Klasa IVb- 26 kwietnia 2020

Drodzy uczniowie/rodzice

Bardzo proszę o przesyłanie obowiązkowych zadań na mój email

kierownik.polskaszkolacavan@gmail.com lub wiadomość Messenger.

Z uwagi na liczbę uczniów z moich 5 klas, bardzo proszę o cierpliwość

w odpisywaniu na maile i wiadomości.

Dostępna jestem również pod szkolnym numerem telefonu 0860409836

w każdy wtorek i piątek między godziną 14 a 19 oraz w soboty w godzinach

od 9.00 do 17.00

OGROMNIE LICZĘ NA POMOC RODZICÓW . Proszę, w miarę

możliwości pomoc dzieciom w realizowanego materiału i pracach

domowych.

Zawsze służę pomocą, proszę śmiało kontaktować się ze mną w razie

jakichkolwiek wątpliwości/problemów z przesłaniem zadań itp

Lekcje i temat zapisujemy do zeszytu. Zaznaczone na zielono

notatki przepisujemy do zeszytu!!

Lekcja

Temat 1 i 2 . : Pan Rzeczownik

1. Na dzisiejszych dwóch lekcjach będziemy pogłębiali wiadomości o

rzeczowniku.

Będziemy posługiwali się poniższą prezentacją. Będziemy się do niej

odnosić kilkakrotnie, więc otwórz ją w oddzielnym oknie.

Wklejcie link w przeglądarkę i obejrzyjcie najpierw filmik z prezentacji.

https://view.genial.ly/5e7e72acaafed90da9a2e339/horizontal-infographic-review-rzeczownik

2. Na podstawie obejrzanego filmiku próbujcie dokończyć zdanie. Zapiszcie

je na kartce.

Rzeczownik to ……………………………….

Odpowiada na pytania ………….? ……………..?

Nazywa …………., ………….., ……………..., ………………,

……………………

3. Mam nadzieję, że udało Ci się prawidłowo dokończyć zdania. A teraz

sprawdź.

RZECZOWNIK

to odmienna część mowy

odpowiada na pytania: KTO? CO? nazywa:

osoby, zwierzęta, rośliny

przedmioty i zjawiska.

4.Zapisz powyższy wykres w zeszycie.

5.W prezentacji klikaj po kolei na NAZWA, ODPOWIADA NA PYTANIA

6. Przyjrzyj się ilustracji, aby jeszcze lepiej przyswoić wiedzę.

6.

7. Przyjrzyj się kolejnej ilustracji, gdzie wypisane są przykłady

rzeczowników oznaczające ich nazwy:

7. ZADANIE

Narysuj w zeszycie tabelkę i w ciągu dwóch minut uzupełnij jak najwięcej pól.

Wybieraj słowa, które nie pojawiły się we wcześniejszej tabeli. Uważaj na

ortografię!

przedmiot osoba zwierzę,

roślina pojęcia,

cechy czynności zjawiska

przyrody

8. W prezentacji kliknij na LICZBY i zapoznaj się z informacją .

Poniższy rysunek pomoże Ci zrozumieć pojęcie.

Przerysuj do zeszytu

9. W prezentacji odszukaj ZADANIA i kliknij na LICZBY. Wykonaj

test

10. W prezentacji kliknij na RODZAJ i zapoznaj się z informacją . UWAGA! WAŻNE!

RZECZOWNIK NIE ODMIENIA SIĘ PRZEZ RODZAJ,

ON TEN RODZAJ PO PROSTU MA!

RODZAJ MĘSKI (r.m.) – TEN, np. ogórek

RODZAJ ŻEŃSKI (r.ż.) - TA, np. kanapka

RODZAJ NIJAKI ( r.n.)– TO, np. jajko

Przepisz do zeszytu i zapamiętaj!

11. Zobacz przykład

12. W prezentacji odszukaj ZADANIA i kliknij na RODZAJ.

Wykonaj test.

13. W zeszycie narysuj tabelkę i wpisz w odpowiednie pola wyrazy

z planszy

RZECZOWNIKI

r. męski r. żeński r. nijaki

14. RZECZOWNIK to odmienna część mowy, tzn. że może zmieniać swoją formę w zdaniu,

nie zawsze „wygląda” tak samo.

Oprócz liczb i rodzajów RZECZOWNIK odmienia się także przez PRZYPADKI

Przypadków mamy siedem i każdy ma swoją nazwę, którą będziesz musiał/

musiała zapamiętać. Nie martw się, to trudna sztuka, ale pomału ją opanujesz.

Nazwy przypadków możemy również zapisać w skrócie, tak jak jest to zapisane

w nawiasach. Przypadki mają też swoje pytania i to również będziesz

musiał/musiała opanować. Spokojnie…nie od razu…mamy na to kilka lekcji.

15. W prezentacji kliknij na PRZYPADKI i zapoznaj się z informacją .

16. Przepisz do zeszytu poniższą notatkę (przypadki)

RZECZOWNIK ODMIENIA SIĘ TEŻ PRZEZ:

PRZYPADKI

1. MIANOWNIK (M.) – kto? Co? kanapka

2. DOPEŁNIACZ (D.)– kogo? czego? (nie ma) kanapki

3. CELOWNIK (C.)– komu? czemu? ( się przyglądam) kanapce

4. BIERNIK (B)– kogo?co? (widzę) kanapkę

5. NARZĘDNIK (N.)- z kim? z czym? (idę) (z)kanapką

6. MIEJSCOWNIK (Ms.) – o kim? o czym? (myślę) (o)kanapce

7. WOŁACZ (W.)– o!! (moja kochana!)kanapko!

17. W prezentacji odszukaj ZADANIA i kliknij na PRZYPADKI.

Wykonaj test.

18. Powtórzmy jeszcze raz wszystkie informacje. Nie przepisuj do

zeszytu jeśli nie chcesz.

RZECZOWNIK ODMIENIA SIĘ TEŻ PRZEZ:

PRZYPADKI

1. MIANOWNIK (M.) – kto? Co? pies

2. DOPEŁNIACZ (D.)– kogo? czego? (nie ma) psa

3. CELOWNIK (C.)– komu? czemu? ( się przyglądam) psu

4. BIERNIK (B)– kogo?co? (widzę) psa

5. NARZĘDNIK (N.)- z kim? z czym? (idę) (z)psem

6. MIEJSCOWNIK (Ms.) – o kim? o czym? (myślę) (o)psie

7. WOŁACZ (W.)– o!! (moja kochana!)psie!

Praca domowa

zeszyt ćwiczeń

strona 49-52

Ćwiczenie: 2, 3, 4 i 7 (obowiązkowo.

Zadania dla chętnych na „szóstkę” ćw. 5, 6, 8, 9 i 10

Coś extra 😊

Poćwicz i baw się dobrze

https://wordwall.net/resource/856022/polski/rzeczowniki

https://wordwall.net/resource/832203/polski/rzeczowniki

Lekcja 3

Temat: Poprawa pracy klasowej

Ostatnio pisałeś / pisałaś pracę klasową. Na pewno świetnie Ci poszło.

Jeśli jednak popełniłeś / popełniłaś jakieś błędy, to teraz jest czas, aby je

poprawić.

Do zeszytu zapisz całą linijkę wyraz, a którym popełniłeś/ popełniłaś błąd .

Oczywiście zapisz go tym razem poprawnie.

Następnie ułóż z nim zdanie.

Jeśli w twojej pracy zabrakło przecinka, przepisz to zdanie do zeszytu,

uwzględniając go, oczywiście.

Dziękuję Ci za dzisiejszą lekcję. Świetnie się spisałeś/spisałaś. Brawo!!!

Wiem że niełatwo uczyć się samemu w domu. Jeśli potrzebujesz pomocy, masz

dodatkowe pytania, Twoi rodzice wiedzą jak się ze mną skontaktować. Zapytaj

ich 😊

Pamiętaj, zarówno ja, jak i Twoi Rodzice jesteśmy dumni, że tak dobrze sobie

radzisz 😊

Pozostaję w kontakcie. Twój nauczyciel-polonista 😊