14.05.20. Четверг. Развитие речи.

Тема: «Садовые и полевые цветы»Цель: Закрепить и обобщить знания детей.Уважаемые родители! Предлагаю Вам ряд заданий.Новая лексика:Существительные:Названия полевых цветов (фиалка, колокольчик, мак, ромашка, лютик,

кашка, клевер, незабудка, василёк), луг, поле, поляна, аромат, стебель, лист, бутон, венок, букет.

Прилагательные:ароматный, красивый, нежный, душистый, свежий, алый, лиловый,

белоснежный, голубой, розовый, редкий, хрупкий.Глаголы:рвать, срезать, собирать, нюхать, плести, уничтожать, оберегать, охранять,

опылять.Рассмотрите с детьми иллюстрации полевых и садовых цветов:

Игра «Подскажи словечко»Цели: развивать слуховое внимание, чувство рифмы.Прочитайте стихотворение, дети внимательно слушают и договаривают

последнее слово:Мы несли грибы в корзинеИ еще цветочек синий.Этот синенький цветокНазывался... (василёк).Поле, словно в желтых волнах.Здесь растет цветок... (подсолнух).Поворачивает ловкоОн за солнышком головку.Мы сплетем веночки летомДля Оксаны, Маши, Светы,Для Аленки, двух Наташек.Все веночки из... (ромашек).Вот полянка, вся в цветочках,Словно в светло-синих точках.Соберу здесь для АнюткиГолубые... (незабудки).Игра «Цветочная полянка»Цели: развивать грамматический строй речи (образование относительных

прилагательных).Предложите детям представить, что они очутились на цветочной полянке.Например:Полянка, на которой растут ромашки (какая?) ромашковая.Полянка, на которой растут васильки (какая?) ...Полянка, на которой растут колокольчики (какая?) ...Полянка, на которой растут одуванчики (какая?) ...Игра «Один — много»Кактус-кактусы, одуванчик-одуванчики, тюльпан-тюльпаны, ландыш-

ландыши и т.д..Игра «Скажи ласково»Тюльпан-тюльпанчик, роза-розочка, фиалка-фиалочка, стебель-стебелек,

гвоздика-гвоздичка, ромашка-ромашечка, цветок-цветочек, василек-василечек.Физкультминутка

Наши алые цветкиРаспускают лепестки

(Плавно поднимают руки вверх)Ветерок чуть дышит,Лепестки колышет,(Качание руками влево - вправо)Наши алые цветкиЗакрывают лепестки(Присели, спрятались)Головой качают(Движение головой – влево - вправо).Тихо засыпают.Говорит цветку - цветокПодними-ка свой листок(дети встают, поднимают и опускают руки)Выйди на дорожкуДа притопни ножкой(Дети шагают на месте, высоко поднимая колени)Да головкой покачайУтром солнышко встречай(вращение головой)Стебель наклони слегкаВот зарядка для цветка.(Наклоны)А теперь росой умойсяОтряхнись и успокойся(встряхивание кистями рук)Наконец готовы всеДень встречай во всей красе.(руки вытянули - вперед, развели в стороны)

Прочитайте детям рассказ:ЛЮБИТЕЛЬ ЦВЕТОВ

Весной все рады цветам. За долгую зиму стосковались глаза по яркому и цветному. Ребята в лесу собирают цветы.

Спешат на первые цветы бабочки, пчёлы и мухи. И рябчик туда же: ива цветёт — он на иве, черника и голубика — он к ним. Зацветут незабудки — не забудет и незабудки.

Ребята складывают из цветов букеты; букеты нежны, красивы, пахучи.Бабочки и пчёлы угощаются на цветах. Цветы для них — расписные

скатерти-самобранки. Садись и веселись: и мёд, и нектар, и сок.

А рябчик цветы ест! Оказывается, они ещё и вкусны! И очень любит незабудки. Наверное, у них особый, незабываемый вкус.

Все любят цветы. Только каждый по-своему.Задайте детям вопросы:- Почему весной все рады цветам?- Что делают ребята в лесу?- Кто спешит на первые цветы?- Что делают ребята из цветов?- Чем пчёлы и бабочки угощаются на цветах?- Какие цветы любит рябчик?Прочитайте рассказ еще раз и предложите детям пересказать его.Подведите итог занятия.

Лепка на тему «Цветы»Цель: учить детей создавать композиции цветов из пластилина

Уважаемые родители, предложите детям отгадать загадки:- Сегодня я для вас нашла очень интересные загадки, а про что – вы должны

сами догадаться, если будете внимательно слушать. Начнём!В стеблях острая угроза,Хоть красотка эта … (Ответ – Роза)В его имени каприз,Любит лишь себя … (Ответ – Нарцисс)Он весенний главный пан,Цветок весны и мам … (Ответ – Тюльпан)Бахромою вся покрыта,Гвоздю не родственник … (Ответ – Гвоздика)Даже дома он опасный,Весь в иголках острых … (Ответ – Кактус)Будто белые снежкиСреди пруда цветут … (Ответ – Кувшинки)Самый первый, очень нежныйРасцветет в лесу - … (Ответ – Подснежник)Желтым цветом луг охвачен,Значит вырос - … (Ответ – Одуванчик)Голубой звенит звоночек,В поле синий … (Ответ – Колокольчик)Белые лучики в желтой упряжке,Гадают девчонки на яркой … (Ответ – Ромашке)

- На нашей планете Земля существует множество разных видов цветов. Растут они в различных местах: в саду, на лугу, в лесах. Цветы бывают самой разной окраски: жёлтые, синие, с красивым узорчатым рисунком от серединки к краю и полосками. Такая окраска делает цветы привлекательными для насекомых, которые их опыляют. Внешние признаки у всех цветов схожи: тонкий стебелек, на конце яркий бутон, а на другом (невидимом) – корешки, уходящие в землю. Во время роста цветы вытягиваются в сторону солнышка.

ФизминуткаНа лугу растут цветыНебывалой красоты. (Потягивания — руки в стороны.)К солнцу тянутся цветы.С ними потянись и ты. (Потягивания — руки вверх.)Ветер дует иногда,Только это не беда. (Дети машут руками, изображая ветер.)Наклоняются цветочки,Опускают лепесточки. (Наклоны.)А потом опять встаютИ по-прежнему цветут.

- Как вы уже догадались, сегодня мы будем лепить из пластилина цветы. Цветы можно лепить по выбору, используя следующие схемы схемы:

Теперь нужно подготовить основу, на которую мы будем укладывать цветочки. Для этого можно взять картон голубого, синего, зеленого цвета.

Детали цветов плотно прижимаем к основе картона.Можно предложить детям из тонких колбасок сделать траву, кусты, камушки

(или что захочет сделать ребёнок)

Заключение- Давайте вместе рассмотрим, какие цветы у вас сегодня получились.- Какие цвета вы выбрали для своей работы?- - Какие у вас получились цветы? Какого они цвета?