Embed Size (px)
DESCRIPTION
Blended Learning הוראה המשלבת למידה מרחוק ומפגשים פנים אל פנים. מרכז ידע טכנולוגיות למידה. שנקר –בי"ס גבוה להנדסה ולעיצוב. דר' אילן (דניאלס) רחימי [email protected]. אייל לייפר [email protected]. www.ono.ac.il. www.k2p.co.il. סוגיות מעולם האקדמיה. תחרות בין מוסדות אקדמיה שונים - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Blended Learningהוראה המשלבת למידה מרחוק
ומפגשים פנים אל פנים
אייל לייפר[email protected]
דר' אילן )דניאלס( רחימי
שנקר –בי"ס גבוה להנדסה ולעיצוב
מרכז ידע טכנולוגיות למידה
www.k2p.co.ilwww.ono.ac.il
סוגיות מעולם האקדמיה
תחרות בין מוסדות אקדמיה שוניםoשביעות הרצון בקרב הסטודנטים
עליה חדה במספר הסטודנטיםoכיתות הטרוגניותoאחידות תוכנית בין המרציםoסוגיות אדמיניסטרטיביות
BLENDED LEARNING (Graham, 2006)
BLENDED LEARNING SYSTEMS מערכות :למידה מעורבת המשלבות הוראה פנים מול פנים
יחד עם הוראה דרך המחשב. ,מדוע: שיפור פדגוגי, גמישות וגישה נוחה לחומרים
יחס עלות תועלת.:ברמות שונות
ברמת התרגולברמת הקורס ברמת תכנית הלימודיםברמה המוסדית
מתודולוגיה ברמת הקורס
-מפגש אחד לX. ארבעה שלבים המכינים את הסטודנט ללמידה
,Garrison & Vaughanיעילה לאורך כל הקורס 2008)):
– צפייה בתירגולים, הכנת לפני מפגש פנים אל פנים 1.שאלות
– דיון, שאלות, תירגולבמהלך מפגש פנים אל פנים 2.
– פתרון תרגילים לאחר מפגש פנים אל פנים 3.
- צפייה הכנות עבור פגישת פנים אל פנים הבאה 4.בסרטונים )דוגמה...(
דוגמאות
ייחודיות הסרטונים
צילום מרצה מומחה מהתחום באולפן )מאפשרתכנון מקדים, רצף(
עריכה מקצועית בתוספת גרפים והסבריםo תוספת המלל בליווי תמונה מסייעים לתהליך הלמידה
(Mayer, 2008)oלמידה רב ערוצית
רצף של הרצאות של כל החומר הנלמדפרקים קצריםצפייה באמצעות האינטרנט
).LL.Bקורס שימושי מחשב (
121110987654321
ClassicLearning
מפגשים
10741
BlendedLearning 1
מפגשים
11852
BlendedמפגשיםLearning 2
12963
BlendedמפגשיםLearning 3
כיתות 3
1כיתה
2כיתה
3כיתה
).LL.Bקורס שימושי מחשב (
10741
BlendedLearning 1
מפגשים
11852
BlendedמפגשיםLearning 2
12963
BlendedמפגשיםLearning 3
1כיתה
2כיתה
3כיתה
10741
11852
121110987654321
12963
Blendedכיתה אחתLearning
).LL.Bקורס שימושי מחשב (
,נושאי הלימוד – חומרהOffice שימוש וחיפוש ,באינטרנט
B. LEARNINGהוראה מסורתית
)בפריסה על פני כל 4הסמסטר(
מספר המפגשים )מידי שבוע(12בכיתה
100-120 בכיתת מחשב אחת
30-40( X 3)בכיתה מחשב אחת
מספר המשתתפים
סגנון הוראה בכיתההרצאה + תרגולשאלות + תרגול
סילבוסיצירת קשר עם המרצה
חוברת קורסשעות קבלה
לוח זמנים שבועיתמיכה טכנית
סרטונים(Moodleקישור לתרגול )
סילבוסיצירת קשר עם המרצה
חוברת קורסשעות קבלה
אתר הקורס
עבודות הגשה3מבחן מעשי
מבחן תיאורטי תרגול
עבודות הגשה3מבחן מעשי
מבחן תיאורטי
הערכה
).LL.Bקורס מקורות המשפט (
;הכרת עקרונות היסוד של שיטת המשפט בישראלהכרות עם מערכת בתי המשפט בישראל; לימוד
מקורות המשפט השונים, המהותיים והביבליוגרפים; הקניית מתודה של ניתוח חקיקה ופסיקה; היכרות עם כללי הפרשנות של המשפט
וכללי אזכור מקובלים של מקורות משפטיים.
B. LEARNINGהוראה מסורתית
)בפריסה על פני כל 4הסמסטר(
מספר המפגשים )מידי שבוע(12בכיתה
סגנון הוראה בכיתההרצאה + דיוןשאלות + דיון
סילבוסיצירת קשר עם המרצה
חוברת קורסלוח זמנים שבועי
תמיכה טכניתסרטונים
(Moodleקישור לתרגול )
סילבוסיצירת קשר עם המרצה
אתר הקורס
עבודה ביבליוגראפיתמבחן מסכם
תרגול
עבודה ביבליוגרפיתמבחן מסכם
הערכה
חקר המקרה
קורס חובה במסלול: מקורות המשפט שנה א', סמסטר א' בלימודי משפטיםLL.Bתכנית ציונות דתית
קבוצת ביקורת (הוראה מסורתית)
קבוצת מחקר)B. LEARNING(
שנת לימודיםתשס"טתשס"ח
מספר המשתתפים92120
243330+
688730-
ממצאים
קבוצת ביקורת (הוראה מסורתית)
קבוצת מחקר)B. LEARNING(
ממוצע גילאים27.9127.89
ציון ממוצע בבחינה86.8387.94
ציון ממוצע בבחינה 91.4286.24+30לסטודנטים בני
ציון ממוצע בבחינה 84.6088.59-30לסטודנטים בני
סוגיות בעולם האקדמיה
תחרות בין המוסדות השוניםoשביעות הרצון בקרב הסטודנטים – טובה יותר
עליה חדה במספר הסטודנטיםoכיתות הטרוגניות – קצב לימוד אישיoאחידות תוכנית בין המרצים – קורס מובנהoסוגיות אדמיניסטרטיביות – גודל הכיתות
תגובות סטודנטים
איזה יופי שאני יכולה ללחוץ"STOP"...על המרצה "...מה שאני יודע אני מריץ קדימה""...אני לוקחת את ההרצאה איתי לכל מקום""...אני יכול ללמוד מתי שאני רוצה""...פגישה קבועה עם המרצה כל בוקר עם הקפה""...למה אין עוד קורסים כאלו""...לומד מתי שאני רוצה ..."
רשת חברתית
www.facenet.co.il
רשימת מקורות
Moore, M. G. )1993(. Theory of transactional distance. In D. Keegan )Ed.(, Theoretical
principles of Distance education (22-38(. London, New York: Routledge.
Bonk, C. J., & Graham, C. R. )2006(. The handbook of Blended Learning: Global
perspectives, local designs. San Francisco: Pfeiffer. p. 3-21
Garrison, D. R., & Vaughan, N. D. )2008(. Blended learning in higher education:
Framework, Principles, and Guidelines. San Francisco: WILEY. p. 105-141
Clark, R. C., & Mayer, R. E. )2008(. e-Learning and the science of instruction: Proven
guidelines for consumers and designers of multimedia learning. San Francisco:
WILEY. p. 53-75
http://www.k2p.co.il/courses.asp
http://www.facenet.co.il
