nyelvi programkövetelmény - kormanyhivatal.hu©met c211031.pdf · 1 Német C2 1 1 031 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Dover Nyelvi

1

Német C2 1 1 031

nyelvi programkövetelmény

A javaslattevő alapadatai

Javaslatot benyújtó neve Dover Nyelvi Centrum Kft.

A nyelvi képzésre vonatkozó adatok

Nyelv megnevezése Német

Nyelvi képzés szintje A Közös Európai Referenciakeret hatfokozatú rendszere

szerinti A1 szinttől C2 szintig

Nyelvi képzés fajtája Általános nyelvi képzés

Nyelvi képzés típusa Kontaktórás képzés

A képzés formája Csoportos képzés

Minimális óraszám

1060

Maximális óraszám

1370

Tanúsítvány kiadásának feltétele

Jogszabály szerinti követelmények teljesítése 16/2014. (IV.4.) NMG rendelet 9.§ alapján:

- A tanúsítvány kiadásának feltételei: a képzési programban meghatározott képzést záró vizsga sikeres teljesítése (a feladatsor minimum 60%-os teljesítése), valamint a képzés össz-óraszámának 80%-án (valamennyi modul vonatkozásában) történő kötelező részvétel.

Igazolás kiadásának feltétele

Jogszabály szerinti követelmények teljesítése 16/2014. (IV.4.) NMG rendelet 9.§ alapján:

- Az igazolás kiadásának feltételei: amennyiben a résztvevő hiányzásának mértéke nem haladja meg a képzés óraszámának 20 százalékát, és nem teljesítette a képzési programban meghatározott képzést záró vizsga követelményeit.

2

A programkövetelmény modulszerkezete

KER A1 KER A1/1‐3

KER A2 KER A2/1‐3

KER B1 KER B1/1‐4

KER B2 KER B2/1‐6

KER C1 KER C1/1‐6

KER C2 KER C2/1‐5

3

Képzési követelmények leírása

KER szintek szerint

KER A1 szint minimális óraszám 105 maximális óraszám 130

A szinten a képzés

megkezdéséhez

szükséges bemeneti

kompetenciák

Kezdő szintű tananyagegységbe történő csatlakozáskor írni‐ és olvasni

tudás, alapvető szóbeli kommunikációs készségek.

Amennyiben a képzésben részt vevő az A1.1. modultól eltérő

modulba szeretne bekapcsolódni, teljesítenie kell a képző

intézmény által a kiválasztott modulhoz használt bemeneti

szintfelmérő feladatsort.

A szint kimeneti

követelményei

Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a személyére, a családjára, a

közvetlen környezetére vonatkozó, gyakran használt, egyszerű szavakat és

szókapcsolatokat, ha lassan és tagoltan beszélnek hozzá.

Szövegértés – Olvasás: Megérti a nagyon egyszerű mondatokat, például

hirdetésekben, plakátokon vagy katalógusokban az ismert nevek vagy

szavak segítségével.

Beszéd – Társalgás: Képes egyszerű kapcsolatteremtésre, ha a másik

személy kész mondanivalóját kissé lassabban vagy más kifejezésekkel

megismételni, illetve segíti a mondanivaló megformálását. Fel tud tenni és

meg tud válaszolni olyan kérdéseket, amelyek a mindennapi szükségletek

konkrét kifejezésére szolgálnak.

Beszéd – Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel és mondatokkal be

tudja mutatni a lakóhelyét és az ismerőseit.

Írás: Tud képeslapra rövid és egyszerű (például nyaralási) üdvözletet írni.

Ki tud tölteni egyszerű nyomtatványon a személyi adataira vonatkozó

részeket, például a szállodai bejelentőlapon a nevét, az állampolgárságát és

a címét.

A képzésben résztvevők a megfelelő modul kimeneti követelményeihez

kapcsolódó záróvizsgát (írásbeli‐szóbeli) tesznek, melynek értékelése

százalékosan történik. A záróvizsga követelménye a feladatsor minimum 60%‐os

teljesítése, minősítése : megfelelt/ nem megfelelt lehet.

A KER A1 szint

tartalmi

követelményei

Nyelvtani ismeretek

Létige, személyes névmások alanyesete

A főnév

Szabályos igék ragozása, tőhangváltós igék

Az eldöntendő és kiegészítendő kérdés, kérdőszavak

Tagadás: nicht és kein

Tárgyesettel álló igék

Haben + tárgyeset, möchte + tárgyeset, brauchen + tárgyeset,

Birtokos névmások: mein, dein, sein..

Elváló igekötős igék

4

Időhatározók (óraidő)

Az egyenes és fordított szórend

Es gibt

A módbeli segédigék

Felszólító mód

A birtokos szerkezet különböző kifejezései

Tárgy és részes esettel álló elöljárószók

Múlt idő: Perfekt képzése, használata

Földrajzi nevek

Hasonlítás kifejezése, melléknévfokozás

Sorszámnevek

viel‐viele, wenig‐wenige határozatlan számnevek használata,

megszámlálható és nem megszámlálható főnevek

Névmási határozószók

Lassen használata

A melléknév a névszói állítmányban

Jövő idő kifejezése

A leggyakoribb személytelen igék

A KER A1 szint

tartalmi

követelményei

Témakörök és szókincs

ABC, betűzés, írásjelek használata

Bemutatkozás, foglalkozás megnevezése

Mindennapi tárgyak, étel‐ és italnevek, árak, számok, lakcím és

telefonszámok.

Kínálás, rendelés, vásárlás.

Család, harmadik személy bemutatása.

Tárgyak, események leírása, jellemzése.

Napirend.

Vásárlás, üzletek, öltözködés.

Szabadidő.

Szakmai élet, a munka világa

Lakás : bútorok elhelyezése, lakáshirdetések, a közvetlen

környezet bemutása

Készségek és képességek, évszámok, egyszerű levelek,

ünnepnapok.

Dátumok.

Személyek, tárgyak összehasonlítása helyek és irányok megjelölése.

Különböző szolgáltatások igénybevételéhez szükséges udvariassági

formulák

Közlekedés, útbaigazítás, helyek és irányok megjelölése.

Napirend.

Időjárás.

Orvosnál (testrészek, alapbetegségek)

Egészséges életmód, sport

Állandósult szókapcsolatok begyakorlása

Ellentétpárok

5

A KER A1 szint

tartalmi

követelményei

Kommunikációs és civilizációs ismeretek

A németnyelvű országok (D‐A‐CH országok)

Üdvözlési szokások. Hangsúlyozás.

Intonáció, kiejtés.

Néhány állandósult szókapcsolat, ellentétpárok.

Tetszésnyilvánítás, csodálkozás, kívánság kifejezése

Étkezési szokások a németnyelvű országokban

Pénznemek

Családi és nemzeti ünnepek, felköszöntések, meghívás

Egyszerű, informális levelek megírása

Lakáskörülmények a németnyelvű országokban

Híres emberek életrajza

Tervek és szándékok kifejezése, javaslatok, tanácsok.

Véleménynyilvánítás.

Segítségkérés

Állandósult szókapcsolatok begyakorlása a megfelelő

élethelyzetekhez

Berlin

Modulszerkezet‐azonosító: KER A1 / 1‐3

A1. 1. modul

Minimum óraszám 45

Maximum óraszám 60

Tartalmi

követelmények Nyelvtani ismeretek :

Létige, személyes névmások alanyesete

A főnév neme, egyes és többes száma, a határozott és határozatlan névelő

alany és tárgyesete

Szabályos igék ragozása, tőhangváltós igék

Gyenge főnév

Az eldöntendő és kiegészítendő kérdés, kérdőszavak

Tagadás: nicht és kein

Tárgyesettel álló igék

Haben + tárgyeset, möchte + tárgyeset, brauchen + tárgyeset,

Birtokos névmások: mein, dein, sein..

Von a birtokviszony kifejezésére

Können, wollen, mögen módbeli segédigék

Elváló igekötős igék

Időhatározók (óraidő)

Témakörök és szókincs : ABC, betűzés, írásjelek használata

Bemutatkozás, foglalkozás megnevezése

Mindennapi tárgyak, étel‐ és italnevek, árak, számok, lakcím és

telefonszámok. Intonáció, kiejtés.

Kínálás, rendelés, vásárlás, mennyiségek

6

Család, harmadik személy bemutatása.

Tárgyak, események leírása, jellemzése.

Napirend.

Néhány állandósult szókapcsolat, ellentétpárok.

Kommunikációs és civilizációs ismeretek: A németnyelvű országok

Üdvözlési szokások

Megszólítás, köszönés, bemutatkozás, visszakérdezés.

Tetszésnyilvánítás, csodálkozás, kívánság kifejezése

Étkezési szokások a németnyelvű országokban

Pénznemek A1.2. modul



Tartalmi

követelmények

Nyelvtani ismeretek:

Az egyenes és fordított szórend

Es gibt

Felszólító mód

A birtokos szerkezet különböző kifejezései

Können, wollen, müssen módbeli segédigék

Tárgy és részes esettel álló elöljárószók

Múlt idő: Perfekt képzése, használata

Földrajzi nevek

Hasonlítás kifejezése, melléknévfokozás

Sorszámnevek

Témakörök és szókincs: Vásárlás, üzletek, öltözködés.

Szabadidő.

Szakmai élet, munka világa

Lakás : bútorok elhelyezése, lakáshirdetések

Készségek és képességek, évszámok, egyszerű levelek, ünnepnapok.

Dátumok.

Személyek, tárgyak összehasonlítása helyek és irányok megjelölése.

Különböző szolgáltatások igénybevételéhez szükséges udvariassági

formulák

Kommunikációs és civilizációs ismeretek: Családi és nemzeti ünnepek, felköszöntések, meghívás

Egyszerű, informális levelek megírása (képeslap, meghívó)

Lakáskörülmények a németnyelvű országokban

Híres emberek életrajza

7

A1. 3. modul



Tartalmi

követelmények


Összetett főnevek

Sollen, dürfen módbeli segédigék

viel‐viele, wenig‐wenige határozatlan számnevek használata,

megszámlálható és nem megszámlálható főnevek

Névmási határozószók

Lassen használata

A melléknév a névszói állítmányban

Jövő idő kifejezése

A leggyakoribb személytelen igék

Témakörök és szókincs: Közlekedés, útbaigazítás, helyek és irányok megjelölése, ellentétpárok.

Napirend.

Időjárás.

A közvetlen környezet részletes bemutása.

Orvosnál (testrészek, alapbetegségek)‐ egyszerű gyógymódok, tanácsok

Egészséges életmód – egészséges étkezés

Sport, sportolási lehetőségek, sporteszközök –kategorizáló

szókincsfejlesztés

Kommunikációs és civilizációs ismeretek: Tervek és szándékok kifejezése, javaslatok, tanácsok. Véleménynyilvánítás.

Segítségkérés

Állandósult szókapcsolatok begyakorlása a megfelelő élethelyzetekhez

Hangsúlyozás.

Berlin

8

KER A2 szint minimális óraszám 105 maximális óraszám 130


megkezdéséhez


kompetenciák

KER A1 szintű nyelvismeret

A képzési program KER A2 szintű tanegységeibe (moduljaiba) történő

bekapcsolódás kizárólag az előzetes szóbeli és írásbeli tudásszintfelmérést,

valamint az egyéni képzési szükségletek és adottságok felmérését követően

lehetséges.

A szint kimeneti

követelményei

Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a személyéhez közvetlenül

kapcsolódó, gyakran használt szavakat és kifejezéseket (pl. személyes

adatai, család, vásárlások, szűk környezet, tanulás, munka). Megérti az

egyszerű és világos hirdetések és üzenetek lényegét.

Szövegértés – Olvasás: El tud olvasni rövid, nagyon egyszerű szövegeket.

Megtalálja a várható / konkrét információt a mindennapi, egyszerű

szövegekben (pl. rövid hirdetés, prospektus, menü, menetrend), és megérti

a rövid, egyszerű magánleveleket.

Beszéd – Társalgás: Az egyszerű, rutinszerű helyzetekben egyszerű és

közvetlen módon cserél információt mindennapi tevékenységekről vagy

témákról. A nagyon rövid információcserére még akkor is képes, ha

egyébként nem ért meg eleget ahhoz, hogy a társalgásban folyamatosan

részt vegyen.

Beszéd – Folyamatos beszéd: Egyszerű eszközökkel és mondatokkal tud

beszélni a családjáról és más személyekről, életkörülményeiről,

tanulmányairól, jelenlegi vagy előző szakmai tevékenységeiről.

Írás: Tud rövid, egyszerű jegyzetet, üzenetet vagy magánjellegű, például

köszönőlevelet írni.





A KER A2 szint

tartalmi

követelményei

Nyelvtani ismeretek

Kérdésformák

KATI szórend, mellérendelő kötőszavak : dass, weil, wenn

Birtokos eset kifejezése, néhány birtokos esettel álló elöljárószó

Melléknévragozás (gyenge, erős és vegyes), háromalakú

determinánsok: dieser, mancher, jeder/alle

Tagadás

Múltidő: Perfekt, segédigék Präterituma

Igék tárgy és részes vonzattal: legen/liegen

Igekötős igék és használatuk

Visszaható igék

Alárendelő kötőszavak bővítése, W‐Fragewörter

Néhány birtokos esettel álló elöljárószó

Vonzatos igék, a kötőszók és vonzatos igék bővítése

Feltételes mód: Konjunktiv II. – würde ‐ Form

Szenvedő szerkezet: das Passiv

9

Zu + Infinitiv szerkezetek ‐ Infinitiv zu nélkül (műveltetés

kifejezése, módbeli segédigék áttekintése, észlelés, érzékelés

kifejezése)

Múlt idők használatának bővítése: Plusquamperfekt

Időegyeztetés (elő‐ és utóidejűség: nachdem, bevor)

Célhatározói mellékmondatok: um…zu+ Infnitiv/ damit

Vonatkozó névmások, Relativsatz

A KER A2 szint

tartalmi

követelményei


Ruházat, öltözködés, kinézet, személyleírás (külső és belső

tulajdonságok)

Család, rokoni kapcsolatok

Házimunka, munkamegosztás otthon

Álláskeresés, önéletrajz, állásinterjú

Telefonálás

Lakás, környék, falu és város – életmódok összehasonlítása

Lakberendezés, lakásbérlés

Városok, nevezetességek

Falvak, helyi szokások

Természeti leírások, tájegységek

Érdeklődési körök, kulturális élet, különböző sportágak

Állatok

Étkezések, étkezési szokások

Termelési folyamatok, termékek

Szolgáltatások – honlapok böngészése

Média

Szabadidő : hobbik, TV, színház, mozi, éttermek, bárok

Utazási szokások: autó, vonat, repülő ‐ kirándulás, nyaralás

Étterem, étkezési lehetőségek ‐ internetoldalak böngészése

Rendezvények, családi és hivatalos ünnepek, szórakozási

lehetőségek

Képesítések, iskolarendszer

A KER A2 szint

tartalmi

követelményei


Leíró formák, bemutatás, ruhák és színek, tulajdonságok

Nyomtatványok kitöltése, formális és informális levélformák.

Telefonbeszélgetés, jelentkezés hirdetésekre, Interjú

Viselkedési formák hivatalos ügyek intézésekor.

Segítségnyújtás.

Német társadalmi és viselkedési szokások

Bodeni‐tó, Fekete‐erdő,

Étkezések, étkezési szokások ‐ kívánságok, óhajok

megfogalmazása, Étlap – internetoldalak böngészése

Termékek leírása, használati utasítás, receptek.

Célok kifejezése, folyamatok leírása.

10

Bécs, Hamburg

A vidéki Ausztria

Német termékek, ipar

Megrendelések, foglalások, udvarias kérés kifejezése

Formális szövegek

Svájc, Ausztria és Németország mint turisztikai célpont

Hegyek, síutak

Modulszerkezet‐azonosító: KER A2 / 1‐3.

A2. 1. modul



Tartalmi

követelmények


Kérdésformák

A névelő használata

Birtokos eset kifejezése, néhány birtokos esettel álló elöljárószó

Melléknévragozás (gyenge, erős és vegyes), háromalakú determinánsok:

dieser, mancher, jeder/alle

Múltidő: Perfekt, segédigék Präterituma

Igék tárgy és részes vonzattal: legen/liegen

Igekötős igék és használatuk

Visszaható igék

Témakörök és szókincs:

Ruházat, öltözködés, kinézet, személyleírás (külső és belső tulajdonságok)

Család, rokoni kapcsolatok.

Házimunka, munkamegosztás otthon.

Álláskeresés, önéletrajz, állásinterjú

Telefonálás

Kommunikációs és civilizációs ismeretek:

Leíró formák, bemutatás, ruhák és színek, tulajdonságok

Nyomtatványok kitöltése, formális és informális levélformák.

Telefonbeszélgetés, jelentkezés hirdetésekre.

Viselkedési formák hivatalos ügyek intézésekor.

Segítségnyújtás.

Német társadalmi és viselkedési szokások

Bodeni‐tó

A2. 2. modul



Tartalmi

követelmények


Alárendelő kötőszavak bővítése, W‐Fragewörter

Néhány birtokos esettel álló elöljárószó

Vonzatos igék, a kötőszók és vonzatos igék bővítése

Feltételes mód: Konjunktiv II. – würde ‐ Form

Szenvedő szerkezet: das Passiv

11

Zu + Infinitiv szerkezetek ‐ Infinitiv zu nélkül (műveltetés kifejezése,

módbeli segédigék áttekintése, észlelés, érzékelés kifejezése)


Városok, nevezetességek

Falvak, helyi szokások

Természeti leírások.

Érdeklődési körök, kulturális élet, különböző sportágak

Állatok

Étkezések, étkezési szokások

Gasztronómia‐ receptek, tartományok különböző ételei, főzés

Termelés,termékek

Szolgáltatások.

Média

Idiómák

Kategorizáló szókincsfejlesztés


Étkezések, étkezési szokások ‐ kívánságok, óhajok megfogalmazása.

Termékek leírása, használati utasítás, receptek.

Célok kifejezése, folyamatok leírása.

Bécs

A vidéki Ausztria

Svájc – az ország tájai, híresebb termékei

Német termékek, ipar

A2. 3. modul



Tartalmi

követelmények


Múlt idők használatának bővítése: Plusquamperfekt

Időegyeztetés (elő‐ és utóidejűség: nachdem, bevor)

Szenvedő szerkezet múlt időben: Vorgänge beschreiben: werden/wurden

Célhatározói mellékmondatok: um…zu+ Infnitiv/ damit

Feltételes mód használatának bővítése módbeli segédigékkel

Vonatkozó névmások, Relativsatz

Tagadás


Szabadidő : hobbik, TV, színház, mozi, éttermek, bárok

Utazási szokások: autó, vonat, repülő ‐ kirándulás, nyaralás

Lakás, környék, falu és város – életmódok összehasonlítása

Lakberendezés, lakásbérlés.‐ apróhirdetések böngészése, szituációk

Étterem, étkezési lehetőségek ‐ internetoldalak böngészése

Rendezvények, családi és hivatalos ünnepek, szórakozási lehetőségek

Képesítések, iskolarendszerek összehasonlítása

Beszédeszközök, panelek begyakorlása


Interjú, közvéleménykutatás

Étlap – internetoldalak böngészése

Gasztronómiai blogok, német és osztrák konyha

12

Megrendelések, foglalások

Udvarias kérés kifejezése

Formális szövegek

Svájc, Ausztria és Németország mint turisztikai célpont

Hegyek, síutak

KER B1 szint minimális óraszám 145 maximális óraszám 180


megkezdéséhez


kompetenciák

KER A2 szintű nyelvismeret

A képzési program KER B1 szintű tanegységeibe (moduljaiba) történő



lehetséges.

A szint kimeneti

követelményei

Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a világos, mindennapi beszéd

lényegét, ha olyan témákról esik szó, mint a munka, a tanulás, a szabadidő,

stb. Ki tudja szűrni a lényeget azokból a rádió‐ és tévéadásokból, amelyek

aktuális eseményekről, szakmai vagy érdeklődési körének megfelelő

témákról szólnak, és ha eléggé lassan és tagoltan beszélnek.

Szövegértés – Olvasás: Megérti a főként köznyelven, vagy a munkájához

közvetlenül kapcsolódó szaknyelven megírt szövegeket. Magánlevélben

megérti az események, érzelmek vagy kívánságok leírását.

Beszéd – Társalgás: Elboldogul a legtöbb olyan nyelvi helyzetben, amely

utazás során adódik. Felkészülés nélkül részt tud venni az ismert, az

érdeklődési körének megfelelő, vagy a mindennapi témákról (pl. család,

szabadidő, tanulás, munka, utazás, aktuális események) folyó társalgásban.

Beszéd – Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel tud beszélni

élményekről, eseményekről, álmairól, reményeiről és céljairól. Röviden is

meg tudja magyarázni, indokolni véleményét és terveit.

Írás: Egyszerű, folyamatos szövegeket tud alkotni olyan témákban,

amelyeket ismer, vagy érdeklődési körébe tartoznak. Élményeiről és

benyomásairól magánleveleket tud írni.





13

A KER B1 szint

tartalmi

követelményei

Nyelvtani ismeretek

Szenvedő szerkezet

Melléknévi igenevek

Lässt sich és a sein zu + Infinitiv szerkezet

Konjunktiv II. használata, igeidők, módbeli segédigékkel

Felszólító mód‐ Der Imperativ

Szóképzés, szóösszetételek (Melléknevek un‐, ‐los képzőkkel;

kicsinyítőképzők,főnevek: ‐keit, ‐heit…képzőkkel)

Kettős kötőszavak: entweder…oder/je…desto….

Sein….zu + főnévi igenév

Tárgyi mellékmondatok: dass, ob, W‐Fragewörter, Időhatározói

mellékmondatok

Állapotot kifejező szenvedő szerkezet: das sein‐Passiv

Lässt sich

Melléknévragozás áttekintése

Melléknévből képzett főnevek

Melléknévfokozás , Vonzatos igék

A zu +főnévi igeneves szerkezetek különböző fajtái, egymást

helyettesítő szerkezetek és használatuk

Haben…zu +főnévi igenév/sein … zu + főnévi igenév ;

Alanyi mellékmondat

Tárgyi mellékmondat

A KER B1 szint

tartalmi

követelményei


Termelési folyamatok

Mindennapi tevékenységek, életszakaszok, korszakok, régiók

bemutatása.

Sajtó, média, TV‐újság, TV műsorok, reklám

Hirdetések

Utazás vonattal, hajóval, repülővel, szállásfoglalás ‐ álomnyaralás

Városok és nevezetességek, térképek

Munkahely és iskola, iskolarendszer

Életkor és jellemek

Szerződések, hivatalos megállapodások

Államforma, politika és társadalom, fontos események, fesztiválok.

Németnyelvű országok

Kulturális különbségek. – Társadalmi elvárások

Dialektusok, szókincsbeli különbségek.

Orvosnál, kórházban, sürgősségi helyzetek

Vásárlás – szituációk

Földrajzi helyek és jellemzők

Vallás: rituális jellemzők

Éghajlat, időjárás, időjárásjelentés

Életmódváltás, egészséges életmód

14

A KER B1 szint

tartalmi

követelményei


A sajtó nyelve: hír, tudósítás, interjú

Hirdetésfelvétel ‐ Véleménynyilvánítás, egyetértés, bizonytalanság,

ellenvetés, meggyőzés. Önálló viták csoporton belül illetve

csoportok között.

Der Spiegel – német nyelvű újságok

Híres családok, dinasztiák

München – Deutsches Museum, BMW‐gyár és a múzeum

Közös döntéshozatal, összehasonlítás

Űrlapok kitöltése, kérvények beadása

Iskolarendszer Németországban

Bréma, Köln, Drezda ‐ nagyvárosok

Szállástípusok, jellegzetességeik Németországban, Ausztriában és

Svájcban

D‐A‐CH országok

Országismeret szövegeken keresztül (Lese‐ und Hörtexte)

Kulturális különbségek. – Társadalmi elvárások : ünnepek,

szokások, viselkedési normák, családi‐baráti viszonyok,

protokolláris ismeretek

Utasítások és szabályok, orvosi kifejezések

Panaszt tenni, reklamálni – szituációk

Németország tartományai, éghajlati, gazdasági és vallási

különbözőségek

Társalgási témák –tabu témák

Szövegértés újságcikkeken keresztül

Modulszerkezet‐azonosító: KER B1 / 1‐4.

B1. 1. modul

Minimum óraszám 45 Maximum óraszám 60

15

Tartalmi

követelmények


Szenvedő szerkezet

Melléknévi igenevek

Lässt sich és a sein.. zu +főnévi igenév szerkezet

Feltételes mód (Konjunktiv II). használata, igeidők, módbeli segédigékkel


Termelési folyamatok

Mindennapi tevékenységek, életszakaszok, korszakok, régiók bemutatása.

Sajtó, média, TV‐újság, TV műsorok – szokásaink, reklám

Időjárásjelentés

Hirdetések – a hirdetési nyelvezet jellegzetességei, szóhasználata


A sajtó nyelve: hír, tudósítás, interjú

Hirdetésfelvétel ‐ Véleménynyilvánítás, egyetértés, bizonytalanság,

ellenvetés, meggyőzés. Önálló viták csoporton belül, ill. csoportok között.

Der Spiegel – német nyelvű újságok

Híres családok, dinasztiák

München – Deutsches Museum

BMW‐Fabrik und Museum B1. 2. modul


Tartalmi

követelmények


Felszólító mód ‐Der Imperativ

Szóképzés, szóösszetételek (Adjektive mit un‐, ‐ voll, ‐los; Verkleinerungsformen,

Nomen mit: ‐keit, ‐heit…)

Kettős kötőszavak: entweder…oder/je…desto….

Sein….zu + főnévi igenév

Tárgyi mellékmondatok: dass, ob, W‐Fragewörter

Időhatározói mellékmondatok


Utazás vonattal, hajóval, repülővel

Szállásfoglalás : telefonon, interneten keresztül

Városok és nevezetességek, térképek ‐ kategorizáló szókincsfejlesztés.

Munkahely és iskola, iskolarendszer, képesítések – kategorizáló


Életkor és jellemző élethelyzetek‐ köznyelvi kifejezések

Szerződések, hivatalos megállapodások


Közös döntéshozatal, összehasonlítás

Űrlapok kitöltése, kérvények beadása

Iskolarendszer Németországban

Bréma, Köln, Drezda ‐ nagyvárosok

Szállástípusok, jellegzetességei Németországban, Ausztriában és Svájcban

B1. 3. modulok



16

Tartalmi

követelmények


Állapotot kifejező szenvedő szerkezet: das sein‐Passiv

Lässt sich

Melléknévragozás áttekintése

Melléknévből képzett főnevek

Melléknévfokozás , vonzatos igék Témakörök és szókincs:

Államforma, politika és társadalom, fontos események, fesztiválok.

Németnyelvű országok

Kulturális különbségek. – Társadalmi elvárások

Dialektusok, szókincsbeli különbségek.

Orvosnál, kórházban

Vásárlás : érdeklődés, megrendelés, reklamálás – szituációk

Állandósult szókapcsolatok begyakorlása


D‐A‐CH országok

Országismeret szövegeken keresztül (Lese‐ und Hörtexte)

Kulturális különbségek. – Társadalmi elvárások : ünnepek, szokások,

viselkedési normák, családi‐baráti viszonyok, protokolláris ismeretek

Utasítások és szabályok, orvosi kifejezések

Panaszt tenni, reklamálni – szituációk

B1. 4. modul



Tartalmi

követelmények


A zu + Infinitiv szerkezetek különböző fajtái, egymást helyettesítő szerkezetek és

használatuk

Haben…zu +főnévi igenév/sein … zu + főnévi igenév;

Alanyi mellékmondat


Földrajzi helyek és jellemzők

Vallás: rituális jellemzők

Éghajlat, időjárás

Utazás – álomnyaralás

Életmódváltás, egészséges életmód

Sürgősségi helyzetek

Idiomatikus kifejezések


Németország tartományai, éghajlati, gazdasági és vallási különbözőségek

Társalgási témák –tabu témák

Szövegértés újságcikkeken keresztül

17

KER B2 szint minimális óraszám 250 maximális óraszám 330


megkezdéséhez


kompetenciák

KER B1 szintű nyelvismeret

A képzési program KER B2 szintű tanegységeibe (moduljaiba) történő



lehetséges.

A szint kimeneti

követelményei

Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a hosszabb beszédeket és

előadásokat, illetve még a bonyolultabb érveléseket is követni tudja,

amennyiben a téma számára elég ismert. Többnyire megérti a híreket és az

aktuális eseményekről szóló műsorokat a tévében. Általában érti a filmeket,

ha a szereplők köznyelven beszélnek.

Szövegértés – Olvasás: El tudja olvasni azokat a cikkeket és beszámolókat,

amelyek jelenkori problémákkal foglalkoznak, és szerzőjük véleményét,

nézetét fejtik ki. Megérti a kortárs irodalmi prózát.

Beszéd – Társalgás: Az anyanyelvi beszélővel természetes, könnyed és

közvetlen kapcsolatteremtésre képes. Aktívan részt tud venni az ismert

témákról folyó társalgásban, úgy, hogy közben érvelve kifejti a véleményét.

Beszéd – Folyamatos beszéd: Világosan és kellő részletességgel fejezi ki

magát számos, érdeklődési körébe tartozó témában. Ki tudja fejteni a

véleményét valamely aktuális témáról úgy, hogy részletezi a különböző

lehetőségek előnyeit és hátrányait.

Írás: Világos és részletes szövegeket tud alkotni az érdeklődési körébe

tartozó számos témáról. Tud olyan dolgozatot vagy beszámolót írni, amely

tájékoztat, érveket és ellenérveket sorakoztat fel valamiről. Levélben rá tud

világítani arra, hogy milyen jelentőséget tulajdonít az eseményeknek,

élményeknek.





A KER B2 szint

tartalmi

követelményei

Nyelvtani ismeretek

Kettős kötőszavak (je...desto, zwar...aber, nicht nur...sonder auch)

Mondatkeret, az igei vonzatok és a szabad bővítmények helye a

mondatban, szórendi szabályok

Szóképzés : főnévképzés elő‐ és utóképzők segítségével

Okhatározói mellékmondatok

Melléknévi igenevek használata

Kötőszó nélküli feltételes mellékmondatok


Melléknévi vonzatok

A Konjunktiv II. (feltételes) használata, jelentése, jelentésváltozatai

Mondatrészek

Igei vonzatok

Ige‐főnév kapcsolatok (auf der Hand liegen – offensichtlich sein)

18

Függő beszéd (Indirekte Rede)

Elöljárószók birtokos esettel

Határozatlan névmás

Határozószók fajtái, határozószók fokozása

Ohne dass/ ohne..zu + főn.igenév; anstatt dass/ anstatt… zu + Inf.;

A szenvedő szerkezet és alternatív formái

Konj.II az irreális hasonlító mellékmondatokban: als, als ob, als wenn

Az es névmás használata

Tagadás kifejezése

Gyenge ragozású főnevek

A melléknévből képzett főnevek

Das Gerundiv

(nicht) brauchen … zu + főnévi igenév

Modális partikulák

A módbeli segédigék másodlagos jelentése

Vonatkozó névmások használata

Visszaható névmások

Futur II. – másodlagos jelentések

Felszólító mód, sollen, müssen, dürfen segédigék

Szólások, beszédfordulatok

Beszédeszközök használata

Határozószók, mint pl. ausnahmsweiese, beispielsweise…

Szinonímák és antonímák

Az összetett mutatónévmás derjenige képzése, használata

Scheinen ..zu + főnévi igenév., pflegen … zu + főnévi igenév

A KER B2 szint

tartalmi

követelményei


Baráti kapcsolatok, meghívás, ajándékozás – Szokások a

németnyelvű országokban

Munkavállalás – Álláslehetőségek,irodai munka – üzleti telefonok

lebonyolítása : szituációk

Napirend

Az ifjúság problémái ‐ A végzősök lehetőségei

Szabadidő

Külföldi tartózkodás

A média világa

Egészségtudatos életmód, sport

Természet

Képzési lehetőségek, továbbképzések, pályázatok, aktuális

követelmények a munkaerőpiacon

Képzés a D‐A‐CH‐ országokban

Álláshirdetések

Munkanélküliség – Tippek, tanácsok, tapasztalatok megosztása

Jövőkutatók : élethosszigtartó tanulás

Bemutatkozó beszélgetés

Különleges szakmák, az « álommeló «

Pályázatírás

Kultúra: beszélgetés könyvélményekről, olvasási szokásokról,

19

ajánlások

Újságcikkek, online oldalak böngészése

Autó – Szakújságcikk: műszaki leírások, grafikák elemzése

Divattrendek a magazinokban

Egyenjogúság : férfi és női magazinok – Különbségek

Férfi és női szakmák – Prezentáció készítése, vita

Vásárok, termékek, termékbemutatás, termékek összehasonlítása

Márkanevek – internetes böngészés

Önkéntesmunka, környezetvédelem

Klímaváltozás

A XXI. század építészete, passzív házak, energiatakarékosság

Kultúra: múzeumok, kiállítások

Az « átlagnémet », szociális környezet Németországban, internetes

cikkek, grafikák elemzése, statisztikai adatok összehasonlítása,

következtetések

Nevezetes fesztiválok a németnyelvű országokban

Nyaralás, utazás ‐ élménybeszámolók, útleírások, hivatásos

utaztatók történetei

Rendezvényszervezés: Partik, ünnepek

Meglepetésparti – érvek és ellenérvek

Mindent a lakásról

Bevásárlási szokások ‐ közvéleménykutatás, grafikonos elemzés

Gasztronómia – receptek

Új trendek a konyhában

Betegségek‐ gyógyszerek, tanácsadás

Érzelmek kifejezése – testbeszéd – pszichológiai tesztek a hozzájuk

tartozó beszédeszközök elsajátításával

Tömegközlekedés – Térképek, menetrendek

Közlekedési összeköttetések

Közlekedési szabályok – Viselkedési normák a közlekedésben,

tapasztalatok

Utazási körkép

Nyaralási élmények, érdekes hotelek ‐ rövidfilm

A városi és a vidéki élet összehasonlítása – Moderált beszélgetésa

Bécs és München ‐ Városporték

Tájak, tájegységek, éghajlat, időjárás

DDR‐ BRD – képleírás, riportok, egykori filmrészletek

Dokumentumfilmek

Média : a prezentáció

Internet – az internet veszélyei

Filmlexikon: A kék angyal – filmklub szervezése, a kritika műfaja

Kedvencfilmek – prezentáció készítése

A jövőkutatás

20

A KER B2 szint

tartalmi

követelményei


A média nyelve

Szokások a németnyelvű országokban a vendéglátás, ünnepek

terén

Munkahelyi kommunikáció

Ifjúsági problémák összehasonlítása (Magyarország –

Németország)

Egészséges életmód összehasonlítása

A munka világa – német sajátosságok

Tartományi különbségek

Németország természeti kincsei

Ökoiskolák, természettudatos nevelés Németországban

Kultúra: német írók, német, osztrák zeneszerzők

A német autóipar

Álláshirdetések, álláskeresés, pályázatok

Fejvadászat

A német társadalom

Híres német és osztrák múzeumok, fesztiválok, vásárok

Környezetvédelem

Svájc

Lakásbérlési, lakásvásárlási sajátosságok Németországban

Az osztrák konyha

A tömegközlekedés

Közoktatás és magániskolák, egyetemek

Ösztöndíjrendszer

Országismeret, történelem

Bécs

München

Német hírességek, filmművészet

Televíziós műsorok

Modulszerkezet‐azonosító: KER B2 / 1‐6.

B2. 1. modul



Tartalmi

követelmények


Kettős kötőszavak (je...desto, zwar...aber, nicht nur...sonder auch)

Mondatkeret, az igei vonzatok és a szabad bővítmények helye a

mondatban, szórendi szabályok

Szóképzés : főnévképzés elő‐ és utóképzők segítségével

Okhatározói mellékmondatok

Melléknévi igenevek használata

Kötőszó nélküli feltételes mellékmondatok


21


A Konjunktiv II. (feltételes) használata, jelentése, jelentésváltozatai


Baráti kapcsolatok, meghívás, ajándékozás – Szokások a németnyelvű

országokban

Munkavállalás – Álláslehetőségek,irodai munka – üzleti telefonok

lebonyolítása : szituációk

Napirend

Az ifjúság problémái ‐ A végzősök lehetőségei

Szabadidő

Külföldi tartózkodás

A média világa

Egészségtudatos életmód, sport


A média nyelve

Szokások a németnyelvű országokban a vendéglátás, ünnepek terén

Munkahelyi kommunikáció

Ifjúsági problémák összehasonlítása (Magyarország – Németország)

Egészséges életmód összehasonlítása B2. 2. modul



Tartalmi

követelmények


Mondatrészek

Igei vonzatok

Ige‐főnév kapcsolatok (auf der Hand liegen – offensichtlich sein)

Függő beszéd (Indirekte Rede)

Elöljárószók birtokos esettel

Határozatlan névmás

Határozószók fajtái, határozószók fokozása

Ohne dass/ ohne..zu + főn.igenév; anstatt dass/ anstatt… zu + Inf.;


Természet

Képzési lehetőségek, továbbképzések, pályázatok, aktuális követelmények

a munkaerőpiacon

Képzés a D‐A‐CH‐ országokban

Álláshirdetések

Munkanélküliség – Tippek, tanácsok, tapasztalatok megosztása

Jövőkutatók : élethosszigtartó tanulás

Bemutatkozó beszélgetés

Különleges szakmák, az « álommeló «

Pályázatírás

Kultúra: beszélgetés könyvélményekről, olvasási szokásokról, ajánlások

Újságcikkek


A munka világa – német sajátosságok

Tartományi különbségek

22

Németország természeti kincsei

Ökoiskolák, természettudatos nevelés Németországban

Kultúra: német írók, német, osztrák zeneszerzők

B2. 3. modul



Tartalmi

követelmények


A szenvedő szerkezet és alternatív formái

Konj.II az irreális hasonlító mellékmondatokban: als, als ob, als wenn


Tagadás kifejezése

Gyenge ragozású főnevek

A melléknévből képzett főnevek


Autó – Szakújságcikk: műszaki leírások, grafikák elemzése

Divattrendek a magazinokban

Egyenjogúság : férfi és női magazinok – Különbségek

Férfi és női szakmák – Prezentáció készítése, vita

Vásárok, termékek, termékbemutatás, termékek összehasonlítása

Márkanevek – internetes böngészés


A német autóipar

Álláshirdetések, álláskeresés, pályázatok

Fejvadászat B2. 4. modul

Minimum óraszám 40 Maximum óraszám 50 Tartalmi

követelmények


(nicht) brauchen … zu + főnévi igenév


A módbeli segédigék másodlagos jelentése

Vonatkozó névmások használata

Visszaható névmások

Futur II. – másodlagos jelentések


Önkéntes munka

Környezetvédelem ‐ kategorizáló szókincsfejlesztés

Klímaváltozás

A XXI. század építészete, passzív házak, energiatakarékosság

Kultúra: múzeumok, kiállítások

Az « átlagnémet », szociális környezet Németországban, internetes cikkek,

grafikák elemzése, statisztikai adatok összehasonlítása, következtetések

23

Nevezetes fesztiválok a németnyelvű országokban

Nyaralás, utazás ‐ élménybeszámolók, útleírások, hivatásos utaztatók

történetei

Rendezvényszervezés: Partik, ünnepek

Meglepetésparti – érvek és ellenérvek


A német társadalom

Híres német és osztrák múzeumok, fesztiválok, vásárok

Környezetvédelem

Svájc

B2. 5. modul



Tartalmi

követelmények


Felszólító mód, sollen, müssen, dürfen segédigék






Scheinen ..zu + főnévi igenév., pflegen … zu + főnévi igenév


Mindent a lakásról ‐ kategorizáló szókincsfejlesztés

Bevásárlási szokások ‐ interjúl

Gasztronómia – receptek

Új trendek a konyhában

Betegségek‐ gyógyszerek, tanácsadás

Érzelmek kifejezése – testbeszéd – pszichológiai tesztek a hozzájuk tartozó

beszédeszközök elsajátításával

Tömegközlekedés – Térképek, menetrendek : pályaudvaron

Közlekedési összeköttetések ‐ kategorizáló szókincsfejlesztés

Közlekedési szabályok – Viselkedési normák a közlekedésben,

tapasztalatok

Utazási körkép –online cikkek

Nyaralási élmények, érdekes hotelek ‐ rövidfilm


Lakásbérlési, lakásvásárlási sajátosságok Németországban

Az osztrák konyha

A tömegközlekedés

Közoktatás és magániskolák, egyetemek

Ösztöndíjrendszer

B2. 6. modul



Tartalmi

követelmények



24





Melléknévi igenevek fajtái, használatuk


A városi és a vidéki élet összehasonlítása – Moderált beszélgetés

Bécs és München ‐ Városporték

Tájak, tájegységek, éghajlat, időjárás – kategorizáló szókincsfejlesztés

DDR‐ BRD – képleírás, riportok, egykori filmrészletek

Dokumentumfilmek

Média : a prezentáció

Internet – az internet veszélyei

Filmlexikon: A kék angyal – filmklub szervezése, a kritika műfaja

Kedvencfilmek – prezentáció készítése

A jövőkutatás

Idiomatikus kifejezések, közmondások


Országismeret, történelem

Bécs

München

Német hírességek, filmművészet

Televíziós műsorok

25

KER C1 szint minimális óraszám 250 maximális óraszám 330


megkezdéséhez


kompetenciák

KER B2 szintű nyelvismeret

A képzési program KER C1 szintű tanegységeibe (moduljaiba) történő



lehetséges.

A szint kimeneti

követelményei

Szövegértés – Hallás utáni értés:Még a nem világosan szerkesztett és rejtett

jelentéstartalmú, hosszú szöveget is megérti. Szinte erőfeszítés nélkül érti

meg a tévéműsorokat és a filmeket.

Szövegértés – Olvasás: Megérti a hosszú, összetett, tényszerű és irodalmi

szövegeket; érzékeli bennük a különböző stílusjegyeket. A szakmai cikkeket

és a hosszú műszaki leírásokat akkor is megérti, ha nem kapcsolódnak

szakterületéhez.

Beszéd – Társalgás: Folyamatosan és gördülékenyen fejezi ki magát, ritkán

keresi a szavakat és kifejezéseket. A nyelvet könnyeden és hatékonyan

használja a különböző társadalmi és szakmai kapcsolatokban. Gondolatait,

véleményét pontosan ki tudja fejteni; hozzászólásait a beszélőtársakéhoz

tudja kapcsolni.

Beszéd – Folyamatos beszéd: Világosan és részletesen tud leírni bonyolult

dolgokat úgy, hogy más kapcsolódó témaköröket is bevon, egyes elemeket

részletez, és mondanivalóját megfelelően fejezi be.

Írás: Képes arra, hogy álláspontját világos, jól szerkesztett szövegben

fogalmazza meg. Levélben, dolgozatban, beszámolóban úgy tud összetett

témákról írni, hogy a fontosnak tartott dolgokat kiemeli. Stílusát az

olvasóhoz tudja igazítani.





A KER C1 szint

tartalmi

követelményei

Nyelvtani ismeretek

Az igeidők rendszerezése, a múltidők használata, jövő idő

kifejezése

Az igekötős igék áttekintése

A szenvedő szerkezet áttekintése, használatuk, alternatív formáik :

Das Vorgangspassiv

Das Zustandspassiv

A melléknév fokozása, a melléknévragozás átismétlése

Mutató névmások

Többtagú melléknevek

Főnévvé vált melléknevek

A melléknevek vonzatai

Funktionsverbgefügen

A feltételes ‐ Konjunktiv II. ‐ használata, gyakorlása

26

Összetett mondatok szórendje

Alárendelő mellékmondatok

Főnévi igeneves szerkezetek, zu + főnévi igenevek

Igék főnevesítése

Igenevek

Módbeli segédigék

A lassen ige használata

Lassen módbeli segédigékkel

A Futur I. és Futur II. másodlagos jelentései

Közmondások

Indulatszavak

Felszólítás

Kötőmód (Konjunktiv I., Konjunktiv II.) – függő beszéd

A kötőszavak kontextuális értelmezése

Elöljárószók áttekintése

Határozatlan névmások

Beszédeszközök kifejezése (Pl. állást foglalni: „Worin soll da der

Nachteil von… liegen?”)

Ige‐főnév kapcsolatok


A birtokviszony kifejezése

Tagadás

Határozói kiegészítőkkel álló igék (Lokale, temporale

Ergӓnzungen..)

A KER C1 szint

tartalmi

követelményei


Az európai kultúra

Berlin – nevezetességek, a város történelme

Berlin ma

Bevándorlók

Analfabétizmus, a nyelvi kompetencia hiánya

Kötelezettségek és jogok ‐ menekültjog

Alaptörvény és alapjogok

Az Európai Unió

Természetvédelem, környezetvédelem‐ állatmenhelyek

Magyarországon

Extrém időjárás

Egészség a mindennapokban

Egészséges táplálkozás

Divat, ruházat, öltözködés

Híres németek a divat világában – Karl Lagerfeld, Wolfgang Joop,

Heidi Klum

A vidéki és a városi életforma

Államforma

Ingatlanpiac

Modern családok : német családok

Életformák : gyermekvállalás – mikor?

szinglik

27

Patchwork‐családok

Egészségtrendek, fitness, wellness

Sport

Táplálkozási szokások :egészséges és egészségtelen étkezés

Népesedéspolitika, túlnépesedés, születés

Veszélyfaktorok : stressz

Egyenjogúság a társadalomban : férfi‐ és női szerepek,

munkamegosztás a családban, gyermeknevelés

Döntési helyzetek : teszt : Mit tennél a helyében ?

Technikai újdonságok a mindennapokban

Nyaralási trendek a XXI. században: élményutak,

Kalandvágy, kitörni a mindennapokból : extrémsportok

A legkedveltebb úticélok

Nevezetességek megtekintése, új utak az idegenvezetésben:

kódfejtés a városban, dzsungeltúrák a városban...

Utazási előkészületek

Világkörüli út megtervezése

Versenysport vagy hobbi

Művelődési lehetőségek : színház, múzeum, mozi, zene

Művészetoktatás az iskolában

Andere Länder, andere Sitten ‐ Ahány ház, annyi szokás

A megfelelő viselkedés szabályai

Családi viszonyok – rokonság, családi krónika, családi ünnepek

Szórakozás: buli, koncertek

Zenetanulás, zenélés – Miben segít ?

Iskola : Hagyományok, rendezvények, egyenruha

Diákcsere program

Végzősök – szokások összehasonlítása

Városi közlekedés

Kerékpáros közlekedés : az igények és a valóság

Energia, alternativ lehetőségek

Energiatakarékosság – Tippek és tanácsok

Képviselet : a rendszerek összehasonlítása

EU‐ képviselet

Politikai folyamatok

Marketing az üzleti világban és a politikában

Iskola a XXI. században : a számítógép felhasználása

Öröm a tanulásban

Felsőoktatás : tanulmányok, szakmai képzés

Élethosszigtartó tanulás

Pályakezdők

Lakáskörülmények : ház vagy lakás ?

Öröklakások Magyarországon – Megéri?

Szomszédviták

Bevásárlási szokások, vásárlási láz, kedvezmények

A gazdasági válság, a válság hatásai a társadalomra

Értékek‐ vitatéma

28

A KER C1 szint

tartalmi

követelményei


Berlin

Menekültek Németországban

Bevándorlás és kivándorlás

Európai Unió

Híres németek a divatvilágban ‐ Karl Lagerfeld, Wolfgang Joop,

Heidi Klum

Államforma a németnyelvű országokban

Jövőkutatás, trendek

A mai német családok

Egyenjogúság

Kisebbségek

Étkezési szokások

Érvelés

Klubok, egyesületek Németországban

Szabadidős tevékenységek

Illemszabályok

Kulturális élet

Iskolarendszerek összehasonlítása

A politika világa: Németország, Ausztria

A gazdasági válság hatása – Energiaipar

Modulszerkezet‐azonosító: KER C1 / 1‐6

C1. 1. modul



Tartalmi

követelmények


Az igeidők rendszerezése, a múltidők használata (Perfekt : sein vagy )

A jövő idő kifejezése

Az igekötős igék áttekintése

A szenvedő szerkezet áttekintése, használatuk, alternatív formáik : Das

Vorgangspassiv

Das Zustandspassiv

Szenvedő szerkezet módbeli segédigével, mellékmondatban

Alany nélküli szenvedő szerkezet

A melléknév fokozása, a melléknévragozás átismétlése

Mutató névmások Témakörök és szókincs:

Az európai kultúra

Berlin – nevezetességek, a város történelme

Berlin ma

Bevándorlók, hatásuk a német társadalomra, problémák – újságcikkek,

tanulmányok

Analfabétizmus, a nyelvi kompetencia hiánya, asszimilálódás

Kötelezettségek és jogok ‐ menekültjog

Alaptörvény és alapjogok

29

Az Európai Unió – kategorizáló szókincsfejlesztés

Természetvédelem, környezetvédelem‐ állatmenhelyek Magyarországon

Extrém időjárás

Egészség a mindennapokban

Egészséges táplálkozás – új trendek a gasztronómiában

Divat, ruházat, öltözködés – online böngészés


Berlin

Menekültek Németországban

Bevándorlás és kivándorlás

Európai Unió

Híres németek a divatvilágban – K. Lagerfeld, Wolfgang Joop, Heidi Klum

C1. 2. modul



Tartalmi

követelmények


Melléknevek áttekintése, többtagú melléknevek

Főnévvé vált melléknevek

A melléknevek vonzatai


A feltételes ‐ Konjunktiv II. ‐ használata, gyakorlása

Összetett mondatok szórendje

Alárendelő mellékmondatok

Főnévi igeneves szerkezetek, zu + főnévi igenevek

Igék főnevesítése

Igenevek

Módbeli segédigék (ragozása, használata, másodlagos jelentése)


A vidéki és a városi életforma

Államforma, politikai berendezkedések összehasonlítása

Ingatlanpiac, mai trendek

Modern családok : a német családok

Életformák : gyermekvállalás – mikor ?

szinglik

Patchwork‐családok

Egészségtrendek, fitness, wellness

Sport : a versenysport előnyei és hátrányai, veszélyei – Tömegsport,

sportolási lehetőségek

Közmondások, idiómák


Államforma a németnyelvű országokban

Jövőkutatás, trendek

A mai német családok

30

C1. 3. modul



Tartalmi

követelmények


A lassen ige használata

Lassen módbeli segédigékkel

A Futur I. és Futur II. másodlagos jelentései

Közmondások

Indulatszavak

Felszólítás

Kötőmód

Feltételes mód: mellékmondatokkal, különböző igeidőkben


Táplálkozási szokások :egészséges és egészségtelen étkezés

Népesedéspolitika, túlnépesedés, születés

Veszélyfaktorok : stressz (hatásai, megelőzése – tanácsok)

Egyenjogúság a társadalomban : férfi‐ és női szerepek, munkamegosztás a

családban, gyermeknevelés

Döntési helyzetek, teszt : Mit tennél a helyében ?

Technikai újdonságok a mindennapokban, a « kütyük » szükségessége,

háztartások gépesítése – kategorizáló szókincsfejlesztés

Közmondások, beszédeszköz panelek használata Kommunikációs és civilizációs ismeretek:

Egyenjogúság

Kisebbségek

Étkezési szokások

Érvelés C1. 4. modul



Tartalmi

követelmények


Kötőmód (Konjunktiv I., Konjunktiv II.) – függő beszéd

A kötőszavak kontextuális értelmezése

Elöljárószók áttekintése

Határozatlan névmások

Beszédeszközök kifejezése (Pl. állást foglalni: „Worin soll da der Nachteil

von… liegen?”)

Témakörök és szókincs:Nyaralási trendek a XXI. században: élményutak, aktív nyaralás

Kalandvágy, kitörni a mindennapokból : extrémsportok

A legkedveltebb úticélok

Nevezetességek megtekintése, új utak az idegenvezetésben: kódfejtés a

városban, dzsungeltúrák a városban...

31

Utazási előkészületek

Világkörüli út megtervezése az internet segítségével

Versenysport vagy hobbi

Művelődési lehetőségek : színház, múzeum, mozi, zene

Művészetoktatás az iskolában

Andere Länder, andere Sitten ‐ Ahány ház, annyi szokás

A megfelelő viselkedés szabályai

Családi viszonyok – rokonság, családi krónika

családi ünnepek

Állandósult szókapcsolatok


Klubok, egyesületek Németországban

Szabadidős tevékenységek

Illemszabályok

Kulturális élet

C1. 5. modul



Tartalmi

követelmények


Ige‐főnév kapcsolatok


A birtokviszony kifejezése

Tagadás

Határozói kiegészítőkkel álló igék (Lokale, temporale Ergӓnzungen..) Témakörök és szókincs:

Szórakozás: buli, koncertek

Zenetanulás, zenélés – Miben segít ?

Iskola : Hagyományok, rendezvények

Egyenruha : előnyök, hátrányok

Diákcsere program

Végzősök – szokások összehasonlítása, riportfilm, vitaindító

Városi közlekedés

Kerékpáros közlekedés : az igények és a valóság Magyarországon,

összehasonlító körkép a németnyelvű országokkal – felmérés készítése

Energiapolitika

Alternativ lehetőségek

Energiatakarékosság – Tippek és tanácsok

Az állampolgárok képviselete : a rendszerek összehasonlítása

EU‐ képviselet

Politikai folyamatok, összefüggések, szövetségi rendszerek

Marketing az üzleti világban és a politikában

Kategorizáló szókincsfejlesztés

Közmondások

Idiomatikus kifejezések Kommunikációs és civilizációs ismeretek:

Iskolarendszerek összehasonlítása

A politika világa: Németország, Ausztria

A gazdasági válság hatása ‐ Energiaipar

32

C1. 6. modul



Tartalmi

követelmények



Tagadás

Határozói kiegészítőkkel álló igék (Lokale, temporale Ergӓnzungen..) Ige‐főnév kapcsolatok



Iskola a XXI. században : a számítógép felhasználása az oktatásban

Öröm a tanulásban? Új módszerek, megismerésen, élményen alapuló

oktatás, a kreativitás szerepe

Felsőoktatás : tanulmányok, szakmai képzés – tudakozódás honlapokon

keresztül, online oktatás

Élethosszigtartó tanulás – esszéírás

Pályakezdők – lehetőségeik, problémáik

Lakáskörülmények : ház vagy lakás ?

Öröklakások Magyarországon – Megéri?

Szomszédviták – újságcikkek,

Bevásárlási szokások : vásárlási láz, kedvezmények, a kuponmánia

A gazdasági válság kialakulása, következményei

A válság hatásai a társadalomra

Értékek‐ vitatéma (Értékválság?)

Állandósult szókapcsolatok


Oktatás: számítógépekkel, online

A gazdasági válság hatása a német társadalomra

Bevásárlóközpontok, diszkontláncok

33

KER C2 szint minimális óraszám 205 maximális óraszám 270


megkezdéséhez


kompetenciák

KER C1 szintű nyelvismeret

A képzési program KER C2 szintű tanegységeibe (moduljaiba) történő



lehetséges.

A szint kimeneti

követelményei

Szövegértés – Hallás utáni értés:Minden nehézség nélkül megérti az élőben

hallott, médián keresztül sugárzott, vagy gyors tempójú beszédet, ha van

ideje megszokni az akcentust.

Szövegértés – Olvasás: Könnyedén elolvas bármilyen tartalmú vagy

formájú elvont, bonyolult szöveget, például kézikönyvet, szakcikket,

irodalmi művet.

Beszéd – Társalgás: Könnyedén részt tud venni bármilyen társalgásban,

vitában; nagy biztonsággal alkalmazza a sajátos kifejezéseket és a különböző

nyelvi fordulatokat. Gördülékenyen, szabatosan, az árnyalatok finom

kifejezésére is ügyelve beszél. Ha elakad, úgy kezdi újra és fogalmazza át a

mondandóját, hogy az szinte fel sem tűnik.

Beszéd – Folyamatos beszéd: Világosan és folyamatosan, stílusát a

helyzethez igazítva ír le vagy fejt ki bármit, előadását logikusan szerkeszti

meg; segíti a hallgatót abban, hogy a lényeges pontokat kiragadja és

megjegyezze.

Írás: Tud világos, gördülékeny, a körülményekhez stílusában illeszkedő

szöveget írni. Meg tud fogalmazni olyan bonyolult levelet, beszámolót és

cikket, amelynek jó tagolása segíti az olvasót abban, hogy a lényeges

pontokat kiragadja és megjegyezze. Össze tud foglalni szakmai és irodalmi

műveket, tud róluk kritikai elemzést írni.





A KER C2 szint

tartalmi

követelményei

Nyelvtani ismeretek

Módbeli segédigék áttekintése, használatuk

Igeidők rendszerezése

Múltidők használata szövegeken keresztül

Függő beszéd

A szenvedő szerkezet teljes áttekintése

Igeneves szerkezetek használata

Melléknevek, a melléknévragozás sajátosságai, nem ragozott

melléknevek, főnévvé vált melléknevek

Das Gerundiv

Különböző nyelvtani szerkezetek alternatív formái

A C1 szintig tanult nyelvtani szerkezetek ismétlése, beépítése a

nyelvhasználatba

Szólások, közmondások

Idiomatikus szóhasználat


34

Kifejezések a különböző beszédszándékokhoz

Igényes nyelvi kifejező eszközök

Az irodalmi német nyelv

A KER C2 szint

tartalmi

követelményei


Egyéni felelősségvállalás

Nyugdíj, betegbiztosítás

Alternatívák a jobb jövőbeli kilátásokhoz

Szakmai előrejutás ‐ karrierlehetőségek

Ajándékozás : Mit illik? – Rutin az ajándékozás?

Szépirodalom kritika és ajánlás

Kedvenc könyvek

Hétköznapi pszichológia

Német és osztrák történelmi alakok élete mai szemmel (Ferenc

József és Erzsébet királyné, Bismarck, II. Frigyes, Mária Terézia)

Joggyakorlat és jogkövetés a mindennapokban

Erich Kästner versei

Jövedelmek és átlagkereset – Statisztikák és diagrammok elemzése

Gasztronómia : étkezési kultúra

Nemzeti parkok

Természeti kincsek, ásványanyagok, alternatív megoldások

Ipari folyamatok, különböző iparterületeken

Pályázatok írása, kérvény írása, benyújtása

Tiltakozás, reklamáció

Autógyárak (Opel Rüsselsheimban és BMW Dingolfingben)

A gyártás folyamata szakcikkeken keresztül

Média és médiahasználat – a fogyasztói társadalom hatása

Digitalizált otthon

Zenei élmények

Mozart élete, öröksége

Salzburg – virtuale Stadtbesichtigung, PowerPoint Präsentation

Fogyasztás: a fogyasztói társadalaom következményei a

hétköznapokban

Szeméthegyek

Irodalom : kedvenc könyvek – prezentáció, ajánló

Hírek : újságcikkek, híradók

Krimi : filmek és könyvek ‐ Filmelőzetes készítése

Amerikai és európai filmek összehasonlítása

Kedvenc filmek

Bűnözés a németnyelvű országokban, bűnüldözés, jogi folyamatok

– tanulmányok elemzése

Büntethetőség

Klimt világa ‐ a szecesszió Bécsben

Múzeumok, kiállítások – egy múzeum beállítása audiovizuális

eszközökkel

(Schloss Schönbrunn Wien, Deutsches Museum München,

Deutsches Historisches Museum Berlin, Das Pergamonmuseum

Berlin…)

Szenvedélybetegségek : alkoholizmus, drogfogyasztás (étkezési

35

zavarok, játékszenvedély...); Legalizáljuk a marihuánát?

Önsegítőkörök vagy elvonókúra? – Felvilágosítás, tanácsadás

A munkamánia és tünetei – PowerPoint prezentáció készítése a

veszélyekről

Tudomány : találmányok és innováció, melyek megváltoztatták

héztköznapjainkat

Műszaki innováció – Beszéd : Konferenciamegnyitó

Biotechnológia

Globalizáció – Pro és kontra

A globaliáció következményei

Kivándorlók – Dokumentumfilm

Karrier – Közvéleménykutatás

Személyek leírás, jellemzése

Sikeres nők

A karrier buktatói

Munkahelyi stressz

Hera Lind: Das Superweib – Könyvajánló

Munkajog : betegszabadság

Online újságcikkek

Lexikonhasználat, kivonatok, idézetek

Szakszövegek

Novellák

Politikai beszéd

Miért olyan sikeres a Lidl és az Aldi ? – Újságcikkeken keresztül

témakifejtés, vita, érvelés

Celebek – a bulvársajtó : online újságcikkek

Könyvek: Günter Grass: Die Blechtrommel

Beim Häuten der Zwiebel

Kulturális rendezvény ismertetése

A KER C2 szint

tartalmi

követelményei


Egészségbiztosítási rendszerek

Német irodalom

A német jogrendszer

Nemzeti parkok Németországban és Ausztriában

Természeti kincsek

Környezetvédelem

Fenntartható fejlődés

Technikai fejlődés

A média világa

Művészet (Film, képzőművészet, múzeumok)

Életvezetés

Globalizáció

Innováció a németnyelvű országokban és Magyarországon

Egyenjogúság – női szerepek a XXI. században

Irodalom: Hera Lind: Das Superweib

Politika

Munkajogi kérdések összehasonlító elemzése

A szakszervezet szerepe Németországban

36

Irodalom: Günter Grass: Die Blechtrommel


Modulszerkezet‐azonosító: KER C2 / 1‐5

C2. 1. modul



Tartalmi

követelmények


Módbeli segédigék áttekintése, használatuk

Igeidők rendszerezése

Múltidők használata szövegeken keresztül

Függő beszéd

A szenvedő szerkezet teljes áttekintése

Igeneves szerkezetek használata

Melléknevek, a melléknévragozás sajátosságai, nem ragozott melléknevek,

főnévvé vált melléknevek




Egyéni felelősségvállalás

Nyugdíj, betegbiztosítás ‐szakcikkek

Alternatívák a jobb jövőbeli kilátásokhoz

Szakmai előrejutás ‐ karrierlehetőségek

Ajándékozás : Mit illik? – Rutin az ajándékozás?

Szépirodalom kritika és ajánlás ‐ Erich Kästner versei

Kedvenc könyvek‐ egyéni ajánló

Hétköznapi pszichológia

Német és osztrák történelmi alakok élete mai szemmel (Ferenc József és

Erzsébet királyné, Bismarck, II. Frigyes, Mária Terézia)

Joggyakorlat és jogkövetés a mindennapokban – kategorizáló


Jövedelmek és átlagkereset – Statisztikák és diagrammok elemzése

Gasztronómia : étkezési kultúra, diéták ‐ blogok olvasása

Nemzeti parkok – online oldalak, kiselőadások


Ipari folyamatok különböző iparterületeken




Egészségbiztosítási rendszerek

Német irodalom

Jogrendszer

Nemzeti parkok

C2. 2. modul


37


Tartalmi

követelmények


Das Gerundiv



nyelvhasználatba




Ipari folyamatok, különböző iparterületeken



Autógyárak (Opel Rüsselsheimban és BMW Dingolfingben)

A gyártás folyamata szakcikkeken keresztül

Média és médiahasználat – a fogyasztói társadalom hatása

Digitalizált otthon

Zenei élmények

Mozart élete, öröksége

Salzburg – virtuale Stadtbesichtigung, PowerPoint Präsentation

Fogyasztás: a fogyasztói társadalaom következményei a hétköznapokban

Szeméthegyek – újságcikkek összefoglalása

Irodalom : kedvenc könyvek – prezentáció, ajánló


Természeti kincsek

Környezetvédelem

Fenntartható fejlődés

Technikai fejlődés C2. 3. modul

Minimum óraszám 40 Maximum óraszám 50 Tartalmi

követelmények


Függő beszéd

A sajtó nyelve



nyelvhasználatba






Hírek : újságcikkek, híradók

Krimi : filmek és könyvek ‐ Filmelőzetes készítése

Amerikai és európai filmek összehasonlítása

Kedvenc filmek ‐ ajánló

Bűnözés a németnyelvű országokban, bűnüldözés, jogi folyamatok –

tanulmányok elemzése

38

Büntethetőség – kategorizáló szókincsfejlesztés

Klimt világa ‐ a szecesszió Bécsben

Múzeumok, kiállítások – egy múzeum beállítása audiovizuális eszközökkel

(Schloss Schönbrunn Wien, Deutsches Museum München, Deutsches

Historisches Museum Berlin, Das Pergamonmuseum Berlin…)

Szenvedélybetegségek : alkoholizmus, drogfogyasztás (étkezési zavarok,

játékszenvedély...); Legalizáljuk a marihuánát?

Önsegítőkörök vagy elvonókúra? – Felvilágosítás, tanácsadás

A munkamánia és tünetei – PowerPoint prezentáció készítése a

veszélyekről

Állandósult szókapcsolatok a különböző témák kapcsán


A média világa

Művészet (Film, képzőművészet, múzeumok)

Életvezetés

C2. 4. modul



Tartalmi

követelmények


Igei – névszói stílus

Elöljárószók


nyelvhasználatba


Tudomány : találmányok és innováció, melyek megváltoztatták

héztköznapjainkat

Műszaki innováció – Beszéd : Konferenciamegnyitó

Biotechnológia

Globalizáció – Pro és kontra

A globaliáció következményei

Kivándorlók – Dokumentumfilm

Karrier – Közvéleménykutatás

Személyek leírás, jellemzése

Sikeres nők

A karrier buktatói

Munkahelyi stressz

Hera Lind: Das Superweib – Könyvajánló

Idiomatikus kifejezések – különböző stílusok Kommunikációs és civilizációs ismeretek:

Globalizáció

Innováció

Egyenjogúság – női szerepek a XXI. században

Irodalom: Hera Lind: Das Superweib C2. 5. modul


39

Tartalmi

követelmények





Az irodalmi német nyelv


Munkajog : betegszabadság

Online újságcikkek

Lexikonhasználat, kivonatok, idézetek

Szakszövegek

Novellák

Politikai beszéd

Miért olyan sikeres a Lidl és az Aldi ? – Újságcikkeken keresztül

témakifejtés, vita, érvelés

Celebek – a bulvársajtó : online újságcikkek

Könyvek: Günter Grass: Die Blechtrommel


Kulturális rendezvény ismertetése


Politika

Munkajogi kérdések

A szakszervezet szerepe Németországban

Irodalom: Günter Grass: Die Blechtrommel


Documents

nyelvi programkövetelmény - kormanyhivatal.hu©met c211031.pdf · 1 Német C2 1 1 031 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Dover Nyelvi