fpn.unibl.org · Web viewУвод у комуникологију и информисање Комуникологија др Емил Влајки, ред. проф УНИБЛ-ФПН

УНИВЕРЗИТЕТ У БАЊОЈ ЛУЦИ

ФАКУЛТЕТ ПОЛИТИЧКИХ НАУКА

СТУДИЈСКИ ПРОГРАМ НОВИНАРСТВА И КОМУНИКОЛОГИЈЕ(Први циклус)

БАЊА ЛУКА

Јун, 2010. године

1. НАЗИВ И ЦИЉЕВИ

Назив студијског програма: Основне академске студије новинарства и комуникологије Актуелни и убрзани процеси централизације и концентрације медија, те комерцијализација

медијског програма и медија уопште процеси су који су утицали на ремедијализацију глобалног медијског поретка у више праваца. Модерно новинарство стога је у фази великих, суштинских промена. Дигитализација и компјутеризација медија постаје дио новог културног контекста у којима се доминантне функције и процеси у друштву стандардизују применом нове технологије.

Актуелна историјска фаза развоја технологије медија и константан раст примене технологије компјутера и интернета указује да ће се у будућности сви важни процеси глобалног комуникацијског процеса одвијати помоћу нове технологије медија. Врло је важно стога да се образовање за рад у медијима прилагоди овим актуелним процесима.

Промјене на глобалној медијској сцени захтијевају да се образовању студената новинарства приступи на фундаментално нов начин како би се избјегла колизија између стеченог образовања и потреба из праксе новинарске делатности. Неопходно је да се образовни процес на високошколским установама прилагоди овим промјенама које с једне стране подупиру и актуелне реформе у области високо школског система према моделу Болоњске реформе образовања. Образовање за савремени профил новинара захтјева примјену нових техника и метода у наставном процесу, промјену садржаја предмета и промјену предмета с једне стране, али и примјену нових начела у поступцима валоризовања студентског рада и постигнутог нивоа у образовању.

Нов студијски програм за оспособљавање новинара начињен је с намјером да се студенти новинарства оспособе за делатност у медијима према новим стандардима који важе у глобалном инфромацијско-комуникацијском систему. Петогодишњи студиј у два циклуса ствара претпоставку за темељно образовање и стицање знања и вјештина неопходних у савременом новинарству. У духу је актуелних реформи у образовању високошколских установа у овом дијелу региона и стога може да представља озбиљну претпоставку за стандардизацијом у образовању на овом нивоу.

Овај Програм садржи полазишта, циљеве и начин студирања, врсту студија, називе обавезних и изборних предмета, број часова наставе и вјежби, број бодова по предмету, те укупан фонд часова по семестру и годишње. У Програму студирања приказан је и означен статус предмета (обавезни и изборни предмет) и година на којој се предмет изучава и бира.

Циљеви – Први циклус - Стицање професионалних компетенција новинара у новинарским пословима, оспособљење да се уочи друштвени проблем, препозна значај друштвеног догађаја, обради новинарски податак и разради информација применом журналистичких метода и техника. Оспособљење студента да прати и примјени нова знања и вјештине у обављању стручних послова у медијима. Обучавање студената за специфичне послове у дјелатности новинара као што су фотографисање, израда филма, снимање прилога, монтажа, послови водитеља и спикера али и оспособљење студената да прилоге припрема мултимедијално и двомедијално (способност да раде у различитим медијима). Стицање услова за усавршавање у професији.

2. МОДЕЛ СТУДИЈСКОГ ПРОГРАМАСтруктура студијског програма јесте 4+1+3.

3. НАУЧНА ОБЛАСТ КОЈОЈ ПРИПАДА СТУДИЈСКИ ПРОГРАМСтудијски програм новинарства и комуникологије припада научној области друштвених наука и научном пољу новинарства и комуникологије. Уже научне области које су заступљене у предложеном програму су: новинарство, комуникологија, информационе науке (социјални аспекти) и масовни медији.

4. ВРСТА СТУДИЈА И ИСХОД ПРОЦЕСА УЧЕЊАВрста студија су основне академске студије. Исход процеса учења – Први циклус - Стицање

општих и посебних знања из новинарско-комуниколошких, правних, политичких, културолошких, историјских и других научних области која ће омогућити студентима да адекватно и компетентно обављају послове новинара или друге послове у оквиру новинарске делатности. Обученост за послове у струци према захтјевима савременог новинарства. Прије свега компјутерско и информатичко описмењавање новинара, али и способност прилагођавања потребама специфичности сваког појединачног медија. Способност да се повезују стечена знања и вјештине и да се она адекватно примјењују у новинарској делатности. Стицање интелектуалне способности и зрелости студената за самостално анализирање рада у медијима и новинарству уопште, те развијање самосталних програма за унапређење рада у медијима и новинарству, као и способност примјене тих програма. Посебни исходи наставног процеса одређују се у оквиру сваког обавезног и изборног наставног процеса.

5. АКАДЕМСКИ НАЗИВ (На основу Уредбе о коришћењу академских титула, стицању стручних и научних звања, „Службени гласник РС“, број 111/09, од 16. децембра 2009. године)

Дипломирани новинар – 240 ECTS – након завршеног првог циклуса.

6. УСЛОВ ЗА УПИС НА СТУДИЈСКИ ПРОГРАМ

Услови за упис на студијски програм I циклуса су општи и посебни.

Општи услови су: Завршена четворогодишња средња школа (бодује се просјечна оцјена општег успјеха у претходном,

средњошколском образовању). Посједовање увјерења о здравственом стању кандидаткиње/кандидата (увјерење издаје надлежна

здравствена установа). Пријава на конкурс за упис на овај ниво студија. Положен квалификациони испит.

Посебни услови утврђују се на пријемном испиту који се састоји из:

Провјера знања из области српског језика. Провјера знања из опште социологије. Провјера знања из опште информисаности Провјера знања из опште културе.

7. НАСТАВНИ ПЛАН СТУДИЈСКОГ ПРОГРАМА НОВИНАРСТВА И КОМУНИКОЛОГИЈЕ

7.1. СПИСАК ОБАВЕЗНИХ ПРЕДМЕТА

Р.б. Назив предмета Ужа научна област Наставник Установа1. Увод у политичке науке Политичка теорија др Ненад Кецмановић, ред. проф. УНИБЛ-ФПН2. Увод у филозофију Филозофија* др Мирослав Дринић, ред. проф УНИБЛ-ФЗФ3. Увод у социологију Теоријска социологија др Брацо Ковачевић, ред. проф УНИБЛ-ФПН4. Основе права Право* др Снежана Савић, ред. проф УНИБЛ-ПФ5. Увод у социјалну политику Социјална политика др Ана Гавриловић, ван. проф. УНИБГ6. Увод у комуникологију и информисање Комуникологија др Емил Влајки, ред. проф УНИБЛ-ФПН7. Основе економије Теоријска економија* др Ђоко Слијепчевић, ред. проф УНИБЛ-ЕФ8. Савремена историја Савремена историја* др Ђорђе Микић, ред. проф УНИБЛ9. Основе психологије Општа психологија* др Милена Пашић, доц. УНИБЛ-ФЗФ10. Методе новинарства Новинарство др Емил Влајки, ред.проф УНИБЛ-ФПН11. Новинарски жанрови Новинарство др Татјана Дуроњић, доц. УНИБЛ-ФПН12. Упоредни политички системи Политички систем др Здравко Злокапа, ред. проф УНИБЛ-ПФ13. Теорије медија Масовни медији др Весна Зубер, доц. УНИБЛ-ФПН14. Српски језик 1 Језици* др Биљана Панић Бабић, доц. УНИБЛ-ФЛФ15. Системи информисања Информационе науке др Бранимир Стојковић, ред. проф УНИБГ-ФПН

16. Методологија друштвених наука Метод. социјалних истраживања

др Лазо Ристић, ван. проф. УНИБЛ-ФПН

17. Медијске регулативе Масовни медији др Весна Зубер, доц. УНИБЛ-ФПН18. Српски језик 2 Језици* др Биљана Панић Бабић, доц. УНИБЛ-ФЛФ19. Стилистика и култура говора Језици* др Мирјана Влајисављевић, доц. УНИБЛ-ФЛФ20. Агенцијско новинарство Новинарство др Весна Зубер, доц. УНИБЛ-ФПН21. Међународни односи Међ.односи и безбјед. др Драган Симић, ред. проф УНИБГ-ФПН22. Новинарство у штампи Новинарство др Весна Зубер, доц УНИБЛ-ФПН23. Јавно мњење Политичка теорија др Никола Поплашен, ред. проф УНИБЛ-ФПН24. Радио новинарство Новинарство др Весна Зубер, доц. УНИБЛ-ФПН25. Историја српске културе Српска књижевност* др Славица В. Илић, доц. УНИБЛ-ФЛФ26. Новинарство у аудио-виз. медијима Новинарство др Весна Зубер, доц УНИБЛ-ФПН27. Уређивачке политике у медијима Масовни медији др Емил Влајки, ред. проф УНИБЛ-ФПН28. Телевизијско новинарство Новинарство др Весна Зубер, доц. УНИБЛ-ФПН29. Интернет новинарство Новинарство др Татјана Дуроњић, доц. УНИБЛ-ФПН30. Маркетинг у медијима Масовни медији др Перица Мацура, ванр. проф. УНИБЛ-ЕФ31. Управљање медијима Масовни медији др Раде Вељановски, доц. УНИБГ-ФПН32. Избори и изборни системи Политички систем др Ненад Кецмановић, ред. проф. УНИБЛ-ФПН33. Новинарска етика Новинарство др Остоја Ђукић, ред. проф. УНИБЛ-ФЗФ34. Односи с јавношћу Комуникологија др Александар Богданић, ван. проф. УНИБЛ

* НАПОМЕНА: Уже научне области су матичне на другим факултетима Универзитета у Бањој Луци

7.2. СПИСАК ИЗБОРНИХ ПРЕДМЕТА

Р.б. Назив предмета Ужа научна област Наставник Установа

1. Страни језици1. Енглески језик

Језици*1. др Данијела Мајсторовић, доц. УНИБЛ-ФЛФ

2. Италијански језик 2. др Данило Капасо, доц. УНИБЛ-ФЛФ3. Њемачки језик 3. др Сања Радановић, доц. УНИБЛ-ФЛФ

2. Језик у медијима Језици* др Мирјана Влајисављевић, доц. УНИБЛ-ФЛФ3. Јавна управа Политички систем др Петар Кунић, ред. проф. УНИБЛ-ПФ4. Социологија културе Посебне социологије др Миодраг Ромић, доц. УНИБЛ-ФПН5. Медијски системи Информационе науке др Бранимир Стојковић, ред. проф. УНИБГ-ФПН6. Литерарно новинарство Новинарство др Татјана Дуроњић, доц. УНИБЛ-ФПН7. Политички маркетинг Политичке комуник. др Зоран Славујевић, ред. проф. УНИБГ-ФПН8. Истраживачко новинарство1 Новинарство др Весна Зубер, доц. УНИБЛ-ФПН9. Редакцијско новинарство Новинарство др Весна Зубер, доц. УНИБЛ-ФПН10. Истраживачко новинарство 2 Новинарство др Весна Зубер, доц. УНИБЛ-ФПН11. Политички систем БиХ и РС Политички систем др Радомир Нешковић, доц. УНИБЛ-ФПН

* НАПОМЕНА: Уже научне области су матичне на другим факултетима Универзитета у Бањој Луци

НАСТАВНИ ПЛАН ПРВОГ ЦИКЛУСА СТУДИЈСКОГ ПРОГРАМА НОВИНАРСТВА И КОМУНИКОЛОГИЈЕ

Сем. Предмет Статус П В ДОН ЕЦТС

1

1 Увод у политичке науке О 3 3 0 72 Увод у филозофију О 2 2 0 53 Увод у социологију О 3 3 0 74 Увод у социјалну политику О 3 1 0 65 Страни језик И 2 2 0 5

13 11 0 30


2

1 Увод у комуникологију и информисање О 3 2 0 62 Основе економије О 3 1 0 53 Основе права О 3 1 0 54 Савремена историја О 3 1 0 55 Основе психологије О 2 2 0 56 Страни језик И 2 1 0 4

16 8 0 30


3

1 Методе новинарства О 2 2 0 52 Новинарски жанрови О 3 2 0 63 Упоредни политички системи О 3 1 0 54 Теорије медија О 3 1 0 55 Српски језик 1 О 3 1 0 5

6Страни језик И 2 1 0 4Језик у медијима И 2 1 0 4

16 8 0 30


4

1 Системи информисања О 3 3 0 72 Методологија друштвених наука О 3 2 0 73 Медијеске регулативе О 3 3 0 74 Српски језик 2 О 3 1 0 5

5Јавна управа И 2 1 0 4Страни језик И 2 1 0 4

14 10 0 30


5

1 Стилистика и култура говора О 2 2 0 42 Агенцијско новинарство О 3 3 0 73 Међународни односи О 3 1 0 64 Новинарство у штампи О 3 3 0 7

5Социологија културе И 3 1 0 6Медијски системи И 3 1 0 6

14 10 0 30


6

1 Јавно мњење О 3 1 0 62 Радио новинарство О 3 3 0 73 Историја српске културе О 2 2 0 54 Новинарство у аудио-визуелним медијима О 3 3 0 7

5Литерарно новинарство И 2 2 0 5Политички маркетинг И 2 2 0 5

13 11 0 30


7

1 Уређивачке политике у медијима О 2 2 0 52 Телевизијско новинарство О 3 3 0 73 Интернет новинарство О 3 3 0 74 Маркетинг у медијима О 3 1 0 6

5Истраживачко новинарство 1 И 2 2 0 5Редакцијско новинарство И 2 2 0 5

13 11 0 30


8

1 Управљање медијима О 3 3 0 72 Избори и изборни системи О 2 2 0 53 Новинарска етика О 3 1 0 64 Односи с јавношћу О 3 3 0 7

5Истраживачко новинарство 2 И 2 2 0 5Политички систем БиХ и РС И 2 2 0 5

13 11 0 30

8. НАЧИН ИЗВОЂЕЊА СТУДИЈА И ПОТРЕБНО ВРИЈЕМЕ ИЗВОЂЕЊА СТУДИЈА

Студије се организују као редовне, а начин извођења наставе је образовање у сједишту. Студиј траје четири године, а сваку годину чине по два семестра (зимски и љетни). Заокружену цјелину по моделу 4+1+3 чиниће у будућности и трогодишњи докторски студиј, тј. трећи циклус .

Предвиђени облици наставе су: редовна предавања, вјежбе, са четири или пет обавезних и једним изборним предметом по семестру, индивидуални рад са студентима (консултације), семинари и студентска пракса. Након завршеног првог циклуса студија, студенти се опредјељују за два смјера у другом циклусу: Новинарске студије и Комуниколошке студије.

Студенти студијског програма новинарства и комуникологије обавезни су да активно учествују на предавањима и вјежбама уз писање есеја, семинарских радова, самосталних радова, истраживачких пројеката као и презентација и других видова активности, прикупљајући бодове предвиђене за те активности. На почетку семестра предметни наставник упознаје студенте са темама и питањима, начином и облицима рада, бројем бодова које доносе конкретне предиспитне активности. Успјех студената на испиту означава се и изражава оцјенама од 10 до 5, према следећим критеријумима: 10 – 91 до 100 бодова; 9 – 81 до 90 бодова; 8 – 71 до 80 бодова; 7 – 61 до 70 бодова; 6 – 51 до 60 бодова; 5 – испод 51 бода.

Потребно вријеме за први циклус студијског програма су четири академске године или осам семестара, након чега се стиче диплома студија првог циклуса и академски назив дипломирани новинар. Оптерећење студената се изражава током наставног процеса у ЕСТS бодовима.

9. БОДОВНА ВРИЈЕДНОСТ СТУДИЈСКОГ ПРОГРАМА ИСКАЗАНА У СКЛАДУ СА „ECTS“

Бодовна вриједност предмета исказана је у складу са Европским системом преноса бодова. Сви предмети имају бодовну вриједност, а укупан број бодова који се стиче је 30 у сваком семестру, односно, 60 у свакој академској школској години. Завршни мастер рад носи 14 бодова. Укупан број бодова у току студија на првом циклу износи 240, а након завршеног другог циклуса износи 60 бодова. Укупан број бодова који носи студијски програм јесте 300 ECTS.

10. ПРЕДВИЂЕНИ БРОЈ САТИ ЗА ПОЈЕДИНЕ ПРЕДМЕТЕ

Предвиђени број сати за поједине предмете наведен је у табели.

11. КРИТЕРИЈИ И УСЛОВИ ПРЕНОСА ECTS БОДОВА

Услови преноса ECTS бодова са једног студијског програма на други унутар Универзитета као и између Универзитета у Бањалуци и других универзитета дефинисани су Правилима студирања на првом и другом циклусу студија, члановима 24. до 29.

12. ПОДУДАРНОСТ СА ДРУГИМ СТУДИЈСКИМ ПРОГРАМИМА НОВИНАРСТВА И

КОМУНИКОЛОГИЈЕ

Студијски програм је подударан са студијским програмима новинарства:

1. Факултет политичких наука у Београду – http://www.fpn.bg.ac.rs/pages/p_id3/np_n.html http://www.fpn.bg.ac.rs/main/focus/master_ko.htm http://www.fpn.bg.ac.rs/main/focus/master_n.htm

2. Факултет политичких знаности у Загребу - http://www.fakultet.fpzg.hr/studiji/2010/novinarstvo.html http://www.fakultet.fpzg.hr/studiji/diplomski/novinarstvo/novinarstvo_program.aspx

3. Факултет политичких наука у Подгорици - http://www.fpn.co.me/smjer.php?id=3&studije=1 http://www.fpn.co.me/smjer.php?id=8&studije=2 http://www.fpn.co.me/smjer.php?id=27&studije=3 4. Факултет политичких наука у Сарајеву – http://www.fpn.unsa.ba/fpn/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=19&Itemid=50 http://www.fpn.unsa.ba/fpn/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=28&Itemid=59

13. ПРЕДУСЛОВИ ЗА УПИС ПРЕДМЕТА.

Ови подаци дати су у обрасцу за програм наставног предмета. Подаци за сваки предмет дати су у прилогу.

14. НАЧИН ИЗБОРА ПРЕДМЕТА ИЗ ДРУГИХ СТУДИЈСКИХ ПРОГРАМА

Предмети са других студијских програма налазе се на списку предмета, а припадају студијским програмима Правног факултета, Филозофског факултета, Економског факултета и Филолошког факултета. Сви изборни предмети, без обзира којем студијском програму припадају, бирају се под истим условима и на исти начин.

15. КРИТЕРИЈИ И НАЧИН ОСИГУРАЊА КВАЛИТЕТА

На Универзитету у Бањој Луци се од 2008. године изводи редовна годишња евалуација наставног процеса кроз анкетирање студената. Између осталог, та евалуација садржи многе показатеље квалитета самог студијског програма. Поред тога изводе се анализе пролазности и успјеха и прати напредовање студената током студија. У току је израда стратегије квалитета која ће разрадити и друге видове евалуације као и процедуре за отклањање пропуста и подизање квалитета студијског програма.

16. УСЛОВИ ЗА ПРЕЛАЗАК СА ДРУГИХ СТУДИЈСКИХ ПРОГРАМА У ОКВИРУ ИСТИХ И

СРОДНИХ СТУДИЈА

Према Правилима студирања на I и II циклусу студија (Члан 24.) услове преласка са других студијских програма утврђује Сенат Универзитета, на приједлог Вијећа факултета. За исте студијске програме нема посебних услова. Од осталих студијских програма могућ је прелазак само ако су сродни студијски програми. Под сродним студијским програмом подразумијева се програм који садржи 70% наставних предмета из ужих научних области научног поља новинарства и комуникологије. Студент може прећи са других програма основних академских студија на овај програм уколико положи диференцијалне испите које утврђује Вијеће студијског програма новинарства и комуникологије, на основу увида у садржај студијског програма са којег се прелази.

17. ОБАВЕЗЕ СТУДЕНАТА И ДИНАМИКА СТУДИРАЊА

Обавезе студената и динамика студирања су дефинисани Законом о високом образовању, Статутом и Правилником студирања Универзитета у Бањој Луци.

УНИВЕРЗИТЕТ У БАЊОЈ ЛУЦИФАКУЛТЕТ ПОЛИТИЧКИХ НАУКА

Основне академске студијеСтудијски програм: НОВИНАРСТВА И КОМУНИКОЛОГИЈЕ

Назив предмета УВОД У ПОЛИТИЧКЕ НАУКЕШифра

предметаСтатус

предмета Семестар Фонд часова Број ECTS бодова

I-33001 Обавезни 1 3+3 7Наставници Проф. др Ненад Кецмановић

Условљеност другим предметимаНема условљеностиЦиљеви изучавања предмета:Предмет Увод у политичке науке је један од фундаменталних предмета на Факултету политичких наука. Пропедеутичког је карактера и обрађује како предмет и метод теорије политике тако и сам појам политике и основне политичке феномене попут државе, политичког насиља, идеологије, демократије. С обзиром на пропедеутички карактер овог предмета, као и чињенице да се предмет изучава током првог семестра студија, од студената се не очекују посебна претходна знања, осим оних која су обухваћена програмом средњих школа из области друштвених наука (социологије, филозофије, историје). Циљ предмета Увод у политичке науке је оспособљавање студената прве године основних студија за даљи рад и савладавање осталих политиколошких предмета.Исходи учења (стечена знања):Успјешним савладавањем овог предмета студенти стичу и развијају знања и способности неопходне за наставак студија.Садржај предмета:Проблем дефинисања политике; Политика кроз вијекове; Савремени изазови политике; Теорија и политика; Политикологија и теорија државе; Етимологија и основне одреднице државе; Ограничавање државе; Критике државе; Облици државе; Моћ као теоријска категорија и политичка појава; Моћ у политичкој теорији; Дефиниција моћи и власти; Манифестације моћи; Мјерење и одмјеравање моћи Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, консултацијеЛитература:1. Ненад Кецмановић - Политика држава и моћ, Чигоја, Београд, 20092. Ненад Кецмановић, Бојан Вранић – Концепти и проблеми политичке теорије, Чигоја, Београд, 20093. Љубомир Тадић – Политиколошки лексикон, Завод за уџбенике и наставна средства, Београд, 19664. Војислав Становчић – Политичке теорије, Службени гласник, Београд, 2008Облици провјере знања и оцјењивање:

Похађање наставе 5 бод. Колоквијум 1 20 бод. Завршни испит 50 бод.

Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Проф. др Ненад Кецмановић



Назив предмета УВОД У ФИЛОЗОФИЈУШифра



I-33002 Обавезни 1 2+2 5Наставници Проф. др Мирослав Дринић

Условљеност другим предметимаНема условљеностиЦиљеви изучавања предмета:Савладавање основних појмова филозофије и увођење студената у филозофско мишљењеИсходи учења (стечена знања):Студенти ће бити оспособљени за разумијевање основних категорија и појмова филозофијеСадржај предмета:Појам и име философије, извори филозофског мишљења, смисао филозофског питања., Метод филозофије, постављање проблема, истраживање, анализа, синтеза,аргументација, Теоријска и практичка филозофија. Однос философије према науци, религији, умјетности, идеологији, погледу на свијет, Филозофска систематика, основне регије филозофије, Онтологија и метафизика: дедукција основних категорија и теорија. Етика: дедукција основних категорија и теорија, Естетика: основни појмови и теорије, Филозофија историје: повест и историја, време и смисао, напредак и циљ повести, Филозофија права и политике, Филозофија и модерни свет: филозофска критика технике, науке и политике, Основне струје савремене филозофије: феноменологија, егзистенцијализам, структурализам, Изабрани филозофи, Изабрано филозофско дјело.

Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, консултације, есејиЛитература:Е. Финк, Е.: Увод у филозофију, Београд, 1989. Ј. Хофмајстер: Речник филозофских појмова, Београд: БИГЗ, 2004.Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Проф. др Мирослав Дринић



Назив предмета УВОД У СОЦИОЛОГИЈУШифра



I-33003 Обавезни 1 3+3 7Наставници Проф. др Брацо Ковачевић

Условљеност другим предметимаНема условљеностиЦиљеви изучавања предмета:Циљ студија је увођење студената у социологију, као науку и професију. Усвајање основних знања о друштву и разумијевање потреба тих друштава.Исходи учења (стечена знања):Студенти ће савладати темељна знања о друштву као основу за разумијевање друштвених потребаСадржај предмета:Настанак и развој социологије, Појам социологије и њено предметно одређење, Појам друштва у социологији, Појам метода у социологији. Истраживачке технике у социологији, Рад и људске потребе у анализи друштва. Вриједности, Суштина, елементи и димензије друштвене структуре. Подјела рада, Социјална стратификација и класна структура. Професија, Појам и врсте друштвених група., Функције породице у савременом друштву. Историјски развој и типови породице, Нација, национални идентитет и национализам. Род, племе и народ.Настанак и развој државе. Типови и облици државне власти, Политичке партије, типологија, структура и организација политичких партија. Бирократија , Суштина друштвене појаве и друштвеног процеса. Друштвени односи, друштвене творевине, Култура, умјетност, идеологија., Религија, наука, Морал и друштвене вриједности.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, консултацијеЛитература:Б. Ковачевић, Савремена социологија, Бања Лука, „Правни факултет-центар за публикације“, 2009. Е. Гиденс, Социологија, Београд, „Економски факултет“, 2005. М. Хареламбос, М. Холборн, Социологија – теме и перспективе, Загреб, Голден маркетинг, 2005. И. Шијаковић, Д. Вилић, Социологија савременог друштва, Економски факултет, 2010. Л. Ристић, Огледи из филозофије и социологије, Бања Лука, Центар за друштвена кретања, 2009.Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Проф. др Брацо Ковачевић


Основне академске студијеСтудијски програм: НОВИНАРСТВО И КОМУНИКОЛОГИЈА

Назив предмета УВОД У СОЦИЈАЛНУ ПОЛИТИКУШифра предмета

Статус предмета Семестар Фонд часова Број ECTS бодова

I-33004 О 1 3+1 6Наставници Проф. др Ана Гавриловић

Условљеност другим предметимаНема условљеностиЦиљеви изучавања предмета:Основни циљ овог предмета је упознавање кључних појмова, предмета, метода, принципа, настанка и развоја социјалне политике као науке и практичне делатности, као и њеног односа са другим сродним дисциплинама. Такође, циљ је и разумевање кретања, повезаности и условљености друштвених појава које обликују радне и животне услове људи.Исходи учења (стечена знања):После завршеног курса студенти ће моћи да користе усвојена знања о настанку и развоју социјалне политике као науке и као практичне делатности у разумевању радних и животних услова људи и да повезују историјски развој социјално-политичке мисли и праксе са савременим токовима и чиниоцима који их опредељују. Исход учења биће и разумевање генезе, веза и односа мећу друштвеним појавама, усвајање појмовног и категоријалног апарата социјалне политике и њених веза са другим друштвеним и хуманистичким наукама, што представља основну претпоставку професионалног обликовања социјалних радника.Садржај предмета:Садржај предмета Увод у социјалну политику чине теоријске и методолошке основе социјалне политике као научне, практичне и наставне дисциплине. Основни појмови из социјалне политике, предмет социјалне политике као науке и као практичне делатности, са категоријалним апаратом и методологијом истраживања као и односом са другим научним дисциплинама, представљају полазиште овог предмета. Историјски развој, од настанка људске цивилизације, до модерног доба, представља битан део садржаја овог предмета. Заједничка, суштинска обележја социјалне политике и фактори који утичу на њу омогућавају објашњења о повезаности, међусобној условљености и променама које обликују социјалну политику као науку и као праксу.Методе наставе и савладавања градива:Настава ће се изводити у виду излагања, графоскопских и пауер-поинт презентација, дискусија, излагања студената, групне расправе, писања семинарских радова и консултације са професором и асистентом.Литература:Обавезни: Ана Гавриловић : Социјална политика (уџбеник), Филозофски факултет Бања Лука, Бања Лука, 2005; Душан Лакићевић: Социјална политика (уџбеник) Савремена администрација, Београд, 1990; Владо Пуљиз и др. Социјална политика, Правни факултет, Свеучилишта у Загребу, Загреб, 2005.Облици провјере знања и оцјењивање:Похађање наставе 5 бод. Домаћи задатак 10 бод. Завршни испит 40 бод.Активност на настави 5 бод. Колоквијум 40 бод. Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: проф. др Ана Гавриловић



Назив предмета ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК 1Шифра



I-33005а Изборни 1 2+2 5Наставници Доц. др Данијела Мајсторовић

Условљеност другим предметимаНема условљености

Циљеви изучавања предмета:Основне циљеве овог предмета чине изучавање језика на различитим нивоима језичке структуре, што прије свега подразумијева обогаћивање лексичког фонда - увођењем термина из општег академског језика, обнављање или увођење граматике и развијање способности разумијевања усмених и писаних текстова из научних области које се изучавају на Факултету политичких наука.

Исходи учења (стечена знања):Овладавање граматичким структурама општег академског језика. Развијање различитих вјештина читања и разумијевања усмених и писаних текстова из научних области које се изучавају на Факултету политичких наука.

Садржај предмета:Упознавање студената и излагање плана наставе; Изражавање садашњости; Изражавање прошлости; Изражавање будућности; Инфинитиви; Изражавање модалности; Mодални глаголи са перфектним инфинитивом; Изражавање активног и пасивног стања; Слагање времена (индиректни говор); Глаголски начин (индикатив, конјунктив, императив); Кондиционалне реченице; Партиципи; Посебне глаголске структуре

Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, семинарски радови, дискусија

Литература:Стојановић, М. English for Sailing on the River of Time, Archaeology and Art History Studies Svetlana R. Stojić, English Grammar Exercises for Undergraduate Studies, Filozofski fakultet, Univerzitet u Beogradu Vlahovic N., English Grammar in Context, Filozofski fakultet, Univerzitet u Beogradu

Облици провјере знања и оцјењивање:Похађање наставе 5 бод. Колоквијум 1 20 бод. Завршни испит 50 бод.

Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:

Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Данијела Мајсторовић



Назив предмета ЊЕМАЧКИ ЈЕЗИК 1Шифра



I-33005б И 1 2+2 5Наставници Доц. др Сања Радановић


Циљеви изучавања предмета:Развијање језичких вјештина и посебних вјештина, тј. оспособљавање студената да разумију прочитани текст и текст по слуху; развијање способности за усмено и писмено комуницирање у оквиру задатих тема; правилна употреба одређених граматичких структура; проширивање вокабулара.

Исходи учења (стечена знања):Оспособљеност за усмену и писмену комуникацију на њемачком језику, за правилну употребу усвојеног вокабулара, као и за правилну употребу усвојених граматичких структура.

Садржај предмета:Упућивање студената у основе њемачког језика на морфолошком, лексичком и синтаксичком нивоу; практична настава: увјежбавање грађе на нивоу морфолошких, лексичких и синтаксичких јединица; развијање способности разумијевања на слух на нивоу глобалног, селективног и детањног слушања дијалошких и монолошких јединица; анализа и продукција језичких јединица у равни реченице, дискурса; лексичка и граматичка вјежбања.


Литература:- Dallapiazza, Rosa-Maria / Jan, Eduard von / Schönherr, Til (2005): Tanдram 2 aktuell, Lektion 1-4, Kursbuch + Arbeitsbuch, Max Hueber Verlag, Ismaning



Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Сања Радановић



Назив предмета ИТАЛИЈАНСКИ ЈЕЗИК 1Шифра



I-33005в И 1 2+2 5Наставници Доц. др Данило Капасо


Циљеви изучавања предмета:Утврђивање основа граматике италијанског језика, богаћење вокабулара и упознавање са свакодневиним изразима који се сусрећу у италијанском језику

Исходи учења (стечена знања):Овладавање структуром општег језика са елементима академског језика у оквиру области које се изучавају на Факултету, развијање различитих вјештина читања и разумијевања усменог и писаног текста.

Садржај предмета:Род и број именица и придјева; Приједлози „in“, „da“и „di“; Приједлози „su“, „per“, „a“ и „tra/fra“; Изрази са глаголом „fare“; „Il viaggio” (путовање); „Acquisti“ (куповина); Прилози за вријеме; „Ti presento la mia famiglia“ (породица, родбински односи); Неправилни глаголи; Приједлози са члановима; „Regalo di compleanno“ (рођендански поклон); Присвојне замјенице и присвојни придјеви; Повратни глаголи


Литература:Pugliese, Ginevra; Роић, Сања, Un amico speciale, приручник италијанског језика за странце, Edizioni Goliardiche, Trieste, 2005.Модерц, С. (2004) : Граматика италијанског језика,Београд:Удружење наставника италијанског језика Србије.Клајн,И: Италијанско-српски речник, Нолит, Београд



Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Данило Капасо



Назив предмета УВОД У КОМУНИКОЛОГИЈУ И ИНФОРМИСАЊЕШифра



I-33006 Обавезни 2 3+2 6Наставници Проф. др Емил Влајки

Условљеност другим предметимаНије условљенЦиљеви изучавања предмета:Упознавање студената с темељним појмовима, темама и проблемима комуникологије, као опште науке о комуникацији.Исходи учења (стечена знања):Овладавање основним појмовима комуникологије и сагледавање основних проблема опше науке о комуницирању посматране из различитих аспеката друштвених наука.Садржај предмета: Увод у науку о комунцирању, Предмет комуникологије, Историјско постављање питања о језику, Приступи изучавању комуникације, Комуникација и значење, Комуникација и кодови, Структура комуникативног процеса, Типови комуникације, Теорије и модели комуникације, Теорија информације и математичка теорија комуникације, Комуникација и масовна култура, Комуникација, јавност и јавно мнење, Увод у теорију медија, Комуникација, језик и манипулација, Комуникација и нови медији.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, консултације, израда семинарских радоваЛитература:Е. Влајки: Увод у комуницирање постмодернизма, ФПДН, Бањалука, 2007., М. Маклуан, Познавање општила, човекових продужетака, Просвета, Београд, 1971. (I дио) стр. 37-115; Д. Мек квејл, Увод у социологију масовних комуникација, Глас, Београд, 1976, стр. 5-114; У. Еко, Култура, информација, комуникација, Нолит, Београд, 1973, стр. 21-114; Ј. Јанићијевић, Комуникација и култура, ИК З. Стојановића, С. Карловци – Н. Сад, 2000, стр. 29-84;Х. Маркузе, Човјек једне димензије, В. Маслеша – Свјетлост, 2. изд, Сарајево, 1989, стр. 90-119.Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Проф. др Емил Влајки



Назив предмета ОСНОВЕ ЕКОНОМИЈЕШифра



I-33007 Обавезни 2 3+1 5Наставници Проф. др Ђоко Слијепчевић

Условљеност другим предметимаНије условљенЦиљеви изучавања предмета:Упознавање студената о основниим појмовима економије и законитостима економске науке.Исходи учења (стечена знања):Студенти ће овладати основним економским појмовима и законитостима и бити у стању да их примјене у сагледавању међузависности економије и друштваСадржај предмета: Економија као наука и основна економска питања, Предузеће –појам, подјела, биланси. Појам и функције тржишне робе, Државна интервенција, Својина, имовина, приватизација. Микроекономија и макроекономија, Инвестиције и штедња , Појам и функције новца и новчани агрегати. Спољња трговина, Инфлација и дефицит платног биланса , Тражња, трошкови, понуда. Тржишна равнотежа. Монополистичка конкуренција, Олигополи, Економија и новинарство.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, консултацијеЛитература:М. Лабус: Основи еконимије, Правни факултет, Београд 2006.Б.Ђерић:Економска политика, Источно Сарајево, 2005. М. Иванић: Принципи економије, Бањалука, 2001.Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Проф. др Ђоко Слијепчевић



Назив предмета ОСНОВЕ ПРАВАШифра



I-33008 Обавезни 2 3+1 5Наставници Проф. др Снежана Савић

Условљеност другим предметимаНије условљенЦиљеви изучавања предмета:Предмет има за циљ упознавање студената са одабраним темама: Појам, предмет и метод. Теорије државе и права. Претходни појам државе. Држава као правна и политичка организација. Однос државе и права. Структурални појам државе. Функције државноправног поретка; Државни облици (облици држава, врсте држава). Класификација држава. Облици владавине. Монархија (појам и врсте). Република (појам и врсте). Облици државног уређења. Унитарна држава. Облици политичког поретка. Облици државне власти. Појам и врсте државне власти. Облици државне власти: јединство власти и подјела власти). Три конкретна облика државне власти: 1. Предсједнички систем, 2. Парламентарни систем, 3. Скупштински систем. Модерна држава. Појам права, правна норма, правни акти. Извори права, правни односи, субјекти права. Појам примјене права, тумачење права, систем праваИсходи учења (стечена знања):Исходи учења одређени су садржајем и циљевима изучавања предмета.Садржај предмета:Основе права су основна, уводна и уопштавајућа правна дисциплина. Изучавањем ове науке студенти стичу основна, уводна и општа сазнања о држави и праву уопште. На овај начин стиче се основа за изучавање осталих правних дисциплина.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, консултацијеЛитература:Обавезни: С. Савић, Основе права, Бањалука, 2005. Шира литература: 1. С.М. Благојевић, Увод у право, Београд, 1995; 2. Р. Васић, К. Чавошки, Увод у право II, Београд, 1995; 3. Н. Висковић, Појам права, Сплит, 1981.Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Проф. др Снежана Савић



Назив предмета САВРЕМЕНА ИСТОРИЈАШифра



I-33009 Обавезни 2 3+1 5Наставници Проф. др Ђорђе Микић

Условљеност другим предметимаНема условљеностиЦиљеви изучавања предмета:Сазнавање, разумијевање и тумачење узрока и токова савремених историјских процеса, комплексности међународних односа и унутрашње државне организације; упознавање са садржајем, хеуристичком подлогом и методологијом изучавања савремене историјеИсходи учења (стечена знања):Примјена стечених знања у тумачењу савремених историјских процеса; стварање претпоставки за практично бављење савременом историјом; оспособљавање за комплементарно сагледавање и довођење у однос теоријске мисли и савремених историјских кретања и њихових опредјељујућих чинилацаСадржај предмета:Садржај предмета доминантно се односи на приказ свјетске и националне историје послије 1945. Претпоставка за тај приоступ је упознавање студената са садржајем, хеуристичком подлогом и методологијом проучавања савремене историје: Савремена историја – садржај, изворна подлога, методологија проучавања; Свијет послије Другог свјетског рата; Хладни рат (фазе Хладног рата; војно-политички блокови; економски савези; међународне и унутрашње кризе; ратови; трка у наоружању; свемирска трка; детант; ка начелном крају Хладног рата); Покрет несврстаних (оснивање, развој, кризе; неоколонијализам; противурјечности у тумачењу значаја покрета); Идеја Европе; Европска унија; Глобализација; Регионализација; Југославијавија послије Другог свјетског рата (обнова, индустријализација, миграциона кретања; сукоб са Информбироом; самоуправљање; спољна политика; уставни развој; успон национализма и сепаратизма; спољни и унутрашњи фактори разбијања Југославије); Балкански простор у савременим збивањимаМетоде наставе и савладавања градива: Излагања, презентације, дискусије, консултације Литература:Шира: Гедис, Џон Л, Хладни рат, Београд 2003; Европа на раскршћу (зборник радова), Београд 1999; Екмечић, Милорад, Огледи из историје, Београд 1999, 285–491; Екмечић, Милорад, Срби на историјском раскршћу, Београд 1999, 273–465; Екмечић, Милорад, Дијалог прошлости и садашњости, Београд 2002, 331–508; Екмечић, Милорад, Дуго кретање између клања и орања. Историја Срба у Новом веку 1492–1992, Београд 2008, 515–563; Ислам, Балкан и велике силе, XIV–XX век (зборник радова), Београд 1997, 483–653. Kisindžer, Henri, Diplomatija I–II, Beograd 1999; Лакер, Волтер, Историја Европе 1945–1992, Београд 1999; Osnovna obeležja latinoameričke istorije, zbornik: "Latinska Amerika u XX veku", Beograd 1999; Сусрет или сукоб цивилизација на Балкану (зборник радова), Београд 1998; Tauthail, Gearoid- Dalby, Simon-Routledge, Paul (ed), Uvod u дeopolitiku, Zagreb 2007; Хантингтон, Семјуел, Сукоб цивилизација, Подгорица-Бања Лука, 2000; Hobsbaum, Erik, Nacije i nacionalizam od 1780, Beograd 1996; Hobsbaum, Erik, Doba ekstrema, Beograd 2002; Шмале, Волфганг, Историја европске идеје, Београд 2003.Облици провјере знања и оцјењивање:

Први колоквијум 20 бодова Завршни испит 50 бодоваДруги колоквијум 20 бодова Остале активности 10 бодова

Посебна назнака за предмет:Оцјењивање (укупно бодова): 51–60 бодова = 6 (шест); 61–70 бодова = 7 (седам); 71–80 бодова = 8 (осам); 81–90 бодова = 9 (девет); 91–100 бодова = 10 (десет)Име и презиме наставника који је припремио податке: Ђорђе Микић; Жељко Вујадиновић



Назив предмета ОСНОВЕ ПСИХОЛОГИЈЕШифра



I-33010 Обавезни 2 2+2 5Наставници доц. др Милена Пашић

Условљеност другим предметимаНема условљеностиЦиљеви изучавања предмета:Основни циљ овог предмета је да студенати стекну знања о психичком животу и процесима, те упознавање са основним појмовима психологије личности и социјалне психологије и стваранје предуслова за каснију надоградњу у психологији личности, развојној психологији, социјалној психологији и социјалној патологији. Исходи учења (стечена знања):Стицање и примјена знања у професионалној активности социјалног радника. Садржај предмета:Структура наставног предмета предвиђа упозновање са основним појмовима психологије као науке, методама и техникама психолошког истраживања, психичких процеса и особина, те основним појмовима психологије личности и социјалне опсихологије. Методе наставе и савладавања градива:Настава ће се изводити у виду излагања, графоскопских и пауер-поинт презентација, дискусија, излагања студената, групне расправе, писања семинарских радова и консултације са професором и асистентом.Литература:a) обавезна литература

1. Хрњица, С. (1994): Општа психологија са психологијом личности, Београд, Научна књигаб) шира литература

1. Рот, Н. (1980). Општа психологија, Београд, Завод за издавање уџбеника Србије.Облици провјере знања и оцјењивање:Похађање наставе 5 бод. Домаћи задатак 10 бод. Завршни испит 40 бод.Активност на настави 5 бод. Колоквијум 40 бод. Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: доц. др Милена Пашић






I-33011а Изборни 2 2+1 4Наставници Доц. др Данијела Мајсторовић


Циљеви изучавања предмета:Садржаји наставе предмета Енглески језик 2 одређени су постављеним циљевима, а повезани су са ужестручним темама у оквиру научних области које се изучавају на Факултету политичких наука. Садржај наставе чини изучавање језика за потребе струке и науке, анализа и коришћење аутентичног текста струке. Обрађују се ужестручне теме у зависности од профила студената у групи и њихових интересовања. У настави се користе типолошки разноврсни текстови, како би студенти стекли увид у различите језичке регистре и стилове. Критеријуми за избор текстова су аутентичност и поузданост извора, а увек када је то могуће и актуелност. У настави се примјењују различите стратегије и технике читања и усвајања лексике, проналажења, меморисања и преношења информација, писања биљешки, резимеа итд.

Исходи учења (стечена знања):Основни циљ наставе предмета Енглески језик 2 јесте овладавање стручним страним језиком у области политикологије, филозофије, социологије, психологије, историје, антропологије, и сл. Овај циљ подразумијева овладавање стилским одликама опште научног и језика ужих научних области што се постиже развијањем сљедећих вјештина: - читања и разумијевања стручних текстова; - писменoг и усменoг изражавања; - превођења стручне литературе;

Садржај предмета:Упознавање студената и изношење плана наставе; Стручни текстови, писмене и усмене активности (писање параграфа, приказа и резимеа писаног текста или аудио-визуелног материјала, писање писама и биографија, превод, писмену обраду вокабулара и синтаксичких структура итд. Усмене активности обухватају усмену обраду писаног текста или аудио-визуелног материјала).


Литература:50 страна текста на енглеском језику из уже стручне области (непреведен текст) по избору студента и уз одобрење предметног наставникаWebster’s Encyclopedic Unabridged Dictionary of the English Language Oxford Dictionary of Psychology Longman Dictionary of Contemporary English J.C.Wells (2000): Longman Pronunciation Dictionary Cambridge Advanced Learner’s Dictionary



Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Данијела Мајсторовић



Назив предмета ЊЕМАЧКИ ЈЕЗИК 2Шифра



I-33011б И 2 2+1 4Наставници Доц. др Сања Радановић


Циљеви изучавања предмета:Општи: Развијање језичких вјештина и посебних вјештина, тј. оспособљавање студената да разумију прочитани текст и текст по слуху; развијање способности за усмено и писмено комуницирање у оквиру задатих тема; правилна употреба одређених граматичких структура; проширивање вокабулара. Специфични: Разумијевање, изражавање и интеракција у професионалном контексту; развијање способности укључивања у области специфичне за свакодневну и будућу професионалну активност студената.

Исходи учења (стечена знања):Оспособљеност за усмену и писмену комуникацију на њемачком језику, за правилну употребу усвојеног вокабулара, као и за правилну употребу усвојених граматичких структура. Оспособљеност за писмену и усмену комуникацију на њемачком језику у специфично-професионалном контексту.

Садржај предмета:Упућивање студената у основе њемачког језика на морфолошком, лексичком и синтаксичком нивоу; практична настава: увјежбавање грађе на нивоу морфолошких, лексичких и синтаксичких јединица; развијање способности разумијевања на слух на нивоу глобалног, селективног и детањног слушања дијалошких и монолошких јединица; анализа и продукција језичких јединица у равни реченице, дискурса; лексичка и граматичка вјежбања.


Литература:- Dallapiazza, Rosa-Maria / Jan, Eduard von / Schönherr, Til (2005): Tanдram 2 aktuell, Lektion 5-8, Kursbuch + Arbeitsbuch, Max Hueber Verlag, Ismaning



Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Сања Радановић



Назив предмета ИТАЛИЈАНСКИ ЈЕЗИК 2Шифра



I-33011в И 2 2+1 4Наставници Доц. др Данило Капасо


Циљеви изучавања предмета:Садржаји наставе предмета Италијански језик 2 одређени су постављеним циљевима, а повезани су са ужестручним темама у оквиру научних области које се изучавају на Факултету политичких наука. Садржај наставе чини изучавање језика за потребе струке и науке, анализа и коришћење аутентичног текста струке. Обрађују се и одређене ужестручне теме у зависности од профила студената у групи и њихових интересовања. У настави се користе типолошки разноврсни текстови, како би студенти стекли увид у различите језичке регистре и стилове. Критеријуми за избор текстова су аутентичност и поузданост извора, а кад је могуће и актуелност.

Исходи учења (стечена знања):Овладавање комплекснијим граматичким структурама и стилским одликама општенаучног и језика ужих научних области развијањем способности читања и разумијевања стручних текстова, писменoг и усменoг изражавања, превођења стручне литературе

Садржај предмета:Перфект, прелазни и непрелазни глаголи; Перфект повратних глагола; Имперфект; Описивање радњи у прошлости; Футур, футур II; „Progetti per il futuro“ (планирање будућности); Компарација придјева; Кондиционал презента, кондиционал прошли; Ненаглашене замјенице у дативу; Релативне замјенице; „ А un concerto“ (на концерту); Императив за замјеницама, императив неправилних глагола; Коњуктив презента, коњуктив прошли


Литература:Pugliese, Ginevra; Роић, Сања, Un amico speciale, приручник италијанског језика за странце, Edizioni Goliardiche, Trieste, 2005.Модерц, С. (2004) : Граматика италијанског језика,Београд:Удружење наставника италијанског језика Србије.Клајн,И: Италијанско-српски речник, Нолит, Београд



Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Данило Капасо



Назив предмета МЕТОДЕ НОВИНАРСТВАШифра




Условљеност другим предметимаНије условљен.Циљеви изучавања предмета:Утврђивање природних, научних и стручних основа информативног дјеловања и њиховог довођења у везу с новинарском праксом.Исходи учења (стечена знања):Студенти ће бити у могућности да разумију методе и технике информативног дјеловања те да разликују новинарске жанрове и њихове специфичности.Садржај предмета: Природне основе информативног дјеловања, Друштвени оквири информисања, Новинарски жанрови: вијест – вијест у низу, Тачност и истинитост, Новинарски жанрови: извјештај, Математичка теорија информисања (комуницирања), Текст: вијест - вијест у низу, извјештај, Порука – а) догађај б) поријекло порука, Логичке погрешке, Новинарски жанрови: извјештај, Текст-извјештај, Новинарски жанрови-коментар, Методе информативног дјеловања, Текст: коментар, Новинарски жанрови: репортажа, Текст: репортажа , Увод у теорију медија.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, консултације, новинарске радионице.Литература:Е. Влајки: Новинска, радио и ТВ продукција”, ФПН, Сарајево ,.Е. Влајки: Увод у комуницирање постмодернизма”, ФПДН, Бањалука 2007. Н.Куртић: Основе писања за медије, Сарајево/Тузла, 2009.Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Проф. др Емил Влајки



Назив предмета НОВИНАРСКИ ЖАНРОВИШифра



I-33013 Обавезни 3 3+2 6Наставници Доц. др Татјана Дуроњић

Условљеност другим предметимаНема.Циљеви изучавања предмета:На предавањима студенти треба да се упознају са основним одликама сложенијих новинарских жанрова да би се оспособили за звршавање задатака у оквиру практичног дела наставе овог предмета и предмета из посебних врста новинарства. Исходи учења (стечена знања):Теоријска и практична овладаност сложеним новинарским жанровима, оспособљеност за самостално писање чланка, коментара, репортаже, портрета, интервјуа, фељтона, досијеа, текстове у рубрици црне хроника, спортски прилог.Садржај предмета:Дефиниције и основне одлике сложених жанрова1. Чланка. 1.1. Композиција чланка – лид, експозиција, предисторија, анализа, прогноза, закључак. 1.2.. Опрема чланка (наднаслов, наслов, поднаслов, међунаслови, глосе, ентрфилеи, фотоси са потписима, илустрације и анимације, карикатуре, дијаграми, мапе). 2. Коментар. 5. Прикази, критике, осврти и колумне. 6. Интервју. 7. Фељтон и досије. 8. Репортаже. 9. Портрети. 10. Црна хроника. 11. Судски извештаји. 12. Директни преноси. 13. Ситне форме новинарских жанрова: изјаве, белешке, записи, ликови, хронологије, репортажете, занимљивости. 14. Спортски извештаји. Специфични жанрови у електронским медијима – радијска и телевизијска емисија.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, консултацијеЛитература:1. Валић-Недељковић, Д. "Практикум новинарства", Београд, Привредни преглед., 20022. Животић, Р. "Новинарски жанрови, штампа, радио, ТВ", Београд, Институт за новинарство, 19933. Итјул, Б. – Д. Андерсон, "Новинарски жанрови, штампа, радио, ТВ“, Писање вести и извештавање за данашње медије, 20014. Маловић, С. "Основе новинарства", Загреб, Голден маркетинг/Техничка књига. 20055. Петковић, Р. "Новинарство у теорији и пракси", Београд, Антуријум 2005Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Татјана Дуроњић



Назив предмета УПОРЕДНИ ПОЛТИЧКИ СИСТЕМИШифра



I-33014 Обавезни 3 3+1 5Наставници Проф. др Златко Злокапа


Циљеви изучавања предмета:Предмет је посвећен анализи и проучавању "великих" савремених политичких система и модела организовања теоријских концепција у пракси политичког живота. Служећи се упоредном методом, курс омогућава увид у начин функционисања политичких система, њихових институција и других политичких актера.

Исходи учења (стечена знања):Студентима да стекну знања и увид у природу, карактер и начин функционисање најважнијих политичких система земаља савременог света на основама упоређивања и стварних домета теоријских концепата. Применом упоредне методе студенти се оспособљавају да схвате разноврсност организовања и институционализовања политичких система и политике уопште. Користећи поменути метод посматрања и експликативно-проспективни приступ студенти стичу неопходна знања која им омогућавају сагледавање упоредних предности, али и мана појединих институционалних и системских решења.

Садржај предмета:Појам, детерминанте и класификације савремених политичких система; Основни модели хоризонталне организације власти; Облици вертикалне организације власти; Савремени модели демократије; консоцијацијиски модели – модел Швјацарске консоцијације; већински модели-„вестминстерски“ модел; Савремени недемократски политички режими; парламентаризам; Председнички систем Сједињених Америчких Држава; Полупредседнички системи; „случај“ БиХ и РС.


Литература:Ђ. Сартори, Упоредни уставни инжењеринг, "Филип Вишњић", Београд, 2003. А. Лајпхарт, Модели демократије, Службени лист СЦГ, ЦИД, Подгорица, 2003.

Облици провјере знања и оцјењивање:Похађање наставе 5 бод. Колоквијум 1 20 бод. Завршни испит 50


Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Проф. др Златко Злокапа



Назив предмета ТЕОРИЈЕ МЕДИЈАШифра



I-33015 Обавезни 3 3+1 5Наставници Доц. др Весна Зубер

Условљеност другим предметимаНема.Циљеви изучавања предмета:Студенти ће бити сопособљени за теоријско промишљање о значају медија у друштву, њиховој друштвеној улози и специфичности. Студентима ће бити представљени теоријски модели друштвеног комуницирања и објашњени појавни облици у медијској, али и друштвеној пракси комуницирања.Исходи учења (стечена знања):Студенти би требали бити оспособљени за препознавање и експликацију појавних облика друштвеног комуниицрања у медијима и посредством медија у друштву, те препознати механизме деловања и последице деловања медијске дисеминације у друштву.Садржај предмета: Увод у студије медија. Интеракција медија, културе и друштва. Теорије о утицају медија. Теорије контроле (Шенон-Вивер, Њукомов модел симетрије, Шрамов модел, Озгудов психолингвистички модел, Гербнеров општи модел, Концептуални модел Вестли-Меклина, Денсов хеликоидан модел комуникације, Јакобсонов лингвистички модел комуникацие, Теорије равнотеже; Теорије конзистенције. Теорија информације и комуникације Абрама Мола и експеримантална естетика. Комуникација и језик – Социолингвистичка, психолингвистичка и компјутерска лингвистика у студијама комуникације (mode of speech); Берштајново учење о рестриктивним и развијеним кодовима, Теорије значења и медијски језик (функционалистичка, бихевиористичка, семантичка). Интернет комуникација и хибридизација комуникационе праксе (нови језик, кови контекст, нове форме, феномен времен аи простора, идентитет).Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, консултације, самосталан студент. рад (семинарски рад, панел и постер рад)Литература:Јанићијевић, Ј. (2000) Комуникација и култура, Сремски Карловци-Нови Сад: Издавачка Књижарница Зорана Стојановића.Влајки, Е. Теорије медија, (2007) Источно Сарајево, ауторизована скрипта.Томић, З. ( 2004) Комуникологија, Београд: Богданић, А. (1996) Комуникологија, Београд: Чигоја штампаЕко. У. /1973) Култура, информација, комуникација, Београд: Nolit.Јанићијевић, J. (1996) Култура и комуникација, социопсихолошки приступ, Српски језик, 1-2 Београд.Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Весна Зубер



Назив предмета СРПСКИ ЈЕЗИК 1Шифра



I-33016 Обавезни 3 3+1 5Наставници Доц. др Биљана Панић Бабић

Условљеност другим предметимаНема.Циљеви изучавања предмета:Развијање општих и посебних компетенција – способности логиичког мишљења, способности анализе и синтезе језичких садржаја.Исходи учења (стечена знања):Стицање знања о историјском развоју српског језика, о норми стандардног српског језика и о основним елементима граматике у области фонологије/фонетике.Садржај предмета:Језик као средство комуникације. Језичке функције. Језик и писмо, Стандардни и/или књижевни језик, Историјски развој српског језика. Црквенословенски и народни језик., Начела и резултати Вукове реформе српског језика. Правопис српског језика. Писање великог слова. Састављено и растављено писање ријечи, Правила ијекавског изговора, Интерпункцијски и правописни знаци. Растављање ријечи на крају реда, Скраћенице, Ријечи из страних језика, Правила у вези са писањем и изговором сугласника Ч, Ћ, Џ и Ђ. Сугласници Х и Ј, Правописна правила која прате промјене сугласника К, Г и Х и промјену Л у О, Једначења сугласника по мјесту творбе и по звучности, те губљење сугласника, Фонетика и фонологија. Глас и фонема, Артикулацијски и говорни апарат. Класификација гласова, Гласовни закони и гласовне промјене, Акценатски систем.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, консултацијеЛитература:Р. Симић, Српска граматика 1 и 2, МХ Актуел, Београд, 2002.; Љ. Поповић, Ж. Станојчић, Граматика српскога језика, Завод за уџбенике, Београд, 2000.; Р. Симић и други, Правопис српскога језика са рјечником, Никшић – Београд, 1993; Р. Бугарски, Увод у општу лингвистику, Завод за уџбенике, Београд, 1995.Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Биљана Панић Бабић






I-33017 Изборни 3 2+1 4Наставници Доц. др Данијела Мајсторовић

Условљеност другим предметимаНема условљеностиЦиљеви изучавања предмета:Даља разарада стеченог знања у оквиру предмета Енглески језик 1 и Енглески језик 2 и употреба сложенијих језичких конструкција.Исходи учења (стечена знања):Студенти ће бити у стању да користе сложеније језичке конструкције у писању и говору енгеслког језика.Садржај предмета: Tenses: Present, past future; Questions: Where were you born?, What do you do?; Question words, Present Tenses: Present Simple, Present Continuous, Past Tenses: Past Simple, Past Continuous, Quantity: much and many, some and any; something, anyone, nobody, everywhere, Quantity; a few, a little, a lot; Articles, Verb patterns 1: want/hope to do, enjoy/like doing, looking forward to, ‘d like to do, Future intentions: going to and will, What’s it like?; Comparative and Superlative adjectives, Present Perfect and Past Simple: for and since; Tense revison; Past Participles, Adverbs, Word pairs, Time and conditional clauses, Verb patterns 2: manage to do, used to do, go walking; Infinitives: Purpose Passives; Verbs and participles; Verbs and nouns that go together: tell a story, keep a promise, etc., Second conditional; Phrasal verbs: go away, take off, etc., Present Perfect Continuous: Present Perfect Simple versus Continuous, Past Perfect; Reported statementsМетоде наставе и савладавања градива:Писмене и усмене вјежбе, консултације.Литература:Liz and John Soars , The New Headway, Pre-Intermediate Course, Oxford Universitz Press, 2000., рјечници и граматике енглеског језикаОблици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Данијела Мајсторовић



Назив предмета ЈЕЗИК У МЕДИЈИМАШифра



I-33018 Изборни 3 2+1 4Наставници Доц. др Мирјана Влајисављевић

Условљеност другим предметимаНема.Циљеви изучавања предмета:Упознавање студената са лингвистичким, семиолошким, комуниколошким и медиолошким правилима и препорукама за коришћење језика у медијима.Исходи учења (стечена знања):Познавање препоруке и правила науке за професионалну употребу језика у медијима.Садржај предмета:Лингвистика и језик у медијима. Семиолошка структура поруке и значење за медије. Семиолошка анализа медијских порука и информација. Културна комуникација и антикултурне форме изражавања. Говор мржње у медијима. Култура дијалога и активно слушање у медијској комуникацији. Медијска култура и култура изражавања, међуоднос. Етикација као модел у интернет комуницирању. Друштвене групе и језик, (формалне и неформалне). функционални језички стилови у савременим медијима. Журналистички стил изражавања, особине и специфичности. Колоквијални стил и медијски стандарди. Сајбер језик и модерни онлајн медији.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, консултацијеЛитература:

1. Зорица Томић (2008) Језик и комуницирање, Београд.2. Марин Младенов (2002) Језичка мода у јавној речи, Београд3. Фердинанд де Сосир (1969) Општа лингвистика, Београд, Нолит.4. Ролан Барт (1971) Књижевност, митологија, семиологија, Београд, Нолит.


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Мирјана Влајисављевић



Назив предмета СИСТЕМИ ИНФОРМИСАЊАШифра



I-33019 Обавезни 4 3+3 7Наставници Проф. др Бранимир Стојковић

Условљеност другим предметимаНије условљен.Циљеви изучавања предмета:Упознавање студената о значењу и аспектима конституисања и функционисања савремених информацијско-комуникацијских система (ИКС). Студентима ће такође бити презетована учења о карактеристикама и врстама друштвених модела комуницирања; Врегов модел, Концентрични модел, значају агенаса ИКС, односу примајуће и аактивне структуре у ИКС-у, као и значају који у савремено доба имају нови медији и друштвене групе у ИКС-у. Студенти ће се упознати и са феноменом ПР-а, спиновањем, адвертајзингом, рекламним појавним облицима у ИКС и међусобном деловању овох појава. У наставном концепту обрађиваће се и проблем мањина у медијима, однос политичких партија и медија, државе и медија, и однос такозване примајуће структуре ИКС, јавности, групе, масе у медијима.Исходи учења (стечена знања):Студенти ће стећи основна сазнања о функционисању савремених информацијско-комуникацијских система (ИКС), моделима комуницирања, значају агенаса ИКС, значењу и карактеристикама примајуће структуре( јавност, маса, група) као и новим медијима као нове комуникационе сфера и новог система информисањаСадржај предмета:Теоријско разматрање појма информација и савремени атрибути информације са становишта друштвених наука. Претпоставке и настанак информацијско-комуникацијског система (ИКС). Сапирова подела. Кастелсова схватања феномена дуалног града. Дефинисање појма и предмет изучавања ИКС. Модели ИКС система. Детерминанте ИКС. Држава и медији. Друштвене групе као детерминанте ИКС. Феномен спин доктора и спиновања. Власници капитала и оглашивачи у ИКС. Религијске организације као агенси ИКС. Мањине и медији, медији мањина.Професионалне групе комуникатора. Маса, публика, јавност и ИКС. Интернет и комуникација. Настанак интернета, интернет сервиси. Медији на интернету, онлајн комуникација. Сајбер простор и јавна сфера.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, консултације, семинарске обраде тема.Литература:Основна литература:Мирољуб Радојковић/ Бранимир Стојковић, (2004) Информациoнo-комуникacиони системи, Београд: Clio.Ив Франсоа Ле Коадик, (2005) Наука о информацијама, Београд: Народна библиотекаДопунска литература:Татјана Тапавички-Дуроњић, (2008) Компјутерска култура и модерни медији, Бања Лука: ФФТатјана Тапавички-Дуроњић (2006) Интернет и комуникација, медијска синергија постмедија, ЗУИСРадојковић, М./Милетић, М. (2008) Комунициранје, медији и друштво Београд: СтилосОблици провјере знања и оцјењивање:

Похађање наставе 5 бод. Колоквијум 1 20 бод. Завршни испит 50 бод.Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.

Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Др Татјана Дуроњић, доц.



Назив предмета МЕТОДОЛОГИЈА ДРУШТВЕНИХ НАУКАШифра



I-33020 Обавезни 4 3+2 7Наставници Проф. др Лазо Ристић

Условљеност другим предметима:Нема условљеностиЦиљеви изучавања предмета:Циљ изучавања предмета је усвајање општих и посебних знања о основама научних истраживања у друштвеним наукама. Усвајање основних знања о карактеристикама и дометима појединих метода истраживања и укупности методологије. Усвајање основних знања у сврху оспособљености за даљи продибљени студиј методологије. Оспособљеност студената за развој властитих почетних истраживачких концепата, те валоризацију и евалуацију других емпиријских истраживања. Исходи учења (стечена знања):Студенти ће кроз овај предмет упознати основе научних истраживања у друштвеним наукама. Биће у стању да дефинишу истраживачке проблеме, укажу на њихову теоријску и практичну релевантност, те да формирају концептуални оквир истраживања и хипотезе које истарживање има за циљ да провјери. Тиме ће се остварити претпоставке за усвајање знања о кључним методама и техникама истраживања.Садржај предмета:Предмет обухвата разматрање епистемолошких принципа друштвених наука релевантних за истраживања, однос теоријских становишта према методу истраживања, етичке аспекте током истраживања, врсте истраживања у друштвеним наукама, структура научног истраживања, однос теорије и истраживања, логичке основе истраживања, процес мишљења, предмети мишљења, основни облици научног мишљења, основне методе научног мишљења, квалитативне и квантитативне оријентације, од апстрактног ка конкретном, концептуализација, операционализација и мјерење.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, индивидуалне и групне консултације, менторски рад, метод демонстрације.Литература:1. Богдановић, М., Методолошке студије, Институт за политичке студије, Београд, 1993.2. Милић, В., Социолошки метод, Нолит, Београд, 1978.3. Милосављевић, С., Радосављевић, И., Осанови методологије политичких наука, Службени

гласник, Београд, 2003..4. Печујлић, М., Методологија друштвених наука, Службени лист СФРЈ, Београд, 1976.5. Шешић, Б., Општа методологија, Нучна књига, Београд, 1980.6. Шушњић, Ђ., Методологија, Чигоја, Београд, 1999.Облици провјере знања и оцјењивање:


Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Проф. др Лазо Ристић



Назив предмета МЕДИЈСКЕ РЕГУЛАТИВЕШифра




Условљеност другим предметимаНема условљености.Циљеви изучавања предмета:Циљ предмета је разматрање и разумијевање правне регулације медија уопште с посебним освтом на БиХ и РС те упоредна анализа система јавног комуницирања у одабраним земљама.Исходи учења (стечена знања):Студенти ће биту стању да сагледају регулацију рада медија, утицај медија на људска права и слободе те да пореде достигнути степен демократизације у медијима и новинарству БиХ и РС са земљама окружења и ЕУ.Садржај предмета: Новинарство, медији и демократске институције, Медији и људска права- Европска Конвенција о људским правима, Медијска политика у БиХ-РС, Наслијеђени закони и регулација медија у постдејтонском периоду, Домаће законодавство, међународна заједница и медији у БиХ, Регулација штампаних медија, Регулација електронских медија, Регулаторна агенција за комуникације у БиХ, Специфичности аутоцензуре новинара и медија у БиХ, Законске одредбе о слободи приступа информацијама, Извори информисања и права новинара, Говор мржње, клевета и увреда, Право на одговор и на исправку, Јавни сервиси и комерцијални медији у БиХ, Медијска политика и утицај оглашивача.Методе наставе и савладавања градива:Интерактивна предавања, семинари и дебате.Литература:Прајс.,М., Круг., П.(2001.) Повољно окружење за слободне и независне медије, Самиздат, Београд Сапунар,М., Томић, З. (2001.) Правна стандардизација јавног комуницирања, Мостар/ Загреб (10 -107) Удовчић, Р (2005.) Медијска спотицња у времену транзиције, Медија план институт, Сарајево (10- 191) Воћкић-Авдагић, Ј. (2002.) Савремене комуникације-не/сигурна игра свијета, ФПН Сарајево (1-30) Зубер, В (2005.) Де/монополизација медија у РС, Бесједа, Бањалука (121.-149.)





Назив предмета СРПСКИ ЈЕЗИК 2Шифра



I-33022 Обавезни 4 3+1 5Наставници Доц. др Биљана Панић Бабић

Условљеност другим предметима Нема условљеностиЦиљеви изучавања предмета:Развијање способности разликовања категоријских од појединачних појава у морфологији и синтакси.Исходи учења (стечена знања):Студенти ће усвојити знања из флексивне морфологије, дериватологије и синтаксе српског језика.Садржај предмета: Предмет морфологије. Врсте ријечи и њихови облици, Морфолошке категорије, значења и функције именица и придјева, Морфолошке категорије, значења и функције замјеница и бројева., Морфолошке категорије, значења и функције глагола, Морфолошке категорије, значења и функције прилога, Непромјенљиве врсте ријечи.Творба ријечи: суфиксална, префиксална, суфиксално-префиксална, сложеничка и претвар, Предмет синтаксе. Синтаксема, синтагма, реченица. Врсте синтагми, Граматички и комуникативни аспект реченице. Проста реченица и њени ком. Типови, Безлична реченица. Пасивна реченица. Непотпуна реченица, Чланови просте реченице: субјекат и предикат, Чланови просте реченице: атрибут и апозиција, Чланови просте реченице: објекат и адвербијалне одредбе, Систем независносложених реченица, Систем зависносложених реченица.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, писмене вјежбе, консултације, есеји.Литература:Р. Симић, Српска граматика 1 и 2, МХ Актуел, Београд, 2002.; Љ. Поповић, Ж. Станојчић, Граматика српскога језика, Завод за уџбенике, Београд, 2000.; М. Ковачевић, Синтакса сложене реченице, Рашка школа, Београд, 1998.Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Биљана Панић Бабић



Назив предмета ЈАВНА УПРАВАШифра



I-33023 Изборни 4 2+1 4Наставници Проф. др Петар Кунић


Циљеви изучавања предмета:Упознавање студената са различитим моделима, функционисањем, и основним појмовима јавне управе.

Исходи учења (стечена знања):Очекује се да студенти схвате начин функционисања јавне управе те да препознају специфичне проблеме из те области карактеристичне за БиХ и РС, те могуће трансформације постојећих рјешења у процесима интеграција.

Садржај предмета:Положај и улога јавне управе у политичким наукама; Улога јавне управе у модернизацији друштва; Корелације управно-извршне власти са законодавном и судском влашћу; Актуална организација јавне управе; Стратегија развоја јавне управе; Обележја модерне државе; Однос јавне управе и грађана; Електронско администрирање; Видови прекограничне сарадње управа у региону; Улога јавне управе у европским интеграционим процесима; Специфичности организације БиХ и функционисање јавне управе; глобализацијски процеси и јавна управа;


Литература:Е.Пусић:Наука о управи, Загреб,2000. Мијат Дамјановић (ур) "Упоредна искуства државних управа", Београд,Реформа јавне управе у БиХ, хрестоматија, Агенција за јавну управу РС



Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Проф. др Петар Кунић






I-33024 Изборни 4 2+1 4Наставници Доц. др Данијела Мајсторовић

Условљеност другим предметимаНема условљеностиЦиљеви изучавања предмета:Даља разарада стеченог знања у оквиру предмета Енглески језик 1, Енглески језик 2 и Енглески језик 3 и употреба сложенијих језичких конструкција.Исходи учења (стечена знања):Студенти ће бити у стању да користе сложеније језичке конструкције у писању и говору енгеслког језика.Садржај предмета: Tenses: Present, past future; Questions: Where were you born?, What do you do?; Question words, Present Tenses: Present Simple, Present Continuous, Past Tenses: Past Simple, Past Continuous, Quantity: much and many, some and any; something, anyone, nobody, everywhere, Quantity; a few, a little, a lot; Articles, Verb patterns 1: want/hope to do, enjoy/like doing, looking forward to, ‘d like to do, Future intentions: going to and will, What’s it like?; Comparative and Superlative adjectives, Present Perfect and Past Simple: for and since; Tense revison; Past Participles, Adverbs, Word pairs, Time and conditional clauses, Verb patterns 2: manage to do, used to do, go walking; Infinitives: Purpose Passives; Verbs and participles; Verbs and nouns that go together: tell a story, keep a promise, etc., Second conditional; Phrasal verbs: go away, take off, etc., Present Perfect Continuous: Present Perfect Simple versus Continuous, Past Perfect; Reported statementsМетоде наставе и савладавања градива:Писмене и усмене вјежбе, консултације.Литература:Liz and John Soars , The New Headway, Pre-Intermediate Course, Oxford Universitz Press, 2000., рјечници и граматике енглеског језикаОблици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Емир Мухић



Назив предмета СТИЛИСТИКА И КУЛТУРА ГОВОРАШифра



I-33025 Обавезни 5 2+2 4Наставници Доц. др Мирјана Влајисављевић

Условљеност другим предметима Нема условљеностиЦиљеви изучавања предмета:Студенти треба да овладају различитикм могућностима стварања жанровски и функционалностилски разнородних текстова уз поштовање законитости културе говораИсходи учења (стечена знања):Студенти ће овладати основана стилистике с посебним освртом на новинарску стилистику и културу говора у медијимаСадржај предмета: Путеви стилистичке идеје. Антиципација стилистике у реторици и поетици.Предмет и објекат стилистике. Лингвистичка, књижевна и стилистика функц. стилова,Типови функционалних стилова.Језичке ососбине сваког од стилова.Подстилови појединих функиционалних стилова, Значај функционалних стилова за новинарствво., Стандардни језик као систем функционалних стилова., Појам и дефиниција и значај културе говора, Основне особине доброга говора, Бирократизација језика и култура говора. Особине усменог изражавања. Структура говорног исказа, Вредноте усменог говора. Видови усменог изражавања, Култура говора и друге дисциплине(реторика, версификација и др). Значај ортоепске и ортографске норме за културу говора.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, говорне вјежбе, израда семинарских радова.Литература:Б. Тошовић: Функционални стилови, Београд, 2002; М. Катнић-Бакаршић, Стилистика, Сарајево, 2001; М. Шипка, Култура говора, Сарајево, 2006; Љ. Суботић, Ортографска и ортоепска норма српског језика, Нови Сад, 2005.Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Мирјана Влајисављевић



Назив предмета АГЕНЦИЈСКО НОВИНАРСТВОШифра




Условљеност другим предметима Нема условљености.Циљеви изучавања предмета:Упознавање с организацијом и функционисањем новинских агенција и специфичностима агенцијског новинарства.

Исходи учења (стечена знања):Практична примјена метода и техника новинарства у новинским агенцијама.Садржај предмета: Настанак и развој новинских агенција, Основе агенцијског новинарства, Организација агенција и њени сервиси, Агенцијска информација, Обликовање агенцијске информације, Врсте агенцијских информација. Етичка начела агенцијског новинарства, Српска новинаска агенција СРНА, Други агенцијски сервиси и њихова употреба у систему информисања, Трансформација новинских агенција и нови трендови информисања.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, консултације, новинарске радионице.Литература:1.Д. Лазаревић, Н. Јовановић: Агенцијско новинарство, Београд: ФПН и Чигоја штампа 2.Ђовани Гоцини , Историја новинарства, Клио, Београд.

3. Итјул Д. Б. Андерсон А.Д. Писање вијести и звјештавање за данашње медије, Медацентар.

4. Два века српског новинарства (група аутора).





Назив предмета МЕЂУНАРОДНИ ОДНОСИШифра



I-33027 Обавезни 5 3+1 6Наставници Проф. др Драган Симић


Циљеви изучавања предмета:Упознавање студената са проблематиком међународних политичких односа, питањима носилаца међународних односа, проучавањем међународног система, равнотежом снага и међународном безбедношћу, процесима интеграције и теоријама рата, те новим изазовима који се у процесима глобализације појављују у међудржавним и међународним односима..

Исходи учења (стечена знања):Очекује се да студенти разумију основне приблеме савремених међународних односа, механизме и начине функционисања најзначајнијих међународних институција, природу нових наднационалних међународних чињеница, те да буду оспособљени да употребљавају стечена знања о основним категоријама из теорије и праксе међународних односа.

Садржај предмета:Појам, предмет и метод науке о међународним односима: од међународне политике ка светској политици; Субјекти (стари и нови) међународних односа; Међународно право; Теорије рата; „Хладни рат“ и блоковска подјела свијета; међународни конфликти; тероризам; Равнотежа снага; Колективна безбједност; могући правци будуће трансформације међународних односа.


Литература:В. Димитријевић, Радослав Стојановић, Међународни односи, Службени лист СРЈ, Београд, 1996.Ј.С.Штамбук: Дипломатија у међународним односима, Чигоја, Београд, 2008.



Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Проф. др Драган Симић



Назив предмета НОВИНАРСТВО У ШТАМПИШифра




Условљеност другим предметимаНема условљености.Циљеви изучавања предмета:Студенти ће у оквиру предмета имати прилику да се упознају са развојним периодима штампе, њеним карактерстикама у различитим историјским периодима и географским просторима. Упознаће се и са појавним облицима друштвене комуникативне праксе у новинарству, као и са применом интерпретативног метода и истраживачких техника у поступцима продуковања садржаја у штампи. У оквиру предмета студентима ће се презентовати и основне карактерисктике штампе на интернету.Исходи учења (стечена знања):Студенти ће моћи бити у стању да препознају историјске фазе развоја штампе, њене специфичности у тим фазама. Такође би требали бити оспособљени за примену изучаваних истраживачких метода, те за разумевање наставно обрађених облика журнализма у штампи.Садржај предмета: Историјски развој штампе. Карактеристике историјске појаве и значаја штампе у Европи. Штампа у Америци ширење и специфичности. Особине штампе у периоду такозваног пени преса. Поделе штампе, карактеристике, примена. Штампа и велике друштвене афере. Политичко новинарство и штампа. Комерцијално новинарство и штампа. Одговорно новинарство у штампи. Интерпретативни методи у новинарству. Ангажовани журнализам и примена интерпретације. Новинари књижевници у штампи. Форме грађанског журнализма у штампи. Штампа на интернету.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, консултације, писање новинарских текстова, семинарска тема.Литература:

1. Тодоровић, Н. (2002) Интерпретаивно- истраживачко новинарство, Београд: ФПН/Чигоја.

2. Рус Мол, Ш./Загорац-Кершер Ј. Новинарство, (2005) Београд: Clio.3. Гоцини, ђ. ( 2001) Историја новианрства, Београд: Clio.4. Корни, Д. (2004) Новинарска етика, Београд: Clio.5. Татјана Тапавички-Дуроњић (2008) Компјутерска култура и модерни медији, Бања Лука:

Филозофски факултет.Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Самостално истраживање и обрада новинарских тема.Име и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Весна Зубер



Назив предмета СОЦИОЛОГИЈА КУЛТУРЕШифра



I-33029 Изборни 5 3+1 6Наставници Доц. др Миодраг Ромић

Условљеност другим предметимаНема условљеностиЦиљеви изучавања предмета:Упознавање студената с темељним појмовима, темама и проблемима социологије културеИсходи учења (стечена знања):Студенти ће стећи основна знања о појмовима и проблемима опште науке о културиСадржај предмета: Предмет социологије културе, Теоријски приступи изучавању културе и цивилизације, Појам напретка и циклизам у модерном разумијевању културе, Језик и теорије о језику као темељу културе, Сапир-Ворфова теорија о језику, Умјетност и култура, Религија и култура , Теорије игре и култура, Психоаналатичка теорија културе, Култура и комуникација, Теорије о репресивном карактеру модерне културе, Масовна култура и манипулација културом, Глобализација културе и смисао националних култураМетоде наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, консултацијеЛитература:В. Милић: Социологија културе, Београд, 1969. М.Кулић: Култура и филозофија историје (филозофско-историјске претпоставке социологије културе), изд.. Универзал, Тузла, 1985.О. Шпенглер: Пропаст Запада I, изд. Утопија, Београд, 2003., Б.Ли Ворф: Језик, мисао и стварност, XX век, Beograd, 1979. С. Фројд: Нелагодност у култури, Одабрана дела С. Фројда, књ. V, Из културе и уметности, Матица Српска, Н. Сад, 1969.Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Миодраг Ромић



Назив предмета МЕДИЈСКИ СИСТЕМИШифра



I-33030 Изборни V 3+1 6Наставници Проф. др Бранимир Стојковић

Условљеност другим предметима

Нема условљеностиЦиљеви изучавања предмета:Изучавање глобалног медијског система и технолошких, друштвених и медиолошких фактора који су довели до конституисања и успона глобалног медијског поретка. У оквиру предмета ће бити приказани начини деловања глобалних медија на структуру и учинак локалних медија, као и њихов утицај на систем информисања. Разматраће се такође и реакције локалних и националних медија на ширење глобалног медијског система и објасниће се стратегије и фондови највећих медијских корпорација. Приказаће се динамика и начин ширења глобалног медијског тржишта; процеси аквизиције, мерџера, франшизе, холдинг компаније. У оквиру предмета изучаваће се токови комерцијализације и централизације медија приказани кроз примере САД. Тенденције новог информационог и глобалног комуникацијског поретка разматраће се на примерима CNN-a, BBC-a, Bertelsmanna, TCI, Sony, Disney News Corporations, Time Warner, Universal, PolyGram...Исходи учења (стечена знања):Студенти ће бити оспособљени да препознају поступке комерцијализације и централизације медија, да праве разлику између глобалних ( транснационалних) и локалних медија, да разумеју поступке припајања и спајања медијских ресурса. Моћи ће такође да разврстају медијску продукцију у складу с оријентацијом великих глобалних медијских индустрија.Садржај предмета:Нови светски информациони и комуникациони систем. Процеси глобализације медија. Транснационални медијски сиситеми и процес комерцијализације медије. Локални и глобални медијски системи. Међуоднос локалних и глобалних медија. Подела медијских система према Daniel C. Hallin i PaoloMancini. Комерцијални медијски системи, пример САД, Канада, Бразил. Традицонализам, конзерватизам и елитизам у британским медијима. Медијски систем Италије, утицај индустрије на медије и феномен берлусконизације. Планетарни медијски олигополи у глобалној медијасфери, моћ и утицај. Корпорацијски медијски сиситеми: сиситеми прве и друге лиге. Државно регулисање медија у Њемачкој, Аустрији, Шведској, Швајцарској.Медијски системи у арапским земљама: Египат, Турска. Медијски систем у Републици Српској, развој, карактеристике, перспективе. Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вежбе, консултације, самостални студентски рад.Литература:Едвард Херман и Роберт Мекчесни, (2004) Глобални медији, Београд: Clio.Колектив аутора, (2005) Медијска спотицања у времену транзиције , Сарајево: Media plan institut Роленд Лоример, (1998) Масовне комуникације Београд: Clio.Бал, Ф. (1998) Моћ медија Београд: Clio.Бригс/Кобли (2005) Увод у студије медија, Београд: Clio.Облици провјере знања и оцјењивање:


Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: др Татјана Дуроњић



Назив предмета ЈАВНО МЊЕЊЕШифра


предметаСеместар Фонд часова Број ECTS бодова

I-33031 Обавезни 6 3+1 6Наставници Проф. др Никола Поплашен

Условљеност другим предметимаНема условљеностиЦиљеви изучавања предмета:Анализа формирања, структуре и улоге јавног мњења у савременим друштвимаИсходи учења (стечена знања):Студенти ће овладати основним знањима из теорије јавног мњења као и методама и техника за истраживање јавног мњења и бити у стању да сагледају међузависност јавног мњења и медија.Садржај предмета: Увод у студије јавности, Двије традиције у истраживању јавног мњења, Јавна сфера – нормативно и концептуално утемељење, Оспорени простор јавне сфере – критике концепта, Јавност – политички активан субјект, Улога медија у формирању јавног мњења, Јавно мњење – од ставова до понашања, Снага социјалног притиска: Спирала тишине, Политичка комуникација: медији, различитост, стереотипи, Оглашавање политичке јавности, Изборна комуникација, Истраживање јавног мњења, Владавина уз помоћ јавног мњења, Нови комуникацијски поредак.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, семенарска обрада теме, консултацијеЛитература:Ј. Хабермас: Јавно мњење, Београд, Култура, 1969. Т. Ђорђевић: Политичко јавно мњење, Београд, 1989. В. Липман: Јавно мнијење, Загреб, Напријед, 1995.С. Миливојевић: Јавна сфера, медији и јавност, у Реч, 2001. стр.10-64, 179-207, З.Јевтовић: Јавно мнење и политика, Београд,2005. В.Ламза Посавец: Јавно мњење, Загреб, Алинеа, 1997.Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Проф. др Никола Поплашен



Назив предмета РАДИО НОВИНАРСТВОШифра




Условљеност другим предметимаНема условљеностиЦиљеви изучавања предмета:Овладавање специфичностима радија као масовног медија и новинарства у овом медију те уочавање разлика између радија и других медија информисањаИсходи учења (стечена знања):Студенти ће бити у стању да практично примјене методе и технике новинарства на радијуСадржај предмета:Специфичности аудио израза/ говор на радију, Информативни програм, Радио вијести, Радијски извјештај, Интервју идеја, припрема, реализација, Радијски репортери, Контакт програм на радију , Ауторске емисије, Репортажа на радију, Структура радијског, Форматирање радија, Специјалне радијске емисије и преноси, Програмска шема на радију, Промоција програма и истраживање слушаности, Интеграција радија и Нових медија.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, консултације, говорне вјежбе, новинарске радионице.Литература:1. Е. Бојд: Новинарство у електронским медијима (дио РАДИО). 2. М.Штинглер, С.Вирнига: Радио, Клио,2000. 3. Група аутора; Како писати за медије, Медиа план Институт Сарајево-Тузла-Београд, 2005 (дио РАДИО). 4. Н.Маричић: Анатомија радија, Београд, 2007. 5. М.Миленковић: Вјеродостојни радио, Београд, 1998.Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Дио вјежби студенти треба да обаве у редакцијама радио-станица.Име и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Весна Зубер



Назив предмета ИСТОРИЈА СРПСКЕ КУЛТУРЕШифра



I-33033 Обавезни 6 3+3 5Наставници Доц. др Славица В. Илић

Условљеност другим предметимаНема.Циљеви изучавања предмета:Упознавање студената са културним наслеђем Срба.Исходи учења (стечена знања):Студенти ће овладати културноисторијским апаратом и терминима из опште културе те значајним догађајима за истроију српске културе и њиховој улози те могућој рефлексији у савременом друштву.Садржај предмета: Појмови ,,култура” и ,,цивилизација”, Старије културно наслеђе: древне културе, Први извори о Србима: име, порекло, карактеристике, Рани средњи вијек: језик, вјера, писменост, Зрели средњи вијек: доба Немањића: жупани, краљеви, цареви, Духовна и материјална култура: црква, право, Архитектура и умјетност, Позни средњи вијек: Моравска школа и умјетност, Покосовски период: Култура епохе деспотовине, Босна и Црна Гора: Цркве, умјетности, штампарије, Народна култура: период под Турцима: утицаји оријенталне културе, Барок и просвијећеност: Западноевропски утицаји, 19. вијек: Класицизам и народна култура, 20. вијек:епоха Модерне, . Култура, умјетности, Савремена култура. Европски токови.Методе наставе и савладавања градива: Предавања, реферати студената о одређеној теми, вјежбе, консултацијеЛитература:Енциклопедије ,,Југославије” и ,,Мала енциклопедија Просвета”, под одредницама: ,,Срби”, ,,Словени”, ,,Српска православна црква”, Јован Деретић ,,Културна историја Срба”, Крагујевац, 2001; ,,Историја српске културе” – Дечије новине.Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Славица В. Илић



Назив предмета НОВИНАРСТВО У АУДИО-ВИЗУЕЛНИМ МЕДИЈИМАШифра




Условљеност другим предметимаНије условљен.Циљеви изучавања предмета:Теоријско и практично овладавање основама новинарства у електронским медијима с посебним освртом на радиои тв.Исходи учења (стечена знања):Студенти ће стећи елементарна знања о електронским медијима и њиховим специфичностима као и улози и утуцају у друштву.Садржај предмета: Основе електронских медија, Радио и ТВ новинарство-специфичности аудио/визуелно, Вијест и врсте вијести у електронским медијима, Прикупљање и селекција информација, Писање за електронске медије, Радио и ТВ прилози, Интервју-основне назнаке, Радио и ТВ емисије, Вођење програма и технике интерпретације, Планирање и продукција у електронским медијима, Организација информативног програма, Уређивање и анализа програма, Нови медији и новинарство, Оглашавање у електронским медијима, Објективност и одговорност новинараМетоде наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, креативне радионице, семинарски радЛитература:Е. Бојд : Новинарство у електронским медијима, Београд, Клио, 2002. (од 17-297 странице), Б Спахић, Н. Шачић: Новинарство у функцији људског напретка, Сарајево; Интерњуз, 2004. (књига 2), М. Штинглер, С.Вирнига: Радио, Клио,2000. Д. Мек Квин: Телевизија, Клио,2000. (одабрана поглавља)Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Дио вјежби студенти су обавезни да ураде у редакцијамаИме и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Весна Зубер



Назив предмета ЛИТЕРАРНО НОВИНАРСТВОШифра



I-33035 Изборни 6 2+2 5Наставници Доц. др Татјана Дуроњић

Условљеност другим предметимаНема условљености.Циљеви изучавања предмета:Упознавање с појавом литерарног новинарства у историји новинарства (од краја 18. века). Основни циљеви изучавања овог предмета садржани су у изучавањеу врста литерарног писања од осталих врста новинарског и књижевног писања. Студенти ће се упознати с елементима литерарног новинарства, применом дескрипције и фактографије у складу с етичким захтевима писања и стварања у новинарској продукцији. Циљ је показати историју постојања и примене наративно-новинарског текста у историји новинарског писања, али и упознати се с тумачењима новинарских теоретичара и практичарима, заговорника литерарног новинарства. У оквиру овог циља студенти ће изучавати ставове Марка Крамера и Тома Волфа.Исходи учења (стечена знања):Студенти ће увјежбати публицистички стил писања новинарских текстова, што ће им послужити као претпоставка за есејистичко и белатризовано писање журналистичких жанрова. Моћи ће да препознају појаву и ефекте такозваног «лажног трећег лица», да с мером користе дијалог и нарацију и да при томе не губе осећај за реалност догађаја.Садржај предмета: Специфичност литерарног новинарства у односу на остале врсте писања у новинарству. Литерарно новинарство крајем 18. вијека, карактеристике. Литерарно новинарство 19. века у Америци. Есеј у литерарном новинарству. Фељтони и мемоари као елементи у литерарном новинарству, мера, примена. Елементи дескрипције и елементи фактографије у литерарном новинарству. Лични живот и медијски прилог. Фактор приватности. Значај индивидуалитета, примјена детаља у писању. Феномен лажног трећег лица. Разлике између књижевности и литерарног новинарства. Субјективност новинара-писца. Писање у провм лицу.Непосредност, емоције и чињенице, интеракција и последице на текст.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, семинарски радови, индивидуалне консултације, самосталан рад студената.Литература:Аса Бригс/Питер Берк, (2006) Друштвена историја медија, Београд: Clio.Неда Тодоровић, (2002) Интерпретативно-истраживачко новинарство, Београд: ФПН и Чигоја штампаДе Берг, Х.(2007) Истраживачко новинарствa, Београд: Clio.Бригс, А. / Кобли П.(2005) Увод у студије медија, Београд: Clio.Семинарски радови студената након одбране рада.Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Татјана Дуроњић



Назив предмета ПОЛИТИЧКИ МАРКЕТИНГШифра



I-33036 Изборни 6 2+2 5Наставници Проф. др Зоран Славујевић

Условљеност другим предметима Нема условљеностиЦиљеви изучавања предмета:Упознавање с појмовима, политичко комуницирање, политичка пропаганда, политички маркетинг и уочавање њихове међузависности и значаја у политичком систему и систему информисања савременог друштва.Исходи учења (стечена знања):Студенти ће савладати методе и технике политичког маркетига и бити у стању да их примјене у практичној изради Стратегије политичке комуникације конкретног политичког субјекта.Садржај предмета:Основни појмови маркетинга и специјализованих маркетиншких дисциплина, Политички маркетинг, специфичности приступа у изучавању, Теоријске основе политичког маркетинга, Политичко комуницирање, Политичка пропаганда, Стратегије политичког маркетинга, Технике политичког маркетинга, Медији, избори и изборне кампање, Ефекти маркетиншких активности, Етика политичког маркетинга, Израда Стратегије комуникације конкретног поличког сдубјекта, Политички маркетинг и односи с јавношћу-основне назнаке.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, консултације, студије случаја.Литература:З.Славујевић: Политички маркетинг, ФПН , Београд, 2007. Б. Спахић: Стратегија савремене пропаганде, Сарајево 1990.,Н. Куртић: Политички маркетинг, УПИМ Бањалука, 2007.Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Проф. др Зоран Славујевић



Назив предмета УРЕЂИВАЧКЕ ПОЛИТИКЕ У МЕДИЈИМАШифра




Условљеност другим предметимаНема условљеностиЦиљеви изучавања предмета:Разноврсност масовних медија и њихових циљева узрокује у информативном дјеловању и разноврсност редакцијских политика:1.Код дневних и „споровозних“ емисија;2.Код дневних, тједних и мјесечних мас медија;3.Код таблоидне и не-таблоидне штампе;4.Код медија у ауторитарним и демократским политичким системима;5.Код медија који имају различите циљне групе;Исходи учења (стечена знања):Послије завршеног курса, студенти ће моћи користити усвојена знања о настанку и развоју медијске политике као науке и као практичне дјелатности у разумијевању радних и животних услова људи запослених у информативним дјелатностима и да повезују хисторијски развој медијско-политичке мисли и праксе са сувременим токовима и чиниоцима који их опредјељују. Исход учења бит ће и разумијевање медијске презентације генезе, веза и односа међу друштвеним појавама, усвајање појмовног и категоријалног апарата редакцијске политике и њених веза са другим друштвеним и хуманистичким наукама што представља основну предпоставку професионалног обликовања комуникологије и новинара.Садржај предмета:Садржај предмета Уређивачке политике у медијима чине теоријске и методолошке основе такве политике као научне, наставне и практичне дисциплине. Основни појмови овог предмета вуку коријене из низа политолошких и психолошких дисциплина везаних за односе снага, индивидуалну и колективну перцепцију тих односа пренесених на подручје журнализма.Хисторијски развој од настанка гутенбергове галаксије до развоја аудиовизуелних медијских средстава па до интернетског комуницирања у постмодерном добу, представља битан дио садржаја овог предмета. Заједничка, суштинска обиразвој, од настанка модерне цивилизације, до постмодерног доба, представља битан део садржаја овог предмета. Заједничка, суштинска обележја редакцијских политика и фактори који утичу на њу, али и њених различитости омогућавају објашњења о повезаности, међусобној условљености и променама које обликују уређивачку политику као науку и као праксу.Методе наставе и савладавања градива:Настава ће се изводити у виду излагања, графоскопских и пауер-поинт презентација, дискусија, излагања студената, групне расправе, писања семинарских радова и консултације са професором и асистентом.Literatura: Е. Влајки: Новинска, радио и ТВ продукција”, ФПН, Сарајево ,.Телевизија у Европи: регулатива, политика и независност, Истраживачки извештај, OSI/EU Monitoring and Advocacy Program, Медија Центар, 2005.;Облици провјере знања и оцјењивање:Похађање наставе 5 бод. Први колоквиј 20 бод. Завршни испит 50 бод.Активност на настави 5 бод. Други колоквиј 20 бод. Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеIme i prezime nastavnika koji je pripremio podatke: Проф. др Емил Влајки



Назив предмета ТЕЛЕВИЗИЈСКО НОВИНАРСТВОШифра




Условљеност другим предметимаНема условљеностиЦиљеви изучавања предмета:Савладавање метода и техника ТВ новинарстваИсходи учења (стечена знања):Студенти ће савладати писање за ТВ. Осим журналистике студенти ће овладати и основама теорије визуелне комуникације и ТВ продукције када је ријеч о информативној дјелатности у савременом друштву, правилима јавног наступа на ТВ те спознати организацију ТВ сервиса с посебним освртом на БиХ-РС.Садржај предмета: Специфичности ТВ као визуелног медија, Телевизијски жанрови, Истраживање за потребе ТВ прилога, Значај камере у ТВ извјештавању, ТВ интервју- истраживање и припрема, Снимање и монтажа ТВ интервјуа, ТВ водитељи, ТВ емисије (дневно-политичке, магазинске,документарне) План и ТВ продукција, Деск и редакције, Редактура и обрада текста за ТВ, Однос текста и слике у ТВ прилогу, ТВ графика, анимације, расвјета и сценографија, ТВ архива, ТВ реализација-Директни ТВ преноси и извјештавање, ТВ промоција- новинарство и реклама, Јавни сервиси у БиХ, Тимски рад на ТВ, Вјештина презентације и јавног наступа, Језик ТВ, Новинарска деонтологија и ТВМетоде наставе и савладавања градива:Предавања, креативне радионице, симулације, семинари.Литература:Е. Бојд: Новинарство у електронским медијима, Београд: Клио, 2002. (дио: Телевизија)

А. Ђукић: Телевизија, Београд: Чигоја штампа, 2002. (дио Продукција) Б.Спахић, Н.Шачић: Новинарство у фунцији људског напретка, Сарајево: Интерњуз (књига 2, дио ТВ новинарство), М.Пленковић: Комуникологија масовних медија, Загреб: Барбат, 1993. (дио Телевизија)


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Студенти су обавезни да дио вјежби ураде у ТВ редакцијамаИме и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Весна Зубер



Назив предмета ИНТЕРНЕТ НОВИНАРСТВОШифра



I-33039 Обавезни 7 3+3 7Наставници Доц. др Татјана Дироњић

Условљеност другим предметимаНема.Циљеви изучавања предмета:Предмет има за циљ упознавање студената с историјским развојем компјутерске технологије и историјом развоја интернета, техничким и инфомационим потенцијалим и једног и другог, њиховој међусобној условљености и последицама њихове симбиотичке примене у свету медија и новинарства. Оспособљавање студената да онлајн комуницирају: читају и пишу, али и да препознају неке веб карактеристике, особине уређености сајта и начин ажурирања информација на сајту. Упознавање студената са значењима хипертекстуалности, интерактивности, хипертекста, ажурираности. Разумевање карактеристика дигиталног доба и дигиталне технологије.Исходи учења (стечена знања):Студенти ће знати развојне фазе електронског издаваштва и развојне фазе интернет новинарства, те њихове карактеристике. Моћи ће разумевати феномене интерактивности, хипертекста, мултимедијалности на интернету. Биће упознати с алтернативним облицима комуницирања на интернету . ( лог, фејсбук). Знаће за функцију веб портала, RSS програма, програма за управљање садржајем код израде веб страница и портала.Садржај предмета: Информатичко друштво, одређење, особине. Појава и развој рачунара; абакус, системи бројева, калкулатори. Аналогно. Дигитално. Појава и развој интернета и интернет медијски потенцијали. Мрежа, информациони атрибути и комуникациони потенцијали. Хипермедијалност. Одређење и појава онлајн комуницирања на интернету. Интернет сервиси и онлајн новинарство.Појава првих медијских формата на интернету. Распрострањеност, ширење.Интернет медији, вебкастинг, видео-захтев, примена, динамика и особине. Технике претраживање на интернету (кључне речи и машине за претраживање) и онлајн новин. Интернет као медијски извор, поузданост и тачност информација и онлајн новинарство. Уређеност веб-сајта и онлајн новинарство. Кредибилитет медијског сајта. Компјутерска и информатичка писменост, писмености интернет доба. Виртуелна стварност интернета и друштвена реалност. Појава друштвених мрежа и онлајн новинарство. Блог и новинарство.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, консултације, самосталан рад студената.Литература:Тапавички-Дуроњић, Т. (2006) Интернет и комуникације – медијска синергија постмедија. Источно Сарајево: Завод за уџбенике и наставна средства.Тапавички-Дуроњић, Т. (2008) Компјутерска култура и модерни медији, Бања Лука: Филозофски факултет.Richard Craig (2005) Online Journalism, Reportinд, Writinд and Editinд for New Media. Holly.J. Allen publisher.Вирилио, П. (1993) Машине визије, Нови Сад: Светови.Негропонте, Н. (1998 ) Бити дигиталан, Нови Сад: Светови.Облици провјере знања и оцјењивање:


Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Татјана Дуроњић



Назив предмета МАРКЕТИНГ У МЕДИЈИМАШифра



I-33040 Обавезни 7 3+1 6Наставници Проф. др Перица Мацура

Условљеност другим предметимаНије условљен.Циљеви изучавања предмета:Упознавање студената са основним појмовима маркетинга и медијске промоцијеИсходи учења (стечена знања):Студенти ће бити у стању да примјене теоријска знања из маркетинга на промоцију у медијима као и промоцију самих прграма/садржаја који медији пласирају публициСадржај предмета: Основе маркетинга, Појам, настанак и развој маркетинга у медијима, Медијска организација и модели маркетинга, Концепт маркетинга у медијима, Редакцијски маркетинг, Маркетинг у новинским агенцијама, Маркетинг радија, Маркетинг телевизије, Интернет промоција, Маркетиншке стратегије, Промоција државних медија, специфичности, могућности и ограничења, Буџет промоције, Маркетинг и ПР.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, консултације, анализа студије случаја.Литература:М.Милисављевић: Маркетинг, Београд, 1998.,П.Мацура: Систем информација промоције, Бањалука, Глас Српске, 2000. И. Тајлер Сузан и сарадници: Промоција и маркетинг електронских медија, Београд, Клио, 2004. Б.Спахић: Стратегија савремене пропаганде, Ослобођење, Сарајево,1985.Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Проф. др Перица Мацура



Назив предмета ИСТРАЖИВАЧКО НОВИНАРСТВО 1Шифра



I-33041 Изборни 7 2+2 5Наставници Доц. др Весна Зубер

Условљеност другим предметимаНема условљеностиЦиљеви изучавања предмета:Циљ предмета је изучавање основних појмова истраживачког новинарства, његове друштвене улоге и примјена метода и техника новинарства у пракси журналистичких истраживања.Исходи учења (стечена знања):Студенти ће бити оспособљени за самостални истраживачки рад на сложенијим темама значајним за друштво. Студенти ће радити истраживачке приче за медије према афинитету.Садржај предмета:Наставак и развој истраживачког новинарства, Појам, предмет и методе истраживачког новинарства, Истраживачко новинарство у бившој СФРЈ, Могућности и перспективе истраживања у земљама у транзицији, Анализа садржаја истраживачких текстова, Политички услови и развој истраживачког новинарства, Економски услови за развој истраживачког новинарства, Истраживачко новинарство и етика, Законске одредбе о слободи приступа информацијама и истраживачко новинарство, Утицај истраживачких текстова у држави и друштву Истраживачко новинарство (примјери за извјештавање) Специфичности истраживања у медијима и заштита приватности и безбједности.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, консултације, Новинарске радионице.Литература:В. Зубер, Изазови истраживачког новинарства, „ Радови“ ФФ, И. Сарајево, 2010. В. Зубер: Де/монополитзација медија у Републици Српској, Бесједа, Бањалука, 2005. (дио 2) Хјуго де Берг: Истраживачко новинарство, Клио, Београд, 2007. ( одбрана поглавља) Б.Спахић, Н.Шачић: Новинарство у функцији људског напретка, књига 2, ( РТВ) Сарајево, 2004. Облици провјере знања и оцјењивање:





Назив предмета РЕДАКЦИЈСКО НОВИНАРСТВОШифра



I-33042 Изборни VII 2+2 5 Наставници Доц. др Весна Зубер

Условљеност другим предметима

Нема условљеностииЦиљеви изучавања предмета:Редакцијско новинарство спада у ред оних стручних предмета чији је циљ да студентима но-винарства омогући што лакши и плодотворнији сусрет са практичним радом, упознавање основних принципа организације и дјеловања унутар редакција, компетенција, дужности, описа послова по новинским рубрикама, односима на релацијама власник-менаџмент- уре-дништво-новинар-сарадник, дест, дописничка мрежа, истраживачки тимови, коришћење новинске архиве... Будући журналисти, изучавајући овај наставни предмет, имаће сва не-опходна сазнања која ће им помоћи да приликом својих новинарских почетака одговорно, професионално и етично примјењују оно о чему су учили током факултетског образовања Исходи учења (стечена знања):Студенти новинарства упознаће специфичности редакцијског посла, све новинске рубрике и поља рада, организацију новинарске редакције и обавезе различитих специјализованих извје-штача, што ће им омогућити да се, уз стечену диплому високошколског образовања, успјешно суоче са изазовима практичног рада - промовишу властите способности и професију, али и развијају слободно, критичко јавно мњење, чувају и афирмишу јавне интересе Садржај предмета:Организациона структура медијског предузећа (управа, редакција, техника, продаја, огласно одјељење...), уређивачки колегијум, одговодни уредник, редактор, деск и новинарске рубри-ке, колегијуми и брифинзи, психологија односа уредник-новинар, посебности редакцијског посла, редакцијски састанак дневни и недјељни задаци, текуће, секторско и специјализовано извјештавање, дежурни новинари, репортери и коментатори, фриленсери, унутрашњо-политичка и спољнополитичка рубрика, дописник из унутрашњости и из иностранства, дру-штвена, економска, културна, градска и спортска рубрика, уредник фотографије и графички уредник, Стручност кроз праксу: Скупштински извјештач, црна хроника, правосуђе,... Јута-рњи, дневни и вечерњи задаци у редакцији, ванредне ситуације,... Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, колоквијуми, дебате, практични радови, редакцијска праксаЛитература:Kovach B. , Posenstiel T. (2006). Елементи новинарства. Подгорица: ЦИД, Институт за медије Црне ГореЂурић, Д. (2001). Професија новинар. Београд: НИЦ Војска и ПергаментВлајки, Е. (1981). Информативно дјеловање. Београд: Привредни прегледРајнвајн, Љ. (1988). Стваралаштво новинара. Београд: Научна књигаРус-Мол, Ш, (2005) Новинарство. Београд: ClioАндерсон А. Д., Итјул, Д. Б. (2001). Писање вести и извештавање за данашње медије. Београд:Медиа центарСлавковић, Д. (1975). Основи новинарства и информисања. Београд: Радничка књигаОблици провјере знања и оцјењивање:


Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Весана Зубер



Назив предмета УПРАВЉАЊЕ МЕДИЈИМАШифра


предметаСеместар Фонд часова Број ECTS бодова

I-33043 Обавезни 8 3+3 7Наставници Доц. др Раде Вељановски

Условљеност другим предметимаНема.Циљеви изучавања предмета:Упознавање студената са основним појмовима науке о управљању и могућностима примјене концепције менаџмента на медије уважавајући специфичности њихове организације и дјеловања.Исходи учења (стечена знања):Студенти ће бити у стању да примјене теоријска знања из менаџмента на управљање у медијским организацијма у цјелини и појединачно по сегментима.Садржај предмета: Основе менаџмента, појам, настанак и развој медијског менаџмента,Медијска организација и модели менаџмента у медијима, Концепт менаџмента у медијима; Специфичности медијске организације. Глобални менаџмент и медији, Истраживање медијског тржишта, Процес менаџмента у медијских организацијама и одлучивање у медијима, Професионализација менаџерске функције у медијима сложених заједница -модел БиХ, Менаџмент издаваштва, Редакцијски менаџмент и маркетинг, Менаџмент и маркетинг у новинским агенцијама, Менаџмент и маркетинг савременог радија, Менаџмент и маркетинг савремене телевизије и Интернет провајдинг, Каровски ресусри у медијима, Финансијски менаџмент у медијима, Планирање и стратегија борбе против конкуренције-анализа медијског окружења.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, консултације, анализа студије случаја.Литература:М.Милетић; Менаџмент у медијима, Нови Сад, 2009, Н.Куртић: Менаџмент у медијима, Бањалука, 2007. Б.Ставрић: Менаџмент, Бањалука, 2005. Г. Илић: Основе менаџмента, Бањалука, 2005. Истман Тајлер Сузан и сарадници: Промоција и маркетинг електронских медија, Београд, Клио, 2004. Б.Спахић: Стратегија савремене пропаганде, Ослобођење, Сарајево,1985.Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Раде Вељановски



Назив предмета ИЗБОРИ И ИЗБОРНИ СИСТЕМИШифра



I-33044 Обавезни 8 2+2 5Наставници Проф. др Ненад Кецмановић


Циљеви изучавања предмета:Полазници овог курса кроз различите теоријске приступе изборима и моделима представничке демократије проучаваће све елементе изборног система и политичке посљедице које он производи у осталим подсистемима - партијском и парламентарном посебно. Анализираће се бирачко право; положај, улога, партиципација изборних субјеката - бирача и партија; поступци гласања, кандидовања, формуле транспоновања гласова у мандате; положај, функције и улога изборне администрације; позиција медија у изборном процесу и заштита изборног права. Управљање изборним процесом анализираће се компарацијом парадигми потврђених у истраживањима западних демократија и посткомунистичких држава. Посебна пажња посветиће се облицима изборне манипулације и стандардизацији изборног поступка.

Исходи учења (стечена знања):- анализа, синтеза и предвиђање функционисања елемената и модела изборног система- овладавање методама, поступцима и процесима истраживања избора,- темаљно познавање политичких консеквенци које продукују изборни системи,- рјешавање конкретних проблема у функционисању изборних система на основу примјене научних метода,- повезивање основних знања о изборним системима са партијским и парламентарним системом,- развој вјештина и примјена знања у организовању и контроли изборног процеса.

Садржај предмета:Изборни систем - појам, улога и функције; Модели представничке демократије и изборни системи; Управљање изборним процесом; Класификације и елементи изборног система; Већински изборни системи; Пропорционални изборни системи; Мјешовити изборни системи; Изборни системи посткомунистичких држава; Генеза изборног система БиХ; Принципи и стандарди међународних организација о изборима; Облици манипулација у изборном одлучивању; Заштита бирачког права; Реформе изборног система


Литература:Васовић, В., Гоати, В., (1993), Избори и изборни системи, Радничка штампа, БеоградЈовановић, М. (1997), Изборни системи - избори у Србији 1990-1996, Службени гласник, БеоградJовановић, М. (2004), Изборни системи посткомунистичких држава, ФПН, БеоградКасаповић,М. (2003), Изборни лексикон, Политичка култура, ЗагребСартори, Ђ., (2003) Упоредни уставни инжињеринг, Филип Вишњић, БеоградЈовановић, М. (2006), Обликовање изборне демократије, Ипс, Београд



Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Проф. др Ненад Кецмановић



Назив предмета НОВИНАРСКА ЕТИКАШифра



I-33045 Обавезни 8 3+1 6Наставници Проф. др Остоја Ђукић

Условљеност другим предметимаНема.Циљеви изучавања предмета:Свладавање основних појмова етике и новинарске етике.Исходи учења (стечена знања):Студенти ће бити упознати са основама етике и етике комуникације као и могућим облицима расуђивања у практичним случајевима извјештавања у медијима.Садржај предмета: Основе етике и морала, Етика комуникације, Етика, друштво и етички системи, Морално расуђивање и одлучивање, Истина и поштење у медијским комуникацијама, Новинари и дихотомија истина-неистина, Етика иовинарства и приватност, Таблоидни журнализам и афере, Етика, друштвена одговорнст и економски притисци, Објективност, субјективна перспектива и предрасуде, Стереотпи, етика и новинарство, Медији, етика, дјеца и мањинске групе, Заштита извора информисања, Етички кодекси.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, студије случаја.Литература:Л.А.Деј: Етика у медијима, Београд, 2008. М.Миљевић: Пословна етика и комунцирање, Београд, 2007. Д. Корни, Етика информисања, Клио, Београд 1999. С. Маловић, Ш. Рихарди, Г. Виловић: Етика новинарства, Загреб,1996.Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Проф. др Остоја Ђукић



Назив предмета ОДНОСИ С ЈАВНОШЋУШифра



I-33046 Обавезни 8 3+3 7Наставници Проф. др Александар Богданић

Условљеност другим предметимаНема.Циљеви изучавања предмета:Разумевање односа с јавношћу као посебне маркетиншке функције различитих друштвених подсистема; препознавање медијског комплекса као јавног простора у коме се успоставља јавност у савременом друштву; овладавање стратегијама и техникама односа с јавношћу као најсофистициранијим начинима маркетиншког комуницирања.Исходи учења (стечена знања):Стечено теоријско знање о односима с јавношћу и почетна оспособљеност за њихову практичну примену у обављању послова професионалних комуникатора у медијским организацијама или ПР агенцијама, агенцијама за консалтинг, адвертајзинг и маркетинг..Садржај предмета:Теоријска настава1. Јавност и јавно мнење: социјално-историјска одређеност и савремено поимање јавности и јавног мнења.2. Односи с јавношћу као маркетиншка функција: настанак, значење појма, субјекти.3. Стратегије и технике организовања односа с јавношћу4. Управљање односима с јавношћу5. Односи с медијима6. Проблеми мерења резултата у односима с јавношћу7. Професионалне организације за односе с јавношћуПрактична наставаРадионице о односима са јавношћуМетоде наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, консултацијеЛитература:1. Блек, С. "Односи с јавношћу" Београд : Clio 20032. Cutlip, M. S., Center, A.K., Broom, M.G. "Односи с јавношћу" Загреб : МАТЕ д.о.о 20033. Рег, Д. "Oдноси с медијима" Београд : Clio 1996Облици провјере знања и оцјењивање:


Активност на настави 5 бод. Колоквијум 2 20 бод.Посебна назнака за предмет:Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Проф. др Александар Богданић



Назив предмета ИСТРАЖИВАЧКО НОВИНАРСТВО 2Шифра



I-33047 Изборни 8 2+2 5Наставници Доц. др Весна Зубер

Условљеност другим предметимаНема условљеностиЦиљеви изучавања предмета: Упознавање студената са феноменом и развојним периода истраживачког новинарства, разматрањем искуства новинара-истраживача и примена медиолошких и новинарских истраживачких метода у овој врсти новинарства на локалном и глобалном ниову.Исходи учења (стечена знања):Оспособљење студената за истраживачко новинарство.Садржај предмета:Истраживачко новинарство и предмети новинарског истраживања; примери, искуства. Правни оквир за истраживачко новинарство; новинар и правни оквири. Критички приступ медијима;промене контекста истраживачког новинарства. Глобализација медијских програма: продукција новинарства и истраживачко новин. Истраживачко новинарство и људска права; жене и новинарство. Етички оквир ист. новинарства:приватност, извори, поверљивост, плаћено новинарство. Новинарство и нове технологије; примена рачунара у новинарству. Истраживање корупције, примери и контраверзе из праксе медија. Локална власт и јавна одговорност. Истраживачко новинарство и докази, листа провере. Разоткривање судских грешака, примери из BBS новинарства. Медији, околина, истраживање о проблемима у вези с околином. Концепт универзалног новинара.Методе наставе и савладавања градива:Предавања, вјежбе, семинарски радови, консултације.Литература:Хјуго де Берг (2007)Истраживачко новинарство, Београд: CLIO.Тодоровић, Н. (2004) Интерпретативно-истраживачко новинарство, Београд: ФПН.Колектив аутора, (2009) Истраживачко новинарство, Сарајево: Fridrih Ebert Štitung.Облици провјере знања и оцјењивање:





Назив предмета ПОЛИТИЧКИ СИСТЕМ БиХ и РСШифра



I-33048 Изборни 8 2+2 5Наставници Доц. др Радомир Нешковић


Циљеви изучавања предмета:Упознавање студената са основама политичког система с посебним освртом на политички систем Републике Српске и Босне и Херцеговине.

Исходи учења (стечена знања):Очекује се да студенти овладају темељним познавањем институција и уставно-политичког уређења БиХ и РС, те да су у стању критички сагледавати проблеме у функционисању политичког система, те могућа рјешења.

Садржај предмета:Опште одредбе; Спцифичности политичког система РС и БиХ; Дејтонски мировни споразум; Устав БиХ; Територјално политичка организација РС и БиХ; Људска права у политичкм и уставном систему БиХ и РС; Институти заштите мањина и конститутивних народа; већински и консоцијални модел демократије; Положај националних мањина у политичком систему РС и БиХ; Специфичности односа државе и ентитета,организација законодавне, извршне и судске власти; Изборни систем БиХ; Република Српска и БиХ- спољња политика и међународни односи;


Литература:П.Јовановић/Н.Димитријевић: Савремени политички системи, Правни факултет у Новом Саду, 1991М.Касаповић: БиХ-подијељено друштво и нестабилна држава, Кузмановић, Р.: Уставно право, Бањалука, 1999 Н.Кецмановић; Немогућа држава, Бањалука,Глас Српске, 2008



Нема посебне назнакеИме и презиме наставника који је припремио податке: Доц. др Радомир Нешковић

Documents

fpn.unibl.org · Web viewУвод у комуникологију и информисање Комуникологија др Емил Влајки, ред. проф УНИБЛ-ФПН