El Diagnóstico Del Personal y ORGANIZACIÓN

7/24/2019 El Diagnstico Del Personal y ORGANIZACIN

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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA GOBIERNO BOLIVARIANO DEL ESTADO MIRANDA

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACINREGIN EDUCATIVA PLAZA ZAMORA

I.E.E.E. MARIA ROSA MSTICA

AUTOR: LIC. KATIUSKA MELNDEZ

DIAGNOSTI

CODEL

PERSONAL

YORGA

NIZACIN


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1.-.Personal directio.Nombre yApellido

KATIUSKA MELNDEZ

Nivel Edu!"ivo: Li. M#. Edu!i$% E#pei!lMod!lid!d deC!r&o

SU'(Dire"or!. )Ti"ul!r*

Co%dii$% A"u!l Dire"or! )E*Tel+,o%o: -/0(1222023

!. Personal docente" Tit#lares $ S#%lentesNO&'RES YAPELLIDOS

CARGO (#nci)n

Armando vilaSuplente Nm.

20

Docente Aula Primaria Es

A

Denisse DenisSuplente Nm.

20Docente Aula Primaria Es

B

Liuska MartnezSuplente Nm.

20Docente Aula Primaria Es

B

Zoraida Marn Contratada Docente Aula Primaria EsB

Trinidad Hernndez Suplente Nm 20Docente Aula Primaria Es

B

Juan Carlos Brendembac Contratado Docente Aula Primaria Es


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B

*. Personal o+rero $ ad,inistratio.ASTRID ESCO'AR TERA4ISTA OCU4ACIONAL

RO5ANNA MAR6UEZ TERA4ISTA DEL LEN7UA8E

MART9A MERCADO O'RERA

AL'A 'LANCO O'RERA

ALEIDA LAA O'RERA );UNCI


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An%mate, Bibliotecas Escolares, & !abe destacar $ue tambin elersonal Directivo, osterior al concurso de ascenso esrearado rofesionalmente en todo lo relacionado a lagerencia Educativa , el rograma de Escuela de Directores de

Escuela, dilomados en 'erencia Educativa y !omunitaria,Mediacin de los arendiza(es, entre otros&

FUNCIONES DEL PERSONAL DEL PLANTEL.

)N*+)+U+ DE EDU!A!)-N E*"E!)AL E*+ADAL.MA/0A /*A M0*+)!A1'UA+)/E2MUN)!)") 3AM/A

!iudadana"rof&

4444444444444444444444444444444444444444444444DIRECTOR(A)"resente&2

FUNCIONES DEL DIRECTOR(A)

Llegar al lantel or lo menos 56 minutos antes deiniciarse las actividades acadmicas& 7irmar el Libro de /egistro de Asistencia y "untualidad

ara el "ersonal Directivo y registrar la 8ora de llegada& /esonder or el !onse(o Educativo rganizar y cumlir con los comromisos acordados&

!umlir y 8acer cumlir el !alendario y 9orario Escolar&


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"residir las sesiones del !onse(o 'eneral de Docente ysus similares&

/ealizar visita de suervisin a las sesiones, cursos ygrados&

Estudiar y analizar con los docentes las situaciones $uese resentaren en el lantel& )nformar a la /egin Educativa y otras autoridades los

roblemas y situaciones $ue se roduzcan en el lantel& "romover actividades culturales y relaciones con el fin de

me(orar las condiciones de la comunidad&

7ormar arte de los !omit del conse(o educativo& :elar or la conservacin del mobiliario escolar& /eresentar al lantel en todos los actos a los cuales

oficialmente fuere invitado el )nstituto& !onceder si se (ustifican, las Licencias $ue soliciten los

funcionarios y tramitarlas&

7irmar los documentos oficiales del lantel& Asistir a reuniones y Asambleas del !onse(o Educativo& De acuerdo con la secretaria ordenar el )nventario

'eneral de los Bienes e#istentes& !oordinar las actividades del "lantel, )nscricin inicial,

rogramaciones, realizacin de royectos, etc&

!onvocar y residir el !onse(o 'eneral de Docentes& Asistir a las reuniones y !onse(os de docentes sobre la

marc8a del lantel y someter a la consideracin de estosorganismos los roblemas cuya imortancia lo re$uiera&

"oner en e(ecucin las disosiciones del organismomencionado en la arte anterior y velar or su correcta

alicacin&


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:elar or el estricto cumlimiento de los deberes delersonal&

Estrec8ar las relaciones entre el lantel y el 8ogar con elob(eto de lograr una efectiva colaboracin&

/evisar cuando lo crea conveniente los libros de actas yregistros $ue llevan los diferentes organismos de lainstitucin&

!umlir como Docente las obligaciones $ue lecorresonden or las c;tedras a su cargo&

!umlir con(untamente con el Docente de 'uardia a la

8ora de salida del alumnado& !umlir con los deberes y e(ercer las dem;s atribuciones$ue le sea MelndezDirectora ?E@


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)N*+)+U/ DE EDU!A!)-N E*"E!)AL E*+ADALMA/0A /*A M0*+)!A1

!iudadana44444444444444444444444444444444444444444SECRETARIAPresente.

FUNCIONES DEL AREA DE SECRETARIA

Cuien suscribe el resente Lic& =atius>a Melndez&Directora ?e@ del "lantel se dirige a Ud& En esta oortunidad de8acer entrega de las funciones in8erentes a su encargadur%acomo secretaria de la institucin&

El ersonal de secretaria tendr; a su cargo todo lo relativoa la redaccin, tiiado y desac8o de las corresondencias dellantel, fuera y dentro del mismo& *on atribuciones del "ersonal Administrativo o de secretariaadem;s de las establecidas en la normativa legal, las

siguientes

:elar or el desac8o oortuno de los recaudosadministrativos del "lantel&

!uidar $ue las corresondencias emitidas or el lanteladem;s de su buena resentacin no tengan errores

ortogr;ficos&


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Estar endiente $ue los libros y registros de asistencia,untualidad y otros asectos del ersonal del lantelsean firmados or los mismos en la casillacorresondiente&

Atender solicitudes de las ersonas $ue visiten a lainstitucin& !umlir con el 8orario del lantel y con el calendario de

su traba(o conforme a las disosiciones legales& Llevar correctamente los elementos $ue consta el

arc8ivo del )nstituto&

Asistir diaria y untualmente a su traba(o a la 8oraestablecida& Mantener y ser resonsable or la organizacin del

arc8ivo a su cargo& Enviar y recibir la corresondencia ostal y de cual$uier

otro tio del instituto& Dar cuenta al Director de la corresondencia recibida& /esonder or la conservacin, mantenimiento y aseo

de la Direccin y *ecretaria y de su mobiliario& Asistir a las visitas con atencin esecial& !olaborar con el ersonal Directivo y Docente en el

mantenimiento del orden y discilina del lantel&

"articiar en todas a$uellas actividades escolares en lascuales les sea solicitado& /ealizar oortunamente todas las labores in8erentes al

cargo& 'uardar el debido reseto, confiabilidad y

confidencialidad en los casos $ue 8ubiere lugar&


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EP!B"ICA B#"IVAIANA DE VENE$%E"ABIEN# B#"IVAIAN# DE" ES'AD# (IANDA

%NIDAD ED%CA'IVA ES'ADA" B#"IVAIANA

)#ACI# E*%ENA *%IN'E#&%AENAS+(%NICIPI# P"A$A

CiudadanoPro,.-----------------------------------------

----

Docente de Aula

*uien suscrie el presente "ic. /atiusa(el1nde3 Directora 4e5 del Plantel se diri6e a %d. Enesta oportunidad para 7acer entre6a ,ormal de las,unciones in7erentes a Docentes de Aula8

(NCIONES DEL PERSONAL DOCENTE

El personal Docente est9 inte6rado por los ,uncionariosde Educacin Especial. "as atriuciones de este personal

son8 Asistir diaria : puntualmente al plantel : lle6arpor lo menos ;0 minutos antes de iniciar laslaores ordinarias.


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Impartir con,orme a las "e:es3 e6lamentos3Disposiciones : Normas >i6entes la ense?ana dela asi6natura : por 9reas del Plan de Estudio.

E>aluar diariamente el traa@o de sus alumnos

e6istrar en el liro respecti>o la asistencia diariade sus alumnos : determinar las causas de lasinasistencias.

No aandonar el aula o los sitios de traa@o en7oras de laor

Colaorar con la disciplina 6eneral del plantel : en

especial responder por la de los alumnos de suseccin o 6rado Ser responsale por la conser>acin del

moiliario3 tiles de traa@o3 etc.3 asi6nados a suaula.

No interrumpir la laor ue se realia en los

dem9s 6rados o secciones Plani,icar diariamente el traa@o escolar. Elaorar

: desarrollar el Plan &eneral P.A. de su seccin.)acer el in,orme anual.

Elaorar3 recaar : en>iar a la Direccin3 losrecaudos administrati>os producidos durante el

mes. Atender a los alumnos a la 7orade lle6ada : de

salida. Controlar diariamente el aseo de las aulas3 del

moiliario : la 7i6iene personal de los alumnos. Plani,icar : realiar diariamente las acti>idades de

recreacin diri6idas en el receso.


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Participar en las Comisiones de 'raa@o a loscuales sea asi6nado por los Conse@os de esteinstituto o por la Comisin Educati>a.

esponder por la or6aniacin de su seccin o

6rado. "o6rar la correcta amientacin de su aula :atender el aseo diario de esta.

Cuidar la conser>acin de los tiles de traa@o delos alumnos.

Solicitar por escrito : con la deida anticipacin

42 7oras5 ante la direccin3 las licencias opermisos3 : acompa?ar la solicitud con elcomproante m1dico ue la @usti,iue

No ausentarse del aula sin antes 7a1rseleconcedido la licencia correspondiente.

Diri6ir el 6rupo de estudiantes3 orientar la

7i6iene3 modales : consumo de alimentos. Velar por el orden : limpiea del comedor

con@untamente con su 6rupo de estudiantes. eciir a los estudiantes a la entrada :

entre6arlos al transporte3 a su representante enla salida.

Cerrar el Aula de clases al culminar la @ornadalaoral. Acompa?ar a los estudiantes en el traa@o 6rupal

de las especialistas. Velar por el cumplimiento del (anual de

con>i>encia


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Participar acti>amente en todas las acti>idadesplani,icadas en el PEIC

Sin otro particular3 ueda de usted3

"ic. /atiusa (el1ndeDirectora 4e5

/E"BL)!A BL):A/)ANA DE :ENE3UELA

'B)E/N BL):A/)AN DEL E*+AD M)/ANDA)N*+)+U+ DE EDU!A!)-N E*"E!)AL E*+ADAL

.MA/0A /*A M0*+)!A1'UA+)/E2MUN)!)") 3AM/A

!iudadana

44444444444444444444444444444444444444444OBREROPresente.

FUNCIONES DEL PERSONAL OBRERO

Cuien suscribe el resente Lic& =atius>a Melndez&Directora ?e@ del "lantel se dirige a Ud& En esta oortunidad de8acer entrega de las funciones in8erentes a su encargaduria

como brero?a@ de la institucin&


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El ersonal obrero o subalterno cumlir; con las siguientesobligaciones

Asistir diaria y untualmente al lantel& !umlir con el 8orario de traba(o conforme el contrato

establecido& Mantener en comleto aseo y limieza todas las

deendencias del )nstituto, as% como mobiliario y dem;smateriales e#istentes&

:elar or el buen mantenimiento y conservacin delmaterial de traba(o

/esetar y acatar las instrucciones de las autoridadesdel lantel&

'uardar el debido reseto al alumno y dem;s ersonal$ue labora en este instituto&

*er cortes y resetuoso con los adres, reresentantes yvisitantes&

!umlir con las guardias $ue le sean asignadas& bservar buena resentacin ersonal y usar durante su

traba(o un tra(e adecuado a las actividades $ue debencumlir&

!umlir con las recomendaciones imartidas or elersonal Directivo, el ersonal Docente y administrativo&

/ealizar recorridos frecuentes dentro y los alrededoresdel lantel&

:igilar las entradas y salidas de los alumnos re$uiriendola informacin de si est; autorizado ara 8acerlo o no&


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!olaborar con el mantenimiento de la discilina dellante&

:elar or$ue los bienes del lantel no se e#trav%en nisalgan del mismo sin autorizacin del Director?a@&

*in otro articular, $ueda de usted,

Lic& =atius>a MelndezDirectora ?e@

(NCIONES DEL TERAPISTA DEL LENGA0E

El ob(etivo rimordial del servicio de +eraia de Lengua(e

es establecer o restablecer la comunicacin ling%stica nodesarrollada, alterada o interrumida en la oblacin estudiantildesde el nivel de Estimulacin +emrana&

b(etivos esec%ficos2

Evaluar, diagnosticar y atender las deficiencias del lengua(e $ueresentan los ni


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2 7omentar la articiacin de los adres ara $ue seancolaboradores activos en los rogramas terauticos de sus8i(os ?as@&

2 frecer asesor%a a adres F madres y docentes en todo lorelacionado con l&

El ersonal esecialista adscrita a la 'obernacin del EstadoMiranda, deben cumlir tambin con tres rogramas deatencin como son Atencin al aula regular, en donde losesecialistas deben traba(ar con los alumnos de manera grual,El "rograma de Atencin al Aula Esecial, en este rograma losalumnos son retirados del aula regular ara realizar la teraiaesec%fica ara las deficiencias articulares de cada alumno& Gor Hltimo el rograma de atencin a la !omunidad en esterograma deben atender a los reresentantes ara indicarles

en $ue est;n traba(ando con los alumnos y como ueden losreresentantes colaborar desde la casa&

(NCIONES DEL TERAPISTAOCPACIONAL

La teraia ocuacional es una discilina$ue tiene comoob(etivo la instrumentacin de las ocuaciones ara eltratamiento de la salud del 8ombre& El teraista ocuacionaltraba(a or el bienestar biosicosocial, asistiendo al individuoara $ue alcance una actitud activa resecto a sus caacidadesy ueda modificar sus 8abilidades disminuidas&
http://definicion.de/disciplinahttp://definicion.de/saludhttp://definicion.de/saludhttp://definicion.de/disciplina


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La teraia ocuacional se encarga de la revencin, eldiagnstico funcional, la investigacin y el tratamiento de lasocuaciones cotidianas en diferentes ;reas, como el cuidadoersonal ?la alimentacin, la 8igiene@, el esarcimiento ?los

(uegos y las actividades lHdicas@ y la roductividad ?lasactividades escolares o laborales@& Evaluar, diagnosticar yatender las deficiencias del lengua(e $ue resentan los ni


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$ue est;n traba(ando con los alumnos y como ueden losreresentantes colaborar desde la casa&

. Nor,as de Coniencia.INTRODUCCIN

REGIMEN SOBRE LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOSALUMNOS, DE LOS PADRES Y REPRESENANTES Y

DOCENTES.DISPOSICIONES GENERALES

Artculo 1.El presente r16imen tiene por o@eto estalecer losdeeres : derec7os de los alumnos : de los padres :representantes en los ni>eles de Educacin B9sica : (ediaDi>ersi,icada : Pro,esional. En el ni>el de Educacin Preescolar : en

las modalidades del sistema educati>o en ue resulte procedente3re6ir9n las disposiciones espec,icas ue sore la materia dicten lasautoridades competentes del (inisterio de Educacin : las de ester16imen en cuanto resulten aplicales.

El sistema educati>o comprende un sistema inte6ral ue dapaso a una ,ormacin para el desarrollo io+psico+social de un

ciudadano apto para la sana con>i>encia con >alorespro,undamente enraiados para la >ida en sociedad3 a ,in de lo6rarestos o@eti>os es necesario estalecer las normas : pautas decomportamiento para todos : cada uno de los actores de lacomunidad escolar. Por esto : a ,in de dar cumplimiento a la "e:#r69nica para la proteccin del Ni?o3 Ni?a : adolescente4".#.P.N.N.A.5 en su artculo se estalece el (AN%A" DE


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C#NVIVENCIA DE" I.E.E.E. (AFA #SA (FS'ICA3 con el propsitode darle ,iel cumplimiento.

ACUERDOS DE CONVIVENCIA

"os estudiantes con orientacin : direccin aprenden ae@ecutar actitudes : pautas en la >ida tales como8 la )onestidad3rectitud3 respeto3 la pulcritud personal3 los uenos modales : el>ocaulario3 son necesarios para estalecer uenas : armnicasrelaciones 7umanas3 aprender a escuc7ar3 discrepar : mane@araserti>amente las situaciones ue se nos presentan como su@etossociales.

Por tal moti>o : en atencin a la ".#.P.N.N.A. en su artculo

se 7ace entre6a de un resumen del (anual de Con>i>encia delplantel3 por lo ue se recomienda a todos los padres :representantes leerlas3 de manera minuciosa3 analiarlas :discutirlas con sus representados : colaorar en su cumplimientototal.

DE LOS NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES

Derec7os : 6arantasSe reconoce a todos los ni?os : ni?as del plantel losderec7os : 6arantas ue se enuncian a continuacin8

+ Derec7o a reciir orientacin : educacin inte6ral de lasm9s alta calidad3 as como a utiliar para tal ,inalidad todoslos ser>icios e=istentes en el plantel.

+ Derec7o a ser in,ormado : a participar lire3 acti>a :

plenamente en su propio proceso : en todos los 9mitos dela >ida escolar3 entre ello3 las acti>idades educati>as3recreati>as3 deporti>as3 sociales : culturales.

+ Derec7os conocer la ,iloso,a e ideario del I.E.E.E. (AFA#SA (FS'ICA.

+ Derec7o a ser respetado por todas las personas ueinte6ran el Centro Educati>o. Nunca deer9 ser tratado o


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sancionado3 en plico o pri>ado3 de ,orma 7umillante3o,ensi>a o contraria a su di6nidad como persona 7umana.

+ Derec7o a ser e>aluado apropiadamente : a solicitar lareconsideracin de las acti>idades de e>aluacin3 decon,ormidad con lo estalecido en el ordenamiento @urdico3el presente e6lamento Interno :3 si ,uere el caso3 de lose6lamentos Especiales.

+ Derec7o a e=presar liremente su opinin de todos losasuntos en e ten6a inter1s :3 a ue sus opiniones seantomadas en cuenta en ,uncin de su desarrollo. Estederec7o se e=tiende a todos los 9mitos entre ellos3 el,amiliar3 el escolar3 el comunitario3 : el social.

+ Derec7o asociarse liremente con ,ines culturales3

deporti>os3 recreati>os3 reli6ioso3 polticos3 o de cualuierotra ndole3 siempre ue sean de car9cter lcito.

+ Derec7o de,ender sus derec7os por s mismos.+ Derec7o a presentar o diri6ir peticiones al personal orero3

administrati>o3 docente o directi>o3 padres3 madres3representantes o responsales : cualuier otro r6ano delCentro Educati>o o comunidad educati>o : otener

respuesta oportuna a sus peticiones.+ Derec7o a ser atendidos @usta : oportunamente por lasautoridades educati>as : por los or6anismos directi>os de lacomunidad educati>a cuando entre ellos concurran par,ormular planteamientos o peticiones relacionados con susderec7os : 6arantas3 deeres3 responsailidades eintereses.

+ Derec7o al deido proceso : a la de,ensa3 especialmente entodos los procedimientos de car9cter sancionatorio.+ Derec7o a ele6ir : a ser ele6ido en las asociaciones

estudiantiles3 de con,ormidad con lo estalecido en elordenamiento @urdico3 el presente re6lamento interno3 si,uere el caso3 de los re6lamentos especiales.

+ Derec7o a mantener su inscripcin en el Centro Educati>o3siempre ue cumplan con los reuisitos : disposiciones


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pre>istas en el ordenamiento @urdico : el presentere6lamento interno3 sal>o durante el tiempo ue 7a:an sidosancionados con e=pulsin.

+ "os derec7os : 6arantas reconocidas en el ordenamiento@urdico3 el presente re6lamento interno : los re6lamentosespeciales.

RESPONSABILIDADES Y DEBERES.

'odos los ni?os3 ni?as : adolescentes tienen lasresponsailidades : deeres ue se estalecen a continuacin8

+ Dedicarse al estudio de ,orma responsale3 es,or9ndosepara desarrollar todas sus capacidades : cumplir con todoslos deeres escolares entre ellos las e>aluaciones3 tareas3e@ercicios : asi6naciones.

+ No interrumpir3 perturar u ostaculiar in@usti,icadamenteel normal desarrollo de las acti>idades escolares.

+ Asistir re6ular : puntualmente a todas las acti>idadesescolares : del plantel con el material : los tiles necesariospara ellas3 sal>o en los casos ue sea imposile por raones

@usti,icadas : deidamente comproadas.+ Permanecer en el plantel durante todo el 7orario de

acti>idades escolares3 sal>o los casos en ue este permitidoausentarse pre>ia autoriacin por escrito : por raones

@usti,icadas de sus padres3 madres3 representantes o de laDireccin.+ %sar el uni,orme escolar estalecido en el ordenamiento

@urdico : el presente (anual de Con>i>encia3 sal>o porraones @usti,icadas : deidamente comproadas.

+ )onrar a la patria : a sus smolos.+ E@ercer : de,ender apropiadamente sus derec7os :

6arantas.


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+ espetar los derec7os : 6arantas de las dem9s personas.+ espetar a todas las personas ue con,orman el personal

del plantel. Nunca deer9 tratar a otras personas3 ni enplico o pri>ado3 de ,orma 7umillante3 o,ensi>a o contrariaa su di6nidad como persona 7umana.

+ (antener con todos los inte6rantes del centro educati>orelaciones personales ue se caractericen por a 7onestidad3la solidaridad3 la tolerancia3 la cooperacin : la amailidad.

+ espetar las normas de moral : uenas costumres3siempre empleando el len6ua@e apropiado. Astenerse de,umar o in6erir eidas alco7licas3 sustanciasestupe,acientes o psicotrpicas 4dro6as5

+ %sar adecuadamente el local3 mueles e inmueles :

cualuier otro material del centro educati>o3 as como supropio material3 tiles escolares3 colaorar en laconser>acin limpiea : mantenimiento3 dentro de loslmites de sus responsailidades3 especialmente de susaulas de clases.

+ Conocer : comprender la ,iloso,a e ideario de la institucin.+ espetar : cumplir el ordenamiento @urdico3 el presente

re6lamento interno : el re6lamento especial : las normas6enerales de con>i>encia. espetar3 oedecer : cumplir lasdecisiones : rdenes ue dicten las autoridades del plantel3siempre ue las mismas no >iolen sus derec7os : 6arantaso contra>en6an el ordenamiento @urdico.

+ "as dem9s responsailidades : deeres estalecidos en elordenamiento @urdico3 el presente (anual de Con>i>encia :

los e6lamentos Especiales.DE LA ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS

"a asistencia de los estudiantes a clases es oli6atoria. Sereuerir9 un porcenta@e mnimo de asistencia para optar a laaproacin del 6rado 4BGSICA53 del H. "os docenteslle>ar9n un re6istro de la asistencia de los alumnos e


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in,ormar9n a la Direccin los casos en ue e=istainasistencias reiteradas3 a los ,ines de ue se tomen laspre>isiones a ue 7uiera lu6ar.

DEL UNI!ORME ESCOLAR.

El uni,orme escolar de los ni?os : ni?as responder9 estrictamente alo pre>isto en el ordenamiento @urdico3 1l tiene como ,inalidadcimentar el espritu de i6ualdad : democracia en el CentroEducati>o. En tal sentido3 se estalece el si6uiente uni,ormeescolar8

+ Educacin 9sica8 pantaln aul oscuro3 camisa o ,ranela

lanca3 correa : apatos ne6ros.+ %ni,orme de educacin ,sica8 ,ranela lanca3 mono aul

oscuro : apatos deporti>os lancos.

DEBERES, DERECHOS Y ATRIBUCIONES DE LOSEDUCANDOS.

+ "as acti>idades escolares se iniciaran cada da a las 800a.m. : ;800 p.m.3 con el Acto C>ico 4)imno Nacional3(iranda53 la 7ora de salida ser9 a las ;;80 a.m. : 80p.m. respecti>amente3 la cual dee ser de ,orma ordenada :or6aniada por el docente de 6uardia.

+ %na >e iniciado el Acto C>ico3 el estudiante ue lle6ue

retardado 48; a.m.5 >eces a la semana en ,ormareiterada3 le ser9 citado su representante3 para ue@usti,iue : controle dic7os retardos.

+ Nin6n estudiante se podr9 ausentar del platel durante el7orario de clases3 sin deido permiso de la Direccin. Encaso de tener ur6ente necesidad de retirarse el padre orepresentante deer9 solicitar el permiso de salida porescrito o de ,orma >eral.


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+ Asistir a clases diaria : puntualmente3 con el uni,ormedeidamente presentale. Ba?ados3 peinados3 mantener lasu?as : caellos en condiciones 7i6i1nicas.

+ "a inasistencia a las acti>idades escolares durante m9s dedos das deer9 ser @usti,icada personalmente por el padre orepresentante el mismo dia de la incorporacin del ni?o : deser posile con anticipacin.

+ No se permitir9 la entrada o permanencia de auelloseducando cu:a apariencia personal sea e=tra>a6ante encuanto a >estimenta3 cortes de caellos3 piercin63mauilla@es3 u?as lar6as : pintadas3 accesorios >istosos4soriti@as3 pulsera3 collares3 arcillos5 : otros. Como tami1nuedan pro7iido el consumo de c7icles3

+ "os estudiantes deen lle6ar al plantel por lo menos min.Antes de la 7ora de entrada3 correctamente uni,ormados :aseados.

+ El uso del uni,orme es de uso oli6atorio3 el mismocorresponde a los t1rminos 6enerales : modelos indicadosen el decreto nro. 22; 4@ulio ;JK;5 del (inisterio deEducacin.

+ Auel estudiante ue por raones determinadas :plenamente @usti,icado por el representante ue no porte eluni,orme escolar se le permitir9 la asistencia a clases :dem9s acti>idades escolares.

+ "as ni?as deen e>itar el uso de pantalones mu: a@ustados.+ No est9 permitido traer al plantel o@etos ue entorpecan

el desarrollo de las acti>idades escolares 4celulares3 talas3(p3 radios3 @u6uetes electrnicos u otros o@etos de >alorue pudieran da?arse o e=tra>iarse.

+ (antener los tiles escolares en uen estado : deidamente,orrados.

+ Cumplir las asi6naciones diarias tanto del cole6io como en lacasa.

+ Cuidar : mantener en uen estado las instalaciones :moiliarios del plantel.


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+ (antener una postura correcta al entonar el )imnoNacional8 tronco er6uido3 >ista a la andera3 manos atr9s

+ Entonar el )imno con un tono de >o audile : clara.+ E>itar estar deamulando por el plantel en las 7oras de

acti>idades peda66icas.+ No propiciar o incitar peleas o ri?as dentro o ,uera del

plantel.+

!ALTAS Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS.

Se entiende por ,alta el uerantamiento de una norma o ordenpreestalecido3 as como el incumplimiento de los deeres uedi,iculten o entorpecan el proceso educati>o indi>idual o colecti>o3

en el aspecto moral3 social o disciplinario del plantel."as medidas disciplinarias estar9n enmarcadas en las disposicionesestalecidas en los si6uientes artculos de la ".#.P.N.N.A.Art. Principios de i6ualdad : no discriminacinArt. K Inter1s superior del ni?o3 ni?a : adolescente.Art. Disciplina escolar con los derec7os : 6arantas de losni?os3 ni?as : adolescente.

Art.J; Deer : derec7o de denunciar amenaas : >iolaciones desus derec7os : 6arantas. 'odas las personas tienen derec7o adenunciar ante las autoridades competentes los casos de amenaaso >iolaciones de los derec7os : 6arantas de los ni?os3n?as :adolescente. Art. J Sores los deeres de los ni?os3 ni?as : adolescentes.Adem9s de los art. ;2 : ;2L de la ".#.E. : su re6lamento.Art. 2K responsailidad del adolescente3 ue incurra en lacomisin de 7ec7os puniles responde por el 7ec7o en la medidade su responsailidad3 de ,orma di,erenciada del adulto. "adi,erencia consiste en la Murisdiccin especialiada : en la sancinue se le impone.Art. 0 "e6alidad de procedimiento par determinar laresponsailidad de un adolescente en un 7ec7o : la aplicacin de la


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sancin ue corresponda se dee se6uir el procedimiento pre>istoen esta le:.

"MBITO DE APLICACIN

Art. ; 4".#.P.N.N.A.5 se6n los su@etos la disposicin de estettulo ser9n aplicadas a todas las personas con edad comprometidaentre docen : menos de diecioc7o al momento de cometer el 7ec7opunileAunue en el transcurso de proceso alcancen la ma:ora de edad o

sean ma:ores de esa edad cuando sean acusados.

!ALTAS LEVES

El incumplimiento de las normas estalecidas en el CapituloIV3 del (anual de +Con>i>encia sore los deeres3 derec7os: atriuciones de los educandos3 4normas de disciplina :con>i>encia escolar5.

+ "os continuos retardos sin @usti,icacin al6una 4se6n loestalecido en el Captulo IV3 punto 2 de los deeres :

atriuciones de los educandos de las normas de Disciplina :Con>i>encia Escolar5.+ El incumplimiento de las tareas o asi6naciones para el

7o6ar.+ "a inadecuada presentacin personal.+ El utiliar un len6ua@e inadecuado como 6roseras3 6ritos3

6estos u otros.+ No prestar la deida atencin al traa@o escolar+ Deteriorar las instalaciones o moiliarios de plantel 4Se6n

el Captulo IV3 sore los deeres : derec7os : atriucionesde los educandos3 4puntos5.

+ 'raer o@etos ue puedan causar da?os ,sicos+ )urtar o@etos de otros alumnos o de personas ue laoran

en la institucin.+ emente a la moral indi>idual o colecti>a.


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+ Participar en ri?as o peleas dentro o ,uera del plantel3 :asean indi>iduales o colecti>as.

+ eer un camio de conducta positi>o enel camino.

M&%+%(- u& -& (/l+c(r() &) &l Pl()t&l

+ Amonestacin al estudiante en ,orma >eral o escrita. )asta45 >eces

+ Cuando el estudiante reincide en la ,alta se le>anta un Actade Compromiso ante la Direccin del Plantel3 @unto alDocente de 6rado.

+ Citacin al padre o representante por parte de la Direccinde acuerdo a la 6ra>edad de la ,alta.+ Participacin en c7arlas de orientacin+ 'raa@o comunitario o e=tra curricular.+ estitucin del da?o causado a o@etos3 tiles escolares3

moiliario o instalaciones del plantel+ De no lo6rar al6n camio de conducta despu1s de aplicar

al6unas medidas : con>ersacin con el padre orepresentante el caso ser9 lle>ado ante el r6anoAdministrati>o de Proteccin de Ni?o3 Ni?a : Adolescente.

!(lt(- Gr(*&-0


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Cuando ostaculicen o inter,ieran el normal desarrollo de lasacti>idades o alteren 6ra>emente la disciplina.

Cometan actos >iolentos de 7ec7o o de palara contracualuier miemro de comunidad educati>a.

Pro>ouen desordenes 6ra>es durante la realiacin decualuier pruea de e>aluacin o participen en 7ec7os uecomprometan su e,icacia.

Deterioren o destru:an de ,orma >oluntaria los locales3dotaciones : dem9s ienes del 9mito escolar.

S()c+o)&- /(r( 2(lt(- 3r(*&- -&34) Art.1$5 #L.O.E. 6S.R.

+ etiro temporalmente del plantel3 aplicada por el directorrespecti>o+ E=pulsin del plantel 7asta por dos a?os3 aplicada por el

(inistro de Educacin3 Cultura : Deporte.+ Su6erencia de camio de amiente+ eparacin : pa6o de da?os.

Cr+t&r+o- /(r( (/l+c(r l(- -()c+o)&-En todos los casos3 para determinar la sancin aplicale deetenerse en cuenta8

a5 "a naturalea : 6ra>edad de los 7ec7os.5 "a edad del estudiantec5 El 6rado de responsailidad en los 7ec7osd5 "os es,ueros del estudiante por reparar los da?os

causados.e5 "a proporcionalidad de la sancin en relacin con la

6ra>edad de los 7ec7os : sus consecuencias.,5 "ue6o de 7aer sido a6otadas todas las medidas

conciliatorias entre el representante : la institucin.

DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES


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Para ser admitidos como representantes de un estudiante sereuerir9 ser ma:or de edad3 e@ercer la representacin le6al delmismo o tener la deida autoriacin para ello.

So) %&7&r&- 6 (tr+7uc+o)&- %& lo- /(%r&- or&/r&-&)t()t&-0

+ "os padres o representantes deen ser 6arantes de laeducacin de sus representados : deen inte6rarse en,orma acti>a : participati>a en su proceso educati>o 4Art. de la ".#.P.N.A.5

+ Inscriir oportunamente a sus representados en el tiempo

,i@ado por el Plantel.+ Velar por la asistencia diaria : puntual de su representado3:a ue esta es oli6atoria : se reuiere del H deasistencia para aproar el 6rado 4Art. ;0J de la ".#.E. : .5

+ Musti,icar ante la direccin del plantel :Oo el docente lasinasistencias de su representado de acuerdo al nmero deinasistencias.

+ Deen de respetar el 7orario de entrada 800 a.m. : salida;;80 a.m. 3;800 p.m. a 8L p.m.

+ Ser9n amonestado >eral : por escrito el padre orepresentante ue retire al estudiante despu1s del 7orarioestalecido3 : despu1s de retardos a la 7ora de salida seproceder9 a le>antar un acta compromiso con elrepresentante : de incurrir en la ,alta ser9 pasado alConse@o de derec7o del ni?o3 ni?a : adolescente.

+ 'ratar : respetar al personal de la institucin.+ Artculo . Deeres de los Padres : representantes. Numeral

;L8 Cumplir con las contriuciones : dem9s aportes.+ Artculo 8. "os padres : representantes ser9n ci>ilmente

responsales de los da?os causados por sus representados.


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D&l Art. 95 %& l( L.O.P.N.A., -& %&-/r&)%&) lo- -+3u+&)t&-%&7&r&-0

+ Estar in,ormados peridicamente del rendimiento :comportamiento de su representado3 acudir al planteloportunamente en la ,ec7a ue se le cite para la entre6a delin,orme escolar 4oletas5. Auellos representantes ue noasistan en la ,ec7a indicada para la entre6a de in,ormeescolar3 deer9 retirarla por direccin : se le>antara un actapor cada retiro 7ec7o por direccin para lue6o 7acer lasactuaciones pertinentes ante el Conse@o de Derec7o del

ni?o3 ni?a : adolescente.+ El padre o representante dee respetar el da : la 7ora en

ue podr9n ser atendidos por el docente.+ Acudir puntualmente a la escuela en caso de ser citado.+ Asistir a las reuniones con>ocadas por el docente3 personal

directi>o o Conse@os Educati>os.+ Estar in,ormado de las oli6aciones escolares3 7orario de

estudio3 asi6naciones : dem9s responsailidades in7erentesa su representado.+ e,orar con e@ercicios pr9cticos el traa@o realiado en el

aula.+ Velar por el cumplimiento de los traa@os escolares

asi6nados para la casa.+ Dotar al estudiante de los tiles necesarios para el traa@o

escolar3 e inculcarle el orden : cuidado con el cual deenmanipularse.

+ Participar en las acti>idades culturales3 sociales3 deporti>as3mantenimiento : reparacin ue se realice en la institucin.

+ Velar porue sus representados participenresponsalemente en acti>idades culturales3 cient,icas3artsticas3 recreati>as3 deporti>as : asistenciales.


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+ "os representantes deen e>itar asistir al plantel con lasi6uiente >estimenta8 "icras o le66ins3 ,aldas cortas3 lusasdescotadas3 straples3 s7ort3 c7olas3 camisetas3 ermudas36uardacamisas3 o camisas sin man6a.

+ En cuanto a la su6erencia de camio de amiente3 laDirectora se diri6ir9 al Conse@o de Proteccin del Ni?o3

Ni?a : Adolescente3 con el ,in de noti,icar : consi6nar todaslas actuaciones realiada en relacin a la ni?a o ni?o ue demanera reiterada 7a incumplido con las normas decon>i>encia estalecidas en la institucin : ue a>alan lanecesidad de reuicarlo en un plantel distinto a el I.E.E.E.(ara osa (stica3 con el ,in de sal>a6uardar el inter1ssuperior del ni?o3 ni?a :Oo adolescente o del resto de los

estudiantes del 6rado o del plantel. Esta medida ser9 tomadapor el Conse@o de Proteccin del Ni?o3 Ni?a :Oo adolescente.

+ En el caso de deterioro3 da?o o destruccin de al6n ienperteneciente a la institucin o al6n miemro de la comunidadeducati>a o a >ecinos3 se le>antar9 un acta contenti>a delcompromiso del ni?o3 ni?a :Oo adolescente3 as como del

representante del reparar el da?o ocasionado3 a tra>1s del pa6o endinero e,ecti>o o reposicin del articulo o en traa@o3 acordandoadem9s el tiempo estimado para su e@ecucin.

DE "#S D#CEN'ES

A continuacin se les plantea al6unos aspectos mu: importantes

para >elar por el me@or desempe?o de la laor educati>a3 sepresentan las normas estalecidas por la institucin.

ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD 0

( Estar en el plantel3 en lo posile ;0 minutos antes decomenar la 7ora de clases3 especialmente al inicio de lasacti>idades para acompa?ar acti>amente a su 6rupo durante


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el desarrollo del Acto C>ico. En el caso de ser el Docente de&uardia dee estar por lo menos uince minutos antes delinicio de las acti>idades.

( En caso de inasistencia in,ormarlo por escrito : conanticipacin a la Direccin : de@ar la plani,icacin deacti>idades respecti>a para ese da. En caso de Emer6encia

comunicarse tele,nicamente con el Directi>o : e=ponerle lasituacin.

( El docente dee in6resar con@untamente con sus alumnos alaula de clases.

( Se dee cumplir la respecti>as 7oras de clases en el 7orarioestalecido.

( "as licencias3 permisos3 reposos m1dicos3 suplencias3 se

re6ir9n por lo dispuesto en las normati>as le6ales.( "lenar la solicitud de permiso con tres das de anticipacin3

@usti,icar cada inasistencia se6n lo estalecido por elordenamiento @urdico.

( Se deen cancelar la inasistencia dentro de la uincenasi6uiente a la inasistencia ue dio ori6en a la misma.

( estimenta adecuada a la laorue desempe?a. E>itar peinados : accesoriose=tra>a6antes.

- Cuidar su apariencia personal3 recordar ue son modelos ase6uir.


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- (antener la indumentaria en per,ecto estado3 planc7ada :aseada.

AMBIENTE DE CLASES0

( 'omar la asistencia del 6rupo : llenar la asistencia diaria :tomar nota de cualuier oser>acin o situacin ue se

presente durante la @ornada diaria.( (antener el orden : la disciplina dentro del aula( Cumplir : 7acer cumplir el 7orario de clases3 4entrada

salida5( Estar en el aula 7asta ue ,inalice la 7ora de clases : >elar

porue los alumnos de@en el aula ordenada.( E>itar ue los alumnos maruen o ra:en los pupitres3

paredes : carteleras3 etc.( Ba@o nin6una circunstancia deen permanecer los ni?os solo

en el saln 4en caso de ser necesario ausentarse3 in,ormaral personal directi>o o maestro de 6uardia : uscar al6uienue se uede con los ni?os durante la ausencia deldocente.5

( Diri6irse a los alumnos con len6ua@e3 >ocaulario : actitudes

respetuosas : apropiadas.( No est9 permitido sacar a los alumnos de clases antesituaciones de conducta o irrespeto por parte de losalumnos3 comunicar al personal directi>o.

DEBERES DE LOS DOCENTES

( Cumplir adecuadamente el calendario : 7orario escolar( Estar al da con los recaudos administrati>os 4plani,icacin3

estadsticas3 oletines in,ormati>os3 in,ormes escolares5 :entre6arlos en los lapsos estalecidos.

( Estimular los a>ances de los alumnos a tra>1s dere,oradores positi>os.


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( Cumplir con las &uardias a las 7oras de entrada : salidacomo en las 7oras de receso.

( Estar pendiente ue los alumnos porten el uni,orme de,orma adecuada.

( 'odos somos responsales de cumplir : 7acer cumplir lasnormas del plantel.

( 'ratar al personal directi>o3 administrati>o3 oreros :cole6as de ,orma cortes3 cordial : respetuosa3 e>itarcomentarios ue a,ecten la inte6ridad de las personas :demostrar el m9s alto espritu de colaoracin con ellos.

( "os docentes podr9n atender a los representantes en losdas : 7orarios pre>iamente estalecidos.El personal administrati>o3 orero : docente dee diri6irse a

los alumnos de ,orma cortes3 e>itar el uso de apodos osorenomres : utiliar un >ocaulario : tono de >o acordea la institucin.

( "os docentes tienen el deer de asistir puntualmente a lose>entos pro6ramados por la institucin como8 e>entosespeciales3 conse@os docentes3 reuniones conrepresentantes entre otros.

( In,ormar a la direccin de comportamientos inadecuadospor parte de al6uno de los miemros de la comunidadeducati>a.

( Ser responsale por la conser>acin : mantenimiento delmoiliario : tiles de traa@o asi6nados a su aula.

( &uardar la 1tica : el secreto pro,esional.( No aandonar el aula o sitio de traa@o en 7oras de clases :

responder por los alumnos de su seccin.( No mandar a los alumnos 7acer mandados ,uera de lasinstalaciones del plantel.

( Astenerse de 7acer uso de tel1,onos celulares dentro del7orario de traa@o.

( El personal administrati>o3 orero : docente dee manteneruenas relaciones de respeto : cordialidad con los


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representantes de sus alumnos : lle>ar un estricto controlpor escrito de sus entre>istas con los mismos.

( 'ener conciencia clara de su condicin dentro de lainstitucin3 es decir cumplir con el rol de ,acilitador :orientador en el proceso de ense?ana+ aprendia@e en todomomento.

( E>itar tertulias3 risas estridentes3 >ocaulario inadecuadodentro de las instalaciones de la institucin.

DISPOSICIONES !INALES

"as presentes normas de con>i>encia ser9n re>isadas cadaa?o escolar : si 7uiera camios en la normati>a ue ri6e elSistema Educati>o Veneolano : dem9s instrumentosaplicales3 los mismos ser9n sometidos a discusin para suaproacin : remitido al ente correspondiente.

I.E.E.E.MAR:A ROSA M:STICA LAS ROSAS

Carta compromiso a ser de>uelta ,irmada en el momento de7acer la inscripcin8

Apellidos8------------------------------------------


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Nomres8------------------------------------------

&rado : Seccin8 ----------------------

----------------------------------------


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#n el da de o"$ %& de Abril de '%() $ siendo las *+)% a,m, se reunieron enla sede de -nstituto de #ducaci.n #s/ecial Mara 0osa Mstica1$ ubicada en 2rb,Las 0osas 3ector La #4/lanada 5uatire $ #stado Bolivariano de Miranda$ l osmiembros de la Comunidad #ducativa 6uese identi7ican en los Ane4os 88888888888 de la /resente Acta,

La /resente Asamblea se veri7ic. con7orme a convocatoria /ublicada #n losmedios /ro/ios de la instituci.n con el si9uiente te4to:ASAMBLEA ESCOLARCONSTITUTIVA DEL CONSEJO EDUCATIVO DEINSTITUTO DE EDUCACIN

ESPECIAL MARA ROSA MSTICA

ConvocatoriaSe convoca a todos los !e"#os de la co$n!dad ed$cat!va %a#a la Asa"lea

Escola# Const!t$t!va del Conse&o Ed$cat!vo a cele"#a#se en la sede del INSTITUTODE EDUCACIN ESPECIAL MARA ROSA MSTICA $"!cada en SECTOR LAE'PLANADA URB( LAS ROSAS )UATIRE Estado Bol!va#!ano de M!#anda* el d+a,- de A"#!l de .,/0las 1230,1111 a((* con la s!4$!ente a4enda5/6 A%#o"a# el Doc$ento de #e4!st#o 7 no#as de 8$nc!ona!ento del Conse&o

Ed$cat!vo 7 s$s co!t9s.6 Ele4!# los !e"#os de los Co!t9 const!t$t!vos del Conse&o Ed$cat!vo 7

const!t$!#los(De no o"tene#se el :$;#$ de -,ormas de !uncionamiento del Conse?o#ducativo " Comit@s$ /resentado /or el #6ui/o de romoci.n$ cu"o te4to es elsi9uiente:Documento de Registro y Normas de Funcionamiento

PRIMERA( Deno!nac!;n 7 do!c!l!o5 El Conse&o Ed$cat!vo del Inst!t$to deEd$cac!;n Es%ec!al Ma#+a Rosa M+st!ca es la !nstanc!a e&ec$t!va de ca#>cte#


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soc!al* deoc#>t!ca* #es%onsa"le 7 co##es%onsa"le de la 4est!;n de las %ol+t!cas%"l!cas ed$cat!vas en la !nst!t$c!;n ed$cat!va( S$ do!c!l!o es la sede del Inst!t$tode Ed$cac!;n Es%ec!al Ma#+a Rosa M+st!ca $"!cada en5 Secto# La E%lanada U#"(

Las Rosas )$at!#e Estado Bol!va#!ano de M!#anda (SE)UNDA( O"&eto5 El Conse&o Ed$cat!vo t!ene %o# o"&eto o#4an!a# el

8$nc!ona!ento 7 la %a#t!c!%ac!;n de la co$n!dad ed$cat!va en la 4est!;n escola#*

%a#a 4a#ant!a# el desa##ollo 7 de8ensa de $na ed$cac!;n !nte4#al 7 de cal!dad %a#atodas 7 todos* coo de#ec=o =$ano 7 de"e# soc!al 8$ndaental* en !4$aldad decond!c!ones 7 o%o#t$n!dades* s!n d!sc#!!nac!;n de n!n4n t!%o3 !%$lsa# la

8o#ac!;n !nte4#al 8o#talec!endo los valo#es 9t!cos* =$an!stas*soc!ales 7 co$n!ta#!os3 7 %#o%!c!a# es%ac!os de%a#t!c!%ac!;n de laco$n!dad ed$cat!va en la o#4an!ac!;n* %lan!8!cac!;n* e&ec$c!;n*cont#ol* se4$!!ento 7 eval$ac!;n del P#o7ectoEd$cat!vo Inte4#al

Co$n!ta#!o PEIC6(TERCERA( P#!nc!%!os 7 valo#es5 El Conse&o Ed$cat!vo se #!4e %o#los %#!nc!%!os de la deoc#ac!a %a#t!c!%at!va 7 %#ota4;n!ca* la#es%onsa"!l!dad 7 co##es%onsa"!l!dad* la &$st!c!a e !4$aldad soc!al* la

8o#ac!;n %a#a la !nde%endenc!a* la l!"e#tad 7 la eanc!%ac!;n* lac$lt$#a %a#a la %a* el desa##ollo de la conc!enc!a soc!al* el #es%eto a

los de#ec=os =$anos* la e:$!dad 7 la !ncl$s!;n* la !4$aldad de49ne#o* la !dent!dad nac!onal* la lealtad a la Pat#!a* la de8ensa e!nte4#!dad te##!to#!al* la so"e#an+a nac!onal e !nte4#ac!;nlat!noae#!cana 7 ca#!"eFa* el #es%eto a la a$todete#!nac!;n de los

%$e"los 7 la s$%#ea 8el!c!dad soc!al( Ade>s tend#> coo valo#es8$ndaentales el #es%eto a la v!da* el ao#* la 8#ate#n!dad* laconv!venc!a* la coo%e#ac!;n* el co%#o!so* la =onest!dad* la lealtad*la tole#anc!a* el ca#>cte# =$an!sta soc!al* la valo#ac!;n del "!encon* la valo#ac!;n soc!al 7 9t!ca del t#a"a&o* el #es%eto a lad!ve#s!dad de los d!8e#entes 4#$%os =$anos 7 la !4$aldad de lasc$lt$#as(CUARTA( D$#ac!;n5 El Conse&o Ed$cat!vo esta#> v!4ente !ent#as loest9 la Resol$c!;n -G(


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HUINTA( $nc!ones5 El Conse&o Ed$cat!vo t!ene la 8$nc!;n decoo#d!na# la e&ec$c!;n el P#o7ecto Ed$cat!vo Inte4#al Co$n!ta#!o at#av9s de los Co!t9s c#eados* as+ coo a"o#da# ot#os teas

%e#t!nentes a lo4#a# a t#av9s de la %a#t!c!%ac!;n de los !e"#os de laco$n!dad ed$cat!va los o"&et!vos de la Un!dad Ed$cat!va(

SE'TA( Inte4#ac!;n5 El Conse&o Ed$cat!vo est> !nte4#ado %o# losvoce#os de los Co!t9s electos %o# la Asa"lea Escola# c#eados 7a%#o"ados %o# esta(SEPTIMA( La Asa"lea Escola#5 La Asa"lea Escola# es la >!a!nstanc!a de %a#t!c!%ac!;n* del!"e#ac!;n 7 toa de dec!s!ones delConse&o Ed$cat!vo 7 esta#> con8o#ada %o# todos los s$&etos claves#es%onsa"les 7 co##es%onsa"les v!nc$lados con la 4est!;n escola# dela !nst!t$c!;n ed$cat!va* esto es5 la d!#ect!va* #e%#esentada %o# s$ D!#ecto#* :$!en tend#> $n voto3 los %ad#es* ad#es* #e%#esentantes 7 #es%onsa"les de los al$nos*:$e tend#>n $n voto %o# 8a!l!a3 los docentes* :$e tend#>n $n voto cada $no3 los est$d!antes* :$e tend#>n $n voto cada $no3

los t#a"a&ado#es ad!n!st#at!vos 7 o"#e#os* :$e tend#>n $n voto cada$no3 las o#4an!ac!ones co$n!ta#!as v!nc$ladas con la !nst!t$c!;ned$cat!va de"!daente a%#o"adas %o# la Asa"lea Escola#* 7 :$etend#>n $n voto %o# cada o#4an!ac!;n(OCTAVA( $nc!ones de la Asa"lea Escola#5 Son 8$nc!ones de la

Asa"lea Escola#5/6 Cons!de#a# 7 a%#o"a# el P#o7ecto Ed$cat!vo Inte4#al Co$n!ta#!oPEIC6 con s$s #es%ect!vos %lanes* %#o4#aas* %#o7ectos 7 #ec$#sos3.6 D!sc$t!#* a%#o"a# o !%#o"a# los %#o7ectos de co$n!cac!;nalte#nat!va* sal$d* soc!o%#od$ct!vos* !n8#aest#$ct$#a* #ec#eac!;n*act!v!dad 8+s!ca 7 de%o#tes* los c$ales se ena#ca#>n dent#o del

P#o7ecto Ed$cat!vo Inte4#al Co$n!ta#!o PEIC6 7 se a#t!c$la#>n con


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los %#o7ectos de la co$n!dad o#4an!ada 7 los o#4an!sos delEstado306 D!sc$t!#* a%#o"a# o !%#o"a# la eo#!a 7 c$enta de la )est!;n delConse&o Ed$cat!vo36 A%#o"a# los Co!t9s :$e !nte4#a#>n el Conse&o Ed$cat!vo as+ coo

a%#o"a# s$s #e4las de 8$nc!ona!ento 7 s$s #es%ect!vos voce#os 7voce#as %#!nc!%ales 7 s$%lentes3-6 Cons!de#a# 7 #esolve# so"#e c$al:$!e# ot#o as$nto :$e le sea

soet!do o :$e est9 conte%lado en la Resol$c!;n NK -G delM!n!ste#!o del Pode# Po%$la# %a#a la Ed$cac!;n 7 de>s le7es 7#esol$c!ones a%l!ca"les(

NOVENA(T!%os de la Asa"lea Escola#5 La Asa"lea Escola# %$edese# O#d!na#!a o Et#ao#d!na#!a( La Asa"lea Escola# O#d!na#!a se#e$n!#> al enos al !n!c!o de cada aFo escola#* %a#a t#ata# los as$ntosa los :$e se #e8!e#e la Cl>$s$la Octava de este doc$ento* 7 %od#>#e$n!#se t#!est#alente %a#a a"o#da# 7 =ace# se4$!!ento de la

4est!;n escola#( La Asa"lea Escola# %od#> #e$n!#seet#ao#d!na#!aente cada ve :$e se cons!de#e necesa#!o o

conven!ente(DECIMA( Convocato#!a 7 :$;#$ de la Asa"lea Escola#5 Lasconvocato#!as de la Asa"lea Escola# se#>n =ec=as %o# el d!#ecto# od!#ecto#a s!n neces!dad de andato e%#eso de n!n4$no del Conse&o

Ed$cat!vo o s$s co!t9s* ed!ante ca#tel 8!&ado en la ca#tele#a de la!nst!t$c!;n ed$cat!va* dent#o de los %#!e#os :$!nce /-6 d+as =>"!les

s!4$!entes al !n!c!o de cada aFo escola#* 7 en todo caso con al enost#es 06 d+as =>"!les de ant!c!%ac!;n a s$ cele"#ac!;n( La convocato#!ae%#esa#> los %$ntos a t#ata# en la Asa"lea Escola#( Pa#a :$e secons!de#e v>l!daente #e$n!da la Asa"lea Escola# se #e:$!e#e la

%#esenc!a de al enos la !tad as $no de s$s !e"#os( En caso de:$e no se o"ten4a este :$;#$* de"e#> convoca#se ot#a Asa"lea$na =o#a >s ta#de* la c$al se cons!de#a#> v>l!daente const!t$!da


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con el ne#o de !e"#os :$e as!stan( Las dec!s!ones de laAsa"lea Escola# se toa#>n con el voto 8avo#a"le de la !tad >s$no de los !e"#os %#esentes o #e%#esentados(

DECIMA PRIMERA( Co!t9s5 Los Co!t9s son !nstanc!ascon8o#adas %o# los !e"#os de la co$n!dad ed$cat!va electos en

la Asa"lea Escola#(DECIMA SE)UNDA( T!%os 7 8$nc!ones de los Co!t9s5 Los Co!t9s%$eden se# a:$ellos esta"lec!dos en la Resol$c!;n -G del M!n!ste#!odel Pode# Po%$la# %a#a la Ed$cac!;n 7 en de>s le7es 7 #esol$c!onesa%l!ca"les* esto es* el Co!t9 de Mad#es* Pad#es* Re%#esentantes 7

Res%onsa"les* el Co!t9 Docente* con8o#ado %o# todo el Conse&oDocente* el Co!t9 Acad9!co* el Co!t9 de Cont#alo#+a Soc!al* 7oc$ales:$!e#a ot#os :$e se cons!de#en %e#t!nentes( Los co!t9s#e8e#!dos a 8$nc!ones %od#>n #ea4#$%a#se s! la asa"lea locons!de#a conven!ente 7 se llaa#> Co!t9 Inte4#al( Cada Co!t9tend#> las 8$nc!ones esta"lec!das en la Resol$c!;n NK -G del

M!n!ste#!o del Pode# Po%$la# %a#a la Ed$cac!;n 7 en las de>s le7es7 #esol$c!ones a%l!ca"les(

DECIMA TERCERA( Con8o#ac!;n de los Co!t9s5 Los Co!t9sse#>n a%#o"ados en la Asa"lea Escola# O#d!na#!a de co!enos decada aFo escola#* con&$ntaente con s$s #e4las de o#4an!ac!;n 7

8$nc!ona!ento( La Asa"lea Escola# ele4!#> a los !e"#os )de los co!t9s 7 los co!t9s a s$ voce#o 7 s$%lente ante elConse&o Ed$cat!vo( Estos d$#a#>n $n /6 aFo en s$s 8$nc!ones* %od#>n

se# #eele4!dos* 7 %od#>n se# #evocados l$e4o de c$%l!# la !tad de s$%e#+odo( S$s !e"#os de"e#>nse# %e#sonas de #econoc!da !done!dad* co%#o!so* sol!da#!dad*9t!ca* valo#es 7 %#!nc!%!os =$an!stas soc!ales* #es%onsa"!l!dad 7co##es%onsa"!l!dad* =onest!dad* con d!s%os!c!;n de t#a"a&ovol$nta#!o 7 colect!vo* %a#t!c!%at!vas* &$stas 7 #es%et$osas(

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


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DECIMA CUARTA( El Conse&o Ed$cat!vo5 Es $na !nstanc!a a la :$eas!sten con vo 7 voto $n voce#o de cada $no de los co!t9s* as+ coo$n !e"#o del %e#sonal d!#ect!vo de la esc$ela( T#a"a&a con losco!t9s %a#a coo#d!na# s$s acc!ones en #elac!;n con elandato de la Asa"lea Escola#( Es #es%onsa"le de la

%#esentac!;n de los !n8o#es ante la Asa"lea Escola#( Vela %o#:$elos co!t9s e&ec$ten el andato de la Asa"lea Escola#(DECIMA HUINTA(El Co!t9 de !nanas5 Es $na !nstanc!a electa%o# la Asa"lea Escola# 7 con8o#ada %o#5 $n !e"#o delcolect!vo de Mad#es( Pad#es 7 #e%#esentantes* el d!#ecto# o :$!en=a4a s$s veces 7 (%o# $n !e"#o del %e#sonal docente( Este Co!t9:$eda 8ac$ltado %o# dec!s!;n de la asa"lea a escola# %a#a5a(6 Ad!n!st#a# los 8ondos del Conse&o Ed$cat!vo"(6 A"#!# c$entas "anca#!as ane&adas con dos 8!#as %o# lo enos 7donde s!e%#e es !%#esc!nd!"le la 8!#a del d!#ecto# del %lantelc(6 E&e#ce# la #e%#esentac!;n 8!nanc!e#a del Conse&o Ed$cat!vo

Pargrafo nico5 El co!t9 de 8!nanas #end!#> c$entast#!est#alente ante la Asa"lea Escola#(

DCIMO SE'TA( No#as de $nc!ona!ento de los Co!t9s 7 delConse&o Ed$cat!vo5 Se #enen de ane#a o#d!na#!a $na ve al es( El

sec#eta#!o de cada co!t9 es el #es%onsa"le de la convocato#!a 7la a4enda 7 el :$;#$ se#> de -,< >s $no( Pod#>n #e$n!#se deane#a et#ao#d!na#!a s! as+ lo ac$e#da la !tad >s $no de s$s!e"#os( S$ a4enda #es%onde a los %#o7ectos a%#o"ados %o# la

Asa"lea Escola#(DECIMO SEPTIMA( No#at!va a%l!ca"le5 En todo lo no %#ev!stoen estos estat$tos se a%l!ca#> lo d!s%$esto en la Le7 O#4>n!ca de

Ed$cac!;n* las Resol$c!ones 7 Actos Ad!n!st#at!vos del M!n!ste#!odel Pode# Po%$la# %a#a la Ed$cac!;n 7 de>s no#asle4ales a%l!ca"les( Ledo el te4to del Documento de 0e9istro "

>ormas de !uncionamiento del Conse?o #ducativo " sus Comit@s$



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se someti. a la consideraci.n de la Asamblea " se a/rob. conT0#->TA 2> ;)(


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GOBIERNO BOLIVARIANO DEL ESTADO MIRANDADIRECCIN GENERAL DE EDUCACINREGIN EDUCATIVA PLAZA ZAMORA


Z=3#-DAA05A3

(&'' ->!0A#3T02CT20A HAB-TAT

L#-LA !L=0#3 (%*)))

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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAGOBIERNO BOLIVARIANO DEL ESTADO MIRANDA


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El Diagnóstico Del Personal y ORGANIZACIÓN