Año 4 No. 150 3-9 de mayo -COORDINACIÓN DE PRENSA-

gazzeta“La UAQ en tus manos”universitaria

Directorio

Dr. Gilberto Herrera RuizRectorMtro. Óscar Guerra BecerraAbogado GeneralSara Escamilla PeñaCoordinadora de Prensa

Lic. Berenice Luna CárdenasLic. María Noemí Rubio GudiñoLic. Magdalena Yadira Arana AvendañoLic. Humberto Segura BarriosAbiel Jiménez DelgadoCecilia Aguas IbarraMario Alberto Chávez ContrerasPatricia Lorenzo FloresRedacción

Lic. María Guadalupe Jiménez MartínezEdición

Lic. María Guadalupe Jiménez MartínezLic. Magdalena Yadira Arana AvendañoAna María Sánchez MéndezCorrección de Estilo

Lic. Noé Mauricio Urbieta MoralesDiseño Gráfico

Kevin Lara Sánchez de la VegaLic. María Guadalupe Jiménez MartínezFotografía

Kevin Lara Sánchez de la VegaPortada

GAZZETA UNIVERSITARIA, Año 4, No. 150, 03-09 de mayo de 2015, es una publicación semanal editada y publicada por la Universidad Autónoma de Querétaro, Coordinación de Prensa, C.U. Cerro de las Campanas S/N, Col. Las Campanas C.P. 76010, Tel. (442) 192-12-00 ext. 3144.

www.uaq.mx, @uaq.mx.

Reserva de derechos en trámite. ISSN: en trámite.

Queda estrictamente prohibida la reproducción total o parcial del contenido e imágenes de la publicación sin plena autorización de la Universidad Autónoma de Querétaro.

Conversaciones con autoresPUBLICACIONES UAQ

Título: La dogmática de los derechos fundamentales en el siglo XXI. Un estudio al discurso reciente a cargo de la Suprema Corte de Justicia en México

Autor: Luis Eusebio Alberto Avendaño González

Disciplina: DerechoEditorial: Universitaria UAQAño: 2014Páginas: ISBN:

reseña:La presente obra se suma a la temática

contemporánea en materia de los Derechos Fundamentales en México en el siglo XXI, a través del cual describe la justificación teórica y metodológica a las preguntas: ¿Qué es el derecho? Y ¿Qué es la ciencia del derecho?, ¿Qué son los derechos fundamentales?.

Para ello, establece un recorrido por las direcciones metodológicas en la ciencia del derecho y la consideración de la realidad social, desde el Iusnaturalismo hasta el neokantismo jurídico. Además de una revisión de los modelos contemporáneos de la ciencia del derecho, entre los que destacan: la ciencia pura de Keslen, el empirismo de Ross, la ciencia analítica de Hart, el estructural-funcionalismo de Bobbio, la ciencia cognoscitivista de Dworkin, el modelo de ciencia argumentativa de Atienza y el garantismo de Ferrajoil.

En el mismo sentido, el trabajo construye un marco teórico fundado en los modelos neoconstitucional en Comanducci y garantista en Ferrajoli, el cual, tiene por objeto identificar el tránsito del estado legal al constitucional de derecho que está llamado a ejercer el mexicano, y que permite abordar el estudio de la Constitución mexicana, entendida no sólo como norma, sino como principio.

También, se realiza un estudio del discurso a

cargo de la Suprema Corte de Justicia de la Nación en México, misma que demuestra la posición actual con respecto a la conceptualización, teorización, titularidad, interpretación y aplicación a la materia de los Derechos Fundamentales.

Dicho de otra forma, el presente estudio no es una recopilación de sentencias. Es la razón fundada a la justificación histórica, teórica y conceptual de los Derechos Fundamentales, de la Corte como tribunal constitucional y de los modelos que ayudan a conformar una teoría dogmática-constitucional propia, fundada en dos eventos particulares: las reformas constitucionales de diciembre de 1994 y de junio de 2011.

Título: La investigación sobre enseñanza de la historia en México

Autor: Paulina Latapí EscalanteDisciplina: FilosofíaEditorial: Universitaria UAQAño: 2014Páginas:ISBN:

reseña:En “La investigación sobre enseñanza

de la historia en México” se abordan dos momentos importantes: en primer lugar los estudios pioneros de la enseñanza de Clío, donde la autora hace un análisis de la vertiente historiográfica; en segundo lugar, da cuenta de un periodo que corresponde a la expansión de la investigación de la enseñanza de la disciplina histórica donde, indudablemente, las redes académicas, los centros de investigación y las universidades, han sido los principales protagonistas para convertirla en área de investigación de suma importancia. Ambas partes resultan contribuciones innovadoras que hacen que la obra escrita por Latapí Escalante sea una referencia obligada para quienes hacemos investigación especializada en enseñanza de la historia.

Considerar a la enseñanza de la historia como objeto de investigación nos lleva al descubrimiento de procesos de intercambio y desarrollo de subjetividades, ya que el estudio de este proceso social, que es la enseñanza, nos remite al sujeto que se ve reflejado en su extrañamiento y, a la vez, en su emergencia como sujeto nuevo. Estos elementos se ofrecen en este estudio reseñando el estado que guarda la enseñanza de la historia a través, principalmente, de su producción a lo largo de los años. Algo de lo que debemos agradecer a Paulina Latapí Escalante es el estado organizado y puntual de su investigación, así como los

resultados que nos ofrece para consulta, análisis y difusión. La cantidad y calidad de información que contiene este valioso y necesario estado de conocimiento, nos posiciona como sujetos cognoscentes del estado de conocimiento, pero nos obliga al análisis sistemático de las categorías, conceptos y teorías que sostienen a la investigación.

Título: Curso Trilingüe: Otomí-Español-InglésAutor: Ewald Hekking Sloof, Severiano

Andrés de Jesús, Paula de Santiago Quintanar, Roberto Aurelio Núñez López, Lizzy de Keyser

Disciplina: FilosofíaEditorial: Universitaria UAQAño: 2014Páginas: 308 ISBN: 978-607-513-106-1

reseña:Este “Curso trilingüe Hñäñho-Español-Inglés”

surge de la necesidad de generar material didáctico para la enseñanza-aprendizaje de lengua Hñäñho. En la actualidad no existe suficiente material didáctico para la enseñanza de lenguas indígenas ni para la alfabetización de habitantes nativos. El curso fue creado para para aprender a escribir, leer y hablar la lengua Hñäñho, una de las lenguas ancestrales de México y la lengua indígena representativa del estado de Querétaro. Este curso nos permitirá además conocer, valorar, y fortalecer no sólo la lengua, sino también la cultura e identidad del pueblo Hñäñho.

El curso fue pensado tanto para la alfabetización de los hablantes nativos como para la enseñanza de la lengua a personas interesadas que por su ámbito laboral tienen contacto con la gente de una comunidad otomí, como por ejemplo los profesores de educación bilingüe, lingüistas, antropólogos, médicos, biólogos, trabajadores sociales, investigadores y otros profesionistas. Los textos incluidos representan situaciones reales que se viven tanto en zonas rurales como urbanas, demostrándose con esto que la lengua otomí es una lengua activa, vigente y moderna, que constantemente se renueva y en la que se puede expresar cualquier concepto.

El curso consta de tres unidades, cada una de ellas contiene una sección de vocabulario, ejercicios individuales y grupales, diálogos o conversaciones, y una sección de lectura actividades sencillas y fáciles de asimilar, que con dedicación y disciplina permitirán el aprendizaje de la lengua Hñäñho tanto en forma oral como escrita.

Cerro de las Campanas - Centro - Aeropuerto - San Juan del Río

Librería Universitaria

NOVEDADESEDITORIAL UAQ

http://libreria.uaq.mx/Horario: Lunes a viernes de 8 a 20 horas Sábados de 10 a 14 horasTel: 192 12 00 ext: 3554

Inician construcción de Centro de Investigación en Economía Aplicada

La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través de la Facultad de Contadu-ría y Administración (FCA), colocó la primera piedra del Centro de Investigación en Eco-nomía Aplicada de Querétaro (CIEAQ), que cuenta con una inversión de 15 millones de pesos.

El rector de la Máxima Casa de Estu-dios de la entidad, Dr. Gilberto Herrera Ruiz, enfatizó que los recursos de construcción serán de 10 millones de pesos -durante la primera etapa-, gestionados a través del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Querétaro (Concyteq); más 5 millones de pesos aportados por el Alma Máter quereta-

na, durante la segunda fase. “Existe una necesidad de trabajar en estos

temas de investigación y que los expertos en áreas de economía, planeación y prospectiva económica surjan de la Universidad”, enfatizó el Rector de la Máxima Casa de Estudios de la entidad.

El inmueble, que estará concluido para el primer semestre de 2016, se ubicará frente al edificio de posgrado de la FCA en el Centro Universitario; contará con tres niveles, dos puen-tes y una superficie de construcción de 1500 metros cuadrados; estará dotado de 35 cubí-culos para investigadores, 26 cubículos para alumnos, sala de cómputo, cafetería, sala de juntas, centro de fotocopiado, biblioteca; ade-más de un Laboratorio de investigación econó-mica, financiera y bursátil con software espe-cializado y simuladores, que tendrán el objetivo de ofrecer asesorías a formadores de políticas públicas, analistas e investigadores del sector privado y social.

El coordinador del proyecto y jefe de la Di-visión de Estudios de Posgrado e Investigación

de la FCA, Mtro. Alberto Pastrana Palma, enfa-tizó que dentro del CIEAQ se trabajará en las materias relacionadas con los posgrados como: Gestión de la Tecnología, Administración, Alta Dirección, Economía, Empresas, Finanzas, Mer-cados y Eficiencia Organizacional.

Explicó que el propósito de este centro es colocar a disposición del usuario y beneficia-rios instrumentos de análisis y equipos de traba-jos económicos y administrativos para atender los requerimientos y desafíos de las empresas y sectores productivos de Querétaro.

“En el Centro se desarrollará investigación para la generación de conocimiento científico y tecnológico; además, habrá vinculación con el sector productivo a través de servicios de análisis y consultoría; y se realizará acopio, al-macenamiento y resguardo de información eco-nómica y financiera relevante a nivel estatal”, aseguró el profesor universitario.

El CIEAQ permitirá aportar conocimientos y habilidades del campo de los negocios y ce-rrar la brecha de productividad y mejorar los ingresos de los habitantes de Querétaro.

Este proyecto representa una inversión de 10 millones de pesos durante la primera fase de construcción, y 5 millones durante la segunda etapa.

El edificio contará con cubículos para investigadores y alumnos, sala de cómputo, sala de juntas, centro de fotocopiado, biblioteca, y un laboratorio de investigación económica.

El inmueble, que estará concluido para el primer semestre de 2016, se ubicará frente al edificio de posgrado de la FCA en el Centro Universitario.

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4 Mayo / 2015

Inician construcción de Centro de Investigación en Economía Aplicada

Ofrece conferenciadirector General del Conacyt

La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) y el Centro de Ingeniería y Desarrollo Industrial (CIDESI), organizaron la tercera conferencia magistral “Alcances de una agenda de inno-vación en México” dictada por el Dr. Enrique Cabrero Mendoza, director General del Con-sejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CO-NACYT).

El Dr. Gilberto Herrera Ruiz, rector de la Máxima Casa de Estudios de la Entidad, dio la bienvenida a toda la comunidad científica reunida en el Centro de Negocios y agrade-ció a los universitarios por mostrar disposición para el trabajo conjunto.

“Trabajamos de una manera coordinada, es bueno que podamos encontrar espacios

El Dr. Enrique Cabrero Men-doza dictó la ponencia “Al-cances de una agenda de innovación en México”.

6 Mayo / 2015

para trabajar juntos y con las instituciones”, subrayó el Dr. Herrera Ruiz.

El Ing. Ángel Ramírez Vázquez, director General del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Querétaro (Concyteq), enfatizó que esta reunión fue producto de la vincula-ción entre la academia- empresa- gobierno.

“No cabe duda que las alianzas estraté-

gicas y el trabajo en equipo constituyen una gran fortaleza”, reiteró el Ing. Ramírez Váz-quez.

Esta conferencia también se dio en el marco del cuarto aniversario de las Cátedras Especiales de Química “Dr. Jesús González Hernández”, por medio de la cuales se fomen-ta la investigación y el desarrollo tecnológico

en esta unidad académica, según explicó la Dra. Silvia Lorena Amaya Llano, secretaria Académica de la Facultad de Química.

También asistieron al evento el Dr. Ga-briel Siade Barquet, coordinador de las Cá-tedras Especiales de Química; y el Dr. Jesús González Hernández, director General del CIDESI.

7Gazzeta Universitaria

Con el fin de enaltecer y reconocer la tra-yectoria de los investigadores a nivel esta-tal, la Universidad Autónoma de Querétaro llevó a cabo la firma de convenio con las instituciones patrocinadoras de la 31º edi-ción del Premio Alejandrina a la Investiga-ción 2015.

Presidieron esta ceremonia el Dr. Gil-berto Herrera Ruiz, rector del Alma Máter queretana; el Dr. Irineo Torres Pacheco, se-cretario Académico de la Universidad; la Dr. María Guadalupe Flavia Loarca Piña, directora de Investigación y Posgrado de la UAQ y el Mtro. Óscar Guerra Becerra, abogado general de esta Casa de Estudios.

Las instituciones que patrocinan la 31º edición del Premio Alejandrina a la Investi-gación son: el Patronato de esta Casa de Estudios; el Consejo de Ciencia y Tecnolo-gía del Estado de Querétaro (Concyteq); el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacio-nal (Cinvestav); la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Campus Juriquilla; el Centro de Ingeniería y Desa-rrollo Industrial (Cidesi); CNH de México; Holstein; Club de Industriales y el Centro de Tecnología Avanzada (CIATEQ).

El rector Gilberto Herrera agradeció a los patrocinadores por aportar los recursos necesarios para poder proporcionar un in-centivo económico a los investigadores del estado y recordó que el Premio Alejandrina es el reconocimiento más importante que tie-ne Querétaro en este rubro.

Por su parte, la Dra. Loarca Piña infor-mó que existen 16 postulaciones: siete en la categoría de “Trayectoria científica y aca-démica” –investigadores consolidados con al menos 20 años de trayectoria- y nueve en “Joven talento en investigación” –investiga-

dores consolidados con un máximo de 40 años de edad-; participan de la UAQ, del Instituto de Neurobiología de la UNAM-Juriquilla, del Cidesi, del Ciateq y de la Uni-versidad de Londres.

Cabe señalar que el 25 de mayo se darán a conocer los ganadores y la cere-monia de premiación se tiene programada para el jueves 11 de junio de 2015 en

Auditorio Fernando Díaz Ramírez; el monto total de premios es de $375.000.00, distri-buido entre los dos primeros lugares de las dos modalidades.

El Premio Alejandrina a la Investigación surge inspirado por el aprecio del exgober-nador del estado Dr. Octavio S. Mondragón, a la investigación universitaria y en memoria de su distinguida esposa, Doña Alejandri-

UAQ conveniacon patrocinadores del Premio Alejandrina

Ellos son: el Patronato de la UAQ, el Concyteq, el

Cinvestav, el Ciateq, el Cidesi, el Club de Industriales, CNH

México, Holstein y el Campus UNAM-Juriquilla.

8 Mayo / 2015

El 25 de mayo se darán a conocer los ganadores y la ceremonia de premiación se tiene programada para el jueves 11 de junio de 2015.

na Gaitán de Mondragón. En 1985, el Dr. Mondragón funda y otorga por primera vez el Premio “Alejandrina Gaitán de Mondra-gón” con el objeto de otorgar anualmente un reconocimiento a la investigación cientí-fica, humanística y en ciencias ambientales, así como a la creación artística.

Con esta acción el Dr. Mondragón, quien fue gobernador del estado de Que-

rétaro en los años cincuenta, concreta su anhelo de contribuir a que la Universidad Autónoma de Querétaro contara con un pa-trimonio propio para la investigación y que la limitación económica no entorpeciera la capacidad científica-académica de la pri-mera Institución de Educación Superior en la entidad, entonces bajo la Rectoría del Licenciado Braulio Guerra Malo.

En esta tercera edición se reconocerá la trayectoria de los investigadores en el

estado.9Gazzeta Universitaria

Estudiantes, docentes y adminis-trativos de la Universidad Autó-noma de Querétaro intervinieron 343 metros cuadrados en la Fa-cultad de Informática del Campus Juriquilla para construir un jardín sustentable y de esparcimiento, que permita la conservación de la vegetación regional y el apro-vechamiento de recursos mate-riales.

Las maestras Anelisse Yerett Oliveri Rivera y Martha Yaneth Rodríguez Adames, responsables del proyecto de mejora de ima-gen urbana de la Universidad, explicaron que se implementa-ron plantas de bajo consumo de agua que son propicias por las condiciones climáticas y con

Campus Juriquilla inaugura nuevas áreas verdes

El próximo espacio en modernizarse

será alrededor de los Laboratorios de

Gastronomía en Campus Aeropuerto.

Monserrat Castillo Trujillo e Itzel García Ángeles, estudiantes de la Licenciatura en Diseño Industrial, colaboraron con prácticas de diseño urbano y de paisaje.

10 Mayo / 2015

mantenimiento mínimo. Esta zona se ubica a un costado de dicha facultad.

Los nuevos jardines tienen pastizales que se adecúan a la zona, algunos tipos de sucu-lentas y cactáceas; además de vegetación pro-pia de la región de El Bajío como la lavanda y el formio; además, se sembraron 100 árboles. Esta iniciativa comenzó en diciembre de 2014 y fue posible gracias a la donación de cerca de cinco mil plantas y tres camiones de laja.

También se contó con el apoyo de 23 alumnos de Ingeniería, Psicología y Bellas Ar-tes para cuestiones de construcción de mobi-liario, de diseño de paisaje y de selección y reproducción de plantas. En la próxima fase será colocada la señalética.

Las coordinadoras de este proyecto anun-ciaron que el próximo espacio en intervenirse será en las inmediaciones de los Laboratorios Gastronómicos de la Facultad de Filosofía,

ubicados en el Campus Aeropuerto. Posterior-mente, se verán beneficiados el plantel Pedro Escobedo de la Escuela de Bachilleres y el Campus San Juan del Río.

En 2014 un equipo de docentes, estu-diantes y administrativos trabajaron áreas ver-des que sumaron un total de cuatro mil 912 metros cuadrados en el Centro Universitario: espacios como la base del Monumento a la Autonomía, un área de Química, enfrente del Polideportivo y el Parque Biotecnológico, par-te de la Librería Universitaria y los camellones centrales.

Enfatizaron que la modernización de es-tos lugares permite tener accesos peatonales más fáciles de transitar; zonas de convivencia, recreación y estudio para alumnos, con mobi-liario propicio para tal propósito; mejorar la calidad de los espacios y disfrutar de paisajes agradables.

Intervinieron 343 metros cuadrados para construir un

jardín sustentable y de esparcimiento,

que permita la conservación de

la vegetación regional y el

aprovechamiento de recursos materiales.

11Gazzeta Universitaria

Estudiantes del área de Psicolo-gía Laboral realizaron proyectos de investigación y análisis res-pecto a la producción artesanal, como parte de la asignatura de Procesos de Trabajo que se im-parte en quinto semestre de la Licenciatura en Psicología, a car-go el Dr. Rolando Javier Salinas García y la Mtra. Jasmín Montu-far Corona.

El resultado lo dieron a co-nocer en la cuarta edición de la Exposición de Trabajo Artesanal. En esta ocasión participaron alre-dedor de 60 alumnos en la mues-tra de 15 procesos de laudería,

trabajo con textiles, elaboración de jabones, pan, nieves, licores, cerveza, cecina y procesamiento de miel, lana y pieles.

La Mtra. Consuelo Franco Jaime, coordinadora del área de Psicología Laboral, señaló que la actividad es importante debido a la abundante información que proporcionan los universitarios, la cual permite entender diversos procesos y valorar otros ámbitos de producción que no son indus-triales.

Por su parte, el Dr. Rolando Javier Salinas García detalló que los jóvenes debieron involucrarse con productores, la mayoría de la entidad queretana, para conocer y entender su actividad artesanal –que va desde la transformación de la materia prima hasta los me-canismos de comercialización-.

“Los estudiantes deben iden-tificar los saberes que están invo-lucrados en esa producción, los medios de transformación y cómo se relaciona la tradición, la expe-riencia de las personas y cómo se va heredando de generación en

Trabajo ArtesanalExposición

Por cuarta ocasión, alumnos de Psicología

Laboral realizaron una muestra en la

que presentaron los resultados de sus proyectos de

investigación.

Esta actividad les permite entender diversos procesos y valorar otros ámbitos de producción que no son industriales.

12 Mayo / 2015

generación”, señaló. El profesor indicó que esta

experiencia les será útil al egresar de su formación profesional, pues cuando se incorporen al ámbito laboral tenderán referentes direc-tos de las problemáticas a las que se enfrentan los artesanos y po-drán implementar acciones para apoyarlos.

En la inauguración también estuvo presente el secretario Admi-nistrativo de la Facultad de Psico-logía, Mtro. Fernando Gamboa, y los docentes que fungieron como jueces: Mtra. Angélica Aguado Hernández, Mtro. Eduardo Luna Ruiz y Mtra. Liliana Luján Rico.

Participaron 60 alumnos,

con 15 procesos de laudería, trabajo con

textiles, elaboración de jabones, pan, nieves, licores, cerveza, cecina y procesamiento de miel, lana y

pieles.

13Gazzeta Universitaria

Presenta libro“Y si yo fuera Susana San Juan”

La escritora Susana Pagano disertó con universitarios sobre cómo construye su narrativa.

14 Mayo / 2015

La Facultad de Filosofía de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) fue sede de la presentación del libro “Y si yo fuera Susana San Juan” de la escritora Susana Pa-gano, publicado bajo el sello editorial del Instituto Queretano de la Cultura y las Artes (IQCA).

Esta novela obtuvo el Premio Bellas Ar-tes de Novela “José Rubén Romero” y relata la historia de Susana –la protagonista- quien se enamora del escritor fallecido, Juan Rulfo. En la historia se mezcla el pasado, el pre-sente y el futuro.

“Incorpora como motivo esencial una historia de amor cuyos ecos se repiten insis-tentemente. Aquí confluyen la desesperanza y el anhelo, así como las incertidumbres en torno al significado de la propia existencia”, afirmó la autora del texto Susana Pagano.

La escritora es además guionista, auto-ra de varias novelas, cuentos y libretos do-cumentales. Hizo estudios en la Sociedad General de Escritores de México (SOGEM), el Instituto Cultural Helénico y la Universidad de Barcelona, en España. Fue becaria del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes en la categoría de Jóvenes Creadores en 1996 y1997.

Sus cuentos y reportajes han sido publi-cados en revistas y suplementos culturales. En 2011 bajo el sello de Editorial Plane-ta, publicó su tercer novela: La Pitonisa de

Aguaprieta. Por otro lado, en esta misma unidad

académica, se presentó la conferencia ma-gistral “Pensar la modernidad” de la Dra. Oliva Solís Hernández, de la Facultad de

Ciencias Políticas y Sociales (FCPS).La docente disertó sobre el concepto

de modernidad en las diferentes etapas históricas de Querétaro, desde el porfiriato hasta la segunda mitad del siglo XX.

La Dra. Oliva Solís Hernández ofreció la conferencia “Pensar la modernidad” en la Facultad de Filosofía.

15Gazzeta Universitaria

Formación AmbientalDiplomado

El Dr. Gilberto Herrera Ruiz, rector de la Universidad Autónoma de Queré-taro (UAQ), encabezó la entrega de reconocimientos a los egresados del Diplomado de Formación Ambiental para el Desarrollo Sostenible que se llevó a cabo en la Facultad de Química.

El Dr. Miguel Ángel Rea López, coordinador del Centro de Estudios Académicos sobre Contaminación Ambiental (CEACA), explicó que este diplomado se realizó junto con la Academia de Ciencias Ambientales y el programa educativo de Ingeniero Químico Ambiental.

“Los que ofertamos el diploma-do consideramos importante que los profesionistas, de cualquier área de las ciencias o las humanidades, y la

población en general tengan conoci-mientos básicos acerca del ambiente y la dinámica de los ecosistemas, de los principales problemas ambientales que enfrentamos, de comportamientos y estrategias de desarrollo que consi-deren el cuidado y la protección am-biental y de estrategias de solución”, enfatizó el Dr. Rea López.

Explicó que la formación am-biental es particularmente necesaria en los profesionistas recién formados porque muchos programas educati-vos no incluyen aspectos de desarro-llo sostenible dentro de la curricula, y sin embargo –dijo- los problemas ambientales requieren estrategias de solución multidisciplinarias   porque los universitarios recién formados son los motores de cambio y los potencia-les catalizadores de transformación social.

Al evento también acudieron el Mtro. Sergio Pacheco Hernández -di-rector de la Facultad  de Química- y el Dr. Miguel Ángel Rico Rodríguez -coordinador de la Ingeniería en Quí-mico Ambiental-.

Egresaron 31 estudiantes

pertenecientes a la primera generación de

este programa.

El rector Gilberto Herrera Ruiz encabezó la entrega de reconocimientos a los egresados de este curso, junto con la Academia de Ciencias Ambientales y el programa educativo de Ingeniero Químico Ambiental.

16 Mayo / 2015

El rector de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Dr. Gilberto Herrera Ruiz, inauguró el taller de “Buenas Prácticas”, el cual se imparte en la Facultad de Ingeniería (FI) de esta Casa de Estudios y es dirigido a empresarios del sector privado del Bajío.

El Dr. Manuel Toledano Ayala, jefe de la división de Investigación y Posgrado de la FI, explicó que en el curso de “Buenas Prácticas” participan los beneficiados por la convocatoria del Programa de Estímulos a la Innovación 2015, del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).

“En el taller participan distintas instituciones como ponentes, entre ellos consultores tecnológicos que dan las bases para que esos proyectos se desarrollen de una manera transparente y puedan cumplir con los requerimientos que pide el Conacyt en los informes, tanto técnicos como financieros”, detalló el Dr. Toledano Ayala.

Comentó que la convocatoria permite la vinculación entre el sector privado y las instituciones de educación superior; “en ese sentido son varias las empresas que están tomando el curso, que vieron en la Universidad una opción viable para desarrollar sus proyectos tecnológicos”, enfatizó.

El Dr. Toledano Ayala mencionó que este proyecto es relevante, porque es una manera en que la Universidad trabaja en conjunto con las empresas que tengan buenos resultados ante el Conacyt.

Por su parte, el director de esta unidad académica, el Dr. Aurelio Domínguez González, indicó que solo con el trabajo bilateral se puede lograr un mejor resultado en el desarrollo de investigaciones.

En el curso participan empresarios de El Bajío, de los estados de Guanajuato, San Luis Potosí, Estado de México, Hidalgo y Querétaro.

“Buenas Prácticas”taller para empresarios de El Bajío

En él participan los beneficiados por la convocatoria del Programa de Estímulos a la Innovación 2015, del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).

Los empresarios que toman este curso provienen de los estados de Guanajuato, San Luis Potosí, Estado de México, Hidalgo y Querétaro.

17Gazzeta Universitaria

Programa Universitariode Derechos HumanosPrograma Universitariode Derechos Humanos

"UniDHos Construimos la Paz""UniDHos Construimos la Paz"

unidhos@uaq.mx

Programa Universitario deDerechos Humanos-UAQ

http:/unidhos.uaq.mx

Programa Universitariode Derechos HumanosPrograma Universitariode Derechos Humanos

"UniDHos Construimos la Paz""UniDHos Construimos la Paz"

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Programa Universitario deDerechos Humanos-UAQ

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18 Mayo / 2015

La Escuela de Bachilleres de la Universidad Autónoma de Querétaro entregó reconoci-mientos a los alumnos que ob-tuvieron los primeros lugares en el Concurso de Matemá-ticas del Bachillerato Univer-sitario edición 2015, el cual contó con la participación de los seis planteles de esta uni-dad académica y de escuelas incorporadas.

En el nivel 1, correspon-diente a Álgebra, los galardo-nados fueron: Juan Augusto Cabrera Padilla, del plantel Norte, con el primer lugar; José Otoniel Martínez Leyva, del plantel Pedro Escobedo, con el segundo, y Georgina Torres Infante, del plantel Sur, con el tercero.

En el nivel 2, Trigono-metría y Geometría Analítica: Brandon Alejandro Llaca Sán-chez, del plantel Sur; Jovany Ángeles Nontalvo, del plantel Norte, y David Beristain Vala-dez Arrúan, del plantel Nor-te; primero, segundo y tercer puesto, respectivamente.

En el nivel 3, Cálculo: los premiados fueron Luis Enrique Aguilar, del plantel Norte, con el primer sitio, y Erik Pacheco Rubio, del plantel Sur, con el segundo.

La Dra. Rocío Peniche Vera, titular de la Secreta-ría de la Rectoría, señaló la importancia de este tipo de certámenes pues impulsan los estudios matemáticos; por lo cual instó a los jóvenes a te-ner una mayor participación. Asimismo, felicitó a los gana-dores, a los estudiantes que concursaron y a los organiza-dores.

También asistieron a esta ceremonia la Mtra. Rosa Ma-ría Vázquez Cabrera, direc-tora de la Escuela de Bachi-lleres, y Lic. Yuliana Mancera Ortiz, coordinadora del plan-tel Norte.

Reconocen a ganadores de Concurso de Matemáticas

Se distinguió a un total de ocho

jóvenes.

El primer lugar en Álgebra se lo llevó Juan Augusto Cabrera Padilla, gracias a un examen contestado al 100 por ciento.

19Gazzeta Universitaria

20 Mayo / 2015

Con el objetivo de generar un lazo social entre los pobladores de la delegación Felipe Carrillo Puerto, el proyecto “Voces de ancia-nos en las manos de los niños” trabaja para la recuperación de la historia reciente, con el apoyo de la Casa de la Vinculación Social de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ).

Esta iniciativa es impulsada por el grupo “Mezquites y papalotes”, conforma-do por 30 habitantes de dicha localidad, así como de las colonias Reforma Agraria, Obrera y Cerrito Colorado; actualmente, concursa para obtener el financiamiento del Programa de Apoyo a las Culturas Munici-pales y Comunitarias de la Secretaría de Educación Pública.

Arturo Rodríguez Estrada, coordinador del proyecto, resaltó la importancia de vin-

cular a niños, jóvenes y adultos de la dele-gación Felipe Carrillo Puerto mediante una identidad cultural relacionada con el lugar en donde viven, con relatos y crónicas de ancia-nos sobre aspectos como la evolución de la zona, las costumbres, la gastronomía, las ex-periencias personales, entre otras cuestiones.

Las actividades giran en torno a entrevis-tas a las personas de la tercera edad, levan-tamiento de un registro audiovisual, colectar fotografías antiguas y dialogar acerca de las experiencias aprendidas durante el proceso. Se espera que dentro de un año poder pu-blicar un libro con toda la información reca-bada.

Sandra Montes, representante del equi-po, destacó que en la primera etapa de este proyecto se realizó la pinta de un mural en la Casa de la Vinculación Social; sin embargo, los habitantes impulsaron esta segunda eta-pa que consiste en recuperar todos aquellos aspectos de la vida cotidiana, la cultura y

los recuerdos históricos de los abuelos en un testimonio escrito.

Por su parte, Emmanuel Santamaría Her-nández, estudiante de la UAQ y prestador de servicio social, indicó que la manera en que la Universidad aporta es la labor de alumnos colaboradores y con un espacio de encuentro que es la Casa de la Vinculación Social.

Proyecto “Voces de ancianos en las manos de los niños”

El grupo “Mezquites y papalotes” está integrado por 30 pobladores del lugar y colonias aledañas.

Cerca de 30 habitantes participan en esta propuesta.

21Gazzeta Universitaria

La Escuela de Artes y Oficios de la Univer-sidad Autónoma de Querétaro (UAQ) en un esfuerzo conjunto con la Procuraduría General de Justicia del Estado (PGJ) dieron inicio a un proyecto de intervención que consiste en la realización de un mural de 200 metros lineales en Hércules, municipio de Querétaro.

Esta actividad surge de la interacción con la asociación civil “Salvador Medina A.C.” que tiene como objetivo rescatar espacios dentro de la comunidad; está conformada por habitantes de dicha de-marcación que buscan el mejoramiento de las condiciones de esta zona demográfica.

El sitio donde se está pintando el mural es en un callejón ubicado a un costado de la delegación, dicho lugar se considera inse-guro principalmente por las noches y ade-más es un camino obligado para el paso de mucha gente.

La UAQ brinda todo el material para la ejecución del proyecto como la pintura y las brochas, los alumnos del Taller de Dibujo y Pintura junto con integrantes de la comunidad trabajan con ello por las tardes y noches, algunos de los jóvenes que hacían grafiti de forma ilícita también se han incorporado y recibido instrucción técnica para realizar sus expresiones con

Pintan mural alumnos de Artes y Oficios

Con el objetivo de rescatar espacios se colabora en la realización del mural en el que se plasman momentos importantes de la comunidad.

22 Mayo / 2015

Pintan mural alumnos de Artes y Oficios

Trabajar de noche también sirve para que se establezca el callejón como una zona segura.

un sentido artístico.El Lic. Juan Adrián Guerrero Luna,

coordinador de la Escuela de Artes y Ofi-cios de la UAQ, indicó que los alumnos de la escuela están pintando principalmen-te seis murales, “todos se relacionan con acontecimientos que han marcado el deve-nir de la comunidad, la Fábrica, que fue la primera en materia textil de México; temas como el deporte y la rivalidad entre Hércu-les y la Cañada y las famosas nieves de esta zona”.

La Escuela de Artes y Oficios tiene como objetivo capacitar en cuestiones téc-nicas a diferentes sectores de la población,

se imparten clases de: Carpintería, Dibujo, Serigrafía, Computación, Cultora de Belle-za, Gastronomía, Arte en vitro, entre otros; la escuela tiene presencia en diversos mu-nicipios del estado y se pretende poder lle-gar a todos los campus de la UAQ.

El impacto que está causando el mural al interior de Hércules es muy significativo, el primer fin de semana estuvieron colabo-rando alrededor de 150 personas de la comunidad, además se pretende instalar iluminación y brindar apoyo en seguridad para que los habitantes puedan realizar sus actividades de forma tranquila.

El Lic. Juan Adrián Guerrero Luna señaló que

continuarán ayudando a la

Asociación a rescatar espacios como

este dentro de la comunidad.

23Gazzeta Universitaria

Especialistasexplican la situación actual de pensionados y jubilados

Estudiantes y profesores de la Facul-tad de Contaduría y Administración realizan distintos estudios sobre la problemática del pago de jubila-ciones y pensiones en la Universi-dad Autónoma de Querétaro. De acuerdo a proyecciones numéricas, estiman que de no realizar el pago complementario como se estipula en los contratos colectivos de trabajo de sus dos sindicatos, la institución llega-ría a su quiebra en 2025.

En entrevista para el noticiario matutino de Radio UAQ, el Dr. Fe-lipe Abelardo Pérez Sosa -profesor y especialista en Administración de Riesgos Financieros- comentó que seguir con el esquema de comple-mentariedad daría un plazo de subsistencia a la Universidad hasta 2039; “de todas formas no es una solución definitiva pero al menos sí da tiempo para tomar otro tipo de decisiones y hacer ajustes”, señaló.

Detalló que hoy esta Casa de Estudios sólo cuenta con un presu-puesto de mil 100 millones de pe-sos para solventar las jubilaciones y para 2040 -de acuerdo al pasivo laboral que se prevé para ese en-tonces- el recurso para financiar ese

derecho contractual deberá superar los 12 mil millones de pesos.

Por ello, indicó que lograr un equilibro entre los beneficios de los jubilados y la sostenibilidad finan-ciera es el reto de diseñar un plan de pensiones, pues “obviamente todos somos trabajadores de la Uni-versidad y nos gustaría recibir las grandes pensiones, pero al mismo tiempo sabemos que si la ‘tronamos’ el perjuicio será para trabajadores, estudiantes y para todas las genera-ciones que vienen”.

El Dr. Pérez Sosa consideró que es urgente buscar soluciones para todos y que al hacer una aportación complementaria la UAQ contribuye a generar jubilaciones dignas; mientras que, por el contra-rio, el que éstas superen el ingreso económico en activo es una prácti-ca insana en cualquier sistema de pensiones.

“Los estándares internacionales hablan de que una pensión acepta-ble está alrededor del 80 por ciento del ingreso que recibía un trabaja-dor en activo, esto considerando que una persona al llegar a los 60 años de edad tiene responsabilida-des financieras distintas. Probable-mente haya otros gastos en salud pero también un pensionado de una institución como la UAQ conserva su estatus de derechohabiente del Seguro Social”, precisó.

Explicó que las pensiones en el mundo se crearon a partir de

la industrialización de la econo-mía y dependen de la distribución demográfica, tomando en cuenta diversas variables entre las que se encuentran la expectativa de vida y las tasas de natalidad y mortali-dad. En México surgieron en 1973, después de la promulgación de la Ley del Seguro Social en 1943; sin embargo, el contexto actual ha cambiado y el modelo de pensio-nes de beneficios definidos ya no es sostenible.

“Ahora vemos en las noticias que hay pensionados que están a disgusto por no recibir más del 100 por ciento de lo que ganaban en activo, siendo que para los trabaja-dores jóvenes de hoy las expecta-tivas más optimistas son de recibir

apenas el 30 por ciento del salario activo. Realmente vivimos en otras condiciones y pienso que tenemos que ser razonables y coherentes con el mundo actual”, aseguró.

También reconoció que esta situación es compartida entre las distintas universidades públicas del país, por lo que recomendó la soli-daridad entre diversas fuentes como aportaciones del patrón, ahorro personal, apoyo de la familia y del gobierno, pero no dejar la carga únicamente al trabajador, al patrón o al Estado porque ese modo es in-sostenible.

Bajo esa perspectiva se ten-dría que trabajar desde ahora en dar a los jóvenes acceso a ese be-neficio, enfatizó.

En entrevista para Radio UAQ, la Dra. Martha Gloria Morales Garza aseguró que la Universidad Autóno-ma de Querétaro, en noviembre de

2014, recibió dos sentencias de los Tribunales competentes que respaldan la aplicación de las cláusulas de com-plementariedad establecidas –desde

la década de los 80’s- en los contratos colectivos del personal académico y administrativo para el pago de jubi-laciones.

La profesora investigadora de la Facultad de Ciencias Políticas y Socia-les señaló que en algunos casos ya se efectuaba la complementariedad y fue en la administración pasada cuan-do, al presentarse denuncias por par-te de jubilados, esta Casa de Estudios decidió suspenderla temporalmente al personal que a partir de entonces se iba jubilando.

Sin embargo, subrayó que ahora que la institución cuenta con dichos dictámenes tiene la obligación de acatarlos en el sentido de retomar la complementariedad y aplicarla en todos los casos.

Para dimensionar la proble-mática que enfrenta la UAQ en este aspecto enfatizó en la difícil situación financiera por la que atraviesa, ya que el pago total de las nóminas –de personal activo y jubilado- implica una erogación superior a la que reci-be la institución a través del subsidio

Financieramente insostenibles,

jubilaciones que superan el 100% del ingreso de un activo.

El pago total de las nóminas de personal activo y jubilado implica una erogación superior a la

que recibe la institución.

Dr. Felipe Abelardo Pérez Sosa, profesor y especialista en Administración de Riesgos Financieros.

Insosteniblesjubilaciones que superan el 100%

UAQ obligadaa aplicar la complementariedad

24 Mayo / 2015

El director de la Facultad de De-recho de la Universidad Autóno-ma de Querétaro, Mtro. Ricardo Ugalde Ramírez, señaló que Tri-bunales Colegiados de Circuito emitieron dos resoluciones en las que determinaron que las cláusu-las de complementariedad están operando de manera adecuada en el Alma Máter queretana, por lo que “en el momento en que la Universidad pudiese detectar al-guna anomalía en el pago de la cantidad que por concepto de ju-bilación, está en posición de ha-cer una retención sobre el salario de los jubilados”.

También consideró que esta Casa de Estudios siempre ha mos-trado disposición al diálogo para la resolución de cualquier conflicto y explicó que la pensión y jubila-ción son derechos a los que un trabajador puede acceder una vez que cumple ciertos requisitos, pues éstos están contemplados, respec-tivamente, en la Constitución Polí-tica de los Estados Unidos Mexi-canos y en los contratos colectivos

de trabajo.En entrevista para el noti-

ciario Presencia Universitaria de Radio UAQ, el experto en temas laborales indicó que la pensión está prevista en la Carta Magna, mientras que la jubilación en esta institución educativa se observa en la cláusula 77 del contrato colecti-vo del Sindicato Único de Personal Académico (SUPAUAQ) y en la cláusula 85 del contrato colectivo del Sindicato de Trabajadores y Empelados (STEUAQ)

Detalló que dichas cláusulas están acotadas desde 1997 y marcan que, al llegar a la edad para separarse de sus labores, los trabajadores y académicos en caso de cumplir con el resto de los requisitos que establecen los con-tratos colectivos, la Ley Federal del Trabajo y la del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), pueden retirarse con el derecho de recibir una compensación económica por parte IMSS; la cual deberá ser complementada por la UAQ, de acuerdo a un tabulador calculado por años de servicio, para que reciban el 100 por ciento de su último ingreso.

“Es decir, si se llega a una edad de jubilación -una vez que se hacen los trámites ante el IMSS para obtener la pensión- ese institu-to le otorgará al trabajador el 65

por ciento y la universidad comple-mentará sólo con el 35 por ciento restante, lo que sería la jubilación”, ejemplificó.

Precisó que en el caso de que algún jubilado se encuentre en una condición distinta a las re-soluciones de los tribunales, tiene posibilidad de solicitar una acla-ración para que el mecanismo de su pago sea distinto; sin embargo, en tanto no se determine esta situa-ción de manera singular, la UAQ está actuando correctamente al pagar la jubilación de forma com-plementaria.

“Creo que los trabajadores

están en todo su derecho de pedir que se aclare esta situación pero también la Institución está en el de-recho de corregir este tipo de es-cenarios que pueden presentarse como irregulares”, expresó.

El universitario consideró que la UAQ siempre ha sido un espa-cio abierto para dialogar y “con diálogo yo creo que esta situa-ción puede quedar superada en el breve tiempo, pues la cláusula es muy clara: la Universidad tiene la obligación de complementar la pensión que reciba un trabajador, eso es lo que queda claro en los contratos colectivos”.

Cláusula de complementariedad se aplica de manera

adecuada: director de Derecho.

–de 110 por ciento-, y tan sólo para el pago de jubilaciones se destina la cuarta parte de ese porcentaje.

Pormenorizó que a diciembre de 2014 la cifra de jubilados mayores de 60 años era de 463 y del total del personal jubilado, casi 30 por ciento eran menores de esa edad por lo que ellos tendrán que recibir -por parte de la UAQ- el salario vigente con todas las prestaciones de los contratos colec-tivos como si fueran activos, dado que el Instituto Mexicano del Seguro Social los reconocerá hasta que cumplan los 60 años.

La Dra. Morales Garza detalló que el grupo de 463 jubilados con esa edad se clasifica en tres rubros: el primero ocupa casi el 50 por ciento y a éste ya se le aplicaba la comple-mentariedad aunque la Universidad no le había hecho el ajuste pertinente en el pago.

El segundo grupo -27 por cien-to- es del que se consideraba que los jubilados recibían doble pago ya que

no habían reportado ante la Dirección de Recursos Humanos que recibían la pensión del IMSS y por tanto la UAQ emitía, también, la totalidad de su pago sin la aplicación de las cláusu-las de complementariedad; y, el tercer grupo -23 por ciento- cobraba todo su ingreso en la institución porque no había realizado el trámite de pensión ante el IMSS.

Comentó que en ausencia de los datos que los extrabajadores debieron presentar, el Seguro Social aportó infor-mación sin especificar la justificación de los montos de las jubilaciones; por lo que consideró que el actual conflic-to entre la Universidad y sus jubilados puede resolverse al aclarar los proba-bles errores en las cantidades económi-cas, al presentar la evidencia de lo que reciben por parte del IMSS –y la docu-mentación necesaria en caso de haber cotizado por otro empleo simultáneo al que desempeñaron en esta institución-.

Aclaró que este tipo de jubilación dinámica en la que la Universidad y

el Seguro Social otorgan la totalidad del salario de cuando eran activos a través de la complementariedad -ade-más del resto de las prestaciones que establecen los contratos colectivos- ya no es vigente para los trabajadores

que ingresaron a la UAQ después de 2007; año en que ambos sindicatos aprobaron la eliminación de ese tipo de jubilación y ampliaron la edad de retiro a 60 años.

Dra. Martha Gloria Morales Garza, catedrática de la FCPS.

Mtro. Ricardo Ugalde Ramírez, director de la Facultad de Derecho.

UAQ dispuestaal diálogo

25Gazzeta Universitaria

Nuevas plazasde tiempo completo para docentes

La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) y el Sindicato Único del Personal Aca-démico (SUPAUAQ) realizaron la ceremonia de Entrega de Plazas de Tiempo Completo a 25 académicos de la Máxima Casa de Estudios del estado.

En cumplimiento de la Cláusula Tercera Transitoria del Contrato Colectivo del Traba-jo, cada año se realiza un concurso en el que participan profesores de todas las facul-tades y campus de la UAQ, incluyendo la Es-cuela de Bachilleres, en el que se les califica la producción académica –investigaciones, publicaciones, cursos, programas y talleres- además de la calidad de sus exposiciones frente a grupo.

La Mtra. Rosalba Flores Ramos, secreta-ria general del SUPAUAQ, señaló que este es un proceso bilateral en el que convergen

tanto la parte sindical como la institucional, “se conforma una comisión evaluadora que revisa el proceso de selección de los profe-sores que adquieren estas nuevas plazas”.

El Dr. Gilberto Herrera Ruiz, rector de esta Casa de Estudios, reconoció el traba-jo efectuado por el sindicato para que se concursen estas plazas de manera general entre docentes de todas las unidades acadé-micas; indicó que de esta forma se les otor-gan por méritos propios y no por cumplir con cuotas o por recomendaciones.

De los 25 tiempos completos, se reco-noció a 22 de ellos: 18 son maestros que im-parten clases en espacios universitarios de la capital queretana; tres, en los campus forá-neos y uno más en la Escuela de Bachilleres.

En la ceremonia, se contó con la presen-cia del Dr. Irineo Torres Pacheco, titular de la Secretaría Académica; el Dr. Jorge Serrano Ceballos, secretario de Asuntos Laborales del SUPAUAQ; el Dr. Jesús Carlos Pedraza Ortega, presidente de la Comisión Mixta de Vigilancia, así como familiares y amigos de los catedráticos.

Fueron otorgados 25 espacios con base en los méritos

propios de profesores de diversas facultades.

Los profesores recibieron el reconocimiento y establecieron el compromiso de continuar acreditándose.

“La riqueza de la Universidad es su gente”, indicó el rector Gilberto

Herrera Ruiz.

26 Mayo / 2015

La Dirección de Recursos Huma-nos de la Universidad Autónoma de Querétaro clausuró el curso taller “La comunicación efectiva como sustento de un servicio de calidad y con calidez”, el cual estuvo a cargo del Lic. Delfino Hurtado Romero.

Esta capacitación se diri-gió a secretarias y personal de atención en ventanillas, con el objetivo de darles a conocer las técnicas y métodos para mejorar simultáneamente la calidad y la productividad, con base en una comunicación efectiva.

En total participaron 18 tra-bajadores adscritos a diversas áreas de esta Casa de Estudios,

entre las que destacaron la Secre-taría de Finanzas, Recursos Hu-manos, Género UAQ, Facultad de Química, Radio Universidad y Campus Aeropuerto. 

Concluyen curso de Comunicación efectiva

Se dirigió a secretarias y personal de atención en ventanillas para mejorar la calidad y productividad.

27Gazzeta Universitaria

28 Mayo / 2015

29Gazzeta Universitaria

Elec

cion

es20

15

En el Centro Universitario, el Instituto Nacional Electoral (INE) y la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) llevaron a cabo el debate entre los candidatos a ocupar el

cargo de Diputado Federal por el Distrito III, con sede en la Ciudad de Santiago de Querétaro.

En este ejercicio de contraste de ideas participaron: Víctor Escamilla Muciño del Partido del Trabajo, Paul Ospital Carrera de la coalición de los partidos Revolucionario Institucional y Verde Ecologista de México, Perla Ivone Olvera Robles del Partido Nueva Alianza, Mauricio Alberto Ruiz Olaes del Partido de la Revolución Democrática, Areli Prieto García del Partido Movimiento Ciudadano, Gerardo Gabriel Cuanalo Santos del Partido Acción Nacional, Eda Myrna Martínez Pazarán del Partido Encuentro Social y Gisela de Jesús Sánchez Díaz de León del partido Movimiento Regeneración Nacional.

Hugo Hernández del Partido Humanista no acudió al evento, aunque fue invitado en tiempo y forma por parte de esta Casa de Estudios y del INE.

La Dra. Marcela Ávila Eggleton, profesora investigadora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, moderó el debate en el que los representantes de esos partidos políticos expusieron sus perspectivas respecto a la propuesta del Ejecutivo Federal en cuanto a implementar el esquema de Base Cero para determinar presupuesto que habrá de ejercerse en 2016.

Los candidatos realizaron una ronda de participación, dispusieron de tiempo para hacer sus réplicas y respondieron cuestionamientos sobre temas de educación superior y presupuesto.

Al finalizar sus exposiciones, firmaron un acuerdo en el que se comprometieron a que el candidato ganador de la elección presentará anualmente un informe de avance de labores, gestión y cumplimiento de las promesas de campañas formuladas en este proceso. Dicho ejercicio habrá de realizarse en coordinación con el INE y la UAQ.

El siguiente debate se llevó a cabo entre los aspirantes a diputado federal del Distrito IV, en la Facultad de Filosofía.

PartidoMovimiento

Regeneración Nacional

Partido Encuentro

Social

Partido Acción

Nacional

Partido Movimiento Ciudadano

Partido de la Revolución

Democrática

Partido Nueva Alianza

Partidos Revolucionario Institucional y

Verde Ecologista de México

Partido del Trabajo

GISELA SÁNCHEZ

EDA MyRNA MARTíNEZ

GERARDO CUANALO

ARELI PRIETO GARCíA

MAURICIO RUIZ OLAES

PERLA IVONE OLVERA

PAUL OSPITAL CARRERA

VíCTOR ESCAMILLA

II DISTRITO

III DISTRITO

III DISTRITO

III DISTRITO

III DISTRITO

III DISTRITO

III DISTRITO

III DISTRITO

30 Mayo / 2015

CENTRO UNIVERSITARIO

CANDIDATOS A DIPUTADOS FEDERAlES

DEBATEN EN El

Se comprometieron a que el candidato ganador realizará anualmente un ejercicio de rendición de cuentas.

Los candidatos expusieron su perspectiva en cuanto a la implementación del Presupuesto Base Cero.

Autoridades universitarias y del INE se dieron cita a este debate entre candida-tos a Diputado Federal del III Distrito.

Respondieron cuestionamientos

respecto a los temas de educación y presupuesto.

31Gazzeta Universitaria

El candidato a la gubernatura de Querétaro por el Partido de la Revolución Democrática (PRD), Lic. Adolfo Camacho Esquivel, acudió a la Universidad Autónoma de Querétaro

(UAQ) para participar en la emisión del programa radiofónico y televisivo “Política con Sentido Universitario”.

Entre los temas abordados con el Lic. Camacho Esquivel estuvieron el manejo de recursos federales; programa de austeridad y recorte de salario a los funcionarios del gobierno estatal; transporte público; educación normal, superior y en zonas rurales; emigración de los municipios por falta de trabajo; generación de empleo a través de la industria y el Pacto por México, entre otros.

El candidato del PRD señaló que de llegar a la gubernatura su eje central será la

educación media superior y superior, por lo que se compromete a tres acciones: lograr la cobertura total, duplicar el presupuesto que actualmente se le asigna a la UAQ y la creación de la Universidad Virtual del Estado de Querétaro.

Enfatizó que “con la educación estamos avanzando en la sociedad y en un futuro cercano podríamos tener un sociedad con mayor desarrollo y armonía, y por consecuencia se irán resolviendo problemas como la inseguridad y el rezago social”.

En relación al tema de transporte público, explicó que se modificará la norma jurídica en lo que concierne al otorgamiento de concesiones, para que el sector privado sea el que se dedique a administrarlo –sin que el estado pierda la rectoría de ello-. Además de la implementación de vehículos de gran capacidad, modernos y ecológicos (tipo metrobús), la creación de carriles específicos que permitan reducir el tiempo de traslado, así como mayor conectividad con las colonias

más alejadas y la creación de ciclovías. La conducción del programa estuvo

a cargo del Mtro. Gonzalo Guajardo González, director de Vinculación Social; la Dra. Marcela Ávila Eggleton, docente de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales y Alejandra Sánchez Rojas Martínez, estudiante de la Facultad de Filosofía.

“Política con Sentido Universitario” se transmite los lunes y miércoles a las 15:00 horas, por Radio UAQ (89.5 FM) y a través de la página web tv.uaq.mx, plataforma digital de TV UAQ.

La siguiente emisión tuvo como invitado al Lic. Gustavo Buenrostro Díaz, candidato a la presidencia municipal de Querétaro por el Partido Encuentro Social.

Para ponerse en contacto con este programa, está disponible la página de Facebook “Política Con Sentido Universitario” y el correo electrónico preguntayopina@yahoo.com; también el teléfono 192 12 93 y vía mensaje de texto al 442 322 10 77.

lIC. ADOlFO CAMAChO ESQUIVEl

PARTICIPó EN “POlíTICA CON SENTIDO UNIVERSITARIO”

El candidato del PRD al Gobierno del estado de Querétaro puntualizó que apoyará a la UAQ y creará la Universidad Virtual del Estado de Querétaro.

Camacho Esquivel mencionó que el eje central de sus

propuestas es la educación, pues con ello, dijo, se puede

reducir la inseguridad y el rezago social.

32 Mayo / 2015

El candidato a la presidencia municipal de Querétaro por el Partido Encuentro Social (PES), Lic. Gustavo César Jesús Buenrostro Díaz, participó en la emisión del programa

radiofónico y televisivo “Política con Sentido Universitario”.

Entre los temas abordados con el Lic. Buenrostro Díaz fueron el de transporte y el impulso a la movilidad alternativa, la participación de los jóvenes en los procesos electorales, la paridad de género, el bipartidismo en el estado, la seguridad

y las leyes sobre el aborto y las bodas igualitarias.

El candidato del PES explicó que el tema de transporte público es una prioridad para el municipio de Querétaro, por lo que señaló que, de llegar a la presidencia municipal, trabajará con el Gobierno del estado para que todos los que lo utilizan se vean beneficiados.

“Necesitamos generar una política pública en materia de transporte que contemple a las personas discapacitadas y adultos mayores”, enfatizó.

Con relación al candidato a la gubernatura, especificó que el Partido que representa no tiene postulante, pero que se tomó la decisión de hacer un postulamiento De facto a favor de uno de los candidatos a gobierno en Querétaro.

“Política con Sentido Universitario” se transmite los lunes y miércoles a las 15:00 horas, por Radio UAQ (89.5 FM) y a través

de la página web tv.uaq.mx, plataforma digital de TV UAQ.

La conducción del programa estuvo a cargo del Lic. Eric Pacheco Beltrán y la Dra. Marcela Ávila Eggleton, egresado y docente de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, respectivamente, y Alejandra Sánchez Rojas Martínez, estudiante de la Facultad de Filosofía.

La siguiente emisión tuvo como invitado al Lic. Roberto Loyola Vera, candidato al Gobierno del estado de Querétaro, por la coalición de los partidos Revolucionario Institucional, Nueva Alianza, Verde Ecologista de México y del Trabajo.

Para ponerse en contacto con este programa, está disponible la página de Facebook “Política Con Sentido Universitario” y el correo electrónico preguntayopina@yahoo.com; también el teléfono 192 12 93 y vía mensaje de texto al 442 322 10 77.

lIC. GUSTAVO BUENROSTRO DíAz

EN “POlíTICA CON SENTIDO UNIVERSITARIO”

El candidato del PES señaló la necesidad de generar política pública en materia de transporte.

El Lic. Gustavo Buenrostro Díaz participó en la emisión del programa radiofónico y televisivo “Política con

Sentido Universitario”.

33Gazzeta Universitaria

Casimiro Perusquía Prado, candidato por el partido Movimiento Ciudadano a diputado por el XV Distrito Local.

Consolación González Loyola, candidata del Partido de la Revolución Democrática a diputada por el lV Distrito Federal.

Celia Maya García, candidata del partido Movimiento Regeneración Nacional al Gobierno del estado de Querétaro.

Este ciclo de entrevistas a aspirantes a la gubernatura, alcaldías y diputaciones locales y federales se llevará a cabo de lunes a viernes hasta el 3 de junio.

PRESENTAN PROPUESTAS EN

RADIO UAQ

Candidatos a la a la diputaCiones

federales, loCales y a la gubernatura de

querétaro

En entrevista para el noticiario “Presencia Universitaria” de Radio Universidad (89.5 FM), han acudido los candidatos registrados para contender por el cargo a la diputación del Vll distrito local, que comprende el

territorio del municipio de Corregidora, con el fin de presentar sus propuestas de campaña ante la comunidad universitaria y la sociedad en general.

Para poder contar con su asistencia, se llevó a cabo un sorteo, para que de manera transparente y apartidista, se generara el orden en que los candidatos visitarían este espacio radiofónico.

La candidata del partido Movimiento Regeneración Nacional (MORENA) al Gobierno del estado de Querétaro, Dra. Celia Maya García, presentó sus propuestas de campaña, que incluyen iniciar un proceso de culturización ciudadana, partiendo con el ejemplo desde los servidores públicos; aseguró que una de sus prioridades en caso de ser electa, será establecer un programa de becas dirigido a estudiantes de nivel preparatoria con el propósito de subir los niveles de educación del estado; indicó que la construcción del metro y de ciclopistas en las principales vialidades de Querétaro es un reto que afrontará con prontitud.

Aseguró que MORENA ofrece un gobierno republicano, de austeridad, honesto y con justicia; y que cada una de sus iniciativas será analizada para que el gasto público sea dirigido a resolver de fondo los principales problemas de la entidad.

El Lic. Salvador López Ávila, candidato del partido Movimiento Ciudadano al Gobierno

34 Mayo / 2015

Gisela Sánchez Díaz de León, candidata de MORENA a diputada por el III Distrito Federal.

Salvador López Ávila, candidato del partido Movimiento Ciudadano al Gobierno del estado de Querétaro.

del estado de Querétaro, propuso la reducción de los índices de delincuencia en Querétaro, por medio del aumento y la profesionalización de los cuerpos policiacos; además, que trabajaría por mejorar el transporte público, regresando a los concesionarios la responsabilidad de mantener en orden sus unidades pero con un apoyo desde el Poder Ejecutivo.

Señaló la necesidad de reducir el salario de los funcionarios de alto nivel en un 20 por ciento, lo que generaría un ahorro para el estado de 40 millones de pesos al año, monto que se utilizaría para que la UAQ pueda incrementar el número de alumnos que ingresan cada semestre.

La candidata del Partido de la Revolución Democrática (PRD) para la diputación del lV Distrito Federal, Lic. Carmen Consolación González Loyola Pérez, desarrolló propuestas que buscan la creación de reformas que abonen principalmente a la erradicación de la pobreza, al mismo tiempo se buscará construir trabajo legislativo que sirva para atacar los problemas de corrupción que atraviesa actualmente el país.

Indicó que los legisladores deben de representar a la ciudadanía significativamente y que desde la izquierda se pueden y se deben diseñar políticas públicas para terminar con la desigualdad social, y que es importante generar equilibrio con las fuerzas políticas dentro de las cámaras de diputados y senadores.

La Lic. Gisela Sánchez Díaz de León, candidata del partido de Movimiento de Regeneración Nacional (Morena) al III Distrito Federal, presentó sus propuestas en materia de salud, educación, seguridad, empleo, apoyo a los jóvenes, presupuesto en las campañas, crímenes de estado, desaparecidos, entre otros.

Señaló que trabajará en la generación de leyes en materia de seguridad, enfocado en trabajo, educación y desarrollo de espacios recreativos, asimismo, comentó que una de las principales aspiraciones de su partido -en caso de ser beneficiados con el voto- es el promover la soberanía nacional y el proponer un cambio de modelo económico, enfocado a impulsar la educación y el trabajo.

Por último, el Dr. Casimiro Perusquía Prado, candidato independiente con registro por el partido Movimiento Ciudadano al XV Distrito Local, presentó sus propuestas de campaña, enfocadas a fomentar el desarrollo turístico, lo que traería consigo generación de empleos y a su vez una mayor derrama económica; así como a revisar las leyes en materia de seguridad y educación para que a partir de eso puedan proponerse temas y sugerencias concretas para el mejoramiento en estos rubros.

Destacó que la participación e intervención ciudadana es primordial en la creación de iniciativas de ley que puedan llevarse al poder ejecutivo, “si no se realizan consultas y diagnósticos dentro de la sociedad no es posible conocer el trasfondo de las problemáticas reales”, aseguró.

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RECTOR DE lA UAQRECIBE lA VISITA DE

MANUElPOzO CABRERA

El Dr. Gilberto Herrera Ruiz, rector de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), recibió la visita de cortesía de Manuel Pozo Cabrera, candidato a la presidencia municipal capitalina por la coalición

integrada por los partidos Revolucionario Institucional (PRI), Verde Ecologista de México (PVEM) y Nueva Alianza.

El rector de la UAQ dialogó con el candidato sobre educación y durante la reunión, el tema principal fue el compromiso de Pozo Cabrera de otorgar más becas a los universitarios, apoyar con equipamiento a la Estancia Infantil “Bienestar UAQ” –que se va a construir al interior de la Universidad– y realizar un convenio de colaboración entre ambas instancias, para que la Máxima Casa de Estudios en el estado otorgue sus servicios profesionales al municipio.

36 Mayo / 2015

horario Lunes y miércoles15:00 hrs.

La Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) presentó los Cuadernos Académicos de Investigación y Opinión “Doxa Universitaria”, elaborados por el Centro de Investigaciones Jurídicas y Criminológicas “Dr. Héctor Fix-Zamudio” de esta unidad académica.

El Mtro. José Enrique Rivera Rodríguez, secretario Académico de esta facultad, re-firió que la finalidad de esta publicación es dialogar con la comunidad estudiantil en torno a la investigación que produce el cuerpo docente, para mejorar la formación científica, “el propósito es comunicar la rele-vancia de contar con una revista como Doxa Universitaria y los esfuerzos que hacemos en la facultad para generar estos espacios de expresión del conocimiento”.

Por su parte, el Mtro. Oscar Huicochea García, coordinador del Centro de Investiga-ciones Jurídicas y Criminológicas, explicó que los textos surgen a raíz de la necesidad de los estudiantes de que exista apertura, inter-cambio de diálogo, critica, análisis y reflexión sobre lo que rodea a la comunidad estudiantil, “esta iniciativa persigue el intercambio cons-tante en el diálogo y la apertura por parte de los investigadores, para construir un artículo que cuestione el área del conocimiento”.

La Dra. Rosario González Arias, aca-démica y autora de artículos, subrayó que la construcción del conocimiento es colectiva, por lo tanto, -dijo- Doxa Universitaria posee la virtud de constituirse en una vía de comuni-cación con características importantes, como la diversidad, el deber ser, el intercambio de

ideas y la reflexión social, “son ventanas que se abren al mundo y nos conectan con nuestra otredad; cada vez que alguien escribe empie-za el diálogo a la espera de ser leído e inter-pretado por otro”.

Los Cuadernos Académicos se presenta-ron en el Centro Universitario y en los campus San Juan del Río, Amealco y Jalpan de Serra, de la Máxima Casa de Estudios de la entidad.

Asimismo, se exhibieron dos ediciones de la revista: “La investigación y el posgrado de Derecho de la UAQ: justificación para una formación científica”, del Mtro. Sergio René Becerril Calderón y “Algunas reflexiones sobre el concepto de Seguridad Humana como eje teórico de la Licenciatura en Ciencias de la Seguridad”, del Mtro. José Alberto Posadas Juárez.

Doxa universitaria se presentó en campus regionales

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38 Mayo / 2015

Los Cuadernos Académicos

se mostraron en el Centro

Universitario y en los campus

San Juan del Río, Amealco y Jalpan

de Serra.

Los textos surgen a raíz de la necesidad de los estudiantes de que exista apertura, intercambio de diálogo, critica, análisis y reflexión sobre lo que rodea a la comunidad estudiantil.

39Gazzeta Universitaria

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40 Mayo / 2015

Con el propósito de brindar a los estudiantes información relacionada con las diferentes áreas de servicios de la Universidad Autónoma de Querétaro, la caravana SaludArte, inicia-tiva de la Secretaría de la Rectoría, visitó el Campus San Juan del Río (SJR).

En dicha actividad los responsables de coordinaciones como Tutorías; Desarrollo in-fantil; Becas UAQ; Orientación Jurídico-Acadé-mico; Orientación, Educación y Atención a la Sexualidad y la Unidad de Atención Psicoana-lítica Interdisciplinaria ofrecieron conferencias y realizaron dinámicas con los jóvenes.

Asimismo, se dio atención médica a do-

centes y alumnos, como revisiones odontológi-cas y nutricionales.

También se llevaron a cabo diversas acti-vidades culturales, entre las que se contó con la presentación de la rondalla de la Escuela de Bachilleres plantel Bicentenario y la obra de teatro titulada “Divorciadas Ja Ja Ja”, puesta en escena a cargo de estudiantes del plantel de aquella demarcación.

SaludArtecaravana en SJR

Se dio atención médica a docentes y alumnos, como revisiones odontológicas y nutricionales.

Está a cargo de coordinaciones como: Tutorías; Desarrollo infantil; Becas UAQ; Orientación Jurídico-Académico; Orientación, Educación y Atención a la Sexualidad y la Unidad de Atención Psicoanalítica Interdisciplinaria.

41Gazzeta Universitaria

2do. simposium de Ciencia y Tecnología de Alimentos

La Facultad de Química de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) inauguró la segunda edición del Simposium de Ciencia y Tecnología de Alimentos y la Cátedra Especial de Química “Elvira González de Mejía”, orga-nizados por la Maestría en Ciencia y Tecnolo-gía de Alimentos y el Doctorado en Ciencias de los Alimentos.

En la inauguración, el Dr. Gilberto Herrera Ruiz, rector de esta Casa de Estudios, destacó el trabajo realizado por alumnos y docentes y los instó a mantener la calidad educativa de estos posgrados. Asimismo, exhortó a los asis-tentes a hacer que la investigación repercuta en el sector productivo y que la Universidad esté a la vanguardia en el área de alimentos para

contribuir al desarrollo del país.En este simposium participan más de 90

estudiantes de posgrado del área de alimen-tos de la UAQ: durante este día, alumnos de cuarto semestre de la Maestría en Ciencia y Tecnología de Alimentos, así como de primer y segundo semestre del Doctorado en Ciencias de Alimentos, exponen sus avances de tesis; además, 15 jóvenes de tercer a noveno semes-tre del Doctorado ofrecen pláticas respecto a sus estudios.

La Dra. Sandra Mendoza Díaz, coordina-dora de la Maestría en Ciencia y Tecnología de Alimentos, indicó que este evento es parte de una evaluación académica para los uni-versitarios, “contar con un foro en el que ellos

Participan más de 90 estu-diantes de posgrado con la exposición de sus propuestas de tesis.

Cien

cia y

tecn

olog

ía

42 Mayo / 2015

puedan comunicar al público en general el impacto de sus investigaciones”.

El Dr. Gerardo Nava Morales informó que la Cátedra Especial de Química 2015 titulada “El capital humano en la ciencia y tecnología de alimentos: desafíos y pers-pectivas” tiene como finalidad impulsar la actualización de los programas de posgra-do de alimentos de la UAQ, para que sean capaces de cumplir con las necesidades de la industria y entender los desafíos en la pro-ducción y consumo de alimentos para lograr la adaptación académica.

La Cátedra está compuesta por seis con-ferencias magistrales a cargo de profesores que son líderes en el área y que, a su vez,

presentan avances y perspectivas; la mayoría de ellos pertenecen a la Universidad de Illi-nois, en Urbana-Campaign, Estados Unidos; además, una plática del Dr. Pedro Prieto, de Perrigo Company. Al término, se realizará una mesa redonda para generar una discu-sión en relación con el rumbo que deben to-mar las acciones en esta materia.

Por su parte, la Dra. Silvia Amaya Llano, secretaria Académica de la Facultad, ase-guró que este es un espacio para exponer y discutir las propuestas de investigación de los estudiantes de posgrado; indicó que los reconocimientos que tienen la Maestría y el Doctorado en alimentos de la UAQ “demues-tran el liderazgo, la intención y el compromi-

so con la excelencia académica que las ha caracterizado desde su creación”, otorgados por haber cumplido con altos estándares de calidad y pertinencia.

Confió en que esto les ofrece a los alum-nos la certidumbre de recibir el más alto nivel de instrucción, entrenamiento y aprendizaje; además, aseguran que el sector productivo y la sociedad obtengan una garantía de la calidad y pertinencia de estos programas.

En esta ceremonia también estuvieron presentes el Dr. Eduardo Castaño Tostado, jefe de la División de Investigación y Posgra-do de la Facultad y la Dra. Rosalía Reynoso Camacho, coordinadora del Doctorado en Ciencias de los Alimentos.

El rector exhortó a los asistentes a hacer que la investigación repercuta en el sector productivo y que la Universidad esté a la vanguardia en el área de alimentos para contribuir al desarrollo del país.

43Gazzeta Universitaria

La Facultad de Bellas Artes (FBA) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) celebró el Día Internacional de la Danza con la organización del cuar-to programa de actividades culturales, bajo la temática del movimiento.

Las acciones comenzaron el pasa-do jueves durante todo el día, siendo las sedes los diferentes escenarios de esta unidad académica.

En la organización participaron las universitarias Miroslava Shadey León Rangel, Aranza Guadalupe Álvarez Baca y Sandra Guadalupe Delgado Martínez, estudiantes de sexto semestre de la Licenciatura en Artes Escénicas, con línea terminal en Danza Contempo-ránea.

Dentro del programa de activi-dades tuvo lugar la participación del Ballet Clásico de Querétaro “Fernando Jhones”; también se llevó a cabo la con-ferencia “El cuerpo y la geografía de la experiencia: un cuestionamiento de lo real en la danza”, a cargo del Mtro. Bernardo Orellana Zarricueta; los asis-tentes disfrutaron el performance “Los abismos: elegías corporales”, a cargo de David Barba, Alexis H. Escalante y Cristina Donaji.

La conferencia “La bailarina román-tica del feminismo a la feminidad”, fue realizaza por la Lic. Yolitzma Bustos; el Dr. Ignacio Baca Lobera con la ponen-cia “Artes escénicas y tiempo”; también se ofreció la plática sobre el libro “Fede-rico Castro, del origen de la danza a la danza contemporánea en México”, de la autoría de la Dr. Ana Cristina Mede-llín Gómez.

En el escenario “Hokusai” tuvo lu-gar la presentación del grupo de danza “Grosso Modo”. Asimismo, se ofrecieron talleres de diferentes géneros musicales para el público en general; además, un Foro Estudiantil. Durante todo el día se exhibió la exposición “Nuestra danza”.

El docente de esta unidad acadé-mica y asesor del proyecto, Mtro. John Cordero Peralta, explicó que el propósi-

to es que los alumnos se involucren en la gestión de eventos.

“Desarrollar el potencial que se está planteando dentro de la carrera para que los estudiantes se conviertan en creadores y no repetidores; el objetivo es celebrar la danza desde todas las miradas”, sostuvo el profesor.

Por su parte, el director de la FBA, Dr. Vicente López Velarde Fonseca, expresó que la danza es una disciplina que puede adaptarse -de una manera profesional- en cualquier espacio.

Día de la danza conmemora FBA

Uno de los propósitos de estos festejos es que los

alumnos se involucren en la gestión de eventos.

Durante todo el día se llevaron a

cabo presentaciones, exposiciones

y conferencias magistrales,

informaron las organizadoras.

Académicos señalaron que esta es una disciplina que puede adaptarse -de una manera profesional- en cualquier espacio.

Arte

y C

ultu

ra

44 Mayo / 2015

La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través de la Coordinación de Formación de Grupos y Gestión Cultural, presentó el programa de activida-des del 4º Encuentro Cultural “So-mos UAQ”, que inició este lunes 11 de mayo a las 10:30 horas.

La Dra. Blanca Gutiérrez Grajeda, titular de la Secretaría Particular de esta Casa de Es-tudios, precisó que este tipo de acciones tiene como finalidad impulsar y mantener el desarrollo de las actividades artísticas y cul-turales en los universitarios.

“Es un evento en el que la UAQ busca incentivar a los jóve-nes para que muestren su talento y a su vez motivarlos para que compartan su pasión por el arte”.

Añadió que participarán alrededor de 600 alumnos de las 13 facultades y de la Escuela de Bachilleres, con más de 350 proyectos, todos con la temática “Exclusión”; en las disciplinas de Teatro, Danza, Música –con las subcategorías de composición original y cover con arreglo musi-cal-, Producción Literaria, Pintura, Fotografía, Cartel, Videominuto y Proyecto Transdisciplinario –en donde se conjugan distintas disci-

plinas-. Por su parte, la Dra. Ivon-

ne Ruiz Padilla, responsable del evento y coordinadora del área de Formación de Grupos y Ges-tión Cultural, puntualizó que en esta edición se le hace un recono-cimiento al fotoperiodista Démian Chávez Hernández, por sus 15 años de trayectoria.

Al respecto, el fotoperiodista Chávez Hernández agradeció a la UAQ “por esta maravillosa celebración. La cultura puede fo-mentar una sociedad más sólida, en el sentido de generar una pro-puesta de ser humano que esté distante de la violencia o hiper-violencia; porque en la medida en que tengamos un pueblo edu-cado vamos a lograr una socie-dad menos violenta”, puntualizó.

El lunes 11 de mayo, se rea-lizó el Recorrido “Paseo del Arte”, de la explanada de Rectoría has-ta llegar al Sindicato Único del Personal Académico de la UAQ (SUPAUAQ), en donde se inau-guraró esta 4ª Edición con la ex-posición de obras Plásticas y Vi-suales del fotoperiodista Chávez Hernández; además se llevaron a cabo las presentaciones de Teatro, en el Plantel Norte de la

Escuela de Bachilleres. El martes 12 se contó con el

taller “Introducción a la Danzate-rapia como herramienta para el manejo del estrés escolar” y la presentación de Música popular, en la explanada de Rectoría.

El miércoles 13, las con-ferencias “Imágenes Visuales en Imágenes mentales”, “Mesa de ponencias y diálogos interdiscipli-narios: arte, deseo y producción desde la diferencia” y “Derechos de Autor en la actualidad y para los jóvenes universitarios”, ade-más de la lectura de fragmentos

de los textos participantes de Producción Literaria y la presenta-ción de Música Académica.

El jueves 14 se presentará la Danza y a las 13:30 horas en la explanada de Rectoría se efectua-rá la premiación y clausura.

El jurado lo integran perso-nalidades del ámbito artístico a nivel estatal y nacional especiali-zado en cada disciplina; el cual deliberará en cada certamen y su fallo será inapelable. Se califica-rá la calidad y originalidad.

Todos los eventos son gratui-tos y abiertos a la comunidad uni-versitaria y sociedad en general.

“Somos UAQ” 4to. Encuentro Cultural

Participan alrededor de 600 alumnos de las 13 facultades y la Escuela de Bachilleres, con más de 350 proyectos.

Las disciplinas son Teatro, Danza, Música, Producción Literaria, Pintura, Fotografía, Cartel, Videominuto y Proyecto Transdisciplinario.

En esta edición se hizo un

reconocimiento al

fotoperiodista Démian Chávez

Hernández, por sus 15 años de

trayectoria. 45Gazzeta Universitaria

“Ciudad Elemental”fotografías de Ingeniería

La Facultad de Ingeniería (FI) de la Uni-versidad Autónoma de Querétaro (UAQ) presentó la exposición “Ciudad Elemen-tal,” a cargo de alumnos de primer semestre de la Licenciatura en Diseño

Industrial, que se imparte en esta unidad académica.

La docente de la FI y organizadora del evento, Lic. Violeta Álvarez Granados, es-pecificó que esta actividad formó parte del examen parcial de la materia de Fundamen-tos del Diseño I.

La investigación se realizó durante tres meses, periodo durante el cual los jóvenes estuvieron trabajando en un ejercicio de ob-servación –una habilidad que todo diseña-dor debe desarrollar-, por medio de la cual se adaptaron todos los conceptos teóricos del diseño como el ritmo, la armonía y la repetición a una imagen.

“Tiene como fin encontrar el diseño en lo cotidiano, es un paseo por la ciudad dado en fotografías, realizado por los estu-diantes de primer semestre de Diseño Indus-

La muestra consta de 25 fotografías que expresan

elementos urbanos y de la naturaleza.

46 Mayo / 2015

trial”, sostuvo la docente.A través de la exposición se observa

el trabajo de los universitarios en aspectos como el equilibrio; además, se advierte que la naturaleza es el primer factor en el que se pueden encontrar principios como el co-lor y la textura.

La muestra consta de 25 fotografías que expresan elementos urbanos y de la

naturaleza.Los jóvenes que participan son: Nata-

lia Molina Vargas, Andrea Bianchi Juárez, Selene Sarahí Coronado Torres, Regina de la Torre Arias, Fernanda García Reyes, Ada Iraí López Sánchez, María Guadalupe Al-varado Gómez, Ilse Robledo Villafranca, María Viridiana López Ángeles, Carla Da-niela Gómez Díaz

Miriam Saraí Dorantes Olvera, Hum-berto Mendoza Martínez, Víctor Augus-to González Martínez, Andrea Michelle Núñez Figueroa, Gloria Fernanda Salinas Villalobos, Paola López Guerrero, Sara Eli-zondo Frías, Laura Ivette Hernández Tina-jero, Fátima de los Ángeles Alcantar Rodrí-guez, César Adrián Hernández González, Elizabeth Ruiz Ponce, Diego Enrique Leza-ma Rojas, Dania Yemirel Flores Quintana, Alejandra Yaratzed García Isaís y Lucía Alcocer Alderete.

Dicha muestra fotográfica estuvo a

cargo de alumnos de primer semestre de la Licenciatura en Diseño

Industrial.

47Gazzeta Universitaria

Toño Palacios5ta. Carrera

La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través de la Facultad de Enfermería, convoca a la quinta edición de la Carrera “Toño Palacios” de 3 y 5 km, que se desarrollará en las inmediaciones de la Unidad Deportiva de la UAQ “Dr. Enrique Rabell Fernández” el próximo domingo 24 de mayo a las 8:00 horas.

Dicha actividad se realiza anualmente en memoria del Lic. Antonio Palacios de Jesús, quien fue profesor de la materia de Atletismo y fundador de la Licenciatura en Educación Física y coordinador de la misma.

El Ing. Gustavo Vázquez Martínez, coordinador de la Licenciatura en Educación Física y Ciencias del Deporte, recalcó que algo muy significativo en este evento es que por primera vez los corredores contarán con un espacio en blanco abajo del número de su camiseta, para que escriban el nombre de algún ser fallecido y le puedan dedicar la carrera.

Tendrá como punto de salida la pista de atletismo de la Deportiva de la UAQ y contará con dos recorridos,

la “Carrera Caminata” 3 kilómetros, categoría libre; y el recorrido de 5 kilómetros, que tiene tres categorías: la juvenil, en la que competirán corredores de 14 a 18 años; la categoría libre que va de los 19 a los 39 y la categoría master a partir de los 40 años.

El costo de inscripción es de 200 pesos para el público en general y de 120 para la comunidad universitaria; al cubrir este monto, los atletas tendrán derecho a una playera deportiva y a una medalla en caso de concluir el recorrido; se espera la participación de 700 corredores. Las inscripciones pueden realizarse en las instalaciones de la Deportiva de la UAQ teniendo como fecha límite el viernes 22 de mayo a las 14:00 horas.

El Prof. Jesús Loyo Nasta, entrenador de atletismo de la UAQ, indicó que otra peculiaridad de la quinta Carrera “Toño Palacios” es que los competidores tendrán instalado un chip con el que se podrá medir el tiempo exacto en el que realicen su recorrido.

Se establecerán diversos puntos de hidratación y asistencia médica a lo largo de la ruta; al finalizar habrá una premiación para los primeros lugares de cada categoría por parte de los patrocinadores.

Se espera un número de 700 participantes en las modalidades de 3 y 5 km.

La carrera está avalada por la Asociación Queretana de Atletismo.

Depo

rtes

48 Mayo / 2015

49Gazzeta Universitaria

Por. Dr. Marco Antonio Sánchez RamosÁrea de Comunicación de la CienciaFacultad de Ciencias Naturales, Universidad

Autónoma de Querétaro

Un sistema es un conjunto formado por dos componentes como mínimo que interaccionan para compartir datos, energía o materia, como un conjunto de átomos que al interaccionar generan una molécula o varias personas que forman el grupo de aficionados a un deporte. Todos los sistemas tienen tres características en común: composición (aficionados), estructura (porras deportivas) y entorno (un estadio).

Mientras más elementos tenga un sistema, más complicado será estudiarlo, por ejemplo, es más fácil entender el comportamiento de dos personas viendo el futbol, que el de cientos de aficionados interaccionando en un estadio. También, mientras más elementos distintos tenga un sistema será más complicado comprenderlo, por ejemplo, la interacción entre los aficionados, los vendedores de cerveza, la otra porra y la policía, estructuran un sistema tan enmarañado que es difícil entender por qué a veces se hace la ola y en otras hay golpes.

En los ejemplos anteriores se confunden los conceptos de complicado y complejo, porque no agregué una de las características más importantes y más interesantes de las interacciones que suceden en un sistema: la aparición de propiedades emergentes, que es el surgimiento de información adicional que no estaba prevista por el estudio de los elementos aislados del propio sistema, aspecto que ocurre en los sistemas complejos, pero no en los complicados. Para explicar la diferencia mostraré mi ignorancia en dos temas que me cuesta trabajo comprender, uno de éstos es el funcionamiento de mi carro y el otro es el funcionamiento de mi cerebro.

Un mecánico que se ponga a revisar mi carcachita me puede explicar que no es tan complicado comprender a los sistemas complicados, porque no es más que la suma de sus partes, por lo que es recomendable que sepamos cómo funcionan sus elementos por separado, como los cables, bombas, tubitos y tubotes para saber dónde está la falla, sea que esté en los componentes mecánicos, eléctricos o en la falta de gasolina. Lo complicado se vuelve sencillo cuando sabemos cómo funciona cada elemento del sistema

Por otra parte, si consideráramos al cerebro sólo como una maquinaria, más complicada que una carcacha por supuesto, pero maquinaria al fin, podríamos esperar que al comprender el funcionamiento de sus elementos, por ejemplo, las células de la glía y las neuronas, sabríamos cómo funcionaría todo el sistema en cualquier situación. Pero por fortuna, el cerebro es más que la suma de sus partes, pertenece al grupo de los sistemas complejos y, por lo tanto expresa propiedades emergentes y sus respuestas no siempre son idénticas ante las mismas situaciones. Y vaya que es importante que no respondamos igual, porque imagínense que respondiéramos como robots o como autos, no sólo sería aburrido, lo peor sería que no habría suficiente creatividad.

Los lectores de este escrito estarán o no de acuerdo con lo que lean, pero más allá de las discrepancias o de los acuerdos, lo fascinante será que a cada quien se le ocurrirán cosas diferentes y reaccionará de una manera peculiar. Algunos simplemente le darán vuelta a la hoja, otros reflexionarán sobre la complejidad, quizá haya alguien que conecte ideas que antes estaban aisladas y a otros se les ocurrirá hacer algo imprevisto como tratar de explicar la complejidad a niños de preescolar. Éstas, mis estimados lectores, son propiedades emergentes que sólo pueden surgir de un sistema complejo como nuestro cerebro.

Sistemas complejos

a) b)

Por: Biól. Óscar Adrián Martínez EscamillaEgresado de la Facultad de Ciencias

Naturales, Universidad Autónoma de Querétaro

El ingrediente activo en ciertos hongos alucinógenos usados en rituales místicos de algunas culturas ha dado a los científicos la

imagen más detallada, hasta la fecha, de cómo actúa esta droga en nuestro cerebro.

David Nutt, del Departamento de Medicina en el Imperial College de Londres; Robin Carhart-Harris, de la Universidad de Bristol en el Reino Unido y el matemático italiano Giovanni Petri y su equipo -de la Fundación ISI en Italia-han intentado averiguar más sobre los efectos de la psilocibina en las redes de conexiones en el cerebro. Mediante resonancia magnética funcional han medido la actividad cerebral de 30 adultos voluntarios; a 15 de ellos les inyectaron psilocibina, y han comparado su patrón de conexiones con los escáneres de quienes sólo habían recibido un placebo. Con los resultados, publicados recientemente  en

la revista  Proceedings of the Royal Society Interface, construyeron el mapa que puedes ver a continuación:

Patrones de actividad sin (a) y con (b) psilocibina. © Petri et al. / Proceedings of the Royal Society Interface.

Como se puede observar, la psilocibina modificó la organización mental de la persona, poniendo en comunicación regiones que por lo general son ajenas entre sí. “Estudios anteriores han sugerido que la psilocibina puede mejorar la sensación de bienestar emocional de las personas y reducir incluso la depresión en individuos con ansiedad”, explica Carhart-Harris. “Esto concuerda con nuestro hallazgo de que la psilocibina disminuye la actividad en la corteza prefrontal medial, como lo hacen muchos tratamientos efectivos contra la depresión. Se deben seguir investigando los efectos de la psilocibina, ya que el nuestro ha sido sólo un estudio pequeño, pero estamos interesados en explorar el potencial de la psilocibina como herramienta terapéutica”.

CientíficaDivulgación

UN CErEBrOHIPErCONECTAdO

51Gazzeta Universitaria

de la Licenciatura en Innovación y Gestión Educativa“Prácticas Educativas desde la Multidisciplinariedad”

Fechas: 6, 7 y 8 de Mayo del 2015

Sede: Universidad Autónoma de Querétaro Campus Cerro de la Campanas s/n Auditorio Fernando Díaz Ramírez

Recepción de trabajos: 9 de marzo al 24 de abril de 2015

Especificaciones: Constancia curricular$150.00 (Ciento cincuenta pesos M/N) por persona ponente y/o asistente

Ejes de participación: 1. Educación en el ámbito institucional. 2. Intervención social3. Políticas de Estado en la educación (Educación y Estado)4. Rol actual de la educación en la sociedad (Educación y Sociedad)5. Educación en la era de la globalización (Educación y Globalización)

Coloquio2

Encuentra la convocatoria en página web : www.uaq.mxFacebook: ColoquioEstudiantilLIGECorreo: coloquio2lige@gmail.comLa inscripción se realizará a través de la página de la universidad;día del evento registrarse con el comprobante de inscripción@

ROO

El segundo coloquio de la Licenciatura en Innovación y Gestión Educativa “Prácticas Educativas desde la Multidisciplinariedad” propone presentar la relación que hay entre la educación y las diferentes áreas de conocimiento, buscando el sentido de la educación del Siglo XXI. La posmodernidad ha propiciado que segundo a segundo ocurran cambios y que emerjan cuestiones como: ¿Qué pasa con la educación? ¿Ha evolucionado a la par de la sociedad?

52 Mayo / 2015

Por: Ana Cecilia FigueroaDivulgación de la Ciencia, UAQ.

Con el propósito de contribuir a la diversificación energética y al desarrollo sustentable como condiciones que procuran la reducción de contaminantes a la atmósfera y gases de efecto invernadero, la Universidad Autónoma de Querétaro se ha sumado a las seis universidades y centros de investigación que producen biodiésel en el país.

Además de la Autónoma de Querétaro, las otras instituciones que están en sintonía con la Ley de Promoción y Desarrollo de Bioenergéticos promulgada en México en 2008, y que producen biodiésel son: el Centro de Investigación Científica de Yucatán, el Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada, el Centro de Innovación Aplicada en Tecnologías Competitivas, el Centro de Estudios de las Energías Renovables de la Universidad Autónoma de Baja California, el Centro de Investigación y Tecnología en Producción de Biodiésel del Estado de Chiapas y el Centro de Sustentabilidad y Energía Renovable de la Universidad Autónoma de Guadalajara.

El biodiésel es el combustible que se obtiene al combinar el aceite vegetal con un alcohol ligero: metanol. Al ser quemado este líquido, genera energía utilizable por un motor de combustión interna. La diferencia entre el biodiésel y el diésel está en su origen, pues el primero tiene como materia prima el aceite vegetal, mientras que el diésel se obtiene del petróleo y es altamente contaminante.

La recolección de aceite de cocina que ya fue utilizado tiene un doble beneficio ambiental: previene daños a la salud por el uso excesivo que se hace de éste para freír los alimentos, y evita la contaminación del agua porque usualmente se le desecha por el drenaje.

De acuerdo con estudios realizados por el Centro Internacional de Investigaciones sobre el Cáncer en Estados Unidos, el aceite sobrequemado es una probable causa de cáncer; además, afecta el sistema inmune, interfiere con algunas hormonas y, al ser tóxico, afecta el hígado y el riñón.

En la Universidad Autónoma de Querétaro este proyecto se desarrolla en el laboratorio de bioenergéticos y está a cargo de los alumnos y profesores de la Facultad de Química. Para obtener la materia prima de este combustible, es decir, el aceite de cocina quemado, se estableció un centro de acopio en esa Facultad, en donde se procesa y, una vez convertido en combustible, se utiliza para abastecer en un 10 por ciento a los autobuses del transporte universitario, reduciendo con esto las emisiones contaminantes.

De esta manera, nuestra Universidad contribuye con el desarrollo sustentable y el cuidado del medio ambiente, como lo señala el slogan del proyecto Biodiésel Universitario, al ser: “ecológico, rendidor y económico”.

Biodiésel Universitario

Por. Ollis BellFacultad de Ciencias Naturales,

Universidad Autónoma de Querétaro

Diariamente nos exponemos a miles de organismos que nos pueden causar una infección, como bacterias, hongos y

virus, sin embargo, para ser tan abundantes, una persona promedio se enferma pocas veces. ¿De qué depende la salud que le deseamos a una persona cuando estornuda? Afortunadamente para nuestra supervivencia, además de los constantes buenos deseos de nuestros congéneres, contamos con mecanismos de defensa muy complejos que, en conjunto, conforman el sistema inmunitario. En cada ocasión que nuestro organismo se encuentra invadido por un agente externo, ya sea una espina en el dedo gordo del pie, una rasgadura en la piel, bacterias en el tracto digestivo o virus en nuestras vías respiratorias, los componentes del Sistema Inmunológico actúan para evitar que derive en una infección.

Las primeras líneas de defensa contra agentes externos son la piel y la cubierta de mucosa en las partes más expuestas de nuestro cuerpo (como los ojos, nariz y boca). Ambas actúan como barreras que dificultan en la mayoría de los casos la entrada de patógenos, pero cuando éstas fallan, el siguiente paso es la acción de una serie de mecanismos celulares, fisicoquímicos y moleculares que tienen la capacidad de diferenciar entre lo que es propio y lo que es ajeno al organismo. Pueden distinguir no sólo las células propias de las células parásitas (amibas, por ejemplo), sino también entre las células propias de un tejido u otro y determinar si están funcionando indebidamente; el mecanismo por el cual lo logran recae en el Complejo Mayor de Histocompatibilidad (MHC, por sus

siglas en inglés) que, como su nombre lo indica,

está relacionado con el reconocimiento de los tejidos propios y la compatibilidad con tejidos

extraños como, por ejemplo, los que provienen de un transplante de órganos.

Todos los organismos tienen algún tipo de línea de defensa contra las infecciones, van desde mecanismos genéticos en organismos unicelulares como las bacterias, hasta estrategias poblacionales. Ejemplo de estas últimas ocurren en insectos sociales como las hormigas que, en conjunto, secretan un compuesto que inhibe el crecimiento de bacterias y hongos patógenos, en otras palabras, producen su propio antibiótico para

mantener sana la colonia. Sin ir más lejos, hongos del género Streptomyces, mejor conocidos por producir el “olor a tierra mojada” (una sustancia

química llamada “geosmina”), producen sus propios antibióticos para inhibir el crecimiento de bacterias. Ese mismo hongo produce naturalmente la estreptomicina, un antibiótico ampliamente

usado en humanos para combatir la bacteria que causa tuberculosis (Mycobacterium tuberculosis).

Los humanos no solamente confiamos en el sofisticado sistema inmunológico sino que lo llevamos al límite, lo retamos a propósito –con las vacunas– y adecuamos las estrategias inmunitarias de otros organismos –los antibióticos– para nuestra mayor protección. Tanto el patógeno como el hospedero (organismo en el que vive y se desarrolla el patógeno) están sujetos al cambio constante de las estrategias de

invasión y proliferación del primero, y los mecanismos de defensa del otro. En términos evolutivos se plantea como una carrera armamentista sin fin: si

uno u otro (hospedero o patógeno) llegara a dominar completamente, no sería viable para la supervivencia de ninguno de los dos; el patógeno no tendría a quién infectar y el hospedero abriría la posibilidad de infección a otro organismo que, como mencionaba al principio, abundan. Así que debemos nuestra salud, y por extensión nuestra supervivencia como especie, a los retos constantes que recibe y que ha recibido el sistema inmunológico por parte de los millones de organismos con los que coexistimos. ¡Salud!

SISTEmA INmUNITArIO:LA dEfENSA INTErNA

CientíficaDivulgación

Por. Ollis BellFacultad de Ciencias Naturales, Universidad

Autónoma de Querétaro

Saber distinguir entre compuestos con valor nutritivo y otros con potencial tóxico es crucial para la supervivencia de los seres vivos. Las cucarachas, aunque globalmente repudiadas, no son la excepción. Están bajo la presión constante de elegir el alimento correcto en un contexto donde hay distintas formas de veneno esparcido con la intención de eliminarlas.

Las cucarachas, al igual que otros insectos, perciben a través de sensilas, que son órganos sensoriales distribuidos en varias partes del cuerpo. Las sensilas gustativas se concentran principalmente en las antenas y partes bucales y tienen Neuronas Receptoras Gustativas (NRG), un tipo de células nerviosas especializadas en captar señales químicas. Así que cuando la cucaracha acerca su antena a un cubo de azúcar, una de las neuronas en su sensila gustativa se activa y envía la información al sistema nervioso central. Se conocen cuatro tipos de NRG en las sensilas gustativas de las cucarachas, dos de las cuales son específicas para una modalidad del gusto, es decir que cada una de las neuronas presenta receptores gustativos que reconocen específicamente azúcares o gustos amargos.

Conociendo la preferencia de las cucarachas por los alimentos dulces, desde hace décadas los venenos comerciales incluyen glucosa en su mezcla para estimular el consumo y así aumentar su efectividad. La estrategia funcionaba de maravilla, sin embargo, desde hace un par de años se reportaron algunas cepas de Blatella germanica (mejor conocida como “cucaracha alemana”, presente en casi todas las ciudades del mundo) que no se sienten atraídas por el azúcar e incluso evitan consumirla, por tanto no ingieren el veneno y siguen viviendo y reproduciéndose, lo que representa un gran problema para nosotros. Por la rapidez de su ciclo de vida – 123 días de huevo a adulto – y su capacidad de vivir y alimentarse prácticamente en cualquier lugar, las cucarachas son una plaga. ¿Cuántas cucarachas esperamos tener a partir de una hembra que no ingirió el dulce veneno? ¡Basta contar hasta las nietas para llegar a cien mil!

Mientras los controladores de plagas sufrían en silencio al ver que sus venenos perdían efectividad, los biólogos de la Universidad de Carolina del Norte, en Estados Unidos, saltaron de sus sillas y pusieron manos a la obra en la investigación. ¿Cómo lograron las cucarachas “descubrir el engaño”? En las cucarachas anormales hubo un cambio: las “neuronas amargas” se activan con la glucosa y emiten la señal que provocaría un compuesto amargo. Es como si probáramos una taza de ponche de frutas y el cerebro nos dijera que es agua quinada.

La evidencia sugiere que en estas neuronas hay receptores que no diferencian entre la glucosa y una sustancia amarga. Debido a que este cambio en los receptores es heredable ¿es posible esperar que el comportamiento persista en las poblaciones y los venenos azucarados sean obsoletos? Por ahora no podemos contestar esta pregunta porque aún hay numerosas variables en juego que no se han estudiado, pero no está de más practicar alternativas de prevención en lugar de la eliminación de plagas por los métodos convencionales. Después de todo, los insectos han estado en el mundo por más tiempo que nosotros y lo más probable es que sigan caminando sobre él mucho después que el último humano haya tenido oportunidad de aplastar una cucaracha con la escoba.

las cucarachas amargadas viven más

Por León Pablo Bárcenas ClavelBioquímico e integrante de la Red para la

Divulgación de la Ciencia en Querétaro

Desde la cima de una montaña nevada descendían en varios trineos un grupo de niños que competían por llegar primero. Cada vez que recorrían el camino hacia abajo, las marcas que dejaban sobre la nieve se hacían más

y más profundas. Así es como Elsa Punset, escritora y divulgadora de

la ciencia, explica en qué consiste la neuroplasticidad del cerebro. Si repetimos constantemente ciertos comportamientos, pensamientos, memorizamos cosas o desarrollamos habilidades, practicamos un deporte o una actividad muy específica, algunas partes del cerebro, sobre todo las áreas implicadas en estas insistentes tareas, van experimentando un cambio en su anatomía, es decir, un cambio físico que puede ser detectable y estudiado por equipos muy avanzados como la Resonancia Magnética de Imagen.

Uno de los estudios más conocidos que destaca la neuroplasticidad, es decir los cambios reales que puede presentar el cerebro, fue realizado en Inglaterra por la Dra. Eleanor Maguire en el año 2000. Ella estudió la anatomía del cerebro de un grupo de taxistas de Londres y comprobó que el hipocampo, zona donde reside gran parte de la memoria, tenía un mayor tamaño. Este particular desarrollo del hipocampo se debe al esfuerzo extra de retención y memoria que desarrollan los taxistas londinenses en su trabajo cotidiano debido al complicado trazo de las calles de

aquella ciudad. El resultado de esta investigación arrojó que la estructura del cerebro cambió al hacerse más abundantes y fuertes el número de conexiones entre sus células, las neuronas, proceso al que se denomina sinapsis.

Por su parte, en noviembre del año pasado, en su visita a México, el Dr. Richard Davidson, profesor de psicología y psiquiatría de la Universidad de Wisconsin-Madison, explicó los resultados de sus investigaciones en cuanto a los cambios cerebrales que detectó, por una parte, en las personas que realizan meditación profunda, y advirtió que éstos no sucedieron en los grupos de voluntarios que nunca la han practicado.

En sus primeros estudios informó a la comunidad científica de los cambios diferenciados que detectó en la estructura cerebral de monjes budistas que llevan más de 30 años practicando meditación diariamente y por varias horas, comparados con estudiantes voluntarios que empezaban a meditar. Así también demostró que con 20 minutos de meditación al día, por dos semanas, se empezaban a registrar los primeros cambios neuroplásticos, o sea, en la estructura física del cerebro.

El Dr. Davidson también reconoció, con honestidad y humildad científica, que en otros estudios los cambios en el cerebro –la neuroplasticidad- se debía a una diferencia anatómica ya existente en los cerebros de los participantes, y no eran producto de la actividad o de los pensamientos repetidos.

Otro autor, Norman Doidge, aborda este tema en su libro El cerebro se cambia a sí mismo (2008) indicando que esto sucede siempre y cuando el cerebro sea “convenientemente estimulado”.

CientíficaDivulgación

CErEBrOLA NEUrOPLASTICIdAd dEL

Curso: Seguridad Social para Maestros Universitarios

Objetivo General:Analizar y discutir las prestaciones sociales y económicas de los maestros actívos, en proceso de Jubilación, Jubilados y Pensionados, de la Universidad Autónoma de Querétaro, en un contexto de Seguridad Social.

Para mayores informes e inscripciones:En la planta alta del edificio sindical, con la Srita. Ana Berta Hernández al teléfono 192 12 00 ext. 3757, o con la Srita. Itzamara Urbieta al teléfono directo: (442) 2 16 51 65Domicilio: Hidalgo No 299, Pte. Col. Las Campanas.C.P. 76010, Santiago de Querétaro.

La Seguridad Social para MaestrosUniversitarios: Activos, en proceso

de Jubilación, Jubilados y Pensionados

Programa de Seguridad Social del IMSS:Prestaciones Económicas y Sociales

Fondo para Jubilaciones y Pensiones del Personal Académico de la UAQ

Servicios de Salud en la UAQ

Contenido Ponente, fecha y hora

1.1. La Seguridad Social en México

1.2. La Jubilación en la UAQ.

1.2.1. Compensación por antigüedad (cláusula 75).1.2.2. Jubilación, requisitos por edad y años de servicio a la Universidad (cláusula 77).1.2.3. Pensiones por viudez y orfandad.

1.3. Prestaciones sociales de la UAQ: • Seguros de vida y de gastos médicos.

1.4. Procedimiento en caso de fallecimiento del maestro(a), ante la Procuraduría de la Defensa del Trabajo Local.

Fecha: 20 abrilDuración: 10:00 a 14:00 hrs.

Fecha: 21 y 22 de abrilDuración: 10:00 a 11:00 hrs.

Fecha: 23 de abrilDuración: 11:00 a 14:00 hrs.

Fecha: 24 de abrilDuración: 10:00 a 14:00 hrs.

• Conferencia Dr. Humberto Banda Ortiz. 10:00 a 11:00 hrs.

• Abogado general de la UAQ M. en. D. Óscar Guerra Becerra. Lic. Samuel Mandujano Morales. Lic. Agilio Mandujano Camacho. 11:00 a 12:00 hrs.

• Dirección de Recursos Humanos de la UAQ Dra. Aurora Zamora Mendoza. LARH. Nancy Fernández Martínez. C. Luis Arturo Marín González. 12:00 a 13:00 hrs.

• Procurador de la Defensa del Defensa del Trabajo. Lic. Lucia Alejandra Meza Arana 13:00 a 14:00 hrs.

2.1. Beneficios de los programas de prestaciones sociales.2.2. Prestaciones económicas.2.3. Pensiones, Ley 1973 y 1977.2.4. Beneficios de la elección de Régimen para los inscritos en el IMSS, antes de julio de 1997.2.5. Requisitos y beneficios de la Pensión IMSS, por cesantía en edad avanzada, y vejez.2.6. Estado del tramité de la Pensión IMSS:2.7. Solicitud de Pensión.2.8. Oferta de Pensión.2.9. Resolución de Pensión.2.10. Sistema de Administradoras de fondos para el retiro (AFORE e INFONAVIT).

Titular responsable de la Jefatura de Prestaciones Económicas y Sociales del IMSS

• Lic. Francisco José Zepeda Chávez• Responsables del departamento de pensiones del IMSS.

Hora: 10:00 a 14:00 hrs.

• Lic. María Dolores Aguilar V. Fecha: 23 de abril Hora: 10:00 a 11:00 hrs.

3.1. Creación del Fideicomiso UAQ-SUPAUAQ (2007).3.2. Administración del Fideicomiso a través del fiduciario (portafolio de inversión).3.3. Funciones y límites del Comité Técnico del Fideicomiso3.4. Fideicomitentes y fideicomisarios.3.5. Estado financiero del Fideicomiso.3.6. Aportaciones ordinarias y extraordinarias.3.7. Administración y vigilancia.3.8. Programas y proyectos implementados para la obtención de recursos que fortalezcan financieramente al FIDEICOMISO.

Integrantes del Comité Técnico del Fideicomiso:

• M.S.P. Rosalba Flores Ramos• Dr. Humberto Márquez Ríos.• M.I. Jorge Cabello Ríos.• Mtro. Eduardo Vázquez López.

Hora: 11:00 a 14:00 hrs.

4.1. Sistema Universitario de Salud (SUS), de la Facultad de Medicina de la UAQ:4.1.1. Clínica Santa Bárbara.4.1.2. Clínica Santa Rosa Jáuregui.4.1.3. Clínica Dental Universitaria.4.1.4. Policlínica Médica.4.2. Clínica del Sistema Nervioso

4.3. Clínica Universitaria de Nutrición “Dr. Carlos Alcocer Cuarón”, de la Facultad de Ciencias Naturales.

4.4. Centro de Atención en Fisioterapia y Salud Integral (CAFSI), de la Facultad de Enfermería.

4.5. Centro de Evaluación Física y Desarrollo Deportivo (CEFID), de la Facultad de Enfermería.

4.6. Clínica de Enfermería en Salud Interactiva (ENSAIN), de la Facultad de Enfermería.

Dirección y coordinadores de programas:

• Facultad de Medicina Med. Esp. Javier Ávila Morales. Dra. Guadalupe Salazar Pérez. Dr. Hebert Luis Hernández Montiel.

Hora: 10:00 a 11:00 hrs.

• Facultad de Ciencias Naturales Dra. Margarita Teresa de Jesús García Gasca. L.N. Oscar Martínez González.

Hora: 11:00 a 12:00 hrs.

• Facultad de Enfermería M. en E. Gabriela Palomé Vega.

Hora: 12:00 a 14:00 hrs.

55Gazzeta Universitaria

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