ANEXO  2:  DOCUMENTO  DE  TRABAJO  –  PROGRESIÓN  ADICIÓN  EN  GRADO  1°  

ADICIÓN  EN  EL  CAMPO  NUMÉRICO  HASTA  100  •  Sumar  decenas  netas  1.  En  la  casa  hay    20  huevos.  Mi  mamá  trae  30  huevos  más  del  gallinero.  ¿Cuántos  huevos  hay  en  total  en  la  casa?  Respuesta:  en  la  casa  hay  50  huevos  en  total  

(Nota:  al  repe+r  estos  ejercicios  para  afianzar,  se  recomienda  usar  otras  representaciones  como  peras,  fichas,  tapas,…  con  el  fin  de  que  los  niños  adquieran  la  variabilidad  perceptual)  

Posibilidad  1:  hacer  conteos  de  10  en  10  usando  material  concreto    

2  decenas  y  3  decenas  son  5  decenas  20  +  30  =  50  

20  30   40   50  

Posibilidad  2:  calcular  recordando  los  números  combinados  en  la  primera  decena    

50  

20   30  

Conocimientos  previos:  Montaje  del  campo  numérico  hasta  100  

ADICIÓN  EN  EL  CAMPO  NUMÉRICO  HASTA  100  •  Sumar  un  número  de  dos  cifras  con  decenas  netas  1.  En  la  casa  hay  23  huevos.  Mi  mamá  trae  40  huevos  más  del  gallinero.  ¿Cuántos  huevos  hay  en  total?  Respuesta:  en  la  casa  hay  63  huevos  en  total  

Posibilidad  1:  contar    decenas  netas  (sobre-­‐conteo  posicional)  a  parAr  de  23    

Conocimientos  previos:  Este  ejercicio  es  una  consecuencia  directa  de  los  conteos  de  10  en  10  saliendo  de  un  número  fijo  

23  

33   43   53   63  

Posibilidad  2:  agrupar  las  decenas  netas  y  después  las  unidades  

Conocimientos  previos:  Montaje  del  campo  numérico  hasta  100    

20   3  

40  

2  decenas  y  4  decenas  son  6  

decenas    

20  +  40  =  60    

60  +  3  =  63  

ADICIÓN  EN  EL  CAMPO  NUMÉRICO  HASTA  100  •  Sumar  un  número  de  dos  dígitos  con  uno  de  1  dígito    sin  reagrupación    1.  En  una  caja  hay  24  fichas  azules  y  5  fichas  verdes.  ¿Cuántas  fichas  hay  en  la  caja?  Respuesta:  en  la  caja  hay  29  fichas    

Posibilidad  1:  sumar  usando  material  semi-­‐concreto  (bloques  de  base  10)  

Conocimientos  previos:  Descomponer  24  en  decenas  y  unidades    

24   5  

24  son  2  decenas  y  4  unidades  4  unidades  y  5  unidades  son  9  unidades  2  decenas  y  9  unidades  son  29  unidades    

Posibilidad  2:  de  forma  abstracta  (simbólica)  

4  +  5  =  9  20  +  9  =  29  

Posibilidad  3:  sumar  usando  la  tabla  de  valor  posicional  

Conocimientos  previos:  El  niño  sabe  descomponer  los  números  y  conoce  la  tabla  de  valor  posicional   +  

decenas   unidades  

2   4  5  

2   9  

•  Variaciones  del    problema  (para  resolver  completando):  1.   En  una  caja  hay  29  fichas,    5  fichas  son  verdes  las  demás  son  azules.  ¿Cuántas  fichas  azules  

hay  en  la  caja?  

ADICIÓN  EN  EL  CAMPO  NUMÉRICO  HASTA  100  •  Sumar  un  número  de  dos  dígitos  con  uno  de  un  dígito  con  reagrupación,  usando  la  tabla  

de  valor  posicional    1.  En  el  canasto  hay  25  limones  y  8  naranjas.  ¿Cuántas  frutas  hay  en  el  canasto?  Respuesta:  en  el  canasto  hay  33  frutas  

•  Variaciones  del    problema  (para  resolver  completando):  

1.   En  un  canasto  hay  limones  y  naranjas.  Hay  25  limones  y  17  naranjas  menos  que  limones.  ¿Cuántas  naranjas  hay?  ¿Cuántas  frutas  hay  en  total?  

2.   En  un  canasto  hay  33  frutas  entre  limones  y  naranjas.  Si  hay  25  limones  ¿cuántas  naranjas  hay?  

ADICIÓN  EN  EL  CAMPO  NUMÉRICO  HASTA  100  •  Sumar  dos  números  de  dos  dígitos  sin  reagrupación  y  con  reagrupación  de  la  decena,  sin  

reagrupar  la  centena  (Estos  casos  son  una  ampliación  directa  de  todo  lo  anterior.)  

+  

decenas   unidades  

2   4  5  

3   9  

1  

1.  Sumar  24  y  15   2.  Sumar  24  y  8  

+  

decenas   unidades  

2   4  8  

3   2  

1  

3.  Sumar  24  y  38  

+  

decenas   unidades  

2   4  8  

6   2  

1  

3