Upload
atonelotus
View
16.709
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
Kelompok 5Aspek-Aspek Perkembangan
Sosial dan Emosi Masa Kanak-Kanak Awal
Herlin Asfarina MakrufTri Mayyasya
Anggi Diono KusumaMeilisaHaitami
Pengertian Perkembangan sosial anak
adalah suatu proses dalam kehidupan anak untuk berperilaku sesuai dengan norma atau aturan dalam lingkungan kehidupan anak. Lebih lanjut dikatakan bahwa perkembangan sosioemosional meliputi perkembangan dalam hal emosi, kepribadian, dan hubungan interpersonal (Papalia, 2004). Pada tahap awal masa kanak-kanak, perkembangan sosial emosional berkisar tentang proses sosialisasi, yaitu proses ketika anak mempelajari nilai-nilai dan perilaku yang diterima dari masyarakat (Dodge, 2002).
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan
Sosioemosional Kanak-Kanak Awal
Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan emosi anak: Keadaan di dalam individu Konflik-konflik dalam proses
perkembangan Sebab-sebab yang bersumber dari
lingkungan a. Lingkungan keluarga b. Lingkungan sekitarc. Lingkungan sekolah
Sedangkan perkembangan sosial anak dapat dipengaruhi oleh faktor-faktor berikut:1. Lingkungan keluarga 2. Faktor dari luar rumah3. Faktor pengaruh
pengalaman sosial awal.
Perkembangan EmosiEmosi yang umum pada masa
kanak-kanak awal adalah:a. Amarahb. Takutc. Cemburud. Ingin tahue. Iri hatif. Gembirag. Sedihh. Kasih Sayangi. Maluj. Bersalahk. Bangga
Perubahan penting dalam perkembangan emosi pada masa kanak-kanak awal adalah meningkatnya kemampuan untuk membicarakan emosi diri dan orang lain dan peningkatan pemahaman tentang emosi. Mereka juga mulai belajar mengenai penyebab dan konsekuensi dari perasaan-perasaan yang dialami.
Ketika menginjak usia 4-5 tahun, anak-anak mulai menunjukkan peningkatan kemampuan dalam merefleksi emosi. Mereka juga mulai memahami bahwa mereka harus mengatur emosi mereka untuk memenuhi standar sosial.
Ciri-Ciri Emosi Kanak-Kanak Awal
Emosi Anak Emosi Orang Dewasa
Berlangsung singkat
dan berakhir cepat
Berlangsung lebih lama
dan berakhir lambat
Terlihat lebih hebat
atau kuat
Tidak terlihat hebat dan
kuat
Bersifat sementara
atau dangkal
Lebih mendalam dan
lama
Lebih sering terjadi Jarang terjadi
Dapat diketahui
dengan jelas dari
tingkah lakunya
Sulit diketahui, lebih
pandai
menyembunyikannya
.
Perkembangan SosialPada masa prasekolah (terutama mulai usia 4 tahun)
perkembangan sosial anak sudah mulai tampak jelas, karena mereka sudah mulai aktif berhubungan dengan teman sebayanya.Ciri-ciri perkembangan pada tahap ini adalah :1. Anak sudah mulai tahu aturan-aturan, baik di lingkungan
keluarganya maupun dalam lingkungan bermain.2. Sedikit demi sedikit anak sudah mulai tunduk pada
peraturan.3. Anak sudah mengetahui hak atau kepentingan orang lain.4. Anak sudah mulai dapat bermain bersama anak-anak lain
atau teman sebaya (peer group)Perkembangan sosial anak sangat
dipengaruhi oleh iklim sosio psikilogis keluarganya. Apabila memperhatikan, saling membantu dalam menyelesaikan tugas-tugas keluarga, terjalin komunikasi antara anggota keluarga dan konsisten dalam melaksanakan aturan, maka anak akan memiliki kemampuan atau penyesuaian sosial dalam hubungan dengan orang lain.
Aspek-aspek penting yang berkembang pada masa ini di antaranya:a. Hubungan keluargab. Hubungan dengan teman sebayac. Perkembangan permainand. Perkembangan gender e. Perkembangan moral
THANK YOU
Tipe Perilaku Orang Tua Karakteristik Anak
Otoriter
Kontrol yang ketat dan
penilaian yang kritis terhadap
perilaku anak, sedikit dialog
(memberi dan menerima)
secara verbal, serta kurang
hangat dan kurang terjalin
secara emosional
Menarik diri dari pergaulan
serta tidak puas dan tidak
percaya terhadap orang lain.
Permisif
Tidak mengontrol, tidak
menuntut, sedikit
menerapkan hukuman dan
kekuasaan, penggunaan
nalar, hangat dan menerima
Kurang dalam harga diri,
kendali diri, dan kecenderungan
untuk bereksplorasi
Otoritatif
Mengontrol, menuntut,
hangat, reseptif, rasional,
berdialog (memberi dan
menerima) secara verbal,
serta menghargai disiplin,
kepercayaan diri, dan
keunikan
Mandiri, bertanggung jawab
secara sosial, memiliki
kendali diri, bersifat
eksplloratif, dan percaya
diri