แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ...qae.panyapiwat.ac.th/pdf/strategy/dev56-61.pdfคร ประจ าการ 56 24 32 - 23 33 - 4-6 บ คลากรสน

0

แผนพฒนาคณภาพการศกษา

วทยาลยเทคโนโลยปญญาภวฒน

( พ.ศ.2556-2561 )

20/29 หมท, 2 ซอยงามวงศวาน 23 ถนนงามวงศวาน ตาบลบางเขน

อาเภอเมองนนทบร จงหวดนนทบร

คานา

การกาวเขาสประชาคมเศรษฐกจอาเซยน ทาใหประเทศไทยตองการแรงงานทกษะฝมอท& มความสามารถจานวนมากจากแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท& 11 กลาวถง ยทธศาสตรการผลตและพฒนากาลงคนของประเทศในชวงการปฏรปการศกษาในทศวรรษท& 21 (2552-2561) ในการผลตกาลงคนระดบอาชวศกษาใหมคณภาพ เพ&อสนบสนนความสามารถในการแขงขนของประเทศ ดงน=นการจดการเรยนการสอนในระดบอาชวศกษาท&ทาใหเกดผลสมฤทธ? ทางการเรยนท=งดานความร ทกษะ และคณลกษณะท&พงประสงค เปนส&งท&ทาทายคณภาพในการจดการศกษาระดบอาชวศกษาเปนอยางมาก โดยแผนปฏรปการศกษาดงกลาว เนนพฒนาสมรรถนะหรอคณภาพผเรยนเปนสาคญ รวมไปถงเนนการพฒนาคณภาพครสถานศกษา การท�จะพฒนาไปสเปาหมายดงกลาวได จาเปนตองมวธการท�เหมาะสมกบสภาพสงคมท�เปล�ยนไปและสอดคลองกบความพรอมขององคกร ในการจดการศกษาของวทยาลยเทคโนโลยปญญาภวฒนจงทบทวนวสยทศน พนธกจ และเปาประสงค และวางแผนการดาเนนการอยางเหมาะสม วทยาลยจงไดจดทาแผนพฒนาคณภาพการศกษาของวทยาลยฯ พ.ศ. 2556-2561 ข8น เพ�อใหบคลากรทกระดบใชเปนแนวทางในการพฒนาคณภาพการศกษาใหมมาตรฐาน บรรลเปาหมายของการจดการศกษาอยางมประสทธภาพสงสด โดยใชกระบวนการบรหารแบบมสวนรวมในการจดทาแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา ทาการวเคราะหผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ( มาตรฐาน สอศ.) จากรายงานประเมนตนเองประจาป และวเคราะหสภาพแวดลอมของโรงเรยนดวยวธ SWOT Analysis จากน8นกาหนดวสยทศน พนธกจ ยทธศาสตรและเปาหมายในการพฒนา เพ�อเปนกรอบแนวทางในการปฏบตงานของวทยาลย จดทางาน โครงการ และกจกรรมรองรบ

ซ� งการจดทาแผนดงกลาวสาเรจไดดวยความรวมมอของคณะกรรมการกลยทธ คณะผบรหาร ครและบคลากรทกทานท�เก�ยวของ คณะทางานขอขอบคณทกทานท�ใหความรวมมอมา ณ โอกาสน8

สวนงานกลยทธ


สารบญ

หนา

คานา ก

สารบญ ข

ขอมลพ=นฐาน 1 ทศทางการพฒนาคณภาพการศกษา 6 แผนกลยทธวทยาลย 15 การนาแผนสการปฏบต 39

1

บทท, 1 ขอมลพ<นฐาน

1. ขอมลท,วไป 1.1 ช&อสถานศกษา วทยาลยเทคโนโลยปญญาภวฒน [รหสสถานศกษา 121 000 971] 1.2 ไดรบอนญาตใหจดต=ง วนท& 24 เดอน เมษายน พ.ศ 2527

1.3 ปจจบนต=งอยเลขท& 20/29 หมท& 2 ซอยงามวงศวาน 23 ถนนงามวงศวาน ตาบลบางเขน อาเภอเมองนนทบร จงหวดนนทบร

โทรศพท 0-2591-9123-5 โทรสาร 0-2591-9126 Website www.panyapiwat.ac.th

1.4 ต=งอยในเขตพ=นท&การศกษาจงหวดนนทบร เขตพ=นท&การศกษานนทบร เขต 1 1.5 สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยน

ยานธรกจการคา ใกลสถานประกอบการภาครฐ

ใกลสถานประกอบการภาคเอกชน ใกลสถานศกษาระดบเดยวกน

ใกลนคมอตสาหกรรม อ&น ๆ (ระบ) ....................................

2. ขอมลดานการบรหาร

2.1 ผบรหาร

ช,อ - สกล คณวฒสงสด สาขาวชา/วชาเอก ขอมลการดารงตาแหนง

1) ผรบใบอนญาต

นายปยะวฒน ฐตะสทธาวรกล

ปรญญาตร

การตลาด

ต=งแต 6 ตลาคม 2547 ถงปจจบน เปนเวลา 9 ป

2) ผจดการ

นางสาวนชชา เทยมพทกษ

ปรญญาโท คณะพฒนาสงคม ต=งแต 20 ธนวาคม 2552 ถงปจจบน เปนเวลา 4 ป

3) ผอานวยการ นายวสทธ? งามเลศชย

ปรญญาโท

บรหารการศกษา ต=งแต 6 ตลาคม 2547 ถงปจจบน เปนเวลา 9 ป

2

3. ประวต และขอมลท,วไปของสถานศกษา

3.1 ประวต วทยาลยเทคโนโลยปญญาภวฒน เปนสถานศกษาสงกดสานกงานเขตพ=นท&การศกษา นนทบบร เขต

1 สานกบรหารงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน กระทรวงศกษาธการ กอต=งโดย บรษท ซพ ออลล จากด (มหาชน) โดยซ=อกจการมาจากกรงเทพเทคนคนนทบร ในป 2547 ต=งเปน บรษทศกษาภวฒน จากด ตอมาโดยระเบยบของพระราชบญญตอาชวเอกชน มการเปล&ยนระเบยบใหสามารถต=งเปนนตบคคลได จงเปล&ยนเปนโรงเรยนปญญาภวฒนเทคโนธรกจ เม&อวนท& 5 พฤศจกายน 2547 และเปดรบนกเรยนใหมในภาคเรยนท& 1 ต=งแตปการศกษา 2548 เปนตนมา ตอมาในป 2555 ไดขอเปล&ยนแปลงรายการในตราสารจดต=งโรงเรยน หมวด 1 ช&อประเภทระดบการศกษา เปล&ยนช&อเปนวทยาลยเทคโนโลยปญญาภวฒน

โดยมเจตนารมณ "เพ�อชวยพฒนาสงคม และประเทศชาตในดานการศกษา" ในระยะแรกของการกอต8ง มวสยทศน "เปนสถาบนการศกษาช8นนาในการผลตบคลากร ท�เนนการเรยนรภาคทฤษฎควบคไปกบภาคปฏบต เพ�อใหไดพนกงานท�มประสทธภาพและประสทธผล ตรงตามความตองการของภาคธรกจในประเทศไทย" มงเนนความรดานการจดการธรกจคาปลก โดยเฉพาะธรกจคาปลกแบบรานสะดวกซ8อ ซ� งเปนองคความรท�โรงเรยน มความเช�ยวชาญเปนพเศษ อนเน�องจากเปนการจดการศกษาของ บรษท ซพ ออลล จากด (มหาชน) ผบรหารรานเซเวนอเลฟเวนในประเทศไทย ท�ดาเนนธรกจดานคาปลกรานเซเวนอเลฟเวนสาขาแรกในประเทศไทยมายาวนานกวา 20 ป มการตอยอดและพฒนาความรจากการดาเนนธรกจคาปลกของเซเวนอเลฟเวน 7-Eleven,Inc. และไดดาเนนการเปดรบนกเรยนนกศกษาใหมใน ภาคเรยนท� 1 ปการศกษา 2548 เปนตนมา โดยจดการเรยนการสอนในรปแบบทวภาค ซ� งเปนการเรยนการสอนโดยความรวมมอระหวางสถานศกษากบสถานประกอบการ เรยนทฤษฎควบคกบการปฏบตงานจรงในสถานประกอบการตลอดเวลาของหลกสตร 3.2 สาขาวชาท&เปดสอน การจดการเรยนการสอนในระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ระดบ ปวช.) ประเภทวชาพาณชยกรรม - สาขาวชาพณชยการ - สาขางานธรกจคาปลก - สาขางานคอมพวเตอรธรกจ ประเภทวชาอตสาหกรรม - สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส - สาขางานไฟฟากาลง

3

3.3 บคลากร ตารางแสดงจานวนบคลากร และคณวฒทางการศกษา ปการศกษา 2556

ตาแหนง รวม

จานวน (คน)

เพศ ระดบการศกษาสงสด อายงานเฉล,ย

(ป) ชาย

หญง

ต,ากว

า ป.

ตร

ป.ตร

ป.โท

ป.เอ

ก

ผรบใบอนญาต 1 1 - - 1 - - 9

ผจดการ 1 - 1 - - 1 - 4

ผอานวยการ 1 1 - - - 1 - 9

รองผอานวยการ 8 3 5 - 1 4 3 5-8

ครประจาการ 56 24 32 - 23 33 - 4-6

บคลากรสนบสนน 122 56 66 8 101 12 1 4-5

รวม 189 85 103 8 126 51 4 4-9 ป

3.4 ขอมลดานอาคารสถานท, ปการศกษา 2556

วทยาลยเทคโนโลยปญญาภวฒน มเน=อท&ใชสอย ประมาณ 6 ไร 1 งาน 54 ตารางวา มอาคารเรยนและอาคารปฏบตการรวม 2 หลง รวมพ=นท&ใชสอย ประมาณ 5,967.09 ตารางเมตร

4

ลาดบ ประเภทหอง จานวน/หอง ขนาดพ<นท,ใชสอย/ตารางเมตร

1 หองเรยน 21 1,323

2 หองปฏบตการคอมพวเตอร 2 189

3 หอง Sound Lab 1 94.5

4 หองประกนคณภาพการศกษา 1 94.5

5 หองปฏบตการ Workshop 5 405

6 หองเขยนแบบ 1 94.5

7 หองศนยวทยบรการ 1 260

8 หองพกคร 1 252

9 หองสานกงานช=น 1,2,3,4,5 18 220.5, 31.5, 220.5, 25, 25

10 หองประชมช=น 1, 2, 5 3 31.5, 18, 302.4

11 หองพสด 3 147.7

12 หองรานคาสวสดการ 1 70.4

13 หองกจการนกศกษา 2 61

14 หองสตดโอ 1 94.5

15 หองผลตส&อ 1 31.5

16 หองพยาบาล 1 40

17 หองแมบาน 1 23.1

18 โรงอาหาร 1 671.64

19 ลานอเนกประสงค 1 935.85

20 หองน= าชาย 23 105

21 หองน= าหญง 34 105

5

3.4 โครงสรางการบรหาร

6

บทท, 2

ทศทางการพฒนาคณภาพสถานศกษา

1. พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพ,มเตม (ฉบบท, 2 ) พ.ศ.2545 มาตรา 6 กาหนดความมงหมายและหลกการในการจดการศกษาวา “ การจดการศกษาตองเปนไปเพ&อพฒนาคนไทยใหเปนมนษยท&สมบรณ ท=งรางกาย จตใจ สตปญญา ความร และคณธรรม มจรยธรรมและวฒนธรรมในการดารงชวต สามารถอยรวมกบผอ&นไดอยางมความสข”

2. การปฏรปการศกษาในทศวรรษท,สอง ( 2552-2561 )

วสยทศน “ คนไทยไดเรยนรตลอดชวต อยางมคณภาพ” การปฏรปการศกษาในทศวรรษท&สอง (พ.ศ.2552-2561) รฐบาลจะมงเนนใหคนไทยไดเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ โดยมเปาหมายหลก 3 ประการ คอ 1.)พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาและเรยนรของคนไทย 2.)เพ&มโอกาสทางการศกษาและเรยนรอยางท&วถงและมคณภาพ 3.)สงเสรมการมสวนรวมของทกภาคสวนของสงคมในการบรหารและจดการศกษา กรอบแนวทางการปฏรปการศกษาม 4 ประการคอ 1.)พฒนาคณภาพคนไทยยคใหม 2.)พฒนาคณภาพครยคใหม 3.)พฒนาคณภาพสถานศกษาและแหลงเรยนรยคใหม 4.)พฒนาคณภาพการบรหารจดการใหม เปาหมายยทธศาสตรและตวบงช<

เปาหมายยทธศาสตรขอ 1 คนไทยและการศกษาไทยมคณภาพและไดมาตรฐานระดบสากล ตวบงช=และคาเปาหมาย 1.1 ผลสมฤทธ? ทางการเรยนในวชาหลกจากการทดสอบระดบชาต มคะแนนเฉล&ยมากกวารอยละ 50 1.2 ผลสมฤทธ? ทางการศกษาดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรเพ&มข=นเปนไมต&ากวาคาเฉล&ยนานาชาต (ผลทดสอบ PISA) 1.3 ความสามารถดานภาษาองกฤษเพ&มข=นรอยละ 3 ตอป 1.4 ทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศเพ&มข=นรอยละ 3 ตอป 1.5 สดสวนผเรยนมธยมศกษาตอนปลายประเภทอาชวศกษา : สามญศกษาเปน 60 : 40 1.6 ผสาเรจอาชวศกษาและอดมศกษามคณภาพระดบสากลและเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒ 1.7 จานวนปการศกษาเฉล&ยของคนไทย (อาย 15-59 ป) เพ&มข=นเปน 12 ป

7

เปาหมายยทธศาสตรขอ 2 คนไทยใฝร : สามารถเรยนรไดดวยตนเอง รกการอาน และแสวงหาความรอยางตอเน&อง ตวบงช=และคาเปาหมาย 2.1 ผเรยนทกระดบการศกษาไมต&ากวารอยละ 75 มทกษะในการแสวงหาความรไดดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเน&อง 2.2 อตรการรหนงสอของประชากร (อาย 15-60 ป) เปนรอยละ 100 2.3 ผเขารบบรการในแหลงเรยนรเพ&มข=นปละอยางนอยรอยละ 10 2.4 คนไทยใชเวลาอานหนงสอนอกเวลาเรยน / นอกเวลาทางาน โดยเฉล&ยอยางนอยวนละ 60 นาท 2.5 สดสวนผท&ใชอนเทอรเนตเพ&อการเรยนรตอประชากรอาย 6 ป ข=นไปเปนรอยละ 50 เปาหมายยทธศาสตรขอ 3 คนไทยใฝด : มคณธรรมพ=นฐาน มจตสานกและคานยมท&พงประสงค เหนแกประโยชนสวนรวม มจตสาธารณะ มวฒนธรรมประชาธปไตย ตวบงช=และคาเปาหมาย 3.1 ผเรยนทกระดบการศกษาไมต&ากวารอยละ 75 มคณธรรม จรยธรรม และมความเปนพลเมอง 3.2 จานวนคดเดกและเยาวชนท&ถกดาเนนคดโดยสถานพนจและคมครองเดกและเยาวชน ลดลงรอยละ 10 ตอป 3.3 จานวนเดกอายต &ากวา 15 ป ท&ต=งครรภ ลดลงรอยละ 10 ตอป 3.4 จานวนเดกและเยาวชนเขารบการบาบดยาเสพตด ลดลงรอยละ 10 ตอป 3.5 สดสวนคนไทยท&ประกอบกจกรรมทางศาสนา และกจกรรมท&เปนประโยชนตอผอ&นและสงคมอยางสม&าเสมอ เพ&มข=นรอยละ 5 ตอป เปาหมายยทธศาสตรขอ 4 คนไทยคดเปน ทาเปน แกปญหาได : มทกษะในการคดและปฏบต มความสามารถในการแกปญหา มความคดรเร&มสรางสรรค มความสามารถในการส&อสาร ตวบงช=และคาเปาหมาย 4.1 ผเรยนทกระดบการศกษาไมต&ากวารอยละ 75 มความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค 4.2 ผสาเรจการอาชวศกษาและการอดมศกษา มสมรรถนะเปนท&พงพอใจของผใช และมงานทาภายใน 1 ป รวมท=งประกอบอาชพอสระเพ&มข=น 4.3 กาลงแรงงานท&มการศกษาระดบมธยมศกษาข=นไป เพ&มข=นเปนรอยละ 65 และมสมรรถนะทางวชาชพตามมาตรฐาน

3. แผนยทธศาสตรการพฒนาอาชวศกษา (พ.ศ.2552-2561)

วสยทศน ผลตและพฒนากาลงคนอาชวศกษาท&มคณภาพไดมาตรฐานระดบสากล

8

เปาหมาย

1. มการจดต=งสถาบนคณวฒวชาชพ 2. มการจดต=งสถาบนการอาชวศกษา 3. มการพฒนาระบบการจางงานและกาหนดเงนเดอน / คาตอบแทนตามสมรรถนะ 4. ขยายการศกษาระบบทวภาค สหกจศกษา โดยมสดสวนผเรยนทวภาค/ สหกจศกษาเปนรอยละ

30 และเนนการฝกงาน 5. เพ&มสดสวนผเรยนอาชวศกษาตอสามญเปน 60 : 40 6. สรางภาคเครอขายความรวมมอเพ&อพฒนาบคลากรดานอาชวศกษาท=งภายในและตางประเทศ 7. จดและสงเสรมการอาชวศกษาและฝกอบรมวชาชพใหมคณภาพมาตรฐาน 8. ขยายโอกาสทางการศกษาวชาชพอยางท&วถงและเสมอภาค 9. วจย สรางนวตกรรม พฒนาองคความรเพ&อการพฒนาอาชพ

ยทธศาสตร

ยทธศาสตรท, 1 ปฏรประบบการเรยนรใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานและเช&อมตอการเรยนรตลอดชวต

มาตรการ 1. พฒนาศกยภาพครและบคลากรการอาชวศกษา 2. พฒนาคณภาพและสมรรถนะผเรยนใหเปนท&ยอมรบของตลาดแรงงานและสงคมท=งใน

ประเทศและภมภาคอาเซยน 3. สรางและพฒนามาตรฐานหลกสตร กระบวนการจดการเรยนการสอน การนเทศ กากบ

ตดตามประเมนผลอยางตอเน&อง 4. สนบสนนทรพยากรในการจดการอาชวศกษาอยางพอเพยงและมประสทธภาพ 5. สนบสนนการจดต=งศนยคณวฒวชาชพแหงชาต (NQF) 6. เพ&มสดสวนผเรยนอาชวศกษา โดยสงเสรมภาพลกษณการอาชวศกษาใหบรการสงคมใหเกด

คานยมในการเรยนอาชวศกษาตอสามญ 60 : 40 7. สงเสรมและสรางเครอขายความรวมมอเพ&อบมเพาะผประกอบการรนใหมการอาชวศกษา 8. พฒนากาลงคนระดบกลางใหมความรและทกษะฝมอไดมาตรฐาน

ยทธศาสตรท, 2 เสรมสรางโอกาสการศกษาวชาชพอยางเสมอภาค มาตรการ

9

1. สงเสรมและพฒนาการจดอาชวศกษาและการฝกอบรมวชาชพดวยรปแบบท&หลากหลายท=งในระบบ นอกระบบ และทวภาค

2. พฒนาศกยภาพสถานศกษาใหเปนแหลงบรการความรทางวชาชพแกชมชนและสงคม 3. สงเสรมและพฒนาอาชพใหประชาชน ในการสรางงาน สรางรายได 4. จดการศกษาวชาชพท&สรางโอกาสแกผดอยโอกาส คนพการ ผสงอาย 5. สงเสรมใหมการสรางรายไดระหวางเรยนและลดภาระคาใชจายของผปกครอง

ยทธศาสตรท, 3 พฒนาคณภาพกาลงคนอาชวศกษาทกระดบ มาตรการ

1. พฒนากาลงคนใหมความร และทกษะฝมอในระดบคณภาพ 2. สรางสงคมแหงการเรยนรดานอาชพ 3. สงเสรมความเปนเลศของเยาวชนท&มความสามารถในทกษะฝมอ 4. สนบสนนใหสถาบนการศกษาตาง ๆ มการพฒนาคณภาพ และการแขงขนในเชงคณภาพ

ยทธศาสตรท, 4 พฒนาระบบบรหารจดการท=งสวนกลาง สถาบนการอาชวศกษา และ

สถานศกษาใหมประสทธภาพ มาตรการ

1. พฒนาโครงสรางบรหารจดการและกาหนดภารกจท&ชดเจน ภายใตกฎหมายระเบยบขอบงคบท&สอดคลองกบการเปล&ยนแปลงในสภาพปจจบน

2. พฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพ&อการบรหารจดการ 3. กระจายอานาจการบรหารจดการสสถานศกษาและสถาบนการอาชวศกษา 4. สรางเครอขายความรวมมอและการใชทรพยากรรวมกน 5. บรหารจดการตามเกณฑคณภาพการบรหารจดการภาครฐ มธรรมาภบาลโดยยดหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง 6. พฒนาระบบการตรวจสอบภายในใหมประสทธภาพ 7. พฒนาระบบประกนคณภาพการอาชวศกษา 8. พฒนาระบบการสรรหาและแตงต=งผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาโดยยดหลกธรร

มาภบาลท=งสวนกลาง สถาบน และสถานศกษา 9. สรางความกาวหนาในวชาชพ สรางขวญและกาลงใจใหบคลากรท=งสวนกลาง สถาบนการ

อาชวศกษา และสถานศกษา

10

ยทธศาสตรท, 5 สรางความเขมแขงเครอขายความรวมมอการจดการอาชวศกษาท=งในและตางประเทศ

มาตรการ

1. พฒนาศกยภาพดานการส&อสารของผบรหาร คร บคลากรการอาชวศกษาและนกเรยนนกศกษา

2. พฒนาการจดการอาชวศกษาทวภาค 3. พฒนาการจดการเรยนการสอนและการฝกอบรมวชาชพ 4. สรางเครอขายความรวมมอท=งในและตางประเทศ ในการจดการอาชวศกษาระดบนานาชาต 5. พฒนาเทคโนโลยสารสนเทศการศกษาทางไกล 6. จดต=งกองทนเพ&อพฒนาการอาชวศกษา 7. ปรบระบบความรวมมอและเครอขายการผลตและพฒนากาลงคน ยทธศาสตรท, 6 : จดอาชวศกษาเพ&อสรางเสรมความม&นคงของรฐ มาตรการ

1. สงเสรมการปกครองในระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2. พฒนาการจดอาชวศกษาและการฝกอบรมวชาชพในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจ และเขตพ=นท&

ชายแดนภาคใต 3. พฒนาการจดอาชวศกษารวมกบประเทศเพ&อนบาน 4. ทาน บารง ขนบธรรมเนยมประเพณ ศลปะ วฒนธรรม

ยทธศาสตรท, 7 ผลกดนการบรณาการการวจยและพฒนา ถายทอดองคความรและเทคโนโลยเพ&อพฒนาการอาชวศกษา มาตรการ

1. พฒนาการวจย นวตกรรม ส&งประดษฐ อยางมประสทธภาพ 2. นาองคความร นวตกรรมและเทคโนโลยไปใชพฒนาคณภาพการบรหารจดการเรยนการสอน 3. ถายทอดองคความร นวตกรรมและเทคโนโลย ส&งประดษฐไปสชมชน และพฒนาส

อตสาหกรรมเชงพาณชยเพ&อเพ&มศกยภาพการแขงขนระดบสากล 4. สงเสรมการจดสทธบตร และปกปองทรพยสนทางปญญาการอาชวศกษา 5. พฒนาระบบบรหารจดการ เครอขายงานวจย และจดการองคความรอาชวศกษาท=งในประเทศ

และระดบนานาชาต 6. สงเสรมการวจย และพฒนาถายทอดองคความรและเทคโนโลยเพ&อพฒนาอาชพสสากล

11

3. แนวทางการพฒนาสถานศกษาจากการประเมนคณภาพภายใน ปการศกษา 2554

จากการประเมนคณภาพภายใน แผนกวชา สานกท� เก�ยวของไดนาเสนอแนวทางการพฒนาสถานศกษาเพ�อจดทาแผนพฒนาคณภาพการศกษาของวทยาลยฯ ซ� งพอสรปภาพรวมไดดงน8

1.) ความรและทกษะวชาชพตามหลกสตรท�พฒนาข8นใหเหมาะสมกบเศรษฐกจสงคมและ การเปล�ยนแปลง 2.)การจดทาและผลตนวตกรรมการสอนใหผเรยนสามารถเรยนรไดดวยตนเองเพ�มมากข8น 3.)จดกระบวนการเรยนการสอนท�เนนผเรยนเปนสาคญ โดยผเรยนไดพฒนาตนเองตาม ความสามารถและเตมศกยภาพ 4.) การเตรยมการรบการประเมนแบบเขมขนลงรายแผนกวชา 5.) ปรบปรงหลกสตรรวมกบสถานประกอบการ เพ�อผลผลตท�ไดตรงกบความตองการของตลาดแรงงาน 6.) จดทาแผนพฒนาและแผนปฏบตการท�สอดคลองกบตวช8วดในรายมาตรฐานทกมาตรฐาน 7.) การเผยแพรนวตกรรม ส�งประดษฐ งานวจย โครงงาน ตอสาธารณชนเพ�มข8น 8.) นาหลกบรหารโดยใช PDCA อยางจรงจง โดยเนนการตดตาม การปฏบตกจกรรม ทกคร8 งแลวนามาพฒนาอยางตอเน�อง

ส�งท�ตองการความชวยเหลอจากหนวยงานท�เก�ยวของ (แนวทางการนาเสนอ)

1.)ความชวยเหลอทางดานวทยากรในการพฒนาบคลากร คร อาจารย ในวทยาลยจากสถาบนการศกษา อ�นๆ ในทองถ�น 2.)การชวยเหลอจากชมชน และหนวยงานตนสงกดในการจดทาหลกสตร 3.)การชวยเหลอดานงบประมาณในการจดซ8ออปกรณทางเทคโนโลย จากภาครฐและเอกชน 4.)จดหาวทยากรใหความรเก�ยวกบการสอนแบบบรณาการเนนฐานสมรรถนะรายวชา

จดท�ควรพฒนาของมาตรฐานการประกนคณภาพภายในวทยาลยฯ

1.)งบประมาณดานวสดฝกในวทยาลยฯ ยงมนอยเกนไปเม�อเทยบกบการฝกปฏบตของนกเรยน

4. ขอเสนอแนะจากผมสวนไดสวนเสย จากผลการวจย การสารวจความพงพอใจของผมสวนไดสวนเสยตอผลงานภาคการศกษา ( กรณศกษาสาขาวชาธรกจคาปลก ) ปการศกษา 2554 พบวานกเรยน มความคาดหวงดงน= คอ (1) ดานการจดการเรยนการสอน นกเรยนตองการการมสวนรวมในการจดกจกรรมนอกหลกสตร และเสรมหลกสตร การไดรบความร และทกษะท&ไดรบในช=นเรยนกอนลงฝก

12

(2) ปจจยท&เอ=อตอการเรยนการสอน มความคาดหวง ในเร&องความสะดวกรวดเรวในการใชอนเตอรเนต จานวนคอมพวเตอรท&มความทนสมย และมหองปฏบตการสาหรบการฝกปฏบต (3)ดานระบบการดแลผเรยน มความคาดหวงในการใหคาปรกษา แนะนาดานวชาการ ความเหมาะสมของระเบยบวนย และการจดสวสดการใหกบผเรยน (4) ดานสภาพแวดลอมในสถานศกษา มความคาดหวงในเร&องพ=นท&สาหรบออกกาลงกาย เลนกฬา พ=นท&สาหรบพกผอน และทากจกรรมกลม และความสะอาด อนามยในโรงอาหาร (5) ดานขอมลขาวสารและการประชาสมพนธ มความคาดหวงในเร&อง การใหบรการขอมลดานทนการศกษา ความสม&าเสมอของการประชาสมพนธ ขาวสารท&ไดรบจากภายใน และภายนอกในดานความเพยงพอและความชดเจน (6) ดานภาพลกษณของ Work Base Learning มความคาดหวงใหวทยาลย มช&อเสยงและไดรบการยอมรบจากสงคม มความม&นคง นาเช&อถอ

5.การวเคราะหสภาพแวดลอมของวทยาลย การศกษาสถานภาพของวทยาลยเทคโนโลยปญญาภวฒน

จดแขง (Strength)

1. วทยาลยฯ มความสามารถหลกในการออกแบบหลกสตรจากการปฏบตงานจรง 2. มสถานประกอบการรองรบในภาคปฏบตอยางเพยงพอ (ระบบทวภาค) 3. ไดรบความรเฉพาะทางดานธรกจคาปลกจาก CP ALL

4. มทนการศกษาสนบสนน และ นกเรยนท�จบมงานทา 100 % มรายไดระหวางเรยน

( หลกสตรคาปลก ) 5. มองคกรแม ซพออลล ท�สามารถสรางคความรวมมอ และเครอขายท�หลากหลายในการพฒนาการ

เรยนการสอน และสรางนวตกรรมท8งใน และตางประเทศ

6. องคกรแม มนโยบายและทศทางชดเจนในการดาเนนงานภาคการศกษา “ทวภาคคาปลก” 7. ครฝกอาชพ มประสบการณในภาคธรกจจรง (Hands – On)

สรปจดออน (Weakness)

1. กระบวนการทางานภายในยงไมมมาตรฐานการปฏบตงานท�เปนระบบ เน�องจากรบจากองคกรแม ท�เปนภาคธรกจ ยงไมไดปรบใหเขากบบรบทของวทยาลยฯ และภาคการศกษา

2. บคลากร ยงขาดความรความเขาใจในขอบงคบ ระเบยบ กฏหมาย การบรหารของภาคธรกจคาปลกและบคลากรสายสนบสนนยงไมเขาใจการทางานของภาคการศกษา

13

3. ICT , Hardware , Software ยงไมเอ8อตอการอานวยความสะดวกในการทางานทางการเรยนการ

สอนยงไมตอบสนองดาน Work Based Learning ท8งปรมาณและคณภาพ

4. ผลงานดานนวตกรรมท�แสดงวาเราเปนผนาดานการจดการศกษาระบบทวภาค มนอย

สรปโอกาส (Opportunity)

1. มเครอขายพนธมตรจากภายนอกท�หลากหลายและกวางขวาง เชนหนวยงานของภาครฐ ใหความรวมมอในการพฒนาการศกษารวมกบบรษทฯ เชน กรมพฒนาชมชน ศอบต. เปนตน

2. จานวนสถานประกอบการท�เพ�มข8น มสวนชวยประชาสมพนธและกระจายขอมลขาวสารทาใหวทยาลยฯเปนท�รจก

3. ประเทศไทยมรปแบบการจดการศกษาดานคาปลกท�เสรมการเตบโตของธรกจ CP ALL ทาใหม

โอกาสในการเปนผนาการศกษาทวภาคคาปลกในภมภาคอาเซยน

4. ธรกจบรการของเครอ และกลมธรกจ CP ALL ยงมความตองการแรงงานฝมอ ทาใหสามารถขยาย

ความรวมมอไปยงธรกจอ�นได

5. มโอกาสเปดหลกสตรท�หลากหลาย เชน หลกสตรเทยบโอนความรและประสบการณ หลกสตรระยะส8น หลกสตรปกต)

6. R & D (ม Network มพ8นท�ท�จะ Implement จรง)

7. นโยบายและการจดการหลกสตรการเรยนการสอนมความเหมาะสมกบสภาพสงคมและเศรษฐกจในปจจบนทศทางการจดการศกษาของประเทศเอ8อและสงเสรมการสรางบคลากรเพ�อสตลาดแรงงานมากข8น พรบ.อาชวศกษาเนนการเรยนการสอนแบบ Work Based Learning มากข8น

สรปอปสรรค (Threat)

1. ระบบการปฏบตงานของสถานประกอบการมความแตกตางกนสงผลตอวธการจดการฝกอาชพและการปรบหลกสตร

2. ครฝกท�รานสาขา ยงขาดความเขาใจบทบาทหนาท�ของการเปนครฝกในสถานประกอบการ

3. อทธพลของคแขงระบบอาชวศกษาท�เรยนในระบบทวภาค เปนทางเลอกเพ�มใหกบนกเรยน

4. ทาเลรานสาขาท�ตองการพนกงานและภมลาเนาของผเรยน ไมคอยสมพนธกน

5. นโยบายการรบนกเรยนอาชวะของภาครฐ/ ภาคเอกชน ท�เพ�มรอบในการรบสมคร

6. คานยมในการสงบตร หลาน เขาศกษาตอในระดบมธยมตอนปลาย สงกวาระดบอาชวศกษา

7. การแขงขนในดานการรบสมครนกเรยนใหม ในแตละปการศกษาของโรงเรยนอาชวศกษาสงข8น

14

บทท, 3

แผนพฒนาคณภาพการศกษาโรงเรยน ปการศกษา 2556-2561

วทยาลยเทคโนโลยปญญาภวฒน มงม&นท&จะเปนสถานศกษาระบบทวภาคช=นนาของอาเซยน ท&จดการเรยนการสอนโดยหลกสตรฐานสมรรถนะท&มคณภาพ และสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ฉบบแกไขเพ&มเตม ( ฉบบท& 2 ) พ.ศ. 2545 ระเบยบสานกนายกรฐมนตร ในการขบเคล&อนการปฏรปการศกษาในทศวรรษท&สอง ( 2552 - 2561) และสนองตอบตอแผนยทธศาสตรการพฒนาอาชวศกษา (พ.ศ.2552-2561) การทบทวนผลการดาเนนงานท&ผานมา มาเปนแนวทางในการพฒนาและจากการมสวนรวมของผมสวนไดสวนเสย เพ&อทบทวนวสยทศน พนธกจ และจดทาแผนท&กลยทธ วตถประสงคเชงกลยทธ และกาหนดเปาหมาย ซ& งจดทาข=นเพ&อพฒนาการศกษาใหเปนไปในแนวทางท&สอดคลองกบการเจรญเตบโตของภาคธรกจ และสอดคลองกบความตองการของกลมธรกจในเครอ ซพ ออลล โดยใชแนวทางการบรหารองคกรคณภาพ TQM และบรหารการศกษาตามเกณฑมาตรฐานสมศ.และสอศ. ดงน=นจงมการพฒนาพรอมกนในทกๆดาน ไดแกหลกสตร บคลากร กจกรรมพฒนานกเรยนนกศกษา เทคโนโลยและอปกรณการเรยนการสอน อาคารสถานท& สภาพแวดลอมบรรยากาศภายในโรงเรยนและอ&นๆ

วทยาลยมการจดทาแผนพฒนาคณภาพการศกษา ป 2553-2557 และทบทวนกลยทธตามกระบวนการวางแผนกลยทธ ประจาป 2555-2557 สาหรบคร= งน= จงเปนการทบทวนคร= งท& 2 ประจาป 2556 โดยจดทาแผนท&กลยทธ และใช BSC 4 มมมองในการถายทอดกลยทธ สวนของวทยาลยเทคโนโลยปญญาภวฒน มการทบทวนวสยทศน พนธกจโดยใชหลกการปรบปรงเพ&อตอบสนองความตองการของผมสวนไดสวนเสย วเคราะห SWOT และการนาผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษามาเปนแนวทางในการจดทาแผนพฒนาคณภาพการศกษารวมท=งการจดทาคาอธบายอตลกษณนกเรยน เชงพฤตกรรม และจากการทบทวน สามารถสรปจดเรยนรระดบองคกรได ดงน=

1. ระบความสมพนธระหวางพนธกจกบกลมผมสวนไดสวนเสยหลกใหชดเจนข=น 2. ปรบแผนท&กลยทธใหมความเปนองคกรของตนเองมากข=น ยกเลกคาวาภาคการศกษา เน&องจาก

วทยาลยมสถานะเปรยบเสมอนเปนหนวยธรกจ (BU:Business) หน&งของ ซ พ ออลล แผนท&ฉบบน= มงความเปนองคกรของวทยาลย และสามารถทวนสอบกลบความสมพนธท&เช&อมโยงกบแผนท&กลยทธของภาคการศกษาซ พ ออลลได

3. มการทบทวนและปรบปรงสาระสาคญในวตถประสงคเชงกลยทธ ( Strategic Objective หรอท&เรยกวา Bubble ) โดยประมาณ คอ มมมองดานลกคา ปรบปรง 10% , มมมองดานกระบวนการภายใน ปรบปรง 20% , มมมองดานการเรยนรและเตบโต ปรบปรง 50%, มมมองดานการเงน ปรบปรง 80%

15

เปาหมายของสถานศกษา

พฒนาสถานศกษาให สอดคลองกบ วสยทศน ดวยปณธานและหลกการ “มงสรางเยาวชนสมออาชพ” ดงน=

1. ผลตนกเรยน นกศกษาท&เนนการเรยนรภาคทฤษฎควบคไปกบภาคปฏบต 2. พฒนาทรพยากรบคคล โดยการสรางคนใหเปนมออาชพ เพ&อใหไดบคลากรท&มประสทธภาพและ

ประสทธผล ตรงตามความตองการของธรกจในประเทศไทย

วตถประสงคของโรงเรยน

1. จดใหมการเรยนการสอนในระดบ ปวช. และ ปวส. ในสาขาวชาธรกจคาปลก สาขา วชาบญช สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ สาขาวชาชางอตสาหกรรม และสาขาวชาอ&นๆ เพ&อผลตบคลากรท&มคณภาพ และพรอมท&จะรวมงานกบหนวยงานตางๆในกลมบรษทเจรญโภคภณฑ บรษท ซพ ออลล จากด (มหาชน) และบรษทอ&น ๆ

2. สงเสรมและถายทอดความร ทางดานการบรหาร การจดการ และธรกจคาปลก จากประสบการณ ทางธรกจ ใหกบสงคม ชมชน ธรกจ และ สถาบนการศกษา

3. สนบสนนการปฏรปการศกษาของรฐบาล ในระดบอาชวศกษาใหมคณภาพและสามารถผลตบคลากรท&ตรงกบความตองการของ ภาคอตสาหกรรม อนนาไปสการพฒนาประเทศใหกาวหนาย&งข=น

3.1 วสยทศน พนธกจ เอกลกษณ อตลกษณ วสยทศน “เปนสถานศกษาอาชวศกษาระบบทวภาค ช=นนาของอาเซยน” พนธกจ 1. จดการศกษาในระบบทวภาคดวยหลกสตรฐานสมรรถนะท&ตรงกบความตองการของ ภาคธรกจ 2.พฒนาระบบการจดการเรยนการสอนท=งในหองเรยนและผานระบบทางไกลอยางมประสทธภาพ 3. สรางบรรยากาศท&เอ=ออานวยใหบคลากรทางานอยางมความสขและสงเสรมความสามารถ ดานนวตกรรม 4.บรหารการศกษาตามเกณฑมาตรฐาน สอศ. สมศ. หลกธรรมาภบาล และ กรอบรางวล TQA 5. สรางความตระหนกใหนกเรยนและบคลากรมความรบผดชอบตอชมชนและสงคม เอกลกษณ ( สถานศกษา ) “ การจดการเรยนการสอนแบบหลกสตรฐานสมรรถนะ ” “Work Based Learning : WBL”

16

อตลกษณ ( นกเรยน )

“ เรยนรไมลดละ มทกษะหลากหลาย ใจรกบรการ กาวทนเทคโนโลย เปนคนดศรสงคม”

วตถประสงคเชงกลยทธ และเปาประสงค สถานศกษาจดทาเกณฑการประเมนแตละตวช=วดเพ&อแสดงผลการพฒนาของวทยาลยฯ ใหสอดคลองกบการบรหารงานครอบคลมท=ง 4 ดานตาม Balance Score Card คอ มมมองดานลกคาและสงคม มมมองดานกระบวนการภายใน มมมองดานการเรยนรและเตบโต มมมองดานการเงนโดยมกลยทธในการพฒนาโรงเรยนไวดงน=

1. มมมองดานลกคาและสงคม ประกอบดวย วตถประสงคเชงกลยทธ 3 Bubbles Strategic Theme : สรรหาและพฒนาผเรยนตามความตองการของธรกจและสงคม Theme Definition : สรางและพฒนานกเรยนของวทยาลย ใหเปนบคลากรท&มความร (K) ทกษะ(S) และ มอตลกษณ (A) ตรงกบความตองการของกลมธรกจ ซพ ออลล และ สอดคลองกบวฒนธรรมองคกร (5-7-11) โดยมวตถประสงคเชงกลยทธ 3 ดาน คอ 1.)สรรหาผเรยนใหเพยงพอและทนตอความตองการของธรกจ ซพออลล 2.)พฒนาผเรยนใหพรอมทางาน มอตลกษณตามท&สถานประกอบการตองการ และ 3.)ผมสวนไดสวนเสยพงพอใจตอผลการดาเนนงานของวทยาลย

2. มมมองดานกระบวนการภายใน ประกอบดวยวตถประสงคเชงกลยทธ 3 Bubbles Strategic Theme :เปนผนาการบรหารสถานศกษาหลกสตรคาปลกระดบอาชวศกษา Theme Definition : บรหารวทยาลยใหเปนแหลงผลตนกเรยนเพ&อธรกจคาปลกท&มอตลกษณโดดเดน แตกตาง จากคแขงในตลาดการแขงขนเดยวกนดวยการจดการนวตกรรมองคกร ท&ทาใหผเรยนมความเลศท=งภาคทฤษฎและปฏบต คณาจารยและบคลากรโดยมงานวจย และผลงานวชาการท&ไดรบการตพมพ/นาเสนอภายนอกโดยเร&มจากระดบประเทศ และ กาวสระดบอาเซยนตามลาดบ โดยมวตถประสงคเชงกลยทธ 3 ดานคอ 1.) พฒนาวทยาลยใหเปนผนาในดานการจดการเรยนการสอนหลกสตรคาปลก ระดบอาชวศกษา 2.) ผลตงานวจย ผลงานวชาการสนบสนนกลมธรกจซพ ออลล 3.) พฒนากระบวนการภายในสองคกรคณภาพ และองคกรนวตกรรม

3. มมมองดานการเรยนรและเตบโต ประกอบดวยวตถประสงคเชงกลยทธ 4 Bubbles

Strategic Theme : สรางระบบการบรหารจดการองคกรท&มความเปนเลศ

17

Theme Definition : พฒนาวทยาลยใหมงสความเปนเลศตามนยขององคกรแหงความเปนเลศ คอ เกณฑรางวล TQA ตามนโยบาย ซพ ออลล โดยเร&มจากระดบพ=นฐานจนถงระดบองคกรแหงความเปนเลศ มจดมงหมายหลกเพ&อพฒนาคนและองคกร ผานการพฒนาคณภาพ กจกรรมเพ&มผลผลต และการจดการนวตกรรม ยกระดบการพฒนาครและบคลากรของวทยาลย โดยมวตถประสงคเชงกลยทธ 4 ดานดงน= 1.) ผานการรบรองตามเกณฑมาตรฐานประกนคณภาพสถานศกษา 2.) พฒนาการบรหาร TQM ท&วท=งวทยาลยตามแนวทาง TQA 3.) จดการขอมลสารสนเทศเพ&อปรบปรงคณภาพและสรางนวตกรรม 4.) พฒนาบคลากรใหมขดความสามารถดานนวตกรรมและมความสขในการทางาน

4. มมมองดานการเงน (Finance) ประกอบดวยวตถประสงคเชงกลยทธ 4 Bubbles Strategic Theme : บรหารทรพยากรดานการเงนและสนทรพยอยางมประสทธภาพ Theme Definition : แสวงหารายไดใหเพยงพอตอการพฒนาองคกร บรหารการเงนและงบประมาณเพ&อใหเกดประสทธภาพสงสด

โดยมวตถประสงคเชงกลยทธ 4 ดานดงน= 1.) แสวงหารายไดจากสวนตลาดและกลมลกคา 2.)บรหารผลตอบแทนและความม&นคงทางการเงนอยางมออาชพ 3.) บรหารงบประมาณอยางมประสทธภาพ

18

แผนท�กลยทธวทยาลยเทคโนโลยปญญาภวฒน ฉบบท� 2 (2556-2561)

วสยทศน “เปนสถานศกษาอาชวศกษาระบบทวภาค ช=นนาของอาเซยน”

19

คาอธบายแผนท,กลยทธ

มมมองดานลกคาและสงคม (Customer and Social Perspective) ประกอบดวย 3 Strategic Objectives Strategic Theme 1 : สรรหาและพฒนาผเรยนตามความตองการของธรกจและสงคม Strategic Objective 1.1 : สรรหาผเรยนใหเพยงพอตอความตองการของธรกจ

CSA :

Current

Situation

Analysis

แผนการขยายสาขาของ ซพ ออลล เตบโตอยางกาวกระโดด ต=งเปาหมายเชงปรมาณ เปดสาขาครบ 10,000 สาขา ในป พ.ศ. 2561 สงผลทาใหมการคาดการณความตองการอตรากาลงท&มาจากภาคการศกษาท=งระดบปรญญาตรและระดบอาชวศกษา ยอดประมาณการ 60,000 คน ในจานวนน=อยในความรบผดชอบของทมบรหารของ PTC ซ& งดแลครอบคลมท=งพ=นท&งามวงศวาน ศนยการเรยน และเครอขายความรวมมอท&จดหลกสตรคาปลก ประมาณการ 45,000 คน ซ& งเปนความทาทายของทมบรหารท&จะตองสรรหาผเรยนระดบ ปวช. และ ปวส. ใหตรงตามความหนาแนนของรานสาขาในแตละพ=นท&ปฏบตการ และ ไดปรมาณเพยงตามยอดประมาณการรายป

Strategic

Solution

1. วางแผนขยายหลกสตรผานวทยาลยเครอขาย และการขยายศนยการเรยน ในพ=นท&ปฏบตการท&สาคญ 2. วางแผนกลยทธตลาด เจาะตลาดใหม และกลมลกคาใหม ปรบวธการแนะแนวเปนเชงรก 3.สรรหาผเรยนเขาศกษาระดบอาชวศกษา ตามความตองการเชงปรมาณของการขยายสาขา ท=งดานจานวน และความตองการรายพ=นท&ปฏบตการรานสาขา ท&วทยาลยต=งอย งานการตลาด : จดทา Marketing Plan แผนกลยทธทางการตลาด แผนส&อสารการตลาด กจกรรมแนะแนวรบสมคร จนถงวนท&รายงานตว ( กลมเปาหมายนกเรยนท&เขาวทยาลย ) จดทาขอมลรานท&ฝกปฏบต วางแผนการคดเลอกนกเรยนรวมกบ สายงานวชาการ ( วชาการ กจการ ฝกอาชพ ) - งานฝกอาชพ : จดทาแผนการจดนกเรยนลงฝกงานท&ราน ( ท&เหมาะสมกบนกเรยน ดานท&อย )ดแลและส&อสารนกเรยน+ผปกครอง ในการเลอกรานฝกงาน - งานบรหารกลาง : อานวยความสะดวก สถานท& อปกรณ ในการรบสมคร สอบ สมภาษณ รายงานตว และ งานจดซ=อหนงสอ อปกรณการเรยน - งานบญช การเงน - จดระบบการชาระเงน ท&สะดวกกบผปกครอง

Strategic

Area

Key Product and Service อนดบหน&งคอ คาปลก อนดบสองคอ ชางไฟฟา อนดบสามคอ การพฒนาหลกสตร Logistic และ ยานยนต สาหรบหลกสตรกอสราง ถอเปนรายไดจากการใหบรการพฒนามาตรฐานวชาชพ

20

Key Market Area แบงเปน 3 ตลาดหลกคอ - เครอขาย 70% ศนยการเรยน 20% งามวงศวาน สดสวน 10%

Timeline จาแนกรายปวาแตละป Forecast ลวงหนาปละเทาไร จนครบเปาหมาย ในป 2561

KPIs KPI 1 : % นกเรยนใหมยอดรวม เทยบ เปาหมายท&คาดการณ (Forecast) KPI 2 : % การลาออกกลางคนของนกเรยนรวมทกตลาด KPI 3 : % นกเรยนท&จบการศกษาแลวอยในระบบหลงสาเรจการศกษา ( PIM + CP ALL)

มมมองดานลกคาและสงคม (Customer and Social Perspective)

Strategic Theme 1 : สรางและพฒนาบคลากรตามความตองการของธรกจและสงคม

Strategic Objective 1.2 พฒนาผเรยนใหมความพรอมทางาน มคณลกษณะตามสถานประกอบการ

CSA : Current

Situation

Analysis

ซพ ออลลคาดหวง PTC เปรยบเสมอนไมค =ายน เพ&อพยงใหบรษท ซพ ออลล จากด (มหาชน) แตกก&งกานขยายรานสาขา ออกไปไดตามเปาหมายท&กาหนด รวมถงการทาใหในอนาคตบรษทมบคลากรท&มคณภาพ สามารถสรางความย &งยนใหกบบรษทได สรางมลคาเพ&มใหกบบคลากรในอนาคตของบรษท ซพ ออลล จากด (มหาชน) ใหเปนบคลากรท&มคณภาพตรงตามมาตรฐานของหลกสตรท&กาหนด และมสมรรถนะตรงตามความตองการของบรษท ซพ ออลล จากด (มหาชน) รวมถงเปนคนดของสงคม และสามารถผนตวเองไปสการทาธรกจดวยตนเองได

Strategic

Solution

1.พฒนาผเรยนใหมความร ความสามารถและทกษะพรอมปฏบตหนาท& เปน ผช.ผจก.ราน 2 รวมท=ง มอตลกษณสอดคลองกบวฒนธรรมองคกร 5-7-11 ของ ซพ ออลล 1.นาวธการเรยนรดานการศกษามาวดผลสมฤทธ? ของนกเรยนใหมสมรรถนะตรงตามท& ซพ ออลลตองการ แบงเปน3 ดาน ครบดวยตาม SKA (Skill, Knowledge and Attitude) 2. ปลกฝงวฒนธรรมองคกร (5-7-11) และวฒนธรรมการทางานแบบ TQM ใหกบนกเรยนอยางจรงจง เพ&อใหนกเรยนท&อยใตแบรนด “ปญญาภวฒน” ม Value Added ท&แตกตางจาก นกเรยนอาชวะอ&นๆและมความแตกตางจาก พนกงานรานท& Walk-in โดยท&วไป

Strategic Area Area of Differentiation แบงเปน 3 ดาน คอ S : Skill วดตาม Psychomotor องสมรรถนะของมาตรฐานการเปนผชวยผจดการราน 2 K : Knowledge วดตาม Cognitive องระดบผลการสอบตามมาตรฐานดานสตปญญา A : Attitude วดตาม Affective องอตลกษณของนกเรยน และคณลกษณะตาม 5-7-11

Timeline จดใหอยในกระบวนการเรยนการสอน ต=งแตปการศกษา 2556 เปนตนไป

KPIs KPI 4 : นกเรยน ปวช.3 สอบผานมาตรฐาน ผจก.ราน 2 (Skill)

21

KPI 5 : นกเรยนทกช=นปมคณลกษณะ 5-7-11 ระดบ 4 จาก 5 (Attitude) KPI 6 : นกเรยนทกช=นปผานเกรดเฉล&ยสะสม 2.50 ข=นไป (Knowledge)

มมมองดานลกคาและสงคม (Customer and Social Perspective)

Strategic Theme 1 : สรางและพฒนาบคลากรตามความตองการของธรกจและสงคม

Strategic Objective 1.3 ผมสวนไดสวนเสยพงพอใจตอผลการดาเนนงานของวทยาลยฯ

CSA :

Current

Situation

Analysis

จากผลการวจย การสารวจความพงพอใจของผมสวนไดสวนเสยตอผลงานภาคการศกษา ( กรณศกษาสาขาวชาธรกจคาปลก ) ปการศกษา 2554 พบวานกเรยน มความคาดหวงดงน= คอ (1) ดานการจดการเรยนการสอน นกเรยนตองการการมสวนรวมในการจดกจกรรมนอกหลกสตร และเสรมหลกสตร 2. การไดรบความร และทกษะท&ไดรบในช=นเรยนกอนลงฝก (2) ปจจยท&เอ=อตอการเรยนการสอน มความคาดหวง ในเร&องความสะดวกรวดเรวในการใชอนเตอรเนต จานวนคอมพวเตอรท&มความทนสมย และมหองปฏบตการสาหรบการฝกปฏบต (3)ดานระบบการดแลผเรยน มความคาดหวงในการใหคาปรกษา แนะนาดานวชาการ ความเหมาะสมของระเบยบวนย และการจดสวสดการใหกบผเรยน (4) ดานสภาพแวดลอมในสถานศกษา มความคาดหวงในเร&องพ=นท&สาหรบออกกาลงกาย เลนกฬา พ=นท&สาหรบพกผอน และทากจกรรมกลม และความสะอาด อนามยในโรงอาหาร (5) ดานขอมลขาวสารและการประชาสมพนธ มความคาดหวงในเร&อง การใหบรการขอมลดานทนการศกษา ความสม&าเสมอของการประชาสมพนธ ขาวสารท&ไดรบจากภายใน และภายนอกในดานความเพยงพอและความชดเจน (6) ดานภาพลกษณของ Work Base Learning มความคาดหวงใหวทยาลย มช&อเสยงและไดรบการยอมรบจากสงคม มความม&นคง นาเช&อถอ

Strategic

Solution

1.ดาเนนการพฒนากระบวนการรบฟงเสยงของลกคา (Voice of Customer) ตอเน&องจากคราวท&แลว รวมท=งสารวจเชงลกในสวนของโรงเรยน และวทยาลย ฯเครอขาย 2. สารวจความพงพอใจของ ผมสวนไดสวนเสยหลก (ระบใน TQA หมวด 0) ไดแก นกเรยน ผปกครอง และ สถานประกอบการ ชมชน ( รอบวทยาลยในรศม 5 กม. ) มความพงพอใจทกมต ตามท&กาหนดTQA หมวด 7 เพ&อนามาจดทาแผนปฏบตการ โครงการ กจกรรม 3. สานกบรหารการตลาด รวมกบสานกบรหารขอมลสารสนเทศในการใชเทคโนโลย และการทาประชาสมพนธเชงรก 3.1 เพ&อใหเกดการมสวนรวมของบคลากร คร นกเรยน ชมชน สถานประกอบการในโครงการ

22

กจกรรมตาง ๆท&จดข=นท=ง สายงานวชาการ และสายงานสนบสนน 3.2 .ทาประชาสมพนธ ภายใน และภายนอกองคกร กจกรรม ผลงาน รางวล ตาง ๆ ส&อ online ผาน conference และรายงานสรปการ PR ประจาเดอน ( PR Value )

Strategic

Area

กาหนดกลมผมสวนไดสวนเสยหลกใน โครงรางองคกร TQA หมวด 0 สถานประกอบการ ,ผถอหน : CP All ใหทนการศกษา ,ชมชน,หนวยงานภาครฐ, สงคม บทบาท CP All 3 ดาน 1. ผถอหน : นายจาง ( องคกรแม ) 2. คความรวมมอ / พนธมตร : ใหนกเรยนเราฝกอาชพ 3. ลกคา : ใชบณฑตเม&อจบการศกษา

Timeline เม&อส=นภาคการศกษา และเม&อผเรยนจบการศกษาตามหลกสตร

KPIs KPI 7 : % ความพงพอใจของผมสวนไดสวนเสยท&มตอวทยาลย 6 ดาน 7.1 นกเรยนตอการจดการเรยนการสอน 7.2 นกเรยนตอกจกรรมพฒนาคณลกษณะอนพงประสงค 7.3 ผปกครองตอการจดการเรยนการสอน 7.4 สถานประกอบการตอนกเรยนระหวางฝกอาชพ 7.5 สถานประกอบการตอผสาเรจการศกษา 7.6 ชมชนตอวทยาลย

มมมองดานกระบวนการภายใน (Internal Process Perspective)

ประกอบดวย 2 Strategic Theme 3 Strategic Objectives Strategic Theme 1 : เปนผนาการบรหารสถานศกษาหลกสตรคาปลกระดบอาชวศกษา

Strategic Objective 1.1 พฒนาวทยาลยใหเปนผนาในการจดการเรยนการสอนหลกสตรคาปลกระดบอาชวศกษา CSA :

Current

Situation

Analysis

พฒนาวทยาลยครบทกมตท=งดานจดการศกษา ดานบรหารการศกษา และการบรการทางการศกษา ใหไดรบการกลาวถงในฐานะเปนผนา เปนแบบอยางท&ดในแวดวงการศกษา การพฒนาอาชพ และการพฒนากาลงคนของประเทศ โดยใชความสามารถหลก ( Corporate Core Competency) ของวทยาลยเปนกลไกสรางความไดเปรยบในการแขงขน

Strategic

Solution

1.ผนทรพยากรจาก ซพ ออลล มาดดแปลงเปนหองปฏบตการคาปลก เพ&อใชเปนแหลงเรยนร ทาวจย พฒนาทกษะผเรยน พฒนาหลกสตร คดคนโครงการประหยดพลงงาน รวมท=ง สรางทกษะการเปนผประกอบการใหกบอาจารยและเจาหนาท&ผานหองปฏบตการคาปลก 2. ใช ADDIE Model มาเปนแกนหลกในการออกแบบการเรยนการสอน การพฒนาหลกสตร และ การสรางงานวจย 3.ผลกดนใหครทาผลงานวจย และ ใหเจาหนาท&ทา Productivity แลวสงเสรมเขาแขงขนใน

23

รายการแขงขนระดบประเทศผานเวทตางๆ เชน สสท. NIA , ครสภา ฯลฯ 4. สานกบรหารการตลาด / วชาการ / ฝกอาชพ : วเทศสมพนธ เช&อมหนวยงานการศกษาตางประเทศ เพ&อยกระดบการจดการเรยนการสอนรวมกบสายงานวชาการ ( MOU กบสถานศกษาในอาเซยน หนวยงานตางประเทศ ) การออกแบบสถานท& ส&อประชาสมพนธท&ใหเหนภาพลกษณการเปนผนา ส&อตาง ๆ ใหทา 2 ภาษา ( โบรชว website กากบไทย องกฤษ ) การฝกงาน ฝกประสบการณของคร นกเรยน 5. สานกบรหารขอมลสารสนเทศ จดหา เทคโนโลยสารสนเทศ ( hardware / software )เพ&อชวยสนบสนนใหบคลากรทางานสะดวก รวดเรว ใชงานงาย 6. สานกบรหารทรพยากรบคคล การสรรหา จดจางชาวตางชาต เปนครผสอน และระเบยบในการดแล สวสดการ พฒนาบคลากรดานภาษาองกฤษ และ การดงาน แลกเปล&ยน อบรม การใหทนการศกษา การพฒนาคณภาพชวต ตามเกณฑ สอศ. สมศ. ( ในและตางประเทศ – อาเซยน ) 7.สานกบรหารกลาง - พ=นท&ปฏบตงาน หองปฏบตการ ความเพยงพอ เปนระเบยบ สวยงาม ทนสมย ปายตาง ๆ ในวทยาลย ใหทาเปน 2 ภาษา 8. สานกบรหารบญชและการเงน – พจารณากฎระเบยบ แนวปฏบตในการใชงบประมาณเพ&อการตางประเทศ กบบคลากรตางประเทศ และ supplier ตางประเทศ ระเบยบรองรบการใชเงนกบชาวตางชาต กม. สากล หรอท&เก&ยวของ ใหถกตอง ปรบใชกบบรบทวทยาลย

Strategic

Area

1. ผนาทางวชาการ หมายถง การพฒนาผลงานทางวชาการธรกจคาปลกของครและผเรยนใหเปนนวตกร (Innovator) ท&สาธารณชนหรอองคกรท&นาเช&อถอระดบประเทศใหการยอมรบ 2. ผนาทางการศกษาเพ&ออาชพ หมายถง การสรางงาน สรางรายได และ เปล&ยนคานยมของเดกเยาวชนและผปกครองใหหนมาประกอบอาชพเพ&อสรางความม&นคงทางเศรษฐกจใหกบประเทศ 3. ผนาทางการบรหารสถานศกษา หมายถง จดเดนท&แตกตางจากสถานศกษาอ&นๆ ดวยการนามาตรฐานตางๆ ทางธรกจมาประยกตใชไดสาเรจ เชน TQA, องคกรนวตกรรม, องคกรแหงการเรยนร, องคกรคณภาพ, องคกรเปนเลศดานบคคล (People Excellent) เปนตน

Timeline ต=งแตปการศกษา 2556 เปนตนไป

KPIs KPI 8 : จานวนรางวลระดบประเทศ / เครอ / กลมธรกจ 3 มต คอ การจดการเรยนการสอนและการฝกอาชพ การบรหาร และการบรการทางการศกษา 8.1 รางวลท&ไดจากนกเรยน ( กาหนดเวทในการเขาประกวด รางวลระดบใด วช. แขงขนทกษะภาคกลาง สวทช. ) 8.2 รางวลท&ไดจากครและบคลากร ( สมาคมอาชวเอกชนแหงประเทศไทย ครสภา สอศ. CP

24

All : President Award ( ชวง ม.ค.- ก.ค.ของทกป ) , Process Excellence Award ( ชวงเดอน พ.ย.) Productivity Week : CP Safety System , Golden Ant Award (ชวงเดอน ส.ค. - ก.ย.ของทกป)


Strategic Theme 2 : สรางความย,งยนดวยนวตกรรม

Strategic Objective 2.1 : ผลตงานวจย ผลงานวชาการสนบสนนกลมธรกจ ซพ ออลล

CSA :

Current

Situation

Analysis

จากการวนจฉยการบรหารเชงกลยทธป 2554-2555 พบประเดนสาคญ ดงน= 1. การยกระดบการสรางผลงานวจยและผลงานวชาการเพ&อตอบความตองการของธรกจ

สถานประกอบการและ ชมชน 2. การจดการความรเพ&อใหองคความรถก จดเกบและถายทอดใหคงอยในองคกร 3. การเพ&มพนองคความรในดานการสรางความสามารถในดานนวตกรรมใหกบคร

บคลากร( Innovation Capability ) Strategic

Solution

1.นาความตองการของบรษท ซพ ออลล จากด (มหาชน) มาวจยและพฒนา (Research and Development) เปนผลงานวจยหรอผลงานวชาการ และนากลบไปทดลองใช (Try Out) เพ&อใชเปน Prototype หรอนารองสการตอยอดทางธรกจของบรษท ฯ ตอไป 2. ผนทรพยากรจากองคกรแม มาชวยยกระดบความสามารถในการเพ&มผลผลต พฒนานวตกรรมใหตอบโจทยความตองการของ ซพ ออลลมากข=น ผานคณะกรรมการ / โครงการตางๆ อาท R2C : Research to Commercialization , หนอนวตกรรม ,เมธนวตกรรม 3. สรางเวท ชกชวนวทยาลยอาชวเอกชนท&วประเทศเขารวม เพ&อคดเลอกนวตกรรมระดบอาชวะท&เกดประโยชนตอซพ ออลล สถานประกอบการ ชมชน สงคม และ รกษาสทธประโยชนใหกบเจาของผลงานดวยความเปนธรรม 4.สงเสรมใหครและนกเรยน ผลตงานวจย ผลงานวชาการ 3 ประเภทคอ 1) ผลงานนกเรยน เนนตอบโจทยธรกจของ ซพ ออลล 2) ผลงานวจยของคร เนนการพฒนาคณภาพนกเรยน และ หรอ ตอบโจทยธรกจของ ซพ ออลล 3)ผลงานวจยของบคลากรสนบสนน เนนปรบปรงคณภาพการทางานเพ&อเอ=อประโยชนแกนกเรยนและคร ทกประเภทจะตองผานระบบลงทะเบยน และนาเสนอในภายในวทยาลย แลวคดเลอกไปเสนอระดบองคกร ประเทศ และ ระดบนานาชาตตามลาดบ เนนในอาเซยน เปนหลก 5. สานกบรหารทรพยากรบคคล จดหาผเช&ยวชาญ ทา clinic ผเช&ยวชาญในดานตาง ๆ เมธ

25

นวตกรรม เสรมแรง ยกยอง ใหรางวลคร บคลากรท&มผลงาน พฒนาบคลากรดานการทางานวจย นวตกรรม ส&งประดษฐ productivity 6. สานกบรหารระบบคณภาพ จดใหมการแขงขนภายใน วจย productivity innovation จดหาเวท 7. ประสานสานกประสานรฐกจ เร&องการจดสทธบตรส&งประดษฐ และนวตกรรม

Strategic

Area

วทยาลยเทคโนโลยปญญาภวฒน ศนยการเรยนฯ นวตกรรมอยางนอย 5 ดานคอ Product innovation, Service innovation, Business innovation , Cost Saving, Energy Saving เปนตน


KPI KPI 9 : จานวนผลงานวจย / ผลงานวชาการ / นวตกรรม / ส&งประดษฐ ท&ไดรางวล หรอ นาไปใชประโยชนทางธรกจ หรอสงคม


Strategic Theme 2 : สรางความย,งยนดวยนวตกรรม

Strategic Objective 2.2 : พฒนากระบวนการภายในสองคกรคณภาพและองคกรนวตกรรม

CSA :

Current

Situation

Analysis

จากการวนจฉยองคกร ในหวงป 2554-2555 พบประเดนสาคญท&สงผลกระทบตอการบรหารงานภาพรวมควรนามาปรบปรงเชงกลยทธ ดงน= 1. พบวาป 2554 มการออกแบบระบบงานวชาการ แตยงไมมการออกแบบระบบงาน (Work System) ในภาพรวม และ กระบวนการทางาน (Work Process) อ&นๆ ตามมาตรฐานงานคณภาพ 2. การทางานในปจจบนอานาจดาเนนการยงลาสมย ไมชดเจน องธรกจ ซพ ออลลมากเกนไป ไมสอดคลองกบบรบททางการบรหารสถานศกษา ไมเกดความคลองตว

Strategic

Solution

1. ปรบปรงคมออานาจดาเนนการ (Authorization Manual) ใหมความคลองตว กระจายอานาจอยางเหมาะสม เอ=อตอความคลองตว โปรงใส ตรวจสอบไดตามหลกธรรมาภบาล และส&อสารใหผปฏบตเขาใจถอปฏบตเปนพ=นฐานการทางานจนเปนกจนสย 2. ออกแบบ และ ปรบปรง ระบบงาน (Work system)และกระบวนการภายใน (Work Process) พรอมท=งจดทามาตรฐานการปฏบตงานทกกระบวนการ ทกหนวยงานใหเอ=อตอการสงเสรมครและบคลากรปรบปรงคณภาพและมความ สามารถดานนวตกรรมตามแนวทาง Closed Innovation 3. รวมกบ HR ขบเคล&อน Closed Innovation และ คนหาเครอขายความรวมมอจากภายนอก PTC เพ&อสราง Open Innovation ไดแก หนวยงาน ผเช&ยวชาญ สถานประกอบการ และ

26

สถานศกษาทกระดบ โครงการแลกเปล&ยนคร นกเรยน บคลากร กบองคกร หนวยงานภายนอก เพ&อกระตนใหเกดการแลกเปล&ยน เรยนร และสรางนวตกรรมรวมกนตามแนวทาง Open

Innovation

Strategic

Area

นวตกรรมอยางนอย 5 ดานคอ Product innovation, Service innovation, Business innovation , Cost Saving, Energy Saving เปนตน


KPI KPI 14 : จานวนโครงการ Process Improvement ( Mandatory )

มมมองดานการเรยนรและเตบโต (Learning and Growth Perspective) ประกอบดวย 1 Strategic Theme 4 Strategic Objectives Strategic Theme 1 :สรางระบบการบรหารจดการองคกรท&มความเปนเลศ

Strategic Objective 1.1 : ผานการรบรองตามเกณฑมาตรฐานประกนคณภาพสถานศกษา

CSA :

Current

Situation

Analysis

จากการศกษาเกณฑ TQA พบวา PTC มกฎหมาย กฎระเบยบ ขอบงคบ และมาตรฐานคณภาพตางๆ จากหนวยงานท&กากบดแลท=งดานการศกษา กฎระเบยบทองถ&น กฏหมายแรงงาน รวมท=งระเบยบการปฏบตงานขององคกรแม จงจาเปนตองปฏบตตามโดยเครงครด

Strategic

Solution

หมายถง การสรางทนองคกร (Organizational Capital) ประกอบดวยระดบพ=นฐานคอ QA และระดบเปนเลศคอ QM แนวปฏบตดานประกนคณภาพ(QA) 1.สรางทนพ=นฐานใหกบวทยาลยดวยการพฒนาระบบตดตามภายใน (IQA) เพ&อธารงรกษามาตรฐาน และ ปรบปรงตามเกณฑมาตรฐานท&เปล&ยนแปลงไป

• เกณฑประกนคณภาพภายในสถานศกษาทกตวบงช= ของ สอศ. สมศ. • กฏหมาย ระเบยบ หลก ท&ตามกาหนดใน TQA หมวด 0

2.รวบรวมระเบยบ กฏหมาย ขอบงคบท&เก&ยวของท=งหมด มาจดลาดบความสาคญและผลกระทบตอการบรหารงานของ PTC โดยกาหนดไวอยางเปนลายลกษณอกษรในโครงรางองคกร TQA หมวด 0 และใหทกคนในองคกรรบทราบวาจะตองปฏบตตามโดยถอเปนข=นพ=นฐานท&จะตองผานการรบรอง เชน สอศ. สมศ. กฏหมายแรงงาน ระเบยบเทศบาล ภาษ พรบ.คอมพวเตอร ฯลฯ 3. ทกสานกจดทาคมอปฏบตงาน ( PM ) สอดรบเกณฑประกนคณภาพ / ถอปฎบตตามเกณฑ สอศ. / สนบสนนการปฏบตงานของ CG Co

27

4.พฒนาระบบ Internal Auditor , IQA system , พฒนาเกณฑการประเมนตนเองเพ&อพฒนาอยางตอเน&อง 5. บรณาการระบบ และเกณฑมาตรฐานดานการศกษา มาตรฐานตาง ๆท&องคกรตองดาเนนงาน จดทาเปนมาตรฐานสถานศกษา 5. พฒนาระบบขอมลสารสนเทศดานประกนคณภาพ E SAR

Strategic

Area



KPI KPI 10 : คะแนนประเมนคณภาพสถานศกษา

มมมองดานการเรยนรและเตบโต (Learning and Growth Perspective)

Strategic Theme 1 :สรางระบบการบรหารจดการองคกรท&มความเปนเลศ

Strategic Objective 1.2 : พฒนาการบรหาร TQM ท&วท=งวทยาลยตามแนวทาง TQA

CSA :

Current

Situation

Analysis

PTCมงหวงเปนองคกรคณภาพและนวตกรรมเพ&อสรางความย &งยนและสรางสขภาพท&แขงแกรงใหองคกร การจะไปสสงสดน=ไดจาเปนตองปรบปรงการบรหารงานอยางเปนระบบ แนวทางหน&งท&จะชวยสงเสรมใหบรรลผล คอการบรหารงานแบบ TQM โดยใชเกณฑ TQA เปนกรอบแนวทาง

Strategic

Solution

หมายถง การสรางทนองคกร (Organizational Capital) ประกอบดวยระดบพ=นฐานคอ QA และระดบเปนเลศคอ QM แนวปฏบตดานบรหารคณภาพ (QM) : 1.สรางทนองคกรโดยใชแนวคดสากลและเกณฑแหงความเปนเลศ

• นาแนวคด TQM มาเปนแนวทางในการปฏบตและ และพฒนาองคกรสงเสรมบคลากรทกกลมใหนาไปปฏบตจรงทกกระบวนการ

• นา TQA มายกระดบการบรหารของวทยาลยใหเปนไปตามหลกธรรมาภบาลและเกณฑรางวล TQA เพ&อสรางความย &งยนดวยสขภาพองคกรท&แขงแกรง และ มความไดเปรยบในการแขงขน

2.เนนการปรบปรงคณภาพงาน ปรบเปล&ยนร=อระบบท&ไมมคณคาตอลกคาและองคกร รวมท=งพฒนาบคลากรใหมขดความสามารถในการแขงขน 3. สรางภาพลกษณเปนตนแบบดานการบรหารมงสความเปนเลศ ใหตระหนกในเร&องการเพ&มขดความสามารถในการแขงขนดวยคณภาพและนวตกรรม

28

4.ผนทรพยากร ผเช&ยวชาญดาน TQA จาก ซพ ออลลและบรษทในกลมมาชวยแนะนา+รวมทา 5.พฒนา TQA Assessor ( Internal )

Strategic

Area



KPI KPI 11 : คะแนน TQA จากการสงสมคร/ประเมนภายในโดย TQA Assessor



Strategic Objective 1.3 : จดการขอมลสารสนเทศเพ&อปรบปรงคณภาพและสรางนวตกรรม

CSA :

Current

Situation

Analysis

จากการวนจฉยการบรหารงานป 2554-2555 พบประเดนสาคญเก&ยวกบขอมล สารสนเทศ ท&สงผลกระทบตอคณภาพการทางาน ควรนามาเปนจดปรบปรงเชงกลยทธ ดงน= 1. ขอมล สารสนเทศท&จาเปนตอการทางานท=งระดบปฏบตและระดบจดการ ยงไมไดจดการอยางเปนระบบ ขอมลกระจดกระจาย ขาดความแมนยา และไมทนกาล แมจะมการลงทนระบบ ศธ.02 แลว แตการนาไปใช (Utilization) ยงไมเปนท&นาพอใจของ User 2. ผบรหาร ครและเจาหนาท& นาขอมลขอเทจจรง (Fact and Data) มาใชประกอบการทางานคอนขางนอย และ ขาดทกษะเชงวเคราะห มกใชประสบการณสวนตวท&จากด ตดสนปญหา สงผลทาใหไมสามารถพฒนารใหม ความคดใหม เพ&อปรบปรงคณภาพและการสรางนวตกรรรม

Strategic

Solution

หมายถง การสรางทนสารสนเทศและความร (Information and Knowledge Capital ประกอบดวย 4 ดานคอ 1) Data and Information 2) Knowledge : ความรท&เกดจากการวเคราะห Data and Information อยางเปนระบบ 3) ทรพยสนท&เปนทรพยากรสารสนเทศ และ เทคโนโลยสารสนเทศ ท=ง Hardware และ Software 4) เทคโนโลยการศกษา : การออกแบบ พฒนาเทคโนโลยใหครและนกเรยนใชในการจดการเรยนการสอนเปนหลก แนวปฏบต สานกบรหารขอมลสารสนเทศ วางกลยทธดาน IT , จดทามาตรฐาน ระเบยบดาน IT และใหบรการเก&ยวกบ IT ตามบรบทดานการศกษา รวม 4 ดาน คอ 1) ดาน Data and Information : เปนผจดทา IT Master Plan , บรหารจดการขอมลสารสนเทศใหม

29

ความถกตอง แมนยา เช&อถอได ทนกาล ปลอดภย พรอมใชในการทางานประจาวน กจกรรมเพ&มผลผลตและ การตดสนใจเชงกลยทธ 2) Knowledge : เปนผจดทาระบบฐานขอมลเพ&อใหผใชงานรวบรวมองคความรท&เกดจากการวเคราะห Data and Information อยางเปนระบบ นาไปใชในกจกรรมเพ&มผลผลต และ ถายทอดความร ใชในการสรางนวตกรรมและวางแผนกยทธ ไดอยางมประสทธภาพ 3) ดาน IT Asset เปนผจดทามาตรฐาน ระเบยบ การจดการ ทรพยากรสารสนเทศ และ เทคโนโลยสารสนเทศ อยางมประสทธภาพ และเพยงตอการจดการเรยนการสอนรวมถงการปฏบตงานประจาวนของคร บคลากร นกเรยน และ ผปกครอง 4)พฒนาเทคโนโลยการศกษา เปนผสนบสนนใหทมเทคโนโลยการศกษา ใหสามารถผลตส&อการเรยนรโดยใช IT เปนเคร&องมอ ชวยใหครและนกเรยนบรรลผลการเรยน 5) ดานโครงสรางพ<นฐานและส,งอานวยความสะดวกดาน IT เนนการสรรหาเทคโนโลย Hardware Software สาหรบสนบสนนการสอนทางไกล และใชเปนส&งอานวยความสะดวก ใหคณาจารยพฒนาส&อการสอนอยางเพยงพอกบความตองการ

Strategic

Area

วทยาลยเทคโนโลยปญญาภวฒน ศนยการเรยนฯ


KPI KPI 12 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ( ตบช.3.5 สอศ.)



Strategic Objective 1.4 : พฒนาบคลากรใหมขดความสามารถดานนวตกรรมและมความสขในการทางาน

CSA :

Current

Situation

Analysis

การจะสรางให PTC ย &งยนไดน=น ปจจยหลกท&สาคญท&สดคอ “ตวบคลากร” เอง จากการวนจฉยองคกรในภาพรวม ป 2554-2555 พบวา 1. ครและ บคลากร ตองมการสงเสรมการสรางผลงานวจยและการเพ&มผลผลต (Productivity) ท&ตอบโจทยสถานประกอบการ และธรกจมากข=น องคกรมสขภาพไมแขงแรง สะทอนใหเหนไดชดเจนจาก บคลากรลาออกสงตอเน&อง ผลงานดานการตลาดไมบรรลเปาหมาย ระดบความพงพอใจของนกเรยน/ผปกครอง/สถานประกอบการ ยงไมสงนก นอกจากน=พบวา ผลงานนวตกรรมสวนใหญยงกระจกตวอยในสานกวชาการเทาน=น 2. หนวยงานสนบสนน ขาดความเขาใจวธการทางานของ Key Staff น&นคอ ครผสอน ทาใหไมสามารถสนบสนนการทางานของครใหสงผลตอคณภาพของนกเรยนท&สงข=นไดด

30

เทาท&ควร 3.ในอนาคตอนใกลเม&อประเทศไทยกาวเขาส AEC ขดความสามารถในการสรางนวตกรรม (Innovation Capability) เปนสมรรถนะหน&งของ “พนกงานยคใหม” ท&จาเปนตองม

Strategic

Solution

หมายถง การสรางทนมนษย (Human Capital) เนนพฒนาบคลากรของวทยาลยมความสามารถดานนวตกรรม (Innovation Capability) โดย

• สงเสรมใหบคลากร แลกเปล&ยน เรยนร ตอยอดทาใหเกดคณคาใหม และมลคาเพ&มโดยผานกจกรรมเพ&มผลผลต และ โครงการสงเสรมงานวจย ส&งประดษฐ และ นวตกรรมของวทยาลย

• สรรหาเวทภายนอกใหบคลากรไดแสดงความสามารถดานนวตกรรมในระดบ ประเทศและตางประเทศ

• ดแลความเปนอยของครและบคลากรใหมคณภาพชวตในการทางานท&ด มความสข มความภมใจท&เปนสวนหน&งของ ซพ ออลล

แนวปฏบต 1.ใชแนวคด HROD สรางวฒนธรรมการทางานแบบ TQM ผลกดนใหครและเจาหนาท& พฒนาตนเองและสรางนวตกรรมโดยผานกจกรรมคณภาพ / กระบวนการเพ&มผลผลต(Productivity) 2.จดสภาพแวดลอมในการทางาน ผนทรพยากรจากองคกรแมมาชวย สรรหาความรวมมอจากองคกรแมและผเช&ยวชาญภายนอกมาชวยพฒนาบคลากรใหมทกษะความสามารถในการพฒนาคณภาพงานและปรบปรงงานความคดรเร&มสรางสรรคเพ&อเปนพ=นฐานการพฒนาขดความสามารถดานนวตกรรม (Innovation Capability )ใหเกดการเรยนรไดรวดเรวและตรงประเดนตามความตองการของ ซพ ออลล มากข=น 3. สานกบรหารทรพยากรบคคล ขบเคล&อนวฒนธรรม 5-7-11 อยางจรงจง สงเสรมบรรยากาศ สภาพแวดลอมการทางานส&งอานวยความสะดวก อปกรณสานกงาน ท&จาเปนตอการผลตงานวจยผลงานวชาการส&งประดษฐและนวตกรรมใหบคลากรมความสข มความภาคภมใจท&เปนสวนหน&งขององคกร 4.สานกบรหารระบบคณภาพสรรหาเวทภายนอกใหบคลากรไดแสดงความสามารถดานนวตกรรมและวดผลลพธในระดบประเทศและตางประเทศ 5.ปรบปรงบคลกภาพ ปรบเอกลกษณของ ครและเจาหนาท&ใหเปนมออาชพ และ ทนสมย 6.การดแลความเปนอยของคร บคลากร เปนเชงพฤตกรรม รปธรรม ตย. คร shop uniform ตามลกษณะงานการใหครมสวนรวมในการพฒนาคณภาพชวต การพฒนาวทยฐานะ คร การทาขอมลสารสนเทศ ตอบ การพฒนาคณภาพชวคร ความกาวหนาตามสายอาชพท=งคร

31

และสายสนบสนน ยกยอง ชมเชย ใหรางวล บคลากรท&ม performance ในดานตาง ๆ Strategic

Area

ตามการจาแนกประเภทบคลากรท&ระบไวใน โครงรางองคกร TQA หมวด 0 วทยาลยเทคโนโลยปญญาภวฒน ศนยการเรยนฯ


KPIs KPI 15 % ความสาเรจการบรหารความเส&ยงและความปลอดภย ( Mandatory ) 15.1 ระดบการบรหารความเส&ยงตามเกณฑ สอศ. สมศ. 15.2 % ความสาเรจตามแผนงานการบรหารความเส&ยง Risk Score 15.3 % ความสาเรจตามเกณฑบรหารความปลอดภย CPSS KPI 16 : % ความผกพนของบคลากร ( Mandatory ) KPI17:ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา(Mandatory) ตามเกณฑ ตบช.3.10 สอศ. KPI 18 : % การลาออกของบคลากร ( Mandatory)

มมมองดานการเงน (Financial Perspective)

Strategic Theme 1 :บรหารผลลพธดานการเงนและตลาดอยางมออาชพ ประกอบดวย 1 Strategic Theme 3 Strategic Objectives

Strategic Objective 1.1 : แสวงหารายไดจากสวนตลาดและกลมลกคา (Marketplace Performance Management )

CSA :

Current

Situation

Analysis

จากการวเคราะหผลการดาเนนงาน (Performance) ในแนวปฏบตในป 2554-2555 คอ แสวงหาตลาดใหม ลกคาใหม และบรการทางการศกษาใหม เพ&อสรางรายได โดยคอยๆ ลดการพ&งพาจากองคกรแมเปนลาดบ แตในทางปฏบต PTC มขอจากดมาก จงขอทวนสอบระดบนโยบายเร&องการแสวงหารายได สรปวาไมเนนการแสวงหารายไดเพ&มแต บรหารการใชงบประมาณใหมประสทธภาพ และเนนการสรรหานกเรยนใหตอบสนองความตองการของภาคธรกจ โดยมเหตน=ผลประกอบเพ&มเตม คอ 1) ระเบยบ สช.ใหมกาไรไมเกน 20% และ ไมสามารถหานกเรยนไดเกนโควตา 2,310 คน 2) การจดการเรยนการสอนถก Fix ตาม Competency ราน ไมสามารถรบนกเรยนระหวางปได 3) ยงไมมระเบยบสนบสนนใหมการแสวงหารายไดอยางเปนรปธรรม แมจะมความสามารถสรางรายไดบางแลว กตาม 4) ยงมคาใชจายท& PTC แบกภาระของศนยการเรยนไว ตามนโยบาย Shared Resource ซ& งยง

32

ไมมการทาปนสวน(Allocation) อยางจรงจง และ ยงไมมการลงบญชตาม Activity Based Costing

Strategic

Solution

รายไดหลก ไดรบจากเงนคาเทอมในแตละภาคการศกษา ซ& งเดมไดรบมาจากการสนบสนนจากบรษท ซพ ออลล จากด (มหาชน) และธรกจในเครอ สาหรบ รายไดอ&นๆ ไดมาจากการใหบรการท&ใชองคความรและทรพยากรท&มอย เชน คาเชา คาบรการ และลดการพ&งพาจากองคกรแมเปนลาดบ แนวปฏบตในการรองรบการสรางรายได เพ&มเตม จากหนวยงานภายในองคกร และการสรางรายไดจากหนวยงานภายนอกองคกร 1.การรบงานวจย การจาง outsource ระเบยบการรบงานจากภายนอก การเงนทาระเบยบในการดาเนนการ ( เทยบเคยงแนวปฏบตจาก PIM หรอองคกรการศกษาอ&น ) 2. สรางรายไดจากจดท& มความแขงแกรงท&สด เชน การขยายหลกสตรอ&นท&เปน Chain คาปลก, การเปดหลกสตรระยะส=น ฯลฯ 3. จดต=ง COE : Center of Education Excellent เชน ศนยสงเสรมบมเพาะผประกอบการคาปลกขนาดยอม ศนยวจยและสงเสรมธรกจคาปลก ศนยทดสอบมาตรฐานวชาชพ เปนตน

Strategic

Area



KPI ไมม KPI กากบ


Strategic Theme 1 :บรหารผลลพธดานการเงนและตลาด

Strategic Objective 1.2 : บรหารผลตอบแทนและความม&นคงทางการเงนอยางมออาชพ (Financial Performance Management)

CSA :

Current

Situation

Analysis

Bubble น= ถกปรบปรงเม&อป 2555 เพ&อใหสอดคลองกบการมงส TQA และ ตอบโจทยพ=นฐานประกนคณภาพของ สมศ. โดยมหนวยงานบญชและการเงนเปนผรบผดชอบโดยตรง ประกอบดวย 2 สวนคอ 1) จดทา Ratio สาคญท&สะทอนผลตอบแทน ความคลองตว และ ความม&นคงทางการเงน โดยยดตวช=วดทางการเงนตามท&ระบไวใน TQA หมวด 7 ผลลพธดานการเงนและตลาด 2) ผลกดนใหทมบรหารสถานศกษาปรบกลยทธ และการทางานประจาวนมงสคามาตรฐานทางการเงนน=น อยางจรงจง เปนรปธรรม

33

การวนจฉยการบรหารงานดานการเงนของ PTC ในป 2554-2555 พบประเดนสาคญท&ควรนามาปรบปรงเชงกลยทธ ดงน= 1.ยงไมมตวช=วด(Ratio)ทางการเงนท&สาคญท&สะทอนใหเหนถงสขภาพท&แขงแรงดานการบรหารการเงนขององคกร ท&สอดคลองกบเกณฑ TQA หมวด 7 2.ขอมล MIS ท&ไดจากบญช ยงไมไดถกนามาใชประกอบการบรหารงานอยางจรงจง เน&องจากขาดการวเคราะห ตความ ทาความเขาใจและช=แนะประเดนสาคญ ใหทมบรหารเขาใจอยางเพยงพอ 3.ทมบรหารระดบเจาสานกข=นใป ยงขาดความแมนยาในการนาขอมลทางบญชและการเงนไปใชควบคม ปรบปรงการบรหารงาน-เงน-คน ในสวนท&ตนรบผดชอบ

Strategic

Solution

1. จดทา Ratio สาคญท&สะทอนผลตอบแทน และความม&นคงทางการเงน พรอมท=ง ผลกดนใหทมบรหารปรบกลยทธ และการทางานประจาวนมงสคามาตรฐานของ Ratio ทางการเงนน=น ๆ 2. หาวธลดตนทนการตรวจสอบท&เกนจาเปน ตนทนการทางานเก&ยวกบการเบกจายท&ไรประสทธภาพ 3. หาวธการลดข=นตอนการทางานท&ไมเกดคณคาตอลกคา พนกงาน และองคกร รวมท=งข=นตอนการทางานท&ยงยาก /ซ= าซอน ทาใหผปฏบตทางานยาก และหาทางออกในทางท&ผด

Strategic

Area

วทยาลยเทคโนโลยปญญาภวฒน ศนยการเรยน ฯ


SMART

KPI

KPI 13 : % ความสาเรจของการบรหารเงนอดหนนภาครฐทกประเภท ( อดหนนรายหว เงนโครงการ 15 ป )


Strategic Theme 1 :บรหารผลลพธดานการเงนและตลาด

Strategic Objective 1.3 :บรหารงบประมาณอยางมประสทธภาพ ( Budgetary Performance Management)

CSA :

Current

Situation

Analysis

Bubble น= ถกกาหนดใหเปน Mandatory ตาม ซพ ออลล แตในทางปฏบตมคาใชจายและงบประมาณของศนยการเรยนใชรวมกนกบงบประมาณของวทยาลยหลายรายการ ตามนโยบาย Shared Resource เม&อป 2554 -2555 ขอเสนอ 3 ประการ คอ 1) ขอใหปรบปรงวธการบรหารงบประมาณ ตนทน และคาใชจาย ของ PTC ใหสอดคลองกบกจกรรมท&เกดจรง ตามหลก ABC

34

2) ขอปรบปรงระบบการบรหาร คาใชจายในการบรหารบคลากรศนยการเรยน ท&แฝงอยใตโครงสรางของวทยาลย ควรแยกตาม UL Code เพ&อความชดเจนในการบรหาร Performance งาน-เงน-คน 3) ขอทบทวนสญญาใหบรการท=งหมด ระหวาง PTC กบ ศนยการเรยน และ PTC กบ PIM

Strategic

Solution

1.ปรบปรงข=นตอนการทางบประมาณใหมความชดเจน ตดตามจรงจง จนอนมตไดทนตามกาหนด 2.ทาวธการบรหารงบประมาณ และ การใชจายของศนยการเรยนใหชดเจน สะดวกตอการเบกจาย 3.ทบทวนวธการจดทาเอกสารการใชจายเงน 15 ป ของศนยการเรยนใหมความชดเจน โปรงใส ตรงไปตรงมา ส&อสารใหเขาใจตรงกนท=งทมบญช-ทมผบรหารเจาสานก-ผปฏบต 4.ทาขอมลคาใชจาย เทยบ งบประมาณ เสรจใหทนตามกาหนดและเปนแหลงขอมลหลกสาหรบนาไปใชคานวนคะแนน KPIs เพ&อใหประกอบการประเมนผลงาน (Performance) รายบคคล 5. การจดทางบประมาณท&ชดเจนในการบรหารสวนงานวทยาลยฯ ศนยการเรยน และเครอขายความรวมมอ

Strategic

Area

วทยาลยเทคโนโลยปญญาภวฒน ศนยการเรยน ฯ


SMART

KPI

KPI 19 : % ทรพยสนสญหาย ( เปารวมทกสานก) KPI 20 : % คาใชจายจรงเทยบกบงบประมาณ ( เปารวมทกสานก)

35

แผนกลยทธพฒนาสถานศกษา ตวช5วด และเปาหมาย

กลยทธระดบ

องคกร ตวช5วดความสาเรจ


2556 2557 2558 2559 2560 2561

ดานลกคา และสงคม

KPI 1 รอยละของผเรยนใหมท�มอบตวข8นทะเบยนเปนผเรยนเทยบเปาหมาย

90 90 90 90 90 90

KPI 2 รอยละของผเรยนท�ออกกลางคน 12 11 10 9 8 7

KPI 3 รอยละของผเรยนท�สาเรจการศกษาสาขางานคาปลก อยในระบบ ( PIM+CP ALL)

70 75 75 80 80 85

KPI 4 รอยละของผสาเรจการศกษา (ปวช. 3 )ท�ผานเกณฑมาตรฐานผชวยผจดการราน 2

85 85 87 87 90 90

KPI 5 รอยละของผเรยนท�มคณลกษณะ 5-7-11 ระดบ 4 จาก 5

75 75 75 80 80 85

KPI 6 รอยละนกเรยนทกช8นปไดเกรดเฉล�ยสะสม 2.50 ข8นไป

80 82 85 85 87 87

KPI 7 รอยละของความพงพอใจของผมสวนไดสวนเสยท�มตอวทยาลย 7.1 นกเรยนตอการจดการเรยนการสอน 7.2นกเรยนตอกจกรรมพฒนาคณลกษณะอนพงประสงค 7.3 ผปกครองตอการจดการเรยนการสอน 7.4สถานประกอบการตอนกเรยนระหวางฝกอาชพ 7.5สถานประกอบการตอผสาเรจการศกษา

7.6 ชมชนตอวทยาลย

85 85 87 87 90 90

36




2556 2557 2558 2559 2560 2561

ดานกระบวนการภายใน

KPI 8 จานวนรางวลระดบประเทศ / เครอ / กลมธรกจ 3 มต คอ การจดการเรยนการสอนและการฝกอาชพ การบรหาร และการบรการทางการศกษา 8.1 รางวลท�ไดจากนกเรยน ( กาหนดเวทในการเขาประกวด รางวลระดบใด วช. แขงขนทกษะภาคกลาง สวทช. ) 8.2 รางวลท�ไดจากครและบคลากร ( สมาคมอาชวเอกชนแหงประเทศไทย ครสภา สอศ. CP All : PA PEA )

3 3 4 4 5 5

KPI 9 จานวนผลงานวจย / ผลงานวชาการ / นวตกรรม / ส�งประดษฐ ท�ไดรางวล หรอ นาไปใชประโยชนทางธรกจ หรอสงคม ( เปารวมทกสานก)

3 3 4 4 5 5

KPI 10 : คะแนนประเมนคณภาพสถานศกษา

4 4 4.5 4.5 4.5 4.5

KPI 11 : คะแนน TQA จากการสงสมคร/ประเมนภายในโดย TQA Assessor

200 250 270 300 330 350

KPI 12 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ( ตบช.3.5 สอศ.)

5 5 5 5 5 5

KPI 14 จานวนโครงการ Process Excellence

11 11 11 11 11 11

37




2556 2557 2558 2559 2560 2561

กลยทธดานการเรยนรและเตบโต

KPI 15 % ความสาเรจการบรหารความเส�ยงและความปลอดภย ( Mandatory )

15.1 ระดบการบรหารความเส�ยงตามเกณฑ สอศ. สมศ.

5 5 5 5 5 5

15.2 % ความสาเรจตามแผนงานการบรหารความเส�ยง Risk Score

70 75 80 80 80 80

15.3 % ความสาเรจตามเกณฑบรหารความปลอดภย CPSS

80 85 85 85 85 85

KPI 16 : % ความผกพนของบคลากร ( Mandatory )

75 77 80 82 85 85

KPI 17 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ( Mandatory ) ตบช.3.10 สอศ.

5 5 5 5 5 5

KPI 18 : % การลาออกของบคลากร ( Mandatory)

3 2 2 1 1 1

กลยทธดานการเงน

KPI 13 : % ความสาเรจของการบรหารเงนอดหนนภาครฐทกประเภท ( อดหนนรายหว เงนโครงการ 15 ป )

95 95 95 95 95 95

KPI 19 : % ทรพยสนสญหาย ( เปารวมทกสานก)

0 0 0 0 0 0

KPI 20 : % คาใชจายจรงเทยบกบงบประมาณ ( เปารวมทกสานก)

100 100 100 100 100 100

38

หมายเหต :

Business (ตวช=วดดานธรกจ) : KPIs ดชนตวช=วดท&เก&ยวของกบพนธกจ และกลยทธ Mandatory (ตวช=วดดานพฒนาองคกร) : KPIs ตวช=วดท&บรษทกาหนดใหทกหนวยงาน รวมกนเปนผรบผดชอบผลกดนใหบรรล ซ& งเปนเปาหมายท&เก&ยวของกบการบรหารงาน, การเพ&มผลผลต การบรหารบคลากรและการบรหารองคกรโดยรวม เปารวมทกสานก : KPIs ท&ทกสานกเปน Owner รวมกน จงกาหนดใหเปน KPI ระดบสานกของทกสานก แตสามารถกาหนดน=าหนกไมเทากนได ข=นกบดลพนจของคณะกรรมการเปาหมายองคกร

39

บทท, 4

การดาเนนการ

1. การนาแผนไปสการปฏบต

วทยาลย ฯ นาแผนกลยทธ และแผนพฒนาการศกษาไปสการปฏบตโดยการจดทาแผนปฏบตการ และแผนการใชทรพยากร แผนงบประมาณ และแผนทรพยากรบคคล เม�อพจารณาเหนชอบ จากคณะกรรมการกลยทธวทยาลย คณะกรรมการบรหารสถานศกษา แลวจงจดทาแผนปฏบตงานประจาปการศกษา โดยกระจายเปาหมายใหกบทกสานก ตามโครงสรางสายบงคบบญชา ดวย OS Matrix และมหนวยงานกลาง และคณะกรรมการเปาหมายองคกรทาหนาท�ก ากบ ตดตามความสาเรจของกจกรรม โครงการจากแผนปฏบตการ

ในการดาเนนงานตามแผนปฏบตการประจาป มอบหมายใหหวหนาแผนกวชา หวหนาภาควชา และหวหนางาน ตลอดจนผจดการฝายตาง ๆ ท&รบผดชอบในการจดทาแผน ตดตามการปฏบตงานตามโครงการ โดยการใหรายงานผลเสนอตอผบงคบบญชาและฝายบรหาร พรอมท=งตรวจสอบตดตามจากงบประมาณท&มการเสนอขอไวตามแผนปฏบต

2. การดาเนนงานตามแผนปฏบตการประจาป

วทยาลยฯ ช= แจงและสรางความตระหนกใหบคลากรทกระดบทกหนวยงาน ใหมความรความเขาใจเก&ยวกบการประกนคณภาพ ตระหนกถงความสาคญเร&องคณภาพและทางานดวยระบบคณภาพและเก=อกลใหการดาเนนกจการของโรงเรยนฯ ใหมคณภาพ

(1) ตามเกณฑการประเมนคณภาพภายนอกของ สานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) หรอ สมศ. และมาตรฐานการอาชวศกษา

(2) ทกหนวยงานทางานตามแผน และพจารณาใหสอดคลองกบตวบงช=มาตรฐานการศกษาของ สานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) หรอสมศ. และมาตรฐานการอาชวศกษา ซ& งทาใหเกดสมฤทธผลของงาน

(3) ทกแผนกวชาทารายงานการประเมนตนเอง ภายในเดอนมถนายนของทกปการศกษา คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในทาการตรวจประเมนและใหขอแนะนา และนาผลการประเมนตนเองและผลการประเมนคณภาพภายในของคณะกรรมการ ไปรบปรงแผนการทางานในปการศกษาตอไป เพ&อใหเกดการพฒนาคณภาพอยางตอเน&อง

โครงการตาง ๆ ตามแผนปฏบตการประจาป ไดมการจดทาตามแผน และทกโครงการมการ

40

ประเมนผลความพงพอใจ โดยไดมการรวบรวมสรปโครงการ และผลการดาเนนงานเปนประจาทกป มการจดทารายงานผลการปฏบตการเสนอผานผบงคบบญชาระดบหนวยงานและนาเสนอผบรหารเพ&อทราบ และเปนแนวทางการพฒนาองคกรในปการศกษาตอไป

1.3 การตรวจสอบตดตามการดาเนนงานตามแผนปฏบตการประจาป

วธการตรวจสอบ ตดตาม

วทยาลยฯ จดใหมระบบการควบคม เพ�อตดตาม ประเมนผลการปฎบตงาน งานโครงการ งานกจกรรม รวมถงงานประจาวน เพ�อใหเกดผลลพท เปนไปแผนท�กลยทธ ในการประชมผบรหาร เพ�อเปนการทบทวนและปรบปรงอยางตอเน�อง และทาใหเกดการเรยนรขององคกร ของหนวยงานตางๆ โดยมการเทยบผลการปฎบตงานจรงกบคาเปาหมายท�กาหนด

ผลการตรวจสอบ ตดตาม

ผลการตรวจสอบตดตาม ตามแผนการปฏบตงาน

- โครงการตาง ๆ ตามแผนการปฏบตงาน ท&เสนอ ไดมการจดทาตามแผน - แผนกวชาตาง ๆ มโอกาสไดวเคราะหผลงานและผลการประเมนตนเองของแผนกวชา เพ&อ

นาไปวางแผนพฒนาการทางานในปการศกษาตอไป การพฒนาปรบปรงงาน

- จากการรายงานผลการปฏบตตามแผนปฏบตการ แตละฝายไดนาไปวเคราะห และเปนขอมลการพฒนาปรบปรงงาน ในการกาหนดโครงการตาง ๆ ในแผนการปฏบตการปตอไป

- ทกแผนกวชาจดทาการประเมนตนเอง ของแตละแผนกวชา และนาสวนท&เปนจด ปรบปรงไปพฒนาดาเนนการในปตอไป

- ฝายบรหารรบทราบขอมลจากการรวมดาเนนงาน และจากรายงานผลการปฏบตงาน ตลอดจนแบบสารวจความพงพอใจของผเก&ยวของ นาไปวางแผนเพ&อใหการพฒนา ปรบปรงองคกรโดยรวม โดยการวเคราะห SWOT ขององคกรเปนระยะ และมปรบ กลยทธเพ&อใหเกดประสทธภาพเพ&มมากข=น

Documents

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ...qae.panyapiwat.ac.th/pdf/strategy/dev56-61.pdfคร ประจ าการ 56 24 32 - 23 33 - 4-6 บ คลากรสน