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COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA I.E.D.
PEI: COMUNICACIÓN, TECNOLOGÍA Y CALIDAD DE VIDA
APRENDE EN CASA
GUÍA INTEGRADA MES DE JULIO
GRADO PRIMERO SEMANA 19 Y 20
Por favor tenga en cuenta los correos habilitados para la entrega de trabajos. Así mismo les invitamos
a revisar la correcta escritura de los mismos y que el archivo (imágenes, vídeos, archivos de Word o
pdf) estén adjuntados y corresponda al archivo correcto y completo.
Asignaturas Docente a cargo -Correos Electrónicos
Lengua Castellana, Matemáticas,
Sociales
101 Rita Delgado: [email protected] WhatsApp: 316 856 1784
102 Norelia Vergara: [email protected]
103 Libia Pérez: [email protected]
Asignatura Docente a cargo- Correo Electrónico
Artes 101 102- 103 Graciela Sánchez: [email protected]
ESPAÑOL
Te presento la letra J,j Aplica color a la letras y observando la imagen del renglón, realiza la plana.
Lee el siguiente texto con la colaboración de tus padres o cuidadores.
Colorea a José realizando los oficios que realiza en la casa finca. Escribe las palabras que
tengan la letra J del texto.
Colorea la imagen y realiza las instrucciones de los
Realiza la plana de la V
V V V V V V
Lee el texto “la V viajera”, colorea las palabras que tengan la letra V, escríbelas y búscalas en la sopa
de letras. Luego dibuja la historia de V.
Averigua que es una casa finca y escribe su significado en el cuaderno.
El joven José tiene una casa finca y en ella tiene un jardín y muchos árboles de naranjas y toronjas.
También tiene muchas abejas de las que obtiene rica miel. Todos los jueves, José se despierta con el
canto de los pájaros y baja al pueblo de San Jacinto y vende las toronjas y naranjas en la plaza de
mercado. Las empaca muy bien en las cajas para que luego sean un sabroso jugo preparado con la miel
de abejas que también vende. Tomado y
O V O L A N D O V V B V N C J
T E P F V G Q Z A V R O I U I
N N I I I S E L L A V L T E N
E E S N O G A N S J O T P R E
I C O S N B V A C A E E Y V T
V I D A E G A T O N J R J O E
U A F A T R E V I D A E S S H
E S M N A B V C X O H T O F A
L S E N A C L O V L E A N M C
T V E N E Z U E L A L S I V H
A L E U V P I O J O F E C O A
S D E D C A M I T A F R E L B
V E L O C I D A D D I O V A E
B A L D V E N T A N A S U R B
A U S E S B A T E L E V P E E
A V I O N E T A S O P A M I A
C U P I D O A I V A D O T F S
Z A R B A O R R A C A N E N I
Lee y adivina de quién se trata. Escribe tu respuesta.
Las adivinanzas son descripciones escritas con palabras que riman, invitan a descubrir
una respuesta sobre un animal u objeto oculto.
Vuela sin alas Silva sin boca Y tú ni lo ves
Ni lo tocas.
¿Qué es? ___________
Viene del cielo Del cielo viene
A unos disgusta Y a otros
mantiene
¿Qué es?
___________
La escucho en jirafa También en jinete
Y cuando Juana grita ¡Me duele el juanete!
¿Qué es? _____________
En lo alto teje En lo alto mora En lo alto teje La tejedora.
¿Quién es?
MATEMÁTICAS
Vamos a trabajar los números de 300 a 699. Pero primero, un pequeño repaso
Teniendo en cuenta eso, podemos descomponer cualquier número en unidades decenas y centenas. Por ejemplo:
Vamos a ver otro ejemplo:
Número Valor de unidad posicional Suma
347 7 unidades= 7, 4 decenas= 40, 3 centenas =(300) Es decir 347= 300+40+7
Veamos este video
https://www.youtube.com/watch?v=1sU6cOuIkxM&t=140s
Ahora puedes descomponer los siguientes números en unidades, decenas y centenas.
Número Valor de unidad posicional Suma
256
Número Valor de unidad posicional Suma
125 5 unidades =(5), 2 decenas=(20), 1 centena =(100) Es decir 125 = 100 +20+5
478
313
164
227
Ahora averigua de qué número se trata.
0 unidades, 1 decena y 8 centenas
9 unidades, 8 decenas y 1 centenas
1 unidades, 9 decenas y 4 centenas
4 unidades, 5 decenas y 3 centenas
1 unidades, 2 decenas y 2 centenas
5 unidades, 7decenas y 6 centenas
7 unidades, 3 decenas y 5centenas
Ahora vamos a comparar los números para determinar cuál es mayor qué otro.
Escribe la relación que hay entre las dos cantidades como lo explica el ejemplo.
SOCIALES
TEMA: Colombia mi País
Observar el mapa de su país y responder las siguientes preguntas:
1. El nombre de mi país
es:_______________________________
2. La ciudad donde yo vivo se llama:_______________________
3. Los países vecinos de Colombia son: _________________ _______________ ________________ ______________ _________________ 4. Los océanos que tiene nuestro país son:
LOS SIMBOLOS PATRIOS DE COLOMBIA
Colorear, leer y aprender la poesía en homenaje a la Bandera de Colombia
Asignatura Docente a cargo- Correo Electrónico
Ética y Valores 101 102- 103 Ruth Pérez: [email protected] WhatsApp: 305 4173370
Asignaturas Docente a cargo -Correos Electrónicos
Religión
101 Rita Delgado: [email protected] WhatsApp: 316 856 1784
102 Norelia Vergara: [email protected]
103 Libia Perez: [email protected]
RELIGIÓN- ÉTICA Y VALORES:
.
El mes de septiembre se celebramos la fiesta de la Amistad, con la familia buscar varias palabras tiernas de cariño donde
se rescate el amor, la comprensión, la tolerancia, la colaboración y construir una receta de la buena amistad que debe
reinar en cada uno de los hogares, utilizando las bonitas palabras como ingrediente.
RECETA PARA HACER UNA BUENA AMISTAD.
INGREDIENTES.
- Un litro de: ___________________________
- Una taza de: __________________________
- Media taza de: ________________________
- Dos cucharadas de:______________________
- Un poquito de: _______________________
INSRUCCIONES:
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Asignatura Docente a cargo- Correo Electrónico
Ciencias Naturales 102-102-103 Mónica Pachón: [email protected] WhatsApp: 3118478539
CIENCIAS NATURALES:
¡NUESTRO CUERPO CAMBIA CONSTANTEMETE!
A lo mejor habrás notado que diariamente tu cuerpo cambia, ya sea porque cada día estas creciendo y
con esto tus brazos, piernas y cara van cambiando también o porque cuando ves una foto tuya de bebe no
te reconoces, esto es normal porque estamos transformándonos con el pasar de los días.
1. Dibuja un bebe, un niño, un adolescente, un adulto y un abuelo. Ten en cuenta los cambios que van
surgiendo en él, la aparición de arrugas, el crecimiento, entre otras características que consideres
importante.
2. Colorea, recorta y organiza las siguientes imágenes de tal manera que den cuenta de las etapas de la
vida del ser humano.
PROYECTO CUARTO PERIODO: BITÁCORA DE AUTORECONOCIMIENTO
Objetivo: Identificar las características físicas y emocionales de cada uno de los niños de primero, de acuerdo
con su desarrollo.
Derecho Básico de Aprendizaje: Comprende que su cuerpo experimenta constantes cambios a lo largo del
tiempo y reconoce a partir de su comparación que tiene características similares y diferentes a las de sus padres
y compañeros.
Materiales: Libre
Procedimiento:
1. Con ayuda de un adulto diseña un álbum con material reciclable, que tenga 8 hojas.
2. En la portada dibuja algo (actividad, persona, cosa) que te haga feliz.
3. En la primera hoja, pídele a mamá que escriba una carta para tu yo del futuro en donde te cuente ¿Cómo
fue su embarazo? ¿Qué paso cuando naciste? Características que solamente ella sabe sobre ese proceso.
En la segunda hoja, colocar algunas fotos que muestren el desarrollo que se ha dado en ti desde que eras un/una bebé,
hasta este momento.
Asignatura Docente a cargo- Correo Electrónico
Inglés 101- 102 Lina María Trujillo: [email protected]
WhatsApp: 313 848 8051 103 Yohana Mora: [email protected]
WhatsApp: 320 368 5037
INGLÉS:
Label the house using the vocabulary below, then color the house. ( Etiqueta las partes de la casa usando el
vocabulario del recuadro, luego colorea la casa)
Complete the sentences according to the images and the places in the house. (Completa las oraciones de observando la imagen de la casa y sus objetos. Escribe en que parte de la casa se encuentra el objeto que se menciona como el siguiente ejemplo) Example: There is a car in the garage . (Hay un carro en el: garaje)
Asignatura Docente a cargo- Correo Electrónico
Tecnología e informática 101 Lina María Trujillo: [email protected]
WhatsApp: 313 848 8051 102 Germán Reyes: [email protected]
WhatsApp: 315 847 0239
103 Adriana Bohada:[email protected]
TECNOLOGÍA
LA ENERGÍA Y SUS APLICACIONES
1. La energía es muy importante en la vida del ser humano, obtenemos energía del sol, del viento, del
agua. Observa las imágenes, dibuja y colorea y responde ¿cómo nos beneficiamos de estas energías?
Escribe ejemplos.
Asignaturas Docente a cargo -Correos Electrónicos
Educación Física
101 Yamile Acosta: [email protected] WhatsApp: 3017608076
102 Yuly Bautista: [email protected]
WhatsApp: 3002225199
103 Yamile Acosta: [email protected] WhatsApp: 3017608076
EDUCACIÓN FÍSICA
Papitos: por favor el estudiante realizará los ejercicios ayudado por un adulto. En hojas tamaño carta, el estudiante escribirá la fecha y la hora en la que trabajó, dibujará las actividades de cada uno de los puntos practicados ese día. Esto para entregarlas en el colegio. ACTIVIDADES DEL ALUMNO: (trabajo con bombas y material reciclable)
1 Del banco de EJERCICIOS DE CALENTAMIENTO guía 11/12 seleccione ejercicios de cada grupo, para que los
haga antes y después del ejercicio. DE PIERNAS, BRAZOS HOMBROS, MUÑECAS.
2.
3.
Con una bomba grande, inflada. Péguele a la bomba lo más alto que pueda, sin
dejarla caer con la mano derecha, luego con la izquierda, pie derecho, izquierdo,
cabeza, repita la secuencia, y repita cada vez que le pegue a la bomba la serie del
2, hágalo hasta que llegue a 50. Hágalo, siempre sin dejar caer la bomba, hasta
que logre la serie pedida. Esto le ayuda en matemáticas
Con una bomba grande, inflada. Por parejas, péguele a la bomba con la mano
derecha sin dejarla caer lo más alto que pueda y luego péguele con la mano
izquierda y pásela a su compañero, él recibe con mano derecha, luego le pega
con mano izquierda y se la pasa a usted lo más alto que pueda Háganlo, siempre
sin dejar caer la bomba, hasta que logren la serie del 3 y lleguen a 48. Esto le
ayuda en matemáticas
EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: PRIMERO
UBICACIÓN ESPACIAL, AGILIDAD, COORDINACIÓN, HABILIDADES Y DESTREZAS
4.
5.
6.
FRISBEE: Es un deporte de equipo practicado por chicas y chicos de todas las edades, se practica con un
disco volador.
7.ELABORACIÓN DE UN FRISBEE CASERO. Materiales. Cartón reciclable lo más grueso, un plato redondo grande de 30 cm, lápiz, tijeras punta roma
Tome una caja de cartón gruesa, haga un circulo en el
cartón con el plato y un lápiz figura 1 y2, corte el círculo,
figura 3, si el cartón es muy delgado corte dos platos de
cartón y péguelos, con papel de revista de colores,
péguelo al círculo que corto, decórelo a su gusto por las
dos caras y los bordes, use si quiere marcadores y ya tiene
su frisbee y a jugar. Todos los niños(as) lo hacen. Tómele
una foto y envíela.
Con una bomba grande, inflada. Por parejas, péguele a la bomba con el pie
derecha sin dejarla caer lo más alto que pueda y luego péguele con el pie
izquierda y pásela a su compañero, él recibe con el pie derecho, luego le pega
con el pie izquierda y se la pasa a usted lo más alto que pueda. Cada vez que le
peguen a la bomba repita la serie del 2 hasta que llegue a 28. Esto le ayuda en
matemáticas
Con una bomba grande, inflada. Por parejas o tríos, péguele a la bomba
con la mano, el pie, o la cabeza, sin dejarla caer lo más alto que pueda y
pásela a su compañero, él recibe y hace lo mismo, le pega con la mano
el pie o la cabeza y le pasa lo más alto que pueda al otro compañero o a
usted si no hay sino dos personas. Cada vez que le peguen a la bomba
repita la serie del 3 hasta que llegue a 45. Esto le ayuda en matemáticas.
Dibuje un rectángulo en el piso y coloque dentro de estas varias pelotas
pequeñas. Si no las tiene, haga bolas de papel. Por parejas cada uno con
una pelota, a 2 metros de distancia del rectángulo, lance la pelota para
pegarle y sacar las bolas del rectángulo, por cada pelota que saque vale
2 puntos. Haga 36 puntos.
