السعودية العربية المملكةللتعليم المجلساألعلى

للتقويم الوطنية الهيئةاألكاديمي واالعتماد

مقرر توصيفاإلسالم االقتصاديالنظام في

(103) سلم

هـ1432/1433

توصيفمقرر نموذج

: الم جامعة التعليمية جمعةالمؤسسةالقسم/ : واإلنسانية / كلية الكلية اإلدارية العلوم قسم المجتمع

بالمقرر التعريف أ

رقمه – 1 و المقرر اإلسالم: / ) اسم في االقتصادي (103النظامسلم

2 : المعتمدة – نظري – الساعات ساعتان

ضمنها – : 3 المقرر تقديم يتم التي البرامج أو البرنامج / إنتقالي اإلنجليزية اللغة

المقرر – 4 عن المسئول التدريس هيئة عضو مقرر : اسم لجنة سلم 103

5: – فيه المقرر هذه تقديم سيتم التي السنة أو المستوىالثالثالمستوى

6 :) ( وجدت – إن المقرر لهذه المسبقة 102سلم / 101المتطلباتسلم

7:) ( وجدت – إن المقرر لهذه المصاحبة المتطلبات

يوجد ال

8 – الرئيسي المقر في يكن لم إن المقرر تدريس مكان : التعليمية للمؤسسة

المجتمع كليةالمقرر ب أهداف

1: للمقرر – المختصر الوصف

إلى : المقرر يهدفاإلنسان. عالقة في االقتصادية للحياة اإلسالمي بالمنهج التعريف أ

بعض مع بعضهم المالية المجتمع وعالقة وإنفاقا جمعا بالمالوتداوال . توزيعا

االقتصادية . الحياة تضبط التي الشرعية واألحكام القواعد بيان بالمالية والمعامالت

. باألمور عنايته حيث من وكماله اإلسالم شمولية بيان جـ , الحلول إيجاد في فاعليته ومدى المجاالت شتى في االقتصادية

لها . المناسبة . ؛ اإلسالمي االقتصادي النظام مصادر إلى الرجوع أهمية بيان د

الحياة ساحة في يستجد ما لكل العليا المرجعية باعتبارهااالقتصادية .

فاعليتها . , وعدم الوضعية االقتصادية األنظمة قصور مدى بيان هـ , النظام بأسس مقارنة وتقلباتها االقتصادية المشاكل حل في

وخصائصه . اإلسالمي االقتصاديالمعاصرة. . االقتصادية بالقضايا الطالب ربط و

2 – الوقت في تنفيذها يتم خطط أية باختصار صفنتائج على بناء المقرر وتحسين تطوير أجل من الراهن

المراجعة . عمليات

التطوير االستراتيجياتوجهالمتبعة

المؤشرات

المعلومات تقنية استخدامإلى الرجوع في المتمثلة

ذات االلكترونية المواقع , مع المقرر بمفردات العالقة

والمراجع الكتب تحديث. التدريس في المستخدمة

الط إلى البإحالةوالمواقع المكتبة

ذات االلكترونيةالعالقة

الط امتالك البمساعدة علىللمحتوى العميق الفهم مهارة

, البحث وأساليب المعرفيذات المفيدة المعلومات عنالمقرر . بمفردات الصلة

موضوعات بعض تحويلتفاعلية عمل ورش إلى المقرر

التعاوني التعلم لدعم

العمل ورش تصميمأستاذ قبل من

المقرر

الط تنمية البمساعدة علىوحل الناقد التفكير مهاراتإلى باإلضافة المشكالت

والشراكة التواصل مهاراتالتعاونية .

النهائي االختبار طريق توحيد عن ذلك ينفذالمقرر فريق

المقرر توصيف توحيد / توحيد المعرفية واألهداف

كما المعطاة المقرر مفردات / المبذول الجهد توحيد وكيفا

الط قبل من المذاكرة البفي

في اآللي المصحح استخداماالختبارات تصحيح

مصحح جهاز توفيرطريق عن آلي

القسم

التصحيح توفير في المساهمةفي الدقة وضمان العادل

الط لجميع بال البالتصحيحاستثناء .

المقرر وصف ج

الموضوعات – 1األسابيع الموضوع ساعاتعدد

االتصالدراسة : إلى المدخل األولى الوحدة

وتشمل : اإلسالمي االقتصادي النظاماالقتصادي - النظام تعريف

ومصادره اإلسالميلالقتصاد - االعتقادية األصول

اإلسالميالوضعية - االقتصادية األنظمةاالقتصادي - النظام خصائص

وأهدافه اإلسالمي

48

النظام : أسس الثانية الوحدةوتشمل : اإلسالمي االقتصادي

الدولة - وملكية العامة الملكيةالخاصة والملكية

المقيدة - االقتصادية الحريةاالقتصادي - االجتماعي التكافل

510

والمصارف : التوزيع الثالثة الوحدةوتشمل : والتأمين

اإلسالمي - االقتصاد في التوزيعالمصارف-التأمين-

510

الفصل – ) 2 في االتصال ساعات مجموع المقرر بنيةالدراسي(:

الدروسالمحاضرة: الخاصة

التدريب / / الميداني أخرى:العملي

الساعاتالمكتبية

يوجد 2814 يوجد ال ال

3 / من – متوقعة تعلم ساعات خاصة إضافية دراسةالمتوقع ) المعدل هنا المطلوب األسبوع في الطلبة

كل في المحددة المتطلبات وليس الدراسي للفصلأسبوع(:

المواقع ( , 14) بعض إلى الطالب إحالة طريق عن ساعةعليها لإلطالع المقرر؛ بموضوعات المرتبطة اإللكترونية

معينة . معلومة عن البحث أو واالستزادةالمطلوبة . الواجبات حل طريق عن أو

4 ( – مواصفات إلى بالرجوع للمقرر التعلم مخرجات) للبرنامج المرجعية والمعايير الخريج

المـــــــــــعــرفـــة – أ

(i ): المقرر في اكتسابها سيتم التي المعرفة وصف

(2 : اإلسالمي . أن ( : 8أ: االقتصادي النظام معنى يعرف (2 : يذكر ( : 9أ: اإلسالمي . أن االقتصادي النظام مصادر (2: الوضعية( : .10أ: االقتصادية األنظمة يعدد أن (2 : والملكية ل ليمث أن( : 11أ: الدولة وملكية العامة لملكية

الخاصة (2: االقتصادي ( : . 12أ: االجتماعي التكافل معنى يعرف أن (2 : االقتصادي( : .13أ: االجتماعي التكافل وسائل يعرف أن

(2 : الورقية . يحسب أن( : 14أ: العمالت نصاب (2 : يخر ( : 15أ: المعامالت أن ال ج تقدمها التي بنوكالمصرفية

.والمصارف

(2 : بين أن( :93أ: .يقارن المختلفة العقود أنواع (2 : الزكاة ( :94أ: في الخالف مسائل في الراجح االقول يذكر .أن

(2 : صفات ( :95أ: يبين في أن العقود إلبرام اإلنسان أهلية. اإلسالمي الشرع

(ii ) ) ( المطلوب التدريس التعليم استراتيجياتالمعرفة تلك لتطوير استخدامها

المحاضرات- ومنوع ط- محفزة حوارية أسئلة رح

(iii ) المكتسبة المعرفة تقييم طرقالمحاضرة- نهاية في التقييمية األسئلة

المفاجئة- الشفوية االختباراتالتحصيلية- االختبارات

) اإلدراكية – ) المعرفية المهارات ب

1: تطويرها - المطلوب المعرفية المهاراتمن أن ( 3ب: : 2) وغيره اإلسالمي االقتصادي النظام بين يميز

. المشابهة العلومواألنظمة ( 4ب: : 2) اإلسالمي االقتصادي النظام بين يفرق أن

الوضعية .

واالشتراكي ( . 5ب: : 3 الرأسمالي النظامين أسس يستنتج أنوالملكية ( 6ب: : 2) الدولة وملكية العامة الملكية بين يفرق أن

الخاصة . في ( 7ب: : 2) التوزيع وإعادة الوظيفي التوزيع بين يميز أن

. اإلسالمي االقتصادالتجاري ( . 8ب: : 2) والبنك اإلسالمي البنك بين يقارن أنالتعاوني ( . 9ب: : 2) والتأمين التجاري التأمين بين يميز أن. 10ب: : 2) والتعاوني( التجاري التأمين ينقد أن

المهارات- 2 تطوير في المستخدمة التعلم استراتيجياتالمعرفية:

الط- بين والمناقشة الحوار روح .البإذكاء

ومنوعة- . مشوقة مباشرة غير أسئلة طرحوتكليف- , المقرر بموضوعات صلة لها معينة قضية اقتراح

والحكم البالط وتحليلها لمناقشتها حولها جماعي بحث بعملعليها .

3: المكتسبة– المعرفية المهارات تقييم طرقالمحاضرة- . نهاية في تقييمية أسئلة طرحالط- به قام الذي البحث لنتائج النهائي موإشراكه , البالتقييم

التقييم . عملية فيالتحصيلية- . االختبارات

) والمسئولية – ) الشخصية البينية العالقات مهارات ج

1 – اآلخرين، مع الشخصية العالقات لمهارات وصف : تطويرها المطلوب المسئولية تحمل على والقدرة

(6: الحوار( 27ج: على وتشجيعها نفسه في الثقة تعزز أنوالمناقشة

(6: الجماعي( 28ج: التكليف طريق عن بينهم التعاون روح تثار أنأوراق) / / / إعداد تقرير إعداد مشترك عرض تفاعلية عمل ورشة

الخ ... عملحل ( 7ج: :2) في اإلسالمي االقتصاد جدارة إلى يطمئن أن

. المعاصرة االقتصادية المشكالتفي ( 8ج: :5) الشرعية األحكام إلى الرجوع بضرورة يؤمن أن

. المعاصرة المالية المعامالت كافة

2 - هذه تطوير في المستخدمة التعليم استراتيجيات: والقدرات المهارات

والمناقشة- . الحوار على وتشجيعه الطالب نفس في الثقة تعزيزالط- بين التعاون روح .البإثارة

إعداد- ) / / مشترك عرض تفاعلية عمل ورشة الجماعي التكليفالخ / ... ( عمل أوراق إعداد تقرير

3 – العالقات لمهارات الطلبة اكتساب تقييم طرق: المسئولية تحمل على وقدرتهم الشخصية

الط- أمام مشترك عرض .البطلب

الط- ومناقشة الجماعية للتكاليف النهائي فيما البالتقييموإشراكه , التقويم .مقدموه عملية في

للتكاليف- الطالب استجابة مدى قياس

.

اإلطار - 4 وعناصر التعلم مخرجات يوضح جدولالمقرر وحدات تحققها التي وأساليب المفاهيمي

وتقويمها تدريسها

الوحدة عنوانالتدريسية

التي التعلم مخرجاتالوحدة تحققها

اإلطار عناصر المفاهيمي

تحققها التيالوحدة

أساليب التعليم

في المتبعةالوحدة

تقييم أساليبالوحدة في األداء

المدخل : األولى الوحدةالنظام دراسة إلىاإلسالمي االقتصادي

وتشمل

االقتصادي- النظام تعريفومصادره اإلسالمي

االعتقادية- األصولاإلسالمي لالقتصاد

االقتصادية- األنظمةالوضعية

معارف- على أ اإلعدادمعرفية أسس

إثراء على والعملالمعرفة

أسئلة طرح حوارية محفزة

أثناء ومنوعةالمحاضرة

األسئلة- طرحنهاية في التقييمية

المحاضرة

اختبارات- إجراءمفاجئة شفوية

الط- بجمع البتكليفمسألة حول معلومات

معينة قضية أو (2 : معنى ( 8أ: يعرف أناإلسالمي . االقتصادي النظام

(2 : مصادر يأن ( 9أ: ذكراإلسالمي . االقتصادي النظام

(2: األنظمة ( 10أ: يعدد أنالوضعية . االقتصادية

مهنية – مهارات ب

التعلم روح- دعم إذكاء

الط- البتكليفعمل أوراق بإعداد

مقارنات عن عبارة

النظام- خصائصاإلسالمي االقتصادي

وأهدافه

أسس : الثانية الوحدةاإلسالمي االقتصادي النظام

وتشمل :

وملكية- العامة الملكيةالخاصة والملكية الدولة

الناقد والتفكيرالمهني والنمو

المتواصل

بين المناقشة أثناء البالط

المحاضرة

اقتراح- معينة قضية لتحليلها ونقدها

عليها والحكم

مثال /

النظام بين المقارنةوفقه االقتصاديوالمقارنة المعامالتاالقتصادي النظام بين

االقتصاد . وعلم

الط- البتكليفاألزمة بتحليل

ضوء على االقتصاديةالنظام مساوئ

واستنتاج الرأسماليلها الشرعية الحلول

خصائص خالل مناإلسالمي االقتصاد

بين : (3ب: : 2) يميز أناإلسالمي االقتصادي النظام

المشابهة ) العلوم من وغيرهبين : (4ب: : 2 يفرق أن

اإلسالمي االقتصادي النظامالوضعية واألنظمة

أسس : (5ب: : 3) يستنتج أنالرأسمالي النظامينواالشتراكي

التواصل-

الشراكة- التعاونية

وتوظيف- دمجالتقنية

التنوع- تقديرالفردية والفروق

على اإلعدادمعرفية أسس

إثراء على والعملالمعرفة

الثقة- تعزيزالطالب لدى

وتشجيعهالحوار على

والمناقشة

روح- إثارةبين التعاونالبالط

التكليف- الجماعي

أسئلة طرح حوارية محفزة

أثناء ومنوعةالمحاضرة

بتصميم- التكليفالمشتركة العروضوتقديمها

تحليلية- تقارير إعداد

عن) تقرير كتابةالمالية ( األزمة

عمل- ورش إدارةمجموعات أو تفاعليةنقاش

األسئلة- طرحنهاية في التقييميةالمحاضرة

الط- بجمع البتكليفمسألة حول معلومات

معينة قضية أو

الوقف) : مثالالعمل / الخيري

المنظم / التطوعيالحسنة ( القروض

(6: في( 27ج: الثقة تعزز أنالحوار على وتشجيعها نفسه

والمناقشة

التعاون( 28ج6) روح تثار أنالتكليف طريق عن بينهم

تفاعلية ) / عمل ورشة الجماعيتقرير / / إعداد مشترك عرض

الخ ... عمل أوراق إعداد

معارف- أ

(2 : ل يمثأن( 11أ: لملكيةلوالملكية الدولة وملكية العامة

الخاصة

(2: معنى ( 12أ: يعرف أناالقتصادي . االجتماعي التكافل

المقيدة- االقتصادية الحرية

- االجتماعي التكافلاالقتصادي

التوزيع : الثالثة الوحدةوالتأمين والمصارف

وتشمل :

االقتصاد- في التوزيعاإلسالمي

المصارف-

التأمين-

مهنية- مهارات التعلم ب دعمالناقد والتفكير

المهني والنموالمتواصل

على اإلعدادمعرفية أسس

إثراء على والعملفةالمعر

روح- إذكاءبين المناقشة

أثناء البالطالمحاضرة

طريق عنأسئلة طرح

مباشرة غير مشوقةومنوعة

ورقة بإعداد التكليفبين للمقارنة عملفي الملكية أقسام

اإلسالمي االقتصاد

األنظمة في والملكيةالوضعية

طريقة- تطبيقاألوراق نصاب حساب

الزكاة إلخراج النقدية

(2: الملكية( 6ب: بين يفرق أنوالملكية الدولة وملكية العامة

الخاصة .

(2 : بين أن (93أ: أنواع يقارن . المختلفة العقود

(2 : االقول (94أ: يذكر أنفي الخالف مسائل في الراجح

.الزكاة

(2 : صفات (95أ: يبين أنفي العقود إلبرام اإلنسان أهلية

. اإلسالمي الشرع

معارف- أ

(2 : نصابيحسب أن ( 14أ: الورقية العمالت

(2 : يخر (15أ: المعامالت أن جال تقدمها التي بنوكالمصرفية

.والمصارف

مهني- مهارات ب

بين( 8ب: : 2) يقارن أنوالبنك اإلسالمي البنك

التجاري .

بين ( 9ب: : 2) يميز أنوالتأمين التجاري التأمين

التعاوني .

التأمين ( 10ب: : 2) ينقد أنوالتعاوني التجاري

مهنية- توجهات ج

إلى ( 7ج: :2) يطمئن أنفي اإلسالمي االقتصاد جدارة

االقتصادية المشكالت حلالمعاصرة.

التواصل-

الشراكة- التعاونية

التنوع- تقديرالفردية والفروق

الثقة- تعزيزالطالب لدى

وتشجيعهالحوار على

والمناقشة

روح- إثارةبين التعاونالبالط

ورش- بإدارة التكليفعبارة تفاعلية عملمن مجموعة عن

إلى تحتاج التمارينالتحليل

الربا) / مسائلالزكاة ( مسائل

تقرير- بكتابة التكليف

التعلم دعمالناقد والتفكير

المهني والنموالمتواصل

التكليف- الجماعي

أسئلة طرح حوارية محفزة

أثناء ومنوعةالمحاضرة

روح إذكاءبين المناقشة

أثناء البالطالمحاضرة

اقتراح- معينة قضية لتحليلها ونقدها

عليها والحكم

الظواهر بعض عنكالبطالة االقتصادية

والفقر

األسئلة- طرحنهاية في التقييميةالمحاضرة

الط- بجمع البتكليفمسألة حول معلومات

معينة قضية أو

البنكية) : الودائع مثالفي / التمويل وأنواعها

وطرقه / البنوكالبنكية / البطاقات

االستثمار / صناديقالتأمين شركات

شركات / التجاريالتعاوني ( التأمين

ورقة- بإعداد التكليفبين للمقارنة عمل

والبنك اإلسالمي البنكالتجاري

تقييم - 5 يتم التي التقويم لمهام الزمني الجدول تحديدالفصل خالل وفقها :لدراسياالطلبة

التقييم رقم مهمة األسبوعطبيعةالمستحق

%

فصلي 1 %30باالتفاقاختبار

%10باالتفاقنشاط2

نهائي 3 %1660اختبار

للطلبة المقدم الدعم د

تواجد لضمان بها المعمول الترتيبات أو اإلجراءاتواإلرشاد المشورة تقديم أجل من التدريس هيئة أعضاء

( مقدار تحديد مع لذلك المحتاج للطالب األكاديمي - – أعضاء فيه يتواجد الذي المكتبية الساعات الوقت

:) األسبوع التدريسفي هيئةالجدول حسب المكتبية الساعات

التعلم ـه مصادر

1: المطلوبة – ) ( الرئيسة الكتب الكتاباإلسالم ) ( في االقتصادي النظام المقرر الكتاب

سعود / . الملك جامعة أساتذة من مجموعة تأليف

2 : األساسية – المراجعالمدخلي . – –1 منصور محمد اإلسالمي الفقه في الملكية أحكام

الثانية الرياض – 1419الطبعة للنشر الدولية المعراج دار2– . النجار . – الحي عبد مصلح د اإلسالمي االقتصاد تأصيل

األولى الرياض – 1424الطبعة الرشد مكتبة3 . الله . – عبد د المعاصرة المصرفية المعامالت في الربا

األولى – – – – الطبعة الرياض للنشر طيبة دار هـ 1420السعيدي.

3 ( – العلمية، الدوريات بها الموصى والمراجع الكتب:) ( ) بذلك... قائمة يرفق الخ التقارير

المعاصرة- الفقهية البحوث مجلةاالقتصاد- عالم مجلة

4: الخ – ... االنترنت مواقع و االلكترونية الموادبمواضيع العالقة ذات اإلنترنت على الويب مواقع

المقرر. ( . المالية- المعامالت فتاوى الشبيلي يوسف د الشيخ موقع

والزكاة ( http://www.shubily.com/index.php?category=3

المعامالت- ) في األسئلة عن لإلجابة موقع الحالل الربح موقعالمعاصرة المالية

العصيمي ( محمد للدكتورhttp://www.halal2.com/

الشيوعية- ) – ( الرأسمالية اإلسالمية الفوائد صيد شبكة http://www.saaid.net/

واألعمال- االقتصاد /http://www.aljazeera.net/eBusinessموقع

اإلسالمية- المشكاة http://www.meshkat.net/new/home.phpشبكة

5 – على تعتمد التي البرامج مثل أخرى تعلم موادأو المهنية المعايير أو المضغوطة األقراص أو الكمبيوتر

األنظمة: ومواقع الدراسي بالكتاب مرتبطة متعددة إعالم أجهزة

. العالقة ذات الويب

Word -برنامج power point -برنامج

والمستلزمات والمرافق التجهيزات والفصول حجم ذلك في بما المقرر متطلبات حدد

( والمختبرات الفصول في المقاعد عدد أي والمختبرات.) الخ .. الكمبيوتر أجهزة توافر ومدى

والمختبرات – ) 1 المحاضرات حجرات التعليمية المرافق:) الخ..

للط- كافية مقاعد البتوفيرالط- عدد مع متناسبا يكون أن البد القاعة .البحجم

2: الكمبيوتر – أجهزة

ومستلزماته- . بروجكتر عرض جهاز توفير

3 : – ( – معدات مطلوبا كان إذا مثال حددها أخرى موارد:) قائمة أرفق أو المتطلبات حدد معينة مختبر

يوجد ال

وتحسينه ز المقرر تقييم

1 – وفعالية الطالب نتائج على الحصول استراتيجياتالتعليم:

الط- استبانات .البتقييم طريق عن للمقررللط- اجتماعات المقرر ينالمتميز البعقد لتقييم

2 – عملية تقييم في المتبعة األخرى االستراتيجيات: القسم طريق عن أو األستاذ طريق عن إما التعليم

وخارجية- . داخلية تطويرية مراجعةالط- استبانات .البتقييم طريق عن المقرر أستاذ ألداءالط- طريق البتقييم عن والنهائية الفصلية لالختبارات

استبانات .

3 : التعليم – تحسين عملياتتدريبية- . برامج طريق عن المقرر أستاذ قدرات تطوير

المقرر- . تدريس على المعينة الوسائل على الحرصالفعالة- . التدريس بطرق أو بالمقرر صلة له مما الجديد متابعة

والتحصيل- . للدراسة المناسب الجو تهيئة . والمعنوية- المادية الحوافز

النموذجي- , . الدرس ورشة أو التطويرية المراجعة محاضرة

4: ( – مثال الطلبة إنجاز مستويات من التحقق عملياتتدريس هيئة عضو قبل من الدرجات أو التصحيح فحصالمقرر أستاذ وقيام الطلبة، أعمال من لعينة مستقل

بصفة االختبارات أو الواجبات من عينة تصحيح بتبادلفي المقرر لنفس آخر تدريس هيئة عضو مع دورية

أخرى ( . تعليمية مؤسسة

الدورية – 5 للمراجعة المعدة والخطط الترتيبات صف: للتحسين والتخطيط المقرر لفاعلية

أساتذ- اآلخرين . ةاستشارة المقررالمقرر- . لتقييم زائر أستاذ استضافة

اإليجابية- الجوانب لبحث المتميزين بالطالب دورية لقاءاتالمقرر . في والسلبية

المقرر- . ألساتذة تدريبية عمل ورشيتواكب- بما خمسسنوات كل المقرر مفردات في النظر إعادة

االقتصادية . الساحة مستجدات مع