Angol C2 3 1 114 nyelvi programkövetelmény c21114.pdf · 2017-04-27 · 1 Angol C2 3 1 114 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Linea

1

Angol C2 3 1 114

nyelvi programkövetelmény

A javaslattevő alapadatai

Javaslatot benyújtó neve Linea Group Nyelviskola és Oktatási Bt.

A nyelvi képzésre vonatkozó adatok

Nyelv megnevezése angol

Nyelvi képzés szintje

A Közös Európai Referenciakeret hatfokozatú rendszere

szerinti A1 szinttől C2 szintig, és katonai szaknyelvi STANAG

1.1.1.1. szinttől STANAG 3.3.3.3. szintig

Nyelvi képzés fajtája Kombinált nyelvi képzés (általános és katonai szaknyelvi)

Nyelvi képzés típusa Kontaktórás képzés

A képzés formája Csoportos képzés

Minimális óraszám 1680 (ebből általános nyelvi képzés: 960, katonai szaknyelvi

képzés: 720)

Maximális óraszám 2340 (ebből általános nyelvi képzés: 1440, katonai szaknyelvi

képzés: 900)

Tanúsítvány kiadásának feltétele

Az egyes modulok zárásakor megszerezhető TANÚSÍTVÁNY

kiadásának a feltétele az adott modul óraszámának 80%‐án

történő részvétel, valamint a modulzáró vizsga sikeres –

minimum 60%‐os –teljesítése. Ennek alapján a záró vizsga

„megfelelt” vagy „nem megfelelt” minősítésű lehet. A

résztvevő a TANÚSÍTVÁNY átvételét aláírásával igazolja.

Igazolás kiadásának feltétele

Ha a résztvevő a modulóraszám legalább 80%‐án részt vett, de

a modulzáró vizsgán „nem megfelelt” minősítést kap, a

résztvevő kérésére a nyelvi képzésen való részvételről

IGAZOLÁS állítható ki.

2

A programkövetelmény modulszerkezete

KER A1 KER A1 / 1‐2

KER A2 KER A2 / 1‐2

KER B1 KER B1 / 1‐2

STANAG 1.1.1.1. STANAG 1.1.1.1. / 1‐2

KER B2 KER B2 / 1‐4

STANAG 2.2.2.2. STANAG 2.2.2.2. / 1‐2

KER C1 KER C1 / 1‐4

STANAG 3.3.3.3. STANAG 3.3.3.3. / 1‐2

KER C2 KER C2 / 1‐3

3

Képzési követelmények leírása

KER szintek szerint

KER A1 szint minimális óraszám 90 maximális óraszám 135

A szinten a képzés

megkezdéséhez

szükséges bemeneti

kompetenciák

A képzésbe teljesen kezdők is bekapcsolódhatnak, így a KER A1.1 szinten a

képzés bemeneti követelménye az alapvető írás‐, olvasás‐, beszédkészség,

amelynek mérése, és dokumentálása a jelentkezési lap értelmezése, kitöltése

és aláírása által történik.

A képzésre jelentkező az A1.2 modul megkezdéséhez szükséges bemeneti

kompetenciák meglétét a következők szerint igazolhatja:

a jelen programkövetelmény szerinti előző A1.1 modul

követelményeinek teljesítéséről egy évnél nem régebben kiadott

TANÚSÍTVÁNY

a bemeneti tudásszint felmérés minimum 60%os teljesítése

azonos programkövetelmény alapján megírt más képzési program

adott bekapcsolódási szintet megelőző modulja követelményeinek

teljesítéséről más képző intézmény által egy évnél nem régebben

kiadott TANÚSÍTVÁNY

A szint kimeneti

követelményei

Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a személyére, a családjára, a

közvetlen környezetére vonatkozó, gyakran használt, egyszerű szavakat és

szókapcsolatokat, ha lassan és tagoltan beszélnek hozzá.

Szövegértés – Olvasás: Megérti a nagyon egyszerű mondatokat, például

hirdetésekben, plakátokon vagy katalógusokban az ismert nevek vagy

szavak segítségével.

Beszéd – Társalgás: Képes egyszerű kapcsolatteremtésre, ha a másik

személy kész mondanivalóját kissé lassabban vagy más kifejezésekkel

megismételni, illetve segíti a mondanivaló megformálását. Fel tud tenni és

meg tud válaszolni olyan kérdéseket, amelyek a mindennapi szükségletek

konkrét kifejezésére szolgálnak.

Beszéd – Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel és mondatokkal be

tudja mutatni a lakóhelyét és az ismerőseit.

Írás: Tud képeslapra rövid és egyszerű (például nyaralási) üdvözletet írni.

Ki tud tölteni egyszerű nyomtatványon a személyi adataira vonatkozó

részeket, például a szállodai bejelentőlapon a nevét, az állampolgárságát és a

címét.

4

A KER A1 szint

tartalmi

követelményei

Nyelvtani ismeretek

többes szám

felszólító mód

a létige

kérdőszók, kérdésalkotás

névelők

mutató névmások

birtoklás kifejezése: birtokos melléknevek, birtokos eset, have got

melléknevek

egyszerű jelen idő

időre és helyre vonatkozó elöljárószók

gyakoriságot kifejező határozószók

There is / There are szerkezet

személyes névmások tárgyesete

a(n) / some/any, much/many

megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek

would like szerkezet + főnév / ige

can segédige

folyamatos jelen idő

Letʹs / How about? kifejezések használata

egyszerű múlt idő

Why? / Because használata

going to jövő idő

should segédige

A KER A1 szint

tartalmi

követelményei

Témakörök és szókincs

Kapcsolatfelvétel

Személyes vonatkozások, Család

Mindennapos élet

Lakóhely

Ételek

Aktív életmód

Múltunk

Nyaralás

üdvözlési formák

nevek

ABC

5

országok és nemzetiségek

tanórai nyelvezet

kapcsolatok, családtagok

számok, sorszámnevek

foglalkozások

különféle tárgyak neve

színek

ruházat

melléknevek

külső megjelenés

az idő kifejezése

a hét napjai, évszámok, hónapok, dátumok

évszakok

napi rutin, mindennapi tevékenységek, szabadidős tevékenységek,

háztartási munkák

a közlekedés módjai

a ház részei, bútorzat és készülékek

épületek és helyek a városban

címek

útbaigazítás

ételek és italok

árak, pénz

készségek és képességek

környezet, időjárás

számítógép és részei

testrészek, balesetek, sérülések, kisebb betegségek

tantárgyak

sportok

üdülési tevékenységek

földrajzi jellegzetességek

városnézés

6

A KER A1 szint

tartalmi

követelményei

Kommunikációs és civilizációs ismeretek

köszönés, elköszönés

bemutatkozás, bemutatás

alapvető személyes információk cseréje szóban és írásban

érdeklődés hogylét iránt és arra reagálás

dolgok, személyek, helyek megnevezése, leírása

információkérés, ‐adás

vélemény kifejezése, véleménykérés, és arra reagálás

tetszés, nem tetszés kifejezése

útbaigazítás kérés, adás

kérés, felajánlás és arra reagálás

étel rendelése és rendelés felvétele

telefonhívás lebonyolítása

javaslattétel

meghívás, annak elfogadása, elutasítása

programok tervezése, szervezése

tanácskérés, ‐adás

különböző témák megvitatása (egészség, időjárás, stb.)

a Brit szigetek

a családtagok különféle angol elnevezései, becenevei

híres és különleges Londoni épületek

angol és amerikai reggeli, étkezések

tipikus angol ételek

az angol időjárás

autós vendéglők, mozik, bankok, stb. Amerikában

angol és amerikai sportok

üdülés Új‐Zélandon

7

A KER A1 szint

tartalmi

követelményei

Egyéb ismeretek, készségek, képességek

A résztvevő:

megérti a tanár utasításait és a CD‐n szereplő utasításokat,

feladatokat, rövid szövegeket

megért egyszerű kérdéseket saját magával, lakóhelyével,

foglalkozásával kapcsolatban, illetve ismerőseire vonatkoztatva

megért számára ismerős témában folytatott rövid beszélgetéseket,

élőben vagy CD‐n

megérti a számokat, az idő kifejezését, árakat

képes számolni és mennyiséget kifejezni

képes az időt megkérdezni és kifejezni

felismeri a dolgok elhelyezkedését, tud térképet olvasni, útvonalat

követni

össze tud kapcsolni egyszerű szavakat képekkel

megért egyszerű képregényeket, illusztrált történeteket

megért rövid személyes üzeneteket, mint például képeslap vagy e‐

mail

ki tudja találni egy szöveg tartalmát képek segítségével

megérti a fontosabb pontokat egy magazin‐, vagy újságcikkben,

szórólapokon, határidőnaplókban

képes személyes adataival kitölteni egy egyszerűbb

formanyomtatványt, vagy kérdőívet

megért alapvető feliratokat, instrukciókat és információkat

képes feljegyzéseket készíteni, megadva az időt, a dátumot és a

helyet

leírásokat tud adni személyekről, tárgyakról és helyekről, szóban és

írásban

mondatokat, bekezdéseket, majd rövid szövegeket tud írni

különböző témákban

tudja használni a baráti levélre, e‐mailre vonatkozó formákat és

rögzült kifejezéseket

8

Modulszerkezet‐azonosító: KER A1 / 1‐2.

A1.1. modul

Minimum óraszám 45

Maximum óraszám 67

Tartalmi

követelmények Nyelvtani ismeretek:

betűzés

főnevek többes száma

felszólító mód

a létige használata

birtokos melléknevek

kérdőszók, kérdésalkotás

határozatlan és határozott névelő

mutató névmások

birtokos eset (birtokos ’s)

birtoklás kifejezése: have got

melléknevek



gyakoriságot kifejező határozószók



Témakörök és szókincs:

Kapcsolatfelvétel

bemutatkozás: személyes adatok közlése

bemutatás

országok, nemzetiségek

számok

Személyes vonatkozások, család

színek

személyes használati tárgyak

család, családi viszonyok

kedvenc ruhadarabok

külső jellemzés

Mindennapos élet

idő, időbeosztás

napirend, rutin cselekvések, tevékenységek

szabadidős tevékenységek

városi közlekedés

közlekedési eszközök

házimunkák

9

Lakóhely

házunk: helységek, berendezési tárgyak

háztartási eszközök

városok, épületek

városi élet

útbaigazítás

házbérlés, albérlet

Kommunikációs és civilizációs ismeretek:










a Brit szigetek

a családtagok különféle angol elnevezései, becenevei

híres és különleges londoni épületek

10

A1.2. modul



Tartalmi

követelmények

Nyelvtani ismeretek:

a(n) / some /any használata


would like szerkezet + főnév

How much / How many? használata

can segédige


Letʹs / How about? kifejezések használata


Why? / Because használata

a létige múlt ideje


want to / would like to szerkezetek használata

should segédige


Ételek

alapvető ételek, élelmiszerek

zöldségek, gyümölcsök

étkezés otthon, vendéglőben, gyorsvendéglőben

bevásárlás

étkezési szokások

árak

pénz

Aktív életmód

foglalkozások, munka

képességek, készségek

szabadidős programok szervezése

időjárás

környezet

számítógép

Múltunk

balesetek, sérülések

testrészek

tantárgyak

élettörténetünk

sportok

múltban történt események

11

Nyaralás


úti cél


utazási előkészületek

üdülési tevékenységek

évszakok





javaslattétel

meghívás, annak elfogadása, elutasítása

programok tervezése, szervezése


különböző témák megvitatása (egészség, időjárás, stb.)


angol és amerikai reggeli, étkezések

tipikus angol ételek

az angol időjárás

autós vendéglők, mozik, bankok, stb. Amerikában

angol és amerikai sportok

üdülés Új‐Zélandon

12

KER A2 szint minimális óraszám 90 maximális óraszám 135


megkezdéséhez


kompetenciák

A képzésre jelentkező az A2.1, illetve A2.2 modul megkezdéséhez szükséges

bemeneti kompetenciák meglétét a következők szerint igazolhatja:

a jelen programkövetelmény szerinti előző A1.2, illetve A2.1 modul


TANÚSÍTVÁNY






A szint kimeneti

követelményei Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a személyéhez közvetlenül

kapcsolódó, gyakran használt szavakat és kifejezéseket (pl. személyes adatai,

család, vásárlások, szűk környezet, tanulás, munka). Megérti az egyszerű és

világos hirdetések és üzenetek lényegét.

Szövegértés – Olvasás: El tud olvasni rövid, nagyon egyszerű szövegeket.

Megtalálja a várható / konkrét információt a mindennapi, egyszerű

szövegekben (pl. rövid hirdetés, prospektus, menü, menetrend), és megérti a

rövid, egyszerű magánleveleket.

Beszéd – Társalgás: Az egyszerű, rutinszerű helyzetekben egyszerű és

közvetlen módon cserél információt mindennapi tevékenységekről vagy

témákról. A nagyon rövid információcserére még akkor is képes, ha

egyébként nem ért meg eleget ahhoz, hogy a társalgásban folyamatosan

részt vegyen.

Beszéd – Folyamatos beszéd: Egyszerű eszközökkel és mondatokkal tud

beszélni a családjáról és más személyekről, életkörülményeiről,

tanulmányairól, jelenlegi vagy előző szakmai tevékenységeiről.

Írás: Tud rövid, egyszerű jegyzetet, üzenetet vagy magánjellegű, például

köszönőlevelet írni.

13

A KER A2 szint

tartalmi

követelményei

Nyelvtani ismeretek

kérdésalkotás

mutató névmások

felszólító mód


a főnevek többes száma

birtokos melléknevek és névmások, birtokos eset (’s)

can segédige

névelők


would like to / want to szerkezetek használata

like / love / enjoy / hate / canʹt stand + ‐ing

gyakoriságot kifejező határozók



egyszerű jelen idő vagy folyamatos jelen idő


some/any/no; much/many/a lot of/lots of/ a few/a little


should segédige



could segédige

melléknevek és módhatározók


could, may, will, would segédigék kérések kifejezésére

have to szerkezet kötelesség kifejezésére

some, any, no, every és összetételeik

Letʹs... / How about...? / Why donʹt we/you...? szerkezetek javaslat

kifejezésére

one / ones általános névmás

too / enough

melléknévfokozás

befejezett jelen idő

befejezett jelen idő vagy egyszerű múlt idő

függő beszéd (utasítások‐ kérések)

14

A KER A2 szint

tartalmi

követelményei


Személyes vonatkozások

Mindennapok

Változások

Egészséges életmód

Múltbeli cselekvések, történések

Események

Ember és társadalom

Kaland

üdvözlési formák

nevek


tanórai nyelvezet

számok, sorszámnevek

színek

személyes tárgyak

foglalkozások

az idő kifejezése

mindennapi tevékenységek

a hét napjai, évszámok, hónapok, dátumok


zene és film fajták

technológia

család

a ház részei, szobák, bútorok és készülékek


helyek a városban, nagyvárosban

évszakok, időjárás

kifejezések levélíráshoz

ételek és italok, fogások

testrészek, kisebb betegségek

sport és fitnesz

oktatás, tantárgyak

bűntényekhez kapcsolódó szavak

állatok

szóképzés: főnévképzés (‐er, ‐or)

ruházat és kiegészítők

megjelenés

pénz


15

mozgásra vonatkozó elöljárószók

helymeghatározás és útbaigazítás

személyiséget leíró melléknevek


felszerelés

égtájak

A KER A2 szint

tartalmi

követelményei






gratulációk, jókívánságok és arra reagálás









javaslat és arra reagálás

meghívás és arra reagálás

kínálás és arra reagálás

bocsánatkérés és arra reagálás

valaki igazának az elismerése és el nem ismerése

egyetértés, egyet nem értés

szándék, terv kifejezése


akarat, kívánság kifejezése

képesség kifejezése

szükségesség kifejezése

lehetőség kifejezése

ígéret

bizonyosság, bizonytalanság kifejezése

engedélykérés és reagálás

érdeklődés, érdektelenség kifejezése

kötelezettség kifejezése

dicséret, kritika kifejezése

segítségkérés és arra való reagálás

16

segítség felajánlása

egymást követő események leírása

különböző témák megvitatása (szórakozásétkezési szokások, stb.)

közösségi oldalak

brit nevek eredete

vásárlás Kanadában

a brit és az amerikai időjárás jellegzetességei

brit és amerikai ételreceptek

híres brit és amerikai emberek

a brit oktatási rendszer

szokatlan sportesemények vetélkedők Nagy‐Britanniában

híres épületek New Yorkban

amerikai képregény‐ és filmhősök

közlekedés Nagy‐Britanniában és Amerikában

a jéghoki története – Kanada, Amerika

A KER A2 szint

tartalmi

követelményei


A résztvevő képes:

párbeszédek lényegét megérteni

párbeszédek konkrét információit megérteni

párbeszédben szereplők egymáshoz való viszonyát felismerni

megérteni közvélemény‐kutatást

egyszerű telefonbeszélgetéseket megérteni

bejelentéseket, közleményeket megérteni

egyszerű instrukciókat, útbaigazításokat megérteni

egyszerű történeteket aktívan követni, az események sorrendjét

felismerni

kapcsolatokat létesíteni

beszélgetést kezdeményezni, fenntartani és befejezni

egyszerű, mindennapi információkat megszerezni

mindennapi gyakorlati kérdéseket megtárgyalni: meghívás,

javaslattétel, programok megszervezése

a mindennapi életben előforduló feladatokat kivitelezni: vásárlás,

útbaigazítás, szállás, étkezés, utazás

érzelmeit egyszerűen kifejezni (hangulat, állapot,

köszönetnyilvánítás, tanácsadás, tanács kérése)

véleményét kifejezni (tetszés, nemtetszés, egyetértés, egyet nem

értés, stb.)

rákérdezni a meg nem értett kulcsszavakra vagy fordulatokra,

ismétlést kérni a megértés hiányában.

a metakommunikációs és vizuális eszközöket használni a

17

mondanivaló támogatására

egyszerű nyelvi elemek használatával rövid szöveget elmondani

személyekről, tárgyakról leírást adni

egyszerű történetet elmesélni

képeket egyszerű szókinccsel leírni

két képet összehasonlítani (különbségeket felfedezni)

írott használati utasításokat, instrukciókat megérteni

a digitális szövegeket megérteni (blog, weboldal, e‐mail)

rövid történeteket megérteni, a logikai és időrendi kapcsolatokat

felismerni

olvasási stratégiákat alkalmazni: az ismeretlen szavakat a

szövegkörnyezetből kikövetkeztetni

egyszerű vázlatokat készíteni

formanyomtatványokat, kérdőíveket kitölteni

ismert témákról rövid szövegeket, bekezdéseket írni: napirend,

munka, szabadidő, étkezési szokások

baráti levélben, e‐mailben hírt adni magáról, eseményekről

beszámolni (szabadidő, szórakozás)

rövid, egyszerű történetet alkotni

18

Modulszerkezet‐azonosító: KER A2 / 1‐2.

A2.1. modul



Tartalmi

követelmények


kérdésalkotás

mutató névmások

felszólító mód


a főnevek többes száma

birtokos melléknevek és névmások

birtokos eset (’s)

can segédige

névelők


would like to / want to szerkezetek használata

like / love / enjoy / hate / canʹt stand + ‐ing

gyakoriságot kifejező határozók





some/any/no; much/many/a lot of/lots of/ a few/a little


should segédige


Személyes vonatkozások:


személyes adatok közlése

színek

kedvenc tárgyak

foglalkozások és az azokhoz tartozó készségek

idő, időbeosztás

barátok

Mindennapok:

otthoni teendők, házimunka

a hét napjai

munkaidő

szórakozás: film, zene

19

a technika világa: mobiltelefon, számítógép, videó játékok


Változások:

család, családi viszonyok, házasság

ház, lakás: helységek, berendezési tárgyak

város és vidék

helyre vonatkozó elöljárószók

évszakok

időjárás

kifejezések levélhez, e‐mailhez

Egészséges életmód:

ételek, italok

étkezés otthon, vendéglőben

zöldségek, gyümölcsök

egészséges étkezés

testrészek

betegségek, gyógymódok

egészséges életmód: sportolás, fitnesz






gratulációk, jókívánságok és arra reagálás













különböző témák megvitatása (szórakozás, étkezési szokások, stb.)

közösségi oldalak

brit nevek eredete

vásárlás Kanadában

a brit és az amerikai időjárás jellegzetességei

brit és amerikai ételreceptek

20

A2.2. modul



Tartalmi

követelmények




could segédige

melléknevek és módhatározók


could, may, will, would segédigék kérések kifejezésére

have to szerkezet kötelesség kifejezésére

some, any, no, every és összetételeik

Letʹs... / How about...? / Why donʹt we/you...? szerkezetek javaslat

kifejezésére

one / ones általános névmás

too / enough

melléknévfokozás



függő beszéd (utasítások‐ kérések)


Múltbeli cselekvések, történések:

kellemetlen élmény

iskola: tantárgyak, tanárok

emlékezetes nyaralás

híres emberek élete

foglalkozások

bűnözés

évszámok

Események:

hónapok, dátumok

sorszámnevek

fesztivál, koncert

zene

a film világa

állatvédelem: tüntetés

ünnepek

Ember és társadalom:

öltözködés, divat

vásárlás, pénz

21

külső megjelenés, kinézet

város: közlekedés


város: nevezetességek, látnivalók

ismert filmszereplők

személyiséget leíró melléknevek

Kaland:

természeti képződmények

égtájak

mindennapos problémák, balesetek

érdekes helyek, látnivalók

extrémsportok

veszélyek










bocsánatkérés és arra reagálás



kívánság kifejezése





ígéret


engedélykérés és reagálás



dicséret, kritika kifejezése





különböző témák megvitatása (sportok, nyaralás, stb.)

22

híres brit és amerikai emberek

a brit oktatási rendszer

szokatlan sportesemények vetélkedők Nagy‐Britanniában

híres épületek New Yorkban

amerikai képregény‐ és filmhősök

közlekedés Nagy‐Britanniában és Amerikában

a jéghoki története – Kanada, Amerika

23

KER B1 szint minimális óraszám 120 maximális óraszám 180


megkezdéséhez


kompetenciák

A képzésre jelentkező az B1.1, illetve B1.2 modul megkezdéséhez szükséges

bemeneti kompetenciák meglétét a következők szerint igazolhatja:

a jelen programkövetelmény szerinti előző A2.2, illetve B1.1 modul


TANÚSÍTVÁNY






A szint kimeneti

követelményei Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a világos, mindennapi beszéd

lényegét, ha olyan témákról esik szó, mint a munka, a tanulás, a szabadidő,

stb. Ki tudja szűrni a lényeget azokból a rádió‐ és tévéadásokból, amelyek

aktuális eseményekről, szakmai vagy érdeklődési körének megfelelő

témákról szólnak, és ha eléggé lassan és tagoltan beszélnek.

Szövegértés – Olvasás: Megérti a főként köznyelven, vagy a munkájához

közvetlenül kapcsolódó szaknyelven megírt szövegeket. Magánlevélben

megérti az események, érzelmek vagy kívánságok leírását.

Beszéd – Társalgás: Elboldogul a legtöbb olyan nyelvi helyzetben, amely

utazás során adódik. Felkészülés nélkül részt tud venni az ismert, az

érdeklődési körének megfelelő, vagy a mindennapi témákról (pl. család,

szabadidő, tanulás, munka, utazás, aktuális események) folyó társalgásban.

Beszéd – Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel tud beszélni

élményekről, eseményekről, álmairól, reményeiről és céljairól. Röviden is

meg tudja magyarázni, indokolni véleményét és terveit.

Írás: Egyszerű, folyamatos szövegeket tud alkotni olyan témákban,

amelyeket ismer, vagy érdeklődési körébe tartoznak. Élményeiről és

benyomásairól magánleveleket tud írni.

24

A KER B1 szint

tartalmi

követelményei

Nyelvtani ismeretek


állapotot kifejező igék


used to szerkezet

időre vonatkozó elöljárószók

mennyiséget kifejező szók

folyamatos múlt idő

egyszerű vagy folyamatos múlt idő

időhatározói mellékmondatok (when, while, as, as soon as)



segédigék: can, could, may, be able to szerkezet

segédigék: have to, donʹt have to szerkezet, need to, donʹt need to,

neednʹt, must, mustnʹt

függő kérdés

melléknévfokozás

egyszerű jövő idő

will have to, will be able to szerkezetek

időhatározói mellékmondatok (when, after, before, until, as soon as)

too‐enough

vonatkozó mellékmondatok (who‐ which‐that‐where)

főnévi igenév, ‐ing‐es alak

should, had better

szenvedő szerkezet (egyszerű jelen és múlt)

segédigék: may, might, could

1. fajta feltételes mondatok

if vagy when

so / neither / too / either

folyamatos befejezett jelen idő

egyszerű vagy folyamatos befejezett jelen idő

utókérdések

tagadó kérdések

felkiáltó mondatok

következményes mondatok

visszaható névmások

befejezett múlt idő

függő beszéd


óhajok kifejezése: wish

25

A KER B1 szint

tartalmi

követelményei


Ember és társadalom: a fiatalok kultúrája

Személyes élmények, tapasztalatok

Utazás, turizmus

A modern kor: tudomány és technika

Életmód: amikor segítségre van szükség

Szabadidő, művelődés, szórakozás

A munka világa

Életmód: kultúrák

társalgási angol nyelv

kommunikáció

tetszést/nem tetszést kifejező szerkezetek


könnyen összetéveszthető szavak

személyiség leírása

‐ed, ‐ing végű melléknevek

élelmiszerek leírása

időjárás


utazás repülővel

szóképzés (főnévképzők: ‐in, ‐ion, ‐ation, ‐merit, ‐ance, ‐at)

szállás és berendezés/felszerelés


helyek leírása

kifejezések make igével

rövidítések

szókapcsolatok: technológia

szóképzés (melléknévképzők: ‐ful, ‐less)

egészségügyi és érzelmi problémák

balesetek

érzelmeket leíró idiómák

sport

szókapcsolatok, összetett főnevek

szórakozóhelyek

összetett/elöljárós igék

filmek

ellentétes értelmű szavak

pénz/bank

26

foglalkozások

képzettség, alkalmazás

zeneipar

ige + elöljárószó

főzés

ünneplések

A KER B1 szint

tartalmi

követelményei


személyek. dolgok és helyek megnevezése, leírása

állandó és ideiglenes helyzetek megkülönböztetése



érzelmek kifejezése

híradás


kérés és arra reagálás

engedélykérés és arra reagálás

kötelesség, kötelesség hiánya és tiltás kifejezése

összehasonlítás

véleménykérés, és arra reagálás

vélemény kifejezése


jóslás

ígéret

felajánlás és arra reagálás

probléma felvázolása

tanácsadás és –kérés

tapasztalatok, élmények megosztása

időpontkérés

cselekvések, helyzetek és következményeik leírása

feltétel kifejezése



érdeklődés és meglepetés kifejezése

megerősítés kérése

eredmény, következmény kifejezése

utasítás adása és követése

27

elképzelt helyzetek megvitatása

óhaj, kívánság kifejezése


különböző témák megvitatása (balesetek, szokások, stb.)

brit és amerikai hírességek – példaképek

rajongói weboldalak

Amerika felfedezése

angol nyelvű feliratok, jelzések

amerikai nagyvárosok jellemzői

híres és jellemző helyek: Nagy Britannia, Amerika, Ausztrália,

Kanada

híres amerikai feltalálók és találmányok

az SOS története

újsághírek, tanácsadó oldalak

segélyhívó telefonszámok

brit és amerikai filmek

zenei műfajok története Amerikában

a dollár története

A KER B1 szint

tartalmi

követelményei



célnyelvi óravezetést követni: utasításokat követni

lassú és világos, hétköznapi párbeszédek lényegét megérteni

(szereplőket beazonosítani, kapcsolatokat feltérképezni)

a párbeszédekben szereplők közlési szándékait megérteni (híradás,

panasz, véleménynyilvánítás, félelmek, segítségkérés, stb.)

ismerős témákról folyó hétköznapi beszélgetéseket követni

(kollégák, munka, személyes élmények, nyelvtanulás, utazás,

lakóhely, közlekedés, vásárlás, szabadidős tevékenységek, filmek,

sportok, nyaralás, munka, ünnepek)

hivatalos közleményeket, bejelentéseket megérteni (repülőtéren)

telefonbeszélgetéseket megérteni és ezek alapján jegyzeteket

készíteni

egyszerű történeteket megérteni: események sorrendjét, az állítások

valódiságát eldönteni a hallott információ alapján

hirdetés alapján jegyzeteket készíteni (tanfolyamok)

képi stimulus alapján a beszélgetésben szereplő információkat

azonosítani

alapvető stratégiákat alkalmazni: következtetni az ismeretlen

szavakra, a várható vagy megjósolható információkat megkeresni a

célnyelvet tudatosan használni a tanórán a tanárral és a társakkal

személyes élményeket kifejezni: véleményt, tetszést, nemtetszést,

28

tiltást, engedélyt, kötelességet

érzéseket kinyilvánítani: köszönet, érzelmek, tanács

mindennapi gyakorlati kérdéseket megvitatni: meghívás,

programszervezés

ismerős témákban gondolatokat, információkat cserélni: személyes

tervek, élmények, kalandok, szállás, városok, utazás, lakóhely,

berendezési tárgyak, ünnepek

ismert témákat megvitatni csoportban: kommunikáció,

nyelvtanulás, túra, jövőkép, mobiltelefon, technikai találmányok,

szórakozás, filmek

begyakorolt tranzakciókat lebonyolítani: utazás, vásárlás, egészség

leírást készíteni majd csoportban megvitatni (barátok, ételek,

munkák)

kérdőív kérdéseit megválaszolni

történetet kitalálni és elmesélni a megfelelő kötőelemekkel, logikai

viszonyokkal képi stimulus vagy újságcikk címek segítségével

kitalálós játékot eljátszani

szerepjátékokat játszani: interjú készítése, doktornál, ideális

munkahely, állásinterjú, tanfolyamra jelentkező, turista egy idegen

országban

egyre nagyobb szókinccsel egyszerű szövegeket elmondani

tartalmat elmondani

rövid, összefüggő történetet elmesélni

mindennapi környezetet leírni (személyek, helyek)

személyes jellegű információkat megosztani: család, tervek,

élmények, személyes tapasztalatok, napirend, preferenciák

összehasonlításokat, magyarázatokat, indoklásokat adni

nyomtatott sajtó szövegeket megérteni

digitális szövegeket megérteni, információkat keresni: weboldal,

email, blog, Internet fórum

tájékoztató jellegű szövegeket megérteni: instrukciók, felhívások,

hivatalos közlemények, reklámok, receptek

élménybeszámolókat, útleírásokat megérteni

szépirodalmi művek részleteit megérteni

táblákat, feliratokat megérteni

történetet írni megtörtént eseményről

baráti levelekben és e‐mailekben információt cserélni, tanácsot adni

és kérni, köszönetet nyilvánítani, elnézést kérni

üzeneteket, jegyzeteket, kommenteket készíteni

egyszerű mondatokkal rövid összefüggő szövegekben véleményt

nyilvánítani, preferenciát kifejezni

filmbeszámolót írni

önéletrajzot írni

receptet leírni

írásbeli munkát megfelelően tagolni, kötőszavak alkalmazásával

29

Modulszerkezet‐azonosító: KER B1 / 1‐2

B1.1. modul



Tartalmi

követelmények



állapotot kifejező igék


used to szerkezet

időre vonatkozó elöljárószók

mennyiséget kifejező szók


egyszerű vagy folyamatos múlt idő

időhatározói mellékmondatok (when, while, as, as soon as)



segédigék: can, could, may, be able to szerkezet

segédigék: have to, donʹt have to szerkezet, need to, donʹt need to,

neednʹt, must, mustnʹt

függő kérdés

melléknévfokozás

egyszerű jövő idő

will have to, will be able to szerkezetek

időhatározói mellékmondatok (when, after, before, until, as soon as)

too‐enough

vonatkozó mellékmondatok (who‐which‐that‐where)


Ember és társadalom: a fiatalok kultúrája:

emberek külső és belső jellemzése

baráti kör

a tizenévesek világa: kapcsolat a kortársakkal, felnőttekkel

(példaképek, híres emberek).

kapcsolattartás, kommunikáció


Személyes élmények, tapasztalatok:

kalandok, utazás, túra

felfedezés, személyes élmény

más kultúra megismerése

30

hihetetlen történetek

időjárás

kifejezések levélhez/e‐mailhez

melléknevek, határozók

Utazás, turizmus:


veszélyes helyzetek

szállástípusok

természeti jelenségek, képződmények

idegen országok, népek kultúrájának megismerése

városi és vidéki élet

szóképzés

A modern kor: tudomány és technika:

a technika fejlődése

a technikai eszközök szerepe a mindennapi életben

találmányok

felfedezések

számítógép, Internet

pénz

rövidítések

szóösszetételek

szóképzés

kifejezések


személyek. dolgok és helyek megnevezése, leírása

állandó és ideiglenes helyzetek megkülönböztetése



érzelmek kifejezése

híradás



engedélykérés és arra reagálás

kötelesség, kötelesség hiánya és tiltás kifejezése

összehasonlítás




jóslás

ígéret

felajánlás és arra reagálás

31

brit és amerikai hírességek – példaképek

rajongói weboldalak

Amerika felfedezése

angol nyelvű feliratok, jelzések

amerikai nagyvárosok jellemzői

híres és jellemző helyek: Nagy Britannia, Amerika, Ausztrália,

Kanada

híres amerikai feltalálók és találmányok

B1.2. modul



Tartalmi

követelmények


főnévi igenév, ‐ing‐es alak

should, had better

szenvedő szerkezet (egyszerű jelen és múlt)

segédigék: may, might, could


if vagy when

so / neither / too / either

folyamatos befejezett jelen idő

egyszerű vagy folyamatos befejezett jelen idő

utókérdések

tagadó kérdések

felkiáltó mondatok

következményes mondatok

visszaható névmások


függő beszéd


óhajok kifejezése: wish


Életmód: amikor segítségre van szükség:

egészségmegőrzés

betegségek

veszélyek

orvosi és érzelmi problémák

balesetek

kifejezések, idiómák

32

Szabadidő, művelődés, szórakozás:

sportok


kulturális lehetőségek

mozi, színház

művészetek

szókapcsolatok, összetett szavak

A munka világa:

bankok, pénz

foglalkozások és a szükséges képzettség, kompetenciák, rutinok,

kötelességek

pályaválasztás, továbbtanulás vagy munkába állás.

önéletrajz, állásinterjú

önképzés, továbbképzés

ellentétes jelentésű szavak

Életmód: kultúrák:

zene

kulturális különbségek

főzés, ételek

ünnepek


probléma felvázolása

tanácsadás és –kérés

tapasztalatok, élmények megosztása

időpontkérés

cselekvések, helyzetek és következményeik leírása

feltétel kifejezése




érdeklődés és meglepetés kifejezése

megerősítés kérése

eredmény, következmény kifejezése

utasítás adása és követése

elképzelt helyzetek megvitatása

óhaj, kívánság kifejezése


különböző témák megvitatása (balesetek, szokások, stb.)

az SOS története

újsághírek, tanácsadó oldalak

segélyhívó telefonszámok

33

brit és amerikai filmek

zenei műfajok története Amerikában

a dollár története

34

STANAG 1.1.1.1.

szint

minimális

óraszám

200

(melyből katonai

szaknyelv 120 óra,

nyelvvizsga

felkészítés 80 óra)

maximális

óraszám

300

(melyből katonai

szaknyelv 180 óra,

nyelvvizsga

felkészítés 120

óra)


megkezdéséhez


kompetenciák

A képzésre jelentkező a STANAG 1.1.1.1./1, illetve STANAG 1.1.1.1./2

modul megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák meglétét a

következők szerint igazolhatja:

a jelen programkövetelmény szerinti előző B1.2, illetve STANAG

1.1.1.1./1 modul követelményeinek teljesítéséről egy évnél nem

régebben kiadott TANÚSÍTVÁNY






A szint kimeneti

követelményei

Beszédkészség:

A szokványos szituációkban, általános és katonai témakörökben egyszerű

nyelvi eszközökkel megfelelően kommunikál. Általában képes

információközlésre. Képes a leggyakoribb mindennapi és katonai

beszédhelyzetekben szükséges, helyes és megfelelő kérdéseket feltenni,

folyamatos párbeszédet folytatni a legfontosabb beszédszándékok helyes

alkalmazásával. A saját szintjén tudja a katonai témaköröket és képes

kommunikálni. Beszéde folyamatos, de időnként – igényesebb témáknál –

elbizonytalanodik. Átlagosan jól reagál, időnként kezdeményez is.

Általános és szakmai szókincse megfelel az alapfokon elvártnak, de

előfordulhatnak kisebb hibák. A katonai lexikát többnyire pontosan

használja.

Egyszerű nyelvtani szerkezeteket használ. A megértést nem gátló, de

számos nyelvtani hibát ejt. A nyelvtani tudása képessé teszi a szakmai

kommunikációra is.

Hallott szöveg értése:

Képes megérteni a leggyakoribb beszédhelyzetekben elhangzó köznapi és

szaknyelvi témákkal kapcsolatos közléseket a szemtől szembeni

kommunikáció során, bár gyakran kér átfogalmazást, ismétlést és a

beszédtempó lassítását. Körülírásos visszakérdezéssel bizonyosodik meg a

helyes értésben.

Olvasott szöveg értése:

Képes megérteni a rövid, általános témájú szövegeket, a mindennapi

életben előforduló egyszerű feliratokat, hirdetéseket, az egyszerű leírások,

instrukciók lényegét, és a katonai élettel kapcsolatos egyszerű információkat

(dátum, számadatok, stb.), kifejezéseket, szövegeket (katonai tájékoztatók,

katonai élettel és eseményekkel foglalkozó cikkek).

35

Íráskészség:

Ki tudja fejezni a mindennapi helyzetekben előforduló hivatalos és általános

közléseket, egyszerű, érthető formában írásban. A szókincs megfelelő,

elegendő a feladatok ellátásához, az alapvető gyakorlati igények

kielégítéséhez. Tudja, és alkalmazza a fogalmazás műfajának (levél, jelentés,

memo, stb.) megfelelő formai felépítést, emellett előfordul egy‐két hibás

szóhasználat, nyelvtani és stilisztikai hibák.

A STANAG 1.1.1.1.

szint tartalmi

követelményei

Nyelvtani ismeretek

Áttekintik, átismétlik, bővítik, rendszerezik és rögzítik az előzőekben tanult

nyelvtani ismereteket:

a létige alakjai

eldöntendő kérdések és rövid válaszok

kérdőszavas kérdések

személyes és birtokos névmások

a / an

többes szám



some és any

there is / there are



birtokos ’s

infinitive használata


gyakoriságra vonatkozó határozószók és kifejezések

mutató névmások

here / there

szenvedő szerkezet: egyszerű jelen idő

szenvedő szerkezet: egyszerű múlt idő

kérdések How kérdőszóval

all, most, some, a few

folyamatos jelen idő – jövőbeni tervekre

a melléknevek középfoka

should segédige

more, less

can és could segédige

must segédige

would segédige: felajánlás

36

határozott és határozatlan névelő

melléknevek felsőfoka

egyszerű jövő idő: will

felszólító mód

események időrendi sorrendje

allowed, permitted, prohibited

elöljárószók


időhatározói mellékmondatok

feltételes: if + felszólító mód utasításokra

have to segédige

unless: utasítások

melléknevek sorrendje: emberek, tárgyak leírása

A STANAG 1.1.1.1.

szint tartalmi

követelményei


Kiindulópont

Újonc‐kiképzőtábor

Katonának lenni

A katonaság szervezeti felépítése

Sportok és állóképesség

Egy látogató a támaszponton

Katonai technológia

A NATO iskola, Oberammergau

Harcra készen

Hadi játékok

Békefenntartás

Parancsnokság

Konvoj

Őrjárat


foglalkozások

napszakok

személyi adatok

katonai járművek és repülőgépek

a katonai ABC

alapkiképzés

kiképzési tevékenységek

a hét napjai

fegyverek és felszerelés

számok

37

személyes tárgyak

a 12 órás óra

napirend

a 24 órás óra

nyitvatartási idő

határidő napló

rendfokozatok

egységek

karrier igék


családi kapcsolatok és ünnepek

katonai napirend

a katonai egyenruha részei

színek

a hadsereg egységei

páncélos, tüzér és műszaki alakulatok

sorszámnevek

összetett főnevek

nagy katonai alakulatok

sportok

szókapcsolatok a play és do igével

sportruházat és felszerelés

carry és wear


mozgást jelentő igék

a kiképző pálya részei

állandósult szókapcsolatok

emberek és helyek egy katonai bázison

épületek és egyéb létesítmények egy katonai bázison

lövész (gyalogsági) egységek

elöljárószós szókapcsolatok

helyek a városban

megbízatások, tisztségek

haditechnika

repülőgépek, járművek, hadihajók, tengeralattjárók

formák és anyagok

katonai szövetségek

tanfolyamok, oktatók és hallgatók

utazás

szállás, elszállásolás

időjárás

ellentétek

38

szóképzés

állóképesség, kondíció

napi élelmiszeradag

ételek, italok

testrészek

egészségügyi problémák

sebek és sérülések

szótársítás

katonai gyakorlatok

tereptárgyak, terepviszonyok

harcászati feladatok

koordinációs mértékegységek

kényszerleszállás

ENSZ békefenntartó műveletek

személyes tulajdonságok

aknák és akna felszedés, akna felszedési eljárások

rövidítések

törzs feladatok

a karabély részei

készültségi szintek

parancsok és kérések

biztonsági intézkedések

épületek, szálláskörlet

humanitárius segítségnyújtás

konvojok, járművek a konvojban

közlekedési jelzőtáblák

vészhelyzetek járműveknél

autók és vezetés

szerszámok, problémák járművekkel

helymeghatározás

járőr feladatok

tűzharcba bocsátkozás szabályai

tömegek leírása: SALUTE (méret, tevékenység, helyzet, egység, idő,

felszerelés)

egyenruha és felszerelés

rádiós szóhelyettesítések

39

A STANAG 1.1.1.1.

szint tartalmi

követelményei


bemutatkozás és mások bemutatása

üdvözlés és búcsúzás

segítségkérés

elbeszélgetés

katonai és civil megszólítási formák

társalgás

hangsúly

egy katonai szervezeti forma leírása

egy konferencia megszervezése


egy látogató fogadása

útbaigazítás

katonai egységek szerkezetének leírása

kötelesség, felelősség, feladatok leírása

múltbeli élmények leírása

helyesbítés, javítás

járművek részletes leírása

vásárlás

leírás és meghatározás

utazási információ beszerzése

szállásfoglalás

űrlap kitöltés

javaslat kifejezése

döntés, elhatározás kifejezése

kérések

felajánlások

rendelés

beszámoló az egészségi állapotról

sérültek ellátása, elszállítása

koordináták megadása

helyek leírása és leírás kérése

hely‐ és távolság meghatározás

véleménykérés és adás

megértés kimutatása

emberek leírása

udvariasság kifejezése

külföldiekkel való együttműködés

megengedés és tiltás kifejezése

udvarias utasítások és kérések

40


telefonbeszélgetések lebonyolítása

üzenet átvétel

útbaigazítás vezetéshez

utasítások

autóbérlés

rádióüzenet küldése

rádió beszélgetések lebonyolítása

egy megbízás/feladat kiadása, elmagyarázása

egy helyzet leírása

leírást adni és kérni emberekről

tisztázás

angol és amerikai katonai vezetők

angol és amerikai háborús történelmi események

a Patton család

katonai történelmi kvíz

brit katonai rendfokozatok

a brit hadsereg fegyvernemei

egy brit lövész (gyalogos) zászlóalj szervezeti felépítése

angol és amerikai mérték‐egységek

tizedesjelek használata az angolban

a brit időjárás

brit és amerikai ételek, étkezési szokások

egészségügy

brit udvariassági szokások

brit kultúra és katonai szokások

brit és amerikai közlekedés (jelzőtáblák, szabályok, járművek)

41

A STANAG 1.1.1.1.

szint tartalmi

követelményei

Nyelvvizsga készségek fejlesztése

Áttekintés, rendszerezés a STANAG 1.1.1.1. szóbeli és írásbeli vizsga

követelményeinek figyelembe vételével.

A vizsgának megfelelő feladattípusok gyakorlása; a gyakorlás során

felmerülő nyelvtani, szókincsbeli, tematikai és kommunikációs problémák

megbeszélése.

A nyelvtani ismeretek, általános és katonai szókincs, beszédkészség

(folyamatos beszéd és szituációk) és íráskészség (szakmai és általános

témájú baráti és hivatalos levelek, e‐mailek, beszámolók, stb.) szintnek

megfelelő fejlesztése. Hallott szöveg értésének (hétköznapi dialógusok,

rádiós kommunikáció, helyzetjelentés, stb.) és olvasott szöveg értésének

(általános és szakmai nyomtatványok, levelezés, egyszerűbb cikkek, stb.)

gyakorlása, fejlesztése.

Az alább felsorolt általános és szaknyelvi témakörökhöz kapcsolódó

szövegek, feladatok és gyakorlatok segítségével a következő készségek

fejlesztése:


kiragadott mondatokra történő válaszadás három lehetőségből való

kiválasztással

kiragadott szaknyelvi mondatok megfelelőjének három

lehetőségből való kiválasztása

nyitott mondatok összefüggő szaknyelvi szöveg alapján való

kiegészítése

Beszédkészség:

a szaknyelvi nyelvvizsga által meghatározott katonai és civil

témákról való beszélgetés

katonai képek leírása

általános szituációk gyakorlása


kérdések szöveghez kapcsolódó idegen nyelven való

megválaszolása

kérdésekre rövid válasz adása

szöveg kiegészítése mondatrészletekkel

szöveggel kapcsolatos állítások igaz‐hamis besorolása

hiányos szöveg szókészletből való kiegészítése

mondatkiegészítés szöveg alapján

megadott szavakból mondatok alkotása

42

Íráskészség:

megadott szempontok alapján fogalmazás írása

baráti és hivatalos levél megírása megadott szempontok alaján

e‐mail megadott szempontok alapján való megírása

Általános nyelvi témakörök, szókincs:

Család (személyi adatok, családi kapcsolatok, barátok)

Munka (foglalkozások, beosztások és feladatok, karrier célok)

Napirend (mindennapi tevékenységek, házimunka)

Oktatás (iskolák, tantárgyak, nyelvtanulás)

Lakóhely (lakcím, házak és lakások, berendezés, környék)

Szabadidő és szórakozás (szabadidős tevékenységek, vakáció,

nyári tevékenységek, hobbik, szórakozás)

Öltözködés (ruhák különböző alkalmakra és évszakokra, divat)

Időjárás (évszakok, időjárás előrejelzés)

Vásárlás (élelmiszer‐vásárlás, piac, bevásárlóközpontok, vásárlási

szokások)

Egészség (betegségek, tünetek, és kezelések, egészségügy)

Sport (sportok és játékok, sporttevékenységek, fitnesz)

Ünnepek és ünneplések (nemzeti ünnepek, családi események)

Közlekedés és utazás (tömegközlekedés, autók, vonatok, légi

utazás, szállás)

Ételek és étkezések (étkezési szokások, ételek, főzés, étteremben

étkezés)

Szolgáltatások (telefon, posta, bank)

Katonai szaknyelvi témakörök, szókincs:

Haderőnemek és fegyvernemek (a résztvevő katonaságának fő

haderő‐ és fegyvernemei, a résztvevő fegyverneme, annak

fegyverzete és felszerelése)

Katonai egységek (a résztvevő fegyvernemének egységei, az

egység, ahol a résztvevő szolgál, létszáma, felépítése és feladatai)

Katonai rendfokozatok (rendfokozatok a résztvevő

fegyverneménél, a résztvevő rendfokozata és előmenetele)

Katonai pályafutás (a résztvevő pályafutása, előmenetele, és

szakmai fejlődése)

Katonai egyenruha (a résztvevő katonaságának egyenruhája és a

rendfokozati és egyéb jelzések)

Katonai kiképzés (a résztvevő katonai kiképzése, katonai

kiképzési lehetőségek)

Alapvető katonapolitikai kérdések (NATO, PfP, ENSZ csapatok,

békefenntartás, közös kiképzés és gyakorlatok, katonai reformok)

43

A STANAG 1.1.1.1.

szint tartalmi

követelményei



rövid információközlés követésére szakterületén belül

(helyzetjelentések, eligazítások, stb.);

anyanyelvi szinten beszélők mondanivalójának követése

mindennapi témákban (étel, vásárlás, orvosnál, konditerem, stb.)

rövid rutintájékoztatók tartására szakterületén belül (szolgálati

jelentések, napi jelentések, járőr jelentések, stb.)

eseményekről szóló jelentések készítésére (autóbaleset, tüntetés,

sebesülés, stb.)

rutin e‐mail váltásra szakterületén belül;

44

Modulszerkezet‐azonosító: STANAG 1.1.1.1. / 1‐2

STANAG 1.1.1.1. / 1.

modul

Minimum óraszám 100 (melyből katonai szaknyelv 60 óra, nyelvvizsga felkészítés 40 óra)

Maximum óraszám 150 (melyből katonai szaknyelv 90 óra, nyelvvizsga felkészítés 60 óra)

Tartalmi

követelmények




a létige alakjai

eldöntendő kérdések és rövid válaszok

kérdőszavas kérdések

személyes és birtokos névmások

a / an

többes szám



some és any

there is / there are



birtokos ’s

infinitive használata


gyakoriságra vonatkozó határozószók és kifejezések

elöljárószók

mutató névmások

here / there

szenvedő szerkezet: egyszerű jelen idő


szenvedő szerkezet: egyszerű múlt idő

can segédige

kérdések How kérdőszóval

could segédige


Kiindulópont:

Bemutatkozás

Szolgálaton kívül: üdvözlési és búcsúzási formák

Személyazonosság

Katonai járművek és repülőgépek

Haderőnemek és fegyvernemek (a résztvevő fegyverneme, annak

45


Újonc‐kiképzőtábor:

Az amerikai hadsereg harci alapkiképzése

Civilből katona

Fegyverek és felszerelés

Szolgálaton kívül: látogatás a helyőrségi áruházban

Életünk egy napja

A 24 órás óra


haderő‐ és fegyvernemei)

Katonának lenni:

Nagy katonai vezetők

A harcos Patton család

Karrier a katonaságnál

Szolgálaton kívül: a család

Most a hadseregben vagy

Katonai egyenruha

Katonai egységek (a résztvevő fegyvernemének egységei)

A katonaság szervezeti felépítése:

A hadsereg felépítése

Páncélos, tüzér és műszaki alakulatok

Megszólítási formák

Szolgálaton kívül: egy ital a barátokkal

Fegyvernemek és szolgálati ágak

Nagy alakulatok

Katonai egységek (az egység, ahol a résztvevő szolgál, létszáma,

felépítése és feladatai)

Sportok és állóképesség:

Sportok

Mit csinálsz?

Edző felszerelés

Szolgálaton kívül: szabadidős tevékenységek

Sportok és állóképesség

A kiképző pálya


fegyverneménél)

Egy látogató a támaszponton:

A Tidworth‐i tábor

Tábori körút

A walesi hercegnő királyi ezrede

Szolgálaton kívül: a környék

Az ezred 1. zászlóalja

46

Tisztségek és kötelességek

Katonai rendfokozatok (a résztvevő rendfokozata és előmenetele)

Katonai technológia:

Repülőgépek, járművek és a haditengerészet hajói

Páncélozott járművek

Szolgálaton kívül: okos készülékek

Katonai technológia a múltban és a jelenben

Tengeralattjáró

Katonai pályafutás (a résztvevő pályafutása)


bemutatkozás és mások bemutatása

üdvözlés és búcsúzás

segítségkérés

elbeszélgetés

vásárlás

katonai és civil megszólítási formák

társalgás

hangsúly

egy katonai szervezeti forma leírása

egy konferencia megszervezése


egy látogató fogadása

útbaigazítás

katonai egységek szerkezetének leírása

kötelesség, felelősség, feladatok leírása

múltbeli élmények leírása

helyesbítés, javítás

járművek részletes leírása


angol és amerikai katonai vezetők

angol és amerikai háborús történelmi események

a Patton család

katonai történelmi kvíz

brit katonai rendfokozatok

a brit hadsereg fegyvernemei

egy brit lövész (gyalogos) zászlóalj szervezeti felépítése

angol és amerikai mérték‐egységek

tizedesjelek használata az angolban

47

Nyelvvizsga készségek fejlesztése:



kiválasztással




kiegészítése

Beszédkészség:







megválaszolása







Íráskészség:




48

STANAG 1.1.1.1. / 2.

modul

Minimum óraszám 100 (melyből katonai szaknyelv 60 óra, nyelvvizsga felkészítés 40 óra)

Maximum óraszám 150 (melyből katonai szaknyelv 90 óra, nyelvvizsga felkészítés 60 óra)

Tartalmi

követelmények




all, most, some, a few

folyamatos jelen idő – jövőbeni tervekre

a melléknevek középfoka

should segédige

more, less

can és could segédige: kérések

must segédige

would segédige: felajánlás

határozott és határozatlan névelő

melléknevek felsőfoka

egyszerű jövő idő: will

felszólító mód

események időrendi sorrendje

allowed, permitted, prohibited

elöljárószók



feltételes: if + felszólító mód utasításokra

have to segédige

unless: utasítások

melléknevek sorrendje: emberek, tárgyak leírása


A NATO iskola, Oberammergau:

A NATO története

A NATO iskola

Tanfolyamon Németországban

Eljutni valahová

Elszállásolás

Szolgálaton kívül: mit csinálsz a hétvégén?

Katonai pályafutás (a résztvevő előmenetele, és szakmai fejlődése)

49

Harcra készen:

Kivizsgálás

Többet kellene edzened

Egy hadsereg csak jóllakottan tud menetelni

Szolgálaton kívül: étteremben enni

Orvost hívni egy beteghez

Elsősegély

Katonai egyenruha (a NATO országaiban)

Hadi játékok:

‘Bright Star’ hadgyakorlat

Terepelemzés

Térképek és terep

Szolgálaton kívül: pihenés Kairóban

Század parancsnoki eligazítás



Békefenntartás:

ENSZ békefenntartó műveletek

UNTAC (ENSZ Átmeneti Hatóság Kambodzsa)

ENSZ békefenntartók

Szolgálaton kívül: udvarias viselkedés

Aknák és akna felszedés

Szabvány akna felszedési eljárások

Katonai kiképzés (a résztvevő katonai kiképzése)

Parancsnokság:

Körzetparancsnokság

Tábori parancsok

Kérem, tartsa a vonalat

Parancsnok

Csapatvédelem

Szolgálaton kívül: egy meghívás

Katonai kiképzés (katonai kiképzési lehetőségek)

Konvoj:

Védőkíséret

Az útvonal

Jármű meghibásodás

Szolgálaton kívül: autók és vezetés

Járműkarbantartás

Lima 3. Rádió ellenőrzés. Vége.

Katonapolitikával kapcsolatos alapvető, aktuális fogalmak (NATO,

PFP, ENSZ csapatok)

50

Őrjárat:

Az eligazítás

Tűzharcba bocsátkozás szabályai

A megfigyelőállás

Szolgálaton kívül: emberek leírása

Járőr felszerelés

Hello C20. Itt C21. Üzenet. Vége.

Katonapolitikával kapcsolatos alapvető, aktuális fogalmak

(békefenntartás, közös kiképzés és gyakorlatok, katonai reformok)


utazási információ beszerzése

szállásfoglalás

űrlap kitöltés

javaslat kifejezése

döntés, elhatározás kifejezése

kérések

felajánlások

rendelés

beszámoló az egészségi állapotról

sérültek ellátása, elszállítása

koordináták megadása

helyek leírása és leírás kérése

hely‐ és távolság meghatározás

véleménykérés és adás

megértés kimutatása

emberek leírása

udvariasság kifejezése

külföldiekkel való együttműködés

kötelességek leírása

megengedés és tiltás kifejezése

udvarias utasítások és kérések


telefonbeszélgetések lebonyolítása

üzenet átvétel

útbaigazítás vezetéshez

utasítások

autóbérlés

rádióüzenet küldése

rádió beszélgetések lebonyolítása

egy megbízás/feladat kiadása, elmagyarázása

egy helyzet leírása

51

leírást adni és kérni emberekről

tisztázás

a brit időjárás

brit és amerikai ételek, étkezési szokások

egészségügy

brit udvariassági szokások

brit kultúra és katonai szokások

brit és amerikai közlekedés (jelzőtáblák, szabályok, járművek)




kiválasztással




kiegészítése

Beszédkészség:







megválaszolása







Íráskészség:




52

KER B2 szint minimális óraszám 240 maximális óraszám 360


megkezdéséhez


kompetenciák

A képzésre jelentkező az B2.1, B2.2, B2.3, illetve B2.4 modul megkezdéséhez

szükséges bemeneti kompetenciák meglétét a következők szerint igazolhatja:

a jelen programkövetelmény szerinti B1.2, B2.1, B2.2, illetve B2.3

modul követelményeinek teljesítéséről egy évnél nem régebben






kiadott TANÚSÍTVÁNY.

A szint kimeneti

követelményei Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a hosszabb beszédeket és

előadásokat, illetve még a bonyolultabb érveléseket is követni tudja,

amennyiben a téma számára elég ismert. Többnyire megérti a híreket és az

aktuális eseményekről szóló műsorokat a tévében. Általában érti a filmeket,

ha a szereplők köznyelven beszélnek.

Szövegértés – Olvasás: El tudja olvasni azokat a cikkeket és beszámolókat,

amelyek jelenkori problémákkal foglalkoznak, és szerzőjük véleményét,

nézetét fejtik ki. Megérti a kortárs irodalmi prózát.

Beszéd – Társalgás: Az anyanyelvi beszélővel természetes, könnyed és

közvetlen kapcsolatteremtésre képes. Aktívan részt tud venni az ismert

témákról folyó társalgásban, úgy, hogy közben érvelve kifejti a véleményét.

Beszéd – Folyamatos beszéd: Világosan és kellő részletességgel fejezi ki

magát számos, érdeklődési körébe tartozó témában. Ki tudja fejteni a

véleményét valamely aktuális témáról úgy, hogy részletezi a különböző

lehetőségek előnyeit és hátrányait.

Írás: Világos és részletes szövegeket tud alkotni az érdeklődési körébe

tartozó számos témáról. Tud olyan dolgozatot vagy beszámolót írni, amely

tájékoztat, érveket és ellenérveket sorakoztat fel valamiről. Levélben rá tud

világítani arra, hogy milyen jelentőséget tulajdonít az eseményeknek,

élményeknek.

53

A KER B2 szint

tartalmi

követelményei

Nyelvtani ismeretek

egyszerű és folyamatos jelen idő

kérdések, kérdőszók

függő kérdések

used to ‐ be/get used to szerkezet

egyszerű és folyamatos múlt idő

vonatkozó mellékmondatok

melléknevek, határozószók

melléknévfokozás

egyszerű és folyamatos befejezett jelen idő

segédigék: must, have to, need, would rather; had better; may/might,

could; must, canʹt

jövő idők


főnevek, névmások, névelők

egyszerű és folyamatos befejezett múlt idő

függő beszéd

szenvedő szerkezet

következményes, megengedő és célhatározó mellékmondatok

főnévi igenév és ‐ing‐es alak

műveltető szerkezet

segédigék múlt ideje

wish – óhajtás kifejezése

all / both / neither / none

both... and... / neither... nor... / either... or...

főnevek és mennyiségjelzők

névelők

would ‐ was/were going to

segédigék (can ‐ could ‐ may ‐ might ‐ must ‐ need to ‐ have to ‐ should ‐

ought to – had better)

feltételes mondatok (0, 1, 2. és 3. fajta)

segédigék (will ‐ can ‐ may ‐ might ‐ could ‐ must ‐ canʹt)

‐ed, ‐ing mellékmondatok

feltételes mondatok (3. fajta)

fordított szórend

54

A KER B2 szint

tartalmi

követelményei


A bennünket körülvevő világ

Hősök, hőstettek

Munka és szabadidő

Földünk, környezetünk

Furcsa események, történések

Utazás, turizmus

Tudomány és technika

Az emberi természet

A világ körül

Ember és társadalom

Jövőnk

Szórakoztató ipar

Önkifejezés

Ép testben ép lélek

kultúra

nyelv

szokások

életmód



negatív képzők

történelem

szuperhősök, mindennapi hősök

kaland

elöljárós igék

szókapcsolatok igével

szóképzés

hasonlatok

természeti katasztrófák

szabadidős tevékenységek, hobbik

állásra jelentkezés, állásinterjú

képzettségek

karrierek

sport

földrajz, földrajzi jellegzetességek

környezetvédelmi problémák, ökoturizmus, veszélyeztetett fajok,

energiaforrások

állatok

mértékegységek

55

rejtélyek, különös események

épületek, helyek, tereptárgyak

létige + elöljárószók

utazás, közlekedési eszközök

utazás szervezés

űrutazás

üdülési úti célok

összetett főnevek

foglalkozások

elöljárós kifejezések

modern élet

technológia

divat, megjelenés

oktatás

készülékek, eszközök

kifejezések / szókapcsolatok

emberek, kapcsolatok

egészség, testrészek

babonák

telepátia

melléknév képzők

igéből képzett főnevek: ‐ion, ‐ance, ‐ation, ‐ment

utazás és turizmus

időjárás

‐ed és ‐ing végű melléknevek

emberek és helyek leírása

bűnözés, bűntények

elő‐ és utóképzők (un‐, in‐, im‐, il‐, ir‐, ‐ful, ‐less)

erős melléknevek

főnév + elöljárószó

re‐ , over kezdetű igék

több jelentésű szavak

igéből és főnévből képzett melléknevek

‐er, ‐or, ‐ist és ‐ian végű főnevek

főnévképzők (‐th, ‐ness, ‐ure, ‐ity, ‐al, ‐hood, ‐dom, ‐ence)

‐ant, ‐ent és ‐tor végű főnevek

idiómák: testrészek nevével

melléknév + elöljárószó

kifejezések: come, get, put

szókapcsolatok (melléknév + főnév)

56

A KER B2 szint

tartalmi

követelményei






döntéshozás

összehasonlítás, előnyök, hátrányok megvitatása

érdeklődés, érdektelenség

tetszés, nem tetszés

dicséret, kritika






ígéret kifejezése

szándék, kívánság kifejezése

ítélet, kritika


dolgok, személyek megnevezése, leírása

információ kérés, adás

tudás, nem tudás

események leírása








tanács és arra reagálás

megértés biztosítása

párbeszéd strukturálása

visszakérdezés, ismétléskérés

nem értés, magyarázatkérés, magyarázatértés ellenőrzése

beszédszándék jelzése, beszélgetés kezdése

elemek összekapcsolása

téma összefoglalása

beszélgetés lezárása

különböző témák megvitatása

57

brit és amerikai angol

szemelvények az angol irodalomból: Ivanhoe (részlet)

híres történelmi alakok és helyszínek

híres példaképek


the Giant’s Causeway (Észak‐Írország)

híres épületek, emlékművek New Yorkban

az ír koboldok (leprechaun) története

látnivalók Coventryben

az Oregon Vortex

éttermek Londonban

A legyek ura – ismertető

ausztráliai őslakosok


kalandtúrák Amerikában


szemelvények az angol és amerikai irodalomból: King Solomon’s

Mines (részlet); Az időgép (részlet)

Mire költik a pénzt az amerikai hírességek?

fesztiválok: Tűzhangya Fesztivál, Georgia; Sajt Fesztivál, Wisconsin;

Edinburgh Nemzetközi Fesztivál

ünnepek: július 4.

58

A KER B2 szint

tartalmi

követelményei



órai interakciókban, pármunkában magabiztosan részt venni a

célnyelven

érzelmeit kifejezni és reagálni mások érzelmeire

mindennapi szerepeket eljátszani

felkészülés nélkül aktívan részt venni a társalgásban

mindennapi társalgásban aktívan részt venni: információt cserélni,

ismert témákat, felmerülő problémákat a beszélgető partnerrel

megvitatni

közös munka során a részletes utasításokat megbízhatóan

megérteni, megbeszélni, a partner véleményét kikérni

gondolatokat cserélni a beszélőpartnerrel lehetőségek közül

mérlegelni (előnyök, hátrányok) és dönteni problémákat közösen

megoldani

magyarázatot adni, véleményt nyilvánítani

választási lehetőségeket összevetni és a végén döntést hozni

utasításokat, útbaigazításokat adni, követni

a fontosabb udvariassági szokásokat, kifejezéseket ismerni és

alkalmazni

ismert témákban összefüggően beszélni

beszámolni élményekről, személyes tapasztalatokról

részletesebb leírásokat adni

összehasonlítani képeket, épületeket, embereket

egy gondolat vagy téma lényegét kifejteni, mellette vagy ellene

érvelni (előny, hátrány)

részletes élménybeszámolót tartani

történetet elbeszélni, elkezdett történeteket befejezni

közlendőjét megfelelően bevezetni, kifejteni és lezárni

a szövegösszetartó elemeket egyre biztosabban ismerni és

alkalmazni

szókincs hiányosságait áthidalni. körülírással pótolni

gondolatokat, problémákat felvetni, megvitatni, teendőket

meghatározni, alternatív javaslatokat értékelni mindennapi és

általános érdeklődésre számot tartó témák esetén

a tanulmányokhoz, munkához, érdeklődési körhöz kapcsolódó

beszélgetésben aktívan rész venni, információt cserélni, nézeteket

kifejteni, indokolni, rákérdezni mások nézeteire, reagálni azokra

telefonbeszélgetéseket megérteni

ismerős témákról szóló rádió‐ és tévéműsorokat megérteni (interjú,

rádiójáték, ismeretterjesztő műsorok), egyszerű nyelvezetű filmeket

megérteni

mindennapi párbeszédekben a beszélőket azonosítani és a beszélők

59

mondanivalóját megérteni

beszélők gondolatmenetét, magyarázatát, érvelését, és álláspontját

megérteni

instrukciókat, figyelmeztetéseket, részletesebb útbaigazításokat

megérteni

nyomtatott sajtótermékek cikkeit elolvasni, a lényeget és a konkrét

információkat megérteni: cikkek, hírek

szépirodalmi szövegrészleteket olvasni

online és hagyományos szótárakat, egy‐ és kétnyelvű szótárakat

használni

baráti és hivatalos levelet és e‐mait írni megadott szempontok

segítéségével

esszét, beszámolót, riportot, film‐, könyv‐, színdarab ismertetőt írni

leveleket, cikkeket, beszámolókat, történeteket világos, a szöveg jól

definiált tartalmú bekezdésekre tagolni (bevezetés, kifejtés, lezárás)

kreatív, önkifejező műfajokkal kísérletezni (pl. vers, elbeszélés,

történet írása, illetve átírása)

60

Modulszerkezet‐azonosító: KER B2 / 1‐4

B2.1. modul



Tartalmi

követelmények




függő kérdések


used to ‐ be/get used to szerkezet


egyszerű és folyamatos múlt idő összehasonlítása


melléknevek, határozószók

melléknévfokozás


segédigék: must, have to, need, would rather; had better; may/might,

could; must, canʹt

jövő idők


1., 2. fajta feltételes mondatok

főnevek, névmások, névelők


A bennünket körülvevő világ:

kultúrák, népek, országok, nyelvek

szokások

életmód

nevezetességek

nyelvtanulás

nyelvi különbségek

kommunikáció

Hősök, hőstettek:

történelem

szuperhősök

hőstettek

mindennapi hősök ma és régen

veszélyhelyzetek


61

Munka és szabadidő:

szórakozás, hobbi, kedvenc időtöltés

sportok

színház, mozi, kiállítás, koncert

foglalkozások és a szükséges kompetenciák, rutinok, kötelességek

pályaválasztás, továbbtanulás vagy munkába állás

önéletrajz, állásinterjú

Földünk, környezetünk:

földrajz

növények és állatok a környezetünkben, veszélyeztetett fajok

időjárás, éghajlat

környezetvédelemi problémák, környezetvédelem

környezettudatosság

ökoturizmus

energiaforrások

jövőkép


lelkesedés kifejezése

javaslat tétel

útbaigazítás adás, kérés

kérdésfeltevés: hétköznapi és hivatalos formában

magyarázat adás

emberek, dolgok, helyek meghatározása, további információ

nyújtása

emberek, dolgok, helyek leírása, összehasonlítása

történet elmesélése

kötelesség, tiltás, szükségesség és annak hiánya kifejezése

lehetségesség kifejezése

következtetések levonása

probléma/kérdés felvetés, megvitatás és döntésre jutás

valószínűség kifejezése

különböző témák megvitatása (kulturális különbségek, hősök,

foglalkozások, stb.)


szemelvények az angol irodalomból: Ivanhoe (részlet)

híres történelmi alakok és helyszínek

híres példaképek


the Giant’s Causeway (Észak‐Írország)

62

B2.2. modul



Tartalmi



függő beszéd

szenvedő szerkezet






wish – óhajtás kifejezése

all / both / neither / none

both... and... / neither... nor... / either... or...


Furcsa események, történések:

rejtélyek

szokatlan események

furcsa épületek

bűnelkövetők és bűncselekmények

Utazás, turizmus:

utazás belföldön és külföldön

turisztikai célpontok

utazási eszközök

utazási előkészületek

szállástípusok

űrutazás

Tudomány és technika:

modern életforma

technológia

divat

modern nyelvtanulási lehetőségek

számítógép, Internet

modern eszközök a mindennapokban

Az emberi természet:

emberek

kapcsolatok

személyiségvonások

63

egészség

babona, hiedelmek

személyes szokások

horoszkóp


emberek, dolgok, helyek leírása

információkérés, és adás

múltbeli események sorba rendezése

más szavainak, mondatainak idézése

megbeszélés, döntésre jutás

különböző szolgáltatások igénybevétele (bejelentkezés hotelbe,

repülőjegy lefoglalása, átíratása)

magyarázat adás

célok kifejezése


vélemény kifejezése és megindokolása

kritika kifejezése

lehetségesség, bizonyosság kifejezése

óhajok és megbánás kifejezése

tanácskérés és adás

különböző témák megvitatása (rejtélyek, üdülés, modern élet, stb.)

híres épületek, emlékművek New Yorkban

az ír koboldok (leprechaun) története

látnivalók Coventryben

az Oregon Vortex

éttermek Londonban

A legyek ura – ismertető

ausztráliai őslakosok

64

B2.3. modul



Tartalmi



főnevek és mennyiségjelzők


névelők


melléknévfokozás


would ‐ was/were going to


jövő idők


segédigék (can ‐ could ‐ may ‐ might ‐ must ‐ need to ‐ have to ‐ should ‐

ought to – had better)

feltételes mondatok (0, 1, 2)

segédigék (will ‐ can ‐ may ‐ might ‐ could ‐ must ‐ canʹt)


A világ körül:

nyaralás

utazási célpontok


kedvelt nyaralási cselekvések

országok, emberek, szokások, látványosságok

Ember és társadalom:

bűn és bűnhődés

kalandok

Jövőnk:

életünk a jövőben: életmód, környezetünk



összehasonlítás képek alapján

megbeszélés, választás alternatívák közül

probléma megoldás, javaslattétel

emberek, dolgok, helyek leírása

információszerzés, választás és annak megindokolása

véleménykifejtés

65

történet kitalálása és elmesélése

jövőbeni vagy elképzelt helyzetek és következményeik leírása

képesség, kötelesség, megengedés, tiltás, bizonyosság és

lehetségesség kifejezése

kérések kifejezése


tanácskérés és adás

különböző témák megvitatása (környezetvédelem, nyaralás, stb.)


kalandtúrák Amerikában


szemelvények az angol és amerikai irodalomból: King Solomon’s

Mines (részlet); Az időgép (részlet)

B2.4. modul



Tartalmi



‐ed, ‐ing mellékmondatok

főnévi igenév és –ing‐es alak


szenvedő szerkezet



függő beszéd

feltételes mondatok (3. fajta)

fordított szórend


Szórakoztató ipar:

művészetek

hírességek

zene, tánc, fesztivál, koncert

mozi, színház, előadások

Önkifejezés:

ünnepek, fesztiválok

hagyományok

kommunikáció

Ép testben ép lélek:

orvoslás, gyógyítás

66

test és lélek harmóniája

fitnesz, sportok, edzés

alternatív gyógyászat


összehasonlítás képek alapján


megbeszélés, választás alternatívák közül

probléma megoldás, javaslattétel

emberek, dolgok, helyek megnevezése, leírása és további

információ nyújtása

kritika és megbánás kifejezése a múltban

szükségesség hiányának kifejezése a múltban

lehetségesség kifejezése a múltban

következtetések levonása a múltban

információszerzés, választás és annak megindokolása

cél, eredmény/következmény és ellentét kifejezése


kívánságok, megbánás kifejezése

nyomatékosítás kifejezése

különböző témák megvitatása (ünnepek, oktatás, egészség, stb.)

Mire költik a pénzt az amerikai hírességek?

fesztiválok: Tűzhangya Fesztivál, Georgia; Sajt Fesztivál, Wisconsin;

Edinburgh Nemzetközi Fesztivál

ünnepek: július 4.

67

STANAG 2.2.2.2.

szint

minimális

óraszám

260

(melyből katonai

szaknyelv 140 óra,

nyelvizsga


maximális

óraszám

300

(melyből katonai

szaknyelv 160 óra,

nyelvizsga



megkezdéséhez


kompetenciák

A képzésre jelentkező a STANAG 2.2.2.2./1 illetve STANAG 2.2.2.2./2 modul

megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák meglétét a következők

szerint igazolhatja:

a jelen programkövetelmény szerinti B2.4 és STANAG 1.1.1.1./2

illetve STANAG 2.2.2.2./1 modul követelményeinek teljesítéséről

egy évnél nem régebben kiadott TANÚSÍTVÁNY






A szint kimeneti

követelményei Beszédkészség:

Folyamatosan kommunikál, beszédszándékait hatékonyan valósítja meg. Jól

reagál, kezdeményez is. Igényesebb szókincset vagy nyelvtani tudást

igénylő témák megvitatásában is megfelelő beszédpartner, amely általános

és katonai témákban is megmutatkozik. Képes magasabb szintű katonai

kommunikációra, katonapolitikai kérdésekben, valamint haderőnemi

kérdésekben is jártas. Világosan ki tudja fejezni álláspontját, véleményét.

Szókincse elegendő munkája elvégzéséhez (beosztás, kiképzés, munkahelyi

feladatok).

A középfokon elvárt szókincset tudja, bár előfordulnak kisebb‐nagyobb

pontatlanságok. Képes a saját parancsnoki szintjén a napi feladatokkal

kapcsolatos helyzetekben helyesen használni a szavakat. A szakszókincset

és a szakzsargont is használja bizonyos mértékig.

Változatos, bonyolult nyelvtani szerkezetek használata közben is csak ritkán

követ el kisebb hibákat, beszédszándékát nyelvtanilag helyesen meg tudja

valósítani. A szaknyelv területén is helyesen alkalmazza a nyelvtani

szerkezeteket.


A köznapi és szaknyelvi beszédhelyzetekben elhangzó közléseket jól érti,

csak nagyon ritkán érti félre. De ilyenkor sem fenyeget az a veszély, hogy a

kommunikáció sikertelen legyen. A kommunikáció akadálytalan,

mindvégig gördülékeny csak ritkán van szükség ismétlésre, átfogalmazásra

és visszakérdezésre. Az általános témaköröket érintő beszédet minden gond

nélkül megérti, a napi feladatokhoz kapcsolódó, speciális információkat

(indulási és érkezési idő, katonai felszerelés, katonai járművek, fegyverek

alkalmazása, stb.) megbízhatóan megérti.


Megfelelő általános szövegek és egy ismert szakterület szakmai szövegeinek

olvasásához. Különösebb nehézségek nélkül olvas híreket, általános és

szakmai szövegeket. Képes megérteni szakmai szövegeket, azokból speciális

információkat kiszűrni, ismeri a fegyvernemében használatos

68

berendezésekkel, felszereléssel kapcsolatos terminológiát. Képes

terjedelmes szövegek áttanulmányozására rövid idő alatt és azokból

konkrét információ/adatok kikeresésére. A teljes megértéshez gyakran

szükséges a többszöri elolvasás. és szótár használata.

Íráskészség:

Íráskészsége a mindennapi társas és a mérsékelt szakmai igények

kielégítésére elegendő. A szókincs elegendő világos, koherens, jól

szerkesztett szövegek létrehozására. A hibák nem gátolják a tartalom

érthető átadását. Képes a társadalmi érintkezésben rutinszerűen használt

levelek és bizonyos szakmai dokumentumok (szakmai levelek, jelentések,

ügyiratok) létrehozására.

A STANAG 2.2.2.2.

szint tartalmi

követelményei

Nyelvtani ismeretek




must always/must never/must only

parancsok will segédigével

befejezett jelen

in, at, on

would you

a tiltás és megengedés kifejezése: prohibited, permitted és allowed


gyűjtőnevek

during / while / for

mozgást jelentő igék és elöljárószók

alakzatok

infinitive és gerund

indirekt tárgy

will

utasítások a ’be + to+ infinitive’ szerkezettel

rövidítések és betűszók

célhatározói mellékmondatok


függő beszéd

elöljárós szavak

módbeli segédigék – bizonyosság, lehetségesség, szükségesség

függő kérdések, kérések és követelések

69

A STANAG 2.2.2.2.

szint tartalmi

követelményei


Megindulási pont

A zászlóalj

Katonai megfigyelő

Menni vagy meghalni

A 3. Páncélos Ezred

Nemzetközi Parancsnokság

Anyahajó

Rettenthetetlen harcos

Műveleti parancsok

ENSZ Rendőrség

Harci kutatás és mentés

Megtanult leckék

katonai bázisok

kiképzés

rendfokozatok a szárazföldieknél

csaták

sportok és sportlétesítmények

egyéni fegyverek, személyes felszerelés

katonai egységek és foglalkozások

munkahelyi felelősségek

futball

biztonság a lőtéren

fegyveres konfliktus / békefenntartó feladatok

INFOSUM jelentések

helyzetjelentés (SITREP)

jelentés tűzváltásról (FIREREP)

szabályok és előírások

katonai rutin

légideszant műveletek


különleges műveletek

járművek és fegyverek

helyszínek egy katonai bázison

boltok és üzletek

lakások

páncélozott harci jármű részei

a törzs felépítése

hivatalos látogatás

70

haditengerészeti járművek

haditengerészeti parancsnokságok

vásárlás, elektronikus cikkek

haditengerészeti szakkifejezések

útbaigazítás a fedélzeten

katonai gyakorlatok

műveleti feladatok és koordinációs intézkedések

műveleti szakkifejezések

harctéri rutin

bűnügyek

helikopterek, légi műveletek

sebesültek kimentése

betegségek és tüneteik

sérülések és elsősegély

jármű ellenőrzési pontok

ütközetek

riadó készültség

A STANAG 2.2.2.2.

szint tartalmi

követelményei


beszélni a pályafutásról

beszélni a képességekről

utasítások sorba rendezése

tények összegyűjtése és problémák azonosítása

katonai egységek leírása

feladatok leírása

rábeszélés

helyzetelemzés és feladatok meghatározása

meghívások elfogadása és elutasítása

rádió jelentés küldése, rádiós beszélgetések intézése

helyzetjelentés


ajánlat és javaslat tétel

eljárási módok kidolgozása

jelentési eljárások

összehasonlítás

a bevetés szabályainak alkalmazása

magyarázat kérés

bemutatkozás és emberek üdvözlése

beszélgetések elkezdése és befejezése

telefonhívások

71

feladatok meghatározása és megoldások megtalálása

jóslások a jövőről

beszélni problémákról


útbaigazítás

eljárás és eredményei előrejelzése

utasítások megerősítése és tisztázása


étel és ital rendelés

katonai eligazítás tartása

megoldások megtalálása és utasítások adása

egy történet bevezetése és kommentálása

történetek felépítése

helyszínek leírása

alternatív eljárások eldöntése

meglepetés kifejezése

trendek leírása

reagálás hírekre

összekötő gondolatok

jelentés írása

tünetek leírása

rangsorolás

beszélgetni tervekről és szándékokról

akciók áttekintése

megszólítási formák

állandó katonai berendezések (brit és amerikai angol)

katonai egységek (brit és amerikai angol)

rendfokozatok (brit és amerikai angol)

a ’0’ kimondása (nil/zero/nothing) sportban

útmutató társasági szituációkhoz Amerikában

brit és amerikai írásmód

amerikai kifejezések (squared away, etc.)

boltok, lakóhelyek (brit és amerikai angol)

telefonszámok és Internet címek kimondása

a ’0’ kimondása (brit és amerikai angol)

tipikus brit és amerikai ételek

rövidítések (brit és amerikai angol)

72

A STANAG 2.2.2.2.

szint tartalmi

követelményei






megbeszélése.



témájú baráti és hivatalos levelek, e‐mailek, feljegyzések, jelentések, esszék,

stb.) szintnek megfelelő fejlesztése. Hallott szöveg értésének (hétköznapi

dialógusok, rádiós kommunikáció, jelentés, eligazítás, stb.) és olvasott

szöveg értésének (általános és szakmai levelezés, ügyiratok, cikkek, stb.)

gyakorlása, fejlesztése.



fejlesztése:


információ kiszűrése, lejegyzése

igaz‐hamis állítások

mondatok befejezése válaszlehetőségekből

feleletválasztós tesztek

szöveghez kapcsolódó kérdések megválaszolása idegen nyelven

Beszédkészség:

általános társalgás

szakmai társalgás

szituációk

aktuális katona‐politikai kérdések megvitatása

véleménykifejtés

témakifejtés kérdések segítségével


kérdésekre rövid válaszok adása




négy lehetőségből való választással szöveg kiegészítése

szöveg kiegészítése szókészletből

mondatok befejezése megadott válaszlehetőségekből

73

Íráskészség:

irányított fogalmazás megadott szempontok alapján

baráti és hivatalos levél megadott szempontok alapján

jelentés írása megadott szempontok alapján

ügyirat elkészítése megadott szempontok alapján

Általános nyelvi témakörök, szókincs:

Család (családtervezés, generációs különbségek, egyedülálló

szülők, szociális segély)

Munka (munkaerő piac, munkakörülmények, karrier lehetőségek,

munkanélküliség)

Oktatás (oktatási rendszerek, felsőoktatás, felnőttképzés)

Lakóhely (lakóhely környezete, infrastruktúra, lakáshelyzet,

urbanizáció)

Szabadidő és szórakozás (múzeumok, kiállítások, mozi, színház,

számítógépek)

Vásárlás (vásárlási szokások, vásárlási kultúra, reklámok,

hitelkártyák, részletre vásárlás rendszere)

Egészség (egészségügyi rendszer, alternatív gyógymódok,

gyógyszerek, fitnesz)

Sport (sport és társadalom, erőszak és sport, extrém sportok, sport

és politika)

Ünnepek és ünnepségek (nemzeti ünnepek, hagyományok)

Utazás (utazás itthon és külföldön, utazási előkészületek, turizmus,

városnézés)

Tömegközlekedés (ingázás, forgalom, parkolási problémák,

környezetszennyezés)

Ételek és étkezések (nemzeti konyha, kiegyensúlyozott étkezés,

étkezés étteremben)

Társadalom (bűnözés, munkanélküliség, szegénység,

alkoholizmus, drogok)

Környezet (környezetszennyezés, globális felmelegedés,

környezetvédelem)

Katonai szaknyelvi témakörök, szókincs:




Katonai egységek (a résztvevő fegyvernemének egységei, az

egység, ahol a résztvevő szolgál, létszáma, felépítése és feladatai)


fegyverneménél, a résztvevő rendfokozata és előmenetele)




74


Katonai kiképzés (a résztvevő katonai kiképzése, katonai

kiképzési lehetőségek)

Alapvető katonapolitikai kérdések (NATO, PfP, ENSZ csapatok,

békefenntartás, közös kiképzés és gyakorlatok, katonai reformok)

NATO (politikai célok és alapvető feladatok, stratégiai elképzelés,

NATO bővítés))

Békefenntartás (veszélyzónák a világban, részvétel a

békefenntartó/béketámogató műveletekben, nemzetközi

együttműködés)

Katonai reform (átszervezés, a katonai erők létszámcsökkentése és

modernizálása, professzionális hadsereg, katonai együttműködés)

Jelenlegi fegyveres konfliktusok (háborúk, konfliktusok

Európában és a világ más részein, a konfliktusok okai, konfliktus

megelőzés)

A STANAG 2.2.2.2.

szint tartalmi

követelményei



anyanyelvi szinten beszélők beszélgetésének követésére

szakterületéhez tartózó katonai témákban

megjegyzések/kérdések feltevésére szakterületéhez tartózó katonai

témákban tartott eligazításokon

a szolgálattal kapcsolatos parancsok adására/értelmezésére

szemléltető eszközök/térképek felhasználásával szemtől szembeni

eligazításokon

információ kikeresésére szakterületét érintő leírt szövegben

szakterületét érintő ügyiratok elkészítésére (jelentések, parancsok,

utasítások, feljegyzések, stb.)

75


STANAG 2.2.2.2. / 1

modul

Minimum óraszám 130 (melyből katonai szaknyelv 70 óra, nyelvizsga felkészítés 60 óra)

Maximum óraszám 150 (melyből katonai szaknyelv 80 óra, nyelvizsga felkészítés 70 óra)

Tartalmi





must always/must never/must only,

parancsok ’will’ segédigével

befejezett jelen

in, at, on

would you

a tiltás és megengedés kifejezése: prohibited, permitted és allowed


gyűjtőnevek

during / while/ for

mozgást jelentő igék és elöljárószók

infinitive és gerund

indirekt tárgy

függő kérdések


Megindulási pont:

P. század

Csata a Longdon hegyért

A Falkland/Malvina szigeteken

Személyes felszerelés

A szakasz kiképzési programja




A zászlóalj:

A zászlóalj felépítése

Zászlóalj parancsnokság

A futballmeccs

Lőtéri nap

’Hegyi Ösvény’ gyakorlat

Katonai egységek (a résztvevő fegyvernemének egységei, az egység,

ahol a résztvevő szolgál, létszáma, felépítése és feladatai)

76

Katonai megfigyelő:

ENSZ Katonai Megfigyelő (UNMO)

Csoport eligazítás

Egy meghívás

A megfigyelő állás

Járműves járőr

Katonai rendfokozatok (rendfokozatok a résztvevő fegyverneménél,

a résztvevő rendfokozata és előmenetele)

Menni vagy meghalni:

Élet a Légióban

Leopárd hadművelet Kolwezi 1978

Corsica

Különleges erők

Misszió Fantasia‐ban



A 3. Páncélos Ezred:

Ezred történelem

Új szolgálati hely

A helyőrségen kívül lakni

Hogyan harcolnak a harckocsik

Rajtaütés Orange‐ban



Nemzetközi Parancsnokság:

Közös Parancsnokság

A látogatás

Üdvözlés és bemutatkozás

Telefonálás

A látogatás

Katonai kiképzés (a résztvevő katonai kiképzése, katonai kiképzési

lehetőségek)


beszélni a pályafutásról

beszélni a képességekről

utasítások sorba rendezése

tények összegyűjtése és problémák azonosítása


rábeszélés

helyzetelemzés és feladatok meghatározása

helyszín leírása

meghívások elfogadása és elutasítása

77

rádió jelentés küldése, rádiós beszélgetések intézése

helyzetjelentés


ajánlat és javaslat tétel

eljárási módok kidolgozása

jelentési eljárások

összehasonlítás

a bevetés szabályainak alkalmazása

magyarázat kérés

bemutatkozás és emberek üdvözlése


telefonhívások

feladatok meghatározása és megoldások megtalálása


állandó katonai berendezések (brit és amerikai angol)

katonai egységek (brit és amerikai angol)


rendfokozatok (brit és amerikai angol)

a ’0’ kimondása (nil/zero/nothing) sportban

útmutató társasági szituációkhoz Amerikában

brit és amerikai írásmód

amerikai kifejezések (squared away, etc.)

boltok, lakóhelyek (brit és amerikai angol)

telefonszámok és Internet címek kimondása

a ’0’ kimondása (brit és amerikai angol)








Beszédkészség:


szakmai társalgás

szituációk


véleménykifejtés


78









Íráskészség:





STANAG 2.2.2.2. / 2

modul



Tartalmi




will

utasítások a ’be + to+ infinitive’ szerkezettel

rövidítések és betűszók

célhatározói mellékmondatok


függő beszéd

elöljárós szavak

módbeli segédigék – bizonyosság, lehetségesség, szükségesség

függő kérdések, kérések és követelések


Anyahajó:

Város a tengeren

Élet a fedélzeten

Kikötői eltávozás

Hajók kezdetnek

Alpha alkalmi harci kötelék

79

Katonapolitikával kapcsolatos alapvető, aktuális fogalmak (NATO,

PFP, ENSZ csapatok, békefenntartás, közös kiképzés és

gyakorlatok, katonai reformok)

Rettenthetetlen harcos:

Gyakorlat tervezés

Csatlakozási utasítások

Ebéd a kantinban

Sajtótájékoztató

Információs eligazítás

NATO (politikai célok és alapvető feladatok, stratégiai elképzelés,

NATO bővítés)

Műveleti parancsok:

A zászlóalj műveleti rendje

A századparancsnok parancsnoki csoportja

Katonák történetei

A váltás

Szakasz támadás

Békefenntartás (lehetséges fegyveres konfliktusok helyszínei a

világban, részvétel a békefenntartó/béketámogató műveletekben,

nemzetközi együttműködés)

ENSZ Rendőrség:

Bűntettek és bűnözők

Eltérő beszámolók

Előléptetésre várva

Jelentés egy eseményről

Vizsgálat

Katonai reform (átszervezés, a katonai erők létszámcsökkentése és

modernizálása, professzionális hadsereg, katonai együttműködés)

Harci kutatás és mentés:

101. helikopter különítmény

CASEVAC (sebesültek kimentése)

Gyengélkedő

Elsősegély

Orvos

Jelenlegi fegyveres konfliktusok (háborúk, konfliktusok Európában

és a világ más részein, a konfliktusok okai, konfliktus megelőzés)

Megtanult leckék:

Béketámogató műveletek

Ellenőrzési pont

Beszélgetés kinevezésekről

Akció utáni áttekintés

Járőr a központi piacon

Katonapolitikával kapcsolatos alapvető, aktuális fogalmak

80

(békefenntartás, közös kiképzés és gyakorlatok, katonai reformok)


jóslások a jövőről

beszélni problémákról


útbaigazítás

eljárás és eredményei előrejelzése

utasítások megerősítése és tisztázása


étel és ital rendelés

katonai eligazítás tartása

megoldások megtalálása és utasítások adása

egy történet bevezetése és kommentálása

történetek felépítése

helyszínek leírása

alternatív eljárások eldöntése

meglepetés kifejezése

trendek leírása

reagálás hírekre

összekötő gondolatok

jelentés írása

tünetek leírása

rangsorolás

beszélgetni tervekről és szándékokról

akciók áttekintése

megtanult leckék alkalmazása

tipikus brit és amerikai ételek

rövidítések (brit és amerikai angol)








81

Beszédkészség:


szakmai társalgás

szituációk


véleménykifejtés










Íráskészség:





82

KER C1 szint minimális óraszám 240 maximális óraszám 360


megkezdéséhez


kompetenciák

A képzésre jelentkező az C1.1, C1.2, C1.3, illetve C1.4 modul megkezdéséhez


a jelen programkövetelmény szerinti B2.4, C1.1, C1.2, illetve C1.3

modul követelményeinek teljesítéséről egy évnél nem régebben







A szint kimeneti

követelményei Szövegértés – Hallás utáni értés: Még a nem világosan szerkesztett és rejtett

jelentéstartalmú, hosszú szöveget is megérti. Szinte erőfeszítés nélkül érti

meg a tévéműsorokat és a filmeket.

Szövegértés – Olvasás: Megérti a hosszú, összetett, tényszerű és irodalmi

szövegeket; érzékeli bennük a különböző stílusjegyeket. A szakmai cikkeket

és a hosszú műszaki leírásokat akkor is megérti, ha nem kapcsolódnak

szakterületéhez.

Beszéd – Társalgás: Folyamatosan és gördülékenyen fejezi ki magát, ritkán

keresi a szavakat és kifejezéseket. A nyelvet könnyeden és hatékonyan

használja a különböző társadalmi és szakmai kapcsolatokban. Gondolatait,

véleményét pontosan ki tudja fejteni; hozzászólásait a beszélőtársakéhoz

tudja kapcsolni.

Beszéd – Folyamatos beszéd: Világosan és részletesen tud leírni bonyolult

dolgokat úgy, hogy más kapcsolódó témaköröket is bevon, egyes elemeket

részletez, és mondanivalóját megfelelően fejezi be.

Írás: Képes arra, hogy álláspontját világos, jól szerkesztett szövegben

fogalmazza meg. Levélben, dolgozatban, beszámolóban úgy tud összetett

témákról írni, hogy a fontosnak tartott dolgokat kiemeli. Stílusát az

olvasóhoz tudja igazítani.

83

A KER C1 szint

tartalmi

követelményei

Nyelvtani ismeretek



melléknevek, határozók és fokozásuk

feltételes mondatok



used to; would; was/were going to; was/were about to


igenevek és igenévi mellékmondatok

jövő idők

segédigék

szenvedő szerkezet



függő beszéd

3. fajta és kevert feltételes mondatok

óhajtás kifejezése

fordított szórend

nyomatékos alakok


mondatkapcsoló eszközök

névelők

főnevek

A KER C1 szint

tartalmi

követelményei


Boldogulás:

Oktatás

A munka világa, pénzügyek

A világ körül:

Utazás

Kultúra

Legyél zöld:

Anyatermészet

Mentsük meg a bolygónkat

Ép testben, ép lélek:

Egészségben és betegségben

Fittnek lenni

84

Modern idők:

Fogyasztói társadalom

Tudomány és technika

Társadalmi kérdések:

Emberi kapcsolatok

Törvényellenes cselekedetek

oktatás

igéből/főnévből képzett szavak

előképzők: over és under

negatív képzők

többjelentésű szavak


munka

pénz, árak, költségek

elöljárós szerkezetek: at, in, on elöljárószóval

utazás

kultúra

elöljárós szerkezetek: elhelyezkedés/távolság

mozgást jelentő igék

főnévképzők

érzelmek/érzések

összetett szavak: back előtaggal

idiomatikus kifejezések: give igével

dis‐, en‐ és de‐ kezdetű igék

hasonlóan írt, vagy kiejtett szavak

természet

időjárás


szóösszetételek, szókapcsolatok

állatok

környezetvédelem

elöljárós igékből képzett főnevek

arcvonások és testrészek átvitt értelmű használata

kifejezések, idiómák

betegség, egészség, fitnesz, egészségügy

testmozgást kifejező igék

hasonlatok: like

sport

fogyasztói társadalom

állatokhoz kapcsolódó igék

metaforák

kifejezések: hand szóval

85

vásárláshoz kapcsolódó elöljárós igék

csúcstechnológia

melléknév‐főnév szókapcsolatok

szókapcsolatok: take és make igékkel

határozó‐melléknév szókapcsolatok

időre vonatkozó kifejezések: time szóval

képzett szavak

összetett melléknevek

kifejezések: take igével

up és down kezdetű szavak

emberi kapcsolatok

karaktert és személyiséget leíró melléknevek

többjelentésű igék

bűnözés, büntetés

idiómák és kifejezések számokkal

kifejezések: put igével

A KER C1 szint

tartalmi

követelményei


jövőbeni vagy elképzelt helyzetekre és következményeire való

utalás


információadás és kérés

ajánlás, javaslat kifejezése

megfelelő stílus és hangnem használata

magyarázat adása, kifejtése


ellentét kifejezése

ok, eredmény/következmény kifejezése

téma összefoglalása/összegzése



reagálás más véleménykifejtésére


döntéshozás





társalgás fenntartása, gondolatok cseréje, kiértékelés, döntésre jutás

egyezkedés/tárgyalás útján

86

kötelesség/szükségesség, tiltás, lehetségesség kifejezése

tanács kérés, adás

információk összefoglalása/összegzése, bemutatása, előnyök,

hátrányok kifejtése, választás megindokolása

dolgok leírása, megmagyarázása

részletes témakifejtés, véleménykifejtés indoklással, reagálás mások

véleményére

óhajok/kívánságok kifejezése

átfogalmazás, megértés biztosítása céljából

brit egyetemek (Oxford, Cambridge, stb.)

angol nyelvtanulás Nagy‐Britanniában

állatkertek Nagy‐Britanniában

környezetvédelmi problémák Nagy‐Britanniában

egészségügy Nagy‐Britanniában

vásárlás Nagy‐Britanniában

Családom és egyéb állatfajták – könyvismertető

angol és amerikai regények

A KER C1 szint

tartalmi

követelményei



megbeszélés és vita során könnyedén követni a mások között folyó

összetett interakciót, és érzékelni a sugallt attitűdöket és a beszélők

közötti kapcsolatot

kiszűrni a beszéd apróbb részleteit, megérteni összetett műszaki

információkat

közérdekű bejelentésekben elhangzó összetett műszaki információk,

ismerős termékekről és szolgáltatásokról szóló bemutatók

megértésére

olyan filmek megértésére, amelyek jelentős mértékben tartalmaznak

szleng és idiomatikus kifejezéseket

nem világosan szerkesztett beszéd megértésére, még akkor is, ha az

összefüggésekre csak utalnak

a szövegekben a sugallt attitűdök és a beszélők közötti kapcsolat

megértésére

az idiómák és köznyelvi fordulatok széles körének, valamint

stílusrétegbeli váltásoknak megértésére és használatára

alkalmazni a szövegszervező nyelvi eszközök széles körét

információcserére, nézetek kifejtésére, indoklására, rákérdezni

mások nézeteire, reagálni azokra

ügyek, problémák világos felvázolására, okok és következmények

megfontolására, és a különböző megközelítések előnyeinek és

87

hátrányainak mérlegelésére

a részletes instrukciók megbízható megértésére, a partnerek

bevonására a munkába, véleményük kikérésére, hatékony

együttműködésre

érvelésre meggyőző nyelvhasználattal nézeteltérés, kártérítési ügy

vagy egyéb probléma megoldásának során

gyorsan meghatározni bármilyen szöveg tartalmát és fontosságát,

megtalálni a lényeges részleteket

időnkénti szótárhasználattal bármilyen levelezés,

gépekkel/eljárásokkal kapcsolatos összetett útmutatás megértésére

hírek, cikkek és beszámolók gyors átolvasására bármilyen

témakörben annak eldöntésére, hogy érdemes‐e a szöveget

alaposabban is tanulmányozni

saját gondolatok hatékony kapcsolására a többi beszélőéhez

széles körű szókincs birtoklására és a hiányok körülírással és

elkerülő stratégiák használatával való pótlására

rugalmas és hatékony nyelvhasználatra társasági célokra, beleértve

az érzelmeket kifejező, humoros és célzásokat tartalmazó

nyelvhasználatot is

88

Modulszerkezet‐azonosító: KER C1 / 1‐4

C1.1. modul



Tartalmi

követelmények




melléknevek, határozók és fokozásuk

feltételes mondatok



used to; would; was/were going to; was/were about to




Boldogulás:

oktatás

igéből/főnévből képzett szavak

előképzők: over és under

negatív elő‐ és utóképzők

többjelentésű szavak

könnyen összekeverhető szavak

szókapcsolatok

pénz

árak

elöljárós kifejezések: at, in, on

A világ körül:

melléknév‐főnév összetételek

helyre, távolságra vonatkozó elöljárós kifejezések

mozgást kifejező igék

főnévképzők

idiómák: érzelmek/érzések

összetett szavak: back előtaggal

idiómák: give

dis‐, en‐, de‐ kezdetű igék

hasonlóan írt vagy kiejtett szavak


jövőbeni vagy elképzelt helyzetekre és következményeire való

utalás


89









reagálás más véleménykifejtésére



különböző témák részletes kifejtése, megvitatása







brit egyetemek (Oxford, Cambridge, stb.)

angol nyelvtanulás Nagy‐Britanniában

C1.2. modul



Tartalmi

követelmények


jövő idők

segédigék

szenvedő szerkezet



függő beszéd


Legyél zöld:

időjárás


szókapcsolatok

idiómák: időjárás, természeti erők

állatok

természet

testrészek átvitt értelmű használata

frázis igékből képzett főnevek

90

Ép testben, ép lélek:


egészség, betegség

frázis igék: egészségügyi problémák

idiómák: egészség, fitnesz

egészségügy

testmozgás

‐fy végű igék

hasonlatok: like

szókapcsolatok: sport

idiómák


kötelesség/szükségesség, tiltás, lehetségesség kifejezése

tanács kérés, adás








véleményére




állatkertek Nagy‐Britanniában

környezetvédelmi problémák Nagy‐Britanniában

egészségügy Nagy‐Britanniában

C1.3. modul



Tartalmi

követelmények


3. fajta és kevert feltételes mondatok

óhajtás kifejezése

fordított szórend

nyomatékos alakok


mondatkapcsoló eszközök

névelők

főnevek

91


Modern idők:

igék: állatok

kifejezések: hand

frázis igék: vásárlás


melléknév‐főnév összetételek

szókapcsolatok: take és make

határozószó‐melléknév összetételek

időkifejezések: time

összetett melléknevek

képzett szavak

Társadalmi kérdések:

kifejezések: take

up és down kezdetű szavak

kapcsolatok

elöljárós kifejezések

személyiséget, jellemet leíró melléknevek

többjelentésű igék


bűntények és büntetés

idiómák és kifejezések számokkal

kifejezések: put








ok, eredmény/következmény kifejezése











92


a nyelv átvitt értelmű használata

óhajok/kívánságok kifejezése

vásárlás Nagy‐Britanniában

Családom és egyéb állatfajták – könyvismertető

angol és amerikai regények

93

C1.4. modul



Tartalmi

követelmények


a felsőfokú szintnek megfelelő nyelvtani szabályok áttekintése,

átismétlése, bővítése és rögzítése


Emberi kapcsolatok:

az emberi viselkedést befolyásoló társadalmi és öröklött faktorok

a család, mint intézmény létjogosultsága

a családi kapcsolatok és a karrier fontossági sorrendje

a házasság, válás és azok társadalmi megítélése

A munkavégzés és pénz kapcsolata:

a munkavégzés öröme, vagy a keresett összeg az élet meghatározója

a kiskorúak munkába állítása minden körülmény között illegális ?

dolgozzanak a kiskorúak, vagy ne.

bérezés: szellemi munka versus fizikai munka

Az oktatás és a munka világának kapcsolata:

az élethosszig tartó tanulás létjogosultsága

kapcsolat a felsőfokú oktatás és a munkaerőpiac között

a számítógép és robotok felváltják az oktatásban a tanárokat

Az e‐learning előnyei és hátrányai

Környezetünk, környezetvédelem, a természet világa:

növények és állatok a környezetünkben.

időjárás, éghajlat.

környezettudatosság

környezetvédelem a szűkebb környezetünkben és globálisan

mit tehetünk környezetünkért és a természet megóvásáért, a

fenntarthatóságért

Modern idők ‐ Fogyasztói társadalom:

öltözködés, divat.

vásárlás, vásárlási szokások

reklámok

Tudomány és technika:

népszerű tudományok, ismeretterjesztés

a technikai eszközök szerepe a mindennapi életben

az internet szerepe a magánéletben, a tanulásban és a munkában

Társadalmi problémák ‐ Ember és társadalom:

hasonlóságok és különbségek az emberek között, tolerancia, pl.

fogyatékkal élők

konfliktusok és kezelésük

94

társadalmi szokások nálunk és a célországokban

Jog, bűncselekmények:

bűntettek, bűnüldözés


















véleményére


amerikai és brit angol

a társadalom és a család az angol nyelvterület országaiban

az angol nyelvterület országainak oktatási rendszerei

munka, munkahelyek, munkanélküliség az angol nyelvterület

országaiban

környezetvédelem az angol nyelvterület országaiban

művészet és kultúra az angol nyelvterület országaiban, ismert és

fontos szereplők a művészeti és kulturális életben (pl. zene,

irodalom, film, divat, stb.)

média az angol nyelvterület országaiban

tudomány az angol nyelvterület országaiban (híres tudósok,

feltalálók, tudományos eredmények, stb.)

fontosabb történelmi események és szereplők

aktuális társadalmi, gazdasági és politikai kérdések, a gazdasági és

politikai élet szereplői az angol nyelvterület országaiban

jog és jogrendszer az angol nyelvterület országaiban

95

STANAG 3.3.3.3.

szint

minimális

óraszám

260

(melyből katonai

szaknyelv 140 óra,

nyelvizsga


maximális

óraszám

300

(melyből katonai

szaknyelv 160 óra,

nyelvizsga

felkészítés 140

óra)


megkezdéséhez


kompetenciák

A képzésre jelentkező a STANAG 3.3.3.3./1 illetve STANAG 3.3.3.3.//2

modul megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák meglétét a

következők szerint igazolhatja:

a jelen programkövetelmény szerinti C1.4 és STANAG 2.2.2.2./2

illetve STANAG 3.3.3.3./1 modul követelményeinek teljesítéséről

egy évnél nem régebben kiadott TANÚSÍTVÁNY






A szint kimeneti

követelményei

Beszédkészség:

Mind szakmai, mind általános nyelvi témakörökben magabiztosan és

hatékonyan kommunikál, apróbb hibákkal. Beszédszándékát különösebb

nehézség nélkül érvényesíti, az információkat, érveléseit logikusan építi fel.

Jól reagál és gyorsan, jól kezdeményez. Minden katonai szinten viszonylag

pontosan képes kifejezni magát. Tudása megfelelő minden gyakorlati és

társadalmi beszélgetéshez, valamint szakmai érintkezéshez egy ismert

szakterületen.

Általános és szakmai szókincse igényesebb témák tárgyalásához is

elegendő, választékosan fejezi ki magát. Esetleges szókincsbeli

hiányosságok esetén sikeresen alkalmaz körülírást, vagy használ

szinonimákat.

Választékos, változatos, bonyolult nyelvtani szerkezeteket nyelvtani

szerkezeteket használ, nagyon kevés hibával, amelyeket önmaga javít ki.

Jártas a szaknyelvekre jellemző szerkezetekben is.


A köznapi és szaknyelvi beszédhelyzetekben elhangzó közléseket jól érti,

csak nagyon ritkán van szükség pontosításra. Megfelelő a rádióadások és

anyanyelvi szinten beszélők egymás közti általános és szakmai

beszélgetésének megértéséhez.

Az általános témaköröket érintő beszédet (pl. híreket, rádióműsorokat)

kiválóan megérti, a szakmai feladatokhoz kapcsolódó, speciális

információkat (katonai tájékoztatókat, jelentéseket, eligazításokat és

tárgyalásokon a másik felet, stb.) nehézségek nélkül, megbízhatóan megérti.

Ha megakad egy számára ismeretlen lexikai egységnél, visszakérdezéssel

vagy szinonima használattal pontosít.


Képes összefüggő és autentikus írott szövegek és szakmai dokumentumok

megértésére, társadalmi, politikai, katonai és gazdasági hírek, szövegek

96

megértésére.

Nehézségek nélkül olvas katonai tájékoztatókat, jelentéseket, katonai és

katona‐politikai újságcikkeket, melyek közismert újságokból, katonai és

katona‐politikai folyóiratokból, internetről kerülnek ki. Ismeri a szakmai

terminológiát, szótár használata ritkán szükséges. A szöveg feldolgozása és

az információ kiszűrése gyors, hatékony és megbízható.

Íráskészség:

Mind szakmai, mind általános témakörökben magabiztosan és hatékonyan

kommunikál írásban. Megfelelő hivatali levelezések lebonyolítására és

jelentések írására egy adott szakterületen. Megfelelő az írásos

kapcsolttartásra és írásos munkafeladatok elvégzésére NATO

parancsnokságokon, nemzetközi törzsekben, munkacsoportokban, stb.

A STANAG 3.3.3.3.

szint tartalmi

követelményei

Nyelvtani ismeretek






befejezett és egyszerű múlt idő

jövő idő ’will’ segédigével

jövő idő kifejezése más igeidőkkel (egyszerű és folyamatos jelen),

going to szerkezet

mondat szerkezet

ellentét és megengedés

negatív előképzők

1., 2. és 3. feltételes

függő beszéd

függő kérdések és utasítások

igevonzatok: to infinitive / ‐ing

mennyiség / megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek

mellékmondatok ’that’ kötőszóval


alárendelő kötőszók



kérdések shall és should segédigével

függő beszédben használatos igék a szenvedő szerkezetben

következtetések

ok és okozat kifejezése

97

A STANAG 3.3.3.3.

szint tartalmi

követelményei


Új parancsok

Katonai szolgálat

Humanitárius segítségnyújtás

Harcoló csapatok

Vezetők és vezetés

’Nemes Sas’ gyakorlat

Média műveletek

Királyi Műszaki Csapatok

Sivatagi Vihar

Munkacsoport

Különleges légi szolgálat

Multinacionális koalíció

új szolgálati megbízatások

repülőszemélyzet

szókapcsolatok

munkaköri feladatok

adatok feldolgozása

egészségügyi létesítmények


katonai rendfokozatok

tisztek és tiszthelyettesek

szolgálati feltételek

toborzás és sorozás

katonai pályafutás

frázis igék szóban és írásban

katonai élet

sorozás

személyi állomány kérdései


idiómák és metaforák

légi járművek jellemzői

ételek és italok

kormánytól független szervezetek

civil‐katonai együttműködés

tárgyalások

tiszthelyettesi felelősségek

a háború szintjei

98

vezetői tulajdonságok

légierő feladatai

in the loop, up to speed

problémák

kiképzés

tűz alatt

katonai ‐ média kapcsolatok

berendezések egy katonai bázison

katonai egységek

a műszakiak feladatai

állandó és ideiglenes beosztás

egyenruha típusok

a hadsereg hagyományai

a műszakiak járművei és felszerelése

építkezési felszerelés

hadműveleti parancsok

tüzérségi feladatok

betűszók és rövidítések

taktikai feladatok

szolgálaton kívüli tevékenységek

fegyveres konfliktusok szabályai

találkozók

társalgási témák

számítógép software

számítógép problémák

különleges műveletek

épületek

sportok és fitnesz

nők a katonaságban

szövetségek és koalíciók

közös törzs szervezet

katonai szimbólumok

összetett szavak

katonai doktrína

99

A STANAG 3.3.3.3.

szint tartalmi

követelményei


kérdezni egy helyről

erős rokonszenv és ellenszenv kifejezése

beszélni emlékezetes élményekről

telefonálás

meghívni valakit, meghívást elfogadni és elutasítani

pozitív és negatív válaszok

tolmácsokkal dolgozni

érzések kifejezése: félelem és idegesség

reagálás hírekre

a diplomácia nyelve

emberek leírása, beszélni emberekről

katonai történelem

értekezletek

információkérés

információ megerősítése és tisztázása

tények és vélemények

beszélgetés elkezdése, közös dolgokat találni, a beszélgetés

fenntartása és befejezése

problémák megbeszélése

dicséret

háborús történetek


vicces történetek mesélése



eligazítások: kérdések és válaszok megbeszélése

beszélni múltbéli szokásokról

levelezés

találkozók

vendégek szórakoztatása

vendégszeretet megköszönése

megfelelő társalgási témák

betűzés a fonetikai ABC‐vel

feltételezés és találgatás

eligazítások: parancsok kiadása

tanácsot kérni és adni

haderők leírása (ORBAT)


100

brit és amerikai katonai szakkifejezések

brit és amerikai rendfokozatok

az egyszerű múlt és a befejezett jelen eltérő használata a brit és az

amerikai angol nyelvben

brit és amerikai angol (mate – buddy, etc.)

Zulu time = Greenwhich Mean Time

étkezési fogások elnevezése a brit és az amerikai angolban

híres brit és amerikai vezetők

brit és amerikai egyenruhák

A STANAG 3.3.3.3.

szint tartalmi

követelményei






megbeszélése.



témájú baráti és hivatalos levelek, ügyiratok, esszék, stb.) szintnek

megfelelő fejlesztése. Hallott szöveg értésének (hétköznapi szövegek,

előadások, jelentés, eligazítás, stb.) és olvasott szöveg értésének (általános és

szakmai levelezés, ügyiratok, cikkek, stb.) gyakorlása, fejlesztése.



fejlesztése:


feleletválasztós teszt

kérdések megválaszolása szöveg alapján, idegen nyelven


hiányos szöveg kiegészítése


Beszédkészség:


szakmai társalgás

szakmai téma megvitatása

témakifejtés kérdések alapján

véleménykifejtés

szituációk

101




információ kiszűrése szövegből kérdések alapján


négy megadott lehetőségből szöveg kiegészítése

Íráskészség.


irányított fogalmazás szakmai témáról megadott szempontok

alapján

jelentés írása

esszé írás

állásfoglalás kifejtése különböző témákban

baráti és hivatalos levél írása

Általános nyelvi témakörök:

Társadalom és társadalmi témák (a család, mint egység,

demográfia, törődés az idősekkel, a nők helyzete, kisebbségi

csoportok, migráció, multikulturalizmus, emberi jogok)

Oktatás (oktatási intézmények, egyenlőség és különbözőség,

hatékonyság és kihívások, technológia az oktatásban,

oktatáspolitika)

Egészség (közegészségügyi politika, wellness és az önmagunkkal

való törődés, alternatív gyógymódok, öregedés, rokkantság,

egészségre veszélyes dolgok, mentális egészség, drog és alkohol

problémák és megelőzésük, egészségügyi oktatás, betegségek

legyőzése, orvosi kutatás, nemzetközi egészségügyi munka)

Köz rend (bűnözés, fiatalkorú bűnözés, a bűnügyi

igazságszolgáltatás rendszere, a törvények betartatása,

bűnmegelőzés, törvény és jog)

Közgazdaság (ipari kapcsolatok, vagyoneloszlás, munkaerő piac)

Környezet (környezetvédelmi politika, környezetszennyezés,

éghajlatváltozás, hulladékeltakarítás, időjárás hatása az egészségre,

környezetvédelmi oktatás, a közösségek szerepe, környezetvédelmi

szervezetek)

Tudomány és technológia (energiaforrások, űrkutatás, szállítás,

mezőgazdaság és ökológia, információtechnológia, főbb

tudományos eredmények)

Művészetek és kultúra (kultúrpolitika, zene, szépművészet,

irodalom, színház, filmek, nemzetközi kulturális kapcsolatok)

Média (hír‐ és szórakoztató média, média részrehajlás, etika és

felelősségre vonhatóság, a nagyközönséggel való kapcsolattartás,

internetes média, a média hatása a közösségekre)

Kormány és politika (aktuális ügyek, választási rendszer, politikai

intézmények, politikai rendszerek, demokrácia)

102

Nemzetközi kapcsolatok (nemzetközi szervezetek, atomsorompó

egyezmények, fajok közti kapcsolatok, béke és konfliktuskezelés,

nemzetközi gazdasági fejlődés, emberi jogok gyakorlása, regionális

politikák, kulturális és gazdasági érdekek)

Katonai szaknyelvi témakörök:

Fegyveres konfliktusok (veszélyzónák, alacsony intenzitású

konfliktusok, konfliktus megelőzés)

Biztonsági kérdések (hatalmi egyensúly, nukleáris elrettentés,

fegyverleszerelés, kollektív biztonság, regionális biztonsági

kérdések)

Nem katonai biztonsági kihívások (terrorizmus, más nem

hagyományos fenyegetések)

Nemzetközi haditörvény (Genfi egyezmények, háborús bűnök, a

fegyveres erő használatának jogossága)

Katonai átalakítás (haderő újjászervezése, modernizációs

kérdések)

Környezeti biztonság (a háborúk hatásai, fegyvertesztelés és

megsemmisítés, egyéb környezeti vonatkozások)

Infrastruktúra (fegyver rendszerek, katonai felszerelés, katonai

kutatás és fejlesztés)

Béketámogatás (békefenntartás, béke kikényszerítés, konfliktus

utáni újjáépítés)

Katonaság és társadalom (szolgálati feltételek és viszonyok, civil‐

katonai kapcsolatok)

Védelmi politika (stratégiai elgondolások, nemzeti katonai

stratégia, katonai doktrínák)

Védelmi tervezés (védelmi költségek, katonai költségvetés, katonai

erő tervezése és célok)

Nemzetközi kapcsolatok (PFP, NATO, nemzetközi intézmények,

közös hadműveletek, katonai gyakorlatok)

A STANAG 3.3.3.3.

szint tartalmi

követelményei



anyanyelvi szinten beszélők beszélgetésének követésére speciális

katonai témákban

megjegyzések/kérdések feltevésére speciális katonai témákban

tartott eligazításokon

érvelésre általános, vagy katonai témákban döntések, vagy

álláspontok mellett/ellen

részt venni nem tervezett katonai témájú beszélgetéseken (helyi

problémák, harcászati együttműködés, stb.)

írott anyagok elkészítésére speciális katonai témákban

103


STANAG 3.3.3.3. / 1.

modul



Tartalmi

követelmények







befejezett és egyszerű múlt idő

jövő idő ’will’ segédigével

jövő idő kifejezése más igeidőkkel (egyszerű és folyamatos jelen),

going to szerkezet

mondat szerkezet

ellentét és megengedés

negatív előképzők

1., 2. és 3. feltételes

függő beszéd

függő kérdések és utasítások


Új parancsok:

Új parancsok

Újonnan érkezettek eligazítása

Ideiglenes szolgálat Incirlik‐ben

Tisztek és tiszthelyettesek

Teljesítmény‐jelentés

Nemzetközi kapcsolatok (PFP, NATO, nemzetközi intézmények,

közös hadműveletek, katonai gyakorlatok)

Katonai szolgálat:

Toborzás

Egy katonai pályafutás

Siess és várj

Sorozott vagy hivatásos

’Hideg Tél’ gyakorlat

Védelmi politika (stratégiai elgondolások, nemzeti katonai stratégia,

katonai doktrínák)

104

Humanitárius segítségnyújtás:

Földrengés

Hadműveleti parancsnoki eligazítás

Az étkezde

Kormánytól független szervezetek (NGO) és a katonaság

Katasztrófa Temblor‐ban

Védelmi tervezés (védelmi költségek, katonai költségvetés, katonai

erő tervezése és célok)

Harcoló csapatok:

Probléma a ’bravo’ ellenőrzési ponton

Fordítás közben elveszett

Egy telefon haza

A stratégiai tizedes

’Gyors Segély’ (Rapid Aid) hadművelet

Nem katonai biztonsági kihívások (terrorizmus, más nem

hagyományos fenyegetések)

Vezetők és vezetés:

Megtanult vezetőségi leckék

Hannibál és a Cannae‐i csata

Emlékezetes emberek

Mi lenne ha?

Vezetőségi dilemmák

Fegyveres konfliktusok (lehetséges fegyveres konfliktusok

helyszínei, alacsony intenzitású konfliktusok, konfliktus megelőzés)

‘Nemes Sas’ gyakorlat:

Törzs értekezlet

Jelentés

Kapcsolatépítés

Kényszerleszállás

Kényszerleszállás – zuhanás

Béketámogatás (békefenntartás, béke kikényszerítés, konfliktus

utáni újjáépítés)


kérdezni egy helyről

erős rokonszenv és ellenszenv kifejezése

beszélni emlékezetes élményekről

telefonálás

meghívni valakit, meghívást elfogadni és elutasítani

pozitív és negatív válaszok

tolmácsokkal dolgozni

érzések kifejezése: félelem és idegesség

reagálás hírekre

105

a diplomácia nyelve

emberek leírása, beszélni emberekről

katonai történelem

értekezletek

információkérés

információ megerősítése és tisztázása

tények és vélemények

beszélgetés elkezdése, közös dolgokat találni, a beszélgetés

fenntartása és befejezése

problémák megbeszélése

brit és amerikai katonai szakkifejezések

brit és amerikai rendfokozatok

az egyszerű múlt és a befejezett jelen eltérő használata a brit és az

amerikai angol nyelvben

bit és amerikai angol (mate – buddy, etc.)

Zulu time = Greenwhich Mean Time

étkezési fogások elnevezése a brit és az amerikai angolban

híres brit és amerikai vezetők








Beszédkészség:


szakmai társalgás



véleménykifejtés

szituációk







106

Íráskészség.



alapján

jelentés írása

esszé írás



STANAG 3.3.3.3. / 2.

modul



Tartalmi

követelmények




igevonzatok: to infinitive / ‐ing

mennyiség / megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek

mellékmondatok ’that’ kötőszóval


alárendelő kötőszók



kérdések shall és should segédigével

függő beszédben használatos igék a szenvedő szerkezetben

következtetések

ok és okozat kifejezése


Média műveletek:

Vissza az iskolába

Tudósító

Háborús történetek

A katonaság és a média

Most mit tegyünk, hadnagy?

Biztonsági kérdések (hatalmi egyensúly, nukleáris elrettentés,

fegyverleszerelés, kollektív biztonság, regionális biztonsági

kérdések)

107

Királyi Műszaki Csapatok:

Ideiglenes megbízatáson

21 Műszaki Ezred

Otthon ebédelni/vacsorázni

Utász

Híd a Brown folyón

Infrastruktúra (fegyver rendszerek, katonai felszerelés, katonai

kutatás és fejlesztés)

Sivatagi Vihar:

A dandár műveleti rendje

Központi Parancsnokság eligazítása

A katonák kényelme

A fegyveres konfliktusok szabályai

A fegyveres konfliktusok szabályozásának (LOAC) dilemmái

Katonai átalakítás (haderő újjászervezése, modernizációs kérdések)

Munkacsoport:

Találkozó Belgrádban

A találkozó

A fogadás

Egy gyakorlati bemutató

Egy konferencia megszervezése

Nemzetközi haditörvény (Genfi egyezmények, háborús bűnök, a

fegyveres erő használatának jogossága)

Különleges légi szolgálat:

Aki mer, az nyer

Túszmentés

Kiválasztás

Nők a különleges erőknél

Nem harcolók evakuálása

Környezeti biztonság (a háborúk hatásai, fegyvertesztelés és

megsemmisítés, egyéb környezeti vonatkozások)

Multinacionális koalíció:

Vezetés és irányítás

G2 (Tervek)

A kávészünet

A következő háború

Felvonultatás

Katonaság és társadalom (szolgálati feltételek és viszonyok, civil‐

katonai kapcsolatok)


dicséret

háborús történetek

108


vicces történetek mesélése



eligazítások: kérdések és válaszok megbeszélése

beszélni múltbéli szokásokról

levelezés

találkozók

vendégek szórakoztatása

vendégszeretet megköszönése

megfelelő társalgási témák

betűzés a fonetikai ABC‐vel

feltételezés és találgatás

eligazítások: parancsok kiadása

tanácsot kérni és adni

haderők leírása (ORBAT)



brit és amerikai egyenruhák

brit és amerikai angol (time off – off time)








Beszédkészség:


szakmai társalgás



véleménykifejtés

szituációk





109



Íráskészség.



alapján

jelentés írása

esszé írás



110

KER C2 szint minimális óraszám 180 maximális óraszám 270


megkezdéséhez


kompetenciák

A képzésre jelentkező az C2.1, C2.2, illetve C2.3 modul megkezdéséhez


a jelen programkövetelmény szerinti C1.4, C2.1, illetve C2.2 modul


TANÚSÍTVÁNY






A szint kimeneti

követelményei Szövegértés – Hallás utáni értés: Minden nehézség nélkül megérti az élőben

hallott, médián keresztül sugárzott, vagy gyors tempójú beszédet, ha van

ideje megszokni az akcentust.

Szövegértés – Olvasás: Könnyedén elolvas bármilyen tartalmú vagy

formájú elvont, bonyolult szöveget, például kézikönyvet, szakcikket,

irodalmi művet.

Beszéd – Társalgás: Könnyedén részt tud venni bármilyen társalgásban,

vitában; nagy biztonsággal alkalmazza a sajátos kifejezéseket és a különböző

nyelvi fordulatokat. Gördülékenyen, szabatosan, az árnyalatok finom

kifejezésére is ügyelve beszél. Ha elakad, úgy kezdi újra és fogalmazza át a

mondandóját, hogy az szinte fel sem tűnik.

Beszéd – Folyamatos beszéd: Világosan és folyamatosan, stílusát a

helyzethez igazítva ír le vagy fejt ki bármit, előadását logikusan szerkeszti

meg; segíti a hallgatót abban, hogy a lényeges pontokat kiragadja és

megjegyezze.

Írás: Tud világos, gördülékeny, a körülményekhez stílusában illeszkedő

szöveget írni. Meg tud fogalmazni olyan bonyolult levelet, beszámolót és

cikket, amelynek jó tagolása segíti az olvasót abban, hogy a lényeges

pontokat kiragadja és megjegyezze. Össze tud foglalni szakmai és irodalmi

műveket, tud róluk kritikai elemzést írni.

111

A KER C2 szint

tartalmi

követelményei

Nyelvtani ismeretek

jelen, múlt és jövő idők áttekintése

szenvedő szerkezet áttekintése

feltételes mondatok áttekintése

segédigék áttekintése

melléknevek és határozók áttekintése

névelők és főnevek áttekintése

igenevek áttekintése

igenévi mellékmondatok áttekintése

vonatkozó mellékmondatok áttekintése

determinánsok és névmások áttekintése

főnévi mellékmondatok áttekintése

függő beszéd áttekintése

fordított szórend

nyomatékosítás

A KER C2 szint

tartalmi

követelményei


Társadalmi kérdések

Társadalmi berendezkedések, osztályok

A különböző társadalmak szociális problémái

A bennünket körülvevő természet

Az ember, a tudomány és a technika kapcsolata

Génkezelt élelmiszerek és azok hatása

Az ember helye a kultúrában és civilizációban

A média és kommunikáció

szemantikai pontosság

idiómák

közmondások, szólások

rögzült kifejezések, szókapcsolatok, szóösszetételek

metaforák

előjárós igék, összetett igék

mondat‐ és szövegkapcsoló eszközök

lehetségesség, valószínűség, bizonyosság kifejezése szerkezetekkel

képzők, szóképzés, szóalkotás

mérték‐ és fokhatározók

szavak és kifejezések helyettesítése

nyomatékosítás, túlzás kifejezése

idézés, értelmezés

elöljárószók, elöljárós kifejezések, elöljárós szókapcsolatok

112

A KER C2 szint

tartalmi

követelményei




egyetértés, egyet nem értés kifejezése









dicséret, kritika, ítélet kifejezése




tudás, nem tudás kifejezése
















összefoglalás


nyelvi klisék és kulturális sztereotípiák az angol nyelvterület

országaiban

a standard és a szleng nyelvváltozat a hétköznapi társalgásban

rövidítések, betűszók az angol nyelvben

az SMS‐nyelv szóalkotási módjai

kulturális különbségek az angol nyelvterület országaiban

113

szólások, közmondások az angol nyelvben

az udvariasság nyelve az angol nyelvterület országaiban

a nyelvi humor kifejezésmódjai különböző szövegkörnyezetekben

jelentősebb történelmi események, személyiségek az angol

nyelvterület országaiban

a művészet (festészet, zene, irodalom, építészet, stb.) kiemelkedő

alakjai és alkotásai az angol nyelvterület országaiban


nevezetességek az angol nyelvterület országaiban

az angol nyelvterület országainak gasztronómiája

a média szerepe az angol nyelvterület országaiban

életstílus és annak különbségei az angol nyelvterület országaiban

tudósok és találmányaik az angol nyelvterület országaiban

az iskolarendszer az angol nyelvterület országaiban

az egészségügyi rendszer az angol nyelvterület országaiban

a gazdaság jellemzői, az idegenforgalom szerepe az angol


az angol nyelvterület országainak politikája, jelentős politikai

személyiségei

A KER C2 szint

tartalmi

követelményei



tanulmányaihoz vagy szakterületéhez kapcsolódó prezentációkra

(önállóan vagy segédanyagok, instrukciók alapján), projektek

bemutatására

hallgatóság előtti megnyilvánulásra (előadás iskolában,

szórakoztatás, bemutató, stb.)

köznapi vagy szakmai párbeszédre és társalgásra, nyilvános vitákra

és eszmecserékre

telefonbeszélgetések lebonyolítására

informális tolmácsolásra ismerősöknek

elpróbált szerep eljátszására

megérteni köznapi, tanulmányi vagy szakmai helyzetekben

előforduló bármilyen hallott vagy írott szöveget, mint például

bejelentéseket (pályaudvaron, repülőtéren stb.), televíziós és rádiós

híreket, beszélgetős műsorokat, színdarabokat,

dokumentumfilmeket, filmeket, hangfelvételeket, rögzített telefonos

szövegeket (pl. üzenetrögzítő, információs szolgálatok),

telefonbeszélgetéseket, tanulmányaival vagy szakterületével

kapcsolatos előadásokat, prezentációkat, riportokat, élő interjúkat,

anyanyelvűek közti társalgást, médiaközleményeket (pl. időjárás‐

jelentés, reklám, programismertetés, rövid hír), tájékoztató

szövegeket (pl. hirdetés, reklám, menetrend, prospektus,

114

műsorfüzet), tájékoztató táblákat, utcai‐ és filmfeliratokat,

játékszabályokat, hagyományos és elektronikus leveleket,

elektronikus informális műfajokat, pl. blog, fórum, bejegyzések

közösségi oldalakon stb., újságcikkeket (pl. hír, beszámoló, riport),

internetes honlapokat, internetes fórumok hozzászólásai,

ismeretterjesztő szövegeket, képregények, tantárgyakkal

kapcsolatos tudományos szövegeket, cikkeket, publicisztikai

írásokat, elbeszélő szövegeket, modern szépirodalmi szövegeket,

forrásirodalmat

csoportos eszmecsere esetén követni a mások között zajló összetett

interakciót, és hozzászólni még elvont, összetett és ismeretlen

témákhoz is

könnyed részvételre csoportos megbeszélésben és vitában, még

elvont, összetett, ismeretlen témákban

információcserére, nézetek kifejtésére, indoklására, rákérdezni

mások nézeteire, reagálni azokra

ügyek, problémák világos felvázolására, okok és következmények

megfontolására, és a különböző megközelítések előnyeinek és

hátrányainak mérlegelésére

saját álláspontja meggyőző kifejtésére, kérdések megválaszolására

és reagálni az ellenérvekre

összetett információ és tanács megértésére, részletes információ

átadására és cseréjére mindenféle ügyben

a részletes instrukciók megbízható megértésére, a partnerek

bevonására a munkába, véleményük kikérésére, hatékony

együttműködésre

érvelésre meggyőző nyelvhasználattal nézeteltérés, kártérítési ügy

vagy egyéb probléma megoldásának során

hatékony részvételre interjúban akár interjúkészítőként, akár

interjúalanyként, a megvitatott téma segítség nélküli folyékony és

jól felépített kifejtésére, valamint a közbeszólások megfelelő

kezelésére

adott feladatok megoldásához szükséges információk kikeresése a

szövegből

115

Modulszerkezet‐azonosító: KER C2 / 1‐3

C2.1. modul



Tartalmi

követelmények


jelen, múlt és jövő idők áttekintése

szenvedő szerkezet áttekintése

feltételes mondatok áttekintése

segédigék áttekintése

melléknevek és határozók áttekintése

igenevek áttekintése

igenévi mellékmondatok áttekintése


Társadalmi kérdések

Hazánk társadalmi problémái

Adókérdések

A társadalmi különbözőségek okai

Tolerancia

A nemzetközi segélyezés kérdései

Társadalmi berendezkedések, osztályok

A bevándorlás és annak társadalomra gyakorolt hatása

A munkanélküliség és szociális, gazdasági hatásai

A gazdasági és szellemi gazdagság‐ szegénység kérdései

A különböző társadalmak szociális problémái

Társadalmi berendezkedések és azok hatásai a mindennapi

gazdasági és szellemi életre

A hajléktalanná válás társadalmi és egyéni kérdései

Az időskorúak helye a társadalomban


idiómák



metaforák







116














a gazdaság jellemzői, az idegenforgalom szerepe az angol


az angol nyelvterület országainak politikája, jelentős politikai

személyiségei

jelentősebb történelmi események, személyiségek az angol


C2.2. modul



Tartalmi

követelmények


névelők és főnevek áttekintése

vonatkozó mellékmondatok áttekintése

determinánsok és névmások áttekintése

főnévi mellékmondatok áttekintése

függő beszéd áttekintése

fordított szórend

nyomatékosítás


A bennünket körülvevő természet

A materiális fejlődés és a környezetszennyezés kapcsolata

A turizmus negatív hatásai az adott környezetre

Környezeti károk és a hétköznapi közember felelőssége

A Föld kimerülő energiaforrásai és a nukleáris energia kapcsolata

Az ember, a tudomány és a technika kapcsolata

A legfontosabb tudományos fejlesztések, találmányok és a

társadalmi fejlődés kapcsolata

117

A kutatások határai fizikai és etikai értelemben

A számítógép jótékony és káros hatásainak összehasonlítása

Génkezelt élelmiszerek és azok hatása

A génmanipulált termékek hatásai az emberi szervezetre

A génmanipuláció előnyei és hátrányai

A génmanipuláció létjogosultsága
























összefoglalás


tudósok és találmányaik az angol nyelvterület országaiban

az egészségügyi rendszer az angol nyelvterület országaiban

118

C2.3. modul



Tartalmi

követelmények


a mesterfokú szintnek megfelelő nyelvtani szabályok áttekintése,

átismétlése, bővítése és rögzítése


Az ember helye a kultúrában és civilizációban

Az egyedi ember milyen mértékben segíti a társadalmi fejlődést ?

Sok nyelv és kultúra kihalóban van. Mi ebben az ember

felelőssége ?

A múzeumokban őrzött műkincsek helye : a jelenlegi tulajdonos

ország és az eredeti tulajdonos ország kérdése

A média és kommunikáció.

A nemzetközi és hazai híranyag mennyisége

A ’Reality show’‐k létjogosultsága

A műsorközlő médiák ellenőrzöttségének és függetlenségének

kérdése

Az internet térhódításának hatása a jövő média eszközeire


idiómák



metaforák


















119

























összefoglalás


rövidítések, betűszók az angol nyelvben

az SMS‐nyelv szóalkotási módjai

a művészet (festészet, zene, irodalom, építészet, stb.) kiemelkedő

alakjai és alkotásai az angol nyelvterület országaiban


nevezetességek az angol nyelvterület országaiban

az angol nyelvterület országainak gasztronómiája

a média szerepe az angol nyelvterület országaiban

életstílus és annak különbségei az angol nyelvterület országaiban

az iskolarendszer az angol nyelvterület országaiban

nyelvi klisék és kulturális sztereotípiák

a standard és a szleng nyelvváltozat a hétköznapi társalgásban


szólások, közmondások az angol nyelvben

az udvariasság nyelve az angol nyelvterület országaiban

a nyelvi humor kifejezésmódjai különböző szövegkörnyezetekben

Documents

Angol C2 3 1 114 nyelvi programkövetelmény c21114.pdf · 2017-04-27 · 1 Angol C2 3 1 114 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Linea