ÇOCUK EĞİTİMİNDE ANNE ve BABAYA ÖNERİLER

SICAK,

İLGİLİ,

“Okul başarısı yüksek çocukları incelediğimizde çocuğuna sarılan, öpen, onunla küçüklüğünde ilgilenen babayı buluruz.” Zig ZIGLARZig ZIGLAR

DESTEKLEYİCİ

VE TEŞVİK EDİCİORTAM OLUŞTURMAKTIR

HANGİMİZ ANNE-BABA OLMA ADINA ÖZEL EĞİTİM ALDIK ?

AİLENİN VEREMEDİĞİ EKSİK BIRAKTIĞI TERBİYEYİ NE OKUL NE DE TOPLUM VEREBİLİR. SİZ ANNE-BABALAR! GÜL FİDANI YETİŞTİREN, HER TÜRLÜ HÜRMETE LAYIK BAHÇIVANLARSINIZ

EŞLERİN BİRBİRİNİ SEVMESİDİR

SEVGİDEN YOKSUN ÇOCUKLARIN

• BÜYÜMESİ,

• YÜRÜMESİ,

• KONUŞMASI gecikir.

• ZEKA DÜZEYİNDE GERİLEME olur. Çocuğun kişilik ve başarı ortamı / Yusuf GÜNDÜZ

“BİR GÜL FİDANI NASIL SUYA, HAVAYA , IŞIĞA VE TOPRAĞA

MUHTAÇ İSE; ÇOCUK TA SEVGİNİN ŞEVKATİN ,

KARŞILIKLI SAYGININ OLDUGU MUTLU BİR AİLE TOPRAĞINA

MUHTAÇTIR.”

AİLELERİN ÇOCUKLARIYLA YETERİNCE İLGİLENMEMELERİ, AİLE İÇİNDE YAŞANAN HUZURSUZLUKLAR

ÇOCUĞUN ZEKASINI OLUMSUZ YÖNDE ETKİLEYEREK, GEÇİCİ BİR

SÜRE DE OLSA ZEKAYA İŞLERLİĞİNİ KAYBETTİREBİLİR.

Doç. Dr. İhsan KASATURA

“ İLGİLENMEK ZORUNDA OLDUĞUM BİR ÇOCUĞUM, YÖNETMEK ZORUNDA OLDUĞUM BİR ÜLKEM VAR. AÇIK SÖYLEYEYİM NE YAPACAĞIMI BİLEMİYORUM.” TONY BLAİR (İNGİLTERE BAŞBAKANI 46 YAŞINDA)

“ÇOCUĞU SEVMEK ONA ZAMAN AYIRMAKTIR”

YARGIÇ VE SUÇLU ÇOCUK 20 DOLARLIK VAKİT

2.400 BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİSİ ARASINDA

YAPILAN ARAŞTIRMA;

Çocukları en çok üzen şey:Çocukları en çok üzen şey:

“ANNE-BABALARI İLE ÇOK AZ VAKİT GEÇİRİYOR OLMALARI”

BAŞARI NEDİR?

* DIŞ BAŞARI NEDİR?

* İÇ BAŞARI NEDİR?

* SEN ADAM OLAMASSIN !

İç bütünlük

Alçak gönüllülük,

Sadakat,

Hoşgörü,

Cesaret,

Adaletli olma,

Sabır,

Çalışkanlık,

Sadelik,

Aşırıya gitmeme,

“Çocuğunuzu bir not makinası olarak görmeyin.”

Christine BRUNETChristine BRUNET

ÇOCUĞUMUZU TANIYALIM VE ONA YÖNLENDİRELİM

IQ / EQ (DUYGUSAL ZEKA)

SAYISALSÖZELDİLSANATSAL * Diş hekimi AHMET

SÖZEL ZEKA

Sözel zekanın temel özellikleri şunlardır: Sözcüklerin sırasını ve anlamını anlayabilme (Anlam bilimi ve sözdizimi)Açıklama, öğretme ve öğrenmeSözcükler yoluyla espri yapmaBir işin akışında diğerlerini ikna edebilme (ikna edici konuşabilme ve yazabilme) Anımsayabilme ve çağrışım yapabilmeDaha ayrıntılı dil analizleri yapabilme (dilin

kendisiyle ilgili araştırmalar yapma)

Sözel zeka dille yaptığımız her türlü çalışmayla ilgilidir: gazete, kitap ya da satın aldığımız çeşitli ürünlerin üzerindeki etiketleri okuyabilme yeteneği, düz yazı, şiir, rapor ve mektup yazabilme yeteneği, dinleyiciler önünde konuşma yapabilme ya da bir arkadaşınızla sohbet edebilme yeteneği gibi. Başka birinin konuşmasını dinleyebilme ve hem ne söylediğini hem de ne gibi bir mesaj vermek istediğini anlayabilme de sözel zekanın ilgili olduğu alanlardandır.

MANTIKSAL/ MATEMATİKSEL ZEKA

matematiksel zekanın temel özellikleri şunlardır:

Soyut modelleri tanıyabilmeTümevarımsal sonuç çıkarmalar Tümdengelimsel sonuç çıkarmalarİlişkileri ve bağıntıları fark edebilmeKarmaşık hesaplamalar yapabilmeBilimsel düşünebilme ve araştırma yapabilme

GÖRSEL ZEKA

Görsel zekanın temel özellikleri şunlardır:Etkin hayal gücüGörüntüleri hayalinizde oluşturabilme (görselleştirebilme)Boşlukta yolunu bulabilmeGrafiksel gösterim (resim ya da çizim yapma, heykeltraşlık)Uzaydaki nesneler arasındaki ilişkileri algılayabilmeNesneleri zihinden kullanabilmeFarklı açılardan doğru algılama

İÇSEL ZEKA

İçsel zekanın temel özellikleri şunlardır: Düşüncelerini yoğunlaştırabilmeDikkatini verebilme "dur ve gülleri kokla"Biliş ötesi ("düşünme hakkında düşünebilme")Farklı duyguların farkına varabilme ve onları ifade edebilmeKendi kişiliğinin tüm boyutlarını hissedebilmeDaha karmaşık düşünebilme ve sonuç çıkarabilme

BEDENSEL/ KİNESTETİK ZEKA

Bedensel zekanın temel özellikleri şunlardır: İstemli bedensel hareketlerin kontrolu "Önceden programlanmış" bedensel hareketler "Farkında olma durumunu" bedenin tüm birimlerine yayma Zihin-beden bağlantısı Taklit yetenekleri Geliştirilmiş bedensel işlevler

SOSYAL ZEKA

Sosyal zekanın temel özellikleri şunlardır:Etkili sözlü ya da sözsüz iletişimDiğer kişilerin ruh hallerine, hislerin, mizaçlarına ve motivasyonlarına karşı duyarlılıkGrup içinde birlikte çalışmaBaşka birini iyi dinleyebilme ve görüş açılarını anlayabilme Kendini başka birinin yerine koyabilme "Sinerji" yaratabilme ve muhafaza edebilme

DOĞAYA DÖNÜK ZEKA

Doğaya dönük zekanın temel özellikleri şunlardır:

Doğayla paylaşımYaşayan canlılara özen gösterme, onları ehlileştirme ve etkileşimde bulunmaDoğadaki "bitki örtüsüne" duyarlılık Türlerin üyelerini tanıyabilme ve sınıflandırabilmeBir şeyler yetiştirme ya da beslemeDoğanın kendi üzerindeki ya da kendinin doğa üzerindeki etkilerini idrak edebilme

MÜZİK ZEKASI

Müzik zekasının temel özellikleri şunlardır:

Müzik ve ritim yapısını beğenme/değerlendirebilmeMüziği duyma şemaları ya da kareleri Seslere ve titreşimsel motiflere duyarlılık Ses, ritim, müzik, ton ve titreşimleri tanıyabilme, yaratabilme ya da yeniden üretebilmeTon ve ritimlerin kendilerine has kalitelerini değerlendirebilme

ANNE-BABANIN GÖREVİ ÇOCUĞU KEŞFETMEK, ONDA OLAN YETENEKLERİN GELİŞMESİNİ SAĞLAMAKTIR.

HARÇLIKTA DENGE

Bu gün iyiyiz yarın kötü olmayacağımızı kim garanti eder.

* Hırsızlık yapan çocuk

OKUL VE ÖĞRETMEN ÇOCUĞUN YANINDA ELEŞTİRİLMEMELİ NEDEN ?

“İnsan sevmediği ortamdan hiç birşey alamaz.”

ANNE-BABANIN GÖREVİ:

OKULU VE ÖĞRETMENİNİ ÇOCUĞUNA SEVDİRMEK OLMALI* 2. MURAT’IN FATİH’E TAVRI

* BARBAROS BEY’ İN OĞLU ---- * 1’DE 3’DE BİZ DE OKUYOR (2’DE GİDİYOR)

BEN ÖNEMLİYİMBEN DEĞERLİYİMBENİ FARKEDİN

ÇOCUK FARKEDİLMEK İÇİN NE YAPAR ?

* Yemek yemeyi reddeder.* Bir şeyler kırıp döker.* Kardeşine vurur.* Ders çalışmaz.* Okulda problem çıkarır.* Kafasını duvara vurur.

Yanlışsız kağıt ( Arkadaşının kağıdını getiren çocuk)

SÖZ VE DAVRANIŞLARIMIZDA

MESAJLAR SAKLIDIR.

1- KABUL

2- REDDETME

3- UMURSAMAMA

* Pansiyon müdürlüğüm* Yemek kartı* Ekmek getirme* Annem koymamış, Hocam unutmuşum.” RESİM ÖĞRETMENİ

KOZA VE KELEBEK

CESARET VE UMUT VERELİM

* ERGOGRAF AYKITI* TOMMY’ NİN HİKAYESİ

ÖĞRENİLMİŞ ÇARESİZLİK YAŞATMAYALIM

Çocuğun psiko-sosyal gelişimi için ayrı yatakta ve odada yatması şarttır.KURAL: “Herkez kendi yatağında yatmak zorundadır.”

AYRICA: Yatış saati belirleyin. O saatte yatmasını sağlayın* Ona gerekli sınırları koyarak kendi kimliğini bulması için gereklidir. * Her şeyi yapabileceğini sanan bir zorba olmaması için gereklidir.(KURAL)* Ana okuluna başlayınca uzun gündüz uykularından mahrum kalıyorlar. Akşamları da yorgun oluyorlar. Toparlanmaları için gereklidir.* Eşinizle sağlıklı ilişkinizin devamı için gereklidir.(Eşinize ayıracak zaman)

ONAYLANMANIN GÜCÜ

* ISLAHI MÜMKÜN OLMAYAN ÇOCUK

* “ ÇOCUK OYNARKEN OLGUNLAŞIR VE GELİŞİR.”

“Anne ve babanızdan beklentileriniz neler?

1-İyi yanlarımızı açığa çıkarsınlar.

2-Hatalarımızı anlayışla karşılasınlar.

“Benim yaptığım hatayı iki gün konuşurlar, yüzüme vururlar, başkalarına söylerler ama kendileri yaparsa orada biter.”

“Bir yumurta kırarsın olay olur, annem her zaman kırar bir şey olmaz.”

“Hata yaptığımda bizde bunu kimse yapmıyor sen kime çektin.” derler.

3-Bir şey yaparken bizim istek ve beklentilerimizi de dikkate alsınlar. İsteklerimize karşı duyarlı olsunlar.

- “Onlar isteyince zorla gezmeye götürülürüz., biz isteyince evde oturacakları tutar.”

4- Kötü not aldığımızda bizi azarlayacaklarına desteklesinler. İyi not aldığımızda da takdir etsinler.

“Kötü not alınca, sen zaten hiç çalışmıyorsun derler. İyi alınca sesleri çıkmaz.”

“İyi not alınca beni kimse paylaşamıyor, kötü not alınca ortada kalıyorum.”

5-Bizi tehdit ederek strese sokmasınlar.

- “O kadar masraf yapıyoruz, inşallah kazanamazsın!”

6-Bize davranışlarıyla örnek olsunlar. “Sen şunu, sen bunu yapma diyorlar, aynısını kendileri yapıyorlar.”

“Babam bana çok televizyon izliyorsun diyor ama kendi benden çok izliyor.”

7-Misafirin yanında bize yağ çekmesinler.

8-Kıyaslama yapmasınlar.

9- Her söylediğimizde bizi suçlu çıkarmasınlar.

10- Bize güvensinler.

11- Bizim büyüsek de hala oyuna ihtiyaç duyan çocuklar olduğumuzu fark etsinler.-“Hep ders çalış” diyorlar, “oğlum git oyun oyna” dediklerini duymak şimdiye kadar nasip olmadı.”

12- Babalarımız eve geç gelmesinler.

13- Kendi zamanlarıyla bizim zamanlarımızı karşılaştırmasınlar.

14-Emir yerine rica etsinler.

15- Bizimle ilgili kararları bıraksınlar biz verelim.

16- Kardeş kavgalarında adil davransınlar.

17- Onların hatalarını söylediğimizde kızmasınlar.

18- Bizlere ana kuzusu (çocuk) muamelesi yapmasınlar.

19- Her zaman yanlarında olmamızı istemesinler.

20- Moralleri bozulduğunda acısını bizden çıkarmasınlar.

21- Bizden dört dörtlük olmamızı istemesinler.

22- Bıraksınlar kendi mesleğimizi kendimiz seçelim.

23- Çevrelerinden etkilenerek bize tavır almasınlar.

24- Sevdiğimiz filmleri izlerken başka programı açmasınlar.

NASIL BİR ÇOCUK İSTİYORSUNUZ?

- İNSANLAR BİLDİKLERİNE GÖRE DEĞİL,

GÖRDÜKLERİNE GÖRE HAREKET

EDERLER

ÇOCUKLAR AYNADIR BİZİ YANSITIR

ÇOCUĞA “NE YAPIYORSUN ?” DEMİŞLER. “BÜYÜĞÜN YAPTIĞINI YAPIYORUM” DEMİŞ. TÜRK ATASÖZÜ

Çocuk : Ben yarın okula gitmeyeceğim? diyor

Ne yaparsınız ?

Çocuğumuzu nasıl dinliyoruz?

Görünen neden?

Gerçek neden?Neler olabilir?

- Okuldan rahatsızlık

- Öğretmeniyle kavga

- Arkadaşlarıyla problem

- Ödev sorunu

Buzdağı

ÇOCUKLARIMIZLA ARAMIZA DUVARLAR ÖRMEYELİM,

KÖPRÜLER KURALIM

NEDEN ANNE-BABAMIZA DUYGU VE DÜŞÜNCELERİMİZİ DİLE

GETİREMİYORUZ?* KIZARLAR ( Ağzımı bile açamam.)

* AZARLANMAKTAN KORKUYORUM.

* ÇEKİNİRİM, UTANIRIM.

* ANLAYIŞSIZ OLURLAR.

* İÇİMDE KORKU HİSSEDERİM.

* UMURSAMAZLAR.

* DÖVERLER

* HEYECANLANIRIM.

* SÖYLEYİNCE CİDDİYE ALMIYORLAR, ( Dalga geçiyorlar.)

* NASILSA ONLARIN DEDİĞİ OLUYOR.

* BASKI YAPIYORLAR.

* İÇİMDEN GELMİYOR.

* NE TEPKİ VERECEKLERİNİ BİLMEDİĞİM İÇİN.

* YAKINLIK GÖSTERMEDİKLERİ İÇİN.

* SÖYLEDİĞİM HER ŞEYDE SUÇLU BEN OLUYORUM.

* YANLIŞ ANLAŞILIYORUM.

* ARKADAŞLARIM VARKEN ONLARA NEDEN SÖYLEYEYİM.

* GÜVENMİYORLAR.

* OLAYLARI KENDİ AÇILARINDAN DEĞERLENDİRİYORLAR.

* BOLLUKTA DOĞDUNUZ. ( Keşke biz de o zaman doğsaydık )

* İNANMIYORLAR.

* BENİ BAŞKALARIYLA KIYASLIYORLAR.

* AZARLIYORLAR. MORAL VERMİYORLAR.

* DİNLEMEDEN “HAYIR” DİYORLAR.

* İNSANI BIKTIRIYORLAR. ( Söylüyorsun, söylediğine pişman oluyorsun.)

* SÖYLEDİĞİM HER ŞEYİ BAŞKASINDAN DUYUYORUM.

* BENİ HAKSIZ ÇIKARIYORLAR.