Boletín Noviembre-Diciembre 2015

ISFODOSU al Día - Noviembre - Diciembre 2015 1

ISFODOSUB O L E T Í N

Año2Publicación del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU.

al DíaNov. - Diciembre2015

No. 8

Navidad, Tiempo para compartirPÁG. 6

2 ISFODOSU al Día - Noviembre - Diciembre 2015

Rectoría

contenido

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ISFODOSUal Día

Julio Sánchez Maríñez, Ph.D.Rector

Ana Contrerasencargada de

comunicación y RR.PP.

Yelitza Sosadiseñadora

Aída Espaillatcorrectora de estilo

Evelin SantosAsist. comunicación

Ricardo HernándezFotógrafo

Grupo Astro, SRL.impresión

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE

SALOMÉ UREÑA

Leonardo D’Vinci, Esq. Caonabo.Urb. Renacimiento,

Sector Mirador del SurSanto Domingo, R.D.

T: (809) 482-3797F: (809) 482-5119

www.isfodosu.edu.do

Cita Noviembre -Diciembre 2015

Jean J. Barthélemy fue un clérigo, ar-

queólogo, numismático y hombre de

letras, nació el 20 de enero de 1716 en

Cassis, Región de Provence, Francia, y

murió en París el 30 de abril de 1795.

“A las plantas las endereza el cultivo; a los hom-

bres, la educación.”

Jean J. Barthélemy

DOCENTES Y EGRESADOS DEL INSTITUTO SUPERIOR SALOMé UREñA RECIBEN PREMIOS POR GANAR CONCURSO “EDUCANDO EN VALORES A TRAVéS DEL CINE”

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NAVIDAD, TIEMPO PARA COMPARTIR

INSTITUTO SUPERIOR SA-LOMé UREñA PROMUEVE LA ALFABETIzACIóN CIENTÍFICA EN LAS ESCUELAS

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RECINTO EMH CONMEMORA EL DÍA INTERNACIONAL DE LA NO VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

II SEMINARIO “SOCIALIzACIóN DE BUENAS PRáCTICAS EN LA FORMACIóN DOCENTE”

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Eugenio María de Hostos

Emilio Prud’Homme

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mingo; Juan Vicente Moscoso, en San Pedro de Macorís; Luis Napoleón Núñez Molina y Emilio Prud´Homme, en San-tiago y Urania Montás, en San Juan de la Maguana.

noticiAS

Docentes del Instituto Salomé Ureña desarrollan habilidades investigativas en Tecnología Educativa

Dieciocho maestros del Instituto Superior de For-

mación Docente Salomé Ure-ña participaron en el taller “La Investigación en Tecnología Educativa y en Tecnologías de la Información y Comunica-ción”, el cual fue facilitado por el Dr. Julio Cabero Almenara, catedrático de la Universidad Sevilla, de España.

A través de esta capacitación los docentes conocieron las habilidades para la elaboración de proyectos de investigación en tecnología, de acuerdo con las necesidades del sistema educativo dominicano. Entre las competencias se menciona-ron la identificación, análisis e interpretación de las diferentes perspectivas de investigación en tecnología, aplicada a la educación; la toma de decisio-nes para la solución de proble-mas de investigación pertinen-tes del área, así como el diseño y puesta en marcha de dichas investigaciones.

Este curso también ayudó a los profesores a reforzar la habi-lidad de poner en contacto al estudiante con las líneas y ten-dencias de investigación en los medios de enseñanza y en nue-vas tecnologías, a la vez que les permitió tratar las experiencias de investigaciones anteriores, de manera de evitar que se re-pitan errores.

El curso finalizó con la elabo-

ración de cuatro proyectos de investigación, que pretenden arrojar luces sobre la implanta-ción de las tecnologías en este campo, desde las políticas edu-cativas hasta las estrategias en el aula.

Dichos proyectos son: 1-Ac-titud de los docentes del nivel inicial hacia las TIC, con for-mación permanente en tecno-logía educativa; 2- Análisis del conocimiento de los docentes para integrar las TIC mediante el modelo TPACK; 3 - Estrate-gias de integración de TIC en Proyecto Educativo de Centro y 4 - Análisis de las estrategias para la incorporación de las TIC en los centros educativos con niños que tienen necesida-des visuales especiales: Forma-ción del profesorado.

En este taller participaron educadores pertenecientes a los seis recintos del Instituto: Félix Evaristo Mejía y Eugenio María de Hostos, en Santo Do-

Acerca del facilitadorEl Dr. Julio Cabero Al-menara es catedrático de la Universidad Sevilla en España y Director de la reputada revista de in-vestigación en tecnología educativa PIXEL-BIT. Ha publicado en varias revis-tas de alto impacto una in-gente cantidad de artícu-los sobre investigación en tecnología educativa.

4 ISFODOSU al Día - Noviembre - Diciembre 2015noticiAS

Docentes y egresados del Instituto Superior Salomé Ureña reciben premios por ganar concurso “Educan-do en Valores a través del Cine”

En un acto que se llevó a cabo en el Salón Reu-

niones del Instituto Superior Salomé Ureña, directivos de esta institución educativa en-tregaron respectivos premios a los ganadores del concurso “Educando en Valores a Tra-vés del Cine”, el cual estuvo dirigido a docentes y egresa-dos, ofreciendo propuestas de unidades didácticas enfo-cadas en la educación en va-lores a través de ese expresivo y elocuente medio.

El evento estuvo encabeza-do por el Rector doctor Julio Sánchez Maríñez en presencia de la Vice-rectora Académica doctora Rosa Kranwionkel, de la Directora de Desarro-llo Profesoral maestra Teresa Bautista y por el Coordinador de Asuntos Co-curriculares maestro Mariano de la Rosa.

El primer lugar lo ganó Car-men Mata, docente del Re-cinto Luis Napoleón Núñez Molina, quien participó con la película “Gigantes hacia la Victoria” recibiendo como premio un televisor LCD

de 40 pulgadas; el segundo correspondió a Eva Mary Fabián, egresada de ese mis-mo Recinto, con la película “Escritores de la Libertad” cuyo premio consistió en una laptop y el tercero lo obtuvo

Ganadores del concurso junto a directivos del Isfodosu.

El Dr. Julio Sánchez Maríñez mientras expresa unas palabras a los presentes.

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Magdalinda Soriano, profeso-ra del Recinto Urania Montás, con la película “El Sandwich de Mariana”, quien recibió como premio una Tablet.

El Rector Sánchez Maríñez manifestó que a través de este concurso se está pro-moviendo el uso del cine en la enseñanza, lo que sirve de estímulo a los docentes de la Institución, tanto en ejer-cicio como egresados, para que exploten esta valiosa he-rramienta que cada vez más integra recursos multimedia al proceso enseñanza-apren-dizaje.

Asimismo, la maestra Tere-sa Bautista pronunció unas breves palabras en las que ex-plicó que el uso de multime-dia implica una más amplia dimensión desde diferentes puntos de vista, lo que hace más constructiva la docencia: “abramos el espacio del cono-cimiento a través de la pro-moción de valores”, concluyó.De igual forma, el maestro Mariano de la Rosa destacó

que este concurso encaja muy bien en el área de estudios ge-nerales, un tema que se está debatiendo para mejorar el proceso de formación de los estudiantes de educación, y que a través de esta iniciativa se apuesta al objetivo del Ins-tituto de ser la institución de referencia en la formación de docentes en la República Do-minicana.

El jurado, que evaluó pro-puestas recibidas por docen-tes y egresados de los seis Recintos del Instituto, estuvo

compuesto por los profeso-res Teresa Bautista y Mariano de la Rosa, además del señor Marc Mejía, Encargado de Comunicaciones de DGCI-NE.

Entre los principales criterios de evaluación se destacó la aplicación de la unidad didác-tica tanto en el aula como en cualquier otro ámbito educa-tivo, debiendo estar orientada a fomentar los valores perso-nales, sociales, intelectuales, éticos y morales.

La maestra Teresa Bautista destacó la importancia de este tipo de iniciativas.

En su intervención, el maestro Mariano De La Rosa resaltó que con esto el Instituto sigue agregando valor a la educación dominicana.

6 ISFODOSU al Día - Noviembre - Diciembre 2015noticias

Como cada año, el Insti-tuto Superior de Forma-

ción Docente Salomé Ureña llevó alegría a sus colabora-dores con motivo de la llega-da de la Navidad, celebrando varios encuentros tanto en la Rectoría como en sus Recin-tos.

En la Rectoría:

Para los colaboradores de esta

Navidad, Tiempo para compartirdependencia se presentó un concierto con el Coro Armo-nía que, al ritmo de villanci-cos, hizo estremecer a todos los presentes. Durante la ac-tividad se disfrutó de un de-licioso desayuno, con brindis de chocolates navideños.

El Rector, doctor Julio Sán-chez Maríñez, agradeció con emotivas palabras a todo el personal por la entrega y dis-

posición con que realizan su trabajo durante todo el año.

Al finalizar la actividad, se llevó a cabo una rifa cuyos los premios consistían en tabletas, bocinas bluetooth, aparatos de microondas, mi-ni-Componentes, fines de Semana en hoteles del país, televisores plasma y canastas navideñas.

ISFODOSU al Día - Noviembre - Diciembre 2015 7noticias


Recinto Félix Evaristo Mejía

Bajo el nombre “Navidad de Colores 2015”, el Recinto Félix Evaristo Mejía, FEM celebró la llegada de la Navidad entre sus estudiantes, maestros y co-laboradores, en una actividad festiva en la que hubo presen-taciones artísticas como bailes, espectáculo de danzas, decla-mación de poemas, así como la actuación del coro del Recinto y la escenificación del naci-miento del niño Jesús.

Esta actividad contó con la presencia de cerca de 300 per-sonas, y se desarrolló en el Au-ditorio Fuensanta Muñoz del

mismo Recinto.


Recinto Luis Napoleón Núñez Molina

Los colaboradores, maestros y estudiantes de este Recinto dis-frutaron de un rico almuerzo navideño en el que, además, se realizaron presentaciones ar-tísticas y otras actividades ca-racterísticas de la época.


Recinto Juan Vicente Moscoso

En este Recinto, el inicio de la Navidad consistió en la reali-zación de un Taller de Creati-vidad, cuyo objetivo era pro-

mover la paz entre todos los integrantes de su comunidad educativa

En dicho taller participaron los estudiantes del tercer y sexto cuatrimestres de Licenciatura

en Educación Concentración Matemáticas y Ciencias Natu-rales, los que estuvieron guia-dos por la doctora Águeda Peña.


Mensaje especial de la Colaboradora del Juan Vicente Moscoso

“Mi deseo para este año 2016 que se aveci-na, es que esté lleno de bendiciones para cada uno de nosotros y nuestros familiares; cargado de felicidad, salud y amor, y que todos nuestros objetivos se cumplan con éxito. Y pongámonos en las manos de Dios, que sólo así lograremos que se hagan reali-dad esos deseos que anhelamos.”

¡FELIZ AÑO 2016!

Wendy Ortiz Secretaria de la Vicerrectoría Ejecutiva y Apoyo Docente.

Instituto Superior Salomé Ureña Promueve la Alfabetización Científica en las Escuelas

La Termodinámica y la As-tronomía son los temas de

la segunda fase del programa Ciencia en la Escuela que de-sarrolla el Instituto Superior de Formación Docente Salo-mé Ureña junto con el Conse-jo Superior de Investigaciones Científicas de España, CSIC, el cual contó con la asisten-cia de los especialistas María José Gómez, Salomé Cejudo, Alfredo Martínez Sanz y José Morocho.

Maestros y estudiantes participan en la segunda fase del programa Ciencia en la Escuela, cuyo objetivo es mejorar la enseñanza de las ciencias en los niveles Inicial y Básica


El objeto de Ciencia en la Es-cuela es permitir a los maes-tros y estudiantes del Instituto formarse en las nuevas meto-dologías para el aprendizaje de las ciencias en los niveles Inicial y Básica. Los talleres de capacitación están orien-tados hacia la vinculación con el currículo del Ministe-rio de Educación, MINERD, al tiempo que desarrollan un área práctica en la que parti-cipan 17 centros públicos de educación de Santo Domin-go, San Pedro de Macorís, San Cristóbal y Santiago, en la que participan 77 maestros del Instituto Salomé Ureña.

Como resultado de la pri-mera fase, que finalizó en junio pasado, se ejecutaron 33 proyectos de enseñan-za-aprendizaje sobre Modelo Molecular, Magnetismo, Óp-tica y Arqueología, en los que participaron 1,320 escolares. Asimismo, una delegación dominicana tuvo participa-ción el pasado mayo en Ma-drid, España, en el VI Con-greso Científico del CSIC.

El Instituto obsequió a los maestros de los centros edu-cativos participantes del pro-grama con modernas table-tas, como parte de la logística y el equipamiento de la se-gunda etapa. Esta iniciativa la asume el Instituto como parte de las acciones de su Plan Estratégi-co para elevar la calidad edu-cativa, dotando a los profe-sionales que ha formado con

nuevos y mejores métodos y técnicas de enseñanza, en este caso en las áreas de Ciencias, para lo que cuenta con el apo-yo de la Agencia Española de Cooperación Internacional

para el Desarrollo (AECID) y de la Unión Europea. El CSIC es el mayor organismo públi-co de investigación de Espa-ña, y tercero de Europa.


Eugenio María de Hostos

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Recinto EMH conmemora el Día Internacional de la No Violencia contra la Mujer

En conmemoración a la celebración del Día Inter-

nacional de la No Violencia contra la Mujer, el Recinto Eugenio María de Hostos del Instituto Superior de Forma-ción Docente Salomé Ureña llevó a cabo un encuentro con estudiantes, docentes y personal administrativo en el que se instó al fomento de los buenos valores cuidando y respetando a las mujeres en todas las etapas de su vida.

El acto estuvo encabezado por el director académico del Recinto, Luis Manuel Mejía, quien durante su discurso hizo un llamado a los hogares dominicanos de permitir que en su familia reine el amor, la comprensión y el perdón, elementos que calificó como esenciales para prevenir la

violencia en la República Do-minicana.

Durante la actividad, se dis-frutó de la presentación del Coro del Eugenio María de Hostos, quienes amenizaron la ceremonia al ritmo de can-ciones navideñas y el cierre

estuvo marcado con una obra de teatro a cargo de la maes-tra Ana Coronado.

La organización de este even-to estuvo a cargo de Ruth Delania Cuevas Gómez, en-cargada de la División de Ex-tensión en el Recinto.


Emilio Prud’Homme

II Seminario “Socialización de Buenas Prácticas en la Formación Docente”

El Recinto Emilio Pru-d´Homme del Instituto

Superior de Formación Docen-te Salomé Ureña llevó a cabo el II Seminario: Socialización de Buenas Prácticas en la For-mación Docente”, el cual tuvo como objetivo compartir y so-cializar experiencias innovado-ras y buenas prácticas en el de-sarrollo magisterial.

El acto de apertura tuvo lugar en el Salón de Actos Julio César Curiel y las palabras de bienve-nida fueron pronunciadas por la vicerrectora del Recinto Dra. Ana Julia Suriel.

La conferencia central titulada “Innovación Educativa y Bue-nas prácticas: Retos para el lo-gro de aprendizajes duraderos”, estuvo a cargo de la Dra. Eladia Rodríguez, quien manifestó que la innovación debe darse por necesidades y prioridades, con propósitos definidos y resulta-dos valederos. Además, resaltó que la buena práctica se logra con una buena planificación y con actitud positiva de mejorar y trabajar en colaboración para lograr aprendizajes duraderos.

Fueron presentadas 13 ponen-cias, distribuidas en tres salones. Las temáticas de las mismas gi-raban en torno a la práctica edu-cativa, al aprendizaje significati-

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vo, formación de los futuros maestros, el papel que juega el maestro en la formación de los niños y niñas, fortale-cimiento de las habilidades y competencias que favorezcan la praxis educativa en los nue-vos alumnos, entre otras.

El evento contó con 150 par-ticipantes, de los cuales es-tuvo presente el director de Investigación del Instituto, el maestro Vladimir Figue-roa y la directora académica del Recinto Luis Napoleón Núñez Molina, la Dra. Marta Teresa Gabot. Además, estu-vieron presentes directores de

centros educativos, maestros, representantes de algunas universidades, y alumnos del Emilio Prud´Homme.

La clausura del Seminario estuvo a cargo del Dr. José Dunker con la conferencia: “Cómo enseñar para que el cerebro aprenda”, donde ex-presaba que las Neurocien-cias confirman que el cerebro se construye y reconstruye en base a las experiencias. Tam-bién expuso sobre la crianza de los hijos y los tipos de per-sonalidades. En ese mismo orden, propuso los tres mo-dos universales de enseñar

para que el cerebro aprenda: Ejemplo, Estimulo y Escar-miento.

La coordinación de este even-to estuvo bajo la responsa-bilidad de la directora aca-démica del Recinto Emilio Prud´Homme, la maestra Ana Teresa Valerio, quien se encargó de ofrecer unas pala-bras de motivación al princi-pio del seminario. Al finalizar el acto, se hizo entrega a los participantes de sus certifica-dos.

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