39
ตารางการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด /ผลการเรียนรูกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ ๓ สาระที่ ๓ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มาตรฐาน ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ ในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การงานและอาชีพอย่างมี ประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรูผู้เรียนรู้อะไร (K) : สาระการเรียนรู้ (เนื้อหา) ผู้เรียนทาอะไรได้ (P) : ทักษะกระบวนการ ม.๓/อธิบายหลักการทาโครงงานที่มีการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ - ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์ - หลักการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ - ลักษณะของโครงงานที่มีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ - ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ - ขั้นตอนการทาโครงงานที่มีการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ - ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์ที่มีการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ - บอกความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์ได้ - อธิบายหลักการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ได้ - บอกลักษณะของโครงงานที่มีการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ - บอกประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ได้ - อธิบายขั้นตอนการทาโครงงานที่มีการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ - ยกตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์ที่มีการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศได้ ม.๓/๒ เขียนโปรแกรมภาษาขั้นพื้นฐาน - ภาษาคอมพิวเตอร์ - ตัวแปรภาษาคอมพิวเตอร์ - บอกเกี่ยวกับภาษาคอมพิวเตอร์ได้ - บอกเกี่ยวกับตัวแปรภาษาคอมพิวเตอร์

ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

  • Upload
    others

  • View
    6

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

ตารางการวเคราะหมาตรฐานการเรยนร และตวชวด/ผลการเรยนร กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๓

สาระท ๓ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจเหนคณคาและใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ ในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การงานและอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม

ตวชวด/ผลการเรยนร ผเรยนรอะไร (K) : สาระการเรยนร (เนอหา) ผเรยนท าอะไรได (P) : ทกษะกระบวนการ ม.๓/๑ อธบายหลกการท าโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

- ความหมายของโครงงานคอมพวเตอร - หลกการท าโครงงานคอมพวเตอร - ลกษณะของโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - ประเภทของโครงงานคอมพวเตอร - ขนตอนการท าโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - ตวอยางโครงงานคอมพวเตอรทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

- บอกความหมายของโครงงานคอมพวเตอรได - อธบายหลกการท าโครงงานคอมพวเตอรได - บอกลกษณะของโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - บอกประเภทของโครงงานคอมพวเตอรได - อธบายขนตอนการท าโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - ยกตวอยางโครงงานคอมพวเตอรทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศได

ม.๓/๒ เขยนโปรแกรมภาษาขนพนฐาน

- ภาษาคอมพวเตอร - ตวแปรภาษาคอมพวเตอร

- บอกเกยวกบภาษาคอมพวเตอรได - บอกเกยวกบตวแปรภาษาคอมพวเตอร

Page 2: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

ตวชวด/ผลการเรยนร ผเรยนรอะไร (K) : สาระการเรยนร (เนอหา) ผเรยนท าอะไรได (P) : ทกษะกระบวนการ

ม.๓/๒ เขยนโปรแกรมภาษาขนพนฐาน - หลกการแนวคดพนฐานในการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร - การเขยนผงงาน - โครงสรางโปรแกรมภาษา HTML - การเขยนโปรแกรมภาษา HTML พนฐานดวยโปรแกรม Adobe Dreamweaver CC - โปรแกรม Adobe Dreamweaver CC

- อธบายหลกการแนวคดพนฐานในการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรได - เขยนผงงานได - เขยนโครงสรางโปรแกรมภาษา HTML ได - เขยนโปรแกรมภาษา HTML พนฐานดวยโปรแกรม Adobe Dreamweaver CC ได - สรางเวบไซตดวย Adobe Dreamweaver CC ได

ม.๓/๓ ใชเทคโนโลยสารสนเทศน าเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน

- ความส าคญของการน าเสนองาน - ประเภทของซอฟตแวรน าเสนองาน - วธการเลอกใชซอฟตแวรในการน าเสนองาน - ซอฟตแวรและอปกรณดจทลมาชวยในการน าเสนองาน

- บอกความส าคญของการน าเสนองานได - บอกประเภทของซอฟตแวรน าเสนองาน - เลอกใชซอฟตแวรในการน าเสนองานไดอยางเหมาะสม - เลอกซอฟตแวรและอปกรณดจทลมาชวยในการน าเสนองานได

ม.๓/๔ การใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวน ตามหลก การท าโครงงานอยางมจตส านกและความรบผดชอบ

- การสบคนขอมลโครงงานคอมพวเตอร - การสบคนหวขอโครงงานทสนใจและแนวโครงรางของโครงงาน - กระบวนการการท าโครงงาน - การด าเนนการท าโครงงานคอมพวเตอร - ขนตอนจดท ารายงานโครงงานคอมพวเตอร

- ใชคอมพวเตอรในการสบคนขอมลได - ใชเทคโนโลยสารสนเทศน าเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน - ใชคอมพวเตอรชวยสรางงานตามหลกกระบวนการการท าโครงงาน - ด าเนนการท าโครงงานคอมพวเตอร - จดท ารายงานโครงงานคอมพวเตอร - น าเสนอโครงงานคอมพวเตอร

Page 3: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

ตารางการวเคราะหเพอจดท าค าอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๓

สาระท ๓ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจเหนคณคาและใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ ในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การงานและอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม

ตวชวด/ผลการเรยนร เปาหมายการเรยนร สาระแกนกลาง / ทองถน น าไปส

ผเรยนรอะไร (K) ผเรยนท าอะไรได (P) สมรรถนะส าคญ คณลกษณะอนพงประสงค (A)

ม.๓/๑ อธบายหลกการท าโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

- ความหมายของโครงงานคอมพวเตอร - หลกการท าโครงงานคอมพวเตอร - ลกษณะของโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - ประเภทของโครงงานคอมพวเตอร

- บอกความหมายของโครงงานคอมพวเตอรได - อธบายหลกการท าโครงงานคอมพวเตอรได - บอกลกษณะของโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - บอกประเภทของโครงงานคอมพวเตอรได

- ความสารถในการคด - ความสามารถในการแกปญหา - ความสามารถในการใชทกษะชวต - ความสารถในการใชเทคโนโลย

- มวนย - ใฝเรยนร - มงมนในการท างาน

Page 4: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

ตวชวด/ผลการเรยนร เปาหมายการเรยนร

สาระแกนกลาง / ทองถน น าไปส

ผเรยนรอะไร (K) ผเรยนท าอะไรได (P) สมรรถนะส าคญ คณลกษณะอนพงประสงค (A)

ม.๓/๑ อธบายหลกการท าโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

- ขนตอนการท าโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - ตวอยางโครงงานคอมพวเตอรทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

- อธบายขนตอนการท าโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - ยกตวอยางโครงงานคอมพวเตอรทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศได

ม.๓/๒ เขยนโปรแกรมภาษาขนพนฐาน

- ภาษาคอมพวเตอร - ตวแปรภาษาคอมพวเตอร - หลกการแนวคดพนฐานในการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร - การเขยนผงงาน - โครงสรางโปรแกรมภาษา HTML

- บอกเกยวกบภาษา คอมพวเตอรได - บอกเกยวกบตวแปรภาษา คอมพวเตอร - อธบายหลกการแนวคดพนฐานในการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรได - เขยนผงงานได - เขยนโครงสรางโปรแกรมภาษา HTML ได

- ความสารถในการคด - ความสามารถในการแกปญหา - ความสามารถในการใชทกษะชวต - ความสารถในการใชเทคโนโลย

- มวนย - ใฝเรยนร - มงมนในการท างาน

Page 5: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

ตวชวด/ผลการเรยนร เปาหมายการเรยนร

สาระแกนกลาง / ทองถน น าไปส

ผเรยนรอะไร (K) ผเรยนท าอะไรได (P) สมรรถนะส าคญ คณลกษณะอนพงประสงค (A)

ม.๓/๒ เขยนโปรแกรมภาษาขนพนฐาน

- การเขยนโปรแกรมภาษา HTML พนฐานดวยโปรแกรม Adobe Dreamweaver CC - โปรแกรม Adobe Dreamweaver CC

- เขยนโปรแกรมภาษา HTML พนฐานดวยโปรแกรม Adobe Dreamweaver CC ได - สรางเวบไซตดวย Adobe Dreamweaver CC ได

ม.๓/๓ ใชเทคโนโลยสารสนเทศน าเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน

- ความส าคญของการน าเสนองาน - ประเภทของซอฟตแวรน าเสนองาน - วธการเลอกใชซอฟตแวรในการน าเสนองาน - ซอฟตแวรและอปกรณดจทลมาชวยในการน าเสนองาน

- บอกความส าคญของการน าเสนองานได - บอกประเภทของซอฟตแวรน าเสนองาน - เลอกใชซอฟตแวรในการน าเสนองานไดอยางเหมาะสม - เลอกซอฟตแวรและอปกรณดจทลมาชวยในการน าเสนองานได

- ความสารถในการคด - ความสามารถในการแกปญหา - ความสามารถในการใชทกษะชวต - ความสารถในการใชเทคโนโลย

- มวนย - ใฝเรยนร - มงมนในการท างาน

Page 6: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

ตวชวด/ผลการเรยนร เปาหมายการเรยนร

สาระแกนกลาง / ทองถน น าไปส

ผเรยนรอะไร (K) ผเรยนท าอะไรได (P) สมรรถนะส าคญ คณลกษณะอนพงประสงค (A)

ม.๓/๔ การใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวน ตามหลกการท าโครงงานอยางม

จตส านกและความรบผดชอบ

- การสบคนขอมลโครงงานคอมพวเตอร - การสบคนหวขอโครงงานทสนใจและแนวโครงรา งของโครงงาน - กระบวนการการท าโครงงาน - การด าเนนการท าโครงงานคอมพวเตอร - ขนตอนจดท ารายงานโครงงานคอมพวเตอร

- ใชคอมพวเตอรในการสบคนขอมลได - ใชเทคโนโลยสารสนเทศน าเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน - ใชคอมพวเตอรชวยสรางงานตามหลกกระบวนการการท าโครงงาน - ด าเนนการท าโครงงานคอมพวเตอร - จดท ารายงานโครงงานคอมพวเตอร

Page 7: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

การจดท าค าอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

วชาคอมพวเตอร ชนมธยมศกษาปท ๓ จ านวน ๑ หนวยกต ๔๐ ชวโมง ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๗

ศกษาความหมายของโครงงานคอมพวเตอร หลกการท าโครงงานคอมพวเตอร ลกษณะของโครงงาน ประเภทของโครงงานคอมพวเตอร ขนตอนการท าโครงงาน

ตวอยางโครงงานคอมพวเตอร ความส าคญของการน าเสนองานประเภทของซอฟตแวรน าเสนองาน วธการเลอกใชซอฟตแวรในการน าเสนองาน ซอฟตแวรและอปกรณ

ดจทลมาชวยในการน าเสนองาน การสบคนขอมลโครงงานคอมพวเตอร สบคนหวขอโครงงานทสนใจและแนวทางน าเสนอโครงรางโครงงาน

โดยใหผเรยนสามารถบอกความหมายของโครงงานคอมพวเตอรได อธบายหลกการท าโครงงานคอมพวเตอรได บอกลกษณะของโครงงานได บอกประเภทของ

โครงงานคอมพวเตอรได อธบายขนตอนการท าโครงงานและยกตวอยางโครงงานคอมพวเตอรได บอกความส าคญของการน าเสนองานได บอกประเภทของซอฟตแวร

น าเสนองาน เลอกใชซอฟตแวรในการน าเสนองานไดอยางเหมาะสม เลอกซอฟตแวรและอปกรณดจทลมาชวยในการน าเสนองานได ใชคอมพวเตอรในการสบคนขอมลได

ใชเทคโนโลยสารสนเทศน าเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงานใชคอมพวเตอรชวยสรางงานตามหลกกระบวนการการท าโครงงาน ด าเนนการท าโครงงาน

คอมพวเตอร จดท ารายงานโครงงานคอมพวเตอร น าเสนอโครงงานคอมพวเตอร

เพอใหผเรยนไดใชสมรรถนะตางๆ ไดแก ความสารถในการคด ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต และความสารถในการใช

เทคโนโลย และเกดเจตคตทดไดแกมวนย ใฝเรยนรและมงมนในการท างาน

เกดเจตคตทดและมความรบผดชอบและมมารยาทในการคนหาขอมล มความรบผดชอบ ความคดสรางสรรค และมมารยาทในการปฏบตงานรวมกบผอนและเหน

ประโยชนของการท าโครงงาน มความกระตอรอรน เหนประโยชน และมเจตคตทดตอการน าเสนองาน มความรบผดชอบและมมารยาทในการน าเสนองานรวมกบผอน

Page 8: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

กจกรรมการเรยนรมการบรรยาย การคนควาขอมล และลงมอปฏบตจรงดวยตนเอง ใชความร ความเขาใจ ความคด จนสามารถสรางชนงานจากจนตนาการ หรองานทท าในชวตประจ าวน จนสามารถ วเคราะห ประเมน ทางเลอกในการประกอบอาชพของตนเอง โดยน าภมปญญาทองถนมาประยกตใช

การวดและประเมนผล

รายการ คะแนน

ประเมนจากงานทมอบหมาย ๖๐ ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน ๑๐

ประเมนจากการสอบยอย ๑๐ ประเมนจากการสอบปลายภาค ๒๐

รวม ๑๐๐

Page 9: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

การจดท าค าอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

วชาคอมพวเตอร ชนมธยมศกษาปท ๓ จ านวน ๑ หนวยกต ๔๐ ชวโมง ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

ศกษาภาษาคอมพวเตอร ตวแปรภาษาคอมพวเตอร หลกการแนวคดพนฐานในการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร การเขยนผงงาน โครงสรางโปรแกรมภาษา HTML

การเขยนโปรแกรมภาษา HTML พนฐานดวยโปรแกรม Dreamweaver CC ศกษาโปรแกรม Adobe Dreamweaver CC เครองมอตาง ๆ ใน Adobe Dreamweaver

CC การสรางเวบเพจ การก าหนดรปแบบ/ ขนาดตวอกษร การก าหนดสตวอกษร การก าหนดลกษณะตวอกษร การแทรกรปภาพ การท าพนหลงรปภาพ การปรบแตง

ตาราง การใชงานเลเยอร การสราง Link การใชงาน (Frame) การบนทกเวบเพจ การอพโหลดเวบเพจไปยงเวบเซรฟเวอร

ปฏบตบอกเกยวกบภาษาคอมพวเตอรได บอกเกยวกบตวแปรภาษาคอมพวเตอร อธบายหลกการแนวคดพนฐานในการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรได เขยนผง

งานได เขยนโครงสรางโปรแกรมภาษา HTML ได เขยนโปรแกรมภาษา HTML พนฐานดวยโปรแกรม Adobe Dreamweaver CC ได สรางเวบไซตดวยโปรแกรม Adobe

Dreamweaver CC ได

เพอใหผเรยนไดใชสมรรถนะตางๆ ไดแก ความสารถในการคด ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต และความสารถในการใช

เทคโนโลย และเกดเจตคตทดไดแกมวนย ใฝเรยนรและมงมนในการท างาน

เกดเจตคตทดตอภาษาคอมพวเตอร หลกการแนวคดพนฐานในการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร การเขยนผงงาน โครงสรางโปรแกรมภาษา HTML การเขยน

โปรแกรมภาษา HTML พนฐานดวยโปรแกรม Dreamweaver CC มความคดสรางสรรคในการสรางงานดวย Adobe Dreamweaver CC มความรอบคอบและมเจตคต

ทดตอโปรแกรมภาษาขนพนฐาน

Page 10: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๑๐

กจกรรมการเรยนรโดยฟงการบรรยาย การคนควาขอมล และลงมอปฏบตจรงดวยตนเอง ใชความร ความเขาใจ ความคด และจนตนาการ ในการท างานจนสามารถ วเคราะห ประเมน ทางเลอกในการประกอบอาชพของตนเอง โดยน าภมปญญาทองถนมาประยกตใช

การวดและประเมนผล

รายการ คะแนน

ประเมนจากงานทมอบหมาย ๖๐ ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน ๑๐

ประเมนจากการสอบยอย ๑๐

ประเมนจากการสอบปลายภาค ๒๐ รวม ๑๐๐

Page 11: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๑๑

ตารางการวเคราะหตวชวด/ผลการเรยนร และจดประสงคการเรยนร กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๓ วชาคอมพวเตอร

สาระท ๓ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจเหนคณคาและใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ ในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การงานและอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม

ตวชวด/ผลการเรยนร จดประสงคการเรยนร (K, P, A)

ม.๓/๑ อธบายหลกการท าโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ผเรยนรอะไร (K)

- ความหมายของโครงงานคอมพวเตอร - หลกการท าโครงงานคอมพวเตอร - ลกษณะของโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - ประเภทของโครงงานคอมพวเตอร - ขนตอนการท าโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - ตวอยางโครงงานคอมพวเตอรทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ผเรยนท าอะไรได (P) - บอกความหมายของโครงงานคอมพวเตอรได - อธบายหลกการท าโครงงานคอมพวเตอรได - บอกลกษณะของโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศได - บอกประเภทของโครงงานคอมพวเตอรได - อธบายขนตอนการท าโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - ยกตวอยางโครงงานคอมพวเตอรทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศได

Page 12: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๑๒

ตวชวด/ผลการเรยนร จดประสงคการเรยนร (K, P, A)

ม.๓/๑ อธบายหลกการท าโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

คณลกษณะอนพงประสงค (A) - ผเรยนมวนย ใฝเรยนร และมงมนในการท างาน - มความรบผดชอบและมมารยาทในการคนหาขอมล - มความรบผดชอบ ความคดสรางสรรค และมมารยาทในการปฏบตงานรวมกบผอน - มเจตคตทดและเหนประโยชนของการท าโครงงาน

ม.๓/๒ เขยนโปรแกรมภาษาขนพนฐาน ผเรยนรอะไร (K)

- ภาษาคอมพวเตอร - ตวแปรภาษาคอมพวเตอร - หลกการแนวคดพนฐานในการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร - การเขยนผงงาน - โครงสรางโปรแกรมภาษา HTML - การเขยนโปรแกรมภาษา HTML พนฐานดวยโปรแกรม Adobe Dreamweaver CC - โปรแกรม Adobe Dreamweaver CC

ผเรยนท าอะไรได (P) - บอกเกยวกบภาษาคอมพวเตอรได - บอกเกยวกบตวแปรภาษาคอมพวเตอร - อธบายหลกการแนวคดพนฐานในการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรได - เขยนผงงานได

Page 13: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๑๓

ตวชวด/ผลการเรยนร จดประสงคการเรยนร (K, P, A)

ม.๓/๒ เขยนโปรแกรมภาษาขนพนฐาน ผเรยนท าอะไรได (P) - เขยนโครงสรางโปรแกรมภาษา HTML ได

- เขยนโปรแกรมภาษา HTML พนฐานดวยโปรแกรม Adobe Dreamweaver CC ได - มทกษะในการน าเสนอขอมลดวยผงงาน - สรางเวบไซตดวยโปรแกรม Adobe Dreamweaver CC ได คณลกษณะอนพงประสงค (A) - ผเรยนมวนย ใฝเรยนร และมงมนในการท างาน - มความคดสรางสรรคในการสรางงานดวย Adobe Dreamweaver CC - มความรอบคอบและมเจตคตทดตอโปรแกรมภาษาขนพนฐาน

ม.๓/๓ ใชเทคโนโลยสารสนเทศน าเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน

ผเรยนรอะไร (K)

- ความส าคญของการน าเสนองาน - ประเภทของซอฟตแวรน าเสนองาน - วธการเลอกใชซอฟตแวรในการน าเสนองาน - ซอฟตแวรและอปกรณดจทลมาชวยในการน าเสนองาน ผเรยนท าอะไรได (P) - บอกความส าคญของการน าเสนองานได - บอกประเภทของซอฟตแวรน าเสนองาน - เลอกใชซอฟตแวรในการน าเสนองานไดอยางเหมาะสม - เลอกซอฟตแวรและอปกรณดจทลมาชวยในการน าเสนองานได - น าเสนอโครงงานคอมพวเตอรโดยใชซอฟตแวรในการน าเสนองานได

Page 14: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๑๔

ตวชวด/ผลการเรยนร จดประสงคการเรยนร (K, P, A)

ม.๓/๓ ใชเทคโนโลยสารสนเทศน าเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน

คณลกษณะอนพงประสงค (A) - มความกระตอรอรน เหนประโยชน และมเจตคตทดตอการน าเสนองาน

- มความรบผดชอบและมมารยาทในการน าเสนองานรวมกบผอน ม.๓/๔ การใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวน ตามหลกการท าโครงงานอยางมจตส านกและความรบผดชอบ

ผเรยนรอะไร (K)

- การสบคนขอมลโครงงานคอมพวเตอร - การสบคนหวขอโครงงานทสนใจและแนวโครงรางของโครงงาน - กระบวนการการท าโครงงาน - การด าเนนการท าโครงงานคอมพวเตอร - ขนตอนจดท ารายงานโครงงานคอมพวเตอร ผเรยนท าอะไรได (P) - ใชคอมพวเตอรในการสบคนขอมลได - ใชเทคโนโลยสารสนเทศน าเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน - ใชคอมพวเตอรชวยสรางงานตามหลกกระบวนการการท าโครงงาน - ด าเนนการท าโครงงานคอมพวเตอรได - จดท ารายงานโครงงานคอมพวเตอรได คณลกษณะอนพงประสงค (A) - มจตส านกและความรบผดชอบในการใชคอมพวเตอร - มความกระตอรอรนและความรอบคอบในการใชคอมพวเตอร

Page 15: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๑๕

การจดท าหนวยการเรยนรองมาตรฐาน

กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๓ วชาคอมพวเตอร

สาระท ๑ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

มาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การท างาน และอาชพอยางม

ประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม

หนวยการเรยนรท ๑

ตวชวด/ผลการเรยนร

สาระส าคญ สาระการเรยนร ชนงาน/ภาระงาน เกณฑการประเมน ชอหนวยการเรยนร เวลา(ช.ม.)

ม.๓/๑ อธบายหลกการท าโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

โครงงาน คอ ภาระงาน ชนงาน หรอกจกรรมอสระทผท าโครงงานเลอกศกษาหรอด าเนนการตามความสนใจ โดยอาศยความร ทกษะ และประสบการณของตนเอง โครงงานแบงเปน ๔ ประเภท ไดแก โครงงานทเปนการ

- ความหมายของโครงงามคอมพวเตอร - หลกการท าโครงงานคอมพวเตอร - ลกษณะของโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - ประเภทของโครงงานคอมพวเตอร - ขนตอนการท า

- แบบทดสอบกอนเรยน - ใบงานท ๑ เรอง หลกการท าโครงงานและประเภทของโครงงาน - ใบงานท ๒ เรอง การเขยนโครงงาน - ใบงานท ๓ เรอง การวเคราะห

เกณฑคณภาพ ๕ ระดบ คอ ๑ = นอยทสด ๒ = นอย ๓ = ปานกลาง ๔ = มาก ๕ = มากทสด

โครงงานคอมพวเตอรสรางสรรคปญญา

๑๔

Page 16: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๑๖

รวบรวมขอมล โครงงานทเปนการคนควาและทดลอง โครงงานทเปนการศกษาความร ทฤษฎ หลกการ และแนวคดใหม ๆ และโครงงานทเปนการประดษฐคดคน

โครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - ตวอยางโครงงานคอมพวเตอรทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

โครงงาน - แบบทดสอบหลงเรยน

Page 17: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๑๗

หนวยการเรยนรท ๒

ตวชวด/ผลการเรยนร สาระส าคญ สาระการเรยนร ชนงาน/ภาระงาน เกณฑการประเมน ชอหนวยการเรยนร เวลา(ช.ม.)

ม.๓/๔ การใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวน ตามหลกการท าโครงงานอยางมจตส านกและความรบผดชอบ

การสรางชนงานใหมป ร ะ ส ท ธ ภ า พ น น จะตองมความรความเขาใจในการใชงานโปรแกรมดงนนการออกแบบชนงานจะ ตองมความความถกตองไมคดลอกผลงานของผ อน การอางองแ ห ล ง ข อ ม ล ใ ชทรพยากรอยางคมคา

- การสบคนขอมลโครงงานคอมพวเตอร - การสบคนหวขอโครงงานทสนใจและแนวโครงรางของโครงงาน - กระบวนการการท าโครงงาน - การด าเนนการท าโครงงานคอมพวเตอร - ขนตอนจดท ารายงานโครงงานคอมพวเตอร

- แบบทดสอบกอนเรยน - ใบงานท ๑ เรองการคนหาตวอยางและแหลงขอมลของโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ - รายงานโครงงานคอมพวเตอร - แบบทดสอบหลงเรยน

เกณฑคณภาพ ๕ ระดบ คอ ๑ = นอยทสด ๒ = นอย ๓ = ปานกลาง ๔ = มาก ๕ = มากทสด

ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานเบกบานใจ

Page 18: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๑๘

หนวยการเรยนรท ๓

ตวชวด/ผลการเรยนร

สาระส าคญ สาระการเรยนร ชนงาน/ภาระงาน เกณฑการประเมน ชอหนวยการ

เรยนร เวลา(ช.ม.)

ม . ๓ / ๓ ใ ชเทคโนโลยสารสน เทศน าเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน

การน าเสนองานเปนการถายทอดขอมลจากผน าเสนอไ ป ย ง ผ ร บ ข อ ม ล ด ว ยองคประกอบในการน าเสนองาน คอ ผน าเสนองาน ผ รบข อม ล ส อ ซงก าร เล อก ใ ชซอฟตแวรและอปกรณดจทลมาชวยในการน าเสนองานจะท าให การน า เสนองาน นนมประสทธภาพมากขน

- ความส า คญของการน าเสนองาน - ประ เภทของซอฟ ตแวรน าเสนองาน - วธการเลอกใชซอฟตแวรในการน าเสนองาน - ซอฟ ตแวรและ อปกรณดจทลมาชวยในการน าเสนองาน

- แบบทดสอบกอนเรยน - ใบงานท ๑ เรองความ ส าคญและประเภทของซอฟตแวรน าเสนองาน - ใบงานท ๒ เรองการเลอกใชซอฟตแวรในการน าเสนองาน - ใบงานท ๓ เ ร องซอฟตแวรและอปกรณด จท ลในการน า เสนองาน - แบบทดสอบหลงเรยน

เก ณ ฑ ค ณ ภ า พ ๕ ระดบ คอ ๑ = นอยทสด ๒ = นอย ๓ = ปานกลาง ๔ = มาก ๕ = มากทสด

น าเสนองานใหด ดด ว ย เ ท ค โ น โ ล ยสารสนเทศ

๑๖

Page 19: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๑๙

หนวยการเรยนรท ๔

ตวชวด/ผลการเรยนร

สาระส าคญ สาระการเรยนร ชนงาน/ภาระงาน เกณฑการประเมน ชอหนวยการเรยนร เวลา(ช.ม.)

ม.๓/๒ เขยนโปรแกรมภาษาขนพนฐาน

การเขยนโปรแกรมใหท างานไดดมประสทธ ภาพนน จะตองมการวางแผนและการออก- แบบโปรแกรม ดงนนการออกแบบโครงสรางโปรแกรม จงถอไดวาเปนสวนส าคญของการพฒนาโปรแกรมคอมพวเตอร

-ภาษาคอมพวเตอร - ตวแปรภาษาคอมพวเตอร - หลกการแนวคดพนฐานในการเขยนโปรแกรมคอม- พวเตอร - การเขยนผงงาน - โครงสรางโปรแกรมภาษา HTML

- แบบทดสอบกอนเรยน - ใบงานท ๑ เรอง ภาษาคอมพวเตอร - ใบงานท ๒ เรอง แนวคดและหลกการเขยนโปรแกรม - ใบงานท ๓ เรอง การเขยนผงงาน - ใบงานท ๔ เรอง การเขยนผงงาน - ใบงานท ๕ เรองโครงสรางโปรแกรม - แบบทดสอบหลงเรยน

เกณฑคณภาพ ๕ ระดบ คอ ๑ = นอยทสด ๒ = นอย ๓ = ปานกลาง ๔ = มาก ๕ = มากทสด

ภาษาคอมพวเตอรพาเพลน

๑๘

Page 20: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๒๐

หนวยการเรยนรท ๕

ตวชวด/ผลการเรยนร

สาระส าคญ สาระการเรยนร ชนงาน/ภาระงาน เกณฑการประเมน ชอหนวยการเรยนร เวลา(ช.ม.)

ม.๓/๒ เขยนโปรแกรมภาษาขนพนฐาน

ภาษา HTML เปนภาษาพนฐานทใชในการเขยนโปรแกรมและสามารถตอยอดสการเรยนรภาษาทซบซอนขนการเขยนเวบไซตเปนการฝกการใชภาษา HTML ซงโปรแกรม Adobe Dreamweaver CC เปนโปรแกรมทชวยใหสรางเวบเพจดวยภาษา HTML เปนเรองทงายขน

เครองมอตาง ๆ ใน Adobe Dreamweaver CC เรมตนสรางเวบไซต - การก าหนดรปแบบ/ ขนาดตวอกษร - การก าหนดสตวอกษร - การก าหนดลกษณะตวอกษร - การแทรกรปภาพ - การท าพนหลงรปภาพ - การปรบแตงตาราง - การใชงานเลเยอร - การสราง Link - การใชงาน (Frame) - การบนทกเวบเพจ - การอพโหลดเวบเพจไปยงเวบเซรฟเวอร

- แบบทดสอบกอนเรยน - ใบงานท ๑ เรอง เครองมอตาง ๆ ใน

Adobe - ใบงานท ๒ เรอง การออกแบบเวบไซตประวตสวนตวของฉน - ใบงานท ๑ เรอง เครองมอตาง ๆ ใน

Adobe Dreamweaver CC - เขยนเวบไซตประวตสวนตว ดวยโปรแกรม Adobe Dreamweaver CC - แบบทดสอบหลงเรยน

เกณฑคณภาพ ๕ ระดบ คอ ๑ = นอยทสด ๒ = นอย ๓ = ปานกลาง ๔ = มาก ๕ = มากทสด

เขยนเวบไซตสวยดวย Adobe Dreamweaver CC

๒๐

Page 21: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๒๑

ตารางวเคราะหหนวยการเรยนร

กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๓ ชอวชาคอมพวเตอร

ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๗

สาระท ๑ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

มาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การท างาน และอาชพอยางม

ประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม

ชอหนวยการเรยนร สาระการเรยนร(เนอหา) เวลา (ช.ม.) น าหนกคะแนน

K P A รวม

หนวยการเรยนรท ๑ โครงงานคอมพวเตอรสรางสรรคปญญา

- ความหมายของโครงงานคอมพวเตอร - หลกการท าโครงงานคอมพวเตอร - ลกษณะของโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - ประเภทของโครงงานคอมพวเตอร - ขนตอนการท าโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - ตวอยางโครงงานคอมพวเตอรทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๑๔ ๑๐ ๑๕ ๕ ๓๐

Page 22: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๒๒

ชอหนวยการเรยนร สาระการเรยนร(เนอหา) เวลา (ช.ม.) น าหนกคะแนน

K P A รวม

หนวยการเรยนรท ๒ ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานเบกบานใจ

- การสบคนขอมลโครงงานคอมพวเตอร - การสบคนหวขอโครงงานทสนใจและแนวโครงรางของโครงงาน - กระบวนการการท าโครงงาน - การด าเนนการท าโครงงานคอมพวเตอร - ขนตอนจดท ารายงานโครงงานคอมพวเตอร

๘ ๕ ๑๐ ๕ ๒๐

หนวยการเรยนรท ๓ การน าเสนองานใหดดดวยเทคโนโลยสารสนเทศ

- ความส าคญของการน าเสนองาน - ประเภทของซอฟตแวรน าเสนองาน - วธการเลอกใชซอฟตแวรในการน าเสนองาน - ซอฟตแวรและอปกรณดจทลมาชวยในการน าเสนองาน

๑๖ ๑๐ ๑๕ ๕ ๓๐

สอบปรายภาค ๒ ๒๐

รวม ๔๐ ๑๐๐

Page 23: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๒๓

ตารางวเคราะหหนวยการเรยนร

กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๓ ชอวชาคอมพวเตอร

ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

สาระท ๑ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

มาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การท างาน และอาชพอยางม

ประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม

ชอหนวยการเรยนร สาระการเรยนร(เนอหา) เวลา (ช.ม.) น าหนกคะแนน

K P A รวม

หนวยการเรยนรท ๔ ภาษาคอมพวเตอรพาเพลน

- ภาษาคอมพวเตอร - ตวแปรภาษาคอมพวเตอร - หลกการแนวคดพนฐานในการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร - การเขยนผงงาน - โครงสรางโปรแกรมภาษา HTML

๑๘ ๑๕ ๒๐ ๕ ๔๐

หนวยการเรยนรท ๕ เขยนเวบไซตสวยดวย Adobe Dreamweaver CC

เครองมอตาง ๆ ใน Adobe Dreamweaver CC เรมตนสรางเวบไซต - การก าหนดรปแบบ/ ขนาดตวอกษร - การก าหนดสของตวอกษร - การก าหนดลกษณะตวอกษร

๒๐ ๑๕ ๒๐ ๕ ๔๐

Page 24: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๒๔

ชอหนวยการเรยนร สาระการเรยนร(เนอหา) เวลา (ช.ม.) น าหนกคะแนน

K P A รวม

หนวยการเรยนรท ๕ เขยนเวบไซตสวยดวย Adobe Dreamweaver CC

- การแทรกรปภาพ (Insert Image) - การท าพนหลงรปภาพ (Background Image) - การก าหนดลกษณะตวอกษร - การแทรกรปภาพ (Insert Image) - การท าพนหลงรปภาพ (Background Image) - การใชงานตาราง ( Table) - การปรบแตงตาราง - การใชงานเลเยอร (Layer)

สอบปรายภาค ๒ ๒๐

รวม ๔๐ ๑๐๐

Page 25: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๒๕

ตารางวเคราะหตวชวด/ผลการเรยนร น าหนกคะแนน ภาระชนงาน/ชนงาน

กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๓ ชอวชาคอมพวเตอร ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๗

สาระท ๑ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

มาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การท างาน และอาชพอยางม

ประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม

หนวยการเรยนรท ๑

จดประสงคการเรยนร/ผลการเรยนร น าหนกคะแนน

ภาระงาน/ชนงาน K P A

ผเรยนรอะไร (K) - ความหมายของโครงงานคอมพวเตอร - หลกการท าโครงงานคอมพวเตอร - ลกษณะของโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - ประเภทของโครงงานคอมพวเตอร - ขนตอนการท าโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - ตวอยางโครงงานคอมพวเตอรทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๑ ๒ ๑ ๒ ๒

- แบบทดสอบกอนเรยน - ใบงานท ๑ เรอง หลกการท าโครงงานและประเภทของโครงงาน - ใบงานท ๒ เรอง การเขยนโครงงาน - ใบงานท ๓ เรอง การวเคราะหโครงงาน - แบบทดสอบหลงเรยน

Page 26: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๒๖

จดประสงคการเรยนร/ผลการเรยนร น าหนกคะแนน

ภาระงาน/ชนงาน K P A

ผเรยนท าอะไรได (P) - บอกความหมายของโครงงานคอมพวเตอรได - อธบายหลกการท าโครงงานคอมพวเตอรได - บอกลกษณะของโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศได - บอกประเภทของโครงงานคอมพวเตอรได - อธบายขนตอนการท าโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - ยกตวอยางโครงงานคอมพวเตอรทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศได

คณลกษณะอนพงประสงค (A) - ผเรยนมวนย ใฝเรยนร และมงมนในการท างาน - มความรบผดชอบและมมารยาทในการคนหาขอมล - มความรบผดชอบ ความคดสรางสรรค และมมารยาทในการปฏบตงานรวมกบผอน - มเจตคตทดและเหนประโยชนของการท าโครงงาน

๒ ๒ ๒

๑ ๑

๒ ๑

Page 27: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๒๗

หนวยการเรยนรท ๒

จดประสงคการเรยนร/ผลการเรยนร น าหนกคะแนน

ภาระงาน/ชนงาน K P A

ผเรยนรอะไร (K)

- การสบคนขอมลโครงงานคอมพวเตอร - การสบคนหวขอโครงงานทสนใจและแนวโครงรางของโครงงาน - กระบวนการการท าโครงงาน - การด าเนนการท าโครงงานคอมพวเตอร - ขนตอนจดท ารายงานโครงงานคอมพวเตอร ผเรยนท าอะไรได (P) - ใชคอมพวเตอรในการสบคนขอมลได - ใชเทคโนโลยสารสนเทศน าเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน - ใชคอมพวเตอรชวยสรางงานตามหลกกระบวนการการท าโครงงาน - ด าเนนการท าโครงงานคอมพวเตอรได - จดท ารายงานโครงงานคอมพวเตอรได คณลกษณะอนพงประสงค (A) - มจตส านกและความรบผดชอบในการใชคอมพวเตอร - มความกระตอรอรนและความรอบคอบในการใชคอมพวเตอร

- แบบทดสอบกอนเรยน - ใบงานท ๑ เรองการคนหาตวอยางและแหลงขอมลของโครงงานเทคโนโลยสารสนเทศ - รายงานโครงงานคอมพวเตอร - แบบทดสอบหลงเรยน

Page 28: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๒๘

หนวยการเรยนรท ๓

จดประสงคการเรยนร/ผลการเรยนร น าหนกคะแนน

ภาระงาน/ชนงาน K P A

ผเรยนรอะไร (K)

- ความส าคญของการน าเสนองาน - ประเภทของซอฟตแวรน าเสนองาน - วธการเลอกใชซอฟตแวรในการน าเสนองาน - ซอฟตแวรและอปกรณดจทลมาชวยในการน าเสนองาน ผเรยนท าอะไรได (P) - บอกความส าคญของการน าเสนองานได - บอกประเภทของซอฟตแวรน าเสนองาน - เลอกใชซอฟตแวรในการน าเสนองานไดอยางเหมาะสม - เลอกซอฟตแวรและอปกรณดจทลมาชวยในการน าเสนองานได - น าเสนอโครงงานคอมพวเตอรโดยใชซอฟตแวรในการน าเสนองานได คณลกษณะอนพงประสงค (A) - มความกระตอรอรน เหนประโยชน และมเจตคตทดตอการน าเสนองาน

- มความรบผดชอบและมมารยาทในการน าเสนองานรวมกบผอน

- แบบทดสอบกอนเรยน - ใบงานท ๑ เรองความส าคญและประเภทของซอฟตแวรน าเสนองาน - ใบงานท ๒ เรองการเลอกใชซอฟตแวรในการน าเสนองาน - ใบงานท ๓ เรองซอฟตแวรและอปกรณดจทลในการน าเสนองาน - แบบทดสอบหลงเรยน

Page 29: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๒๙

ตารางวเคราะหตวชวด/ผลการเรยนร น าหนกคะแนน ภาระชนงาน/ชนงาน

กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๓ ชอวชาคอมพวเตอร

ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

Page 30: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๓๐

หนวยการเรยนรท ๔

จดประสงคการเรยนร/ผลการเรยนร น าหนกคะแนน

ภาระงาน/ชนงาน K P A

ผเรยนรอะไร (K)

-ภาษาคอมพวเตอร - ตวแปรภาษาคอมพวเตอร - หลกการแนวคดพนฐานในการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร - การเขยนผงงาน - โครงสรางโปรแกรมภาษา HTML ผเรยนท าอะไรได (P)

- บอกเกยวกบภาษาคอมพวเตอรได - บอกเกยวกบตวแปรภาษาคอมพวเตอร - อธบายหลกการแนวคดพนฐานในการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรได - เขยนผงงานได - เขยนโครงสรางโปรแกรมภาษา HTML ได คณลกษณะอนพงประสงค (A) - ผเรยนมวนย ใฝเรยนร และมงมนในการท างาน - มความรอบคอบและมเจตคตทดตอโปรแกรมภาษาขนพนฐาน

๓ ๓ ๓ ๓ ๓

๔ ๔ ๔

๔ ๔

๒ ๓

- แบบทดสอบกอนเรยน - ใบงานท ๑ เรอง ภาษาคอมพวเตอร - ใบงานท ๒ เรอง แนวคดและหลกการเขยนโปรแกรม - ใบงานท ๓ เรอง การเขยนผงงาน - ใบงานท ๔ เรอง การเขยนผงงาน - ใบงานท ๕ เรองโครงสรางโปรแกรม - แบบทดสอบหลงเรยน

Page 31: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๓๑

หนวยการเรยนรท ๕

จดประสงคการเรยนร/ผลการเรยนร น าหนกคะแนน

ภาระงาน/ชนงาน K P A

ผเรยนรอะไร (K)

- เครองมอตาง ๆ ใน Adobe Dreamweaver CC - เรมตนสรางเวบเพจ ดวย Adobe Dreamweaver CC ผเรยนท าอะไรได (P)

- บอกเครองมอตาง ๆ ใน Adobe Dreamweaver CC ได - เขยนเวบไซตประวตสวนตวภาษา HTML ดวยโปรแกรม Adobe Dreamweaver CC คณลกษณะอนพงประสงค (A) - ผเรยนมวนย ใฝเรยนร และมงมนในการท างาน - มความคดสรางสรรคในการสรางงานดวย Adobe Dreamweaver CC - มความรอบคอบและมเจตคตทดตอโปรแกรมภาษาขนพนฐาน

๑๐

๑๕

๑ ๒

- แบบทดสอบกอนเรยน - ใบงานท ๑ เรอง เครองมอตาง ๆ ใน Adobe Dreamweaver CC - เขยนเวบไซตประวตสวนตวภาษา HTML ดวยโปรแกรม Adobe Dreamweaver CC - แบบทดสอบหลงเรยน

Page 32: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๓๒

โครงสรางรายวชา

กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๓ ชอวชาคอมพวเตอร

ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๗

สาระท ๑ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

มาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การท างาน และอาชพอยางม

ประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม

ล าดบท ตวชวด/ผลการเรยนร สาระส าคญ/ความคดรวบยอด ชอหนวยการเรยนร เวลาเรยน น าหนกคะแนน

ม.๓/๑ อธบายหลกการท าโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

โครงงาน คอ ภาระงาน ชนงาน หรอกจกรรมอสระทผท าโครงงานเลอกศกษาหรอด าเนนการตามความสนใจ โดยอาศยความร ทกษะ และประสบ- การณของตนเอง โครงงานแบงเปน ๔ ประเภท ไดแก โครงงานทเปนการรวบรวมขอมล โครงงานทเปนการคนควาและทดลอง โครงงานทเปนการศกษาความร ทฤษฎ หลกการ และแนวคดใหม ๆ และโครงงานทเปนการประดษฐคดคน

โครงงานคอมพวเตอรสรางสรรคปญญา

๑๔ ๓๐

Page 33: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๓๓

ล าดบท ตวชวด/ผลการเรยนร สาระส าคญ/ความคดรวบยอด ชอหนวยการเรยนร เวลาเรยน น าหนกคะแนน

ม.๓/๔ การใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวน ตามหลกการท าโครงงานอยางมจตส านกและความรบผดชอบ

การสรางชนงานใหมประสทธภาพนน จะตองมความรความเขาใจในการใชงานโปรแกรมดงนนการออกแบบชนงานจะตองมความความถกตองไมคดลอกผลงานของผอน การอางองแหลงขอมลใชทรพยากรอยางคมคา

ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานเบกบานใจ

๘ ๒๐

ม.๓/๓ ใชเทคโนโลยสารสน เทศน าเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน

การน าเสนองานเปนการถายทอดขอมลจากผน าเสนอไปยงผรบขอมล ดวยองคประกอบในการน าเสนองาน คอ ผน าเสนองาน ผรบขอมล สอ ซงการเลอกใชซอฟตแวรและอปกรณดจทลมาชวยในการน าเสนองานจะท าใหการน าเสนองานนนมประสทธภาพมากขน

การน าเสนองานใหดดดวยเทคโนโลยสารสนเทศ

๑๖ ๓๐

สอบปลายภาค ๒ ๒๐ รวม ๔๐ ๑๐๐

Page 34: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๓๔

โครงสรางรายวชา

กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๓ ชอวชาคอมพวเตอร

ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

สาระท ๑ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

มาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การท างาน และอาชพอยางม

ประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม

ล าดบท ตวชวด/ผลการเรยนร สาระส าคญ/ความคดรวบยอด ชอหนวยการเรยนร เวลาเรยน น าหนกคะแนน

ม.๓/๒ เขยนโปรแกรมภาษาขนพนฐาน การเขยนโปรแกรมใหท างานไดดมประสทธภาพนน จะตองมการวางแผนและการออกแบบโปรแกรม ดงนนการออกแบบโครงสรางโปรแกรม จงถอไดวาเปนสวนส าคญของการพฒนาโปรแกรมคอมพวเตอร

ภาษาคอมพวเตอรพาเพลน

๑๘ ๔๐

ม.๓/๒ เขยนโปรแกรมภาษาขนพนฐาน ภาษา HTML เปนภาษาพนฐานทใชในการเขยนโปรแกรมและสามารถตอยอดสการเรยนรภาษาทซบซอนขนการเขยนเวบไซตเปนการฝกการใชภาษา

เขยนเวบไซตสวยดวย Adobe Dreamweaver CC

๒๐ ๔๐

Page 35: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๓๕

HTML ซงโปรแกรม Adobe Dreamweaver CC เปนโปรแกรมทชวยใหสรางเวบเพจดวยภาษา HTML เปนเรองทงายขน สอบปลายภาค ๒ ๒๐

รวม ๔๐ ๑๐๐

Page 36: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๓๖

โครงสรางแผนการจดการเรยนรรายสปดาห

กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๓ ชอวชาคอมพวเตอร

แผนการจดการเรยนรรายสปดาห ภาคเรยนท๑/๒๕๕๗

สปดาหท สาระการเรยนร(เนอหา) จ านวน(ชวโมง) ๑ ความหมายและหลกการท าโครงงานคอมพวเตอร ๒

๒ ลกษณะของโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ๒

๓ ประเภทของโครงงานคอมพวเตอร -โครงงานพฒนาสอเพอการศกษา (Educational Media)

๔ ประเภทของโครงงานคอมพวเตอร - โครงงานพฒนาเครองมอ (Tools Development) - โครงงานประเภทจ าลองทฤษฎ (Theory Experiment)

๕ ประเภทของโครงงานคอมพวเตอร - โครงงานประเภทการประยกตใชงาน (Application) - โครงงานพฒนาเกม (Game Development)

๖ ขนตอนการท าโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ๒

๗ ตวอยางโครงงานคอมพวเตอรทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ๒

๘ การสบคนขอมลโครงงานคอมพวเตอร ๒

๙ การสบคนหวขอโครงงานทสนใจและแนวโครงรางของโครงงาน ๒

๑๐ กระบวนการการท าโครงงานคอมพวเตอร ๒

Page 37: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๓๗

สปดาหท สาระการเรยนร(เนอหา) จ านวน(ชวโมง) ๑๑ การด าเนนการท าโครงงานคอมพวเตอร ๒

๑๒ ขนตอนจดท ารายงานโครงงานคอมพวเตอร ๒

๑๓ ความส าคญของการน าเสนองาน ๒

๑๔ หลกการออกแบบการน าเสนองาน ๒

๑๕ ประเภทของซอฟตแวรน าเสนองาน

๑๖ วธการเลอกใชซอฟตแวรในการน าเสนองาน ๒

๑๗ อปกรณดจทลชวยในการน าเสนองาน - เครองเสยงและเครองขยายเสยง - เครองพมพ (Printer)

๑๘ อปกรณดจทลชวยในการน าเสนองาน - โปรเจคเตอร (Projector) -เลเซอรพอยตเตอร (Laser Pointer)

๑๙ อปกรณดจทลชวยในการน าเสนองาน - วชวลไลเซอร (Visualizer) - กลองถายรปดจตอล (Digital Camera)

๒๐ สอบปลายภาค ๒

รวม ๔๐

Page 38: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๓๘

โครงสรางแผนการจดการเรยนรรายสปดาห

กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๓ ชอวชาคอมพวเตอร

แผนการจดการเรยนรรายสปดาห ภาคเรยนท๒/๒๕๕๗

สปดาหท สาระการเรยนร(เนอหา) จ านวน(ชวโมง) ๑ ความหมายและความเปนมาของภาษาคอมพวเตอร ๒

๒ ระดบของภาษาคอมพวเตอร ๒

๓ ตวแปรภาษาคอมพวเตอร ๒

๔ หลกการแนวคดพนฐานในการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร ๒

๕ การเขยนผงงาน ๒

๖ โครงสรางโปรแกรมภาษา HTML ๒

๗ เครองมอตาง ๆ ใน Adobe Dreamweaver CC ๒

๘ เรมตนสรางเวบไซตดวย Adobe Dreamweaver CC ๒

๙ การก าหนดรปแบบ/ขนาดตวอกษรในเวบเพจ ๒

๑๐ การก าหนดสตวอกษร ๒

๑๑ การก าหนดลกษณะตวอกษร ๒

๑๒ การแทรกรปภาพ ๒

๑๓ การท าพนหลงรปภาพ ๒

Page 39: ผลการเรียนรู้ ผู้เรียนรู้อะไร ... · 2015-01-25 · มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

๓๙

สปดาหท สาระการเรยนร(เนอหา) จ านวน(ชวโมง)

๑๔ การปรบแตงตาราง ๒

๑๕ การใชงานเลเยอร ๒

๑๖ การสราง Link ๒

๑๗ การใชงาน (Frame) ๒

๑๘ การบนทกเวบเพจ ๒

๑๙ การอพโหลดเวบเพจไปยงเวบเซรฟเวอร ๒

๒๐ สอบปลายภาค ๒

รวม ๔๐