ESCUELA DE POSTGRADO DE LA

FACULTAD DE EDUCACION

TEORIA DE LA

ADMINISTRACION EN

EDUCACION

PLANEAMIENTO ESTRATEGICO I.E. “LUIS CARRANZA”

RESEÑA HISTÒRICA DEL COLEGIO CENTENARIO "LUIS CARRANZA" 1906 - 2015

El Colegio Centenario "Luis Carranza" nace oficialmente en 1906 como Centro Escolar de Varones Nº 611.El 31 de julio de 1948 por D.S. se resuelve designar con el nombre de "Luis Carranza" a la Escuela de Segundo Grado de Varones Nº 611 de Ayacucho, en conmemoración al 50º Aniversario del fallecimiento del sabio ayacuchano Dr. Luis Carranza Ayarza, por cuanto el ilustre extinto prestó importantes servicios al país, como fundador y primer presidente de la Sociedad Geográfica de Lima, investigador de los problemas relacionados con el engrandecimiento nacional, político, maestro, periodista, médico y defensor del honor y los supremos intereses de la Patria.Por R.D.Z. N°063 del 20 de marzo de 1980 surge lo que es hoy la Institución Educativa Pública "Luis Carranza" como resultado de la integración de 02 Centros Educativos: C.E.N°38002 Segundo Grado de varones pre vocacional "Luis Carranza" y el Instituto Industrial Femenino N° 34.Actualmente presta servicios a 2200 alumnos aproximadamente de ambos sexos distribuidos en Educación Primaria y Educación Secundaria de Menores para atender la demanda educativa cuenta con 100 trabajadores entre docentes y administrativos.

LEMA: TRABAJO ESTUDIO Y DIGNIDAD.

VISIÓN

Para el año 2017, queremos alumnos líderes, competitivos, basados en una calidad educativa para la formación de generaciones futuras. Será una institución educativa con valores fundamentales; autoestima, creatividad, innovación, tolerancia, flexibilidad, continuo y con una dedicación centrada en el aprendizaje del alumno.

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MISIÓN

Somos una Institución Educativa que desarrolla en los educandos competencias, capacidades, contenidos básicos, contenidos transversales adecuados a nuestra realidad y al avance de la ciencia y la tecnología con docentes de calidad y alta formación pedagógica, donde los alumnos son generadores de una sociedad democrática y con principios.

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OBJETIVOS:Contribuir al fortalecimiento y desarrollo educativo de la Institución Educativa Luis Carranza de la Ciudad de Ayacucho.

Brindar una calidad educativa a los educando de la Institución Educativa Luis Carranza de la ciudad de Ayacucho.

 

ESPECÍFICO:

MARCO AXIOLÓGICO:VALORES INDIVIDUALES VALORES INSTITUCIONALES

Profesionalismo Empatía Compromiso personalreconocimiento

Calidad Liderazgo corporativoTrabajo en equipoIdentidad empresarial

DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO DE UNA INSTITUCION EDUCATIVAANALISIS DEL AMBIENTE INTERNO

CALIFICACION

FACTORES Y VARIABLES

DEBIBLIDADES FORTALEZAS -3 -2 -1 1 2 3

CAPACIDAD ADMINISTRATIVA: Uso de planes estratégicos X Imagen institucional X Flexibilidad de la estructura organizacional X Nivel de coordinación X Toma de decisiones y solución de problemas X Evaluación de Gestión X CAPACIDAD HUAMANA: Nivel académico X Experiencia pedagógica X Estabilidad laboral X Motivación X Índices de desempeño XClima organizacional X CAPACIDAD TECNOLOGICA: Disponibilidad de laboratorio X Disponibilidad de talleres afines al nivel educativo X

Innovaciones Pedagógicas X CAPACIDAD FINANCIERA Capacidad de endeudamiento XNivel de rentabilidad XLiquidez de fondos XEstabilidad de costos XCAPACIDAD COMPETITIVA: Calidad educativa X Satisfacción del alumno X Satisfacción del Padre de Familia X

TOTAL -6 -2 -1 2 15

-9 ₌ 17-9 ₊ 17 ₌ 8

ANALISIS DEL AMBIENTE EXTERNO

CALIFICACION

FACTORES Y VARIABLES

DEBIBLIDADES FORTALEZAS -3 -2 -1 1 2 3

ECONÓMICOS:

Nivel de empleo X

Ingreso familiar X

Capacidad o acceso al crédito X

SOCIALES:

Demanda Educativa X

Deserción escolar X

Desintegración familiar X

Crisis de valores X

Apoyo de padres de familia X

Medios de comunicación X

Globalización cultural X

Drogadicción X

Prostitución X

Pandillas X

POLITICOS:

Normatividad educativa X

Inversión en educación X

Participación ciudadana X

TECNOLOGICOS:

Acceso a Tecnologías X

Automatización X

GEOGRAFICOS:

Ubicación de la I.E. X

COMPETITIVOS:

Nuevos competidores X

Innovaciones educativas X

ECOLOGICOS:

Cultura ecológica X

Preservación del medio ambiente X

TOTAL -6 -8 6 9

-14 15

= 1

ANALISIS FODA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LUIS CARRANZA ANALISIS EXTERNO

OPORTUNIDADES AMENAZAS

Medios de comunicación

Acceso a tecnologías

Ubicación de la I.E.

Demanda educativa

Globalización cultural

Cultura ecológica

Desintegración familiar

Capacidad de acceso al crédito

Drogadicción

Prostitución

Pandillas

Crisis de valores

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 ANALISIS INTERNO

FORTALEZAS

1. Índice de desempeño 1 1 - 2 1 2 2 - 2 2 2 2 172. Capacidad de endeudamiento - 1 - 1 2 - 1 2 1 1 1 1 113. Nivel de rentabilidad 1 2 3 1 1 2 1 1 1 - - 1 144. Liquidez de fondos 1 1 2 - - - 1 2 - - 1 1 95. Estabilidad en costos 1 - 2 - - - - 1 1 1 1 1 86. Calidad educativa 2 1 - 2 2 2 2 - 1 2 1 2 16

DEBILIDADES

1. Disponibilidad de laboratorio 1 - - 1 1 1 - 1 1 1 1 - 92. Disponibilidad de talleres afines a nivel educativo - 1 - 1 - - - - 1 1 - 4

3. Estabilidad laboral - 1 1 - - - 1 - - 1 - - 44. Innovación pedagógica 1 - - - 1 1 - 1 - - - - 4

TOTAL 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 96

UBICACIÓN DE LA INSTITUCION:

FO = 37 FO = 1.542 24

FA = 38 FA = 1.310 24

DO = 11 DO = 1 11 DA = 10 DA = 1 10

PLANTEAMIENTO DE ESTRATEGIAS

Cuadrante FO:FO (F1: O4, O6) aprovechando el buen índice de

desempeño incrementamos la demanda educativa, generando la cultura ecológica.

FO (F2: O5) aprovechando la capacidad de endeudamiento incrementaremos la globalización cultural.

FO (F3: 02, 03, 06) Aprovechando el nivel de rentabilidad por la ubicación de la Institución Educativa, incrementaremos el acceso a tecnologías, con una cultura ecológica saludable.

FO (F6:O1, O4, O5, O6) Aprovechando la calidad educativa incrementamos la publicidad a través de los medios de comunicación por lo que la demanda educativa se verá incrementada acorde a la globalización cultural y ecológica.

PLANTEAMIENTO DE ESTRATEGIAS

CUADRANTE FA:FA (F1: A1, A3, A4, A5, A6) aprovechando el índice de

desempeño nos va permitir evitar la desintegración familiar, drogadicción, prostitución, pandillaje y crisis de valores, a través de talleres, ferias, encuentros dirigidos a los padres de familia, alumnos y comunidad en general de escuela para padres con profesionales competentes.

FA (F2, A2) aprovechando la capacidad de endeudamiento incrementaremos la capacidad de acceso al crédito.

PLANTEAMIENTO DE ESTRATEGIAS

FA (F3: A6) aprovechando el nivel de rentabilidad incrementamos talleres, ferias, encuentros, etc. para los alumnos y Padres de Familia que carecen de valores con profesionales competentes permanentemente, con la finalidad de revertir acciones negativas que influyen en la formación integral, lo cual repercutirá posteriormente en su personalidad.

FA (F6: A1, A4) nuestra Institución cuenta con calidad educativa lo cual aprovecharemos el compromiso de cada uno de los docentes y desarrollaremos un seguimiento individual a las familias con problemas de desintegración familiar y prostitución, orientándolos para que superen las dificultades existentes. Además se programará talleres, charlas y guiaremos para que puedan desarrollar actividades económicas con el cual puedan sustentar sus hogares.

PLANTEAMIENTO DE ESTRATEGIAS

GRACIAS