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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS GARZONES” RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN S.E.M No. 0782 DE JULIO 16 DE 2009
NIT. 812 008 180 – 1 DANE No. 223001007016 CODIGO ICFES 388561 LOS GARZONES – MONTERIA – CORDOBA
GUÍA DE APRENDIZAJE No. 5 TECNOLOGÍA
AÑO ESCOLAR 2020
GUÍA No. GRADO GRUPOS PERIODO FECHA DE EMISIÓN
FECHA DE ENTREGA
5 PRIMERO 1° TODOS IV 14 09 2020 23 10 2020
DOCENTE CELULAR CORREO
MILENA DEL SOCORRO BERROCAL BANDA (1-A) DORIS DEL CARMEN ROMERO ALARCON (1-B) ZUNILDA MARIA CORREA CAVADIA (1-C) ALEX ALBERTO AGAMEZ ARBELAEZ (1-D) CARMEN YOLANDA PITALUA PINEDA (1-A) TANIA MARILY ALVAREZ LLORENTE (1-A) JOSÉ MARIA MONTALVO VILLADIEGO (1-A)
3116814724 3126841813 3126757219 3203976876 3003424770 3117371012 3216052756
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
ÁREA ACADÉMICA ASIGNATURA
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
TEMA INDICADORES DE DESEMPEÑO
CONOCIMIENTO Y OPERACIÓN DE ARTEFACTOS DE USO COTIDIANO.
• Indico la importancia de algunos artefactos para la realización de diversas actividades humanas (por ejemplo, la red para la pesca y la rueda para el transporte).
• Reconoce y menciona productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana.
• Selecciona entre los diversos artefactos disponibles aquellos que son más adecuados para realizar tareas cotidianas en el hogar y en la escuela.
• Indaga cómo están construidos y cómo funcionan algunos artefactos de uso cotidiano.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
No. DESCRIPCIÓN
(Conceptualización – Orientaciones – Recursos – Evidencias de Aprendizaje – Valoración % – Evaluación)
1 Reconocer objetos tecnológicos de mi entorno cotidiano como la red para la pesca y la rueda para el transporte para describir sus características de acuerdo a la actividad humana que se realice con ellos.
2 Identifica los Artefactos cotidianos y los utiliza de forma segura.
3 Indicar la importancia de algunos artefactos para la realización de diversas actividades humanas (la red de pesca y la rueda para el transporte).
4 Indagar como están construidos y cómo funcionan algunos artefactos de uso cotidiano.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS | CIBERGRAFÍA
● http://portalliceo.com/Administrador/documentos/Gu+%A1a%2520de%2520Informatica%2520Transici+%A6n%5B1%5D ● https://www.scribd.com/document/305219796/02
ESTUDIANTE: ________________________________ PADRE DE FAMILIA: ___________________________________
DOCENTE: _____________________________________
Ficha No. 1 Lee con ayuda de tu acudiente.
LA TECNOLOGIA EN MI ENTORNO EL FUEGO
Sabías que muchos objetos tecnológicos utilizados en la realización de actividades humanas (la pesca, el fuego, la rueda para el transporte y la madera) han tenido una evolución y un proceso
tecnológico, conócelos:
Desde los inicios de la humanidad se necesitaba de algo que nos brindara luz y
calor
¡A ESCRIBIR! Se supone que el hombre prehistórico conoció el fuego por la erupción de un volcán, un
incendio de pajonales o la caída de un rayo hace quinientos mil años… 1. Con la imagen y la información anterior escribe un cuento donde relates cómo crees que
apareció el fuego:
Utilizaron varias formas para producir el fuego, con palos secos, y chispas producidas con piedras.
Y el hombre, al tener el fuego, comenzó a descubrir sus posibilidades; al mantener las fogatas obtenían calor en el
invierno.
El fuego y el humo permitieron las primeras comunicaciones. Con las fogatas encendidas mantenían a los animales peligrosos alejados.
Empezaron a calentar los alimentos y dejaron de comerlos
crudos.
2. ¿Qué seria del hombre sin el fuego? Escribe que crees que pasarías si no existiera el fuego:
Conozcamos los objetos más usados de nuestro entorno
3. Observa las imágenes y a partir de dibujos construye una pequeña historia.
Ficha No. 2
Lee con ayuda de tu acudiente.
LA TECNOLOIA EN MI ENTORNO
LA PESCA
Se realiza utilizando una serie de materiales perfeccionados, como la red, elemento de pesca que
esta liado a la historia de la civilización de todos los pueblos.
¡A LEER! Viajemos por la prehistoria
Leamos con atención luego responde las preguntas:
Los arpones. Utensilios prehistóricos para la pesca. Una de las actividades fundamentales para conseuir alimento, fueron los arpones fabricados con
uesos, ramas de arboles; troncos; anzuelos, ramas que se atravesaban en zonas poco profundas, etc.
Actualmente la funcion de los arpones no ha cambiado casi nada con respecto a la prehistoria,
siendo utilizados por los pescadores para capturar grandes ballenas y peces. Lo que si que ha variado es el matrerial de construccion y su modo de empleo. Hoy en dia son mas largos y estrechos, compuestos de hierro y con solo un asta en uno de los dos extremos.
La red.
Una red es un tejido de malla que se utiliza de
diversas formas Para interceptar el paso de los peces y otros animales acuáticos, ya sea esperándolos bien yendo a buscarlos
sacándolos de sus lugares de protección; su diseño, así como los procedimientos de
empleo de la red, han experimentado una serie de innovaciones y mejoras que la hacen cada día más efectiva.
Deacuerdo a la lectura anterior, realiza: • Las palabras desconocidas busca su sinificado.
• Alunas palabras estan subrayadas. Busca su sinificado. RESPONDE:
1. ¿Cuál fue la actividad fundamental para conseguir alimento por los prehistoricos?
2. ¿Qué es un arpon?
La pesca y algo más…
3. ¿Cuál ha sido la funcion de un arpon?
4. ¿Cómo esta diseñada una red de pesca?
5. ¿Cuál es su función?
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______________________________________________________________________
6. olorea la lámina.
7. Colorea la imagen
Ficha No. 3 Lee con ayuda de tu acudiente.
LA TECNOLOIA EN MI ENTORNO
LA RUEDA
Leamos:
El invento estrella de la antigüedad, su efecto más importante fue facilitar el transporte en general. Las primeras eran de madera. Los egipcios hacia el 1500 a.c lograron construir ruedas
muy ligeras de cuatro radios para sus carros de guerra. Progresivamente la rueda cambio su estructura por la de metal. Las primeras ruedas metálicas fueron inventadas en la década del
1870 de nuestra era, para bicicleta. Responde:
1. ¿Cuál fue el cambio que tuvo la rueda de madera?
______________________________________________________________________
2. ¿En qué año se produjo el cambio de estructura de la rueda de madera?
______________________________________________________________________
3. ¿Por qué los egipcios se preocuparon tanto por construir ruedas muy ligeras?
4. Observa y colorea la siguiente imagen, y si guiando la secuencia que muestra crea un
cuento en tu cuaderno a partir de imágenes donde se muestre como la rueda ha ayudado al hombre a agilizar sus actividades y labores.
La rueda y algo más…
La evolución que ha tenido la rueda como objeto indispensable en los medios de transporte, an permitido que existan diferentes formas y modelos de vehículos y medios para transportarnos. Observemos las imágenes y coloreemos.
1. Colorea.
2. Escribe en tu cuaderno un cuento donde involucres los medios de transporte que
aparecen en el punto 1.
Ficha No. 4 Lee con ayuda de tu acudiente “Conocimiento y uso de artefactos cotidianos”
EL CELULAR Un celular es un artefacto que sirve para comunicarse de forma móvil. La tecnología consiste básicamente en antenas distribuidas en un área de cobertura que
interactúa con el artefacto, enviando y recibiendo señales con el mismo. Se utiliza para comunicación y entretención.
1. Colorea y escribe en tu cuaderno los números telefónicos de tu núcleo familiar
LA LICUADORA Es un electrodomestico que se utiliza ampliamente para licuar y mesclar alimentos.
Su funcionamiento es posible gracias a un motor de alterna que consta de cuatro polos, con un interruptor en donde se prende y se apaga.
Su utilidad es de moler fruta, verduras y otro tipo de alimentos.
2. Colorea la lámina alusiva al funcionamiento de la licuadora y en el cuaderno describe
los pasos para preparar tu jugo de fruta favorito en tu licuadora.
LA NEVERA
Es un dispositivo empleado principalmente en cocinas y laboratorios que consiste en un compartimento principal con temperaturas entre 2 y 6 grados centígrados y un compartimento
extra utilizado para congelar a -18 °C llamado congelador. El frio se produce mediante un sistema de refrigeración por comprensión, alimentado por corriente eléctrica. Su utilidad es Conservar y congelar los alimentos.
3. Colorea la lámina a tu gusto y dialoga con tus padres sobre los alimentos indispensables
refrigerar o congelar para su conservación.
LA COMPUTADORA
Ese equipo indispensable en la vida cotidiana de hoy en día que también se conoce por el nombre de computador u ordenador, es una máquina electrónica que permite procesar y acumular datos.
Los PC tienen cuatro elementos básicos: el teclado, para introducir la información; la memoria, que almacena la información y el programa; la unidad de proceso (CPU), que lleva a cabo las
instrucciones contenidas en el programa; y una pantalla para ver los resultados del trabajo realizado. Se utiliza parta realizar trabajos de manera fácil, organizada y rápida. También sirve de
entretenimiento y comunicación.
4. Colorea la computadora e indica sus partes.
POR QUE DEBEMOS HACER BUEN USO DE LAS TECNOLOIAS
Debemos usar de buena manera los artefactos tecnológicos para evitar gastar luz, evitar adicción, dependencia, pereza mental, ruptura de relaciones sociales, enfermedades, acceso a
la delincuencia y malas relaciones sociales.
5. Decora la lamina a tu gusto.
DE QUE NOS SIRVE
Haciendo un buen uso de los artefactos tecnológicos, podríamos prevenir enfermedades como: el túnel carpiano, problemas visuales, prevenir robo de cuentas en redes sociales, y ayudar en los deberes escolares.
USO ADECUADO DEL INTERNET
• Establecer reglas claras de uso y consecuencias • Controlar el tiempo de uso de la computador
• Adaptar horarios escolares • Orientar sobre los efectos perjudiciales y beneficios
6. Escribe los beneficios y perjuicios del uso del computador
EL TELEVISOR
es un aparato electrónico destinado a la recepción y reproducción de señales de televisión. Usualmente consta de una pantalla y mandos o controles.
El televisor es la parte final del sistema de televisión, el cual comienza con la captación de las imágenes y sonidos en origen, y su emisión y difusión por diferentes medios. Se utiliza para informar, entretener y educar.
7. Escribe e ilustra en tu cuaderno una lista de tus programas favoritos
LA ESTUFA
Aparato para calentar un recinto que consiste en un recipiente cerrado, de
metal o materiales cerámicos, en cuyo interior se quema un combustible (madera, carbón, coque,
queroseno, gas butano), transmitiendo el calor, generalmente
por convección. Se utiliza para preparar los alimentos.
RECOMENDACIONES
Nunca dejar a los niños solos en la cocina y mucho menos si está el horno encendido.
Nunca dejar ollas o cazos calientes o
pesados cerca del borde de la mesada.
Si la cocina es a gas, cerrar siempre la llave de paso de gas después de cocinar. Desenchufar los electrodomésticos
cuando no estén en uso.
8. Charla con tus padres sobre la importancia de tener precaucion al cocinar CONSEJOS PARA UN BUEN USO DE LOS ELECTRODOMESTICOS
• Controlar que la nevera este siempre bien cerrada y procurar abrirla solo cuando sea
necesario.
• Cuando no estemos usando los equipos electricos, es conveniente apagarlos.
• Comprar electrodomesticos amigables con el medio ambiente.
9. Reflexiona sobre el uso que le das a los electrodomésticos en tu hogar. ¿Cómo puedes
mejorar?
10. Busca en la sopa de letra las palabras indicadas
11. Marca con una x la respuesta correcta.
1. Maquina electrónica que permite acumular y procesar datos ágilmente. a. Calculadora b. Computador c. Televisor d. Abaco
1. Es un artefacto que sirve para comunicarse de
forma móvil. a. El televisor b. El celular c. La licuadora d. El computador
2. ¿Qué utilidad tiene la nevera?
a. Guardar los alimentos b. Enfriar el agua c. Conservar y congelar d. Disfrutar
3. ¿Qué utilidad tiene el televisor?
a. Entretener b. Educar c. Informar d. Todas las anteriores
4. ¿Cuál es la principal utilidad del celular?
a. Comunicarnos b. Entretención c. Educar d. Informar
5. ¿Qué usos se le puede dar al computador?
a. Escribir textos y hacer dibujos b. Calcular y Jugar c. Encontrar información y Comunicarse d. todas las anteriores
6. la televisión funciona gracias a: a. motor eléctrico e interruptor. b. Sistema de refrigeración Antena y señale c. Captación, emisión y difusión de imágenes
y sonido
7. la licuadora funciona gracias a: a. motor eléctrico e interruptor. b. Sistema de refrigeración c. Antena y señales d. Captación, emisión y difusión de imágenes
y sonido
8. El celular funciona gracias a: e. motor eléctrico e interruptor. f. Sistema de refrigeración g. Antena y señales h. Captación, emisión y difusión de imágenes
y sonido
9. El computador funciona gracias a: i. motor eléctrico e interruptor. j. Sistema de refrigeración k. Antena y señales l. Captación, emisión y difusión de imágenes
y sonido
10. Para cuidar el computador no debemos: a. Beber y Comer sobre el teclado b. Tironear de sus partes c. Tocar cables y enchufes d. Todas las anteriores
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