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Modelos de memoriaUn análisis critico desde la neurociencia
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Esquema de categorias
Nuero
Localización
Imagenfuncional Lesion
Cognitivos Bioquímicos
Page 3 TIPOS DE MEMORIA
•Declarativa (explícita)•No declarativa (implícita o procedimiento)
A corto plazoA largo plazo De trabajo
De acuerdo al tipo de información
De acuerdo al tiempo o plazos
Introducción
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Declarativa No-Declarativa
Episódica Semántica Procedimental
Memoria
Hechos acerca de situaciones
Hechos generales
Habilidades
TIPOS DE MEMORIA
De acuerdo al tipo de información
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La memoria semántica, sobre hechos no personales, cosas que se saben que se pueden o no haber experimentado.
Declarativa
Episódica Semántica
Memoria
Memoria declarativa
La memoria episódica que contiene las experiencias personales, es la historia de vida de la persona.
Todas las cosas acerca de las cuales se puede
declarar algo, es decir es toda la información
contenida en el cerebro sobre la que se pueden
elaborar frases
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Memoria no declarativa
No-Declarativa
Procedimental
Memoria
Reflejos condicionadosAsociaciones emocionales
Hábitos y habilidades
Participa primordialmente el cerebelo.
Participa primordialmente la amígdala
Participan el estriado, el cerebelo y la corteza
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TIPOS DE MEMORIADe acuerdo al tiempo o plazos
Declarativa
Episódica
Semántica
Procedimental
corto plazo largo plazo De trabajo
Reflejos condicionados
Hábitos y habilidades
Asociaciones emocionales
Modelos localizacionistas apoyados en imagen funcional del cerebro apoyados en lesiones o patologías del cerebro
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Esquema de categorías: localizacion
Nuero
Localización
Imagenfuncional Lesión
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Localizacionismo: MECANICISTA
La idea subyacente es un reduccionismo neurobiológico que pretende establecer los mecanismos básicos de la memoria tratando de establecer un mapa funcional localizado de todas las partes y funciones del cerebro que participan en los procesos básicos de la memoria.
Su aproximación es no sólo reduccionista sino que alta mente especializada en cuanto a la zona o la función que se desea mapear.
No hay pretensión de generar un modelo general de la memoria.
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¿Qué problema busca resolver la propuesta?
Imagen funcional cual es el papel específico de una estructura o región de cerebro asociada con respecto a algún aspecto o tipo de memoria.
Especialización hemisférica o lobular buscar un determinado tipo de memoria sean estos modelos basados en el tipo de información (operacional, semántica, biográfica) o en plazos temporales de codificación y recuperación (corto mediano plazo memoria de trabajo)
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Localizacionismo: MECANICISTA
La idea subyacente es un reduccionismo neurobiológico que pretende establecer los mecanismos básicos de la memoria tratando de establecer un mapa funcional localizado de todas las partes y funciones del cerebro que participan en los procesos básicos de la memoria.
Su aproximación es no sólo reduccionista sino que alta mente especializada en cuanto a la zona o la función que se desea mapear.
No hay pretensión de generar un modelo general de la memoria.
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Los estudios
Están basados en análisis de pequeñas muestras de sujetos “normales” sometidos a la realización de tareas experimentales típicas de codificación y recuperación que son analizados por cualquier mecanismo de nuero imagen funcional.
Su método es muestral mente cuestionable, en cuanto a los criterios de inclusión de los sujetos y el tamaño de las muestras propuestas.
Se parte de la hipótesis de consumo de oxigeno/glucosa en imagen funcional se puede interpretar de manera directa como activación funcional de áreas.
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PROPUESTA MOLECULAR
MUCHOS se presentan como análisis de una conjunto de sujetos o casos, en la mayoría no existe una pretensión implícita de generar un modelo comprensivo, son extremadamente cautos y se decantan por un estilo de presentación objetivista de la evidencia encontrada.
En realidad es un muy extenso y variado acopio de evidencias empíricas de muy diversa naturaleza metodológica que aporta una inmensa cantidad de datos y aproximaciones parciales que relacionan áreas con funciones sin embargo no me atrevería a afirmar que son modelos de la memoria, no al menos como modelos integradores y explicativos de la memoria nivel general.
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Supuestos de modelos lesionales
Basados en lesiones y patologías cual es el papel específico de una estructura o región de cerebro asociada con respecto a algún aspecto o tipo de memoria y/o cuál es la ruta critica de una lesión, infección o patología neurodegenerativa en los procesos normales de la memoria humana.
impacto de un traumatismo, infección, lesión o patología neurodegenerativa en un determinado tipo de memoria sean estos modelos basados en el tipo de información (operacional, semántica, biográfica) o en plazos temporales de codificación y recuperación (corto mediano plazo memoria de trabajo), intentando además mapear la ruta critica del paciente y los modelos diagnósticos y terapéuticos más adecuados para atender estas condiciones
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Supuestos de modelos lesionales
Funcionalista por el otro ya que existe una intensión de entender el impacto de un(a) traumatismo, infección, lesión o patología neurodegenerativa.
La línea más desarrollada esta en el estudio de traumatismos, infecciones, lesiones o patologías neurodegenerativas de los ganglios basales, amígdala, lóbulo temporal, parietal y frontal, en recuperación, procesamiento, recuperación y codificación.
Modelos neurocognitivos
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Esquema de categorías: cognitivos
Nuero
Cognitivos
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¿Qué problema busca resolver la propuesta?
Estas propuestas intentan entender la memoria como un proceso cognitivo superior tanto en humanos como en otros animales.
Su pretensión es desentrañar los mecanismos implícitos de la memoria dividido en una vasta serie de problemas:
El problema de la naturaleza unitaria o múltiple de la memoria.
El problema de la adquisición de la información.
El problema de la organización de la información en la memoria.
El problema de la recuperación de la información.
El problema del olvido.
El problema de la memoria implícita o de las relaciones entre la memoria y la conciencia.
El problema de la memoria autobiográfica.
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Supuestos
La Memoria es la capacidad del SNC de fijar, organizar, actualizar (evocar), y/o reconocer eventos de nuestro pasado psíquico. Esta evocación permite ubicar a la mayoría de nuestros recuerdos en su contexto espacio-temporal, en tanto otros son evocados en función de sus vinculaciones semánticas o cognitivas.
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Supuestos
Otros autores en intentos un poco tautológicos intentan ingresar al problema de la memoria por medio de la definición del qué es el aprendizaje o cómo se produce el acto de recordar que definir qué es la memoria..
Memoria Aprendizaje
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Metáfora computacional
Es de un impacto central y ha desarrollado o impedido el desarrollo de muchas de estas puestas.
La metáfora computacional vuelve poco plausible las explicaciones tendientes a un modelo que explique realmente el funcionamiento de la mente y la memoria en organismos biológicos.
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Heterogeneidad metodologica
Existe una amplia heterogeneidad al respecto que va desde modelos teóricos ampliamente fundamentados en evidencia experimental hasta modelos especulativos de naturaleza epistémico filosófica.
Sin embargo e eje orientador sigue siendo en muchos casos el modelo experimenta apoyado en la metáfora computacional.
La heterogeneidad planteada genera además una amplia diversidad en cuenta a la fiabilidad de los hallazgos, siendo más aceptados lo modelos que reportan amplio fundamento experimental.
Modelos neuro bioquímicos
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Esquema de categorias
Nuero
Bioquímicos
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¿Qué problema busca resolver la propuesta?
Pretenden establecer la base neuronal , molecular o genética de los mecanismos celulares de la memoria en modelos humanos y animales.
Interesan los procesos de neurotransmisión -emisión y recepción-, factores hormonales, canales, receptores, codificación de proteínas, genes –mutación y expresión-, membranas potenciales de disparo, influjo y mecanismo de fármacos y tóxicos en los procesos
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Problemas
Por un lado interesan todos los mecanismos bioquímicos a nivel celular, tanto en neurotransmisión como en inflijo de hormonas, particularmente las mono aminas y hormonas asociadas al estrés.
Por otro lado está dada línea de investigación en genética expresión y mutación de genes asociados a los procesos moleculares y desarrollo de proteínas.
Otra línea es la influencia de fármacos y tóxicos endógenos en los procesos normales a nivel bioquímico.
Existe una línea muy fuerte en la búsqueda de los procesos de la memoria en relación con la adquisición y potenciación del conocimiento tanto en animales como humanos.
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Metodo
Pruebas experimentales con animales creados y desarrollados a medida con alta homogeneidad
Pruebas experimentales con humanos con rigurosos modelos de análisis muy apegados a las normas bioéticas internacionales, tanto con sujetos sanos como lesionados o patológicos- distribuidos por edad y genero-.
Desarrollo de pruebas clínicas de nuevos fármacos y posibles terapéuticas de base neuroquímica.
Desarrollo de análisis de casos de individuos cognitivamente comprometidos por lesiones, infecciones, traumas o enfermedades neurodegenerativas.
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Niveles y unidad de analisis
Bastante relacionada ya que los análisis neuronales y moleculares en memoria generan evidencias contundentes en cuanto a la potencialidad de las emociones, el lenguaje y otras características de las arquitecturas cognicionales en relación con la memoria.
No se contempla al ser humano como unidad de análisis. Se analizan los procesos a nivel de organismo, tejido o célula. La aproximación es mecanicista y reduccionista en todos los casos, en algunos casos se aborda desde una perspectiva sistémica.
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Validez interna
A nivel de validez interna de las propuestas como constructos metodológicos de naturaleza experimental y basados en análisis y seguimiento de casos publicables en revistas indexadas es muy alta calidad, dentro del modelo epistémico imperante para modelos experimentales con humanos, en cuanto a normas bioéticas son totalmente validos
Su nivel de reduccionismo y mecanicismo al nivel celular y sub celular es muy potente pero muy reductivo en lo referente de poder dar explicaciones más comprensivas de los fenómenos que se desea abordar desde las ciencias cognitivas.
