Godisen i Tematski Plan Za 3 Odd. ENGLISH ADVENTURE 1

7/27/2019 Godisen i Tematski Plan Za 3 Odd. ENGLISH ADVENTURE 1

1/26

2012/2013

3


2/26

, ,

-

- -

-

-

1 4 5

Tema 1: 6 3 1 1 11 .-.

Tema 2: 6 3 2 1 1 1 14 .-.

Tema 3: 6 3 1 1 1 12 .-.

Tema 4: 6 3 2 1 1 14 .-.

Tema 5: 7 3 1 1 12 .-

Tema 6: 6 3 2 1 1 1 14 -

Tema 7: 6 3 1 1 11 -

Tema 8: 6 3 4 1 1 15


3/26

--

: 1 48 24 10 8 8 7 108

:

.

1. / :

; ; ; ;

; ;

;

;

;

;


4/26

2. :

1. 1 -

;

2. 2 - , to be , ; to have/have got can ; ; Present Simple Continuus; ,

; ; / n the , ; , ; 20. , () ; ; . ;

3. 3 - : , , , , , ( ,, , .), , , / , , .

4. 4 -

.


5/26

5. 5 -

.

6. 6 -

.

7. 7 - ;

8. 8 - ,

. , .

3. :

; (, ,

,) , ;

, ;

; d, ;

: , , , ;

( );

: English Adventure 1 ,


6/26

; , , ,, ;

(-, , );- English Adventure 1 . ; ;: ;

/ , , -, ;-- English Adventure 1 , ; English Adventure 1 , ,

. ; - , : , / ;

; , ;

4. : , , , .

; ; ; , ;

;


7/26

5. :/ :

; ;

; ; , , ; ; ,

; , ; , ; ; ;

Tematski plan za nastavata po angliski jazik za 3 odd.

VOVED: ZDRAVO (HELLO)

Celi i zada~i:

/ , , , , to be, , , .

Vokabular: : Hello; Goodbye; numbers; What colour is it?; What's this?; I'm (Beth). What's your name?; I'm (9). How old areyou?; My favourite colour / day is...

Korelacija:M , ,


8/26

âs Sodrìna Didakti~ko/metodiska

funkcija

Aktivnost nau~enicite

Postapka zaocenuvawe

Zabele{ki Realizacij

a

1 Voved vo planot iprogramata

Pojasnuvawe na celite,zada~ite i aktivnostiteza 3 odd.

Slu{awe i postavuvawepra{awa Septemvri

2 ZDRAVO.Broevi 1-15

Pozdravuvawe, vozrast ibroevi do 15. Sporedbaso makedonskiot jazik

Rabota vo parovi ipoedine~no. Davaweprimeri od u~ilnicata.

Sposobnost zapretstavuvawe izapoznavawe.

3

Kakva boja e ova?Kolku godini ima{?

Povtoruvawe ipostavuvawe pra{awana u~enicite za boi / ime/ vozrast. . .

Rabota vo parovi ipoedine~no. Primeriod okolinata.

Formirawe usnidijalozi.

4 Mnoìna so S(pravilna mnoìna)

Predmeti vo u~ilnicata.Mnoìna so S. (pravilna

mnoìna)

PRIMERINAPRAVILNAMNOÌNA.

RAZBIRAWEITO~NOSTNAODGOVORITE.

5 DENOVIODSEDMICATA.KOJAETVOJAOMILENA

BOJA / DEN / PRIJATEL..?

VOKABULAR:DENOVITEODSEDMICATA POVTORUVAWEIKOMBINIRAWENADENOVITE/ BOITE / VOZRASTA ...

FORMIRAWENATO~NIUSNIISKAZI.

TEMA 1 : IGRA^KI (TOYS) Celi i zada~i: / , to be, , . ( ): , -, , : My (toys...), , , , /,

/, to be , , , / , , , , , (), / / , , .

VOKABULAR: : ball, car, cowboy, dinosaur, doll, spaceman, teddy bear, small, big; It isn't...; Is it a/an...?; What's my favourite toy? What is it? where's...?

KORELACIJA:


9/26

M , ,

^AS SODR`INA Didakti~ko/metodiska

FUNKCIJA

AKTIVNOSTNAU~ENICITE

POSTAPKAZAOCENUVAWE

ZABELE{KI REALIZACIJA

6

IGRA^KI

POJASNUVAWAZACELITEIZADA~ITEODNOVATATEMA.

SLEDEWENAVIDEOPREZENTACIJAIPOSTAVUVAWEPRA{AWA. SEPTEMVRI

7

POGLEDNIVO...GOLEMO / MALO

PREZENTIRAWENAKLU~NIZBOROVIVOSTRIPDIJALOZIZAUTVRDUVAWE ( IGRA~KI,BOI) SOVOVEDVO ~ITAWE.

SLU{AWEIPOVTORUVAWE.DISKUSIJA.

UPOTREBAISPOREDBASOGOLEMOIMALO, IOSNOVNO

PREPOZNAVAWETEKST.8

DALIEOVA...?

FLE{KARTI. PRA{AWAIODGOVORIPOIZME{ANREDOSLED. CRTAWENA

TABLA.

Pogoduvawe iodgovarawe napra{awa. Is itred/big/small...? Yes/No.

Logika i to~nostvo pra{awata idogovorite.

9

VE`BIVORABOTNATETRATKA

POJASNUVAWENAVE`BITEIKORELACIJASONASTAVNIOTMATERIJAL.

IZRABOTKAIPREZENTACIJANAVE`BITE. POSTAVUVAWEPRA{AWAIDISKUSIJA.

TO~NOSTNAPI{ANIODGOVORI,AKTIVNOST IUSNAPREZENTACIJA.

10 OVEE... / OVANEE ... VE`BIZAIZGOVOR. PREPOZNAJJAIGRA~KATA.RABOTAVOPAROVI.

UPOTREBANAPOTVRD. IODRE~NA

FORMA.11 [TOEOVA?

POGODIJAIGRA~KATASlu{awe audio irazrabotka na kratkidijalozi. Is it?/What is it?

Decata nosat iopi{uvaat omilenaigra~ki od doma.

SPOSOBNOSTZAUPOTREBANAOSNOVENVOKABULAR.

12




To~nost na pi{aniodgovori,aktivnost i usnaprezentacija.

13

KADEE ...?

PREPOZNAVAWENAIGRA~KASPOREDNADVORE{NIOTOBLIK.

KADEE ...? IGRASOPOGODUVAWE.

SPOSOBNOSTZAOPI{UVAWEIPREPOZNAVAWE.

OKTOMVRI


10/26

14

OPI{IJATVOJATAOMILENAIGRA~KA

SEOHRABRUVAATU~ENICITESAMOSTOJNODADAVAATOPISKORISTEJKIPOZNATIIZRAZI.KOREKCIJANAGRE{KITE.

FORMIRAWEKRATKIIZRAZIZAOPISNAIGRA~KI.

TO~NOSTNAUSNITEISKAZI.

15


POJASNUVAWENAVE`BITEIKORELACIJASONASTAVNIOT

MATERIJAL.

IZRABOTKAIPREZENTACIJANAVE`BITE. POSTAVUVAWE

PRA{AWAIDISKUSIJA.

TO~NOSTNAPI{ANIODGOVORI,

AKTIVNOST IUSNAPREZENTACIJA.

16

SLOBODNATEMA

AKTIVNOSTITENA ~ASOTSESPOREDPOTREBITEILIPOPRETHODENIZBORIDOGOVORSOU~ENICITE.

TEMA 2 : ^UDOVI[TA (MONSTERS)

Celi i zada~i: / (), , , have/haven't got , How many...?

,


11/26

(, , , , , , , ,, , , , , .), , , , , , (); , .

Vokabular: : I've got (big) (ears). I haven't got (small) nose. Parts of the head / face.

Korelacija:M , , ,

ÂS SODRÌNA DIDAKTI~KO/METODIS

KAFUNKCIJA

AKTIVNOSTNA

U~ENICITE

POSTAPKAZA

OCENUVAWE


17

ÛDOVI[TA


SLEDEWENAVIDEOPREZENTACIJAIPOSTAVUVAWEPRA{AWA

OKTOMVRI

18

Jas imam

Prezentirawe na klu~nizborovi vo strip dijaloziza utvrduvawe( mnoìna, delovi odglava, pridavki) so vovedvo ~itawe..

Razbirawe naslu{natoto ipovtoruvawe. Redosledna zborovi.

Upotreba naIve got / I havent got.

FORMIRAWEKRATKIUSNIDIJALOZI.

19 KOLKU....?DELOVIODLICETO

POSTAVUVAWEPRA{AWASOKOLKU..?.

LOGI~KIINELOGI~KIODGOVORI. PEEWEPESNA.

RAZBIRAWEIPREPOZNAVAWEKRATKIISKAZI.

20





21

NACRTAJ ~UDOVI{TE

CRTAWE ~UDOVI{TENATABLAPOPREDLOZINAU~ENICITE.

PRAVEWECRTE` IDAVAWEVERBALENOPISNANAPRAVENIOTCRTE`.

RAZBIRAWENAUSNIISKAZI.

22

[TONEDOSTASUVA?

POVTORUVAWENADELOVITEODTELOTOSONAMERNI

DAVAWEINFORMACIJA DALI/ {TONEDOSTASUVANA

PREPOZNAVAWENATO~NOSTNA


12/26

GRE{KI. LIKOT. ISKAZITEIPOPRAVAWEGRE{KI.

23





24 KAÌZASEBE.DA / NE - ODGOVORI

VOPAROVICRTAATINATABLAGIOPI{UVAATCRTEÌTE.

ISKAÙVAATKUSIISKAZIZASEBEAOSTANATITEGIILUSTRIRAATSPOREDTOA.

UPOTREBANANAU~ENIOTVOKABULAR.

25 MITSKI ~UDOVI{TA MITOLO{KI ~UDOVI{TA. ODKADESEIKAKOIZGLEDAAT.

UVE`BUVAWENAJAZI~NAFUNKCIJAPREKUDIJALOG.

PREPOZNAVAWENAPI{ANTEKST. NOEMVRI

26





27

SLOBODNATEMA

AKTIVNOSTITENA ~ASOTSEPOPRETHODENIZBORIDOGOVORSOU~ENICITE.

28 NO} NAVE{TERKITE- Haloween

DAVAWEPODATOCIZAPRAZNIKOT.

IZRABOTKANAMASKI. SPOSOBNOSTZADAVAWEOPIS.

29 POVTORUVAWETEMA 1&2

KOMBINIRA FORMI / METODIZAPROVERKANASTEKNATITEZNAEWAIVE{TINI.

ODGOVARANAPRA{AWA,NOIINICIRADISKUSIJAVOVRSKASOMATERIJALOT.

PREPOZNAVAWEIPRIMENANAMATERIJALOT.

30 POVTORUVAWETEMA 1&2

KOMBINIRA FORMI / METODIZAPROVERKANASTEKNATITEZNAEWAIVE{TINI.

ODGOVARA NA PRA{AWA,NO I INICIRA DISKUSIJA VOVRSKASOMATERIJALOT.

PREPOZNAVAWEIPRIMENANAMATERIJALOT.


13/26

TEMA 3 : SEKOJ E RAZLIÊN (EVERYONES DIFFERENT)

Celi i zada~i: / have got , , , / , , , , ./ / , , // , , .

VOKABULAR: : arm, body, foot, finger, hair, hand, head, leg; face parts; short, long; He/she has/hasn't got; I've got, everyone's different; breast, boots, hat, lots of.

KORELACIJA:M , , ,


funkcija




a

31

SEKOJ E RAZLIÊN

Pojasnuvawa za celite izada~ite od novatatema.

Sledewe na videoprezentacija ipostavuvawe pra{awa

Noemvri

32

Lu|eto se razli~ni

Prezentirawe na klu~nizborovi vo strip dijaloziza utvrduvawe ( obleka,delovi od telo, pridavki)so voved vo ~itawe.

Primeri sogolemo/malo. Slu{aweaudio snimka. Pra{awai odgovori vo vrska sonoviot materijal.

Iskaùvawe razlikiso upotreba napridavki sprotivnipo zna~ewe.

33

Delovi od teloto

Sovladuvawe na deloviteod teloto so upotreba naA/AN. Pesna.

UVE`BUVAWENADELOVITEODTELOTO. RABOTAVOPAROVIISOFLE{KARTI.

OPISNATELOTOSOUPOTREBANAPODOLGIISKAZI.

34

VE`BIVORABOTNA

POJASNUVAWENAVE`BITEI

KORELACIJASONASTAVNIOT

IZRABOTKAIPREZENTACIJA

NAVE`BITE. POSTAVUVAWE

TO~NOSTNAPI{ANI

ODGOVORI,


14/26

TETRATKA MATERIJAL. PRA{AWAIDISKUSIJA. AKTIVNOST IUSNAPREZENTACIJA.

35 TO~NIINETO~NIPRA{AWA

Upotreba na have/has gotso namerni gre{ki.

Odgovarawe soto~no/neto~no

Prepoznavawe nato~nost na usteniskaz.

36 Toj ima.... / Taa ima .... Iskriveno ogledalo,neobi~no telo. Podolgiizrazi.

Crtawe na svoetodugar~e so iskrivenoogledalo i opi{uvawe

Opis na~udovi{te.

37

Ve`bi vo rabotnatetratka

Pojasnuvawe na ve`bite ikorelacija so nastavniotmaterijal.

Izrabotka i prezentacijana ve`bite.Postavuvawe pra{awai diskusija.


Dekemvri

38 Nacrtaj go tvojotprijatel

Has/hasnt got. Opis na prijatelotspored nacrtanoto.

Upotreba naHas got / hasnt got.

39 Opi{i go tvojotprijatel

Kombinirawe na deloviteod teloto so boi i broevi

Opis na drugi lu|e soverbalna i nevrbalna

metoda

Sposobnost zaupotreba na

nau~en vokabular.40





41

Slobodna tema

Aktivnostite na ~asot sepo prethoden izbor idogovor so u~enicite.

42 Bo`i}- Christmas

Davawe podatoci zapraznikot i peeweBo`ikni pesni.

Izrabotka na ukrasi.Peewe pesni isporedba so na{atatradicija.


15/26

TEMA 4 : TOA E MAGIJA (ITS MAGIC)

CELIIZADA~I: / , , / . there is/are where...? in, under, on, ./ , , , , // ,

, . / , : , , , /. , , .

Vokabular: : in, on, under, bathroom, bedroom, kitchen, living room, furniture,; genie, spider, numbers 16-20; boat, cup, hat, magic lamp, magician, ring.

Korelacija:

M , , ,

^AS SODR`INA DIDAKTI~KO/METODISKA

FUNKCIJA


POSTAPKAZAOCENUVAWE


43

TOA E MAGIJA



DEKEMVRI


16/26

44

BROEVI 16-20

PREZENTIRAWENAKLU~NIZBOROVIVOSTRIPDIJALOZIZAUTVRDUVAWE ( BROEVIDO 20) SOVOVEDVO

~ITAWE.

SLU{AWEAUDIOIKOMBINIRAWENABROEVITEDO 20 SOPREDMETIODOKOLINATA.

POZNAVAWENAIKAÙVAWENABROEVITEDO 20.

45

IMA, POSTOI, SENAO|A....

Upotreba na: There is/areMebel. Mestopolo`ba.

Sovladuvawe na novaleksika. Pesna.

Opis na soba soupotreba na:Ther is/are

46





47 Prostorii vo domot Prostorii vo domot i koidelovi od mebelot giima.

Gi u~at prostoriite. Vogrupi memoriraat {toima vo sekoja od niv.

Odgovarawe napra{awa so:Where is ?

48

Predlozi

Prezentacija napredlozite: in, on, under

Davawe svoi primeri soupotreba na predlozite.

Pravilna upotrebana predlozite:in, on, under

49





50

Da / Ne - odgovori

Ohrabruvawe nau~enicite da se sluàt sopra{awa.

Odgovarawe so kratkiYes/No odgovori. Crtaatna tabla po instrukcii.

SPOSOBNOSTNARAZBIRAWEISLEDEWEINSTRUKCII

JANUARI

51MAGIJA. KADEE ... ?

Pra{awa so Where? Da gi koristi pra{alniteformi Pravilna upotrebana glagolot TO BEvo ednina imnoìna

52 Mojata soba Audio prezentacija namojata soba.

Davaat opis na svojatasoba i {to ima vo nea.

Opis na soba.

53





54

Slobodna tema

Aktivnostite na ~asot sepo prethoden izbor i

dogovor so u~enicite.


17/26

55 Povtoruvawetema 3&4

Kombinira formi / metodiza proverka nasteknatite znaewa ive{tini.

Odgovara na pra{awa,no i inicira diskusija vovrska so materijalot.

Prepoznavawe iprimena namaterijalot. Fevruari


Kombinira formi / metodiza proverka na

steknatite znaewa ive{tini.

Odgovara na pra{awa,no i inicira diskusija vo

vrska so materijalot.

Prepoznavawe iprimena na

materijalot.

TEMA 5 : JAS GO MO@AM TOA (I CAN DO THAT)

Celi i zada~i: / can/can't have/haven't, has/hasn't / , , , . / ,, , , , , , , , , , , . /

, , , , .

Vokabular: : climb, dance, fly, hide, jump, ride, run, swim, walk, wild animals; I can/can't; It can/can't; can you? adjectives; fast, grass, horse, juggie, jungle,scooter, sticky, tree, walls

Korelacija:M , , ,


18/26

ÂS SODRÌNA DIDAKTI~KO/METODIS

KAFUNKCIJA

AKTIVNOSTNA

U~ENICITE

POSTAPKAZA

OCENUVAWE


57

JAS GO MO@AM TOA


SLEDEWENAVIDEOPREZENTACIJAIPOSTAVUVAWEPRA{AWA. FEVRUARI

58

JASMOÀM .....

PREZENTIRAWENAKLU~NIZBOROVIVOSTRIPDIJALOZIZAUTVRDUVAWE ( MOÈ, NEMOÈ) SOVOVEDVO ~ITAWE

SLU{AWEAUDIO.VERBALNOPOVTORUVAWEIPOTSETUVAWENANEKOIÌVOTNIODXUNGLATA.

PREPOZNAVAWENAUPOTREBATAIIZGOVORNA:Can / Cant.

59

DEJSTVIJA

PREZENTACIJANA

SPOSOBNOSTI: SKOKA, PEE,TR~A.....

KOJ {TOMOÈDANAPRAVI.

VERBALNAINEVERBALNAMETODA.

ISKAÙVAWE

SPOSOBNOSTISO:Can / Cant.60





61

@IVOTNI

@IVOTNIODXUNGLATA. [TOMOÀT ÌVOTNITE.SLU{AWEAUDIO.

Kaì {to moàt i{to ne moàtìvotnite.

62

[TOMOÀMJAS?

PESNA. FLE{KARTII

PREPOZNAVAWENAAKTIVNOSTA.

U~ENICITEKAÙVAAT {TO

MOÀTDANAPRAVAT.

PODOLGIISKAZIZA

PREZENTIRAWESPOSOBNOSTI.

63 [TOMOÀTDAPRAVATÌVOTNITE ?

ZVUCIIDEJSTVIJA {TOGIPRAVAT ÌVOTNITE.

NEOBI~NISVOJSTVANAÌVOTNITE.

PREPOZNAVAWENAÌVOTNITESPOREDSPOSOBNOSTITE

64





65 DALIMOÈ{ / ZNAE{ /UMEE{..?

POJASNUVAWEZANA~INOTNAPOSTAVUVAWEPRA{AWAZASPOSOBNOSTIIUMEEWA.

SPOREDBANASVOITESPOSOBNOSTISOONIENAÌVOTNITE. GLASOT X.

Postavuvawe napra{awa. Izgovor iintonacija.


19/26

66

MOÀM / NEMOÀM..

POVTORUVAWENANA~INITEZAISKAÙVAWESPOSOBNOSTIIUMEEWA.

So CAN?CANT giprezentiraat svoitesposobnosti.

Pravilnareprodukcija naslu{nat tekst.

67




To~nost na pi{aniodgovori,aktivnost i usnaprezentacija. Mart

68

Slobodna tema

Aktivnostite na ~asot sespored potrebite ili poprethoden izbor idogovor so u~enicite.

TEMA 6 : SAKAM [PAGETI (I LIKE SPAGHETTI)

Celi i zada~i: / Present Simple , . , ./ , , , , , , , , , , . / , , , .

VOKABULAR: : banana, bread, cheese, chicken, chocolate, fish, ice cream, milk, pizza, peas, salad, sandwich, spaghetti; I like/I don't like; Do you like?, healthy food, lunch box;


20/26

We're hungry; I feel sick.

KORELACIJA:M , , ,


funkcija




a

69

SAKAM [PAGETI

Pojasnuvawa za celite izada~ite od novatatema.

Sledewe na videoprezentacija ipostavuvawe pra{awa Mart

70Dali saka{ ..?

Prezentirawe na klu~nizborovi vo strip dijaloziza utvrduvawe ( PresentSimple) so voved vo~itawe

Slu{awe audio ikombinirawe sosopstvenite èlbi.

TO~NOSTPRIREPRODUKCIJANASLU{NATTEKST.

71

SAKAM / NESAKAM..

Voved vo upotrebata izna~eweto na PresentSimple

Da gi razbere osnovitena PresentSimple ipovtoruvawe za hrana

Iskaùvawe naèlbi so:I want / I dont want

72



Izrabotka i prezentacijana ve`bite.Postavuvawe pra{awai diskusija


73 Kako se vika ovaahrana?

Imenuvawe na poimi sopomo{ na fle{karti.

Utvrduvawe naznaewata prekudijalozi.

Prepoznavawe narazni vidovi hrana.

74 To~no/ Neto~no Audio prezentacija nalike/dont like.

Govorni aktivnosti.Glasot .

Pravilen izgovorna iskazite.

75





76

Mojata omilena hrana

Audio prezentacija. Ve`biso Do you like?

Prezentiraat po edenprimer {to sakaat i nesakaat.

Pravilna upotrebana iskazite:dali saka{ / sakam


21/26

/ ne sakam.77

Zdrava ishrana

Pojasnuvawe naterminot Zdrava Hrana.Primeri.

Odgovor na testot zazdrava hrana.

Prezentacija nali~en izbor nahrana.

78

Ve`bi vo rabotna

tetratka

Pojasnuvawe na ve`bite ikorelacija so nastavniot

materijal.

Izrabotka i prezentacijana ve`bite.

Postavuvawe pra{awai diskusija

To~nost na pi{aniodgovori,

aktivnost i usnaprezentacija.

79

Slobodna tema


April




Prepoznavawe iprimena namaterijalot.


Kombinira formi / metodiza proverka na

steknatite znaewa ive{tini.

Odgovara na pra{awa,no i inicira diskusija vo

vrska so materijalot.

Prepoznavawe iprimena na

materijalot.

82 Veligden- Easter

Davawe podatoci zapraznikot. Sporedba sona{ite obi~ai.

Ukrasuvawe naveligdensko jajce.

TEMA 7 : MOETO SEMEJSTVO (MY FAMILY)

Celi i zada~i:


22/26

, ( ), , , . . , . .

.

Vokabular: : mum, dad, brother, sister, granny, grandad, baby; Have you got a...? Here you are; parts of the body; big band, crazy, the same, tall, twin; wiggle,fingerprints, footprints, handprints.

Korelacija:M , , ,

^AS Sodr`ina DIDAKTI~KO/METODISKA

FUNKCIJA


POSTAPKAZAOCENUVAWE


83

MOETO SEMEJSTVO



APRIL

84

^LENOVINASEMEJSTVOTO

Prezentirawe na klu~ni

zborovi vo strip dijaloziza utvrduvawe( semejstvo, have/haventgot) so voved vo ~itawe.

Sovladuvawe na

poimite za ~lenoviteod potesnotosemejstvo : father,mother, brother, sister,

granddad, granny

Poznavawe na

vokabularto za~lenovite odpotesnotosemejstvo.

85 [to umeeat tvoite~lenovi od

semejstvoto?

Kombinirawe na novataleksika so Can/Cant

Slu{awe audio - pesna.Kratki izrazi.

Kombinirawe naCan/Cant so noviotvokabular

86



IZRABOTKAIPREZENTACIJANAVE`BITE. POSTAVUVAWEPRA{AWAIDISKUSIJA



23/26

87 PRETSTAVUVAWENATVOETOSEMEJSTVO

Pretstavuvawe na~lenovite odsemejstvoto soHave/Havent got

Pretstavuvawe na~lenovite odsemejstvoto sofotografija

OPISNAFOTOGRAFIJAODSEMEJSTVOTO.

88

PRIDAVKI

POJASNUVAWENAPRIDAVKITEINIVNATAULOGA. REDOSLED

NAPRIDAVKITE.

VE`BISOKORISTEWEPRIDAVKI. POEDINE~NOILI

VOPAROVIDAVAWEKRATKIOPISINALIKOVI.

UPOTREBANAPOVE}EPRIDAVKISO

ISTAIMENKA.

89



IZRABOTKAIPREZENTACIJANAVE`BITE. POSTAVUVAWEPRA{AWAIDISKUSIJA


90 NACRTAJGI ~LENOVITEODTVOETOSEMEJSTVO

IGRASOMEMORIJA -FLE{KARTI. DAVAWEINSTRUKCIIZACRTAWE.

CRTAWEIOPISNASEMEJSTVOTOIUPOTREBANAFLE{KARTI

UPOTREBANADETALI(PRIDAVKI) PRIOPISNALU|E.

91

BLIZNACI

Pojasnuvawe na izrazot :the same. Ve`bi soto~no/neto~no

Zna~eweto na opisnitepridavki - primena voopis na lu|e

Razbirawe iupotreba naizrazot

the same

Maj

92





93

Slobodna tema



24/26

TEMA 8 : KAKVA OBLEKA NOSI TOJ (WHATS HE WEARING)

Celi i zada~i: Present Continuous , , , , /, .

VOKABULAR:

: boots, dress, glasses, hat, scarf, jeans, shirt, shorts, skirt, sweater, trainers, trousers, T-shirt, shoes; What are you wearing? I'm/He's/She's wearing;clothes, on TV, It's late.; Very funny!

KORELACIJA:M , , ,


funkcija




a

94 VO [TO SI OBLE^EN? Pojasnuvawa za celite izada~ite od novatatema.

Sledewe na videoprezentacija ipostavuvawe pra{awa Maj

95

Toj / Taa nosi...

Prezentirawe na klu~nizborovi vo strip dijaloziza utvrduvawe ( PresentContinuous) so ~itawe.

Ve`bi so primeri odmaterijalot zapojasnuvawe na PresentContinuous

Razbirawe napoimot sega{notrajno vreme.

96

Obleka

Potestuvawe naleksikata za igra~kite idelovi od oblekata

Slu{awe audio,prepoznavawe iopi{uvawe na oblekata

Poznavawe nadelovi odoblekata.


25/26

97





98 Nacrtaj ja tvojataobleka

Uve`buvawe najazi~nata funkcija vo

parovi.

Igra so memorija. Koj{to nosi vo momentot.

Sposobnost zamemorirawe.

99

Vo {to si oble~en?

Prezantacija napra{aweto: What are you wearing?

Vo parovi davawe opisza sebe, za drug i odfle{karti

Sposobnost ito~nost pri opisna obleka.

100





101 Sakam / Ne sakam dasum oble~en vo......

Ohrabruvawe nau~enicite za samostojnoizrazuvawe

Davawe podolgi iskazipovrzani soobolekuvaweto.

Opis na omilenetaobleka. Upotrebana nau~enaleksika.

102Tvojata omilena obleka

Upotreba na pridavki zadavawe opis naoblekata.

Slu{awe audio iprepoznavawe naka`anoto

Sposobnost zakreirawe podolgiusni izrazi.

103





Juni

104

Slobodna tema


105 Povtoruvawe

tema 7&8

Kombinira formi / metodi

za proverka nasteknatite znaewa ive{tini.

Odgovara na pra{awa,

no i inicira diskusija vovrska so materijalot.

Prepoznavawe i

primena namaterijalot.




Prepoznavawe iprimena namaterijalot.

107

Povtoruvawe

Usna proverka nasposobnostite, ve{tiniteza komunikacija.

Razvivawe dijalog sosogovornikot ipoedine~naprezentacija.

To~nost,fluentnost ipovrzanost na idei

108 Usna proverka na

sposobnostite, ve{tinite

Razvivawe dijalog so

sogovornikot i

To~nost,

fluentnost i


26/26

Povtoruvawe za komunikacija. poedine~naprezentacija.

povrzanost na idei

Documents

Godisen i Tematski Plan Za 3 Odd. ENGLISH ADVENTURE 1