granturi 2011__Anexa 1_Formular Cerere de Finantare

Anexa 1Formular Cerere de Finanţare

PROIECT: PARTENERIAT PENTRU EDUCAŢIE! GRANTURI PENTRU

ŞCOLI ÎN DIFICULTATE

CERERE DE FINANŢARE

AplicantSCOALA DE ARTE SI MESERII TODIRENIJUD.BOTOSANI

Număr de înregistrare 661/20.01.2011

“Proiectul Parteneriat pentru educaţie! Granturi pentru şcoli în dificultate! este finanţat de Fundaţia Soros România, prin programul Fondul de Urgenţă”

1

I. INFORMAŢII DESPRE APLICANT

1.1. Tip unitate de învăţământBIFAŢI UN SINGUR RĂSPUNS

(1) primar

(2) primar + gimnaziu

(3) liceu / colegiu

(4) grup şcolar

(5) postliceală

x arte şi meserii

(7) altele_________________________

Adresă:Str.Principala Telefon:0231574744 Fax:0231574744e-mail:[email protected] Web-site

Localitatea: TODIRENI Judeţul:BOTOSANI

Cont Bancar RO29TREZ116500230X004350 Deschis la Trezoreria Municipiului Botosani

Total elevi înscrişi la 15 septembrie 2010: 545 elevi

Total profesori la 15 septembrie 2010: 39 profesori Nr. profesori titulari: 25

Directorul Unităţii Şcolare

Nume şi prenume:GIREADA BRANDUSA Grad profesoral: grad ISpecializarea: Fizica

Domiciliu: TODIRENI Judeţ: BOTOSANI

Localitatea:TODIRENI Telefon: 0769326509Adresă e-mail: [email protected]

1.2. Participări anterioare la alte programe/proiecte

X DA ( în acest caz, completaţi tabelul de mai jos)

NUAn Sursa de

finanţareTitlul proiectului

2006 PIR ,,INCOTRO ITI INDREPTI PASII TINERE,,

2007 PGDS ,,SCOALA IN PAPUCI DE CASA,,

II. PROIECT2.1. Titlu proiect: ,,SCOALA DUPA SCOALA,,

2.2. Durata proiectului:De la: 1 martie 2011 Până la:31octombrie 2011 Nr. de luni: 8 luni


2

2.3. Localizare: SAM TODIRENI

2.4. Costul proiectului: 15000

2.4. Coordonatorul echipei de pregătire a proiectuluiNume şi prenume: MIHAI ILEANA Grad profesoral: I

Specializarea:Inginer Textile PielarieDomiciliu: Str.Principala Nr.175 Judeţ: BOTOSANI

Localitatea: CERNESTI- TODIRENI Telefon: 0742275977Adresă e-mail: [email protected]

Responsabilităţi şi sarcini specifice Raspunde de implementarea proiectului si de continuarea lui

Alte cadre didactice responsabile pentru implementarea proiectului:Cadru didactic 1Nume şi prenume: GIREADA BRANDUSA Grad profesoral: I

Specializarea: FizicaDomiciliu: Str. Principala Judeţ: BOTOSANI

Localitatea: TODIRENI Telefon: 0769326509Adresă e-mail:[email protected]

Responsabilităţi şi sarcini specifice: Raspunde de implementarea proiectului si de continuarea proiectului

Alte cadre didactice responsabile pentru implementarea proiectului:Cadru didactic 2Nume şi prenume: SEPLECAN GABRIELA-BEATRICE -MONICA

Grad profesoral: debutantSpecializarea: Limba si literatura engleza

Domiciliu: Judeţ:BOTOSANI

Localitatea: TODIRENI Telefon:Adresă e-mail:

Responsabilităţi şi sarcini specifice: Raspunde de organizarea petrecerii timpului liber al elevilor

Alte cadre didactice responsabile pentru implementarea proiectului:Cadru didactic 3Nume şi prenume: ANITEI ROXANA-DANIELA Grad profesoral: II

Specializarea: Inginer Textile PielarieDomiciliu: Str. Liliacului Nr.31 Judeţ:BOTOSANI

Localitatea:BOTOSANI Telefon:0745259682Adresă e-mail:[email protected]

Responsabilităţi şi sarcini specifice: Raspunde de editarea revistei ,,Scoala dupa scoala,,

Alte cadre didactice responsabile pentru implementarea proiectului:Cadru didactic 4


3

Nume şi prenume:BALAN DELIA-LARISA Grad profesoral:definitivSpecializarea: Biologie

Domiciliu: Str.Curcubeului Nr.11,Sc.E,Ap.15 Judeţ: BOTOSANI

Localitatea:BOTOSANI Telefon:0743749202Adresă e-mail: [email protected]

Responsabilităţi şi sarcini specifice: Raspunde de efectuarea zilnica a exercitiilor de gimnastica

III. DESCRIEREA PROIECTULUI

3.1. Descrieţi în maximum 100 de cuvinte scopul proiectului Sprijinirea elevilor cu rezultate slabe la invatatura, cu risc de abandon scolar, ce provin din familii de rromi,elevi cu parinti plecati in strainatate cat si a elevilor din familii cu venit minim garantat, prin colaborare in echipa astfel incat fiecare elev sa ajunga la un stil specific si un ritm propriu de invatare,care sa-i dezvolte capacitatile si aptitudinile personale,in conformitate cu varsta si potentialul lor.Dezvoltarea si diversificarea serviciilor alternative de educatie prin oferta ,,Scoala dupa scoala,, ce va gazdui scolarii dupa orele de curs,in vederea petrecerii in siguranta,util si placut a timpului liber.

3.2. Descrieţi în maximum 300 de cuvinte obiectivele specifice ale proiectului-Furnizarea de servicii educationale specializate informale si nonformale care sa amelioreze comportamentul de adaptare scolara;-Asigurarea unui cadru securizat de petrecere a timpului liber;-Prevenirea neglijarii copilului si a problemelor de adaptare scolara;-Integrarea mai rapida in programul scolar prin cresterea adaptabilitatii la acest tip de mediu;-Cresterea gradului de accesibilitate al familiiilor care doresc alternative mai bune pentru ingrijirea si educarea copiilor;-Realizarea unei campanii de informare si promovare a proiectului in comunitate;-Sensibilizarea comunitatii fata de problematica nevoii copilului de a fi asistat in a-si forma deprinderi dezirabile de petrecerea timpului liber ,de a invata,de a se comporta , de a socializa,de a accepta diversitatea;-Schimbarea perceptiei comunitatii asupra problemelor elevilor din familii ocupate;-Micsorarea factorilor generatori de situatii de risc;-Optimizarea psihocomportamentala a scolarului, prin folosirea activitatilor de grup si a unor metode art-terapeutice;-Stimularea si dezvoltarea stimei de sine, a constiintei propriei identitati, a comunicarii interpersonale si a relationarii;-Asigurarea si respectarea drepturilor copilului si plasarea acestora in zona de interes constituie o prioritate.Implementarea proiectului propus contribuie la imbunatatirea metodelor si modelelor de lucru,la ajustarea responsabilitatilor si abordarii muncii de educare a copilului;-Relevanta actiunilor pentru prioritatea programului.

3.3. Grupul ţintăNr. elevi care provin din familii cu părinţi şomeri: 7 eleviNr. elevi care au unul sau ambii părinţi plecaţi la muncă în străinătate: 18 eleviNr. elevi aparţinând minorităţilor naţionale: 14 elevi rromiNr. elevi cu cerinţe educaţionale speciale: 5 elevi


4

mailto:[email protected]

Nr. elevi din familii cu venit minim garantat: 25 eleviDescrieţi în maximum 100 de cuvinte grupul ţintă căruia i se adresează proiectulGrupul tinta este format din:

- 14 elevi rromi clasele I-VIII- 18 elevi cu parinti plecati in strainatate- 7 elevi cu parinti someri- 5 elevi cu cerinte educationale speciale- 25 elevi din familii cu venit minim garantat- 10 profesori- 2 invatatori- 22 parinti

Alegerea grupului tinta s-a facut pe baza unor cercetari care arata ca incidenta cazurilor de comportament neadecvat,fenomenul de abandon scolar,cazurile de esec scolar sunt mai frecvente la aceste tipuri de elevi care sunt nesupravegheati,needucati,decat la alte categorii.

3.4. Descrieţi în detaliu activităţile proiectului (Această fişă se va completa pentru fiecare activitate a proiectului)Activitatea numărul: 1Titlul activităţii (dacă este cazul): ,,SA NE ORGANIZAM,,Durată: 2 saptamaniNumăr participanţi: 108Responsabil (nume): MIHAI ILEANABeneficiari: Elevi,profesori,parinti,comunitatea localaMijloace: Calculator,vidioproiector,ecran

proiectie,planse,markere,creta colorata,aparat foto pentru fotografii care vorfi folosite la expozitii si activitati de diseminare,1 top hartie,1 toner

Bugetul alocat acestei activităţii:(menţionaţi categoriile şi sumele alocate, în LEI)

-consumabile 320 RON-mobilier (biblioteca) 2000 RON

Modalităţi de evaluare: Diseminare,chestionar,fisa de evaluareDescrierea activităţii (în maximum 150 de cuvinte)La aceasta prima activitate vom avea in vedere urmatoriii pasi: -Intocmirea documentatiilor pentru autorizari -Obtinerea unei Sali de clasa dotata corespunzator(mobilata cu pupitre,scaune,catedra,dulapuri) -Mediatizarea serviciilor oferite in cadrul scolii prin elaborarea si distribuirea unor materiale vizuale atractive(pliante,afise,brosuri descriptive) -Reuniuni cu parintii si profesorii precum si prin cooperarea mass-media -Recrutarea si pregatirea personalului care va lucra in cadrul programului ,,Scoala dupa scoala,,Se vor stabili criteriile de selectie si se vor intocmi fisele postului

3.4. Descrieţi în detaliu activităţile proiectului (Această fişă se va completa pentru fiecare activitate a proiectului)


5

Activitatea numărul: 2Titlul activităţii (dacă este cazul): ,,VREAU SA FIU AJUTAT,,Durată: 8 luniNumăr participanţi: 81Responsabil (nume): GIREADA BRANDUSABeneficiari: Elevi din grupul tintaMijloace: Calculatore,tabla interactiva,videoproiector,planse,aparat

foto,scanner,cretaBugetul alocat acestei activităţii:(menţionaţi categoriile şi sumele alocate, în LEI)

Consumabile-750 ron

Modalităţi de evaluare: Periodica si va fi realizata in echipe pluridisciplinaraDescrierea activităţii (în maximum 150 de cuvinte)In cadrul tuturor orelor de la after school se vor urmari: -Nevoia de a dezvolta si diversifica serviciile de tipul celor asigurate in cadrul programului after school,servicii pedagogice pentru copil si familie,de ingrijire,de supraveghere,educatie;-Evitarea monotoniei-Integrarea copilului in programul zilnic;-Ajutor la efectuarea temelor pentru a doua zi cat si a celor suplimentare;-Facilitarea relatiilor interpersonale intre elevi-Formarea conduitei de joc individual si colectiv-Formarea deprinderilor igienice;-Crearea unei ambiante placute propice pregatirii temelor

3.4. Descrieţi în detaliu activităţile proiectului (Această fişă se va completa pentru fiecare activitate a proiectului)Activitatea numărul: 3Titlul activităţii (dacă este cazul): „REPORTER PENTRU O ZI”Durată: Pe tot parcursul derularii proiectuluiNumăr participanţi: Toti elevii din grupul tinta dupa un grafic stabilitResponsabil (nume): ANITEI ROXANABeneficiari: Grupul tinta, parintii, comunitatea localaMijloace: Calculator, imprimanta, aparat foto,reportofonBugetul alocat acestei activităţii:(menţionaţi categoriile şi sumele alocate, în LEI)

Consumabile-500 ronReportofon-600 ron

Modalităţi de evaluare: Editarea lunara a revistei „scoala dupa scoala”Descrierea activităţii (în maximum 150 de cuvinte): In fiecare zi a programului „after school” un elev din grupul tinta va lua interviuri elevilor participanti la program, parintilor, cadrelor didactice, comunitatii locale, interviuri ce se vor concretiza in materiale pentru revista. Se vor face si fotografii care de asemeni se vor publica in revista.

3.4. Descrieţi în detaliu activităţile proiectului (Această fişă se va completa pentru fiecare activitate a proiectului)Activitatea numărul: 4


6

Titlul activităţii (dacă este cazul): ,,NATURA, ISTORIE, ARTA SI EDUCATIE”Durată: 1 ziNumăr participanţi: Elevii din grupul tinta care au obtinut rezultate foarte bune la

invatatura, discipline si frecventaResponsabil (nume): SEPLECAN GABRIELA BEATRICE MONICABeneficiari: Elevii din cadrul proiectului ”Scoala dupa scoala”Mijloace: Autocar, masa gratuita pentru o zi aferenta elevilorBugetul alocat acestei activităţii:(menţionaţi categoriile şi sumele alocate, în LEI)

Pachet excursie 1200 ron

Modalităţi de evaluare: Editarea unui jurnal de calatorie care va fi publicat in revista Descrierea activităţii (în maximum 150 de cuvinte): In luna iunie, pe data de 20, un grup format din elevii din cadrul proiectului „Scoala dupa scoala”, elevi care au obtinut rezultate foarte bune la invatatura, disciplina si frecventa de 100% vor merge intr-o excursie la Iasi, ocazie cu care vor vizita urmatoarele puncte turistice legate de natura, istorie si arta : Palatul culturii, „Muzeul de Stiinte ale Naturii”, Mitropolia Moldovei, Gradina Botanica, Bojdeuca lui Creanga. Aceasta activitate se doreste o activitate compensatorie si recompensatorie pentru elevii participanti la proiect. Aceasta activitate este o activitate recreativa de socializare, de petrecere a timpului liber.

3.4. Descrieţi în detaliu activităţile proiectului (Această fişă se va completa pentru fiecare activitate a proiectului)Activitatea numărul: 5Titlul activităţii (dacă este cazul): ,,DEZVOLTAREA SANATOASA SI ARMONIOASA

PRIN PRACTICAREA SPORTULUI LA AFTER SCHOOL”

Durată: ½ h in fiecare zi a programului after schoolNumăr participanţi: Toti copiii din proiect impreuna cu cadrele didacticeResponsabil (nume): BALAN DELIA, TAPU IONUTBeneficiari: Elevii si toate persoanele implicate in poiectMijloace: Un teren pentru sport, mingi, aparatura pentru gimnasticaBugetul alocat acestei activităţii:(menţionaţi categoriile şi sumele alocate, în LEI)

Lucrari de amenajare a unui teren sportiv cu gazon artificial -9000 ron

Modalităţi de evaluare: Dupa opt luni de derulare a proiectului ne dorim cat mai multi elevi cu o dezvoltare sanatoasa si armonioasa, elevi cu o greutate corporala ideala varstei

Descrierea activităţii (în maximum 150 de cuvinte)

Zilnic, ½ h pe parcursul programului de after school, se vor executa exercitii pentru dezvoltarea motricitatii generale prin mers si alergare si practicare de exercitii libere de gimnastica pe o perioada de cinci luni. Urmatoarele trei luni vor fi dedicate pentru formarea si antrenarea unei echipe de majorete a scolii. De doua ori pe luna se vor organiza jocuri individuale si colective, ocazie cu care se va urmari formarea conduitei de joc, lucrul in echipa, cultivarea fairplay-ului in joc, recunoasterea echipei castigatoare etc.

3.4. Descrieţi în detaliu activităţile proiectului (Această fişă se va completa pentru fiecare activitate a proiectului)


7

Activitatea numărul: 6Titlul activităţii (dacă este cazul): ,,CE NE-AM PROPUS SI CE AM REALIZAT,,Durată: 2 oreNumăr participanţi: Toti elevii grupului tinta,cadre didactice,parinti,autoritati

locale,presaResponsabil (nume): MIHAI ILEANA si GIREADA BRANDUSABeneficiari: Elevi, parinti,comunitatea localaMijloace: aparat foto,imprimanta,scanner,hartie

xerox,videoproiector,ecran proiectieBugetul alocat acestei activităţii:(menţionaţi categoriile şi sumele alocate, în LEI)

Materiale consumabile -630 ron3 topuri hartie xerox3 bax. placi poliesterhartie fotografica

Modalităţi de evaluare: Chestionar aplicat elevilor,parintilor,profesorilorPortofoliu

Descrierea activităţii (în maximum 150 de cuvinte) In luna a 8-a de derulare a proiectului vom trage concluziile asupra lucrurilor pe care le-am propus sa le realizam si care a fost castigul scolii,elevilor din grupul tinta,al parintilor,comunitatii locale. Daca toate obiectivele au fost indeplinite vom stabili modalitatea ca acest proiect sa continue, totul in folosul copiilor care au nevoie de ajutor de specializare din toate punctele de vedere. Vom face cunoscuta activitatea nostra tuturor scolilor vecine in cadrul actiunii scolii „Ziua portilor deschise” in vederea indicarii prestigiului scolii noastre cat si a dascalilor care slujesc la Scoala de Arte si Meserii Todireni, judetul Botosani.3.5. Descrieţi rezultatele aşteptate ca urmare a implementării proiectului (maximum 300 de cuvinte)

- Activitatile de educare informala si nonformala sa amelioreze comportamentul de adaptare scolara.- Crearea unei motivatii optime pentru activitatea scolara.- Prevenirea comportamentului de esec si abandon scolar.- Reducerea numarului de elevi corigenti cu 25%.- Amenajarea unor sali in care elevii vor lucra in gurpuri sub indrumarea cadrelor didactice pentru

imbunatatirea situatiei scolare.- Realizarea revistei „Scoala dupa scoala”.- Elaborarea de materiale informative despre proiect si activitatile sale (100 de brosuri a cate 10

pagini).- Popularizarea actiunilor realizate in scoala prin afise, pliante, articole in presa locala, expozitie de

desene cu tema „Scoala din satul meu”- Dezvoltarea unei puternice retele de parteneriate cu ajutorul careiaaceste obiective sa fie realizate

cu multe generatii de elevi.

3.6. Prezentaţi modalitatea de monitorizare şi de evaluare internă a rezultatelor proiectului (maxim 300 de cuvinte) Pentru a asigura succesul implementarii proiectului echipa proiectului va monitoriza:

- Desfasurarea activitatilor prevazute in proiect.- Modul in care sunt indeplinite responsabilitatile.- Modul in care sunt folosite resursele prevazute in proiect.

Pentru a evalua rezultatele care au fost obtinute in cursul implementarii proiectului in raport cu obiectivele propuse vom efectua:


8

- Intalniri si sedinte de lucru lunare, pentru informare, feedback, actualizare.- Sedinte de lucrudupa fiecare termen de finalizare a unei actiuni incluse.

3.7. Descrieţi impactul estimat al implementării proiectului asupra grupului ţintă şi beneficiarilor (elevi, cadre didactice, autorităţi locale, comunitatea locală etc.), asupra partenerilor (maximum 300 de cuvinte) Implementarea proiectului „Scoala dupa scoala” in scoala si comunitati va avea impact asupra:

- Grupurile tinta prin cresterea motivatiei fata de scoala si prin generarea unor schimbari specifice in comportamentul elevilor.

- Acest serviciu oferit si integrat modern si competitiv va duce la cresterea valorii actului educational.

- Derularea proiectului va facilita integrarea scolii in comunitate si medierea relatiei parinti-scoala in cazul familiilor prea ocupate, dezinteresate, plecate in strainatate pentru educarea copiilor lor.

- Prevenirea comportamentului de esec si abandon scolar.

3.8. Arătaţi cum veţi asigura continuitatea după încheierea proiectului. Oferiţi detalii despre activităţile de diseminare/mediatizare ale proiectului (în maximum 300 de cuvinte). Asigurarea continuitatii proiectului se va face prin:

- Intocmirea unui orar de functionare a acestui program, minim 2 ore/zi, dupa terminarea cursurilor, cu cadrele didactice carea vor dori sa lucreze benevol la asemenea activitati urmand ca in viitor sa-i motivam pe aceste cadre si financiar din surse extrabugetare.

- Incurajarea elevilor si a cadrelor didactice care au participat la proiect sa continue sa lucreze impreuna pentru desfasurarea altor activitati si atragere de parteneri.

In ceea ce priveste activitatile de promovare/mediatizare si de diseminare pe care intentionam sa le realizam si dupa incheierea proiectului mentionam:

- Expozitii de desne „Scoala din satul meu,,.- Publicare de articole in presa locala.- Prezentarea rezultatelor in sedintele cu parintii, in sedintele Consiliului Local Todireni.- Organizare de noi concursuri pe diferite teme.- Participari la diferite concursuri sportive insotie de „Echipa de majorete” a after school-ului.- Prezentarea proiectului in cadrul actiunii „Ziua portilor deschise”, in cadrul sedintelor de cerc cu

directorii.


9

IV. PLANUL DE ACŢIUNE

Activitate Luna

1 2 3 4 5 6 7 8

Activitatea 1 ,,Sa ne organizam,,

Activitatea 2 ,,Vreau sa fiu ajutat,,

..Activitatea3 ,,Reporter pentru o zi,,

Activitatea 4,,Natura ,istorie,arta si educatiei,,

Activitatea 5,,Dezvoltarea sanatoasa si armonioasa prin practicarea sportului la After School,,

Activitatea 6,,Ce ne-am propus si ce am realizat,,

V. BUGETUL PROIECTULUI

5.1. Bugetul centralizat al proiectului

Nr. Crt.

Cheltuieli Unitate Număr de unităţi

Costuri (în lei)

Total sumă LEI

1. Consumabile lună 8 275 22002. Mobilier lună 1 2000 2000

3. Reportofon luna 1 600 6004. Lucrari de amenajare teren multisport luna 1 9000 9000

5. Pachet excursie luna 1 1200 1200

TOTAL BUGET PROIECT15000

5.2. Bugetul pe activităţi al proiectului


10

Nr. Crt.

Activitate Cheltuieli Unitate Număr de

unităţi

Costuri (în lei)

Total sumă LEI

1. ,,Sa ne organizam,,

Consumabile lună 1 320 320Mobilier luna 1 2000 2000

2 ,,Vreau sa fiu ajutat, Consumabile lună 7 107.14 750

3 ,,Reporter pentru o zi,, Consumabile luna 7 71.43 500

Reportofon luna 7 85.71 6004 ,,Natura,istorie,arta si

educatie,,Pachet excursie luna 1 1200 1200

5 ,,Dezvoltarea sanatoasa si armonioasa prin practicarea sportului la After School

Lucrari de amenajare teren multisport

luna 1 9000 9000

6 ,,Ce ne-am propus si ce am realizat,,

Consumabile luna 1 630 630

TOTAL BUGET PROIECT 15000


11

Documents

granturi 2011__Anexa 1_Formular Cerere de Finantare