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ANÁLISIS PELÍCULA “EL BOLA”.
Tatiana Yazmín Figueroa Perry, Jocelyn Irene Melgarejo Contreras.
Maltrato, Abuso sexual infantil, Violencia intrafamiliar.
Ps. Mg. Myriam Casner Ponce.
Mayo, 2014
1. Introducción.
No existe una definición única de maltrato infantil, ni una delimitación clara y
precisa de sus expresiones. Sin embargo, lo más aceptado como definición es todas
aquellas acciones que van en contra de un adecuado desarrollo físico, cognitivo y
emocional del niño, cometidas por personas, instituciones o la propia sociedad. Ello
supone la existencia de maltrato físico, negligencia, maltrato psicológico o abuso
sexual. (NCCAN, 1988). Esta definición está en concordancia con la existente en el
manual de psiquiatría DSM-IV. El maltrato infantil es una realidad y problemática
existente en nuestra sociedad, donde las políticas públicas a nivel mundial y nacional
han puesto un énfasis en medidas de prevención y protección a niños, niñas y
adolescentes que de una u otra forma han sido vulnerados en sus derechos. Con la
ratificación de la convención de los derechos del niño, se abre una puerta a la
protección, puesto que a comienzos de siglo, los niños eran gravemente vulnerados y
sometidos a diversos tipos de maltrato, ya sea de carácter físico, emocional, abuso de
poder etc., situaciones validadas socialmente. Actualmente, a pesar del avance logrado
en esta materia, el maltrato hacia los niños es una realidad que no ha podido ser
erradicada, produciéndose aún dentro de las familias.
Esta es la realidad que describe la película “El Bola”, la historia de un niño de 12
años aproximadamente, que vive en uno de los peores barrios de Madrid junto a sus
padres y su abuela. Pablo (El Bola), sufre los constantes malos tratos de su padre y la
negligencia y abandono de una madre que calla frente a la violencia. Esta realidad
impide que Pablo pueda entablar amistades estables y duraderas hasta que llega un
nuevo chico a vivir en el barrio, Alfredo. Fruto de esta amistad El Bola conoce una
realidad familiar completamente distinta a la suya y el apoyo de ésta le da la fuerza para
aceptar y enfrentar su propia historia de violencia.
2. Análisis de la película “El Bola”.
El maltrato infantil ha sido reconocido como un problema de Salud Pública en
nuestro país en los últimos años, llegando a constituirse en un tema prioritario en la
agenda de salud para el período 1997-2000. (Ministerio de Salud 1998). Este
reconocimiento se relaciona tanto con la magnitud como con las consecuencias del
maltrato sobre la salud física y mental de los niños. Desde Kempe en 1960, diversos
estudios han señalado el impacto sobre la salud física del niño describiéndose lesiones
que significan daño tanto a corto como a largo plazo, como fracturas, daño ocular,
quemaduras y daño al sistema nervioso central, entre otros, hasta la muerte como lo
establecen cifras de la OMS (1999) que señalan que aproximadamente 281.000 niños 14
años mueren en el mundo a causa de daños intencionales. Por otra parte, existe
abundante evidencia sobre el daño psicológico causado por el maltrato que se traduce en
problemas de salud mental tales como fracaso escolar, deterioro de la autoestima,
embarazo adolescente, abuso de drogas y suicidio.
En Chile el Grupo de Trabajo sobre el Maltrato Infantil dependiente del Ministerio
de Salud describió el maltrato como: "Agresión física, emocional o sexual contra un
niño (menor de 18 años) o la falta en proporcionar los cuidados necesarios para la
expresión de su potencial de crecimiento y desarrollo, contando con los elementos
mínimos para ello, que excedan los límites culturalmente aceptables para esa comunidad
o que transgreda el respeto a los derechos del niño" reconociendo 4 formas de maltrato:
Maltrato físico, considerado como "toda lesión física no accidental, producto de castigo
único o repetido y de magnitud y características variables". Maltrato emocional,
entendido como "hostigamiento verbal, habitual de un niño a través de insultos, críticas,
descréditos y ridiculización, así como la indiferencia o rechazo explícito o implícito".
Abandono o negligencia, considerado como "falta de protección y cuidados físicos al
niño de parte de sus figuras de custodia, así como el abandono de sus necesidades
evolutivas por falta de estimulación cognitiva, que no se debe a carencia extrema de
recursos socioeconómicos". Por último, define abuso sexual como "toda forma de
actividad sexual entre un niño y un adulto, aguda o crónica, incluida la explotación
sexual".
La ratificación de la Convención de los Derechos del Niño en 1990, la creación de la
Comisión de Maltrato Infantil del Ministerio de Salud en 1991 y la promulgación de la
ley de Violencia Intrafamiliar en el año 1994 dieron un nuevo impulso para la
realización de estudios poblacionales destinados a establecer la real magnitud de este
fenómeno y los factores de riesgo asociados, a fin de establecer políticas públicas que
generen mecanismo y estrategias para prevenir, promover y proteger los derechos de
los niños, niñas y adolescentes.
La película “El Bola” narra la historia de un en un niño que sufre malos tratos
físicos y psicológicos por su progenitor. Donde nadie podría cuestionarse que Pablo
(el protagonista) sufriera este tipo de trato, ya que, la actitud que tiene el padre con su
hijo ante el público era amable y cordial. Sin embargo, la situación cambia cuando están
en casa, propiciándole maltrato físico delante de su madre. Pablo ocultaba la situación
en todo momento. Todo comenzó a cambiar cuando el niño empieza a conocer a otra
familia que se había instalado nueva en el barrio. Un día en el colegio Pablo se acercó a
un chico nuevo de la clase, Alfredo, y con el paso del tiempo empezaron a surgir
relaciones amistosas entre ellos, y de Pablo con la familia de Alfredo. Al padre de Pablo
no le gustaba que su hijo tuviera relación con esta familia, prohibiéndole compartir con
ellos. Sin embargo, Pablo hace caso omiso a las órdenes de su padre, y por esta razón
comienzan a aumentar los malos tratos. Alfredo al comprobar algunas actitudes
sospechosas en Pablo comienza a pensar en los posibles malos tratos que su amigo
puede estar sufriendo en casa. Pero fue difícil descubrir la situación, porque Pablo no
contaba nada a su amigo y cuando tenía alguna herida o cardenales contestaba que se
había caído, no descubriendo la verdad ante su amigo. Pero todo cambió cuando un día
fueron al campo la familia de Alfredo y unos amigos de ésta, de regreso el padre de
Pablo le propina una golpiza de tal magnitud que Pablo huye de su casa y busca refugio
en la familia de su amigo, develándose de esta forma que Pablo es víctima de maltrato.
En la película se muestra una clara situación de maltrato infantil, entendida como
“lesión o lesiones no accidentales de tipo físico y/o psicológicos que se lo ocasionan a
un menor y son la manifestación y el resultado de acciones u omisiones de tipo físico,
sexual, emocional realizadas por los padres o tutores y que comprometen el adecuado
desarrollo del menor”.
2.1. Tipologías del maltrato infantil e indicadores del maltrato.
De acuerdo a la propuesta de protocolo de actuación español, se distinguen distintas
tipologías de maltrato infantil incluidas dentro de tres categorías específicas. En primer
lugar, dependiendo del momento en que se genera el maltrato, se identifica en el film
que estamos ante un maltrato postnatal atendido a que se produce durante la vida
extrauterina de Pablo. En segundo término, este maltrato es de tipo familiar, toda vez
que son los padres del menor quienes lo ejercen, el padre activamente y la madre de
forma pasiva y desprovista de actitudes de protección hacia su hijo. Finalmente, en
relación a la acción o la omisión concreta que se produce, en el caso de Pablo, se debe
distinguir entre las acciones maltratadoras cometidas por el padre y la actitud pasiva que
adopta la madre constituyendo negligencia y abandono por parte de ésta hacia su hijo.
En relación a las acciones cometidas por el padre, Pablo sufre maltrato físico,
entendiéndolo como una forma de maltrato infantil que origina daño físico real o
potencial a partir de algún tipo de interacción ubicable dentro de los márgenes
razonables de control de uno o ambos progenitores (intencional), o de alguna persona en
posición de responsabilidad, confianza o poder (OMS, 2001), Pablo es violentado
físicamente por su padre a través de golpes de puño, de pies, tirones de pelo,
quemaduras de cigarro, acciones que se ven representadas a lo largo de toda la película,
aumentando en intensidad con el tiempo, manifestando en un principio actitudes de
control y amedrentamiento por parte del padre hacia el hijo, hasta llegar a los manotazos
y las golpizas en presencia de la madre. Se observa un padre autoritario y agresivo
donde existe una comunicación difusa y poco clara, donde las normas y límites están
determinadas por el padre quien en momentos de estrés estalla en golpes y malos tratos
a su hijo y esposa. Mostrando un maltrato activo visible, donde los mensajes
maltratadores se comunican a través de golpes, ya sean propinados en distintas partes
del cuerpo o con diferentes instrumentos, produciéndose en un contexto a menudo
imprevisible, provocando en la víctima una “carrera moral” caracterizada por el
aprendizaje forzado a través del terror, la impotencia y sumisión (Barudy, 1998). Las
escenas más impactantes que grafican el maltrato físico hacia el Bola son: cuando Pablo
se ausenta de clase con su amigo Alfredo para ir al hospital y el padre de aquél lo va a
buscar a la escuela y no lo encuentra, al regresar a casa Pablo es golpeado fuertemente,
de forma tal que al día siguiente el menor no asiste a clases; en otra oportunidad, cuando
Pablo se ausenta para acompañar a su amigo Alfredo al negocio de su padre, Pablo es
encarado por su progenitor al momento de la cena por el hecho de haber faltado y
mentirle sobre sus actividades, Pablo reacciona insultándolo y escupiéndolo, desatando
la ira del adulto quien se descontrola y le da una golpiza de pies y puños en la cabeza,
en el abdomen, en la espalda, en las piernas, Pablo huye y recurre a la familia de su
amigo quienes le brindan apoyo y protección; y cuando finalmente entrega su relato,
Pablo señala como su padre lo golpeaba, le tiraba el pelo, lo quemaba con cigarrillos, le
hacía beberse la orina y le daba laxantes.
Además, Pablo sufre maltrato psicológico o emocional, entendiendo por tal,
cualquier acción u omisión que provoque o pueda provocar daños emocionales,
cognitivos o comportamentales en el niño (Sanmartin, 2008), o bien, considera la
ausencia de un entorno evolutivamente adecuado que ofrezca resguardo y comprensión
así como la falta de apego primario que le permita al niño desarrollar capacidades
emocionales y sociales estables y complejas con relación a su potencial propio, dentro
del contexto social en el que vive. Comprende aquellas interacciones que tienen alta
probabilidad de causar daños a la salud del niño (OMS, 2001). En el film se puede
identificar que Pablo es maltratado emocionalmente por su padre a través de insultos,
humillaciones, desprecios, rechazo, confinamientos, amenazas de causarle daño físico,
indiferencia, negación del afecto, comportamiento hosco hacia el menor, control de las
amistades y actividades cotidianas, el padre busca aislar al menor de sus amistades y lo
hace ausentarse del colegio, situaciones que se presentan en el transcurso de toda la
película. Las escenas más significativas que representan este maltrato son: cuando el
padre le prohíbe al Bola juntarse con Alfredo y la familia de éste; antes de la golpiza,
cuando están cenando, el padre de Pablo se enoja y le dice a su hijo que le arrancará la
cabeza; cuando Pablo entrega el último relato describe que cuando se portaba mal, el
padre lo encerraba en el cuarto dentro del armario y que no lo sacaría de allí hasta que
se arrepintiera o lo dejaría allí hasta que se muriera, no lo dejaba salir con sus amigos,
era insultado por su padre, quien le decía gilipollas, maricón, lo escupía, le decía que le
daba asco, que debía haber muerto en lugar de su hermano, hijo de puta, mal nacido,
cabrón, mierda. Este tipo de maltrato, ocasiona que en los primeros años del niño, éste
no pueda desarrollar adecuadamente el apego, y en los años posteriores se sienta
excluido del ambiente familiar y social, afectando su autoestima y sus habilidades
sociales.
Por otra parte, se puede apreciar que Pablo es explotado laboralmente por su padre,
Rodrigo y Palacios (2001) señalan que para la obtención de un beneficio económico se
asigna al niño con carácter obligatorio la realización de trabajos que exceden los límites
de lo habitual, que deberían ser realizados por adultos, y que interfieren de manera clara
en las actividades y necesidades escolares del niño. De este modo, en el film se grafica
como Pablo trabaja en la ferretería de su padre después del colegio; asimismo, luego de
la primera vez que le golpea, Pablo se ausenta de clases porque el padre lo ha dejado
trabajando en la ferretería. El trabajo que realiza Pablo es de carácter obligatorio, so
pena de ser castigado físicamente por el padre, interfiriendo claramente con las
actividades educacionales del menor.
Dentro del contexto familiar el maltrato pasivo o negligencia es ejercido por ambos
padres pero de modo diverso. La OMS (2001) define el maltrato pasivo o negligencia
como la omisión, por parte del adulto o cuidador de proveer aquello que el niño necesita
para su desarrollo en cualquiera de las áreas, tales como salud, educación, desarrollo
emocional, alimentación vivienda etc. Esta omisión se puede encuadrar como
negligencia cuando tiene una alta probabilidad de producir daños donde la salud o el
desarrollo psicofísico, mental, espiritual, moral o social del niño siempre que esté dentro
del contexto de recursos disponibles para la familia o los cuidadores. La negligencia
incluye la falta de supervisión y protección adecuada ante la posibilidad de que el niño
padezca algún daño. En la película se observa este maltrato por la existencia de
negligencia como falta de responsabilidad parental que ocasiona una omisión ante
aquellas necesidades para la supervivencia del menor y que no son satisfechas temporal
o permanentemente por los padres, cuidadores o tutores. Comprende una vigilancia
deficiente, descuido, privación de alimentos, incumplimiento de tratamiento médico,
impedimento a la educación, lo que se pudo observar en la film, donde el padre y la
madre frente a las golpizas recaídas en el niño lo privaron a recibir atención médica
como así también de asistir al colegio, la madre se muestra pasiva antes las agresiones
que el padre le propina a Pablo, guardando silencio, sin denunciar la situación, sin
defender a su hijo, poniendo en riesgo la vida de éste frente a las agresiones del padre.
Por otra parte, se puede apreciar que no existen instancias de comunicación en la
familia, relegando la expresión de afectos desatendiendo las necesidades emocionales
del menor, como asimismo se percibe la falta de cuidado en la vigilancia de los tiempos
de ocio en los que Pablo se va a jugar a las vías del ferrocarril con sus amigos
exponiendo su vida.
Es importante destacar que del contexto familiar se infiere la posible presencia de
violencia de pareja, atendido a que se reconocen ciertos indicadores de ésta, como por
ejemplo la personalidad disminuida de la madre de Pablo frente a la de su cónyuge,
madre carece de relaciones sociales, el padre del protagonista tiene el poder y el control
de quienes viven en el hogar, los roles y estereotipos de género se encuentran
claramente marcados, el hombre tiene el rol de proveedor y es quien toma las
decisiones, mientras que la mujer se dedica al cuidado del hogar y se somete al poder
del marido hasta el punto de permitir que su cónyuge castigue físicamente a Pablo sin
intervenir en el modelo de crianza impuesto por aquél, y finalmente, cuando intenta
intervenir, es empujada y apartada por el padre de Pablo. De este modo, se puede
concluir, que el protagonista de la película ha sido testigo de violencia, toda vez que
convive y está al cuidado de una pareja parental donde ocurren episodios de violencia
doméstica (OMS, 2001).
En cuanto a los indicadores de maltrato infantil presentes en la película, encontramos
aquellos indicadores que dicen relación con el maltrato físico, esto es, lesiones físicas
que no son consideradas normales, las cuales se manifiestan como hematomas y
contusiones, equimosis, heridas inciso contusas, quemaduras, erosiones, lesiones
oculares, las cuales se pudieron observar en Pablo, cuando se cambia la camiseta frente
a Alfredo y cuando huye de su hogar y llega donde su amigo, quien junto a su familia le
procuran atención médica. En cuanto a los indicadores comporta mentales se debe
distinguir aquellos que se presentan en la víctima y aquellos que se presentan en los
padres. En Pablo, se puede identificar el miedo que siente hacia su padre, demuestra
pasividad y comportamiento retraído y tímido con tendencia a la soledad y aislamiento,
Pablo casi no tiene amigos, se muestra receloso al contacto físico con otro adulto, se
adapta fácilmente con otros adultos, como el caso del padre de Alfredo, muestra una
actitud de auto culpa y aceptación de los castigos. Respecto del padre, se identifica que
utiliza la disciplina severa (se aprecia en todo el film), no da explicaciones sobre la
lesión, percibe a su hijo de forma negativa (se refiere a el de mala manera), intenta
ocultar la lesión, no proporciona atención médica.
En cuanto a los indicadores del maltrato emocional, se pueden identificar en Pablo
falta de respuesta afectiva hacia sus padres, se muestra atemorizado, asustado frente a
las actitudes del padre, ausencia de autoestima, ansiedad frente a las relaciones
psicoafectivas, relaciones sociales escasas (Pablo casi no tenía amigos), aislamiento (el
padre le prohíbe a su hijo frecuentar a Alfredo y su familia), escasa capacidad de
respuesta a situaciones conflictiva, conductas compulsivas o de autoagresión como
intentos suicidas, que en el caso del protagonista se reflejan en el juego de la vía férrea.
Respecto a los padres, se aprecia el rechazo del padre que se manifiesta en
descalificaciones y menosprecio hacia Pablo, la utilización de apelativos de desprecio
que lo desvalorizan (maricón, gilipollas, mal nacido, etc.), transmisión constante de una
valoración negativa sobre su persona (“no vales nada”), trata de manera desigual a
Pablo con respecto al hermano (cuando le dice que preferiría que se hubiera muerto el
en vez de su hermano), el padre somete a su hijo a humillaciones verbales y críticas
excesivas, se burla de él (“tú crees que soy un imbécil”, “deberías morirte”, etc.), utiliza
disciplina excesiva (lo encierra en el clóset como castigo), lo atemoriza (“te voy a
arrancar la cabeza”), utiliza gestos exagerados para intimidar (hace ademán de
golpearle), lo aísla de sus amigos y de otros adultos que puedan prestarle apoyo,
castigando su iniciativa de relacionarse con otros, le prohíben invitar a los amigos a
casa, lo sacan de la escuela (en este caso para trabajar y ocultar las agresiones), le
prohíben actividades de ocio, la madre no lo nombra, en definitiva, hacen del niño
objeto exclusivo de la vida de los adultos.
Respecto de los indicadores de negligencia, se identifican en Pablo ausencia de atención
médica oportuna cuando es agredido por el padre, además el protagonista pasa largos
periodos de tiempo sin supervisión, ya que para evitar a su padre prefiere estar fuera de
casa ausentándose frecuentemente del hogar, inasistencia injustificada a la escuela
(cuando es golpeado para ocultar los golpes y trabajar en la ferretería). En cuanto a los
padres se perciben evidencias de apatía o nulidad (especialmente en la madre que no
interfiere en la crianza de Pablo), manifiesta despreocupación respecto de su hijo,
ausencia de disponibilidad hacia el menor, se muestran inaccesibles y no prestan la
protección debida a amenazas extremas al no intervenir a favor del niño, aún sabiendo
que necesita ayuda (madre).
2.4. Modelos explicativos del maltrato.
Desde el punto de vista del modelo psicopatológico, entendido como aquél que
explica el maltrato a partir de alteraciones psiquiátricas severas de los padres, se puede
apreciar que en el film se muestra un padre que tiene dificultad para controlar sus
impulsos, escasa capacidad de empatía con su hijo, depresión que identifica en el duelo
de un hijo fallecido hace más de 12 años, baja autoestima, ansiedad, etc., por lo tanto se
encuentran correlaciones significativas entre el maltrato físico y características de la
personalidad del padre maltratador, la hiperreactividad negativa y el estilo atribucional
se presenta como respuesta previsible cuando Pablo se porta mal, ya que el padre lo
castiga física y psicológicamente, mientras que frente a los comportamientos positivos
se presenta de forma inestable, toda vez que el padre tiene una visión negativa del
menor.
Desde el modelo sociológico, el cual explica el maltrato a partir de factores sociales,
económicos y culturales, se aprecian como factores de riesgo el aislamiento social, pues
no comparten con otras personas, carecen de amistades y relaciones sociales, viven en
un barrio periférico de Madrid donde existen problemas de delincuencia y marginalidad,
existe aceptación de la violencia como forma de resolución de conflictos y como
método para impartir disciplina, presencia de roles rígidos y estereotipos de género
claramente marcados en la familia, la existencia de privilegios masculinos, poder y
control del padre sobre la familia, éste se presenta como un hombre autoritario, mientras
que la madre de Pablo se muestra sumisa frente a su cónyuge, la pérdida del
primogénito, y la salud deteriorada de la abuela tienden a aumentar el estrés familiar.,
siendo todos estos factores explicativos del maltrato que sufre Pablo.
El modelo centrado en el niño, considera que un niño maltratado muestra ciertos
rasgos que provocan rechazo, frustración y estrés en los cuidadores (Azar, 1991). En el
caso de Pablo, un factor de riesgo importante es su conducta, ya que principalmente, es
castigado por no cumplir las expectativas del padre, salirse antes de tiempo del colegio,
pasar poco tiempo en casa, mentir, tener amistades y ser integrado, en definitiva, salirse
de la esfera de control del padre. Respecto a los factores de riesgo relacionados al estado
salud y la edad, no pueden ser analizados, atendido a que Pablo no tiene discapacidad ni
su salud se encuentra mermada, como asimismo, no se encuentra en un tramo de edad
que lo haga vulnerable, ya que tiene 12 años.
Desde el modelo transaccional, se aprecian en la película factores de riesgo de tipo
psicológico en el padre, toda vez que tiene dificultad para controlar sus impulsos, escasa
capacidad de empatía con su hijo, todavía vive el duelo de su primogénito, técnicas
coercitivas de disciplina, etc., como asimismo, de tipo ecológicas, elevado nivel de
estrés, barrio con delincuencia y marginalidad, aislamiento social, salud precaria de la
abuela, etc., e históricas, la cual se infiere de su forma de ser como padre y pareja,
descrita en párrafos anteriores. En cuanto a los factores amortiguadores del maltrato, es
decir, aquellos que disminuyen la probabilidad del maltrato, se puede inferir que será en
periodos de armonía familiar, lo que implica que Pablo se mantenga dentro de la esfera
de control del padre. Sin embargo, siempre existirá la latencia de que se produzca el
maltrato.
En cuanto al modelo de Vasta, para que se produzca el maltrato debes estar presentes
dos componentes, a saber: la tendencia a utilizar el castigo como estrategia de
disciplina, y la hiperreactividad de los padres y, factores predisponentes. Respecto del
primero de estos componentes se puede inferir de la película, que las veces en que Pablo
fue agredido por su padre, fue con ocasión de contestarle de mala forma, mentirle,
salirse de clases, en consecuencia que el padre utiliza el castigo como forma de impartir
disciplina cuando las expectativas que tiene respecto de la conducta de Pablo no son
cumplidas, y por otra parte, los factores predisponentes que se identifican dicen relación
con ausencia de habilidades sociales, toda vez que la familia se encuentra aislada
socialmente, no cuentan con redes que pudieran prestar apoyo, violencia doméstica,
muerte de un hijo, barrio con problemas de marginalidad, etc. Esta secuencia de
maltrato se perpetúa por el comportamiento de Pablo, que no se acomoda a las
expectativas del padre y, en definitiva se revela ante los castigos que le propina su
progenitor.
De acuerdo al modelo de Wolfe (1987), la secuencia del maltrato pasa por tres
etapas. En primer lugar, escasa tolerancia al estrés y desinhibición de la agresión; en
segundo lugar, escasa habilidad para manejar las crisis agudas y provocaciones del niño;
y finalmente, modelo habitual de fuerte activación y agresión con los miembros de la
familia que perpetúa la utilización de métodos de crianza basados en la afirmación del
poder. En este sentido, en el transcurso del film se pueden apreciar la secuencia del
maltrato, a modo ilustrativo, se identifica que en un comienzo, el padre va acumulando
tensión y reacciona cuando Pablo no le cuenta como le fue en el colegio, o cuando le
reprocha que nunca está en casa, en un principio se reconoce un padre severo, estricto y
rígido respecto a los patrones de crianza de su hijo hasta el primer episodio de violencia
física que se representa, donde la conducta de Pablo es entendida como una forma de
contrariar y salirse de la esfera de control padre por el solo gusto de provocar su enojo,
sin considerar éste las necesidades de su hijo, ni la etapa del ciclo vital en el que se
encuentra, luego de este estallido, el padre cada vez se vuelve más hostil con su hijo,
hasta que se desata el último episodio de violencia. Se puede inferir, que este proceso se
viene desarrollando desde que Pablo es pequeño, ya que del modelo de crianza que
impone el padre, se aprecia que la violencia es utilizada para mantener el poder y el
control.
Desde el modelo ecológico, a nivel del desarrollo ontogenético se puede inferir del
comportamiento del padre dentro del contexto familiar, que trae consigo una historia de
vida basada en el sistema de familia patriarcal, donde los roles y estereotipos de género
se encuentran delimitados, donde el hombre es quien tiene el poder y el control de la
familia, asumiendo un rol de proveedor y jefe de hogar, donde la violencia se encuentra
normalizada a nivel del individuo. A nivel de microsistema, el padre adscribe como
forma de funcionamiento la herencia que trae de base, repitiéndose en su propia familia
los valores y creencias propias de las familias patriarcales donde la disciplina es
impartida a través del castigo. En el tercer nivel, ecosistema, se aprecia que la familia
carece de redes sociales de apoyo, se encuentra aislada socialmente, en el vecindario
existe la presencia de marginalidad y delincuencia, en la escuela se desconoce la
realidad de Pablo. Sin embargo, como factor protector se encuentra la familia de
Alfredo quien presta apoyo y protección a Pablo frente a la situación de maltrato que
vive. Finalmente, a nivel del macrosistema, se consideran los valores culturales y
sistemas de creencias que permiten y fomentan el maltrato, los cuales se encuentran
muy enraizados en la familia de Pablo.
3. Conclusiones.
En la película se muestran dos tipos de familia, por un lado la de Pablo y por otro
lado la de Alfredo.
La familia del Bola compuesta por el padre, la madre y la abuela. Tenía un hermano
mayor que falleció antes de que Pablo naciera. Es una familia extensa. En ella las
órdenes las da el padre y hay que respetar lo que él diga, entendiendo que él es la
máxima autoridad y no se debe tomar ninguna decisión si no es supervisada por él. Por
tanto, es un padre autoritario. En la película se muestra que la madre actitud pasiva es
decir, las decisiones las toma su marido y ella tiene que respetarlas. Está sometida a las
órdenes de su marido. Ante los malos tratos que sufre su hijo Pablo, ella no interviene
porque teme la reacción que pueda tener su marido. En una escena se comprueba que
Pablo está recibiendo una paliza y ella intenta mediar la situación pero el padre la
amenaza diciéndole que no se meta.
Aunque la película no se centra exclusivamente en el trato que recibe la abuela que
convive con ellos, desde mi punto de vista, existe gran riesgo de sufrir algún tipo de
maltrato emocional, pues el trato que recibe no es el correcto para una persona mayor.
En algunas escenas, parece que la tratan como un objeto, como si fuera un estorbo,
pudiendo ocasionar daños emocionales en su persona. Por ejemplo, en una escena se
muestra que no controla sus esfínteres, y que los familiares en vez de comprender que
aunque no es un factor normativo de la vejez, si está presente en algunos casos, le riñen
por este acto.
En esta familia los lazos afectivos no son fuertes, no se muestran cariño, no existe el
diálogo cordialmente, sino que en vez de dialogar discuten, en definitiva no existe
diálogo entre los miembros familiares.
Respecto al mundo laboral, el padre de la familia trabaja en una ferretería propia,
mostrando un cordial trato con los clientes que frecuentan su negocio.
Por otro lado, en la película se muestra otro modelo de familia, en el que sí está
presente el cariño, el respeto, el diálogo y la comunicación. Esta familia está compuesta
por Alfredo, su padre y madre y un hermano más pequeño.
En la película se muestra que esta familia está unida, manteniendo fuertes lazos
afectivos entre ellos.
Cada uno de los modelos explicativos del maltrato son distintos enfoques que
permiten entender el mismo fenómeno, sin embargo por sí solos no son suficientes para
dar una completa visión del problema, por tanto, al considerarlos en su conjunto pueden
dar una explicación más cabal del maltrato al examinarlo desde diversos puntos de vista.
Por otra parte, es importante destacar el rol de la familia de Alfred, quienes al darse
cuenta del maltrato de Pablo, se mantienen alertas a cualquier manifestación de auxilio
del menor, a fin de prestar la ayuda y protección necesaria.
Finalmente, a diario se generan maltratos a niños y se desconoce cómo actuar frente
a esta situación, la película “El bola”, muestra la realidad de un niño determinado que
padece los abusos y maltrato de su padre, no existe un apego paterno filial, el padre
tiene una posición autoritaria y posesiva que lo expone a violencia física y psicológica,
además lo expone al trabajo infantil, tal vez está es una de las tantas historias de vida de
niños, que han sido víctimas de maltrato, donde no han intervenido los organismos o
redes de apoyo preciso para erradicar estar situación.
