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Colegio Profesionalde Asistentes Socialesde la Pcia. de Santa Fe
Primera Circunscripción
EN
CU
EN
TR
OS
CPAS
Año VII
Número 9
Noviembre 2013
La propuesta de la capacitación semipresencial (on-line) “Consumo
de Drogas perspectivas de abordaje basados en la Comunidad”,
organizada por el CPAS y por la Cooperativa Margen, tuvo como nove-
dad la herramienta informática como eje de la capacitación. Muchos de
los participantes nos encontramos por primera vez con esta modalidad de
trabajo, lo que generó expectativa y también resistencias a usar este
modo de vínculo con el proceso de transmisión de conocimientos.
Los atravesamientos discursivos y las prácticas están fuertemente
arraigadas en el paradigma o modelo médico hegemónico, pareciera que
la demanda o las expectativas de los sujetos que consultan está puesta en
dejar de consumir mágicamente, y que el médico pueda recetarles algo
que permita tener abstención a la adicción independientemente de la sus-
tancia que se trate. Así llegan a la consulta los pedidos del familiar o del
mismo sujeto desesperado por la necesidad de dejar de consumir, porque
el deterioro físico, material y socio–afectivo constituyen un problema.
Este curso nos pareció novedoso respecto de cómo trata el tema de la
adicción, desde una perspectiva geo-socio-política, que no es ingenua y
que responde a intereses, como la intención de discriminar y
estigmatizar a los grupos sociales involucrados, que hay que saber
distinguirlo dentro de la intervención, la demonización de la droga y las
campañas estructuradas para difundir este discurso, desde el estado y
desde la sociedad civil, en comunidades terapéuticas y en dispositivos de
consultorios externos también, evaluando los progresos desde “el
consumo o no consumo”, y no desde los factores que causan u originan la
adicción como síntoma del malestar.
Carballeda, en el libro “Propuestas. Pcia de Bs As. Ministerio de
salud, Dirección de Salud mental. 1998”, señala:
.
De esta manera, consideramos que para llevar adelante una
prevención inespecífica hay que, como dice Carballeda, conocer los
atravesamientos que provocan esto. Para eso, la percepción de lo social
que constituye el entramado de actitudes, creencias, estereotipos, nos
ayudarán a visibilizar la realidad social para luego poder elaborar
estrategias adecuadas. Es este sentido, Wilbur Grimson expresa que una
sociedad prevenida es toda aquella en donde cada sector sabe que está
vinculado con el tema en su vida cotidiana:
.
Carballeda expresa:
. Y es aquí donde nos encontramos los trabajadores
sociales, cada día levantando el telón para una nueva obra de teatro, a
veces con escenas similares, a veces como actores sociales construimos
diferentes guiones de intervención donde jugamos varios papeles. Aquí
estamos cada día levantando el telón a nuevos desafíos de intervención.
“cuál es la conciencia
de enfermedad, qué significa para él el síntoma (...) Disfrazarlo y no
taparlo (…) Y por último es necesario hacer una lectura social del
síntoma, si se repite en este barrio, en este trabajo, esta familia, en esta
comunidad, cuáles son los atravesamientos que la provocan”
“reconocer deseos y
necesidades, relacionar nuestra vida con el marco social, con el
deterioro de la ética social, descubrir la posibilidad de participación, de
integración, de realización de tareas solidarias”
“Dentro del proceso de intervención, desde un
abordaje familiar o institucional, la escena se construye según las
diversas tramas que plantean los actores. De este modo, es posible
pensar la existencia de guiones preestablecidos, de historias que se
repiten en contextos diferentes, atravesados por nuevas
significaciones”
Colegio Profesional deAsistentes Sociales de la
Provincia de Santa Fe
Ley 7754/75. Primera Circunscripción
Miembro de la Federación Argentina deAsociaciones Profesionales en Trabajo Social
o Servicio Social
Lic. Vanina Gómez
Lic.
Lic.
Lic. María Ester Reina
Primera Junta 2507 - Piso 2 Oficina 7C.P. 3000 Santa Fe
Tel./Fax: 0342 4540719
DIRECTORIO
PRESIDENTE
VICEPRESIDENTE
SECRETARIA GENERAL
SECRETARIA DE HACIENDA
PRO SECRETARIO DE HACIENDA
PRODUCCIÓN GENERAL:Lic. Paola Bauzá
RESPONSABLE EDITORIAL:
IMPRENTA:La Casa del Calendario
Silvia Germain
Paola Bauzá
Lic. Virginia Cruz
Lic. Alejandrina Gómez Lassaga
1º Titular: Lic. Silvia Germain2º Titular: Lic. Graciela Cereijo3º Titular: Lic. Verónica Wery4º Titular: Lic. Laura Nuñez
1º Suplente: Lic. Ma Belén Depiro2º Suplente: Lic. Analía Bezzi
3º Suplente: Lic. Patricia Monaca4º Suplente: Lic. Yesica Álvarez
PRO SECRETARIA GENERAL
Lic. Chiappello, YaquelineLic. Carrara, SaraLic. Farías, Valeria
Lic. Marcela AnayaLic. Tenaglia, Alejandra
Lic. Ance, Horacio
1º Lic. Beltrame, Luciana2º Lic. Gauna, Cecilia
3º Lic. Acevedo, Silvana
1º Lic. Rossi, Débora2º Lic. López, Ma Victoria3º Lic. Falcone, Mónica
Lic. Patricia ChialvoLic. Marisel Salera
Lic. Vanina Gómez
REDACCIÓN, DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN:Tec. Sup. Luciana Muñoz
Tec. Sup. Diego Terenziani
VOCALES
Miembros Titulares
Miembros Suplentes
Fiscales Titulares
Fiscales Suplentes
TRIBUNAL DE ETICA
Síndicos
Comunicación y Boletín Mensual
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E-mail: [email protected]
Sumario
Editorial
Supervisión de las prácticas profesionales
La Junta Electoral comienza sus actividades
Entrevista al Lic. Alfredo Carballeda
Bienvenidas / Sorteo de Libros
Te paso un mate
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E D I T O R I A L
El Colegio de Trabajadores Sociales de la Provincia de SantaFe (Primera Circunscripción) ha encarado el desafío de lasupervisión de las prácticas profesionales como un servicioinnovador para todas y todos. Es por ello que queremos explicitaren qué consiste este servicio, de modo que puedan tener mayorconocimiento de la propuesta y en base a la misma decidanparticipar.
La supervisión se orienta a partir de la complejidad ycontextualización de las demandas de las prácticasprofesionales, de sus múltiples atravesamientos, trayectorias, dediseño, ejecución y evaluación de metodologías desde unposicionamiento ético político de la profesión.
Implica facilitar para que los supervisados encuentren en ellosmismos, en sus conocimientos y bagajes instrumentales,elementos que les permitan nuevas interpretaciones o lecturas delas situaciones planteadas
Tal como expresa Alfredo Carballeda
(2007: pág.17), en un contexto de granincertidumbre.
En este sentido, y recuperando nuestra historia profesional, lamisma se ha desarrollado entre la impotencia y la omnipresencia,entre el fatalismo y la construcción de lo posible, entre el diseñode estrategias supletorias y la ejecución, evaluación deestrategias superadoras, emancipatorias y de protección integralde derechos.
Por lo dicho, el profesional realiza permanentemente opcionesteóricas, ideológicas, políticas y éticas en su práctica profesional.Son justamente estas decisiones las que pueden abrir caminospara construir una intervención que reconoce a los sujetos desdeuna perspectiva socio-histórica como hacedores de la realidadsocial. Reflexionar sobre las distintas construcciones que comodemanda de la supervisión, en tanto praxis transformadoraimplica desarrollar un proceso de análisis, de la escucha activa,de lectura de las diferentes situaciones de intervención y lógicasde acontecimientos, convocando a interpelar las mismas desdeuna perspectiva crítica y propositiva. Por ello resulta necesariorealizarlos a través de aproximaciones sucesivas que se orientany encaminan en función de cada situación concreta deintervención en los ámbitos propuestos, de modo que cadatránsito es singular, reflexivo, creativo, intersubjetivo.
La propuesta de supervisión que se inicia permite realizar unproceso de acompañamiento de profesionales del Trabajo Socialcon otros profesionales del colectivo profesional que tiene porfinalidad instituir un espacio de reflexión de y sobre las prácticasprofesionales que garantice:
- La confidencialidad durante y después del proceso desupervisión (se propone firmar entre las partes un contrato deconfidencialidad).
- Horizontalidad de la relación donde se comparta saberes,experiencias, conocimientos, marcos teóricos, metodologías, etc.
- No es intención del grupo de supervisores bajar recetassobre lo que se debe ser y hacer, tampoco juzgar y/o evaluar lasintervenciones profesionales
Además, debemos mencionar que la supervisión podrásolicitarse de manera individual y/o grupal (grupo deprofesionales que se desempeñan en un misma institución).
Por último, indicamos el procedimiento para demandar esteservicio gratuito para todas y todos. Deben enviar un correo a lasiguiente dirección:
Allí deben colocar nombre y apellido, domicilio, teléfonopersonal, institución donde trabaja, domicilio de la institución,teléfono, si solicita supervisión individual o para el grupo (en casode ser grupal colocar los nombres de las/los colegas),disponibilidad horaria y día para la primera entrevista confiden-
“la supervisión es unamanera de habilitar, facilitar y promover interrogantesinadvertidos (…) que se fundan en el hacer y desde allí dialogancon la teoría”
Horario de atención de la Sede del CPAS
Atención de la Biblioteca
Sede de la Delegación Zona Norte
* Lunes, martes y jueves: de 8 a 12 hs.* Miércoles y viernes: de 8 a 15:30 hs.
Sede: Primera Junta 2507 - Piso 2 - Oficina 8 - Santa Fe.Teléfono: 0342 - 4520370E-mail: [email protected]
* Miércoles y viernes de 8 a 12 hs.
Consultas:[email protected]
Iturraspe 228 - ReconquistaAtención los días martes de 18:30 a 20:30 hs.Tel: 03482 - 15650798
Atención del Colegio deAsistentes Sociales
cial, en la misma se acordará modalidad, frecuencia, días yhorarios según conveniencia.
Esperando contar con ud colega para desarrollar estaexperiencia, la invitamos a participar.
Cavalié, María Inés (coordinadora equipo II)Córdoba,Anabella (coordinadora equipo I)Demiryi, María Eugenia (equipo II)Fantin, MaríaAna (equipo I)Krakosky, Estela (equipo II)Spagni, Nora (equipo I)Vergara, Sandra (equipo I)
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Supervisión de las prácticas profesionales
I N S T I T U C I O N A L E S
Se podrá votar por una de las candidataspropuestas y reconocidas por la institución. Laelección estará abierta del 18 al 29 de noviembre.
Continuando con la celebración de los 70 años de la creaciónde la Escuela de Servicio Social de Santa Fe, la Facultad deCiencias Jurídicas y Sociales (FCJS) los invita a participar de laelección de la nomenclatura que llevará el edificio de laLicenciatura en Trabajo Social, de la Universidad Nacional delLitoral (UNL).
En el marco de la transferencia de la Escuela de ServicioSocial de Santa Fe al ámbito de la Universidad, y a partir de unapropuesta de Albor Cantard, rector de esta Casa de Estudios, sebuscará resignificar el lugar físico de desarrollo de la carreraotorgándole un nombre sustentado en la historia de la Institución.
A partir de esta iniciativa, el Programa Historia y Memoria de laUNL realizó una indagación rescatando a aquellas personas quemerecen ser reconocidas en su formación a lo largo de la historiade la Escuela de Servicio Social de Santa Fe.
Las tres candidatas a elegir para nombrar al edificio son:- (Sub-directora: 1945 a 1948,
directora desde 1948 a 1951).- (Alumna, Docente y Directora de la Escuela
de Servicio Social entre 1957-1958 y 1971).- (Alumna y Docente de la
Escuela entre 1960 y 1974).
La elección del nombre del Edificio de la Licenciatura enTrabajo Social estará a cargo de estudiantes, graduados,docentes, y todos aquellos que hayan pasado por la institución.
La votación podrá realizarse desde el 18 y hasta el 29 denoviembre de 2013, de lunes a viernes en el horario de 8 a 20.Aquellos interesados en sufragar deberán acercarse a la sede dela Licenciatura en Trabajo Social (Mariano Comas 2678) ydepositar su voto en la urna disponible en Bedelía, o podránhacerlo vía e-mail escribiendo un correo a la dirección:
Coordinación de la Licenciatura en Trabajo Social | FCJSE-mail:
Emma Guastavino Ureta
Teresa Vigetti
Ofelia Consuelo Zaragozzi
Sobre la votación
Informes
Comunicamos a las y los matriculados que el día jueves 21 denoviembre comenzó sus actividades la Junta Electoral del ColegioProfesional deAsistentes Sociales de la Provincia de Santa Fe.
Este órgano se encargará de organizar, controlar y fiscalizar elproceso y acto electoral para la designación del nuevo Directorio yTribunal de Ética y Disciplina del CPAS.
Los comicios se realizarán el día .28 de marzo de 2014
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La Junta Electoralcomienza susactividades
I N S T I T U C I O N A L E S
Se elegirá el nombre deledificio de la
Licenciatura en TS
El Colegio está actualizando un padrón con datos generales detodas las matriculadas.
Necesitamos saber su lugar de trabajo y título (A.S., T.S, LicT.S.).
Por favor, enviar dicha información al correo institucional delCPAS: [email protected] y colocar enAsunto: "DATOS".
Muchas gracias.
--------------------------------------------------------------
:
El CPAS solicita a aquell@s matriculad@s que, conposterioridad al título de Asistente Social, recibieron elcorrespondiente a la Licenciatura, acerquen a la sede de nuestrainstitución una fotocopia del mismo a fin de completar los legajos.
Les recordamos que la dirección del Colegio es Primera Junta2507 - Piso 2 - Oficina 8, y la atención es lunes, martes y jueves de8 a 12, y miércoles y viernes de 8 a 15:30 hs.
Muchas gracias.
Estimad@s colegas
Directorio
Solicitudes para colegas
Les informamos que el Colegio a creado una nueva casilla decorreo electrónico correspondiente a la Biblioteca "Nora Polesel".
A partir de ahora todos l@s colegas que deseen realizarconsultas referidas a la Biblioteca pueden hacerlo vía e-mail a:
Mirta Vergara
Bibliotecaria del CPAS
Nuevo correo de laBiblioteca
Ese concepto tiene que ver con un sujeto que se presentademandando algo que la institución no está acostumbrada aescuchar, y la respuesta institucional puede llegar a ser violenta,represiva, de separación, de no aceptación, también puedeapropiarse del sujeto para formatearlo en lo que es el mandatofundacional de esa institución.
Este es un tema que está relacionado con los formatosinstitucionales que tenemos a nivel mundial. Todas lasinstituciones están más preparadas para trabajar en lo queclásicamente se llama la “política del sector”, y los problemassociales actuales perforan y atraviesan rápidamente cualquiersector. Si bien uno puede pensar que siempre fue así,actualmente se presenta con una complejidad mucho mayor.Esas son problemáticas sociales complejas que generan, a partirde estas nuevas subjetividades, un sujeto que la institución noentiende. Es decir, la institución espera a un tipo de persona, yaparece otra clase de sujeto que demanda otro tipo decuestiones.
A partir de todo eso, la prevención se hace más complicada eincluso es redefinida constantemente, en diálogo con elescenario, con el contexto, con el clima de época.
La prevención inespecífica es la que no aborda en formadirecta y unívoca a las drogas en sí mismas. Es decir, es la quetrabaja por fuera de la carga simbólica de la sustancia.
La prevención específica lo que hace es poner elprotagonismo en la sustancia y no en el sujeto, ni en la sociedad.Mientras que la prevención inespecífica pone el foco en lasociedad y en el sujeto. Entiende que el consumo problemáticode drogas es la expresión sintomática de algo que estáocurriendo en la sociedad.
¿Cómo se aplica en ese sentido lo que usted denomina
“prevención inespecífica”?
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E N T R E V I S T A : Lic. Alfredo Carballeda
¿Qué balance hace de la instancia de capacitación que
dictó y en particular de la modalidad on line?
¿Cómo se plantea la relación sujeto-sociedad en el marco
del consumo problemático de drogas?
¿De qué forma aparece allí el concepto de ruptura social?
En el marco del papel que deben cumplir las instituciones,
usted habla de la figura del “sujeto inesperado”, ¿cómo
influye ese concepto en la falta de respuestas de las mismas?
La evaluación tiene que ver con todo, porque los encuentrospresenciales con los que se cierra la capacitación se vinculan conla modalidad on line, son una continuidad. La modalidad on line esel aprovechamiento de las nuevas tecnologías en función de laformación, en este caso de recursos humanos, en la capacitaciónde pregrado, grado y posgrado. Tiene una enorme cantidad deventajas, ya que le permite a la persona tener el aula en su casa,interactuar permanentemente con los profesores y acceder amateriales de una manera mucho más dinámica.
Hay que pensarlo no sólo desde el punto de vista del contextocomo una fotografía del presente, sino cómo el contexto seconstruye desde una perspectiva histórica. Entonces se puedever cierta reiteración de discursos, en los que va cambiando elnombre de sustancia, y eso va construyendo un proceso deestigmatización.
Creo que la relación sujeto-sustancia y sujeto-comunidad esun tema que en la actualidad significa un gran reto para laintervención del Trabajo Social. Más allá de las otras disciplinas elTS tiene un plus de mayor conocimiento local, de la cuestiónsocial, y sobre todo de los lazos sociales.
Nosotros pensamos el “social” del Trabajo Social en tresórdenes: uno es el orden de los problemas sociales, otro es el dellazo social y también el orden de la protección social. Si uno lopiensa en esa línea marca una clara singularidad diferenciada conrespecto a la intervención que puede realizar un pedagogo, unmédico, un abogado o un arquitecto.
Creo que la ruptura social es el tema que nos convoca aintervenir en este momento, a partir de los efectos que generó elneoliberalismo en nuestra sociedad. Si bien, en mi opinión, hay unfuerte cambio en los últimos años, los efectos siguen estandopersistentes en la construcción de subjetividad. Entonces, el lazosocial sigue siendo fragmentado a partir de subjetividades que seconstruyeron en tres generaciones. Eso convoca a unaintervención donde la problemática de la integración, que esfundante en las sociedades modernas y en las Ciencias Sociales,nos aparece de vuelta como pregunta como lo hizo a fines delSiglo IXX, donde nace la Sociología, pero en paralelo tambiénnace el Trabajo Social. La Sociología nace como una forma deexplicar lo social, y el Trabajo Social como una forma de interveniry resolver los problemas sociales.
“La ruptura social es el tema que nos convoca aintervenir en este momento"
El Dr. Alfredo Carballeda realizó una evaluación de la condición actual del Trabajo Social en relación alconsumo problemático de drogas. La temática fue abordada en un curso dictado durante el mes de octubre.Carballeda se refirió también a la problemática de las adicciones, el rol de las instituciones en laprevención y tratamiento, como compromiso social y político.
Y a nivel individual lo aborda como un síntoma de factorespredisponentes, condicionantes y desencadenantes que hacen ala historia de vida de esa persona.
Ese concepto tiene que ver con un sujeto que se presentademandando algo que la institución no está acostumbrada aescuchar, y la respuesta institucional puede llegar a ser violenta,represiva, de separación, de no aceptación, también puedeapropiarse del sujeto para formatearlo en lo que es el mandatofundacional de esa institución.
Este es un tema que está relacionado con los formatosinstitucionales que tenemos a nivel mundial. Todas lasinstituciones están más preparadas para trabajar en lo queclásicamente se llama la “política del sector”, y los problemassociales actuales perforan y atraviesan rápidamente cualquiersector. Si bien uno puede pensar que siempre fue así,actualmente se presenta con una complejidad mucho mayor.Esas son problemáticas sociales complejas que generan, a partirde estas nuevas subjetividades, un sujeto que la institución noentiende. Es decir, la institución espera a un tipo de persona, yaparece otra clase de sujeto que demanda otro tipo de cuestiones.
A partir de todo eso, la prevención se hace más complicada eincluso es redefinida constantemente, en diálogo con elescenario, con el contexto, con el clima de época.
La prevención inespecífica es la que no aborda en formadirecta y unívoca a las drogas en sí mismas. Es decir, es la quetrabaja por fuera de la carga simbólica de la sustancia.
La prevención específica lo que hace es poner el protagonismoen la sustancia y no en el sujeto, ni en la sociedad. Mientras que laprevención inespecífica pone el foco en la sociedad y en el sujeto.Entiende que el consumo problemático de drogas es la expresiónsintomática de algo que está ocurriendo en la sociedad. Y a nivelindividual lo aborda como un síntoma de factores predisponentes,condicionantes y desencadenantes que hacen a la historia de vidade esa persona.
En el marco del papel que deben cumplir las instituciones,
usted habla de la figura del “sujeto inesperado”, ¿cómo
influye ese concepto en la falta de respuestas de las mismas?
¿Cómo se aplica en ese sentido lo que usted denomina
“prevención inespecífica”?
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E N T R E V I S T A : Lic. Alfredo Carballeda
Solo una pastilla más. Sí, eso fue lo que
le dije a mis amigos. Solo una pastilla
más y ya no volveré a consumir otra.
Pero, como siempre, nunca he podido
dejar de consumir drogas.Mis padres y mis amigos me han dicho
que deje de consumirlas porque puede
irme mal, y nunca les hago caso. Hace
dos días, consumí más de una pastilla.
Solo para salir de la depresión. Me
comenzó a doler la cabeza y me
desmayé.Recuerdo que al día siguiente amanecí
acostado en una cama de un hospital,
viendo a mis padres que lloraban sin
parar. Y yo sin poder moverme, ni
decirles que no se preocupen, que iba a
estar bien.Hoy estoy muy triste porque mis
padres y amigos ya no me hacen caso.
Yo les hablo fuerte pero ellos no me
escuchan. Creo que ya estoy muerto
por el simple hecho que no me hablan e
incluso juraría que no me ven.En la tarde vi llorar a mis padres como
nunca, preguntándose por qué tuve que
morir… y yo que siempre decía “sólo
una pastilla más y ya no vuelvo a
consumir”… pero nunca cumplí.
Adhesión al débito directoPara adherirse al débito directo para el pago de matrículas
deben enviar los siguientes datos:- Nombre y Apellido- Número de Matrícula- Número de CBU
: (0342) 4540719:
Por faxPor [email protected]
Sorteo de LibrosL@s colegas favorecid@s por el sorteo de libros del mes de
Noviembre son:
Los sorteos de los libros se realizan según los dos primerosnúmeros de la Quiniela Nacional Nocturna del primer viernes decada mes. Se toman en cuenta sólo los colegas matriculados conla cuota al día. En la sede del Colegio se encuentra a disposiciónun catálogo para la elección de los mismos. El plazo para retirarlos libros es de 30 días, a partir de la fecha de sorteo, para losganadores de la ciudad de Santa Fe y 60 días para l@scolegid@s del interior de la provincia.
, mat. 0261, de Santa Fe., mat. 0860, de San Javier.
* Norma Castro* Virginia Ocampo
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Servicios que prestanuestro Colegio
CCCC
CCC
CCCCC
Otorgamiento de la matrícula profesional.Control del ejercicio profesional.Tribunal de disciplinaDefensa de los intereses profesionales a nivel general y par-
ticular.Asesoramiento gremial y jurídico.Biblioteca de consulta gratuita para los colegiados.Organización de jornadas de capacitación, actualización y es-
pecialización.Organización y coordinación para eventos especiales.Convenios con diferentes instituciones: UNL,ATE, etc.Pago de cuota a través de débito bancario.Planes de pago por cuotas adeudadas.Información institucional a través del Boletín Mensual (en sis-
tema digital e impreso), el sitio en Internet y la Revista trimestral“Miradas".
.
.
ÑÑÑÑ ÑÑÑÑBienvenidas
Les damos una afectuosa bienvenida al Colegio Profesional yles deseamos un exitoso desempeño en la profesión a lassiguientes matriculadas:
Por otra parte, la CD informa que durante el último mes no seregistraron bajas.
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Rodríguez BuyattiPiedrabuena SuárezVillalba FerezGrand VargasCoral
, Yamila , Daiana, Melina , Elda
, Marcia , Silvana, Ma Eugenia , Romina
, Sonia
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T E P A S O U N M A T EI N S T I T U C I O N A L E S
Solo una pastillamás
