나. 필드형경쟁

476 경쟁 활동

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:31 PM 페이지476

■필드형경쟁활동을공과장비, 규칙등의기준으로비교해보도

록한다.

■마인드맵으로그려보거나종목카드등을만들어다양한방식으

로분류해보도록한다.

나. 필드형 경쟁 477

●경쟁활동

ㅣ필드형경쟁활동의이해ㅣ

필드형경쟁활동의개념

•필드형 경쟁 활동이란 넓은 공간에서 치고 달리기, 던지고

받기등의활동을하면서어느팀이목표지점을많이돌아

오는가를겨루는경기이다.

•필드형 경쟁 활동에는 손이나 발을 이용하여 공을 서로 주

고받는 형태, 막대기나기구를 사용하여공을치는 형태등

다양한방법이있다.

•공과배트를이용한필드형경쟁활동은야구, 소프트볼, 크

리켓, 발야구, 티볼등이대표적이다.

필드형경쟁활동의역사

•인간은움직임에대한기본욕구를충족시키고신체활동을

통한즐거움을추구할목적으로놀이나게임활동에지속적

으로참여해왔다.

•필드형경쟁활동의모태라고할수있는, 배트로공을치는

놀이는정확한시작연도는알수없으나넓은공원이나초

원에서막대기로딱딱한물체를치거나미는형태의아이들

놀이에서그기원을찾을수있다.

•공과 배트를 이용한 게임은 여러 계층에서 다양한 형태로

발전하였는데영국의라운더스나크리켓등이대표적이다.

라운더스는아이들이동네공터에모여하는9아웃제2이닝

의 공치기 게임으로 네 개의 포스트를 돌아와야 한다. 그리

고 크리켓은 계급적 위계성이 강하게 나타나는 게임으로,

일반적으로타자의역할은상류층귀족들이담당하였고, 공

을 던지고 잡는 역할은 하인이나 직업 선수들이 맡아서 게

임을하였다.

•영국에서성행하였던, 배트와공을이용한게임은청교도들

의 북아메리카 대륙 이주와 함께 미국으로 전해졌다. 미국

으로 전해진 볼 게임은 라운더스나 크리켓의 원래 형태 또

는변형된형태로아이들이나남성들에게전해졌다.

•이후1845년에알렉산더카트라이트가현재와같은다이아

몬드 구장과 각종 규칙을 정비하여 미국 근대 야구의 체계

를 확립하였으며, 기자인 헨리 채드윅에 의해 야구에서의

공식기록과보존, 야구기사작성방법등이창안되어각종

데이터의활용이가능하게되었다.

•야구는1864년에남북전쟁당시병사들의무료함을달래기

위해 많이 행해졌는데, 전쟁에 참여한 병사들이 고향으로

복귀하면서미국내전지역으로확산되었다.

•초창기 필드형 경쟁 활동은 넓은 초원에서 파울 라인에 대

한구분없이한가로이게임을즐기는방식으로진행되었으

나, 공과 장비가 발달하고 규칙이 개정되고 기술이 발전하

면서 안전하게 즐길 수 있는 소프트볼이나 필드형 경쟁 활

동을좀더재미있고쉽게접근할수있는티볼등과같은형

태의필드형스포츠로발전되었다.

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:31 PM 페이지477

필드형경쟁활동의특성

•필드형경쟁활동은다른영역의스포츠와다르게공격하는

팀의공격기회가일정하게보장된다는특징이있다.

•공의 소유권에 따라 공격과 수비로 나뉘는 것이 아니라 차

례로 공격과 수비를 번갈아 가며 실시하고 수비 팀이 공격

수를 아웃시킨 숫자에 의해 공격과 수비의 교대가 이루어

진다.

•공격과 수비 전환의 특징이 있는 필드형 경쟁 활동에서는

공격할때는공격수로서수비할때는수비수로서자신의위

치에서역할을충실히수행해야한다.

•타자들은 가능하면 공격 기회 때 아웃되지 않고 누에 주자

를 많이 내보내어 득점에 성공해야 하고, 수비할 차례에서

수비수들은타자를누에내보내지않고아웃카운트를많이

늘려야한다.

•공격에서선두타자는출루를목적으로, 다음타자는주자

를 득점권으로(2루 이상) 진루시키고, 또 다음 타자는 주

자를 본루로 불러들이기 위하여 상황에 맞는 타격을 구사

한다.

•수비에서는충실한기본기와몸을아끼지않는멋진플레이

로 아웃 카운트를 늘리고, 투수진은 효과적인 계투 작전으

로타자를상대한다.

필드형경쟁활동의가치

•여러 명의 구성원들이 팀을 이루어 경쟁하는 필드형 경쟁

활동에서는팀전체의목표를위해개개인이자신의포지션

에 알맞은 역할을 책임감 있게 수행하는 것이 무엇보다도

중요하다.

•필드형경쟁활동에참여하는것은학생들에게팀워크의중

요성을인식시킬수있는소중한경험이될것이다.

478 경쟁 활동

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:31 PM 페이지478

나. 필드형 경쟁 479

●경쟁활동

1. 기능교육에있어서과제의난이도와개인학습차를고려하여수준별수업이이루어지도록한다.

2. 야구에관해총체적으로이해하고수행할수있도록야구의경기방법, 경기기능, 창의적전략등을습득하고실제경기에적용한다.

3. 야구경기에참여하면서지나친경쟁심보다팀워크의의미를이해하고실천하도록한다.

4. 야구를효율적으로지도할수있는수업모형, 학습전략, 교구등을적절하게선정하여활용한다.

지도방법및유의점

대영역

경쟁활동

중영역

필드형경쟁

선택활동

야구

학습내용

1. 빈곳으로공치기

•타격 •진루타

2. 상황판단하며달리기

•주루 •도루

•상황에따른달리기

3. 조절하며공던지기

•투구 •공의구질

•제구력

4. 위치선정과공잡기

•타구예측과위치선정 •공잡고던지기

•협력플레이 •경기방법및규칙

※창의·인성확인하기

※경쟁활동의감상

학습목표

•야구의개념과특성및가치를이해한다.

•야구의변천과정과역사적의미를이해한다.

•야구에서활용되는과학적원리를이해하고운동수행에적용한다.

•야구의경기방법과경기전략을이해하고수행하며경기상황에창의적으로적용한다.

•야구에참여하면서팀의공동목표를달성하기위해스스로의역할에책임을다하는팀워크정신을기른다.

ㅣ지도계획ㅣ

01나. 필드형경쟁 야구01

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:31 PM 페이지479

480 경쟁 활동

타격의기본자세

•배트는두손을붙여서잡으며상황에따라길거나짧게잡

는다(공을 멀리 보내려 할 때는 길게 잡고, 공을 정확하게

치려면배트를짧게잡는것이유리하다.).

•양발을 어깨너비보다 약간 넓게 벌리고, 무릎을 구부려서

편안한자세로선다.

•턱을약간당겨서투수쪽을향하게하고, 양어깨와허리선

이평행하도록만든다.

•배트는 세우거나 약간 등 뒤쪽으로 향하게 하는 것이 빠른

스윙을하는데유리하다.

타격시유의사항

타격을할때에는마지막까지배트를힘껏휘두르고다리의

움직임에 따라 체중을 이동시키며 몸의 균형을 유지해야 한

다. 학생들은 이러한 움직임에 익숙하지 않아서 팔로만 스윙

을하거나체중이동이제대로되지않는경우가많다.

■수업초기에교과서, 전자책, 동영상등각종보조자료를활용하

여야구란어떤스포츠인가를일깨워준다.

■모둠을구성하고모둠내역할을정한다.

- 모둠을 구성하는 방법은 공 멀리 던지기 기록, 달리기 기록,

키순서등다양하며세모둠이되도록인원을조정한다. 홀수

로 모둠을 구성하는 이유는 게임의 진행, 기록, 도우미 등의

역할을담당할모둠이필요하기때문이다.

- 모둠내개인의역할을정한다(팀장, 도우미, 심판, 기록등).

■모둠별로다른색의모둠조끼를준비하고경기장을그린다.

- 도우미학생들이수업전에경기장을그려놓게한다.

❶타격(1)̀-`타격자세

•투수가던진공을타자가배트로치는기술이다.

•타격은기본자세, 공의구질, 경기상황등을고려해야한다.

•타격과정은테이크백, 포워드스윙, 임팩트, 폴로스루의순으

로이어진다.

빈곳으로공치기

ㅣ도입문제ㅣ

주자가 2루에있을때그주자를 3루로보내려면어느곳으로공

을치는것이유리할까?

▶일반적으로주자를진루시키기위한진루타를치려면주자의뒤쪽으로

타구를 보내는 것이 유리하다. 왜냐하면 1루수를 제외한 내야수는 대

부분이 오른손으로 공을 던지므로 타자가 달리는 방향의 뒤쪽에서 공

을잡았을경우몸을돌려서던져야하는불편함이있기때문이다.

연 습

티배팅

•티나큰고깔위에핸드볼공이나다른적당한

공을올려놓고치는연습을한다.

•대형은 간격을 충분히 띄운 타격

모둠과공보조모둠, 그리고수비

모둠으로나누어실시한다.

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:31 PM 페이지480

나. 필드형 경쟁 481

●경쟁활동

스윙의종류

스윙에는위쪽으로올려치는업스윙과수평으로치는레벨

스윙, 아래쪽으로 내려치는 다운스윙이 있다. 일반적으로 레

벨스윙은직선타구를만들가능성이높으며, 아래에서위로

올려치는업스윙은홈런을만들수있지만, 힘이충분히실리

지 않으면 뜬공이 될 수도 있다. 다운스윙은 굴러가는타구를

만들때많이사용된다.

타자의파괴력은어디에서나올까?

타자가 타격할 때 나오는 힘이 팔과 상체에서 나오는 것으

로 생각하지만, 일반적으로 타자가 만들어 내는 대부분의 힘

은몸무게의이동을통해나온다. 타자는타격을할때몸무게

의60 % 정도를뒤쪽다리에두고있다가몸의중심을앞쪽으

로 이동하며 타격하는데, 이때 이동하는 몸의 무게가 타격에

힘을더하게된다.

❶타격(2)̀-`스윙

•배트의 스윙은 처음에는 내려오다가 수평이 되는 지점에서 공

을치고서서히각도를올리면서폴로스루를한다.

•스탠스는 타격할 때 양발을 벌리고 서 있는 자세로 스퀘어 스

탠스, 오픈스탠스, 클로즈드스탠스가있다.

개별화수업모형에의한배팅연습

- 한모둠은타격연습을하고나머지두모둠은타격연습을돕는다.

- 타격 연습의 단계를 살펴 본인의 단계에 맞는 학습 수준을 선택

한다.

- 각 학생은 개인 학습지(각 단계별 체크 리스트)에 자신의 단계를

기록하고, 모둠동료의평가와교사평가에의해단계를이동한다.

- 안전사고에대한철저한교육이필요하다.

업 스윙�

레벨 스윙�

다운스윙�배트의무게및길이와스윙속도

야구 배트를 스윙할 때 배트의 무게 및 길이는 스윙의 속도에 영향을

미친다. 규칙에서허용되는한계인약 106.7cm의배트를사용하는타자

는거의없다. 야구배트의무게에대한제한은없지만보통 907~963g정도를 사용한다. 그 이유는 야구 배트 대부분의 질량은 끝 부분에 집중

되어있어서크고무거운배트는타자에게엄청난힘을요구하며배트를

돌리는 데 오랜 시간이 소요되기 때문이다. 투수가 던진 공에 대해 타자

가반응할수있는시간은매우짧다. 그래서타자들은빠르게스윙할수

있는보다가벼운배트를선택한다.

더알아보기

공을외야쪽으로멀리보내기위해서는어떻게해야할지생각해

보자.

•중심이동: 몸의뒤쪽에서앞쪽으로가져간다.

•회전: 몸통을빠르게회전한다. 배트를빠르게회전시킨다.

•배트: 딱딱한재질의배트가좋고, 배트는길게잡는다.

•공: 고무공보다는딱딱한공이반발력이커서더멀리날아간다.

창의·인성기르기

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:31 PM 페이지481

482 경쟁 활동

주자를진루시키기위한타격

•타구가땅볼이되도록한다.

•주자의뒤쪽으로타격한다.

•펜스가까이타구를날려주자가태그업할시간을확보한다.

상황에맞는타격

타자가타석에들어섰을때에는경기상황을고려하여타격

에임해야한다.

•선두타자는‘어떻게살아서누로나갈것인가’를고민하며

타격해야한다.

•앞의 타자가 살아서 나가면 다음 타자는‘어떻게 주자를 진

루시켜서득점권에보낼것인가’를생각하며타격해야한다.

•주자가 득점권에 있으면‘어떻게 득점하도록 할 것인가’를

고민한다.

- 타자는 상황에 따라 번트, 볼넷, 진루타, 몸에 맞는 공, 외

야 뜬공, 안타, 홈런 등으로 본인이 진루하거나 주자를 진

루시킬수있다. 번트를예로들면선두타자는기습번트,

다음 타자는 보내기 번트, 3루에 있는 주자를 불러들이기

위해서는스퀴즈번트를할수있다.

■타자가타석에들어설때에는경기상황을이해한후에타격할수

있도록지도한다.

■왜상황에맞는타격을실시해야하는지를이해시킨다.

■시청각자료등을통해다양한공격상황을제시하고이러한공격

상황에서어떠한타격이바람직할지질문한다.

❶타격(3)̀-`번트

•번트는배트를스윙하지않고공에갖다대는기술이다.

•주자를진루시키거나득점을올리기위한중요한공격수단이다.

•방향과힘을조절하는것이중요하다.

❷진루타

•주자를 진루시키기 위해서는 주자의 위치를 고려한 타격이 되

어야한다.

•히트앤드런은타자와주자가동시에치고달리는작전이다.

•스퀴즈 플레이는 3루에 있는 주자를 본루로 불러들이기 위해

실시하는번트작전이다.

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:31 PM 페이지482

연 습

주루연습 -̀`지구력, 순발력훈련

계단 오르내리기 다리 들었다 내리기

가볍게 뛰다가 갑자기 속도 내어 뛰기

나. 필드형 경쟁 483

●경쟁활동

주루플레이가뛰어난팀의이점

•투수의집중력이떨어지게한다.

•팀전체의사기를끌어올릴수있다.

•공격의 효율성을 높인다. 똑같은 안타라도 더 많은 득점을

올릴수있다.

•각누수를누에묶어둘수가있다. 이는타구가안타가될확

률을높인다.

■주루에대한전반적인사항을이해하도록자세히설명한다.

■주루를 할 때 왜 직선으로 뛰지 않고 곡선으로 뛸까(관성의 법칙

때문), 왜 몸을안쪽으로기울이면서뛸까(원심력때문) 등의과학

적원리에대한질문을통하여학생들의사고력을높이도록한다.

■다양한자료와간이게임을통해올바른상황판단과그에적절한

주루플레이를하도록한다.

❶주루(1)̀-`주루플레이의의미

•주루란주자가각누를달리는기술이다.

•타격후달리기, 누돌기, 슬라이딩등의기술을익혀야한다.

•상황에맞는주루플레이는아웃카운트를줄이고투수와야수

를혼란스럽게만들수있다.

상황판단하며달리기

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:31 PM 페이지483

베이스러닝게임

•두개의모둠으로나누어각누를돌아오는릴레이게임을실

시한다. 한사람이 1, 2, 3루를 돌아 본루로 와서 다음 사람과

손으로터치하면다음사람은 1루로출발한다.

•모둠원이 모두 본루로 들어오는 데 걸린 시간을 측정하여 모

둠별순위를정한다.

484 경쟁 활동

주루시고려할점

주자가 되면 득점차, 아웃 카운트, 타자의 볼 카운트, 상대

팀의수비상황및수비능력, 주루상황등을종합적으로판단

하고 경기에 임해야 한다. 또한 타구되었을 때 타구의 방향이

나상태를파악하고주루플레이를해야한다.

주루플레이의격언

•2루를점령하지않고서는득점하기어렵다.

•도루는포수가아니라투수로부터빼앗는것이다.

•위협적인주자들은투수를괴롭힌다.

•도루는 발이 아니라 머리로 하는 것이다(빠른 발보다는 상

황을읽는판단력이중요하다는것).

•공격적인주자가많은팀은득점능력이높다.

❶주루(2) - 주루플레이방법

•타격후체중을 1루 쪽으로실어달린다.

•내야 땅볼을 친 경우 1루를 지난 지점을 목표로 전속력으로 달

린다.

•외야로안타를친경우 2루로의진루를노린다.

•누를돌때에는최단곡선을그리며속도를줄이지않고돈다.

•슬라이딩의 종류에는 스트레이트 슬라이딩, 헤드 퍼스트 슬라이

딩, 훅 슬라이딩이있다.

야구의발자취

•13세기경: 1251년에그려진스페인의한그림에서는요즘처럼

손잡이가가는방망이를든사람이다른사람이던진공을치

는모습이묘사되어있으며, 1301년 플랑드르그림에도한젊

은이가 다른 젊은이에게 공을 던지고 있는 모습이 그려져 있

다. 이들이 사용하고있는방망이는오늘날의배트와거의같

은모양을하고있다.

•1845년: 근대 경기의 규칙들은 은행 출납계 직원이며 자원봉

사소방관이었던알렉산더카트라이트에의해정리되었다. 그

는 홈 플레이트를 기점으로 1루와 3루의 각도를 90°로 하고

내야를 정사각형으로 만들었으며 한 명의 타자가 스트라이크

세개면아웃, 필드플레이어의숫자를아홉명으로하는규정

을만들었다. 또한이때부터심판을두어게임을진행하였다.

•1905년: 미국인선교사필립질레트는황성기독교청년단회

원들에게 야구의 규칙과 방법을 가르쳐 주었다. 1906년 황성

기독교청년회와독어학교가우리나라최초의야구경기를하

였다.

•1923년: 1923년 5월 23일 조선 야구 협회가 창립되었다. 또

한 1930년 9월 13일에조선야구심판협회가발족되어야구

발전에힘을실었다.

•1982년: 6개 구단을 회원으로 한 한국 프로 야구가 창설되었

다. 우리나라의아마추어야구는대한야구협회가, 프로야구

는한국야구위원회가관장하고있다.

•2008년: 24명의 선수로 구성된 한국 대표 팀은 베이징 올림

픽에서미국, 캐나다, 일본, 중국, 대만, 쿠바, 네덜란드를차례

로 격파하고 준결승전에서 일본을 6대 2로, 결승전에서 강호

쿠바를 3대 2로눌러 9전전승으로금메달을획득하였다.

야구 경기에서 슬라이딩을 효과적으로 하기 위해서는 어떻게 해

야할까?

•지면의충격을흡수할수있도록낮은자세로베이스를향한다.

•베이스앞 2~3 m 정도의거리에서부터슬라이딩해서들어간다.

•지면을부드럽게미끄러져들어간다는생각으로한다.

•야구에서 슬라이딩을 하는 가장 큰 이유는 부상을 예방하기 위해서이

다. 흔히베이스앞에서달려가는탄력을멈추지못하여크고작은부상

을당하는데, 슬라이딩은연습이필요한중요한기술이다. 따라서연습

을충분히하고난뒤에슬라이딩을하는것이좋다.

창의·인성기르기

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:31 PM 페이지484

나. 필드형 경쟁 485

●경쟁활동

학생들간의경기에서는미숙한기량때문에도루나주자의리드가

없는상태에서진행하는것이일반적이다.

❷도루

•주자가 타자의 도움 없이 상대의 허점을 이용해서 다음 누로

진루하는기술이다.

•도루를 하기 위해서는 달리기 능력, 스타트 기술, 투수의 동작

파악등이중요하다.

❸상황에따른달리기

•주자는 타구의 방향이나 형태, 공격 상황, 수비수의 움직임 등

을고려하여주루플레이를해야한다.

•타구에따른달리기를하는경우, 주자는뒤쪽누에주자가없

을때여러가지상황을고려하여뛸지머무를지를결정한다.

도루를잘하는방법

•우선출루하라.

•투수의투구배합을살펴라.

•스타트를빨리하라.

•슬라이딩방법을배워태그를피하는방법을연구하라.

•집중력이떨어지는시점을포착하라.

•주루 연습을 하라(달리는 속도 향상, 리드, 스타트 기술, 가

속으로옮기는동작, 누돌기등).

■ 2루에있는주자가타자의중전안타때중견수가공을잡기직

전에 3루를막돌았다. 이때주자는본루로들어와야할까? 아

니면3루에서멈춰야할까?

일반적으로 3루에는주루코치가있어서주자의주루를도와준다. 3루

를막돈주자는뒤를돌아보며뛸수없으므로주루코치의신호에의해

서본루로뛸지머무를지를판단해야한다.

■야구선수가눈밑을검게칠하는이유는?

햇빛이 강할 때는 빛이 반사되어 눈부심이 심한데, 눈 밑을 검게 칠하

거나검은색물질을붙이면빛이흡수되어눈부심이현저히줄어든다.

창의·인성기르기

(476~505)지도경쟁(나)1030 2013.10.31 11:26 AM 페이지485

486 경쟁 활동

법을익히고다양한구질과제구력을갖추어야한다.

포수의사인

포수는 사전에 약속된 손가락 사인으로 투수와 볼 배합에

관한 의견을 교환한다. 일반적으로 포수의 사인이 손가락 하

나면 직구, 둘이면 커브, 셋이면 체인지업이다. 하지만 2루에

주자가 있으면 포수의 사인을 훔쳐볼 수 있으므로 이때에는

복합사인을낸다.

와인드업포지션

와인드업 포지션은 투수가 공을 던지기 전에 양손을 머리

위로높이들어투구하는것으로강하고빠른공을던질수있

으나투구동작의시간이많이걸린다.

세트포지션

세트 포지션은 주자의 견제가 필요한 상황에서 공을 두 손

으로몸앞쪽에서쥐고, 그자세로바로투구하는것으로빠른

투구 동작을 취할 수 있으나 와인드업 포지션보다는 공의 속

도가떨어진다.

투수의역할

투수는포수와의호흡을통해서타자를누로내보내지않아

야하고주자의진루를막아야한다. 이를위해투수는투구방

투구의연속동작, 공에 가속도를붙이는힘의전달과정, 던지기의

원리 등 던지기와 관련된 영상 자료를 보여 주고 투구 동작을 이해

하도록한다.

❶투구

•투수판을 밟고 타자를 상대로 공을 던지도록 지정된 야수를

투수라고한다.

•투구 동작은 와인드업, 동작 시작, 테이크 백, 릴리스, 폴로 스

루의과정으로이루어진다.

•팔이나오는각도에따라투구자세는달라진다.

•투구 자세에는 오버핸드 스로, 스리쿼터, 사이드암, 언더핸드

스로가있다.

조절하며공던지기

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:31 PM 페이지486

나. 필드형 경쟁 487

●경쟁활동

공을쥐는법

•직구(4심):중지와검지를약간벌리고실밥의간격이넓은

부분에손가락을직각으로대고직선으로던진다.

•커브:중지를실밥에걸쳐대고공에톱스핀을걸어공이아

래로떨어지게던진다.

•슬라이더: 검지와 중지를 공 중앙에서 약간 바깥쪽에 대고

옆으로빠르고예리하게휘어지도록던진다.

•체인지업: 공을 손바닥으로 깊게 쥐고 직구와 동일한 동작

으로던진다.

•포크 볼:검지와중지사이에공을끼우고직구와같은동작

으로 던진다. 직구처럼 보이지만 타자 근처에서 급격히 떨

어진다.

•너클 볼:두손가락이나세손가락을구부렸다가공을밀어

내듯이 던진다. 공의 회전이 거의 없으며 공기의 흐름에 따

라예측하기어렵게휘어진다.

■공의구질은영상자료(사진, 경기동영상)를준비해서보여주면

이해를돕는데효과적이다.

■ TGT 모형: 모둠내순위를정해서다른모둠의같은순위에있는

학생과 시합을 하는 방법이다(목표 지점에 공 던져 맞히기와 넣

기등을진행함).

■ STAD 모형: 모둠원의 점수를 모두 더한 점수를 다른 모둠과 비

교하여승부를가리는방법이다.

❷공의구질

•투수는 다양한 구질을 이용하여 공의 속도와 각도를 변화시킬

수있다.

•공의구질에는직구, 커브, 체인지업, 슬라이더등이있다.

❸제구력

•투수가원하는곳에공을던질수있는능력이다.

•투수는 스트라이크뿐만 아니라 목표한 지점까지 속도를 줄이

지않고정확하게던질수있어야한다.

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:31 PM 페이지487

488 경쟁 활동

수비상황에서자신에게타구가와서공을잡았을때학생들은어디

로 공을 던져야 할지 몰라서 허둥대는 경우가 많다. 따라서 교사는

학생들이 수비를 할 때 주자의 상황이나 타자의 공격 성향 등을 미

리머릿속에생각해두고수비에임할것을강조한다.

등이필요하다.

•수비수들간의협력플레이가요구된다.

야구의수비수

•내야수: 전후좌우의땅볼을잘처리해야하며이에따른재

빠른 발놀림이 요구된다. 공을 잡은 후에는 빠르고 정확하

게송구해야한다.

•외야수: 좌익수, 중견수, 우익수의 3명으로 구성된다. 외야

수는 넓은 지역을 수비해야 하므로 타구된 공에서 절대로

눈을떼지말고타구의방향이나강도를순간적으로판단하

여빠르게스타트해야한다.

수비의역할

•야구에서수비는타력이나투수력과마찬가지로승패에영

향을미친다.

•수비수는타구예측, 위치선정능력, 공을잡고던지는능력

➊타구예측과위치선정

•수비수는 투구의 형태나 타자의 특성을 고려하여 타구의 방향

을예측하고위치를잡아야한다.

•공격수가번트를시도하려할때에는수비위치를앞쪽으로이

동한다.

•당겨 치거나 밀어 치는 타자의 특성에 따라 수비 위치를 적절

하게이동한다.

위치선정과공잡기

뜬공을잡으려다수비수가서로부딪혀공을놓쳤다. 이런상황이

발생하지않으려면어떻게해야할까?

타구가수비수사이에떨어져누가처리해야할지판단하지못하는경

우가 종종 있다. 이는 곧 수비 실수나 선수들의 부상으로 연결되기도 한

다. 이때에는좋은위치에있거나자신이있는수비수가먼저신호를보내

서다른수비수가접근하는것을막아처리하는것이좋다.

창의·인성기르기

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:31 PM 페이지488

•공을 잡을 때 충격을 줄이기 위해 약간 뒤로 끌어당겨 잡

는다.

•충격이가해지는동시에글러브를오므린다.

•글러브의 바닥이 공이 오는 방향으로 향하도록(손등 쪽으

로손목을꺾어서) 한다.

•땅볼을잡을때에는바운드를고려한다.

•공의높이와방향에따라글러브의모양을달리해서잡는다.

내야수와외야수의던지기

각수비수는자신의포지션에맞게 공을던져야한다. 예를

들어내야수는공을쥔그대로팔을구부려재빨리던져야하

고, 외야수는공의실밥에손가락을맞추고크게팔을돌리면

서던져야한다.

던지기지도시유의사항

•공을바르게잡는다.

•공을잡은팔과반대쪽발을앞으로내민다.

•어깨와팔을회전하여던진다.

•손목의스냅을이용하고폴로스루를충분히해준다.

나. 필드형 경쟁 489

●경쟁활동

공 잡을때의유의사항

글러브로공을잡을때한손으로만받는것보다다른손을

보조손으로활용하여두손으로잡는것이보다안전하고다

음동작을하는데유리하다.

일정한거리에서공주고받기연습을많이할수있도록한다. 이러

한경우 2인 1조혹은 3인 1조형태로모둠을만들어떨어뜨리지않

고던지고받기성공횟수를점검해주는것도필요하다.

❷공잡고던지기

•수비수는공을잡고던지는능력이필요하다.

•높은공과낮은공, 왼쪽공과오른쪽공, 정면공등에대하여

글러브를대는모양을바꾸면서정확히공을잡는다.

•수비상황이나송구거리에따라던지는방법을달리하여정확

하게던져야한다.

•공을던지는방법에는오버핸드스로, 사이드암스로, 언더핸드

토스등이있다.

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:31 PM 페이지489

490 경쟁 활동

■스포츠교육모형에의해모둠별게임을진행한다.

- 게임운영모둠에의한경기진행

- 세모둠중두모둠은시합에임하고나머지한모둠은심판, 득

점기록, 게임수행능력기록, 태도기록등의역할을분담하여

수행

■모둠내역할

- 이끄미: 모둠원을이끌고다른모둠과의리그전을주관한다.

- 도우미: 경기장을그리고장비를준비한다.

- 기록이: 홈런, 도루, 안타, 실책등을기록한다.

- 지략이: 모둠의기술·전술적인부분들을지도한다.

- 판돌(순)이: 심판을본다.

■정의적영역지도하기

- 모둠별활동과제를통한간접체험

- 시합중발생하는각종비신사적행위나욕설등을전담하여기

록하는학생을두어득점이나점수혹은칭찬판등에반영한다.

- 그날 수업 중 발생하는 스포츠맨십 사례나 권장할 만한 사례

들을 수업 정리 시간에 공개적으로 칭찬하여 긍정적 행동을

유도한다.

❸협력플레이

•수비 상황에서는 수비수들 간의 조직적인 협력 플레이가 필요

하다.

•1루견제시협력플레이: 주자가리드하고있는상황에서내야

수는투수의사인을통해주자를견제한다.

•내야수의 협력 플레이: 타자가 보내기 번트를 시도하려 할 때

내야수는위치를이동하여공을받을준비를한다.

•중계 플레이: 외야수가 먼곳으로송구할때목표지점의중간

에서공을받아이어준다.

기본적인수비전술

•베이스 커버:각누의내야수가자신의누를떠났을때다른

선수가빈누를대신커버해주는전술이다.

•백업 플레이:실수에대비해한선수가수비를하고있는선

수의뒤로이동하여보조해주는전술이다.

•더블 플레이:수비수가혼자서혹은협력하여두명의공격

수를한번에아웃시키는전술이다.

유격수의역할

•어깨가강하고송구동작이빨라야한다. 3루와유격수사이로공이가

면 1루까지송구거리가 40 m가넘는다.

•중견수뒤쪽이나좌중간으로공이빠지면컷오프맨의역할을한다.

•발과함께머리를많이써야한다. 전후좌우풋워크는기본이다.

•포수가 1루주자의도루를저지하기위해 2루로송구할경우 2루로들

어가받는다.

더알아보기

야구다트게임

바닥에각각크기가다른동심원을그리고각원에점수를부여

한다. 이를20~30 m 거리에서던져넣으면해당점수를얻는다.

20점�

10점�

5점�

20~30m

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:31 PM 페이지490

나. 필드형 경쟁 491

●경쟁활동

■경기방법및규칙부분의숙지는수업초기모둠별과제를부과

하여할수있다.

■과제는 개인별로 작성하여 모둠 내에서 수집·정리한 후 궤도나

유인물형태로작성하며발표자가발표하도록한다.

■발표된내용은쪽지시험형태의테스트가이루어질수있다. 또

한스포츠교육모형에의해게임이진행될경우각모둠은게임

운영조를맡게되는데이때게임운영조의규칙적용, 판정, 기록

지작성등을보고교사가상·중·하로평가할수있다.

용구규정

•공: 코르크나 고무로 된 심에 실을 감고 흰색 소가죽(말가

죽) 두 조각을 감아서 봉제한다(무게 141.77~148.8 g, 둘레

22.9~23.5 cm).

•배트: 가장 두꺼운 부분의 둘레는 7 cm 이하이며, 길이는

106.7 cm 이하이어야한다.

•헬멧: 양쪽귀보호대가달린헬멧을착용한다.

홈플레이트의변화

초창기에는 한 변이 30.48 cm의 정사각형이었으나 1900년

양옆으로휘어지면서떨어지는커브를판단하기위해서투수

쪽플레이트를메워서오각형으로만들었다.

투구거리의변화

•초창기 투수는 단지 경기를 시작하는 역할에 불과했다. 투

수는타자가원하는곳으로치기좋은공을던져주는것이

주된임무로, 투수와포수간거리도약13.64m로지금보다

훨씬짧았다. 이때투구동작은언더핸드만허용되었다.

•1881년 박진감 있는 경기를 위해 투구 거리가 약 15.15 m

로멀어졌고, 1884년부터는오버핸드투구도가능해졌다.

•투수들이 점점 빠른 공을 던져 타자들이 공을 치기가 어려

워지자1893년에투구거리를18.44m로늘렸다.

초창기야구의변천과정

•1845년: 은행출납계직원이며자원봉사소방관이었던알

렉산더카트라이트에의해야구규칙이정리되었다.

•1871년: 프로야구탄생

•1880년: 타자가1루로걸어나가는볼수가9개에서8개로

줄었다.

•1887년: 타자가투수에게‘높은공또는낮은공’을요구할

수 없게 되었고 스트라이크 개념이 도입되었다. 또한 걸어

나가는볼수가5개로줄었다.

•1888년: 삼진아웃제도도입, 타자가투구에맞으면걸어

나갈수있게하였다.

•1889년: 걸어나가는볼수가4개로줄었다.

•1894년: 번트가파울되면스트라이크로처리했다.

•1895년: ‘인필드플라이’규칙이제정되었다.

원아웃 3루 상황, 외야 파울 지역에서 우익수가 뜬공을 잡았을

때 누를 출발한 3루 주자가 본루로 들어왔다. 이때 득점이 인정

될까?

파울이든 페어 지역이든 뜬공을 쳤다면 3루 주자는 베이스에 발을 대

고 있다가 수비수가 공을 잡는 순간 뛰어서 본루로 들어올 수 있다. 즉

득점이 인정된다. 노아웃 또는 원아웃에서만가능하고베이스 뒤에서뛰

어가면서 밟는 것은 안 된다. 태그 업을 할 때는 한 발이 베이스에 붙어

있어야한다.

창의·인성기르기

(476~505)지도경쟁(나)1030 2013.10.31 11:27 AM 페이지491

492 경쟁 활동

간단한 쪽지 시험 형태로 평가를 해서 학생들의 경기 방법 및 규칙

이해정도를점검한다.

페어지역

본루와 1루,

본루와 3루를 잇

는 연장선을 포

함한 안쪽 그라

운드를말한다.

•페어볼인경우

- 페어지역안에공이정지

하거나닿은경우

- 페어 지역 안에서 바운드되어 1루

와3루사이를지나간경우

- 1루또는2, 3루에공이닿은경우

- 타구된공이파울라인폴대에맞은경우

- 페어지역에있는심판이나선수의의복에닿은경우(주자

의경우는아웃됨.)

•파울볼인경우

- 페어지역밖에공이떨어진경우

펜스�야구�경기장(야구장)(단위: m)

파울 라인�

선심�

부심�

코치 박스�파울 지역� 스리피트 라인�

13.72

넥스트 배터 박스�

1.52

27.43

6.10

3.051루�

외야�

3루�

주심�

본루에서 백네트까지�18.29

본루(홈플레�이트)에서�18.44

파울폴�

2루�

마운드�지름 5.49�의 원� 겨드랑이 밑�

무릎 관절 위�

스트라이크 존�

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:32 PM 페이지492

나. 필드형 경쟁 493

●경쟁활동

- 페어 지역 안에 공이 떨어진 후 1루와 3루를 지나지 않고

파울지역으로공이나간경우

뜬공아웃

타자가 친 공이 땅에 떨어지기 전에 공중에서 수비수에게

잡히면타자는아웃이된다. 이때누에주자가있으면그주자

는수비수가공을잡은후에야비로소다음누를향해뛸수있

다. 만약 잡기 전에 누를 벗어나 수비수에 의해 태그되었다면

그주자는아웃이된다.

포지션에따른역할

•투수: 말 그대로 공을 던지는 역할을 한다. 야구는 투수가

대부분을차지한다는말이있듯이투수는중요한포지션이

다. 투수가스트라이크3개를던지면타자는삼진아웃에해

당된다. 또한 볼넷이 있는데 볼 4개를 던져서 타자가 1루로

걸어나가는상황을만드는것이다.

•포수: 투수의 공을 받는 어렵고 힘든 포지션이다. 첫 번째

역할은 투수의 공을 어떤 상황에서든지 받아 내야 한다. 두

번째는 팀 전체를 리드해야 한다. 야구는 투수가 중요하지

만투수를뒤에서받쳐주는것은포수이다. 가장중요한것

은 투수 리드인데 투수가 공을 던지는 것 중 대부분은 포수

의리드에의해서나타난다. 세번째는도루저지이다. 앉았

다가 갑자기 일어나서 2루 또는 3루로 송구해야 하기 때문

에 어깨가 강해야 하고 정확해야 한다. 네 번째는 홈플레이

트를 지키는 것이다. 즉 홈으로 들어오는 선수를 태그 아웃

시켜야한다.

•1루수: 1루근처에위치해서1루를중심으로수비하는내야

수이다. 주된 역할은 내야 땅볼 시 다른 야수들이 송구하는

공을 잡아서 아웃시키거나 1루 쪽 땅볼이나 뜬공을 잡아서

아웃시키는 것이다. 수비 부담이 다른 포지션보다 적어 팀

의중심타자들이주로맡고있다.

•2루수: 2루근처에위치해서2루를중심으로수비하는내야

수이다. 3루수나유격수에비해송구능력이덜필요하지만

넓은수비범위를필요로하는포지션이다.

•3루수: 3루 근처에 위치해서 3루를 중심으로 수비하는 내

야수이다. 3루수는수비구역이유격수나2루수보다작으므

로 이동 능력보다는 세밀한 정확성이 더 필요하다. 송구 능

력이 중요한데 1루와 멀기 때문에 땅볼을 잡아도 세이프가

되는 경우가 있다. 따라서 정확하고 빠른 송구가 필요하다.

좌측 수비 시 백업을 해야 하는 경우가 있으므로경기에 주

의집중해야한다.

•유격수: 2루수와3루수사이에있는수비수를말한다. 보통

2루 베이스와 3루 베이스 사이에 있으며 수비 부담 정도가

타포지션에비해높은편이다. 주로팀에서발이빠르고, 송

구능력이뛰어나며, 수비범위가넓고, 센스가뛰어난선수

를 유격수 포지션에 배치한다. 주된 역할은 보통 유격수 정

면의땅볼이나뜬공을잡아내서타자주자나주자를아웃시

키고2루베이스커버와2, 3루수백업, 더블플레이중계등

도한다.

•외야수: 외야의수비를하는, 포수입장에서볼때왼쪽부터

‘좌익수(레프트)’, ‘중견수(센터)’, ‘우익수(라이트)’를말한

다. 원래 외야는 내야에 비해 넓게 되어 있는데 내야수 4명

에비해외야수는3명이므로내야수보다발이빠를것과타

구의착지지점을읽는능력이요구되는포지션이다.

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:32 PM 페이지493

경쟁활동의감상

재키로빈슨, 메이저리그의벽을허물다

미국 프로 야구 메이저 리그는 최초의 흑인 선수 재키 로빈슨(1919~1972)이 LA

다저스의 전신 브루클린 다저스에 입단하기 전까지는 백인들만의 리그였다.

재키 로빈슨은 대학 시절 만능 운동선수였다. 그는 대학 졸업 후 니그로 리그에서

뛰어난 유격수로 활약하였는데, 이를 본 다저스 구단주가 메이저 리그 선수로 등록

하였다. 당시는 흑인에 대한 인종 차별이 심한 시기라 재키 로빈슨은 백인 팬들뿐 아

니라 동료들에게까지 무시당했다. 하지만 로빈슨은 이러한 차별에 굴복하지 않고,

그라운드에서는 실력으로 자신의 존재를 알리고, 밖에서는 부당한 차별을 참으면서

오히려 상대방에게 친절한 모습을 보여 주어 깊은 인상을 남겼다.

마침내 로빈슨은 첫해 메이저 리그 신인왕에 뽑혔으며 1947년에는 내셔널 리그

MVP를 수상했다. 또한 올스타 경기에 여섯 번 출전하였고, 은퇴 후에는 명예의 전

당에 오르는 영예도 안았다. 1997년, 메이저 리그 사무국은 그의 뛰어난 야구 실력

과 인종 차별 철폐에 대한 인내와 용기를 기리기 위해 그의 등 번호‘42’를 전 구단

에서 영구 결번하기로 하였다.재키 로빈슨을 기억하기 위한

기념우표(1982년)

재키로빈슨의영구결번번호

생각해보기

편견이나오해를가지고친구들을대한적은없는지생각해보자.1

2 힘든상황을이겨내고, 자신의영역에서뛰어난업적을남긴인물을찾아소개해보자.

494 경쟁 활동

남녀의성역할에대한고정관념때문에이성친구에대해갖게되는편견, 전학온친구에대한편견과오해, 모범생과문제학생이

라고불리는친구들에대한편견과오해등의경우를교사가먼저제시하는것도좋다. 그리고이와관련된학생들의구체적인경험을

발표하도록유도한다.

과제로제시하는것이효과적이다. 과제로제시할때다음의두가지를먼저안내해주는것이좋다. 첫째, 인물의업적, 고난의내용,

어떻게고난을이겨냈는지, 인물에대한나의평가등이조사내용에포함되도록한다. 기사의형태로구성해보게하는것도좋다.

둘째, 고난의내용은다른사람들의편견으로인한고난이포함되면더좋다. 예를들어장애, 성, 인종, 민족등의문제로사람들의편

견을이겨낸인물의소개가중심이될수있도록미리안내한다. 그것이힘들다면범위를넓게잡아도좋다고안내한다.

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:32 PM 페이지494

나. 필드형 경쟁 495

●경쟁활동

■티볼과야구의차이점을알고이를비교해가며즐기도록한다.

■배트와관련된사고가빈번하게발생하므로타격후던지지않기,

타격시주위에머물지않기등의교육을지속적으로해야한다.

티볼

경기방식

•티볼은투수가없이티위에공을올려놓고치는야구형게

임이다.

•공격과수비의교대는공격팀의모든타자가타격을하면이

루어지나, 스리아웃또는미리정해진숫자의공격수가타

격을다했을때공격과수비를 교대하는방식도가능하다.

•티볼은일반적으로잔루주자를인정하여다음이닝에서그

대로이어진다.

•주자는타격이이루어질때까지누를떠날수없다.

타자아웃

•뜬공이야수에의해잡혔을때

•투스트라이크이후에스트라이크규정내의행위를했을때

•공격팀의타순이바뀌었을때(원래타순의타자가아웃됨.)

주자아웃

•누를이탈해야수에의해터치되었을때

•야수의터치를피하려고누사이를연결하는직선으로부터

양쪽1 m 이상벗어났을때

•아직아웃되지않은선행주자를추월했을때

•내야수전방의페어볼에닿았을때

스트라이크규정

•파울볼이되었을때 •타자가헛스윙했을때

•배팅시공대신티를쳤을때

•번트나푸시번트를했다고심판이판정했을때

•축이되는발을2보이상움직이면서타격을했을때

나. 필드형경쟁 두배로즐기는경쟁활동

(476~505)지도경쟁(나)1030 2013.10.31 11:27 AM 페이지495

496 경쟁 활동

공격수의대기시간이길어지는것을방지하기위해삼각형형태의

경기장을여러개그리고경기를동시에진행하는방법을적용할수

도있다.

발야구

발야구의개념

•야구 규칙을 기본으로 배구공 또는 축구공을 투수가 굴려

주면배트로공을치는것이아닌발로차는스포츠이다.

•각팀은9명씩번갈아가며공격과수비를하며정해진횟수

또는시간안에많은점수를얻은팀이승리한다.

•세부 규칙은 경기를 하는 팀끼리 상의하여 정하는 경우도

있다. 오늘날직장이나단체에서레크리에이션으로발야구

를하는경우가많이있다.

발야구의특징

기본적으로야구의규칙과동일하다. 경기에필요한도구는

축구공 또는 배구공만 있으면 경기를 진행할 수 있다. 경기장

은특별한규격없이학교운동장이나동네공터등사용가능

한범위내에서본루와각각의누를표시하면된다.

발야구의장점

별다른도구가필요없고경기규칙이까다롭지않다. 또한

격렬한 체력 소모를 요구하지 않기 때문에 남녀노소 누구나

함께즐길수있어체육수업, 체육대회등에서활용되며널리

보급되고있다.

일반적인경기규칙

•공을차는선수는상대팀투수가굴린공을한번에발로차

고헛발질을할경우아웃이다.

•발로찬공이땅에닿기전에수비수가잡거나땅볼인경우

수비수가공을잡아공격수보다베이스를먼저밟으면아웃

이된다.

•공격수가3루를거쳐본루(홈)로들어오면1점을얻는다. 공

격하는 팀에서 3명의 선수가 아웃되면 공격과 수비가 교체

된다.

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:32 PM 페이지496

나. 필드형 경쟁 497

●경쟁활동

■킨볼경기에서요구되는협동구조에대해설명한다.

■공격과 수비 전술의 핵심은 신체적 움직임보다 전략적 판단임을

강조한다.

킨볼

킨볼의교육적가치

•협동: 킨볼은한모둠을4명으로구성하여3명의선수가혼

자서는잡을수없는1.2 m 크기의킨볼을손으로받쳐주고

나머지 한 명이 공을 쳐서 공격하는 게임이다. 선수에 따라

기량의 차이가 있다고 하더라도 반드시 4명이 실제적인 협

동을해야한다.

•존중: 킨볼만의독특한세모둠대진방식과득점방식은모

둠별 기량의 차이를 극복하고 게임이 끝나는 시간까지 세

모둠이게임에최선을다할수있도록한다. 또한심판의판

정에이의를제기하지않고존중해야한다.

•참여: 킨볼에서는 우리 모둠이 수비에서 공을 잡으면 내가

아무리 힘들어도 우리 모둠이 있는 장소로 달려가 공을 받

쳐 주거나치는 역할을해야 파울을범하지 않기 때문에 반

드시활동의주체로서참여를해야한다.

공격방법

•양손치기: 수비가근접할때사용하는공격방법으로, 양손

으로 공의 하단 부위를쳐서 수비수의키를 넘겨 빈 공간으

로공을보낸다.

•한 손 치기: 경기에서 가장 많이 사용하는 공격 방법이다.

한 팔의 전체를 이용하여 공을 치는 방법으로, 방향을 순간

적으로 바꿀 수 있으며치는 방법에따라 공이 휘거나 날아

가다떨어지는등의변화를줄수있는공격방법이다.

•밀기: 양손의손바닥혹은한손을이용하여가까운거리의

빈 공간에 공을 밀어서 떨어뜨리는 공격 방법이다. 또한 근

접 수비수의 신체를 맞추고 바닥에 떨어지도록 하는 공격

방법에도사용된다.

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:32 PM 페이지497

1. 다음글을읽고나만의글의제목을만들어보자.

레지잭슨은1967년메이저리그에데뷔해21시즌을뛰며통산563홈런을기록해명예의전당에이름을올린대타자이다. 잭슨하면누구나양키스시절인1977년월드시리즈6차전에서월드시리즈사상최초로3연타석홈런을친것을떠올릴것이다. 그에버금가는명장면이1984년9월21일8회말4번째타석이다.

4 대4로맞선8회말레지잭슨이속한에인절스는선두타자가볼넷을얻자발빠른대주자를기용했다. 타석에는이날삼진2개를비롯해3타수무안타에그친레지 잭슨. 희생 번트를 댄다고 해도 이상할 것이 없는 장면이다. 하지만 잭슨은1973년이후단한개의희생번트도댄적이없었다. 이런사실을알고있는상대

팀은번트가아닌강공에대비한수비시프트를취했다. 그러나레지잭슨은누구도예상하지못한희생번트를대며1루주자를안전하게2루로보냈다. 그것도정확하게투수와2루수사이로. 이어서후속타자의좌전안타로 에인절스는 결승점을 올렸다. 나흘 전에 역대 13번째로 500홈런을 친 타자가 12년 만에 희생 번트를댈줄은그누구도상상하지못했다. - 출처: 인터넷야구전문블로그(손윤, ‘야구대백과’중에서)

2. 다음은야구와관련하여창의·인성적태도를평가하는항목이다. 스스로평가하고, 고쳐야할점을적어보자.

상대팀수비의위치를파악하고, 이를피하여빈공간으로공격을시도하였다.

1루에주자가있는상황에서더블플레이를위한협력수비를시도하였다.

필드형경쟁활동에참여하면서개인의출중한기량보다는팀이협력할때승리

의가능성이높아짐을알게되었다.

필드형경쟁활동에참여하면서나보다팀을먼저생각하는마음이생겨났다.

창의적

태도

인성적

태도

개선사항

평가내용 미흡보통우수영역

3. 야구형경기에서타격을잘하기위한자신의동작을확인해보자.

1) 스윙할때힘이많이들어갔는가? 예 아니요

2) 투수가던진공을주의를집중하여보았는가? 예 아니요

3) 스탠스를넓게취하거나엉덩이가빠진채스윙하였는가? 예 아니요

제목:

498 경쟁 활동

예⃝•누구도예상못한잭슨의정확한희생번트한방

•홈런타자잭슨, 천금의희생번트성공하다

예⃝나는비록아웃되더라도우리팀의주자를진루시키기위하여주자의뒤쪽으로공을보내는타격을시도하였다.

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:32 PM 페이지498

경쟁활동의감상

야구의올림픽재입성실패이유는무엇일까?

국제올림픽위원회(IOC)는 13일오후(한국시간) 독일베를린에서집행위원회를

열고, 2016년 하계 올림픽 경기 대회 정식 종목에 신청서를 낸 7개 종목을 심의한 결

과, 골프와7인제럭비를오는10월열리는 IOC 최종안건으로상정하기로했다고밝

혔다.

골프, 럭비와 함께 정식 종목에 도전했던 야구와 소프트볼, 스쿼시, 가라데, 롤러

스케이트는 다음을 기약해야 했다. 2008년 베이징 올림픽

을 마지막으로 정식 종목에서 제외된 야구는 올림픽 재입

성에도전했지만IOC 위원들의표심을사로잡지못했다. 야

구가 미국과 일부 유럽 및 아시아 국가에서만 성행한다는

점도 이번 결정에 한몫했다. 전 세계인이 함께해야 한다는

올림픽의본질에어긋난다는것이다(이하생략).

- 출처: ○○뉴스, 2009년 8월14일자

2008년베이징올림픽개막식

생각해보기

야구가정식종목에서제외된가장큰이유는무엇인지생각해보자.

올림픽종목중에서일부대륙또는지역에서만주로실시되는종목에는어떠한것들이있는지알아보자.

1

2

야구가올림픽정식종목으로다시채택되기위해필요한요건은무엇인지생각해보자.3

나. 필드형 경쟁 499

●경쟁활동

예⃝메이저리그야구의경우미국에서는가장인기있는프로스포츠종목임에도전세계적인저변확대에실패한경우라고볼수있

다. 즉아메리카대륙및우리나라와일본, 대만, 중국과같은아시아일부국가, 유럽의몇개국가이외에는참여도가현저히부족한

것이사실이다. 따라서일부대륙또는국가에서만실시되는스포츠를올림픽정식종목으로존속하는것은참으로어려운일이었을

것이다.

예⃝소프트볼과스쿼시같은구기종목과공수도(가라데)와같은격투종목이여기에속한다. 태권도또한현재의위상이많이훼손되

고흔들리는것이사실이므로위와같이정식종목으로서자격유지가곤란해지지않도록저변확대와규칙개정을위해꾸준히노

력해야할것이다.

예⃝먼저종목의저변확대를위해꾸준히노력해야할것이며, 올림픽챔피언이진정한세계챔피언이라는인식을심어줄수있도록

전세계프로스포츠선수들의출전이적극적이어야할것이다.

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:32 PM 페이지499

500 경쟁 활동

차시별학습계획예시

대영역

차시

1

2

3

4

5

6

7

11

17~18

12~16

8~10

학습주제 학습내용

수업준비자료

중영역 선택활동경쟁활동

야구의역사와가치

학습조직

위치선정과공잡기

빈곳으로공치기

공격전술과수비전술

경기하기

활동정리

•필드형경쟁활동의역사와가치(PPT 자료)

•야구의개요(멀티학습자료)

•모둠구성및역할정하기(세모둠, 심판진, 각종도우미등)

•사회적책임감의개념이해-학습지읽기

•공던지기, 공받기방법의이해및실습(모둠별활동)

•야구에관한기술일기쓰기

•각종전술의이해(동영상, 사진, 유인물자료활용)

•경기방법및규칙이해

•야구영화감상(감상문쓰기)-상황에따라가정이나학기말에시청

•수업총평, 마무리

•모둠별공주고받기연습: 공 던지기능력향상, 공 받기요령습득, 공의낙

하지점예측

•야구에대한과제발표

•간이게임을통한위치선정과공잡기, 공던지기능력향상

- 공집어넣기게임

- 야구다트게임

- 모둠별공잡기게임등

•모둠별순환연습실시(세모둠이돌아가면서역할수행)

- 타격모둠: 개별화수업모형(학습지이용)에의해6단계의타격연습실시

- 수비모둠: 타격모둠의타격시공잡기, 공줍기역할수행

- 타격도우미모둠: 수비모둠에의해보내지는공관리및타격보조

•모둠별게임진행

- 이끄미(주장역할)에의한경기주관

- 경기운영모둠에의한게임진행(심판, 기록등)

- 지략이(포수역할)에의한작전지시

- 게임태도에대한평가(응원, 참여태도, 협동성등)

형성평가

타격의기본자세이해(동영상자료, 사진자료등활용)

필드형경쟁활동

시청각자료(PPT, 동영상), 유인물, 배트, 야구공, 글러브, 조끼

야구

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:32 PM 페이지500

나. 필드형 경쟁 501

●경쟁활동

전시학습확인

및수업준비5분

충분한 준비

운동으로 상

해방지

허리 및 팔다

리 근육 중심

으로 정리 운

동실시

- 수준에 따

라보충연

습 모둠과

기능 우수

모둠으로

구분

- 순회하며

개별지도

- 안전을 위

해 충분한

공간을 확

보

5분

35분

•학생의출석과건강을확인한다.

•경기장을 그리고 수업 용구를 확인하는 등 수업 준비 상태를

점검한다.

•학생들과함께운동장을돌고준비운동을실시한다.

•학습목표를제시하고전시학습을확인한다.

•체격과성별등을고려하여모둠을나눈다.

•모둠별 순환 연습 실시: 세 모둠이 돌아가면서 역할을 수행하

며각 10분동안연습하도록한다.

- 타격: 개별화 수업 모형(학습지 이용)에 의해 6단계의 타격

연습을하도록한다.

- 수비: 타격 모둠의 타격 시 공을 잡고 줍는 역할을 하도록

한다.

- 타격도우미: 수비모둠에의해보내지는공을관리하고, 타

격모둠을보조하도록한다.

•개별화수업모형에따른타격연습을하도록한다.

- 타격에관련된개인별학습지이용

- 타격의수준별과제제시

- 본인의학습수준에맞는내용선택

- 학습지내용숙지및연습

- 동료평가, 교사평가에의한단계이동

- 6단계: ①스윙연습②타이어치기③티배팅④토스배

팅⑤던져주고치기⑥프리배팅

•학생들은학습지의내용을자신의단계에맞게읽으면서기능

을향상하도록한다.

•어렵거나이해하지못한내용은질문을유도한다.

•스트레칭을이용하여신체부위를골고루풀어주는정리운동

을실시한다.

•오늘배운야구기술에대한일기를쓰도록한다.

•차시학습내용을예고하고기구를정리한다.

빈곳으로공치기

수업내용확인및

차시예고

도입

정리

전개

구분 학습방법 학습내용 시간 지도상유의점교수·학습활동

일제

학습

일제

학습

모둠별

학습

● 세부교수·학습과정안

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:32 PM 페이지501

평가

수행평가척도

평가척도안을기준으로하여실기능력과태도를평가한다.

※수비를 할 때 소극적인 여학생들을 대신하여 모든공을남학생들이 처리하는경우가많다. 이러한 경우 여학생의 아웃 카운트 개수는

남학생들에비해훨씬적게된다. 이를방지하기위해서‘여학생이타격했을때는여학생수비수를반드시한번은거쳐야아웃시킬수

있다.’라는제한규정을두면좋다. 그리고안타수나아웃카운트횟수의비율계산에서도여학생과남학생을분리하여비율을계산할

수도있다.

1. 평가척도안

소영역 평가항목 평가관점척도

A B C 없음

안타수

아웃카운트

운영조

질서

응원

개인평가

모둠평가

야구

5

3

1

1위

2위

3위

6

(상위 30 %)

6

3

3

3

4

(31~70 %)

4

2

2

2

2

(71 % 이하)

2

1

1

1

0

0

0

0

0

등급 A(50) B(46) C(42) D(38) E(34)

점수 분포 12점 이상 9~11점 6~8점 3~5점 2점 이하

502 경쟁 활동

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:32 PM 페이지502

01 야구에대한설명으로옳은것은?

①수비하는인원은10명이다.②스트라이크구역은항상일정하다.③투수는공을허리위로던져도상관없다.④미국인선교사모건에의해우리나라에보급되었다.⑤주자는타자가타격을할때까지누에붙어있어야

한다.

이해력 지필평가 야구

02 야구에서주자아웃상황으로옳지않은것은?

①수비하는야수를방해했을때②타자가친공이주자의몸에맞았을때③뒤주자가앞주자를앞질렀을때원래의뒤주자④태그 당하지 않으려고 베이스 라인에서 1 m를 벗

어났을때⑤주자가누를밟고있는데공을가진수비수에의해

태그되었을때

04 원아웃만루상황에서다음그림의주자들이취할수있

는행동으로옳은것은?

①2루주자는타구되자마자뛴다.②3루주자는타구되자마자뛴다.③1루주자는1루에붙어서뛸준비를한다.④3루주자는3루에붙어서뛸준비를한다.⑤각 누의 주자들은 타구와 동시에 다음 누를 향해

뛴다.

05 다음 중 타구의 성격으로 옳지 않은 것은?

①타구된 공이 1루 베이스를 지나기 전에 밖으로 나가버렸다.

②타구된 공이 홈 플레이트 뒤의 그물에 닿은 후 이를포수가잡았다.

③타자의배트를스친공이포수의글러브에들어갔다가바로떨어졌다.

④투 스트라이크에서 친 공이 3루수 키를 넘어가다가파울라인밖에떨어졌다.

⑤투 스트라이크에서 번트한 공이 3루 베이스를 지나기전에밖으로나가버렸다.

나. 필드형 경쟁 503

●경쟁활동

03 다음 그림에서 수비수가 취할 수 있는 행동을 설명한 것

으로옳지않은것은?

①투수는투구후앞으로뛰어갈준비를한다.②1루수는 전진 수비하면서 앞으로 뛰어갈 준비를

한다.③2루수는 전진 수비하면서 앞으로 뛰어갈 준비를

한다.④3루수는 전진 수비하면서 앞으로 뛰어갈 준비를

한다.⑤포수는 홈 플레이트 쪽의 타구를 처리할 준비를

한다.

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:32 PM 페이지503

활동마무리

필드형경쟁활동의이해활동 11

1)투수가던지는공의궤적과공을잡는방법, 공의구질을바르게연결해보자.

2)타격이나투구를할때신체움직임의특징을적어보자.

팔

상체

하체

①

②

④

③

•

•

•

•

•직구

•커브

•슬라이더

•체인지업

•

•

•

•

504 경쟁 활동

수평으로 휘두르면서

끝까지배트를돌린다.

내딛는발이지면에닿

는 순간 던지는 팔이

휘어지게 회전시키며

가속도를붙여던진다.

발을 내딛으면서 몸

을 틀어 준다. 던질

때 상체는 던지는 방

향을향하도록한다.

축이되는발에체중을

옮겼다가반대발을앞

으로 내딛으면서 체중

을이동한다.

머리, 어깨, 허리가수평

이 되게 하고, 몸의 회

전력을 이용하여 허리

를돌리면서스윙한다.

무게중심을뒤쪽다리

에두고있다가타격과

동시에 앞으로 이동시

킨다.

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:32 PM 페이지504

필드형경쟁활동의수행활동

필드형경쟁활동의감상

22

활동 33

오늘수업한내용을생각하며, 야구의기술과전략에관한일기를써보자.

현장 진행자: 지금 A중학교대 B중학교의학교간클럽대

항전이 열리고 있습니다. B중학교가 2 대 3으로 이기고 있는

가운데경기는3회말A중학교의공격으로진행되고있습니다.

현재경기는원아웃 2, 3루상황입니다. A중학교의 3번타

자 김 선수! 원 스트라이크투볼에서김△△투수의 4구

째를받아쳤습니다. 네~ 김 선수가친공이우익수방면

으로 크게 날아갑니다. 안타냐 우익수에게 잡히느냐, 우익수

이동합니다. 네~!

●경쟁활동

년 월 일

타자

2루주자

3루주자

외야수

내야수

오늘수업한내용을생각하며, 야구의기술과전략에관한일기를써보자.

수업한내용

세부적인기술이나

전술

잘안되는부분

느낀점

다음경기상황에서각각의선수는어떤행동을해야할지적어보자.

●경쟁활동

나. 필드형 경쟁 505

●경쟁활동

타구의방향을 바라보면서 전력 질주한다. 만약 우익수가 타구를 잡지 못했다면 1루를 빨리 돌아

2루를향해뛰어도될지생각해본다.

타구가잡히면 2루로되돌아와야하므로 2루와 3루사이에서타구의진행을확인한다. 큰 타구가

되면 3루를돌아본루까지들어간다.

안타가된다면쉽게본루로들어갈수있지만, 우익수에게잡힌다면태그업으로본루까지들어가

야하므로 3루에서타구의진행결과를확인한다.

중견수는 우익수 쪽으로 다가가서 중계 플레이를 준비해야 하며, 우익수는 계속 공을 따라가야

한다.

1루수는 외야 방향으로 이동하여 중계 플레이를 준비하며, 나머지 내야수는 자신의 누를 지키면

서태그플레이를준비한다.

주루

타격된공의상황에따라적절한주루플레이를구사한다.

타자가타격을하면무조건뛰게된다.

경기를할때는경기상황이나주자의상태, 타구의방향이나세기등을잘판단해서경기해야한다.

(476~505)지도경쟁(나)0720 2012.7.24 7:32 PM 페이지505