน

การวดและประเมนผลการเรยนร



การสรปคะแนนผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ทง 8 ขอ เปนคะแนนเฉลย และใชเกณฑพจารณาสรปผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนรายบคคล ดงน

คะแนน 2.5 - 3.0 หมายถง ระดบคณภาพ ดเยยม (3) คะแนน 1.5 - 2.4 หมายถง ระดบคณภาพ ด (2) คะแนน 1.0 - 1.4 หมายถง ระดบคณภาพ ผาน (1) คะแนน 0 - 0.9 หมายถง ระดบคณภาพ ไมผาน (0)

***หมายเหต*** ผเรยนตองไดรบการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ในระดบ 1 ขนไปทกขอ จงจะอนมตให ผานเกณฑการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ตวชวด พฤตกรรมบงชและเกณฑการใหคะแนน

ขอท 1 รกชาต ศาสน กษตรย หมายถง คณลกษณะทแสดงออกถงการเปนพลเมองดของชาต ธำรงไวซงความเปนชาตไทย ศรทธา ยดมนในศาสนาและเคารพเทดทนสถาบนพระมหากษตรย

ผทรกชาต ศาสน กษตรย คอผทมลกษณะซงแสดงออกถงการเปนพลเมองดของชาต มความสามคคปรองดอง ภมใจ เชดชความเปนชาตไทย ปฏบตตนตามหลกศาสนาทตนนบถอและแสดงความจงรกภกดตอสถาบนพระมหากษตรย

ตวชวด 1.1 เปนพลเมองดของชาต 1.2 ธำรงไวซงความเปนชาตไทย 1.3 ศรทธา ยดมน และปฏบตตนตามหลกศาสนา 1.4 เคารพเทดทนสถาบนพระมหากษตรย

ตวชวด พฤตกรรมบงช 1.1 เปนพลเมองดของชาต 1.1.1 ยนตรงเคารพธงชาต รองเพลงชาต และอธบายความหมายของเพลงชาตได

ถกตอง 1.1.2 ปฏบตตนตามสทธและหนาทพลเมองดของชาต 1.1.3 มความสามคคปรองดอง

1.2 ธำรงไวซงความเปนชาตไทย 1.2.1 เขารวมสงเสรมสนบสนนกจกรรมทสรางความสามคคปรองดองทเปนประโยชนตอโรงเรยนชมชน และสงคม 1.2.2 หวงแหน ปกปอง ยกยองความเปนชาตไทย

1.3 ศรทธา ยดมน และปฏบตตนตามหลกของศาสนา

1.3.1 เขารวมกจกรรมทางศาสนาทตนนบถอ 1.3.2 ปฏบตตนตามหลกของศาสนาทตนนบถอ 1.3.3 เปนแบบอยางทดของศาสนกชน

1.4 เคารพเทดทน สถาบน 1.4.1 เขารวมและมสวนรวมในการจดกจกรรมทเกยวกบสถาบนพระมหากษตรย



พระมหากษตรย 1.4.2 แสดงความสำนกในพระมหากรณาธคณของพระมหากษตรย 1.4.3 แสดงออกซงความจงรกภกดตอสถาบนพระมหากษตรย

ตวชวดท 1.1 เปนพลเมองดของชาต พฤตกรรมบงช ไมผาน (0) ผาน (1) ด (2) ดเยยม (3)

1.1.1 ยนตรงเคารพธงชาต รองเพลงชาตและอธบาความหมายของเพลงชาตไดถกตอง 1.1.2 ปฏบตตนตามสทธและหนาทพลเมองดของชาต 1.1.3 มความสามคคปรองดอง

ไมยนตรงเคารพธงชาต

ยนตรงเมอไดยนเพลงชาต รองเพลงชาตและอธบาความหมายของเพลงชาตไดถกตอง ปฏบตตนตามสทธและหนาทของนกเรยนและใหความรวมมอรวมใจในการทำกจกรรมกบสมาชกในชนเรยน

ยนตรงเมอไดยนเพลงชาต รองเพลงชาต และอธบายความหมายของเพลงชาตไดถกตอง ปฏบตตนตามสทธและหนาทของนกเรยนและใหความรวมมอรวมใจในการทำกจกรรมกบสมาชกในโรงเรยน

ยนตรงเมอไดยนเพลงชาตรองเพลงชาต และอธบายความหมายของเพลงชาตไดถกตอง ปฏบตตนตามสทธและ หนาทของพลเมองดและใหความรวมมอรวมใจในการทำกจกรรมกบสมาชกในโรงเรยนและชมชน

ตวชวดท 1.2 ธำรงไวซงความเปนชาตไทย พฤตกรรมบงช ไมผาน (0) ผาน (1) ด (2) ดเยยม (3)

1.2.1 เขารวมสงเสรมสนบสนนกจกรรมทสรางความสามคค ปรองดองทเปน ประโยชนตอโรงเรยน ชมชน และสงคม 1.2.2 หวงแหน ปกปองยกยองความเปนชาตไทย

ไมเขารวมกจกรรมทสรางความสามคค

เขารวมกจกรรมทสรางความสามคคปรองดองและเปนประโยชนตอ โรงเรยนและชมชน

เขารวมกจกรรมและมสวนรวมในการจดกจกรรมทสรางความสามคคปรองดอง และเปนประโยชนตอโรงเรยนและชมชน

เขารวมกจกรรมและมสวนรวมในการจดกจกรรมทสรางความสามคคปรองดอง และเปนประโยชนตอโรงเรยนชมชน และสงคม ชนชมในความเปนชาตไทย

ตวชวดท 1.3 ศรทธา ยดมน และปฏบตตนตามหลกของศาสนา พฤตกรรมบงช ไมผาน (0) ผาน (1) ด (2) ดเยยม (3)

1.3.1 เขารวมกจกรรมทางศาสนาทตนนบถอ 1.3.2 ปฏบตตนตามหลกของศาสนาทตนนบถอ 1.3.3 เปนแบบอยางทดของศาสนกชน

ไมเขารวมกจกรรม ทางศาสนา ทตนนบถอ

เขารวมกจกรรมทางศาสนาทตนนบถอและปฏบต ตนตามหลกของศาสนาตามโอกาส

เขารวมกจกรรมทางศาสนาทตนนบถอและปฏบตตนตามหลกของศาสนาอยางสมำเสมอ

เขารวมกจกรรมทางศาสนาทตนนบถอและปฏบตตนตามหลกของศาสนาอยางสมำเสมอและเปนแบบอยางทดของศาสนกชน



ตวชวดท 1.4 เคารพเทดทนสถาบนพระมหากษตรย พฤตกรรมบงช ไมผาน (0) ผาน (1) ด (2) ดเยยม (3)

1.4.1 เขารวมและมสวนรวมในการจดกจกรรมทเกยวกบสถาบพระมหากษตรย 1.4.2 แสดงความสำนกในพระมหากรณาธคณของพระมหากษตรย 1.4.3 แสดงออกซงความจงรก ภกดตอสถาบนพระมหากษตรย

ไมเขารวมกจกรรม ทเกยวกบสถาบน พระมหากษตรย

เขารวมกจกรรมทเกยวกบสถาบน พระมหากษตรย ตามทโรงเรยนและชมชนจดขน

เขารวมกจกรรมและมสวนรวมในการจดกจกรรมทเกยวกบสถาบนพระมหากษตรย ตามทโรงเรยนและชมชนจดขน

เขารวมกจกรรมและมสวนรวมในการจดกจกรรมทเกยวกบสถาบพระมหากษตรยตามทโรงเรยน และชมชนจดขนชนชมในพระราชกรณยกจพระปรชาสามารถของพระมหากษตรย และพระราชวงศ

เกณฑพจารณาสรปผลการประเมน

ระดบ เกณฑการพจารณา ดเยยม (3) 1. ไดผลการประเมนระดบดเยยม ทกตวชวดหรอ

2. ไดผลการประเมนระดบดเยยม ตงแต 2 ตวขนไปและไดผลการประเมนระดบด อยางนอย 1 ตวชวด

ด (2) 1. ไดผลการประเมนระดบด ทกตวชวด หรอ 2. ไดผลการประเมนไมตำกวาด จำนวน 3 ตวชวด และตวชวดทเหลอไดผลการประเมน ระดบผาน 1 ตวชวด

ผาน (1) 1. ไดผลการประเมนระดบผาน ทกตวชวด หรอ 2. ไดผลการประเมนระดบผาน จำนวน 3 ตวชวด และไมมผลการประเมนตวชวดใดตำกวาระดบผาน

ไมผาน (0) มผลการประเมนตวชวดขอใดขอหนงไดระดบไมผาน

ขอท 2 ซอสตยสจรต หมายถง คณลกษณะทแสดงออกถงการยดมนในความถกตอง ประพฤต ตรงตามความเปนจรงตอตนเองและผอนทงทางกาย วาจา ใจ

ผทมความซอสตยสจรต คอ ผทประพฤตตรงตามความเปนจรงทงทางกาย วาจา ใจ และยดหลกความจรงความถกตองในการดำเนนชวต มความละอายและเกรงกลวตอการกระทำผด

ตวชวด 2.1 ประพฤตตรงตามความเปนจรงตอตนเองทงทางกาย วาจา ใจ 2.2 ประพฤตตรงตามความเปนจรงตอผอนทงทางกาย วาจา ใจ

ตวชวด พฤตกรรมบงช 2.1 ประพฤตตรงตามความเปนจรงตอตนเองทงทางกาย วาจา ใจ

2.1.1 ใหขอมลทถกตองและเปนจรง 2.1.2 ปฏบตตนโดยคำนงถงความถกตอง ละอายและเกรงกลวตอการกระทำผด 2.1.3 ปฏบตตามคำมนสญญา



2.2 ประพฤตตรงตามความเปนจรงตอผอนทงทางกาย วาจา ใจ

2.2.1 ไมถอเอาสงของหรอผลงานของผอนมาเปนของตนเอง 2.2.2 ปฏบตตนตอผอนดวยความซอตรง 2.2.3 ไมหาประโยชนในทางทไมถกตอง

ตวชวดท 2.1 ประพฤตตรงตามความเปนจรงตอตนเองทงทางกาย วาจา ใจ พฤตกรรมบงช ไมผาน (0) ผาน (1) ด (2) ดเยยม (3)

2.1.1 ใหขอมลทถกตองและเปนจรง 2.1.2 ปฏบตตนโดยคำนงถงความถกตองละอายและเกรงกลวตอการกระทำผด 2.1.3 ปฏบตตาม คำมนสญญา

ไมใหขอมลทถกตอง และเปนจรง

ใหขอมลทถกตอง และเปนจรง ปฏบตในสงทถกตอง ทำตามสญญาทตนใหไวกบเพอน พอแมหรอผปกครองและคร

ใหขอมลทถกตอง และเปนจรง ปฏบตในสงทถกตอง ทำตามสญญาทตนใหไวกบเพอน พอแมหรอผปกครองและครละอายและเกรงกลวทจะทำความผด

ใหขอมลทถกตอง และเปนจรง ปฏบตในสงทถกตอง ทำตามสญญาทตนใหไวกบเพอน พอแมหรอผปกครองและคร ละอายและเกรงกลวทจะทำความผด เปนแบบอยางทด ดานความซอสตย

ตวชวดท 2.2 ประพฤตตรงตามความเปนจรงตอผอนทงทางกาย วาจา ใจ พฤตกรรมบงช ไมผาน (0) ผาน (1) ด (2) ดเยยม (3)

2.2.1 ไมถอเอาสงของหรอผลงานของผอนมาเปนของตนเอง 2.2.2 ปฏบตตนตอผอนดวยความซอตรง 2.2.3 ไมหาประโยชนในทางทไมถกตอง

นำสงของของคนอนมาเปนของตนเอง

ไมนำสงของและผลงานของผอนมาเปนของตนเองปฏบตตนตอผอนดวยความซอตรง

ไมนำสงของและผลงานของผอนมาเปนของตนเองปฏบตตนตอผอนดวยความซอตรงไมหาประโยชนในทางทไมถกตอง

ไมนำสงของและผลงานของผอนมาเปนของตนเองปฏบตตนตอผอนดวยความซอตรงไมหาประโยชนในทางทไมถกตอง และเปนแบบอยางทดแกเพอนดานความซอสตย

เกณฑพจารณาสรปผลการประเมน ระดบ เกณฑการพจารณา

ดเยยม (3) 1. ไดผลการประเมนระดบดเยยม ทกตวชวด หรอ 2. ไดผลการประเมนระดบดเยยม และด ระดบละ ๑ ตวชวด

ด (2) 1. ไดผลการประเมนระดบด ทกตวชวด หรอ 2. ไดผลการประเมนระดบดเยยม และระดบผาน ระดบละ ๑ ตวชวด

ผาน (1) 1. ไดผลการประเมนระดบผาน ทกตวชวด หรอ 2. ไดผลการประเมนระดบด และระดบผาน ระดบละ ๑ ตวชวด

ไมผาน (0) มผลการประเมนตวชวดขอใดขอหนงไดระดบ ไมผาน



ขอท 3 มวนย หมายถง คณลกษณะทแสดงออกถงการยดมนในขอตก ลงกฎเกณฑและระเบยบขอบงคบของครอบครว โรงเรยนและสงคม ผมวนย คอผทปฏบตตนตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบของครอบครว โรงเรยน และสงคมเปนปกตวสย ไมละเมดสทธของผอน

ตวชวด 3.1 ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบขอบงคบของครอบครว โรงเรยนและสงคม ตวชวด พฤตกรรมบงช

3.1 ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบขอบงคบของครอบครว โรงเรยน และสงคม

3.1.1 ปฏบตตนตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบขอบงคบของครอบครว โรงเรยน และสงคม ไมละเมดสทธของผอน 3.1.2 ตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรมตาง ๆ ในชวตประจำวน และรบผดชอบในการทำงาน

ตวชวดท 3.1 ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบขอบงคบของครอบครว โรงเรยน และสงคม พฤตกรรมบงช ไมผาน (0) ผาน (1) ด (2) ดเยยม (3)

3.1.1 ปฏบตตนตาม ขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบขอบงคบของครอบครว โรงเรยน และสงคม ไมละเมดสทธของผอน 3.1.2 ตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรมตาง ๆ ใน ชวตประจำวนและ รบผดชอบในการทำงาน

ไมปฏบตตนตามขอตกลง กฎเกณฑระเบยบ ขอบงคบของครอบครวและโรงเรยน

ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบขอบงคบของครอบครว และโรงเรยน ตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรม ตาง ๆ ในชวตประจำวน

ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบขอบงคบของครอบครว และโรงเรยน ตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรม ตาง ๆ ในชวตประจำวน และรบผดชอบในการทำงาน

ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบขอบงคบของครอบครว โรงเรยนและสงคม ไมละเมดสทธของผอน ตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรมตางๆในชวตประจำวน และรบผดชอบในการทำงาน


ดเยยม (3) ไดผลการประเมนระดบดเยยม ด (2) ไดผลการประเมนระดบด

ผาน (1) ไดผลการประเมนระดบผาน ไมผาน (0) ไดผลการประเมนระดบ ไมผาน



ขอท 4 ใฝเรยนร หมายถง คณลกษณะทแสดงออกถงความตงใจ เพยรพยายามในการเรยน แสวงหาความรจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน ผทใฝเรยนร คอผทมลกษณะซงแสดงออกถงความตงใจ เพยรพยายามในการเรยนและเขารวมกจกรรมการเรยนร แสวงหาความรจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยนอยางสมำเสมอ ดวยการเลอกใชสออยางเหมาะสม บนทกความร วเคราะห สรปเปนองคความร แลกเปลยนเรยนร ถายทอด เผยแพรและนำไปใชในชวตประจำวนได

ตวชวด 4.1 ตงใจ เพยรพยายามในการเรยนและเขารวมกจกรรมการเรยนร 4.2 แสวงหาความรจากแหลงเรยนรตาง ๆ ทงภายในและภายนอกโรงเรยนดวยการเลอกใช

สออยางเหมาะสม สรปเปนองคความร และสามารถนำไปใชในชวตประจำวนได ตวชวด พฤตกรรมบงช

4.1 ตงใจ เพยรพยายามในการเรยนและเขารวมกจกรรมการเรยนร

4.1.1 ตงใจเรยน 4.1.2 เอาใจใสและมความเพยรพยายามในการเรยนร 4.1.3 สนใจเขารวมกจกรรมการเรยนรตาง ๆ

4.2 แสวงหาความรจากแหลงเรยนรตางๆ ทงภายในและภายนอกโรงเรยนดวยการเลอกใชสออยางเหมาะสม สรปเปนองคความรและสามารถนำไปใชในชวตประจำวนได

4.2.1 ศกษาคนควาหาความรจากหนงสอ เอกสาร สงพมพ สอ เทคโนโลยตาง ๆ แหลงเรยนรทงภายในและภายนอก ทงภายในและภายนอกโรงเรยน และเลอกใชสอไดอยางเหมาะสม 4.2.2 บนทกความร วเคราะห ตรวจสอบ จากสงทเรยนร สรปเปนองคความร 4.2.3 แลกเปลยนความรดวยวธการตาง ๆ และนำไปใชในชวตประจำวน

ตวชวดท 4.1 ตงใจ เพยรพยายาม ในการเรยน และเขารวมกจกรรม พฤตกรรมบงช ไมผาน (0) ผาน (1) ด (2) ดเยยม (3)

4.1.1 ตงใจเรยน 4.1.2 เอาใจใสและม ความเพยรพยายามในการเรยนร 4.1.3 เขารวม กจกรรมการเรยนรตาง ๆ

ไมตงใจเรยน เขาเรยนตรงเวลา ตงใจเรยน เอาใจใสในการเรยน มสวนรวมในการเรยนร และเขารวมกจกรรมการเรยนรตางๆเปนบางครง

เขาเรยนตรงเวลา ตงใจเรยน เอาใจใสและมความเพยรพยายามในการเรยนรและเขารวมกจกรรมการเรยนรตาง ๆบอยครง

เขาเรยนตรงเวลา ตงใจเรยน เอาใจใสและมความเพยรพยายามในการเรยนร และเขารวมกจกรรมการเรยนรตางๆทงภายในและภายนอกโรงเรยนเปนประจำ

ตวชวดท 4.2 แสวงหาความรจากแหลงเรยนรตางๆ ทงภายในและภายนอกโรงเรยน ดวยการเลอกใชสอ อยางเหมาะสม สรปเปนองคความร สามารถนำไปใชชวตประจำวนได

พฤตกรรมบงช ไมผาน (0) ผาน (1) ด (2) ดเยยม (3) 4.2.1 ศกษาคนควาหา ความรจากหนงสอ เอกสาร สงพมพ สอเทคโนโลยตางๆ แหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน และเลอกใชสอไดอยางเหมาะสม 4.2.2 บนทกความร

ไมศกษาคนควาหาความร

ศกษาคนควาหาความรจากหนงสอ เอกสาร สงพมพ สอเทคโนโลย แหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน เลอกใชสอไดอยางเหมาะสม และมการ

ศกษาคนควาหาความรจากหนงสอ เอกสาร สงพมพ สอ เทคโนโลยและสารสนเทศ แหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน และเลอกใชสอได

ศกษาคนควาหาความรจากหนงสอ เอกสาร สงพมพ สอ เทคโนโลยและสารสนเทศ แหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน เลอกใชสอไดอยาง



วเคราะหขอมล จากสงทเรยนร สรปเปนองคความร 4.2.3 แลกเปลยนเรยนรดวยวธการตางๆ และนำไปใชในชวตประจำวน

บนทกความร อยางเหมาะสม มการบนทกความร วเคราะหขอมล สรปเปนองคความรและแลกเปลยนเรยนรกบผอนได

เหมาะสม มการบนทกความร วเคราะหขอมล สรปเปนองคความรและแลกเปลยนเรยนรดวยวธการทหลากหลายและนำไปใชในชวต ประจำวนได


ดเยยม (3) 1. ไดผลการประเมนระดบดเยยมทกตวชวด หรอ 2. ไดผลการประเมนระดบดเยยมและด ระดบละ 1 ตวชวด

ด (2) 1. ไดผลการประเมนระดบด ทกตวชวด หรอ 2. ไดผลการประเมนระดบดเยยมและระดบผาน ระดบละ 1 ตวชวด

ผาน (1) 1. ไดผลการประเมนระดบผาน ทกตวชวด หรอ 2. ไดผลการประเมนระดบดและระดบผาน ระดบละ 1 ตวชวด


ขอท 5 อยอยางพอเพยง หมายถง คณลกษณะทแสดงออกถงการดำเนนชวตอยางพอประมาณ

มเหตผล รอบคอบ มคณธรรม มภมคมกนในตวทดและปรบตวเพอยในสงคมไดอยางมความสข ผทอยอยางพอเพยง คอ ผทดำเนนชวตอยางประมาณตนมเหตผล รอบคอบ ระมดระวง อยรวมกบ

ผอนดวยความรบผดชอบ ไมเบยดเบยนผอน เหนคณคาของทรพยากรตาง ๆ มการวางแผนปองกนความเสยงและพรอมรบการเปลยนแปลง

ตวชวด 5.1 ดำเนนชวตอยางพอประมาณ มเหตผล รอบคอบ มคณธรรม 5.2 มภมคมกนในตวทด ปรบตวเพอยในสงคมไดอยางมความสข

ตวชวด พฤตกรรมบงช 5.1 ดำเนนชวตอยางพอประมาณ มเหตผล รอบคอบ มคณธรรม

5.1.1 ใชทรพยสนของตนเอง เชน เงน สงของ เครองใช ฯลฯ อยางประหยด คมคาและเกบรกษาดแลอยางด รวมทงการใชเวลาอยางเหมาะสม 5.1.2 ใชทรพยากรของสวนรวมอยางประหยด คมคาและเกบรกษาดแลอยางด 5.1.3 ปฏบตตนและตดสนใจดวยความรอบคอบ มเหตผล 5.1.4 ไมเอาเปรยบผอนและไมทำใหผอนเดอนรอน พรอมใหอภย เมอผอนกระทำผดพลาด

5.2 มภมคมกนในตวทด ปรบตวเพอยในสงคมไดอยางมความสข

5.2.1 วางแผนการเรยน การทำงานและการใชชวตประจำวนบนพนฐานของความร ขอมล ขาวสาร 5.2.2 รเทาทนการเปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอม ยอมรบและปรบตวอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

ตวชวดท 5.1 ดำเนนชวตอยางพอประมาณ มเหตผล รอบคอบ มคณธรรม



พฤตกรรมบงช ไมผาน (0) ผาน (1) ด (2) ดเยยม (3) 5.1.1 ใชทรพยสนของ ตนเอง เชน เงน สงของ เครองใช ฯ อยางประหยด คมคาและเกบรกษาดแลอยางด รวมทงการใชเวลาอยางเหมาะสม 5.1.2 ใชทรพยากรของสวน รวมอยางประหยด คมคาและเกบรกษาดแลอยางด 5.1.3 ปฏบตตนและ ตดสนใจดวยความ รอบคอบ มเหตผล 5.1.4 ไมเอาเปรยบผอนและไมทำใหผอนเดอนรอนพรอมใหอภยเมอผอน กระทำผดพลาด

ใชเงนและของใชสวนตวอยางไมประหยด

ใชทรพยสนของตนเองและทรพยากรของสวนรวมอยางประหยด คมคา เกบรกษาดแลอยางด รอบคอบ มเหตผล

ใชทรพยสนของตนเองและทรพยากรของสวนรวม อยางประหยด คมคา เกบรกษาดแลอยางด รอบคอบ มเหตผล ไมเอาเปรยบผอนและไมทำใหผอนเดอดรอน

ใชทรพยสนของตนเองและทรพยากรของสวนรวม อยางประหยด คมคา เกบรกษาดแลอยางด รอบคอบ มเหตผล ไมเอาเปรยบผอนและไมทำใหผอเดอดรอนและใหอภยเมอผอนกระทำผดพลาด

ตวชวดท 5.2 มภมคมกนในตวทด ปรบตวเพอยในสงคมไดอยางมความสข พฤตกรรมบงช ไมผาน (0) ผาน (1) ด (2) ดเยยม (3)

5.2.1 วางแผนการเรยน การทำงาน และการใชชวตประจำวนบนพนฐาน ของความร ขอมล ขาวสาร 5.2.2 รเทาทนการ เปลยนแปลงของสงคม และสภาพแวดลอม ยอมรบ และปรบตวอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

ไมวางแผนการเรยนและการใชชวตประจำวน

ใชความร ขอมล ขาวสาร ในการวางแผนการเรยน การทำงานและใชในชวตประจำวนรบรการเปลยนแปลงของครอบครว ชมชน และสภาพแวดลอม

ใชความร ขอมล ขาวสาร ในการวางแผนการเรยน การทำงานและใชในชวตประจำวน ยอมรบการเปลยนแปลงของครอบครว ชมชน สงคมและสภาพแวดลอม

ใชความร ขอมล ขาวสารในการวางแผนการเรยน การทำงานและใชในชวตประจำวน ยอมรบการเปลยนแปลงของครอบครว ชมชน สงคม สภาพ แวดลอมและปรบตวอยรวมกบผอนไดอยางมความสข


ดเยยม (3) ๑. ไดผลการประเมนระดบดเยยม ทกตวชวด หรอ ๒. ไดผลการประเมนระดบดเยยมและด ระดบละ 1 ตวชวด

ด (2) ๑. ไดผลการประเมนระดบด ทกตวชวด หรอ



๒. ไดผลการประเมนระดบดเยยมและระดบผานระดบละ1 ตวชวด

ผาน (1) ๑. ไดผลการประเมนระดบผาน ทกตวชวด หรอ ๒. ไดผลการประเมนระดบดและระดบผาน ระดบละ ตวชวด


ขอท 6 มงมนในการทำงาน หมายถง คณลกษณะทแสดงออกถงความตงใจและรบผดชอบในการทำหนาทการงาน ดวยความเพยรพยายาม อดทน เพอใหงานสำเรจตามเปาหมาย

ผมงมนในการทำงาน คอผทมลกษณะซงแสดงออกถงความตงใจปฏบตหนาททไดรบมอบหมายดวยความเพยรเพยรพยายาม ทมเทกำลงกาย กำลงใจ ในการปฏบตกจกรรมตางๆใหสำเรจลลวงตามเปาหมายทกำหนดดวยความรบผดชอบและมความภาคภมใจในผลงาน

ตวชวด 6.1 ตงใจและรบผดชอบหนาทการทำงาน 6.2 ทำงานดวยความเพยรพยายามและอดทนเพอใหงานสำเรจตามเปาหมาย

ตวชวด พฤตกรรมบงช 6.1 ตงใจและรบผดชอบหนาทการทำงาน

6.1.1 เอาใจใสตอการ ปฏบตหนาทท ไดรบมอบหมาย 6.1.2 ตงใจและรบผดชอบใน การทำงานให สำเรจ 6.1.3 ปรบปรงและ พฒนาการทำงานดวยตนเอง

6.2 ทำงานดวยความเพยรพยายามและอดทนเพอใหงานสำเรจตามเปาหมาย

6.2.1 ทมเททำงาน อดทน ไมยอทอตอปญหาและ อปสรรคในการทำงาน 6.2.2 พยายามแกปญหาและอปสรรคในการทำงานใหสำเรจ 6.2.3 ชนชมผลงานดวยความภาคภมใจ

ตวชวดท 6.1 ตงใจและรบผดชอบในการปฏบตหนาทการงาน พฤตกรรมบงช ไมผาน (0) ผาน (1) ด (2) ดเยยม (3)

6.1.1 เอาใจใสตอการปฏบตหนาทท ไดรบมอบหมาย 6.1.2 ตงใจและรบผดชอบใน การทำงานให สำเรจ 6.1.3 ปรบปรงและพฒนา การทำงานดวยตนเอง

ไมตงใจปฏบตหนาทการงาน

ตงใจและรบผดชอบในการปฏบตหนาททไดรบมอบหมายใหสำเรจ มการปรบปรงการทำงานใหดขน

ตงใจและรบผดชอบในการปฏบตหนาททไดรบมอบหมายใหสำเรจ มการปรบปรงและพฒนาการทำงานใหดขน

ตงใจและรบผดชอบในการปฏบตหนาททไดรบมอบหมายใหสำเรจ มการปรบปรงและพฒนาการทำงานใหดขนดวยตนเอง

ตวชวดท 6.2 ทำงานดวย ความเพยรพยายาม และอดทนเพอใหงานสำเรจตามเปาหมาย พฤตกรรมบงช ไมผาน (0) ผาน (1) ด (2) ดเยยม (3)

6.2.1 ทมเททำงาน อดทน ไมยอทอตอปญหา และอปสรรคในการทำงาน 6.2.2 พยายามแกปญหาแลอปสรรคในการทำงานใหสำเรจ 6.2.3 ชนชมผลงานดวย

ไมขยน อดทน ในการทำงาน

ทำงานดวยความขยน อดทน และพยายามใหงานสำเรจตามเปาหมาย และชนชมผลงานดวยความภาคภมใจ

ทำงานดวยความขยนอดทน และพยายามใหงานสำเรจตามเปาหมาย ไมยอทอตอปญหาในการทำงาน และชนชมผลงานดวยความ

ทำงานดวยความขยนอดทน และพยายามใหงานสำเรจตามเปาหมายภายในเวลาทกำหนดไมยอทอตอปญหาอปสรรคในการ



ความภาคภมใจ ภาคภมใจ ทำงาน และชนชมผลงานดวยความภาคภมใจ


ดเยยม (3) 1. ไดผลการประเมนระดบดเยยม ทกตวชวด หรอ 2. ไดผลการประเมนระดบดเยยมและด ระดบละ 1 ตวชวด

ด (2) 1. ไดผลการประเมนระดบด ทกตวชวด หรอ 2. ไดผลการประเมนระดบดเยยมและระดบผาน ระดบละ 1 ตวชวด


ไมผาน (0) มผลการประเมนตวชวดขอใดขอหนงไดระดบไมผาน

ขอท 7 รกความเปนไทย หมายถง คณลกษณะทแสดงออกถงความภาคภมใจ เหนคณคารวมอนรกษ สบทอดภมปญญาไทย ขนบธรรมเนยมประเพณ ศลปะและวฒนธรรม ใชภาษาไทยในการสอสารไดอยางถกตองและเหมาะสม

ผทรกความเปนไทย คอ ผทมความภาคภมใจ เหนคณคา ชนชม มสวนรวมในการอนรกษสบทอด เผยแพรภมปญญาไทย ขนบธรรมเนยมประเพณ ศลปะและวฒนธรรมไทย มความกตญญกตเวท ใชภาษาไทยในการสอสารอยางถกตองเหมาะสม

ตวชวด 7.1 ภาคภมใจในขนบธรรมเนยมประเพณ ศลปะและวฒนธรรมและมความกตญญกตเวท 7.2 เหนคณคาและใชภาษาไทยในการสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม 7.3 อนรกษ และสบทอดภมปญญาไทย

ตวชวด พฤตกรรมบงช 7.1 ภาคภมใจในขนบธรรมเนยมประเพณ ศลปะและวฒนธรรมและมความกตญญกตเวท

7.1.1 แตงกายและมมารยาทงดงามแบบไทย มสมมาคารวะ กตญญกตเวทตอผมพระคณ 7.1.2 รวมกจกรรมทเกยวของกบประเพณศลปะ และวฒนธรรม 7.1.3 ชกชวนแนะนำใหผอนปฏบตตามขนบธรรมเนยมประเพณศลปะ และวฒนธรรม

7.2 เหนคณคาและใชภาษาไทยในการสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม

7.2.1 ใชภาษาไทยและเลขไทยในการสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม 7.2.2 ชกชวน แนะนำใหผอนเหนคณคาของการใชภาษาไทยทถกตอง

7.3 อนรกษและสบทอดภมปญญาไทย 7.3.1 นำภมปญญาไทยมาใชใหเหมาะสมในวถชวต



7.3.2 รวมกจกรรมทเกยวของกบภมปญญาไทย 7.3.3 แนะนำ มสวนรวมในการสบทอดภมปญญาไทย

ตวชวด 7.1 ภาคภมใจในขนบธรรมเนยมประเพณ ศลปะและวฒนธรรมและมความกตญญกตเวท พฤตกรรมบงช ไมผาน (0) ผาน (1) ด (2) ดเยยม (3)

7.1.1 แตงกายและมมารยาทงดงามแบบไทย มสมมาคารวะ กตญญกตเวทตอผมพระคณ 7.1.2 รวม กจกรรมทเกยวของกบประเพณศลปะ และวฒนธรรม 7.1.3 ชกชวนแนะนำใหผอนปฏบตตามขนบธรรมเนยมประเพณศลปะ และวฒนธรรม

ไมมสมมาคารวะตอผใหญ

ปฏบตตนเปนผมมารยาทแบบไทยมสมมาคารวะ กตญญกตเวทตอผมพระคณ และแตงกายแบบไทยเขารวมหรอมสวนรวม ในกจกรรมทเกยวของกบประเพณ ศลปะ และวฒนธรรมไทย

ปฏบตตนเปนผมมารยาทแบบไทย มสมมาคารวะ กตญญกตเวทตอผผมพระคณ และแตงกายแบบไทยดวยความภาคภมใจเขารวม หรอมสวนรวมในกจกรรมทเกยวของกบประเพณ ศลปะ และวฒนธรรมไทย

ปฏบตตนเปนผมมารยาทแบบไทย มสมมาคารวะ กตญญกตเวทตอผผมพระคณ แตงกายแบบไทยดวยความภาคภมใจเขารวม หรอมสวนรวมในการจดกจกรรมทเกยวของกบประเพณ ศลปะ และวฒนธรรมไทย ชกชวน แนะนำเพอน และคนอน ปฏบตตามขนบธรรมเนยม ประเพณ ศลปะ และวฒนธรรมไทย

ตวชวด 7.2 เหนคณคาและใชภาษาไทยในการสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม พฤตกรรมบงช ไมผาน (0) ผาน (1) ด (2) ดเยยม (3)

7.2.1 ใชภาษาไทย และเลขไทยในการสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม 7.2.2 ชกชวน แนะนำ ใหผอนเหนคณคาของการใชภาษาไทยทถกตอง

ไมสนใจใชภาษาไทยอยางถกตอง

ใชภาษาไทยเลขไทย ในการสอสารไดถกตองเหมาะสมและแนะนำใหผอนใชภาษาไทยทถกตอง

ใชภาษาไทย เลขไทยในการสอสารไดถกตองเหมาะสม และแนะนำ ชกชวนใหผอนใชภาษาไทยทถกตอง

ใชภาษาไทย เลขไทยในการสอสารไดถกตองเหมาะสม และแนะนำ ชกชวนใหผอนใชภาษาไทยทถกตองเปนประจำ เปนแบบอยางทดดานการใชภาษาไทย

ตวชวด 7.3 อนรกษและสบทอดภมปญญาไทย พฤตกรรมบงช ไมผาน (0) ผาน (1) ด (2) ดเยยม (3)

7.3.1 นำภมปญญาไทยมาใชใหเหมาะสมในวถชวต 7.3.2 รวม กจกรรมทเกยวของ

ไมสนใจภมปญญาไทย

สบคนภมปญญาไทยทใชในทองถน เขารวม และชกชวนคนในครอบครวหรอเพอนเขารวมกจกรรม

สบคนภมปญญาไทยทมอยในทองถน เขารวม และชกชวนคนในครอบครว เพอน และผอนเขารวมกจกรรมท

สบคนภมปญญาไทย เขารวม และชกชวนคนในครอบครว เพอน และผอนเขารวมกจกรรมทเกยวของกบภมปญญาไทย ใชและ



กบภมปญญาไทย 7.3.3 แนะนำ มสวนรวมในการสบทอดภมปญญาไทย

ทเกยวของกบภมปญญาไทยในชวตประจำวน

เกยวของกบภมปญญาไทย ใชและแนะนำใหเพอนใชภมปญญาไทยในชวตประจำวน

แนะนำใหเพอนใชภมปญญาไทยในชวตประจำวนและมสวนรวมในการสบทอดภมปญญาไทย


ดเยยม (3) 1. ไดผลการประเมนระดบดเยยม ทกตวชวด หรอ 2. ไดผลการประเมนระดบดเยยม จำนวน 2 ตวชวด และ ไมมผลการประเมนตวชวดใดตำกวาระดบผาน

ด (2) 1. ไดผลการประเมนระดบ 2 ทกตวชวด หรอ 2. ไดผลการประเมนระดบดเยยม จำนวน 1 ตวชวด และ ไมมผลการประเมนตวชวดใดตำกวาระดบผาน

ผาน (1) 1. ไดผลการประเมนระดบผาน ทกตวชวด หรอ 2. ไดผลการประเมนระดบด และไมมผลการประเมนตวชวดใดตำกวาระดบผาน


ขอท 8 มจตสาธารณะ หมายถง คณลกษณะทแสดงออกถงการมสวนรวมในกจกรรมหรอสถานการณทกอใหเกดประโยชนแกผอน ชมชนและสงคม ดวยความเตมใจ กระตอรอรน โดยไมหวงผลตอบแทน

ผทมจตสาธารณะ คอผทมลกษณะเปนผใหและชวยเหลอผอน แบงปนความสขสวนตนเพอทำประโยชนแกสวนรวม เขาใจ เหนใจผทมความเดอดรอน อาสาชวยเหลอสงคม อนรกษสงแวดลอมดวยแรงกาย สตปญญา ลงมอปฏบตเพอแกปญหา ลงมอปฏบตเพอแกปญหา หรอรวมสรางสรรคสงทดงามใหเกดในชมชนโดยไมหวงสงตอบแทน

ตวชวด 8.1 ชวยเหลอผอนดวยความเตมใจโดยไมหวงผลตอบแทน 8.2 เขารวมกจกรรมทเปนประโยชนตอโรงเรยน ชมชนและสงคม

ตวชวด พฤตกรรมบงช 8.1 ชวยเหลอผอนดวยความเตมใจโดยไมหวงผลตอบแทน

8.1.1 ชวยพอแม ผปกครอง และครทำงานดวยความเตมใจ 8.1.2 อาสาทำงานใหผอนดวยกำลงกาย กำลงใจ และกำลงสตปญญา ดวยความสมครใจ 8.1.3 แบงปนสงของทรพยสน และอนๆและชวยแกปญหา หรอสรางความสขใหกบผอน

8.2 เขารวมกจกรรมทเปน 8.2.1 ดแลรกษา สาธารณะสมบต และสงแวดลอมดวยความเตมใจ



ประโยชนตอโรงเรยน ชมชน และสงคม

8.2.2 เขารวมกจกรรมทเปนประโยชนตอโรงเรยน ชมชน และสงคม 8.2.3 เขารวมกจกรรมเพอแกปญหาหรอรวมสรางสงทดงามของสวนรวมตามสถานการณทเกดขนดวยความกระตอรอรน

ตวชวด 8.1 ชวยเหลอผอนดวยความเตมใจโดยไมหวงผลตอบแทน พฤตกรรมบงช ไมผาน (0) ผาน (1) ด (2) ดเยยม (3)

8.1.1 ชวยพอแม ผปกครองและครทำงานดวยความเตมใจ 8.1.2 อาสาทำงานใหผอนดวยกำลงกาย กำลงใจและกำลงสตปญญา ดวยความสมครใจ 8.1.3 แบงปน สงของทรพยสน และอน ๆ และชวยแกปญหา หรอสรางความสขใหกบผอน

ไมชวยเหลอพอแมผปกครอง และคร

ชวยพอแม ผปกครองและคร ทำงาน อาสาทำงานและแบงปนสงของใหผอนดวยความเตมใจ

ชวยพอแม ผปกครองและคร ทำงาน อาสาทำงาน ชวยคด ชวยทำและแบงปนสงของใหผอนดวยความเตมใจ

ชวยพอแม ผปกครองและคร ทำงาน อาสาทำงาน ชวยคด ชวยทำ แบงปนสงของและชวยแกปญหาใหผอนดวยความเตมใจ

ตวชวด 8.2 เขารวมกจกรรมทเปนประโยชนตอโรงเรยน ชมชนและสงคม พฤตกรรมบงช ไมผาน (0) ผาน (1) ด (2) ดเยยม (3)

8.2.1 ดแลรกษา สาธารณะสมบตและสงแวดลอมดวยความเตมใจ 8.2.2 เขารวม กจกรรมทเปนประโยชนตอโรงเรยน ชมชนและสงคม 8.2.3 เขารวมกจกรรมเพอแกปญหาหรอรวมสรางสงทดงามของสวนรวมตามสถานการณ ทเกดขนดวยความกระตอรอรน

ไมสนใจดแลรกษาทรพยสนและสงแวดลอมของโรงเรยน

ดแลรกษาทรพยสมบต สงแวดลอมของหองเรยน โรงเรยน และเขารวมกจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชนของโรงเรยนดวยความเตมใจ

ดแลรกษาทรพยสมบต สงแวดลอมของหองเรยน โรงเรยน ชมชน และเขารวมกจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชนของโรงเรยนดวยความเตมใจ

ดแลรกษาทรพยสมบต สงแวดลอมของหองเรยน โรงเรยน ชมชน และเขารวมกจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชนของโรงเรยนดวยความเตมใจ




ดเยยม (3) 1. ไดผลการประเมนระดบดเยยม ทกตวชวด หรอ 2. ไดผลการประเมนระดบดเยยมและด ระดบละ 1 ตวชวด

ด (2) 1. ไดผลการประเมนระดบด ทกตวชวด หรอ 2. ไดผลการประเมนระดบดเยยมและระดบผานระดบละ 1 ตวชวด



เกณฑพจารณาสรปผลการประเมนรวมทกคณลกษณะอนพงประสงค รายภาค ระดบ เกณฑการพจารณา

ดเยยม (3) 1. ไดผลการประเมนระดบดเยยม จำนวน 5-8 คณลกษณะและไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตำกวาระดบด

ด (2)

1. ไดผลการประเมนระดบเยยม จำนวน 1 - 4 คณลกษณะและไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตำกวาระดบ ด หรอ 2. ไดผลการประเมนระดบดเยยมจำนวน 4 คณลกษณะและไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตำกวาระดบ ผานหรอ 3. ไดผลการประเมนระดบ ด จำนวน 5 – 8 คณลกษณะและไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตำกวาระดบ ผาน

ผาน (1)

1. ไดผลการประเมนระดบผาน จำนวน 5 – 8 คณลกษณะและไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตำกวาระดบผาน หรอ 2. ไดผลการประเมนระดบด จำนวน 4 คณลกษณะและไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตำกวาระดบ ผาน

ไมผาน (0) ไดผลการประเมนระดบไมผาน ตงแต 1 คณลกษณะ

เกณฑพจารณาสรปผลการประเมนรวมทกคณลกษณะอนพงประสงค ระดบ เกณฑการพจารณา

ดเยยม (3) 1. ไดผลการประเมนระดบดเยยม จำนวน 5-8 คณลกษณะ และไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตำกวาระดบด

ด (2)

1. ไดผลการประเมนระดบเยยม จำนวน 1-4 คณลกษณะและไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตำกวาระดบ ด หรอ 2. ไดผลการประเมนระดบดเยยมจำนวน 4 คณลกษณะและไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตำกวาระดบ ผานหรอ 3. ไดผลการประเมนระดบ ด จำนวน 5 – 8 คณลกษณะและไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตำกวาระดบ ผาน

ผาน (1)

1. ไดผลการประเมนระดบผาน จำนวน 5 – 8 คณลกษณะและไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตำกวาระดบผาน หรอ 2. ไดผลการประเมนระดบด จำนวน 4 คณลกษณะและไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตำกวาระดบ ผาน

ไมผาน (0) ไดผลการประเมนระดบไมผาน ตงแต 1 คณลกษณะ



แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค 8 ประการ โรงเรยน.......................................

กลมสาระการเรยนร......................................................ภาคเรยนท...........ปการศกษา.............. ชอ-สกลนกเรยน.....................................................................หอง..............................เลขท…….

คำชแจง : ให ผสอน สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ✓ ลงใน

ชองวางทตรงกบระดบคะแนน

คณลกษณะ อนพงประสงค รายการประเมน

ระดบคะแนน 3 2 1

1. รกชาต ศาสน กษตรย

1.1 ยนตรงเมอไดยนเพลงชาต รองเพลงชาตได และบอกความหมายของ เพลงชาต

1.2 ปฏบตตนตามสทธและหนาทของนกเรยน ใหความรวมมอ รวมใจ ใน การทำงานกบสมาชกในหองเรยน

1.3 เขารวมกจกรรมทสรางความสามคค ปรองดอง และเปนประโยชนตอ



คณลกษณะ อนพงประสงค รายการประเมน

ระดบคะแนน 3 2 1

5. อยอยางพอเพยง 5.1 ใชทรพยสนและสงของของโรงเรยนอยางประหยด 5.2 ใชอปกรณการเรยนอยางประหยดและรคณคา 5.3 ใชจายอยางประหยดและมการเกบออมเงน

6. มงมนในการ ทำงาน

6.1 มความตงใจและพยายามในการทำงานทไดรบมอบหมาย 6.2 มความอดทนและไมทอแทตออปสรรคเพอใหงานสำเรจ

7. รกความเปนไทย 7.1 มจตสำนกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย 7.2 เหนคณคาและปฏบตตนตามวฒนธรรมไทย

8. มจตสาธารณะ 8.1 รจกชวยพอแม ผปกครอง และครทำงาน 8.2 อาสาทำงาน ชวยคด ชวยทำ และแบงปนสงของใหผอน 8.3 รจกการดแล รกษาทรพยสมบตและสงแวดลอมของหองเรยน โรงเรยน ชมชน

โรงเรยนและชมชน 1.4 เขารวมกจกรรมทางศาสนาทตนนบถอ ปฏบตตนตามหลกของศาสนา และเปนตวอยางทดของศาสนกชน

1.5 เขารวมกจกรรมและมสวนรวมในการจดกจกรรมทเกยวกบสถาบน พระมหากษตรยตามทโรงเรยนและชมชนจดขน ชนชมในพระราช กรณยกจพระปรชาสามารถของพระมหากษตรยและพระราชวงศ

2. ซอสตย สจรต 2.1 ใหขอมลทถกตอง และเปนจรง 2.2 ปฏบตในสงทถกตอง ละอาย และเกรงกลวทจะทำความผด ทำตาม สญญาทตนใหไวกบพอแมหรอผปกครอง และคร

2.3 ปฏบตตนตอผอนดวยความซอตรง และเปนแบบอยางทดแกเพอน ดาน ความซอสตย

3. มวนย รบผดชอบ

3.1 ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบของครอบครวและ โรงเรยน มความตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรมตาง ๆ ในชวต ประจำวนมความรบผดชอบ

4. ใฝเรยนร 4.1 ตงใจเรยน 4.2 เอาใจใสในการเรยน และมความเพยรพยายามในการเรยน 4.3 เขารวมกจกรรมการเรยนรตางๆ 4.4 ศกษาคนควา หาความรจากหนงสอ เอกสาร สงพมพ สอเทคโนโลย ตาง ๆ แหลงการเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยนและเลอกใช สอไดอยางเหมาะสม

4.5 บนทกความร วเคราะห ตรวจสอบบางสงทเรยนร สรปเปนองค ความร

4.6 แลกเปลยนความร ดวยวธการตางๆ และนำไปใชในชวตประจำวน



8.4 เขารวมกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชนของโรงเรยน

ลงชอ...................................................ผประเมน ............../.................../................

เกณฑการใหคะแนน พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสมำเสมอ ให 3 คะแนน พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให 2 คะแนน พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให 1 คะแนน

แบบรายงานผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ชน........................................................โรงเรยน.................................................ปการศกษา..............................

เลขท ชอ – สกล คณลกษณะอนพงประสงค

สรป ขอท 1 ขอท 2 ขอท 3 ขอท 4 ขอท 5 ขอท 6 ขอท 7 ขอท 8



(ลงชอ)....................................................ผประเมน (................................................)

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงคทแฝงอยในมาตรฐานและตวชวด กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ (ป.1 – ป.3)

ชอ – สกล.................................................................ชน............ภาคเรยนท.......................ปการศกษา............. คำชแจง ใหพจารณาพฤตกรรมตอไปน แลวใหระดบคะแนนทตรงกบการปฏบตของผเรยนตามความเปนจรง ระดบคะแนน 3 หมายถง ปฏบตเปนประจำ ( รอยละ 80 ขนไป ) 2 หมายถง ปฏบตเปนบางครง ( รอยละ 60 – 79 ) 1 หมายถง ปฏบตนอย (รอยละ 40 – 59 ) 0 หมายถง มพฤตกรรมไมชดเจน หรอ ไมมหลกฐานทนาเชอถอ (ตำกวารอยละ 40)

รายการประเมน คะแนน

3 2 1 0 1. แตงกายดวยตนเอง 2. จดเกบของใชสวนตวใหเปนระเบยบ 3. ชวยเหลอพอแม/ผปกครองทำงานบาน



4. เลอกใชวสด/อปกรณไดเหมาะสมกบงานและประหยด 5. จดเกบวสดอปกรณ เครองมอในการทำงานใหเปนระเบยบ 6. ทำงานอยางเปนขนตอน เสรจทนเวลา 7. ไมทงขยะในบรเวณโรงเรยน 8. ทำงานดวยความรอบคอบ มความปลอดภย 9. ปลกผกสวนครวได 10. ประดษฐของเลน ของใชจากเศษวสดเหลอใช

รวมคะแนน คะแนนเฉลย

ลงชอ........................................................ผประเมน (.................................................)

แบบมาตรประมาณคาเพอประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงคทแฝงอยในมาตรฐานและตวชวด กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ (ป.4 – ป.6)

ชอ – สกล.................................................................ชน............ภาคเรยนท.......................ปการศกษา............. คำชแจง ใหพจารณาพฤตกรรมตอไปน แลวใหระดบคะแนนทตรงกบการปฏบตของผเรยนตามความเปนจรง ระดบคะแนน 3 หมายถง ปฏบตเปนประจำ ( รอยละ 80 ขนไป ) 2 หมายถง ปฏบตเปนบางครง ( รอยละ 60 – 79 ) 1 หมายถง ปฏบตนอย (รอยละ 40 – 59 ) 0 หมายถง มพฤตกรรมไมชดเจน หรอ ไมมหลกฐานทนาเชอถอ (ตำกวารอยละ 40)


3 2 1 0 1. ทำงานอยางเปนขนตอนดวยความขยน 2. สงงานครบตามทไดรบมอบหมายและทนเวลา

สถานภาพของผประเมน ตนเอง เพอน พอแม / ผปกครอง คร

เกณฑการประเมน คะแนน 25 – 30 คะแนน ระดบคณภาพ ดเยยม (3) คะแนน 15 – 24 คะแนน ระดบคณภาพ ด (2) คะแนน 10 – 14 คะแนน ระดบคณภาพ ผาน (1) คะแนน 0 – 9 คะแนน ระดบคณภาพ ไมผาน (0)

สรปผลการประเมน ดเยยม ด ผาน ไมผาน



3. ทำงานทไดรบมอบหมายดวยตนเอง 4. ปดไฟ ปดพดลม ปดนำ หลงใชงานทกครง 5. ไมรบกวนผอนในเวลาทำงาน 6. ใชอปกรณการเรยนอยางประหยดคมคา 7. รวมกนดแลรกษาสมบตของโรงเรยน 8. ชวยเหลองานบานไดเหมาะสมกบวย 9. มความรบผดชอบสรางชนงานจากจนตนาการโดยใชโปรแกรมกราฟกได 10. มความรบผดชอบสรางงานเอกสารเพอใชในชวตประจำวนได


ลงชอ.......................................................ผประเมน (......................................................)

แบบมาตรประมาณคาเพอประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงคทแฝงอยในมาตรฐานและตวชวด กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ (ม.1 – ม.3)

ชอ – สกล.................................................................ชน............ภาคเรยนท.......................ปการศกษา.............

คำชแจง ใหพจารณาพฤตกรรมตอไปน แลวใหระดบคะแนนทตรงกบการปฏบตของนกเรยนตามความเปนจรง ระดบคะแนน 3 หมายถง ปฏบตเปนประจำ ( รอยละ 80 ขนไป ) 2 หมายถง ปฏบตเปนบางครง ( รอยละ 60 – 79 ) 1 หมายถง ปฏบตนอย (รอยละ 40 – 59 ) 0 หมายถง มพฤตกรรมไมชดเจน หรอ ไมมหลกฐานทนาเชอถอ (ตำกวารอยละ 40)


3 2 1 0 1. ปฏบตตนในการเปนสมาชกทดในการทำงานกลม 2. มความเสยสละในการทำงานกลม






3. ไมรบกวนผอนในเวลาทำงาน 4. ใชอปกรณในการทำงานอยางประหยด คมคา 5. ทำงานอยางเปนขนตอน และเสรจทนเวลา 6. ซอมแซม อปกรณ และเครองมอ เครองใชอยางงายได 7. มความคดสรางสรรคในการทำงาน 8. สบคนขอมลผานเครอขายคอมพวเตอรได 9. มคณธรรมในการใชสอ 10. รจก หารายไดจากอาชพทสจรต


ลงชอ........................................................ผประเมน (.................................................)

เกณฑการประเมนผลการเรยนร 1. ผเรยนตองมเวลาเรยนในรายวชา ไมนอยกวารอยละ 80 2. ผเรยนตองไดรบการประเมนทกตวชวด และผานตามเกณฑทสถานศกษากำหนด 3. ผเรยนตองไดรบการประเมนและมผลการประเมนผาน ตามเกณฑทสถานศกษากำหนดในการอาน

คดวเคราะหและเขยน คณลกษณะอนพงประสงค

การใหระดบผลการเรยน การตดสนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพ ตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด เพอใหระดบผล

การเรยนสถานศกษาไดกำหนดใชตวเลขแสดงผลระดบการเรยน เกณฑตดสนการผาน ในแตละรายวชาทรอยละ50 การประเมนผลการเรยน โดยใหตดสนผลการประเมนเปนระดบผลการเรยน 8 ระดบดงตอไปน

ระดบผลการเรยน ความหมาย ชวงคะแนน 4 ดเยยม 80 - 100 3.5 ดมาก 75 - 79 3 ด 70 - 74






2.5 คอนขางด 64 - 69 2 ปานกลาง 60 - 64 1.5 พอใช 55 - 59 1 ผานเกณฑขนตำ 50 - 54 0 ตำกวาเกณฑ 0 - 49

ในกรณทไมสามารถใหระดบผลการเรยนเปน 8 ระดบได ใหใชตวอกษรระบเงอนไขของผลการเรยน ดงน มส หมายถง ผเรยนไมมสทธเขารบการวดผลปลายป เรยนเนองจากผเรยนมเวลาเรยนไมถงรอยละ

80 ของเวลาเรยนในแตละรายวชา และไมไดรบการผอนผนใหเขารบการวดผลปลายป ร หมายถง รอการตดสนผลการเรยน เนองจากไมมขอมลผลการเรยนรายวชานนครบถวนไดแก

ไมไดวดผลระหวางป/ปลายป ไมไดสงงานทมอบหมายใหทำ ซงงานนนเปนสวนหนงของการตดสนผลการเรยนหรอมเหตสดวสยททำใหประเมนผลการเรยนไมได

การประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน และคณลกษณะอนพงประสงค ใหมผลของการประเมนเปน“ผาน” ไมผาน” กรณใหผานใหเขยนผลการประเมนเปน ดเยยม ด และ ผาน

1. การสรปผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค เปนการประเมนพฒนาทางดานคณธรรมจรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน ตามทสถานศกษากำหนด จะประเมนเปนรายคณลกษณะโดยมการตดสนผลการประเมนเปน 4 ระดบ ดงตอไปน ดเยยม หมายถง ผเรยนปฏบตตนตามคณลกษณะจนเปนนสยและนำไปใชในชวตประจำวน เพอประโยชนสขของตนเองและสงคมโดยพจารณาจากผลการประเมนระดบดเยยม จำนวน 5 – 8 คณลกษณะ และไมม คณลกษณะใดไดผลการประเมนตำกวาระดบด ด หมายถง ผเรยนมคณลกษณะในการปฏบตตามกฎเกณฑ เพอใหเปนการยอมรบของสงคมโดยพจารณาจาก 1. ไดผลการประเมนระดบดเยยม จำนวน 1 – 4 คณลกษณะ และไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตำกวาระดบด หรอ 2. ไดผลการประเมนระดบด ทง 8 คณลกษณะ หรอ 3. ไดผลการประเมนระดบดขนไป จำนวน 5 - 7 คณลกษณะ และมบางคณลกษณะไดผลการประเมนระดบผาน

ผาน หมายถง ผเรยนรบรและปฏบตตามกฎเกณฑและเงอนไขทสถานศกษากำหนดโดยพจารณาจาก 1. ไดผลการประเมนระดบผานทง 8 คณลกษณะ หรอ 2. ไดผลการประเมนระดบดจำนวน 1 - 4 คณลกษณะ และคณลกษณะ ทเหลอไดผลการประเมนระดบผาน ไมผาน หมายถง ผเรยนรบรและปฏบตไดไมครบตามกฎเกณฑและเงอนไข ทสถานศกษากำหนดโดยพจารณาจากผลการประเมน ระดบไมผาน ตงแต 1 คณลกษณะขนไป

2. การสรปผลการประเมนการอาน คด วเคราะห และเขยน เพอการเลอนชนและจบการศกษา สถานศกษาจงกำหนดและตดสนผลการประเมนเปน 4 ระดบ ดงตอไปน ดเยยม หมายถง มผลงานทแสดงถงความสามารถในการอาน คดวเคราะห และเขยนทมคณภาพ ดเลศอยเสมอ



ด หมายถง มผลงานทแสดงถงความสามารถในการอาน คดวเคราะห และเขยนทมคณภาพเปนทยอมรบ

ผาน หมายถง มผลงานทแสดงถงความสามารถในการอาน คดวเคราะห และเขยนทมคณภาพเปนทยอมรบแตยงมขอบกพรองบางประการ

ไมผาน หมายถง ไมมผลงานทแสดงถงความสามารถในการอานคดวเคราะหและเขยนหรอถามผลงานนนยงมขอบกพรองทตองไดรบการปรบปรงแกไขหลายประการ



อภธานศพท

การดำรงชวต เปนการทำงานในชวตประจำวนเพอชวยเหลอตนเอง ครอบครว ชมชนและสงคม ทวาดวย งานบาน งานเกษตร งานชาง งานประดษฐและงานอน ๆ

กระบวนการกลม เปนกระบวนการในการทำงานกลม มขนตอน ดงน การเลอกหวหนากลม การกำหนดเปาหมาย หรอวตถประสงคของงาน วางแผนการทำงาน แบงงานตามความสามารถของแตละบคคล ปฏบตตามบทบาทหนาท ประเมนผลและปรบปรงการทำงาน

การทำงานเพอการดำรงชวต เปนการทำงานทจำเปนเกยวกบความเปนอยในชวตประจำวน ชวยเหลอตนเอง ครอบครวและสงคมไดในสภาพเศรษฐกจพอเพยง ไมทำลายสงแวดลอม เนนการปฏบตจรงจนเกดความมนใจและภมใจในผลสำเรจของงาน เพอใหคนพบความสามารถ ความถนดและความสนใจของตนเอง

คณธรรม จรยธรรม เจตคตและลกษณะนสยในการทำงาน

ภาคผนวก



ประกอบดวย ความซอสตย เสยสละ ยตธรรม ประหยด ขยน อดทน รบผดชอบ ตรงเวลา รอบคอบ ปลอดภย คมคา ยงยน สะอาด ประณต มเหตผล มมารยาท ชวยเหลอตนเอง ทำงานบรรลเปาหมาย ทำงานถกวธ ทำงานเปนขนตอน ทำงานเปนระบบ มความคดสรางสรรค มประสทธภาพ รกษาสงแวดลอม ฯลฯ

ทกษะกระบวนการแกปญหา เปนกระบวนการทตองการใหผเรยนไดเกดความคดหาวธการแกปญหาอยางมขนตอน การสงเกต การวเคราะห การสรางทางเลอกและการประเมนทางเลอก

ทกษะการจดการ ความพยายามของบคคลทจะจดระบบงาน (ทำงานเปนรายบคคล) และจดระบบคน (ทำงานเปนกลม) เพอใหทำงานสำเรจตามเปาหมาย

ทกษะกระบวนการทำงาน การลงมอทำงานดวยตนเอง โดยมงเนนการฝกวธการทำงานอยางสมำเสมอ ทงการทำงานเปนรายบคคลและการทำงานเปนกลม เพอใหสามารถทำงานไดบรรลเปาหมาย ไดแก การวเคราะหงาน การวางแผนในการทำงาน การปฏบตงานตามลำดบขนตอนและการประเมนผลการทำงาน

ทกษะการทำงานรวมกน การทำงานเปนกลม สามารถทำงานรวมกบผอนไดอยางมความสข โดยมงเนนใหผเรยนไดทำงานอยางมกระบวนการตามขนตอนการทำงานและฝกหลกการทำงานกลม โดยรจกบทบาทหนาทภายในกลม มทกษะในการฟง-พด มคณธรรมในการทำงานรวมกน สรปผลและนำเสนอรายงาน ทกษะการแสวงหาความร วธการและกจกรรมทมงเนนใหผเรยนไดแสวงหาขอมลความรตาง ๆ เกยวกบเรองหรอเนอหานน ๆ ไดแก การศกษาคนควา การรวบรวม การสงเกต การสำรวจและการบนทก

ความคดสรางสรรค เปนความสามารถของสมองมนษยทคดไดกวางไกล หลายแงมม หลายทศทาง นำไปสการคดประดษฐสงของและแนวทางการแกปญหาใหม ลกษณะการคดอยางสรางสรรค ม 4 ลกษณะ ประกอบดวย

1. ความคดรเรม (Originality) คอ ลกษณะความคดทแปลกใหม แตกตางจากความคดเดมประยกตใหเกดสงใหมขนทไมซำกบของเดม ไมเคยปรากฏมากอน

2. ความคลองในความคด (Fluency) คอ ความสามารถในการคดหาคำตอบไดอยางคลองแคลวรวดเรวและมปรมาณทมากในเวลาจำกด เชน ใหผเรยนวาดภาพตอเตมรปทกำหนดใหไดมากทสด ภายใน 10 นาท

3. ความยดหยนในการคด (Flexibility) คอ ความสามารถคดหาคำตอบไดหลายประเภทและหลายทศทาง ดดแปลงจากสงหนงไปเปนหลายสงได เชน ใหผเรยนบอกวธการนำขวดนำพลาสตกทเหลอใชนำไปทำอะไรใหเกดประโยชนไดบาง

4. ความคดละเอยดลออ (Elaboration) คอ ความคดในรายละเอยดเพอตกแตงหรอขยายความคดหลกใหสมบรณยงขน



ความปลอดภยในการทำงาน เปนการใชอปกรณ เครองมอในการทำงานเพอสรางชนงานอยางปลอดภยและเลอกใชไดเหมาะสมกบประเภทและลกษณะการใชงานของอปกรณและเครองมอนน ๆ

แผนทความคด (Concept Mapping) เปนการถายทอดความคด หรอขอมลตาง ๆ ในภาพรวม เพอแสดงการเชอมโยงขอมลเกยวกบเรองใดเรองหนงระหวางความคดหลก ความคดรองและความคดยอยทเกยวของสมพนธกน นำเสนอเปนขอความ สญลกษณ หรอภาพ โดยใชสและเสน

การจำลองอาชพ เปนการจดกจกรรมเพอการเรยนรเกยวกบอาชพทสถานศกษาจดทำใหเสมอนจรงเพอใหผเรยนมทกษะการทำงานอาชพ เหนคณคาของงานอาชพและเหนแนวทางในการประกอบอาชพ เชน การจดนทรรศการ บทบาทสมมต

การประเมนทางเลอกอาชพ เปนการรจกตนเองดานความร ความสามารถ ทศนคต ศกยภาพ ว สยทศน แนวโนมดานอาชพทตองการของตลาดแรงงานทเหมาะสมกบความสนใจ ความถนดและทกษะทางดานอาชพกอนตดสนใจเลอกอาชพ

การอาชพ เปนสาระทเกยวของกบทกษะทจำเปนตออาชพ เหนความสำคญของคณธรรม จรยธรรมและเจตคตทดตออาชพ เหนคณคาของอาชพสจรตและเหนแนวทางในการประกอบอาชพ

ทกษะพนฐานทจำเปนตอการประกอบอาชพ ประกอบดวย ทกษะกระบวนการทำงาน ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทำงานรวมกน ทกษะการแสวงหาความรและทกษะการจดการ

ประสบการณในอาชพ เปนการจดใหผเรยนไดเรยนร ไดเหนและไดฝกปฏบตกจกรรมทเกยวกบอาชพทตนเองถนดและสนใจ



คณะผจดทำ

1. นางสาวสนสา วราเรองฤทธ ประธานกรรมการ 2. นางสาวสจร ดำรงดศกด กรรมการ 3. นายทน ภาษธรรม กรรมการ 4. นายธนกรหาญ คำพลาโสม กรรมการ 5. นางธราภรณ วงศโพธ กรรมการ 6. นางวลาสน เนนกลาง กรรมการและเลขานการ



บรรณานกรม

กระทรวงศกษาธการ. (2552) ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลยตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551, กรงเทพมหานค : โรงพมพชมชนสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย จำกด.

Documents

วิสัยทัศน์ หลักการ จุดมุ่งหมาย...ท เผช ญได อย างถ กต องเหมาะสมบนพ นฐานของหล