Engaging English 1 Final

Engaging English: คุณเรียนภาษาอังกฤษยังไง 1

ฉบับท่ี 1 Engaging English (http://engagingenglish.blogspot.com)

ENGAGING ENGLISH

- ฉบับปฐมฤกษ -

คุณเรียน ภาษาอังกฤษยังไง

Featured Writers >> Flowery << >> Krisdauw << >> Tonmelb <<

>> เม่ือลมแรง...ใบไมก็รวง <<

บทความท้ังหมดเปนลิขสิทธิ์ของนักเขียนทานนั้นๆ กอนนําไปเผยแพรกรุณาติดตอนักเขียนครับ



Engaging English



คํานํา

Engaging English ฉบับปฐมฤกษ (คุณเรียนภาษาอังกฤษยังไง)

ผมเองเปนคนที่ชอบสังเกตวาคนที่ประสบความสําเร็จในการเรียน(ภาษาอังกฤษ)มีเคล็บลับ

หรือวามีวิธีการเรียนตางจากเรายังไง หรือวาระหวางที่เรียน พวกเคาเหลานั้นมีปญหาบ าง

หรือเปลา หรือวามีแตเราที่มี? และถามีปญหา พวกเคาแกปญหาเหลานั้นยังไง?

ทุกคร้ังที่ผมอานเร่ืองราวเหลานั้นจะรูสึกวา ไมใชเราคนเดียวที่มีปญหา กวาคนที่จะเกง

และใชภาษาไดระดับหนึ่งจนเปนที่ยอมรับ ตองผานอะไรมามาก พอไดอานวาเรากับเคาไม

ตางกันก็มีกําลังใจและรูสึกฮึกเฮิมวา การเรียนภาษากับปญหาเปนเร่ืองปกติ ไมตองไปทอ-

ถอยเลย ก็ทําไปเร่ือยๆ นั่นแหละ

เมื่อไมนานมานี้ผมเองมีโอกาสไดอานบทความส้ันๆ เกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษของ

อาจารยชาวฟนแลนดทานหนึ่ง ที่เขียนเกี่ยวกับประสบการณการเร ียนภาษาอังกฤษของเธอ

รวมทั้งปญหาที่เธอเจอระหวางเรียน ผมสนใจมาก และคิดวาทําไมในเมื่อเราเองก็สนใจวา

คนอื่นๆ มีวิธีเรียนภาษาอังกฤษยังไงถึงประสบความสําเร็จ คนอื่นก็นาจะสนใจเชนกัน

และทําไมเราตองรออานเร่ืองราวของคนชาวตางชาติ คนไทยที่สามารถพัฒนาภาษาของ

ตัวเองไดระดับหนึ่งก็มีเยอะเหมือนกัน ดังนั้นหัวขอแรกของ Engaging English จึงออก

มาเปนแบบนี้: "คุณเรียนภาษาอังกฤษอยางไร (English Learning Narrative)"

ผมชวนเพ่ือนๆ พ่ีๆ นองๆ ที่พอจะรูจักตามเว็บบอรดตางๆ มารวมแบงปนประสบการณ

ผมขอขอบคุณพ่ี Krisdauw, พ่ี Tonmelb, และคุณ Flowery ที่ทําให Engaging English

ฉบับปฐมฤกษมีรูปรางขึ้นมาไดครับ

ส่ิงที่นาสังเกตอยางหนึ่งเกี่ยวกับบทความชุดแรกนี้คือ นักเขียน 3 ใน 4 เปน "นักเรียนนอก"

ดังนั้นผมจึงมั่นใจวาตองมีคนอานหลายคนทวงติงมาวา ที่พวกเคาสามารถพัฒนาภาษาไดด ี

ระดั นั้นก็เปนเพราะจากประสบการณที่ไดเรียนตางประเทศหรือเปลา ผมจึงเห็นวาผมตอง



พูดถึงเร่ืองนี้ ในคํานําบทความ

จริงๆ แลวผมวาไมเกี่ยวกัน ถาสังเกตใหดีทั้ง Krisdauw, Tonmelb, และ เมื่อลมแรง...

ใบไมก็รวง นั้นไดพัฒนาภาษาอังกฤษของตัวเองจนถึงระดับหนึ่งแลวระหวางที่อยู เมืองไทย

(สมัยยังเด็ก) และตรงนี้ตางหากครับที่ผมอยากเนน และเห็นวาสําคัญที่สุด ประสบการณ

เรียนตางประเทศแมจะมีผลอยางหลีกเลี่ยงไมได แตก็ไมนาจะใชปจจัยหลักของการเรียน

ภาษาของนักเขียนสามคนนี้

งานเขียนของ Flowery หนึ่งในนักเขียนประจําฉบับเปนตัวอยางที่ดีครับ เธอสามารถ

พัฒนาความสามารถทางดานภาษาอังกฤษไดดีเลยทีเดียว แมวาเธอไมเคยศึกษาตอตาง-

ประเทศ ทั้งหมดทั้งมวลก็มาจากความพยายาม ความมุงมั่น และความตั้งใจจริงดวยการ-

ศึกษาดวยตัวเองเปน หลักและการหาตัวชวยจาก google และเว็บบอรด (จริงๆ ผมเชิญให

สมาชิกพันทิป และจากเว็บบอรดอื่นอีกหลายทานมารวมเขียนนะครับ เพ่ือใหเกิดความ

หลากหลายทั้งในดาน background และดานวิธีการเรียนหลายๆ "สํานัก" แตนาเสียดายที่

สมาชิกสวนใหญติดภาระกิจหรือไมสะดวกกัน โอกาสหนาคงไดรวมงานกันครับ)

อีกขอสังเกตหนึ่งคือ งานเขียนของ Tonmelb, Flowerly และ เมื่อลมแรง...ใบไมก็รวง

นอกจากจะเหมือนกันในแงของ "ความรัก" และ "ความชอบ" ในการเรียนรูแลว ทั้ง 3

คนยังจะเนนไปที่เร่ืองของ "การตั้ง จุดประสงคของการเรียนภาษาใหชัดเจน" Tonmelb

เขียนไว ชัดเจนวา “คุณตองตอบตัวเองใหไดวา เรียนภาษาอังกฤษไปทําไม?” (หนา 14)

Flowery เสริมวา “พยายามตัดความ คิดในแงลบออกไป คิดในแงบวกเขาไว

ตั้งเปาหมายดีๆ ทั้งระยะใกล ระยะไกล แลวทําใหได” (หนา 7) เมื่อลมแรง...ใบไมก็รวง



แสดง ความเห็นเสริมเกี่ยวกับการตั้งจุดประสงคในมุมที่แปลกไปวา “จุดประสงคการ

เรียนที่ไมใชเรียนเพ่ือภาษา (เชนผมเรียน เพราะวาอยากเปน นักขาว CNN ไมใช เพราะ

อยากฟง พูด อาน เขียนไดเปนหลัก)” (หนา 17)

และแมงานเขียนของ Krisdauw จะไมไดเนนจุดนี้ แต “แตหนหลัง” ใหความสําคัญกับส่ิงที่

ผูเรียนภาษาหลายคนมองขาม นั่นคือการตั้งคําถาม “ทําไม” คําถามนี้สําคัญเพราะวา

“การตั้งคําถามวา ‘ทําไม’ นี้ทําใหเราไมเรียนโดยการจํานะครับ แตเรียนโดยใชเหตุผล”

(หนา 8) แตไมวาแตละคนจะมีประสบการณ และแรงบันดาลใจอยางไร นักเ ขียนทั้ง 4

ทานไดแสดงใหคนอานเห็นแลววาการเรียนรูที่แทจริง คือการ engage with the language

สุดทายนี้ แนนอนครับวา ถาอานแลวไมไดนําไปขบคิด และนําเร่ืองราวบางสวนไปเปน

แรงบันดาลใจในการปฎิบัติตาม ก็ไมเกิดผลอยางแนนอน ดังนั้นอยาลืมนําไปปฎิบัติครับ

ทิ้งความเห็นในชอง comments ไวคุยกันไ ดนะครับ เพื อเปนการแลกเปลี่ยนความรูและ ประสบการณ

26 เษยายน 2551 เมื่อลมแรง...ใบไมก็รวง/Dialogue on Writing



เรียนภาษาอังกฤษดวยตัวเอง...ไมยาก (English Learning Narrative) โดย Flowery1 สวัสดีคะ เพ่ือนๆ พ่ีๆ นองๆ ทุกทาน เราช่ือ Flowery นะคะ บางทานอาจจะรูจักเราบาง

แลวจากเว็บไซตพันทิปดอทคอม ในกลุมยอยหองเรียนภาษาอังกฤษซ่ึงเราและเพ่ือนๆ

สมาชิกหลายๆ ทานไดชวยกันตั้งขึ้นมาเพ่ือเปนแหงเรียนรูภาษาอังกฤษอีกแหงหนึ่งของ

คนไทย และที่พันทิปดอทคอมนี่เองที่ทําใหเราไดรูจักพ่ีเมื่อลมแรง…ใบไมก ็รวงซ่ึงเปน

ผูริเร่ิมโครงการ Engaging English นี้คะ ขอบคุณนะคะที่ทําใหมีโครงการดีๆ อยางนี้เกิด

ขึ้นคะ เราขอเร่ิมเลาประสบการณการเรียนภาษาอังกฤษของเราเลยนะคะ

เร่ืองสนใจภาษาอังกฤษนี่ เราสนใจภาษาอังกฤษมานานแลวนะคะ ตั้งแตเด็กๆ เลยคะ

ตอนเด็กก็อยากอานการตูนภาษาอังกฤษรูเร่ือง อยากมีเพ่ือนเปนชาวตางชาติ

อยากดูภาพยนตร, ฟงเพลงภาษาอังกฤษรูเร่ือง เรียนภาษาอังกฤษในโรงเรียนมาก็หลายป

ก็ไมเห็นจะพูดคุยกับชาวตางชาติไดสักที ขอสอบแกรมมารทําได สอบ reading ก็พอถูไถ

แต listening ไมไดเร่ืองเลยจริงๆ เพื อนๆ ก็มีปญหาคลายๆ กัน

สมัยเรียนมีโอกาสไดติดตอชาวตางชาติบาง ภาษาอังกฤษที่ใชก็มั่วบาง ไมมั่วบาง

ใชภาษาทาทางประกอบดวย พอเอาตัวเรารอดไปได แตภาษาอังกฤษก็ยังไมพัฒนา

จนกระทั่งเราเรียนจบปริญญาตรี, ไดทํางาน, ไดพบปะผูคนมากขึ้น, มีหลายโอกาสที่ตองใช

ภาษาอังกฤษ และสุดทายเราได ตัดสินใจไปเรียนตอตางประเทศ จึงมุงมั่นที่จะเรียน

ภาษาอังกฤษอยางจริงจัง โดยเรียนภาษาอังกฤษดวยตัวเองเปนหลัก แมตอนแรกจะคอน-

ขางลําบาก แตหลังๆ ไดคําแนะนําดีๆ จากเพ่ือนๆ หลายๆ ทานในพันทิป และเว็บไซตอื่นๆ

จึงชวยใหการฝกภาษาอังกฤษของเรา เปนรูปเปนรางมากขึ้น

1 จบปริญญาแพทยศาสตรบัณฑิต จากจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย กําลังเตรียมตัวไปศึกษาตอ ณ ประเทศสหรัฐอเมริกา รักและสนใจเรียนภาษาอังกฤษเปนอยางมาก เว็บไซตประจําคือพันทิปดอททอม



วิธีการฝกภาษาอังกฤษของเราเปนการเรียนภาษาอังกฤษดวยตัวเองเปนหลักคะ เร่ิมแรก

ควรเร่ิมจากวิเคราะหทักษะภาษาอังกฤษของตัวเอง และตั้งเปาหมายกอนวาเราอยาก

พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษใหอยูในระดับไหน หลังจากตั้งเปาหมายไดแลว เราก็หาขอมูลคะ

ขั้นตอนนี้งายมาก อาศัยทักษะการหาขอมูลก็ชวยไดเยอะเลยคะ อยากรูอะไรก็ถาม google

คะ ทั้งเว็บไซตของไทยและตางประเทศ คําแนะนําสวนใหญก็จากพันทิปดอทคอมคะ

(ยิ่งเดี๋ยวนี้มีกลุมยอยหองเรียนภาษาอังกฤษแลว สงสัยอะไรถามไดเลยคะ มีเพ่ือนๆ

ใจดีชวยตอบใหคะ) พอไดขอมูลมาแลว ก็มาวางแผนการเรียนวาจะเรียนวันละกี่ช่ัวโมง

สัปดาหละกี่วัน จะใชหนังสือ เทป CD ภาพยนตร เพลงอะไรบาง มีหองสมุดที่ไหนที่จะ

ไปใชบริการ หรือจะไปลงเรียนที่ไหน ที่สําคัญก็คือการปรับความคิดคะ พยายามตัดความ

คิดในแงลบออกไป คิดในแงบวกเขาไว ตั้งเปาหมายดีๆ ทั้งระยะใกล ระยะไกล

แลวทําใหได แมจะไมไดตามแผนเปะก็ไมเปนไร เราสามารถยืดหยุนการเรียนเราได

แตที่สําคัญตองเรียนรูและใชภาษาอังกฤษอยางสม่ําเสมอคะ ทักษะการเรียนหรือ study

skills ก็สําคัญนะคะ ทักษะเหลานี้ชวยสงเสริมการเรียนรูภาษาอังกฤษใหรุดหนาเร็วยิ่งขึ้นคะ

ถาจะใหดีมีกลุมเพ่ือนที่สนใจเรียนภาษาอังกฤษดวยกันก็ดีนะคะ จะไดชวยกันใหคําแนะนํา

ใหกําลังใจกัน และชวยกันฝกทักษะภาษาอังกฤษดวยคะ

คนไทยจะมีปญหาเร่ืองการพูดและเขียนคอนขางเยอะคะ การอานและการฟงย ังพอฝกเอง

ได ตอนนี้เราเจอเพ่ือนที่มีจุดมุงหมายเหมือนกัน พวกเราจะนัดหมายเวลาที่จะคุยเปน

ภาษาอังกฤษกันคะ วิธีนี้ชวยใหไดฝกพูด กลาพูด คิดเปนภาษาอังกฤษไดดีทีเดียวคะ

ถามีอาจารยหรือชาวตางชาติรวมวงสนทนาดวยก็ยิ่งดีคะ สวนการเขียนก็อาศัยหนังสือคูมือ

การเขียน ฝกเขียนแลวใหอาจารยตรวจและแนะนํา ไมวาจะเปนการฟง พูด อาน

หรือเขียนตางก็เปนทักษะ นั่นก็คือตองอาศัยการฝกฝนสม่ําเสมอ จึงจะเกงภาษาอังกฤษคะ

ไมวาอยางไรก็อยาทอนะคะ การเดินทางหมื่นลี้ตองเร่ิมที่กาวแรกคะ

ขอเปนกําลังใจใหทุกคนที่กําลังเรียนรูภาษาอังกฤษอยูนะคะ



แตหนหลัง…(In Retrospect) โดย Krisdauw2

นับตั้งแตศตวรรษที่สิบแปดภายใตการลาอาณานิคมของอังกฤษเปนตนมา ภาษาอังกฤษได

ทวีความสําคัญขึ้นเร่ือยๆ จนในปจจุบันถือไดวาภาษาอังกฤษเปนภาษาสากลที่นอกจากจะ

เปดประตู แหงการส่ือสารระหวางคนจากชาติตางๆแลว ยังอาจจะเปน “ประตูกั้น”

(gatekeeper) ที่ทําใหคนที่ไมรูไมสามารถส่ือสาร หรือเขาถึงขอมูลที่สําคัญและความรูได

แตการจะเขาถึงภาษาหนึ่งจนใช ไดอยางมีประสิทธิภาพนั้นก็ใชวาจะเปนเร่ืองงายจําเปน

ตองอาศัยการฝกฝนและคําแนะนำ จึงจะบรรลุเปาประสงคไดนะครับ บทความนี้จึงมีจุด-

มุงหมายเพ่ือใหขอมูลและคําแนะนําสําหรับ ผูที่เร่ิมเรียนหรือกําลังเรียนอยูเกี่ยวกับการใช

ภาษาอังกฤษ จากประสบการณของผูเขียนซ่ึงมีประสบการณในฐานะผูใชและผูสอนภาษา

นี้อยูโดยผานทางเร่ืองเลาประสบการณ (autobiography) ผานทางการเรียนภาษาอังกฤษ

ของตัวเองนะครับ

เนื่องจากผมเช่ือวาผูที่อานบทความนี้คงมีอายุไดประมาณหนึ่ง ดังนั้นผมจึงขอตัดตอน

ขามไปจนถึงวัยรุนตอนปลาย ผมจําไดวาภาษาอังกฤษเปนหนึ่งในวิชาที่ชอบและทําไดดี

ในสมัยมัธยมปลาย หลังจากเรียนเสร็จ (จําไดวาเรียนเกี่ยวกับ relative pronouns,

question words, subjunctive, etc) ผมจะขวนขวายหาความรูเพ่ิมเติมจากในหองเรียน

โดยการไปคน เพ่ิมจากตําราไทย เชน ของสําราญ คํายิ่ง หรือตําราภาษาอังกฤษ เชน

English Grammar in Use (by Murphy) ในเร่ืองเดียวกันกับที่เรียนในห องทําแบบฝก

หัดเ พ่ิมเติม ถาไมเขาใจหรือทําผิด จะตองถามวา “ทําไม” เสมอๆ และถามีตัวอยางการใชที่

ไมเปนไปตาม “กฎ” ไวยากรณ ก็จะตองคนจนเจอวา ทําไมมันใชไดทั้งสองอยาง

หรือทําไมไมเหมือนกฎที่เรียนมา การตั้งคําถามวา “ทําไม” นี้ทําใหเราไมเรียนโดยการจํา

นะครับ แตเรียนโดยใชเหตุผล เชน “กฎ” ขอนึงของ subjunctive วาไววา ถาเจอกริยาที่

เกียวกับการแนะนํา การเสนอแนะ การตองการ (suggest, advise, desire, etc)

กริยาในประโยคยอยที่ตามมาจะตองเปน subjunctive form คือไมเติมอะไรเลย และไมใส 2 Krisdauw majored in English from his undergraduate to graduate studies. Currently he is an Assistant Professor of English at a university in Texas, USA. His research interests lie in English Grammar, History of the English Language, and Discourse Analysis. Ultimately he wishes to return to his native country to contribute his experience gained abroad to English studies in Thailand.



tense เชน Mary suggested that John BE home all day. (สังเกตวาไมใช is หรือ was

ถึงแมวา suggested จะเปนอดีตก็ตาม) แตในบางคร้ังผมเจอ ประโยคนี้ The evidence

suggests that somebody came here before. คําถามคือ ทําไมประโยคยอยจึงมีกริยา

ที่เปน past tense อยู (came) ทั้งๆท ี่กริยาหลักคือ suggest อยางนี้คงไมเปนไปตาม “กฎ”

แตพอไปศึกษาเพ่ิมเติม จะเห็นไดวา suggest ในประโยคนี้”ตางไป” นั่นคือ มันไมไดถูกใช

ในเชิงใหคําแนะนํา แตมันเเปลวา แสดงใหเห็น (หรือ indicate) นั่นเอง ดังนั้นจึงไมตองใช

subjunctive นะครับ ถาทุกคนหม ั่นตั้งคําถามเชนนี้เร่ือยๆ โดยไมติดอยูกับการจํา กฎ

จะทําใหเราเขาใจอยางแทจริงนะครับ

(หน่ึงในหนังสือฝกภาษาที่แนะนําโดย Krisdauw3)

ในขณะเดียวกัน เนื่องจากผมมีเวลาวางและมีความสนใจเปนหลัก จึงทําใหมีโอกาสได

ใชเวลาวาง ไปเรียนเพ่ิมเติม และผมเล็งเห็นวาควรจะเรียนอยางเปนจริงเปนจังไปเลย

แตการไปเรียนตาม “สถาบัน” สอนภาษาตางๆไมใชส่ิงที่ผมตองการ เพราะนอกจากจะเสีย

เงินมากแลว ยังไมไดความรู ที่ถูกตองตามหลัก (เชน จางใครก็ไมรูมาสอน และเวลาสอน

เนนแคใหพูดๆ คุยๆไดก็พอแลว) และการเรียนดวย ตนเองก็ไมนาจะเปนไปได ดังนั้นผมจึง

ไปลงเรียนเอกภาษาอังกฤษ ที่มหาวิทยาลัยรามคําแหง หลังจากไดเขาไปเรียนวิชา

วรรณคดี ซ่ึงตองอานกลอน อานนิยาย และวิชาทักษะ เชน การออกเสียงภาษาอังกฤษ

(English Phonetics), การวิเคราะหไวยากรณ อังกฤษ (English Syntax) และเมื่อไม

เขาใจ ก็ไดมีโอกาสซักถามอาจารยแบบตัวตอตัว พรอมทั้งคนควาตอ ทําใหผมเขาใจถึง

3 รูปภาพจาก http://www.kriso.ee/covers/large/978052/9780521537629.jpg



“หลัก” จริงๆ เขาใจวาภาษาทุกภาษาเปนส่ิงที่มีระบบ (systematic) อะไรก็ตามที่ถูกสอน

มาวาเปนขอยกเวน หรือ ตองจําไปเลย นั้นนะครับ เราสามารถอธิบายไดวาทําไม

ยกตัวอยางในเร่ืองของการออกเสียง ที่เราเห็นๆ การเติม -s เพ่ือแสดงพหูพจน หรือกริยา

เอกพจนใน present tense นั้น มันออกเสียงไดสามแบบ เชน cats, dogs, churches

(อานวา kats, dogz, churchiz ตามลําดับ) จะเห็นไดวา สะกดเปน -s แตออกเสียงเปน -s,

-z, หรือ iz (อิส) ขึ้นอยูกับวาเสียงที่มากอนหนาเปนอะไร (ถาไมกอง voiceless จะเปน -s,

ถากอง เปน -z, ถาเปนเสียงที่มีการเสียดสี เชน s, z, ch, ge จะเปน -iz

การเรียนที่รามคําแหงของผม ถึงแมเปนเวลาส้ันๆ ทําใหผมไดเรียนรูอะไรมากมายอยางที่

ไดเรียน ขางตน จากทั้งการอานวรรณคดี(ทําใหเราไดเห็นรูปประโยคที่สละสลวย ไดเห็นถึง

วิธีการ express หรือส่ือความคิดของผูเขียน ซ่ึงเราอาจจะมาใชตามและการเรียนหลัก

ภาษา) แตสังเกตวา ผมเขาเรียนทุกคร้ังไมไดขาด ทบทวน ถามอาจารย และไมนิยมการ

อานเองเพ่ือไปสอบนะครับ (ลองไปลงเรียนภาคฤดูรอนสิครับ) การลงเรียนที่รามนี้เอง

สงผลใหผมมีความสนใจในศาสตรนี้ อยางลึกซ้ึงจนถึงกับเลือกเรียนเปนวิชาเอกในระดับ

ปริญญาตรี และเรียนตอขึ้นสูงๆขึ้น จนถึงปจจุบัน (ซ่ึงคงมีโอกาสเลาตอในคราวหนา)

ถาจะใหผมแนะนําวาภาษาอังกฤษจะเรียนไดอยางไรจะงายและไดผลจริง

ผมมีขอแนะนําขางลางนี้

1) แนนอนวาการจํา (เชน ศัพท) ก็ตองทํา แตความ “เขาใจ” นาจะมาเหนือส่ิงอื่นใด

พยายามตั้ง คําถามจาก “กฎ” ที่เรียนมา ไมว า ทําไม “กฎ” เปนเ ชนนี้

(ไมใชจําไปตะพึดตะพือ) ทําไมมีขอ ยกเวน ฯลฯ คุณจะตอง “เขาใจ” ไดอยางแทจริง

2) หลังจากเขาใจแลว ตองเอาที่เขาใจนะ ไปใช ไมวาจะเปนศัพทหรือไวยากรณ

(ไมงั้นก็หลงๆ ลืมๆ หรือติดขัดในการนําออกมาใช) เชน เอาไปใชคุยกับเพ่ือนฝร่ัง

หรือเวลาดูหนัง ฟงเพลงก็ พยายามสังเกตประโยควาเคาใชกันอยางนี้นะ เราเรียนมาแลวหนิ

ฯลฯ

3) พยายามเช่ือมโยงส่ิงที่เรียนมาเขาดวยกัน เพราะเวลาใชภาษาจริง ทุกอยางตอง

สัมพันธกัน (interact) เวลาเราผูกประโยค เชน Last night, I was close to getting my



homework done. ประโยคนี้ ส่ิงที่เช่ือมโยงกันคือ tense (อดีตกาล was), การใชกริยา

-ing หรือ gerund (close to + V.ing แปลวา “ใกลจะ..”) และ to have something done

ที่แปลวาใหใครทําอะไรให… จะเห็นไดวา เวลาเราเรียน เราเรียนทีละเร่ือง แตเวลาใชจร ิง

ทุกเร่ืองมันมารวมกันนะครับ เพราะฉะนั้นเราตอง “รูอยู” หรือ มีสติ (เหมือนกับเวลาฝก

สมาธิ ใหเรารูวาเรายกขา เดิน พูด ฯลฯ) ในกรณีนี้ก็เชนกัน เราตองสามารถหยิบยกส่ิงที่เรา

เรียนแลว มารวมกันได และจะทําไดก็ตอง ฝกบอยๆ (คือ เอาไปใชจริงๆ) การหัดใชจริงๆ

นั้น ถาไมมีเพ่ือนฝร่ังคุยดวย อาจจะเร่ิมตนงายๆ จากการหัดแปลภาษาไทย เปนภาษา

อังกฤษ เราตองการจะพูดอะไรเปนภาษาไทย ก็นาจะสามารถแปลเปนภาษา อังกฤษได

แตอยางไรก็ตามก็ควรไปเช็คกับผูรูวาเเปลถูกไหม และไมควร”ยึดติด” วาตองถอดคําตอคํา

เชน ห องพระ shrine room, กระตายขูดมะพราว coconut shredder (made to look like

a rabbit) เปนตน แตการจะทําไดอยางนี้ ก็อาจจะตองผานตามา เยอะเชนกัน ถาอยาก

ฝก ลองหาหนังสือนิยาย(งายๆ) ภาษาไทยที่เคาเเปลเปนภาษา อังกฤษแลว มาอานเทียบ

กัน แลวดูลักษณะการใชภาษาสิครับ เชน ความสุขของกะทิ (งามพรรณ เวชชาชีวะ)

ที่ไดรางวัลซีไรท ก็แปลเปนภาษาอังกฤษแลวครับ ลองเอามาศึกษาดูวาประโยคไทยๆ

ที่เราพูด กันเปนปรกติ เชน ยายบนกระปอดกระแปด นะ เคาแปลอยางไรใหมันฟงเปน

ธรรมชาติ และภาษา งายๆ

4) หมั่นหาความรูเพ่ิมเติม จากตําราไทยและเทศ (เชน สําหรับผูเร่ิมเรียน เชน

Understanding English Grammar by Azar, Grammar in Use by Murphy, Practical

English Usage by Swan) ถาไมเขาใจ หรือ ถาตั้งคําถามวา “ทําไม” แลวตอบไมได

ก็ตองหาผูรู (ไมใชใครก็ไดนะครับ แตขอวา ต องเปนผูที่สามารถอธิบายใหคุณเขาใจได

เ ชน อาจารยภาคภาษาอังกฤษในมหาลัย หรือ ใครก็ตามที่เรียนมาทางดานนี้

แตฝร่ังทั่วๆไปไมสามารถหาเหตุผลมาอธิบาย ใหคุณฟงไดวา “ทําไม” ครับ)

5) ถาวาง ลองไปลงเรียนที่ราม เขาหองเรียน ทบทวน ถามอาจารย และเขาสอบนะครับ

(หนวยกิตละ 25 บาทเองครับ ถูกกวา และคุณภาพดีกวาไปเรียนที่สถาบันตางๆ เยอะครับ)

หวังวาบทความนี้ไดใหคําแนะนํากับผูอานถึงวิธีการเรียนภาษาอังกฤษใหสัมฤทธ์ิผลบางนะ

ครับ ผมหวังวาโอกาสตอไป จะไดมาเขียนบทความเกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษ

ในแงมุมอื่นๆนะครับ แลวเจอกันครับ



ตองรัก...ตองชอบ โดย Tonmelb4

Q: คุณเรียนภาษาอังกฤษอยางไร?

A: ผมขอแยกยอยคําถามนี้ ใหอยูใน 4 หัวขอที่ผมจะเรียบเรียง

1. แรงบันดาลใจ ( Motivation) หรือ แรงผลักดัน (Drive) ท่ีคนๆ

หนึ่งจะเร่ิมตนเรียน ภาษาอังกฤษ

เมื่อคร้ังเปนเด็กแรงบันดาลใจ (Motivation) หรือ แรงผลักดัน (Drive) ของผม ไมมี

หรือไมเดนชัด ผมเร่ิมตนเรียนภาษาอังกฤษ เพราะความชอบ เพราะความรัก ผมเรียนภาษา

อังกฤษอยางจริงๆ จังๆ เมื่อผมอยูประถมศึกษาปที่ 3 แตคร้ังแรกที่ผมสัมผัสกับภาษา

อังกฤษจริงๆ คือ 2 เดือนกอนขึ้นช ั้น ป.3 เมื่อผมลงเรียนพิเศษที่โรงเรียน เดือนมีนาคม

2523

ผมจําวันนั้นไดเลยวา ตอนเชา ครูผูหญิงขออาสาสมัครนักเรียนใหออกมายืนหนาหอง อาน

A-Z หลังจากที่ครูทานนั้นไดสอนใหอานแลว 2-3 นาที ไมมีใครยกมือ ผมจึงยกมืออาสา

ปกติผมเปนคนกลาอยูแลว ภาพนั้นที ผมใชไมเรียวไลอักษรภาษาอังกฤษไปทีละตัว ทีละตัว

และเพ่ือน ๆ อานตาม ยังติดตาติดใจผมอยูทุกวันนี้ ตั้งแตนั้นมา ผมรูสึกวา ภาษามันงาย

มาก เสียงที่ออกมาจากตัวอักษร ก็ยังไพเราะ ผมเร่ิมเรียนภาษา จากความรัก ความชอบ

ในตัวของภาษา สวนแรงผลักดันและแรงบันดาลใจ ผมเพ่ิงมีเมื่อผมไปเรียนมัธยม 4 ที่

Melbourne, Australia ความที่ไมรูเร่ืองเลย และตองเรียนใหรูเร่ือง เพ่ือดูแลตัวเองและ

คุณแมในตางแดน มันชางเปนพลังผลักดัน ใหผมตองไดภาษาใหได ชวง Period

นี้ผมไมไดเรียนมากนัก แต (ใช) ซะมากกวา

4 Tonmelb หรือ หรือ อาจารย ตน จบการการศึกษาปริญญาตรีในสาขาHistory and English จากAustralia มีประสบการณสอน 13 ป และเริ่มเรียน English แนว Communicative approach ต้ังแตพ.ย. 1988 ปจจุบัน Tonmelb เปน อาจารยที่โรงเรียนโปรแกรมนานาชาติที่หน่ึงในกรุงเทพฯ



2. วิธีหรือท่ีผมเรียกกลยุทธในการท่ีจะประสบความสําเร็จในการเรียนภาษาใน

ประเทศไทย ( Ways to achieve English success)

วิธีเรียนแบบไทยสมัยเมื่อ 25-30 ปกอน ยังถือวา OK นะ เมื่อมาคิดยอนหลัง เพราะสมัยนั้น

ผมไดอิทธิพลจากพ่ีๆ ที่คลั่งไคลในการแกะเพลงฝร่ัง และครู/อาจารย (ขอใชภาษาเด็กแนว

Cool งะ เจงครับ ขอบอก) และอาจเปนเพราะวา ผมเรียนประถมที่โรงเรียนเอกชนที่มี

คุณภาพดีดวย เลยไดอานิสงฆรับไปเต็ม ๆ เร่ืองการเรียนภาษา

วิธีที่ผมเรียนสมัยเนนการฟงและอานนะ มาจากฟงเพลงฝร่ังที่รุนพ่ี ๆ เขาเปด และเปน

คนชอบอานหนังสือ แต ไมคอยไดมีโอกาสใชนะสมัยนั้น แตไมรูวาทําไมเมื่อตองใชใน

บางคร้ัง บางคราว ถึงกลาพูดกับฝร่ัง พอไปเรียนที่ Australia ผมอานๆๆๆๆ และฟงๆๆๆๆ

และเร่ิมเขียนมากขึ้น สุดทายจบที่ (ใช) ทุกวัน

วิธีของผมที่ดูแสนจะเรียบงาย และเปนวิธีที่ผมใชมาตั้งแตผมอยูประถม: ผมอานและฟง

มากๆๆๆ มากอน สําหรับเขียนและพูดนั้น ทิ้งเวลาหางจากคร้ังแรก ประมาณ 12 ป (2523

เรียนภาษาอังกฤษ คร้ังแรก, 2529 ไดไปเที่ยว Australia 26 วันและป 2532 คือปที่ผม

ไปเรียนตอที่ Australia และกลับมาปลายป 2546) ขอการันตี ถาคุณเร่ิมที่จะอาน + ฟง

มากๆๆๆ กอน คุณมีแนวโนมที่จะ ประสบความสําเร็จอยางแนนอน

3. ปญหาและอุปสรรค ( Problems) และวิธีแกไข

คร้ังที่เร่ิมเรียนภาษาสมัยนั้น ปญหาที่พบคือ ไมมีคนจะใชภาษาดวย ส่ือการเรียนการสอน

ไมคอยมี แตเพราะอุปสรรคตรงนี้ที่สมัยนั้นใหมาทําใหผูเรียนเมื่อ 25-30 ปกอน ตองกลับ

กลายเปนผูมุมานะ ถาตองการเรียนภาษาฝร่ังกับชาวตางชาติ ก็ต องไปที่วัดพระแกว

(ไมคอยเห็นฝร่ังเดินตามทองถนนมากมายแบบในสมัยนี้) สมัยนั้นนอกจากจะหาฝร่ังไมได

แลว ครู/อาจารยฝร่ังผมก็ไมเคยไดเรียน รวมไปถึงสมัยนั้นเทาที่จําความได ไมมีใครมา

บอกวา ภาษาอังกฤษสําคัญนะ ตองใหไดภาษา ไมเชนนั้น งานจะหายาก ไมมีครับ ไมมี



วิธีแกของผม ผมก็ใชเพลงและหนังสือ พูดถึงหนังสือ ผมออกจะโชคดีหนอยที่คุณแม ณ

เวลานั้น หันมาเรียนภาษาอังกฤษดวย หนังสือเลมแรก ๆ ที่อานคือ Learning English with

Acharn Thong-In หนังสือของอาจารย ทองอินทร สุนสวัสดิ์ คนที่อายุ 40+ ตองรูจัก

และหนังสือของทาน สอ เสถบุตร และหนังสือของ AUA

ไดผลไหม? เมืองไทย ไมทราบ เพราะไมไดมีโอกาสได Test ความรูของตนเทาไหร

แตคิดวานา จะไดผล เพราะการอาน+ฟง ทําใหพ้ืนฐานผมดีเมื่อไดไปเรียนตอที่ Australia

ในป 2532 (ตรงนี้ไมไดเกี่ยวกับและไมใชเพราพ Grammar ทางกลับกัน ชวงหลัง ๆ คือป

2527-2531 ภาษาผมเร่ิมเละ เร่ิมงง คะแนน Grammar คะแนนสอบกลับไดสูง

แตความเขาใจลดต่ําลง)

4. คําแนะนํา (Advice/suggestions)

การเรียนภาษาใหไดผลในเมืองไทยปจจุบันนี้ ผูเรียนมีโอกาสดีกวาผูเรียนสมัยกอน นั่นคือ

ปจจุบันมีส่ือการเรียนการสอนที่ดีมากมายและราคาไมแพงนัก อีกทั้ง Internet ก็เปนอีก 1

ทางที่ผูเรียนจะเรียนภาษาได สวนการใชนับวามีโอกาสที่จะใชมากขึ้น ผูเรียนในยุคปจจุบัน

ควรปฏ ิบัติตัวแบบผูเรียนยุคกอน นั่นคือ การขวนขวายหาความรู อยางไมหยุดยั้ง สุ จิ ปุ ลิ

ยังใชไดดีกับการเรียนภาษาสมัยนี้ และส่ิงหนึ่งที่ไมควรทําเลย คือ การเลิกลมการฝก

เพียงเพราะ ไมมีเพ่ือนฝก/เรียนกับเรา คุณตองตอบตัวเองใหไดวา เรียนภาษาอังกฤษไปทํา

ไม? และนี่คือกฎ เหล็ก ถาตองการจะประสบความสําเร็จในการเรียนภาษา: ตองรัก

ตองชอบ แตถาไมรูสึกเชนนี้ และตองเรียน ก็เรียนไวใชงานหรือใชสมัครงาน ก็ยังดี

เพราะตัวเองไดประโยชนจากการเรียน

ทายสุดนี้ ผมขอใหผูเรียนทุกคน ทุกวัยที่เรียนภาษา ขอใหโชคดี พบกันคร ั้งหนาครับ

Best wishes

tonmelb



เพราะวัยเด็ก...(และเพราะ Veronica และเพราะวา “โง”) โดย เมื่อลมแรง...ใบไมก็รวง5

ผมถือวาตัวเองโชคดีที่ไดมีโอกาสเรียนภาษาอังกฤษตั้งแตอนุบาล มาจนถึงปจจุบัน

ตอนที่เพ่ือนๆ ไดเรียน A B C กันตอนป. 5 ผมก็เร่ิมอาน textbook แลว แตวานั่นคง

ไมใชส่ิงที่ชวยใหผมพัฒนา มาไดจนถึงปจจุบัน เพราะวาตอนม. 1 ผมก็เร่ิมเรียนโรงเรียน

รัฐบาล ทําใหการเรียนภาษาของผม เรียนแบบยอนกลับ (คือ ศัพทที่เรียนตอนม. 1 - ม. 3

เปนศัพทที่ผมเรียนรูเกือบหมดแลวตั้งแต เรียนประถม) แตจุดนี้แหละครับที่ผมถือวาเปน

จุดที่สําคัญในการเรียนภาษาอังกฤษของผม คือ ในหองเรียนนั้นเวลาเพ่ือนๆ มีปญหาเร่ือง

ศัพท หรือ แกรมมาร ก็จะถามผมทั้งในหองเรียน และนอกหองเรียน ทําใหผมรูสึกวาเรา

"เกง" และนาจะเอาดีทางดานนี้ ผนวกกับ 2 เหตุการณที่ สําคัญ หนึ่ง พ่ีสาวผมเรียน

มนุษยศาสตร เธอจึงมีงานเขียนเปนภาษาอังกฤษเยอะ และมักจะชวนผมใหชวยแปลงาน

เสมอๆ ทําใหผมไดเรียนรูวาจริงๆ การเรียนภาษา อังกฤษมีอะไรนอกจากศัพท (ตอนนั้น

ไดเรียน phonetics นิดหนอยจากการแปล) และสองชวงนั้นที่บานติดตั้งเคเบิล ทําใหผม

มีโอกาสไดดู CNN และเจอนักอานขาวชาวเอเชีย (Veronica Pedrosa) รูสึกวาทําไมเธอ

เปนคนเอเชียเหมือนกับเรา แตอานภาษาไดคลองแคลว เราก็ตองทําได บางสิ (มารูทีหลัง

วาครอบครัว ของเธอนั้นอพยพไปอยูอังกฤษ ตั้งแตเธอยังเด็ก) ผมเลยเร่ิมอานหนังสือพิมพ

เร่ิมออกเสียงตาม ที ไดยินทีละคําสองคํา ไปเร่ือยๆ ถึงกระทั่งเอาพัดลมมาเปนกลอง

แลวเราก็ “จํา” 10 - 12 ขาว (จาก Bangkok Post, The Nation, Student Weekly,

Nation Junior) แลว “รายงาน” (ตอนนั้นนึกวานักขาว CNN “จํา” ขาวแลวรายงาน

ไมรูวามีเคร่ืองมือทุนแรงที่ฉายตัวหนังสือดานหนานักขาว แลวนักขาวอานจากหนาจอ)

แตเพราะวา “ความโง” ที่มานั่งจําขาวแลวอานตามนี่แหละครับ ทําใหผมฝกรูปแบบประโยค

ไปในตัว (แตไมคอยรูแกรมมาร อาศัยว าขาวเขียนยังไง เราก็จําและพูดไปแบบนั้น)

อีกทั้งฝกการออกเสียง จนเพ่ือนๆ เร่ิมทักวา "ทําไมเสียงแกไมเหมือนคนไทยวะ"

5 เม่ือลมแรง...ใบไมก็รวงจบปริญญาตรีในสาขา English Literature กําลังจะเร่ิมเรียนปริญญาโทในสาขา English Composition and Rhetoric (การเขียนเชิงวิชาการและวาทวิทยา) สนใจเร่ืองการเขียนเชิง วิชาการภาษาอังกฤษ (academic writing) การสอนภาษาอังกฤษ และวิชาชีพครู/การสรางหลักสูตร



(Veronica Pedrosa หน่ึงในแรงบันดาลใจการเรียนภาษาของผม6)

เร่ิมมาสังเกตวาจริงดวย สําเนียงเราไมโมโนโทน (ขาดความสูงต่ํา) ซ่ึงเปนหัวใจหลักในการ

pronunciation จากนั้นก็เร่ิมสนุกกับมันไปเร่ือยๆ ขาวที่เรียนรูมาจากการอานหนังสือพิมพ

ก็กลายเปนการเปดโลกกวางไปในทันที ในวิชาสังคมศาสตรที่เรียนวิชาเกี่ยวกับประวัติ-

ศาสตรโลก หรือโลกในยุคปจจุบัน ผมสามารถตอบไดเกือบทุกคําถาม เพราะวาเราอานขาว

มาเยอะ เรียกวาไดฝกทั้งภาษา และไดความรูไปใชในวิชาอื่นโดยไมรูตัว

ผมเปนคนที่เรียนพิเศษ 2 คร้ังในชีวิต คร้ังแรกตอนม. 3 และอีกคร้ังตอนม. 6 ตอนม. 3

เรียนที่ British American อยู 1 คอรส มองยอนกลับไป รูสึกวาตัวเองไมไดเรียนรูอะไรมาก

เทาไหรเลย ส่ิงที่รูอยางเดียวคงเปนเร่ือง tense แบบกวางๆ (เผอิญวันนั้นอ. ฝร่ังไมอยู

เลยมีอ. ไทยมาสอนแทน แลวก็สอนเร่ือง tenses) ผมเลยไดไอเดียวาจริงๆ แลว tense

เปนแบบนี้ มีโครงสรางอะไรบาง แตก็ยังเขาใจไมหมด จะมาเขาใจแกรมมารแบบลึกๆ

ก็คงจะเปนตอน เอนทรานส ผมก็เหมือนเพ่ือนๆ คนอื่นเร่ิมกลัววา ถาเราไมเรียน

เราคงสอบไมติดแนเลย เลยตัดสินใจลงเรียน คร้ังนี้เปนคร้ังแรกที่ เรียนแกรมมารแบบจริงๆ

จังๆ เมื่อกอนเคยเรียนแตในหองเรียน แตก็ยังไมเขาใจวา "ทําไมบางประโยคใช is

ทําไมบางทีใช does แลว is working กับ works มันตางกันยังไง" หรือ "adjective จริงๆ

แลวคืออะไร" (ดูสิ ม. 6 แลวยังไมเขาใจ แตแตงประโยคพอไดนะครับ เชน I have a black

cat. เรารูวาตองเปน black cat ไมใช cat black) พอไดเรียนเขาไป 2 คอรส ผมถึงกับบอก

กับตัวเองวา "กรูเขาใจแกรมมารแลว"

แมจะเขาใจแกรมมารแตยังเขียนไมได ตอนม. 5 อาจารยใหเขียนยอหนา 1 ยอหนาส้ันๆ

(เปนคร้ังแรกที่เขียนยอหนา ไมเคยเขียนเปนภาษาอังกฤษมากอน มีแตเขียนประโยค)

6 ภาพจาก http://www.ameinfo.com/images/news/2/19482-veronica.jpg



ผิดระนาว แตอ. ก็ชูกระดาษแลวถามวานี่ใครเปนคนเขียน ผมก็บอกวาของผมเอง อ. ชมวา

"ถึงจะผิด แตเธอเปนคนเดียวที่เขียนดีที่สุด เพราะวามีศัพทหลากหลายมาก" ผมก็ดีใจ

ตองขอบคุณตัวเองที่ อานขาวมาเยอะ และฟงขาวเยอะ เพราะวาศัพททั้งหลายเอามา

จากขาวทั้งนั้น

พอเลือกเอนทจากความคิดจะเปนนักขาวก็เร่ิมจางลง มีความคิดอยากเปนอาจารยสอน

ภาษาแทน มีความส ุขที่ไดติวใหเพ่ือนๆ มีความสุขที่นั่งหาหนังสือที่เราคิดวาเพ่ือนอานแลว

ตองเขาใจ ก็เลยตัดสินใจเอนทอักษรศาสตร แตวาจับพลัดจับพลูมาเรียนตอตางประเทศสะ

กอน ก็ยังเลือกเรียน English Major อยูดี โดยเฉพาะหลังจากไดเรียนวิชา Literary

Studies (วรรณคดีวิจารณ?) ที่ทําใหผมรูวาอักษรมีอะไรมากกวาฟง พูด อาน เขียนภาษา

อังกฤษได (แตตอนนี้ความสนใจมาอยูที่การเขียนเชิงวิชาการแลวครับ รูสึกวาทาทายดี)

จากประสบการณของผม คุณคงจะเห็นวาส่ิงที่สําคัญคือ (1) พยายามชมตัวเองบอยๆ

วาตัวเองได พัฒนาแลว (2) หาจุดประสงคการเรียนที่ไมใชเรียนเพ่ือภาษา (เชนผมเรียน

เพราะวาอยากเปน นักขาว CNN ไมใช เพราะอยากฟง พูด อาน เขียนไดเปนหลัก) และ (3)

เรียนรูบอยๆ อยาพ่ึงแตหองเรียน และ (4) สําคัญที่สุดคือ ตองมีใจรักในการ เรียนรูครับ

ไมเพียงแตเรียนภาษา แตการเรียนทุกอยาง ที่จะพัฒนาศักยภาพของคุณครับ

Don’t Forget…

กลับมาเย่ียมชมเว็บไซทเผ่ือวา วันไหนจะมีหัวขอที่ คุณอยาก

แบงปนประสบการณ ถาเปนแบบนี้สงอีเมลลหรือฝากขอ-

ความไวเลยครับ หรือวามีหัวขออยากจะเสนอ ก็ทําไดเชนกัน

... ชวนเพ่ือนๆ มากันเยอะเพ่ือ Engaging English จะได

สรางประโยชนสูงสุดแกผู อานครับ

www.engagingenglish.blogspot.com

Documents

Engaging English 1 Final