Grupo 3

Fátima Capela Fernanda Capela

João Reis Olinda Moreira

Guião e documentos para atividade de

leitura

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GGGGUIÃO DE UIÃO DE UIÃO DE UIÃO DE AAAAPLICAÇÃO PLICAÇÃO PLICAÇÃO PLICAÇÃO

DA DA DA DA AAAATIVIDADETIVIDADETIVIDADETIVIDADE

� OBJETIVOS : Parâmetros do Modelo de Autoavaliação das Bibliotecas Escolares no URL:

http://www.rbe.min-edu.pt/np4/file/83/mabe.pdf

Domínio B : Leitura e literacia

Indicadores Fatores críticos de sucesso

B.1 Trabalho da BE

ao serviço da

promoção da

leitura.

• A BE identifica interesses e necessidades e direciona

ações/programas promotores da leitura e das literacias a ela

associadas, visando os diferentes públicos.

• A BE desenvolve estratégias de partilha e envolvimento

dos pais/encarregados de educação (EE) nos objetivos,

estratégias e atividades relacionadas com a leitura.

• A BE está informada relativamente às linhas de orientação

e atividades propostas pelo PNL e desenvolve as ações

implicadas na sua implementação.

B.2 Integração da

BE nas estratégias

e programas de

leitura.

• A BE envolve a família em projetos ou atividades na área

da leitura.

Domínio C : Projetos, parcerias e atividades livres e de abertura à comunidade Indicadores Fatores críticos de sucesso

C.1.2 Dinamização

de atividades

livres,

de carácter lúdico

e cultural.

• Os alunos usufruem de um programa de animação

cultural, regulares consistente, traduzido num conjunto de

iniciativas, de que são exemplo: exposições, espetáculos,

palestras, debates, sessões de poesia, teatro, concursos, jogos,

celebração de efemérides, ciclos de música e de cinema, outros.

Agrupamento de Escolas:

Biblioteca Escolar:

Atividade “ CONTADORES DE HISTÓRIAS “

Público-alvo

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� ETAPAS DO PROCESSO:

Documentos de Apoio Calendarização

1. Definição da(s) temática(s)

(proposta do PB de acordo c/ os

interesses de alunos/docentes/pais

e encarregados de

educação/biblioteca)

____ /____ /____

2. Comunicação:

• Direção

• C.P.

• Docentes

Ficha Informativa

(objetivos, local, dinamizadores,

calendarização, público-alvo,

recursos...)

____ /____ /____

3. Auscultação:

• Pais/Enc. Educ.

• Outros familiares

Ficha de Auscultação de

Disponibilidade:

(objetivos, local, dinamizadores,

disponibilidade, calendarização,

público-alvo, recursos…)

____ /____ /____

4. Calendarização

(de acordo com a disponibilidade

dos familiares, alunos, docentes e

BE.)

____ /____ /____

5. Concretização

(utilização dos recursos humanos e

técnicos envolvendo a comunidade

educativa)

____ /____ /____

6. Avaliação

(aplicação de inquéritos anónimos

por amostragem (30%) podendo,

sempre que possível ser utilizada a

ferramenta do Google Docs)

Ficha de Avaliação da

Atividade ____ /____ /____

7. Relatório

(elaboração de um relatório de

acordo com a matriz)

Matriz de Relatório

____ /____ /____

8. Divulgação

• cartazes na BE/Escola,

• jornal da escola/agrupamento

• blogue/facebook da BE,

• página web /Moodle do

agrupamento,

• …

____ /____ /____

Ficha Informativa

Direção

Data da proposta: _____ / _____ / __________

Local de realização/Escola……...

Designação da atividade………...

Promotor(es) da atividade………

Objetivos……………………………

Data de realização………………... ____ / ____ / ____ Hora….. ___ h. ___ m.

Intervenientes……………………...

Público-alvo………………………..

Recursos a utilizar………………..

Proponente da atividade

_________________________

Ficha Informativa

Conselho Pedagógico

Data: _____ / _____ / __________

Local de realização/Escola……...

Designação da atividade………...

Promotor(es) da atividade………

Objetivos……………………………

Data de realização………………... ____ / ____ / ____ Hora…. ___ h. ___ m.

Intervenientes……………………...

Público-alvo………………………..

Recursos a utilizar………………..

Proponente da atividade

_________________________

Convite e

Disponibilidade

Data: _____ / _____ / __________

Convite

A ______________________________ (Entidade promotora/organizadora da actividade) pretende levar a efeito uma atividade intitulada “Contadores de Histórias ”. Para o efeito, vem convidar Pais, Encarregados de Educação e demais Comunidade Educativa a participar nesse evento, assumindo o papel de “Contador de Histórias” aos alunos da(s) turma(s) _______________.

Nesse sentido, pretende-se saber a disponibilidade de V. Excia. para participar nesta atividade.

Disponibilidade para participação em atividade de “Contadores

de Histórias”

Pretendo colaborar na atividade “Contadores de Hist órias”…………………...

Não pretendo colaborar na atividade “Contadores de Histórias”……………..

Tema proposto (a preencher pela entidade proponente da atividade)

Nome do colaborante (pais, encarregados de educação ou elemento da comunidade educativa)

Pai mãe outro familiar Do(a) aluno(a) (assinalar com X) ……………..

Aluno ___________________________ Nº _____ Turma ____ Ano ___º

Disponibilidade para …………………… Mês __________ ou mês ___________ (a preencher pela entidade proponente da atividade)

Disponibilidade para participar como “Contador de Histórias”

Dia (nº) Dia da Semana Hora

Neste(s) mês(es) não tenho qualquer disponibilidade ………………………….. Recursos necessários………………….. TV Projetor Computador

Sistema de áudio Outro Qual? ________________

Eu_______________________________ (nome do colaborante), aceito participar na atividade “Contadores de Histórias ”, contando uma história de acordo com o tema proposto. Assinatura do pai/mãe, familiar ou elemento da comunidade educativa

_____________________________________________

Inquérito aos alunos

Data: _____ / _____ / __________

Inquérito aos alunos que participaram na atividade

Este inquérito destina-se a todos os alunos que participaram na atividade “Contadores de Histórias”. Deve ser preenchido individualmente e não devem ser mencionados o nome, número ou turma do aluno que preenche o inquérito.

Eu sou Rapaz……………………………………. Rapariga…………………………………

Gostaste de participar nesta atividade?

Gostei muito…………………………….. Gostei……………………………………. Gostei pouco……………………………. Não gostei……………………………….

Achaste esta atividade interessante?

Muito interessante……………………… Interessante…………………………….. Pouco interessante……………………. Nada interessante………………………

Gostarias que se repetissem actividades deste género?

Sim………………………………………. Não………………………………………. Talvez…………………………………….

Porquê? (escreve um breve comentário)

Achas que esta atividade te motivou para a leitura?

Muito…………………………………….. Pouco……………………………………. Talvez…………………………………….

Gostas de ler ou ouvir histórias?

Gosto muito……………………………... Gosto…………………………………….. Gosto pouco……………………………. Não gosto………………………………..

Na família, quem me conta histórias, é…

O meu pai………………………………. A minha mãe…………………………… Outro elemento da família ……………. Qual? _________________ Na família ninguém me conta histórias

Para ti, ler é…

Muito divertido………………………….. Divertido…………………………………. Aborrecido………………………………. Difícil…………………………………….. Não gosto de ler…………………………

Nota: (este inquérito pode ser feito através do Goo gle Docs, em suporte informático)

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Relatório da Atividade

Local de realização/Escola

Designação da atividade

Promotores da a tividade

Data da realização

Intervenientes

Público-alvo

Objetivos

Pontos f ortes

Pontos fracos

Constrangimentos

Oportunidades

Reflexo dos inquéritos aos alunos

Conclusão

Data ___ / ___ / ______

Assinaturas

________________________

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