ACORDEONEXAMEN

8/13/2019 ACORDEONEXAMEN

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TEMARIO PERIODISMO

1. REDACCIN Y ESTILO PERIODSTICOCaractersticas del texto periodstico

Su temtica es heterognea, se trata de diversos asuntos y cuestiones. El emisor y receptorson colectivos, detrs de una noticia hay un equipo que la elabora y dicha noticia va dirigida aun grupo general de personas. Aunque utilice recursos literarios su principal objetivo es eltraslado de informacin.El canal es su papel. El cdigoson los signos lingsticos escritos.Segn la funcin del lenguaje: La representativa (pretende informar, aunque la objetividad yneutralidad absoluta no existen). La apelativa (desea captar a los lectores e incluso pretendecrear en ellos una opinin). La potica (puede emplear figuras literarias).

Factores de inters periodsticoDada la subjetividad, queda al arbitrio de cada periodista o de cada institucin. Los mejoresperiodistas toman en cuenta los valores inherentes de la informacin, valores que aqudenominamos factores de inters pblico.

ActualidadA los lectores de peridicos, a los radioescuchas, y televidentes, les interesa estar al tanto delacontecer social de la mayor rapidez posible. (Lo que en la maana es noticia, en la tarde no loes).

ConflictoLa mayor parte de las informaciones periodsticas se refiere siempre a una lucha de contrarios.El elemento periodstico ms interesante para el pblico es el conflicto.

ExpectacinLos acontecimientos que se desarrollan en el transcurso de varios das, semanas meses yvarios aos, mantienen el inters pblico, aun con altas y bajas hasta su desenlace.

HallazgoEl descubrimiento de algn hecho extraordinario

HumorismoEste factor puede convertir en un hecho cualquiera en asunto periodstico.

MagnitudLo que se refiere a cifras o proporciones y da idea del alcance de los hechos que se vuelveperiodsticos

MltipleCon frecuencia la informacin periodstica se sustenta en factores mltiples de inters.ProgresoLos adelantos del conocimiento, la tcnica y la ciencia, suscitan siempre el inters pblico.

ProminenciaSe refiere al carcter relevante que poseen algunas personas, lugares, animales o cosas ypuede ser:


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Personas: el papel destacado de ciertas personalidades.Lugares: para un lector latinoamericano carece de inters el que alguien se suicide en Pars. Animales o cosas: No es noticia, la muerte de un perro callejero.

ProximidadEs elemental que lo que ocurre en Sonora tiene mayor inters para los habitantes de ese

estado que lo que sucede en Mrida.RarezaLo que se aparta de la rutina de lo previsible, constituye una percepcin que frecuentementealcanza rango periodstico.

TrascendenciaLo que afectan el porvenir, constituyen hechos trascendentales.

Reglas de encabezamiento de textos informativos, interpretativos y de opininEl ttulo periodstico del texto noticioso. Debe responder a las seis preguntas clsicas

constitutivas del esqueleto de la noticia (qu, a quin, cundo, dnde, cmo y por qu). Taleselementos no son absolutos.Principios fundamentales de titulacin en cuyo centro est la noticia:1. Encabezado (ttulo, subttulo y sumarios).2. Antettulo (frase, expresin o palabra).3. Sobrettulo (funcin: completar al ttulo, se coloca a lo ancho de la primera plana sobre elttulo de la noticia principal).4. El ttulo (sntesis de la noticia, lo ms esencial de la informacin).

ReglasUn ttulo debe recoger el elemento ms importante de la noticia, la sustancia misma. Debe ser

lo ms breve posible. Destaca lo que ha sucedido. En ocasiones se titula con alguna de lasotras circunstancias noticiosas (quin, cundo, dnde, cmo y por qu). Los subttulos ysumarios despliegan los restantes elementos de la noticia. No debe faltar un verbo. Cadasubttulo debe contener una declaracin o afirmacin independiente. Emplear palabras exactasy concretas. Evitar vaguedad o generalizaciones. Poco uso de adjetivos. No debe ser ambiguo.No debe exagerar. Debe ser veraz, exacto, de inters, claro y breve. Correcta puntuacin.Preferir el tiempo presente que al pasado (usar el pretrito perfecto).

Funciones: intrigar, atraer al lector, mini reportaje.Reglas: ser especfico, fiel al texto, claro, exacto, no generaliza, no abusa de monoslabos o

palabras cortas, no debe ser la primera frase de la entrada de la nota (no repetir), lectura fcil,no dividir renglones inapropiadamente, no debe decir cosas superfluas, cuidar uso de iniciales,utiliza comillas en citas, no difama.

Tcnicas de investigacin periodstica


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EntrevistaObservacinDocumentacinElementos infogrficos

2. LOS GNEROS PERIODSTICOSQu son los gneros periodsticos?Son las diferentes formas de expresin del periodismo, y su clasificacin depender delobjetivo, el tema, la tcnica y el lenguaje utilizado.

Clasificacin de los gneros periodsticosSegn su contenido se clasifican en:1. Gneros informativos (noticia, entrevista, reportaje)2. Gneros de opinin (artculo, editorial)3. Hbridos (crnica, columna)

Caractersticas de cada gnero periodsticoInformat ivosNoticia: Es la informacin de un hecho, no se califica, ni se opina respecto a lo sucedido.Responde a las preguntas bsicas (qu, quin, cundo, dnde, cmo y en ocasiones al porqude los hechos). Es verdica, objetiva e imparcial.Entrevista: Implica una tcnica de investigacin periodstica, cuya informacin se deriva de lasrespuestas del entrevistado. En el dilogo se recoge informacin, opiniones, juicios,interpretaciones y comentarios. Puede ser noticiosa.

Reportaje: El ms vasto de los gneros. Completa, ampla y profundiza la noticia. Los

reportajes se hacen para ampliar, explicar, complementar y profundizar en la Noticia. Elreportaje puede considerarse la profundizacin, contextualizacin y enriquecida de la Noticia.Explica un problema, plantea y argumenta una tesis o narra un suceso. El reportaje investiga,describe, informa, documenta, entretiene. Se apoya en las tcnicas de investigacinperiodstica (entrevista, la observacin, documentacin, y presentacin de elementosinfogrficos).

De opininArtculo de fondo: Gnero periodstico que de manera personal interpreta, informa, analiza losacontecimientos y establece una tesis que luego constata. El articulista expone sus opiniones,

juicios e interpretaciones sobre un hecho. Se basa en temas de inters general. Se caracterizapor su subjetividad y que es especialista.

Editorial: Gnero que expresa el criterio del medio sobre los hechos ms destacables. Ofrece elpunto de vista Institucional. Utiliza un lenguaje poco personal, y su redaccin tiene ciertoprotocolo. Tiene como finalidad influir en la opinin pblica. Analiza y enjuicia los hechos mssobresalientes del da o la semana. Resume la conviccin ideolgica y la posicin doctrinaria o


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Objet ividad: ausencia de referencias personales (se busca el t como destinatariouniversal), ausencia de elementos expresivos y de significados connotativos,abundancia de cifras y datos objetivos y justificacin de las afirmaciones mediante lareferencia a autoridades o testigos de los hechos.

Claridad: estilo neutral dada la amplitud y heterogeneidad del pblico. Se evita el

empleo de coloquialismos y tecnicismo, es imprescindible la explicacin de todos lostrminos que puedan resultar difciles.

Correccinde acuerdo con las normas del idioma.

NOTICIAEl estilo lingstico utilizado est claramente definido por las siguientes normas: claro, concretoy conciso.

Estructura de gneros informativos, interpretativos y de opininInformativosEstructura anticlimtica o de pirmide invertida: la informacin se desarrolla desde la msrelevante a la de menor relevancia.Noticia:*Cabeza o titular,*sumario o secuencia,*lead o entrada,*cuerpo,*remate.

Entrevista:* Entrada (lead),* Introduccin o contexto,* desarrollo,* conclusin o remate.

De opininLibre. Suelen ajustarse a una disposicin tripartita: introduccin (elementos para captar laatencin del lector y sntesis o planteamiento de la tesis o idea que se defiende), desarrollo(explicativo o argumentativo) yconclusin (opinin del redactor y cierre textual).

Artculo: Estructura de relato: disposicin cronolgica.* Presentacin del tema,* inclusin de detalles,* anlisis y argumentacin de los hechos,* valoracin y conclusin del tema.Editorial:


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* Los hechos que dan pie al escrito,* los principios generales aplicables al caso,* conclusin que se emite a la vista de los principios expuestos.Columna:* Estructura libre.

InterpretativosCrnica: Estructura de relato: disposicin cronolgica.Crtica:*libreReportaje: Estructura dialogada: el desarrollo aparece repartido en turno.* Entrada de reportaje,* introduccin y contexto del asunto,* estructuras de desarrollo,* remate.

Tipologa de reportajesSegn el objetivodel texto:1.Narrativo(relata la historia).2. Demostrativo o expositivo(prueba una tesis, indaga hechos, expone problemas).3.Descriptivo(retrata situaciones, lugares, personas, objetos).4.Interpretativo (examina y explica las facetas de un complejo asunto).5. Biogrfico o de perfil(describe los diferentes aspectos de un personaje pblico o de interspblico).6.Instructivo (divulga un acontecimiento cientfico o tcnico).

7.De entretenimiento(hace uso de las tcnicas narrativas para divertir al lector).8.Retrospectivo(busca reconstruir algn suceso histrico).

Velzquez Luis clasifica los siguientes tipos de reportaje:1. Reportaje interpretativo. Investiga los fenmenos sociales y los interpreta en un sentidoprofundo y objetivo. Plantea los antecedentes de cada hecho (pasado, presente y futuro) yanaliza las consecuencias sociales, econmicas y polticas.2. Reportaje de investigacin.Exige analizar hasta el ms insignificante dato. El reportero seesfuerza para verificar la historia con pruebas.3. Reportaje enunciativo. Expone un hecho, un problema. Ofrece alternativas para que ellector analice, cuestione, reflexione. Enuncia las diferentes caras, rostros, de un fenmenosocial.4. Reportaje descriptivo. La palabra en imgenes. Lleva al lector al escenario de los hechos yal dibujar los personajes y las circunstancias, al retratar lugares y cosas, logra que el lector seatestigo de la historia de todos los das. El detalle en su mxima expresin. Toda la sensibilidadliteraria y observacin del reportero.5. Reportaje narrativo.Es hermano del reportaje descriptivo. Cuenta un suceso. Va narrandola historia diaria de la sociedad, los grupos y los hombres, con la misma sencillez como se


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cuentan las historias entre amigos. Con detalles. Con emocin. Con alegra. El reportajenarrativo expone conceptos, ideas, argumentos.6. Reportaje entrevista. Su materia prima es el hombre. Dibuja al personaje entrevistado(retrato hablado: fsica y espiritualmente). Circunstancias del personaje, actitud, idea de vida,pensamiento social, formacin moral y compromiso ideolgico.

7. Crnica reportaje.Hermana del cuento y de la novela corta, en su contenido se enlazanemociones y conceptos, ideas y sentimientos. Tambin la nota fra, escueta, tradicional, con eldilogo, la narracin y la descripcin. El personaje con los hechos. El estilo periodstico yliterario en su plenitud. Profundidad de pensamiento. Exposicin clara y ntida de las ideas y laspalabras (Ejemplo: A sangre fra de Truman Capote).8. Reportaje educativo. El periodismo tiene tres funciones bsicas: informa, orienta yentretiene. Desde aqu, se promueve el conocimiento, cualesquiera que sea su naturaleza.9. Reportaje de entretenimiento.Distrae al lector de los problemas cotidianos, pero de igualmanera, informa de un hecho desconocido. Al entretener, informa y orienta. Al divertir, nutre lavida misma. No toma partido.

Modelos de entrevistaLos modelo de entrevista no son subgneros, sino formatos, tcnicas especficas para plantearla manera en que vamos a publicar la entrevista.Tres tcnicas son:1. Pregunta-Respuesta. (Ttulo, entradilla que puede o no coincidir con el lead, y el comienzodel texto en una sucesin de pregunta y respuesta, el cierre puede ser la ltima pregunta o lopuede dar el autor.)2. Romanceada. (Ttulo y entradilla, con una narracin corrida en la que se entrecomillan lasrespuestas de las que se desea una terica textualidad y cierre).

3. Temtica. Consiste tras la preceptiva presentacin del asunto y del personaje, en una seriede bloques informativos encabezados por ttulos o ladillos que contienen, agrupadas, lasrespuestas del entrevistado a una serie de cuestiones, preferentemente del tipo general.

3. NUEVO PERIODISMOEn qu consiste y qu lo caracteriza?El Nuevo Periodismo combina elementos literarios con otros propios de la investigacinperiodstica, supone una renovacin en la forma de narracin de reportajes, crnicas yentrevistas, combinando lo mejor de la literatura y lo mejor del periodismo.Se caracteriza por aplicar recursos y tcnicas de la literatura de ficcin y otras corrientesconsideradas hasta entonces incorrectas por el periodismo tradicional. Se caracteriza por sumanera de encarar los hechos y personajes, el papel activo que juega el periodista en lahistoria, su compromiso con una idea poltica y su identificacin con uno de los lados del

asunto para dedicarse a interpretar desde all.El estilo como juicio moral y poltico, la implicacin de que el tema refleja a la sociedad en su

conjunto, la intencin de penetrar en las mentes de asesinos, motociclistas, gngsters, ypolticos, constituyen las caractersticas del nuevo periodismo(Monsivis).VERSIFICACIN ESPAOLA


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1. El ritmo( Del griego fluir) Es la combinacin armoniosa y sucesiva de voces y clsulas, de pausas ycortes en el lenguaje potico y prosaico.

* Sistemas de versificacin basados en el ritmo: silbico, acentual, cuantitativo o clsico

y paralelstico.Versificacin SilbicaSe basa en el nmero fijo de slabas y en la distribucin regulada de los acentos para cada tipode verso (el acento se usa como elemento esttico del verso).

Versificacin AcentualSe basa fundamentalmente en los acentos que marcan el ritmo, sin que exista nmerodeterminado de slabas dentro de los versos (la nica consideracin mtrica es el nmero degrupos silbicos acentuados en el verso).

Versificacin Cuantitativa o clsicaSe basa en la duracin de las slabas dentro de las palabras: breves y largas (dos breves). Lasslabas se agrupan en unidades mtricas llamadas pies:Troqueo (larga, breve)Yambos (breve, larga)Dctilo (larga, breve, breve)Espodeo (larga, larga)

Anapesto (breve, breve, larga)Anfbraco (breve, larga, breve)Las diversas combinaciones de pies mtricos forman el verso.

Versificacin paralelsticaConsiste en la sucesin armoniosa de frases de corte semejante, que guardan un ritmo interioren la proporcin simtrica de sus formas correlativas.- Paralelismo sinonmico (2 versos, el 1ero contiene el pensamiento y el 2do lo refuerzarepitindolo en palabras iguales o sinnimas).- Paralelismo antittico (2 versos, 1ro pensamiento completo, 2do pensamiento opuesto).- Paralelismo sinttico (2 o ms versos, 1ro pensamiento, los versos sucesivos suplementa ycompleta la consecuencia).- Paralelismo culminante o de ritmo ascendente (cada verso va construyendo un pensamientobasndose en el verso que le precede, hasta alcanzar el punto culminante en el ltimo verso).

* Intensidad, tono y timbre.Se entiende por sonido a las vibraciones peridicas y repetidas de un objeto, transmitidas porun cuerpo elstico como el aire, y el efecto que dichas vibraciones producen en el odo. Lossonidos tienen diversas cualidades que son: intensidad, altura, timbre.

Intensidad. Es la mayor o menor amplitud de las vibraciones del cuerpo elstico, y depende dela fuerza que lo sac de su posicin de equilibrio.


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Tono (Altura). Es el efecto que produce en el odo el nmero de vibraciones del aire ( altosi elnmero de vibraciones aumenta, y bajosi disminuye).

Timbre.Es la cualidad que distingue a los sonidos del mismo tono, y depende de la naturaleza

del objeto que produce las vibraciones. El timbre es la percepcin de la composicin de tonosfundamentales y armnicos de un cuerpo vibrante y depende del nmero e intensidad de cadauno.

* Vocales y consonantes.Las vocales.Proceden de sonidos formados en la laringe, cuyos tonos armnicos sonreforzados por el aire contenido en la boca.*Accidentes: las vocales pueden recibir tres clases de modificaciones que resulta de lasrelaciones entre sonidos voclicos. Estas cualidades de relacin son: acento(intensidad ofuerza), cantidad(tiempo), tono (elemento musical, y va modificndose segn la inflexin decada frase).

Las consonantes.Son sonidos formados fuera de la laringe y su emisin requiere unadetencin momentnea del aire contenido en la boca.

* Elementos rtmicos.El ritmo del lenguaje potico resulta de la interaccin de varios factores:1. Medicin de la slabasEn el verso espaol, las slabas se encuentran a partir de la primera slaba del verso, y estos semiden segn el nmero de slabas mtricas que lo componen. Para contarlas de formaadecuada, se considera:

- Palabra final del verso. Si la palabra final es aguda (verso agudo +1), grave (verso llano = ) oesdrjula (verso esdrjulo -1), debe alterarse el cmputo de slabas y cambiarse el nombre delverso.- Diresis. Separacin de las vocales de un diptongo dentro de una palabra.- Sinresis. Contraccin de dos vocales fuertes en una misma palabra que por su naturaleza noforman diptongo.- Hiato.Separacin de dos vocales iguales o desiguales entre palabras que suelen enlazarseen el habla comn.- Sinalefa.Es la unin de dos o ms vocales situadas una al final de la palabra y otra alprincipio de la siguiente.- Sinafia. Es la sinalefa que se da entre un fe verso llano y el principio del siguiente, al cual lesobra una slaba.- Compensacin.Es el enlace silbico que se da entre un fin de verso agudo y el principio delsiguiente, al cual se le agrega una slaba iniciada por consonante, para compensar eldesequilibrio silbico creado por el final agudo del verso anterior.

* Acento y su clasificacin


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El acento es el carcter distintivo de cada vocablo, la fuerza prominente que diferencia unmonoslabo del otro, o una slaba de las dems dentro de una palabra.Tipos de acento:-Acento prosdico. Es el acento natural de las palabras o vocablos y determina si est enaguda, grave, esdrjula y sobreesdrjula. El elemento principal de ste tipo de acento es la

intensidad.-Acento ortogrfico. Es la lnea oblicua o tilde que se coloca sobre la vocal que desafa lasleyes prosdicas de acentuacin natural.-Acento rtmico. Es la intensidad con que se marcan determinadas slabas dentro de laoracin.-Acento mtrico. Es el acento rtmico usado en la poesa, es el elemento fundamental del ritmopotico. Por lo general, el acento mtrico cae en las palabras o lexemas llenos (sustantivos,verbo) y semillenos (adjetivos, adverbios, pronombre), y no en las palabras vacas (artculos,preposiciones, conjuncin).Hay slabas que no llevan acento mtrico y se llaman tonas.(pginas 33-36)

* Pausas, censura y hemistiquiosLas pausas y censuras son las breves interrupciones o descansos en el movimiento rtmico delverso que lo cortan en segmentos o hemistiquios.a) Pausa. Rechaza la sinalefa y permite que versos y hemistiquios acaben con terminacinllana, aguda o esdrjula. La pausa delimita versos y hemistiquios y nivela perodos interiores deenlace. En la versificacin espaola existen dos clases de pausa:- Pausa mayor o estrfica. Marca el final de la estrofa.- Pausa menor. Es la ms importante, seala el final del verso o hemistiquio.- Pausa menor del versomarcada por signo gramatical.

- Pausa menor del verso marcada por final sintagmtico sin puntuacin.- Pausa menor entre dos hemistiquios.- Verso encabalgado sin pausa.

b) Censura. Es uno o ms descansos en el verso que, a diferencia de la pausa, admite lasinalefa. Se aplica especialmente al corte que ocurre en la mitad de cada verso.- Cesura mayor.Ocurre ms o menos en la mitad del verso (recurso utilizado en la poesadramtica, donde hay dilogos).- Censura menor.Es el descanso o descansos que se hacen en diversas partes del versosegn lo requiera su ritmo.

c) Hemistiquio (Medio Verso). Son las unidades del verso divididas por la pausa o cesura. Lossegmentos menores tienen expresin ms viva y aguda, y los mayores ms grave.

* EncabalgamientoEs el enlace de palabras que se hace de un fin de verso (Verso encabalgante) al comienzo delsiguiente (verso encabalgado) a fin de mantener la cohesin sintctica entre los dos.


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- Encabalgamiento estrfico. Ocurre entre dos o ms estrofas.- Encabalgamiento en el verso. Ocurre entre dos o ms versos. Puede ser total o parcial.*Balbn:- Encabalgamiento encadenado. Recurso expresivo que emplea encabalgamientos sucesivosde un verso al otro dentro de la estrofa.

- Encabalgamiento lxico. Es el que rompe la secuencia meldica y morfolgica del vocablo.- Encabalgamiento abrupto. Aquel que rompe el sintagma.- Encabalgamiento suave. No rompe el sintagma, pero si el sentido del pensamiento.

2. La rimaEs la igualdad total o parcial de sonidos, entre versos, desde la ltima vocal acentuada hasta elfinal del verso.La nomenclatura usada para indicar las rimas de un poema se basa en las letras del alfabeto,comenzando por a. Se emplean letras minsculas en los versos de arte menor y maysculasen los de arte mayor.

* Tipos principales de rima.a) Rima consonante, total o consonante.Es aquella en la que los sonidos de vocales yconsonantes son idnticos y coinciden desde la ltima vocal acentuada hasta el final del versoen no menos de dos versos.- Rima consonante perfecta. Es la exacta coincidencia fontica de todos los sonidos de la rima.- Rima consonante imperfecta. Rima un diptongo con una vocal.b) Rima asonante parcial o asonancia. Rima en que los sonidos de las palabras son igualesslo en las vocales.

- Rima asonante perfecta.Es la exacta coincidencia de vocales.- Rima asonante imperfecta. Riman solamente las vocales tnicas.c) Rima llana o femenina.Aquella en que riman los versos llanos (ms suave y fluida).d) Rima aguda o masculina.Aquella en que riman versos agudos y es ms fuerte.

* Tipos accesorios de rima.- Rima abrazada. Rima de dos parejas de versos en que una encierra a la otra: abba; ABBA.- Rima Cruzada. Rima de versos alternos: abab; ABAB.-Rima Contina: aaaa; AAAA.- Rima Pareada: aa, bb, cc; AA, BB, CC.- Rima Interna. Riman el final de un verso con el del hemistiquio que le precede o que le sigue,mientras los finales de verso, entre s, quedan sin rima.- Rima Tejida. Riman una o ms palabras en medio de un verso con otras en medio del versosiguiente.- Rima Encadenada. Riman las ltimas slabas de un verso con las primeras del que le sigue.- Rima de Eco. Es aquella que repite una o dos slabas al terminar los versos.- Rima Partida o de Cabo Roto. Riman las penltimas slabas.- Rima ligera.Combina rimas masculinas y femeninas.


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- Rima Sencilla. Riman palabras de una slaba (hoy-voy).- Rima Doble. Riman palabras de dos slabas (cielo, hierro).- Rima Triple.Riman palabras de tres slabas (rpida- lpida).

REGLAS PARA LA VERSIFICACIN RIMADA

Baher:1. Evitar la rima de la misma palabra.2. Evitar la rima parnima, o sea entre palabra simple y forma compuesta.3. Evitar las rimas entre formas morfolgicas porque carecen de fuerza expresiva y son fcilesde encontrar.4. Evitar las rimas gastadas.

3. El versoEs la palabra o conjunto de palabras sometidas a medida y ritmo segn normas determinadas.

* Clasificaciones del verso: segn la medida, la rima, el nmero de slabas y formasespeciales.1. Segn la medidaque los componen pueden ser: mtricos (monorritmicos, polirrtmicos) oamtricos (acentuales, libres).2. Segn larima los versos pueden ser rimados o sin rima (blanco, libre).3. Segn el nmerode nmero de slabas. Los versos derivan su nombre segn el nmero deslabas que los componen.Nombre (cantidad de slabas)

Arte menor : dislabo (2), trislabo (3), tetraslabo (4), pentaslabo (5), hexaslabo (6),heptaslabo (7), octaslabo (8).

Arte mayor: eneaslabo (9), decaslabo (10), endecaslabo (11), dodecaslabo o Alejandrino

(12), tridecaslabo (13), tetradecaslabo (14), pentadecaslabo (15), hexadecaslabo (16),heptadecaslabo (17), octodecaslabo (18).

4. Segn formas especiales del verso espaol.- Verso pico juglaresco.-Verso lrico juglaresco.- Verso del romancero.- Verso de seguidilla.- Verso de arte mayor.- Verso de pie quebrado.- Alejandrino castellano.

4. La estrofaEs la combinacin de versos de nmeros y estructura determinados, sujetos a cierto ritmo yrima que suelen repetirse en toda la composicin o en toda la composicin o en un fragmentode ella. La estrofa suele contener la unidad oracional del pensamiento, y el verso no es msque una parte de ella, por lo cual est subordinado a la estrofa.


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* Un poema estrfico es aqul que no tiene un nmero determinado de versos.

Segn se la combinacin y extensin de sus versos, las estrofas sern parislabas (todos losversos tienen la misma medida) o imparislabas (combinacin de diversos metros). Estasestrofas, a su vez, se subdividen en aquellas de rima consonante, asonante o sin rima. Las

combinaciones estrficas llevan diferentes nombres segn el nmero de versos y la rima quecontenga.* Estrofas parislabas de forma fija.- Verso nico (refranes, expresiones o gregueras que contengan una carga potica)- Versos pareados (Dos versos de 8,11 12 slabas. Monorrimos o de rima enlazada, puedenllevar o norima asonante).- Terceto (3 versos de 3 a 8 slabas, rima variable).- Terza rima o terceto dantesco (3 versos de 11 slabas, rima encadenada: ABA, BCB, CDC).- Terceto monorrimo(3 versos de 11 slabas de rima monorrima).- Redondilla (4 versos 8 slabas de rima abrazada: abba).- Cuarteta (4 versos de 8 slabas de rima cruzada consonante, puede llevar rima asonante).- Cuarteto(4 versos de 11 slabas, rima abrazada).- Serventesio(4 versos de 11 slabas con rima cruzada)- Cuaderna Va(Estrofa monorrima de 4 versos).- Cuarteto asonantado(4 versos de 11 slabas en que riman los pares en asonancia).

- Quintilla (5 versos de 8 slabas, rima variable. Puede componerse de redondillas o cuartetascon un verso adicional o de otra combinacin mtrica).- Quintero(5 versos de 11 slabas de rima variable).

- Sextilla (6 versos de 8 slabas de rima variable).

- Hernandina(Sextilla de 8 slabas originada por Jos Hernndez, rima constituida por un versosuelto seguido de una quintilla de rima fija).- Sexteto ( 6 versos de 11 slabas de rima variable. Puede consistir en un cuarteto con dospareados).- Sexta rima (6 versos de 11 slabas de rima ABABCC).- Sexto asonantado (6 versos en que riman los pares en asonancia y quedan libres losimpares).

- Copla de siete versos(Se compone de una redondilla y de un terceto final de rima variable).

-Octavilla (8 versos generalmente de 8 slabas, en que han de ser agudos los versos 4 y 8, yrimar 2-3, y 6-7).- Copla de arte menor(2 redondillas o cuartetas de rima convencional o independiente).- Copla de arte mayor(8 versos con rima consonante, se compone de 2 cuartetosgeneralmente de 12 slabas con rimas en ABBA; ACCA o bien ABAB; BCCB).- Octava real (8 versos de 11 slabas, los 6 primeros tienen rima alterna y los ltimos dos sonpareados. Es la estrofa pica por experiencia).


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- Octava aguda(8 versos de 11 slabas, pero de rima direrente. Riman 2-3, 6-7 y los versos 4-8deben ser agudos).

- Copla de nueve versos(Suele componerse de una redondilla y una quintilla de rima variable.Tambin existe una variedad de arte mayor compuesta de cuartetos y quintetos variables).

- Copla real (Compuesta de dos quintillas de 8 slabas. La rima es variable aunque predominala forma abaab; cdccd).- Dcima antigua(10 versos consonantes distribuidos en dos estrofas de 4 y 6 versos. La rimaes variada).- Dcima o espinela(Se compone de dos redondillas con dos versos de enlace).- Once versos(De arte menor generalmente divididos en estrofas de 5 y 6 versos de rimavariable).(pgina 112: 14 versos SONETO, Sonetillo; 16 versos Soneto con Estrambote).

* Estrofas imparislabas de forma fija.- Versos pareados(canciones, estribillos y villancicos. Rima monorrima).- Terceto (se usa como estribillo de canciones. Rima solo dos versos).- Cuarteto lira(4 versos de 11 y 7 slabas, cuya disposicin y rima queda a discrecin delpoeta).- Estrofa Sfica (versos sin rima, los 3 primeros son de 11 slabas sficos y el cuarto unpentaslabo adnico. rima libre).- Estrofa de la Torre (4 versos de 11 slabas sin rima y de un heptaslabo final).- Endecha real (3 versos heptaslabos y un endecaslabo final con rima asonante en los versospares).- Lira (5 versos, 2 y 5 endecaslabos, los otros tres son heptaslabos).

- Copla de pie quebrado(sextilla compuesta de dos tetraslabos- versos 3 y 6- y cuatrooctoslabos).- Sexteto correlativo(se compone de dos versos heptaslabos y uno endecaslabo).- Sexteto alirado o lira sextina (sigue la forma de la lira pero con un verso adicional).- Sextina romntica(los versos cortos se encuentran en el interior de cada semiestrofa).- Sexteto agudo (combina dos versos de arte mayor con uno de arte menor en cadasemiestrofa).- Cancin trovadoresca (combina generalmente 6 versos octoslabos unidos por un tetraslabo)- Octava de pie quebrado (es una variacin de la octava endecaslaba aguda en que los versos4 y 8 son heptaslabos).- Octavilla de pie quebrado (variacin de la octavilla en que los versos 4 y 8 son tetraslabos derima llana o aguda).- Copla caudata (10 versos. Se compone de dos semiestrofas simtricas de rima cruzada queterminan, cada una en octoslabos de igual rima).- Copla de pie quebrado (combinacin variada de octoslabos y quebrados. 6+4 4+6. Rimavariable).- Ovillejo(3 versos octoslabos pareados de pie quebrado, seguidos de una redondilla).


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*Estrofas indeterminadas de rima consonante, asonante o mixta.

Adems de las formas mtricas ya examinadas, existen composiciones amorfas o en serie, yestrofas independientes.1)Amorfa o en serie(se compone de un nmero indeterminado de versos sin divisin

estrfica).2) Independiente (es aquella formada por varias estrofas de distintas medida).Estas composiciones pueden ser parislabas o imparislabas y llevar rima consonante,asonante o mixta.

Entre las principales se encuentran:- Acrstico (composicin potica cuyas letras iniciales, mediales o finales forman un nombre,vocablo o frase).- Cancin(El tema y la forma vara segn el poeta aunque los temas favoritos son el amor).- Cancin de vela(La que cantaban los centinelas o veladores para mantenerse despiertos.Suele componerse de cuartetos imparislabos).- Cancin de amigo(La doncella enamorada habla a su amado lamentando sinsabores yausencia).- Cancin trovadoresca(se compone de mayor frecuencia de tres redondillas, cuya rima esigual en la primera y tercera estrofa, y diferente en la segunda. Tema, mudanzas y vuelta).- Cosaute (composicin lrica compuesta por versos pareados de diversas medidas entre lascuales se repite un estribillo. Cada pareado repite algo del que le precede y le agrega ademsun nuevo concepto).- Decir (algunos poemas de diversos temas).- gloga(poema dialogado de ambiente pastoril. Verso endecaslabo).- Elega(composicin sin forma mtrica especial que lamenta una desgracia).

- Endecha(forma lrica que suele emplearse para asuntos tristes y luctuosos. Generalmenteconsta de 4 versos de arte menor que riman los pares en asonancia).- Epigrama(composicin potica que con precisin y agudeza se expresa un solo pensamientoprincipal - festivo o satrico- El metro puede ser variado, predominan las redondillas).- Epstola (poema escrito generalmente en tercetos o en verso libre. El autor se dirige a unapersona real o imaginaria, cuyo fin es moralizar, instruir o satirizar).- Epitafio(forma lrica que se escribe a la muerte de una persona, puede ser seria o satrica.Por lo general se escribe en verso de arte menor).- Esparza (composicin lrica de una sola estrofa, puede estar formada por copla de artemenor, paraslaba o imparaslaba de rima variada).-Estancia(se compone de versos endecaslabos en nmero y rima variada: simple ycompuesta: bipartita y tripartita -capo, corpo, coda-).- Estribillo (verso o versos que se repiten al final de cada estrofa en una composicin potica).- Fbula (ficcin alegrica en verso que da una enseanza til o moral mediante larepresentacin de personas humanas, y de personificaciones de seres irracionales, inanimadoso abstractos. No tienen estructura fija, aunque suele usarse el verso menor).


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- Glosa (composicin en que el nmero de versos y estrofas es variable. La extensin de laprimer estrofa determina el nmero de estrofas del poema, porque el ltimo verso de cadaestrofa subsiguiente debe repetir uno de los versos de la primera estrofa en orden sucesivo).- Jarcha(canciones tradicionales, su forma es variable y aparece como pareados, tercetos ocuartetas de diversos metros).

- Letrilla (obra potica, amorosa, satrica o festiva compuesta de estrofas generalmenteparislabas, al final de cada una de las cuales se repite brevemente, como estribillo, elpensamiento o concepto general de la composicin).- Madrigal (forma potica lrica, de versos heptaslabos y endecaslabos combinados, y deestructura y rima variable. Suele ir acompaado de msica).- Oda (composicin que admite asuntos muy diversos en variedad de tonos y formas. Se divideSegn su estructura en: oda o cancin pindrica, oda horaciana y oda libre).- Perqu(estrofa compuesta por una serie de dsticos octoslabos cuya forma mtrica est encontraposicin a la sintctica).- Recuesta o debate(consiste en intercambio o controversia sobre diversos temas,generalmente en forma de enigmas o adivinanzas).- Rima (se da este nombre a ciertas composiciones lricas, Bcquer).- Romance(poema octoslabo que puede ser o no estrfico y que lleva rima asonante en losversos pares. El romance se adapta a la poesa pica, lrica y dramtica, y tambin a loscantares populares. El octoslabo es el ms aceptado).- Romance heroico (se compone de versos endecaslabos y sigue las mismas normas delromance).- Romancillo(forma de menos de ocho slabas).- Serranilla(cancin medieval de ambiente rstico que describe el encuentro en la montaa deun caballero y una serrana. Suelen escribirse en versos de arte mayor o menor).- Silva(derivacin de la lira, es una combinacin de heptaslabos y endecaslabos sin forma fija

y sin nmero determinado de versos, hay dos clases: la clsica y la asonantada -con rimaromance-).- Seguidilla (versos de 5 y 7 slabas, copla de dos versos heptaslabos y dos pentaslabosalternados, con rimas asonantes en los pentaslabos y libres en los dems).- Villancico (se compone de un estribillo inicial -cabeza o tema-, dos mudanzas -simtricas-, yuna vuelta. El estribillo puede ser de dos o tres o cuatro versos de 6,7,8 slabas).- Zjel (composicin de tres partes: estribillo -uno o dos versos-, mudanza y vuelta. Rima:abbbaa; abbbaaa).

5. Modalidades del lenguaje literarioEl lenguaje figurado es un recurso estilstico que sirve para dar realce, vigor y elegancia allenguaje. Las figuras y tropos son generalmente descriptivos, pero no todas las descripcionesson figuras o tropos.Sentido directo: frase o significado racional y lgico.Lenguaje figurado: carga emocional o matiz simblico, en cuyo caso se convierten en figuras otropos.


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FIGURAS LITERARIASSon las manifestaciones del lenguaje que, apartndose del habla natural y sencilla dan singularelevacin, gracia y energa a la forma verbal.1. Figuras de diccin: por combinacin, por repeticin, por adicin, por supresin.2. Figuras de pensamiento:Lgicas, patticas, pintorescas, intencionales.

Figuras de diccin,o de palabra, consisten en ciertos giros dados a la estructura de la frasepara imprimir en ella gracia, viveza o energa. Las figuras de palabra pueden producirse poradicin, por supresin, por repeticin y por combinacin.

FIGURAS DE CONSTRUCCIN- Aposicin. Consiste en poner dos o ms sustantivos consecutivamente sin conjuncin, viniendoa ser como una explicacin.- Inversin. Es el cambio de acentuacin de un verso a otro para dar variedad rtmica a la estrofa.- Hiperbatn.Consiste en invertir el orden que deben tener las palabras con arreglo a las leyes dela sintaxis regular.

FIGURAS POR COMBINACIN

-Aliteracin. Consiste en repetir vocablos o sonidos iguales en un verso.-Antonimia. Palabras que expresan ideas opuestas o contrarias.- Asonancia.- Calambur.Agrupacin de palabras cuyas slabas, al leerse juntas, cambian el significado quetiene en cada vocablo individual. Plata no es (pltano).


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- Catacresis. Consiste en dar a una palabra el sentido traslaticio para designar una cosa quecarece de nombre especial por el de otra que se asemeja a ella.- Correspondencia. Emplea la percepcin, o descripcin de la percepcin, que tiene un elementosensorial sobre otro.- Derivacin. Se comete empleando en una clusula o verso dos o ms voces derivadas delmismo radical.

- Disonancia. Sonido desagradable, falta de proporcin en los elementos fnicos de un poema.- Eufonia. Sonoridad agradable que resulta de la acertada combinacin de los elementosacsticos de la palabra.- Equvoco. Consiste en emplear en dos o ms acepciones distintas palabras homnimas quepueden entenderse o interpretarse en varios sentidos.- Onomatopeya. Consiste en la imitacin de sonidos o movimientos reales.- Paranomasia. Juego de letras o sonidos con significado diferente. Divino vino, Granada nada.- Polpote. Consiste en emplear la misma palabra en diferentes formas y accidentes gramaticales.- Similicadencia.Consiste en emplear al fin de dos o ms clusulas o miembros del perodo(verbos en igual modo o tiempo y persona, o palabra de sonido semejante).- Sinestesia. Trasposicin de cualidades sensoriales o afectivas de un plano sensorial a otro, o deun plano afectivo a otro, o bien de un plano sensorial a otro afectivo, o viceversa.

- Sinonimia. Nombrar palabras de significado anlogo.

FIGURAS POR REPETICIN- Anadiplosis. Concatenacin.- Anfora. Reitera una o varias palabras al comienzo de frases anlogas.- Cacofona. Disonancia que resulta de la inarmnica combinacin de los elementos acsticos dela palabra.- Concatenacin. Se comete empleando al principio de dos o ms clusulas, o miembros delperodo, la ltima voz del miembro o clusula inmediatamente anterior.- Conversin. Se comete empleando una misma palabra al fin de dos o ms clusulas omiembros el perodo.- Epanodiplosis. Se comete repitiendo al fin de una clusula o frase el mismo vocablo con que

empieza.- Paralelismo.- Reduplicacin. Consiste en repetir consecutivamente un mismo vocablo en una clusula omiembro del perodo.- Repeticin. Consiste en repetir de propsito palabras o conceptos.- Retrucano. Es la inversin de los trminos y sentido de una proposicin o clusula en otrasubsiguiente a fin de que el sentido de esta ltima forme contraste o anttesis con el de laanterior.

FIGURAS POR ADICIN- Acumulacin.Accin y efecto de acumular detalles o nombres, a fin de que el poema parezcatrivial pero el efecto total sea grandioso.

- Enumeracin. Consiste en enumerar o referir y animadamente varias ideas y distintas partes deun concepto o pensamiento general.- Epteto.Adjetivo o participio, o grupo de vocablos cuyo fin principal no es determinar oespecificar el nombre sino caracterizarlo (apreciativo, tipificador, enftico, metafrico, subjetivo,integrador o totalizador, creador o surrealista).- Pleonasmo. Consiste en emplear uno o ms vocablos innecesarios para el recto y cabal sentidode la oracin (da gracia y vigor).- Polisndeton. Consiste en emplear repetidamente las conjunciones para dar fuerza o energa ala expresin de los conceptos.


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FIGURAS POR SUPRESION- Adjuncin. Zeugma.- Afresis. Supresin de una o ms letras o sonidos al principio de un vocablo con el fin de alterarel nmero de slabas y ajustarse al metro.- Asndeton.Omite conjunciones para dar vigor y movimiento a la frase.

- Elipsis. Suprime elementos de la frase dotandola de brevedad, energa, rapidez y podersugestivo utilizando oraciones en voz activa.- Elisin. Suprimir la vocal con que acaba una palabra cuando la que sigue empieza con otravocal: de+el = del.

FIGURAS DE PENSAMIENTOSon las formas especiales que ste toma bajo el influjo, ya de la imaginacin, ya de la razn, yade los efectos, o ya tambin para presentar las ideas como veladas y con ms gracia y belleza.En ellas la frase adquiere un sentido especial, independientemente de las palabras que seempleen y de su colocacin. Se dividen en:

LGICASSe emplean para expresar los pensamientos con todos los matices que puedan hacerlos msclaros y ms precisos, sin intencin de conmover al oyente o lector.-Adagio.- Aforismo. Sentencia.- Apotegma. Sentencia.- Anticipacin. Consiste en proponerse uno la objecin que otro pudiera hacerle, para refutarla deantemano.- Anticlmax. Cada o desilusin repentina en la gradacin o inters ascendiente de una accin otema, ya sea de lo importante a lo insignificante, de lo digno a lo absurdo.- Anttesis. Intensificacin por contraposicin de una frase, palabra o idea a otra de contrariasignificacin.

- Clmax. (Gradacin) Consiste en juntar en el discurso palabras o frases que, con respecto a susignificacin, vayan como ascendiendo o descendiendo por grados, de modo que cada una deellas exprese algo ms o algo menos que la anterior.- Contrastes. Oposicin, contraposicin o diferencia notable que existe entre ideas o imagenes.- Epifonema. Exclamacin o reflexin deducida de lo anteriormente dicho en el poema, y con locual se cierra o concluye el concepto o pensamiento general a que pertenece.- Gradacin. Clmax.- Mxima. Sentencia.- Oximirn.Anttesis.- Paradoja. Consiste en emplear expresiones o frases que envuelven contradiccin, pero que enel fondo esconden una verdad.- Proverbio.

- Refrn. Sentencia.- Sentencia. Dicho grave y sucinto que encierra doctrina o moralidad (adagio, axioma, apotegma,epifonema, proverbio, refrn).- Smil. Comparacin de dos cosas de categora diferente para dar idea viva y eficaz de una deellas, la menos conocida de las dos.- Sujecin. Consiste en hacer el orador o escritor preguntas que l mismo responde.

PATTICAS


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Son aquellas en las que se vara la expresin habitual con el propsito de conmover a los lectoresu oyentes.- Amenaza. Da a entender o anuncia graves males para otra persona o para la sociedad entera.- Apstrofe. Invocacin, exclamacin o pregunta dirigida a un ser real o abstracto, animado oinanimado, presente o ausente.- Arenga. Discurso o razonamiento largo, por lo general solemne y de elevado tono, que suele

pronunciarse con el fin de enardecer los nimos.- Comminacin.Amenaza.- Deprecacin. (Splica) Consiste en dirigir un ruego o splica ferviente a un ser real o imaginariopara obtener un bien.- Dialogismo.- Encomio.Alabanza encarecida que se hace de una persona o cosa.- Exclamacin. Palabras que se emiten con fuerza y vehemencia para desahogar una emocin.- Imprecacin. Consiste en proferir palabras en que se pida o manifieste desear vivamente quealguien reciba mal o dao.-Interrogacin. Pregunta retrica, para expresar indirectamente la afirmacin, o dar ms vigor yeficacia a lo que se dice.- Invocacin.Apstrofe.

- Lamentacin. Queja dolorosa junta con llanto, suspiros u otras muestras de afliccin.- Maldicin. Vase Exacrecin e Imprecacin.- Obtestacin. Consiste en poner por testigo de una cosa a Dios, a los hombres, a la naturaleza, alas cosas inanimadas, etc.- Prosopopeya. (Personificacin) Consiste en atribuir a las cosas inanimadas, incorpreas oabstractas, acciones o cualidades propias del ser animado y corpreo.- Splica. Ruego vehemente. Vase Deprecacin.

PINTORESCAS (DESCRIPTIVAS)Son las que utilizan para describir la realidad de una manera plstica.- Descripcin. Enumera los rasgos sensibles de un objeto.- Enumeracin.

- Etopeya. Descripcin de las cualidades morales, acciones y costumbres de una persona o grupode personas.- Expolicin. Consiste en repetir un mismo pensamiento con distintas formas, o en acumularvarios que vengan a decir lo mismo aunque no sean enteramente iguales, para reforzar oexonerar la expresin de aquello que se quiere dar a entender.- Hiprbole. Se caracteriza por gran exageracin.- Inversin. En prosodia es el cambio de acentuacin de un verso a otro para dar variedad rtmicaa la estrofa.- Prosografa. Descripcin del exterior o fsico de una persona o animal real o imaginado.- Retrato. Descripcin de las cualidades fsicas y morales de una persona real o ficticia.- Topografa. Describe un terreno, paisaje o territorio segn las particularidades que presenta ensu configuracin fsica.

INTENCIONALES- Alusin. Hace referencia, sin nombrarlo, a algo conocido, que fcilmente se adivina.- Circunlocucin. Consiste en expresar por medio de un rodeo de palabras algo que hubierapodido decirse de un rodeo de palabras algo que hubiera podido decirse con menos o con unasola.- Eufemismo. Modo de decir para expresar en forma indirecta, con suavidad o decoro, ideas cuyarecta y franca expresin sera dura, vulgar u ofensiva.- Hiprbole. Se caracteriza por gran exageracin.


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- Irona. Burla fina y disimulada que consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice.- Perfrasis. Circunlocucin.- Reticencia. Consiste en dejar una frase, en no decir sino en parte lo que debiera o pudieradecirse, dando sin embargo a entender el sentido de lo que no se dice, y a veces de lo que secalla.- Sarcasmo. Irona mordaz y cruel con que se ofende o maltrata a personas o cosas.

*TROPOSSe llama tropos a los recursos del lenguaje figurado que emplean vocablos en sentido distintoal que normalmente se les atribuye, pero que tienen con ellos correspondencia o semejanza.Se clasifican en:1. Metforas.- Metfora pura.- Metfora impura (A es B, B es A, A de B, B de A).- Metfora simple.- Metfora compuesta.- Metfora dinmica.- Metfora muerta.- Metfora simblica o visionaria.

2. Sincdoque.Consiste en designar una palabra por otra cuando existe una relacin de mayor a menorextensin conceptual entre el sentido recto y el figurado.

- La parte por el todo.- El todo por la parte.- La materia por la obra.- El singular por el plural.- El plural poe el singular.- El individuo por la especie.- La especie por el individuo.- Lo abstracto por el concreto.- Lo concreto por lo abstracto.- El nmero determinado por el indeterminado.

3. Metonimia.Consiste en designar una palabra por otra cuando existe una relacin de causa o procedenciaentre el sentido recto y el figurado.- La causa por su efecto.- El efecto por su causa.- El instrumento por el que lo usa.- El signo por la cosa significada.


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- Lo fsico por la cosa significada.- El lugar de procedencia por la cosa.- El continente por el contenido.- El nombre apelativo por el propio.

ACADEMIA DE FILOLOGIA


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1.Clases de palabra o categora gramaticales

* Sustant ivo,son las palabras que utilizamos para expresar objetos, y entendemos por objetostanto aquellos seres que tienen existencia independiente y real: tiza, lpiz, como aquellos otrosque se refieren a cualquier otro aspecto de la realidad, aunque slo tengan existencia mental oconceptual: bondad, belleza, amor.

* Adjet ivo,son las palabras que utilizamos para expresar las cualidades del sustantivo.


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* Pronombre,son las palabras que utilizamos para sustituir al sustantivo.* ArtculoSe llaman artculos la palabra el y sus variantes la, lo, los y las.el y los son de gnero gramatical masculino; la y las, femenino. el y la son de nmero singular;los y las, plural. lo es de gnero gramatical neutro y de nmero singular.

* Verbo, son las palabras que utilizamos para expresar la realidad como comportamiento delsujeto. Son trminos dependientes sintctica y significativamente del sujeto.Son verbos:1. las palabras pertenecientes a la conjugacin de algn infinitivo - p.ej., ser, siendo, sido, soy,era, fui, ser, sera, sea, fuera, fuese, de la conjugacin de ser -y 2. las perfrasis verbales - p.ej., voy a cantar, iba a cantar, fui a cantar, ir a cantar, ira acantar, vaya a cantar, fuera a cantar, fuese a cantar, de la de ir a cantar [2]. Hay cuatro clases de verbos, a saber: verbos de tipo T, verbos copulativos, verbos deexistencia yverbos auxiliares.

* Adverbio,son las palabras que utilizamos para modificar la accin expresada por los verbos.Los adverbios son palabras invariables. Los hay primitivos y derivados. Los primeros figuran enel diccionario; p.ej., ayer, bien, cerca, despacio, lejos,pronto, tarde. Los otros se originan enadverbios primitivos - p.ej., cerquita, despacito,prontito, tardsimo -.

* Preposicin, son las palabras que utilizamos como relacionantes de palabras.Se llaman preposiciones las palabras a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre,hacia, hasta, mediante,para,por, segn, sin, sobre y tras.

* Conjuncin,son formas invariables de la lengua que utilizamos para enlazar oraciones yestablecer relaciones entre ellas. No tienen valor semntico propio.

* Interjeccin. Las interjecciones son palabras que expresan, casi siempre de maneraespontnea, un efecto sbito (alegra, pena, indignacin, clera, asombro, etc.)Ejemplos: Hola hijo! Qu ests haciendo aqu?Ay, Colombina! Oh, qu pueblo!Me duele el corazn, carajo!Si fue as, bravo, xito total.Sin ellos, bah, sin nadie, sin nada.Un negrazo salta sobre m, y zas, le meto el machete por el ombligoQu mierda, de leerte la carta ya me mare.


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2. Funciones en la oracin* Sujeto* Predicado* Modificadores del sustantivo (determinantes y complementos adnominales)* Complementos del verbo (objeto directo, objeto indirecto, complemento circunstancial y

complemento agente).

Atributoes la funcin que utilizamos para indicar cualidades del sujeto: Juan es mdico. Es laidentificacin que hacemos del sujeto a travs de un verbo atributivo o copulativo (ser y estar).

El complemento directo

El complemento agente es la funcin que utilizamos en las oraciones pasivas para indicarquin es el agente de la accin expresada (por, de): el libro es ledo por los alumnos.

El complemento predicativose utiliza para denominar a los sustantivos o adjetivos queacompaan a verbos no copulativos y que se caracterizan por complementar a la vez al verbo ya un sintagma nominal que funciona como sujeto o complemento directo: Juan lleg cansado,Nombraron a Juan presidente. El complemento predicativo es el atributo que va con los verbosatributivos que no sean ser y estar. Es, tambin, el trmino que utilizamos para determinar elcomplemento directo de cosa de una serie de estructuras oracionales heredadas del latn queadmiten el uso de dos complementos directos: uno de persona y otro de cosa: Eligieron a Juan(complemento directo)presidente (complemento predicativo).

TEMARIO LETRAS PREHISPNICAS

Historia y religin nhuatl, maya y quechua. Forjadores de cantos (Leer obra de Nezahualcyotl).

Gneros de la literatura Nhuatl (anlisis).

1. TLAHTOLLI palabra (relatos o discursos)Entre las principales maneras de tlahtolli que cultivaron los nahuas pueden percibirse

marcadas diferencias expresadas por ellos con vocablos distintos:


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- Huehuetlahtol l i , palabra de los ancianos o los testimonios de la antigua lengua palabras odiscursos de los ancianos, o sea consejos de exhortaciones morales, cuyo alto sentido doctrinaly educativo de una idea muy ilustrativa de los valores que guiaban a la comunidad mexicana.- Teotlahtol l i, palabras de contenido religioso, disertaciones divinas o acerca de la divinidad,incluidas muchas veces en los mismos huehuehtlahtolli.

- Yeinuecau h tlahtol l i,relatos acerca de las cosas antiguas, o tambin ihtoloca, lo que se dicede algo o de alguien, versin nativa de lo que llamamos historia.- Tlamachi l l iz- tlahto l- tlazolzazanil l i , que literalmente significa relaciones orales de lo que sesabe, es decir leyendas y narraciones ligadas muchas veces con tradiciones de contenidomitolgico.-Ihtolo ca,narraciones histricas y legendarias.- In to nal l i i t lat lahtol lo,conjuno de palabras acerca de los destinos en funcin del tonalamatl(calendario adivinatorio, de los tonalpouhque o astrlogos).- Nahual lahtol l i (de nahualli y tlahtolli), conjuros, aquello que pronunciaban los que sededicaban a la magia.

2. CUCATL (cantos, himno o poemas)Tlamatinime y Cuicapicque: sabios y forjadores de cantos.Teponazcucatl, cantos acompaados con msica.- Tecucu icat l ,canto de prncipes.- Teo cucatl ,cantos de seores o divinos, cantos divinos o himnos sagrados cuyas imgenescontienen oscuras referencias a mito e historias teolgicas. En las fiestas religiosas, estascomposiciones eran parte de ceremonias pblicas, en las que se entonaban conacompaamiento musical.- Cuauhcuca tl, cantos de guila.*- Oc elo cuca tl, cantos de ocelotes (leopardo).*

- Yaocucatl,cantos de guerra, dedicados a glorificar las proezas blicas.** Objeto de actuacin, canto, msica y baile en las conmemoraciones y fiestas.- Xoch ic ucatl, cantos floridos y de amistad. exaltacin de la amistad.**- Xopancucat l,cantos de primavera, se proclama la alegra de vivir. ** - Ic no cucatl, cantos de tristeza, poemas de honda reflexin**** Con tono lrico.- Cuec uec hc ucat l, canto cosquilloso o travieso.- Ahui lcuicat l, canto vano o frvolo (llamado tambin ahulcuicatl).- Melahuacu icat l ,canto verdadero o canto llano, una poesa pica, a veces cercana a laprosa.

Caractersticas de la poesa nhuatl:- De imaginera abundante y metforas exquisitas.- Se reitera una misma idea y sentimiento (con paralelismos, anttesis).- Difrasismo,que consiste en la yuxtaposicin de dos palabras que se complementan en elsentido, bien sea por sinonimia, o por evocar una tercera idea, generalmente una metfora.


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- Repetan estribillos o estrofas.- Utilizacin de metforas.- Entre los temas principales estn las meditaciones de los sabios acerca de la divinidad, elplacer de conversar con los amigos, la muerte con todos sus enigmas, el recuerdo de losprncipes y los sabios antiguos, las hazaas guerreras, el dulce amor de la mujer y los hijos, sin

olvidar la existencia de unos cuantos poemas de carcter manifiestamente ertico.- En su mayor parte fueron concebidas para ser representadas o cantadas en las fiestas yreuniones.- El ritmo y medidas eran auxiliares poderosos que facilitaban su fcil retencin en la memoria.

Leer: Popol- Vh, Rabinal Ach, Chilam Balam, y Los cantares de Dzitbalch. Gneros de la literatura quechua (anlisis).

EPICO

Gnero Predilecto que se emplea para exaltar los hechos histricos heroicos de

un pueblo

Se construye con elementos histricos y fantsticos

Pertenecen a este gnero los mitos y leyendas. Estos explican el origen de sus

pueblos , la aparicin del inca o rey y el vnculo con los seres de la naturaleza

POESIA LIRICA

El hondo sentimiento provocados por hechos significativos como:

1. La fertilidad del campo2. La bondad de los dioses


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3. El desarraigo de la tierra natal (mitimaes)Lo expresan colectivamente en coros y acompaados de instrumentos diversos. La poesa

pues estaba ligada a la msica y danza, y normalmente era compuesta con versos libres y

breves como el clsico poema que Garcilaso de La Vega incluye en sus ComentariosReales.

TEATRO INCACIO

Se efectuaba generalmente con asistencia del inca y su corte

Garcilaso se refiere a ello cuando dice que se representaban comedias y

tragedias en las grandes festividades

La comedia tena un carcter familiar y campesino en tanto las tragedias servan

para representar hechos guerreros y heroicos

Leer: Ollantay.

Gneros de la literatura maya.- Li te ra tu ra mti ca y p ro fti ca(Anales de los cakchiqueles, Popol Vuh, algunos libros delChilam Balam), de metforas complicadas, redundancias y paralelismos.- Literatura ri tual . Himnos sagrados, oraciones, cantos diversos y dramas. Todos ellos eran

parte esencial de las fiestas religiosas (El libro de los cantares de Dzitbalch y el Rabinal

Ach)., de metforas ms simples, tambin con redundancias y paralelismos. Holpop o maestro

de ceremonias.

- Li terat ur a mdica, as tro nm ic a y calen dric a. Textos mdicos de la tradicin maya que

describen sntomas y curaciones de varias enfermedades; y textos que explican el calendario

maya y algunos fenmenos naturales, ya bajo la influencia del pensamiento occidental (los

libros mdicos antes de la conquista son considerados textos religiosos).

Textos medicinales: Libros de Chilam Balam de Ixil, de Tekax y de Kua; Libros del judo; El

ritual de los Bacabes con 42 encantamientos mdicos.

Textos calendricos y astronmicos: Cdice Prez, Chilam Balam de Tizimn (explica los

nmeros y el calendario mayo de 18 meses con 20 das cada uno), y en el Chilam Balam de

Chumayel hay un pasaje sobre el calendario maya (presenta los nombres de los meses y suequivalencia con el calendario gregoriano; menciona los equinoccios y los solsticios, y explica

la trayectoria del Sol, y los eclipses de Sol y de Luna, ilustrando su exposicin con dibujos).

- Literatura hist rica y legendaria. Textos histricos (Libros del Chilam Balam de

Chumayelm, Popol Vuh, Los Anales de los cakchiqueles, etc.) Algunos tienen como finalidad


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registrar la historia de un linaje en particular (familias nobles o almehenoob), por ejemplo el

Cdice de Calkini (de la familia Canul).

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