CICLO VITALPRIMEROS TRES AÑOS

Apuntes de Pediatría (Avalos 89)Prenatal Concepción- nacimiento

Recién Nacido 0-28 días

Lactancia 28 días – 24 meses

Preescolar 24 meses – 6 años

Escolar 6 -10 años

Pubertad 11 -13 años

Adolescencia 14 años

Juventud 18 – 30 años

Adulto 31 – 50 años

Vejez 51 en adelante

Papalia

•Prenatal : concepción-nacimiento•Infancia y primeros pasos: nacimiento – 3

años•Niñez temprana: 3 – 6 años•Niñez intermedia: 6 – 11 años•Adolescencia: 11 – 20 años•Edad adulta temprana: 20 – 40 años•Edad adulta intermedia: 40 – 65 años•Edad adulta tardía: 65 en adelante

F Philip RicePrenatal Concepción-nacimiento

Infancia 2 primeros años

Niñez temprana 3 -5 años

Niñez intermedia 6 -11 años

Adolescencia 12 -19 años

Juventud 20 – 30 años

Edad madura 40 y 50 años

Vejez 60 en adelante

OTRAS…

•Lactancia•Preescolar•Etapa media niñez•Adolescencia

RECIEN NACIDO

•Detectar malformaciones congénitas•Descubrir manifestaciones clínicas

anormales•Estimar edad gestacional

Predecir riesgos de enfermedades

Pretérmino : menos de 37 sdg

Término: 37 a 42 sdgPostérmiono: 42 sdg

BAJO PESO

VALORACIÓN NEUROLÓGICA:

▫ A pariencia▫ P ulso▫ G esto▫ A ctividad▫ R espiración▫ SILVERMAN ANDERSON:

Dificultad respiratoria (aleteo nasal, tiraje, cianosis)

▫ BRAZELTON EVCN Organización motora Reflejos Cambios de estado Atención y capacidades interactivas Inestabilidad del SNC

30 min

1 y 5 min

VALORACIÓN FÍSICA:

▫USHER▫DUBOWITS▫TAMIZ NEONATAL▫CAPURRO A: textura de la piel, formación de oreja,

tamaño de gl mamaria, forma del pezón, pliegues plantares

204 + valoración = edad en semanas

7

▫C APURRO B: maniobra de la bufanda y sostén cefálico

200 + puntos de la calificación =edad gestacional en semanas

7

12 horas

BAJO PESO

•Bajo peso: menos de 2 500 gr anoxia, meconio, ictericia, enfermedad de membrana hialina, SDR, SMIS

•Muy bajo peso: 1 500 gr probl cognoscitivos, académicos, conductuales, sociales, atención y lingüísticos

•Extremadamente bajo: 501 – 1000 gr deterioro neurológico

Mejorar las posibilidades de supervivencia

•Ambiente propicio▫Atributos individuales▫Vínculos afectivos▫Recompensas

•Factores de protección•Vacunas

DESARROLLO FÍSICO

Principio céfalo-caudal

Próximo-distal

Desarrollo sensorial y

motor

Motor grueso –

motor fino

MESES NIÑO NIÑA

512 2436

DUPLICA 7,260 GRTRIPLICA 10,442 GR/ 25 cmAUMENTA 2,270 GR/ 12.5 cmAUMENTA 1,598 GR/ 7.5 cm 93 cm 454 GR

MENOS 38 MM MENOS

DENTICIÓN: 3-4 meses

1er. Diente 5-9 meses

6-8 dientes 12 meses

NUTRICIÓN: lactancia maternaDigestiónAlergiasFuente completa nutrimenAguaPreviene enf diarrea, infec v urinarias, respAgudeza visualDes neurológicoDes cognoscitivoObesidadSupervivencia

HeEnteraHomogeneizada

Vit D

SSA “ARRANQUE PAREJO EN LA VIDA” 2002• LACTANCIA• RN SANO

▫Valoración, aplicación Vit K, profilaxis oftálmica, defectos, vacunas, estimulación temprana

• DESARROLLO▫Consultas 2 años, vacunas, Vit A, detección enf

gastrointestinales, respiratorias, desnutrición• DESARROLLO HUMANO• RED SOCIAL Y PARTICIPACIÓN COMUNITARIA• MONITOREO Y EVALUACIÓN

▫Valoración integral, cuidados, tamiz, sx y sx RN alarma, E temprana 1er. nivel

CONDUCTA REFLEJA:

•Moro•Darwiniano (prensión)•Tónico del cuello•De Babkin•De Babinski•De Búsqueda•De Marcha•De Natación

FIORENTINO

•PROCESOS:▫INTEGRACIÓN

Las neuronas coordinan act gpos musc▫DIFERENCIACIÓN

Estructura y función especial▫MUERTE CELULAR

Pérdida exceso celular p/función más eficiente

• Vías sensoriales• Vías motorasMielinización

• Maleabilidad • Elasticidad Plasticidad

HITOS DEL DESARROLLO MOTOR:

•DENVER:▫MOTOR FINO

Mano 3.5 mes sonaja 4- 5 mes móvil 7-11 meses coordina pinza fina 15 meses torre 2 cubos 3 años círculo

▫MOTOR GRUESO Cabeza 4° mes Locomoción

Rodar 3 mes Sentarse s/apoyo 6 mes Sentarse s/ayuda 8.5 mes Gateo 6 – 10 mes

▫Reciprocidad▫Cerca- lejos▫Grande-pequeño▫Profundidad▫Formas, color▫Referencia social▫Dominio, confianza, autoestima

7 mes bipedestación c/ayuda 1 año bipedestación s/ayuda 2 años subir y bajar escalones

DESARROLLO COGNOSCITIVO

• CONDUCTISTA▫ Mecánica básica, aprendizaje, cambio de conducta c/resp a

experiencia Condic clásico Condicio operante

• PSICOMÉTRICO▫ Diferencias cuantitativas en habilidades cognoscitivas

CI Dayley (des infantil motor, mental, conductual OHMA (promoción de la competencia)

• PIAGETANO▫ Cambios o etapas en calidad de funcionamiento cognoscitivo, forma

como la mente estructura sus actividades y se adapta al ambiente Etapa sensoriomotora (nacim a 2 años y son 6 subetapas) Conocimiento

Objeto: escondidas-egocentrismo Espacio: alocéntrica-objetiva

Nuevos:

•PROCESAM DE INFORMACIÓN▫Percepciones y representaciones

•NEUROCIENCIA COGNOSCITIVA▫Estructuras cognoscitivas-cerebro

•SOCIAL-CONTEXTUAL▫Interactúa con cuidadores

• Vocalización temprana▫ Llanto▫ Arrullos 6 sem -3 meses

• Reconocimiento de sonidos▫ Fonemas 6 meses

• Gestos▫ 9 meses señala lo q quiere▫ 9-12 meses gestos sociales▫ 13 meses gestos representación

• Habla lingüística▫ 10-14 meses holofrase▫ 13 meses significado de 1 palabra▫ 16-24 m 50 palabras▫ 18-24 m 1as. Frases telegráfica▫ 20 -30m sintaxis el, la, un, unas….

LENGUAJE:

Observación Imitación

Reforzamiento

INFLUENCIAS:Maduración cerebral

Interacción socialPeríodo prelingüístico

Desarrollo vocabHabla dirigida al niño

Lectura en voz alta

DESARROLLO PSICOSOCIAL• FUNDAMENTOS

▫ Emociones▫ Temperamento▫ Experiencias sociales

• ASPECTOS EN INFANCIA▫ Confianza=madre▫ Apegos▫ Comunicación emocional▫ Ansiedad ante un extraño▫ Referenciamiento social

• ASPECTOS EN NIÑOS PEQUEÑOS▫ Yo, mi mismo▫ Autonomía▫ Socialización e interiorización

•CONTACTO CON OTROS NIÑOS▫Hermanos▫No hermanos

•HIJOS DE PADRES QUE TRABAJAN▫Efectos del empleo▫Cuidado infantil temprano