Actividad 3. Escuelas de la Administracin.1. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la informacin de las Escuelas de la Administracin, especificando autores y caractersticas ms importantes.

EscuelaAutor (es)Caractersticas ms importantes

Administracin CientficaFrederick Winslow Taylor y Henry L. GanttEstablecen principios y normas para obtener un mayor rendimiento de la mano de obra.

Estudios de tiempos y movimientos.

Seleccin de personal

Mtodos de trabajo

Incentivos

Especializacin e instruccin.

Esta enfocada al xito econmico y no al bienestar fsico y metal del trabajador.

Escuela ClsicaHenry FayolLas empresas se dividen en seis grupos de funciones

1.- Tcnicas

2.- Comerciales

3.- Financieras

4.- Seguridad

5.- Contables

6.- Administrativas

Divisin del trabajo

Toma de decisiones de forma centralizada

Mxima divisin del trabajo y especializacin productiva.

Jerarqua y liderazgo autocrtico.

Disciplina

Eliminacin de los intereses individuales por los generales.

Comunicacin desde arriba

Rgidos sistemas de supervisin y control

Remuneracin al personal

Orden

Equidad

Estabilidad del personal

Iniciativa

Espritu de equipo

Escuela AmbientalPsiclogos experimentalesEntre el lugar de trabajo este en mas armona con el organismo del trabajador, este dar mejores resultados.

Escuela del comportamiento humanoElton MayoMayor importancia al factor humano

Motivacin

Capacitacin

Escuela del sistema socialMax Weber, Chester Barnard, Edgar Shein, Flank Oliver Scheldon y Chris ArgrisSistema social

Interrelacin entre el individuo y el grupo, entre grupos, entre el grupo y la organizacin.

Escuela de administracin de sistemas.Norbert Wiener, March y Simon Murdick, Joel Ross y West Churchman.Los sistemas son el punto fundamental en el que se basa la administracin. Que estn conformados por partes y que asociadas forman una unidad que facilita manejar la empresa.

Escuela de medicin cuantitativa teora de las decisiones.Von Newman, Bowman, HutchinsonSe considera al hombre como alguien capaz de adaptarse y evaluar diferentes grupos de circunstancias.

Los factores econmicos, sociales, tcnicos tienen una gran influencia en la conducta.

Se considera la administracin como una entidad lgica, que se puede medir con smbolos matemticos.

Neohumano relacionismoAbraham Maslow, Herzberg, Douglas Mc Gregor y Rensis Likert.Se centra en el desarrollo de tcnicas y procedimientos mas sofisticados para el control de las relaciones humanas que se producen dentro de las organizaciones.

Se busca conocer las motivaciones y necesidades del trabajador para ayudarle a la auto realizacin y asi hacer que ligue los intereses personales con los de la organizacin.

Administracin empricaPeter F. Drucker, Ernest Dale, Lawrence Appley Aplicacin de procedimientos y modelos que han sido probados en otros negocios y que han sido exitosos o bien si se ha detectado un error anteriormente corregirlo.

Cuando se aplica esta escuela, se tienen bien especficos los objetivos desde un inicio y es necesario dedicar el tiempo suficiente para ver como funciona el modelo de de trabajo.

Una desventaja es que nunca se intenta mejorar un proceso y no siempre el modelo seleccionado es el mejor para la nueva empresa.

Escuela Eclctica o del pensamiento administrativo.Henry Fayol, Mary Parker Follet, Lyndall F. Urwick, George Terry, Harold Koontz, Cyril O'Donnell, William P. Leonard y Victor Lazzaro.Se toman los conceptos de todas las escuelas y los unen en uno solo para crear un pensamiento universal.

2. Enva tu documento mediante el buzn con la siguiente nomenclatura: FA_U1_AF3_XXYZ.* *Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

3. Tu Facilitador(a) te har llegar la retroalimentacin correspondiente. En caso necesario, podrs enriquecer tu trabajo y enviar una segunda versin, que ser la definitiva.