Proyecto de Vida_Geraldine Carrasquilla Solis_1125882

7/24/2019 Proyecto de Vida_Geraldine Carrasquilla Solis_1125882

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PROYECTO DE VIDA

Presentado por:GERALDINE CARRASQUILLA SOLIS

Aprendiz

CENTRO INDUSTRIAL Y DEL DESARROLLO TECNOLOGICOGESTION ADMINISTRATIVA

!"##!$ARRANCA$ERME%A

!&'


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CONTENIDO

Introd())i*n1. Re+,e-iones: DONDE ESTAN MIS VALORES

1.1. Sit(a)i*n ... Re+,e-i*n 1.2. Sit(a)i*n !

.!.. Re+,e-i*n !1.3. Sit(a)i*n /

./.. Re+,e-i*n /1.4. Sit(a)i*n 0

.0.. Re+,e-i*n 01.5. Sit(a)i*n "

.".. Re+,e-i*n "2. Co,,a1e DONDE ESTAN MIS VALORES

3. Mapa 2enta,4. Carte,era5. Co,,a1e de ,as A)tit(des positi3as 4 ne1ati3as se15n di2ensiones de, ser6. Matriz di2ensiones

6.1. Aspe)tos positi3os6.2. Aspe)tos a 2e6orar

7. L7nea de Vida8. Es)rito so8re ,a Co2(ni)a)i*n Aserti3a.9. Con),(si*n10.$i8,io1ra+7a.


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INTRODUCCION

Se sa8e 9(e en ,a a)t(a,idad ,a +a,ta de ti)a es (na de ,os pro8,e2as 2;s1ra3es 4 notorios 9(e sa8er to2ar n(estras de)isiones> dar

n(estros p(ntos de 3ista> 4 ,as opiniones sin ,,e1ar a 4 no ,,e1ar a pro8,e2as 2a4ores por2a, entendidos 9(e se p(eden o)asionar si no sa8e2os )o2(ni)arnos de,a 2e6or 2anera.


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1. Re+,e-iones: ?@DNDE ESTAN MIS VALORESB

1.1. SITUACIN 1.

Ca2i,o 4 Pa(,a sea)o2pa=an en ,as 8(enas 4 en ,as 2a,as> se apo4an 4 se a)onse6an )(ando)reen 9(e (no de e,,os est; a)t(ando 2a,.o4 est;n inte1rando ,a 1ran +a2i,ia SENA 4 est(dian en di+erentes pro1ra2as de+or2a)i*n. Pa(,a sie2pre responsa8,e 4 respet(osa)on s(s )o2pa=eros.

Sin e28ar1o> s(s a)tit(des no son ,as 2is2as> ,e +a,ta ent(sias2o por s(sa)ti3idades de aprendiza6e. S( )7r)(,o de a2i1os no es e, 2is2o 4 pare)iera 9(eesta sit(a)i*n es ,a e3iden)ia de ,a re,a)i*n )on estos n(e3os )o2pa=eros.

Un d7a> Ca2i,o 4 Pa(,a a)(erdan (na )ita para a,2orzar> to2ar )a+ 4 )on3ersar.Ca2i,o ter2in* s( tra8a6o 2;s te2prano 4 ,,e1* a, ,(1ar de en)(entro. Sesorprendi* a, 3er 9(e Pa(,a 4a esta8a a,,7 )on (na persona 9(e> a, pare)er> no erade, SENA.

Pero s( aso28ro +(e 2a4or )(ando 3io 9(e (no de ,os n(e3os a2i1os de Pa(,a ,eentre1a8a a e,,a (na pe9(e=a 8o,sita> ,a )(a, , aso)i* a +;r2a)os a,()inantes.L(e1o Pa(,a se diri1i* a, 8a=o

Camilo:o,a Pa(,is> @o4e 2e i8as a de6ar p,antado para a,2orzarB @Est;s 8ien>todo 3a 8ienB Te noto ner3iosa.

Paula:Te voy a contar algo: imagnate que el otro da estbamos en unafesta y nos pasamos de copas; yo no quera llegar a mi casa y que mimam notara mi estado de embriaguez. Uno de mis amigos dijo quetena la solucin para lograr pasar desapercibida. !a que no adivinasqu" me dio# $Un %rmaco alucinante&'ntonces( recuper" mi equilibrio llegando a mi casa sin que se notara ele%ecto del alco)ol ni de la droga.

*amilo no pudo esconder su enojo y le pregunt:$+)& !,# !'ntonces( muy bien ese %rmaco alucinante#

-aula pens que *amilo le )ablaba en serio y le respondi emocionada:,( me siento tan bien que a)ora me gusta consumirlo todos los das.

*amilo no se aguant y con preocupacin le dijo:-aulis t sabes que te quiero muc)o( llevamos muc)o tiempo de amigos;por eso mismo( te digo que no estoy de acuerdo con lo que ests)aciendo. !T sabes el da/o que le )aces a tu organismo( a tu vida y a tu%amilia#


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Paula:$+y& *ami no eres mi pap para que me des cantaleta( $listo& aestoy grandecita y s" lo que )ago con mi vida.*amilo( gracias por la invitacin( !de casualidad( tienes algo de dineroque me prestes# 0escomplet" el que mi mam me dio para los gastos

de la semana. $1e je&( es que mi nuevo estilo de vida es costoso.

Camilo: 2o( !cmo se te ocurre# -or %avor -aula( !qu" te pasa#( tedesconozco. *uando vuelvas a ser la persona que conoc( me llamas.$+dis&

1.1.1. REFE!IN 1.

3. !*onsideramos que la actitud de reproc)e de *amilo %ue la msapropiada# +rgumentemos nuestra respuesta

.

4e parece que no %ue la ms apropiada( ya que tratndose de suamiga( tuvo que )aberse quedado a darle consejos( o a tratar deconvencerla para que dejara los )bitos de consumir sustanciasalucingenas. ,u actitud debi de )aber sido ms de apoyo( quede reproc)e. 'l intentar )ablarle de buena manera y que ella noquiso ponerle atencin no signifca que con eso era sufciente.Tuvo que )aberle insistido.

5. !'l que *amilo se )aya ido es una accin correcta# !-or qu" opor qu" no#

2o( porque los amigos de verdad estn para apoyarse( y en esemomento -aula estaba equivocada( y "l debi de ayudarla a entraren razn y a que cambiara ese 6estilo de vida7 nuevo que )abatomado.

8. 'laboremos un fnal di%erente para esta situacin.

Camilo:-auli( no deberas consumir esos alucingenos( ya queaparte de que son da/inos para tu organismo( no te )acen bien( yaque va en contra de tus principios y "tica moral.Paula:*ami( yo s" lo que es bueno y malo para m( no trates de

)acerme cambiar mi nuevo estilo de vida.Camilo:'n este caso( no estas sabiendo tomar la mejor decisin(y yo como tu amigo de toda la vida te voy a ayudar y no te voy adejar sola en esto( juntos podemos )acer que vuelvas a ser lamisma de antes.Paula:-ues la verdad9 creo que tienes razn( s" que es da/inono solo para mi organismo sino tambi"n para mi vida y %uturo(


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pero tendr" que necesitarte muc)o y tener muc)a %uerza devoluntad.Camilo:$*laro& +qu voy a estar para ti cuando me necesites( yvamos a superar el problema juntos( te lo prometo. -ara esoestamos los amigos.

1.2. SITUACIN 2.Teresa sie2pre ,,e1a tarde. (e )itada por s( 6e+e para ,,a2ar,e ,a aten)i*nF 42ientras espera8a> es)() otra des(s )o2pa=eras.

C(ando Teresa ter2in* ,a re(ni*n )on s( 6e+e> se a)er)* a Mar7a> otra de s(s)o2pa=erasF 4 )on (n tono sar);sti)o ,e di)e:

T"#"$a: Adivina qu escuch que le estaban diciendo a tu intachable amigaClarita?

%a#&a:Ok, te escucho; pero antes dime si has odo hablar de los tres filtros de!crates?

T"#"$a:"#o$

%a#&a:A enton)es antes de )ontar2e


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2. E,a8ore2os (n ,istado de ,os 8ene+i)ios 9(e tienen ,os +i,tros 9(e rea,iz*Mar7a en ,a )on3ersa)i*n )on Teresa

No dio oport(nidad para 9(e se +or2aran ) 4 no de8e por 9( estar 2() en estos sa,ones ,as )ondi)iones de 3ida son di+7)i,es.Por tanto> ,a )o2(nidad rea,iz* (n ,,a2ado donde ,e piden a4(da a todas ,aspersonas.

Son 3arias ,as personas 9(e a)(den a4(dar a ,as +a2i,ias 9(e est;n en esta di+7)i,sit(a)i*n. La +a2i,ia G*2ez> por e6e2p,o> se re(ni* 4 todos de)idieron aportar a,1opara ,a )a(sa. Donaron ropas 9(e no (sa8an> pero a,1(nas esta8an en 2a,estado. Re3isaron e, 8oti9(7n de ,a )asa 4 en)ontraron a,1(nos 2edi)a2entos3en)idos 9(e in),(4eron en e, pa9(ete de ,a a4(da.


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Por otro ,ado> ,os Rin)*n> ta28in se re(nieron 4 de)idieron )o2prar ,as )osas9(e i8an a donar> )o2o: prod()tos de aseo 4 art7)(,os no pere)ederos arroz>a)eite> en,atados> entre otrosJ.L(e1o> ,,e1aron a, p(nto de re)ep)i*n de ,as a4(das para ,as +a2i,ias a+e)tadas.

A,,7> e, pa9(ete de ,os G*2ez +(e re) padre de ,a +a2i,ia> esta8a

2(4 2o,esto 4 pas* re+(n+(=ando.Do o$: A si 3e> 2a,o si (no a4(da 4 2a,o si no. La 1ente s7 9(e esdesa1rade)ida.

Pasaron ,os Rin)*n 4 s( aporte +(e a)eptado. Enton)es> e, eno6o de don %os> +(e2a4or.

1.3.1. REFE!ION 3.. @Por 9( e, aporte de ,os G*2ez a ,as personas a+e)tadas +(e

re) 4, esta8a )ons)iente de eso. No por9(e ,as personas est(3iesenne)esitadas> si1ni+i)a 9(e se ,es 8rindara (na a4(da de este tipo> sonseres a(n9(e )ir)(nstan)ia,2ente sea po)o>4 9(e Kde8er7a ser de todos> 4a 9(e

todos so2os i1(a,es.La I1(a,dad es +raternidad> pa,a8ra 9(e

3iene de K+ratria o patria de ,osi1(a,es.

Caridad es a9(e,,a ,i2osna 9(e se da>o 9(e se presta. La )aridad se sostiene

por ,a desi1(a,dad> ,a )aridad es dara,1o 9(e 4o ten1o a, 9(e Kno tiene ono p(ede> es e, indi3id(a,is2o so2os

K,o 9(e posee2os 4> por9(e esn(estro 4 nos Kso8ra> pode2os

Kdar,oJ. La )aridad i2p,i)a tran9(i,idadde )on)ien)ia de ,os )*2p,i)es 9(e

e6er)en (na ti)a sin responsa8i,idades.


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/. E,a8ore2os (n ,istado de n(estras a)tit(des 9(e )onsidera2osto,erantes e into,erantes ante ,os de2;s 4 dis)(t;2os,as )on n(estros)o2pa=eros.

ACTITUDES TOERANTES ACTITUDES INTOERANTES

Respetar ,as opiniones de ,os de2;s No apo4ar ,as opiniones 2;s pertinentes

Es)()


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A2parito es (na )ost(rera 9(e tiene s( propio ta,,er de )on+e))i*n en s( )asaFeste es s( +or2a de tra8a6o 4 s(stento.

Un d7a> re)i8i* (na 3isita inesperada de (na de s(s 2e6ores ),ientes> Caro,ina.

E,,a ne)esita8a )on (r1en)ia ,a )on+e))i*n de (n 3estido para (n e3ento 2(4i2portanteF por ,o 9(e ,e pidi* 9(e ,e )o2prara ,as te,as 4 de2;s a))esorios 9(ene)esita8a para e, 3estido.

Ama#i(o:No )on+7e en 27. Yo 2e en)ar1o detodo.

C(ando +(e a )o2prar ,os 2ateria,es to2* (na de)isi*n 9(e n(n)a pens* ,,e1ar a a sa)ri+i)ando ,a )a,idad. Y pens*:

Ama#i(o: La se=ora Caro,ina no se 3a dar )(enta 9(e ,as te,as no son de ,a2e6or )a,idadF 4 podr 1anar (n dinerito adi)iona,.

E, d7a 9(e ,,e1* Caro,ina por s( tra6e> esta8a 2(4 tran9(i,a por9(e )on+ia8a en e,tra8a6o 4 9(e ,e)o8rara 2()


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P(es en 2i ,(1ar ni perder (na),iente tan 8(ena )o2o ,o era Caro,ina.

3. E3a,(e2os ,a a)tit(d de Caro,ina Me pare)e 9(e ,a a)tit(d de Caro,ina +(e ,a 2;s apropiada o ,a 2;s

nor2a,> de8ido a 9(e )(a,9(ier persona ,e


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3. Mapa 2enta,.


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No(a.E, 2apa 2enta, +(e


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5. C(a,idades de ,as a)tit(des positi3as 4 ne1ati3as se15n di2ensiones de,ser.


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6. Matriz Di2ensiones

6.1. ASECTOS OSITIOS

DI%ENSION SITUACION ENSA%IENTO E%OCION SENTI%IENTO CONDUCTA

Familia# Va)a)ionesen +a2i,ia.

Es 2(4 di3ertidopor9(e es (n

e,i)idad. Me p(es

Sie2pre tratode o,3idar2e


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espa)io en e,9(e pode2osdis+r(tar de ,osp,a)eres de ,a3ida 4 de Dios en

+a2i,ia.

p(edo pasarese tie2po )on,os seres 9(e2;s 9(iero.

de ,ospro8,e2as>portar2e 8ien4 dis+r(tar e2o2ento.

%o#al(i/aA)eptar ,os

errores.

C(ando a,1o no2e sa,e 8ien>as(2o 2i error>4 trato dereparar,o 4 de no)o2eter,o den(e3o.

Resi1na)i*n.

Se1(irade,ante> sin

i2portar ,o 9(e so4 2(4

atenta einte,i1ente.

A,e1r7a. Or1(,,o.

Aprender 4des)(8rir)osas )ada

d7a> +a)i,ita 2aprendiza6e.

6.2. ASECTOS A %EORAR

DI%ENSION SITUACION ENSA%IENTO E%OCION CONDUCTA

%o#al(i/a

No a)ost(28ro atener


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No(a:La ,7nea de 3ida +(e


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La aserti3idad> es (na de ,as )(a,idades 2;s di+7)i,es 9(e tiene e, ser

es de)ir>

)(ando per2iti2os 9(e otras personas de)idan por nosotros> o pasenpor a,to n(estras ideas> opiniones 4 de)isiones> pero ta2po)o a, p(ntode ,,e1ar a )o2portarnos de (na 2anera 1rosera de ,a )(a, nosarrepinta2os desp(s.

Mediante ,a aserti3idad> pode2os )o2(ni)arnos de (na +or2a ),ara 4)on)isa> 4a 9(e esto no nos ,,e3ara a tener 2a,entendidos entre ,as personas 9(e nos )o2(ni)a2os 4 9(e nos rodea.

Un e6e2p,o ),aro de (na persona aserti3a es (n 8(en L7der> por9(enor2a,2ente tiende a ser 2(4 pre)iso 4 to2ar ,as 2e6ores de)isiones9(e )rea 9(e sean pertinentes para (n 8ien )o25n.

Ser (na persona 8astante aserti3a> no si1ni+i)a 9(e )onte2os )ons(erte todo e, tie2po> por9(e en a,15n 2o2ento de ,a 3ida 3a2os a,,e1ar a tener pro8,e2as.Pero ta2po)o esto si1ni+i)a 9(e si no so2os aserti3os> nos 3a a ir 8ienen ,a 3ida. Si so2os aserti3os en n(estras de)isiones 3a2os a tener2;s posi8i,idades de 9(e nos 3a4a 8ien> 4 3a2os a tener e, -ito 2;s a

n(estro a,)an)e.

C(ando nos )o2(ni)a2os aserti3a2ente> esta2os dando a entender),ara 4 )on)isa2ente n(estro p(nto de 3ista 4 ,o 9(e 9(ere2os ,o1rar.Por eso es i2portante sa8er )o2(ni)arnos de esta 2anera.

C(ando ni tener 2iedo a ,o 9(e ,os de2;s piensen o di1an de nosotros.Por eso de8e2os estar se1(ros de ,o 9(e 3a4a2os a de)ir> 4 sa8er,ode)ir sin ,,e1ar a o+ender a nadie.

En n(estra a)t(a,idad> es ne)esario 9(e todas ,as personas pra)ti9(ene, arte de )o2(ni)arse aserti3a2ente> 4a 9(e )on esto pode2os e3itar3arios )on+,i)tos 4 2a, entendidos. Una persona 9(e sepa pra)ti)ar esta


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8(ena )o2(ni)a)i*n es (na persona a(t*no2a> inte,i1ente> de)isi3a 49(e sa8e ,o 9(e 9(iere para s( 3ida 4 e, 2(ndo )o25n.

9. CONCUSION

Sa8er poner en pr;)ti)a n(estros 3a,ores es (na tarea 9(e para 2() pero para otros es (na si2p,e tarea 4a 9(ediaria2ente sa8en )o2portarse 4 respetar ,as opiniones de ,aspersonas. Esto en e, 2(ndo a)t(a, es s(2a2ente i2portante> 4a 9(e se


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e6e2p,o a se1(ir e


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G(7a / ti)a en ,a Co2(ni)a)i*n

Di2ensiones de, Ser

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