12
Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben 2015.04.08. TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 Köznevelési reformok operatív megvalósítása.

Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben · Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben 2015.04.08. TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 Köznevelési reformok operatív

  • Upload
    others

  • View
    4

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben · Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben 2015.04.08. TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 Köznevelési reformok operatív

Az Oktatási Hivatal szerepének

változása 2015-ben

2015.04.08.

TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001

Köznevelési reformok operatív megvalósítása.

Page 2: Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben · Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben 2015.04.08. TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 Köznevelési reformok operatív
Page 3: Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben · Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben 2015.04.08. TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 Köznevelési reformok operatív
Page 4: Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben · Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben 2015.04.08. TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 Köznevelési reformok operatív
Page 5: Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben · Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben 2015.04.08. TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 Köznevelési reformok operatív

Pedagógiai-szakmai szolgáltatások köre

(Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC.

törvény 19 § (2) bekezdés)

• pedagógiai értékelés

• szaktanácsadás, tantárgygondozás

• pedagógiai tájékoztatás (tanulói is)

• tanügy-igazgatási szolgáltatás

• a pedagógusok képzésének, továbbképzésének és

önképzésének segítése, szervezése

• a tanulmányi, sport- és tehetséggondozó versenyek

szervezése, összehangolása

• tanulótájékoztató, -tanácsadó szolgálat

• lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók támogatásához

kapcsolódó korai jelző- és pedagógiai támogató

rendszer működtetése

Page 6: Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben · Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben 2015.04.08. TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 Köznevelési reformok operatív

Az átalakítás célja

• egységes szakmai színvonalon, minőségi szolgáltatás

biztosítása

• a pedagógiai-szakmai szolgáltatás szervezeti keretei

átláthatóak, hatékonyak és fenntarthatóak legyenek

• a köznevelési szereplők igényeinek és szükségleteinek

megfelelő szakmai támogatáshoz jussanak

• biztosított legyen a szolgáltatás folyamatos fejlesztése

• az uniós források kihasználása eredményesebbé és

tervezhetőbbé váljon

Page 7: Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben · Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben 2015.04.08. TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 Köznevelési reformok operatív
Page 8: Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben · Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben 2015.04.08. TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 Köznevelési reformok operatív

A Pedagógiai Oktatási Központok helyszínei

Page 9: Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben · Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben 2015.04.08. TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 Köznevelési reformok operatív

POK-ok általános koordinációs feladatai:

• felmérik a köznevelési intézmények pedagógiai-szakmai

szolgáltatási igényeit

• a szolgáltatások eredményességét értékelik, fejlesztési

javaslatokat tesznek

• közreműködnek a hatósági ellenőrzési feladatokban

• szervezik és koordinálják a szaktanácsadók munkáját

Page 10: Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben · Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben 2015.04.08. TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 Köznevelési reformok operatív

Az Oktatási Hivatal futó kiemelt projektjei

• TÁMOP-3.1.1 „XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz”

Projekt kezdete: 2012. 08. 01. Projektzárás: 2015. 04. 30. • TÁMOP-3.1.5/12 „Pedagógusképzés támogatása” Projekt kezdete: 2012. 08. 01. Projektzárás: 2015. 09. 30.

• TÁMOP-3.1.8 „Átfogó minőségfejlesztés a közoktatásban” Projekt kezdete: 2011. 11.15. Projektzárás: 2015. 09. 30.

• TÁMOP-3.1.10 „Helyi oktatásirányítás szervezése” Projekt kezdete: 2012. 07. 01. Projektzárás: 2015. 06. 30. • TÁMOP-3.1.15 „Köznevelési reformok operatív megvalósítása” Projekt kezdete: 2014. 08. 15. Projektzárás: 2015. 09. 30.

Page 11: Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben · Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben 2015.04.08. TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 Köznevelési reformok operatív

Az Oktatási Hivatal lezárt kiemelt projektjei

• TÁMOP-4.1.3 „Felsőoktatási szolgáltatások rendszerszintű fejlesztése, 2. ütem”

A projekt megvalósítási ideje: 2012. március 1. – 2015. február 28.

• ÁROP-1.2.18\A „Szervezetfejlesztési az Oktatási Hivatalban a belső hatékonyság működésének javítására”

A projekt megvalósítási ideje: 2013. október 1. – 2014. április 30.

• TÁMOP-7.2.1 „Felsőoktatási szakpolitikai és fejlesztéspolitikai elemzések az ESZA fejlesztések tervezése érdekében”

A projekt megvalósítási ideje: 2012. július 17. – 2014. március 31.

• EKOP-2.3.6 „Oktatási és kormánytisztviselői funkciókat támogató kártyarendszer kiépítése”

A projekt megvalósítási ideje: 2011. december 01 – 2013. június 30.

Page 12: Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben · Az Oktatási Hivatal szerepének változása 2015-ben 2015.04.08. TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 Köznevelési reformok operatív

KÖSZÖNÖM MEGTISZTELŐ

FIGYELMÜKET!