SANAT

Eylül 2019

ANA SINIFI A – ANA SINIFI B

AYLIK BÜLTEN - 1

El göz koordinasyon geliştirici çalışması olarak kağıt kesme çalışması yaptık.

Duygu maskelerimizi yaptık. Ne zaman kendimi üzgün-kızgın-mutlu- şaşkın

hissederim sorularına cevaplar verdik. Müzik eşliğinde maskelerimizle dans ettik.

’’Elimiz büyür mü?’’ sorusuna cevaplar aradık. Parmak boyası ile

el baskısı çalışmamızı yaptık.

Artık materyalleri kullanarak ‘’Kırmızı fil’i tasarladık.

Katlama tekniğimizi kullanarak elişi kağıtlarımız ile ‘’köpek’’ etkinliğimizi yaptık.

Verilen resmi renkli kumlarımızı kullanarak tamamladık.

Okulda ilk

gün tacımızı

yaptık ve

süsledik.

Seramik hamurunda çeşitli çalışmalar yaptık ve yaptığımız

çalışmaları arkadaşlarımıza anlattık.

TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ

Sınırlı boyama olan ‘’çilek’’

resmimizi pastel boya ile boyadık.

Çevremizde okulumuzda ve sınıfımızda

gördüğümüz sembolleri inceledik.

Sembollere uygun hareket etmeyi toplum

içinde birlikte yaşama ve başkalarına saygılı

olmayı öğrendik.

Çeşitli duygulardaki mimiklerimizi fotoğrafladık ve okulumuzun koridorunda sergiledik.

Hangi duyguları hissettiğimizi ve duygularımızı nasıl kontrol ettiğimizi öğrendik.

’’Kırmızı Fili Gördünüz mü? ‘’adlı hikâye kitabımızı okuduk.

Hikâyemiz hakkında sohbet ettik.

Dört duygumuzu içeren kartlarımızı sandalyelere yapıştırdık. Hissettiğimiz duyguyu

içeren sandalyede o duygumuz hakkında konuşmalar yaptık.

Sınıf kuralları hakkında sohbet ettik. Kurallar hakkında fikirlerimizi söyledik.

Çeşitli videolarla sınıf kurallarını pekiştirmeye çalıştık.

Temizlik ile ilgili sorumluluklarımız hakkında sohbet ettik. Kendi hijyenimizde

ve ortak kullanım alanlarının hijyeninde sahip olduğumuz sorumluluklarımız

hakkında ne sıklıkla yapmamız gerektiğini öğrendik.

’’Avucumdaki Öpücük’’ adlı hikâyemizi okuduk.

Hikâye sonrası soru cevap yöntemi kullanarak sohbet ettik.

OYUN VE HAREKET

“Okulda İlk Günüm’’ kitabını okuduk. Okul hakkında

düşüncelerimiz ile ilgili sohbet ettik.

Kuklamızın yardımıyla okul bölümlerimizi gezerek okulumuzu tanıdık. Okulumuzdaki bölümleri öğrendik.

Müzik eşliğinde hayvan yürüyüşleri yaptık,

ardından ‘’Poz verme’’ oyununu oynadık.

Poz verirken oldukça eğlendik. Arkadaşlık kulemizi yaparken renkli legolar kullanarak kulelerimizi inşa ettik.

’’Büyü-büyü, küçül küçül’’ oyunumuzu oynadık ve çok keyif aldık.

Canlanan duygular

oyunumuzu oynadık.

Pandomim tekniği ile ifade

edilen duygumuzu

canlandırdık.

Tanışma, arkadaşlık ve ısınma oyunlarımızı çeşitlendirerek oynadık.

Birbirimizi tanımaya çalıştık. Duygu topları oyunumuzu oynadık. Hangi

duyguları hissettiğimiz ile ilgili birbirimize sorular

sorduk. Müzik çaldığında topumuz elden ele

dolaştı ve müzik durduğunda ise top kimin elinde

kaldıysa kendisini mutlu eden olayı anlatarak

hissettiğimiz duyguyu ifade ettik.

Öğretmenimizin anlatmış olduğu

kurallar doğrultusunda önce

sandalyelerimizi sınıfımızın ortasına

dizdik. Sonra müzik eşliğinde dans

etmeye başladık, müzik durduğu

anda ise bir sandalye kaparak

oturmaya çalıştık.

FEN VE DOĞA

MATEMATİK

Bahçede geleneksel çocuk oyunlarımızdan

‘’Yağ satarım Bal satarım’’ oyunumuzu

oynadık.

Arkadaşını tanıma yolları ve arkadaşını tanımanın

yararları konusunda farkındalık kazandırmak için

"Öt Kuşum Öt" oyununu oynadık. Gözlerimiz

kapalıyken arkadaşımıza dokunarak onun kim

olduğunu tanımaya çalıştık.

Hafıza kartlarımızın eşlerini aramak çok eğlenceliydi.

Eski minder tekerlemesini söyleyerek halka

şeklini aldık. Tekerleme bitince “Eski minder”

oyununu oynadık.

’’Mikroplar elden ele’’ videosunu izledik ve daha sonra mikrop deneyimizi yaptık.

Mikropların ellerimize nasıl bulaştığını gözlemledik. El yıkamanın önemini öğrendik.

Sınıfımızdan nesneler topladık ve topladığımız nesneleri suyun içine attık. Ağır olan

nesnelerin suda battığını, hafif olan nesnelerin suyun yüzünde kaldığını gözlemledik.

Renk karışımı deneyimizde renkleri karıştırarak yeni renkler elde etmeyi öğrendik.

Yeni renkler elde ederken çok keyif aldık.

Duygu kitapçığımızda hissettiğimiz duyguların resimlerini yaptık. Daha sonra

arkadaşlarımızla paylaşımlarda bulunduk.

Sıralama çalışmalarında ‘’Kırmızı filleri’’ büyükten küçüğe doğru sıraladık ve

çok keyif aldık.

Eşleştirme çalışmalarında üzerinde 1-10 arası yazılı olan kırmızı fillerimizle nesne sayı

eşleştirme çalışması yaptık.

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK

İNGİLİZCE

Şeritlerle boy uzunluklarımızı ölçtük ve şeritlerle karşılaştırma çalışmaları,

grafik çalışmaları yaptık.

’’Arıyorum arıyorum’’ etkinliğini yaparken aynı renk, şekil ve özelliklerine

sahip nesne ve kişileri gruplandırdık.

Eşleştirme

çalışmalarında

elma ve

kurtlarımızı saydık

ve eşit sayıda

olduğunu gördük.

Çeşitli nesnelerle

eşleştirme

çalışmaları yaptık. Traş köpüğümüz ile spinal çalışmalar yapmaktan çok keyif aldık.

Kirazlarımızı verilen

renklere göre

boyadık ve

gruplama çalışması

yaptık.

Küçük kas becerilerine yönelik

istasyon çalışmaları yaptık.

“Renk

Avı’’etkinliğimizde

çeşitli renkteki

kartları nesnelerle

eşleştirme

çalışmaları yaptık.

Daha sonra

kitabımızdan

pekiştirme sayfamızı

tamamladık.

Çizgi tamamlama çalışmamızı yaptık.

Ana sınıflarımızla İngilizce derslerimize My Little World temamızla başladık. Pencil (kalem), Eraser (silgi), book (kitap), school bag

(okul çantası) gibi okul araç gereçleriyle ilgili kelimelerimizi öğrendik.

MÜZİK

GÖRSEL SANATLAR

Kendimize “First Day Crown” yaptık.

İsim çubuklarımızı boyadık, birbirimize

isimlerimizi sormayı cevap vermeyi

öğrendik.

-What’s your name?

-My name is …………

Story derslerinde “Timmy’s Bag” ve “Abracadabra” isimli hikayelerimizi dinledik.

Hikayemizi kağıt üzerinde oluş sırasına göre numaralandırdık

Hikayelerimizi tahtada oluş sırasına göre flashcardlarla sıraladık.

Culture Awareness derslerinde farklı

ülkelerdeki farklı okulları gördük,

kendimize hayal ettiğimiz bir okul çizdik.

Arts and Crafts dersinde gruplar halinde

sayı tırtılı oluşturduk. Bu çok eğlendiğimiz

bir ders oldu.

Renklerimizi ve 1den 10a kadar saymayı

öğrendik.

Run and touch oyunumuzla flashcardlarımızın

ismini duyduğumuzda koştuk ve dokunduk. Bunu

yarış halinde yaptık ve çok eğlendik.

Kuklamızla “Give me the …”

oyununu oynadık. Kuklamızın

istediği eşyayı bulup verdik.

Kelimelerimizi PPT üzerinden önce görsel olarak

gösterdik daha sonra çeşitli oyunlarla bu

kelimeleri pekiştirdik.

Okula başladım şarkısını öğrendik.

OKULA BAŞLADIM

Okula başladım hey okula başladım hey

İnce uzun bir yoldayım

Kalemlerim kitaplarım

Kardeşim arkadaşlarım

Okula başladım hey okula başladım hey

Öğrendiğimiz şarkılara ritm çubuklarıyla eşlik ettik.

BEDEN EĞİTİMİ Öğrencilerle tanışma ve genel bilgilendirme yapıldı.

Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketlerin

yapılabilmesi kazandırıldı.

Sözel yönergelerle ısınma koşuları yapıldı.

Sözel yönergelerle ısınma temel hareketleri yapıldı.

Öğrencilerimizle parkurda temel atışlar ve koşma

yarışları yapılarak temel kavramlar kazandırıldı.

DANS : Öğrencilerimizle müzik eşliğinde sandalye

kapmaca oynadık.

Öğrencilerimizle yıl sonunda yapacağımız dans

gösterisinin çalışmasına başladık.

Peter H. Reynolds tarafından yazılmış “NOKTA” isimli kitaptan yola çıkılarak Uluslararası Dünya Nokta Günü kabul edilen

“15 Eylül Uluslararası Nokta Günü” kutlamalarına ana sınıfı öğrencileri de katıldı. Öğrencilere küçük siyah noktalar dağıtıldı ve

öğrencilerden onu kağıtlarında istedikleri bir yere yapıştırıp resimlerini tamamlamaları istendi. Kimi kara bir delik yaptı

kimi ise uçan bir balon…

Eylül ayının 2. ve 3. Haftasında Görsel sanatlar dersinde yatay-dikey ve portre kavramlarını öğrenen öğrenciler önce

kendi portrelerini, ardından istedikleri birinin portrelerini çizdiler.

SATRANÇ

Anasınıfı öğrencilerimiz satranç dersinde Eylül ayında

satranç tahtasını ve özelliklerini, satranç taşlarının isimlerini

ve satranç tahtasına yerleşimlerini öğrendiler.