Unidad de aprendizaje 2. El diagnstico, la planeacin y la
secuencia didactica
UNIDAD DE APRENDIZAJE 2. 1.- EL DIAGNSTICO, LA PLANEACIN Y LA
SECUENCIA DIDCTICA MARICELA MENDOZA OTERO 4 II
Qu es lo importante para que el proyecto o propuesta de
intervencin sea efectiva?
Preparacin de la tarea docente
-Hay que prepara cada intervencin educativa-Tener en cuenta las
circunstancias y condiciones en que se lleva a cabo el proceso de
enseanza/aprendizaje hay que preguntarse:
Que saben los alumnos de los temas que vamos a desarrollarQue
recursos tiene el centro educativoQue conocimiento tericos y
prcticos tiene el docente Qu elementos son necesarios en la
alaboracin del diagnstico?
Saber que contenidos principales se retomarn Determinacin sobre
que conocimientos previos necesitarn tener los alumnos para poder
abordar/construir de acuerdo los que el docente previamente
propone. *Seleccin del tipo de instrumento de diagnstico ms
adecuado para evaluar Diseo de los instrumentos Aplicacin Anlisis y
valoracin de los resultados Utilizacin de los resultados en las
prximas decisiones
Qu aspectos se toman en cuenta para planear?
Preparacin de temasPreparacin de actividadesOpciones
metodolgicasEstrategias educativasSecuencias de
actividadesMateriales y textos a utilizarRecursos didcticos para
materializar las actividadesActividades de sntesis final o
recapitulacin
Cales son los factores que deben tomarse en cuenta para planear
de acuerdo a las condiciones reales de trabajo en el aula?
La secuencia formativa es una de las maneras posibles de
observar, analizar y juzgar sobre la accin educativa.Componentes de
la accin educativa.
La accin educativa intencional se planifica, se desarrolla o se
lleva a cabo y posteriormente se analiza o se evala por lo tanto el
proceso educativo tiene una fase de diseo o planificacin. Existe
una fase interactiva con tres momentos:
-Fase inicial
-Fase de desarrollo
-Fase de cierreA lo largo de estos momentos se toman decisiones
de tres tipos:
Referidas a las intenciones
Referidas a la metodologa y a la organizacin de los cursos
Referidas a la evaluacin
