GODIŠNJI RADA ŠKOLE PLAN I PROGRAM 2015.-2016.os-acesarca-zg.skole.hr/upload/os-acesarca-zg/images/static3/759... · 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12 , 16/12 ... se na Nastavnom

0

OSNOVNA ŠKOLA AUGUSTA CESARCA Z A G R E B, II. FERENČICA 9 a

GODIŠNJI RADA ŠKOLE

PLAN

I PROGRAM 2015.-2016.

Zagreb, 30. rujna 2015.

1

Na temelju čl. 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12 , 16/12, 86/12, 126/12, 94/13 i 152/14) Školski odbor na sjednici održanoj 30. rujna 2015.godine, a na prijedlog ravnateljice Škole, donosi

Godišnji plan i program rada Škole

za šk. 2015. /2016. šk. godinu

I.

Godišnji plan i program rada Škole temelji se na Nastavnom planu i programu za osnovnu školu i Školskom kurikulumu.

II.

Ovim se Godišnjim planom i programom rada Škole utvrñuje mjesto, vrijeme, način i izvršitelji poslova, a sadrži:

- podatke o uvjetima rada, - podatke o izvršiteljima poslova, - godišnji kalendar rada, - podatke o dnevnoj i tjednoj organizaciji rada, - tjedni i godišnji broj sati po razredima i oblicima odgojno-obrazovnog rada, - planove rada ravnatelja, učitelja i stručnih suradnika, - planove rada Školskog odbora i stručnih tijela, - plan stručnog osposobljavanja i usavršavanja, - podatke o ostalim aktivnostima u funkciji odgojno-obrazovnog rada i poslovanja Škole.

III.

Planovi rada učitelja (globalni polugodišnji /godišnji plan, operativni mjesečni plan,), raspored sati te Rješenja o tjednom zaduženju učitelja i stručnih suradnika sastavni su dio ovog Godišnjeg plana i programa rada Škole.

2

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

1. UVJETI RADA

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U 2015./ 2016. ŠKOLSKOJ GODINI

3. ORGANIZACIJA RADA

4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO - OBRAZOVNOG RADA

5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA

6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA

7. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA

8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG

9. PLAN NABAVE I OPREMANJA

10. PRILOZI

3

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: Osnovna škola Augusta Cesarca

Adresa škole: Zagreb, II Ferenčica 9a

Županija: Grad Zagreb

Telefonski broj: 01/2451 – 967, 01/2451 – 968, 01/2451 – 969 Broj telefaksa: 01/2450 – 128 Internetska pošta: [email protected] ;

[email protected] Internetska adresa: http://os-acesarca-zg.skole.hr/ Šifra škole: 21-114-039 Matični broj škole: 3219640 OIB: 44858403060 Upis u sudski registar (broj i datum): 02/3-12897/1-1963; 30.12.1963. Škola je osnovana (broj i datum): 01-10990/1-1960; 19.05.1960. Škola vježbaonica za: Povijest Ravnateljica škole: Nada Lasić, prof. Voditelj smjene: Antonija Režić, prof. Broj učenika: 296 Broj učenika u razrednoj nastavi: 154 Broj učenika u predmetnoj nastavi: 142 Broj učenika s teškoćama u razvoju: 35 Broj učenika u produženom boravku: 43 Ukupan broj razrednih odjela: 16 Broj razrednih odjela u matičnoj školi: 16 Broj razrednih odjela RN-a: 8 Broj razrednih odjela PN-a: 8 Broj smjena: 2 Početak i završetak svake smjene: 8,00 – 13,05; 14,00 – 19,05 Broj radnika: 49 Broj učitelja predmetne nastave: 23 Broj učitelja razredne nastave: 8 Broj učitelja u produženom boravku: 2 Broj stručnih suradnika: 3 Broj učitelja vikendom u dvorani 1 Broj ostalih radnika: 12 Broj nestručnih učitelja: / Broj pripravnika: / Broj mentora i savjetnika: 2 Broj voditelja ŽSV-a: 1 Broj računala u školi: 38 Broj specijaliziranih učionica: 11 Broj općih učionica: 6 Broj sportskih dvorana: 1 Broj sportskih igrališta: 2 Školska knjižnica: 1 Školska kuhinja: 1

4

1. PODACI O UVJETIMA RADA 1.1. Podaci o upisnom području

Škola djeluje na području Ferenčice. Tipičnom naselju, koje zadnjih godina promijenilo svoju socio – ekonomsku strukturu i urbanu karakteristiku. Područje škole čini prirodnu cjelovitost i logična cjelina u odnosu na sustav mreže škola. Okružena je značajnim infrastrukturnim tokovima (frekventne prometnice, tramvajska pruga i dr.) gdje je locirano niz gospodarskih sustava kao: Tvornica „LEDO „,“DUKAT“, DIONA Zagreb, INA-Zagreb i dr. Udaljenost škole od roditeljskog doma za sve učenike škole vrlo je povoljna (najveća udaljenost 400 m). Ferenčica unutar svog područja je prometno dobro povezana, ali za učenike puna opasnosti (naročito intenzivan promet u samoj okolini škole-glavna prometnica) i radi tog škola permanentno i sustavno poduzima niz edukativnih preventivnih akcija na području prometne kulture učenika (predavanja, praktični prikazi, rad s roditeljima, suradnja s prometnom policijom i dr.). Kapaciteti škole koriste se optimalno.

1.2. Unutrašnji školski prostori

Zgrada škole je izrañena prije 55 godina. Dobro je očuvana jer se permanentno vodi briga o objektu. Površina zatvorenog prostora iznosi 3.752 m2 što znači da prosječno po učeniku dolazi oko 11.8 m2 prostora. Unutrašnji prostori redovito se održavaju.

Učenički prostori su specijalizirani za razrednu i predmetnu nastavu. Rad se odvija po kabinetima i specijaliziranim učionicama. Kabineti i specijalizirane učionice (fizika-kemija, matematika, biologija, povijest, zemljopis, engleski jezika, kabinet razredne nastave) su dobro opremljeni i pružaju učitelju mogućnosti za kvalitetan i kreativan rad. Školska knjižnica je ustrojena kao hrvatska osnovnoškolska knjižnica. Raspolaže s 7350 knjiga (učenički fond knjiga – 6.550, nastavnički fond knjiga -600 te referentna graña – 200). Školska knjižnica je opremljena s računalom za knjižničara škole te računalima za učenike, DVD-om (DVD i CD -150 kom.), videorekorderom kao i videotekom sa 100 kaseta (filmovi i dr.). Školska knjižnica prima optimalan broj stručno-pedagoških časopisa. Knjižnica škole je renovirana te je sada funkcionalna i da odgovara potrebama učenika kao multimedijski centar škole.

Poseban kompleks čine radionica za tehničku kulturu s kabinetom za pripremu učitelja. Nažalost taj dio je dosta zastario i neophodno ga je u potpunosti renovirati . Izborna nastava informatike izvodi se u specijaliziranoj učionici (kompjuterska učionica). Škola raspolaže opremljenom dvoranom za tjelesnu kulturu sa svim potrebnim prostorijama. Škola planira specijalizirane učionice, praktikume, kabinete, kao i druge prostore koje služe za edukaciju opremiti na još viši stupanj, da bi funkcionalnost tih prostora bila na izuzetno praktičnom i pedagoškom nivou što bi pružalo mogućnost primjene uspješnih sustava učenja. Svi nastavni prostori su dobro opremljeni nastavnim sredstvima te funkcionalno i estetski ureñeni. Škola raspolaže funkcionalnim prostorima za sustavne izložbe (koje se redovito održavaju).

5

Školska kuhinja je dobro opremljena u potpunosti novim namještajem te popratnim aparatima. Blagovaonica škole je mala, neprikladna i učenici su prisiljeni uzimati obroke u ubrzanom tempu (posebice se to odnosi na objed). Učenici u razrednoj nastavi primaju užinu u hodniku škole (što je neadekvatno i sa zdravstvenog stanovišta vrlo opasno).

U školu je uveden video nadzor vanjskih površina, a škola ima i alarmni sustav.

NAZIV PROSTORA (klasična učionica, kabinet,

knjižnica, dvorana)

Učionice Kabineti Oznaka stanja opremljenosti

Broj Veličina u m2

Broj Veličina u m2

Opća opremljenost

Didaktička opremljenost

RAZREDNA NASTAVA 6 348 1 15 3 2 1. razred 2 58 3 2 2. razred 2 58 3 2 3. razred - 4. razred 2 58 3 2 PREDMETNA NASTAVA 10 548,5 2 Hrvatski jezik 1 58 2 2 Likovna kultura - Glazbena kultura 1 58

3 3

Vjeronauk 1 58 3 3 Strani jezik – engleski jezik 1 58 3 3 Strani jezik – francuski jezik 1 15 Matematika 1 58 3 3 Priroda i biologija 1 64 1 15 2 2 Kemija - Fizika 1 64 3 3 Povijest - Geografija 1 58 3 3 Tehnička kultura 1 79 1 15 1 1 Informatika 1 57,5 3 3 OSTALO 7 473 Dvorana za TZK 1 231 1 15 3 3 Produženi boravak 2 58 3 2 Knjižnica 1 55 3 2 Dvorana za priredbe 0 / 0 0 Zbornica 1 50 3 3 Uredi 4 79 3 3 U K U P N O: 23 1369,5 4 60

Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3

1.3. Školski okoliš

Površina vanjskog prostora iznosi 17.108 m2 ( po učeniku prosječno oko 54 m2). Okolinu škole čine travnate površine, školski park, sportski tereni. Cjelokupni park i okoliš škole okružuje nova ograda. Škola posjeduje traktor – kosilicu i električni šišač živice. Održavanje navedenog prostora – površine zahtjeva znatna novčana sredstva (koja nisu u proračunu).

6

Unutrašnji i vanjski prostori škole su zahvaljujući zalaganju djelatnika, članova Učiteljskog vijeća škole, roditelja i učenika, zadržali izuzetno visoki stupanj funkcionalnog, higijenskog i estetskog standarda.

Naziv površine Veličina u m2 Ocjena stanja

Sportsko igralište košarka 800

neophodno potrebna kompletna obnova

Sportsko igralište rukomet, nogomet 1.600 neophodno potrebna kompletna obnova

Zelena površina 6.912 zadovoljava

Park – šuma 6.696 zadovoljava

Betonska površina odmorište za učenike i prostor za igru

1.100 neophodno potrebna kompletna obnova

U K U P N O 17.108

1.4. Nastavna sredstva i pomagala

Istaknuti opremljenost škole nastavnim sredstvima i pomagalima (ocjena stanja i potrebe).

NASTAVNA SREDSTVA

I POMAGALA STANJE STANDARD

Audiooprema: 3 kasetofoni 3 CD plejeri 3 Video- i fotooprema: Fotoaparat 2 Kamera 3 Video rekorderi 2 DVD 2 Informatička oprema: Kompjutori učenika 2 Kompjutori zbornica 3 Kompjutori uredi 3 Video projektori 3 Ostala oprema:

Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3

7

1.4.1. Knjižni fond škole

Unijeti podatke o knjižničnom fondu: broj naslova za učenike i učitelje.

KNJIŽNI FOND STANJE STANDARD Lektirni naslovi (I. – IV. razred) 2200 Lektirni naslovi (V. – VIII. razred) 3500 Književna djela 850 Stručna literatura za učitelje 600 Ostalo 200

U K U P N O 7350 1.5. Plan obnove i adaptacije

Što se preureñuje ili obnavlja - POTREBE

Veličina u m2 Za koju namjenu

Učionica – radionica za tehničku kulturu s kabinetom za učitelja 94 nastavu

Kabinet biologije 15 nastavu

Sanacija – izmjena stolarije – vrata 2 m2 x 16 za učionice

Prozori - izmjena – prozora radi potpune dotrajalosti u prizemlju škole i I. kat

8 m2 x40

za učionice

Rebrenice na prozorima 8 m2 x 40 za učionice

Prozori – nastavak izmjene dotrajalih, nastavak sanacije prvi kat 8 m2 x 50 hodnik

Sportska igrališta 2.200 nastava

Betonska površina odmorište za učenike i prostor za igru 1.100 odmor učenika

Sve investicije zatražene su od Gradskog ureda za obrazovanje, kulturu i sport.

8

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM

ZADUŽENJIMA U 2015./ 2016. ŠKOLSKOJ GODINI 2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima

Podaci zaštićeni sukladno Zakonu o zaštiti osobnih podataka (NN 106/12)

2.2. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole


2.2.1. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole


2.2.2. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole

Podaci zaštićeni sukladno Zakonu o zaštiti osobnih podataka (NN 106/12

9

3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA 3.1. Organizacija smjena

Škola radi u dvije smjene. Prijepodnevna smjena počinje s radom u 8 sati, a završava u 13,05 sati. Nastava poslijepodne počinje u 14 sati, a završava u 19,05 sati. Odmori traju po pet minuta, a nakon drugog sata je veliki odmor od 15 minuta (mliječni obrok). Dio učenika razredne nastave uključenih u produženi boravak dolazi rano u školu (oko 7 sati) te ostaje do 17.

U svakom odjelu PB-a rade dva učitelja razredne nastave: razrednik i voditelj PB-a.

Vrijeme u meñusmjeni od 13,10 – 14,00 sati koristi se za rad skupina izvannastavnih aktivnosti, uzimanje objeda, kao i niz drugih aktivnosti zacrtanih planom i programom rada.

Smjene se izmjenjuju po tjednima, osim odjela produženog boravka.

Raspored dežurstva učitelja sastavni je dio rasporeda sati. U svakoj smjeni dežurna su tri učitelja predmetne nastave te dva učitelja razredne nastave. Razredna nastava izrañuje svoj raspored koji je na vidnom mjestu u zbornici škole.

Fond sati točno je odreñen za svaki odjel – razred. Ove školske godine evidentirano je 35 učenika s teškoćama u razvoju (učenika s rješenjem), a 3 učenika nalazi se u obradi.

ORGANIZACIJA RADA PREODUŽENOG BORAVKA Razredodjel Sadržaj Vrijeme Mjesto Učitelji

1.a, b 2.a,b

Dolazak i prijem učenika 7,00 – 8,00 Predvorje, učionica

Lj. Koch K. Jelavić B. Radanović S. Buljeta

1.a, b 2.a,b

Redovna nastava 8,00 – 8,45 Matične učionice


1.a, b 2.a,b

Prehrana učenika – mliječni obrok

8,45 – 8,50 Hodnik


1.a, b 2.a,b

Redovna nastava 8,50 – 11,25 (12,15) 8,50 – 11,25 (12,15) 8,50 – 11,25 (12,15)

Matične učionice


1.a, b Prehrana učenika – ručak 11,30 – 12,00 Blagovaonica V. Cvetković

2.a,b Prehrana učenika – ručak 12,00 – 12,30 Blagovaonica A.Premuž

1.a, b Organizirano vrijeme Slobodno vrijeme

12,00 – 14,00 Školsko dvorište, igralište, park, travnjak, knjižnica škole

V. Cvetković

2.a,b Organizirano vrijeme Slobodno vrijeme

12,00 – 14,00 Školsko dvorište, igralište, park, travnjak, knjižnica škole

A.Premuž

1.a, b 2.a,b

Organizirano učenje 14,00 – 14,45 Matične učionice V. Cvetković A.Premuž

1.a, b 2.a,b

Prehrana učenika – užina 14,45 – 14,50 Hodnik V. Cvetković A.Premuž

1.a, b 2.a,b

Organizirano učenje 14,50 – 15,35 Matična učionica V. Cvetković A.Premuž

1.a, b 2.a,b

Organizirano vrijeme 16,00 – 17,00 16,00 – 17,00

Matična učionica V. Cvetković A.Premuž

10

3.2 Godišnji kalendar rada

1. Nastavna godina počinje 07. rujna 2015. godine, a završava 10. lipnja 2016. godine. Nastavna godina se ustrojava u dva polugodišta.

2. Prvo polugodište traje od 07. rujna 2015. godine do 23. prosinca 2015. godine. 3. U prvom polugodištu projektni nastavni dan biti će petak 27. studenoga 2015. – Otvoreni dan škole –

projektni dan Božić. 4. Drugo polugodište traje od 11. siječnja 2016. godine do 10. lipnja 2016. godine. 5. Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2015., a završava 08. siječnja 2016. godine. 6. Proljetni odmor učenika počinje 21. ožujka, a završava 25. ožujka 2016. godine. 7. Ljetni odmor učenika počinje 13. lipnja 2016. godine. 8. Podjela podjela svjedodžbi na kraju nastavne godine biti će prilagoñena upisu učenika osmih razreda

kao i organizaciji dopunske nastave.

BLAGDANI REPUBLIKE HRVATSKE

- 08.10. Dan neovisnosti - blagdan Republike Hrvatske - 25.12. Božić - blagdan Republike Hrvatske - 26.12. Sveti Stjepan - blagdan Republike Hrvatske - 01.01. Nova godina - blagdan Republike Hrvatske - 01.05. Meñunarodni praznik rada - blagdan Republike Hrvatske - 26.05. Tijelovo - blagdan Republike Hrvatske - 22.06. Dan antifašističke borbe - blagdan Republike Hrvatske - 25.06. Dan državnosti - blagdan Republike Hrvatske -05.08. Dan domovinske zahvalnosti - blagdan Republike

Hrvatske -15.08. Velika Gospa - blagdan Republike Hrvatske

NERADNI DANI U REPUBLICI HRVATSKOJ

- 01.11. Svi sveti - 06.01. Bogojavljanje – Sveta tri kralja - 27.03 Uskrs - Nedjelja Uskrsnuća

Gospodnjeg - 28.03. Uskrsni ponedjeljak

Mjesec Broj dana Blagdani i

neradni dani Dan škole, grada, općine, župe, školske

priredbe... radnih nastavnih

I. polugodište od 07.09. do 23.12. 2015. god.

IX. 22 18 8 07.09.2015. Priredba za ñake prvake. 1.09.2015. Hrvatski olimpijski dan

X. 21 21 9 12.10.-Dani kruha – projektni nastavni dan 5.10. –Svjetski dan učitelja

XI. 21 21 10 27. 11. Otvoreni dan škole - Božić

XII. 22 17 10 04.12. Sv. Nikola 22.12. Božićna priredba

UKUPNO I. polugodište 86 77 37 Zimski odmor učenika

od 24.12.2015. do 08.01.2016. godine

II. polugodište od 08.01. do 10.06. 2016. god.

I. 19 15 12

II. 21 21 8 13.02.Valentinovo 08.02. Maskenbal

III. 22 17 9 Proljetni odmor učenika

od 21.03. do 25.03.2016. godine

IV. 21 21 9

V. 21 21 10 Dan škole – 24.05.2016. Jednodnevni izleti

VI. 21 8 9 Upisi u 1. razred

VII. 21 0 10 Ljetni odmor učenika od 13.06.2016. godine

VIII. 21 0 10

UKUPNO II. polugodište 167 103 77

U K U P N O: 253 180 114

11

3.3. Podaci o broju učenika i razrednih odjela

Razred učenika odjela djevoj- čica

ponav-ljača

primjereni oblik

školovanja (uče. s rje.)

Prehrana Putnika U boravku Ime i prezime razrednika

užina objed 3 do

5 km 6 do

10 km cije. prod.

I. a 20 1 6 0 0 21 13 0 0 0 13 Ljiljana Koch

I. b 21 1 8 0 1 20 13 0 0 0 11 Krunoslava Jelavić

UKUPNO 41 2 14 1 1 41 26 0 0 0 24

II. a 17 1 12 0 1 13 11 0 0 0 10 Biljana Radanović

II. b 17 1 13 0 2 16 11 0 0 0 10 Snježana Buljeta

UKUPNO 34 2 25 0 3 29 21 0 0 0 20

III. a 19 1 7 0 2 15 4 0 0 0 0 Silvija Jurković

III. b 23 1 6 0 2 20 10 0 0 0 0 Mirjana Majdandžić

UKUPNO 42 2 13 0 4 35 14 0 0 0 0

IV. a 18 1 10 1 1 12 2 0 0 0 0 Anka Prpić

IV. b 19 1 9 0 2 15 1 0 0 0 0 Jasmina Bertić

UKUPNO 37 2 19 0 3 27 3 0 0 0 0

UKUPNO I.–IV. 154 8 71 1 11 132 64 0 0 0 43

V. a 18 1 9 0 2 12 7 0 0 0 0 Ljerka Golubić

V. b 17 1 8 0 1 12 6 0 0 0 0 Sanja Irić Šironja

UKUPNO 35 2 17 0 3 24 13 0 0 0 0

VI. a 16 1 8 0 4 11 10 0 0 0 0 Ljiljana Jambor

VI. b 18 1 6 0 2 7 5 0 0 0 0 Goran Laslavić

UKUPNO 34 2 14 0 6 18 15 0 0 0 0

VII. a 17 1 11 0 4 3 2 0 0 0 0 Anñelka Bonić

VII. b 17 1 10 1 2 10 11 0 0 0 0 Marija Zorić

UKUPNO 34 2 21 0 6 13 13 0 0 0 0

VIII. a 21 1 13 0 6 15 4 0 0 0 0 Antonija Režić

VIII. b 18 1 11 0 2 11 4 0 0 0 0 Jasenka Veić

UKUPNO 39 2 24 0 8 26 8 0 0 0 0

UKUPNO V. - VIII. 142 8 76 1 23 81 49 0 0 0 0

UKUPNO I. - VIII. 296 16 147 2 34 213 113 0 0 0 43

12

3.3.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada U školi radi defektolog – socijalni pedagog na puno radno vrijeme tako su svi ovi učenici uključeni u dodatni individualni rad na koji imaju pravo u skladu s rješenjem o odreñivanju primjerenog oblika odgoja i obrazovanja. Takav vid dodatne pomoći znatno doprinosi boljoj kvaliteti obrazovanja te djece.

Rješenjem odreñen oblik rada Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima

Ukupno I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

Model individualizacije 0 1 3 2 2 6 3 3 21

Prilagoñeni program 0 2 1 1 1 1 3 5 14

Posebni program 0 0 0 0 0 0 0 0 0

3.3.2. Nastava u kući Ime i prezime učenika Nadnevak roñenja,

mjesto Razred

13

4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO- OBRAZOVNOG RADA 4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

Naziv predmeta

I II III IV V VI VII VIII Planirano

a b a b a b a b a b a b a b a b sati

Hrvatski jezik 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 144 144 144 144 2.736

Likovna kultura 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 576

Glazbena kultura

36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 576

Engleski jezik 72 72 72 72 72 72 72 72 108 108 108 108 108 108 108 108 1.440

Francuski jezik

Matematika 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 2.304

Priroda 54 54 72 72 252

Biologija 72 72 72 72 288

Kemija 72 72 72 72 288

Fizika 72 72 72 72 288

P i D 72 72 72 72 72 72 108 108 648

Povijest 72 72 72 72 72 72 72 72 576

Geografija 54 54 72 72 72 72 72 72 540

Tehnička kultura

36 36 36 36 36 36 36 36 288

Tjelesna i zdravstvena kultura

108 108 108 108 108 108 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 1.368

Svega 648 648 648 648 648 648 648 648 792 792 828 828 936 936 936 936 12.168

14

NASTAVNI PROGRAM

Planiranje i programiranje rada vrši se na osnovi zakonskih propisa, Novog nastavnog plana i programa, Odrednicama Hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda, Školskog kurikuluma te Uputstava Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, Agencije za odgoj i obrazovanje kao i uputa Gradskog ureda za obrazovanje, kulturu i sport. Ostvarivanje programskih sadržaja po razredima i razrednim odjelima prati se u propisanim dnevnicima i imenicima. Ravnateljica na učiteljskom vijeću utvrñuje rokove kao i način pripremanja ovih poslova. S ciljem razvijanja „škole po mjeri učenika“ izrañen je Hrvatski nacionalni obrazovni standard kao osnova za promjene u programiranju i načinu rada u osnovnom školstvu. HNOS uvodi rasterećenje uklanjanjem suvišnih obrazovnih sadržaja, suvremeni način poučavanja temeljen na istraživačkoj nastavi, samostalnom i skupnom radu te primjenjivom znanju i vještinama. Kurikulum osnovne škole:

• Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bi promovirali intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika.

• Na taj način on postaje osobna iskaznica Škole i odraz je njene vlastite obrazovne filozofije.

• U izradi školskog kurikuluma sudjelovali su svi učitelji, stručni suradnici, uprava Škole kao i roditelji i učenici s ciljem zadovoljenja specifičnih potreba učenika i sredine u kojoj se škola nalazi.

Nastava će se organizirati u blok satovima u većini predmeta i na primjereniji način:

� povezivanje nastavnih sadržaja, suodnosi meñu predmetima i integraciju rada � razrade tema prema prijedlogu, po HNOS-u, učitelji samostalno izrañuju svoj program � planirati projekte, terensku nastavu, korelaciju pronalaziti interdisciplinarne sadržaje � češća izvanučionička nastava � promjena načina poučavanja – raznovrsni i aktivni oblici i metode rada � nastava utemeljena na procesu poučavanja umjesto isključivo na predavanju � poučavanje usmjereno prema učeniku, uvažavajući učenikove sposobnosti i naravne

sklonosti; � uvoñenje učenika u istraživački usmjerenu nastavu; � stjecanje trajnih i uporabljivih znanja; � osposobljavanje za cijeloživotno učenje

Ujedno će se veća pažnja posvetiti jačanju odgojne uloge škole i jačanju suradnje škole i lokalne zajednice.

ŠKOLA VJEŽBAONICA

Škola ima status vježbaonice Odsjeka za povijest Filozofskog fakulteta u Zagrebu, iz kolegija Didaktika povijesti.

15

PROGRAM: „Vikendom u sportske dvorane“

Projekt „Vikendom u sportske dvorane“ je započeo s radom u OS Augusta Cesarca 8.11.2007. U projektu „Vikendom u sportske dvorane“ sudjelovao je veliki broj učenika. U šk. god. 2014./2015. program je što povremeno što redovito pohañalo oko 100 – 120 učenika. Od redovitih aktivnosti (nogomet, košarka, rukomet, stolni tenis, badminton i univerzalna sportska škola), učenici su u pojedinim sportovima postigli zapažene rezultate. Program „Vikendom u sportske dvorane“ provodi se kako bi se velik broj učenika mogao baviti nekom sportskom aktivnošću, a naročito oni koji nisu obuhvaćeni selekcioniranjem u klubovima. Program ima za cilj stvaranje navike bavljenja nekom sportskom aktivnošću više puta tjedno kao zdravstveno, socijalno i psihološki usmjerenom aktivnošću radi podizanja kvalitete života uz prevenciju svih oblika neprihvatljivog ponašanja Ovaj oblik vježbanja odnosi se na nekontaktne sportove ( stolni tenis, badminton i dr). Sportske aktivnosti, u potpunosti BESPLATNE za učenike, održavaju se vikendom – subotom i dva dana u tjednu u poslijepodnevnim satima, a njihovi sadržaji su prilagoñeni interesima učenika te prostornim kapacitetima i slobodnim terminima u dvorani. Program se provodi tijekom cijele godine što uključuje i dio zimskih, proljetne i dio ljetnih praznika. Tijekom školskih praznika program će se organizirati kroz pojedinačne akcije: organizirani odlasci na klizanje i plivanje kroz program ODMORKO, organizacija meñuškolskih sportskih susreta pojedinih škola, odlasci na biciklističke, rolerske ili planinarske rute, posjeti sportskim muzejima, sportskim objektima, jednodnevni izleti sa sportskim aktivnostima na području Grada Zagreba. 4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada 4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave 4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka

Vje

rona

uk

Razred Broj

učenika Broj grupa

Izvršitelj programa Planirano sati

T G

I.a,b 29 2 Ankica Gavran 4 144

II.a,b 27 2 Ankica Gavran 4 144

III.a 20 1 Mihaela Jazvec 2 72

III.b 23 1 Ankica Gavran 2 72

IV.a,b 27 2 Ankica Gavran 4 144

UKUPNO I. – IV.

126 8 16 576

Vje

rona

uk V.a,b 29 2 Mihaela Jazvec 4 144

VI.a,b 28 2 Ankica Gavran 4 144

VII.a,b 27 2 Mihaela Jazvec 4 144

VIII.a,b 27 2 Ankica Gavran 4 144

UKUPNO V. – VIII. 111 8 16 576 UKUPNO I. – VIII. 237 16 32 1152

16

Islamski vjeronauk

Broj učenika

Broj grupa


T G UKUPNO I. – VIII. 10 1 Rahim Zeća 2 72

4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika

Fran

cusk

i je

zika

Razred Broj

učenika Broj grupa


T G

IV. 12 1 Dubravka Kota 2 72

V. 6 1 Dubravka Kota 2 72

VI. 9 1 Dubravka Kota 2 72

VII. 13 1 Dubravka Kota 2 72

VIII. 12 1 Dubravka Kota 2 72

UKUPNO IV. – VIII.

52 5 Dubravka Kota 10 360

4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike

Info

rmat

ika

Razred Broj

učenika Broj grupa


T G

V. 29 2 Ivan Petrić 4 144

VI. 29 2 Ivan Petrić 4 144

VII. 32 3 Ivan Petrić 6 216

VIII. 32 3 Ivan Petrić 6 216

UKUPNO V. – VIII.

122 10 Ivan Petrić 20 720

4.2.1.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave ostalih predmeta Škola nema izbornu nastavu iz ostalih predmeta

17

4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave Planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda koji će se tijekom školske godine mijenjati. Grupa se formira prema odredbama Pravilnika o broju učenika u redovitom i kombiniranom razrednom odjelu i odgojno-obrazovnoj skupini u osnovnoj školi.

Red. broj

Nastavni predmet Razred grupa

Broj učenika

Planirani broj sati Ime i prezime učitelja

izvršitelja T G

1. Hrvatski jezik,Matematika 1.a 3 1 36 Ljiljana Koch

2. Hrvatski jezik,Matematika 1.b 5 1 36 Krunoslava Jelavić

3. Hrvatski jezik,Matematika 2.a 6 1 36 Biljana Radanović

4. Hrvatski jezik,Matematika 2.b 4 1 36 Snježana Buljeta

5. Hrvatski jezik,Matematika 3.a 8 1 36 Silvija Jurković

6. Hrvatski jezik,Matematika 3.b 4 1 36 Mirjana Majdandžić

7. Hrvatski jezik,Matematika 4.a 5 1 36 Anka Prpić

8. Hrvatski jezik,Matematika 4.b 4 1 36 Jasmina Bertić

UKUPNO I. - IV. 39 8 288

9. Hrvatski jezik 5.,7. 14 1 36 Ljerka Golubić 10. Hrvatski jezik 6.,8. 10 1 36 Branka Vrbos 11. Matematika 6.,8. 13 1 36 Antonija Režić 12. Matematika 5.,7. 30 2 72 Astrid Frouth 13. Engleski jezik 6.,8. 14 1 36 Jasenka Veić 14. Engleski jezik 5.,7. 9 1 36 A Mazej

15. Kemija 7.,8. 13 2 72 Josip Jurjević 16. Fizika 7.,8. 13 2 72 Josip Jurjević UKUPNO V. - VIII. 116 11 396

UKUPNO I. - VIII. 155 19 684

Programi su sastavni dio Školskog kurikuluma.

18

4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

Red. broj


Broj učenika


izvršitelja T G

1. Matematika 1.a 3 1 36 Biljana Radanović

2. Matematika 3.b 6 1 36 Mirjana Majdandžić

3. Matematika 3.a 8 1 36 Silvija Jurković

4. Matematika 4.a 7 1 36 Anka Prpić

5. Matematika 4.b 4 1 36 Jasmina Bertić

6. Matematika 1.b 5 1 36 Krunoslava Jelavić

UKUPNO I. - IV. 33 6 216

8. Hrvatski jezik 6.,8. 22 1 36 Branka Vrbos 9. Matematika 6.,8. 10 1 36 Antonija Režić

10. Matematika 5.,7. 20 2 72 Astrid Frouth

11. Mladi fizičari 7.,8. 10 2 72 Josip Jurjević

12. Francuski jezik 5.,6.,7,,8. 7 1 36 Dubravka Kota

13. Povijesna skupina 7.,8. 12 2 72 Ljiljana Jambor

14. Mladi geografi 7. 8 1 36 Anñelka Bonić

15. Mladi biolozi 7.,8. 10 2 72 Sanja Irić Šironja

UKUPNO V. - VIII. 99 12 432

UKUPNO I. - VIII. 132 18 648


19

4.2.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izvanastavnih aktivnosti

Red. broj


Broj učenika


izvršitelja T G

1. Mali novinari 2.b 16 1 36 Snježana Buljeta

2. Mali kreativci 3.b 8 1 36 Mirjana Majdandžić

3. Radionica ručnog rada 4.b 5 1 36 Jasmina Bertić

4. Glazbeno – scenska skupina 1.a 12 1 36 Ljiljana Koch

5. Ritmičko - scenska skupina 1.b 10 1 36 Krunoslava Jelavić

6.

Folklorna skupina 2.a 20 1 36 Biljana Radanović

UKUPNO I. - IV. 71 6 216

8. Novinari 6.,8. 22 2 72 Branka Vrbos 9. Crveni križ 5.,7. 20 1 36 Mihaela Jazvec

10. Mladi kemičari 7.,8. 10 2 72 Josip Jurjević

11. Grañanski odgoj 6.,7.,8. 16 1 36 Ljiljana Jambor

12. Odgoj za poduzetništvo 6.,7., 8. 16 1 36 Ljiljana Jambor

13. Mladi informatičari 7.,8. 10 1 36 Ivan Petrić

14. Programeri 5.-8. 10 1 36 Ivan Petrić

15. Web-dizajn 7.,8. 11 1 36 Ivan Petrić

16. Likovna grupa 5.– 8. 30 2 72 Ksenija Domančić Bajić

17. Tamburaški orkestar 4.– 8. 30 2 72 Marija Zorić

18. Zbor 4.– 8. 40 2 72 Marija Zorić

19. Glazbena mladež 5.– 8. 30 1 36 Marija Zorić

20. Vjeronaučna skupina 6.,8. 15 2 72 Ankica Gavran

21. Prometna jedinica 5.– 8. 14 2 72 Jan Zamostni

22. Mali šahisti 2.– 8. 16 2 72 Jan Zamostni

23. Mladi knjižničari 5.– 8. 17 1 36 Lovorka Ivas

24. Odbojka 4.– 8. 30 1 36 Goran Laslavić

25. ŠSD 1.-8. 30 2 72 Goran Laslavić

26. Prva pomoć 7. 17 2 72 Sanja Irić Šironja

27. EKO – ŠKOLA 5.– 8. 10 2 72 Astrid Frouth

UKUPNO V. - VIII. 394 31 1116

UKUPNO I. - VIII. 465 37 1332


Škola je 2012. Godine obnovila Meñunarodni certifikat EKO – ŠKOLE te dobila ZLATNI CERTIFIKAT.

20

4.3. Obuka plivanja Kao i prijašnjih godina i ove školske godine 2015/16. planiramo obuku plivanja za učenike drugih razreda i neplivače trečih i četvrtih. Provodi se na plivalištu OŠ Marije Jurić Zagorke u Dubravi. Prva provjera plivanja planirana je 23. rujna 2015., a obuka će se provoditi u terminima koje odredi koordinator Nikola Papak.

21

5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA 5.1. Plan rada ravnatelja

Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine

Sadržaj rada Predviñeno vrijeme

ostvarivanja

Predviñeno vrijeme u satima

1 POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA 225

1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI - IX 50

1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX 5

1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI – IX 10

1.4. Izrada školskog kurikuluma VI – IX 35

1.5. Koordinacija u izradi Razvojnog plana i programa škole VI – IX 10

1.6. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća IX – VI 35

1.7. Izrada zaduženja učitelja VI – VIII 50

1.8. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX – VI 5

1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 5

1.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI 5

1.11.Planiranje nabave opreme i namještaja IX – VI 10

1.12.Planiranje i organizacija ureñenja okoliša škole IX – VI 5

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA 360

2.1. Organizacija rada Škole (broj razrednih odjela, broj smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne organizacije rada Škole).

IX – VIII 70

2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 20

2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI – IX 20

2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu NCVVO-a

IX – VI 10

2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 20

2.6. Organizacija prehrane učenika IX – VII 30

2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX – VI 10

2.8. Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija IX – VI 30

2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 10

2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII 10

2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika

IX – VI 30

2.12.Organizacija zamjena nenazočnih učitelja IX – VI 40

2.13.Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita VI i VIII 10

2.14.Organizacija poslova vezana uz odabir udžbenika V-IX 10

22

2.15. Poslovi vezani uz natjecanja učenika I-VI 10

2.16. Organizacija popravaka, ureñenja, adaptacija prostora I i VIII 30

3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE 266

3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI 80

3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja

XII i VI 20

3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim suradnicima i pripravnicima

IX – VI 30

3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 10

3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII 46

3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 20

3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 10

3.8. Kontrola pedagoške dokumentacije IX – VIII 40

4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE 50

4.1. Planiranje, pripremanje i voñenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela

IX – VIII 50

5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA

110

5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX – VIII 10

5.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI 10

5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI 10

5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII 10

5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII 10

5.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII 20

5.7. Uvoñenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad IX – VIII 20

5.8. Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika IX – VIII 20

6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI

315

6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII 70

6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka MZOS-a IX – VIII 20

6.3. Usklañivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII 20

6.4. Provoñenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 20

6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 20

6.6. Poslovi zastupanja škole IX – VIII 20

6.7. Rad i suradnja s računovoñom škole IX – VIII 35

6.8. Koordinacija u izradi financijskog plana škole VIII – IX 20

6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII 20

6.10 Organizacija i provedba inventure XII 10

6.11. Poslovi vezani uz e-matice VI 10

23

6.12. Potpisivanje i provjera svjedodžbi i učeničkih knjižica VI 30

6.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala VIII i I 20

7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA 160

7.1. Predstavljanje škole IX – VIII 10

7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX – VIII 10

7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 10

7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja

IX – VIII 10

7.5. Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini IX – VIII 5

7.6. Suradnja s osnivačem – Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i šport

IX – VIII 30

7.7. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 5

7.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 5

7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 5

7.13.Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII 5

7.14.Suradnja s Župnim uredom IX – VIII 5

7.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 30

7.16.Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII 10

7.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama IX – VIII 10

7.18.Suradnja s svim udrugama IX – VIII 10

8. STRUČNO USAVRŠAVANJE 140

8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI 10

8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOŠ-a, AZZO-a, HUROŠ-a

IX – VI 70

8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova IX – VI 20

8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 20

8.5. Ostala stručna usavršavanja IX – VI 20

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA 158

9.1. Voñenje evidencija i dokumentacije IX – VI 58

9.2. Voñenje županijskog stručnog vijeća ravnatelja IX – VIII 50

9.3. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 50

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1784

24

STRUKTURA I GODIŠNJI FOND SATI:

1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA .................................................... 225

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA ...………………………. 360

3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE …………………….. 266

4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE …………………….. 50 5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I

RODITELJIMA ……………………………………………………………………….. 110

6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI ……….. 315

7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA ………….... 160

8. STRUČNO USAVRŠAVANJE ..………………………………………………………. 140

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA ............................................................................. 158

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: ............................ 1.784 sati

25

5.2. Plan rada stručnog suradnika pedagoga Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine

Sadržaj rada Predviñeno vrijeme

ostvarivanja

Predviñeno vrijeme u satima

1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE ŠKOLSKOG PROGRAMA

132

1.1. Utvrñivanje obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja – analiza odgojno-obrazovnih postignuća učenika, KREDA i SWOT analiza rada škole, kratkoročni i dugoročni razvojni plan rada škole i stručnog suradnika pedagoga

IX.,X., VI.,VIII

17

1.2. Organizacijski poslovi – planiranje

IX.,X., VI.,VIII

55

1.2.1. Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada škole, školskog kurikuluma, statistički podaci, okvirni vremenik pisanih provjera znanja, e- Matica

30

1.2.2. Izradada godišnjeg i mjesečnog plana i programa rada pedagoga 10

1.2.3. Planiranje projekata i istraživanja 10

1.2.4. Pomoć u godišnjem i mjesečnom integracijsko-korelacijskom planiranju učitelja

5

1.3. Izvedbeno planiranje i programiranje

IX.,X., VI.,VIII

50

1.3.1. Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada s učenicima s posebnim potrebama 20

1.3.2. Planiranje praćenja napredovanja učenika 10

1.3.3. Planiranje i programiranje suradnje s roditeljima 5

1.3.4. Planiranje i programiranje profesionalne orjentacije 5

1.3.5. Pripremanje individualnih programa za uvoñenje pripravnika u samostalan rad 5

1.3.6. Planiranje i programiranje praćenja i unaprijeñivanja nastave 5

1.4. Ostvarivanje uvjeta za realizaciju programa IX – VI 10

1.4.1. Praćenje i informiranje o inovacijama u nastavnoj opremi, sredstvima i pomagalima IX – VI 10

2 POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU

IX – VI 1100

2.1. Upis učenika i formiranje razrednih odjela

IV.,V.,VI., VII.,VIII.,

IX.

50

2.1.1. Suradnja s djelatnicima predškole i vrtića 5

2.1.2. Organizacija posjeta budućih učenika, prisustvovanje aktivnostima u školi 5

2.1.3. Radni dogovor povjerenstva za upis 5

2.1.4. Priprema materijala za upis (upitnici za roditelje, pozivi) 5

2.1.5. Utvrñivanje zrelosti djece pri upisu

25

2.1.6. Formiranje razrednih odjela učenika 1. razreda 5

2.2. Uvoñenje novih programa i inovacija

IX. – VIII.

3

2.2.1. Sudjelovanje u izradi plana nabave nove opreme i pratećeg didaktičkog materijala Praćenje inovacija u opremanju škola i informiranje stručnih tijela i aktiva

3

26

2.3. Praćenje i izvoñenje odgojno-obrazovnog rada

IX. – VI.

533

2.3.1. Praćenje ostvarivanja NPP-a, praćenje opterećenja učenika i suradnja sa satničarom i razrednicima 30

2.3.2. Praćenje kvalitete izvoñenja nastavnog procesa – posjet nastavi, razgovori i savjeti nakon uvida 150

2.3.2.1. Početnici, novi učitelji, volonteri 60

2.3.2.2. Praćenje ocjenjivanja učenika, ponašanje učenika, rješavanje problema u razrednom odjelu 90

2.3.3. Neposredno izvoñenje odgojno-obrazovnog programa: 200

2.3.3.1. Pedagoške radionice (priprema i realizacija) – realizacija Školskog preventivnog programa (TeenCAP, Prijateljski razred, Nasilje u školskom okruženju – predavanje za roditelje 1. razreda, Kako učiti i naučiti – predavanje za učenike i roditelje 5.-ih razreda, Budimo prijatelji, Brain Gym) te osposobljavanje učenika za cjeloživotno učenje

2.3.4. Sudjelovanje u radu stručnih tijela: 40

2.3.4.1. Rad u RV 15

2.3.4.2. Rad u UV 25

2.3.5. Rad u stručnim timovima – projektima: TeenCAP, vanjsko vrednovanje: NCCVO, MAH-2, PIA, prema potrebama razrednih odjela

30

2.3.6. Praćenje i analiza izostanaka učenika 23

2.3.7. Praćenje uspjeha i napredovanje učenika 50

2.3.8. Sudjelovanje u radu povjerenstva za popravne, predmetne i razredne ispite 10

2.4. Rad s učenicima s posebnim potrebama. Uočavanje, poticanje i praćenje darovitih učenika.

IX. – VI. 46

2.4.1. Identifikacija učenika s posebnim potrebama

IX. – VI.

10

2.4.2. Upis i rad s novopridošlim učenicima, učenici s drugog govornog područja 10

2.4.3. Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh 16

2.5. Savjetodavni rad i suradnja

IX. – VI.

320

2.5.1. Savjetodavni rad s učenicima 100

2.5.1.1. Grupni i individualni savjetodavni rad s učenicima, pomoć učenicima u svladavanju i primjeni tehnika učenja 90

2.5.1.2. Vijeće učenika 10

2.5.2. Savjetodavni rad s učiteljima 35

2.5.3. Suradnja s ravnateljicom 35

2.5.4. Savjetodavni rad sa stručnjacima: socijalni pedagozi, liječnici, soc. radnici,… 50

2.5.5. Savjetodavni rad s roditeljima 80

2.5.5.1. Predavanja/ pedagoške radionice: u dogovoru s razrednicima i prema interesu 10

2.5.5.1.1. Prvi razred – prvi put!,

2.5.5.1.2. Prijelaz s razredne na predmetnu nastavu

2.5.5.1.3. Škola u prirodi – Sljeme, Novi Vinodolski

27

2.5.5.1.4. Nasilje u školskom okruženju

2.5.5.1.5. Kako učiti i naučiti?

2.5.5.1.6. Idemo u srednju!- način i postupci e-upisa te potrebna dokumentacija

2.5.5.2. Otvoreni sat – individualni rad 60

2.5.5.3. Vijeće roditelja, kutak za roditelje, mrežne stranice škole 10

2.5.6. Suradnja s okruženjem 20

2.6. Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika

IX. – VI.

V.,VI.

IX.,X.,V.,VI. VII.,VIII.

82

2.6.1. Suradnja s učiteljima na poslovima PU 5

2.6.2. Predavanja za učenike 6

2.6.2.1. Čimbenici koji utječu na izbor zanimanja, Idemo u srednju! 2

2.6.2.2. Elementi i kriteriji za upis, e-upisi 2

2.6.2.3. Način i postupci e-upisa u srednju školu 2

2.6.3. Predstavljanje ustanova za nastavak obrazovanja 5

2.6.4. Utvrñivanje profesionalnih interesa, obrada podataka 10

2.6.5. Suradnja sa stručnom službom zavoda za zapošljavanje, CISOK 6

2.6.6. Individualna savjetodavna pomoć 20

2.6.7. Voñenje pedagoške dokumentacije o PU 10

2.6.8. E-upisi u srednju (unos podataka i praćenje upisa) 20

2.7. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika 46

2.7.1. Suradnja na realizaciji PP zdravstvene zaštite IX., IV. 10

2.7.2. Suradnja u organizaciji izleta, terenske nastave, zimovanja i ljetovanja, Škole u prirodi, izvanučioničke nastave IX., IV. 36

2.8. Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturne i javne djelatnosti škole

20

3 VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE 185

3.1. Vrednovanje u odnosu na utvrñene ciljeve

IX. – VIII.

85

3.1.1. Periodične analize ostvarenih rezultata 25

3.1.2. Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju 1. polugodišta 25

3.1.3. Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju nastavne godine i školske godine 35

3.2. Istraživanja u funkciji osuvremenjivanja

IX.-VI.

100

3.2.1. Izrada projekta i provoñenje istraživanja (upis u srednju školu – longitudinalno istraživanje prema vrsti škole za učenike 8. razreda po završetku upisnih rokova)

10

3.2.2. Obrada i interpretacija rezultata istraživanja 30

3.2.3. Primjena spoznaja u funkciji unapreñenja rada 15

3.2.4. Samovrednovanje rada stručnog suradnika 25

3.2.5. Samovrednovanje rada Škole, Vanjsko vrednovanje - NCVVO 20

28

4 STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA 180

4.1. Stručno usavršavanje pedagoga 80

4.1.1. Izrada godišnjeg plana i programa stručnog usavršavanja

IX.-VIII.

5

4.1.2. Praćenje i prorada stručne literature i periodike 10

4.1.3. Stručno usavršavanje u školi – UV, aktivi - nazočnost 5

4.1.4. ŽSV – stručnih suradnika- sudjelovanje 25

4.1.5. Stručno-konzultativni rad sa sustručnjacima 5

4.1.6. Usavršavanje u organizaciji MZOŠ, AZOO i ostalih institucija 20

4.1.7. Usavršavanje u organizaciji drugih institucija 10

4.2. Stručno usavršavanje učitelja 100

4.2.1. Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova usavršavanja

IX.-VI.

5

4.2.2. Koordinacija skupnog usavršavanja u školi i izvan nje 5

4.2.3. Održavanje predavanja/pedagoških radionica za učitelje 5

4.2.4. Izrada prijedloga literature za stručno usavršavanje, nadopuna literature

IX.-VI.

5

4.2.5. Rad s učiteljima pripravnicima 30

4.2.6. Rad sa stručnim suradnicima pripravnicima 40

4.2.7. Rad s učiteljima i stručnim suradnicima – sudjelovanje u radu povjerenstva za stažiranje 10

5 BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST 104

5.1. Bibliotečno-informacijska djelatnost 10

5.1.1. Sudjelovanje u izradi prijedloga nabave stručne i druge literature, novih izvora znanja, nabave lektirnih djela, sudjelovanje u informiranju i predstavljanju novih stručnih izdanja, poticanje učenika, učitelja i roditelja na korištenje znanstvene i stručne literature

IX.-VI. 10

5.2. Dokumentacijska djelatnost 94

5.2.1. Briga o školskoj dokumentaciji

IX. – VIII.

10

5.2.2. Pregled učiteljske dokumentacije 14

5.2.3. Voñenje dokumentacije o učenicima i roditeljima 25

5.2.4. Voñenje dokumentacije o radu 35

5.2.5. Unos podataka u e-Maticu IX. -VI. 10

6 OSTALI POSLOVI 83

6.1. Nepredviñeni poslovi IX. – VIII. 83

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1784

29


1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE ŠKOLSKOG PROGRAMA 132

2. POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU

1100

3. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE 185

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA 180

5. BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST 104

6. OSTALI POSLOVI 83

7. S V E G A ..........................................................................................…………… 1784

30

5.3. Plan rada stručnog suradnika socijalnog pedagoga


Mjesec Sadržaj rada Broj sati

IX.-VI. 1.Neposredan rad s učenicima 900

IX.-VI. 1.1. Razvoj životnih (socijalnih i emocionalnih) vještina učenika,

provedba preventivnih aktivnosti i drugi oblici neposrednog preventivnog rada s učenicima

370

I.-IV.

III.

X-XI.

X.

IV.

- Sudjelovanje u PROGRAMU RAZVOJA SOCIJALNIH I EMOCIONALNIH VJEŠTINA UČENIKA

o Provedba preventivnih aktivnosti osnaživanja zaštitnih razvojnih čimbenika putem radionica na satima razrednika, a ciljane teme odgovaraju procjenjenim potrebama u suradnji s razrednicima.

o Poticanje usvajanja vrijednosti, stajališta i navika koje omogućavaju cjelovit razvoj osobnosti učenika u provedbi grañanskog odgoja i obrazovanja

o Provedba individualnih i grupnih aktivnosti usmjerenih na razvoj socijalnih i emocionalnih vještina učenika te savjetovanje roditelja.

- Koordinacija i sudjelovanje u provedbi ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA o Provedba treninga komunikacijskih vještina Lančana

(Re)akcija kroz deset radionica u četvrtim razredima. o Provedba preventivnog programa Ruka podrške prevencije

vršnjačkog nasilja u petim razredima. o Provedba preventivnog programa Razvoj pozitivne slike o sebi

prevencije ovisnosti u petim razredima. o Sudjelovanje u provedbi CAP programa prevencije

zlostavljanja i napada na djecu u trećim razredima. o Provedba preventivnog programa Hrabri čuvari za

sprječavanje nasilja putem interneta za učenike petih razreda. o Suradnja s organizacijama civilnog društva na pružanju

podrške učenicima (kontinuirana suradnja s udrugom Amazonas, a povremena i s drugim udrugama).

o Suradnja s ustanovama i institucijama u provedbi preventivnih aktivnosti i projekata(kao što su programi MUP-a RH, Centar za edukaciju, savjetovanje i osobni razvoj Cedar, Capoeira Amazonas).

o Organiziranje aktivnosti i projekata kojima se potiče rad Vijeća učenika i uključivanje učenika u humanitarne i slične aktivnosti.

31

IX.-VI.

1.2. Pravovremeno otkrivanje teškoća u razvoju i rizičnog ponašanja učenika

50

- Procjena faktora rizika za razvoj poremećaja u ponašanju te faktora zaštite.

- Otkrivanje i dijagnosticiranje teškoća u razvoju i poremećaja u ponašanju.

IX.-VI. 1.3. Neposredan rad s učenicima s teškoćama u razvoju i poremećajima u ponašanju

400

- Praćenje i pružanje odgovarajuće pomoći djeci u pojačanom riziku.

- Predlaganje primjerenog oblika školovanja. - Individualni i grupni rad s djecom s teškoćama i poremećajima u

ponašanju. - Razvoj vještina djece s teškoćama i djece u pojačanom riziku. - Poticanje sustavnih intervencija i pružanja dodatne pomoći

učenicima koji svojim ponašanjem ugrožavaju sebe ili druge. - Suradnja s udrugom Cedar u provedbi projekta Zajedno+. - Suradnja s udrugom Capoeira Amazonas i Centra za mladež

Zaprešić u provedbi programa Tribo moderna. - Suradnja s udrugom Hrvatski crveni križa Zagreb u provedbi

programa Prevencija trgovanja ljudima. - Podrška radu Vijeća učenika.

IX.-VI. 1.4. Drugi oblici neposrednog rada s učenicima 80

- Sudjelovanje u procjeni pripremljenosti djeteta za upis u prvi razred.

- Upoznavanje sa specifičnostima djeteta i sredine iz koje dolazi. - Upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika/ica. - Pomoć učenicima u ostvarivanju socijalno-zaštitnih prava. - Utvrñivanje sposobnosti i interesa učenika/ica. - Utvrñivanje pedagoške situacije u razrednim odjelima

IX.-VI. 2. Rad sa roditeljima

100

IV., IX.

X.

I. i IV.

I.

III.

- Razgovori i uvodni roditeljski sastanak pri upisu u prvi razred. - Roditeljski sastanak za roditelje učenika trećih razreda (CAP

program – prevencija nasilja). - Roditeljski sastanci za roditelje učenika četvrtih razreda (La(R)a

program – razvoj komunikacijskih vještina – predstavljanje i evaluacija po završetku).

- Provedba preventivnog programa Obitelj nije otok za roditelje učenika prvih razreda.

- Sudjelovanje u provedbi programa Hrabri čuvari – predavanje za roditelje učenika petih razreda o sigurnosti na internetu.

- Praćenje obiteljske situacije učenika i podrška obiteljima u riziku. - Informiranje, razgovori, savjetovanje. - Sudjelovanje na roditeljskim sastancima. - Upoznavanje Vijeća roditelja s evaluacijom provedbe Školskog

preventivnog programa na kraju svakog polugodišta.

32

IX.-VI. 3. Suradnja sa stručno razvojnom službom škole (ravnateljem i pedagogom)

114

- Svakodnevni dogovori oko organizacije. - Planiranje i programiranje rada. - Uvoñenje novijih pedagoških metoda postupanja s učenicima osobito

onim koji žive u obitelji sa povećanim rizikom, ili je rizik vezan na osobnost samog djeteta, na učenike koji imaju rješenje o primjerenom obliku školovanja.

- Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole. - Rad u stručnim timovima.

IX.-VI. 4. Suradnja s učiteljima 110

- Organiziranje stručne podrške i usavršavanja učitelja. - Savjetovanje i redoviti dogovori s učiteljima. - Suradnja pri upućivanju učenika na opservaciju zbog utvrñivanja

primjerenog oblika školovanja kao i pri izradi prilagoñenih te individualiziranih programa.

- Suradnja u pripremi i izvoñenju radionica ili predavanja za satove razrednog odjela ili roditeljske sastanke.

- Izrada i prikupljanje materijala i smjernica za pomoć učiteljima u izvoñenju satova razrednika te za rad s učenicima s teškoćama.

- Sudjelovanje na sjednicama Učiteljskog vijeća i sjednicama Razrednih vijeća.

IX.-VI. 5. Suradnja sa ustanovama i organizacijama koje se bave odgojem i zaštitom djece

80

Nastavit će se dosadašnja suradnja, ali će se i započeti suradnja s različitim akterima u užoj i široj lokalnoj zajednici, kao što su: - Odgojno- obrazovne institucije (npr. dječji vrtići, fakulteti), - zdravstvene ustanove i domovi zdravlja, - Centar za socijalnu skrb Peščenica i drugi centri socijalne skrbi,

Državno odvjetništvo, policija, - organizacije civilnog društva , - Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, Agencija za odgoj i

obrazovanje te druga nadležna tijela državne uprave, - Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport te druga nadležna tijela

lokalne i regionalne (područne) samouprave

IX.-VI. 6. Pripreme za rad. organizacijski i drugi poslovi 360

Ostali poslovi proizlaze iz samog odgojno obrazovnog procesa a odnose se na široku lepezu aktivnosti i to osobito na:

- Planiranje i programiranje neposrednog odgojno – obrazovnog rada.

- Priprema za neposredan odgojno – obrazovni rad. - Poslove vezane uz početak i završetak nastave i školske

godine. Sudjelovanje u radu stručnih tijela i povjerenstava.

33

- Rad u Stručnom povjerenstvu škole za utvrñivanje psihofizičkog stanja djeteta odnosno učenika.

- Sudjelovanje u pripremi i provedbi programa, projektnih dana, prigodnih obilježavanja.

- Sudjelovanje u javnoj i kulturnoj djelatnosti škole. - Sudjelovanje u radu te planiranju i programiranju rada

stručnih tijela škole. - Organizacijski poslovi i poslovi po nalogu ravnateljice. - Praćenje kvalitete izvoñenja nastavnog procesa, osobito za

učenike s teškoćama te predlaganje inovacija i poboljšanja kao i pomoć u njihovom uvoñenju.

- Sudjelovanje u planiranju odgojnog, estetskog i ekološkog djelovanja škole. - Voñenje dokumentacije i briga o dokumentaciji. - Bibliotečno-informacijska djelatnost (pribavljanje stručne i

druge literature, pribavljanje multimedijskih izvora znanja s l.).

- Drugi poslovi koje nije moguće unaprijed predvidjeti.

IX.-VI. 7. Stručno usavršavanje 100

- Stručno usavršavanje i osposobljavanje u ustanovi i izvan nje. Sudjelovanje u radu Županijskog stručnog vijeća socijalnih pedagoga zaposlenih u osnovnim školama.

Ostali poslovi 20


1. NEPOSREDAN RAD S UČENICIMA .......................................................... 900

2. RAD SA RODITELJIMA…………………………………………………... 100

3. SURADNJA SA STRUČNO RAZVOJNOM SLUŽBOM ŠKOLE ….…... 114

4. SURADNJA S UČITELJIMA………………………………………………. 110

5. SURADNJA SA USTANOVAMA I ORGANIZACIJAMA KOJE SE BAVE ODGOJEM I ZAŠTITOM DJECE………………………………… 80

6. PRIPREME ZA RAD. ORGANIZACIJSKI I DRUGI POSLOVI ………... 360

7. STRUČNO USAVRŠAVANJE I OSTALI POSLOVI……………………. 120

S V E G A ..........................................................................................…………… 1784

34

5.4. Plan rada stručnog suradnika knjižničara


Mjesec Sadržaj rada Broj sati godišnje

Poslovi vezani za odgojeni obrazovni rad 1010

IX. – VI.

XII. I.

IV.

NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA PROGRAM ZA UČENIKE - organizirano i sustavno upoznavanje učenika s knjigom i ostalom

knjižničnom grañom i knjižničnim poslovanjem - razvijanje čitateljskih sposobnosti i navika učenika - stručna i pedagoška pomoć učenicima u izboru knjiga - poticanje učenika na čitanje, upućivanje u čitanju književnih djela, korištenja

znanstveno-popularne literature, čitanje učeničkih listova i časopisa - pomaganje učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili pisanja refereta iz

pojedinih nastavnih područja - upućivanje na pravilnu upotrebu leksikona, enciklopedija, rječnika i

navikavanje učenika na samostalan rad i samoučenje - organiziranje nastavnih satova u knjižnici (sat lektire ili problemski sat iz

nekog predmeta) - usmeni i pismeni prikazi književnih djela - čitanje i pričanje priča učenicima nižih razreda, učenika u boravku i vrtića : Sunčana Škrinjarić: Gospoñica Neću Vladimir Nadzor: U magarećoj klupi Ivana-Brlić Mažuranić: Slavka Plavka i Anka Mrkoljanka Slavko Kolar: Nogometna utakmica Nada Iveljić: Upoznajte vile tavankinje Sanja Pilić: Škola smijanja, Nemam vremena Ephraim Kishon: Strašna Crvenkapica - čitanje Biblije - čitanje Talmuda - čitanje Kurana - rad s učenicima u Knjižnjičarskoj grupi, kreativne radionice - suradnja sa školskim listom - za dan obilježavanja Dana škole održati radionice u šk. knjižnici - izrada maski od gipsa Vesela lica iz naše škole, - rješavanje rebusa vezanih uz likove uiz lektire, - izrada slova GLAGOLJICE - što više iz upućivati na pravila lijepog ponašanja i govorenja - Rješavanje šaljivog pravopisnog problema na pjesmi Grigora Viteza: Staza,

slaganje poznate pjesme iz lektire pomoći zadanih riječi , oblikovanje magnetića za školsku ploču, slagalice likova poznatih književnika....

- upoznavanje učenika s književnim likom Augusta Cesarca nizom radionica

tjekom cijele školske godine Odgojno-obrazovni rad strukturnih po razredima: 1. razred Učenike treba upoznati sa školskom knjižnicom, naučiti ih razlikovati knjižnicu od knjižare, upoznati ih s izvorima učenja i znanja i njihovoj svrsi, naučiti ih posuñivanju, čuvati i vraćanju knjige na vrijeme.

100

60

70 40 40

50

30

30

20 40

10 10 10 50 15 15 5 5 5

15

40

10

20

35

XI. IV.

XI. IV.

IX. II.

III.

IX. III.

V. II.

XI. III.

IX. – VI.

2. razreda Učenici će prepoznati i imenovati dječje časopise, razlikovati dječji tisak, od dnevnog tiska i časopisa, prepoznati rubriku i odrediti je li sadržaj poučan ili zabavan (poučno-zabavni list), razlikovati časopisa prema vremenu izlaženja (tjednik, mjesečnik) . Treba usvojiti pojmove vezane uz opremu knjige ( hrbat, korice, knjižni blok). Pomoć pri doživljavanju knjige i doživljaj knjige kao motivacijsko sredstvo za slušanje i bogaćenje i razumijevanja te usvajanja novih riječi. 3. razred Učenici trebaju imenovati osobe koje sudjeluju u nastanku knjige (autor, ilustrator, prevoditelj) te upoznati dijelove knjige (naslovnica, sadržaj, bilješka o piscu, izdanje, nakladnik), poznavati aktivnosti knjižnice radi poticanja čitanja i uporabe knjižnice u učenju i kreativnom korištenju slobodnog vremena. 4. razred Učenici trebaju upoznati referentnu zbirku (enciklopedija, leksikon, rječnik, pravopis, atlas) i načine njezine uporabe u svrhu proširivanja znanja, trebaju razlikovati književno-umjetnička djela, popularno-znanstvenu i stručnu literaturu. 5. razred Učenici se trebaju znati samostalno služiti izvorima informacija i znanja te procijenjivati vrijednost svake informacije.Trebaju prepoznati područja ljudskog znanja (struke) i imenovati znanosti, uočiti njihovo grananje, čitati tekst iz časopisa s razumjevanjem i prepričati ga. Učenici trebaju moći pronaći knjuigu na polici uz pomoć signature, kataložnog opisa i kataloga. 6. razred Učenike upoznavati s Univerzalnom decimalnom klasifikacijom (UDK) kojom se klasificiraju znanstveno-popularna i stručna djela te prema njemu znati pronaći knjigu u bilo kojoj knjižnici, služiti se katalozima i bibliografijama pri pronalaženju informacija za potrebe problemsko-istraživačke i projektne nastave. 7. razred Učenici trebaju znati izabrati i upotrijebiti podatke iz različitih časopisa pri oblikovanju informacija, pronaći citat i znati ga upotrijebiti, usvojiti citiranje literature pri izradbi referata i zadaća istraživačkog tipa, usvojiti pojam autorstva (poštivati intelektualno vlasništvo u upotrebi i kreiranju informacija). 8. razred Učenici moraju usvojiti sustav knjižnice u Republici Hrvatskoj (Nacionalna sveučilišna knjižnica, narodna, specijalana i školska knjižnica). Trebaju se osposobiti za čitanje s razumjevanjem i prepričavanjem vlastitim riječima, za pisanje bilježaka te znati citirati tekstove, znati pravilno oblikovati tekst poštujući pravopis. PROGRAM ZA UČITELJE - suradnja sa stručnim vijećima učitelja hrvatskog jezika i učiteljima razredne

nastave u izradi godišnjeg plana, čitanja i obradi lektire - suradnja s učiteljima svih nastavnih predmeta i svih odgojnih područja pri

nabavi literature i ostale AV grañe te planiranju problemskih satova u knjižnici

- suradnja unutar stručno razvojne službe s ravnateljem škole u svezi nabave

20

30

30

30

40

30

40

40

20

10

36

stručne, pedagoško – metodičke literature za učitelje - suradnja s područnom knjižnicom

20

IX. – VI.

STRUČNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST - organiziranje i voñenje rada u knižnici i čitaonici - upis učenika u knjižnicu - voñenje nabave politike knjiga i ostale knjižne i neknjižne grañe - voñenje popisa deziderata - knjižnično poslovanje, inventarizacija, klasifikacija, katalogizacija, tehnička

obrada i zaštita knjiga - izrada i voñenje kataloga učeničkog i nastavničkog fonda - revizija i otpis oštećenih i nevraćenih knjiga - statistika posudbe za učitelje i učenike(dnevna,godišnja) - permanentno praćenje izdavačke djelatnosti i pedagoške periodike - informiranje učenika i učitelja o novoizašlim knjigama i sadržajima stručnih časopisa

- izrada popisa literature i bibliografskih podataka za pojedine nastavne predmete

- izrada godišnjeg i mjesečnog plana rada, pisanje izvješća i o radu školske knjižnice

- e-Knjige - korištenje i nabava te obrada AV grañe

575

270 30 20 20 20

20 30 20 20 20

30

25

30 20

IX. – VI.

STRUČNO USAVRŠAVANJE - kontinuirano praćenje pedagoške i literature s područja knjižničarstva - čitanje literature za djecu i mladež - sudjelovanje na stručnim aktivima knjižničara - sudjelovanje u Proljetnoj školi knjižničara i na seminarima za školske

knjižničare - suradnja s kulturnim i javnim ustanovama ( muzeji, knjižnice, kazališta) - posjet kinu, kazalištu, izložbama - sudjelovanje na promocijama knjiga - posjet Interliberu - Noć knjige - Noć muzeja, Noć kazališta - rad u Čitalačkom klubu Crna kutija - sudjelovanje na Književnom petku - sudjelovanje u svim kampanjama za poticanje čitanja

121

10 10 10 10

10 10 10 10 10 10 10 10 1

IX. – VI.

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST - pripremanje i organiziranje kulturnih akcija - realizacija knjiiževnih susreta i književnih tribina, tematskih izložbi - predavanja za učenike, učitelje i roditelje - organizacija raznih radionica - čitanje, pisanje, izrada plakata - kreativne radionice; Pišemo čitamo i sanjamo glagoljicu - tematske izložbe uz obljetnice književnika i kulturno-povijesnih dogañaja: 8.9. Meñunarodni dan pismenosti 10.9. Hrvatski olimpijski dan 23.9. Meñunarodni dan kulturne baštine 5.10. Svjetski dan učitelja

78

20 20 5 5 5 5

10

37

8.10. Dan neovisnosti RH Dan zahvalnosti za plodove zemlje 20.10. Svjetski dan jabuka 28.10. Dan školskih knjižnica 15.10.–15.11. Mjesec hrvatske knjige 15.10. Dan kruha 170. obljetnica Mažuranića Meñunarodna godina svjetlosti i tehnologija zasnovanih na svjetlu 6.12. Sveti Nikola DOŠAŠĆE 25.12. Božić Godina milosrña 15.1. Dan meñunarodnog priznanja RH 14.2. Valentinovo Maskenbal 22.2. Dan Nacionalne i sveučilišne knjižnice Prva glagoljska knjiga 22.2.1483. 13.-17.3. Dan hrvatskog jezika 22.3. Svjetski dan voda 2.4. Meñunarodni dan dječje knjige 22.4. Dani hrvatske knjige, Dan planeta Zemlje 23.4. Svjetski dan knjige i autorskih prava USKRS 9.5. Majčin dan 31.5. Dan Grada Zagreba Dan škole 5.6. Dan zaštite planinske prirode Hrvatske 5.6. Svjestki dan zaštite čovjekove okoline 25.6. Dan državnosti RH OBILJEŽAVANJE SVIH GODIŠNJICA ZNAMENITIH OSOBA - suradnja s kulturnim ustanovama koje se bave organiziranim radom s djecom - suradnja s ostalim knjižnicama

4 4

OSTALI POSLOVI - podjela priručnika - pomaganje pedagoginji u podjeli učeničkih udžbenika


1. NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA PROGRAM ZA UČENIKE 980

2. PROGRAM ZA UČITELJE 90

3. STRUČNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST 490 4. STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA 100

5. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST 74


7. S V E G A ..........................................................................................…………… 1784

38

5.5. Plan rada tajništva

Plan i program rada tajnica će ostvarivati u skladu s Pravilnikom o sistematizaciji radnih mjesta i u skladu sa Pravilnikom o djelokrugu rada tajnika, te administrativno – tehničkim i pomoćnim poslovima koji se obavljaju u osnovnoj školi (NN 40/2014)PRAVILNIK

Tajnica je i organizator administrativne i pomoćno tehničke službe.



IX.-

VIII

.

NORMATIVNO-PRAVNI POSLOVI Izrada prijedloga Statuta i drugih potrebnih pravilnika, Usklañivanje Statuta i pravilnika sa zakonskim propisima - izrada prijedloga izmjena i dopuna. Praćenje i proučavanje zakonskih propisa radi uspješnog obavljanja poslova radnog mjesta i njihove pravilne primjene u životu i radu škole. Službenik za zaštitu osobnih podataka. 177

IX.-

VIII

.

KADROVSKI POSLOVI Pripreme za donošenje odluka o potrebi za novim radnicima, izbori za ravnatelja škole, te poduzimanje ostalih potrebnih radnji radi raspisivanja i objavljivanja natječaja. Zaprimanje i urudžbiranje zamolbi po natječaju, pregled zamolbi, pisanje odgovora na zamolbe. Pravovremeno i uredno voñenje Registra radnika, registra Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, registra Gradskog ureda za obrazovanje, kulturu i sport, rad u e – matici Grada Zagreba (produženi boravak i Program vikendom u dvorane), rad u aplikaciji agencije za zaštitu osobnih podataka, rad u aplikaciji Arhinet (arhiviranje grañe), rad u aplikaciji Agencije za emisiju štetnih plinova, rad u aplikaciji Zavoda za mirovinsko osiguranje/zdravstveno osiguranje. Voñenje pojedinačnih dosjea djelatnika škole. Voñenje evidencije i dokumentacije u svezi sa zaštitom na radu. Voñenje evidencije o sklopljenim Ugovorima nabave za tekuću godinu, Voñenje evidencije o radnom vremenu administrativno-tehničkih i pomoćnih radnika. Obavljanje i dodatnih poslova koji proizlaze iz programa, projekata i aktivnosti koji se financiraju iz proračuna jedinica lokalne i područne (regionalne) samouprave, 150

IX.-

VIII

.

POSLOVI U SVEZI INSPEKCIJSKOIH PREGLEDA Voñenje evidencije redovnog kontroliranja elektroinstalacije, vodoinstalacije, protupožarnih aparata, voñenje evidencije o sanitarnom pregledu školske kuhinje, djelatnika škole i ostalih prostora škole, voñenje evidencije o ispravnosti i inspekcijskom pregledu oruña za rad., voñenje evidencije i organizacija sistematskih pregleda radnika škole. 100

39

IX.-

VIII

.

OPĆI POSLOVI Izrada godišnjih planova iz domene administrativne i pomoćno tehničke službe. Organizacija tehničkih i pomoćnih poslova. Primanje dnevne pošte, uvoñenje u urudžbeni zapisnik i interno razvrstavanje. Samostalno rješavanje pojedinih predmeta. 368

IX.-

VIII

.

POSLOVI ORGANA UPRAVLJANJA Pripremanje sastanaka Školskog odbora, u skladu s poslovnikom. Prorada materijala o kojem će se raspravljati na sastancima i prisustvovanje sjednicama Školskog odbora - voñenje zapisnika. Pisanje odluka i zaključaka i njihovo provoñenje. Pružanje odgovarajuće stručne pomoći organu upravljanja, Informiranje radnika (putem oglasne ploče, a po potrebi i pojedinačno) o odlukama i zaključcima koje donose organi upravljanja. Dokumentacija o radu organa upravljanja (zapisnici, odluke, zaključci, materijali i sl.) -sistematiziranje i uredno odlaganje, te čuvanje u propisanim rokovima 264

IX.-

VIII

.

RAD S UČENICIMA Evidencija o polaznicima škole, izdavanje duplikata svjedodžbi, voñenje evidencije o prijepisu ocjena. Izdavanje uvjerenja o polasku škole i sl. Osiguranje učenika. Voñenje evidencije i urudžbiranje pedagoških mjera. 184

IX.-

VIII

.

DAKTILOGRAFSKI POSLOVI Voñenje korespondencije škole s osnivačem, nadležnim službama Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, Agencijom za odgoj i obrazovanje, Gradskim uredom za obrazovanje i sport i drugim ustanovama s kojim škola surañuje. Prijepis općih akata škole, zapisnika Školskog odbora. Godišnji plan i program rada škole, zaduženja po godišnjem planu. Daktilografski poslovi oko izdavanja raznih rješenja djelatnicima škole /zasnivanje radnog odnosa, prestanak radnog odnosa, prijave, odjave, godišnji odmori, plaćeni i neplaćeni dopusti i sl. Daktilografski poslovi oko prijavljivanja učenika za natjecanja i smotre, učeničke ekskurzije i izleti, osiguranje, uvjerenja. 255

IX.-

VIII

. STRUČNO USAVRŠAVANJE Sudjelovanje na sastancima Aktiva tajnika. Sudjelovanje na seminarima i savjetovanjima koji se organiziraju za tajnike osnovnih škola. 60

40

IX.-

VIII

.

OSTALI POSLOVI Voñenje arhiva škole. Pomoć razrednicima u voñenju matičnih knjiga. Osiguranje imovine škole i učenika škole, evidencija i ostvarivanje prava po osnovi osiguranja. Otklanjanje nedostataka na školskom objektu - suradnja i osiguranje izvoñača radova, osiguranje redovnog servisiranja opreme i ureñaja, ispitivanje elektro i gromobramske instalacije. Nabava osnovnih sredstava, sitnog inventara, potrošnog i kancelarijskog materijala. Rad sa strankama/učenicima, roditeljima i drugim osobama koje posjećuju školu, Svakodnevna suradnja s pomoćno - tehničkim osobljem u obavljanju tekućih poslova. Suradnja s računovodstvom, pedagogom i ravnateljem škole u rješavanju tekućih pitanja. Obavljanje i drugih poslova u skladu sa zakonom, općim aktima škole, odlukama i zaključcima Školskog odbora, nalozima ravnatelja škole i zavisno od potrebe škole. Obavljanje poslova vezanih uz kulturnu i javnu djelatnost škole, obavljanje poslova vezanih uz provoñenje izbora, poslovi vezani uz rad sa strankama, poslovi vezani uz prehranu učenika, osiguranje učenika, telefonski razgovoru, davanje i primanje informacija, ostali poslovi koje treba obaviti, a nisu predviñeni planom rada. 226

Radne obveze Godišnji odmor Ukupno sati 1784 240 2024


1. NORMATIVNO-PRAVNI POSLOVI 177

2. KADROVSKI POSLOVI 150

3. POSLOVI U SVEZI INSPEKCIJSKOIH PREGLEDA 100

4. OPĆI POSLOVI 368

5. POSLOVI ORGANA UPRAVLJANJA 264

6. RAD S UČENICIMA 184

7. DAKTILOGRAFSKI POSLOVI 255

8. STRUČNO USAVRŠAVANJE 60


S V E G A ..........................................................................................…………… 1784

41

5.7. Plan rada računovodstva



I. Godišnji obračun poreza (IP obrasci) 20 II. Godišnji financijski izvještaj 80

IV. Kvartalni (tromjesečni) izvještaj 40

VII. Kvartalni (šestomjesečni) izvještaj, 60

IX. Izrada prijedloga financijskog plana plaća i naknada plaća za Ministarstvo

znanosti, obrazovanja i športa 50

X. Kvartalni (devetomjesečni) izvještaj,

Projekcija dvogodišnjeg financijskog izvještaja 110

XI. Plan nabave 2015 30

XII. Zaključivanje financijskih kartica, Rad s inventurnom komisijom, obračun

amortizacije, 100

tije

kom go

dine

Izrada prijedloga financijskog plana tekućih izdataka škole i dostava Gradskom uredu zaobrazovanje, kulturu i šport putem e-maila i unosom podataka u Zavodu zastatistiku

50

Izrada prijedloga financijskog plana plaća i naknada plaća za Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa

50

Izrada projekcije dvogodišnjeg financijskog plana prihoda i rashoda 50

Izrada plana obaveza 2015.godinu u suradnji s ravnateljem, tajnikom i kuharicom

30

Računovodstveni poslovi vezani uz Zakon o računovodstvu i važeće propise

100

Korespodencija s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa i Gradskim uredom za obrazovanje i šport, Područnim uredom i FINOm

20

Suradnja s učenicima, roditeljima, učiteljima te svim radnicima škole

40

Prikupljanje dokumentacije za sufinanciranje prehrane učenika. Knjiženje i obračun, podjela uplatnica i kontrola izvršenja uplata po razrednim odjelima

110

Vođenje evidencija i izvještavanje prema naputcima Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa i Gradskog ureda za obrazovanje i šport

40

Obračun plaća djelatnika u web aplikaciji “Centralni obračun plaća”, obračun plaća na teret Gradskog ureda i ostali obračuni

125

Popunjavanje,predaja JOPPD obrasca i IP obrasca za godišnji obračun poreza, poreznoj upravi te predaja RAD-1 obrasca Dražvnom zavodu za statistiku

50

Vođenje računovodstvenih knjiga, dnevnika,glavne knjige i pomoćne knjige ulaznih i izlaznih računa

50

Vođenje financijskog stanja, kontiranje i knjiženje poslovnih događaja, prihoda i rashoda škole

175

42

tije

kom

godine

Vođenje financijskog stanja, kontiranje i knjiženje poslovnih događaja, prihoda i rashoda školske kuhinje

175

Vođenje financijskog stanja, kontiranje i knjiženje poslovnih događaja blagajne škole

50

Vođenje financijskog stanja, kontiranje i knjiženje poslovnih događaja o imovini škole, osnovnim sredstvima i sitnom inventaru

90

Poslovi kontiranja i knjiženja obračunatih plaća, bolovanja, naknada i obustava

100

Rad s inventurnom komisijom, obračun amortizacije, predaja pismenog izvješća

50

Izrada kvartalnih i godišnjeg financijskog izvještaja za Gradsk iured za obrazovanje i šport

80

Izrada kvartalnih i godišnjeg financijskog izvještaja za Državnu reviziju i Financijsku agenciju

80

Izrada kvartalnog i godišnjeg financijskog izvještaja za Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa

80

Poslovi zaključivanja financijskih kartica krajem poslovne godine, odlaganje i čuvanje poslovnih knjiga

50

Poslovi oko pripremanja i poslovi suradnje s nadzornim, revizijskim i inspekcijskim službama

40

Poslovi praćenja propisa u okviru računovodstveno-financijskih poslova

40

Izvješće Školskom odboru o financiranju (kvartalnih i godišnjeg financijskogizvještaja)

6

Prisustvanje stručnim seminarima 40

Ostali nepredviđeni poslovi 42


43

PLAN RADA DOMARA

Domar škole je ovlaštenik ravnateljice na poslovima ZAŠTITE NA RADU i ZAŠTITE OD POŽARA. Poslovi domara škole 1. Svakodnevni obilazak zgrade škole i okoline (2X)

2. Održavanje zgrade - izmjena stakala, - izmjena i održavanje brava, - održavanje rebrenica, - izmjena – održavanje panti na vratima i prozorima, - izmjena ČEPOVA na stolicama i klupama - izmjena vijaka na stolicama i klupama - izmjena drvenih dijelova na stolicama, - izmjena i održavanje rasvjetnih tijela - izmjena osigurača, prekidača, utičnica, - izmjena gumica na slavinama, - održavanje WC kotlića, - redoviti pregled protupožarnih aparata, - pregled hidranata,

3. pomoć oko ureñenja dvorane – priredbe

4. Inventarizacija osnovnih sredstava

5. Održavanje alata i sredstava za čišćenje:

- održavanje poljoprivrednog alata,

- održavanje traktora – kosilice (servisi),

- izrada pomoćnih sredstava za čišćenje.

6. Održavanje okoline škole – dvorište, školski park i sportski tereni: - održavanje ograde, - košenje trave - postavljanje sportskih pomagala a igralištu škole (golovi, koševi)

7. Održavanje alata kotlovnice

8. Briga o školi – obavještavanje uprave škole o kvarovima na instalacijama i dr.

9. Ureñenje i održavanje servisnog dvorišta i skladišta

I. Poslovi ložača

1. Permanentna kontrola količine lož ulja

2. Održavanje kotlova za loženje: - popravak ventila, - generalno ureñenje kotlovnice i sistema loženja.

3. Održavanje osigurača na instalacijama

4. Svakodnevna kontrola rada kotlova ( u vrijeme loženja)

Radne obveze Godišnji odmor Ukupno sati

1784 240 2024

44

OPIS POSLOVA SPREMAČICA ŠKOLE (tjedna i godišnja zaduženja) RADNO MJESTO – prizemlje

- Učionice (7 kom.) - Blagovaonica - Kabinet za razrednu nastavu - Učionica za francuski jezik - Dvorana - Hodnik - Aula - Mala aula - Vratarnica - Stubište do kata prema upravi - Wc m/ž učenički - Spremište za smeće

I. DNEVNI POSLOVI (prijepodne) - Čišćenje ulaza u školu i čišćenje okoliša škole - – do 7,45 - Brisanje prašine sa namještaja i prozora - Čišćenje hodnika i wc –a (4x) (obavezan pregled poslije svakog odmora - Brisanje staklenih površina – ulaz u školu, aulu, hodnik (2x) - Čišćenje blagovaonice (2x) - Čišćenje učionica (1x) - Pražnjenje i čišćenje košarica za otpatke - Pranje držača za kredu - Brisanje ormarića u hodniku poslije užine (1x) - Čišćenje spremišta za smeće (1x) - Čišćenje stepeništa (ulaznog u školu i unutarnjih stepeništa)(2x) - čišćenje dvorane – sa svim pripadajućim prostorima - Brisanje prašine sa sprava, rekvizita, prozora i vrata - Čišćenje i pometanje staze i ulaznog stepeništa u dvoranu s dvorišne strane

II. DNEVNI POSLOVI (poslijepodne) - Čišćenje ulaza u školu i čišćenje okoliša škole – do 13,30 sati - Čišćenje učionica i svih drugih prostorija (čišćenje poda, brisanje prašine, čišćenje klupa) - Pražnjenje i čišćenje košarica za otpatke - Pranje držača za kredu - Čišćenje i kontrola wc –a (obavezan pregled poslije svakog odmora), - Čišćenje hodnika (3x) - Čišćenje aule (2x) - Čišćenje stubišta (2x) - Čišćenje staklenih površina(2x) - Čišćenje prostora za smeće (1x) - Brisanje ormarića poslije užine u hodniku - Čišćenje dvorane – sa svim pripadajućim prostorima - Brisanje prašine sa sprava, rekvizita, prozora i vrata - Čišćenje i pometanje staze i ulaznog stepeništa u dvoranu s dvorišne strane III. MJESEČNI POSLOVI - Čišćenje vrata (1x) - Mazanje parketa i učionica (1x) - Pranje stubišta (1x) - Pranje zidova na hodniku (1x) - Generalno čišćenje učeničkih wc –a (4x) - Pranje držača za kredu - Pometanje i čišćenje dvorišta škole – asfaltirano - betonirane površine

45

- Čišćenje vrata u prostorijama športske dvorane (1x), - Pranje zidova hodnika dvorane (1x) - Generalno čišćenje kabineta učitelja tzk–e, kupaonice i wc–a u sklopu športske dvorane. - Generalno čišćenje spremišta za smeće (4x)

V. GODIŠNJI POSLOVI - Pranje prozora:

Učionice (2x) Hodnici (3x) Ostalim prostorijama (3x)

- Strojno pranje svih podova u učionicama i hodnicima škole (2x) - Čišćenje klupa, stolova, katedri u učionicama te odstranjivanje zalijepljenih žvakaćih guma (pranje,

dezinfekcija i brisanje - Čišćenje – pranje držača za kredu (2x) - Pranje ploča (2x) - Pranje rasvjetnih tijela (2x) - Pranje radijatora (2x) - Čišćenje svih drugih prostorija (2x)

(pranje podova, namještaja, brisanje rasvjetnih tijela, čišćenje tepiha, premaz namještaja sredstvom za zaštitu)

- Pranje vrata i dovratka (2x) - Pranje ormarića u hodnicima (2x) - Briga o cvijeću - Pranje prozora, podova i zidova u svim prostorima športske dvorane (2x) - Pranje rasvjetnih tijela u sklopu športske dvorane (2x)

RADNO MJESTO: I.KAT - Učionice (9 kom) - Knjižnica - Ured pedagoga škole - Ured računovodstva škole - Kabinet biologije - Ured tajništva škole - Ured ravnatelja škole - Zbornica škole - Dvorana - Aula - Hodnik - Stubište i prostor ispred učionice tehničkog, kotlovnice i radionice škole - WC m/ž – učenički - WC – nastavnički (2) - Hodnici ispred računovodstva i uprave škole

I. DNEVNI POSLOVI (prijepodne) - Čišćenje ulaza u školu i čišćenje okoliša škole – do 7,45 - Brisanje namještaja (prašine), prozora, panoa - Čišćenje hodnika i wc (4x), (obavezan pregled poslije svakog odmora - Čišćenje zbornice - Čišćenje stepeništa (2x) - Čišćenje aule - Metenje učionica - Pražnjenje i čišćenje košarica za otpatke - Pomoć u čišćenju dvorane – sa svim pripadajućim prostorima - Brisanje prašine sa sprava, rekvizita, prozora i vrata - Čišćenje i pometanje staze i ulaznog stepeništa u dvoranu s dvorišne strane - Dežurstvo na porti i po hodnicima škole

46

II. DNEVNI POSLOVI (poslijepodne) - Čišćenje ulaza u školu i čišćenje okoliša škole – do 13,30 sati - Čišćenje učionica i svih drugih prostorija (čišćenje poda, brisanje prašine, čišćenje i dezinfekcija klupa) - Pražnjenje i čišćenje košarica za otpatke - Pranje držača za kredu - Čišćenje wc (3x), obavezan pregled poslije svakog odmora - Čišćenje hodnika (3x) - Čišćenje aule (2x) - Čišćenje stepeništa (2x) - Pomoć u čišćenju dvorane – sa svim pripadajućim prostorima - Brisanje prašine sa sprava, rekvizita, prozora i vrata - Čišćenje i pometanje staze i ulaznog stepeništa u dvoranu s dvorišne strane - Dežurstvo na porti i po hodnicima škole

III. MJESEČNI POSLOVI - Čišćenje svih vrata na I. Katu škole (1x) - Mazanje parketa učionica prema potrebi (1x) - Pranje stepeništa - Pranje zidova na hodniku (1x) - Generalno čišćenje WC –a učeničkih i učiteljskih (4x) - Pranje držača za kredu - Pometanje i čišćenje dvorišta škole – (asfaltirano - betonirane površine) - Čišćenje vrata u prostorijama športske dvorane (1x), - Pranje zidova hodnika dvorane (1x) - Generalno čišćenje kabineta učitelja TZK–e, kupaonice i WC – a u sklopu športske dvorane.

IV. GODIŠNJI POSLOVI - Pranje prozora u:

Učionicama (2x) Hodnicima (3x) Ostalim prostorijama (3x)


dezinfekcija i brisanje 2 x) - Čišćenje – pranje držača za kredu - Pranje ploča (2x) - Pranje rasvjetnih tijela (2x) - Pranje radijatora (2x) - Čišćenje svih drugih prostorija (2x)


- Pranje vrata (2x) - Briga o cvijeću - Pranje prozora, podova i zidova u svim prostorima športske dvorane (2x) - Pranje rasvjetnih tijela u sklopu športske dvorane (2x)

RADNO MJESTO: dvorana za tjelesnu i zdravstvenu kulturu s popratnim prostorijama I. DNEVNI POSLOVI - Čišćenje dvorane – suho i vlažno čišćenje - Brisanje prašine sa sprava, rekvizita, prozora i vrata - Čišćenje spremišta za rekvizite - Čišćenje hodnika kupaonice, svlačionice, učiteljskog kabineta i kupaonice, učeničkih i učiteljskog

wc –a - Čišćenje prostora ispred škole (ulaz u dvoranu) - Dežurstvo na porti i po hodnicima škole

47

II. MJESEČNI POSLOVI - Čišćenje vrata i dovratka (1x) - Pranje zidova na hodniku (1x) - Generalno čišćenje kupaonice i wc –a - Generalno čišćenje kabineta učitelja tzk–e, kupaonice i wc–a. - Spremanje i raspremanje pozornice - Uskladištenje materijala potrebnih za svečanosti u dvorani III. GODIŠNJI POSLOVI - Pranje prozora:

Učionice (2x) Hodnici (3x) Ostalim prostorijama (3x)


dezinfekcija i brisanje - Čišćenje – pranje držača za kredu (2x) - Pranje ploča (2x) - Pranje rasvjetnih tijela (2x) - Pranje radijatora (2x) - Čišćenje svih drugih prostorija (2x)


- Pranje vrata i dovratka (2x) - Pranje ormarića u hodnicima (2x) - Briga o cvijeću - Pranje prozora, podova i zidova u svim prostorima športske dvorane (2x) - Pranje rasvjetnih tijela u sklopu športske dvorane (2x)


48

5.8. Plan rada školskog liječnika Sustavni zdravstveni pregledi organizirat će se u suradnji sa Službom za školsku medicinu pri Domu zdravlja Pešćenica. Program specifičnih i preventivnih mjera zdravstvene zaštite učenika osnovne škole u tijeku školske godine 2015./16. obuhvaća:

OBVEZNI PROGRAM CIJEPLJENJA

Vrijeme Sadržaji Nositelji

I. polugodište

� DI – TE, POLIO(8.raz) � DI – TE, POLIO, MPR (1. razred) � Hepatitis B (6.raz) 1. I 2. doza

Školska liječnica, pedagoginja i socijalna pedagoginja

II. polugodište

� Hepatitis B (6.raz) – 3. doza

Školski liječnik, pedagoginja i socijalna pedagoginja

TIJEKOM GODINE

� Sistematski pregledi (5. I 8. raz) - listopad � Screeninzi – poremećaj vida na boje, tjel. težine i visine – 3. razred

- prosinac � Screeninzi – deformacija kralježnice, tjel. težina i visina – 6. razred

– ožujak � Savjetovališni rad za učenike, roditelje i učitelje

� Pušenje duhana, pijenje alkohola i uporabe psihoaktivnih droga � U svezi reproduktivnog zdravlja � Tjelesna aktivnosti, prehrana i dr.

� Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja putem predavanja, grupnog rada, tribina: � Pubertet – 5. razredi – 1. polugodište � Higijena zubi i usne šupljine – 1. razredi – 1. polugodište

� Pravilna prehrana i utjecaj na rast i razvoj čovjeka – 3. razredi – 2. polugodište

� Higijena i menstruacija – 5. Razredi � Namjenski pregledi na zahtjev ili prema situaciji � Kontrolni pregledi prilikom pojave zarazne bolesti u školi i

poduzimanje protuepidemijskih mjera � Rad u komisijama za određivanje primjerenog oblika školovanja � Prisustvovanje na roditeljskim sastancima, sastancima učiteljskog

vijeća i individualni kontakti s djelatnicima škole

Školski liječnik, pedagoginja i socijalna pedagoginja

Ako se ukaže potreba, organizirat će se i odreñene preventivne akcije i poduzeti preventivne mjere.

Razrednici u suradnji sa školskim pedagogom, upućivat će pojedine učenike na posebne specijalističke preglede.

Učenici škole dužni su u okviru obitelji voditi brigu o svom zdravlju te nastojati broj izostanaka s nastave svesti na minimum.

Razrednici su dužni u kontaktu s roditeljima svojih učenika skupiti što više informacija o psihofizičkim sposobnostima učenika, a naročito o bolestima kroničnog karaktera (srčane bolesti, epilepsija, dijabetes, deformacija kralježnice, alergije) te o tome podnijeti izvještaj na sjednici razrednih vijeća.

Razrednik je takoñer dužan surañivati u vezi zdravstvene zaštite svojih učenika sa svim faktorima koji utječu na tu problematiku.

49

PREHRANA UČENIKA Škola će nastojati da što više učenika uzima mliječni obrok, a da učenici koji polaze produženi boravak uzimaju i ručak te po mogućnosti i poslijepodnevnu užinu. Od 296 učenika ove školske godine 250 učenika se hrani u školskoj kuhinji (213 mliječnih obroka, 113 ručak i 43 poslijepodnevnih užina -PB). Objed sadrži od 1000 - 1200 Cal., a mliječni obrok od 200 - 500 Cal. Jelovnik školske kuhinje sastavlja voditelj kuhinje u suradnji s upravom škole. Škola se pridržava novih prehrambenih standarda te sprovodi iste. Socijalno ugroženi učenici hrane se u školi besplatno ili plaćaju participaciju (regulirano putem Gradskog ureda za obrazovanje, kulturu i šport) Pravo na sufinanciranje prehrane u školi imaju učenici slabijeg imovnog stanja, te učenici čiji su roditelji stradalnici domovinskog rata. Slabijeg imovnog stanja smatraju se učenici za koje roditelji odnosno staratelji ostvaruju pravo na dječji doplatak kao i koji primaju stalnu socijalnu pomoć od Centra za socijalnu skrb. Slabijeg imovnog stanja smatraju se i učenici samohranih roditelja. Radi skučenog stanja prostora u blagovaonici škole učenici primaju obrok u hodniku škole (učenici razredne nastave). IZLETI I EKSKURZIJE

Učitelji u suradnji s roditeljima odlučit će točno odredište ili eventualni ne odlazak na izlete. Svaki razredni odjel odlučit će na roditeljskim sastancima hoće li ići na izlete te da u dogovoru s razrednikom obaviti postupak prizivnog natjecanja. Programi izleta sastavni su dio pedagoške dokumentacije škole, Školskog kurikuluma.

Mjesto izvoñenja ekskurzije - izleti Razred Voditelj Vrijeme izvoñenja

HRVATSKO ZAGORJE – KRAPINA, TRAKOŠĆAN

I.-IV. Učiteljice razredne nastave Svibanj, lipanj 2016.

KRAPINA V.,VI. Lj. Golubić, S. Irić Šironja Lj. Jambor, G. Laslavić

Listopad 2015.

SLAVONSKI BROD

V.,VI. VII. Lj. Golubić, S. Irić Šironja Lj. Jambor, G. Laslavić, A.Bonić, M. Zorić

Travanj 2016.

OREBIĆ – maturalno putovanje

VIII. A. Režić, J. Veić 09. do 12. rujana 2015.

KRK, BAŠKA VIII. A. Režić, J. Veić, Lipanj 2016.

VUKOVAR VIII. A. Režić, J. Veić,

Prema programu organizatora

02.i 03.12.2015.

ISTRA VII. A.Bonić, M. Zorić Rujan 2016.

50

PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE

Sadržaji koji će se ostvarivati izvan učionice

Razred Grupa Vrijeme ostvarivanja

Imena izvršitelja Pripomene

PLIVANJE II. a, b Provjera plivanja 23.09.2015. Tijekom godine

Razrednici

ŠKOLA UPRIRODI

a – Sljeme III. a, b 29.02. – 04.03. 2016. Razrednici, stručne suradnice

b – N. Vinodolski IV. a,b 04.04.- 08.04.2016.

TERENSKA NASTAVA

Grad mladih I. Listopad 2015. Razrednici i

voditelji PB

Muzej suvremene umjetnosti

I., II., III., IV. Studeni 2015. Razrednici i voditelji PB

Obilazak prometnica grada Zagreba

II. Svibanj 2016.

Razrednici i voditelji PB

Obilazak grada Zagreba III. Svibanj 2016. Razrednici

Maksimir III.,IV. Travanj 2016.

Razrednici

Maksimir - ZOO I.,II. Travanj 2016.


Glazba u mom kvartu I., II., III., IV. Prema programu organizatora


Ščitarjevo - Audantonija IV. Svibanj 2016. Razrednici i voditelji PB

Obilazak ñamije i sinagoge

V. Studeni 2015. Lj. Golubić, S. Irić Šironja, vjeroučiteljica

Barok u Zagrebu VI. Svibanj 2016.

Lj. Jambor, G. Laslavić vjeroučiteljica

Krščanske crkve VII. Ožujak 2016.

.A. Bonić, M. Zorić vjeroučiteljica

Mirogoj VIII. Travanj 2016 .A Režić, J. Veić Lj. Jambor

Program su sastavni dio Školskog kurikuluma.

51

6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA 6.1. Plan rada Školskog odbora

Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji

.30. IX. Donošenje Školskog kurikuluma Ravnateljica škole, članovi Školskog odbora

.30.IX. Donošenje Godišnjeg plana i programa odgojno-obrazovnog rada škole za školsku godinu 2015./2016.

Ravnateljica škole, članovi Školskog odbora

IX. – VI. Davanje prethodne suglasnosti u svezi sa zasnivanjem radnog odnosa Ravnateljica škole, članovi Školskog odbora

IX. Financijski plan Plan nabave


II., VII. Polugodišnji i godišnji obračun na prijedlog ravnatelja Ravnateljica škole, članovi Školskog odbora

II., V., VII.

Realizacija plana i programa rada škole. Analiza odgojno – obrazovnog rada Izviješće o uspjehu na kraju I polugodišta školske godine


VII., IX. Izvješće o radu škole


6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji

IX. Organizacija rada škole u školskoj god. 2015./2016. (prostorni uvjeti, kadrovska, struktura, opterećenost učenika i članova Vijeća i dr. )

Ravnateljica škole, učiteljsko vijeće

IX. Utvrñivanje godišnjeg plana i programa odgojno-obrazovnog rada škole za školsku godinu 2015./2016.


IX. Školski kurikulum Ravnateljica škole, učiteljsko vijeće

IX. Stručno osposobljavanje članova Učiteljskog vijeća (izrada individualnih planova i programa, mentorski rad, rad na vježbaonici i dr.)


X., XII., IV., VI.

Realizacija plana i programa rada škole. Analiza rada razrednika i razrednih vijeća od I. - VIII. razreda


X., II. Unapreñivanje odgojno-obrazovnog rada na razini škole Ravnateljica škole, učiteljsko vijeće

XII., VI.

Analiziranje programa - projekata Ravnateljica škole, učiteljsko vijeće

VI. Analiza cjelokupnog ustroja odgojno-obrazovnog rada na nivou škole Ravnateljica škole, učiteljsko vijeće

52

6.3. Plan rada Razrednog vijeća Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji

IX. Organizacija odgojno-obrazovnog rada, organizacija rada izvannastavnih aktivnosti, vjeronauk i dr.

Razredno vijeće RN, Razredno vijeće PN

IX. Školski kurikulum Razredno vijeće RN, Razredno vijeće PN

IX., XI., I., III., V., VI.

Analiza uspjeha učenika s boljim školskim uspjehom, Analiza uspjeha učenika s psihofizičkim smetnjama


X., XII., IV., VI.

Analiza rezultata rada razrednog odjela-utvrñivanje uspjeha učenika Primjena pedagoških mjera


IX., XI., I., III., V., VI.

Praćenje rada učenika (napredovanje učenika,oblici pedagoške pomoći i dr.) Razredno vijeće RN, Razredno vijeće PN

6.4. Plan rada razrednika Poslovi razrednika odvijaju se putem:

o Neposredni rad s učenicima i sat razrednika o Suradnja s roditeljima o Suradnja s članovima razrednog vijeća o Suradnja sa stručnom službom škole o Suradnja sa stručnim službama izvan škole o Administrativni i organizacijski poslovi

Program rada razrednika

I. Neposredni rad s učenicima i sat razrednika - Evidencija (ukupan broj učenika, broj učenika po spolu, novi učenici, broj učenika

s teškoćama,…), analiza odgojne situacije u razredu, odabir prikladnih mjera i postupaka za moguće pozitivno mijenjanje trenutne odgojne situacije, analiza uspjeha u učenju, zdravstveno stanje učenika, briga roditelja, razina obrazovanja roditelja, procjena radnih, higijenskih i kulturnih navika, razina socijalizacije učenika, kulturna sredina u kojoj učenici žive, socioekonomski položaj učenika, eventualno grupiranje učenika.

II. Suradnja s roditeljima - individualni razgovori, - roditeljski sastanci, - predavanja za roditelje - Kutić - za roditelje – zidne novine

III. Suradnja s članovima razrednog vijeća - na obveznim sjednicama razrednog vijeća podnosi izvješće o brojnom stanju

učenika, uključenosti u izborne programe, dopunsku i dodatnu nastavu, u izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, realizacija nastavnog plana i programa, analiza uspješnosti učenika, prijedlozi za pedagoške mjere, realizacija suradnje s roditeljima, realizacija izvanučioničke nastave, izleti, ekskurzije i sl.

IV. Suradnja sa stručnom službom škole

53

- s pedagoginjom škole na praćenju, istraživanju i analiziranju nastavnog rada i svim fazama odgojno-obrazovne djelatnosti

- sa socijalnom pedagoginjom na otkrivanju, dijagnosticiranju i terapiji učenika s teškoćama u razvoju i učenju te na osposobljavanju u području integracije i skrbi za razvoj djece s teškoćama

- s knjižničarom na razvoju čitalačke kulture i osposobljavanju učenika za samostalni intelektualni rad.

V. Suradnja sa stručnim službama izvan škole - sa Centrom za socijalnu skrb, policijom – odjel za maloljetnike, obiteljskim

centrom, dječjom pravobraniteljicom i sl. (po potrebi kad se pojave problemi u razrednom odjelu ili s roditeljima u roditeljskom domu).

- Sa Zavodom za zapošljavanje vezano za profesionalno usmjeravanje učenika osmih razreda

- S Domom zdravlja i školskim liječnikom u okviru programa specifičnih i preventivnih mjera zdravstvene zaštite učenika osnovne škole.

VI.. Administrativni i organizacijski poslovi razrednika - voñenje pedagoške dokumentacije

6.5. Plan rada Vijeća roditelja Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji

IX.

Izvješće o radu škole za 2015./2016. Školsku godinu Organizacija rada u 2015./2016.. školskoj godini Školski kurikulum za 2015./2016. školsku godinu Godišnji plan i program rada škole za 2015./2016. školsku godinu Rad školske kuhinje

Ravnateljica škole, Stručni suradnici škole, Članovi Vijeća roditelja

XI. Plan i program povećanja mjera sigurnosti u školi Ravnateljica škole, Stručni suradnici škole, Članovi Vijeća roditelja

II. Analiza odgojno obrazovnih rezultata na kraju I. polugodišta Školski preventivni program – izvješće Rezultati rada škole


V.

Akcija ureñenja okoliša škole, Javna i kulturna djelatnost škole, Zdravstveni odgoj učenika Analiziranje programa – projekata Prijedlozi za poboljšavanje odgojno-obrazovnog rada


Humanitarne akcije - organizacija i sudjelovanje


54

6.6. Plan rada Vijeća učenika Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji

IX.

Uloga Vijeća učenika - prezentacija

Upoznavaje s ulogom predstavnika razrednog odjela

Biranje predsjednika Vijeća učenika

Predsjednik vijeća učenika, pedagoginja škole

XI.

Plan i program povećanja mjera sigurnosti u školi


II. Prijedlozi mjera za poboljšanje uvjeta rada u školi i druga pitanja važna za učenike, njihov rad i rezultate u obrazovanju


IV. Sigurnost u školi Predsjednik vijeća učenika, pedagoginja škole

VI. Izvješće o radu Vijeća učenika Predsjednik vijeća učenika, pedagoginja škole

Vijeće učenika vodi predsjednik Vijeća učenika i pedagoginja. Predsjednik Vijeća učenika je učenik 8.a razreda Tomislav Premerl.

55

10. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA

Stručno usavršavanje učitelja odvija se putem individualnog stručnog usavršavanja, stručnih vijeća u školi i izvan nje, te putem seminara i savjetovanja.

U školi djeluju stručna vijeća:

� razredne nastave (od prvog do četvrtog razreda) – voditelj: Krunoslava Jelavić � društveno – humanističkog područja sa stranim jezicima – voditelj: Ljiljana

Jambor � prirodoslovno – matematičko – tehničkog područja –voditelj: Josip Jurjević

Planovi i programi rada stručnih vijeća sastavni su dio pedagoške dokumentacije. Svi članovi Učiteljskog vijeća uključeni su u rad stručnih vijeća izvan škole koje organizira Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta i Agencija za odgoj i obrazovanje. Evidencija prisustvovanja stručnim vijećima vodi se kao zasebna dokumentacija.

Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2015./2016.

7.1. Stručno usavršavanje u školi 7.1.1. Stručna vijeća

Sadržaj permanentnog usavršavanja – stručno vijeće RN --- voditeljica Krunoslava Jelavić

Izvršitelji Vrijeme

ostvarenja Organizacija rada u RN; Izrada kurikuluma Usklañivanje rasporeda; Organizacija izvanučioničke nastave

ravnateljica škole pedagoginja škole Učiteljice razredne nastave

VIII.,IX.

Rad na elementima i kriterijima ocjenjivanja; Odabir tema za aktiv RN Učiteljice razredne nastave IX.

Djeca s posebnim potrebama Večer matematike - organizacija Projektni dan -Otvoreni dan - Božić (27.11.) - organizacija

Ivančica Tajsl Dragičević ravnateljica škole pedagoginje škole Učiteljice razredne nastave

XI.

Projektni dani - Valentinovo i Maskenbal (organizacija) Učiteljice razredne nastave II.

Ritam kroz igru Projektni dan - Dan voda

učiteljica glazbene kulture -Marija Zorić, učiteljice RN, pedagoginja i soc. pedagoginja

III.

Projektni dan - Dan planeta Zemlje (organizacija) Učiteljice razredne nastave IV.

Aktualna tema po potrebi Dan škole (organizacija) Organizacija završnog izleta RN

ravnateljica škole, pedagoginja škole, Učiteljice razredne nastave

V.

56

Stručno vijeće učitelja društveno-humanističkog područja ----- voditeljica Ljiljana Jambor

Ciljevi • Pronaći korelacije u nastavnim sadržajima predmeta društveno-humanističkog područja u cilju modernizacije nastave i efikasnijih metoda učenja i poučavanja

• Suradnja u planiranju izvannastavnih i izvanučioničnih aktivnosti • Povezivanje nastanih sadržaja u definiranju ishoda učenja • Suradnja u planiranju rada s učenicima s posebnim potrebama • Suradnja u obilježavanju godišnjica iz hrvatske povijesti • Suradnja u planiranju i realizaciji otvorenih dana škole • Suradnja u planiranju Grañanskog odgoja i obrazovanja • Planiranje i provedba zajedničkih projekata

Načela • Tolerancija i poštivanje različitosti • Aktivno sudjelovanje u modificiranju nastavnog procesa

Namjena aktiva

• Modernizirati nastavni proces • Uskladiti nastavne sadržaje različitih predmeta radi postizanja uspjeha učenika • Surañivati u planiranju i realizaciji izvannastavnih aktivnosti • Surañivati u planiranju i provedbi zajedničkih projekata

Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost

• Učitelji/ce nastavnih predmeta društveno-humanističkog područja • Uspješno surañivati u realizaciji suvremene nastave i postizanju što boljeg uspjeha učenika • Uključeni učitelji prirodoslovnih predmeta

Način realizacije

• Sastanci učitelja/ca nastavnih predmeta društveno-humanističkog područja • Suradnja u realizaciji plana i programa

Vremenik

Tijekom školske godine 2015./2016. • Rujan – izrada plana i programa rada • Listopad – planiranje projekata škole – Iskrice, GOO- migracije, azilanti i

solidarnost – korelacija s vjeronaukom, Eko poduzetništvo – suradnja s Eko skupinom

• Studeni – definiranje ishoda učenja, planiranje rada s učenicima s posebnim potrebama

• Prosinac – otvoreni da škole • Siječanj - načini obilježavanja godišnjica • Veljača – programi izvannastavnih aktivnosti • Ožujak – programi izvanučioničnih aktivnosti • Travanj – procjena uspješnosti suradnje i uspjeha učenika • Svibanj – analiza realizacije plana i programa rada

Očekivana rezultati

• Modificirati nastavne sadržaje prema potrebama učenika • Definiranjem ishoda učenja ujednačiti kriterije ocjenjivanja • Timski povezati izvannastavne i izvanučionične aktivnosti po sličnosti projekta • Definirati minimum potrebne izvanučionične nastave po razredima za nastavne predmete

društveno-humanističkog područja

57

Stručno vijeće učitelja prirodoslovno-matematičkog područja --- voditelj Josip Jurjević

Ciljevi • Pronaći korelacije u nastavnim sadržajima predmeta prirodoslovno- matematičkog područja u cilju osuvremenjivanja nastave i djelotvornijih metoda

• Povezivanje nastanih sadržaja u odreñivanju ishoda učenja i poučavanja

• Suradnja u planiranju izvannastavnih i izvanučioničkih aktivnosti • Suradnja u planiranju rada s učenicima s posebnim potrebama • Suradnja u planiranju i realizaciji otvorenog dana škole • Suradnja u planiranju Grañanskog odgoja i obrazovanja

Načela • Tolerancija i poštivanje različitosti • Aktivno sudjelovanje u nastavnom procesu

Namjena aktiva • Osuvremeniti nastavni proces • Uskladiti nastavne sadržaje različitih predmeta radi postizanja uspjeha učenika

Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost

• Učitelji/ce nastavnih predmeta prirodoslovno-matematičkog područja • Uspješno surañivati u realizaciji suvremene nastave i postizanju što boljeg uspjeha

učenika

Način realizacije

• Sastanci učitelja/ca nastavnih predmeta prirodoslovno-matematičkog područja • Suradnja u realizaciji plana i programa

Vremenik

• Tijekom školske godine 2015./2016. • Rujan – izrada plana i programa rada aktiva učitelja prirodoslovno-

matematičkog područja • Listopad – odreñivanje ishoda učenja, planiranje rada s učenicima s posebnim

potrebama • Studeni –povezivanje nastavnih sadržaja - korelacija • Prosinac – otvoreni dan škole • Siječanj – programi izvanučioničkih aktivnosti • Veljača – programi izvannastavnih aktivnosti • Ožujak – projekt Svjetski dan voda • Travanj – procjena uspješnosti suradnje i uspjeha učenika • Svibanj – analiza realizacije plana i programa rada

Očekivani rezultati

• Prilagoditi nastavne sadržaje potrebama učenika • Odreñivanjem ishoda učenja ujednačiti kriterije ocjenjivanja • Timski povezati izvannastavne i izvanučioničke aktivnosti po sličnosti projekta • Odrediti minimum potrebne izvanučioničke nastave po razredima za nastavne

predmete prirodoslovno-matematičkog područja

58

7.1.2. Stručna usavršavanja za sve odgojno-obrazovne radnike – Učiteljsko vijeće

Sadržaj permanentnog usavršavanja

Ciljne skupine Vrijeme

ostvarenja Planirani broj sati

Izvršitelji

Ishodi učenja Učiteljsko vijeće listopad 1,5

Ivana Stanić, viša savjetnica za razrednu nastavu

Upis u srednju školu 2015./2016 – statistička obrada podataka prema odabranim školama

Učiteljsko vijeće studeni 1

Ivana Lukač, pedagoginja škole

Analiza odgojno obrazovnih rezultata

Učiteljsko vijeće siječanj 1,5 Ivana Lukač, pedagoginja škole

Medijacija u školi

Učiteljsko vijeće veljača

1

Silvija Jurković, učiteljica razredne nastave, Marina Vuletić, socijalna pedagoginja škole

Elementi vrednovanja i ocjenjivanja

Učiteljsko vijeće travanj 1

Ivana Lukač, pedagoginja škole

Ukupno sati tijekom školske godine 6

7.2. Stručna usavršavanja izvan škole Svi članovi Učiteljskog vijeća uključeni su u rad stručnih vijeća izvan škole koje organizira Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta i Agencija za odgoj i obrazovanje. 7.3. Ostala stručna usavršavanja i osposobljavanja Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2015./2016.

59

8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE 8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti

Kulturnom i javnom djelatnosti na školi rukovodi Povjerenstvo za KDŠ kojeg u školskoj godini 2015./2016. Čine slijedeći članovi Učiteljskog vijeća škole:

1. Marija Zorić - predsjednik

2. Biljana Radanović

3. Ljiljana Koch

4. Krunoslava Jelavić

5. Snježana Buljeta

6. Goran Laslavić

7. Branka Vrbos

8. Ljerka Golubić

9. Anka Gavran

10. Lovorka Ivas

11. Ksenija Domančić Bajić

Povjerenstvo za KDŠ detaljno će razraditi programsku orijentaciju iz Godišnjeg plana i programa rada i detaljizirati obveze članova Učiteljskog vijeća škole. Predsjednica Povjerenstva podnosi izvješće o radu i realizaciji Učiteljskom vijeću škole. OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMA

Mjesec Nadnevak Sadržaji aktivnosti Nositelji aktivnosti

IX. 08.09.2015. Priredba za učenike I. Razreda ( plesna i dramska skupina,…)

Stručne suradnice škole, Učitelji RN, Ravnateljica

škole,

IX. 10. 09. 2015. Hrvatski olimpijski dan

Dean Teodorović,Stručne suradnice škole, Učitelji RN, Ravnateljica škole,

X. 08. 10. 2015. Dan neovisnosti Učiteljsko vijeće

X. 12. 10. 2015. Dan kruha

Vjerska zajednica, Učiteljsko vijeće

XI. 01. 11. 2015. Svi sveti

Učiteljsko vijeće

XI. 18. 11. 2015. Dan sjećanja na Vukovar

Učiteljsko vijeće

XI. 27. 11. 2015.

Otvoreni dan škole: kreativne radionice


XII. 04. 12. 2015.

Sveti Nikola


XII. 22. 12. 2015. Božić – svečanost Vjerska zajednica, Učiteljsko vijeće

I. 27.01.2016. Dan siječanja na Holokaust Učiteljsko vijeće

60

Na razini škole organizirati će se plesne večeri u slobodno vrijeme učenika: MASKENBAL, PLES ZA

VALENTINOVO, ZAVRŠNI PLES. IZLOŽBE - PROSTORI ŠKOLE

Izložbeni prostor škole ureñuju su brojne skupine: LITERARNA SKUPINA, MLADI NOVINARI, MLADI BIBLIOTEKARI, LIKOVNA SKUPINA (od I. do IV. razreda), LIKOVNA SKUPINA (od V. do VIII. razreda), POVIJESNA SKUPINA, SKUPINA MLADIH GEOGRAFA, EKO-SKUPINE, RADIONICA KREATIVNOG PISANJA, VJERONAUČNA SKUPINA.

RAD S RODITELJIMA

Suradnja s roditeljima učenika odvijat će se putem: a) individualnih razgovora

• razgovor će voditi razrednici i razredni učitelji u predviñeno vrijeme za svaki razredni odjel • svaki učitelj će takoñer utvrditi vrijeme predviñeno za individualne razgovore s roditeljima • svaki razrednik, odnosno učitelj vodi evidenciju u dnevniku rada o održavanju razgovora-

konzultacija

b) razrednih roditeljskih sastanaka • u tijeku školske godine održat će se četiri (po potrebi i više ) roditeljskih sastanaka po odjelu • u svakom odjelu u tijeku godine održat će se najmanje dva predavanja za roditelje

(razrednici, stručne suradnice, školska liječnica i ostali).

c) razgovora sa skupinom roditelja • razrednici, stručne suradnice, ravnateljica škole.

d) «Kutić za roditelje»

• nastavljamo suradnju s roditeljima putem zidnih novina na kojima ćemo pratiti teme zanimljive za roditelje i uspješno roditeljstvo ( odgojne, obrazovne, zdravstvene i sl.) te sve aktualnosti i dogañanja vezana za našu školu i rad s našim učenicima u kojime se poziva roditelje na suradnju i uključivanje u rad škole

• kutić vode i ureñuju pedagoginje u suradnji s učiteljima

II. 13. 02. 2016. Valentinovo Učiteljsko vijeće, PN

II. 08.02.2016. Maskenbal Učiteljsko vijeće, RN

III. 18.03.2016.

Dan voda – projektni dan Učiteljsko vijeće

III. 22.04. 2016. Dan planeta zemlje Učiteljsko vijeće

V. 09.05..2016. Dan Europe - 09.05. Učiteljsko vijeće

V.

24.05.2015. Dan škole – Otvoreni dan škole:

1. sportske aktivnosti 2. svečana priredba

Učiteljsko vijeće

VI. Svečana podjela

svjedodžbi

Oproštaj s učenicima VIII. razreda

Učiteljsko vijeće

61

Planovi rada s roditeljima sastavni su dio pedagoške dokumentacije škole. SURADNJA S DRUŠTVENIM ORGANIZACIJAMA

Naziv organizacije Sadržaj rada Vrijeme izvoñenja

Izvršioci

1 2 3 4

Odbor Crvenog križa

-akcije crvenog križa -akcije solidarnosti na djelu -humanitarne akcije

IX. – VII.

CK, odjel PN(VII, VIII) Ekolozi, mladi biolozi,

Odbor Crvenog križa - Karitas

-humanitarne akcije i manifestacije

IX. – VII. po potrebi

CK, odjelni RN, PN

Centar za kulturu Pešćenica

Priredbe, koncerti i dr. IX. – VI. Izvannastavne aktivnosti, odjeli i razredi

SURADNJA SA STRUČNIM USTANOVAMA I ORGANIZACIJAMA

Naziv organizacije Sadržaj suradnje Vrijeme izvoñenja

Izvršioci

Centar za socijalnu skrb Pešćenica

Problem djece romskih obitelji i socijalno ugroženih (pomoć u prehrani, školskom priboru,…) Suradnja na ostvarenju programa "Modifikacija ponašanja putem igre" Suradnja na projektu Program mjera povećanja sigurnosti u odgojno- obrazovnim ustanovama Grada Zagreba

IX. – VI. Stručni suradnici škole

Udruga „Tesa“ Provedba programa „Ruka podrške“ – program prevencije vršnjačkog nasilja


Udruga Cedar Zajedno + program -8. Raz. Listopad - svibanj

Stručni suradnici škole

Udruga roditelja KORAK PO KORAK

Provedba CAP programa IX. – VI. Stručni suradnici škole

Udruga Amazonas -Capoeira

Tribo moderna IX. – VI. Stručni suradnici škole

Dječja kuća Borovje Savjetovalište za učenike i roditelje. Pomoć u učenju


Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, odsjek socijalne pedagogije

Provedba LA(R)A programa – trening socijalnih vještina kod učenika


Hrvatski Zavod za zapošljavanje

Profesionalna orijentacija učenika IX. – VI. Stručni suradnici škole

Zavod za javno zdravstvo - služba za školsku medicinu

Suradnja na području specifičnih i preventivnih mjera zdravstvene zaštite učenika


62

Suradnja na projektu Program mjera povećanja sigurnosti u odgojno- obrazovnim ustanovama Grada Zagreba

Policijska uprava Zagrebačka

Suradnja na projektu Program mjera povećanja sigurnosti u odgojno- obrazovnim ustanovama Grada Zagreba


Zavod za zaštitu mentalnog zdravlja djece i omladine

Zaštita mentalnog zdravlja učenika- opservacije


Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta

Unapreñivanje odgojno-obrazovnog rada škole Primjena zakona

IX. – VI.

Stručni suradnici škole, UVškole, ravnatelj škole

Pravobraniteljica za djecu

Suradnja na području specifičnih i preventivnih mjera povećanja sigurnosti u odgojno- obrazovnim ustanovama

IX. – VI.

Stručni suradnici škole, UV škole, ravnatelj škole

Agencija za odgoj i obrazovanje

Stručno usavršavanje IX. – VI.

Stručni suradnici škole, UV škole, ravnatelj škole

Muzeji, galerije, kazališta grada Zagreba i dr. kulturne institucije

Posjete u skladu s programima rada razrednika i voditelja

IX. – VI. članovi UV

PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE

Zadaci profesionalnog usmjeravanja realizirat će se kroz četiri osnovne komponente: 1. Sustavno upoznavanje razvoja učenika

• sustavno praćenje pojedinih osobina učenika na osnovi čega se dobije potpuna slika o razvoju učenika, njegovim sklonostima i sposobnostima i procjena profesionalnih interesa.

2. Profesionalno izvješćivanje

a) Redovna nastava - planovi profesionalnog izvješćivanja sastavni su dio učiteljeve dokumentacije

b) Dodatna nastava i izvannastavne aktivnosti

• planovi profesionalnog izvješćivanja sastavni su dio učiteljeve dokumentacije

c) Predavanja za učenike

• održat će razrednici, pedagoginja škole, školski liječnik i gosti profesori iz srednjih škola,

d) Predavanja za roditelje

• održat će ih razrednici i pedagoginja škole

e) Individualno izvješćivanje učenika i roditelja

• otkrivanje i evidentiranje učenika sa specifičnim osobinama koji zahtijevaju specijalni tretman profesionalnog usmjerenja te razgovor s njihovim roditeljima.

• izvješćivanje na zahtjev učenika ili roditelja.

63

f) Radio i televizijske emisije

• organizacija praćenje emisije u školi kada je to moguće, upućivanje učenika na praćenje emisija kod kuće.

g) Tiskani materijal

• nabava i distribucija novog informativnog materijala iz područja profesionalnog izvješćivanja.

h) Anketiranje • popunjavanje upitnika o izboru zanimanja • obrada upitnika • identifikacija učenika za savjetovanje • upućivanje identificiranih učenika službi profesionalnog usmjeravanja

i) Intervju • individualni rad pedagoga sa svakim učenikom koji je putem ankete izrazio potrebu za

savjetom i preporukom od strane pedagoga.

j) Otvorena vrata škole • praćenje i izvješćivanje o srednjim školama koje organiziraju dane Otvorenih vrata te

učenici mogu posjetiti školu i upoznati se s programom te škole.

k) «Dojdi osmaš – Zagreb te zove!» • učenici u pratnji s razrednicima i stručnom službom organizirano odlaze na

manifestaciju koja se održava na Trgu bana J. Jelačića a povodom predstavljanja svih srednjih škola i njihovih programa

3. Savjetovanje u vezi profesionalnog usmjeravanja

• učenike s teškoćama u učenju te s tjelesnim ili senzornim nedostacima i kroničnim oboljenjima upućuje u Zavod za profesionalnu orijentaciju i školskom liječniku.

4. Prijavljivanje i upisivanje učenika u srednje škole elektroničkim putem preko mrežnih stranica:

• pružanje pomoći učenicima prilikom prijavljivanja srednjih škola • prikupljanje potrebne dokumentacije i unošenje dodatnih bodova • praćenje bodovnog stanja • zaključavanje liste prioriteta, potpisivanje prijavnica i upisivanje u srednju školu

(osobito kod učenika s teškoćama i iz socijalno-imovinski ugroženih obitelji)

5. Praćenje daljnjeg razvoja učenika na području profesionalnog usmjeravanja � praćenje daljnjeg profesionalnog razvoja učenika koliko mogućnosti dopuštaju

64

Plan profesionalnog usmjeravanja učenika VIII. razreda

Oblici i sadržaj rada Izvršitelji Vrijeme izvršenja

Radni dogovor oko realizacije programa profesionalnog usmjeravanja koje organizira Zavod za zapošljavanje Zagreb

Pedagoginja škole

I X.

Anketiranje učenika i intervju

- popunjavanje upitnika - obrada upitnika - identifikacija učenika za savjetovanje i obradu

- intervju

Pedagoginja škole i razrednici

X.

Predavanje za učenike

a) čimbenici koji utječu na izbor zanimanja b) Kamo nakon osnovne škole c) Načini i postupci e-upisa u srednju školu

Pedagoginja škole

X.; II.; V.

Predavanje za roditelje - Načini i postupci e-upisa u srednju školu

Razrednici i pedagoginja škole

V.

Individualno izvješćivanje učenika i roditelja

- individualno savjetovanje učenika i roditelja djece s teškoćama i iz socijalno-imovinski ugroženih obitelji - razgovori na zahtjev učenika i roditelja - otkrivanje učenika sa specifičnim osobinama koje u PU zahtijevaju poseban tretman

razrednici, Stručne suradnice škole

IX - VI.

Radio i televizijske emisije

- praćenje emisija u školi ukoliko je to moguće

- uputiti učenike da prate emisije kod kuće

- razgovor o emisijama

razrednici, stručne suradnice škole

IX. – VI.

Informiranje

- u školi na pultu pripremljenom za brošure te audio i video zapise o programima srednjih škola

- posjeta manifestacije «Dojdi osmaš – Zagreb te zove!»

- o danima Otvorenih vrata srednjih škola i upoznavanju s njihovim programima

- organiziranje predavanja za učenike od strane profesora iz srednjih škola

razrednici, stručne suradnice škole, profesori srednjih škola

V.,VI.

Prijavljivanje i upisivanje učenika putem mrežnih stranica: - pružanje pomoći učenicima prilikom prijavljivanja srednjih škola - prikupljanje potrebne dokumentacije i unošenje dodatnih bodova - praćenje bodovnog stanja - zaključavanje liste prioriteta, potpisivanje prijavnica i upisivanje u srednju školu (osobito kod učenika s teškoćama i iz socijalno-imovinski ugroženih obitelji)

razrednici i pedagoginja škole

V.,VI.

65

8.2. Školski preventivni programi U školi se tijekom školske godine 2015./2016.. planiraju nastaviti provoditi već postojeći i započeti preventivni projekti i programi usmjereni na prevenciju nasilja, ovisnosti i drugih rizičnih ponašanja učenika. Svi projekti i programi detaljno su planirani Školskim kurikulumom.

NAZIV PROGRAMA NOSITELJI RAZRED VREMENIK

Preventivni programi za sprječavanje ovisnosti

RAZVOJ POZITIVNE SLIKE O SEBI

socijalna pedagoginja 5. razredi prvo

polugodište, 8

sati

ZNAM, MOGU, HOĆU (MAH-1, PIA, MAH-2)

stručna služba, razrednici,

vanjski suradnici (PUZ)

4. razredi

6. razredi i

roditelji

tijekom godine,

6 sati

ZDRAV ZA 5!

stručna služba, razrednici,

vanjski suradnici (PUZ)

8. razred prvo

polugodište,

2 sata

Preventivni programi sprječavanja nasilja u Školi

TRIBO MODERNA stručna služba, razrednici u

suradnji s udrugom Capoeira

Amazonas i Centrom za

mladež Zaprešić

1. i 2.

razredi

tijekom godine,

4 sata

PREVENCIJA TRGOVANJA LJUDIMA

Vanjski suradnici (Gradsko

društvo Crvenog križa Zagreb)

2. i 7. razredi 4 sata,

drugo

polugodište

OSNOVNI CAP

stručna služba, učiteljice,

razrednici

3. razredi

i roditelji

drugo

polugodište, 10

sati

TEEN CAP pedagoginja i učitelj u

suradnji s razrednicima

7. razredi 10 sati,

drugo

polugodište

Ruka podrške

socijalna pedagoginja 5. razred drugo

polugodište,

4 sata

Hrabri čuvari – NE za nasilje

prof. informatike, stručna

služba, razrednici u suradnji s

udrugom Hrabri telefon

od 5. do 8.

razreda

tijekom godine,

20 sati

Nasilje u školskom okruženju

pedagoginja roditelji

učenika

1. razreda

prvo

polugodište, 1

sat

66

Zajedno+

Vanjski suradnici (udruga

Cedar) u suradnji sa stručnom

službom i razrednicima

7. razredi

i roditelji

20 sati, tijekom

nastavne godine

Preventivni program za sprječavanje školskog neuspjeha

Kako učiti i naučiti

pedagoginja, razrednici 5. razredi i

roditelji

prvo

polugodište,

10 sati

Prijateljski razred – Stariji pomažu mlađima

pedagoginja u suradnji s

razrednicama

1. i 4.

razredi

35 sati, tijekom

nastavne godine

Brain Gym – Gimnastika za mozak kao pomoć u učenju

pedagoginja 5. do 8.

razredi

8 sati,

tijekom nastavne

godine

Obitelj nije otok socijalna pedagoginja i

razrednice

roditelji

učenika

1. razreda

2 sata,

prvo polugodište

Preventivni programi za razvoj životnih vještina i zaštitu zdravlja

LARA -trening socijalnih vještina

socijalna pedagoginja 4. razredi i

roditelji

drugo

polugodište,

25 sati

Budimo prijatelji

pedagoginja od 5. do 8.

razreda

tijekom godine,

16 sati

Pravilno pranje zubi po modelu

Iva Baček, med. sestra, Služba

za školsku i adolescentnu

medicinu

1 razredi 1 sat,

prvo polugodište

Pubertet dr. Biserka Resman, Dom

zdravlja Pešćenica

5. razredi drugo

polugodište,

2 sata

Higijena i menstruacija Iva Baček, med. sestra, Služba


medicinu

učenice 5.

razreda

1 sat,

drugo

polugodište

Skrivene kalorije studenti Medicinskog

fakulteta

3. razredi drugo

polugodište,

1 sat

HIV Iva Baček, med. sestra, Služba


medicinu

8. razredi 1 sat,

prvo polugodište

67

8.3 Plan i program mjera povećanja sigurnosti

Program mjera povećanja sigurnosti detaljno je planiran zasebnim Planom i programom mjera povećanja sigurnosti i Školskim kurikulumom

NOSITELJ AKTIVNOSTI CILJANA

SKUPINA

SADRŽAJ RADA -

AKTIVNOST

VRIJEME

REALIZACIJE

BROJ

SATI

Ovlaštenik ravnateljice na poslovima ZAŠTITE NA RADU i ZAŠTITE OD POŽARA i povjerenik zaposlenika zaštite na radu

Učenici i učitelji

Vježba evakuacije ožujak 0,5

Pedagoginja škole Vijeće učitelja

Upoznavanje s Planom i programom povećanja mjera sigurnosti u školi

studeni 0,5

Pedagoginja škole Vijeće roditelja

Upoznavanje s Planom i programom povećanja mjera sigurnosti u školi

prosinac 0,5

Pedagoginja škole

Vijeće učenika

Uloga vršnjaka u promicanju pozitivnih životnih vrijednosti i upoznavanje s Planom i programom povećanja mjera sigurnosti u školi

studeni

1,5

CAP i Teen CAP Pedagoginja, soc. pedagoginja, učiteljice RN

Učenici 3. i 7. raz.,roditelji 3. i 7. raz,osoblje cijele škole

Radionice nenasilnog rješavanja sukoba Predavanje

I i II. polugodište

20

Tribo Moderna Udruga Capoeira Amazonas i socijalna pedagoginja škole

Učenici škole

Prevencija neprihvatljivog ponašanja putem capoeire i volontera

II. polugodište

4

Ruka podrške

Soc. pedagoginja

Učenici 5.

razreda

Radionice o nenasilnom

rješavanju sukoba

II.

polugodište

4

LARA – trening socijalnih vještina Soc. pedagoginja

Učenici 4. razreda i roditelji

Trening komunikacijskih vještina

II. polugodište

25

Budimo prijatelji pedagoginja

Učenici od 5. do 8. razreda

Radionice socijalnih i komunikacijskih vještina

Tijekom nastavne godine

16

„Nasilje u školskom okruženju“ Pedagoginja

Roditelji učenika 1. razreda

Predavanje za roditelje

studeni

1,5

Prevencija trgovanja ljudima Vanjski suradnici

Učenici 2.-ih i 7.-ih razreda

Radionice e za učenike

siječanj

4

HRABRI ČUVARI- NE ZA NASILJE Socijalna pedagoginja i

razrednici

Učenici 5.-ih razreda i roditelji

Radionice i predavanje o sprječavanju cyberbullingu

II. polugodište

4

Zajedno+ Vanjski suradnici u suradnji sa stručnom službom

Učenici 7. razreda i roditelji

Radionice za učenike i predavanja za roditelje o unaprjeđenju socijalnih vještina te edukacija o oblicima i prevenciji nasilja

Tijekom nastavne godine

20

68

9. PLAN NABAVE I OPREMANJA I. Investicijsko održavanje

1. Športsko igralište 2. Umrežavanje škole – e-dnevnici 3. Rebrenice na prozorima učionice - - neophodna izmjena 4. Prozori - nastavak izmjene dotrajalih - nastavak sanacije 5. Kabinet biologije - neophodna potpuna obnova 6. Kabinet tehničke kulture - neophodna potpuna obnova 7. Ličenje školskih prostora 8. Lakiranje parketa šesta učionica prizemlje i kat

II. Opremanje prostora - školski namještaj, ploče i dr.

1. Kabinet biologije - promjena namještaja – učionica ( klupe, stolice, ormari ) 2. Kabinet tehničke kulture - -promjena namještaja – učionica ( klupe, stolice, ormari )

III. Program opremanja - nastavna sredstva i pomagala

1. Nastavna sredstva – prema potrebi � Laptop - 2 kom � LCD – projektor – 2 kom � Projektna platna za ugradnju – 2 kom � Interaktivna ploča – 2 kom

2. Knjižnica škole - permanentna nabava lektire i stručne literature IV. Plan i program opremanja sportske dvorane - nastava tjelesne kulture

1. Rukometne lopte – 10 kom 2. Odbojkaške lopte – 10 kom

V. Eko oprema

1. Zaštitne rukavice i drugi zaštitni materijal (u sklopu nastavne aktivnosti - mladi biolozi)

10. PRILOZI Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su: 1. Godišnji planovi i programi rada učitelja 2. Mjesečni planovi i programi rada učitelja 3. Plan i program rada razrednika 4. Prilagoñeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama 5. Plan i program rada sa darovitim učenicima (ako se takva aktivnost provodi sukladno članku 63. stavku 1. Zakona) 6. Rješenja o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih radnika 7. Raspored sati

69

KLASA: 030-01/15-01/02 UR.BROJ: 251-155-14-01-1 Ravnateljica škole Predsjednica školskog odbora _______________________ _____________________ Nada Lasić, prof. Jasenka Veić, prof.

Documents

GODIŠNJI RADA ŠKOLE PLAN I PROGRAM 2015.-2016.os-acesarca-zg.skole.hr/upload/os-acesarca-zg/images/static3/759... · 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12 , 16/12 ... se na Nastavnom