FMV ÖZEL ERENKÖY IŞIK LİSESİ

KÜTÜPHANE BÜLTENİ

Yıl 5, Sayı 2,

HAZİRAN 2015

● QR CODE İle KÜTÜPHANE ORYANTASYONU

● KAHOOT İle AKADEMİK DÜRÜSTLÜK

● ELEKTRONİK KİTAP MI ? BASILI KİTAP MI?

DİJİTAL PANO DA MÜNAZARA “PADLET”

● IB DP ve BİLGİ OKURYAZARLIĞI

● DİJİTAL VATANDAŞLIK

● BAĞIŞ KAMPANYALARIMIZ

● CEMİL KOÇAK ile ÇANAKKALE DENİZ HARBİ

● AFŞAR TİMUÇİN ile FELSEFE

● YILIN OKURLARI

QR CODE ile

KÜTÜPHANE ORYANTASYONU

Kullanıcılarının, araştırma, basılı - elektronik ortamdaki bilgiye eriş-

me, güvenilirliğini ölçme ve analiz ederek yeni bilgi üretme yetkin-

liklerini geliştirmek kütüphanecilerin rehberlik edeceği bir alandır.

Geleneksel kütüphane koleksiyonunu dijital veritabanları ile zen-

ginleştirmiş olan kütüphanemizin dinamikliğini arttırmak için kullanı-

cılarımızın, bu konforlu bilgi paylaşım alanını keşfetmelerini sağla-

yacak oryantasyon çalışmaları her yıl yapılmaktadır. Erenköy Işık

Lisesine yeni adım atan öğrencilerimiz ile bu yıl teknoloji uygula-

malarından QR Code ile kütüphane kaynaklarına erişim, katalog

tarama, elektronik veri tabanlarına ulaşma ve bilimsel içerikli süreli

yayınları tanıma çalışmalarını zamanın nasıl geçtiğini anlamadan

eğlenerek öğrendik.

Dewey Onlu sınıflama sistemine

göre açık raf sistemi ile hizmete

sunulan kaynakların lokasyonu,

web sitemizdeki katalog tarama

alanı ve veri tabanlarımız konu-

sunda verilen 20 dakikalık sunum

sonrası öğrencilerimiz tabletlerine

QR Code uygulamasını indirdiler.

“QR Code” ingilizce açılımı quick

response olup şekli nedeniyle

‘kare kod’ kullanımı daha yaygın

bir kolay erişim uygulamasıdır.

Google drive aracılığıyla web linki ve-

rerek hazırlanmış sorular ile oluşturdu-

ğum 5 ayrı QR Code öğrenciler tara-

fından tabletle okutularak kütüphane raflarının arasın-

da veya yönlendirildikleri web sitesinden kaynak tarayarak bilgiye

erişim becerilerini geliştirme şansı buldular.

Ünlü fizikçi ve futürist Michio Kaku’ya göre deneyim, uzmanlık, bilgi,

hayal gücü, inovasyon, yetenek, liderlik bir başka deyişle entelektüel

zeka gelecekte servetin kaynağı olacaktır. Geleceğin bilgiye erişen,

basılı ve elektronik ortamdaki bilgileri sorgulayan ve yeni bilgi üretme

becerisine sahip dijital yerlileri yetiştirmek için teknolojinin gücünü

kullanmak en akıllıca yöntem olarak görünüyor.

QR kodların kullanılabilmesi ile öğrencilerin doğru bilgiye hızlı ve

doğrudan ulaşabilmesi sağlanmıştır. Geleceği kontrol altına almak

için dönüşmek ve hibrid yapımız ile tecrübeyi teknoloji ile birleştirme-

liyiz.

AKADEMİK DÜRÜSTLÜK HAFTASI

KAHOOT UYGULAMASI

IB Diploma Programı adaylarına başta olmak üzere tüm okul toplu-muna akademik dürüstlüğe ilişkin kavramların, özellikle özgünlük ve zihinsel mülkiyet konularının, temel anlamını ve önemi kavratılmak-tadır. Adayların akademik dürüstlüğü kavrayıp uygun şekilde dav-ranmalarını sağlamak sadece özgün çalışma hazırlama ve özgün malzeme yaratmakla sınırlandırılmamaktadır. Örneğin, akademik dü-rüstlük yazılı sınavlarda uygun davranışlar sergilemek, başkalarına

haklarına saygı duymak anlamına da gelmektedir.

Tüm okul toplumunun benimsediği akademik dürüstlük ilkelerinin bir

basamağı olan kaynakça gösterme kuralları, uygulama alanları ve

bilimsel projelerde dikkat edilmesi gereken etik kuralların aktarıldığı

eğitimlerimiz teknolojik uygulamalar ile pekiştirilmektedir.

Kahoot; öncesinde akademik dürüstlük ile ilgili hazırladığım soruları

sınıf ortamında ekrana yansıtarak öğrencilerimizin internete bağlana-

bildikleri tabletler üzerinden doğru cevabı bulmaya çalıştıkları ve ce-

vapları karşılığında puan topladıkları bir uygulamadır. Her soru için

belirlenen zaman içerisinde hızlı düşünme, sorgulama ve doğru

cevabı verme sürecini yönetmeleri sağlanmaktadır. Teknolojik uygu-

lamaların öğrenmeyi pekiştirme ve değerlendirme aşamasında kulla-

nılmasına bir örnek olan kahoot ile dijital yerlilerin öğrenme yelpaze-

sine yeni bir uygulama katılmıştır.

PADLET UYGULAMASI

DİJİTAL PANO

Münazara tekniğinin padlet isimli teknolojik uygulama ile birleştirile-

rek öğrencilerimizle okuma alışkanlıklarımızı etkileyen ortam faktör-

lerini tartıştık. Teknoloji ile gelişen elektronik kitaplar ve basılı kitaplar-

dan okumanın artılarını, eksilerini çok yönlü değerlendirerek eleştirel

düşünme becerilerini arttırıcı etkinliğimiz sonucu dijital bir pano oluş-

turduk. Kütüphane haftası etkinlikleri içerisinde uyguladığımız çalış-

ma ile öğrencilerimizi kütüphane ortamında sevdikleri kitaplar ile öz

çekim yaparak panoya görüşlerini tabletlerini kullanarak yazdılar.

Teknolojik uygulamaları eğitim ortamına entegre ederek öğrenmeyi

eğlenceli ve interaktif bir ortamda gerçekleştirmek motivasyonunu

arttırıp öğrencileri üretici kılmaktadır.

IB DİPLOMA PROGRAMI

BİLGİ OKURYAZARLIĞI EĞİTİMİ

Türkiye’de orta öğretim kurumları arasında gerek kapasitesi ge-

rekse içerikteki kalitesini modern kütüphanecilik hizmetleri ile

kullanıcılarına sunan okulumuz kütüphanesi IB DP öğrencileri-

nin öğrenen profilini destekleyecek beceriler edinmesi için “Bilgi

Okuryazarlığı” eğitimleri sunmaktadır.

Bilgi okuryazarı; bilgiye ihtiyaç duyulan zamanı ve nedenini, bil-

ginin nereden bulunacağını, nasıl değerlendirileceğini ve ilişki-

lendirileceğini etik kurallar çerçevesinde bilir. Eğitimin hedefle-

rinden olan bağımsız öğrenme alışkanlığına sahip yaşam boyu

öğrenen bireyler yetiştirmek için bilgi okuryazarlığı eğitim prog-

ramının uygulanması kütüphane eğitim programına dahil edil-

miştir.

Eleştirel bakış açısı ile makale ve vidoları değerlendirmek, bilgi-

ye erişimde araştırma tekniklerinden yararlanmak, web siteleri-

nin güvenilirliğini ölçmek için gerekli becerileri edindiren eğlen-

celi, düşündürücü ve sorgulamaya teşvik edici eğitim program-

ları uygulanmaktadır.

IB diploma programının gerekliliği olan extended essay sürecin-

de öğrencilerimizin araştırma konusunu belirlemesi, konu sınır-

landırması, araştırma sorusu oluşturma, bilgi kaynaklarından ve-

ri toplama, değerlendirme ve raporlama süreçlerinin adım adım

örneklerle yapılmıştır.

ÖĞRETMEN EĞİTİMLERİ

ELEKTRONİK VERİTABANI

DİJİTAL VATANDAŞLIK

Eğitim-öğretim dönemi başında öğretmen ve öğrencilerimize, uy-

gun olan gün ve saatlerde randevu vererek kütüphaneyi fiziksel ola-

rak gezdirirken materyal türleri, nasıl ve ne şartlarda kullanılacağı

gibi bilgiler verilmiştir. Kütüphanenin satın aldığı veri tabanlarının

içeriğinin nasıl kullanılacağı, kullanım şartları, şifreler , web sayfa-

mızdan erişim koşulları hakkında bilgilendirici eğitimler düzenlen-

miştir. Öğrenci ve öğretmenlerimizin bilimsel içerikli yayınlara ulaşa-

bilmeleri ve akademik gelişimlerinde nitelikli kaynaklardan yararlan-

maları için abone olunan elektronik veritabanlarımıza hem okuldan

hem evden erişilebilmektedir. Encylopedia Britannica ve EBSCO

veritabanlarının kullanımı, Urkund adlı intihal yazılım programının

içeriği konusunda düzenlenen eğitim toplantısı ile kullanıcılarımız

bilgilendirilmektedir.

Teknolojik gelişimeler

sonucu orta çıkan mobil

aygıtlar ve tabletlerin

eğitimde bir araç olarak

kullanılmaya başlama-

sıyla birlikte 3 milyarı

aşkın kullanıcısı olan

dijital dünyanın bir va-

tandaşı olarak kullanı-

mı konusunda bilinçlen-

dirme eğitimleri yapıl-

maktadır.

SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ

DOĞUDA BİR KARDEŞİM VAR

FMV Erenköy Işık Kampüsü okul toplumu olarak sosyal sorumluluk

projeleri ile çevresine duyarlı, farkındalığı yüksek ve bilinçli bireyler-

den oluşan güçlü bir ekip ruhu taşıyoruz. Geçtiğimiz yıl elimizi uzattı-

ğımız farklı coğrafyada imkansızlıklar için eğitim gören çocuklara bu

yıl da “sizi unutmadık” mesajını vermek için kolları sıvadık. Eğitimin

ve bilgiye erişimin vazgeçilmezi olan olan kitaplar aracılığıyla onların

ufuklarını açmak istedik. Anaokulundan liseye kampanyaya destek

olan öğrencilerimiz yeni yılda Ağrıdaki öğrencilere bir kitap hediye

ederek onları sevindirdik. Anaokulu , ilkokul ve lise kütüphanelerine

gelen bağış kitapları hazırlık sınıfı öğrencilerimizle ile sınıflandırarak

kütüphanelerini zenginleştirdik.

Erenköy Işık Lisesi ve ilköğretim kütüphaneleri tarafından düzenlenen

yardım kampanyamız kapsamında Selim Eren Ortaokulu’nun kütüp-

hanelerinin oluşumuna destek vermek için çalışmalar yapılmıştır.

Türkiye İş Bankası Yayınları, Almina Yayıncılık ve Günışığı Kitaplığı

kampanyamız konusunda duyarlı davranarak katkıda bulunmuştur.

Toplam 278 adet yayın bağışı gerçekleştirilmiştir.

PROF. DR. CEMİL KOÇAK

“18 Mart Çanakkale Şehitlerini Anma Günü”

100. yıl öncesinden kazanılmış tarihi bü-

yük deniz savaşının bilinmeyen stratejik

adımlarını bizlerle paylaşan tarihçi, yazar

Prof. Dr. Cemil Koçak ile söyleşi düzen-

lendi. Tarihçimiz, savaşın yaşandığı dö-

nem, koşullar, mayınlar ve gemilerin sa-

vaş sırasında uyguladığı metotları, resimlerle yansıtarak adım

adım destansı bir anlatımla bizlere yansıtmıştır.

1. Dünya Savaşı‘nın seyrini değiştiren, tarihte "ÇANAKKALE GE-

ÇİLMEZ" sözü ile yerini almış büyük bir bağımsızlık mücadelesinin

dia gösterimi ile haritalarla yaşayarak hafızalarımıza kaydettik. Za-

ferimizin 100. yıldönümü vesilesiyle, bu savaşta yer alarak adını ta-

rihe altın harflerle yazdıran başta Gazi Mustafa Kemal Atatürk ve

silah arkadaşları olmak üzere, aziz şehitlerimizi, kahraman gazileri-

mizi ve fedakar milletimizi; minnet, saygı ve şükranla bir kez daha

anmaktan gurur duyduk.

DÜNYA FELSEFE GÜNÜ

AFŞAR TİMUÇİN

“Dünya Felsefe Günü” Türkiye Felsefe kurumunun önerisiyle, 1946 yı-lında UNESCO tarafından kabul edilmiş ve tüm dünyada kutlanmaya başlanmıştır. Felsefe; bilgeliğe duyulan aşk anlamındadır. Günümüzde bilgiye ulaşmak kolaydır ama bilgeliğe ulaşmak için bilgiyi uygulamak gerekir. Tüm bilimlerin ve sanatların ana toprağı olan felsefe aynı za-manda tüm kültürlerin ürünü olması bağlamında da evrenseldir. Aynı zamanda uygarlıklar gelişmiş zihinlerin ürünüdür. Zihinlerimiz ne kadar beslenirse hayatlarımız da o kadar zenginleşir, renklenir. Tarihe baktı-ğımızda felsefenin yükselişinin, uygarlıkların yükselişini de getirdiğini gözlemleriz. Felsefe çalışmak, bu günümüzü en etkin, en adil, en mut-lu bir şekilde düzenlememize imkân verdiği gibi daha aydınlık yarınlar inşaa etme fırsatı da sunar. (http://www.aktiffelsefe.org/)

Prof. Dr. Afşar TİMUÇİN ile söyleşimizde yaşam ve felsefeye dair soru-

larımıza yanıtlar bulduk .

Felsefe Nedir? Düşüncelerimiz yaşamlarımızı nasıl belirler? Felsefe

hayatın neresindedir? Mutluluk Nedir? Gizemli Filozoflar? Felsefe ile

ahlak arasındaki ilişki nasıldır?

Su altına adanmış bir ömür: Anılar ve Keşifler

“Su altı arkeolojisinin babası” George F. Bass, ilk kez 1960'ta Bodrum,

Gelidonya Burnu'nda çalışmalarına başladı ve bu çalışma bir arkeolog

tarafından yürütülen ilk denizaltı kazısı olarak bilim tarihine geçti. Ge-

orge F. Bass, bu adımla Türk ve Dünya arkeolojisinde yeni bir çağ baş-

latmış oldu. Tam 372 sayfalık bu eşsiz eserde, aynı zamanda bir müze

ve enstitü de kurmuş olan yazarın Bodrum ve çevresinde gerçekleştir-

diği kazı çalışmaları, ekibiyle yaşadığı unutulmaz olaylar, geliştirdiği

teknikler ve dünyanın en önemli batıklarının keşif öyküleri benzersiz

fotoğraflar ve çizimler eşliğinde sunuluyor. (Tanıtım sayfasından)

FMV Erenköy Işık Lisesi Kütüphanesi, mevcut ko-

leksiyonunun içerisinde özel konularda derin araş-

tırma ve içerikten oluşturulmuş nitelikli referans ya-

yınlar temin edilmektedir. Arkeoloji, sanat, tarih, bi-

lim ve fotoğrafçılık alanlarında tasarımlarıyla da

özel kaynaklar ile okuyucusuna en yeni, en talep

edilir, en çağdaş, günümüz trendlerini takip eden

yayınlar sunmayı hedefliyoruz. Kullanıcılarımızın,

kültürel değişimleri, tüketim alışkanlıklarını, hobile-

ri, kişisel ilgi alanlarını göz önünde bulundurularak

yaşam boyu öğrenme süreçlerine destek olunması

sağlanmaktadır.

DVD KOLEKSİYONUMUZDAN SEÇKİLER

FİLM ve BELGESELLER

KOLEKSİYONUMUZDAN SEÇKİLER

EDEBİYAT ALANINDA SEÇKİLERİMİZ

IB KOLEKSİYONU

(900 ’ü aşkın özel yayın)

IB KOLEKSİYONU

(900 ’ü aşkın özel yayın)

“READERS MAKE LEADERS”

GÜLER SÜRMELİ

ÖZSEL DOĞANCI

NEŞE KARACA

AYLİN ÇETİNBAĞ

NESLİHAN JOBANPUTRA

AHMET ŞAHİN

MİNE SELİMBEYOĞLU

BEYNAZ UYSAL

NEŞE KUAS

CANAN ATA

VELİLERİMİZ

ÖĞRETMENLER

“DOĞU’DA BİR KARDEŞİM VAR” ADLI SOSYAL SORUMLULUK

PROJESİ İLE

YAŞAMLARA DOKUNDUK

UMUT OLDUK

AYDINLIK OLDUK.

TEŞEKKÜR EDERİZ.

Sevgi ARIOĞLU

e mail: sevgi.arioglu@fmvisik.k12.tr